Указ Главы Карачаево-Черкесской Республики от 24.09.2014 № 193

                               5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                                             дополнительного образования детей,
                                  соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+-----+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------------------------------+
|  N  |                               |  Единица   | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |          Результаты          |
| п/п |                               | измерения  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                              |
+-----+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 1.  | Охват детей  в возрасте  5-18 |  процент   |  60  |  63  |  65  |  67  |  69  |  71  | Не менее 71 процента детей в |
|     | лет               программами |            |      |      |      |      |      |      | возрасте от  5  до  18   лет |
|     | дополнительного   образования |            |      |      |      |      |      |      | будут    получать     услуги |
|     | (удельный   вес   численности |            |      |      |      |      |      |      | дополнительного образования  |
|     | детей,   получающих    услуги |            |      |      |      |      |      |      |                              |
|     | дополнительного  образования, |            |      |      |      |      |      |      |                              |
|     | в общей  численности детей  в |            |      |      |      |      |      |      |                              |
|     | возрасте 5-18 лет)            |            |      |      |      |      |      |      |                              |
+-----+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 2.  | Отношение среднемесячной      |  процент   | 77,5 |  80  |  85  |  90  | 100  | 100  | Во всех         организациях |
|     | заработной  платы   педагогов |            |      |      |      |      |      |      | дополнительного  образования |
|     | государственных   организаций |            |      |      |      |      |      |      | детей    будет     обеспечен |
|     | дополнительного   образования |            |      |      |      |      |      |      | переход    на    эффективный |
|     | детей    к     среднемесячной |            |      |      |      |      |      |      | контракт  с  педагогическими |
|     | заработной  плате учителей  в |            |      |      |      |      |      |      | работниками.                 |
|     | Карачаево-Черкесской          |            |      |      |      |      |      |      | Средняя заработная     плата |
|     | Республике                    |            |      |      |      |      |      |      | педагогов    дополнительного |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | образования  детей  составит |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | 100       процентов        к |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | среднемесячной    заработной |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | плате       учителей       в |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | Карачаево-Черкесской         |
|     |                               |            |      |      |      |      |      |      | Республике                   |
+-----+-------------------------------+------------+------+------+------+------+------+------+------------------------------+


    IV. Изменения в сфере среднего профессионального образования,
               направленные на повышение эффективности
и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление потенциала    системы    среднего    профессионального
образования и повышение ее инвестиционной привлекательности включает в
себя:
     разработку и   реализацию   комплекса   мер,   направленных    на
совершенствование    профессиональной   ориентации    обучающихся    в
общеобразовательных  организациях,   на   развитие  системы   среднего
профессионального  образования  (с  учетом  совмещения   теоретической
подготовки с практическим обучением на предприятии);
     реализацию региональных     программ    модернизации     среднего
профессионального образования;
     создание сети     многофункциональных     центров      прикладных
квалификаций.
     Повышение качества  среднего   профессионального  образования   и
профессионального обучения включает в себя:
     развитие системы  независимой  оценки  качества  услуг   среднего
профессионального образования и профессионального обучения;
     формирование новых  подходов  к  распределению  контрольных  цифр
приема граждан для  обучения по программам среднего  профессионального
образования (на конкурсной основе).
     Введение эффективного     контракта    в     системе     среднего
профессионального образования включает в себя:
     внедрение механизмов  эффективного  контракта  с  педагогическими
работниками  и   мастерами  производственного  обучения   организаций,
реализующих  программы   среднего   профессионального  образования   и
профессионального обучения;
     проведение аттестации  педагогических работников  образовательных
организаций среднего  профессионального образования  с последующим  их
переводом на эффективный контракт;
     внедрение механизмов  эффективного  контракта  с   руководителями
образовательных организаций  среднего профессионального образования  и
профессионального  обучения  в части  установления  взаимосвязи  между
показателями качества предоставляемых государственных  (муниципальных)
услуг   организацией   и  эффективностью   деятельности   руководителя
образовательной организации  среднего профессионального образования  и
профессионального обучения;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
     
                       2. Ожидаемые результаты
     
     Укрепление потенциала    системы    среднего    профессионального
образования и профессионального обучения и повышение ее инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей    организаций,   реализующих    программы
среднего профессионального  образования и профессионального  обучения,
построенных  с  учетом   удовлетворения  региональной  потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового    состава    образовательных    организаций
профессионального образования.
     Повышение качества  среднего   профессионального  образования   и
профессионального обучения предусматривает увеличение доли выпускников
образовательных  организаций среднего  профессионального  образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Внедрение эффективного  контракта   в  среднее   профессиональное
образование  (профессиональное  обучение)  предусматривает   повышение
средней  заработной   платы  педагогических   работников  и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных  организаций,  реализующих  образовательные  программы
среднего профессионального  образования и профессионального  обучения,
до  100 процентов  средней  заработной платы  по  Карачаево-Черкесской
Республике.
     
                                3. Основные количественные характеристики системы среднего
                                              профессионального образования
                                               и профессионального обучения

+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
|                  Показатели                   |    Единица    | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год |  2018 год  |
|                                               |   измерения   |          |          |          |          |            |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
|                       1                       |       2       |    3     |    4     |    5     |    6     |     7      |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
| Численность молодежи  в возрасте  15-21  года |    человек    |  50040   |  50180   |  50600   |  51000   |   52500    |
| (не включая 21 год)                           |               |          |          |          |          |            |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
| Численность обучающихся    в     организациях |    человек    |   2936   |   2970   |   3050   |   3130   |    3200    |
| профессионального    образования     (включая |               |          |          |          |          |            |
| образовательные    организации     начального |               |          |          |          |          |            |
| профессионального образования)                |               |          |          |          |          |            |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
| Численность обучающихся   в  расчете   на   1 |    человек    |   12,9   |   13,1   |   13,2   |   13,4   |    13,5    |
| педагогического  работника (включая  мастеров |               |          |          |          |          |            |
| производственного     обучения)      (включая |               |          |          |          |          |            |
| образовательные    организации     начального |               |          |          |          |          |            |
| профессионального образования)                |               |          |          |          |          |            |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+
| Доля работников                               |   проценты    |   43,0   |   42,5   |   42,0   |   41,0   |    40,0    |
| административно-управленческого             и |               |          |          |          |          |            |
| вспомогательного     персонала    в     общей |               |          |          |          |          |            |
| численности    работников     образовательных |               |          |          |          |          |            |
| организаций    среднего     профессионального |               |          |          |          |          |            |
| образования     (включая      образовательные |               |          |          |          |          |            |
| организации   начального    профессионального |               |          |          |          |          |            |
| образования)                                  |               |          |          |          |          |            |
+-----------------------------------------------+---------------+----------+----------+----------+----------+------------+


                             4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                                                 профессиональной подготовки
                                          и среднего профессионального образования

