Распоряжение Администрации городского округа "Город Калининград" от 27.05.2015 № 311-р

IV. Повышение эффективности качества услуг в сфере опеки

и попечительства над несовершеннолетними

1. Основные направления

Развитие и поддержка семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей:

подготовка граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;

поиск замещающих родителей в ближайшем социальном окружении семьи;

сопровождение замещающих семей;

информирование граждан о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве, популяризация лучшего опыта замещающих семей;

обучение и повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства;

развитие ресурса гостевой семьи.

Профилактика социального сиротства в целях предупреждения случаев утраты родительского попечения и изъятия детей из семьи:

взаимодействие со всеми службами системы профилактики по работе с семьями, находящимися в социально опасном положении;

организация социального патронажа семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях:

ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних профессиональных учреждениях;

консультирование и оказание помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;

обеспечение получения полного объема дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

взаимодействие с различными организациями и учреждениями по вопросу социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

развитие постинтернатного сопровождения выпускников.

2. Ожидаемые результаты

Повышение качества услуг, предоставляемых школой приемного родителя.

Повышение квалификации 100% специалистов отдела опеки и попечительства.

Обеспечение воспитания в замещающих семьях до 90% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей данной категории в городском округе "Город Калининград".

Успешная социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Снижение количества семей, находящихся в социально опасном положении, и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основные количественные характеристики и показатели

сферы опеки и попечительства

Показатель	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность детей в городском округе "Город Калининград" в возрасте от 0 до 18 лет	тыс. человек	73,165	71,262	73,995	75,669	77,496	79,245	81,060
Численность детей, оставшихся без попечения родителей	тыс. человек	2,013	1,902	1,773	1,808	1,844	1,878	1,913
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях	тыс. человек	1,771	1,714	1,629	1,671	1,705	1,739	1,773
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в учреждениях	тыс. человек	0,242	0,176	0,136	0,137	0,139	0,139	0,140
Количество образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	единиц	3	3	0	0	0	0	0
Количество педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	человек	85	81	0	0	0	0	0
Средняя заработная плата педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	тыс. рублей	17,5	21,9	0	0	0	0	0
Количество специалистов органов опеки и попечительства	человек	31	31	31	31	31	31	31

Основные мероприятия по повышению эффективности

и качества услуг в сфере опеки и попечительства

Развитие и поддержка семейных форм устройства детей,

оставшихся без попечения родителей

Мероприятие	Ответственный	Сроки	Результат
Подготовка граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними, детский дом N 1, МАУ г. Калининграда "Учебно-методический образовательный центр"	2013-2018 годы	Ежегодная подготовка 100% граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства с заявлением о прохождении подготовки
Организация и проведение ежегодного праздника для замещающих родителей "День опекуна"	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними	2014-2018 годы	Пропаганда в обществе семейных форм устройства детей-сирот
Функционирование работы клуба опекунов "Островок тепла"			Обмен накопленного опыта между опекунами
Организация и проведение выездного заседания совета клуба опекунов			Знакомство и сплочение замещающих родителей, организация совместного досуга
Проведение ежегодных собраний с замещающими родителями			Информационно-просветительская работа с замещающими родителями, направленная на повышение их компетентности
Организация сопровождения замещающих семей			Ежегодное сопровождение 100% замещающих семей
Поддержка и наполнение интернет-сайта муниципального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей (www.eduklgd.ru)	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними, ЦИТОИС	2014-2018 годы	Размещение на сайте информации не менее чем о 300 детях, нуждающихся в семейном устройстве
Повышение квалификации специалистов отдела опеки и попечительства	Комитет по образованию	2014-2018 годы	Повышение квалификации 100% специалистов органов опеки и попечительства
Развитие постинтернатного сопровождения и социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними	2014-2018 годы	Социальная адаптация, сопровождение, трудоустройство, консультирование
Временное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в гостевые семьи	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними	2014-2018 годы	Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения

родителей, обучающихся в средних и высших

профессиональных учреждениях

Мероприятие	Ответственный	Сроки	Результат
Ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних профессиональных учреждениях	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними. Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними	2014-2018 годы	Проверка социально-бытовых условий проживания в общежитиях образовательных учреждений, успешная интеграция выпускников детских домов в современное общество, подготовка к сложным жизненным ситуациям и выходам из них
Консультирование и оказание правовой, психолого-педагогической и социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации			Индивидуальное консультирование; проведение ежегодных собраний с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, по вопросам их прав и обязанностей; обеспечение получения полного объема дополнительных гарантий
Функционирование клуба "Мост в будущее" для обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях среднего профессионального образования	Отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними. МАУ ОПК "Центральное"	2014-2018 годы	Сопровождение, консультирование, привитие навыков самостоятельности

Основные целевые индикаторы и показатели

Показатель	Единица измерения	Период
		2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детского населения в городском округе "Город Калининград"	проценты	2,75	2,7	2,40	2,39	2,38	2,37	2,36
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, в городском округе "Город Калининград"	проценты	87,9	88,2	92,3	92,4	92,5	92,6	92,7
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в учреждениях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, в городском округе "Город Калининград"	проценты	12,1	11,8	7,7	7,6	7,5	7,4	7,3
Количество ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	ед.	3	3	0	0	0	0	0
Доля средней заработной платы педагогических работников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от средней заработной платы в Калининградской области	проценты	87,0	87,3	0	0	0	0	0
Количество специалистов органов опеки и попечительства	человек	31	31	31	31	31	31	31
Доля педагогических работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специалистов органов опеки и попечительства, прошедших в течение отчетного года обучение, переподготовку, повышение квалификации, от общего числа специалистов данной категории	проценты	93,5	93,5	93,5	95,0	98,0	100	100

Основные показатели сферы опеки и попечительства

в муниципальных образованиях за 2014 год

Показатель	Калининградская область	Калининград
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, от числа детского населения, %	3,3	2,4
Доля детей, воспитывающихся в замещающих семьях, от общего числа детей, оставшихся без попечения родителей, %	84,9	91,9

