|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-пУтратил силу - Постановление Правительства Ивановской области от 21.08.2014 г. N 353-п ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 07.03.2012 № 69-п г. Иваново О внесении изменений в постановление Правительства Ивановской области от 19.09.2008 № 243-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы Ивановской области «Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы» В соответствии с постановлением Правительства Ивановской области от 23.04.2008 № 77-п «О Порядке принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Ивановской области, их формирования и реализации, Порядке проведения и критерии оценки эффективности реализации долгосрочных целевых программ Ивановской области», в целях повышения качества и обеспечения доступности образовательных услуг Правительство Ивановской области постановляет: Внести в постановление Правительства Ивановской области от 19.09.2008 № 243-п «Об утверждении долгосрочной целевой программы Ивановской области «Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы» следующие изменения: в приложении к постановлению: 1. Раздел 1 «Паспорт долгосрочной целевой программы Ивановской области «Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы» изложить в новой редакции (приложение 1). 2. Раздел 2 изложить в новой редакции (приложение 2). 3. Раздел 3 изложить в новой редакции (приложение 3). 4. Подраздел 4.1 раздела 4 изложить в новой редакции: «4.1. Задачи ДЦП +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | № | Задача | Год, к которому задача| | | | должна быть завершена | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 1. | Модернизация дошкольного образования как | 01.01.2016 | | | института социального развития | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 2. | Повышение доли учащихся, обучающихся в школах, | 01.01.2016 | | | отвечающих современным требованиям к условиям | | | | организации образовательного процесса, с 50 до | | | | 80% | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 3. | Повышение доли педагогов, внедряющих | 01.01.2016 | | | информационно-коммуникационные технологии в | | | | образовательный процесс, с 50 | | | | до 100% | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 4. | Внедрение в систему образования современных | 01.01.2016 | | | технологий управления | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 5. | Формирование эффективной отраслевой организации| 01.01.2016 | | | по подготовке ресурсов системы начального и| | | | среднего профессионального образования,| | | | ориентированной на потребности перспективных| | | | региональных рынков труда | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ » 5. Подраздел 4.2 раздела 4 изложить в новой редакции (приложение 4). 6. В разделе 7: 6.1. Подраздел 7.1 слова «- разработка Министерством образования и науки Российской Федерации проекта федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы» заменить словами « - постановление Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61 «О федеральной целевой программеразвития образования на 2011 - 2015 годы»; - постановление Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 № 436 «О порядке предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования»; - перечень поручений Президента Российской Федерации от 09.09.2010 № Пр-2663 по итогам совместного заседания Государственного совета Российской Федерации и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России 31 августа 2010 г. о мерах дополнительной поддержки профессионального образования; - распоряжение Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области».»; 6.2. Подраздел 7.3 дополнить словами «В соответствии с распоряжением Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области» совместно с Союзом промышленников и предпринимателей Ивановской области реализуется комплекс мероприятий по профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных учреждений и повышению имиджа рабочих профессий в соответствии с потребностями регионального рынка труда; развивается практика профессиональной подготовки и переподготовки рабочих кадров на базе учреждений начального, среднего профессионального образования и профильных промышленных предприятий.». 7. Приложение к мероприятиям программы дополнить задачей 5 «Формирование эффективной территориально-отраслевой структуры начального и среднего профессионального образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики региона» следующего содержания (приложение 5). Губернатор Ивановской области М.А. Мень Приложение 1 к постановлению Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-п «1. Паспорт долгосрочной целевой программы Ивановской области «Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы» +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Наименование ДЦП<1> | Развитие образования Ивановской области на 2009 | | | - 2015 годы | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Срок реализации ДЦП | 2009 - 2015 годы | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Администратор ДЦП | Департамент образования Ивановской области | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Исполнительные органы | Департамент образования Ивановской области, | | государственной власти | Департамент здравоохранения Ивановской области | | Ивановской области, | | | реализующие ДЦП | | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Цели ДЦП | Повышение качества, обеспечение доступности | | | образовательных услуг, укрепление здоровья | | | учащихся, создание безопасных условий | | | образовательного процесса | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Целевые индикаторы и | - доля учащихся, обучающихся в школах, | | ожидаемые результаты | отвечающих современным требованиям к условиям | | реализации ДЦП | организации образовательного процесса: | | | 2009 год - 50%, 2010 год - 60%, 2011 год - 70%, | | | 2012 год - 75%, 2013 год - 77%, 2014 год - 78%, | | | 2015 год - 80%; | | | - численность детей-инвалидов, получающих | | | образование дистанционно: | | | 2009 год - 50 человек, 2010 год - 90 человек; | | | - количество детей-инвалидов, которым созданы | | | условия для дистанционного образования: | | | 2011 год - 160 человек, 2012 год - 190 человек, | | | 2013 год - 190 человек, 2014 год - 190 человек, | | | 2015 год - 190 человек; | | | - доля педагогов, внедряющих | | | информационно-коммуникационные технологии в | | | образовательный процесс: | | | 2009 год - 50%, 2010 год - 60%, 2011 год - 70%, | | | 2012 год - 90%; 2013 год - 95%, 2014 год - 98%, | | | 2015 год - 100%; | | | - численность педагогов, обучающих | | | детей-инвалидов дистанционно: | | | 2009 год - 40 человек, 2010 год - 60 человек; | | | | | | - количество педагогических работников, | | | прошедших обучение по вопросам организации | | | дистанционного образования детей-инвалидов: | | | 2011 год - 90 человек, 2012 год - 120 человек, | | | 2013 год - 120 человек, 2014 год - 120 человек, | | | 2015 год - 120 человек; | | | - количество родителей, прошедших обучение по | | | вопросам организации дистанционного образования | | | детей-инвалидов: | | | 2010 год - 50 человек, 2011 год - 80 человек, | | | 2012 год - 110 человек, 2013 год - 110 человек, | | | 2014 год - 110 человек, 2015 год - 110 человек; | | | - доля детей от 1 до 7 лет, охваченных услугами | | | дошкольного образования: | | | 2009 год - 74,3%, 2010 год - 75,3%, 2011 год - | | | 76,5%, 2012 год - 77,8%, 2013 год - 78,4%, 2014 | | | год - 79,3%, 2015 год - 80,0%; | | | - количество дополнительно созданных мест для | | | детей дошкольного возраста: | | | 2009 год - 535 мест, 2010 год - 460 мест, 2011 | | | год - 940 мест, 2012 год - 664 места, 2013 год - | | | 490 мест, 2014 год - 350 мест, 2015 год - 385 | | | мест; | | | - доля профессиональных образовательных программ | | | для профессиональной подготовки, переподготовки, | | | повышения квалификации, разработанных с участием | | | работодателей: | | | 2012 год - 70%, 2013 год - 75%, 2014 год - 80%, | | | 2015 год - 85%; | | | - доля преподавателей специальных дисциплин и | | | мастеров производственного обучения учреждений | | | начального и среднего профессионального | | | образования, прошедших профессиональную | | | подготовку, переподготовку, повышение | | | квалификации: | | | 2012 год - 30,2%, 2013 год - 41%, 2014 год - | | | 50,1%, 2015 год - 55% | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Задачи ДЦП | модернизация дошкольного образования как | | | института социального развития; | | | повышение доли учащихся, обучающихся в школах, | | | отвечающих современным требованиям к условиям | | | организации образовательного процесса, с 50 до | | | 80%; | | | повышение доли педагогов, внедряющих | | | информационно-коммуникационные технологии в | | | образовательный процесс, с 50% до 100%; | | | внедрение в систему образования современных | | | технологий управления; | | | формирование эффективной отраслевой организации | | | по подготовке ресурсов системы начального и | | | среднего профессионального образования, | | | ориентированной на потребности перспективных | | | региональных рынков труда | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Объемы бюджетных | Общий объем бюджетных ассигнований, необходимый | | ассигнований на | для реализации ДЦП, составляет 563877,937 тыс. | | реализацию ДЦП (в | руб., в том числе: | | разбивке по годам | - 2009 год: 64777,9 тыс. руб. (из них доля | | реализации) | федерального бюджета <2> - 5800,0 тыс. руб., | | | областного бюджета - 58977,9 тыс. руб.); | | | - 2010 год: 101822,237 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 30840,037 тыс. руб., | | | областного бюджета - 70982,2 тыс. руб.); | | | - 2011 год: 123358,9 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 52313,1 тыс. руб., | | | областного бюджета - 71045,8 тыс. руб.); | | | - 2012 год: 75974,8 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 0 тыс. руб., областного | | | бюджета - 75974,8 тыс. руб.); | | | - 2013 год: 65992,9 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 0 тыс. руб., областного | | | бюджета - 65992,9 тыс. руб.); | | | - 2014 год: 65982,1 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 0 тыс. руб., областного | | | бюджета - 65982,1 тыс. руб.); | | | - 2015 год: 65969,1 тыс. руб. (из них доля | | | федерального бюджета - 0 тыс. руб., областного | | | бюджета - 65969,1 тыс. руб.) | +-------------------------+--------------------------------------------------+ -------------------------------- <1> ДЦП - здесь и далее по тексту - долгосрочная целевая программа Ивановской области. <2> Здесь и далее по тексту - субсидии из федерального бюджета.» Приложение 2 к постановлению Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-п «2. Социально-экономическая проблема Ивановской области 2.1. Социально-экономическая проблема, на решение которой направлена ДЦП, и оценка