+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|N п/п|        Наименование мероприятия        |  Ответственные исполнители   |   Сроки   |           Показатели            |
|     |                                        |                              |реализации |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|  1  |                   2                    |              3               |     4     |                5                |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|                 Укрепление потенциала системы среднего профессионального образования и профессионального                  |
|                                 обучения и повышение ее инвестиционной привлекательности                                  |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|1.   |Реализация региональной        программы|Министерство образования и    | 2014-2018 |Удельный вес          выпускников|
|     |модернизации среднего  профессионального|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |организаций     профессионального|
|     |образования:                            |Республики                    |           |образования    последнего    года|
|     |                                        |                              |           |выпуска,   трудоустроившихся   по|
|     |                                        |                              |           |полученной специальности         |
|     +----------------------------------------+                              +-----------+                                 |
|     |подведение итогов             реализации|                              | 2014 год  |                                 |
|     |региональной   программы    модернизации|                              |           |                                 |
|     |профессионального     образования      в|                              |           |                                 |
|     |Карачаево-Черкесской Республике         |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|     |подписание соглашений    с    субъектами|                              | 2014-2015 |                                 |
|     |Российской  Федерации  о  предоставлении|                              |   годы    |                                 |
|     |субсидий    на    реализацию    программ|                              |           |                                 |
|     |(проектов)                  модернизации|                              |           |                                 |
|     |профессионального образования           |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|2.   |Создание сети        многофункциональных|Министерство образования и    | 2014-2018 |Количество многофункциональных   |
|     |центров     прикладных      квалификаций|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |центров прикладных  квалификаций,|
|     |Карачаево-Черкесской Республики         |Республики                    |           |осуществляющих  обучение на  базе|
|     |                                        |                              |           |среднего     (полного)     общего|
|     |                                        |                              |           |образования                      |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|3.   |Нормативное правовое   и    методическое|Министерство образования     и| 2014-2017 |                                 |
|     |обеспечение   развития   сетевых    форм|науки     Карачаево-Черкесской|   годы    |                                 |
|     |реализации  образовательных  программ  в|Республики                    |           |                                 |
|     |сфере     среднего     профессионального|                              |           |                                 |
|     |образования                             |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|                                 Повышение качества среднего профессионального образования                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|4.   |Разработка и  внедрение  системы  оценки|Министерство образования и    | 2014 год  |Оценка деятельности              |
|     |качества услуг, предоставляемых системой|науки Карачаево-Черкесской    |           |образовательных       организаций|
|     |профессиональной  подготовки и  среднего|Республики, органы местного   |           |среднего        профессионального|
|     |профессионального образования           |самоуправления (по            |           |образования,  их руководителей  и|
|     |                                        |согласованию) с участием      |           |основных категорий работников    |
|     |                                        |руководителей организаций     |           |                                 |
|     |                                        |среднего профессионального    |           |                                 |
|     |                                        |образования (по согласованию) |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|     |Разработка (изменение)       показателей|Министерство образования и    | 2014 год  |                                 |
|     |эффективности               деятельности|науки Карачаево-Черкесской    |           |                                 |
|     |подведомственных         государственных|Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |(муниципальных)   организаций   среднего|самоуправления (по            |           |                                 |
|     |профессионального    образования,     их|согласованию)                 |           |                                 |
|     |руководителей   и   основных   категорий|                              |           |                                 |
|     |работников                              |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|5.   |Формирование новых подходов к           |Министерство образования и    | 2014-2018 |Удельный вес          выпускников|
|     |распределению контрольных цифр приема   |науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |организаций     профессионального|
|     |граждан для обучения по образовательным |Республики                    |           |образования    последнего    года|
|     |программам среднего профессионального   |                              |           |выпуска,   трудоустроившихся   по|
|     |образования:                            |                              |           |полученной специальности         |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |пилотная апробация    рекомендаций    по|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |составу заявки и критериям оценки заявок|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |при  проведении публичного  конкурса  на|Республики                    |           |                                 |
|     |установление             образовательным|                              |           |                                 |
|     |организациям  контрольных  цифр   приема|                              |           |                                 |
|     |граждан  для   обучения  по   программам|                              |           |                                 |
|     |среднего профессионального образования  |                              |           |                                 |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |установление нового              порядка|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |распределения  контрольных  цифр  приема|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |граждан  для   обучения  по   программам|Республики                    |           |                                 |
|     |среднего профессионального образования  |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|                     Введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования                      |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|6.   |Внедрение механизмов эффективного       |Министерство образования и    |           |Отношение среднемесячной         |
|     |контракта с педагогическими работниками |науки Карачаево-Черкесской    |           |заработной  платы  педагогических|
|     |и мастерами производственного обучения  |Республики, органы местного   |           |работников       и       мастеров|
|     |организаций, реализующих программы      |самоуправления (по            |           |производственного        обучения|
|     |среднего профессионального образования: |согласованию) с участием      |           |государственных   (муниципальных)|
|     |                                        |руководителей организаций     |           |образовательных      организаций,|
|     |                                        |среднего профессионального    |           |реализующих  программы   среднего|
|     |                                        |образования (по согласованию) |           |профессионального образования,  к|
|     |                                        |                              |           |средней   заработной   плате    в|
|     |                                        |                              |           |Карачаево-Черкесской Республике  |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |разработка и     реализация      моделей|Министерство образования и    | 2014 год  |                                 |
|     |аттестации  педагогических работников  и|науки Карачаево-Черкесской    |           |                                 |
|     |мастеров  производственного  обучения  с|Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |последующим их переводом на  эффективный|самоуправления (по            |           |                                 |
|     |контракт                                |согласованию) с участием      |           |                                 |
|     |                                        |руководителей организаций     |           |                                 |
|     |                                        |системы профессионального     |           |                                 |
|     |                                        |обучения и среднего           |           |                                 |
|     |                                        |профессионального образования |           |                                 |
|     |                                        |(по согласованию)             |           |                                 |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |совершенствование действующих    моделей|                              | 2014 год  |                                 |
|     |аттестации  педагогических работников  и|                              |           |                                 |
|     |мастеров  производственного  обучения  с|                              |           |                                 |
|     |последующим их переводом на  эффективный|                              |           |                                 |
|     |контракт                                |                              |           |                                 |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |планирование дополнительных     расходов|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |бюджета Карачаево-Черкесской  Республики|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |на повышение оплаты труда педагогических|Республики                    |           |                                 |
|     |работников  среднего   профессионального|                              |           |                                 |
|     |образования  в  соответствии  с   Указом|                              |           |                                 |
|     |Президента   Российской   Федерации   от|                              |           |                                 |
|     |07.05.2012  N  597  "О  мероприятиях  по|                              |           |                                 |
|     |реализации  государственной   социальной|                              |           |                                 |
|     |политики"                               |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|     |информационное сопровождение мероприятий|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |по введению  эффективного  контракта   в|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |системе    среднего    профессионального|Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |образования   (организация    проведения|самоуправления (по            |           |                                 |
|     |разъяснительной   работы   в    трудовых|согласованию)                 |           |                                 |
|     |коллективах,   публикации  в   средствах|                              |           |                                 |
|     |массовой     информации,      проведение|                              |           |                                 |
|     |семинаров и другие мероприятия)         |                              |           |                                 |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+                                 |
|     |мониторинг влияния             внедрения|Министерство образования и    |  2015 и   |                                 |
|     |эффективного   контракта   на   качество|науки Карачаево-Черкесской    | 2017 годы |                                 |
|     |образовательных услуг системы  сред-него|Республики                    |           |                                 |
|     |профессионального  образования,  в   том|                              |           |                                 |
|     |числе выявление лучших практик внедрения|                              |           |                                 |
|     |эффективного контракта                  |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|7.   |Внедрение механизмов эффективного       |Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |контракта с руководителями              |науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |образовательных организаций системы     |Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |среднего профессионального образования: |самоуправления (по            |           |                                 |
|     |                                        |согласованию)                 |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|     |проведение работы по заключению трудовых|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |договоров с               руководителями|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |государственных          (муниципальных)|Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |организаций  среднего  профессионального|самоуправления (по            |           |                                 |
|     |образования  в  соответствии  с  типовой|согласованию)                 |           |                                 |
|     |формой договора                         |                              |           |                                 |
|     +----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|     |Осуществление мероприятий,  направленных|Министерство образования и    | 2014-2018 |Отношение среднемесячной         |
|     |на оптимизацию расходов на оплату  труда|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |заработной  платы  педагогических|
|     |вспомогательного,                       |Республики, органы местного   |           |работников       и       мастеров|
|     |административно-управленческого         |самоуправления (по            |           |производственного        обучения|
|     |персонала                               |согласованию) с участием      |           |государственных   (муниципальных)|
|     |                                        |руководителей организаций     |           |образовательных      организаций,|
|     |                                        |системы среднего              |           |реализующих             программы|
|     |                                        |профессионального образования |           |профессионального   обучения    и|
|     |                                        |(по согласованию)             |           |среднего        профессионального|
|     |                                        |                              |           |образования, к средней заработной|
|     |                                        |                              |           |плате   в    Карачаево-Черкесской|
|     |                                        |                              |           |Республике                       |
|     +----------------------------------------+                              |           |                                 |
|     |Дифференциация оплаты              труда|                              |           |                                 |
|     |вспомогательного,                       |                              |           |                                 |
|     |административно-управленческого         |                              |           |                                 |
|     |персонала  исходя  из  предельной   доли|                              |           |                                 |
|     |расходов  на  оплату их  труда  в  общем|                              |           |                                 |
|     |фонде оплаты труда организации не  более|                              |           |                                 |
|     |40 процентов                            |                              |           |                                 |
|     +----------------------------------------+                              |           +---------------------------------+
|     |Оптимизация численности   по   отдельным|                              |           |Численность студентов,           |
|     |категориям  педагогических   работников,|                              |           |обучающихся  по   образовательным|
|     |определенным     указами      Президента|                              |           |программам              сред-него|
|     |Российской    Федерации,    с     учетом|                              |           |профессионального образования,  в|
|     |увеличения производительности труда     |                              |           |расчете    на    1     работника,|
|     |и проводимых институциональных изменений|                              |           |замещающего             должности|
|     |                                        |                              |           |преподавателей и                 |
|     |                                        |                              |           |(или) мастеров  производственного|
|     |                                        |                              |           |обучения                         |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+
|8.   |Информационное и          мониторинговое|Министерство образования и    | 2014-2018 |                                 |
|     |сопровождение   введения    эффективного|науки Карачаево-Черкесской    |   годы    |                                 |
|     |контракта  в  том  числе  информационное|Республики, органы местного   |           |                                 |
|     |сопровождение  мероприятий  по  введению|самоуправления (по            |           |                                 |
|     |эффективного    контракта   в    системе|согласованию)                 |           |                                 |
|     |среднего  профессионального  образования|                              |           |                                 |
|     |(организация проведения  разъяснительной|                              |           |                                 |
|     |работы    в    трудовых     коллективах,|                              |           |                                 |
|     |публикации    в    средствах    массовой|                              |           |                                 |
|     |информации,   проведение   семинаров   и|                              |           |                                 |
|     |другие мероприятия)                     |                              |           |                                 |
+-----+----------------------------------------+------------------------------+-----------+---------------------------------+


