Расширенный поиск

Распоряжение Главы Чувашской Республики от 30.04.2013 № 115-рг

▼

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования

№ пп

Показатели

Единица измерения

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Результаты

Отношение численности детей 3–7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3–7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5–7 лет, обучающихся в школе

процентов

100

всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования

Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций

процентов

100

во всех дошкольных образовательных организациях будут реализовываться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям ФГОС дошкольного образования

Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации

процентов

0,5

0,7

0,8

0,9

1,0

всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования

Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций

процентов

100

во всех муниципальных образованиях будет внедрена система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате организаций общего образования Чувашской Республики

процентов

100

средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать средней заработной плате в сфере общего образования по Чувашской Республике, повысится качество кадрового состава дошкольного образования

II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования

1. Основные направления

Обеспечение достижения школьниками в Чувашской Республике новых образовательных результатов включает в себя:

создание условий для введения ФГОС;

формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;

разработку и реализацию подпрограммы «Модернизация системы подготовки и переподготовки педагогических кадров Чувашской Республики» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;

разработку и реализацию программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками общеобразовательных организаций;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

Финансовое обеспечение мероприятий по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенных с этапами перехода к эффективному контракту, приведено в приложении к настоящему плану.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

обеспечение обучения всех школьников по новым ФГОС;

повышение качества подготовки школьников в Чувашской Республике, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

введение оценки деятельности общеобразовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности;

сокращение отставания от среднереспубликанского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

3. Основные количественные характеристики системы общего образования

Единица измерения

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Численность детей и молодежи 7– 17 лет

человек

138797

139293

139893

141876

144232

147093

149342

Число общеобразовательных организаций

штук

499

500

Численность обучающихся по программам общего образования

человек

126355

130193

131041

132650

134970

137485

138090

Численность обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя

человек

13,0

13,1

13,2

13,3

13,4

13,5

13,6

Удельный вес численности обучающихся в общеобразовательных организациях, обучающихся по новым ФГОС (к 2018 году обучаться по ФГОС будут все учащиеся 1–8 классов)

процентов

23,5

34,0

45,2

56,6

67,6

78,0

90,0

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования

№ пп

Наименование мероприятия

Ответственные исполнители

Срок

реализации

Показатели

Достижение новых качественных образовательных результатов

Комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС:

начального общего образования:

а) планирование и создание условий для обучения обучающихся по новому ФГОС начального общего образования: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом;

б) мониторинг введения ФГОС начального общего образования

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, осуществляющие подготовку по педагогическим направлениям и находящиеся на территории Чувашской Республики*, организации дополнительного профессионального образования*, общеобразовательные организации*

2013– 2014 годы

удельный вес численности обучающихся общеобразовательных организаций по новым ФГОС в общей численности обучающихся по программам начального общего образования составит 75,3 процента в 2013 г., 100 процентов в 2014 году;

приказы Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики о введении обучения по ФГОС начального общего образования в штатном режиме в 3 классах (2013 год), 4 классах (2014 год);

проведение мониторинговых исследований

основного общего образования:

а) планирование и создание условий для обучения обучающихся по новому ФГОС основного общего образования: закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, создание сетей по обмену передовым опытом;

б) мониторинг введения ФГОС основного общего образования

2013– 2018 годы

удельный вес численности обучающихся общеобразовательных организаций по новым ФГОС в общей численности обучающихся по программам основного общего образования в 2013–2014 годах составит 0,3 процента, 2015 году – 20,3 процента; 2016 году – 40,6 процента, 2017 году – 60,9 процента, 2018 году – 81,2 процента;

приказы Минобразования Чувашии:

об апробации введения ФГОС основного общего образования в 6 классах (2013 год), 7 классах (2014 год), 8 классах (2015 год), 9 классах (2016 год);

о введении обучения по ФГОС основного общего образования в штатном режиме в 5–8 классах (2015–2018 годы);

отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена в 2013 году составит 1,54, в 2018 – 1,44;

проведение мониторинговых исследований

Внедрение системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:

Минобразования Чувашии, заинтересованные органы исполнительной власти Чувашской Республики, БУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии, БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013– 2018 годы

приказ Минобразования Чувашии о создании республиканского центра мониторинга на базе БУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии;

издание аналитических материалов по результатам мониторинговых исследований;

методические рекомендации по результатам проведения мониторингов для органов местного самоуправления, образовательных организаций;

создание республиканского центра мониторинга на базе БУ Чувашской Республики «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013 год

организация проведения и анализ мониторинга готовности обучающихся к освоению программ начального общего, основного общего, среднего общего образования и профессионального образования

Минобразования Чувашии, заинтересованные органы исполнительной власти Чувашской Республики, БУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013– 2018 годы

организация проведения и анализ комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории

2015– 2018 годы

организация проведения и анализ мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций

2015– 2018 годы

разработка методических рекомендаций по результатам проведения мониторингов для органов местного самоуправления, образовательных организаций

Минобразования Чувашии, БУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии, БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии

2013– 2018 годы

Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, организации дополнительного профессионального образования*, общеобразовательные организации*

2013– 2018 годы

приказ Минобразования Чувашии об открытии республиканских стажировочных площадок для распространения лучших педагогических практик по результатам исследований;

методические рекомендации сопровождения введения ФГОС нового поколения в общеобразовательных организациях с учетом российских тенденций;

3.1.

