Постановление Правительства Московской области от 25.12.2013 № 1128/57

                                                                  ";
строку 2.4.1 изложить в следующей редакции:
"
|———————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 2.4.1 |  Экспертно-аналитические |           |            |  2014  |   0   |  350  | 350  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|       | работы по обзору         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | аналитический   |
|       | имеющихся данных,        |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|       | подходов, методик,       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|       | выделение проблем и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|       | определение подходов к   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|       | их решению при           |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | реализации      |
|       | реализации моделей       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|       | социокультурных центров  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социокультурных |
|       | развития и социализации  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | центров         |
|       | детей и подростков       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | развития и      |
|       |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социализации    |
|       |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | детей и         |
|       |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подростков      |
|———————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 2.4.5 изложить в следующей редакции:
"
|———————|—————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 2.4.5 | Разработка      |           |            |  2018  |   0   |  350  |  0   |  0   |  0   |   0   | 350  |           | Разработаны     |
|       | экспертных      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методические    |
|       | аналитических и |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации    |
|       | методических    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | для дальнейшего |
|       | материалов с    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | использования   |
|       | рекомендациями  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|       | для дальнейшего |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социокультурных |
|       | использования   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | центров         |
|       | моделей         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | развития и      |
|       | социокультурных |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социализации    |
|       | центров         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | детей и         |
|       | развития и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подростков      |
|       | социализации    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|       | детей и         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|       | подростков      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|———————|—————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 3.1.8.1 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 3.1.8.1  |  Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0   |  800  | 800  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|          | работы по обзору         |           | бюджета    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | аналитический   |
|          | имеющихся данных,        |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|          | подходов, методик,       |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|          | выделение проблем и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|          | определение подходов к   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|          | их решению; экспертная   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организации     |
|          | разработка структуры и   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | деятельности по |
|          | концепции моделей        |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социальному     |
|          | практик социального      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проектированию  |
|          | проектирования и         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и               |
|          | добровольческой          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | добровольческой |
|          | (волонтерской)           |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | (волонтерской)  |
|          | деятельности как         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | деятельности    |
|          | средства воспитания и    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | как средства    |
|          | социализации детей и     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания и    |
|          | подростков               |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социализации    |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | детей и         |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подростков;     |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | разработана     |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | концепция       |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социального     |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проектирования  |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и               |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | добровольческой |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | (волонтерской)  |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | деятельности    |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | как средства    |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания и    |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социализации    |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | детей и         |
|          |                          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подростков      |
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 3.1.8.5 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 3.1.8.5 | Разработка      |           | Средства   |  2018  |   0   |  800  |  0   |  0   |  0   |   0   | 800  |           | Разработаны     |
|         | экспертных      |           | бюджета    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методические    |
|         | аналитических и |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации    |
|         | методических    |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | для дальнейшего |
|         | материалов с    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | использования   |
|         | рекомендациями  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|         | для дальнейшего |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социального     |
|         | использования   |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проектирования  |
|         | моделей         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и               |
|         | социального     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | добровольческой |
|         | проектирования  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | (волонтерской)  |
|         | и               |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | деятельности    |
|         | добровольческой |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | как средства    |
|         | (волонтерской)  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания и    |
|         | деятельности    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социализации    |
|         | как средства    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | детей и         |
|         | воспитания и    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подростков      |
|         | социализации    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|         | детей и         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|         | подростков      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|—————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 3.7.1 изложить в следующей редакции:
"
|———————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 3.7.1 | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0   | 1 000 |  1   |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|       | работы по обзору        |           | бюджета    |        |       |       | 000  |      |      |       |      |           | аналитический   |
|       | имеющихся данных,       |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|       | подходов, методик,      |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|       | выделение проблем и     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|       | определение подходов к  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|       | их решению; экспертная  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организации     |
|       | разработка структуры и  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | профилактики    |
|       | концепции моделей       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подросткового   |
|       | профилактики            |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | суицида в       |
|       | подросткового суицида в |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных |
|       | образовательных         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях;   |
|       | организациях Московской |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | разработана     |
|       | области                 |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | концепция       |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | профилактики    |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подросткового   |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | суицида в       |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях    |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | Московской      |
|       |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области         |
|———————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 3.7.5 изложить в следующей редакции:
"
|———————|————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
| 3.7.5 | Разработка         |           | Средства   |  2018  |   0   | 1 000 |  0   |  0   |  0   |   0   |  1   |           | Разработаны       |
|       | экспертных         |           | бюджета    |        |       |       |      |      |      |       | 000  |           | методические      |
|       | аналитических и    |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации для  |
|       | методических       |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего       |
|       | материалов с       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | широкомасштабного |
|       | рекомендациями для |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | использования     |
|       | дальнейшего        |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей           |
|       | широкомасштаб-ного |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | профилактики      |
|       | использо-вания     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | подросткового     |
|       | моделей            |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | суицида в         |
|       | профилактики       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных   |
|       | подросткового      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях в    |
|       | суицида в          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | Московской        |
|       | образовательных    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области           |
|       | организациях в     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|       | Московской области |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|———————|————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
                                                                  ";
строку 3.8.1 изложить в следующей редакции:
"
|————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————|
| 3.8.1  | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0   | 2 000 |  2   |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен         |
|        | работы по обзору        |           | бюджета    |        |       |       | 000  |      |      |       |      |           | аналитический    |