                                5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                                среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                                               перехода к эффективному контракту


+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
|  N   |            Показатели             |  Единица  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |          Результаты          |
| п/п  |                                   | измерения |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                              |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
|  1   |                 2                 |     3     |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |              9               |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
| 1.   | Число многофункциональных центров |  единиц   |   1   |   0   |   0   |   1   |   0   | Созданы и  функционируют   2 |
|      | прикладных квалификаций           |           |       |       |       |       |       | многофункциональных   центра |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | прикладных квалификаций      |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
| 2.   | Удельный вес          выпускников | проценты  |  54   |  58   |  63   |  66   |  70   | Не менее    70     процентов |
|      | организаций     профессионального |           |       |       |       |       |       | выпускников      организаций |
|      | образования    последнего    года |           |       |       |       |       |       | начального профессионального |
|      | выпуска,   трудоустроившихся   по |           |       |       |       |       |       | и среднего профессионального |
|      | полученной специальности          |           |       |       |       |       |       | образования            будут |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | трудоустраиваться в  течение |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | одного года после  окончания |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | обучения    по    полученной |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | специальности (профессии)    |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
| 3.   | Отношение среднемесячной          | проценты  |  80   |  85   |  90   |  100  |  100  | Отношение среднемесячной     |
|      | заработной платы преподавателей и |           |       |       |       |       |       | заработной             платы |
|      | мастеров        производственного |           |       |       |       |       |       | преподавателей  и   мастеров |
|      | обучения    государственных     и |           |       |       |       |       |       | производственного   обучения |
|      | муниципальных     образовательных |           |       |       |       |       |       | образовательных  организаций |
|      | организаций,          реализующих |           |       |       |       |       |       | начального    и     среднего |
|      | образовательные         программы |           |       |       |       |       |       | профессионального            |
|      | среднего        профессионального |           |       |       |       |       |       | образования    к     средней |
|      | образования (из всех  источников) |           |       |       |       |       |       | заработной      плате      в |
|      | к среднемесячной заработной плате |           |       |       |       |       |       | Карачаево-Черкесской         |
|      | в Карачаево-Черкесской Республике |           |       |       |       |       |       | Республике   составит    100 |
|      |                                   |           |       |       |       |       |       | процентов                    |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
| 4.   | Доля педагогических    работников | проценты  |  60   |  60   |  60   |  60   |  60   |                              |
|      | (включая                 мастеров |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | производственного      обучения), |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | которым  по итогам  аттестации  в |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | текущем году присвоена первая или |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | высшая квалификационная категория |           |       |       |       |       |       |                              |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+
|  5.  | Охват населения       программами | проценты  |  4,6  |  4,7  |  4,8  |  4,9  |  5,0  | Расширение возможности       |
|      | дополнительного профессионального |           |       |       |       |       |       | участия     населения      в |
|      | образования.     Удельный     вес |           |       |       |       |       |       | непрерывном образовании      |
|      | численности занятого населения  в |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | возрасте  25-65  лет,  прошедшего |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | повышение  квалификации  и  (или) |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | профессиональную  переподготовку, |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | в  общей численности  занятого  в |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | экономике   населения   указанной |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | возрастной   группы  (по   итогам |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | выборочного  наблюдения  Росстата |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | участия  населения в  непрерывном |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | образовании,  1   раз  в  5   лет |           |       |       |       |       |       |                              |
|      | начиная с 2015 года)              |           |       |       |       |       |       |                              |
+------+-----------------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+------------------------------+


  V. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение
      эффективности и качества  выполняемых работ в этой сфере,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Введение эффективного   контракта   в   государственных   научных
организациях  включает в  себя  проведение мероприятий  по  аттестации
научных сотрудников с дальнейшим их переводом на эффективный контракт.
     Создание опережающего      научно-технического      задела      в
Карачаево-Черкесской Республике по приоритетным направлениям  развития
науки и технологий через развитие фундаментальных и прикладных научных
исследований включает в себя:
     развитие фундаментальных и прикладных научных исследований;
     развитие системы инструментов финансирования науки на  конкурсной
основе.
     Повышение качества  кадрового  потенциала  науки  и   мобильности
научных кадров включает в себя:
     переход к межведомственной  оценке результативности  деятельности
научных     организаций,     выполняющих     научно-исследовательские,
опытно-конструкторские   и    технологические   работы    гражданского
назначения, с учетом аналогичных практик экономически развитых стран;
     развитие системы    эффективного    воспроизводства     кадрового
потенциала в сфере науки.
     Введение эффективного   контракта   в   государственных   научных
организациях включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
научными работниками государственных научных организаций;
     повышение заработных плат  научных  работников в  государственных
организациях науки с учетом их вклада в результативность организации в
части научной, научно-технической и инновационной деятельности;
     проведение мероприятий  по   аттестации  научных  сотрудников   с
дальнейшим их переводом на эффективный контракт;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями   государственных    научных   организаций   в    части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности руководителя государственной научной организации;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
     
                       2. Ожидаемые результаты

     Ожидаемыми результатами являются:
     формирование конкурентоспособного  и эффективно  функционирующего
сектора исследований и разработок;
     повышение публикационной        активности        республиканских
исследователей на российском и международном уровнях;
     создание развитой системы  инструментов  финансирования науки  на
конкурсной основе;
     повышение заработной платы научных работников к 2018 году до  200
процентов   от   уровня  заработной   платы   в   Карачаево-Черкесской
Республике.
     
