Расширенный поиск
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04.08.2014 № 526нПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 4 августа 2014 г. N 526н Об утверждении профессионального стандарта "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре" Зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2014 г. Регистрационный N 33674 В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю: Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре". Министр М.А.Топилин _____________ Приложение ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Инструктор-методист по адаптивной физической культуре |--------------------| | 157 | |--------------------| Регистрационный номер I. Общие сведения |---------| Организационно-методическая деятельность в области | 05.004 | адаптивной физической культуры (АФК) и адаптивного |---------| спорта Код __________________________________________________ (наименование вида профессиональной деятельности) Основная цель вида профессиональной деятельности: |-----------------------------------------------------------------| |Организационно-методическое обеспечение физкультурной и | |спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья | |(включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп, | |вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической | |культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта | |-----------------------------------------------------------------| Группа занятий: |----------|-----------------------|--------|---------------------| | 2351 |Специалисты по методике| 2359 |Специалисты по | | |обучения и | |обучению, не вошедшие| | |воспитательной работе | |в другие группы | |----------|-----------------------|--------|---------------------| (код ОКЗ<1>) (наименование) (код ОКЗ) (наименование) Отнесение к видам экономической деятельности: |------------|----------------------------------------------------| | 80.10.1 |Дошкольное образование (предшествующее начальному | | |общему образованию) | |------------|----------------------------------------------------| | 80.10.3 |Дополнительное образование детей | |------------|----------------------------------------------------| | 80.21 |Основное общее и среднее (полное) общее образование | |------------|----------------------------------------------------| | 80.22.2 |Среднее профессиональное образование | |------------|----------------------------------------------------| | 80.30 |Высшее профессиональное образование | |------------|----------------------------------------------------| | 85.31 |Предоставление социальных услуг с обеспечением | | |проживания | |------------|----------------------------------------------------| | 85.32 |Предоставление социальных услуг без обеспечения | | |проживания | |------------|----------------------------------------------------| | 92.62 |Прочая деятельность в области спорта | |------------|----------------------------------------------------| | 93.04 |Физкультурно-оздоровительная деятельность | |------------|----------------------------------------------------| (код ОКВЭД<2>) (наименование вида экономической деятельности) ______________ <1> Общероссийский классификатор занятий. <2> Общероссийский классификатор видов экономической деятельности. II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности) |--------------------------------------|----------------------------------------------------------------| | Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| |код| наименование | уровень| наименование | код | уровень | | | |квалифи-| | |(подуровень)| | | | кации | | |квалификации| |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| | А |Организация и проведение| 4 |Комплектование группы для занятий с учетом |А/01.4| 4 | | |групповых и| |основного дефекта и психофизического | | | | |индивидуальных занятий по| |состояния занимающихся (лиц с ограниченными | | | | |адаптивной физической| |возможностями здоровья (включая инвалидов) | | | | |культуре с лицами с| |всех возрастных и нозологических групп) | | | | |ограниченными | |--------------------------------------------|------|------------| | |возможностями | |Проведение занятий по адаптивной физической |А/02.4| 4 | | |здоровья (включая| |культуре с лицами с ограниченными | | | | |инвалидов) всех| |возможностями здоровья (включая инвалидов) | | | | |возрастных и| |всех возрастных и нозологических групп по | | | | |нозологических групп | |утвержденным программам | | | | | | |--------------------------------------------|------|------------| | | | |Проведение воспитательной, |А/03.4| 4 | | | | |рекреационно-досуговой, оздоровительной | | | | | | |работы с лицами с ограниченными | | | | | | |возможностями здоровья (включая инвалидов) | | | | | | |всех возрастных и нозологических групп | | | | | | |--------------------------------------------|------|------------| | | | |Подготовка лиц с ограниченными возможностями|А/04.4| 4 | | | | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | | | | | |и нозологических групп к тренировочному | | | | | | |этапу (этапу спортивной специализации) | | | | | | |--------------------------------------------|------|------------| | | | |Профилактика травматизма и использования |А/05.4| 4 | | | | |допинга среди лиц с ограниченными | | | | | | |возможностями здоровья (включая инвалидов) | | | | | | |всех возрастных и нозологических групп | | | |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| | В |Организация и| 5 |Организация и проведение мероприятий |В/01.5| 5 | | |методическое обеспечение| |активного отдыха с лицами с ограниченными | | | | |процессов физкультурной и| |возможностями здоровья (включая инвалидов) | | | | |спортивной деятельности в| |всех возрастных и нозологических групп | | | | |отношении лиц с | |--------------------------------------------|------|------------| | |ограниченными | |Методическое обеспечение организации|В/02.5| 5 | | |возможностями здоровья| |физкультурной и спортивной деятельности лиц| | | | |(включая инвалидов) всех| |с ограниченными возможностями здоровья| | | | |возрастных и| |(включая инвалидов) всех возрастных и| | | | |нозологических групп,| |нозологических групп | | | | |занимающихся адаптивной| | | | | | |физической культурой и| | | | | | |спортом | | | | | | | | |--------------------------------------------|------|------------| | | | |Методическое сопровождение деятельности|В/03.5| 5 | | | | |специалистов образовательной организации,| | | | | | |организации спортивной подготовки и других| | | | | | |организаций, осуществляющих деятельность в| | | | | | |области адаптивной физической культуры и| | | | | | |спорта | | | |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| | C |Проведение и| 5 |Проведение занятий по адаптивной физической|С/01.5| 5 | | |сопровождение групповых и| |культуре, лечебной физической культуре (ЛФК)| | | | |индивидуальных занятий по| |и общей физической подготовке (ОФП) с| | | | |адаптивной физической| |членами спортивной сборной команды| | | | |культуре с лицами с| |Российской Федерации по адаптивному спорту| | | | |ограниченными | |(спортивной дисциплине) | | | | |возможностями здоровья| |--------------------------------------------|------|------------| | |(включая инвалидов) всех| |Сопровождение членов спортивной сборной|С/02.5| 5 | | |возрастных и| |команды Российской Федерации по адаптивному| | | | |нозологических групп -| |спорту (спортивной дисциплине) во время| | | | |членами спортивной| |специального тренировочного и| | | | |сборной команды| |соревновательного процессов | | | | |Российской Федерации по| |--------------------------------------------|------|------------| | |адаптивному спорту | |Профилактика травматизма и использования|С/03.5| 5 | | | | |допинга среди членов спортивной сборной| | | | | | |команды Российской Федерации по адаптивному| | | | | | |спорту (спортивной дисциплине) | | | |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| | D |Руководство методическим| 6 |Руководство методическим обеспечением|D/01.6| 6 | | |обеспечением процессов| |организации физкультурной и спортивной| | | | |физкультурной и| |деятельности лиц с ограниченными| | | | |спортивной деятельности в| |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | | | |отношении лиц с | |всех возрастных и нозологических групп | | | | |ограниченными | |--------------------------------------------|------|------------| | |возможностями здоровья| |Руководство методическим сопровождением|D/02.6| 6 | | |(включая инвалидов) всех| |деятельности специалистов образовательной| | | | |возрастных и| |организации, организации спортивной| | | | |нозологических групп,| |подготовки и других организаций,| | | | |занимающихся адаптивной| |осуществляющих деятельность в области| | | | |физической культурой и| |адаптивной физической культуры и спорта | | | | |спортом | | | | | |---|-------------------------|--------|--------------------------------------------|------|------------| III. Характеристика обобщенных трудовых функций 3.1. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Организация и проведение | Код | А | Уровень | 4 | |групповых и индивидуальных | | | квали- | | |занятий по адаптивной | | | фикации | | |физической культуре с лицами| | | | | |с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) всех | | | | | |возрастных и нозологических | | | | | |групп | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |------------------|----------------------------------------------| |Возможные |Инструктор по адаптивной физической культуре | |наименования | | |должностей | | |------------------|----------------------------------------------| |------------------|----------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в области| |образованию и |адаптивной физической культуры | |обучению |----------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное| | |образование физической культуры и спорта и| | |дополнительное профессиональное образование в| | |области адаптивной физической культуры | |------------------|----------------------------------------------| |Требования к опыту| - | |практической | | |работы | | |------------------|----------------------------------------------| |Особые условия |Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |----------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных (при| | |поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством порядке<1> | | |----------------------------------------------| | |Рекомендуется прохождение специальных курсов| | |повышения квалификации при проведении занятий| | |с детьми дошкольного возраста (4-6 лет) | |------------------|----------------------------------------------| ______________ <1> Приказ Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован в Минюсте России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111) с изменением, внесенным приказом Минздрава России от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован в Минюсте России 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970). Дополнительные характеристики: |------------|---------|--------------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | |------------|---------|--------------------------------------------| |ОКЗ | 2351 |Специалисты по методике обучения и | | | |воспитательной работе | |------------|---------|--------------------------------------------| |ЕКС<1> | - |Инструктор по адаптивной физической культуре| |------------|---------|--------------------------------------------| |ОКСО<2> |050721.51|Педагог по адаптивной физической культуре | | |050721.52|Педагог по адаптивной физической культуре | | | |Учитель адаптивной физической культуры | | |050720.51|Педагог по физической культуре и спорту | | |050720.52|Педагог по физической культуре и спорту с | | | |углубленной подготовкой | |------------|---------|--------------------------------------------| _____________ <1> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. <2> Общероссийский классификатор специальностей по образованию. 3.1.1. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Комплектование группы | Код|А/01.4| Уровень | 4 | |для занятий с учетом | | | (подуровень)| | |основного дефекта и | | | квалификации| | |психофизического | | | | | |состояния занимающихся| | | | | |(лиц с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья| | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп) | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Оценка исходных данных физической| | |подготовленности лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Анализ индивидуальных программ реабилитации| | |инвалидов и исходных данных физической| | |подготовленности занимающихся | | |--------------------------------------------| | |Формирование состава групп для занятий| | |адаптивной физической культурой с учетом| | |основного дефекта и психофизического| | |состояния лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Планирование проведения групповых занятий с| | |лицами с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп с учетом основного| | |дефекта и психофизического состояния лиц | | |--------------------------------------------| | |Подбор наиболее эффективных методик| | |проведения групповых занятий с лицами с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп с учетом основного| | |дефекта и психофизического состояния лиц | | |--------------------------------------------| | |Проведение разъяснительных бесед с лицами,| | |поступающими в группы занятий адаптивной| | |физической культуры, и родителями (законными| | |представителями) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Анализировать исходные данные физической| | |подготовленности лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Составлять индивидуальные программы| | |реабилитации инвалидов | | |--------------------------------------------| | |Планировать проведение групповых занятий по| | |адаптивной физической культуре с учетом| | |основного дефекта и психофизического| | |состояния лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую доврачебную помощь | | |--------------------------------------------| | |Консультировать лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп или| | |их родителей (законных представителей),| | |скорректировать намерение заниматься в| | |группе на основании возрастных ограничений с| | |учетом основного дефекта и психофизического| | |состояния занимающихся, медицинских| | |противопоказаний, физического развития | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Теоретические основы организации| | |методической работы по адаптивной физической| | |культуре и спорту | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Современные способы организации занятий| | |адаптивной физической культурой при| | |различных нарушениях функций организма | | |--------------------------------------------| | |Показания и противопоказания к проведению| | |занятий по адаптивной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления плана проведения| | |групповых занятий | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие | - | |характеристики | | |--------------------|--------------------------------------------| 3.1.2. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Проведение занятий по | Код|А/02.4| Уровень | 4 | |адаптивной физической | | | (подуровень)| | |культуре с лицами с | | | квалификации| | |ограниченными | | | | | |возможностями здоровья| | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |по утвержденным | | | | | |программам | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Определение задач и содержания группового| | |или индивидуального занятия по адаптивной| | |физической культуре с учетом возраста,| | |подготовленности, индивидуальных и| | |психофизических особенностей лица или группы| | |--------------------------------------------| | |Разработка плана проведения занятия по| | |адаптивной физической культуре по| | |утвержденным программам и методикам| | |адаптивного физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Составление расписания проведения| | |индивидуальных или групповых занятий по| | |адаптивной физической культуре по| | |утвержденным программам и методикам| | |адаптивного физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Проведение занятия по адаптивной физической| | |культуре согласно разработанному плану по| | |утвержденным программам и методикам| | |адаптивного физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Регулирование физической нагрузки| | |занимающихся | | |--------------------------------------------| | |Рекомендации по совершенствованию| | |двигательной деятельности занимающихся с| | |учетом основного дефекта и психофизического| | |состояния занимающихся, медицинских| | |противопоказаний, физического развития | | |--------------------------------------------| | |Совместно с медицинскими работниками| | |контроль физического состояния занимающихся | | |--------------------------------------------| | |Проведение поэтапного контроля| | |подготовленности занимающихся и коррекция| | |этого процесса | | |--------------------------------------------| | |Обеспечение безопасности занимающихся при| | |проведении занятий адаптивной физической| | |культурой | | |--------------------------------------------| | |Отчет о проведенном занятии адаптивной| | |физической культурой по установленной форме | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Планировать групповое или индивидуальное| | |занятие по адаптивной физической культуре по| | |утвержденным программам и методикам| | |адаптивного физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую доврачебную помощь | | |--------------------------------------------| | |Проводить корректировку плана| | |индивидуального или группового занятия с| | |учетом данных поэтапного контроля| | |подготовленности | | |--------------------------------------------| | |Обучать лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп владению навыками и| | |техникой выполнения упражнений, формировать| | |нравственно-волевые качества | | |--------------------------------------------| | |Контролировать двигательную активность и| | |физическое состояние занимающихся | | |--------------------------------------------| | |Элементарно и просто разъяснить правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений | | |--------------------------------------------| | |Своевременно выявить угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов | | |--------------------------------------------| | |Оперативно реагировать на нештатные ситуации| | |и применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности последних | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Современные методики организации занятий| | |адаптивной физической культурой при| | |различных нарушениях функций организма | | |--------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Показания и противопоказания к проведению| | |занятий по адаптивной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Порядок составления плана проведения| | |индивидуального и группового занятия | | |--------------------------------------------| | |Порядок проведения врачебного контроля и| | |способы оказания доврачебной медицинской| | |помощи | | |--------------------------------------------| | |Формы по составлению отчетности о проведении| | |индивидуального или группового занятия по| | |адаптивной физической культуре | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие | - | |характеристики | | |--------------------|--------------------------------------------| 3.1.3. Трудовая функция |-----------------------| |------| |---| Наименование|Проведение | Код|А/03.4| Уровень | 4 | |воспитательной, | | | (подуровень)| | |рекреационно-досуговой,| | | квалификации| | |оздоровительной работы | | | | | |с лицами с | | | | | |ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |-----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Разъяснение среди лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп| | |необходимости ведения здорового образа жизни | | |---------------------------------------------| | |Разъяснительная работа среди лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп о важности систематических занятий| | |адаптивной физической культурой | | |---------------------------------------------| | |Осуществление корректировки проведения| | |занятий с учетом коррекционно-развивающей| | |направленности педагогических воздействий в| | |отношении лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |---------------------------------------------| | |Разработка программы индивидуальных занятий| | |для лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп, основанной на| | |принципах социализации занимающихся,| | |расширения круга их общения в процессе| | |тренировочной и соревновательной| | |деятельности, формирования общей культуры и| | |физической культуры личности, максимального| | |саморазвития и самосовершенствования | | |---------------------------------------------| | |Контроль соблюдения графика занятий и| | |тренировок, достижения результатов| | |индивидуальных программ реабилитации и| | |программ индивидуальных занятий | | |---------------------------------------------| | |Учет и обобщение результатов воспитательной,| | |рекреационно-досуговой, оздоровительной| | |работы с лицами с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |---------------------------------------------| | |Подготовка предложений руководству| | |организации по совершенствованию| | |воспитательной, рекреационно-досуговой,| | |оздоровительной работы с лицами с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Проводить эффективные коммуникации с лицами с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |---------------------------------------------| | |Оказывать первую доврачебную помощь | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |---------------------------------------------| | |Оценивать эффективность| | |коррекционно-развивающей направленности| | |педагогических воздействий в отношении лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |---------------------------------------------| | |Оказать квалифицированную методическую помощь| | |лицам, занимающимся в группах адаптивной| | |физической культуры, спортсменам-инвалидам, в| | |том числе путем корректировки расписания| | |занятий, изменения группы, снижения или| | |увеличения интенсивности тренировок и т.п. | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |---------------------------------------------| | |Теоретические основы организации методической| | |работы по адаптивной физической культуре и| | |спорту | | |---------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |---------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |---------------------------------------------| | |Современные методики организации занятий| | |адаптивной физической культурой при различных| | |нарушениях функций организма | | |---------------------------------------------| | |Показания и противопоказания к проведению| | |занятий по адаптивной физической культуре | | |---------------------------------------------| | |Порядок проведения поэтапного контроля| | |подготовленности | | |---------------------------------------------| | |Порядок проведения врачебного контроля и| | |способы оказания доврачебной медицинской| | |помощи | | |---------------------------------------------| | |Принципы коррекционно-развивающей| | |направленности педагогических воздействий в| | |отношении лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие | - | |характеристики | | |-------------------|---------------------------------------------| 3.1.4. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Подготовка лиц с | Код|А/04.4| Уровень | 4 | |ограниченными | | | (подуровень)| | |возможностями здоровья| | | квалификации| | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп к| | | | | |тренировочному этапу | | | | | |(этапу спортивной | | | | | |специализации) | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Решение совместно с тренером-преподавателем| | |по АФК о переводе обучающихся или| | |занимающихся - лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп - на| | |тренировочный этап (этап спортивной| | |специализации) в избранном виде адаптивного| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Контроль отсутствия медицинских| | |противопоказаний для занятий видом| | |адаптивного спорта (спортивной дисциплиной)| | |у поступающих в группы тренировочного этапа| | |в избранном виде адаптивного спорта | | |--------------------------------------------| | |Консультирование обучающихся и их родителей| | |(законных представителей) относительно| | |порядка зачисления в группы адаптивного| | |спорта и тренировочного процесса на| | |тренировочном этапе (этапе спортивной| | |специализации) в избранном виде адаптивного| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Анализ примерных программ учебно-спортивной| | |подготовки и организации| | |физкультурно-спортивной деятельности в| | |избранном виде адаптивного спорта | | |--------------------------------------------| | |Разработка совместно с| | |тренером-преподавателем по АФК годовых и| | |текущих планов теоретической, физической,| | |технической, морально-волевой и спортивной| | |подготовки занимающихся избранным видом| | |адаптивного спорта | | |--------------------------------------------| | |Внедрение новейших методик подготовки| | |спортсменов в избранном виде адаптивного| | |спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Методически обосновать отбор в группы| | |тренировочного этапа (этапа спортивной| | |специализации) в избранном виде адаптивного| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться контрольно-измерительными| | |приборами | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться спортивным инвентарем | | |--------------------------------------------| | |Проводить анализ программ учебно-спортивной| | |подготовки и организации| | |физкультурно-спортивной деятельности в| | |избранном виде адаптивного спорта | | |--------------------------------------------| | |Планировать мероприятия теоретической,| | |физической, технической, морально-волевой и| | |спортивной подготовки в избранном виде| | |адаптивного спорта | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Теоретические основы организации| | |методической работы по адаптивной физической| | |культуре и спорту | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Современные методики организации занятий| | |адаптивной физической культурой при| | |различных нарушениях функций организма | | |--------------------------------------------| | |Показания и противопоказания к проведению| | |занятий по адаптивной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Федеральные стандарты спортивной подготовки| | |(по виду адаптивного спорта, спортивной| | |дисциплине) | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие | - | |характеристики | | |--------------------|--------------------------------------------| 3.1.5. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Профилактика | Код|А/05.4| Уровень | 4 | |травматизма и | | | (подуровень)| | |использования допинга | | | квалификации| | |среди лиц с | | | | | |ограниченными | | | | | |возможностями здоровья| | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |------------------|----------------------------------------------| |Трудовые действия |Изучение и обобщение передового опыта в| | |области профилактики травматизма и| | |использования допинга в адаптивной физической| | |культуре и спорте | | |----------------------------------------------| | |Проведение с лицами с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп| | |инструктажа по основам техники безопасности| | |при выполнении упражнений, использовании| | |спортивного инвентаря, участии в спортивной| | |(подвижной) игре | | |----------------------------------------------| | |Контроль возникновения опасных ситуаций и| | |угроз здоровью, жизни обучающихся во время| | |занятия, принятие мер по минимизации и| | |нейтрализации угроз | | |----------------------------------------------| | |До начала занятия контроль технической| | |исправности спортивных объектов и инвентаря,| | |при возникновении неисправности запрещение их| | |использования | | |----------------------------------------------| | |Консультирование всех заинтересованных лиц по| | |вопросам обеспечения безопасности при занятиях| | |адаптивной физической культурой | | |----------------------------------------------| | |Пропаганда отказа от использования допинга в| | |адаптивной физической культуре и спорте | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые умения|Проводить коммуникации с населением, с| | |родителями (законными представителями), иными| | |заинтересованными лицами | | |----------------------------------------------| | |Изучать и систематизировать информацию по| | |вопросам профилактики травматизма и| | |использования допинга | | |----------------------------------------------| | |Доступно разъяснить лицам с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп правила| | |техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в спортивной (подвижной)| | |игре | | |----------------------------------------------| | |Своевременно выявить угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовать безопасное пространство для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Оперативно реагировать на нештатные ситуации и| | |применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности последних | | |----------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые знания|Основы организации здорового образа жизни | | |----------------------------------------------| | |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |----------------------------------------------| | |Теоретические основы организации методической| | |работы по адаптивной физической культуре и| | |спорту | | |----------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |----------------------------------------------| | |Правила эксплуатации спортивных сооружений,| | |оборудования и спортивной техники | | |----------------------------------------------| | |Безопасные методы и приемы выполнения работ на| | |спортивных объектах | | |----------------------------------------------| | |Методы сбора и первичной обработки информации | | |----------------------------------------------| | |Методы консультирования | | |----------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания доврачебной| | |медицинской помощи | |------------------|----------------------------------------------| |Другие | - | |характеристики | | |------------------|----------------------------------------------| 3.2. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Организация и методическое | Код | B | Уровень | 5 | |обеспечение процессов | | | квали- | | |физкультурной и спортивной | | | фикации | | |деятельности в отношении лиц| | | | | |с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) всех | | | | | |возрастных и нозологических | | | | | |групп, занимающихся | | | | | |адаптивной физической | | | | | |культурой и спортом | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Инструктор-методист по адаптивной физической| |наименования |культуре | |должностей | | |--------------------|--------------------------------------------| |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в| |образованию и |области адаптивной физической культуры | |обучению |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное| | |образование физической культуры и спорта и| | |дополнительное профессиональное образование| | |в области адаптивной физической культуры | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту|Стаж работы в должности (должностях)| |практической работы |инструктора-методиста, тренера-преподавателя| | |по адаптивной физической культуре не менее| | |трех лет | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия|Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных| | |(при поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством порядке | |--------------------|--------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |------------|-----------|----------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, | | документа | |должности (профессии) или специальности | |------------|-----------|----------------------------------------| |ОКЗ | 2351 |Специалисты по методике обучения и | | | |воспитательной работе | | |-----------|----------------------------------------| | | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|-----------|----------------------------------------| |ЕКС | - |Инструктор-методист по адаптивной | | | |физической культуре | |------------|-----------|----------------------------------------| |ОКСО | 050721.51 |Педагог по адаптивной физической | | | |культуре | | | 050721.52 |Педагог по адаптивной физической | | | |культуре | | | |Учитель адаптивной физической культуры | | | 050720.51 |Педагог по физической культуре и спорту | | | 050720.52 |Педагог по физической культуре и спорту | | | |с углубленной подготовкой | |------------|-----------|----------------------------------------| 3.2.1. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Организация и | Код|B/01.5| Уровень | 5 | |проведение мероприятий| | | (подуровень)| | |активного отдыха с | | | квалификации| | |лицами с ограниченными| | | | | |возможностями здоровья| | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |------------------|----------------------------------------------| |Трудовые действия |Составление плана проведения мероприятий| | |досугового и оздоровительного характера для| | |лиц с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Составление программы проведения досугового| | |или оздоровительного мероприятия| | |(физкультурно-спортивного праздника,| | |соревнования, дня здоровья и др.) для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп с учетом целей и задач адаптивного| | |физического воспитания | | |----------------------------------------------| | |Составление плана ресурсного обеспечения| | |досугового или оздоровительного мероприятия| | |для лиц с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Оповещение лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп о предстоящем досуговом| | |или оздоровительном мероприятии, доведение| | |информации о программе проведения мероприятий| | |до участников и иных заинтересованных лиц | | |----------------------------------------------| | |Проведение самостоятельно или с привлечением| | |других лиц досугового или оздоровительного| | |мероприятия для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Составление протокола о проведении досугового| | |или оздоровительного мероприятия для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Подготовка текущей и периодической отчетности| | |об итогах организации активного отдыха для лиц| | |с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Оценка результатов работы по организации| | |мероприятий активного отдыха для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Выявление проблем и резервов повышения| | |результативности организации активного отдыха| | |для лиц с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Подготовка обоснованных предложений по| | |повышению результативности организации| | |активного отдыха для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые умения|Планировать проведение мероприятий активного| | |отдыха с учетом основного дефекта и| | |психофизического состояния лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Использовать существующие методики проведения| | |мероприятий досугового или оздоровительного| | |характера для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Определять требования к месту, времени| | |проведения мероприятия досугового или| | |оздоровительного характера для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Определять требования к ресурсному обеспечению| | |мероприятия досугового или оздоровительного| | |характера для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Обеспечивать безопасность проведения| | |мероприятия досугового или оздоровительного| | |характера для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Проводить судейство состязаний, проводимых в| | |рамках досугового или оздоровительного| | |мероприятия для лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |----------------------------------------------| | |Оказывать доврачебную медицинскую помощь | | |----------------------------------------------| | |Осуществлять эффективные коммуникации с| | |педагогическими и социальными работниками,| | |лицами с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп и родителями (законными| | |представителями) | | |----------------------------------------------| | |Вовлекать в мероприятия активного отдыха лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Вести отчетную документацию по утвержденной| | |форме | | |----------------------------------------------| | |Оценивать результаты работы по организации| | |активного отдыха лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |----------------------------------------------| | |Самостоятельно разработать обоснованные| | |предложения по развитию деятельности в области| | |организации активного отдыха лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |----------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые знания|Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |----------------------------------------------| | |Теоретические основы организации методической| | |работы по адаптивной физической культуре и| | |спорту | | |----------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |----------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |----------------------------------------------| | |Способы оказания доврачебной медицинской| | |помощи | | |----------------------------------------------| | |Правила эксплуатации спортивных сооружений,| | |оборудования и спортивной техники | | |----------------------------------------------| | |Методики проведения мероприятий досугового и| | |оздоровительного характера со спецификой| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |----------------------------------------------| | |Передовой опыт физкультурно-оздоровительной и| | |спортивно-массовой работы в адаптивной| | |физической культуре и спорте | | |----------------------------------------------| | |Формы составления текущей и периодической| | |отчетности, утвержденные локальными| | |нормативными актами физкультурно-спортивной| | |организации | | |----------------------------------------------| | |Методики оценки результативности| | |физкультурно-оздоровительной и| | |спортивно-массовой работы | | |----------------------------------------------| | |Методы сбора и первичной обработки информации | |------------------|----------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |------------------|----------------------------------------------| 3.2.2. Трудовая функция |-----------------------| |------| |---| Наименование |Методическое |Код|B/02.5| Уровень | 5 | |обеспечение | | | (подуровень)| | |организации | | | квалификации| | |физкультурной и | | | | | |спортивной деятельности| | | | | |лиц с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |-----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Определение целей, задач и содержания| | |физкультурной и спортивной работы с лицами с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп в организациях,| | |осуществляющих