Решение Совета депутатов городского округа Краснознаменск от 26.08.2011 № 128/7

                         МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

                   ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОЗНАМЕНСК

                          СОВЕТ ДЕПУТАТОВ

                              РЕШЕНИЕ


                   от 26 августа 2011 г. N 128/7


    Об утверждении среднесрочной целевой программы "Организация
 предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного
общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным
программам (в пределах компетенции органов местного самоуправления),
      организация предоставления дополнительного образования и
     общедоступного дошкольного образования в городском округе
    Краснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов"

     
     В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об
общих принципах  организации  местного самоуправления  в  Российской
Федерации",  Уставом  городского  округа  Краснознаменск  Московской
области, решениями Совета депутатов городского округа Краснознаменск
Московской области от 02.03.2010 N 66/4 "Об утверждении Положения  о
публичных  слушаниях в  городском  округе Краснознаменск  Московской
области", от 13.04.2010 N 158/8 "Об утверждении Положения о  порядке
разработки  и  реализации   целевых  программ  в  городском   округе
Краснознаменск  Московской  области",  от  22.04.2011  N  61/4   "Об
утверждении Положения  о бюджетном устройстве  и бюджетном  процессе
городского округа Краснознаменск Московской области", от  27.05.2011
N 81/5 "О рассмотрении среднесрочной целевой программы  "Организация
предоставления общедоступного  и  бесплатного начального,  основного
общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным
программам (в пределах компетенции органов местного самоуправления),
организация    предоставления    дополнительного    образования    и
общедоступного   дошкольного   образования   в   городском    округе
Краснознаменск Московской области  на период 2012-2014 годов"  Совет
депутатов городского округа Краснознаменск Московской области
     
     решил:
     
     1. Утвердить  среднесрочную   целевую  программу   "Организация
предоставления общедоступного  и  бесплатного начального,  основного
общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным
программам (в пределах компетенции органов местного самоуправления),
организация    предоставления    дополнительного    образования    и
общедоступного   дошкольного   образования   в   городском    округе
Краснознаменск  Московской  области   на  период  2012-2014   годов"
(прилагается).
     2. Отменить   решение   Совета  депутатов   городского   округа
Краснознаменск  Московской  области  от  27.04.2010  N  194/10   "Об
утверждении Подпрограммы "Организация предоставления  общедоступного
и  бесплатного  начального,  основного  общего,  среднего  (полного)
общего  образования по  общеобразовательным  программам (в  пределах
компетенции    органов   местного    самоуправления),    организация
предоставления   дополнительного   образования   и    общедоступного
дошкольного образования в городском округе Краснознаменск Московской
области на период 2010-2012 годов".
     3. Считать  реализованным и  снять  с контроля  решение  Совета
депутатов  городского округа  Краснознаменск  Московской области  от
27.05.2011 N  81/5 "О рассмотрении  среднесрочной целевой  программы
"Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального,
основного   общего,  среднего   (полного)   общего  образования   по
общеобразовательным  программам  (в  пределах  компетенции   органов
местного самоуправления), организация предоставления дополнительного
образования  и общедоступного  дошкольного  образования в  городском
округе Краснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов".
     4. Настоящее решение вступает в силу с момента опубликования.
     5. Опубликовать  настоящее решение  в  общественно-политической
городской   газете  "Новости   Краснознаменска"   и  разместить   на
официальном сайте органов местного самоуправления городского  округа
Краснознаменск      Московской      области      (адрес       сайта:
http://www.krasnoznamensk.com).
     6. Контроль  за  исполнением настоящего  решения  возложить  на
депутата В.К. Ивушкину.
     
     
     Глава
     городского округа А.Г. Тришин 29.08.2011
     
     
     Приложение
     к решению Совета депутатов
     городского округа Краснознаменск
     Московской области
     от 26 августа 2011 г. N 128/7
     
     
    СРЕДНЕСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО
 (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В
 ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ
    ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ
                 ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2012-2014 ГОДОВ"

