|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Ивановской области от 19.09.2008 № 243-пУтратил силу - Постановление Правительства Ивановской области от 21.08.2014 г. N 353-п ПРАВИТЕЛЬСТВО ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 19.09.2008 № 243 - п г. Иваново Об утверждении долгосрочной целевой программы Ивановской области "Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы" (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 03.03.2011 г. N 47-п) (В редакции Постановлений Правительства Ивановской области от 08.12.2008 г. N 322-п; от 30.06.2009 г. N 187-п; от 04.08.2009 г. N 225-п; от 09.09.2009 г. N 254-п; от 31.12.2009 г. N 373-п; от 09.04.2010 г. N 94-п; от 12.05.2010 г. N 137-п; от 17.08.2010 г. N 296-п; от 17.09.2010 г. N 326-п; от 23.11.2010 г. N 410-п; от 30.11.2010 г. N 429-п; от 03.03.2011 г. N 47-п; от 06.07.2011 г. N 248-п; от 13.09.2011 г. N 320-п; от 05.10.2011 г. N 348-п; от 14.12.2011 г. N 464-п; от 14.12.2011 г. N 471-п; от 20.12.2011 г. N 484-п; от 07.03.2012 г. N 69-п; от 12.07.2012 г. N 254-п; от 14.08.2012 г. N 305-п; от 28.09.2012 г. N 369-п; от 19.12.2012 г. N 554-п; от 28.06.2013 г. N 250-п; от 09.12.2013 г. N 497-п) В соответствии с постановлением Правительства Ивановской области от 23.04.2008 № 77-п «О Порядке принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Ивановской области, их формирования и реализации, Порядке проведения и критерии оценки эффективности реализации долгосрочных целевых программ Ивановской области», в целях повышения качества и обеспечения доступности образовательных услуг учащимся образовательных учреждений Правительство Ивановской области постановляет: 1. Утвердить долгосрочную целевую программу Ивановской области "Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы" (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 03.03.2011 г. N 47-п) (прилагается). 2. Финансирование мероприятий долгосрочной целевой программы Ивановской области "Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы" (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 03.03.2011 г. N 47-п) осуществлять за счет средств областного бюджета в пределах сумм расходов, утвержденных законом Ивановской области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период. Исполняющий обязанности Губернатора Ивановской области И.Е. ГЛАДКОВ Приложение к постановлению Правительства Ивановской области от 19.09.2008 № 243-п ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009 - 2015 ГОДЫ" (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 03.03.2011 г. N 47-п) 1. Паспорт долгосрочной целевой программы Ивановской области «Развитие образования Ивановской области на 2009 - 2015 годы» +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Наименование ДЦП<1> | Развитие образования Ивановской области на 2009 | | | - 2015 годы | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Срок реализации ДЦП | 2009 - 2015 годы | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Администратор ДЦП | Департамент образования Ивановской области | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Исполнительные органы | Департамент образования Ивановской области, | | государственной власти | Департамент здравоохранения Ивановской области | | Ивановской области, | | | реализующие ДЦП | | +-------------------------+--------------------------------------------------+ | Цели ДЦП | Повышение качества, обеспечение доступности | | | образовательных услуг, укрепление здоровья | | | учащихся, создание безопасных условий | | | образовательного процесса | +-------------------------+--------------------------------------------------+ |———————————————————————|———————————————————————————————————————————| |Целевые индикаторы и|- Доля учащихся, обучающихся в школах,| |ожидаемые результаты|отвечающих современным требованиям к| |реализации ДЦП |условиям организации образовательного| | |процесса: | | |2009 год - 50%, 2010 год - 60%, 2011 год -| | |70%, 2012 год - 75%, 2013 год - 77%, 2014| | |год - 78%, 2015 год - 80%; | | |- численность детей-инвалидов, получающих| | |образование