деятельность по адаптивной| | |физической культуре и спорту | | |--------------------------------------------| | |Разработка методической документации по| | |проведению набора в группы занятий по| | |адаптивной физической культуре, проведению| | |спортивной ориентации лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп под| | |руководством старшего инструктора-методиста| | |по адаптивной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Разработка физкультурно-оздоровительных и| | |тренировочных комплексов занятий адаптивной| | |физической культурой и спортом под| | |руководством старшего инструктора-методиста| | |по адаптивной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Подготовка под руководством старшего| | |инструктора-методиста по адаптивной| | |физической культуре методического| | |обеспечения профессиональных образовательных| | |программ по видам адаптивного спорта,| | |культивируемого в образовательной| | |организации, осуществляющей деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Разработка под руководством старшего| | |инструктора-методиста по адаптивной| | |физической культуре программы| | |учебно-спортивной подготовки и организации| | |физкультурно-спортивной деятельности | | |--------------------------------------------| | |Планирование совместно со старшим| | |инструктором-методистом по адаптивной| | |физической культуре тренировочного и| | |образовательного процессов и| | |физкультурно-спортивной деятельности лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности применяемых методов| | |оздоровительной физической культуры и| | |методов спортивной тренировки в адаптивной| | |культуре и спорте | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Осуществлять календарно-тематическое| | |планирование с учетом особенностей возраста,| | |вида спорта, специфики заболеваний лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Проводить сравнительный анализ эффективности| | |применяемых методов оздоровительной| | |физической культуры и методов спортивной| | |тренировки в адаптивной физической культуре| | |и спорте | | |--------------------------------------------| | |Вести отчетную документацию по утвержденной| | |форме | | |--------------------------------------------| | |Самостоятельно разработать| | |физкультурно-оздоровительные и тренировочные| | |комплексы занятий адаптивной физической| | |культурой и спортом, методическое| | |обеспечение профессиональных образовательных| | |программ по видам адаптивного спорта,| | |программы учебно-спортивной подготовки и| | |организации физкультурно-спортивной| | |деятельности | | |--------------------------------------------| | |Осуществлять эффективные коммуникации с| | |педагогическими и социальными работниками,| | |лицами с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп и с родителями| | |(законными представителями) | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |--------------------------------------------| | |Составлять документацию по установленному| | |образцу | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Теоретические основы организации| | |методической работы по адаптивной физической| | |культуре и спорту | | |--------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие| | |подготовку спортсменов - учащихся| | |образовательной организации, осуществляющей| | |деятельность в области адаптивной физической| | |культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Профиль, специализация и особенности| | |структуры образовательной организации,| | |осуществляющей деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Методики овладения видом адаптивного спорта| | |согласно профилю спортивной школы и принципы| | |методического обеспечения отборочного,| | |тренировочного и образовательного процессов| | |в организации, осуществляющей деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Методы и средства измерений в адаптивном| | |физическом воспитании и спорте | | |--------------------------------------------| | |Система организации образовательного| | |процесса в организации, осуществляющей| | |деятельность в области адаптивной физической| | |культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Принципы и порядок разработки| | |учебно-программной документации по| | |учебно-образовательному процессу со| | |спецификой адаптивной физической культуры и| | |спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.2.3. Трудовая функция |----------------------| |------| |---| Наименование |Методическое | Код|B/03.5| Уровень | 5 | |сопровождение | | | (подуровень)| | |деятельности | | | квалификации| | |специалистов | | | | | |образовательной | | | | | |организации, | | | | | |организации спортивной| | | | | |подготовки и других | | | | | |организаций, | | | | | |осуществляющих | | | | | |деятельность в области| | | | | |адаптивной физической | | | | | |культуры и спорта | | | | | |----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |-------------------|---------------------------------------------| |Трудовые действия |Фиксирование опыта работы| | |тренеров-преподавателей по адаптивной| | |физической культуре по культивируемым видам| | |спорта в образовательной организации,| | |организации спортивной подготовки и других| | |организациях, осуществляющих деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Формирование банка педагогической и другой| | |информации (нормативно-правовой,| | |научно-методической, методической) в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |---------------------------------------------| | |Обобщение и распространение передового| | |педагогического опыта, включая индивидуальный| | |опыт тренеров-преподавателей по адаптивной| | |физической культуре, в образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |---------------------------------------------| | |Информирование специалистов образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организаций,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта, о| | |новых направлениях в развитии адаптивного| | |спорта и образования путем проведения| | |мастер-классов, круглых столов, семинаров | | |---------------------------------------------| | |Ознакомление педагогических работников| | |образовательной организации, организации| | |спортивной подготовки и других организаций,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта, с| | |новинками педагогической, психологической,| | |методической литературы, с опытом| | |инновационной деятельности образовательных и| | |других организаций, осуществляющих| | |деятельность в области адаптивной физической| | |культуры и спорта, на бумажных и электронных| | |носителях | | |---------------------------------------------| | |Проведение индивидуальных и групповых| | |консультирований с сотрудниками| | |образовательной и других организаций,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта, по| | |вопросам обучения, развития, спортивной| | |подготовки лиц с ограниченными возможностями| | |здоровья (включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |---------------------------------------------| | |Пропаганда отказа от использования допинга в| | |адаптивном спорте | | |---------------------------------------------| | |Методическая помощь тренерам-преподавателям| | |по адаптивной физической культуре при| | |разработке маршрутов обучения лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп с учетом их основного дефекта,| | |психофизического состояния, возрастных| | |особенностей | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые умения |Владеть способами систематизации методических| | |и информационных материалов | | |---------------------------------------------| | |Владеть навыками использования| | |аудиовизуальных и интерактивных средств| | |обучения | | |---------------------------------------------| | |Осуществлять эффективные коммуникации с| | |работниками образовательной организации,| | |организации спортивной подготовки и других| | |организаций, осуществляющих деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |---------------------------------------------| | |Составлять документацию по установленному| | |образцу | | |---------------------------------------------| | |Владеть навыками проведения мастер-классов,| | |круглых столов, семинаров | | |---------------------------------------------| | |Владеть навыками консультирования | | |---------------------------------------------| | |Владеть приемами оценки компетентности| | |тренерско-преподавательского состава| | |организации, осуществляющей деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Владеть приемами повышения компетентности| | |тренеров-преподавателей, педагогов по| | |образовательному процессу организации,| | |осуществляющей деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | |-------------------|---------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |---------------------------------------------| | |Теоретические основы организации методической| | |работы по адаптивной физической культуре и| | |спорту | | |---------------------------------------------| | |Нормативные документы, регламентирующие| | |физкультурную и тренерскую подготовку лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья (включая| | |инвалидов) всех возрастных и нозологических| | |групп | | |---------------------------------------------| | |Методики овладения видом адаптивного спорта | | |согласно профилю спортивной школы и принципы | | |методического обеспечения отборочного, | | |тренировочного и образовательного процессов | | |в организации, осуществляющей деятельность в | | |области адаптивной физической культуры и | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Система организации тренировочного процесса | | |в образовательной и других организациях, | | |осуществляющих деятельность в области | | |адаптивной физической культуры и спорта | | |---------------------------------------------| | |Принципы и порядок разработки | | |учебно-программной документации по | | |учебно-образовательному процессу со | | |спецификой адаптивной физической культуры и | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы оценки и способы повышения уровня | | |компетентности тренерско-преподавательского | | |состава образовательной организации, | | |организации спортивной подготовки и других | | |организаций, осуществляющих деятельность в | | |области адаптивной физической культуры и | | |спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы установления контакта с | | |тренерами-преподавателями по адаптивной | | |физической культуре, другими работниками | | |образовательной организации, организации | | |спортивной подготовки и других организаций, | | |осуществляющих деятельность в области | | |адаптивной физической культуры и спорта | | |---------------------------------------------| | |Методы проведения мастер-классов, круглых | | |столов, семинаров | | |---------------------------------------------| | |Основы работы с текстовыми редакторами, | | |электронными таблицами, электронной почтой и | | |браузерами, использования аудиовизуальных и | | |интерактивных средств обучения | | |---------------------------------------------| | |Антидопинговые правила (со спецификой | | |адаптивных видов спорта) | |-------------------|---------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории | |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению | | |аттестационной комиссии в порядке, | | |предусмотренном законодательством | |-------------------|---------------------------------------------| 3.3. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Проведение и сопровождение | Код | C | Уровень | 5 | |групповых и индивидуальных | | | квали- | | |занятий по адаптивной | | | фикации | | |физической культуре с лицами| | | | | |с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) всех | | | | | |возрастных и нозологических | | | | | |групп - членами спортивной | | | | | |сборной команды Российской | | | | | |Федерации по адаптивному | | | | | |спорту | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Инструктор-методист спортивной сборной| |наименования |команды Российской Федерации по адаптивной| |должностей |физической культуре | |--------------------|--------------------------------------------| |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Среднее профессиональное образование в| |образованию и |области адаптивной физической культуры | |обучению |--------------------------------------------| | |Допускается среднее профессиональное| | |образование физической культуры и спорта и| | |дополнительное профессиональное образование| | |в области адаптивной физической культуры | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту |Стаж работы в должности (должностях)| |практической работы |инструктора-методиста по адаптивной| | |физической культуре, тренера-преподавателя| | |по адаптивной физической культуре,| | |инструктора-методиста, тренера,| | |тренера-преподавателя не менее трех лет | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия |Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных| | |(при поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством порядке | |--------------------|--------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |-------------|-----------|---------------------------------------| |Наименование | Код | Наименование базовой группы, | | документа | |должности (профессии) или специальности| |-------------|-----------|---------------------------------------| |ОКЗ | 2351 |Специалисты по методике обучения и | | | |воспитательной работе | |-------------|-----------|---------------------------------------| |ЕКС | - |Инструктор-методист спортивной сборной | | | |команды Российской Федерации по | | | |адаптивной физической культуре | |-------------|-----------|---------------------------------------| |ОКСО | 050721.51 |Педагог по адаптивной физической | | | |культуре | | | 050721.52 |Педагог по адаптивной физической | | | |культуре | | | |Учитель адаптивной физической культуры | | | 050720.51 |Педагог по физической культуре и спорту| | | 050720.52 |Педагог по физической культуре и спорту| | | |с углубленной подготовкой | |-------------|-----------|---------------------------------------| 3.3.1. Трудовая функция |-----------------------| |------| |---| Наименование |Проведение занятий по | Код|C/01.5| Уровень | 5 | |адаптивной физической | | |(подуровень)| | |культуре, лечебной | | |квалификации| | |физической культуре | | | | | |(ЛФК) и общей | | | | | |физической подготовке | | | | | |(ОФП) с членами | | | | | |спортивной сборной | | | | | |команды Российской | | | | | |Федерации по | | | | | |адаптивному спорту | | | | | |(спортивной дисциплине)| | | | | |-----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Разработка плана проведения занятий по| | |адаптивной физической культуре по| | |утвержденным программам и методикам| | |подготовки членов спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Разработка индивидуального адаптационного| | |курса тренировок для каждого спортсмена -| | |члена спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) или спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) - самостоятельно или| | |с привлечением специалистов | | |--------------------------------------------| | |Проведение занятия по адаптивной физической| | |культуре согласно разработанному плану по| | |утвержденным программам и методикам| | |подготовки членов спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Регулирование физической нагрузки| | |занимающихся | | |--------------------------------------------| | |Рекомендации по совершенствованию подготовки| | |членов спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) с учетом основного дефекта и| | |психофизического состояния занимающихся,| | |медицинских противопоказаний, физического| | |развития | | |--------------------------------------------| | |Проведение занятий по ЛФК и ОФП совместно с| | |медицинской сестрой по массажу, врачом по| | |спортивной медицине, спортивным психологом| | |спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Сообщение о результатах процесса проведения| | |занятий по адаптивной физической культуре,| | |ЛФК и ОФП тренеру, врачу по спортивной| | |медицине, спортивному психологу спортивной| | |сборной команды Российской Федерации по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Отчет о проведенном занятии по адаптивной| | |физической культуре, ЛФК и ОПФ с членами| | |спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) по установленной форме | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Планировать групповое или индивидуальное| | |занятие по адаптивной физической культуре по| | |утвержденным программам и методикам| | |подготовки членов спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Осуществлять эффективные коммуникационные| | |связи с врачом по спортивной медицине,| | |тренером, спортивным психологом, медицинской| | |сестрой по массажу спортивной сборной| | |команды | | |--------------------------------------------| | |Оказывать первую доврачебную помощь | | |--------------------------------------------| | |Разрабатывать методически обоснованный| | |индивидуальный адаптационный курс тренировок| | |для каждого спортсмена или команды| | |самостоятельно или с привлечением| | |специалистов | | |--------------------------------------------| | |Самостоятельно проводить занятия по| | |адаптивной физической культуре, ЛФК и ОФП с| | |членами спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Требования к планированию тренировочных| | |занятий в адаптивном спорте с учетом уровня| | |квалификации спортсменов и специфики| | |заболеваний | | |--------------------------------------------| | |Методы и методики врачебно-педагогического| | |контроля на тренировочных занятиях | | |--------------------------------------------| | |Методики и методы спортивной тренировки в| | |избранном виде адаптивного спорта| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Порядок проведения врачебного контроля и| | |способы оказания доврачебной медицинской| | |помощи | | |--------------------------------------------| | |Специфика требований к тренировочному и| | |соревновательному процессам, определяемых| | |соответствующим паралимпийским видом спорта | | |--------------------------------------------| | |Система и правила соревнований в адаптивном| | |спорте (спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Формы организации тренировочного процесса,| | |принципы спортивной тренировки, содержание и| | |структура спортивной тренировки в адаптивном| | |спорте (спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Средства, формы и методы занятий физической| | |культурой, классификация физических| | |упражнений в лечебной физической культуре | | |--------------------------------------------| | |Медицинские основы адаптивной физической| | |культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Основы методики лечебной физической культуры| | |при травмах, заболеваниях органов дыхания,| | |внутренних органов, сердечно-сосудистой| | |системы, нервной системы, при деформациях и| | |заболеваниях опорно-двигательного аппарата | | |--------------------------------------------| | |Основные виды и приемы массажа, показания и| | |противопоказания при назначении массажа и| | |лечебной физической культуры | | |--------------------------------------------| | |Применение приемов страховки и самостраховки| | |при выполнении физических упражнений | | |--------------------------------------------| | |Виды учебно-методической и отчетной| | |документации, требования к ее ведению и| | |оформлению | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3.2. Трудовая функция |-----------------------| |------| |---| Наименование |Сопровождение