                         Паспорт программы

|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Наименование      | Организация предоставления общедоступного и бесплатного                    |
| программы         | начального, основного общего, среднего (полного) общего                    |
|                   | образования по общеобразовательным программам (в пределах                  |
|                   | компетенции органов местного самоуправления), организация                  |
|                   | предоставления дополнительного образования                                 |
|                   | и общедоступного дошкольного образования в городском                       |
|                   | округе Краснознаменск Московской области на 2012-2014 годы                 |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Основания         | Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1                          |
| для разработки    | "Об образовании";                                                          |
| программы         | Закон Московской области от 30.04.2009 N 41/2009-ОЗ                        |
|                   | "Об образовании";                                                          |
|                   | постановление Правительства Московской области                             |
|                   | от 25.12.2008 N 1185/50 "Об утверждении долгосрочной                       |
|                   | целевой программы Московской области "Развитие образования                 |
|                   | в Московской области на 2009-2012 годы";                                   |
|                   | постановление Правительства Московской области                             |
|                   | от 26.04.2007 N 314/16 "О комплексном проекте модернизации                 |
|                   | образования Московской области в рамках приоритетного                      |
|                   | национального проекта "Образование";                                       |
|                   | Концепция долгосрочного социально-экономического развития                  |
|                   | Российской Федерации на период до 2020 года, утверждена                    |
|                   | распоряжением Правительства Российской Федерации от 17                     |
|                   | ноября 2008 г. N 1662-р;                                                   |
|                   | решение Совета депутатов N 49/3 от 25.03.2011                              |
|                   | "О разработке среднесрочных целевых программ в городском                   |
|                   | округе Краснознаменск Московской области на 2012-2014                      |
|                   | годы";                                                                     |
|                   | распоряжение администрации городского округа                               |
|                   | Краснознаменск Московской области от 13.04.2011 N 71-РА                    |
|                   | "Об утверждении разработчиков и сроков разработки целевых                  |
|                   | программ в городском округе Краснознаменск Московской                      |
|                   | области на период 2012-2014 годов"                                         |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Заказчик          | Совет депутатов городского округа Краснознаменск                           |
| программы         | Московской области                                                         |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Разработчик       | Управление образования администрации городского округа                     |
| программы         | Краснознаменск Московской области                                          |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цель программы    | Создание оптимальных условий для получения качественного                   |
|                   | образования и воспитания детей городского округа                           |
|                   | Краснознаменск Московской области                                          |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Задачи            | - совершенствование системы оценки качества образования,                   |
| программы         | обеспечивающей получение объективной информации о степени                  |
|                   | соответствия образовательных результатов и условий их                      |
|                   | достижения требованиям ФГОС, о состоянии качества                          |
|                   | образования в городском округе, тенденциях его изменения;                  |
|                   | - обновление и совершенствование кадрового потенциала                      |
|                   | системы образования городского округа в логике реализации                  |
|                   | национальной образовательной инициативы "Наша новая                        |
|                   | школа";                                                                    |
|                   | - создание здоровьесозидающей среды, способствующей                        |
|                   | формированию культуры здорового образа жизни участников                    |
|                   | образовательного процесса;                                                 |
|                   | - создание системы выявления, развития и адресной                          |
|                   | поддержки одаренных детей;                                                 |
|                   | - развитие материально-технической базы учреждений                         |
|                   | образования;                                                               |
|                   | - обновление содержания образования, повышение его                         |
|                   | качества, доступности и воспитывающего потенциала.                         |
|                   | Формирование системы духовно-нравственного                                 |
|                   | и патриотического воспитания, которая призвана возродить                   |
|                   | в сознании и чувствах молодежи истинный патриотизм                         |
|                   | как духовно-нравственную и социальную ценность, развить                    |
|                   | в каждом молодом человеке качества гражданина и патриота;                  |
|                   | - развитие психолого-педагогической и социальной поддержки                 |
|                   | детей, родителей и педагогов;                                              |
|                   | - обеспечение устойчивого системного развития                              |
|                   | муниципальной сети образовательных учреждений с учетом                     |
|                   | демографических и социально-экономических условий,                         |
|                   | сложившихся в городском округе;                                            |
|                   | - совершенствование системы управления образованием,                       |
|                   | механизмов финансирования образования, использования                       |
|                   | средств и привлечения дополнительных ресурсов;                             |
|                   | - содействие получению образования выпускниками школ                       |
|                   | города в колледжах и вузах, находящихся в городском округе                 |
|                   | Краснознаменск;                                                            |
|                   | - содействие совершенствованию профессиональной ориентации                 |
|                   | населения, профессионализма работников и безработных                       |
|                   | граждан через их обучение в системе ДПО в соответствии                     |
|                   | с требованиями экономического и технологического                           |
|                   | прогресса;                                                                 |
|                   | - обновление содержания образования, обеспечение                           |
|                   | социально-педагогической поддержки становления и развития                  |
|                   | личности обучающихся посредством введения федеральных                      |
|                   | государственных образовательных стандартов (далее ФГОС)                    |
|                   | нового поколения;                                                          |
|                   | - создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие                  |
|                   | системы воспитания и дополнительного образования детей                     |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Сроки             | 2012-2014 годы                                                             |
| реализации        |                                                                            |
| программы         |                                                                            |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Исполнители       | Управление образования администрации городского округа                     |
| программы         | Краснознаменск Московской области;                                         |
|                   | Муниципальные образовательные учреждения городского округа                 |
|                   | Краснознаменск Московской области                                          |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Объемы            | Общий объем средств, направленный на реализацию                            |
| и источники       | мероприятий программы:                                                     |
| финансирования    | 2012 год - 20081,60 тыс. руб.;                                             |
| программы         | 2013 год - 20628,24 тыс. руб.;                                             |
|                   | 2014 год - 21262,05 тыс. руб.                                              |
|                   | Итого на 2012-2014 гг. - 61971,89 тыс. руб.                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Планируемые       | - повышение качества образования для жителей городского                    |
| результаты        | округа Краснознаменск Московской области;                                  |
| реализации        | - обновление содержания и технологий образования (работа                   |
| программы         | в общеобразовательных учреждениях по индивидуальным                        |
|                   | учебным планам, увеличение количества детей, вовлеченных                   |
|                   | в работу по методу проектов);                                              |
|                   | - улучшение кадрового обеспечения системы образования;                     |
|                   | - улучшение условий обучения, повышение эффективности                      |
|                   | использования материально-технической базы системы                         |
|                   | образования;                                                               |
|                   | - расширение общественного участия в управлении                            |
|                   | образованием;                                                              |
|                   | - обеспечение конституционных прав граждан на получение                    |
|                   | образования любого уровня в соответствии с действующим                     |
|                   | законодательством;                                                         |
|                   | - создание единой информационной сети в образовательных                    |
|                   | учреждениях города;                                                        |
|                   | - активизация работы музеев образовательных учреждений,                    |
|                   | направленной на возрождение духовности, формирование                       |
|                   | патриотических чувств у подрастающего поколения;                           |
|                   | - расширение сферы оказания дополнительных услуг;                          |
|                   | - использование передовых педагогических технологий                        |
|                   | (кинезиология, развивающая педагогика оздоровления);                       |
|                   | - создание условий для развития творческих способностей                    |
|                   | в различных видах образовательной деятельности в ситуации                  |
|                   | медико-психолого-педагогической поддержки, подготовка                      |
|                   | к следующему образовательному этапу;                                       |
|                   | - создание системы повышения квалификации каждого педагога                 |
|                   | на основе повышения личностно-ориентированного уровня                      |
|                   | подготовки специалистов;                                                   |
|                   | - создание условий для повышения качества образования                      |
|                   | и воспитания в образовательных учреждениях всех форм,                      |
|                   | типов и видов;                                                             |
|                   | - совершенствование организации учебного процесса в целях                  |
|                   | сохранения и укрепления здоровья обучающихся;                              |
|                   | - создание специальных условий для получения образования                   |
|                   | лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья;                        |
|                   | - развитие профессионального образования с учетом                          |
|                   | структурных изменений в экономике, на рынке труда;                         |
|                   | - усиление воспитательных функций системы образования                      |
|                   | во всех ее звеньях, нравственного и патриотического                        |
|                   | воспитания молодежи;                                                       |
|                   | - укрепление кадрового потенциала системы образования.                     |
|                   | Реализация мероприятий программы по предварительным                        |
|                   | оценкам позволит к 2014 году повысить качество образования                 |
|                   | в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного                        |
|                   | образования детей городского округа и достичь следующих                    |
|                   | результатов:                                                               |
|                   | в рамках подпрограммы "Введение федеральных                                |
|                   | государственных образовательных стандартов нового                          |
|                   | поколения":                                                                |
|                   | - доведение до 100% соответствия основных                                  |
|                   | общеобразовательных программ начального общего образования                 |
|                   | требованиям ФГОС второго поколения;                                        |
|                   | - доведение оснащенности общеобразовательных учреждений                    |
|                   | до 85% соответствия требованиям к условиям реализации                      |
|                   | основной образовательной программы начального общего                       |
|                   | образования, заявленным в ФГОС;                                            |
|                   | - увеличение до 90% доли граждан, удовлетворенных                          |
|                   | качеством предоставляемых образовательных услуг;                           |
|                   | - создание городского методического кабинета;                              |
|                   | в рамках подпрограммы "Воспитание и дополнительное                         |
|                   | образование детей и подростков":                                           |
|                   | - уменьшение количества несовершеннолетних, совершивших                    |
|                   | правонарушения и преступления;                                             |
|                   | - увеличение до 70% доли детей и подростков в возрасте                     |
|                   | 7-18 лет, принимающих участие в муниципальных, областных                   |
|                   | и всероссийских мероприятиях по линии учреждений                           |
|                   | дополнительного образования детей;                                         |
|                   | - увеличение до 90% количества детей в возрасте от 8 до 18                 |
|                   | лет, участвующих в деятельности общественных объединений;                  |
|                   | в рамках подпрограммы "Педагогические кадры":                              |
|                   | - повышение квалификации учителей начальных классов,                       |
|                   | участвующих в реализации ФГОС начального общего                            |
|                   | образования (100%);                                                        |
|                   | - увеличение числа педагогов, повышающих уровень                           |
|                   | педагогического мастерства посредством индивидуальных                      |
|                   | образовательных маршрутов, до 50% от подлежащих повышению                  |
|                   | квалификации;                                                              |
|                   | - увеличение количества руководящих работников                             |
|                   | образовательных учреждений, прошедших переподготовку                       |
|                   | по стандартизированной программе "Менеджмент                               |
|                   | в образовании", до 35%;                                                    |
|                   | - увеличение до 30% доли педагогов, участвующих                            |
|                   | в экспериментальной и исследовательской деятельности;                      |
|                   | - увеличение до 15% доли молодых педагогов, работающих                     |
|                   | в образовательных учреждениях;                                             |
|                   | - увеличение количества педагогов, осуществляющих                          |
|                   | инновационную деятельность и получивших адресную                           |
|                   | материальную поддержку на муниципальном, региональном,                     |
|                   | федеральном уровнях;                                                       |
|                   | в рамках подпрограммы "Одаренные дети":                                    |
|                   | - увеличение до 60% доли выпускников из числа одаренных                    |
|                   | детей, поступивших в учреждения высшего профессионального                  |
|                   | образования соответствующего профиля;                                      |
|                   | - увеличение до 48% количества детей, участвующих                          |
|                   | в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих                     |
|                   | конкурсах, соревнованиях и фестивалях;                                     |
|                   | - ежегодное повышение результативности участия обучающихся                 |
|                   | (доля призовых мест) в интеллектуальных и творческих                       |
|                   | конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня;                   |
|                   | в рамках подпрограммы "Здоровье":                                          |
|                   | - увеличение до 50% количества образовательных учреждений,                 |
|                   | в которых создана здоровьесозидающая среда;                                |
|                   | - увеличение до 90% доли образовательных учреждений,                       |
|                   | в которых реализуются проекты здоровьеформирующей                          |
|                   | направленности;                                                            |
|                   | в рамках подпрограммы "Информатизация системы                              |
|                   | образования":                                                              |
|                   | - уменьшение количества пользователей-учащихся на 1                        |
|                   | персональный компьютер до 8 человек;                                       |
|                   | - увеличение удельного веса образовательных учреждений,                    |
|                   | имеющих доступ к сети Интернет со скоростью доступа                        |
|                   | не ниже 128 Кбит/с, до 100%;                                               |
|                   | - доведение до 100% доли общеобразовательных учреждений,                   |
|                   | в которых используются информационные технологии                           |
|                   | для автоматизации процессов управления;                                    |
|                   | в рамках подпрограммы "Развитие системы оценки качества                    |
|                   | образования":                                                              |
|                   | - создание целостной системы объективного оценивания                       |
|                   | качества образования в городском округе;                                   |
|                   | в рамках подпрограммы "Развитие сети образовательных                       |
|                   | учреждений городского округа на 2012-2014 годы":                           |
|                   | - включение дошкольных и профессиональных образовательных                  |
|                   | учреждений в действующую муниципальную образовательную                     |
|                   | сеть;                                                                      |
|                   | - увеличение до 75% доли школьников, охваченных                            |
|                   | предпрофильной подготовкой;                                                |
|                   | - увеличение до 93% доли школьников, обучающихся                           |
|                   | в профильных классах;                                                      |
|                   | - увеличение до 70% доли детей от 1 до 7 лет, охваченных                   |
|                   | различными формами дошкольного образования;                                |
|                   | - переход образовательных учреждений в статус бюджетных                    |
|                   | учреждений                                                                 |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Система           | Контроль за ходом выполнения программы осуществляют                        |
| организации       | администрация городского округа Краснознаменск Московской                  |
| контроля          | области, управление образования администрации городского                   |
| за исполнением    | округа Краснознаменск Московской области                                   |
| программы         |                                                                            |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
     
                              Введение
     
     Программа разработана на основе анализа современного  состояния
образования городского  округа Краснознаменск  Московской области  и
определяет стратегические  направления развития системы  образования
на  2012-2014   годы.  Анализ  системы   образования  выявляет   ряд
положительных  и  отрицательных   факторов,  оказывающих  прямое   и
косвенное влияние на процесс развития образования в городе.
     Развитие муниципальной  системы образования  городского  округа
Краснознаменск  Московской   области  основывается  на   нормативной
правовой базе: Законе  Российской Федерации  от 10.07.1992 N  3266-1
"Об  образовании",  Законе   Московской  области  от  30.04.2009   N
41/2009-ОЗ "Об образовании", постановлении Правительства  Московской
области от 25.12.2008 N 1185/50 "Об утверждении долгосрочной целевой
программы  Московской  области "Развитие  образования  в  Московской
области на 2009-2012  годы", постановлении Правительства  Московской
области от 26.04.2007 N  314/16 "О комплексном проекте  модернизации
образования Московской области в рамках приоритетного  национального
проекта "Образование".
     Программа развития образования является организационной основой
осуществления государственной  политики  в  области  образования   в
городском округе Краснознаменск Московской области.
     Для обеспечения прав граждан  на образование, решения  вопросов
непрерывного и  дифференцированного обучения и  воспитания в  городе
сложилась многоуровневая  сеть  образовательных учреждений,  которая
включает в себя  15 учреждений: 4 муниципальных  общеобразовательных
учреждения  повышенного  статуса  (более  3  тыс.  обучающихся),   7
муниципальных  дошкольных   образовательных  учреждений  -   центров
развития  ребенка  (более   1200  воспитанников),  3   муниципальных
учреждения   дополнительного  образования   детей   (более  3   тыс.
воспитанников). Профессиональное образование в городе представлено 1
учреждением  начального  профессионального  образования   областного
подчинения, 2 филиалами колледжей, 3 филиалами вузов, размещенных  в
муниципальном учреждении Центр профессионального образования.
     Общий контингент  обучающихся в  учреждениях  профессионального
образования составляет более 3 тыс. человек.