развития ситуации в среднесрочной и долгосрочной перспективах. Дошкольное и общее образование являются основой для получения жителями области доступного качественного образования всех уровней. Их дальнейшее обновление и развитие призвано обеспечить эффективность образовательной отрасли в целом, создать и расширить возможности для удовлетворения образовательных потребностей граждан Ивановской области. Фундаментальную роль в физическом и умственном развитии детей, сохранении и укреплении их здоровья, подготовке к школе играет дошкольный период жизни. С 2006 года в Ивановской области наблюдается увеличение рождаемости, в связи с этим увеличивается и численность детей дошкольного возраста, посещающих образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Так, в 2008 году дошкольные учреждения посещали 41512 детей, в 2009 - 42531 ребенок, на 01.01.2011 - 44296 детей. Развитие системы дошкольного образования рассматривается как один из факторов улучшения демографической ситуации в Ивановской области. В 2010 году показатели охвата детей от 1 года до 7 лет услугами дошкольного образования составили 75,3% (в 2009 году - 74,3%), что значительно выше среднероссийского (62,4%). Однако в ряде муниципальных образований Ивановской области показатели очередности в детские сады остаются высокими: в городах Иваново - 1560 детей, Кинешма - 490 детей, Кохма - 760 детей, Шуя - 460 детей, в Ивановском районе - 240 детей, в Лежневском - 224 ребенка, в Фурмановском - 370 детей, в Родниковском - 574 ребенка. В целом по области в списках детей, нуждающихся в устройстве в дошкольные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на 01.01.2011 числится 9280 человек. Однако структура очереди неоднородна: 39,3% детей в указанных списках - это дети в возрасте от рождения до 1,5 лет, которым детский сад реально понадобится через 1 - 1,5 года; 53,6% - дети в возрасте от 1,5 до 3 лет. Вместе с тем в сфере дошкольного образования Ивановской области требуется решение следующих проблем: 1. Недостаточная обеспеченность местами в детских садах детей младшего дошкольного возраста. 2. Устаревшая материально-техническая база дошкольных учреждений, не отвечающая современным требованиям. 3. Создание условий для развития системы инклюзивного дошкольного образования. В связи с реализацией приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования (постановление Правительства РФ от 30.12.2006 № 848 «О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.03.2007 № 102 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации - победителей конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования») за последние 3 года значительные финансовые средства направлены на развитие общего образования Ивановской области. Повышение расходов на образование привело к существенному изменению условий предоставления образования и повышению уровня квалификации педагогических кадров. В школах области существенно улучшилась материальная база: приобретены учебно-методические кабинеты, практически все школы обеспечены современными компьютерами и подключены к сети Интернет. В сельские школы осуществлены поставки современных автобусов. На конкурсной основе проводится поддержка инновационных школ и лучших учителей. С 2009 года функционирует региональный Центр по дистанционному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, осуществляющий информационно-методическую поддержку дистанционного обучения детей-инвалидов в муниципальных образованиях. В базовых школах и муниципальных ресурсных центрах оборудовано 41 рабочее место для работы дистанционных педагогов, 60 педагогов прошли обучение технологиям дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2010 году в области созданы условия для дистанционного образования 90 детей-инвалидов. В 2009 году в условиях вступления в силу новых санитарно-эпидемиологических правил и Федерального закона от 22.07.2008 № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» была проведена большая совместная работа по обеспечению безопасных условий в учреждениях образования, укреплению материальной базы образовательных учреждений, включая ремонт и оборудование медицинских кабинетов и пищеблоков школ. В 2010 году в центре внимания остается решение вопросов по обеспечению условий безопасных перевозок, содержанию и эксплуатации парка школьных автобусов. В целях создания безопасности в образовательных учреждениях в 2010 году необходимо продолжить мероприятия по противопожарной безопасности, изыскать финансовые и технические возможности для оборудования кнопкой экстренного вызова милиции всех общеобразовательных учреждений области, обеспечить системой видеонаблюдения базовые школы. Современные требования к условиям предоставления общего образования предусматривают обеспечение всем учащимся гарантий безопасности и сохранения здоровья, оснащение образовательного процесса современным учебным оборудованием и квалифицированными педагогическими кадрами, увеличение числа образовательных учреждений, способных предоставить широкий спектр качественных образовательных услуг независимо от места проживания их потребителей. В связи с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и введением новых государственных образовательных стандартов усиливаются требования к предоставлению современных условий организации образовательного процесса. Вместе с тем, по данным федерального оператора комплексного проекта модернизации образования, не более 50% школ Ивановской области в полном объеме отвечают этим требованиям. Остается неравномерным оснащение образовательных учреждений современным учебным оборудованием. В области сохраняется большое количество малокомплектных сельских школ (26%) с небольшой численностью учащихся, что не позволяет предоставлять качественные образовательные услуги по профильному образованию старшеклассников. По поручению Правительства Ивановской области от 26.03.2010 № 2550/06-1-31-7 необходимо проработать вопрос по дистанционному образованию учащихся малокомплектных школ. В связи с этим определены экспериментальные площадки по внедрению дистанционного обучения на базе сельских образовательных учреждений, имеющих опыт организации профильного обучения старшеклассников в дистанционной форме. В рамках эксперимента в 2010 - 2011 годах разработана модель дистанционного образования школьников по отдельным предметам, подготовлена необходимая нормативная база и разработан норматив финансирования образовательных услуг, предоставляемых в дистанционной форме. Однако низкая скорость каналов доступа к сети Интернет в муниципальных районах области, медленное обновление компьютерной техники в сельских малокомплектных школах не позволяют обеспечить предоставление образовательных услуг в дистанционной форме на современном уровне, включение в учебный процесс учащихся малокомплектных школ, возможность создания интернет-классов, а не только индивидуальное обучение. Кроме того, в Ивановской области еще недостаточно педагогов, мотивированных к достижению высокого качества образования, и только 50% активно используют современные информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности. Реализация мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» на 2009 - 2015 годы предусматривает создание к 2016 году условий для дистанционного образования для 90% детей-инвалидов - не менее 190 человек, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья и не имеющих противопоказаний для обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. Места проживания детей-инвалидов и рабочие места дистанционных учителей необходимо оснастить высокоскоростным доступом к сети Интернет. В соответствии с техническими требованиями, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.09.2009 № 341 «О реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 23 июня 2009 г. № 525» услуга должна предусматривать обеспечение доступа ресурсов центров дистанционного образования с использованием установленных программно-технических средств для детей-инвалидов и педагогических работников на скорости не ниже 512 Кбит/с. Дистанционное обучение детей-инвалидов предполагает также создание условий и обучение педагогов, осуществляющих дистанционное обучение, а также регулярное прохождение педагогами курсов повышения квалификации. В рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» предполагается решение следующих задач в сфере образования: - развитие форм дистанционного образования: расширение канала связи и пропускной способности Интернета, оснащение учреждений современной компьютерной техникой для организации дистанционного образования, подготовка «дистанционных учителей» и педагогов-тьютеров; - повышение уровня открытости образовательных учреждений: регулярное обновление сайтов, размещение публичной отчетности о деятельности и нормативных актов учреждений, создание электронных паспортов; - поддержка лидеров образования: инновационных школ, лучших учителей, муниципальных программ развития образования; - получение государственных услуг в электронном формате; - развитие школ ступеней: при наличии нескольких классов в параллели создаются конкурентные условия для выбора профиля образования. В соответствии с перечнем поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике от 19 января 2010 года необходимо продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья школьников, обеспечив внедрение здоровьесберегающих форм и технологий в педагогический процесс, интеграцию усилий педагогов, медицинских работников и родителей. Для успешного решения стратегических задач по наращиванию экономического потенциала Ивановской области необходима реализация дополнительных системных мер в подготовке квалифицированных трудовых ресурсов в сфере начального профессионального образования. В настоящее время устаревшая материально-техническая база учреждений начального и среднего профессионального образования Ивановской области не позволяет обучать кадры «на опережение» - для работы на предприятиях, сменивших или осуществляющих изменение технического уклада производства, что является сдерживающим фактором для реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения. Это приводит к разрыву между возрастающими требованиями к профессиональной квалификации персонала со стороны работодателей и теми знаниями, которые получают выпускники учреждений профессионального образования. Проблемным фактором, влияющим на состояние системы профессионального образования и ее развитие, продолжает оставаться демографическая ситуация. За период с 2005 по 2010 год численность учащихся 9-х и 11-х классов в образовательных учреждениях Ивановской области сократилась на 42%, что оказывает влияние на объем подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов для экономики региона. В ближайшие годы последствия демографического спада станут еще более заметны как для различных уровней системы профессионального образования, так и ключевых секторов экономики. Прогноз выпуска учащихся из 11-х классов