|        | имеющихся данных,       |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов,  |
|        | подходов, методик,      |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методов, проблем |
|        | выделение проблем и     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и путей их       |
|        | определение подходов к  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | решений при      |
|        | их решению; экспертная  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | создании и       |
|        | разработка структуры и  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | функционировании |
|        | концепции моделей       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | системы оценки   |
|        | системы оценки качества |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | качества         |
|        | дополнительного         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного  |
|        | образования,            |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования,     |
|        | организации и           |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организации и    |
|        | проведения мониторинга  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проведении       |
|        | и исследований в        |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | мониторинга и    |
|        | области                 |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | исследований в   |
|        | функционирования и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области          |
|        | развития систем         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | функционирования |
|        | дополнительного         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и развития       |
|        | образования и           |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | систем           |
|        | воспитания в            |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного  |
|        | образовательных         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования и    |
|        | организациях Московской |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания в     |
|        | области                 |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных  |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях     |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | Московской       |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области;         |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | разработана      |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | концепция        |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | системы оценки   |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | качества         |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного  |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования,     |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организации и    |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проведении       |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | мониторинга и    |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | исследований в   |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области          |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | функционирования |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и развития       |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | систем           |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного  |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования и    |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания в     |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных  |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях     |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | Московской       |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области          |
|————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————|
                                                                  ";
строку 3.8.5 изложить в следующей редакции:
"
|————————|————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
| 3.8.5  | Разработка         |           |  Средства  |  2018  |   0   | 2 000 |  0   |  0   |  0   |   0   |  2   |           | Разработаны       |
|        | экспертных         |           | бюджета    |        |       |       |      |      |      |       | 000  |           | методические      |
|        | аналитических и    |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации для  |
|        | методических       |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего       |
|        | материалов с       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | широкомасштабного |
|        | рекомендациями для |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | использования     |
|        | дальнейшего        |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | системы оценки    |
|        | широкомасштаб-ного |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | качества          |
|        | использо-вания     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного   |
|        | системы оценки     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования,      |
|        | качества           |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организации и     |
|        | дополнительного    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проведения        |
|        | образования,       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | мониторинга и     |
|        | организации и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | исследований в    |
|        | проведения         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области           |
|        | мониторинга и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | функционирования  |
|        | исследований в     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и развития систем |
|        | области            |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного   |
|        | функционирования и |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образования и     |
|        | развития систем    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | воспитания в      |
|        | дополнительного    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательных   |
|        | образования и      |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | организациях      |
|        | воспитания в       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | Московской        |
|        | образовательных    |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | области           |
|        | организациях       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|        | Московской области |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|————————|————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
                                                                  ";
строку 3.12.2 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|—————————————————|——————————————|————————————|—————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
| 3.12.2.  | Организация и   | Проведение   | Итого      |  2014   |   0   | 2 500 | 500  | 500  | 500  |  500  | 500  | Министерство | Проведена       |
|          | проведение      | конкурсных   |            |  -2018  |       |       |      |      |      |       |      | образования  | региональная    |
|          | региональной    | процедур,    |            |         |       |       |      |      |      |       |      | Московской   | психологическая |
|          | психологической | II квартал.  |            |         |       |       |      |      |      |       |      | области      | игра-марафон    |
|          | игры -марафона  | Реализация   |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | для обучающихся |
|          | для обучающихся | мероприятий, |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | образовательных |
|          | образовательных | ежегодно III |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | организаций     |
|          | организаций     | квартал      |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | Московской      |
|          | Московской      |              |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | области         |
|          | области         |              |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              | "Я-лидер"       |
|          | "Я-лидер"       |              |            |         |       |       |      |      |      |       |      |              |                 |
|——————————|—————————————————|——————————————|————————————|—————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
|          |                 |              | Средства   |         |   0   | 2 500 | 500  | 500  | 500  |  500  | 500  |              |                 |
|          |                 |              | бюджета    |         |       |       |      |      |      |       |      |              |                 |
|          |                 |              | Московской |         |       |       |      |      |      |       |      |              |                 |
|          |                 |              | области    |         |       |       |      |      |      |       |      |              |                 |
|——————————|—————————————————|——————————————|————————————|—————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
                                                                  ";
     строки 3.12.2.1, 3.12.2.2, 3.12.2.3, 3.12.2.4, 3.12.2.5
исключить;
строку 3.16.1 изложить в следующей редакции:
"
|————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 3.16.1 | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0   |  500  | 500  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|        | работы по обзору        |           | бюджета    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | аналитический   |
|        | имеющихся данных,       |           | Московской |        |       |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|        | подходов, методик,      |           | области    |        |       |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|        | выделение проблем и     |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|        | определение подходов к  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|        | их решению; экспер-тная |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | разработке и    |
|        | разработка структуры и  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | внедрении       |
|        | концепции моделей       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | моделей системы |
|        | системы образовательной |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | образовательной |
|        | и социокультурной       |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | и               |
|        | интеграции и адаптации  |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | социокультурной |
|        | детей из семей          |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | интеграции и    |
|        | мигрантов               |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | адаптации детей |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | из семей        |
|        |                         |           |            |        |       |       |      |      |      |       |      |           | мигрантов       |
|————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 3.16.5 изложить в следующей редакции:
"
|————————|——————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
| 3.16.5 | Разработка       |           | Средства   |  2018  |   0    |  500  |  0   |  0   |  0   |   0   | 500  |           | Разработаны       |
|        | экспертных       |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методические      |
|        | аналитических и  |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации для  |
|        | методических     |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего       |
|        | материалов с     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | широкомасштабного |
|        | рекомендациями   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования     |
|        | для дальнейшего  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | системы           |
|        | использования    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательной и |
|        | системы          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | социокультурной   |