V. Финансовое обеспечение мероприятий

N п/п	Наименование мероприятий	2013 год			2014 год			2015 год			2016 год <*>	2017 год <*>	2018 год <*>
		Консолидированный бюджет субъекта РФ	Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Консолидированный бюджет субъекта РФ	Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Консолидированный бюджет субъекта РФ	Планируемые внебюджетные средства	Дополнительная потребность	Потребность	Потребность	Потребность
Дошкольное образование
1.	Предоставление субсидий городскому округу "Город Калининград" на реализацию муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования
1.1.	подписание соглашения с Министерством образования Калининградской области на предоставление субсидий на реализацию муниципальных программ (проектов) развития дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.2.	предоставление в соответствии с регламентом информации о реализации городским округом "Город Калининград" программы развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашением	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.	Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования	985,49	-	-	1559,38	-	-	1249,79	-	-	-	-	-
2.1.	создание новых мест в системе дошкольного образования городского округа "Город Калининград"
	- в части строительства и пристроя	735,39	-	-	1527,88	-	-	1249,79	-	-	-	-	-
	- в части иных форм создания новых мест	250,1	-	-	31,5	-	-	-	-	-	-	-	-
3.	Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения	253,414	-	-	93,9	-	-	56,334	-	-	136,2	139,6	143,2
3.1.	мониторинг, анализ и исполнение предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	139,951	-	-	93,9	-	-	-	-	-	136,2	139,6	143,2
4.	Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.1.	информационное сопровождение процесса включения негосударственных дошкольных образовательных организаций в финансирование образовательной деятельности за счет средств областного бюджета	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Организация внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.1.	разработка и утверждение нормативно-правовых актов городского округа "Город Калининград", обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.2.	разработка перечня требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействию педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.3.	разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.	Кадровое обеспечение системы дошкольного образования	0,08	-	-	0,396	-	-	0,01	-	-	0,14	0,08	0,14
6.1.	разработка должностных инструкций педагогов дошкольного образования, включающих характер взаимодействия педагогов с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.2.	разработка программ повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических работников дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.3.	разработка персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования с доведением средств по нормативу на повышение квалификации до дошкольных образовательных организаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.4.	организация постоянно действующих школы молодого воспитателя, школы молодого методиста, школы инновационной деятельности	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.5.	проведение конференций, семинаров-практикумов, мастер-классов, педагогических мастерских и др.	0,08	-	-	0,396	-	-	0,01	-	-	0,14	0,08	0,14
6.6.	осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.5.1.	создание комплексов, объединяющих детские сады и школы, с учетом региональных методических рекомендаций по созданию комплексов, объединяющих детские сады и школы; - ежегодный мониторинг численности педагогических и прочих работников дошкольных образовательных организаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.6.	оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений	148,2	33,8	-	166,3	32,7	-	54,6	-	-	103,8	109,9	85,2
6.6.1.	поэтапное увеличение численности воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.	Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования	0,3	-	-	0,5	-	-	-	-	-	0,3	0,3	0,3
7.1.	проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования	0,3	-	-	0,5	-	-	-	-	-	0,3	0,3	0,3
7.2.	разработка и валидизация инструментария для оценки качества образовательных условий в дошкольных образовательных учреждениях, направленных на развитие способностей, стимулирующих инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.3.	совершенствование механизма формирования муниципального задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.4.	создание независимой системы оценки качества работы дошкольных образовательных организаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.1.	разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, направленной на достижение показателей качества этой деятельности (показателей качества, обозначенных в модели "эффективного контракта")	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.2.	разработка и апробация моделей реализации "эффективного контракта" в дошкольных образовательных организациях, включая разработку методики расчета размеров оплаты труда и критериев оценки деятельности различных категорий персонала организаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.3.	внедрение апробированных моделей эффективного контракта в дошкольных образовательных организациях, заключение трудовых договоров с работниками муниципальных дошкольных организаций в соответствии с примерной формой трудового договора ("эффективный контракт")	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.4.	внедрение системы нормирования труда в дошкольном образовании	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.	Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.1.	разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.2.	разработка методических рекомендаций для муниципальных дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.3.	проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.4.	заключение дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями дошкольных образовательных организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой форме, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 329	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.5.	контроль за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в системе Интернет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.	Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.1.	организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие со средствами массовой информации, по введению эффективного контракта (размещение информации на официальном сайте администрации городского округа "Город Калининград" (klgd.ru), проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.2.	проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.3	мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.4	предоставление в соответствии с регламентом информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11.	Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
12.	Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО		1527,4	33,8	-	1820,5	32,7	-	1360,0	-	54,6	240,4	249,9	228,8
Общее образование
1.	Комплекс мероприятий по внедрению ФГОС общего образования	0,015	-	-	0,292	-	-	-	-	-	0,015	0,015	0,015