в 2013 году может составить 4,8 тысячи человек против 5,5 тысячи человек в 2010 году или сократится на 12%. Численность выпускников 9-х классов может составить около 7,3 тысячи человек, снизившись на 17,4% по отношению к численности 2010 года (8,8 тысячи человек). В 2013 году показатель численности учащихся 9 - х классов составит предельно низкий уровень 82,5% к уровню 2010 года, после чего прогнозируется положительная динамика процесса. Перечисленные факторы могут привести к дефициту человеческого капитала как основного ресурса экономического развития субъекта. Складывается критическая ситуация с номенклатурой востребованных профессий и возможностями воспроизводства квалифицированных кадров рабочих в системе начального профессионального образования региона. В соответствии с перечнем поручений Президента Российской Федерации от 09.09.2010 № Пр-2663 по итогам совместного заседания Государственного совета Российской Федерации и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России 31 августа 2010 г. необходимо разработать меры дополнительной поддержки профессионального образования. В данных условиях эффективная политика использования человеческих ресурсов, создание системы профессионального образования, способной своевременно и гибко реагировать на изменяющиеся запросы рынка труда, выступает определяющим фактором социально-экономической стабильности Ивановской области, возможностей реализации региональных инвестиционных программ. Показатели, характеризующие наличие социально-экономической проблемы: +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | № | Наименование показателя | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | | | | год | год | год | год | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 1. | Доля детей, охваченных | | | | | | | услугами дошкольного | | | | | | | образования: | | | | | | | по Ивановской области | 72,0 | 72,3 | 73,4 | 75,3 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 2. | Качество знаний выпускников | | | | | | | общеобразовательных школ по | | | | | | | результатам единого | | | | | | | государственного экзамена | | | | | | | (далее - ЕГЭ) по математике за | | | | данные не | | | последние годы: | | | | сформи- | | | - по Ивановской области * | 3,25 | 3,3 | 44,1 | рованы | | | - в среднем по России | 3,32 | 3,5 | 42,9 | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 3. | Доля учащихся третьей ступени, | | | | | | | охваченных профильным | | | | | | | обучением: | | | | | | | - по Ивановской области | 31,4 | 42,0 | 52 | 53 | | | - в среднем по России | 44,0 | 49,0 | 50 | 58 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 4. | Доля педагогов, внедряющих | | | | | | | информационно-коммуникационные | | | | | | | технологии в образовательный | | | | | | | процесс: | | | | данные не | | | - по Ивановской области | | | | сформи- | | | - в среднем по России | 30,0 | 40,0 | 50,0 | рованы | | | | 41,0 | 42,0 | 62,4 | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 5. | Доля учащихся, получающих | | | | | | | образование в дистанционной | | | | | | | форме: | | | | | | | - по Ивановской области | - | 0,01 | 0,16 | 0,20 | | | - в среднем по России | данные | данные | данные | данные | | | | не | не | не | не сформи- | | | | сформи | сформи | сформи | рованы | | | | рованы | рованы | рованы | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 6. | Доля школьников, обучающихся | | | | | | | в условиях, в полном объеме | | | | | | | отвечающих современным | | | | | | | требованиям организации | | | | | | | образовательного процесса: | | | | | | | - по Ивановской области | | | | | | | - в среднем по России | 15,8 | 23 | 45,0 | 50,0 | | | | 25 | 27 | 48,0 | 50,0 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 7. | Доля профессиональных | 1,2 | 15,8 | 21 | 32,5 | | | образовательных программ | | | | | | | для профессиональной | | | | | | | подготовки, переподготовки, | | | | | | | повышения квалификации, | | | | | | | разработанных с участием | | | | | | | работодателей | | | | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ | 8. | Доля преподавателей | 18,2 | 20,5 | 21,2 | 25,3 | | | спецдисциплин и мастеров | | | | | | | производственного обучения | | | | | | | учреждений начального и | | | | | | | среднего профессионального | | | | | | | образования, прошедших | | | | | | | профессиональную подготовку, | | | | | | | переподготовку, повышение | | | | | | | квалификации | | | | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+-------------+ ------------------------------- * Показатель 1, т.к. произошло изменение методики расчета. Показатель (качество знаний выпускников общеобразовательных школ по результатам ЕГЭ по математике) за 2007 и 2008 годы рассчитывался из количества выпускников, сдавших только 3 и более экзаменов (ЕГЭ - был эксперимент). С 2009 года ЕГЭ проводится в штатном режиме и в расчет бралось общее количество выпускников, сдавших экзамены. 2.2. Опыт решения аналогичных социально-экономических проблем в российской практике. Наиболее успешным является опыт реализации приоритетного национального проекта «Образование» (далее - ПНПО) в Российской Федерации. Мероприятия ПНПО позволили поддержать лидеров в образовании, значительно укрепить материально-техническую базу школ, повысить доступность образовательных услуг через подключение образовательных учреждений к сети Интернет и приобретение школьных автобусов. Сокращение количества школьников более чем на 40% за 10 лет резко усугубило проблему малокомплектных школ, привело к скрытой безработице среди учителей в большинстве российских регионов, повлекло ухудшение результатов подготовки - с одной стороны и рост неэффективности расходов на школьное образование - с другой. Если в 1999 году на одного учителя приходилось 13 учеников, то к началу нацпроекта - менее 10, а в ряде регионов - около 5. В Европе этот показатель составляет 14, а в Японии - 15. Количество школ, в которых менее 10 учеников, увеличилось за этот период с 5,6 до 6 тысяч. Региональные комплексные проекты модернизации образования интегрировали ключевые наработки и достижения нацпроекта для средней школы. Только в рамках комплексных проектов учащиеся почти 9 тыс. школ (а это порядка 1 млн. сельских ребят) получили возможность обучаться в современно оборудованных и оснащенных благоустроенных базовых учреждениях. Доля школьников, которым доступны все основные виды современных условий - по оснащенности, оборудованию, благоустройству, квалифицированным кадрам, - возросла в рамках комплексных проектов с 30 до 70%. В рамках комплексного проекта модернизации образования в 30 субъектах Российской Федерации внедряются новые технологии управления отраслью, основанные на электронном мониторинге. Создаются независимые региональные системы оценки качества образования. В регионах, реализующих комплексные проекты, норматив на ученика вырос в среднем более чем в 2 раза. Свыше 20% этого роста обеспечено за счет перераспределения, т.е. высвобождения из области неэффективных расходов порядка 10,5 млрд. рублей. Высвобождения средств удалось достичь за счет более современных моделей финансирования образовательных учреждений, когда бюджет школы стал зависеть от количества учащихся в ней, а зарплата учителя - от интенсивности и результатов труда. В ходе комплексных проектов во всех федеральных округах с учетом географических, экономических и иных особенностей, различных стартовых условий созданы и отработаны на практике эффективные модели осуществления необходимых изменений, образцы того, как может и должно быть устроено современное школьное образование. Для решения проблемы общедоступности дошкольного образования в 80% субъектов Российской Федерации разработаны и реализуются региональные программы развития дошкольного образования как составные части региональных систем образования. В субъектах Российской Федерации реализуются различные подходы для решения проблемы общедоступности дошкольного образования: строительство и реконструкция зданий, увеличение количества групп в действующих детских садах, использование гибких режимов пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении (далее - ДОУ), организация работы групп кратковременного пребывания, размещение муниципального заказа на услуги дошкольного образования. Создание ресурсных центров является одним из новых направлений модернизации профессионального образования в Российской Федерации, вызванное необходимостью эффективного использования ресурсов в целях достижения нового качества образования. Ресурсные центры создаются путем концентрации ресурсов, необходимых для подготовки высококвалифицированных рабочих, востребованных региональным рынком труда. Экономической предпосылкой создания ресурсных центров является необходимость ликвидации разрыва между сложившейся структурой подготовки выпускников в учреждениях начального профессионального образования и потребностями рынка труда, в системе профессионального образования существуют диспропорции в объемах подготовки рабочих кадров: недостаточные объемы подготовки по профессиям, востребованным работодателями. С учетом важности данного направления модернизации начального профессионального образования для экономики региона целесообразно начать процесс создания ресурсных центров профессионального образования Ивановской области как структурных подразделений профильных учреждений начального профессионального образования. Ресурсные центры также станут существенными элементами учебно-производственных кластеров. В соответствии с распоряжением Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области» сформирован план мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ивановской области на 2012 - 2014 годы. Опыт Ивановской области С целью обеспечения доступности и повышения качества образования в Ивановской области с 2007 года действовала областная целевая программа «Развитие образования Ивановской области» на 2007 - 2009 годы, в рамках которой проводились мероприятия по реализации ПНПО и созданию условий, отвечающих современным требованиям организации образовательного процесса. С 2007 года Ивановская область участвует в реализации комплексного проекта модернизации образования (далее - КПМО). Для создания современных условий организации образовательного процесса Департаментом образования Ивановской области в 2009 году в рамках КПМО приобретено и поставлено в школы области 70 комплектов учебного оборудования для кабинетов физики, химии, биологии, спортивных залов и компьютерная техника на общую сумму 40,15 млн. руб., 50 комплектов специализированного оборудования для медицинских кабинетов на общую сумму 5,0 млн. руб. Для организации подвоза учащихся в сельские базовые школы в 2008 году приобретено 9 автобусов на сумму 8,4 млн. руб., в 2009 году Департаментом образования Ивановской области закуплено и поставлено в школы области 16 школьных автобусов на общую сумму 16,0 млн. руб., усилен контроль за техническим состоянием и