|
Расширенный поиск
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 07.04.2014 № 193нПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 7 апреля 2014 г. N 193н Об утверждении профессионального стандарта "Тренер" Зарегистрирован Минюстом России 10 июля 2014 г. Регистрационный N 33035 В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю: Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Тренер". Министр М.А.Топилин _______________ Приложение ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Тренер |-------------------| | 48 | |-------------------| Регистрационный номер I. Общие сведения |--------| Подготовка спортсменов __________________________________| 05.003 | (наименование вида профессиональной деятельности) |--------| Код Основная цель вида профессиональной деятельности: |-----------------------------------------------------------------| |Проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и| |осуществление руководства состязательной деятельностью| |спортсменов для достижения спортивных результатов | |-----------------------------------------------------------------| Группа занятий: |----------|--------------------|--------|------------------------| | 2359 |Специалисты по | - | - | | |обучению, не | | | | |вошедшие в другие | | | | |группы | | | |----------|--------------------|--------|------------------------| (код ОКЗ<1>) (наименование) (код ОКЗ) (наименование) Отнесение к видам экономической деятельности: |--------|-------------------------------------------------------| |80.10.3 |Дополнительное образование детей | |--------|-------------------------------------------------------| |80.21 |Основное общее и среднее (полное) общее образование | |--------|-------------------------------------------------------| |80.22.2 |Среднее профессиональное образование | |--------|-------------------------------------------------------| |80.30 |Высшее профессиональное образование | |--------|-------------------------------------------------------| |92.62 |Прочая деятельность в области спорта | |--------|-------------------------------------------------------| |93.04 |Физкультурно-оздоровительная деятельность | |--------|-------------------------------------------------------| (код ОКВЭД<2>) (наименование вида экономической деятельности) _________________ <1> Общероссийский классификатор занятий. <2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) |--------------------------------------|---------------------------------------------------------------| | Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| |код| наименование |уровень | наименование | код | уровень | | | |квалифи-| | |(подуровень)| | | | кации | | |квалификации| |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | А |Осуществление | 5 |Проведение занятий по общей физической |А/01.5| 5 | | |тренировочного процесса| |подготовке обучающихся | | | | |на спортивно- | |-------------------------------------------|------|------------| | |оздоровительном этапе | |Формирование у обучающихся представлений о |А/02.5| 5 | | | | |теоретических основах физической культуры и| | | | | | |интереса к занятиям спортом | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов |А/03.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на | | | | | | |спортивно-оздоровительном этапе | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | В |Осуществление | 5 |Осуществление набора обучающихся в группы и|В/01.5| 5 | | |тренировочного процесса| |секции этапа начальной подготовки (по виду | | | | |на этапе начальной| |спорта, спортивным дисциплинам) | | | | |подготовки | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Обучение основам техники двигательных |В/02.5| 5 | | | | |действий (по виду спорта, спортивным | | | | | | |дисциплинам) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Формирование у обучающихся представлений о |В/03.5| 5 | | | | |теоретических основах вида спорта, | | | | | | |спортивной этике | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов |В/04.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на этапе начальной | | | | | | |подготовки | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | С |Осуществление | 5 |Осуществление отбора обучающихся в группы и|С/01.5| 5 | | |тренировочного процесса,| |секции тренировочного этапа (этапа | | | | |руководство | |спортивной специализации) по виду спорта, | | | | |состязательной | |спортивным дисциплинам | | | | |деятельностью | |-------------------------------------------|------|------------| | |спортсменов на| |Формирование разносторонней общей и |С/02.5| 5 | | |тренировочном этапе| |специальной физической, технико-тактической| | | | |(этапе спортивной| |подготовленности, соответствующей специфике| | | | |специализации) | |вида спорта | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Формирование навыков соревновательной |С/03.5| 5 | | | | |деятельности | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов|С/04.5| 5 | | | | |тренировочного процесса на тренировочном| | | | | | |этапе (этапе спортивной специализации) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | D |Проведение тренировочных| 6 |Осуществление отбора обучающихся в группы и|D/01.6| 6 | | |мероприятий и| |секции этапа совершенствования спортивного| | | | |осуществление руководства| |мастерства (по виду спорта, спортивной| | | | |состязательной | |дисциплине) | | | | |деятельностью | |-------------------------------------------|------|------------| | |спортсменов на этапе| |Совершенствование специальных физических|D/02.6| 6 | | |совершенствования | |качеств и повышение функциональных| | | | |спортивного мастерства | |возможностей организма спортсменов | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Развитие навыков соревновательной|D/03.6| 6 | | | | |деятельности спортсменов на этапе| | | | | | |совершенствования спортивного мастерства | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Планирование, учет и анализ результатов|D/04.6| 6 | | | | |тренировочного процесса на этапе| | | | | | |совершенствования спортивного мастерства | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | E |Проведение тренировочных| 6 |Подготовка спортсменов к достижению|Е/01.6| 6 | | |мероприятий и | |результатов уровня сборных команд России | | | | |осуществление руководства| |-------------------------------------------|------|------------| | |состязательной | |Совершенствование навыков соревновательной|Е/02.6| 6 | | |деятельностью спортсменов| |деятельности спортсменов | | | | |на этапе высшего| |-------------------------------------------|------|------------| | |спортивного мастерства | |Планирование, учет и анализ результатов|Е/03.6| 6 | | | | |тренировочного процесса на этапе высшего| | | | | | |спортивного мастерства | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | F |Подготовка спортивной| 6 |Осуществление тренировочного процесса со|F/01.6| 6 | | |сборной команды субъекта| |спортсменами спортивной сборной команды| | | | |Российской Федерации (по| |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | |виду спорта, спортивной| |спорта, спортивной дисциплине) | | | | |дисциплине) | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Совершенствование навыков соревновательной|F/02.6| 6 | | | | |деятельности спортсменов спортивной сборной| | | | | | |команды субъекта Российской Федерации (по| | | | | | |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | G |Оказание консультационной| 7 |Обобщение и распространение передового|G/01.7| 7 | | |поддержки тренерам и| |опыта тренерской деятельности | | | | |спортсменам на всех | |-------------------------------------------|------|------------| | |этапах спортивной | |Оказание экспертной и методической помощи|G/02.7| 7 | | |подготовки | |по вопросам своей компетенции | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | H |Организация работы| 7 |Планирование, организация и координация|Н/01.7| 7 | | |тренеров спортивной| |тренерской работы в спортивной сборной| | | | |сборной команды субъекта| |команде субъекта Российской Федерации (по| | | | |Российской Федерации (по| |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | | |виду спорта, спортивной | |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Учет и анализ спортивных результатов,|Н/02.7| 7 | | | | |достигнутых спортивной сборной командой| | | | | | |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта; спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | I |Руководство пополнением| 7 |Взаимодействие с физкультурно-спортивными|I/01.7| 7 | | |резерва спортивной| |организациями субъекта Российской Федерации| | | | |сборной команды субъекта| |в целях пополнения резерва спортивной| | | | |Российской Федерации (по| |сборной команды субъекта Российской| | | | |виду спорта, спортивной| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |дисциплине) | |дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Осуществление отбора спортсменов в резерв|I/02.7| 7 | | | | |спортивной сборной команды субъекта| | | | | | |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | | | |спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | J |Подготовка спортивной| 7 |Осуществление тренировочного процесса со|J/01.7| 7 | | |сборной команды| |спортсменами спортивной сборной команды| | | | |Российской Федерации (по| |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | |виду спорта, | |спортивной дисциплине) | | | | |спортивной дисциплине) | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Совершенствование навыков соревновательной|J/02.7| 7 | | | | |деятельности спортсменов спортивной сборной| | | | | | |команды Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | K |Руководство подготовкой и| 8 |Руководство тренерской работой в спортивной|К/01.8| 8 | | |состязательной | |сборной команде субъекта Российской| | | | |деятельностью спортивной| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |сборной команды субъекта| |дисциплине) | | | | |Российской Федерации (по| |-------------------------------------------|------|------------| | |виду спорта, спортивной| |Отбор перспективных спортсменов,|К/02.8| 8 | | |дисциплине) | |комплектование спортивной сборной команды| | | | | | |субъекта Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация участия спортивной сборной|К/03.8| 8 | | | | |команды субъекта Российской Федерации (по| | | | | | |виду спорта, спортивной дисциплине) в| | | | | | |спортивных соревнованиях | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | L |Организация работы| 8 |Планирование, организация и координация|L/01.8| 8 | | |тренеров спортивной| |тренерской работы в спортивной сборной| | | | |сборной команды| |команде Российской Федерации (по виду| | | | |Российской Федерации (по| |спорта, спортивной дисциплине) | | | | |виду спорта, спортивной| |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Учет и анализ спортивных результатов,|L/02.8| 8 | | | | |достигнутых спортивной сборной командой| | | | | | |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | | | |спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | M |Руководство подготовкой и| 8 |Взаимодействие с физкультурно-спортивными|М/01.8| 8 | | |пополнением резерва| |организациями в целях пополнения резерва| | | | |спортивной сборной| |спортивной сборной команды Российской| | | | |команды Российской| |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | |Федерации (по виду | |дисциплине) | | | | |спорта, спортивной| |-------------------------------------------|------|------------| | |дисциплине) | |Осуществление отбора спортсменов в резерв|М/02.8| 8 | | | | |спортивной сборной команды Российской| | | | | | |Федерации (по виду спорта, спортивной| | | | | | |дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | N |Руководство подготовкой и| 9 |Руководство тренерской работой в спортивной|N/01.9| 9 | | |состязательной | |сборной команде Российской Федерации (по| | | | |деятельностью спортивной| |виду спорта, спортивной дисциплине) | | | | |сборной | |-------------------------------------------|------|------------| | |команды Российской| |Отбор перспективных спортсменов,|N/02.9| 9 | | |Федерации (по виду| |комплектование спортивной сборной команды| | | | |спорта, спортивной| |Российской Федерации (по виду спорта,| | | | |дисциплине) | |спортивной дисциплине) | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация участия спортивной сборной|N/03.9| 9 | | | | |команды Российской Федерации (по виду| | | | | | |спорта, спортивной дисциплине) в спортивных| | | | | | |соревнованиях | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | O |Обеспечение подготовки| 9 |Организация материально-технического|О/01.9| 9 | | |спортивных сборных команд| |обеспечения спортивных сборных команд| | | | |Российской Федерации | |Российской Федерации, субъектов Российской| | | | | | |Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация привлечения тренерских кадров|О/02.9| 9 | | | | |для спортивных сборных команд Российской| | | | | | |Федерации, субъектов Российской Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация воспитательной работы в|О/03.9| 9 | | | | |спортивных сборных командах Российской| | | | | | |Федерации, субъектов Российской Федерации | | | | | | |-------------------------------------------|------|------------| | | | |Организация подготовки резерва спортивных|О/04.9| 9 | | | | |сборных команд Российской Федерации,| | | | | | |субъектов Российской Федерации | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| | P |Реализация мер по| 9 |Руководство подготовкой и переподготовкой|Р/01.9| 9 | | |развитию вида спорта в| |тренерских кадров | | | | |Российской Федерации, в | |-------------------------------------------|------|------------| | |субъекте | |Руководство разработкой и реализацией|Р/02.9| 9 | | |Российской Федерации | |комплексных целевых программ развития вида| | | | | | |спорта | | | |---|-------------------------|--------|-------------------------------------------|------|------------| III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3.1. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление | Код | А | Уровень | 5 | |тренировочного процесса на | | | квали- | | |спортивно-оздоровительном | | | фикации | | |этапе | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Возможные |Тренер-преподаватель | |наименования |Старший тренер-преподаватель | |должностей | | |-------------------|---------------------------------------------| |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в | |образованию и |области физической культуры и спорта | |обучению | | | |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное | | |образование и подготовка по дополнительным | | |профессиональным программам - программам | | |профессиональной переподготовки в области | | |физкультуры и спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту| - | |практической работы | | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие | |допуска к работе |педагогической деятельностью в соответствии | | |с законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных | | |(при поступлении на работу) и периодических | | |медицинских осмотров (обследований) в | | |установленном законодательством Российской | | |Федерации порядке | | |--------------------------------------------| | |Рекомендуется прохождение специальных | | |курсов повышения квалификации при | | |проведении занятий с детьми дошкольного | | |возраста (4-6 лет) | |--------------------|--------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |--------------|-----------|--------------------------------------| | Наименование | Код | Наименование базовой группы, | | документа | | должности (профессии) или | | | | специальности | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие | | | |в другие группы | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ЕКС<1> | |Тренер-преподаватель (включая | | | |старшего) | |--------------|-----------|--------------------------------------| |ОКСО<2> | 050720 |Физическая культура | |--------------|-----------|--------------------------------------| ________________ <1> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. <2> Общероссийский классификатор специальностей по образованию. 3.1.1. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Проведение занятий по | Код |А/01.5| (под- | 5 | |общей физической | | | уровень) | | |подготовке обучающихся | | | квали- | | |------------------------| |------| фикации |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися подвижных и| | |спортивных игр, организация участия| | |обучающихся в подвижных и спортивных играх | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий по общей физической подготовке| | |обучающихся на спортивно-оздоровительном| | |этапе | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Разъяснять в простой и доступной форме| | |правила проведения спортивной, подвижной| | |игры, объяснять суть упражнения, правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Показывать образцово и наглядно выполнение| | |упражнения | | |--------------------------------------------| | |Ставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степень| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и| | |психология | | |--------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на спортивно-оздоровительном этапе| | |спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам| | |спорта; федеральные стандарты спортивной| | |подготовки по избранным видам спорта;| | |общероссийские антидопинговые| | |правила, утвержденные федеральным органом| | |исполнительной власти в области физической| | |культуры и спорта, и антидопинговые правила,| | |утвержденные международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |--------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |образовательной организации, осуществляющей| | |деятельность в области физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.1.2. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование у | Код |А/02.5| (под- | 5 | |обучающихся | | | уровень) | | |представлений о | | | квали- | | |теоретических основах | | | фикации | | |физической культуры и | | | | | |интереса к занятиям | | | | | |спортом | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций и бесед о | | |пользе, значении физической культуры и | | |спорта, основах здорового образа жизни, | | |гигиены, первой доврачебной помощи | | |---------------------------------------------| | |Совместный просмотр и обсуждение кино- и | | |видеоматериалов, в том числе трансляций | | |спортивных соревнований, обучающих и | | |научно-популярных фильмов | | |---------------------------------------------| | |Организация встреч обучающихся с известными | | |спортсменами | | |---------------------------------------------| | |Оказание методической и консультационной | | |помощи родителям (законным представителям) | | |несовершеннолетних обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении | | |теоретических занятий, встреч, лекций на | | |спортивно-оздоровительном этапе | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время | | |занятия | | |---------------------------------------------| | |Рассказывать в доступной и увлекательной | | |форме о пользе, значении физической культуры | | |и спорта, основах здорового образа жизни, | | |гигиены, медицинской помощи | | |---------------------------------------------| | |Показывать в простой и доступной форме | | |выполнение упражнений, техники оказания | | |первой доврачебной помощи | | |---------------------------------------------| | |Выявлять угрозы и степень опасности внешних | | |и внутренних факторов и организовывать | | |безопасное пространство для обучающихся, | | |оперативно реагировать на нештатные ситуации | | |и применять верные алгоритмы действий для | | |устранения или снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно | | |использовать средства огнезащиты, средства | | |индивидуальной защиты | | |---------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в | | |том числе средства подготовки и демонстрации | | |презентаций, видеофильмов, иных | | |образовательных ресурсов | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и | | |психология | | |---------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на спортивно-оздоровительном этапе | | |спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической | | |культуры и спорта (правила избранных видов | | |спорта, нормы, требования и условия их | | |выполнения для присвоения спортивных | | |разрядов и званий по избранным видам спорта; | | |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |федеральным органом исполнительной власти в | | |области физической