Постановление Администрации Костромской области от 09.04.2016 № 95-а

 – численность молодых людей, участвующих в реализации проектов и программ для молодежи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации; определяется по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области,

 – общая численность молодых людей от 14 до 30 лет (ежегодный статистический бюллетень «Возрастно-половой состав населения Костромской области»);

4) «Удельный вес численности граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, в общем количестве граждан», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, в общем количестве граждан,

 – численность граждан, участвующих в мероприятиях по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию (по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области),

 – общая численность граждан (ежегодный статистический бюллетень «Возрастно-половой состав населения Костромской области»);

5) «Количество молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченной в мероприятия, проводимые областными учреждениями молодежной сферы, подведомственными департаменту образования и науки Костромской области», человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области;

6) «Количество представителей талантливой молодежи Костромской области, признанных лучшими в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность имени Ф.В. Чижова в рамках ПНП «Образование», человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

130. Показателями (индикаторами) «Молодежь Костромской области» на 2014 – 2016 годы» являются:

1) «Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности детских и молодежных общественных объединений, органов студенческого самоуправления, в общем количестве молодежи в возрасте от 14 до 30 лет», процентов:

рассчитывается по формуле:

где:

 – удельный вес численности молодых людей в возрасте от

14 до 30 лет, участвующих в деятельности детских и молодежных общественных объединений, органов студенческого самоуправления, в общем количестве молодежи в возрасте от 14 до 30 лет,

 – численность молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности детских и молодежных общественных объединений, органов студенческого самоуправления (по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области),

 – общее количество молодежи в возрасте от 14 до 30 лет (Ежегодный статистический бюллетень «Возрастно-половой состав населения Костромской области»),

2) «Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях содействия занятости и трудоустройству молодежи, в общем количестве молодежи в возрасте от 14 до 30 лет», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности молодых людей в возрасте от
14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях содействия занятости и трудоустройству молодежи, в общем количестве молодежи в возрасте от
14 до 30 лет,

 – численность молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в мероприятиях содействия занятости и трудоустройству молодежи (по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области),

 – общее количество молодежи в возрасте от 14 до 30 лет (ежегодный статистический бюллетень «Возрастно-половой состав населения Костромской области»);

3) «Количество информационных и методических материалов, сопровождающих реализацию государственной молодежной политики и уровень их доступности широкому кругу населения», тыс. единиц:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

131. Показателями (индикаторами) «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание граждан Российской Федерации, проживающих на территории Костромской области» на 2014 – 2016 годы являются:

1) «Количество организаторов и специалистов, принявших участие в обучающих программах и семинарах по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию», тыс. человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области;

2) «Количество участников действующих патриотических объединений, клубов, центров, в том числе детских и молодежных», тысяч человек:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области;

3) «Количество исследовательских, краеведческих и научных работ по истории страны и Костромского края», тысяч единиц:

рассчитывается по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

132. Показателями (индикаторами) «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности деятельности государственных образовательных организаций Костромской области на 2016 – 2020 годы» являются:

1) «Индекс годового удельного расхода электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

где:

 – индекс годового удельного расхода электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций;

 – годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 – годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

2) «Индекс годового удельного расхода тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

где:

 - индекс годового удельного расхода тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций;

 - годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 - годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

3) «Индекс годового удельного расхода воды на снабжение государственных образовательных организаций к базовому 2014 году», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

,

где:

 – индекс годового удельного расхода воды на снабжение государственных образовательных организаций;

 – годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций за текущий год;

 – годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций за 2014 год (базовое значение);

4) «Доля педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета», процентов:

рассчитывается по данным ведомственной отчетности департамента образования и науки Костромской области по формуле:

,

где:

 – доля педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета в отчетном году;

 – количество педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области, прошедших повышение квалификации по теме «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в образовательных организациях» за счет средств областного бюджета в отчетном году;

 – общее количество педагогических и руководящих работников государственных образовательных организаций Костромской области;

5) «Количество проведенных мероприятий по информационному обеспечению и пропаганде энергосбережения», единиц:

определяется по данным мониторинга департамента образования и науки Костромской области.