                            3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
|                   Показатели                    |    Единица     | 2014 год  | 2015 год | 2016 год | 2017 год  |  2018  |
|                                                 |   измерения    |           |          |          |           |  год   |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
|                        1                        |       2        |     3     |    4     |    5     |     6     |   7    |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
| Численность научных   работников,   выполняющих |    человек     |    50     |    49    |    49    |    49     |   49   |
| научные  исследования  и разработки,  всего,  - |                |           |          |          |           |        |
| сотрудников                                     |                |           |          |          |           |        |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
| в том числе исследователей                      |    человек     |    50     |    49    |    49    |    49     |   49   |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
| Удельный вес машин и оборудования в возрасте до |    проценты    |   43,7    |   44,2   |   43,5   |   42,8    |  42,2  |
| 5 лет в общей стоимости машин и оборудования  в |                |           |          |          |           |        |
| организациях, выполняющих научные  исследования |                |           |          |          |           |        |
| и разработки                                    |                |           |          |          |           |        |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
| Удельный вес исследователей  в  возрасте до  39 |    проценты    |   39,6    |   40,1   |   40,6   |    41     |  41,5  |
| лет в общей численности исследователей          |                |           |          |          |           |        |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+
| Отношение средней   заработной  платы   научных |    проценты    |    133    |   150    |   175    |    200    |  200   |
| работников  к   средней   заработной  плате   в |                |           |          |          |           |        |
| Карачаево-Черкесской Республике                 |                |           |          |          |           |        |
+-------------------------------------------------+----------------+-----------+----------+----------+-----------+--------+

                                 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                                                         науки и технологий,
                                      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|   N   |          Наименование мероприятия          |      Ответственные       |     Сроки      |            Показатели            |
|  п/п  |                                            |       исполнители        |   реализации   |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|   1   |                     2                      |            3             |       4        |                5                 |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|                                   1. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований                                   |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 1.1.  | Формирование перечня          приоритетных | Министерство образования | 2 квартал 2014 | Количество объектов   учета    в |
|       | направлений      развития     науки      в | и                  науки |      года      | единой           государственной |
|       | Карачаево-Черкесской Республике:           | Карачаево-Черкесской     |                | информационной   системе   учета |
|       | актуальные социально-политические проблемы | Республики               |                | научно-исследовательских,        |
|       | развития региона;                          |                          |                | опытно-конструкторских         и |
|       | противодействие деструктивной социализации |                          |                | технологических            работ |
|       | молодежи;                                  |                          |                | гражданского назначения;         |
|       | влияние экономических,   политических    и |                          |                | доля результатов                 |
|       | культурных процессов на  модернизирующееся |                          |                | интеллектуальной   деятельности, |
|       | общество                                   |                          |                | имеющих   правовую   охрану    в |
|       |                                            |                          |                | Российской   Федерации   и    за |
|       |                                            |                          |                | рубежом;                         |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 1.2.  | Этноконфессиональная политика,             |                          |                | публикации материалов    научных |
|       | государственно-конфессиональные          и |                          |                | конференций,          увеличение |
|       | межэтнические отношения                    |                          |                | количества            публикаций |
|       | Этнокультурное наследие            народов |                          |                | республиканских  авторов, в  том |
|       | Карачаево-Черкесской Республики            |                          |                | числе молодых исследователей;    |
|       | Развитие национальной      культуры      в |                          |                | выполнение исследований       по |
|       | полиэтничном сообществе                    |                          |                | актуальным    для     республики |
|       | Язык как средство сохранения культурного   |                          |                | направлениям         (проведение |
|       | наследия                                   |                          |                | социологических    исследований, |
|       |                                            |                          |                | издание методических материалов) |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 1.3.  | Организация и      проведение      научных | Министерство образования |   Ежегодно,    | Программа, направленная       на |
|       | конференций и конкурсов, в том числе,  для | и науки                  | 2014-2018 годы | упрочение          межэтнических |
|       | молодых исследователей:                    | Карачаево-Черкесской     |                | отношений,          профилактика |
|       | межрегиональная научно-практическая        | Республики, РГБУ         |                | межэтнической     напряженности, |
|       | конференция   "Гуманитарная   мысль    Юга | Карачаево-Черкесский     |                | урегулирование       конфликтных |
|       | России";                                   | ордена "Знак Почета"     |                | ситуаций,  распространение  идей |
|       | региональный научно-практический   семинар | институт гуманитарных    |                | толерантности.        Проведение |
|       | молодых исследователей                     | исследований при         |                | комплекса     мероприятий      в |
|       |                                            | Правительстве            |                | соответствии с программой        |
|       |                                            | Карачаево-Черкесской     |                |                                  |
|       |                                            | Республики               |                |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 1.4.  | Формирование исполнительными      органами | Министерство образования |   Ежегодно,    | Программа, способствующая        |
|       | государственной                     власти | и науки                  | 2014-2018 годы | формированию         гражданской |
|       | Карачаево-Черкесской Республики заказа  на | Карачаево-Черкесской     |                | идентичности.         Проведение |
|       | выполнение научных, работ:                 | Республики, РГБУ         |                | комплекса     мероприятий      в |
|       | Подпрограмма "Комплексные             меры | Карачаево-Черкесский     |                | соответствии с программой        |
|       | противодействия            злоупотреблению | ордена "Знак Почета"     |                |                                  |
|       | наркотическими средствами и их незаконному | институт гуманитарных    |                |                                  |
|       | обороту в Карачаево-Черкесской  Республике | исследований при         |                |                                  |
|       | на    2014-2016   годы"    государственной | Правительстве            |                |                                  |
|       | программы    "Развитие    образования    в | Карачаево-Черкесской     |                |                                  |
|       | Карачаево-Черкесской     Республике     на | Республики               |                |                                  |
|       | 2014-2016 годы"                            |                          |                |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|       | Подпрограмма "Профилактика  терроризма   и |                          |                |                                  |
|       | экстремизма     в     Карачаево-Черкесской |                          |                |                                  |
|       | Республике     на     2014-2016      годы" |                          |                |                                  |
|       | государственной   программы    "Реализация |                          |                |                                  |
|       | государственной              национальной, |                          |                |                                  |
|       | конфессиональной, информационной  политики |                          |                |                                  |
|       | в   Карачаево-Черкесской   Республике   на |                          |                |                                  |
|       | 2014-2016 годы"                            |                          |                |                                  |
|       +--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|       | Подпрограмма "Противодействие коррупции  в |                          |                |                                  |
|       | Карачаево-Черкесской     Республике     на |                          |                |                                  |
|       | 2014-2016 годы", государственной программы |                          |                |                                  |
|       | "Противодействие коррупции и  профилактика |                          |                |                                  |
|       | правонарушений   в    Карачаево-Черкесской |                          |                |                                  |
|       | Республике на 2014-2016 годы"              |                          |                |                                  |
|       +--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|       | Подпрограмма "Гармонизация межнациональных | Министерство образования |  2, 3 квартал  |                                  |
|       | отношений и    этнокультурное     развитие | и науки                  |   2014 года    |                                  |
|       | народов Карачаево-Черкесской Республики на | Карачаево-Черкесской     |                |                                  |
|       | 2014-2016 годы" государственной  программы | Республики, РГБУ         |                |                                  |
|       | "Реализация государственной  национальной, | Карачаево-Черкесский     |                |                                  |
|       | конфессиональной, информационной  политики | ордена "Знак Почета"     |                |                                  |
|       | в   Карачаево-Черкесской   Республике   на | институт гуманитарных    |                |                                  |
|       | 2014-2016 годы".                           | исследований при         |                |                                  |
|       |                                            | Правительстве            |                |                                  |
|       |                                            | Карачаево-Черкесской     |                |                                  |
|       |                                            | Республики               |                |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|                            2. Развитие системы инструментов финансирования науки на конкурсной основе                             |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 2.1.  | Заключение соглашений с государственными и | Министерство образования |   Ежегодно,    | Расширение альтернативных        |
|       | негосударственными научными   фондами    в | и науки                  | 2014-2018 годы | источников        финансирования |
|       | целях   расширения  их   деятельности   на | Карачаево-Черкесской     |                | деятельности             научных |
|       | территории            Карачаево-Черкесской | Республики,              |                | организаций.  Получение  грантов |
|       | Республики:                                | образовательные и        |                | РГНФ                             |
|       | Российский гуманитарный научный фонд       | научные организации,     |                |                                  |
|       |                                            | выполняющие научные      |                |                                  |
|       |                                            | исследования             |                |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 2.2.  | Реализация проектов,     организация     и |                          |   Ежегодно,    |                                  |
|       | проведение региональных научных  конкурсов |                          | 2014-2018 годы |                                  |
|       | совместно     с     государственными     и |                          |                |                                  |
|       | негосударственными научными фондами:       |                          |                |                                  |
|       | Российский гуманитарный научный фонд       |                          |                |                                  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|                           3. Повышение качества кадрового потенциала науки и мобильности научных кадров                           |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 3.1.  | Совершенствование системы      показателей | Министерство образования | 2014-2015 годы | Разработка и         утверждение |
|       | оценки    результативности    деятельности | и науки                  |                | постановления      Правительства |
|       | государственных научных организаций        | Карачаево-Черкесской     |                | Карачаево-Черкесской  Республики |
|       |                                            | Республики               |                | "О        порядке         оценки |
|       |                                            |                          |                | результативности         научных |
|       |                                            |                          |                | организаций Карачаево-Черкесской |
|       |                                            |                          |                | Республики"                      |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
|                             4. Введение эффективного контракта в государственных научных организациях                             |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 4.1.  | Разработка и       апробация       моделей | Министерство образования | 2014-2018 годы | Отношение средней     заработной |
|       | эффективного  контракта в  государственных | и науки                  |                | платы   научных  сотрудников   к |
|       | научных организациях                       | Карачаево-Черкесской     |                | средней   заработной   плате   в |
|       |                                            | Республики               |                | Карачаево-Черкесской  Республике |
|       |                                            |                          |                | к   2018  году   составит   200% |
|       |                                            |                          |                | среднемесячной заработной  платы |
|       |                                            |                          |                | по республике                    |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 4.2.  | Разработка и     внедрение      механизмов |                          |   2014-2018    | Проведение работы по  заключению |
|       | эффективного  контракта  с  руководителями |                          |      годы      | трудовых       договоров       с |
|       | государственных научных организаций        |                          |                | руководителями   государственных |
|       |                                            |                          |                | научных             организаций, |
|       |                                            |                          |                | направленной   на   установление |
|       |                                            |                          |                | взаимосвязи  между  показателями |
|       |                                            |                          |                | эффективности       деятельности |
|       |                                            |                          |                | организации                      |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 4.3.  | Проведение мероприятий    по    аттестации | Министерство образования | 2014-2015 годы | Отношение средней     заработной |
|       | научных   сотрудников  с   дальнейшим   их | и науки                  |                | платы   научных  сотрудников   к |
|       | переводом на эффективный контракт          | Карачаево-Черкесской     |                | средней   заработной   плате   в |
|       |                                            | республики               |                | Карачаево-Черкесской Республике  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+
| 4.4.  | Осуществление мероприятий, направленных на | Министерство образования | 2015-2018 годы | Отношение средней     заработной |
|       | оптимизацию расходов на оплату труда       | и науки                  |                | платы   научных  сотрудников   к |
|       | вспомогательного,                          | Карачаево-Черкесской     |                | средней   заработной   плате   в |
|       | административно-управленческого персонала  | Республики               |                | Карачаево-Черкесской Республике  |
+-------+--------------------------------------------+--------------------------+----------------+----------------------------------+