1.1.	начального общего образования: принятие основных образовательных программ нового поколения, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: закупка оборудования, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, разработка и внедрение механизмов интеграции общего и дополнительного образования, моделей сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования для организации внеурочной занятости обучающихся в процессе введения ФГОС	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.2.	основного общего образования: принятие основных образовательных программ нового поколения, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: приобретение учебно-лабораторного оборудования, пополнение фондов школьных библиотек, повышение квалификации педагогов, создание базовых площадок по обмену опытом	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.3.	среднего (полного) общего образования: разработка основных образовательных программ, создание условий для обучения учащихся по новому ФГОС: приобретение учебно-лабораторного оборудования, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов, апробация внедрения стандарта	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: подготовка предложений по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8-й класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций	0,049	-	-	0,043	-	-	0,035	-	-	0,020	0,020	0,020
2.1.	осуществление мониторинговых исследований о готовности к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего общего образования, входные и итоговые мониторинги для учащихся 1-х, 5-х, 8-х, 10-х классов, промежуточные мониторинги для учащихся 2-х, 3-х, 4-х, 6-х, 7-х классов, а также мониторинги по результатам освоения ООП учащимися на всех ступенях общего образования, включая государственную итоговую аттестацию	0,049	-	-	0,043	-	-	0,035	-	-	0,020	0,020	0,020
2.2.	принятие нормативных документов в части управленческих решений по результатам мониторинговых исследований, определение механизмов по корреляции действий, направленных на повышение качества образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.1.	анализ основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.2.	участие в апробации разработанных региональных рекомендаций в форматах повышения квалификации педагогических работников, корректировки и апробации основных общеобразовательных программ, сбора и распространения лучших педагогических практик, формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.	Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров	0,400	-	-	0,273	-	-	0,21	-	-	0,400	0,400	0,400
4.1.	обеспечение реализации муниципальной программы подготовки и переподготовки педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной и региональными программами, в том числе: выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и работе в системе образования, меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие системы наставничества	0,400	-	-	0,273	-	-	0,21	-	-	0,400	0,400	0,400
5.	Приведение в соответствие с профессиональным стандартом педагога программ повышения квалификации и переподготовки педагогических работников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.	Реализация муниципального плана действий, направленных на реализацию комплекса мер по профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.	Развитие системы оценки качества общего образования в соответствии с показателями эффективности деятельности муниципальных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.	Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.	Использование результатов аттестации педагогических работников организаций общего образования для последующего перевода педагогических работников на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.	Разработка и апробация эффективного контракта в общем образовании	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.1.	участие в апробации моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом модельных методик формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных образовательных, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, модельных методик введения нормативного подушевого финансирования реализации государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования; дифференциации размера средней заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений с учетом квалификации, качества и результативности их деятельности и других характеристик	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.2.	реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11.	Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
12.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной нормативными актами типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
13.	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
14.	Организация сбора и обработки данных для проведения мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
15.	Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"	185,7	24,2	-	112,0	22,6	10,5	96,7	-	-16,8	325,8	240,7	192,7
16.	Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
17.	Мониторинг численности отдельных категорий педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
18.	Создание в организациях общего образования условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности	167,230	-	-	117,1	-	-	54,682	-	-	74,0	78,5	83,2
ВСЕГО		644,4	24,2	-	229,7	22,6	10,5	151,6	0	-16,8	400,2	319,6	276,3
Дополнительное образование детей
1.	Внесение изменений в муниципальную Программу "Развитие системы образования Калининграда" в части мероприятий, предусматривающих формирование эффективной сети организаций дополнительного образования детей, обновления содержания программ и технологий дополнительного образования детей, развития инфраструктуры, в том числе для исследовательской и научно-технической деятельности, летнего отдыха и оздоровления детей и подростков	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.1.	участие в апробации модели персонифицированного электронного учета детей в возрасте 5-18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.2.	оптимизация сети муниципальных организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.3.	мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальной программы развития дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.	Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.1.	организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов, составление плана мероприятий с финансово-экономическим обоснованием по приведению условий образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствие с обновленными требованиями к условиям организации образовательного процесса, обеспечение проведения необходимых ремонтных работ	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.	Распространение современных моделей организации дополнительного образования детей	1,125	-	-	0,068	-	-	0,045	-	-	0,075	0,075	0,075
3.1.	участие муниципальных образовательных учреждений в ежегодных конкурсных отборах муниципальных образований Калининградской области в рамках создания опорных площадок научно-технического творчества детей и молодежи, интегрированных в муниципальную систему образования в целях выявления и тиражирования муниципальных моделей организации дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.2.	организация и проведение ежегодных конкурсных мероприятий в рамках распространения инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей, направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности учащихся	1,025	-	-	0,015	-	-	0,015	-	-	0,015	0,015	0,015