133. Показателями (индикаторами) «Создание новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения» являются:

1) «Число новых мест в общеобразовательных организациях, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования», единиц:

рассчитывается по форуме:

,

где:

( ) – число новых мест в общеобразовательных организациях;

 – общая численность обучающихся в общеобразовательных организациях в первую и вторую смены по состоянию на начало текущего отчетного периода (, раздел 1.2, строка 01, графа 5);

 – численность обучающихся во вторую смену по состоянию на начало текущего отчетного периода (, раздел 1.2, строка 21, графа 5);

 – общая численность обучающихся в общеобразовательных организациях в первую и вторую смены за предыдущий отчетный период (, раздел 1.2, строка 01, графа 5);

 – численность обучающихся во вторую смену за предыдущий отчетный период (, раздел 1.2, строка 21, графа 5);

2) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 - удельный вес численности обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам начального общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам начального общего образования (всего) (, раздел 4, строка 07, графа 12);

3) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам основного общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам основного общего образования (всего) (, раздел 4, строка 13, графа 12);

4) «Удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях», процентов:

рассчитывается по формуле:

,

где:

 – удельный вес численности обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену;

 – численность обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования, занимающихся во вторую смену (мониторинг Министерства образования и науки Российской Федерации);

 – численность обучающихся по образовательным программам основного среднего общего образования (всего) (, раздел 4, строка 17, графа 12).

134. Показатели (индикаторы) реализации Программы определены исходя из целей и задач, а также из степени отражения в них наиболее существенных результатов реализации Программы.

Показатели (индикаторы) ориентированы на реализацию приоритетов государственной политики в сфере образования, определенных ями Правительства Российской Федерации от 23 мая 2015 года № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 – 2020 года», от 15 апреля 2014 года № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы», указами Президента Российской Федерации «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 года № 2145-р «О программе «Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях» на 2016 – 2025 годы».

Состав и значения показателей (индикаторов) реализации Программы представлены в к Программе.

135. По итогам реализации первого этапа Программы значения показателей (индикаторов) Программы к 2016 году составят:

на 1,2 процента увеличится доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования (с 76,8 процента в 2012 году до 78 процента в 2015 году);

на 31 процент увеличится охват детей дошкольными образовательными организациями в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (с 9 процентов в 2012 году до 40 процентов в 2020 году);

на 0,06 процента уменьшится доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (с 1,65 процента в 2012 году до 1,59 процента в 2016 году);

на 11,5 процента увеличится доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (с 59 процентов в 2012 году до 70,5 процента в 2016 году);

на 6 процентов увеличится удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности (с 46 процентов в 2012 году до 52 процентов в 2016 году);

на 15 процентов увеличится охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 – 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы) с 26 процентов в 2012 году до 41 процента в 2016 году;

на 6 процентов увеличится удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет (с 18 процентов в 2012 году до 24 процентов в 2016 году).

136. По итогам реализации Программы в целом значения показателей (индикаторов) Программы к 2020 году составят:

до 100 процентов увеличится и будет стабильна доля детей в возрасте от 3 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования;

на 31 процент увеличится охват детей дошкольными образовательными организациями в возрасте от 2 месяцев до 3 лет
(с 9 процентов в 2012 году до 40 процентов в 2020 году);

на 0,14 процента уменьшится доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (с 1,65 процента в 2012 году до 1,51 процента в 2020 году);

на 13 процентов увеличится доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных программами дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (с 59 процентов в 2012 году до 72 процентов в 2020 году);

на 14 процентов увеличится удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности
(с 46 процентов в 2012 году до 60 процентов в 2020 году;

на 29 процентов увеличится охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 – 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы) с 26 процентов в 2012 году до 55 процентов в 2020 году;

на 10 процентов увеличится удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет (с 18 процентов в 2012 году до 28 процентов в 2020 году);

на 3,74 процента снизится годовой удельный расход электрической энергии на снабжение государственных образовательных организаций с 92,43 процента в 2016 году до 88,69 процента в 2020 году;

на 3,33 процента снизится годовой удельный расход тепловой энергии на снабжение государственных образовательных организаций с 82,5 процента в 2016 году до 79,17 процента в 2020 году;

на 3,79 процента снизится годовой удельный расход воды на снабжение государственных образовательных организаций с 94,52 процента в 2016 году до 90,73 процента в 2020 году;

на 2,1 процента увеличится удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях (с 85 процентов в 2015 году до 87,1 процента в 2020 году).