дистанционно: | | |2009 год - 50 человек, 2010 год - 90| | |человек; | | |- количество детей-инвалидов, которым| | |созданы условия для дистанционного| | |образования: | | |2011 год - 160 человек, 2012 год - 197| | |человек, 2013 год - 197 человек, 2014 год -| | |197 человек, 2015 год - 197 человек; | | |- доля педагогов, внедряющих| | |информационно-коммуникационные технологии в| | |образовательный процесс: | | |2009 год - 50%, 2010 год - 60%, 2011 год -| | |70%, 2012 год - 90%, 2013 год - 95%, 2014| | |год - 98%, 2015 год - 100%; | | |- численность педагогов, обучающих| | |детей-инвалидов дистанционно: | | |2009 год - 40 человек, 2010 год - 60| | |человек; | | |- количество педагогических работников,| | |прошедших обучение по вопросам организации| | |дистанционного образования детей-инвалидов:| | |2011 год - 90 человек, 2012 год - 184| | |человека, 2013 год - 184 человека, 2014 год| | |- 184 человека, 2015 год - 184 человека; | | |- количество родителей, прошедших обучение| | |по вопросам организации дистанционного| | |образования детей-инвалидов: | | |2010 год - 50 человек, 2011 год - 80| | |человек, 2012 год - 116 человек, 2013 год -| | |116 человек, 2014 год - 116 человек, 2015| | |год - 116 человек; | | |- доля детей от 1 до 7 лет, охваченных| | |услугами дошкольного образования: | | |2009 год - 74,3%, 2010 год - 75,3%, 2011| | |год - 76,5%, 2012 год - 77,8%, 2013 год –| | |84,0%, 2014 год – 84,1%, 2015 год – 84,5%; | | |- доля детей от 3 до 7 лет, охваченных| | |услугами дошкольного образования: 2010 год| | |– 82,0%, 2011 год – 86,0%, 2012 год –| | |90,0%, 2013 год – 99,6%, 2014 год – 99,7%,| | |2015 год – 99,8%; | | |- количество дополнительно созданных мест| | |для детей дошкольного возраста: | | |2009 год – 535 мест, 2010 год – 460 мест,| | |2011 год - 940 мест, 2012 год - 1208 мест; | | |- количество мест для реализации программ| | |дошкольного образования, созданных в ходе| | |реализации утвержденного комплекса| | |мероприятий, в том числе количество мест,| | |созданных сверх количества мест,| | |предусмотренных комплексом мероприятий: | | |2013 год - 1513 мест, 2014 год - 1693| | |места, 2015 год - 1268 мест; | | |- численность детей в возрасте от 3 до 7| | |лет, поставленных на учет для получения| | |дошкольного образования: | | |2012 год – 271 человек, 2013 год – 1773| | |человека, 2014 год – 3250 человек, 2015 год| | |– 4406 человек; | | |- доля образовательных учреждений общего| | |образования, функционирующих в рамках| | |национальной образовательной инициативы| | |«Наша новая школа», в общем количестве| | |образовательных учреждений общего| | |образования в Ивановской области 100%: | | |2013 год – 100%, 2014 год – 100%, 2015 год| | |– 100%; | | |- количество дополнительно созданных мест| | |для детей дошкольного возраста, оснащенных| | |оборудованием за счет субсидии: | | |2013 год – 1100 мест; 2014 год – 1000 мест;| | |2015 год – 800 мест; | | |- количество мест в учреждениях для детей| | |дошкольного возраста на 1 тыс. детей в| | |возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на| | |территории Ивановской области: | | |2013 год – 852 места; 2014 год – 857 мест,| | |2015 год – 870 мест; | | |- доля педагогических и руководящих| | |работников муниципальных дошкольных| | |образовательных организаций, прошедших в| | |течение последних 3 лет повышение| | |квалификации или профессиональную| | |переподготовку, в том числе по федеральному| | |государственному стандарту дошкольного| | |образования, в общей численности| | |педагогических и руководящих работников| | |муниципальных дошкольных образовательных| | |организаций: | | |2013 год – 5,0%, 2014 год – 35,0%, 2015 год| | |– 75%; | | |- доля детей по категориям местожительства,| | |социального и имущественного статуса,| | |состояния здоровья, охваченных моделями и| | |программами социализации, в общем| | |количестве детей по указанным категориям, в| | |Ивановской области: | | |2013 год – 77,0%; | | |- доля профессиональных образовательных| | |программ для профессиональной подготовки,| | |переподготовки, повышения