                                5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере науки и
                                                              технологий

+------+-----------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------------------------+
|  N   |            Показатели             |    Единица    | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |           Результаты            |
| п/п  |                                   |   измерения   |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                                 |
+------+-----------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------------------------+
|  1   |                 2                 |       3       |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |                9                |
+------+-----------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------------------------+
| 1.   | Число публикаций  республиканских | единиц        |  1,6  |  1,8  |  1,9  |  2,0  |  2,2  | Повышение публикационной        |
|      | авторов  в  научных  реферируемых |               |       |       |       |       |       | активности      республиканских |
|      | журналах, в расчете на 100        |               |       |       |       |       |       | исследователей на российском  и |
|      |  исследователей                   |               |       |       |       |       |       | международном уровнях           |
+------+-----------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------------------------+
| 2.   | Отношение среднемесячной          |   проценты    |  133  |  150  |  175  |  200  |  200  | Обеспечение соответствия оплаты |
|      | заработной     платы      научных |               |       |       |       |       |       | труда научных        работников |
|      | сотрудников   к    среднемесячной |               |       |       |       |       |       | качеству выполняемой ими работы |
|      | заработной        плате         в |               |       |       |       |       |       | посредством            введения |
|      | Карачаево-Черкесской Республике   |               |       |       |       |       |       | эффективного контракта          |
+------+-----------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+---------------------------------+


   VI. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
            попечения родителей, направленные на повышение
     эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Организация коррекционно-реабилитационной  работы  с  родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав,  для
обеспечения возможности  формирования  либо восстановления  позитивных
отношений  между  родителями  и  детьми,  восстановления  родителей  в
родительских  правах  и  возвращения  им  детей  в  организациях   для
детей-сирот   и    детей,   оставшихся    без   попечения    родителей
(образовательных организациях, медицинских организациях, организациях,
оказывающих социальные  услуги, в  которые помещены  под надзор  дети,
оставшиеся  без   попечения  родителей)  (далее   -  организация   для
детей-сирот);
     реформирование организаций для детей-сирот  в целях создания  для
детей,  которых  не  удается  устроить в  семью,  учреждений  с  малой
наполняемостью  и   близкими   к  семейным   условиями  проживания   и
воспитания,  а  также   использования  ресурсов  этих  организаций   в
деятельности   по   семейному  устройству   и   социальной   адаптации
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
     постинтернатная адаптация     выпускников     организаций     для
детей-сирот.

                       2. Ожидаемые результаты

     Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот;
     повышение квалификации педагогических работников организаций  для
детей-сирот.
     
     
                            3. Основные количественные характеристики системы 
                                  подготовки педагогических работников, 
                                работающих в организациях для детей-сирот

+----------------------------------------+-------------+----------+--------+--------+--------+----------+
|                                        |   Единица   | 2014 год |  2015  |  2016  |  2017  | 2018 год |
|                                        |  измерения  |          |  год   |  год   |  год   |          |
+----------------------------------------+-------------+----------+--------+--------+--------+----------+
| Численность педагогических  работников |    тыс.     |   148    |  148   |  148   |  148   |   148    |
| организаций для детей-сирот            |   человек   |          |        |        |        |          |
+----------------------------------------+-------------+----------+--------+--------+--------+----------+
| Численность воспитанников            в |    тыс.     |   170    |  140   |  130   |  120   |   100    |
| организациях для детей-сирот           |   человек   |          |        |        |        |          |
+----------------------------------------+-------------+----------+--------+--------+--------+----------+
| Численность воспитанников в расчете на |   человек   |   1,1    |  1,1   |  0,9   |  0,8   |   0,7    |
| 1 педагогического     работника      в |             |          |        |        |        |          |
| организациях для детей-сирот           |             |          |        |        |        |          |
+----------------------------------------+-------------+----------+--------+--------+--------+----------+