|        | образова-тельной |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | интеграции и      |
|        | и                |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | адаптации детей   |
|        | социоку-льтурной |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | из семей          |
|        | интег-рации и    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | мигрантов в       |
|        | адаптации детей  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных   |
|        | из семей         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях      |
|        | мигрантов в      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|        | образовательных  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|        | организациях     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|————————|——————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
                                                                  ";
строку 3.17.1 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|————————————————————————|
| 3.17.1  | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0    |  100  | 100  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен аналитический |
|         | работы по обзору        |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов,        |
|         | имеющихся данных,       |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методов, проблем и     |
|         | подходов, методик,      |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | путей их решений при   |
|         | выделение проблем и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организации и          |
|         | определение подходов к  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проведении сборов по   |
|         | их решению по           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | военно-прикладному и   |
|         | организации и           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | спортивно-техническому |
|         | проведению сборов по    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | направлениям с         |
|         | военно-прикладному и    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обучающимися в         |
|         | спортивно-техни-ческому |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | общеобразовательных    |
|         | направ-лениям с         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях и         |
|         | обучающимися в          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | государственных        |
|         | общеобразова-тельных    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | профессиональных       |
|         | организациях и          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных        |
|         | государственных         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях           |
|         | профессиональных        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | Московской             |
|         | образовательных         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | области                |
|         | организациях Московской |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                        |
|         | области                 |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                        |
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|————————————————————————|
                                                                  ";
строку 3.17.5 изложить в следующей редакции:
"
|————————|—————————————————————————|——————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|————————————————————————|
| 3.17.5 | Разработка экспертных   |          | Средства   |  2018  |   0    |  100  |  0   |  0   |  0   |   0   | 100  |           | Разработаны            |
|        | аналитических и         |          | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методические           |
|        | методических материалов |          | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации по        |
|        | по организации и        |          | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организации и          |
|        | проведению сборов по    |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проведению сборов по   |
|        | военно-прикладному и    |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | военно-прикладному и   |
|        | спортивно-техни-ческому |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | спортивно-техническому |
|        | направлениям с          |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | направлениям с         |
|        | обучающимися в          |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обучающимися в         |
|        | общеобразовательных     |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | общеобразовательных    |
|        | организациях и          |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях и         |
|        | государственных         |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | государственных        |
|        | профессиональных        |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | профессиональных       |
|        | образовательных         |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных        |
|        | организациях Московской |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях           |
|        | области для дальнейшего |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | Московской области для |
|        | использования           |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего            |
|        |                         |          |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования          |
|————————|—————————————————————————|——————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|————————————————————————|
                                                                  ";
строку 3.19 изложить в следующей редакции:
"
|———————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————————————|
| 3.19  | Предоставление субсидий | Приказы        | Итого      |  2014  | 3 500  |  32   |  6   |  6   |  6   | 6 500 |  6   | Министерство | Улучшена                |
|       | на развитие             | Министерства   |            | -2018  |        |  500  | 500  | 500  | 500  |       | 500  | образования  | материально-технической |
|       | материально-технической | образования    |            |        |        |       |      |      |      |       |      | Московской   | база государственного   |
|       | базы государственным    | Московской     |            |        |        |       |      |      |      |       |      | области      | образовательного        |
|       | образовательным         | области на     |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | учреждения высшего      |
|       | организациям высшего    | предоставление |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | профессионального       |
|       | образования,            | целевой        |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образования Московского |
|       | осуществляющим          | субсидии.      |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       | реализацию подпрограммы | Январь-декабрь |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | областного              |
|       | III "Дополнительное     |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | университета,           |
|       | образование, воспитание |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       | и психолого-социальное  |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образовательного        |
|       | сопровождение детей"    |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | учреждения высшего      |
|       | государственной         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | профессионального       |
|       | программы               |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образования Московского |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | областного              |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | гуманитарного           |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | института,              |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | автономного             |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образовательного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | учреждения высшего      |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | профессионального       |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образования "Московский |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственный         |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | областной               |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | социально-гуманитарный  |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | институт",              |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | бюджетного              |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образовательного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | учреждения высшего      |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | профессионального       |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образования Московской  |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | области "Международный  |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | университет природы,    |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | общества и человека     |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | "Дубна",                |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | государственного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | бюджетного              |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образовательного        |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | учреждения высшего      |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | профессионального       |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | образования Московской  |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | области "Академия       |
|       |                         |                |            |        |        |       |      |      |      |       |      |              | социального управления" |
|———————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————————————|
|       |                         |                | Средства   |        | 3 500  |  32   |  6   |  6   |  6   | 6 500 |  6   |              |                         |
|       |                         |                | бюджета    |        |        |  500  | 500  | 500  | 500  |       | 500  |              |                         |
|       |                         |                | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |              |                         |
|       |                         |                | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |              |                         |
|———————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————————————|
                                                                  ";
     дополнить строками 3.19.1 и 3.19.2 следующего содержания:
     
     
     
"
|——————————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|————————————————|
|  3.19.1  | Предоставление субсидий | Приказы        | Средства   |  2014  |   0    |  10   |  2   |  2   |  2   | 2 000 |  2   |        |                |
|          | на развитие             | Министерства   | бюджета    | -2018  |        |  000  | 000  | 000  | 000  |       | 000  |        |                |
|          | материально-технической | образования    | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | базы государственным    | Московской     | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | бюджетным               | области на     |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | образовательным         | предоставление |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | организациям высшего    | целевой        |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | образования             | субсидии.      |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          |                         | Январь-декабрь |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|——————————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|————————————————|
| 3.19.2.  | Предоставление субсидий | Приказы        | Средства   |  2014  |   0    |  22   |  4   | 4    | 4    | 4 500 | 4    |        |                |
|          | на развитие             | Министерства   | бюджета    | -2018  |        |  500  | 500  | 500  | 500  |       | 500  |        |                |