 1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения

                       Дошкольное образование

     Совершенствование комплексных  мер по  обеспечению  доступности
дошкольного образования является важнейшей задачей общей политики  в
городском  округе.  Главными  направлениями  при  этом   определены,
во-первых,  расширение   сети   дошкольных  учреждений,   во-вторых,
увеличение  спектра  образовательных   услуг.  В  городе   сложилась
стабильная система  дошкольного образования, способная  организовать
воспитание и обучение дошкольников на уровне современных требований.
Муниципальные  дошкольные  образовательные  учреждения  представляют
широкий  спектр   образовательных  услуг  с   учетом  возрастных   и
индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи.
     Результаты мониторинга   потребностей   населения   в   услугах
дошкольного образования показывают, что основной проблемой  остается
недостаточность мест в ДОУ.
     В настоящее время в городском округе Краснознаменск  Московской
области функционирует  7  дошкольных учреждений  - центров  развития
ребенка, рассчитанных на 1129 мест, которые фактически посещает 1386
детей от 2 до 7 лет. Все дошкольные учреждения (61 группа)  работают
с  перегрузкой в  среднем  на  25%, в  переукомплектованных  группах
содержится 257 детей.
     Средняя стоимость  содержания  одного ребенка  в  детском  саду
составляет 7322 рубля.  Родительская плата  за содержание ребенка  в
детском саду с 01.01.2011 составляет 19% от стоимости его содержания
(1400 рублей в месяц).
     В городе проживает детей в возрасте от 0 до 6 лет 2565 человек.
В дошкольных учреждениях города обеспеченность местами на 100  детей
составляет 46,8 места, что значительно ниже нормативной  потребности
(60 мест на  100 детей), установленной постановлением  Правительства
Московской области от 13.05.2002 N 175/16 "О нормативной потребности
муниципальных образований Московской  области в объектах  социальной
инфраструктуры".
     На 01.01.2011  очередь  для  определения  детей  в   дошкольные
учреждения составила:
     - 2010 года рождения - 378 чел.;
     - 2009 года рождения - 445 чел.;
     - 2008 года рождения - 284 чел.;
     - 2007 года рождения - 159 чел.;
     - 2006 года рождения - 151 чел.
     Итого - 1417 человек, что на 294 детей выше по сравнению с 2010
годом.
     Причина сложившейся  ситуации   с  обеспеченностью  местами   в
дошкольных учреждениях состоит в следующем:
     построенный и введенный в эксплуатацию в 2007 году детский  сад
N  7  на  180   мест  не  решил  проблему  доступности   дошкольного
образования в городе.
     Сложившаяся ситуация обусловлена прежде всего следующим:
     - Министерством обороны  построено и введено  в эксплуатацию  в
2009-2011 годах  1500 квартир для  обеспечения семей  военнослужащих
Байконура и  Плесецка. В 2011-2012  гг. запланировано  строительство
еще   1400   квартир.   Однако  ни   одного   объекта   соцкультбыта
Министерством обороны не построено;
     - высокая рождаемость детей  в городском округе (самая  высокая
рождаемость в Московской области - 11,5 детей на 1000 жителей).
     В соответствии с Федеральным законом "О статусе военнослужащих"
детям военнослужащих предоставляются места в дошкольных  учреждениях
в первоочередном порядке. В связи  с этим дети, родители которых  не
относятся к льготной категории, не могут получить места в дошкольных
учреждениях до наступления школьного возраста.
     Для решения проблемной задачи по обеспечению жителей городского
округа Краснознаменск   местами    в   дошкольных    образовательных
учреждениях   администрацией   городского   округа    Краснознаменск
Московской области была проделана следующая работа:
     - в дошкольных образовательных  учреждениях созданы и  работают
группы адаптации детей;
     - увеличен списочный состав детей в дошкольных  образовательных
учреждениях сверх норматива в среднем на 28%;
     - выделены средства на  открытие дополнительной группы на  базе
ДОУ N 6 "Светлячок";
     - ежегодно  растет  число детей,  нуждающихся  в  коррекционной
помощи.  С   целью  предоставления   образовательных  услуг   данной
категории дошкольников в городском округе в ДОУ N 2 "Сказка" в  2010
году была открыта дополнительная логопедическая группа.
     В настоящее  время  основными  задачами  развития   дошкольного
образования  в округе  являются:  увеличение охвата  детей  услугами
дошкольного  образования; создание  условий  для обеспечения  равных
стартовых возможностей  для всех  детей  при поступлении  в 1  класс
(организация  дошкольного образования  в  разных формах);  изменение
организационно-правовой формы  учреждений  (перевод 7  ДОУ в  статус
бюджетных).
     Увеличение числа мест в дошкольных учреждениях возможно как  за
счет   строительства   новых   учреждений,   так   и   реконструкции
существующих.
     С учетом  перспективного  плана  развития  городского   округа,
застройки новых микрорайонов, увеличения до минимальной  нормативной
потребности мест в дошкольных образовательных учреждениях исходя  из
федерального  норматива,  который  определяет  нормативную  величину
обеспеченности местами в дошкольных образовательных учреждениях  (60
мест  на  100  детей  в  городской  местности),  для  удовлетворения
потребности в  дошкольных учреждениях  необходимо дополнительно  410
мест,  а  для  увеличения нормативного  охвата  услугами  учреждений
дошкольного образования до 70% - 660 мест.
     Проблема доступности дошкольного  образования  тесно связана  с
проблемами его  качества и  соответствия разнообразным  потребностям
семей,   в  т.ч.   семей,   воспитывающих  детей   с   ограниченными
возможностями.
     Для удовлетворения  спроса  населения на  разнообразные  услуги
учреждений системы  дошкольного образования спектр  услуг в  детских
садах   остается   ниже  реальных   потребностей   семей.   Открытие
дополнительных групп  в дошкольных  учреждениях, групп  для детей  с
ограниченными возможностями явится  одной из действенных мер  помощи
молодым   и    социально   незащищенным   (одиноким,    многодетным,
разведенным) родителям.
     Качество дошкольного образования  становится одной из  ключевых
задач развития системы дошкольного образования.
     Все муниципальные дошкольные учреждения имеют статус учреждений
первой категории - центр развития ребенка.
     Дальнейшее развитие системы образования в значительной  степени
зависит от  профессионального  уровня руководителей  образовательных
учреждений, от  качества  подготовки педагогов,  решения проблем  их
поддержки   и   социальной   защищенности.   Кадровая   политика   в
муниципальной   образовательной   сфере,  выстраиваемая   с   учетом
имеющегося  положительного  опыта,  должна  обеспечивать   внедрение
инновационной персонал-стратегии.
     Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных  учреждениях
осуществляют  189  педагогов, имеющих  специальное  профессиональное
образование.  Руководители   дошкольных   учреждений  имеют   высшие
квалификационные   категории,  все   награждены   правительственными
наградами. В кадровом потенциале дошкольного образования наблюдаются
стабильность, тенденция к качественному росту.
     Общее число специалистов с высшим образованием составляет  63%,
стаж  педагогической  работы  свыше  10  лет  имеют  71%  педагогов,
квалификационные категории имеют 89% педагогов.
     Наряду с  видимым  ростом основных  показателей  на  протяжении
последних лет в кадровом обеспечении муниципальной сферы образования
существует  и   ряд   проблем,  основные   из  которых:   увеличение
численности руководящих  и педагогических  работников пенсионного  и
предпенсионного возраста, соответственно, возрастающая потребность в
молодых квалифицированных специалистах
     Пути решения  этих  проблем  заключаются  в  принятии  мер   по
привлечению и закреплению в отрасли молодых специалистов,  повышению
профессионального роста и социального статуса педагогов.
     Повышенный статус   учреждений,   превышение    государственных
стандартов по  всем  направлениям деятельности  в  работе с  детьми,
высокий  профессиональный  уровень педагогов  позволяют  внедрять  в
практику  работы   новые  педагогические  технологии,   поддерживать
высокий уровень дошкольного образования. Педагогами накоплен богатый
практический  опыт  работы   с  детьми  по  различным   направлениям