культуры и спорта, и | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |международными антидопинговыми | | |организациями); методы предотвращения | | |противоправного влияния на результаты | | |официальных спортивных соревнований и | | |правила, устанавливающие ответственность за | | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |---------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |---------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих упражнений,| | |имитационных упражнений, упражнений для| | |освоения элементов и формирования простых| | |целостных двигательных действий | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста, родителями (законными| | |представителями) несовершеннолетних| | |обучающихся, коллегами по работе | | |---------------------------------------------| | |Педагогические технологии продуктивного,| | |дифференцированного, развивающего обучения,| | |реализации компетентного подхода | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |-------------------|---------------------------------------------| 3.1.3. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |А/03.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на спортивно- | | | фикации | | |оздоровительном этапе | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по | | |реализации программ | | |спортивно-оздоровительного этапа спортивной | | |подготовки в соответствии с локальными | | |актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Организация прохождения обучающимися | | |контрольных процедур с целью подтверждения | | |достигнутого уровня физической | | |подготовленности | | |--------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение | | |результатов работы, в том числе с | | |использованием электронных форм | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся | | |с использованием современных информационных | | |и компьютерных технологий, в том числе | | |текстовых редакторов и электронных таблиц, | | |в своей деятельности | | |--------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую | | |подготовку обучающихся (при необходимости) | | |--------------------------------------------| | |Внедрение современных методик подготовки | | |обучающихся по программам | | |спортивно-оздоровительного этапа спортивной | | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Выявление наиболее перспективных | | |обучающихся для их дальнейшего спортивного | | |совершенствования | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик | | |контроля физической подготовленности | | |обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную | | |документацию по реализации программ | | |спортивной подготовки в электронном и | | |бумажном виде | | |--------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной | | |работы, разрабатывать мероприятия по | | |совершенствованию подготовки спортсменов | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы календарного | | |планирования | | |--------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в | | |том числе текстовые редакторы, электронные | | |таблицы, электронную почту, в своей | | |деятельности | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической | | |культуры и спорта (правила избранных видов | | |спорта, нормы, требования и условия их | | |выполнения для присвоения спортивных | | |разрядов и званий по избранным видам | | |спорта; федеральные стандарты спортивной | | |подготовки по избранным видам спорта; | | |общероссийские антидопинговые правила, | | |утвержденные федеральным органом | | |исполнительной власти в области физической | | |культуры и спорта, и антидопинговые | | |правила, утвержденные международными | | |антидопинговыми организациями); методы | | |предотвращения противоправного влияния на | | |результаты официальных спортивных | | |соревнований и правила, устанавливающие | | |ответственность за такое противоправное | | |влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и | | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на этапе начальной подготовки по | | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической | | |подготовленности обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |--------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения | | |учетно-отчетной документации | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие | | |работу со служебной документацией | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |электронной почтой, текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной | | |безопасности | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.2. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление тренировочного| Код | B | Уровень | 5 | |процесса на этапе начальной | | | квали- | | |подготовки | | | фикации | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Тренер-преподаватель | |наименования |Старший тренер-преподаватель | |должностей |Тренер | |--------------------|--------------------------------------------| |------------------|----------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в области| |образованию и |физической культуры и спорта | |обучению | | | |----------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное| | |образование и подготовка по дополнительным| | |профессиональным программам - программам| | |профессиональной переподготовки в области| | |физкультуры и спорта | |------------------|----------------------------------------------| |Требования к опыту| - | |практической | | |работы | | |------------------|----------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | |------------------|----------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных (при| | |поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством Российской| | |Федерации порядке | | |----------------------------------------------| | |Рекомендуется прохождение специальных курсов| | |повышения квалификации при проведении занятий| | |с детьми дошкольного возраста (4-6 лет) | |------------------|----------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |------------|---------|------------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|---------|------------------------------------------| |ЕКС | |Тренер-преподаватель (включая старшего) | |------------|---------|------------------------------------------| |ОКСО | 050720 |Физическая культура | |------------|---------|------------------------------------------| 3.2.1. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление набора | Код |B/01.5| (под- | 5 | |обучающихся в группы и | | | уровень) | | |секции этапа начальной | | | квали- | | |подготовки (по виду | | | фикации | | |спорта, спортивным | | | | | |дисциплинам) | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по реализации | | |программ этапа начальной спортивной | | |подготовки в соответствии с локальными | | |актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских | | |противопоказаний для занятий видом спорта у | | |поступающих в группы начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся и родителей | | |(законных представителей) несовершеннолетних | | |обучающихся относительно порядка зачисления | | |и тренировочного процесса на этапе начальной | | |подготовки | | |---------------------------------------------| | |Организация контрольных мероприятий для | | |зачисления поступающих на этап начальной | | |подготовки по результатам сдачи нормативов | | |(при невозможности зачисления в группы | | |начальной подготовки всех желающих) | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить собеседование, оценивать мотивацию | | |и психологический настрой поступающего в | | |группу начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Проводить методически обоснованный набор в | | |группу начальной подготовки, в том числе по | | |результатам сдачи нормативов | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными | | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах на этапе начальной подготовки по виду| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |текстовыми редакторами, электронными| | |таблицами, электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в| | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------| 3.2.2. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Обучение основам техники| Код |B/02.5| (под- | 5 | |двигательных действий | | | уровень) | | |(по виду спорта, | | | квали- | | |спортивным дисциплинам) | | | фикации | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений с небольшими и| | |средними отягощениями для развития общей| | |физической подготовки | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса специальных упражнений для| | |широкого спектра двигательных умений и| | |навыков различных видов спорта, включая| | |выбранный с целью развития технической| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися подвижных и| | |спортивных игр, организация участия| | |обучающихся в подвижных и спортивных играх | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |тренировок и занятий на этапе начальной| | |подготовки | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Разъяснять в простой и доступной форме| | |правила проведения спортивной, подвижной| | |игры, объяснять суть упражнения, правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Показывать образцово и наглядно выполнение| | |упражнения | | |--------------------------------------------| | |Поставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степень| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на этапе начальной подготовки по | | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с | | |учетом возраста и основы возрастной | | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Правила проведения подвижных спортивных игр | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных | | |упражнений для широкого спектра двигательных| | |умений и навыков различных видов спорта, | | |включая выбранный | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных | | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей | | |позиции, установления контакта с | | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и | | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), | | |первая, высшая) по решению аттестационной | | |комиссии в порядке, предусмотренном | | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.2.3. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование у | Код |B/03.5| (под- | 5 | |обучающихся | | | уровень) | | |представлений о | | | квали- | | |теоретических | | | фикации | | |основах вида спорта, | | | | | |спортивной этике | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися лекций и бесед о | | |правилах, технике и тактике в виде спорта | | |---------------------------------------------| | |Организация совместного просмотра и | | |обсуждения кино- и видеоматериалов, в том | | |числе трансляций спортивных соревнований по | | |виду спорта, обучающих и научно-популярных | | |фильмов | | |---------------------------------------------| | |Организация встреч обучающихся с известными | | |спортсменами | | |---------------------------------------------| | |Организация участия обучающихся в| | |мероприятиях патриотического характера | | |---------------------------------------------| | |Проведение лекций о содержании и значении| | |спортивной этики, недопустимости| | |использования допинга в спорте, скрытых или| | |явных нарушений спортивных правил, участия в| | |договорных играх | | |---------------------------------------------| | |Оказание методической и консультационной| | |помощи родителям (законным представителям)| | |несовершеннолетних обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |теоретических занятий, встреч, лекций на| | |этапе начальной подготовки | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |---------------------------------------------| | |Рассказывать в доступной и увлекательной| | |форме о пользе, значении, истории, правилах,| | |технике и тактике вида спорта | | |---------------------------------------------| | |Показывать в простой и наглядной форме| | |выполнение упражнений, способствующих| | |развитию двигательных умений и навыков в виде| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в том| | |числе средства подготовки и демонстрации| | |презентаций, видеофильмов, иных| | |образовательных ресурсов | | |---------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Возрастная и специальная педагогика и| | |психология | | |---------------------------------------------| | |Физиология и гигиена | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных разрядов| | |и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания первой помощи | | |---------------------------------------------| | |Правила, основы техники и тактики вида спорта| | |---------------------------------------------| | |Комплексы упражнений, способствующих развитию| | |двигательных умений и навыков в виде спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей позиции,| | |установления контакта с обучающимися разного| | |возраста, родителями (законными| | |представителями) несовершеннолетних| | |обучающихся, коллегами по работе | | |---------------------------------------------| | |Педагогические технологии продуктивного,| | |дифференцированного, развивающего обучения,| | |реализации компетентного подхода | | |---------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |---------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в| | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------| 3.2.4. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |B/04.