|          | материально-технической | образования    | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | базы государственным    | Московской     | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | автономным              | области на     |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | образовательным         | предоставление |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | организациям высшего    | целевой        |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          | образования             | субсидии.      |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|          |                         | Январь-декабрь |            |        |        |       |      |      |      |       |      |        |                |
|——————————|—————————————————————————|————————————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|————————————————|
                                                                  ";
строки 4 и 4.1 изложить в следующей редакции:
"
|—————|—————————————————|——————————————————|————————————|———————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————————————|
| 4.  | Задача 4.       |                  | Итого      |   2014    |  235  | 1 235 | 247  | 247  | 247  |  247  | 247  | Министерство |                           |
|     | Обеспечение     |                  |            |   -2018   |  627  |  765  | 153  | 153  | 153  |  153  | 153  | образования  |                           |
|     | условий для     |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Московской   |                           |
|     | улучшения       |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | области,     |                           |
|     | положения       |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Министерство |                           |
|     | детей,          |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | физической   |                           |
|     | обеспечения их  |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | культуры,    |                           |
|     | прав            |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | спорта и     |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | работы с     |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | молодежью    |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Московской   |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | области,     |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Министерство |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | культуры     |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Московской   |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      | области      |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|—————|—————————————————|——————————————————|————————————|———————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————————————|
|     |                 |                  | Средства   |           |  235  | 1 235 | 247  | 247  | 247  |  247  | 247  |              |                           |
|     |                 |                  | бюджета    |           |  627  |  765  | 153  | 153  | 153  |  153  | 153  |              |                           |
|     |                 |                  | Московской |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  | области    |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|—————|—————————————————|——————————————————|————————————|———————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————————————|
| 4.1 | Формирование    |  Проведение      | Итого      | 2014-2018 | 1 300 |  21   |  4   |  4   |  4   | 4 200 |  4   | Министерство | Разработаны модели        |
|     | безопасной,     | процедур         |            |           |       |  000  | 200  | 200  | 200  |       | 200  | образования  | формирования              |
|     | комфортной,     | размещения       |            |           |       |       |      |      |      |       |      | Московской   | организационной культуры  |
|     | толерантной,    | государственного |            |           |       |       |      |      |      |       |      | области      | педагогических            |
|     | развивающей     | заказа на        |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | коллективов для развития  |
|     | образовательной | выполнение НИР - |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | кооперации, дисциплины и  |
|     | среды           | ежегодно II      |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | социальной                |
|     |                 | квартал.         |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | ответствен-ности          |
|     |                 | Реализация       |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | обучающихся в             |
|     |                 | ежегодно IV      |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | образовательных           |
|     |                 | квартал          |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | организациях, модели      |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | психологически безопасной |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | атмосферы в               |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | образовательных           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | организациях для          |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | противодействия           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | проявлению насилия в      |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | ученической среде,        |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | социализации,             |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | развивающего досуга и     |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | оздоровления детей и      |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | подростков в каникулярный |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | период, в том числе детей |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | и подростков, нуждающихся |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | в                         |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | психолого-педагогическом  |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | сопровождении             |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | (оказавшихся в трудной    |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | жизненной ситуации, с     |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | ограниченными             |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | возмож-ностями здоровья,  |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | детей - сирот),           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | формирования культуры     |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | информа-ционной           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | безопасности,             |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | профилактики              |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | коммуникационных и        |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | Интернет-рисков,          |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | методические рекомендации |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | по                        |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | психолого-педагогическому |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | сопровождению выбора      |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | программы                 |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | профильного обучения      |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | обучающимися в            |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | соответствии с их         |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | склонностями и            |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | способностями в           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | организациях              |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | дополнительного           |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | образования в Московской  |
|     |                 |                  |            |           |       |       |      |      |      |       |      |              | области                   |
|—————|—————————————————|——————————————————|————————————|———————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————————————|
|     |                 |                  | Средства   |           | 1 300 |  21   |  4   |  4   |  4   | 4 200 |  4   |              |                           |
|     |                 |                  | бюджета    |           |       |  000  | 200  | 200  | 200  |       | 200  |              |                           |
|     |                 |                  | Московской |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|     |                 |                  | области    |           |       |       |      |      |      |       |      |              |                           |
|—————|—————————————————|——————————————————|————————————|———————————|———————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————————————|
                                                                  ";

строку 4.1.1.1 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|
| 4.1.1.1 | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  | 0  |  700  | 700  |  0   |  0   |   0   |  0   |        | Проведен        |
|         | работы по обзору        |           | бюджета    |        |    |       |      |      |      |       |      |        | аналитический   |
|         | имеющихся данных,       |           | Московской |        |    |       |      |      |      |       |      |        | обзор подходов, |
|         | подходов, методик,      |           | области    |        |    |       |      |      |      |       |      |        | методов,        |
|         | выделение проблем и     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | проблем и путей |
|         | определение подходов к  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | их решений при  |
|         | их решению при          |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | разработке      |
|         | разработке              |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | разноуровневой  |
|         | разноуровневой модели   |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | модели          |
|         | формирования            |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | формирования    |
|         | организационной         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | организационной |
|         | культуры                |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | культуры        |
|         | педаго-гических         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | педагогических  |
|         | коллективов для         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | коллективов для |
|         | развития кооперации,    |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | развития        |
|         | дисциплины и социальной |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | кооперации,     |
|         | ответственности         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | дисциплины и    |
|         | обучающихся в           |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | социальной      |
|         | образовательных         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | ответственности |
|         | организациях Московской |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | обучающихся в   |
|         | области                 |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | образовательных |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | организациях    |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | Московской      |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | области         |
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.1.5 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|——————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|——————————————————|
| 4.1.1.5 | Разработка       |           | Средства   |  2018  | 0  |  700  |  0   |  0   |  0   |   0   | 700  |        | Разработаны      |
|         | экспертных       |           | бюджета    |        |    |       |      |      |      |       |      |        | методические     |