Раздел VII. Основные меры правового регулирования в сфере образования и государственной молодежной политики

137. Система мер правового регулирования в сфере реализации Программы предусматривает разработку нормативных правовых актов Костромской области по вопросам, относящимся к компетенции департамента образования и науки Костромской области.

Меры правового регулирования предусматривают внесение изменений в действующее законодательство Костромской области, регулирующее правовые, организационные, экономические и социальные основы государственной политики в сфере образования и молодежной политики, а также принятие нормативных правовых актов департамента образования и науки Костромской области.

138. Перечень мероприятий, проводимых на территории Костромской области в рамках реализации ПНП «Образование» на очередной календарный год, ежегодно утверждается распоряжением администрации Костромской области.

139. По итогам конкурсных отборов субъектов Российской Федерации заключаются соглашения между администрацией Костромской области и Министерством образования и науки Российской Федерации о сотрудничестве по реализации мероприятий развития образования на 2016 - 2020 годы.

140. В соответствии с администрации Костромской области от 23 октября 2015 года № 375-а государственные задания для областных государственных организаций утверждаются приказами департамента образования и науки Костромской области в срок не позднее одного месяца со дня официального опубликования закона Костромской области об областном бюджете на очередной финансовый год. Субсидии из областного бюджета выделяются подведомственным департаменту образования и науки Костромской области областным государственным организациям на выполнение государственного задания и иные цели.

141. Будут разработаны и утверждены региональные нормативные правовые акты, касающиеся организации образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях с учетом повышения его качества: о деятельности многофункциональных центров прикладных квалификаций; центрах сертификации профессиональных квалификаций; об оценке качества профессионального образования (государственной, общественной и профессионально-общественной), об организации образовательного процесса при сетевых формах реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Будут учитываться требования к формированию государственного задания профессиональным образовательным организациям и порядку установления нормативов финансового обеспечения с учетом качества работы образовательной организации.

142. В 2018 году средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций будет доведена до уровня средней заработной платы в Костромской области, и в дальнейшем ее значение будет индексироваться с целью сохранения показателя. В этой связи потребуется внесение изменений в нормативные правовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников.

143. Предусмотрены меры по совершенствованию правового положения областных государственных организаций, находящихся в ведении департамента образования и науки Костромской области.

Раздел VIII. Анализ рисков реализации Программы

144. В процессе реализации Программы могут проявиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов. В таблице № 1 приведены основные риски и меры по их минимизации.

Таблица № 1

№ п/п	Риски	Меры по их минимизации
1.	Внутренние риски реализации Программы
1)	неэффективность организации и управления процессом реализации программных мероприятий	разработка и внедрение эффективной системы контроля реализации программных мероприятий, а также механизмов повышения эффективности использования бюджетных средств. Проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации Программы с привлечением внешних экспертов
2)	перераспределение средств, определенных Программой в ходе ее исполнения	мониторинг ситуации и своевременное внесение изменений в Программу, в том числе в части изменения плановых значений показателей Программы
3)	отсутствие управленческого опыта. Недостаточность профессионализма кадров, необходимых для эффективной реализации мероприятий Программы	проведение переподготовки и повышения квалификации, стажировки сотрудников департамента образования и науки Костромской области. Привлечение внешних экспертов/ консультантов в целях эффективной реализации Программы
4)	больший срок реализации Программы и, как следствие, возрастание неопределенности по мере реализации Программы	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды, позволяющего оперативно реагировать на изменения. Информационное сопровождение реализации Программы
5)	сопротивление педагогических коллективов в силу сложившихся стереотипов, неготовности к деятельности в новых условиях организации образовательного процесса и увеличения интенсивности труда	опережающая информационная кампания среди педагогической общественности, предупреждающая возникновения конфликтных ситуаций, разъясняющая преимущества и отдаленные позитивные последствия проводимых преобразований. Проведение мероприятий компенсирующего характера: оказание государственной поддержки работников образования в рамках системы оплаты труда, демонстрация лучших образцов модернизации образования и их носителей, а также преимуществ и выгод, которые при этом возникают, принятие мер по поддержке образовательных организаций, демонстрирующих высокие образовательные результаты или работающих в сложных социальных условиях
2.	Внешние риски реализации Программы
1)	снижение темпов экономического роста, ухудшение внутренней и внешней конъюнктуры, усиление инфляции, кризиса банковской системы и др. может негативно отразится на стоимости привлекаемых средств и сократить объем инвестиций	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды с пересмотром критериев оценки и отбора мероприятий Программы. Оперативное реагирование и внесение изменений в Программу, нивелирующих или снижающих воздействие негативных факторов на выполнение целевых показателей Программы
2)	задержка сроков принятия запланированных нормативных правовых актов и, как следствие, снижение результативности Программы	организация предварительной разработки проектов необходимых планов, актов, документов, материалов, позволяющих снизить временные затраты. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
3)	снижение уровня бюджетного финансирования Программы, вызванное возникновением регионального бюджетного дефицита	оптимизация затрат на выполнение мероприятий, своевременное приведение значений показателей Программы в соответствие объемам бюджетного финансирования, привлечение дополнительных внебюджетных средств на реализацию мероприятий, выстраивание рейтинга важности мероприятий
4)	изменение федерального законодательства в части финансирования системы образования	привлечение дополнительных внебюджетных средств
5)	отсутствие/недобросовестность поставщиков/исполнителей товаров/услуг, определяемых на конкурсной основе в порядке, установленном федеральным законодательством	планирование сроков проведения конкурсных процедур с возможностью повтора проведения. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
6)	поздние сроки поступления финансовых средств в департамент образования и науки Костромской области	организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
7)	изменение федерального законодательства в части перераспределения полномочий между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями	осуществление мониторинга изменений федерального законодательства