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на этапе начальной | | | фикации | | |подготовки | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Разработка и представление для утверждения| | |руководством учреждения проекта расписания| | |занятий | | |--------------------------------------------| | |Организация прохождения учащимися| | |контрольных процедур с целью подтверждения| | |достигнутого уровня физической| | |подготовленности | | |--------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение| | |результатов работы, в том числе с| | |использованием электронных форм | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся| | |с использованием современных информационных| | |и компьютерных технологий, в том числе| | |текстовых редакторов и электронных таблиц, в| | |своей деятельности | | |--------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую подготовку| | |обучающихся (при необходимости) | | |--------------------------------------------| | |Внедрение современных методик подготовки| | |обучающихся по программам этапа начальной| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Выявление наиболее перспективных обучающихся| | |для их дальнейшего спортивного| | |совершенствования | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик| | |контроля физической подготовленности| | |обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную документацию| | |по реализации программ спортивной подготовки| | |в электронном и бумажном виде | | |--------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной| | |работы, предлагать мероприятия по| | |совершенствованию подготовки | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы календарного| | |планирования | | |--------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в| | |том числе текстовые редакторы, электронные| | |таблицы, электронную почту, в своей| | |деятельности | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на этапе начальной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах на этапе начальной подготовки по| | |виду спорта | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической| | |подготовленности обучающихся | | |--------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |--------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения| | |учетно-отчетной документации | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие| | |работу со служебной документацией | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |электронной почтой, текстовыми редакторами,| | |электронными таблицами и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Осуществление тренировочного| Код | C | Уровень | 5 | |процесса, руководство | | | квали- | | |состязательной деятельностью| | | фикации | | |спортсменов на тренировочном| | | | | |этапе (этапе спортивной | | | | | |специализации) | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Тренер | |наименования |Старший тренер | |должностей |Тренер-преподаватель | | |Старший тренер-преподаватель | |--------------------|--------------------------------------------| |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в | |образованию и |области физической культуры и спорта | |обучению | | | |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное | | |образование и подготовка по дополнительным | | |профессиональным программам - программам | | |профессиональной переподготовки в области | | |физкультуры и спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту|Не менее одного года в должности: тренер, | |практической работы |тренер-преподаватель | | |--------------------------------------------| | |Лица, не имеющие стажа работы для | | |проведения занятий на этапе спортивной | | |подготовки, но имеющие спортивный разряд не | | |ниже кандидата в мастера спорта по | | |соответствующему виду спорта, могут | | |назначаться на должность по рекомендации | | |руководства физкультурно-спортивной | | |организации | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие | |допуска к работе |педагогической деятельностью в соответствии | | |с законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных | | |(при поступлении на работу) и периодических | | |медицинских осмотров (обследований) в | | |установленном законодательством Российской | | |Федерации порядке | |--------------------|--------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |------------|----------|-----------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКЗ | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|----------|-----------------------------------------| |ЕКС | |Тренер-преподаватель (включая старшего) | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКСО | 050720 |Физическая культура | |------------|----------|-----------------------------------------| 3.3.1. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Осуществление отбора | Код |C/01.5| (под- | 5 | |обучающихся в группы и | | | уровень) | | |секции тренировочного | | | квали- | | |этапа (этапа спортивной | | | фикации | | |специализации) по виду | | | | | |спорта, спортивным | | | | | |дисциплинам | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Решение о переводе обучающихся с этапа| | |начальной подготовки на тренировочный этап| | |(этап спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских| | |противопоказаний для занятий видом спорта у| | |поступающих в группы тренировочного этапа | | |--------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся и родителей| | |(законных представителей) несовершеннолетних| | |обучающихся относительно порядка зачисления| | |и тренировочного процесса на тренировочном| | |этапе (этапе спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Организация контрольных мероприятий для| | |зачисления обучающихся на тренировочный этап| | |(этап спортивной специализации) по| | |результатам выполнения ими контрольных| | |нормативов по общей и специальной физической| | |подготовке, установленных образовательными| | |программами | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор в| | |группы тренировочного этапа (этапа| | |спортивной специализации) | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора| | |в избранном виде спорта | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса на тренировочном| | |этапе | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах тренировочного этапа (по виду| | |спорта) | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с| | |текстовыми редакторами, электронными| | |таблицами, электронной почтой и браузерами | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3.2. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование | Код |C/02.5| (под- | 5 | |разносторонней общей и | | | уровень) | | |специальной физической, | | | квали- | | |технико-тактической | | | фикации | | |подготовленности, | | | | | |соответствующей | | | | | |специфике вида спорта | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Проведение с обучающимися тренировок на| | |основе комплекса общеразвивающих и| | |специальных упражнений с использованием| | |различных отягощений и тренажерных устройств| | |--------------------------------------------| | |Проведение с обучающимися тренировки на| | |основе комплекса специальных упражнений,| | |соответствующих специфике вида спорта, с| | |целью развития технической подготовки | | |--------------------------------------------| | |Подготовка обучающихся к выполнению| | |нормативов спортивного разряда не ниже| | |кандидата в мастера спорта России, по| | |игровым видам спорта - не ниже первого| | |спортивного разряда | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности при проведении| | |занятий по общей физической подготовке| | |обучающихся на тренировочном этапе (этапе| | |спортивной специализации) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Поддерживать учебную дисциплину во время| | |занятия | | |--------------------------------------------| | |Элементарно и просто разъяснить суть и| | |значение упражнения | | |--------------------------------------------| | |В простой и наглядной форме показывать| | |выполнение упражнения | | |--------------------------------------------| | |Поставить двигательную задачу в конкретной| | |форме с наглядным объяснением | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем и| | |тренажерными устройствами | | |--------------------------------------------| | |Элементарно и просто разъяснить правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |--------------------------------------------| | |Своевременно выявлять угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям| | |высшего и дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов| | |тренировочного процесса по видам подготовки| | |на тренировочном этапе спортивной подготовки| | |(по виду спорта) | | |--------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические| | |требования к лицам, проходящим подготовку в| | |группах тренировочного этапа спортивной| | |подготовки | | |--------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |--------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |--------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |--------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с| | |учетом возраста и основ возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Комплексы общеразвивающих и специальных| | |упражнений, соответствующие специфике| | |выбранного вида спорта (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3.3. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Формирование навыков | Код |C/03.5| (под- | 5 | |соревновательной | | | уровень) | | |деятельности | | | квали- | | | | | | фикации | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Отбор обучающихся в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Выполнение с обучающимися анализа| | |соревновательной деятельности в виде спорта| | |путем изучения кино- и видеоматериалов,| | |специальной литературы | | |--------------------------------------------| | |Организация индивидуального или в составе| | |команды участия обучающегося в спортивных| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Контроль справедливости судейства, при| | |несправедливом судействе - подача апелляции | | |--------------------------------------------| | |Соблюдение антидопинговых правил и методик| | |подготовки спортсменов, выполнение| | |предписаний организаций, осуществляющих| | |допинг-контроль | | |--------------------------------------------| | |Психолого-методическая поддержка обучающихся| | |в период соревнований | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности обучающихся на| | |тренировочном этапе (этапе спортивной| | |специализации) в течение всего периода| | |нахождения на спортивных соревнованиях | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить методически обоснованный отбор| | |обучающихся в спортивную команду | | |--------------------------------------------| | |Определять справедливость судейства | | |--------------------------------------------| | |Применять апелляционные процедуры при| | |несправедливом судействе | | |--------------------------------------------| | |Повышать спортивную мотивацию и волю к| | |победе обучающегося - участника спортивных| | |соревнований | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |--------------------------------------------| | |Выявлять своевременно угрозы степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |обучающихся, оперативно реагировать на| | |нештатные ситуации и применять верные| | |алгоритмы действий для устранения или| | |снижения опасности | | |--------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую помощь, правильно| | |использовать средства огнезащиты, средства| | |индивидуальной защиты | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической| | |культуры и спорта (правила избранных видов| | |спорта, нормы, требования и условия их| | |выполнения для присвоения спортивных| | |разрядов и званий по избранным видам спорта;| | |федеральные стандарты спортивной подготовки| | |по избранным видам спорта; общероссийские| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |федеральным органом исполнительной власти в| | |области физической культуры и спорта, и| | |антидопинговые правила, утвержденные| | |международными антидопинговыми| | |организациями); методы предотвращения| | |противоправного влияния на результаты| | |официальных спортивных соревнований и| | |правила, устанавливающие ответственность за| | |такое противоправное влияние | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к| | |организациям дополнительного образования,| | |дошкольным, общеобразовательным,| | |профессиональным образовательным| | |организациям, организациям высшего и| | |дополнительного профессионального| | |образования, осуществляющим образовательную| | |деятельность по дополнительным| | |общеобразовательным программам | | |--------------------------------------------| | |Методики массового и индивидуального отбора| | |в избранном виде спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила соревнований по видам спорта и| | |дисциплинам | | |--------------------------------------------| | |Порядок допинг-контроля и антидопинговые| | |правила | | |--------------------------------------------| | |Требования к экипировке, спортивному| | |инвентарю и оборудованию на соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Минимальный и предельный объем| | |соревновательной деятельности | | |--------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические и медицинские| | |требования к участию спортсменов в| | |соревнованиях | | |--------------------------------------------| | |Психологические особенности обучающихся с| | |учетом возраста и основы возрастной| | |педагогики | | |--------------------------------------------| | |Технологии диагностики причин конфликтных| | |ситуаций, их профилактики и разрешения | | |--------------------------------------------| | |Методы убеждения, аргументации своей| | |позиции, установления