|         | аналитических и  |           | Московской |        |    |       |      |      |      |       |      |        | рекомендации для |
|         | методических     |           | области    |        |    |       |      |      |      |       |      |        | дальнейшего      |
|         | материалов с     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | использования    |
|         | рекомендациями   |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | модели           |
|         | для дальнейшего  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | формирования     |
|         | использования    |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | организационной  |
|         | модели           |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | культуры         |
|         | формирования     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | педагогических   |
|         | организа-ционной |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | коллективов для  |
|         | культуры         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | развития         |
|         | педагогических   |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | кооперации,      |
|         | коллективов для  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | дисциплины и     |
|         | развития         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | социальной       |
|         | кооперации,      |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | ответственности  |
|         | дисциплины и     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | обучающихся в    |
|         | социальной       |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | образовательных  |
|         | ответственности  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | организациях     |
|         | обучающихся в    |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | Московской       |
|         | образовательных  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | области          |
|         | организациях     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        |                  |
|         | Московской       |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        |                  |
|         | области          |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        |                  |
|—————————|——————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|——————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.2.1 изложить в следующей редакции:
     
     
     
     
"
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|
| 4.1.2.1 | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  | 0  | 1 500 |  1   |  0   |  0   |   0   |  0   |        | Проведен        |
|         | работы по обзору        |           | бюджета    |        |    |       | 500  |      |      |       |      |        | аналитический   |
|         | имеющихся данных,       |           | Московской |        |    |       |      |      |      |       |      |        | обзор подходов, |
|         | подходов, методик,      |           | области    |        |    |       |      |      |      |       |      |        | методов,        |
|         | выделение проблем и     |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | проблем и путей |
|         | определение подходов к  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | их решений при  |
|         | их решению; экспертная  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | разработке      |
|         | разработка структуры и  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | моделей         |
|         | концепции моделей       |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | формирования    |
|         | формирования            |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | психологически  |
|         | психологически          |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | безопасной      |
|         | безопасной атмосферы в  |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | атмосферы в     |
|         | образовательных         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | образовательных |
|         | организациях для        |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | организациях    |
|         | противодействия         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | для             |
|         | проявления насилия в    |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | противодействия |
|         | ученической среде       |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | проявлению      |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | насилия в       |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | ученической     |
|         |                         |           |            |        |    |       |      |      |      |       |      |        | среде           |
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.2.5 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 4.1.2.5  | Разработка      |           | Средства   |  2018  |   0    | 1 500 |  0   |  0   |  0   |   0   |  1   |           | Разработаны     |
|          | экспертных      |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       | 500  |           | методические    |
|          | аналитических и |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации    |
|          | методических    |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | для дальнейшего |
|          | материалов с    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования   |
|          | рекомендациями  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | моделей         |
|          | для дальнейшего |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | формирования    |
|          | использования   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | психологически  |
|          | моделей         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | безопасной      |
|          | форми-рования   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | атмосферы в     |
|          | психоло-гически |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных |
|          | безо-пасной     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях    |
|          | атмосферы в     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | для             |
|          | образовательных |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | противодействия |
|          | организациях    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проявлению      |
|          | для             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | насилия в       |
|          | противодействия |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ученической     |
|          | проявления      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | среде           |
|          | насилия в       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|          | ученической     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|          | среде           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|——————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.3.1 изложить в следующей редакции:
     
"
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————————————|
| 4.1.3.1  | Экспертно-аналитические  |           | Средства   |  2014  |   0    | 1 500 |  1   |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен аналитический   |
|          | работы по обзору         |           | бюджета    |        |        |       | 500  |      |      |       |      |           | обзор подходов, методов, |
|          | имеющихся данных,        |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей их       |
|          | подходов, методик,       |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | решений при разработке   |
|          | выделение проблем и      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | модели социализации,     |
|          | определение подходов к   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | развивающего досуга и    |
|          | их решению при           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | оздоровления детей и     |
|          | разработке модели        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | подростков в             |
|          | социализации,            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | каникулярный период, в   |
|          | развивающего досуга и    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | том числе детей и        |
|          | оздоровления детей и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | подростков, нуждающихся  |
|          | подростков в             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | в                        |
|          | каникулярный период, в   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | психолого-педагогическом |
|          | том числе детей и        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | сопровождении            |
|          | подростков, нуждающихся  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | (оказавшихся в трудной   |
|          | в                        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | жизненной ситуации, с    |
|          | психолого-педагогическом |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ограниченными            |
|          | сопровождении            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | возможностями здоровья,  |
|          | (оказавшихся в трудной   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детей - сирот)           |
|          | жизненной ситуации, с    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|          | ограниченными            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|          | возможностями здоровья,  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|          | детей - сирот)           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.3.5 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————————————|
| 4.1.3.5  | Разработка экспертных    |           | Средства   |  2018  |   0    | 1 500 |  0   |  0   |  0   |   0   |  1   |           | Разработаны методические |
|          | аналитических и          |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       | 500  |           | рекомендации для         |
|          | методических материалов  |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего              |
|          | с рекомендациями для     |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования модели     |
|          | дальнейшего              |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | социализации,            |
|          | использования модели     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | развивающего досуга и    |
|          | социализации,            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | оздоровления детей и     |
|          | развивающего досуга и    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | подростков в             |
|          | оздоровления детей и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | каникулярный период, в   |
|          | подростков в             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | том числе детей и        |
|          | каникулярный период, в   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | подростков, нуждающихся  |
|          | том числе детей и        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | в                        |
|          | подростков, нуждающихся  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | психолого-педагогическом |
|          | в                        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | сопровождении            |
|          | психолого-педагогическом |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | (оказавшихся в трудной   |
|          | сопровождении            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | жизненной ситуации, с    |
|          | (оказавшихся в трудной   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ограниченными            |
|          | жизненной ситуации, с    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | возможностями здоровья,  |
|          | ограниченными            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детей - сирот)           |
|          | возможностями здоровья,  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|          | детей - сирот)           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                          |
|——————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————————————————|
                                                                  ";