условиями эксплуатации школьных автобусов. На проведение текущего ремонта базовых школ в 2008 году направлены средства в размере 32,0 млн. руб. в рамках комплексного проекта модернизации образования, в 2009 году за счет средств федерального бюджета профинансировано проведение ремонта базовых школ в сумме 28,5 млн. руб. Департаментом образования Ивановской области подготовлена нормативно-правовая база, проводятся мероприятия по созданию региональной системы оценки качества образования. В рамках КПМО апробирована система электронного мониторинга образовательных учреждений и муниципальных систем образования, но она закрыта для региональных настроек. Поэтому Департаментом образования Ивановской области разрабатывается региональная система электронного мониторинга. С сентября 2006 года началось подключение общеобразовательных учреждений области к сети Интернет в рамках приоритетного национального проекта «Образование». На 01.01.2009 года все общеобразовательные учреждения области были подключены к сети Интернет, что позволило организовать информационное взаимодействие между участниками образовательного процесса, доступ к Интернет-энциклопедии Ивановской области и различным образовательным ресурсам для педагогов, учащихся и родителей. Для более быстрого и эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса, а также проведения комплексного электронного мониторинга деятельности образовательных учреждений в июне 2010 года начал работать региональный образовательный портал Департамента образования Ивановской области. Региональный интернет-портал позволяет оптимизировать работу по сбору и анализу информации, формировать отчеты по запрашиваемым показателям и формам, способствует повышению оперативности выявления проблемных аспектов в системе образования Ивановской области и своевременному принятию управленческих решений. На портале открыта общественная приемная, позволяющая посетителям ресурса обратиться с заявлением, жалобой или предложением в Департамент образования Ивановской области, муниципальные органы управления образованием, образовательные учреждения Ивановской области. Также на портале организованы опрос и изучение общественного мнения по различным направлениям деятельности системы образования Ивановской области. Ведется работа по предоставлению государственной услуги «Информация о текущей успеваемости учащегося». Подключение образовательных учреждений к сети Интернет и внедрение регионального образовательного портала в практику управления способствуют решению следующих задач: - формирование единого информационного образовательного пространства всех муниципальных образований; - своевременное принятие управленческих решений; - обеспечение прозрачности системы образования на всех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном, школьном; - оперативное взаимодействие между участниками образовательного процесса: Департаментом образования Ивановской области, муниципальными органами управления образованием, образовательными учреждениями, родителями, учащимися; - обеспечение доступности к современным образовательным ресурсам. Реализация мероприятия «Поддержка функционирования региональной образовательной сети, регионального образовательного портала и внешнего канала Интернета для обеспечения доступа пользователей к современным образовательным ресурсам» осуществляется Департаментом образования Ивановской области в соответствии с порядками, установленными Правительством Ивановской области. С 2006 года в рамках национального проекта «Образование» 356 образовательных учреждений подключены к сети Интернет за счет средств федерального бюджета. В связи с прекращением финансирования из федерального бюджета оплаты интернет-трафика создается региональная образовательная сеть, с помощью которой будет обеспечен доступ к современным образовательным ресурсам и реализованы современные формы обучения (экстернат, дистант, проектный подход). С целью повышения доступности новых образовательных ресурсов и организации современной системы дистанционного обучения педагогов необходимо продолжать работу по расширению канала сети Интернет и увеличению скорости. В рамках областной целевой программы «Пожарная безопасность образовательных учреждений в Ивановской области на 2006 - 2008 годы» было направлено свыше 100,0 млн. руб. для проведения мероприятий по оборудованию учреждений образования системами автоматической пожарной сигнализации, обеспечению объектов образования первичными средствами пожаротушения, приведению состояния электроустановок образовательных учреждений в соответствие с требованиями и др. Большое внимание в Ивановской области уделяется вопросам формирования культуры здорового образа жизни обучающихся. В Ивановской области сформирована региональная модель укрепления здоровья школьников, которая направлена на создание в образовательных учреждениях Ивановской области условий для улучшения показателей соматического и психического здоровья школьников, оптимизации психологической и социальной адаптации, совершенствования организации межведомственных профилактических и оздоровительных мероприятий, внедрения современных здоровьесберегающих технологий. В региональную модель укрепления здоровья школьников включены: - школа как социальный институт, где формируется ценностная система личности; - лечебные учреждения, непосредственно отвечающие за уровень здоровья школьников; - общественные организации; - ООО «Центр лечебно-профилактической медицины «Медиком» в рамках государственно-частного партнерства. С 2007 года все учащиеся первой ступени и 48% учащихся второй ступени обучаются в 5-дневном режиме. Суббота объявлена в школах Ивановской области Днем здоровья, в рамках которого проводятся массовые спортивно-оздоровительные мероприятия для школьников с участием родителей и педагогов; в общеобразовательных школах Ивановской области введен третий урок физкультуры. Открыты школьные кабинеты здоровья, которые стали центрами мобильной информации о здоровом образе жизни для школьников, педагогов и родителей; инициаторами проведения массовых спортивно-оздоровительных и профилактических мероприятий; консультационными центрами для родителей. Организовано взаимодействие школьных кабинетов здоровья с медицинскими центрами здоровья, субъектами профилактики негативных зависимостей, общественными организациями. В школах Ивановской области реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания; преподаются профилактические курсы международного проекта «Здоровая Россия - 2020», «Полезная прививка», «Полезная привычка», «Полезные навыки»; в школах оборудуются тренажерные залы. Более 60% учащихся школ регулярно занимаются физической культурой и спортом. Ежегодно в области проводится региональный конкурс на присвоение звания «Школа здорового образа жизни». В рамках государственно-частного партнерства Департамента образования Ивановской области с ООО «Центр лечебно-профилактической медицины «Медиком» в области создан и функционирует Областной центр здоровья школьников, где сформирована электронная база о состоянии здоровья учащихся, проводятся онлайн-консультации; открыт оздоровительный Центр для работников бюджетной сферы; с 2006 года реализуется проект «Межведомственная система оздоровления школьников» с использованием автоматизированных технологий. С 2006 по 2011 год в проект «Межведомственная система оздоровления школьников» включились 75 общеобразовательных школ Ивановской области, в каждой из которых проведены следующие мероприятия: сформированы школьные команды для координации работы в рамках проекта; приобретены компьютерное оборудование и программа автоматизированного мониторинга здоровья школьников; созданы автоматизированное рабочее место медицинского работника с выходом в Интернет, электронная база данных о состоянии здоровья школьников, проведен анализ состояния здоровья обучающихся; созданы условия для здоровьеформирующей деятельности, в том числе массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Работа школьных команд позволяет родителям учащихся систематически получать дифференцированные рекомендации по режиму дня, питанию, физическим нагрузкам детей и индивидуальной программе оздоровления школьников в условиях как образовательного учреждения, так и медицинского центра. Регулярно организуются сеансы видеосвязи Областного центра здоровья школьников с образовательными учреждениями по вопросам формирования здорового и безопасного образа жизни школьников. Таким образом, в системе образования области началось проведение системных мероприятий, направленных на улучшение условий организации образовательного процесса, поддержку педагогических кадров и внедрение современных технологий управления. Модернизация дошкольного и общего образования является основной задачей реализации региональной государственной политики в сфере образования. Система дошкольного образования в Ивановской области включает в себя 464 образовательных учреждения, реализующих программы дошкольного образования. Среди них 370 муниципальных дошкольных образовательных учреждений (детских садов), 8 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста (начальная школа - детский сад), 76 общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные группы. Кроме того, на территории области функционирует 10 учреждений иной формы собственности: 3 негосударственных, 5 ведомственных и 2 частных. Для системы дошкольного образования области характерно следующее видовое многообразие: 258 детских садов (70%); 12 детских садов компенсирующего вида (3%); 49 детских садов общеразвивающего вида (14%); 32 детских сада комбинированного вида (8%); 17 центров развития ребенка (4%); 2 детских сада присмотра и оздоровления воспитанников (1%). Анализ сложившейся ситуации показывает, что с 2007 по 2010 год на 3,0% увеличилось число детей, получающих дошкольное образование. В 2010 году охват детей дошкольными учреждениями составил 75,3% (на 14% выше, чем по России): в городе - 79,9%, на селе - 43,3%. Наиболее полно спрос на дошкольное образование в Ивановской области удовлетворен для детей старшего дошкольного возраста. Охват детей различными формами предшкольного образования в Ивановской области составляет 91,3%, а в общей очереди нуждающихся в местах в ДОУ детей в возрасте от 5 до 7 лет - только 0,4%. Увеличение процента охвата детей дошкольным образованием стало результатом целенаправленной работы Правительства Ивановской области и органов местного самоуправления по реализации поручений Президента Российской Федерации от 15.02.2008 № Пр-261 о мерах по развитию сети учреждений дошкольного образования. В октябре 2009 года в г. Иванове завершено строительство нового детского сада № 10 (г. Иваново, ул. Пролетарская, дом 46) на 95 мест, в августе 2010 года открыт новый детский сад на 100 мест в микрорайоне «Московский». Строительство нового детского сада осуществлялось в ходе реализации инвестиционного контракта по застройке микрорайона «Московский». С декабря 2009 года после