                          4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                            защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
                               соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
|   N   |                Показатели                 |    Ответственные     |   Сроки    |         Показатели          |
|  п/п  |                                           |     исполнители      | реализации |                             |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
|   1   |                     2                     |          3           |     4      |              5              |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
|                              Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг                               |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
| 1.1.  | Организация коррекционно-реабилитационной | Министерство         | 2014-2018  | Увеличение численности      |
|       | работы  с  родителями,  ограниченными   в | образования и  науки |    годы    | детей-сирот, находящихся  в |
|       | родительских      правах,       лишенными | Карачаево-Черкесской |            | организациях            для |
|       | родительских   прав,   для    обеспечения | Республики           |            | детей-сирот,   возвращенных |
|       | возможности       формирования       либо |                      |            | родителям,  восстановленным |
|       | восстановления позитивных отношений между |                      |            | в родительских правах,  или |
|       | родителями   и   детьми,   восстановления |                      |            | родителям,   в    отношении |
|       | родителей   в   родительских   правах   и |                      |            | которых            отменено |
|       | возвращения им  детей в организациях  для |                      |            | ограничение в  родительских |
|       | детей-сирот  и   детей,  оставшихся   без |                      |            | правах                      |
|       | попечения родителей                       |                      |            |                             |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
| 1.2.  | Реформирование организаций            для |                      |            | Сокращение численности      |
|       | детей-сирот в  целях создания для  детей, |                      |            | воспитанников             в |
|       | которых  не  удается  устроить  в  семью, |                      |            | организациях            для |
|       | учреждений  с   малой  наполняемостью   и |                      |            | детей-сирот                 |
|       | близкими к семейным условиями  проживания |                      |            |                             |
|       | и  воспитания,   а  также   использования |                      |            |                             |
|       | ресурсов этих организаций в  деятельности |                      |            |                             |
|       | по  семейному  устройству  и   социальной |                      |            |                             |
|       | адаптации детей-сирот и детей, оставшихся |                      |            |                             |
|       | без попечения родителей                   |                      |            |                             |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
| 1.3.  | Разработка и   реализация    региональной |                      |            |                             |
|       | программы      социальной       адаптации |                      |            |                             |
|       | выпускников организаций для детей-сирот   |                      |            |                             |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+
| 1.4.  | Повышение квалификации кадрового  состава |                      |            | Увеличение численности      |
|       | для работы в организациях для детей-сирот |                      |            | специалистов    организаций |
|       |                                           |                      |            | для детей-сирот,  прошедших |
|       |                                           |                      |            | переподготовку,   повышение |
|       |                                           |                      |            | квалификации             по |
|       |                                           |                      |            | дополнительным              |
|       |                                           |                      |            | профессиональным программам |
+-------+-------------------------------------------+----------------------+------------+-----------------------------+


                              5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты
                                          детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
                               родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+----+-------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------------------------+
|    |          Показатели           |    Единица    | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |            Результаты            |
|    |                               |   измерения   |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                                  |
+----+-------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------------------------+
|    | Доведение к     2018     году |   проценты    |  90   |  100  |  100  |  100  |  100  | Средняя заработная         плата |
|    | заработной              платы |               |       |       |       |       |       | педагогических        работников |
|    | педагогических    работников, |               |       |       |       |       |       | организаций   для    детей-сирот |
|    | работающих с детьми-сиротами, |               |       |       |       |       |       | будет  соответствовать   средней |
|    | до 100% к средней  заработной |               |       |       |       |       |       | заработной        плате        в |
|    | плате в  Карачаево-Черкесской |               |       |       |       |       |       | Карачаево-Черкесской Республике. |
|    | Республике                    |               |       |       |       |       |       | Будет обеспечено    качественное |
|    |                               |               |       |       |       |       |       | предоставление  услуг  в   сфере |
|    |                               |               |       |       |       |       |       | защиты прав детей-сирот и детей, |
|    |                               |               |       |       |       |       |       | оставшихся     без     попечения |
|    |                               |               |       |       |       |       |       | родителей,  в  организациях  для |
|    |                               |               |       |       |       |       |       | детей-сирот                      |
+----+-------------------------------+---------------+-------+-------+-------+-------+-------+----------------------------------+


             VII. Сведения о федеральных образовательных организациях,
                            расположенных на территории
                          Карачаево-Черкесской Республики

           1. Численность педагогических работников и научных сотрудников

+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+
|  N  |                   Показатели                    |   Единица   |  2013 год  |
| п/п |                                                 |  измерения  |            |
+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+
| 1.  | Численность педагогических           работников |   человек   |     17     |
|     | дошкольных образовательных организаций          |             |            |
+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+
| 2.  | Численность преподавателей         организаций, |   человек   |     85     |
|     | обучающих      по      программам      среднего |             |            |
|     | профессионального образования                   |             |            |
+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+
| 3.  | Численность профессорско-преподавательского     |   человек   |    635     |
|     | состава высшего профессионального образования   |             |            |
+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+
| 4.  | Численность научных сотрудников государственных |   человек   |     71     |
|     | (федеральных) организаций                       |             |            |
+-----+-------------------------------------------------+-------------+------------+


                    2. Отношение средней заработной платы


+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+
|  N  |                       Показатели                       |   Единица   |  2013 год  |
| п/п |                                                        |  измерения  |            |
+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+
| 1.  | Отношение среднемесячной       заработной        платы |  проценты   |    98,6    |
|     | педагогических работников государственных  федеральных |             |            |
|     | образовательных организаций дошкольного образования  к |             |            |
|     | среднемесячной  заработной  плате  организаций  общего |             |            |
|     | образовании Карачаево-Черкесской Республики            |             |            |
+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+
| 2.  | Отношение среднемесячной       заработной        платы |  проценты   |    66,8    |
|     | преподавателей и  мастеров производственного  обучения |             |            |
|     | государственных     (федеральных)      образовательных |             |            |
|     | организаций,   реализующих  программы   начального   и |             |            |
|     | среднего      профессионального     образования      к |             |            |
|     | среднемесячной заработной плате в Карачаево-Черкесской |             |            |
|     | Республике                                             |             |            |
+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+
| 3.  | Отношение среднемесячной       заработной        платы |  проценты   |   101,6    |
|     | профессорско-преподавательского                состава |             |            |
|     | государственных     (федеральных)      образовательных |             |            |
|     | организаций,     реализующих     программы     высшего |             |            |
|     | профессионального    образования   к    среднемесячной |             |            |
|     | заработной плате в Карачаево-Черкесской Республике     |             |            |
+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+
| 4.  | Отношение среднемесячной   заработной  платы   научных |  проценты   |   185,2    |
|     | сотрудников государственных (федеральных)  организаций |             |            |
|     | к      среднемесячной     заработной      плате      в |             |            |
|     | Карачаево-Черкесской Республике                        |             |            |
+-----+--------------------------------------------------------+-------------+------------+


                                                                                        VIII. Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты")
                                                                                                         Карачаево-Черкесской Республики