строку 4.1.4.1 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|———————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————————————|
| 4.1.4.1 | Экспертно-аналитические   |           |            |        |   0    |  500  | 500  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен аналитический    |
|         | работы по                 |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, методов,  |
|         | обзору имеющихся данных,  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей их        |
|         | подходов, методик,        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | решения при разработке    |
|         | выделение проблем и       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | модели                    |
|         | определение подходов к их |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | психолого-педагогического |
|         | решению по вопросам       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | сопровождения выбора      |
|         | психолого-педагогического |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | программы профильного     |
|         | сопровождения выбора      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обучения обучающимися в   |
|         | программы профильного     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | соответствии с их         |
|         | обучения обучающимися в   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | склонностями и            |
|         | соответствии с их         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | способностями в           |
|         | склонностями и            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях              |
|         | способностями в           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | дополнительного           |
|         | организациях              |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образования в Московской  |
|         | дополнительного           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | области                   |
|         | образования в Московской  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                           |
|         | области                   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                           |
|—————————|———————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————————————|
                                                                  ";
строки 4.1.5, 4.1.5.1, 4.1.5.2, 4.1.5.3, 4.1.5.4, 4.1.5.5 исключить;
строку 4.2.1.1 изложить в следующей редакции:
     
"
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 4.2.1.1 | Экспертно-аналитические |           |            |  2014  |   0    |  500  | 500  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|         | работы по обзору        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | аналитический   |
|         | имеющихся данных,       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|         | подходов, методик,      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|         | выделение проблем и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|         | определение подходов к  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|         | их решению по           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организации     |
|         | организации             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | исследований    |
|         | исследований детского   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детского        |
|         | движения и ученического |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | движения и      |
|         | самоуправления в        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ученического    |
|         | образовательных         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | самоуправления  |
|         | организациях Московской |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | в               |
|         | области                 |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях    |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | Московской      |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | области         |
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.2.1.5 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 4.2.1.5  | Разработка      |           |            |  2018  |   0    |  500  |  0   |  0   |  0   |   0   | 500  |           | Разработаны     |
|          | экспертных      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методические    |
|          | аналитических и |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации    |
|          | методических    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | для дальнейшего |
|          | материалов с    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования   |
|          | рекомендациями  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | модели          |
|          | для дальнейшего |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ученического    |
|          | использования   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | самоуправления  |
|          | модели          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | в               |
|          | ученического    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательных |
|          | самоуправления  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организациях    |
|          | в               |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | Московской      |
|          | образовательных |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | области         |
|          | организациях    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|          | Московской      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|          | области         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|——————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.2.6.1 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————|
| 4.2.6.1 | Экспертно-аналитические |           | Средства   |  2014  |   0    |  500  | 500  |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен      |
|         | работы по обзору        |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | аналитический |
|         | имеющихся данных,       |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обзор         |
|         | подходов, методик,      |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | подходов,     |
|         | выделение проблем и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методов,      |
|         | определение подходов к  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проблем и     |
|         | их решению по           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | путей их      |
|         | организации             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | решения при   |
|         | деятельности детских    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | организации   |
|         | молодёжных и детских    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | деятельности  |
|         | общественных            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детских       |
|         | объединений             |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | молодёжных и  |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детских       |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | общественных  |
|         |                         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | объединений   |
|—————————|—————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————|
                                                                  ";
строку 4.2.6.5 изложить в следующей редакции:
"
|——————————|———————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
| 4.2.6.5  | Разработка        |           | Средства   |  2018  |   0    |  500  |  0   |  0   |  0   |   0   | 500  |           | Разработаны       |
|          | экспертных        |           | бюджета    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методические      |
|          | аналитических и   |           | Московской |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации для  |
|          | методических      |           | области    |        |        |       |      |      |      |       |      |           | дальнейшего       |
|          | материалов с      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования по  |
|          | рекомендациями    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | совершенствованию |
|          | для дальнейшего   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | деятельности      |
|          | использования     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детских           |
|          | методических      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | молодёжных и      |
|          | рекомендаций по   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | детских           |
|          | совершенствованию |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | общественных      |
|          | деятельности      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | объединений       |
|          | детских           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|          | молодёжных и      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|          | детских           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|          | общественных      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|          | объединений       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                   |
|——————————|———————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|———————————————————|
                                                                  ";
строку 4.6.1 изложить в следующей редакции:
"
|————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 4.6.1  | Экспертно-анали-тические |           |            |  2014  |   0    | 1 000 |  1   |  0   |  0   |   0   |  0   |           | Проведен        |
|        | работы по обзору         |           |            |        |        |       | 000  |      |      |       |      |           | аналитический   |
|        | имеющихся данных,        |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | обзор подходов, |
|        | подходов, методик,       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | методов,        |
|        | выде-ление проблем и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | проблем и путей |
|        | определение подходов к   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | их решений при  |
|        | их решению при           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | разработке и    |
|        | разработке и внедрению   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | внедрению       |
|        | модели системы выявления |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | модели системы  |
|        | и учета детей,           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | выявления и     |
|        | находящихся в трудной    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | учета детей,    |
|        | жизнен-ной ситуации,     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | находящихся в   |
|        | нуждающихся в            |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | трудной         |
|        | специальном              |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | жизненной       |
|        | сопровождении в          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ситуации,       |
|        | образовательном процессе |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | нуждающихся в   |
|        | и семье                  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | специальном     |
|        |                          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | сопровождении в |
|        |                          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательном |
|        |                          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | процессе и      |
|        |                          |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | семье           |
|————————|——————————————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 4.6.5 изложить в следующей редакции:
"
|————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
| 4.6.5  | Разработка      |           |            |  2018  |   0    | 1 000 |  0   |  0   |  0   |   0   |  1   |           | Разработаны     |
|        | экспертных      |           |            |        |        |       |      |      |      |       | 000  |           | методические    |