3.3.	поддержка на конкурсной основе программ и проектов, направленных на социализацию, самореализацию детей и подростков, организацию их позитивной занятости, формирование здорового образа жизни, профилактику асоциальных явлений в детской и молодежной среде	0,03	-	-	0,03	-	-	-	-	-	0,03	0,03	0,03
3.4.	организация и проведение обучающих мероприятий по тиражированию современных моделей организации дополнительного образования детей	0,07	-	-	0,023	-	-	0,03	-	-	0,03	0,03	0,03
4.	Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.1.	разработка, апробация и внедрение моделей использования ресурсов негосударственного сектора и механизмов государственно-частного партнерства в предоставлении услуг дополнительного образования детей, в том числе принятие необходимых нормативных актов, позволяющих получать субсидии на оказание услуг по реализации программ дополнительного образования детей негосударственным образовательным организациям	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.1.	проведение социологических исследований в области дополнительного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дополнительного образования, а также родительского запроса относительно качества дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.2.	разработка и внедрение показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием для дифференциации заработной платы педагогических работников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.3.	разработка и внедрение системы независимой оценки качества работы образовательных организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.4.	внедрение нормативного подушевого финансирования муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей с учетом региональных методических рекомендаций	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.	Совершенствование муниципальной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей и молодых талантов	2,286	-	-	1,816	-	-	0,904	-	-	0,904	0,904	0,904
6.1.	поддержка функционирования информационных образовательных ресурсов в целях формирования единого образовательного пространства с применением дистанционных технологий, в том числе очно-дистанционной школы	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.2.	разработка и реализация программ по развитию физико-математического и лингвистического образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.	Разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.1.	внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.2.	проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.3.	осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.4.	дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40%	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.5.	оптимизация численности педагогов дополнительного образования с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.6.	поэтапное повышение заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.7.	планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей из бюджета городского округа "Город Калининград"	0	14,7	-	56,7	14,7	0	7,9	-	7,9	66,5	80,7	25,0
7.8.	обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и муниципальных образовательных организаций с учетом установленных предельных соотношений средней заработной платы руководителей образовательных организаций и средней заработной платы работников данных организаций, включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и размещение их в сети Интернет	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.9.	проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, общественных объединений по вопросам реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе мер, направленных на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.	Разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.1.	проведение работы по заключению дополнительных соглашений к трудовым договорам с руководителями муниципальных организаций дополнительного образования детей (трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) в соответствии с типовой формой договора (эффективного контракта)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8.2.	утверждение состава экспертов по оценке деятельности руководителей государственных организаций дополнительного образования детей с учетом утвержденных показателей эффективности деятельности руководителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9.	Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей	0,05	-	-	-	-	-	0,055	-	-	-	0,05	-
9.1.	разработка и реализация персонифицированных программ переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования, в том числе в рамках внедрения профессиональных стандартов с целью обеспечения соответствия работников современным квалификационным требованиям	0,05	-	-	-	-	-	0,055	-	-	-	0,05	-
9.2.	внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях дополнительного образования детей, направленных на создание условий, необходимых для внедрения рациональных организационных и трудовых процессов, улучшения организации труда и повышения эффективности и качества реализации образовательных программ	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.	Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.1.	организация проведения семинаров-совещаний, разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикаций в средствах массовой информации и других мероприятий	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10.2.	проведение мониторинга по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг дополнительного образования по результатам внедрения эффективного контракта	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11.	Создание в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи условий, соответствующих требованиям СанПиН и пожарной безопасности	11,673	-	-	3,8	-	-	1,785	-	9,9	10,5	11,1	11,8
ВСЕГО		15,134	14,7	-	62,4	14,7	34,0	10,7	-	17,8	78,0	92,8	121,0
Сфера защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1.	Развитие и поддержка семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.1.	организация подготовки граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.2.	организация и проведение ежегодного праздника для замещающих родителей "День опекуна", функционирование клуба опекунов "Островок тепла", проведение ежегодных собраний клуба опекунов	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
1.3.	организация и проведение выездных заседаний совета клуба опекунов	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.	Поддержка и наполнение интернет-сайта муниципального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.	Повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4.	Развитие системы постинтернатного сопровождения и социальной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5.	Временное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в гостевые семьи	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.	Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.1.	ресоциализация несовершеннолетних, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.2.	консультирование и оказание правовой, психолого-педагогической помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6.3.	функционирование клуба "Мост в будущее" для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в средних и высших профессиональных учреждениях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ВСЕГО		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
ИТОГО:		2186,9	72,7	0,0	2112,6	70,0	44,5	1522,3	0,0	55,6	718,6	662,3	626,1