деятельности. Опыт работы многих  из них публиковался в  специальных
журналах  издательства  "Просвещение". Все  это  позволяет  подвести
научную  основу   под   работу  с   воспитанниками  путем   создания
экспериментальных   площадок   на  базе   муниципальных   дошкольных
образовательных учреждений.
     Педагогическая практика в сфере дошкольного образования  города
ориентирована на следующие направления:
     - развитие предметно-развивающей  среды в игровой  деятельности
дошкольников;
     - обеспечение равного старта для развития всех детей;
     - использование здоровьесберегающих технологий;
     - использование    вариативных   развивающих    образовательных
программ, учитывающих индивидуальные особенности детей.
     Приоритетными направлениями  в  работе детских  садов  является
развитие     познавательно-речевой,      художественно-эстетической,
физической,    социально-личностной   направленностей,    воспитание
патриотизма у дошкольников через ознакомление с родным городом,  его
историей, культурой, народными промыслами.
     Методической темой  системы  развития  дошкольного  образования
города на  протяжении  ряда лет  является "Психофизическое  развитие
детей  с  использованием  здоровьесберегающих  технологий  -  важное
условие развития гармоничной личности".
     В результате        реализации       городской        программы
социально-экономического  развития   за  2010-2012  годы   созданная
материально-техническая база в дошкольных учреждениях не позволяет в
полном  объеме  выполнять  все поставленные  задачи,  создавать  все
необходимые  условия для  воспитания  и развития  детей  дошкольного
возраста. Выделяемые средства местного бюджета не позволяют ежегодно
во  всех дошкольных  учреждениях  проводить текущий  ремонт  зданий,
благоустраивать    территорию.    Низкий    уровень     оснащенности
образовательных       учреждений      современными       комплексами
инженерно-технических    систем   обеспечения    не    соответствует
комплексной      безопасности.      Настоящее      положение       с
материально-техническим   оснащением   образовательных    учреждений
характеризуется  высокой   степенью  изношенности  основных   фондов
(зданий,  сооружений,   оборудования  и  инженерных   коммуникаций),
недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышение
комплексной  безопасности  образовательных  учреждений,   нарушением
правил  их  эксплуатации.   В  соответствии  с  Правилами   пожарной
безопасности в Российской  Федерации (ППБ  01-03) и другими  нормами
пожарной безопасности (НПБ)  образовательные учреждения относятся  к
объектам  с  массовым  пребыванием людей,  к  которым  предъявляются
особые  дополнительные требования  защиты  от пожаров.  В  2008-2009
годах  органами Госпожнадзора  были  осуществлены проверки  объектов
образования, в  результате  которых были  предложены мероприятия  по
устранению недостатков. Однако  из-за отсутствия финансовых  средств
образовательными учреждениями предложенные мероприятия не исполнены.
     Во всех  дошкольных  учреждениях имеются  необходимые  средства
противопожарной безопасности, средства безопасного пребывания  детей
в ДОУ (тревожные кнопки с выходом на вневедомственную охрану, камеры
видеонаблюдений,   круглосуточное   дежурство   штатных   сторожей).
Предписанием отдела государственного пожарного надзора  установлено,
что  требования  Закона  "О  пожарной  безопасности"  в   дошкольных
образовательных  учреждениях  выполняются  не в  полном  объеме.  Во
многих  ДОУ  на   полу  используется  линолеум  с   неисследованными
показателями вещества по пожарной безопасности, в части коридоров  и
лестничных  клеток  для  отделки  стен  применена  масляная  краска,
допущено   применение  горючих   материалов   на  путях   эвакуации,
установлена система оповещения людей  о пожаре 2-го типа  (требуется
3-го  типа).  В  2010  году  во  всех  дошкольных  учреждениях,   за
исключением  ДОУ  N  7 "Золотая  рыбка",  были  устранены  замечания
данного  предписания.  В  ДОУ  N  7  "Золотая  рыбка"  не  выполнены
замечания  по  допущению  применения  горючих  материалов  на  путях
эвакуации.
     Все дошкольные   учреждения    в    полном   объеме    оснащены
технологическим,   холодильным   оборудованием.   Все   оборудование
находится в исправном состоянии в связи с организованным  регулярным
его  обслуживанием  и  ремонтом.  Во  всех  дошкольных   учреждениях
установлены посудомоечные машины.
     Дошкольные учреждения N  2,  4, 5,  6 соответствуют  санитарным
требованиям содержания в  них дошкольников. Детские сады  N 1, 3  не
соответствуют ныне действующим санитарным нормам из-за отсутствия  в
них спальных помещений, недостаточно оснащены подсобными помещениями
пищеблоки, отсутствуют помещения прачечной в ДОУ N 1.
     Несмотря на сложившиеся положительные тенденции в  формировании
единой  информационной  образовательной  сферы,  сохраняют   остроту
следующие проблемы  информатизации образования:  скорость доступа  в
образовательных учреждениях к сети Интернет не превышает 512 Кбит/с;
менее  48%  персональных  компьютеров  снабжены  пакетом  свободного
программного обеспечения.
     В дошкольных учреждениях проводится большая плановая работа  по
оздоровлению   детей.  Сохранению   и   укреплению  здоровья   детей
способствуют   стабильные   медицинские   кадры,   закрепленные   за
дошкольными  учреждениями городской  детской  поликлиникой. Во  всех
дошкольных учреждениях проводится плановая профилактическая  работа,
имеются аппараты для приготовления кислородного коктейля, в  детских
садах N 1, 2, 5 проводится  2 раза в год курс массажа ослабленным  и
часто болеющим детям, детям, имеющим нарушения  опорно-двигательного
аппарата,  детям с  логоневрозами.  В детском  саду  N 2  установлен
аппарат  "БОС"  для  корректировки  имеющихся  нарушений.  Во   всех
дошкольных  учреждениях  медицинские  кабинеты  имеют  лицензию   на
медицинскую деятельность.
     В настоящее время в дошкольных учреждениях города  организовано
рациональное, сбалансированное,  полноценное  4-разовое питание.  На
эти  цели  в  дошкольных учреждениях  из  средств  местного  бюджета
выделяется 143 рубля в день  на одного ребенка. Во всех ДОУ  питание
соответствует основным  возрастным  физиологическим нормам  суточной
потребности  в основных  пищевых  веществах.  Дети во  время  летней
оздоровительной  кампании   получали  все   необходимые  по   нормам
продукты, а также свежие фрукты, овощи и соки.
     Уровень заболеваемости в дошкольных учреждениях на протяжении 3
лет в среднем составил 13,6 дня на одного ребенка в год, за 2010 год
уровень заболеваемости увеличился  на 0,5  дня по  сравнению с  2009
годом.
     Среди перенесенных заболеваний  на первом  месте стоят  болезни
ОРЗ,   на   втором   -   болезни   опорно-двигательного    аппарата,
аллергические заболевания и заболевания ЦНС.
     В то  же  время   в  системе  дошкольного  образования   округа
по-прежнему актуальны вопросы формирования единой здоровьесозидающей
образовательной  среды,   создания   систем  непрерывного   обучения
подрастающего поколения в  области культуры здорового образа  жизни,
мониторинга  индивидуального  здоровья  детей,  а  также   целостной
системы    управления    здоровьеориентированным     образовательным
пространством.
     Для решения  задач   по  экологическому  воспитанию,   созданию
экологических центров для накопления и распространения опыта  работы
по  данному направлению  необходимо  завершить строительство  зимних
садов в ДОУ N 2, 4, 6.
     Таким образом,  система  дошкольного  образования  в  городском
округе  Краснознаменск  Московской области  стабильна,  способствует
выполнению социального заказа общества,  но в то же время  требуется
целый ряд изменений: увеличение мощности действующих детских  садов,
дальнейшее    развитие   видов    образовательных,    коррекционных,
оздоровительных  услуг,   совершенствование  качества   образования,
условий содержания дошкольников, экономической эффективности системы
образования. Необходимо  создание условий  для дальнейшего  развития
основных   направлений    деятельности   муниципальных    дошкольных
образовательных учреждений: художественно-эстетического, физического
и экологического воспитания, нетрадиционных форм и методов  обучения
и развития.
     