Раздел IX. Методика оценки эффективности реализации Программы

145. Эффективность выполнения Программы оценивается в соответствии с порядком, определенным администрации Костромской области от 28 января 2014 года № 2-а «О порядке разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Костромской области».

Оценка эффективности выполнения Программы проводится для оценки вклада Программы в экономическое и социальное развитие Костромской области, обеспечения администрации Костромской области оперативной информацией о ходе и промежуточных результатах выполнения мероприятий и решения задач Программы.

146. Эффективность реализации Программы и каждой входящей в нее подпрограммы проводится на основе оценки:

степени достижения целей и решения задач Программы путем сопоставления фактически достигнутых значений показателей (индикаторов) Программы и подпрограмм и их плановых значений, предусмотренных к Программе;

степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования бюджетных средств и иных источников ресурсного обеспечения Программы путем сопоставления плановых и фактических объемов финансирования Программы и подпрограмм.

147. Расчет степени достижения целевых показателей Программы определяется как среднеарифметическая величина из показателей результативности по каждому целевому показателю:

,

где:

 – степень достижения целевых показателей Программы (результативность),

 – степень достижения i-ого целевого показателя Программы,

 – количество показателей Программы.

Расчет результативности достижения i-го целевого показателя государственной программы (Ri) производится на основе сопоставления фактических величин с плановыми:

.

В случае если планируемый результат достижения целевого показателя Программы Ri предполагает уменьшение его базового значения, то расчет результативности достижения i-го целевого показателя Программы Ri производится на основе сопоставления плановых величин с фактическими:

,

где:

 – плановое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году,

 – фактическое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году.

148. Расчет показателя полноты использования средств определяется соотношением исполнения расходов по Программе в отчетном году с плановыми:

.

В случае если по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы получена экономия бюджетных средств, то используется следующая формула для расчета показателя полноты использования средств:

, (5)

где:

 – полнота использования запланированных на реализацию Программы средств,

 – исполнение расходов по Программе в отчетном году (рублей),

 – плановые объемы средств по Программе в отчетном году (рублей);

 – экономия бюджетных средств, полученная по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы (рублей).

149. Вывод об эффективности (неэффективности) Программы определяется на основании критериев, приведенных в таблице № 2.

Таблица № 2

Критерии
эффективности (неэффективности) Программы

Вывод об эффективности (неэффективности) Программы	Значение критерия
Неэффективная	Менее 0,40
Уровень эффективности удовлетворительный	0,40 _ 0,79
Эффективная	0,80 _ 0,95
Высокоэффективная	Более 0,95

Раздел X. Информация об участии хозяйствующих субъектов, созданных с участием Костромской области, общественных, научных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов

150. В реализации «Развитие профессионального образования» предполагается участие работодателей – хозяйствующих субъектов, являющихся социальными партнерами профессиональных образовательных организаций в вопросах подготовки кадров, а также отраслевые объединения работодателей.

Работодатели являются соисполнителями мероприятий «Развитие профессионального образования Костромской области на 2014 – 2016 годы». Перечень указанных участников определяется соглашениями о сотрудничестве, заключенными между работодателями и профессиональными образовательными организациями.