|        | аналитических и |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | рекомендации    |
|        | методических    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | для дальнейшего |
|        | материалов с    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | использования   |
|        | рекомендациями  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | модели системы  |
|        | для дальнейшего |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | выявления и     |
|        | использования   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | учета детей,    |
|        | модели системы  |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | находящихся в   |
|        | выявления и     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | трудной         |
|        | учета детей,    |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | жизненной       |
|        | находящихся в   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | ситуации,       |
|        | трудной         |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | нуждающихся в   |
|        | жизненной       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | специальном     |
|        | ситуации,       |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | сопровождении в |
|        | нуждающихся в   |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | образовательном |
|        | специальном     |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | процессе и      |
|        | сопровождении в |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           | семье           |
|        | образовательном |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|        | процессе и      |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|        | семье           |           |            |        |        |       |      |      |      |       |      |           |                 |
|————————|—————————————————|———————————|————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|—————————————————|
                                                                  ";
строку 5 изложить в следующей редакции:
"
|—————|———————————————|———————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————|
| 5.  | Задача 5.     |           | итого        |  2014  | 74 360 |  23   |  4   |  4   |  4   | 4 645 |  4   | Министерство |             |
|     | Повышение     |           |              | -2018  |  043   |  220  | 640  | 643  | 645  |  304  | 645  | образования  |             |
|     | эффективности |           |              |        |        |  359  | 843  | 604  | 304  |       | 304  | Московской   |             |
|     | деятельности  |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | области,     |             |
|     | по семейному  |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | Министерство |             |
|     | устройству    |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | социальной   |             |
|     | детей-сирот и |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | защиты       |             |
|     | детей,        |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | населения    |             |
|     | оставшихся    |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | Московской   |             |
|     | без попечения |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      | области      |             |
|     | родителей     |           |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              |             |
|—————|———————————————|———————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————|
|     |               |           | Средства     |        | 4 297  |  23   |  4   |  4   |  4   | 4 605 |  4   |              |             |
|     |               |           | бюджета      |        |  160   |  029  | 605  | 605  | 605  |  817  | 605  |              |             |
|     |               |           | Московской   |        |        |  085  | 817  | 817  | 817  |       | 817  |              |             |
|     |               |           | области      |        |        |       |      |      |      |       |      |              |             |
|—————|———————————————|———————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————|
|     |               |           | Средства     |        | 62 883 |  191  |  35  |  37  | 39   | 39    | 39   |              |             |
|     |               |           | федерального |        |        |  274  | 026  | 787  | 487  | 487   | 487  |              |             |
|     |               |           | бюджета      |        |        |       |      |      |      |       |      |              |             |
|—————|———————————————|———————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————|
                                                                  ";
строку 5.5 изложить в следующей редакции:
"
|—————|————————————————|——————————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————|
| 5.5 | Меры по        | Исполнение       | Итого        |  2014  | 4 144  |  22   |  4   |  4   |  4   | 4 451 |  4   | Министерство | Организована      |
|     | материальному  | законодательства |              | -2018  |  627   |  249  | 446  | 449  | 451  |  160  | 451  | образования  | выплата пособий   |
|     | стимулированию | Московской       |              |        |        |  639  | 699  | 460  | 160  |       | 160  | Московской   | детям-сиротам и   |
|     | семейного      | области          |              |        |        |       |      |      |      |       |      | области      | детям, оставшимся |
|     | устройства     |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | без попечения     |
|     | детей-сирот и  |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | родителей, а      |
|     | детей,         |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | также             |
|     | оставшихся без |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | вознаграждений    |
|     | попечения      |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | опекунам          |
|     | родителей      |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | (попечителям),    |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | приемным          |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | родителям в       |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | соответствии с    |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | законодательством |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | Российской        |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | Федерации и       |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | Московской        |
|     |                |                  |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | области           |
|—————|————————————————|——————————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————|
|     |                |                  | Средства     |        | 4 081  |  22   |  4   |  4   |  4   | 4 411 |  4   |              |                   |
|     |                |                  | бюджета      |        |  744   |  058  | 411  | 411  | 411  |  673  | 411  |              |                   |
|     |                |                  | Московской   |        |        |  365  | 673  | 673  | 673  |       | 673  |              |                   |
|     |                |                  | области      |        |        |       |      |      |      |       |      |              |                   |
|—————|————————————————|——————————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————|
|     |                |                  | Средства     |        | 62 883 |  191  |  35  |  37  | 39   | 39    | 39   |              |                   |
|     |                |                  | федерального |        |        |  274  | 026  | 787  | 487  | 487   | 487  |              |                   |
|     |                |                  | бюджета      |        |        |       |      |      |      |       |      |              |                   |
|—————|————————————————|——————————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|———————————————————|
                                                                  ";
строку 5.5.16 изложить в следующей редакции:
"
|—————————|—————————————————|———————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
| 5.5.16  | Выплата         | Организация   | Итого        | 2014   | 62 883 |  191  |  35  |  37  | 39   | 39    | 39   | Министерство | Организованы    |
|         | единовременного | выплат        |              | -2018  |        |  274  | 026  | 787  | 487  | 487   | 487  | образования  | выплаты         |
|         | пособия при     | денежных      |              |        |        |       |      |      |      |       |      | Московской   | единовременного |
|         | всех формах     | средств,      |              |        |        |       |      |      |      |       |      | области      | пособия при     |
|         | устройства      | единовременно |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | всех формах     |
|         | детей, лишенных |               |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | устройства      |
|         | родительского   |               |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | детей, лишенных |
|         | попечения, в    |               |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | родительского   |
|         | семью           |               |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | попечения, в    |
|         |                 |               |              |        |        |       |      |      |      |       |      |              | семью           |
|—————————|—————————————————|———————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
|         |                 |               | Средства     |        | 62 883 |  191  |  35  |  37  |  39  | 39    | 39   |              |                 |
|         |                 |               | федерального |        |        |  274  | 026  | 787  | 487  | 487   | 487  |              |                 |
|         |                 |               | бюджета      |        |        |       |      |      |      |       |      |              |                 |
|—————————|—————————————————|———————————————|——————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|——————————————|—————————————————|
                                                                  ";
строки:
"
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
| Итого по        |                       | Средства      |        | 5 551  |  30 531  |  6 473  |  6 246  |  5 936  | 5 937 |  5 937  |           |             |
| подпрограмме    |                       | бюджета       |        |  879   |   440    |   841   |   199   |   607   |  123  |   670   |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |  350   | 351 057  | 274 579 | 75 428  |   350   |  350  |   350   |           |             |
|                 |                       | бюджетов      |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | муниципальных |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | образований   |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        | 27382  |  146759  |  28223  |  29634  |  29634  | 29634 |  29634  |           |             |
|                 |                       | федерального  |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 | Итого Министерство    | Итого         |  2014  | 4 705  |  25 291  |  5 057  |  5 058  |  5 059  | 5 059 |  5 060  |           |             |
|                 | образования           |               | -2018  |  525   |   072    |   109   |   980   |   468   |  984  |   531   |           |             |
|                 | Московской области    |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        | 4 678  |  25 149  |  5 028  |  5 029  |  5 029  | 5 030 |  5 030  |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |  143   |   313    |   886   |   346   |   834   |  350  |   897   |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        | 27382  | 146 759  | 28 223  | 29 634  | 29 634  |  29   | 29 634  |           |             |
|                 |                       | федерального  |        |        |          |         |         |         |  634  |         |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |   0    |    0     |    0    |    0    |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 |                       | бюджетов      |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | муниципальных |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | образований   |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 | Итого Министерство    | Итого         |  2014  |  843   |  4 359   | 869 376 | 871 152 | 873 022 |  873  | 873 022 |           |             |