                         Общее образование
     
     Муниципальная система  общего  образования  города  включает  4
общеобразовательных учреждения. Все учреждения являются учреждениями
повышенного  статуса  (лицей,  две  гимназии,  школа  с  углубленным
изучением отдельных предметов), которые посещают 3423 учащихся.
     Сложившаяся за  последние  три  года  демографическая  ситуация
показывает увеличение  общей  численности обучающихся  школ за  счет
учащихся 1-4 классов, в то же время наблюдается снижение численности
обучающихся  в  10-11 классах.  Все  общеобразовательные  учреждения
подтвердили   свой  статус,   пройдя   процедуру  лицензирования   и
аккредитации.
     Средняя наполняемость  классов   составляет   25,9  чел.,   что
превышает  норматив.  Продолжена   работа  по  оптимизации   штатных
расписаний общеобразовательных учреждений.
     В системе  общего образования  работа  направлена на  повышение
качества и обновление содержания образования.
     Помимо типовых  общеобразовательных   программ  в   большинстве
общеобразовательных    учреждений    используются     адаптированные
программы: на повышенный  уровень обучения, на развитие  творческого
потенциала, программы профильного и предпрофильного обучения.
     Предпрофильная подготовка введена для  учащихся 8-9 классов.  В
школах  разработаны  и  апробированы  программы  элективных   курсов
различной направленности. В работе образовательных учреждений широко
используется метод проектов.
     С 2007  года  во всех  общеобразовательных  учреждениях  города
активно ведется экспериментальная работа на муниципальном, областном
и федеральном уровнях:
     Федеральный уровень:
     - МОУ гимназия  N  2 является  экспериментальной площадкой  РАО
(свидетельство    N     А-18/99    от     01.02.2007)    по     теме
"Психолого-педагогическая   поддержка    социально-профессионального
самоопределения  обучающихся  в  условиях  профильной  подготовки  и
профильного обучения";
     - МОУ гимназия N 1 является экспериментальной площадкой АПК  РФ
по теме "Построение сетевого взаимодействия педагогов-инноваторов  и
экспериментаторов" (диплом N 173 от 28.06.2007).
     Областной уровень:
     - МОУ лицей  N  1 им.  Г.С.  Титова является  экспериментальной
площадкой  ПАПО   (приказ  ПАПО   от  24.05.2006  N   33)  по   теме
"Исследовательская деятельность учащихся в области экологии";
     - МОУ гимназия N 2 является экспериментальной площадкой ПАПО по
теме "Педагогическое    сопровождение     социально-профессиональной
подготовки учащихся в условиях профильного обучения";
     - региональный  этап конкурса  общеобразовательных  учреждений,
внедряющих инновационные образовательные программы в 2007-2008 гг.;
     - региональный этап конкурса лучших учителей Московской области
2007-2008 гг.
     Муниципальный уровень:
     МОУ СОШ N  4 им.  Г.К.  Жукова является  пилотной площадкой  по
проблеме "Внедрение  психолого-педагогических  программ по  развитию
организационной культуры педагогических коллективов".
     С 2007  года  в  городе  функционирует  мониторинговая  система
контроля качества знаний по русскому языку и математике. В 2007 году
МОУ гимназия  N  1 приняла  участие  в Международном  статистическом
исследовании  качества знаний  учащихся  TIMSS,  в 2010  году  TIMSS
проведено  в МОУ  гимназия  N  2. С  2006  года город  участвовал  в
федеральном  эксперименте   по  введению  единого   государственного
экзамена, который с 2009  года вошел в  штатный режим. Все эти  годы
показатели  качества  знаний  выпускников  11  классов  по  основным
предметам  (русский язык  и  математика)  в городе  выше  областных.
Традиционным  показателем качества  образования  являются золотые  и
серебряные медали, полученные выпускниками. В 2009/2010 учебном году
увеличилось  количество  выпускников, получивших  аттестаты  особого
образца  (29  выпускников  были награждены  золотыми  и  серебряными
медалями  и  20  -  аттестатами  об  основном  общем  образовании  с
отличием).
     Стабильно высокие    показатели   у    муниципальной    системы
образования  по   результатам   сдачи  ЕГЭ.   Из  76   муниципальных
образований Московской области наш город назван одним из лучших, 2-м
в рейтинге по качеству сдачи Единого государственного экзамена.  Нет
выпускников,  получивших  вместо  аттестата  о  среднем  образовании
справку. Высокие  рейтинги при  проведении олимпиад  в вузах  Москвы
позволили нашим  выпускникам поступить  в престижные  вузы даже  без
сдачи ЕГЭ. По всем 12 предметам ЕГЭ средний балл выпускников  города
в 2010 году был выше среднего  по Московской области и по России,  а
также   значительно   превышал   минимальный   балл,   установленный
Рособрнадзором. Так, в  2010 году по  результатам сдачи ЕГЭ  средний
балл  выпускников   11  классов  муниципальных   общеобразовательных
учреждений  городского  округа  Краснознаменск  Московской   области
составил: по русскому языку - 64,08 (средний по Московской области -
60,2), по математике - 52,5 (средний по Московской области - 45,05).
В 2010 году выпускница МОУ СОШ N 4 с углубленным изучением отдельных
предметов  им.  Г.К.  Жукова  набрала  максимальные  100  баллов  на
экзамене по русскому языку  и литературе. Три года подряд  городской
округ Краснознаменск  отмечен в числе  лучших территорий  Московской
области по результатам проведения ЕГЭ.
     Необходимой составляющей   современного  образования   является
овладение  учителями   и   учениками  современными   информационными
ресурсами.  Во  всех  общеобразовательных  школах  имеется  по   2-3
компьютерных  класса.  Численность   учащихся,  приходящихся  на   1
компьютер, составляет 19 человек (по  области - 31 человек, по РФ  -
33).  За  последние   годы  значительно  улучшилась   информационная
оснащенность школ. Все  общеобразовательные учреждения подключены  к
сети   Интернет  в   рамках   приоритетного  национального   проекта
"Образование", также все школы  имеют свое представительство в  сети
Интернет:   созданы   школьные   сайты.   В   2010   учебном    году
общеобразовательные  учреждения   пополнили  парк   мультимедийного,
компьютерного  и учебного  оборудования  на  общую сумму  8929  тыс.
рублей.
     Министерство образования  Московской области  большое  внимание
уделяет кадетскому образованию - созданию кадетских школ,  кадетских
классов в общеобразовательных школах.
     В городе кадетские  классы созданы и  успешно функционируют  на
базе МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жукова.
     Олимпиадное движение - одна из важнейших составляющих работы  в
системе   образования.   В   2010/2011   учебном   году    призерами
муниципального этапа  Всероссийской олимпиады  школьников стали  158
учащихся школ города, а призерами  областного тура - 11 человека.  В
2009/2010 учебном  году 59%  учащихся приняли  участие в  предметных
олимпиадах разного уровня.
     О высоком  педагогическом   потенциале  говорят  и   результаты
участия учителей  в конкурсе  лучших учителей,  проводимом в  рамках
ПНПО.  За  период с  2006  по  2009  годы 9  учителей  города  стали
победителями,  5   -  призерами   нацпроекта  "Образование".   Среди
педагогов   города   лауреат   педагогического   марафона   классных
руководителей - 2009 "Учительство Подмосковья - воспитанию  будущего
поколения России", участник областного этапа Всероссийского конкурса
"Педагог-психолог России - 2009".
     Три общеобразовательных учреждения (МОУ гимназия N 2, МОУ лицей
N 1 им.  Г.С. Титова,  МОУ СОШ  N 4 с  УИОП им.  Г.К. Жукова)  стали
победителями в  конкурсе общеобразовательных учреждений,  внедряющих
инновационные  образовательные   программы   (в  рамках   реализации
мероприятий  ПНПО),  и  получили  в награду  по  1  млн.  рублей  на
совершенствование материально-технической базы.
     По итогам  2010  года  все обязательства,  которые  были  взяты
муниципальной системой  образования перед Министерством  образования
Московской в рамках реализации мероприятий РКПМО, успешно выполнены.
     В 2010 году был  проведен муниципальный этап конкурса  "Учитель
года  - 2010".  Шесть  педагогов  стали победителями  в  номинациях.
Барановская И.Г.,  учитель  химии МОУ  лицей N  1  им. Г.С.  Титова,
приняла участие в региональном конкурсе лучших учителей,  проводимом
в рамках реализации ПНПО.
     Все общеобразовательные учреждения  города перешли на  обучение
по базисному учебному плану 2004 года, который предполагает изучение
иностранного  языка  со  2  класса.  В  2011/2012  учебном  году   в
общеобразовательных учреждениях  города будет реализовано  внедрение
федерального  государственного  образовательного  стандарта   нового
поколения.
     За последние четыре  года стипендиатами Губернатора  Московской
области   Б.В.  Громова   стали   28  учеников   общеобразовательных
учреждений города.
     Каждое полугодие 40 лучших  учеников города получают  стипендию
главы города.
     Для достижения  более   высоких  показателей   функционирования
системы общего образования, функционирования в режиме инновационного
развития требуется обновление учебной и материально-технической базы
образовательных учреждений.
     Анализ показывает,  что   несмотря   на  трудности   бюджетного
финансирования  поставленная  задача сохранения  достигнутых  темпов
развития  сферы  образования выполнена.  Отличительной  особенностью
сегодняшнего дня является неуклонное усиление позиций образования  в
социально-экономической политике города.  Образование вошло в  число
приоритетов администрации города Краснознаменск.
     Сегодня отечественная педагогика переживает период, не  имеющий
в  ее  истории  аналогов  по  сложности,  остроте  и   динамичности.
Происходящие в  стране  перемены социально-экономического  характера
совпали   по   времени   с   общемировым   процессом   перехода   от
индустриального к информационному обществу.
     Новые требования рыночной  экономики и формирующегося  быстрыми
темпами информационного общества поставили систему образования перед
необходимостью    кардинально     переосмыслить    сущность     всех
образовательных  целей   и   задач,  форм   и  содержания   обучения
подрастающего      поколения.     Действующим      законодательством
образовательным учреждениям предоставлено право оказывать населению,
предприятиям,  учреждениям  и  организациям  платные  дополнительные
образовательные услуги и вести предпринимательскую и иную приносящую
доход деятельность, предусмотренную его уставом (ст. 45 и 47  Закона
РФ  от  10.07.1992  N  3266-1  "Об  образовании"),  т.е.  привлекать
внебюджетные средства.  Развитие таких  видов деятельности  является
дополнительным (к бюджетному  финансированию) источником средств  на
обеспечение        образовательного        процесса,        развитие
материально-технической    базы     учреждения,    и     привлечение
дополнительных  внебюджетных средств  не  влечет за  собой  снижение
нормативов и  (или) абсолютных  размеров финансирования  ОУ за  счет
средств учредителя.
     Практика привлечения  ОУ  внебюджетных  средств  в   Московской
области постоянно расширяется: увеличивается количество  учреждений,
занимающихся  вопросами  внебюджетного  финансирования,   возрастают
объемы этого финансирования.
     Модель многоканального      финансирования      образовательных
учреждений  (далее -  ОУ)  в последние  годы  стала доминирующей  во
многих  странах.  Во  всем  мире  финансовая  поддержка  образования
основывается  на  сочетании  бюджетных  и  внебюджетных  источников.
Именно такое сочетание позволяет обеспечить качество финансирования,
творческую  автономию и  экономическую  самостоятельность ОУ.  Чтобы
добиваться  более  весомого  финансирования  из  бюджета  Московской
области    нам    необходимо   расширить    сферу    предоставляемых
дополнительных образовательных услуг.
     В системе  общего образования  работа  направлена на  повышение
качества и обновление содержания образования. Для оптимальной работы
образовательных учреждений на современном уровне необходимо обновить
парк  компьютерной  техники и  программного  обеспечения,  оснастить
каждый кабинет  компьютерным  рабочим местом  учителя. Это  позволит
проводить  обучение  детей  на  современном  информационном  уровне,
обеспечить доступность качественного образования каждому ребенку,  в
том числе детям с ослабленным здоровьем.
     С целью  приобретения лицензионного  программного  обеспечения,
продления существующих  лицензий, а также  предоставления доступа  в
сеть Интернет в программе предусмотрены расходы в сумме 1345,4  тыс.
руб.
     С целью  создания  психологического  комфорта  для  обучающихся
необходимо     предусмотреть      психолого-социально-педагогическое
сопровождение детей.
     