                                                                                                                                                                                                                                (млн. рублей)
+------------------------------------+---------------------------------------------------------+------------------------------------------------------+---------------------------------------------+-----------+-------------+-----------------+
|            Наименование            |                        2013 год                         |                        2014 год                      |                   2015 год                  | 2016 год  | 2017 год    |    2018 год     |
|            мероприятий             +-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                    |Консолиди- | Планируемые  | Федеральные | Дополнительная | Консолидированный |    Планируемые    |Дополнительная|Консолидированный| Планируемые|Дополнительная|Потребность|Потребность  |   Потребность   |
|                                    | рованный  | внебюджетные |  средства   |  потребность   |      бюджет       |   внебюджетные    | потребность  |     бюджет      |внебюджетные| потребность  |           |             |                 |
|                                    |  бюджет   |   средства   |             |                |    cубъекта РФ    |     средства      |              |   субъекта РФ   |  cредства  |              |           |             |                 |
|                                    |cубъекта РФ|              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                 1                  |     2     |      3       |      4      |       5        |         6         |         7         |      8       |        9        |     10     |      11      |    12     |    13       |       14        |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                                                                                                    Дошкольное образование                                                                                                     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 1. Подписание       Правительством |     0     |      0       |             |       0        |         0         |         0         |      0       |        0        |      0     |      0       |     0     |     0       |        0        |
| Карачаево-Черкесской    Республики |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| соглашений     с     Министерством |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования  и  науки   Российской |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| Федерации  на  выделение   средств |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| федерального      бюджета       на |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| предоставление     субсидий     на |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| модернизацию  региональных  систем |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дошкольного            образования |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| Карачаево-Черкесской Республики    |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 2. Создание дополнительных мест  в |  120,600  |    0,000     |   271,628   |    484,972     |      32,290       |       0,000       |   1176,010   |     32,000      |    0,000   |   1821,300   |  144,050  |  384,850    |     187,050     |
| государственных    (муниципальных) |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образовательных       организациях |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| различных    типов,    а     также |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| вариативных    форм    дошкольного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (1.)                   |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 3. Создание  условий для  развития |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| негосударственного         сектора |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дошкольного образования (3.)       |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 4. Внедрение           федеральных |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| государственных    образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| стандартов дошкольного образования |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (4.)                               |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 5. Кадровое  обеспечение   системы |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| дошкольного образования (5.)       |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 6. Осуществление      мероприятий, |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    2,000     |   2,000   |   2,000     |      2,000      |
| направленных    на     оптимизацию |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| расходов                           |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 7. Разработка и внедрение  системы |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    1,000     |   1,000   |   1,000     |      1,000      |
| оценки    качества     дошкольного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (6.)                   |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 8. Разработка     и      внедрение |  150,133  |    0,000     |   117,045   |     0,000      |      338,005      |       0,000       |    0,000     |     338,005     |    0,000   |    70,984    |  454,788  |  492,515    |     545,259     |
| механизмов эффективного  контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| с   педагогическими    работниками |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций            дошкольного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (7.)                   |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 9. Разработка     и      внедрение |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| механизмов эффективного  контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| с  руководителями  образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций            дошкольного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (7.)                   |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 10. Информационное               и |   0,000   |    0,000     |    0,000    |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| мониторинговое       сопровождение |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| введения  эффективного   контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (8.)                               |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Всего                              |  270,733  |    0,000     |   388,673   |    484,972     |      370,295      |       0,000       |   1176,010   |     370,005     |    0,000   |   1895,284   |  601,838  |  880,365    |     735,309     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                                                                                                      Общее образование                                                                                                        |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 1. Комплекс     мероприятий     по |  11,000   |              |             |     6,600      |       1,000       |       0,000       |    6,500     |      1,000      |            |    6,300     |  150,000  |  150,000    |     150,000     |
| внедрению              федеральных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| государственных    образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| стандартов (9.)                    |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 2. Реализация         мероприятий, |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| направленных на  совершенствование |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессиональной        ориентации |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| обучающихся в  общеобразовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организациях (8.)                  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 3. Разработка     и     реализация |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    10,000    |  10,000   |  10,000     |     10,000      |
| комплексной  программы   повышения |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессионального           уровня |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| педагогических          работников |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| общеобразовательных   организаций, |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| направленной,  в   том  числе   на |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| овладение     ими     современными |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образовательными  технологиями   и |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| методиками обучения и  воспитания, |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| знаниями,  умениями и  навыками  в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| целях   обеспечения   инклюзивного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования  лиц  с  ограниченными |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| возможностями      здоровья      и |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| реализации          адаптированных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образовательных программ (10.)     |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 4. Развитие  системы   независимой |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| оценки       качества       общего |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования,         корректировка |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| показателей          эффективности |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| деятельности      подведомственных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| государственных    (муниципальных) |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций общего образования, их |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| руководителей и основных категорий |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| работников                         |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 5. Реализация         мероприятий, |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |                 |
| направленных    на     обеспечение |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| доступности  общего образования  в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| соответствии    с     современными |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| стандартами  для  всех   категорий |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| граждан (11.)                      |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 6. Осуществление      мероприятий, |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| направленных    на     оптимизацию |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| расходов                           |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 7. Разработка     и      внедрение | 1192,285  |    0,000     |   264,206   |     0,000      |     1648,739      |       0,000       |    0,000     |    1648,739     |    0,000   |   156,390    | 2018,037  | 2144,815    |    2349,284     |
| механизмов эффективного  контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| с  педагогическими  работниками  в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| системе общего образования (7.)    |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 8. Разработка     и      внедрение |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| механизмов эффективного  контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| с  руководителями  образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций   общего   образования |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (7.)                               |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 9. Информационное и мониторинговое |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| сопровождение введения             |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| эффективного контракта (8.)        |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Всего                              | 1203,285  |    0,000     |   264,206   |     6,600      |     1665,739      |       0,000       |    6,500     |    1658,739     |    0,000   |   252,690    | 2258,037  | 2384,815    |    2589,284     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                                                                                                  Дополнительное образование                                                                                                   |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 1. Разработка     и     реализация |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |   100,000    |  100,000  |  100,000    |     100,000     |
| программ    (проектов)    развития |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дополнительного образования  детей |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (12.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 2. Совершенствование               |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| организационно-экономических       |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| механизмов обеспечения доступности |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| услуг дополнительного  образования |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| детей (13.)                        |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 3. Распространение современных  (в |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| том числе сетевых) региональных  и |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| муниципальных моделей  организации |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дополнительного образования  детей |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (13.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 4. Создание      условий       для |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    5,000     |   5,000   |   5,000     |      5,000      |
| использования             ресурсов |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| негосударственного    сектора    в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| предоставлении               услуг |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дополнительного образования  детей |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (12.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 5. Развитие  системы   независимой |  )0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| оценки  качества   дополнительного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования детей (6.)             |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 6. Реализация            Концепции |   0,000   |    0,000     |    0,000    |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| общенациональной системы выявления |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| и развития молодых талантов (13.)  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 7. Разработка     и      внедрение |  169,930  |    0,000     |   67,671    |     0,000      |      271,607      |       0,000       |    0,000     |     271,607     |    0,000   |    45,955    |  367,074  |  406,879    |     466,693     |
| механизмов эффективного  контракта |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| с   педагогическими    работниками |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| государственных        организаций |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дополнительного образования  детей |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (7.)                               |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 8. Внедрение            механизмов |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| эффективного      контракта      с |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| руководителями     образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций        дополнительного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования детей (7.)             |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 9. Обеспечение качества  кадрового |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    2,000     |   2,000   |   2,000     |      2,000      |
| состава   сферы    дополнительного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования детей (12.)            |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
|                                    |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 10. Информационное   сопровождение |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| мероприятий      по       введению |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| эффективного      контракта      в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| дополнительном  образовании  детей |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (организация            проведения |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| разъяснительной работы в  трудовых |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| коллективах,     публикации      в |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| средствах   массовой   информации, |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| проведение   семинаров  и   другие |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| мероприятия) (8.)                  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Всего                              |  169,930  |    0,000     |   67,671    |     0,000      |      271,607      |       0,000       |    0,000     |     271,607     |    0,000   |   152,955    |  474,074  |  513,879    |     573,693     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                                                                                             Среднее профессиональное оразование                                                                                               |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 1. Реализация         региональной |   3,760   |    0,000     |    71,43    |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      7,000      |    0,000   |    0,000     |  10,000   |  10,000     |     10,000      |
| программы  модернизации   среднего |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессионального      образования |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (14.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 2. Создание                   сети |           |              |             |                |      11,500       |                   |    11,000    |                 |            |    0,000     |           |  27,000     |                 |
| многофункциональных        центров |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| прикладных            квалификаций |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| Карачаево-Черкесской    Республики |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (10.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
|                                    |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 3. Нормативное,     правовое     и |   0,000   |    0,000     |    0,000    |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| методическое обеспечение  развития |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| сетевых      форм       реализации |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образовательных  программ в  сфере |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| среднего         профессионального |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (14.)                  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 4. Разработка и внедрение  системы |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    1,000     |   1,000   |   1,000     |      1,000      |
| оценки       качества       услуг, |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| предоставляемых           системой |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессиональной   подготовки    и |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| среднего         профессионального |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (6.)                   |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 5. Формирование  новых подходов  к |   0,000   |    0,000     |    0,000    |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| распределению   контрольных   цифр |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| приема  граждан  для  обучения  по |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образовательным         программам |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| среднего         профессионального |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| образования (10.)                  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 6. Внедрение            механизмов |  107,521  |    0,100     |    7,700    |     0,000      |      87,550       |       0,280       |    0,000     |     87,550      |    0,440   |    14,851    |  122,777  |  139,581    |     164,361     |
| эффективного      контракта      с |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| педагогическими   работниками    и |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| мастерами        производственного |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| обучения организаций,  реализующих |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| программы                 среднего |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессионального образования (7.) |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 7. Внедрение            механизмов |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| эффективного      контракта      с |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| руководителями     образовательных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организаций    системы    среднего |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| профессионального образования (7.) |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 8. Информационное и мониторинговое |   0,000   |    0,000     |             |     0,000      |       0,000       |       0,000       |    0,000     |      0,000      |    0,000   |    0,000     |   0,000   |   0,000     |      0,000      |
| сопровождение введения             |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| эффективного контракта (8.)        |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Всего                              |  111,281  |    0,100     |   79,130    |     0,000      |      99,050       |       0,280       |    11,000    |     94,550      |    0,440   |    15,851    |  133,777  |  177,581    |     175,361     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
|                                                                                                                      Наука и технологи                                                                                                        |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 1. Развитие   фундаментальных    и |   0,070   |    0,000     |             |     1,000      |       0,070       |       0,000       |    1,000     |      1,000      |    0,000   |    0,500     |   2,000   |   2,000     |      2,000      |
| прикладных  научных   исследований |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| (10.)                              |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 2. Развитие  системы  инструментов |   0,010   |    0,000     |    0,000    |     0,030      |       0,010       |       0,000       |    0,030     |      0,000      |    0,000   |    0,900     |   2,000   |   2,000     |      3,000      |
| финансирования науки на конкурсной |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| основе (10.)                       |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 3. Повышение  качества   кадрового |   0,020   |    0,000     |    0,000    |     0,060      |       0,020       |       0,000       |    0,060     |      0,010      |    0,000   |    0,600     |   1,000   |   1,000     |      1,000      |
| потенциала  науки  и   мобильности |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| научных кадров (10.)               |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| 4. Введение эффективного контракта |   6,280   |    0,000     |             |     9,470      |       6,530       |       0,000       |    10,680    |      6,830      |    0,000   |    13,530    |  19,530   |  27,010     |     35,650      |
| в государственных          научных |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
| организациях (7.)                  |           |              |             |                |                   |                   |              |                 |            |              |           |             |                 |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Всего                              |   6,380   |    0,000     |    0,000    |     10,560     |       6,630       |       0,000       |    11,770    |      7,840      |    0,000   |    15,530    |  24,530   |  32,010     |     41,650      |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+
| Итого                              | 1796,195  |    0,100     |   799,680   |    502,132     |     2450,009      |       0,280       |   1205,280   |    2439,429     |    0,440   |   2338,967   | 3543,290  | 4046,320    |    4182,316     |
+------------------------------------+-----------+--------------+-------------+----------------+-------------------+-------------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-------------+-----------------+

