Постановление Администрации городского округа Фрязино от 02.07.2014 № 434

5.      Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№	Показатели	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Отношение численности детей, получающих услугу дошкольного образования в возрасте 3 - 7 лет, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, нуждающихся в услуге дошкольного образования, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе	процент	93,0	99,5	100	100	100	100	Всем детям в возрасте 3 - 7 лет, нуждающимся в услуге дошкольного образования, будет предоставлена  возможность получения  дошкольного образования
2.	Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных учреждений, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных учреждений	процент	-	50	60	100	100	100	Во всех дошкольных образовательных учреждениях будут реализовываться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям стандартов дошкольного образования
3.	Удельный вес численности воспитанников негосударственных дошкольных образовательных учреждений в общей численности воспитанников дошкольных образовательных учреждений	процент	0	0	0	0	0	0
4.	Удельный вес численности педагогических работников  дошкольных образовательных учреждений, имеющих педагогическое образование,  в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений	процент	61,0	63,0	64,0	64,0	64,0	64,0	Численность педагогических работников  дошкольных образовательных учреждений, имеющих педагогическое образование,  будет составлять не менее 64 процентов в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений
5.	Удельный вес численности педагогических работников  дошкольных образовательных учреждений,  прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку,  в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений	процент	8,0	8,0	8,5	9,0	9,5	10,0	Численность педагогических работников  дошкольных образовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку, составит не менее 10 процентов в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных учреждений
6.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных учреждений дошкольного образования к среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Московской области	процент	100,8	100	100	100	100	100	Среднемесячная заработная плата педагогических работников муниципальных образовательных учреждений дошкольного образования будет соответствовать  среднемесячной заработной плате учреждений общего образования Московской области

II. Изменения в общем образовании в городском округе Фрязино Московской области, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Информационное сопровождение реализации мероприятий «дорожной карты».

Обеспечение условий для достижения  школьниками городского округа Фрязино Московской области новых образовательных результатов включает в себя:

введение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования;

совершенствование региональной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

разработку методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;

создание условий для подготовки и переподготовке педагогических работников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

совершенствование региональной системы оценки качества общего образования;

разработку и реализацию мероприятий поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях.

Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений общего образования;

разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных учреждений общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя образовательного учреждения общего образования;

информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.

2. Ожидаемые результаты

Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

обеспечение обучения школьников 1 – 11 классов по новым федеральным государственным образовательным стандартам;

повышение качества подготовки школьников городского округа Фрязино Московской области.

Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

введение оценки деятельности учреждений общего образования на основе показателей эффективности их деятельности;

создание условий для привлечения молодых талантливых педагогов для работы в школе.

3. Основные количественные характеристики системы общего образования городского округа Фрязино

Московской области

Показатели	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность детей и молодежи в возрасте 7 – 17 лет	тыс. человек	5505	5720	5822	6041	6166	6279	6365
Численность обучающихся по программам общего образования в общеобразовательных учреждениях	тыс. человек	5458	5670	5772	5991	6121	6234	6317
Численность обучающихся по программам общего образования в расчете на 1 учителя	человек	18,20	18,77	18,80	19,33	19,61	19,98	20,05
Удельный вес численности обучающихся учреждений общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом	процент	24,8	35,4	49,5	57,9	67,7	87,2	90,4