                     Дополнительное образование
     
     Российская система     дополнительного    образования     детей
представляет  собой  уникальный  социально-педагогический  институт,
которому  нет  равных  в  мире. Для  многих  занятия  в  учреждениях
дополнительного   образования  становятся   делом   на  всю   жизнь.
Дополнительное  образование,   по  сути  своей   от  самых   истоков
развивавшееся  как демократичная  открытая  социально-педагогическая
система, обладает мощным потенциалом в подготовке детей и подростков
к жизненному самоопределению.
     Одна из важнейших  форм воспитательной  деятельности в  системе
дополнительного  образования,  одно  из  ее  достояний  -   массовые
мероприятия,   коллективные   творческие  дела.   Это   пространство
инициативы, источник актуального социального опыта.
     В муниципальной сети образования городского округа сохранены  и
действуют   3   учреждения   дополнительного   образования    детей:
детско-юношеская спортивная школа, детская музыкальная школа,  Центр
развития   творчества    детей   и    юношества.   Все    учреждения
дополнительного образования детей являются учреждениями  повышенного
статуса, функционируют в режиме развития. Учреждения дополнительного
образования оборудованы современной техникой.
     В объединениях    учреждений    дополнительного     образования
занимается 3589 человек: из них в Центре развития творчества детей и
юношества - 2130 человек, в Детско-юношеской спортивной школе - 1066
детей,  в Детской  музыкальной  школе -  393  человека, т.е.  каждый
школьник посещает как  минимум один кружок  или секцию. Многие  дети
получают   начальную   допрофессиональную   подготовку.   Во    всех
учреждениях  дополнительного   образования  наблюдается   достаточно
высокий процент сохранности контингента обучающихся, что объясняется
искренней заинтересованностью детей занятиями в этих учреждениях,  а
значит  и отличной  работой  педагогов дополнительного  образования,
ведь основная особенность  всей системы дополнительного  образования
детей заключается в том, что она основана на принципе  добровольного
участия детей в деятельности  детских объединений и в  мероприятиях,
которые проводят учреждения дополнительного образования.
     Дополнительные образовательные    программы,   реализуемые    в
учреждениях  дополнительного  образования  детей,  имеют   следующие
направленности:      научно-техническая,      спортивно-техническая,
физкультурно-спортивная,                 художественно-эстетическая,
туристско-краеведческая, эколого-биологическая,  культурологическая,
военно-патриотическая.
     Материально-техническая база     учреждений     дополнительного
образования детей  в общей  сложности включает в  себя 2  зрительных
зала,  1   плавательный  бассейн,   4  тренажерных  зала   (2  -   в
общеобразовательных учреждениях, 1 - в ЦРТДЮ, 1 - в ДЮСШ).
     В учреждениях дополнительного  образования  детей трудится  112
педагогов, 65% имеют высшее образование, более 50% из них  присвоена
категория.
     Центр развития творчества и музыкальная школа уверенно держатся
в рейтинге лучших учреждений дополнительного образования  Московской
области.
     В целях   активизации   деятельности   творческих   коллективов
учреждений  дополнительного  образования  детей,  развития  у  детей
художественного   вкуса,   творческих  способностей,   выявления   и
поддержки новых  творческих коллективов и  юных дарований,  создания
условий для творческого общения  и обмена опытом в городском  округе
Краснознаменск Московской области на базе Центра развития творчества
детей ежегодно проводятся городские и областные конкурсы.
     Коллективы Центра  развития   творчества   детей  и   юношества
являются лауреатами финала областного этапа Всероссийского  конкурса
"Сердце отдаю детям",  международного фестиваля-конкурса детского  и
юношеского  творчества  "Серебряная  звезда", дипломантами  I  и  II
степени в XVI областном  фестивале детского и юношеского  творчества
"Круг  друзей",  диплом  Гран-при  Всероссийского  и  Международного
фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества "Юность", диплом
лауреата победителя  в  областном конкурсе  кукольных коллективов  в
рамках областного фестиваля детского и юношеского художественного  и
технического творчества "Юные  таланты Московии", диплом лауреата  I
степени Министерства  образования  Московской области  за участие  в
хоровом областном  фестивале  им. Струве  в  рамках фестиваля  "Юные
таланты  Московии",  грамота   Губернатора  Московской  области   за
активную работу по военно-патриотическому воспитанию.
     Детская музыкальная школа  по  качественному уровню  подготовки
учащихся прочно заняла ведущее место среди детских музыкальных  школ
и школ искусств Московской  области. Она стала методическим  центром
по  обучению  преподавателей  ДМШ   и  ДШИ  Московской  области   по
импровизации.  Ежегодно  школа, помимо  выполнения  учебных  планов,
ведет активную воспитательную и концертную деятельность. Ежегодно  в
ДМШ проводится около 220 концертных выступлений. В 2010/2011 учебном
году  48   человек   получили  звание   лауреатов  международных   и
всероссийских конкурсов, 10 человек - лауреаты областных  конкурсов,
65  человек -  лауреаты  межзональных конкурсов,  1  учащийся ДМШ  -
обладатель сертификата  лауреатов,  1 учащийся  - обладатель  премии
Президента Российской Федерации,  1 учащийся - обладатель  стипендии
Губернатора Московской области, а  также в X молодежных  Дельфийских
играх учащаяся детской музыкальной школы заняла 2 место.
     В настоящее   время   школа   не   имеет   отдельного   здания.
Запланированное   строительство    нового    здания   ДМШ    создаст
дополнительные перспективы развития и расширит возможности получения
качественного  дополнительного  образования  юными  жителями  нашего
города.
     Укреплением здоровья, физической культурой охвачено около  2360
человек.   В   течение   учебного   года   воспитанники   учреждений
дополнительного образования и их родители принимают активное участие
в традиционных спортивных праздниках.
     В 2009 году был  введен в  действие новый городской  спортивный
комплекс.
     Благодаря открытию  нового  городского  спортивного   комплекса
увеличилась результативность  выступлений на  зональных и  областных
соревнованиях.   Воспитанники  детско-юношеской   спортивной   школы
участвуют в  различных соревнованиях и  занимают различные  призовые
места: 2 первых и 5 вторых мест на соревнованиях по лыжным гонкам, 3
вторых места на Всероссийском турнире по самбо "Кубок Багратиона", 2
первых,  2   вторых  и   3   третьих  места   на  пятом   первенстве
Северо-Западного   федерального   округа   России   по    армейскому
рукопашному бою,  1 победитель  в  соревнованиях по  боксу на  призы
СДЮСШОР ЦСКА,  12  первых, 2  вторых  и 4  третьих  места на  втором
мемориальном  турнире  по армейскому  рукопашному  бою,  посвященном
памяти  летчика-космонавта,  Героя  Советского  Союза  Г.С.  Титова,
второе командное место на турнире по рукопашному бою по версии НФБИ,
3 первых и 2 вторых места на первенстве Московской области по АРБ, 3
первых места на Всероссийском турнире по АРБ, 1 первое, 1 второе и 1
третье  место на  открытом  чемпионате Европы  2010  в рамках  кубка
Европы по боевым искусствам "Moscow - Golden Ring".
     Специфика города    (его   изолированность,    профессиональный
потенциал   жителей  города,   желание   молодежи  получить   высшее
профессиональное образование) показала необходимость  предоставления
услуг  профессионального  образования.  В  Центре  профессионального
образования осуществляют образовательную деятельность  экономический
и юридический колледжи, 3 филиала вузов г. Москвы:
     - Московская финансово-промышленная академия;
     - Международный юридический  институт при Министерстве  юстиции
РФ;
     - Современная гуманитарная академия.
     Наряду с  этим  МУ   ЦПО  имеет   лицензию  на  право   ведения
образовательной   деятельности    по   программам    дополнительного
профессионального  образования  (72  часовые  программы  с   выдачей
слушателям документов государственного образца).
     Дополнительное профессиональное  образование рассматривается  в
программе как  система непрерывного образования,  включающая в  себя
совокупность    взаимодействующих   преемственных    образовательных
программ    и     государственных    образовательных     стандартов,
государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки
обучающихся    по    отдельным    дополнительным    профессиональным
образовательным программам и  направлениям. Сфера ДПО  ориентирована
на  тесную  связь  с  изменениями  в  реальном  секторе   экономики,
производством,    непроизводственной   сферой    и    удовлетворение
потребностей   личности,   общества,   государства   в   непрерывном
образовании.
     В настоящее  время  система  дополнительного  профессионального
образования для  повышения эффективности функционирования  МУ ЦПО  в
силу   сложившейся   специфики   деятельности   учреждения   требует
проведения ряда организационных мероприятий, в числе которых:
     - подготовка предложений  о внесении изменений  и дополнений  в
нормативную правовую базу, обеспечивающую развитие МУ ЦПО;
     - реорганизация МУ ЦПО в автономное некоммерческое учреждение;
     - проведение  комплексного  маркетингового  исследования  рынка
труда  производственной  и   непроизводственной  сферы  на   предмет
потребности  (в   качественных  и   количественных  показателях)   в
образовательных программах ДПО;
     - расширение  (изменение)  перечня  лицензионных  требований  с
учетом результатов маркетингового исследования;
     - анализ  и совершенствование  структуры  управления МУ  ЦПО  с
разграничением  компетенции   и   ответственности  всех   участников
образовательной деятельности;
     - подготовка предложений по интеграции образовательных программ
ДПО с  образовательными   учреждениями   (и  прочими   организациями
различных форм собственности);
     - разработка   критериев   оценки   качества   образовательного
процесса в системе ДПО;
     - формирование  ресурсного  обеспечения  МУ  ЦПО  по  различным
источникам финансирования;
     - разработка предложений к комплексу мероприятий по  обновлению
материально-технической базы МУ ЦПО;
     - прочие мероприятия.
     
          Организация питания и медицинского обслуживания
     
     Вопросы организации  питания  и  медицинского  обслуживания   -
вопросы здоровья  наших  детей. Несмотря  на значительное  улучшение
материальной  базы  столовых  за  счет  средств  местного   бюджета,
выделения дотаций из областного бюджета, показатель охвата  учащихся
горячим питанием в городе выше областного и составляет 100%.
     Министерством образования Московской области поставлена  задача
довести охват  горячим питанием  учащихся начальной  школы до  100%,
учащихся среднего и старшего звена - до 80%.
     В настоящее  время  медицинское  обслуживание  воспитанников  и
учащихся   происходит   в  медицинских   кабинетах   образовательных
учреждений, имеющих лицензии на  данный вид деятельности. Работа  по
лицензированию медицинских  кабинетов в образовательных  учреждениях
проводилась в тесном контакте с управлением здравоохранения.
     Необходимо обеспечить все образовательные учреждения  бойлерами
с питьевой водой.
     
     Общественное управление в общеобразовательных учреждениях
     
     В общеобразовательных     учреждениях     городского     округа
Краснознаменск    Московской   области    общественное    управление
представлено управляющими советами школ. В 7 детских садах  работают
родительские комитеты.
     Во всех 4 общеобразовательных учреждениях действуют ученические
органы самоуправления и  детские общественные организации,  играющие
немаловажную роль в школьной жизни.
     С 2006  года  работает  государственно-общественный  совет   по
развитию  образования  городского округа  Краснознаменск  Московской
области   при    руководителе   администрации   городского    округа
Краснознаменск.
     
