Постановление Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 29.02.2016 № 165-П

I. Характеристика текущего состояния сферы реализации

Подпрограммы 6

Изменения в системе оценки качества образования и прозрачности системы образования будут происходить в следующих направлениях: формирование современной и сбалансированной региональной системы оценки качества образования (далее – РСОКО), включающей в себя национальные экзамены, мониторинговые исследования обучения и социализации, введение инструментов оценки и учета индивидуальных образовательных достижений школьников, прозрачных процедур внутренней оценки (самооценки), механизмов внешней независимой системы оценки качества работы с участием общественности и работодателей; участие в международных исследованиях качества образования.

Проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций будет способствовать повышению социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации преподавательских кадров, стимулированию педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию. Будет решаться задача формирования профессионального педагогического сообщества через совершенствование системы аттестации, создание новых возможностей для карьерного роста педагогов путем введения профессиональных педагогических степеней и статусов, связанных с расширенными областями деятельности (наставничество, исследования, экспертиза), использования результатов мониторинговых исследований в рамках РСОКО для оценки профессиональной деятельности педагогов.

Оценка качества образования в региональной системе образования автономного округа на протяжении предшествующих лет сложилась и функционирует как сбалансированная система оценочных технологий и процедур, осуществляемых на различных уровнях и с участием различных субъектов.

Доработана модель РСОКО, организовано проведение международных, федеральных и региональных мониторинговых исследований, в том числе участие системы образования автономного округа в международном сравнительном исследовании PISA-12.

Участие в международных и российских сопоставительных исследованиях качества образования (PIRLS, TIMSS, PISA, СЭМ, Дельта и др.) будет способствовать повышению качества образования, обеспечению эффективного управления образовательными системами, совершенствованию преподавания, пополнению банков данных контрольных измерительных материалов по всем оценочным процедурам, в том числе с учетом необходимости приведения данных измерителей в соответствие с ФГОС.

В целях развития и обеспечения надежного функционирования информационно-технологической инфраструктуры единого образовательного пространства автономного округа, позволяющей получать доступ к статистической и иной информации представителям системы образования и широкой общественности, будет создана автоматизированная система оценки качества образования.

II. Перечень мероприятий Подпрограммы 6

Решение задач, поставленных Подпрограммой 6, предполагается в рамках реализации следующих мероприятий.

Обеспечение разработки и внедрения механизмов оценки качества образования.

Реализация данного мероприятия осуществляется государственным казенным учреждением автономного округа «Региональный центр оценки качества образования», которое создано в целях повышения качества и доступности государственных услуг, информационного, аналитического и экспертного обеспечения мониторинга качества, статистики и социологии системы образования автономного округа, в соответствии с постановлением Правительства автономного округа от 16 мая 2011 года № 291.

 Организация мониторингов и исследований, направленных на формирование обобщенных результатов качества образования.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает обязанность органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и организаций, осуществляющих образовательную деятельность, обеспечивать открытость и доступность информации о системе образования.

Во исполнение данного положения установлены основы мониторинга системы образования. Мониторинг представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов, условиями осуществления образовательной деятельности, контингентом обучающихся, учебными и внеучебными достижениями обучающихся, профессиональными достижениями выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, состоянием сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность (часть 3 статьи 97 Федерального закона № 273-ФЗ).

Мониторинг системы образования проводится органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования.

Результаты проведения мониторинга (анализ состояния и перспектив развития образования) подлежат ежегодному опубликованию в виде итоговых (годовых) отчетов и размещаются в сети Интернет.

Перечень мероприятий Подпрограммы 6 и затраты на их

реализацию

				Таблица 7
№ п/п	Наименование ответственных исполнителей (соисполнителей) Подпрограммы 6	Затраты на реализацию подпрограммных мероприятий (тыс. руб.)
		всего	2014 год	2015 год

1	2	3	4	5
1	Подпрограмма 6 «Функционирование открытой системы оценки качества образования»	65 183,0	32 322,0	32 861,0
2	Ответственный исполнитель – департамент образования автономного округа (всего), в том числе	65 183,0	32 322,0	32 861,0
3	Государственное казенное учреждение  автономного округа «Региональный центр оценки качества образования»	65 183,0	32 322,0	32 861,0
4	Основное мероприятие 1. Обеспечение разработки и внедрения механизмов оценки качества образования	61 183,0	30 322,0	30 861,0
5	Ответственный исполнитель – департамент образования автономного округа (всего), в том числе	61 183,0	30 322,0	30 861,0
6	Государственное казенное учреждение  автономного округа «Региональный центр оценки качества образования»	61 183,0	30 322,0	30 861,0
7	Основное мероприятие 2. Организация мониторингов и исследований, направленных на формирование обобщённых результатов качества образования	4 000,0	2 000,0	2 000,0
8	Ответственный исполнитель – департамент образования автономного округа (всего), в том числе	4 000,0	2 000,0	2 000,0
9	Государственное казенное учреждение  автономного округа «Региональный центр оценки качества образования»	4 000,0	2 000,0	2 000,0

III. Перечень показателей Подпрограммы 6

Сведения о показателях Подпрограммы 6 представлены в разделе III настоящей Государственной программы.

Методика расчета показателей Подпрограммы 6

Таблица П-1

Удельный вес общеобразовательных организаций, включенных в единую информационную систему комплексного автоматизированного мониторинга качества образования, в общем числе общеобразовательных организаций
Единица измерения	%
Определение показателя	Отношение числа общеобразовательных организаций, включенных в единую информационную систему комплексного автоматизированного мониторинга качества образования, в общем числе общеобразовательных организаций
Алгоритм формирования показателя
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Определение положительной динамики показателя
Число общеобразовательных организаций, включенных в единую информационную систему комплексного автоматизированного мониторинга качества образования	ООВКАС	Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение – отрицательной
Общее число общеобразовательных организаций	ОЧОО
Источник информации для расчета (определения) показателя	Статистические отчеты ГКУ ЯНАО «Региональный центр оценки качества образования»

Таблица П-2

Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях
Единица измерения	%
Определение показателя	Отношение числа обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях
Алгоритм формирования показателя
Наименование и определение базовых показателей	Буквенное обозначение в формуле расчета	Определение положительной динамики показателя
Число обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками	ОУМИДВУ	Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение – отрицательной
Общее число участвующих в исследованиях	ОУМИ
Источник информации для расчета (определения) показателя	Отчетные данные муниципальных образований в автономном округе

IV. Условия предоставления и методика расчета субсидий местным бюджетам на реализацию муниципальных программ, направленных

на достижение целей, соответствующих Государственной программе

В рамках Подпрограммы 6 предоставление межбюджетных субсидий, предоставляемых в бюджеты муниципальных образований в автономном округе, не осуществляется.

V. Ожидаемые результаты реализации Подпрограммы 6

В ходе реализации мероприятий Подпрограммы 6 будет обеспечено достижение следующих результатов:

1) удельный вес общеобразовательных организаций, включенных в единую информационную систему комплексного автоматизированного мониторинга качества образования, в общем числе общеобразовательных организаций составит 100%;

2) доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях:

- грамотность чтения (4-е классы) составит 14%;

- естественно-научная грамотность (7-е классы) составит 10%;

- умение решать проблемы (9-е классы) составит 10%.».