контакта с| | |обучающимися разного возраста | | |--------------------------------------------| | |Технологии педагогической диагностики и| | |коррекции, снятия стрессов | | |--------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка| | |физкультурно-спортивной организации | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности| |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая (только по должности тренер),| | |первая, высшая) по решению аттестационной| | |комиссии в порядке, предусмотренном| | |законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3.4. Трудовая функция |------------------------| |------| Уровень |---| Наименование |Планирование, учет и | Код |C/04.5| (под- | 5 | |анализ результатов | | | уровень) | | |тренировочного процесса | | | квали- | | |на тренировочном этапе | | | фикации | | |(этапе спортивной | | | | | |специализации) | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|---------|-----------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Календарно-тематическое планирование и | | |составление расписания занятий по реализации | | |программ тренировочного этапа (этапа | | |спортивной специализации) в соответствии с | | |локальными актами, целями и задачами | | |физкультурно-спортивной организации | | |---------------------------------------------| | |Организация прохождения обучающимися | | |контрольных процедур с целью выполнения ими | | |контрольных нормативов по общей и | | |специальной физической подготовке, | | |установленных образовательными программами | | |---------------------------------------------| | |Разработка комплексной программы подготовки | | |спортсменов спортивной команды к спортивным | | |соревнованиям по соответствующему | | |направлению в работе | | |---------------------------------------------| | |Разработка комплексных и индивидуальных | | |планов подготовки спортсменов (команды) | | |согласно утвержденным планам проведения | | |спортивных мероприятий | | |---------------------------------------------| | |Систематический учет, анализ, обобщение | | |результатов работы, в том числе с | | |использованием электронных форм | | |---------------------------------------------| | |Оценка эффективности подготовки обучающихся | | |с использованием современных информационных | | |и компьютерных технологий, в том числе | | |текстовых редакторов и электронных таблиц, в | | |своей деятельности | | |---------------------------------------------| | |Внедрение современных методик подготовки | | |обучающихся по программам тренировочного | | |этапа | | |---------------------------------------------| | |Внесение коррективов в дальнейшую подготовку | | |обучающихся (при необходимости) | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Использовать систему нормативов и методик | | |контроля физической подготовленности | | |обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Вести первичную учетно-отчетную документацию | | |по реализации программ спортивной подготовки | | |в электронном и бумажном виде | | |---------------------------------------------| | |Выявлять проблемы в организации спортивной | | |работы, предложить мероприятия по | | |совершенствованию подготовки | | |---------------------------------------------| | |Использовать методы календарного | | |планирования | | |---------------------------------------------| | |Использовать информационные технологии, в | | |том числе текстовые редакторы, электронные | | |таблицы, электронную почту, в своей | | |деятельности | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства в сфере физической | | |культуры и спорта (правила избранных видов | | |спорта, нормы, требования и условия их | | |выполнения для присвоения спортивных | | |разрядов и званий по избранным видам спорта; | | |федеральные стандарты спортивной подготовки | | |по избранным видам спорта; общероссийские | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |федеральным органом исполнительной власти в | | |области физической культуры и спорта, и | | |антидопинговые правила, утвержденные | | |международными антидопинговыми | | |организациями); методы предотвращения | | |противоправного влияния на результаты | | |официальных спортивных соревнований и | | |правила, устанавливающие ответственность за | | |такое противоправное влияние | | |---------------------------------------------| | |Санитарно-гигиенические требования к | | |организациям дополнительного образования, | | |дошкольным, общеобразовательным, | | |профессиональным образовательным | | |организациям, организациям высшего и | | |дополнительного профессионального | | |образования, осуществляющим образовательную | | |деятельность по дополнительным | | |общеобразовательным программам | | |---------------------------------------------| | |Содержание и соотношение объемов | | |тренировочного процесса по видам подготовки | | |на тренировочном этапе (этапе спортивной | | |специализации) | | |---------------------------------------------| | |Медицинские, возрастные и психофизические | | |требования к лицам, проходящим подготовку в | | |группах на тренировочном этапе | | |---------------------------------------------| | |Методика преподавания | | |---------------------------------------------| | |Основы биомеханики, физиологии и гигиены | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Режимы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Предельные тренировочные нагрузки | | |---------------------------------------------| | |Объем индивидуальной спортивной подготовки | | |---------------------------------------------| | |Методики контроля и оценки физической | | |подготовленности обучающихся | | |---------------------------------------------| | |Методы планирования тренировочного процесса | | |---------------------------------------------| | |Современные методы тренировочной работы | | |---------------------------------------------| | |Порядок составления и ведения учетно-отчетной| | |документации | | |---------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие | | |работу со служебной документацией | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с персональным компьютером, с | | |электронной почтой, текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами и браузерами | | |---------------------------------------------| | |Правила внутреннего трудового распорядка | | |---------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |---------------------------------------------| | |Правила охраны труда и пожарной безопасности | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая (только по должности тренер), первая,| | |высшая) по решению аттестационной комиссии в | | |порядке, предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------| 3.4. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Проведение тренировочных | Код | D | Уровень | 6 | Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