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№	Мероприятие	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
Достижение новых качественных образовательных результатов
1.	Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов (включая планирование и создание условий для обучения обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам: внеурочная  занятость, закупка оборудования и материалов, учебников и методических пособий, повышение квалификации педагогов и т.д.):	Управление образования администрации города Фрязино, руководители и педагогические работники образовательных учреждений общего образования	2013-2018 годы	Удельный вес численности обучающихся учреждений общего образования, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом
	начального общего образования		2013-2014 годы
	основного общего образования		2014-2018 годы
	среднего (полного) общего образования		2015-2018 годы
2.	Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников в рамках региональной системы мониторинга	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
2.1.	Практическая реализация рекомендаций по методологии и инструментарию для мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных учреждений (далее – мониторинг)	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Экспериментальная апробация методологии и инструментария для мониторинга
2.2.	Участие в пилотной апробации мониторинга	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2014 год	Аналитическая справка по итогам пилотной апробации мониторинга
2.3.	Проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга на постоянной основе	Управление образования администрации города округа Фрязино, общеобразовательные учреждения	2015-2018 годы	Разработанные и утвержденные нормативные правовые акты по организации и проведению мониторинга на постоянной основе. Банк данных по итогам   мониторинга, проводимого на постоянной основе.
3.	Участие в российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2014-2018 годы	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
3.1.	Внедрение методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников Проведение апробации разработанных рекомендаций в форматах: – повышения квалификации педагогических работников; – корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; – сбора и распространения лучших педагогических практик; – формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений, и т.д.	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2014-2018 годы	Аналитическая справка по итогам внедрения
4.	Подготовка и переподготовка современных педагогических кадров:	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013-2018 годы	План мероприятий по подготовке и переподготовке педагогических кадров
4.1.	Реализация мероприятий по подготовке и переподготовке современных педагогических кадров	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013-2018 годы	Не менее 90 процентов   педагогических кадров пройдут обучение по программам подготовки и переподготовки современных педагогических кадров
4.2.	Развитие кадрового потенциала педагогических работников системы общего образования в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования в городе Фрязино на 2013 – 2015 годы», в том числе: – выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; – меры социальной поддержки молодых педагогов; – развитие системы наставничества; – формирование муниципального  целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров	Администрация города Фрязино, Управление образования администрации города Фрязино.	2013 год	План мероприятий по развитию кадрового потенциала педагогических работников системы общего образования в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования  города Фрязино на 2013 – 2015 годы»
Обеспечение доступности качественного образования
5.	Внедрение системы оценки качества общего образования:	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Число муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых оценка деятельности руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности
5.1.	Разработка и утверждение положений и регламентов функционирования муниципальной системы оценки качества общего образования	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Положение и регламент функционирования муниципальной системы оценки качества общего образования
5.2.	Разработка показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений, их руководителей и основных категорий работников	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Перечень показателей эффективности деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений, их руководителей и основных категорий работников
5.3.	Создание механизмов, обеспечивающих равный доступ к качественному общему образованию в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования города Фрязино на 2013 – 2015 годы», включая разработку и внедрение механизмов повышения эффективности предоставления муниципальных услуг	Администрация города Фрязино, Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013 год	Нормативные правовые акты администрации города Фрязино, регламентирующие введение  механизмов, обеспечивающих равный доступ к качественному общему образованию в рамках долгосрочной целевой программы «Развитие образования в городе Фрязино на 2013-2015 годы»
6.	Реализация муниципальных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях	Администрация города Фрязино, Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013-2014 годы	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
Введение эффективного контракта в общем образовании
7.	Апробация моделей эффективного контракта в системе общего образования	Администрация города Фрязино, Управление образования администрации города Фрязино с участием руководителей общеобразовательных учреждений	2013 год	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных учреждений  общего образования к среднемесячной заработной плате в городском округе Фрязино Московской области. Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений
7.1.	Приведение правовых актов образовательных учреждений общего образования, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2014 год	Соответствие правовых актов общеобразовательных учреждений внесенным изменениям в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 24.12.2010 № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»
7.2	Проведение оптимизации структуры сети и штатной численности муниципальных общеобразовательных учреждений	Управление образования администрации города Фрязино, муниципальные общеобразовательные учреждения	2013-2018 годы	Оптимизация численности педагогических работников, рационализация численности обслуживающего персонала
7.3	Обеспечение повышения  доходов  от иной, приносящей доход деятельности  муниципальных общеобразовательных учреждений	Управление образования администрации города Фрязино, муниципальные общеобразовательные учреждения	2014-2018 годы	Нормативно-правовой акт  администрации города  Фрязино. Правовой акт образовательного учреждения
8.	Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных учреждений:	Администрация города Фрязино, Управление образования администрации города Фрязино	2013-2018 годы	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в Московской области
8.1.	Разработка локальных актов по стимулированию руководителей общеобразовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг учреждением  и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательного учреждения (в том числе по результатам независимой оценки)	Управление образования, общеобразовательные учреждения	2014 год	Локальный акт Управления образования администрации города Фрязино по стимулированию руководителей общеобразовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, учреждением и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательного учреждения (в том числе по результатам независимой оценки)
8.2.	Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных общеобразовательных учреждений в соответствии с типовой формой договора	Управление образования администрации города Фрязино	2013-2018 годы	Заключенные трудовые договоры с руководителями муниципальных общеобразовательных учреждений
9.	Обеспечение информационного и мониторингового сопровождения введения эффективного контракта	Управление образования администрации города Фрязино, общеобразовательные учреждения	2013-2018 годы	Удовлетворенность населения доступностью реализации программ общего образования. Удовлетворенность населения качеством реализации программ общего образования
9.1.	Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования	Управление образования администрации города Фрязино	2015 и 2017 годы	Аналитическая справка по итогам мониторинга

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№	Показатели	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	процент	1,7	1,66	1,62	1,58	1,55	1,53	Достижение отношения среднего балла ЕГЭ  (в расчете на один предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ  - 1,53 к 2018 году
2.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных учреждений	процент	7,3	12	15	17	19	21	Численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 20 процентов общей численности учителей общеобразовательных учреждений
3.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений к среднемесячной заработной плате в Московской области	процент	111	100	100	100	100	100	Среднемесячная заработная плата педагогических работников общеобразовательных учреждений составит не менее 100 процентов среднемесячной заработной платы в Московской области
4.	Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых оценка их деятельности, деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности	процент	-	65	100	100	100	100	Во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях оценка их деятельности, деятельности их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности

III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1.Основные направления

Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя:

разработку подпрограммы долгосрочной целевой программы «Развитие образования в городе Фрязино на 2013-2015 годы»;

совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;

распространение опыта  лучших региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;

создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;