     1. Финансирование мероприятий  осуществляется по  государственной
программе "Развитие образования  в Карачаево-Черкесской Республике  на
2014-2016    годы",    утвержденной    постановлением    Правительства
Карачаево-Черкесской Республики от 25.10.2013 N 366.
     2. Обновление требований не требует материальных затрат.
     3. Создание условий не требует материальных затрат.
     4. Введение    и   реализация    федерального    государственного
образовательного  стандарта  будет  производиться  в  рамках  текущего
финансирования.
     5. Финансирование мероприятий  по  кадровому обеспечению  системы
дошкольного  образования  в  2017-2018  годах  будет  запланировано  в
проекте   государственной    программы    "Развитие   образования    в
Карачаево-Черкесской Республике на 2017-2020 годы".
     6. На  2015-2018 годы  будут  разработаны мероприятия  по  оценке
качества образования.
     7. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта будет
производиться в рамках текущего финансирования.
     8. Информационное  и  мониторинговое  сопровождение  не   требует
материальных затрат.
     9. Финансирование    мероприятий    осуществляется    в    рамках
государственной программы "Развитие образования в Карачаево-Черкесской
Республике   на    2014-2016   годы",   утвержденной    постановлением
Правительства Карачаево-Черкесской Республики от 25.10.2013 N 366.  На
2017-2018 годы указанные  объемы средств  будут также запланированы  в
соответствующей программе.
     10. Реализация мероприятий будет производиться в рамках  текущего
финансирования.
     11. Финансирование будет  производиться в рамках  государственной
программы "Развитие образования  в Карачаево-Черкесской Республике  на
2017-2020   годы",   начиная   с  2017   года,   будет   запланировано
финансирование в рамках мероприятий разрабатываемой программы.
     12. С  2015  года  финансирование будет  производиться  в  рамках
государственной программы "Развитие образования в Карачаево-Черкесской
Республике   на    2014-2016   годы",   утвержденной    постановлением
Правительства  Карачаево-Черкесской Республики  от  25.10.2013 N  366.
Начиная, с 2015 года финансирование будет планироваться.
     13. Не требуются материальные затраты.
     14. Финансирование    мероприятий    производится    в     рамках
государственной программы "Развитие образования в Карачаево-Черкесской
Республике   на    2014-2016   годы",   утвержденной    постановлением
Правительства Карачаево-Черкесской Республики от 25.10.2013 N 366.
     15. Дополнительная  потребность  в  средствах  по   мероприятиям,
связанным с  повышением оплаты труда  педагогических работников  будет
обеспечиваться   за    счет    средств   консолидированного    бюджета
Карачаево-Черкесской Республики.
     Первоочередным мероприятием  по дошкольным  учреждениям  является
создание  дополнительных  мест  для  детей  дошкольного  возраста.  По
состоянию на 10.07.2013 численность  детей в возрасте  от 3 до 7  лет,
состоящих в  очереди на  получение мест  в дошкольных  образовательных
организациях, составляла 3811  человек. В целом до  2018 года за  счет
строительства  и  реконструкции  будет введено  6910  мест  для  детей
дошкольного  возраста,  на  их  создание  потребуется  4654750,0  млн.
рублей, в том числе за счет средств республиканского бюджета -  184,89
млн. рублей. Ликвидация  очередности в  дошкольные учреждения за  счет
увеличения числа мест в группах кратковременного пребывания не требует
дополнительных  средств.  На   мероприятия  по  внедрению   механизмов
эффективного  контракта   с  педагогическими  работниками   дошкольных
учреждений потребуется до 2018 года - 2506,73 млн. рублей.
     Первоочередные задачи в общем  образовании - обеспечение  условий
для   внедрения    федерального   государственного    образовательного
стандарта,  оснащение  материальной   базы  и  обеспечение   внедрения
механизма  эффективного контракта  с  педагогическими работниками.  На
оснащение материальной базы и внедрения федерального  государственного
образовательного стандарта требуются  дополнительные средства в  сумме
469,4  млн.  рублей.  Для  контракта  с  педагогическими   работниками
требуется дополнительно до 2018 года 6668,5 млн. рублей.
     В дополнительном образовании  первоочередными задачами  являются:
развитие   дополнительного    образования,    для   чего    необходимо
дополнительно 400,0 млн. рублей  и внедрение эффективного контракта  с
педагогическими работниками,  дополнительная  потребность в  средствах
составляет до 2018 года - 2067,4 млн. рублей.
     В профессиональном образовании  главные задачи  - его  устойчивое
развитие и  обеспечение эффективного контракта,  для чего  потребуется
дополнительно средств в сумме 4106 млн. рублей.
     Всего дополнительная  потребность  в  средствах  для   республики
составляет - 15818,305 млн. рублей.
     Дополнительная потребность  в  средствах  на  2016-2018  годы  по
дошкольным  образовательным  организациям на  создание  дополнительных
мест составляет 4198,232 млн.  рублей. Для работы с учетом  требований
стандартов   дошкольного    образования   потребуется   повышение    и
переподготовка кадров из расчета 20,0 тыс. рублей на 1 человека.
     Дополнительная потребность  на  2016-2018  годы  на   дооснащение
материальной   базы   и   внедрение   федерального    государственного
образовательного  стандарта  рассчитана  для  школ  на  потребность  в
оборудовании для столовых, медицинских кабинетов, технических  средств
обучения.   Программа   подготовки   и   переподготовки    современных
педагогических кадров  рассчитана из  расчета  20,0 тыс.  рублей на  1
человека.
     Дополнительная потребность  на  2016-2018  годы  для  организаций
дополнительного образования детей рассчитана на оснащение современными
техническими    средствами    обучения.   Программа    подготовки    и
переподготовки современных педагогических кадров рассчитана из расчета
20,0 тыс. рублей на 1 человека.