|                 | физической культуры,  |               | -2018  |  689   |   594    |         |         |         |  022  |         |           |             |
|                 | спорта, туризма и     |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | работы с молодежью    |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | Московской области    |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | Министерство культуры |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | Московской области    |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |  843   |  4 359   | 869 376 | 871 152 | 873 022 |  873  | 873 022 |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |  689   |   594    |         |         |         |  022  |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Внебюджетные  |        |   0    |    0     |    0    |    0    |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 |                       | источники     |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |   0    |    0     |    0    |    0    |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 |                       | бюджетов      |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | муниципальных |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | образований   |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 | Итого Министерство    |      Итого    |  2014  | 9 850  |  49 250  |  9 850  |  9 850  |  9 850  | 9 850 |  9 850  |           |             |
|                 | культуры Московской   |               | -2018  |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | области               |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        | 9 500  |  47 500  |  9 500  |  9 500  |  9 500  | 9 500 |  9 500  |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |  350   |  1 750   |   350   |   350   |   350   |  350  |   350   |           |             |
|                 |                       | бюджетов      |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | муниципальных |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | образований   |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 | Итого Министерство    |      Итого    |  2014  |   0    |  1 203   | 816 057 | 387 028 |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 | строительного         |               | -2018  |        |   085    |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | комплекса и           |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | жилищно-коммунального |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | хозяйства Московской  |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 | области               |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |   0    | 853 778  | 541 828 | 311 950 |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        |   0    | 349 307  | 274 229 | 75 078  |    0    |   0   |    0    |           |             |
|                 |                       | бюджетов      |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | муниципальных |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | образований   |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 | Итого Министерство    | Итого         |  2014  | 20 547 | 121 255  | 24 251  | 24 251  | 24 251  |  24   | 24 251  |           |             |
|                 | социальной защиты     |               | -2018  |        |          |         |         |         |  251  |         |           |             |
|                 | населения             |               |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
|                 |                       | Средства      |        | 20 547 | 121 255  | 24 251  | 24 251  | 24 251  |  24   | 24 251  |           |             |
|                 |                       | бюджета       |        |        |          |         |         |         |  251  |         |           |             |
|                 |                       | Московской    |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|                 |                       | области       |        |        |          |         |         |         |       |         |           |             |
|—————————————————|———————————————————————|———————————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————|—————————|———————|—————————|———————————|—————————————|
                                                                   "
     изложить в следующей редакции:
     "
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
| Итого по        |               | Итого         |        | 5 615  |  31   |  6   |  6   |  5   | 5 975 |  5   |           |              |
| подпрограмме    |               |               |        |  112   |  075  | 788  | 358  | 975  |  960  | 976  |           |              |
|                 |               |               |        |        |  171  | 846  | 414  | 444  |       | 507  |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 5 551  |  30   |  6   |  6   |  5   | 5 936 |  5   |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |  879   |  532  | 479  | 245  | 935  |  123  | 936  |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |  840  | 241  | 199  | 607  |       | 670  |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |  350   |  351  | 274  |  75  | 350  |  350  | 350  |           |              |
|                 |               | бюджетов      |        |        |  057  | 579  | 428  |      |       |      |           |              |
|                 |               | муниципальных |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | образований   |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 62 883 |  191  |  35  |  37  |  39  |  39   |  39  |           |              |
|                 |               | федерального  |        |        |  274  | 026  | 787  | 487  |  487  | 487  |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 | Итого         | Итого         |  2014  | 4 741  |  25   |  5   |  5   |  5   | 5 068 |  5   |           |              |
|                 | Министерство  |               | -2018  |  026   |  341  | 069  | 066  | 068  |  837  | 069  |           |              |
|                 | образования   |               |        |        |  987  | 312  | 133  | 321  |       | 384  |           |              |
|                 | Московской    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | области       |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 4 678  |  25   |  5   |  5   |  5   | 5 029 |  5   |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |  143   |  150  | 034  | 028  | 028  |  350  | 029  |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |  713  | 286  | 346  | 834  |       | 897  |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 62 883 |  191  |  35  |  37  |  39  |  39   |  39  |           |              |
|                 |               | федерального  |        |        |  274  | 026  | 787  | 487  |  487  | 487  |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |   0    |   0   |  0   |  0   |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 |               | бюджетов      |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | муниципальных |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | образований   |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 | Итого         | Итого         |  2014  |  843   | 4 359 | 869  | 871  | 873  |  873  | 873  |           |              |
|                 | Министерство  |               | -2018  |  689   |  594  | 376  | 152  | 022  |  022  | 022  |           |              |
|                 | физической    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | культуры,     |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | спорта и      |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | работы с      |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | молодежью     |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | Московской    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | области,      |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | Министерство  |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | культуры      |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | Московской    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | области       |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |  843   | 4 359 | 869  | 871  | 873  |  873  | 873  |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |  689   |  594  | 376  | 152  | 022  |  022  | 022  |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Внебюджетные  |        |   0    |   0   |  0   |  0   |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 |               | источники     |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |   0    |   0   |  0   |  0   |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 |               | бюджетов      |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | муниципальных |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | образований   |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 | Итого         |      Итого    |  2014  | 9 850  |  49   |  9   |  9   |  9   | 9 850 |  9   |           |              |
|                 | Министерство  |               | -2018  |        |  250  | 850  | 850  | 850  |       | 850  |           |              |
|                 | культуры      |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | Московской    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | области       |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 9 500  |  47   |  9   |  9   |  9   | 9 500 |  9   |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |        |  500  | 500  | 500  | 500  |       | 500  |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |  350   | 1 750 | 350  | 350  | 350  |  350  | 350  |           |              |
|                 |               | бюджетов      |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | муниципальных |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | образований   |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 | Итого         |      Итого    |  2014  |   0    | 1 203 | 816  | 387  |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 | Министерство  |               | -2018  |        |  085  | 057  | 028  |      |       |      |           |              |
|                 | строительного |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | комплекса     |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | Московской    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | области       |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |   0    |  853  | 541  | 311  |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |        |  778  | 828  | 950  |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        |   0    |  349  | 274  |  75  |  0   |   0   |  0   |           |              |
|                 |               | бюджетов      |        |        |  307  | 229  | 078  |      |       |      |           |              |
|                 |               | муниципальных |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | образований   |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 | Итого         | Итого         |  2014  | 20 547 |  121  |  24  |  24  |  24  |  24   |  24  |           |              |
|                 | Министерство  |               | -2018  |        |  255  | 251  | 251  | 251  |  251  | 251  |           |              |
|                 | социальной    |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | защиты        |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 | населения     |               |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|
|                 |               | Средства      |        | 20 547 |  121  |  24  |  24  |  24  |  24   |  24  |           |              |
|                 |               | бюджета       |        |        |  255  | 251  | 251  | 251  |  251  | 251  |           |              |
|                 |               | Московской    |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|                 |               | области       |        |        |       |      |      |      |       |      |           |              |
|—————————————————|———————————————|———————————————|————————|————————|———————|——————|——————|——————|———————|——————|———————————|——————————————|