В частности, за счет привлеченных внебюджетных источников планируется модернизация материально-технической базы многофункциональных центров прикладных квалификаций и отраслевых ресурсных центров профессиональных образовательных организаций, обновление учебно-материальной базы профессиональных образовательных организаций для обучения новым специальностям и профессиям, востребованным на рынке труда, проведение профориентационных мероприятий и др.

151. В рамках «Развитие профессионального образования Костромской области» также запланировано проведение совместных (региональных) конкурсов проектов с научными фондами. Участие в данных конкурсах предполагает софинансирование со стороны Костромской области (50 процентов) и со стороны фондов (50 процентов).

152. Планируемый объем внебюджетных средств, привлеченных за счет хозяйствующих субъектов, общественных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов, принимающих участие в реализации , приведен в 3 к Программе.

Приложение № 5

к государственной программе

Костромской области

«Развитие образования

Костромской области

на 2014– 2020 годы»

ПАСПОРТ

подпрограммы «Развитие дошкольного образования Костромской области» государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 – 2020 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы	Департамент образования и науки Костромской области
Соисполнитель подпрограммы	Департамент строительства, архитектуры и градостроительства Костромской области
Участники подпрограммы	Органы местного самоуправления Костромской области, муниципальные, частные организации дошкольного образования
Программно-целевые инструменты подпрограммы	Не предусмотрены
Цель подпрограммы	Обеспечение доступности и повышения качества дошкольного образования
Задачи подпрограммы	1. Обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. 2. Содействие созданию дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях и ликвидации очередности детей в дошкольные образовательные организации. 3. Информационно-методическое обеспечение сектора услуг по сопровождению раннего развития детей. 4. Выявление и распространение лучших педагогических практик дошкольного образования в рамках ПНП «Образование». 5. Выявление и распространение инновационного опыта работы лучших дошкольных образовательных организаций, обеспечивающих высокое качество реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования. 6. Выявление и распространение на территории Костромской области опыта работы лучших муниципальных систем образования, демонстрирующих высокое качество управления развитием системы дошкольного образования. 7. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы дошкольных образовательных организаций в рамках ПНП «Образование».
Этапы и сроки реализации подпрограммы	1 этап: 2014 – 2016 годы 2 этап: 2017 – 2020 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2014 – 2020 годах составит 9 900 099,8 тыс. рублей, в том числе из областного бюджета – 9 416 255,1 тыс. рублей, из федерального бюджета – 483 844,7 тыс. рублей. Финансирование по годам реализации подпрограммы составит: 2014 год – 1 387 531,4 тыс. рублей; 2015 год – 1 228 563,7 тыс. рублей; 2016 год – 1 016 734,4 тыс. рублей; 2017 год – 763 039,0 тыс. рублей; 2018 год – 1 662 935,3 тыс. рублей; 2019 год – 1 829 227,8 тыс. рублей; 2020 год – 2 012 068,2 тыс. рублей
Конечные результаты реализации подпрограммы	1. Увеличится количество мест в дошкольных образовательных организациях с 30 392 единиц в 2012 году до 35 892 единиц в 2020 году. 2. Количество детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, с 2016 года 100 процентов. 3. Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования будет стабильна и равна 100 процентам. 4. Получит распространение опыт 31 лучшего педагога дошкольного образования, осуществляющего педагогическую деятельность в инновационном режиме в рамках ПНП «Образование». 5. Костромская область будет представлена во всероссийском конкурсе «Лучший педагог дошкольного образования» не менее чем           4 лучшими представителями системы дошкольного образования. 6. Ежегодно с 2018 года будет обеспечено выявление и распространение не менее                 2 лучших образовательных практик дошкольных образовательных организаций как лучших образцов инновационного опыта работы по обеспечению высокого качества реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования. 7. Ежегодно с 2018 года будет обеспечено выявление и распространение опыта работы не менее 1 лучшей муниципальной системы образования Костромской области, демонстрирующей высокое качество управления развитием дошкольного образования. 8. С 2018 года ежегодная подготовка и издание не менее 5 информационно-методических сборников из опыта работы лучших муниципальных систем дошкольного образования дошкольных образовательных организаций. 9. В рамках ПНП «Образование» получит распространение передовой опыт работы                20 лучших образовательных организации в части организации инновационной деятельности