Открытие республиканских стажировочных площадок для распространения лучших педагогических практик по результатам исследований (не менее одной площадки на территории муниципального района и городского округа)

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*

2013– 2015 годы

Разработка и принятие подпрограммы модернизации системы подготовки и переподготовки педагогических кадров Чувашской Республики Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы в соответствии с федеральной программой подготовки и переподготовки современных педагогических кадров

Минобразования Чувашии, профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, осуществляющие подготовку по педагогическим направлениям и находящиеся на территории Чувашской Республики*, организации дополнительного профессионального образования*

2013– 2014 годы

постановление Кабинета Министров Чувашской Республики об утверждении подпрограммы модернизации системы подготовки и переподготовки педагогических кадров Чувашской Республики Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы;

удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам среднего профессионального педагогического образования и высшего профессионального педагогического образования, а также по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников;

численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных организаций

Реализация подпрограммы модернизации системы подготовки и переподготовки педагогических кадров Чувашской Республики Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы

2014– 2018 годы

Реализация подпрограммы «Обеспечение жильем молодых учителей общеобразовательных учреждений в Чувашской Республике на 2012–2020 годы» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013– 2018 годы

Обеспечение доступности качественного образования

Разработка показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников на основе методических рекомендаций Министерства образования и науки Российской Федерации

Минобразования Чувашии, заинтересованные органы исполнительной власти Чувашской Республики, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013– 2014 годы

приказ Минобразования Чувашии об апробации инструментария оценки деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников исполняется на основании показателей эффективности деятельности с привлечением потребителей, общественных организаций и объединений педагогов;

удельный вес общеобразовательных организаций, оценка деятельности которых, а также их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности, в 2015 году составит 100 процентов

Разработка и реализация подпрограммы повышения эффективности и качества услуг в школах, работающих в сложных социальных условиях, Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы:

Минобразования Чувашии, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*, БУ «Чувашский республиканский центр новых образовательных технологий» Минобразования Чувашии, БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии

2014– 2018 годы

постановление Кабинета Министров Чувашской Республики об утверждении подпрограммы повышения эффективности и качества услуг в школах, работающих в сложных социальных условиях, Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы;

проведение мониторинга и сравнительного анализа результатов единого государственного экзамена;

мониторинг и сравнительный анализ результатов единого государственного экзамена выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях, и выпускников остальных школ региона

2014– 2015 годы

пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях, предусматривающих:

принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ в финансовом обеспечении школ, оплате труда педагогов, формировании государственного (муниципального) задания, оценке качества образования;

программы профессионального развития руководителей и педагогов образовательных учреждений школ, работающих в сложных социальных условиях;

создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов

2014– 2015 годы

распространение механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях

2015– 2016 годы

Введение эффективного контракта в общем образовании

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования

Минобразования Чувашии, Чувашское республиканское объединение организаций профсоюзов «Чувашрессовпроф»*, органы местного самоуправления*, общеобразовательные организации*

2013 год

заключение дополнительных соглашений к трудовому договору (новых трудовых договоров) в связи с введением эффективного контракта с 100 процентами работников общеобразовательных организаций до 2014 года;

отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате по Чувашской Республике;

удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

Обеспечение повышения оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

Минобразования Чувашии, Минфин Чувашии, органы местного самоуправления*

2013– 2018 годы

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования

Минобразования Чувашии, Чувашское республиканское объединение организаций профсоюзов «Чувашрессовпроф»*, заинтересованные органы исполнительной власти Чувашской Республики, органы местного самоуправления*

2013– 2018 годы

заключение дополнительных соглашений к трудовому договору (новых трудовых договоров) в связи с введением эффективного контракта с 100 процентами руководителей образовательных организаций общего образования до 2014 года;

10.

Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта

Минобразования Чувашии, Мининформполитики Чувашии, органы местного самоуправления*

2013– 2018 годы

аналитический отчет о результатах мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы общего образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта;

доля населения, информированного о введении эффективного контракта в системе общего образования (результаты социологических опросов)

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования

№ пп

Показатели

Единица измерения

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Результаты

Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена

1,54

1,52

1,50

1,48

1,46

1,44

улучшатся результаты выпускников школ, в первую очередь тех школ, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена

Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций

процентов

9,5

11,2

13,6

15,9

19,8

Отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате по Чувашской Республике

процентов

100

средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составит не менее 100 процентов средней заработной платы по Чувашской Республике

Удельный вес общеобразовательных организаций, оценка деятельности которых, а также их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности

процентов

100

внедрена система оценки всех общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников на основании показателей эффективности деятельности

III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования

1. Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

реализацию республиканских и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;

разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.

Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.

Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя организации дополнительного образования детей;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта;

обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей.

Финансовое обеспечение мероприятий по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей приведено в приложении к настоящему плану.

2. Ожидаемые результаты

Не менее 71 процента детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования детей, в том числе 50 процентов из них – за счет бюджетных средств.

3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей

Единица

измерения

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Численность детей и молодежи 5–18 лет

человек

178254

180996

181776

184353

187414

191132

194054

Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5–18 лет

процентов

45,7

Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей

человек

2982

2990

3001

3011

3021

Число детей в расчете на одного педагогического работника

человек

27,3

35,7

37,6

39,8

42,2

44,3

45,6

1 2 3 4 5 6