капитального ремонта здания функционирует детский сад «Березка» на 55 мест в г. Комсомольске. В декабре 2010 года после капитального ремонта возобновил свою деятельность детский сад № 94 в г. Иванове. С 1 января 2010 года 3 дошкольных образовательных учреждения г. Иванова (№ 192, 22, 83), детский сад № 11 городского округа Кохма, 2 детских сада в г. Комсомольске, детский сад села Китово Шуйского муниципального района переведены в статус автономных образовательных учреждений. В настоящее время решается вопрос о переводе в новую организационно-правовую форму двух детских садов города Кинешмы. С 1 января 2011 года детский сад № 32 «Аленький цветочек» села Писцово Комсомольского района функционирует в статусе автономной организации. За счёт строительства и возвращения в систему дошкольных учреждений, использования внутренних резервов системы образования в 2010 году в детских садах дополнительно создано 460 мест. В 2011 году планируется открытие 50 групп на 857 мест. В Ивановской области в настоящее время активно развиваются вариативные формы дошкольного образования. В регионе функционируют около 120 групп кратковременного пребывания детей на базе детских садов, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования детей. Особо востребованы родителями адаптационные группы для детей раннего и младшего дошкольного возраста и группы подготовки детей к школе. В городских округах (г. Иваново, г. Кинешма, г. Шуя) создаются лекотеки, центры игровой поддержки развития ребенка (ЦИПР), консультативные пункты для родителей. В настоящее время в Департаменте образования Ивановской области разрабатывается нормативно-правовая база, регулирующая вопросы развития вариативных форм и моделей дошкольного образования. Одним из приоритетов и основным ориентиром образовательной политики является достижение нового качества образования. В настоящее время около 93% от общей численности дошкольных групп реализуют современные вариативные образовательные программы, ориентированные на развитие индивидуальных творческих и познавательных способностей ребенка. Более 83% групп дошкольных образовательных учреждений работают по развивающим программам и технологиям дошкольного и непрерывного образования «Радуга», «Детство», «Развитие», «Сообщество», «Из детства в отрочество», «Школа 2100». Педагоги реализуют альтернативные программы и технологии «Вальдорфский детский сад», «Дом М. Монтессори» и более 20 программ физического и художественного развития детей. В целях реализации права каждого гражданина Российской Федерации на качественное образование необходимо обеспечить каждому ребёнку предшкольного возраста равные стартовые возможности для обучения в школе. В связи с этим одним из приоритетных направлений развития дошкольного образования является образование детей старшего дошкольного возраста или «предшкольное образование». В области разработан региональный компонент, представленный авторской технологией Е.В. Пчелинцевой «Непреходящие ценности малой Родины», реализуется региональная программа «Родничок» (авторский коллектив Шуйского государственного педагогического университета под руководством к.п.н., доцента С.А. Лебедевой), которая получила статус федеральной. В последние годы наметилась тенденция к увеличению детей дошкольного возраста с различными отклонениями в здоровье. В связи с этим возникает необходимость в организации инклюзивного (интегрированного) образования. С сентября 2008 года в детских садах № 167, 127, 104, 58, 99, 152, 21, 153 г. Иванова открываются группы, осуществляющие интегрированное дошкольное образование и воспитание. Для детей, имеющих особые образовательные потребности (с синдромом Дауна), созданы условия в детских садах городов Кинешмы, Шуи, Вичуги. В Ивановской области ежегодно проводится областной конкурс «Детский сад года» среди лучших дошкольных учреждений, внедряющих инновационные модели и технологии. С 2010 года успешно начата реализация проекта Всероссийской политической партии «Единая Россия» - «Детские сады детям», в рамках которого подведены итоги конкурса с участием 140 дошкольных учреждений Ивановской области. В рамках областного конкурса «Педагог года» учреждена номинация «Педагог дошкольного образования», количество участников данной номинации увеличивается с каждым годом. В 2010 году впервые проводился Всероссийский конкурс «Воспитатель года России», победителем которого в номинации «Выстоять и победить» стал педагог по физическому воспитанию муниципального дошкольного образовательного учреждения - центр развития ребенка - детского сада № 22 г. Иванова. Таким образом, Ивановская область достаточно подготовлена к модернизации системы дошкольного образования. Согласно распоряжению Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области» сформирован план мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ивановской области на 2012 - 2014 годы, предусматривающий создание в 2012 году 4 региональных ресурсных центров на базе учреждений начального и среднего профессионального образования по профессиям: - легкой промышленности; - машиностроения и металлообработки; - строительного профиля; - торговли, общественного питания, сферы обслуживания.» Приложение 3 к постановлению Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-п «3. Цель, целевые индикаторы и ожидаемые результаты реализации ДЦП 3.1. Цель ДЦП. Повышение качества, обеспечение доступности образовательных услуг, укрепление здоровья учащихся, создание безопасных условий для проведения образовательного процесса. 3.2. Целевые индикаторы и ожидаемые результаты. +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | № | Наименование показателя | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | | | | год | год | год | год | год | год | год | год | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 1. | Доля детей от 1 до 7 лет, | 72,3 | 73,4 | 75,3 | 76,0 | 77,8 | 78,4 | 79,3 | 80,0 | | | охваченных услугами | | | | | | | | | | | дошкольного образования | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 2. | Количество дополнительно | 675 | 535 | 460 | 940 | 664 | 490 | 350 | 385 | | | созданных мест для детей | | | | | | | | | | | дошкольного возраста | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 3. | Доля учащихся, обучающихся в | 23% | 50% | 60% | 70% | 75% | 77% | 78% | 80% | | | школах, отвечающих современным| | | | | | | | | | | требованиям к условиям | | | | | | | | | | | организации образовательного | | | | | | | | | | | процесса | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 4. | Доля педагогов, внедряющих | 40% | 50% | 60% | 70% | 90% | 95% | 98% | 100% | | | информационно-коммуникационные| | | | | | | | | | | технологии в образовательный | | | | | | | | | | | процесс | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 5. | Численность детей-инвалидов, | | 50 | 90 | | | | | | | | получающих образование | | | | | | | | | | | дистанционно | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 6. | Количество детей-инвалидов, | | | | 160 | 190 | 190 | 190 | 190 | | | которым созданы условия для | | | | | | | | | | | дистанционного образования | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 7. | Численность педагогов, | | 40 | 60 | | | | | | | | обучающих детей-инвалидов | | | | | | | | | | | дистанционно | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 8. | Количество педагогических | | | | 90 | 120 | 120 | 120 | 120 | | | работников, прошедших обучение| | | | | | | | | | | по вопросам организации | | | | | | | | | | | дистанционного образования | | | | | | | | | | | детей-инвалидов | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 9. | Количество родителей, | | | 50 | 80 | 110 | 110 | 110 | 110 | | | прошедших обучение по вопросам| | | | | | | | | | | организации дистанционного | | | | | | | | | | | образования детей-инвалидов | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 10.| Доля профессиональных | 15,8%| 21% | 32,5%| 50% | 70% | 75% | 80% | 85% | | | образовательных программ для | | | | | | | | | | | профессиональной подготовки, | | | | | | | | | | | переподготовки, повышения | | | | | | | | | | | квалификации, разработанных с | | | | | | | | | | | участием работодателей | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ | 11.| Доля преподавателей | 20,5%| 21,2%| 25,3%| 29,2%| 30,2%| 41% | 50,1%| 55% | | | специальных дисциплин и | | | | | | | | | | | мастеров производственного | | | | | | | | | | | обучения учреждений начального| | | | | | | | | | | и среднего профессионального | | | | | | | | | | | образования, прошедших | | | | | | | | | | | профессиональную подготовку, | | | | | | | | | | | переподготовку, повышение | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | +----+-------------------------------+------+------+------+------+------+------+------+------+ Ожидаемые конечные результаты реализации ДЦП, оценка устойчивости конечных результатов Основные эффекты от реализации программы будут иметь среднесрочный и долгосрочный характер, так как к 2016 году будет обеспечен комплекс системных изменений, включающий: - повышение качества и доступности дошкольного и общего образования для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья; - создание сети базовых школ, в которых обеспечены современные условия организации образовательного процесса и высокий уровень образования; - создание условий для дистанционного образования детей-инвалидов, обеспечение работы регионального центра дистанционного обучения детей-инвалидов; - поддержку лидеров образования; - функционирование региональной системы оценки качества образования; - внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и управление; - открытость системы образования; - модернизацию учебно-производственной базы образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, являющихся региональными ресурсными центрами по профессиям приоритетных отраслей экономики региона; - создание необходимых условий для эффективного повышения квалификации, профессиональной подготовки, переподготовки мастеров производственного обучения, преподавателей специальных дисциплин учреждений начального и среднего профессионального образования и различных категорий населения в соответствии с запросами рынка труда. Проведенные преобразования позволят наращивать потенциал образования Ивановской области и обеспечат конкурентоспособность системы образования.» Приложение 4 к постановлению Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-п «4.2. Мероприятия ДЦП +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | № | Наименование | Ответствен- | Всего, | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | | | задачи, | ный главный | тыс. руб. | год, | год, | год, | год, | год, | год, | год, | | | мероприятия | распоряди- | | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. руб. | | | | тель средств | | руб. | руб. | руб. | руб. | руб. | руб. | | | | | областного | | | | | | | | | | | | бюджета | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1. | Модернизация | Департамент | | | | | | | | | | | дошкольного | образования | | | | | | | | | | | образования как | Ивановской | | | | | | | | | | | института | области | | | | | | | | | | | социального | | | | | | | | | | | | развития, | | 62816,1 | - | - | 42016,1 | 5200,0 | 5200,0 | 5200,0 | 5200,0 | | | всего: | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | 26000,0 | - | - | 5200,0 | 5200,0 | 5200,0 | 5200,0 | 5200,0 | | | федеральный бюджет | | 36816,1 | - | - | 36816,1 | - | - | - | - | +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1.1. | Обеспечение | Департамент | 25000,0 | - | - | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | | | поддержки развития | образования | | | | | | | | | | | вариативных | Ивановской | | | | | | | | | | | формдошкольного | области | | | | | | | | | | | образования, в том | | | | | | | | | | | | числе | | | | | | | | | | | | негосударственных | | | | | | | | | | | | детских | | | | | | | | | | | | организаций и | | | | | | | | | | | | семейных детских | | | | | | | | | | | | садов (грант | | | | | | | | | | | | Губернатора | | | | | | | | | | | | Ивановской | | | | | | | | | | | | области) | | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1.2. | Создание | Департамент | | | | | | | | | | | стажировочных | образования | | | | | | | | | | | площадок для | Ивановской | | | | | | | | | | | обучения и | области, | | | | | | | | | | | повышения | автономное | | | | | | | | | | | квалификации | учреждение | | | | | | | | | | | педагогических и | «Институт | | | | | | | | | | | руководящих | развития | | | | | | | | | | | работников системы | образования | | | | | | | | | | | образования в | Ивановской | | | | | | | | | | | области | области» | | | | | | | | | | | модернизации | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | систем дошкольного | | | | | | | | | | | | образования и | | | | | | | | | | | | распространения | | | | | | | | | | | | моделей | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | систем, | | | | | | | | | | | | обеспечивающих | | | | | | | | | | | | современное | | | | | | | | | | | | качество | | 6000,0 | - | - | 5600,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | образования, | | 500,0 | - | - | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | всего: | | 5500,0 | - | - | 5500,0 | - | - | - | - | | | | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | | | | | | | | | | | федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | (реализация | | | | | | | | | | | | мероприятия | | | | | | | | | | | | Федеральной | | | | | | | | | | | | целевой программы | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | образования на | | | | | | | | | | | | 2011 - 2015 годы, | | | | | | | | | | | | утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № | | | | | | | | | | | | 61) | | | | | | | | | | +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1.3. | Экспертно-аналитическое, | Департамент | | | | | | | | | | | научно-методическое и | образования | | | | | | | | | | | информационное | Ивановской | | | | | | | | | | | сопровождение | области, | | | | | | | | | | | мероприятий, | автономное | | | | | | | | | | | | учреждение | | | | | | | | | | | всего: | «Институт | | | | | | | | | | | | развития | 1400,0 | - | - | 1000,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | областной бюджет | образования | | | | | | | | | | | федеральный бюджет | Ивановской | 500,0 | - | - | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | (реализация мероприятия | области» | 900,0 | - | - | 900,0 | - | - | - | - | | | Федеральной целевой | | | | | | | | | | | | программы развития | | | | | | | | | | | | образования на 2011 - | | | | | | | | | | | | 2015 годы, утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № 61) | | | | | | | | | | +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1.4. | Субсидии бюджетам | Департамент | | | | | | | | | | | муниципальных | образования | | | | | | | | | | | образований Ивановской | Ивановской | | | | | | | | | | | области на реализацию | области | | | | | | | | | | | аналогичных | | | | | | | | | | | | муниципальных программ, | | | | | | | | | | | | в том числе: | | | | | | | | | | | | - субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | | муниципальных | | 4596,1 | - | - | 4596,1 | - | - | - | - | | | образований Ивановской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | на реализацию | | | | | | | | | | | | муниципальных программ | | | | | | | | | | | | поддержки развития | | | | | | | | | | | | дошкольных | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений; | | | | | | | | | | | | - субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | | муниципальных | | 20656,0 | - | - | 20656,0 | - | - | - | - | | | образований Ивановской | | | | | | | | | | | | области на поддержку | | | | | | | | | | | | реализации мероприятия | | | | | | | | | | | | Федеральной целевой | | | | | | | | | | | | программы развития | | | | | | | | | | | | образования на 2011 - | | | | | | | | | | | | 2015 годы, утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № 61, по | | | | | | | | | | | | направлению | | | | | | | | | | | | «Модернизация | | | | | | | | | | | | муниципальных систем | | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | образования», | | | | | | | | | | | | всего: | | 25252,1 | - | - | 25252,1 | - | - | - | - | | | | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | федеральный бюджет | | 25252,1 | - | - | 25252,1 | - | - | - | - | +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1.5. | Оснащение региональной | Департамент | | | | | | | | | | | стажировочной площадки в | образования | | | | | | | | | | | целях реализации | Ивановской | | | | | | | | | | | мероприятия Федеральной | области, | | | | | | | | | | | целевой программы | автономное | | | | | | | | | | | развития образования на | учреждение | | | | | | | | | | | 2011-2015 годы, | «Институт | | | | | | | | | | | утвержденной | развития | | | | | | | | | | | постановлением | образования | | | | | | | | | | | Правительства РФ | Ивановской | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № 61, | области» | | | | | | | | | | | «Модернизация | | | | | | | | | | | | муниципальных систем | | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | образования», | | | | | | | | | | | | всего: | | 5164,0 | - | - | 5164,0 | - | - | - | - | | | | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | федеральный бюджет | | 5164,0 | - | - | 5164,0 | - | - | - | - | +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 2. | Повышение доли учащихся, | | | | | | | | | | | | обучающихся в школах, | | | | | | | | | | | | отвечающих современным | | | | | | | | | | | | условиям организации | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | процесса, с 50 до 80%, | | | | | | | | | | | | всего: | | 467253,037 | 57459,0 | 94281,537 | 77225,5 | 65047,9 | 57757,9 | 57747,1 | 57734,1 | | | | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | 420916,0 | 57459,0 | 63441,5 | 61728,5 | 65047,9 | 57757,9 | 57747,1 | 57734,1 | | | федеральный бюджет | | 46337,037 | - | 30840,037 | 15497,0 | - | - | - | - | +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 2.1. | Денежное поощрение | Департамент | 4750,0 | 4750,0 | - | - | - | - | - | - | | | общеобразовательных | образования | | | | | | | | | | | учреждений, внедряющих | Ивановской | | | | | | | | | | | инновационные | области | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | программы, на конкурсной | | | | | | | | | | | | основе | | | | | | | | | | +------+--------------------------+-------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 2.2. | Реализация проекта | Департамент | | | | | | | | | | | «Межведомственная | образования | | | | | | | | | | | система | Ивановской | | | | | | | | | | | оздоровления | области, | | | | | | | | | | | школьников» | автономное | | | | | | | | | | | организация работы | учреждение | | | | | | | | | | | стажировочной | «Институт | | | | | | | | | | | площадки для | развития | | | | | | | | | | | обучения и | образования | | | | | | | | | | | повышения | Ивановской | | | | | | | | | | | квалификации | области», | | | | | | | | | | | педагогических и | Областное | | | | | | | | | | | руководящих | государственное | | | | | | | | | | | работников системы | бюджетное | | | | | | | | | | | образования по | образовательное | | | | | | | | | | | формированию | учреждение | | | | | | | | | | | культуры здорового | «Ивановский | | | | | | | | | | | и безопасного | областной центр | 5218,3 | 246,9 | 334,9 | 2916,9 | 429,9 | 429,9 | 429,9 | 429,9 | | | образа жизни, | развития | | | | | | | | | | | всего: | дополнительного | 2731,3 | 246,9 | 334,9 | 429,9 | 429,9 | 429,9 | 429,9 | 429,9 | | | | образования | 2487,0 | - | - | 2487,0 | - | - | - | - | | | областной бюджет | детей» | | | | | | | | | | | федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | (реализация | | | | | | | | | | | | мероприятия | | | | | | | | | | | | Федеральной | | | | | | | | | | | | целевой программы | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | образования на | | | | | | | | | | | | 2011 - 2015 годы, | | | | | | | | | | | | утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № | | | | | | | | | | | | 61) | | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+--------------------+------------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ | 2.3. | Проведение | Департамент | за счет | за счет | за счет | за счет | за счет | за счет | за счет | за счет | | | профилактических | здравоохранения | средств | средств | средств | средств | средств | средств | средств | средств | | | медицинских | Ивановской | федерального | федерального | федерального | федерального | федерального | федерального | федерального | федерального | | | осмотров учащихся | области | фонда | фонда | фонда | фонда | фонда | фонда | фонда | фонда | | | | | обязатель- | обязатель- | обязатель- | обязатель- | обязатель- | обязатель- | обязатель- | обязатель- | | | | | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | ного медицин- | | | | | ского | ского | ского | ского | ского | ского | ского | ского | | | | | страхова- | страхова- | страхова- | страхова- | страхова- | страхова- | страхова- | страхова- | | | | | ния | ния | ния | ния | ния | ния | ния | ния | +------+--------------------+------------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ | 2.4. | Централизованное | Департамент | 9050,0 | - | 8050,0 | 0,0 | 1000,0 | - | - | - | | | приобретение | образования | | | | | | | | | | | школьных автобусов | Ивановской | | | | | | | | | | | для организации | области | | | | | | | | | | | подвоза детей к | | | | | | | | | | | | месту учебы | | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ | 2.5. | Поддержка | Департамент | 79376,7 | 8000,0 | 10091,3 | 12308,9 | 12298,6 | 12237,5 | 12226,7 | 12213,7 | | | функционирования | образования | | | | | | | | | | | региональной | Ивановской | | | | | | | | | | | образовательной | области | | | | | | | | | | | сети, | | | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | портала и внешнего | | | | | | | | | | | | канала Интернета | | | | | | | | | | | | для обеспечения | | | | | | | | | | | | доступа | | | | | | | | | | | | пользователей к | | | | | | | | | | | | современным | | | | | | | | | | | | образовательным | | | | | | | | | | | | ресурсам * | | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ | 2.6. | Проведение | Департамент | 194041,2 | 23704,5 | 25666,2 | 28934,1 | 28934,1 | 28934,1 | 28934,1 | 28934,1 | | | мероприятий по | образования | | | | | | | | | | | укреплению | Ивановской | | | | | | | | | | | пожарной | области | | | | | | | | | | | безопасности | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | +------+--------------------+------------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+---------------+ +------+---------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 2.7. | Разработка и | Департамент | 3042,0 | - | 507,0 | 507,0 | 507,0 | 507,0 | 507,0 | 507,0 | | | издание новых | образования | | | | | | | | | | | учебных и | Ивановской | | | | | | | | | | | учебно-методических | области | | | | | | | | | | | пособий | | | | | | | | | | +------+---------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 2.8. | Субсидии бюджетам | Департамент | | | | | | | | | | | муниципальных | образования | | | | | | | | | | | образований | Ивановской | | | | | | | | | | | Ивановской области | области | | | | | | | | | | | на реализацию | | | | | | | | | | | | аналогичных | | | | | | | | | | | | долгосрочных | | | | | | | | | | | | целевых программ, в | | | | | | | | | | | | том числе: | | | | | | | | | | | | - субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | образований по | | | | | | | | | | | | итогам областного | | | | | | | | | | | | конкурса лучших | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | | реализующих проект | | | | | | | | | | | | «Межведомственная | | | | | | | | | | | | система | | | | | | | | | | | | оздоровления | | 5271,7 | 753,1 | 753,1 | 753,1 | 753,1 | 753,1 | 753,1 | 753,1 | | | школьников», | | | | | | | | | | | | областной бюджет; | | | | | | | | | | | | - субсидии | | | | | | | | | | | | областного бюджета | | | | | | | | | | | | для местных | | | | | | | | | | | | бюджетов на | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | аналогичных ДЦП в | | | | | | | | | | | | целях | | | | | | | | | | | | софинансирования | | | | | | | | | | | | расходов бюджетов | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | районов и городских | | | | | | | | | | | | округов по | | | | | | | | | | | | укреплению пожарной | | | | | | | | | | | | безопасности | | | | | | | | | | | | образовательных | | 102085,3 | 20004,5 | 13564,8 | 12600,8 | 13816,8 | 14032,8 | 14032,8 | 14032,8 | | | учреждений в 2009 - | | | | | | | | | | | | 2015 годах | | | | | | | | | | | | областной бюджет; | | | | | | | | | | | | - субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | | муниципальных | | | | | | | | | | | | образований | | | | | | | | | | | | Ивановской области | | | | | | | | | | | | на реализацию | | | | | | | | | | | | мероприятия | | | | | | | | | | | | Федеральной целевой | | | | | | | | | | | | программы развития | | | | | | | | | | | | образования на 2011 | | | | | | | | | | | | - 2015 годы, | | | | | | | | | | | | утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 07.02.2011 № 61, | | | | | | | | | | | | по направлению | | | | | | | | | | | | «Распространение в | | | | | | | | | | | | субъекте Российской | | | | | | | | | | | | Федерации моделей | | | | | | | | | | | | формирования | | | | | | | | | | | | культуры здорового | | | | | | | | | | | | и безопасного | | | | | | | | | | | | образа жизни | | | | | | | | | | | | обучающихся» | | | | | | | | | | | | федеральный бюджет, | | 1866,0 | - | - | 1866,0 | - | - | - | - | | | всего: | | 109223,0 | 20757,6 | 14317,9 | 15219,9 | 14569,9 | 14785,9 | 14785,9 | 14785,9 | | | областной бюджет | | | | | | | | | | | | федеральный бюджет | | 107357,0 | 20757,6 | 14317,9 | 13353,9 | 14569,9 | 14785,9 | 14785,9 | 14785,9 | | | | | 1866,0 | - | - | 1866,0 | - | - | - | - | +------+---------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +-------+--------------------------------+-------------+-----------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 2.9. | Организация и проведение | Департамент | 3277,5 | - | 500,0 | 555,5 | 555,5 | 555,5 | 555,5 | 555,5 | | | областного форума «Здоровое | образования | | | | | | | | | | | поколение» | Ивановской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | +-------+--------------------------------+-------------+-----------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 2.10. | Реализация проекта | Департамент | | | | | | | | | | | «Дистанционное образование | образования | | | | | | | | | | | детей-инвалидов», | Ивановской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | всего: | | 58213,437 | - | 34814,237 | 16783,2 | 6616,0 | - | - | - | | | | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | 16229,4 | - | 3974,2 | 5639,2 | 6616,0 | - | - | - | | | федеральный бюджет | | 41984,037 | - | 30840,037 | 11144,0 | - | - | - | - | +-------+--------------------------------+-------------+-----------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 2.11. | Содержание, воспитание и | Департамент | 1060,9 | - | - | - | 136,9 | 308,0 | 308,0 | 308,0 | | | обучение по основной | образования | | | | | | | | | | | общеобразовательной программе | Ивановской | | | | | | | | | | | специального (коррекционного) | области | | | | | | | | | | | образовательного учреждения | | | | | | | | | | | | III вида при направлении детей | | | | | | | | | | | | в учреждения других субъектов | | | | | | | | | | | | Российской Федерации | | | | | | | | | | +-------+--------------------------------+-------------+-----------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 3. | Повышение доли педагогов, | | | | | | | | | | | | внедряющих | | | | | | | | | | | | информационно-коммуникационные | | | | | | | | | | | | технологии в образовательный | | | | | | | | | | | | процесс, с 50 до 100%, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всего: | | 8763,4 | 5950,0 | 645,0 | 645,3 | 509,1 | 338,0 | 338,0 | 338,0 | | | областной бюджет | | 2963,4 | 150,0 | 645,0 | 645,3 | 509,1 | 338,0 | 338,0 | 338,0 | | | федеральный бюджет | | 5800,0 | 5800,0 | - | - | - | - | - | - | +-------+--------------------------------+-------------+-----------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+--------------+ +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 3.1. | Предоставление | Департамент | | | | | | | | | | | грантов педагогам, | образования | | | | | | | | | | | активно внедряющим | Ивановской | | | | | | | | | | | современные | области | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | технологии | | | | | | | | | | | | (денежное | | | | | | | | | | | | поощрение): | | | | | | | | | | | | 58 педагогам по | | | | | | | | | | | | 100 тыс. руб., | | 5800,0 | 5800,0 | - | - | - | - | - | - | | | всего: | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | федеральный бюджет | | 5800,0 | 5800,0 | - | - | - | - | - | - | +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 3.2. | Создание | Департамент | 750,0 | 150,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | | | региональной | образования | | | | | | | | | | | коллекции цифровых | Ивановской | | | | | | | | | | | образовательных | области | | | | | | | | | | | ресурсов и | | | | | | | | | | | | разработка системы | | | | | | | | | | | | мониторинга | | | | | | | | | | | | использования | | | | | | | | | | | | цифровых | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | ресурсов в | | | | | | | | | | | | профессиональной | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | | педагогов | | | | | | | | | | +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 3.3. | Проведение | Департамент | 2033,4 | - | 485,0 | 485,3 | 349,1 | 238,0 | 238,0 | 238,0 | | | региональных и | образования | | | | | | | | | | | межрегиональных | Ивановской | | | | | | | | | | | семинаров, | области | | | | | | | | | | | конференций, | | | | | | | | | | | | форумов, выставок | | | | | | | | | | | | по проблемам | | | | | | | | | | | | внедрения | | | | | | | | | | | | современной модели | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | +------+--------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+--------------------+---------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 3.4. | Проведение | Департамент | 180,0 | - | 60,0 | 60,0 | 60,0 | - | - | - | | | мероприятия, | образования | | | | | | | | | | | связанного с | Ивановской области | | | | | | | | | | | подведением итогов | | | | | | | | | | | | конкурса на | | | | | | | | | | | | получение | | | | | | | | | | | | денежного | | | | | | | | | | | | поощрения лучшими | | | | | | | | | | | | учителями | | | | | | | | | | +------+--------------------+---------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4. | Внедрение в | Департамент | | | | | | | | | | | систему | образования | | | | | | | | | | | образования | Ивановской области | | | | | | | | | | | современных | | | | | | | | | | | | технологий | | 22524,6 | 1368,9 | 6895,7 | 3472,0 | 2697,0 | 2697,0 | 2697,0 | 2697,0 | | | управления, всего: | | | | | | | | | | +------+--------------------+---------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.1. | Обеспечение | Департамент | 450,0 | 300,0 | 150,0 | - | - | - | - | - | | | функционирования | образования | | | | | | | | | | | региональной | Ивановской области, | | | | | | | | | | | системы | Областное | | | | | | | | | | | электронного | государствен-ное | | | | | | | | | | | мониторинга | бюджетное | | | | | | | | | | | образовательных | учреждение | | | | | | | | | | | учреждений и | «Ивановский | | | | | | | | | | | образовательных | учебно-методический | | | | | | | | | | | систем | центр | | | | | | | | | | | (региональная, | инфор-матизации и | | | | | | | | | | | муниципальная) | оценки качества | | | | | | | | | | | | образования» | | | | | | | | | +------+--------------------+---------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.2. | Реализация проекта | Департамент | 2108,5 | 536,9 | 796,6 | 775,0 | - | - | - | - | | | «Создание | образования | | | | | | | | | | | региональной | Ивановской области | | | | | | | | | | | системы оценки | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | образования» | | | | | | | | | | +------+--------------------+---------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+-----------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.3. | Информационное | Департамент | 4451,6 | 532,0 | 599,1 | 664,1 | 664,1 | 664,1 | 664,1 | 664,1 | | | сопровождение | образования | | | | | | | | | | | долгосрочной целевой | Ивановской | | | | | | | | | | | программы Ивановской | области | | | | | | | | | | | области «Развитие | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | Ивановской области на | | | | | | | | | | | | 2009 - 2015 годы», | | | | | | | | | | | | утвержденной | | | | | | | | | | | | постановлением | | | | | | | | | | | | Правительства РФ | | | | | | | | | | | | от 19.09.2008 № 243-п | | | | | | | | | | +------+-----------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.4. | Обеспечение | Департамент | 11143,5 | - | 1700,0 | 1888,7 | 1888,7 | 1888,7 | 1888,7 | 1888,7 | | | функционирования | образования | | | | | | | | | | | единой | Ивановской | | | | | | | | | | | телекоммуни-кационной | области | | | | | | | | | | | сети | | | | | | | | | | +------+-----------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.5. | Реализация проекта | Департамент | 1071,0 | - | 350,0 | 144,2 | 144,2 | 144,2 | 144,2 | 144,2 | | | «Внедрение в | образования | | | | | | | | | | | общеобразовательных | Ивановской | | | | | | | | | | | учреждениях | области | | | | | | | | | | | Ивановской области | | | | | | | | | | | | пакета свободного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения (ПСПО), | | | | | | | | | | | | разработанного в | | | | | | | | | | | | рамках приоритетного | | | | | | | | | | | | национального проекта | | | | | | | | | | | | «Образование» | | | | | | | | | | +------+-----------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 4.6. | Централизованное | Департамент | 3300,0 | - | 3300,0 | - | - | - | - | - | | | приобретение | образования | | | | | | | | | | | программного продукта | Ивановской | | | | | | | | | | | для образовательных | области | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | +------+-----------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+---------------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 5. | Формирование эффективной | Департамент | 2520,8 | - | - | - | 2520,8 | - | - | - | | | территориально-отраслевой | образования | | | | | | | | | | | структуры начального и | Ивановской | | | | | | | | | | | среднего | области | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования в | | | | | | | | | | | | соответствии с | | | | | | | | | | | | требованиями | | | | | | | | | | | | инновационного развития | | | | | | | | | | | | экономики региона | | | | | | | | | | +------+---------------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 5.1. | Создание регионального | Департамент | 630,2 | - | - | - | 630,2 | - | - | - | | | ресурсного центра | образования | | | | | | | | | | | начального | Ивановской | | | | | | | | | | | профессионального | области | | | | | | | | | | | образования по профессиям | | | | | | | | | | | | легкой промышленности на | | | | | | | | | | | | базе областного | | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | | бюджетного | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | учреждения начального | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | профессионального лицея № | | | | | | | | | | | | 28 г. Иваново | | | | | | | | | | +------+---------------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 5.2. | Создание регионального | Департамент | 630,2 | - | - | - | 630,2 | - | - | - | | | ресурсного центра | образования | | | | | | | | | | | начального | Ивановской | | | | | | | | | | | профессионального | области | | | | | | | | | | | образования по профессиям | | | | | | | | | | | | машиностроения и | | | | | | | | | | | | металлообработки на базе | | | | | | | | | | | | областного | | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | | бюджетного | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | учреждения начального | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | профессионального лицея № | | | | | | | | | | | | 2 г. Иваново | | | | | | | | | | +------+---------------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ | 5.3. | Создание регионального | Департамент | 630,2 | - | - | - | 630,2 | - | - | - | | | ресурсного центра | образования | | | | | | | | | | | начального | Ивановской | | | | | | | | | | | профессионального | области | | | | | | | | | | | образования по профессиям | | | | | | | | | | | | строительного профиля на | | | | | | | | | | | | базе областного | | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | | бюджетного | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | учреждения начального | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | профессионального училища | | | | | | | | | | | | № 8 | | | | | | | | | | | | г. Иваново | | | | | | | | | | +------+---------------------------+-------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ +------+------------------------+-------------+------------+---------+------------+----------+---------+---------+---------+-------------+ | 5.4. | Создание регионального | Департамент | 630,2 | - | - | - | 630,2 | - | - | - | | | ресурсного центра | образования | | | | | | | | | | | среднего | Ивановской | | | | | | | | | | | профессионального | области | | | | | | | | | | | образования по | | | | | | | | | | | | профессиям торговли, | | | | | | | | | | | | общественного питания, | | | | | | | | | | | | сферы обслуживания на | | | | | | | | | | | | базе областного | | | | | | | | | | | | государственного | | | | | | | | | | | | бюджетного | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | учреждения среднего | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | «Ивановского | | | | | | | | | | | | торгово-экономического | | | | | | | | | | | | колледжа» | | | | | | | | | | +------+------------------------+-------------+------------+---------+------------+----------+---------+---------+---------+-------------+ | | Итого по всем задачам | | 563877,937 | 64777,9 | 101822,237 | 123358,9 | 75974,8 | 65992,9 | 65982,1 | 65969,1 | | | (мероприятиям), | | | | | | | | | | | | в том числе: | | | | | | | | | | | | федеральный бюджет | | 88953,137 | 5800,0 | 30840,037 | 52313,1 | - | - | - | - | | | областной бюджет | | 474924,8 | 58977,9 | 70982,2 | 71045,8 | 75974,8 | 65992,9 | 65982,1 | 65969,1 | +------+------------------------+-------------+------------+---------+------------+----------+---------+---------+---------+-------------+ * Ассигнования на реализацию мероприятия, предусмотренные в областном бюджете Департаменту образования Ивановской области, направляются в порядках, устанавливаемых Правительством Ивановской области.» Приложение 5 к постановлению Правительства Ивановской области от 07.03.2012 № 69-п Задача 5. Формирование эффективной территориально-отраслевой структуры начального и среднего профессионального образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики региона +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ | № | Мероприятие | Краткое описание вклада | Связь с иными | | | | мероприятия в достижение | мероприятиями | | | | цели ДЦП | программы | +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ | 5.1.| Создание регионального | Повышение квалификации, | Совместно с п п. | | | ресурсного центра | профессиональной | 5.2, 5.3, 5.4 | | | начального | подготовки, переподготовки| мероприятий ДЦП | | | профессионального | преподавателей специальных| позволит создать | | | образования по профессиям | дисциплин и мастеров | необходимые условия| | | легкой промышленности | производственного обучения| для повышения | | | на базе областного | учреждений начального и | квалификации | | | государственного | среднего профессионального| преподавателей | | | бюджетного | образования | специальных | | | образовательного | | дисциплин и | | | учреждения начального | | мастеров | | | профессионального | | производственного | | | образования | | обучения в | | | профессионального лицея | | соответствии с | | | № 28 г. Иваново | | запросами рынка | | | | | труда | +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ | 5.2.| Создание регионального | Повышение квалификации, | Совместно с п п. | | | ресурсного центра | профессиональной | 5.1, 5.3, 5.4 | | | начального | подготовки, переподготовки| мероприятий ДЦП | | | профессионального | преподавателей специальных| позволит создать | | | образования по профессиям | дисциплин и мастеров | необходимые условия| | | машиностроения и | производственного обучения| для повышения | | | металлообработки на базе | учреждений начального и | квалификации | | | областного | среднего профессионального| преподавателей | | | государственного | образования | специальных | | | бюджетного | | дисциплин и | | | образовательного | | мастеров | | | учреждения начального | | производственного | | | профессионального | | обучения в | | | образования | | соответствии с | | | профессионального училища | | запросами рынка | | | № 2 г. Иваново | | труда | +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ | 5.3.| Создание регионального | Повышение квалификации, | Совместно с п п. | | | ресурсного центра | профессиональной | 5.1, 5.2, 5.4 | | | начального | подготовки, переподготовки| мероприятий ДЦП | | | профессионального | преподавателей специальных| позволит создать | | | образования по профессиям | дисциплин и мастеров | необходимые условия| | | строительного профиля на | производственного обучения| для повышения | | | базе областного | учреждений начального и | квалификации | | | государственного | среднего профессионального| преподавателей | | | бюджетного | образования | специальных | | | образовательного | | дисциплин и | | | учреждения начального | | мастеров | | | профессионального | | производственного | | | образования | | обучения в | | | профессионального училища | | соответствии с | | | № 8 г. Иваново | | запросами рынка | | | | | труда | +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ | 5.4.| Создание регионального | Повышение квалификации, | Совместно с п п. | | | ресурсного центра среднего| профессиональной | 5.1, 5.2, 5.3 | | | профессионального | подготовки, переподготовки| мероприятий ДЦП | | | образования по профессиям | преподавателей специальных| позволит создать | | | торговли, общественного | дисциплин и мастеров | необходимые условия| | | питания, сферы | производственного обучения| для повышения | | | обслуживания на базе | учреждений начального и | квалификации | | | областного | среднего профессионального| преподавателей | | | государственного | образования | специальных | | | бюджетного | | дисциплин и | | | образовательного | | мастеров | | | учреждения среднего | | производственного | | | профессионального | | обучения в | | | образования «Ивановского | | соответствии с | | | торгово-экономического | | запросами рынка | | | колледжа» | | труда | +-----+---------------------------+---------------------------+--------------------+ ». Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