                       Воспитательная работа
     
     Воспитание является одним из важнейших компонентов  образования
в интересах человека, общества, государства.
     В настоящее  время  в общеобразовательных  учреждениях  активно
используется  система  воспитательной работы,  которая  сложилась  в
школах еще  до перестройки,  т.е. в то  время, когда  в стране  была
разрушена  система  воспитания,  в городе  она  осталась  и  успешно
развивалась, правда,  за  исключением отрядов  октябрят, пионеров  и
комсомольцев.  Здоровьесберегающая деятельность  -  в основе  работы
школ города.
     Одними из  важнейших направлений  деятельности  образовательных
учреждений   являются   духовно-нравственное  воспитание   детей   и
молодежи,  профилактика   вредных  привычек,  формирование   навыков
здорового образа жизни.
     В учебные   планы   общеобразовательных   учреждений   вводятся
предметы культурологической направленности: история религий, мировая
художественная культура,  духовное  краеведение Подмосковья,  основы
православной культуры.
     Патриотическое воспитание детей  является одним из  направлений
воспитательной  работы   в  школах   и  детских   садах.  В   каждом
образовательном  учреждении  проходят  тематические  классные  часы,
конкурсы сочинений, экскурсии по историческим местам и местам боевой
славы, оформлены уголки  патриотического воспитания. Большую роль  в
осуществлении патриотического  воспитания призваны сыграть  школьные
музеи,   комнаты  боевой   славы.   В  образовательных   учреждениях
городского округа  Краснознаменск Московской  области оборудованы  5
музеев (из них 3 паспортизированы), которые оказывают большую помощь
в военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения.
     Патриотическое воспитание, направленное на формирование любви к
Отечеству и  своему  городу,  уважения к  их  истории  и  традициям,
развитие у молодых граждан качеств патриотов России,  осуществляется
также путем:
     - разработки и реализации проектов, посвященных юбилейным датам
отечественной истории, истории  культуры России, других  мероприятий
гражданской и патриотической направленности;
     - пропаганды истории родного города, распространения информации
о его знаменитых жителях.
     Изучение обучающимися  в  образовательных  учреждениях  истории
России и Подмосковья, а также основ организации власти в  Российской
Федерации и  в  Московской области  является обязательным.  Основное
содержание     деятельности,    осуществляемой     в     направлении
патриотического  воспитания,  сконцентрировано  на  формировании   у
подрастающего поколения исторической памяти, уважения к  героической
и драматической истории страны, высокой культуры, духовности,  любви
к  России,  социальной  ответственности,  готовности  к   достойному
служению Отечеству  и  защите в  случае необходимости  суверенитета,
государственной  целостности  и  национальных  интересов  Российской
Федерации.
     
                        Кадровое обеспечение
     
     В системе  образования   города  работает  610   педагогических
работников: в общеобразовательных учреждениях - 290, в дошкольных  -
188,  в  учреждениях  дополнительного  образования  -  132.   Высшая
квалификационная  категория   присвоена  более  48%   педагогических
работников. Первую квалификационную  категорию имеют 24%  педагогов,
вторую - 18%.  Отраслевыми и  ведомственными наградами отмечены  20%
педагогических работников.
     Педагоги района ежегодно повышают свой профессиональный уровень
на базе   Педагогической   академии   последипломного   образования,
Академии  социального  управления,  МГОУ.  Управлением   образования
составлен    перспективный    план    повышения    квалификации    и
профессиональной  переподготовки  педагогических  кадров  учреждений
образования района на 2009-2010 годы.
     Серьезной кадровой проблемой является старение  педагогического
состава  учреждений.  Численность  педагогов  пенсионного   возраста
составляет 17%.
     Необходимо шире  внедрять  в практику  работы  курсы  повышения
квалификации  и  переподготовку педагогических  работников  на  базе
образовательных учреждений города.
     
                    Материально-техническая база
     
     Неотъемлемой частью качества образования и воспитания  учащихся
и       воспитанников,      уровня       преподавания       является
материально-техническая база учреждений образования.
     Материально-техническая база - это не только состояние  зданий,
но  и  наличие  лабораторного,  демонстрационного,  технологического
оборудования,  наглядных  пособий,  технических  средств   обучения,
спортивного  инвентаря,   оснащенность  образовательных   учреждений
средствами информационных технологий, учебниками, мягким инвентарем.
     За последние  три  года  на  средства  муниципального   бюджета
регулярно    проводится    ремонт    образовательных     учреждений,
приобретается технологическое оборудование, необходимое оборудование
для организации учебного  процесса, учебная литература,  программное
обеспечение.
     На сегодняшний     день    оснащение     всех     муниципальных
образовательных учреждений  соответствует современным стандартам  на
90%.  На  средства  муниципального  бюджета  значительно   обновлено
технологическое оборудование  для столовых, пищеблоков,  медицинских
кабинетов.
     Решен вопрос  с  обеспечением  мебелью  в   общеобразовательных
учреждениях.
     Анализ состояния муниципальной системы образования  показывает,
что существует разрыв между содержанием и технологиями  образования,
уровнем кадрового  и  ресурсного обеспечения  системы образования  и
задачами  современной  экономики.  Реализация  настоящей   программы
позволит создать условия для формирования современной модели системы
образования,  ориентированной  на обеспечение  задач  инновационного
развития района и включающей в себя:
     - систему   оценки    качества   образования,    обеспечивающую
объективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений;
     - новые стандарты и технологии образования;
     - модернизированную     систему    непрерывного     образования
педагогических работников,  предоставляющую  возможность повышать  и
обновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности;
     - создание условий для сохранения здоровья детей;
     - систему социальной поддержки педагогических кадров;
     - обновление    учебной    и    материально-технической    базы
образования.
     
             Отчетность о реализации целевой программы
     
     Ответственный за выполнение мероприятий  программы в срок до  1
апреля предоставляет годовой отчет о реализации программы:
     1) руководителю администрации городского округа  Краснознаменск
на утверждение;
     2) в Финансовое управление для проведения оценки  эффективности
ее реализации.
     
     
     Приложение N 1
     к среднесрочной целевой программе
     
     
     ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО
 (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В
 ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ
    ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО
       БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ
        КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2012-2014 ГОДЫ"
     