членов | Код|C/02.5| Уровень | 5 | |спортивной сборной | | |(подуровень)| | |команды Российской | | |квалификации| | |Федерации по | | | | | |адаптивному спорту | | | | | |(спортивной дисциплине)| | | | | |во время специального | | | | | |тренировочного и | | | | | |соревновательного | | | | | |процессов | | | | | |-----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Организация транспортировки членов| | |спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) на тренировочные мероприятия| | |(сборы) и соревнования | | |--------------------------------------------| | |Постоянное сопровождение членов спортивной| | |сборной команды Российской Федерации по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине)| | |при совместном проживании в гостиницах | | |--------------------------------------------| | |Сопровождение членов спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) во время| | |тренировочных занятий, оказание помощи в| | |переодевании, при необходимости, в| | |пересаживании с ездовой коляски на| | |спортивную и обратно | | |--------------------------------------------| | |Сопровождение членов спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) во время| | |соревнований, оказание помощи в| | |переодевании, при необходимости,| | |пересаживании с ездовой коляски на| | |спортивную и обратно | | |--------------------------------------------| | |Сопровождение членов спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) во время| | |углубленного медицинского обследования,| | |прохождения допинг-контроля, тестирования,| | |других мероприятий, предусмотренных планами| | |подготовки к общероссийским и международным| | |соревнованиям | | |--------------------------------------------| | |Проведение мероприятий активного отдыха| | |членов спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) в режиме дня команды по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Оказывать помощь в переодевании,| | |пересаживании с ездовой коляски на| | |спортивную и обратно | | |--------------------------------------------| | |Определить сохранность и исправность| | |инвентаря членов спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Оказывать доврачебную медицинскую помощь| | |членам спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Оказывать психологическую поддержку членам| | |спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | | |--------------------------------------------| | |Осуществлять эффективные коммуникации со| | |спортсменами - членами спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине), тренерами,| | |врачом по спортивной медицине, спортивным| | |психологом спортивной сборной команды| | |Российской Федерации по адаптивному спорту| | |(спортивной дисциплине) | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Методы и методики врачебно-педагогического| | |контроля на тренировочных занятиях | | |--------------------------------------------| | |Методики и методы спортивной тренировки в| | |избранном виде адаптивного спорта| | |(спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Порядок проведения врачебного контроля и| | |допинг-контроля | | |--------------------------------------------| | |Способы оказания доврачебной медицинской| | |помощи | | |--------------------------------------------| | |Система и правила соревнований в адаптивном| | |спорте (спортивной дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Средства, формы и методы проведения| | |активного отдыха лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |--------------------------------------------| | |Медицинские основы адаптивной физической| | |культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Специфика развития интересов и потребностей| | |спортсменов высокой квалификации - членов| | |спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) | | |--------------------------------------------| | |Антидопинговые правила, безопасные методы и| | |приемы выполнения работ на спортивных| | |объектах | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| 3.3.3. Трудовая функция |------------------------| |------| |---| Наименование|Профилактика травматизма| Код|C/03.5| Уровень | 5 | |и использования допинга | | |(подуровень)| | |среди членов спортивной | | |квалификации| | |сборной команды | | | | | |Российской Федерации по | | | | | |адаптивному спорту | | | | | |(спортивной дисциплине) | | | | | |------------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |------------------|----------------------------------------------| |Трудовые действия |Изучение и обобщение передового опыта в| | |области профилактики травматизма и| | |использования допинга в адаптивном спорте | | |----------------------------------------------| | |Проведение с членами спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) инструктажа по| | |основам техники безопасности при выполнении| | |упражнений, использовании спортивного| | |инвентаря, участии в соревновательном процессе| | |----------------------------------------------| | |Контроль возникновения опасных ситуаций и| | |угроз здоровью, жизни членам спортивной| | |сборной команды Российской Федерации по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине) во| | |время их участия в тренировочном и| | |соревновательном процессе, принятие мер к| | |минимизации и нейтрализации угроз | | |----------------------------------------------| | |До начала тренировок и соревнований,| | |проводимых с участием членов спортивной| | |сборной команды Российской Федерации по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине),| | |контроль технической исправности спортивных| | |объектов и инвентаря, при возникновении| | |неисправности запрещение их использования | | |----------------------------------------------| | |Консультирование членов спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) по вопросам| | |обеспечения безопасности при занятии| | |адаптивным спортом (учитывая специфику| | |избранного вида адаптивного спорта, спортивной| | |дисциплины) | | |----------------------------------------------| | |Пропаганда здорового образа жизни, отказа от| | |использования допинга в адаптивном спорте | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые умения|Осуществлять эффективные коммуникации со| | |спортсменами - членами спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) | | |----------------------------------------------| | |Изучать и систематизировать информацию по| | |вопросам профилактики травматизма и| | |использования допинга в адаптивном спорте | | |----------------------------------------------| | |Доступно разъяснить членам спортивной сборной| | |команды Российской Федерации по адаптивному| | |спорту (спортивной дисциплине) безопасные| | |методы и приемы при выполнении упражнений,| | |использовании спортивного инвентаря, участии в| | |соревнованиях | | |----------------------------------------------| | |Своевременно выявлять угрозы и степени| | |опасности внешних и внутренних факторов и| | |организовывать безопасное пространство для| | |членов спортивной сборной команды Российской| | |Федерации по адаптивному спорту (спортивной| | |дисциплине) | | |----------------------------------------------| | |В процессе тренировочной и соревновательной| | |деятельности, сопровождения членов спортивной| | |сборной команды Российской Федерации по| | |адаптивному спорту (спортивной дисциплине)| | |оперативно реагировать на внештатные ситуации| | |и применять верные алгоритмы действий для| | |устранения или снижения опасности последних | | |----------------------------------------------| | |Выявлять неисправности спортивных объектов и| | |инвентаря | | |----------------------------------------------| | |Пользоваться информационно-коммуникационными| | |технологиями и средствами связи | |------------------|----------------------------------------------| |Необходимые знания|Основы организации здорового образа жизни | | |----------------------------------------------| | |Теория и методика адаптивной физической| | |культуры | | |----------------------------------------------| | |Гигиенические основы физического воспитания | | |----------------------------------------------| | |Антидопинговые правила, правила техники| | |безопасности | | |----------------------------------------------| | |Правила эксплуатации спортивных сооружений,| | |оборудования и спортивной техники | | |----------------------------------------------| | |Безопасные методы и приемы выполнения работ на| | |спортивных объектах | | |----------------------------------------------| | |Методы сбора и первичной обработки информации | | |----------------------------------------------| | |Методы консультирования | | |----------------------------------------------| | |Основы спортивной медицины, медицинского| | |контроля и способы оказания доврачебной| | |медицинской помощи | |------------------|----------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |------------------|----------------------------------------------| 3.4. Обобщенная трудовая функция |----------------------------| |---| |---| Наименование |Руководство методическим | Код | D | Уровень | 6 | |обеспечением процессов | | | квали- | | |физкультурной и спортивной | | | фикации | | |деятельности в отношении лиц| | | | | |с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) всех | | | | | |возрастных и нозологических | | | | | |групп, занимающихся | | | | | |адаптивной физической | | | | | |культурой и спортом | | | | | |----------------------------| |---| |---| Происхождение |----------|------------|---------|-----------------| обобщенной |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|---------|-----------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Возможные |Старший инструктор-методист по адаптивной| |наименования |физической культуре | |должностей | | |--------------------|--------------------------------------------| |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к |Высшее профессиональное образование в| |образованию и |области адаптивной физкультуры и спорта | |обучению |--------------------------------------------| | |Допускается высшее профессиональное| | |образование в области физкультуры и спорта и| | |дополнительное профессиональное образование| | |в области адаптивной физической культуры | |--------------------|--------------------------------------------| |Требования к опыту |Стаж работы в должности| |практической работы |инструктора-методиста по адаптивной| | |физической культуре не менее трех лет | |--------------------|--------------------------------------------| |Особые условия |Отсутствие запрета на занятие педагогической| |допуска к работе |деятельностью в соответствии с| | |законодательством Российской Федерации | | |--------------------------------------------| | |Прохождение обязательных предварительных| | |(при поступлении на работу) и периодических| | |медицинских осмотров (обследований) в| | |установленном законодательством порядке | |--------------------|--------------------------------------------| Дополнительные характеристики: |------------|----------|-----------------------------------------| |Наименование| Код | Наименование базовой группы, должности | | документа | | (профессии) или специальности | | | | | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКЗ | 2351 |Специалисты по методике обучения и | | | |воспитательной работе | | |----------|-----------------------------------------| | | 2359 |Специалисты по обучению, не вошедшие в | | | |другие группы | |------------|----------|-----------------------------------------| |ЕКС | - |Старший инструктор-методист по адаптивной| | | |физической культуре | |------------|----------|-----------------------------------------| |ОКСО | 032101.65|Физическая культура и спорт | | | 032100.62|Бакалавр физической культуры | |------------|----------|-----------------------------------------| 3.4.1. Трудовая функция |-----------------------| |------| |---| Наименование |Руководство | Код|D/01.6| Уровень | 6 | |методическим | | |(подуровень)| | |обеспечением | | |квалификации| | |организации | | | | | |физкультурной и | | | | | |спортивной деятельности| | | | | |лиц с ограниченными | | | | | |возможностями здоровья | | | | | |(включая инвалидов) | | | | | |всех возрастных и | | | | | |нозологических групп | | | | | |-----------------------| |------| |---| |----------|------------|--------|------------------| Происхождение |Оригинал X|Заимствовано| | | трудовой | |из оригинала| | | функции |----------|------------|--------|------------------| Код Регистрационный оригинала номер профессионального стандарта |--------------------|--------------------------------------------| |Трудовые действия |Разработка стратегии активного отдыха,| | |физкультурного и спортивного процессов в| | |образовательной организации, организации| | |спортивной подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Закрепление за инструкторами-методистами по| | |адаптивной физической культуре участков| | |работы по методическому обеспечению| | |активного отдыха, физкультурного и| | |спортивного процессов в образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Разработка краткосрочных и среднесрочных| | |планов проведения мероприятий досугового и| | |оздоровительного характера для лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности работы в области| | |организации активного отдыха лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп, разработка путей| | |совершенствования работы в данном| | |направлении | | |--------------------------------------------| | |Руководство разработкой методической| | |документации по проведению набора в группы| | |занятий по адаптивной физической культуре,| | |проведению спортивной ориентации лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных| | |и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Руководство разработкой| | |физкультурно-оздоровительных и тренировочных| | |комплексов занятий адаптивной физической| | |культурой и спортом | | |--------------------------------------------| | |Руководство разработкой методического| | |обеспечения профессиональных образовательных| | |программ по видам адаптивного спорта,| | |культивируемых в образовательной| | |организации, осуществляющей деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Руководство разработкой программы| | |учебно-спортивной подготовки и организации| | |физкультурно-спортивной деятельности| | |образовательной организации, организации| | |спортивной подготовки и других организаций,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Оценка эффективности применяемых методов| | |оздоровительной физической культуры и| | |методов спортивной тренировки в адаптивной| | |культуре и спорте в отношении лиц с| | |ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп, разработка путей| | |совершенствования работы в данном| | |направлении | | |--------------------------------------------| | |Координирование тренировочного и| | |воспитательного процессов в образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Планирование проведения экспериментальных| | |исследований по апробации собственных| | |методик по адаптивной физической культуре и| | |спорту или методик, разработанных| | |подчиненными | | |--------------------------------------------| | |Руководство разработкой документации по| | |установленному порядку | | |--------------------------------------------| | |Статистический учет деятельности организации| | |по установленным формам | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые умения |Осуществлять эффективные коммуникации с| | |подчиненными и делегировать полномочия | | |--------------------------------------------| | |Готовить методическое сопровождение| | |активного отдыха, физкультурного и| | |спортивного процессов в образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Оценивать работу подчиненных по разработке| | |методического сопровождения активного| | |отдыха, физкультурного и спортивного| | |процессов в отношении лиц с ограниченными| | |возможностями здоровья (включая инвалидов)| | |всех возрастных и нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Разрабатывать порядок проведения набора в| | |группы для занятий по адаптивной физической| | |культуре, проведению спортивной ориентации| | |лиц с ограниченными возможностями здоровья| | |(включая инвалидов) всех возрастных и| | |нозологических групп | | |--------------------------------------------| | |Использовать методы координации| | |тренировочного и воспитательного процессов в| | |образовательной организации, организации| | |спортивной подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Оценивать необходимость проведения,| | |производить самостоятельно или делегировать| | |подчиненным корректировку методик по| | |сопровождению физкультурного и спортивного| | |процессов в образовательной организации,| | |организации спортивной подготовки и других| | |организациях, осуществляющих деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Владеть методиками ведения статистического| | |учета деятельности образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта | |--------------------|--------------------------------------------| |Необходимые знания |Основы законодательства Российской Федерации| | |в сфере физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Приоритетные направления развития| | |образовательной системы, адаптивной| | |физической культуры и спорта | | |--------------------------------------------| | |Теоретические основы организации| | |методической работы по адаптивной физической| | |культуре и спорту | | |--------------------------------------------| | |Профиль, специализация и особенности| | |структуры образовательной организации,| | |организации спортивной подготовки и других| | |организаций, осуществляющих деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Основы коррекционной педагогики и| | |коррекционной психологии | | |--------------------------------------------| | |Методики овладения видом адаптивного спорта| | |согласно профилю спортивной школы и принципы| | |методического обеспечения отборочного,| | |тренировочного и образовательного процессов| | |в организации, осуществляющей деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Методическое обеспечение тренировочного и| | |образовательного процессов в образовательной| | |организации, организации спортивной| | |подготовки и других организациях,| | |осуществляющих деятельность в области| | |адаптивной физической культуры и спорта,| | |включая современные методы и инновационные| | |технологии | | |--------------------------------------------| | |Принципы и порядок разработки| | |учебно-программной документации по| | |учебно-образовательному и тренировочному| | |процессу в образовательной организации,| | |организации спортивной подготовки и других| | |организациях, осуществляющих деятельность в| | |области адаптивной физической культуры и| | |спорта | | |--------------------------------------------| | |Методы оценки качества и результативности| | |работы подчиненных | | |--------------------------------------------| | |Основы работы с текстовыми редакторами,| | |электронными таблицами, электронной почтой и| | |браузерами | | |--------------------------------------------| | |Этические нормы в области спорта | | |--------------------------------------------| | |Основы менеджмента, управления персоналом | |--------------------|--------------------------------------------| |Другие |Устанавливаются квалификационные категории| |характеристики |(вторая, первая, высшая) по решению| | |аттестационной комиссии в порядке,| | |предусмотренном законодательством | |--------------------|--------------------------------------------| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|