|————|—————————————————————————————————|————————————|————————————————————————————————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————|
| N  | Содержание мероприятий          | Затраты на | 2012                           | 2013                            | 2014                          |
| п/п|                                 | реализацию |                                |                                 |                               |
|    |                                 | в тыс.     |                                |                                 |                               |
|    |                                 | руб.       |                                |                                 |                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————||——————————————————————————|————|—|—————————————————————————|—————|
|    |                                 |            | ОУ, затраты              | КБК| ОУ, затраты               | КБК| ОУ, затраты               | КБК |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|  1 |               2                 |     3      |            4             |  5 |             6             |  7 |             8             |  9  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 1  | Развитие сети образовательных учреждений                                                                                                        |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 1  | Пристройка "Зимний сад" к ДОУ   |    8759    |  2760,4                  |    |  2923,3                   |    |  3075,3                   |     |
|    | N 4, 6                          |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    8759    |  2760,4                  |    |  2923,3                   |    |  3075,3                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 2  | Обеспечение инновационного характера развития системы образования                                                                               |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 2.1| Расширение системы внедрения    |    1345,4  | МОУ гимназия N 1 - 66;   | 226| МОУ гимназия N 1 - 70;    | 226| МОУ гимназия N 1 - 73,6;  | 226 |
|    | информационно-коммуникационных  |            | МОУ гимназия N 2 - 66;   |    | МОУ гимназия N 2 - 70;    |    | МОУ гимназия N 2 - 73,6;  |     |
|    | технологий в образовательный    |            | лицей N 1 - 66;          |    | лицей N 1 - 70;           |    | лицей N 1 - 73,6;         |     |
|    | процесс, оплата услуг           |            | МОУ СОШ N 4 - 66;        |    | МОУ СОШ N 4 - 70;         |    | МОУ СОШ N 4 - 73,6;       |     |
|    | Интернета                       |            | ДОУ N 1-7 - 160          |    | ДОУ N 1-7 - 169           |    | ДОУ N 1-7 - 178           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |   424                    |    |   449                     |    |   472,4                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 2.2| Организация работы портала      |    2200    |  1000                    | 226|   200                     | 226|   200                     | 226 |
|    | государственных                 |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | и муниципальных услуг в сфере   |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | образования (приобретение       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | программного обеспечения,       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | компьютерной и оргтехники       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | для муниципальных               |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | образовательных учреждений)     |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |   400                    | 310|   200                     | 310|   200                     | 310 |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |  1400                    |    |   400                     |    |   400                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    3545,4  |  1824                    |  - |   849                     |  - |   872,4                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3  | Развитие кадрового ресурса системы образования                                                                                                  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3.1| Создание условий для            |      16,8  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | непрерывного профессионального  |            | 5,3                      |    | 5,6                       |    | 5,9                       |     |
|    | образования педагогических      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | кадров (организация работы      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | методических объединений,       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | проведение областных            |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | конкурсов, семинаров)           |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     5,3                  |    |     5,6                   |    |     5,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3.2| Создание условий для повышения  |     672,7  | ДОУ N 1 - 10;            | 226| ДОУ N 1 - 10,5;           | 226| ДОУ N 1 - 11;             | 226 |
|    | квалификации и переподготовки   |            | ДОУ N 2 - 11;            |    | ДОУ N 2 - 12;             |    | ДОУ N 2 - 12,6;           |     |
|    | руководящих и педагогических    |            | ДОУ N 3 - 10;            |    | ДОУ N 3 - 10,5;           |    | ДОУ N 3 - 11;             |     |
|    | работников ОУ                   |            | ДОУ N 4 - 11;            |    | ДОУ N 4 - 12;             |    | ДОУ N 4 - 12,6;           |     |
|    |                                 |            | ДОУ N 5 - 11;            |    | ДОУ N 5 - 12;             |    | ДОУ N 5 - 12,6;           |     |
|    |                                 |            | ДОУ N 6 - 10,6;          |    | ДОУ N 6 - 11;             |    | ДОУ N 6 - 11,6;           |     |
|    |                                 |            | ДОУ N 7 - 10,6;          |    | ДОУ N 7 - 11;             |    | ДОУ N 7 - 11,6;           |     |
|    |                                 |            | МОУ гимназия N 1 -       |    | МОУ гимназия N 1 - 36,4;  |    | МОУ гимназия N 1 - 38,3;  |     |
|    |                                 |            | 34,45;                   |    | МОУ гимназия N 2 - 36,4;  |    | МОУ гимназия N 2 - 38,3;  |     |
|    |                                 |            | МОУ гимназия N 2 -       |    | лицей N 1 - 36,4;         |    | лицей N 1 - 38,3;         |     |
|    |                                 |            | 34,45;                   |    | МОУ СОШ N 4 - 36,4        |    | МОУ СОШ N 4 - 38,3        |     |
|    |                                 |            | лицей N 1 - 34,45;       |    |                           |    |                           |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 34,45      |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |   212                    |    |   224,5                   |    |   236,2                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3.3| Проведение городского           |      50,4  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | августовского педагогического   |            | 15,9                     |    | 16,8                      |    | 17,7                      |     |
|    | совета                          |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    15,9                  |    |    16,8                   |    |    17,7                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3.4| Проведение конкурсов            |      16,8  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | педагогического мастерства      |            | 5,3                      |    | 5,6                       |    | 5,9                       |     |
|    | "Педагог года", "Воспитатель    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | года", "Моя классная - самая    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | классная", "Сердце отдаю        |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | детям" и др.                    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     5,3                  |    |     5,6                   |    |     5,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 3.5| Проведение церемонии,           |     134,5  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | посвященной международному      |            | 42,4                     |    | 44,9                      |    | 47,2                      |     |
|    | празднику "День учителя"        |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    42,4                  |    |    44,9                   |    |    47,2                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |     891,2  |   280,9                  |    |   297,4                   |    |   312,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4  | Поддержка одаренных детей и организация мероприятий                                                                                             |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.1| Стимулирование победителей      |     252,2  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | и призеров творческих           |            | 79,5                     |    | 84,1                      |    | 88,6                      |     |
|    | конкурсов, олимпиад             |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    79,5                  |    |    84,1                   |    |    88,6                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.2| Стипендия главы города им.      |      16,8  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | Г.С. Титова                     |            | 5,3                      |    | 5,6                       |    | 5,9                       |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     5,3                  |    |     5,6                   |    |     5,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.3| Поощрение стипендией лучших     |     242    | МОУ гимназия N 1 - 19;   | 290| МОУ гимназия N 1 - 20,2;  |    | МОУ гимназия N 1 - 21,3;  |     |
|    | учеников                        |            | МОУ гимназия N 2 - 19;   |    | МОУ гимназия N 2 - 20,2;  |    | МОУ гимназия N 2 - 21,3;  |     |
|    |                                 |            | лицей N 1 - 19;          |    | лицей N 1 - 20,2;         |    | лицей N 1 - 21,3;         |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 19         |    | МОУ СОШ N 4 - 20,2        |    | МОУ СОШ N 4 - 21,3        |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    76                    |    |    80,8                   |    |    85,2                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.4| Проведение городского бала      |     201,85 | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | медалистов                      |            | 63,6                     |    | 67,4                      |    | 70,85                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    63,6                  |    |    67,4                   |    |    70,85                  |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.5| Поощрение кадетов-выпускников   |      60,5  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    |                                 |            | 19                       |    | 20,2                      |    | 21,3                      |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    19                    |    |    20,2                   |    |    21,3                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 4.6| Проведение праздников           |     682,8  |   215,2                  |    |   227,9                   |    |   239,7                   |     |
|    | "Прощание с детским садом"      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | в ДОУ                           |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |   215,2                  |    |   227,9                   |    |   239,7                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    1456,15 |   458,6                  |    |   486                     |    |   511,55                  |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5  | Совершенствование работы по формированию навыков здорового образа жизни                                                                         |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.1| Организация летней              |    3363,44 | Управление образования - | 226| Управление образования -  | 226| Управление образования -  | 226 |
|    | оздоровительной кампании        |            | 1060                     |    | 1122,54                   |    | 1180,9                    |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |  1060                    |    |  1122,54                  |    |  1180,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.2| Учебно-тренировочные сборы      |     241,8  | МОУ гимназия N 1 - 19;   | 226| МОУ гимназия N 1 - 20,2;  | 226| МОУ гимназия N 1 - 21,25; | 226 |
|    | для юношей 10 классов           |            | МОУ гимназия N 2 - 19;   |    | МОУ гимназия N 2 - 20,2;  |    | МОУ гимназия N 2 - 21,25; |     |
|    | и кадетов-жуковцев              |            | лицей N 1 - 19;          |    | лицей N 1 - 20,2;         |    | лицей N 1 - 21,25;        |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 19         |    | МОУ СОШ N 4 - 20,2        |    | МОУ СОШ N 4 - 21,25       |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    76                    |    |    80,8                   |    |    85                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.3| Оснащение образовательных       |      32    |     0                    |    | ДОУ N 2 - 32              | 310|             -             |     |
|    | учреждений медицинским          |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | оборудованием (аппарат "БОС"    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | для ДОУ N 2)                    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     0                    |    |    32                     |    |     0                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.4| Приобретение оборудования       |      21    |     0                    |  - |     0                     |  - | ДОУ N 5 - 21              | 310 |
|    | для сенсорных комнат в ДОУ      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     0                    |    |     0                     |    |    21                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.5| Организация экологического      |      53    |     0                    |    |     0                     |    | ДОУ N 4 - 26,5;           | 310 |
|    | развивающего центра             |            |                          |    |                           |    | ДОУ N 6 - 26,5            |     |
|    | на территории ДОУ N 4, 6.       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | Создание экологического         |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | пространства в ДОУ (мини-       |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | лаборатория, экологический      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | музей, экологический театр,     |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | экологическая комната и др.)    |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     0                    |  - |     0                     |    |    53                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.6| Профилактика безнадзорности,    |      16,8  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | наркомании и табакокурения      |            | 5,3                      |    | 5,6                       |    | 5,9                       |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |     5,3                  |    |     5,6                   |    |     5,9                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 5.7| Организация проведения          |      50,4  | Управление образования - | 290| Управление образования -  | 290| Управление образования -  | 290 |
|    | городского спортивного          |            | 15,9                     |    | 16,8                      |    | 17,7                      |     |
|    | праздника "Олимпийские          |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|    | надежды"                        |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    15,9                  |    |    16,8                   |    |    17,7                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    3778,44 |  1157,2                  |    |  1257,74                  |    |  1363,5                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 6  | Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса                                                            |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 6.1| Установка домофонов в ДОУ       |     420    |     0                    |  - | ДОУ N 1-7 - 420           | 226|     0                     |  -  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |     420    |     0                    |    |   420                     |    |     0                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 7  | Обеспечение условий социальной поддержки детей                                                                                                  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 7.1| Социальная поддержка детей      |    3363,6  | МОУ гимназия N 1 - 265;  | 262| МОУ гимназия N 1 - 280,6; | 262| МОУ гимназия N 1 - 295,3; |     |
|    | из малообеспеченных семей       |            | МОУ гимназия N 2 - 265;  |    | МОУ гимназия N 2 - 280,6; |    | МОУ гимназия N 2 - 295,3; |     |
|    | (фонд всеобуча в школах)        |            | лицей N 1 - 265;         |    | лицей N 1 - 280,6;        |    | лицей N 1 - 295,3;        |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 265        |    | МОУ СОШ N 4 - 280,6       |    | МОУ СОШ N 4 - 295,3       |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    3363,6  |  1060                    |    |  1122,4                   |    |  1181,2                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 8  | Развитие материально-технической базы учреждений образования                                                                                    |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 8.1| Закупка материалов для          |      50,4  | ДОУ N 4 - 15,9           | 310| ДОУ N 1 - 8,4;            | 310| ДОУ N 5 - 17,7            | 310 |
|    | оснащения педагогического       |            |                          |    | ДОУ N 3 - 8,4             |    |                           |     |
|    | процесса                        |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    15,9                  |  - |    16,8                   |  - |    17,7                   |  -  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 8.2| Закупка оборудования            |    1159,2  | МОУ гимназия N 1 - 91,4; | 310| МОУ гимназия N 1 - 96,8;  | 310| МОУ гимназия N 1 - 101,6; | 310 |
|    | для внедрения информационных    |            | МОУ гимназия N 2 - 91,4; |    | МОУ гимназия N 2 - 96,8;  |    | МОУ гимназия N 2 - 101,6; |     |
|    | технологий                      |            | лицей N 1 - 91,4;        |    | лицей N 1 - 96,8;         |    | лицей N 1 - 101,6;        |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 91,4       |    | МОУ СОШ N 4 - 96,8        |    | МОУ СОШ N 4 - 101,6       |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |   365,6                  |    |   387,2                   |    |   406,4                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 8.3| Укрепление материально-         |     235,4  | ДОУ N 5 - 44,2;          | 340| ДОУ N 4 - 48,6;           | 340| ДОУ N 6 - 41,3;           | 340 |
|    | технической базы                |            | ДОУ N 3 - 30             |    | ДОУ N 1 - 30              |    | ДОУ N 2 - 41,3            |     |
|    | образовательных учреждений      |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    74,2                  |    |    78,6                   |    |    82,6                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 8.4| Приобретение оборудования       |     269,1  | ДОУ N 5 - 44,8;          | 310| ДОУ N 4 - 20,4;           | 310| ДОУ N 1 - 21,25;          | 310 |
|    | и предметов длительного         |            | МОУ гимназия N 1 - 10;   |    | ДОУ N 6 - 20,4;           |    | ДОУ N 2 - 21,25;          |     |
|    | пользования                     |            | МОУ гимназия N 2 - 10;   |    | МОУ гимназия N 1 - 12,25; |    | МОУ гимназия N 1 - 13;    |     |
|    |                                 |            | лицей N 1 - 10;          |    | МОУ гимназия N 2 - 12,25; |    | МОУ гимназия N 2 - 13;    |     |
|    |                                 |            | МОУ СОШ N 4 - 10         |    | лицей N 1 - 12,25;        |    | лицей N 1 - 13;           |     |
|    |                                 |            |                          |    | МОУ СОШ N 4 - 12,25       |    | МОУ СОШ N 4 - 13          |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    |                                 |            |    84,8                  |    |    89,8                   |    |    94,5                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |    1714,1  |   540,5                  |    |   572,4                   |    |   601,2                   |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
| 9  | Обеспечение питания школьников                                                                                                                  |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Предоставление завтраков        |   38044    | 12000                    | 226| 12700                     |    | 13344                     |     |
|    | и обедов школьникам             |            |                          |    |                           |    |                           |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по разделу                |   38044    | 12000                    |    | 12700                     |    | 13344                     |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|
|    | Итого по программе              |   61971,89 | 20081,60                 |    | 20628,24                  |    | 21262,05                  |     |
|————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|