квалификации,| | |разработанных с участием работодателей: | | |2012 год - 70%, 2013 год - 75%, 2014 год -| | |80%, 2015 год - 85%; | | |- доля преподавателей специальных дисциплин| | |и мастеров производственного обучения| | |учреждений начального и среднего| | |профессионального образования, прошедших| | |профессиональную подготовку,| | |переподготовку, повышение квалификации: | | |2012 год - 30,2%, 2013 год - 41%, 2014 год| | |- 50,1%, 2015 год - 55%; | | |- количество лучших учителей, которым| | |выплачено денежное поощрение: | | |2013 год - 6 человек, 2014 год - 6 человек,| | |2015 год - 6 человек; | | |- доля выпускников государственных| | |(муниципальных) общеобразовательных| | |учреждений, не получивших аттестатов о| | |среднем (полном) общем образовании: | | |2013 год - 2,26%, 2014 год - 2,25%, 2015| | |год - 2,24% | |———————————————————————|———————————————————————————————————————————| |Объемы бюджетных|Общий объем бюджетных ассигнований,| |ассигнований на|необходимый для реализации ДЦП, составляет| |реализацию ДЦП (в|1041953,137 тыс. руб., в том числе: | |разбивке по годам| - 2009 год: 64777,9 тыс. руб. (из них доля| |реализации) |федерального бюджета <2> - 5800,0 тыс.| | |руб., областного бюджета – 58977,9 тыс.| | |руб.); | | |- 2010 год: 101822,237 тыс. руб. (из них| | |доля федерального бюджета – 30840,037 тыс.| | |руб., областного бюджета – 70982,2 тыс.| | |руб.); | | |- 2011 год: 123358,9 тыс. руб. (из них доля| | |федерального бюджета – 52313,1 тыс. руб.,| | |областного бюджета - 71045,8 тыс. руб.); | | |- 2012 год: 106751,3 тыс. руб. (из них доля| | |федерального бюджета – 32277,0 тыс. руб.,| | |областного бюджета - 74474,3 тыс. руб.); | | |- 2013 год: 513291,6 тыс. руб. (из них доля| | |федерального бюджета – 445606,7 тыс. руб.,| | |областного бюджета - 67684,9 тыс. руб.); | | |- 2014 год: 65982,1 тыс. руб. (из них доля| | |федерального бюджета - 0 тыс. руб.,| | |областного бюджета - 65982,1 тыс. руб.); | | |- 2015 год: 65969,1 тыс. руб. (из них доля| | |федерального бюджета - 0 тыс. руб.,| | |областного бюджета - 65969,1 тыс. руб.) | |———————————————————————|———————————————————————————————————————————| (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 09.12.2013 г. N 497-п) -------------------------------- <1> ДЦП - здесь и далее по тексту - долгосрочная целевая программа Ивановской области. <2> Здесь и далее по тексту - субсидии из федерального бюджета. (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 19.12.2012 г. N 554-п) 2. Социально-экономическая проблема Ивановской области 2.1. Социально-экономическая проблема, на решение которой направлена ДЦП, и оценка развития ситуации в среднесрочной и долгосрочной перспективах Дошкольное и общее образование являются основой для получения жителями Ивановской области доступного качественного образования всех уровней. Их дальнейшее обновление и развитие призвано обеспечить эффективность образовательной отрасли в целом, создать и расширить возможности для удовлетворения образовательных потребностей граждан Ивановской области. Фундаментальную роль в физическом и умственном развитии детей, сохранении и укреплении их здоровья, подготовке к школе играет дошкольный период жизни. С 2006 года в Ивановской области наблюдается увеличение рождаемости, в связи с этим увеличивается и численность детей дошкольного возраста, посещающих образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Так, в 2008 году дошкольные учреждения посещали 41512 детей, в 2009 - 42531 ребенок, в 2010 - 44296 детей, в 2011 - 45036 детей, на 01.06. 2012 - 45273 ребенка. В 2012 году услугами дошкольного образования охвачено 76,5% детей в возрасте от 1 года до 7 лет, что на 12,7% выше среднероссийского показателя. С учетом развития вариативных форм охват детей дошкольным образованием в Ивановской области составляет 82,0%. По показателям, разработанным Минобрнауки, Ивановская область входит в десятку лучших субъектов Российской Федерации по обеспеченности местами детей в детских садах. В целом по Ивановской области на 01.06.2012 численность детей дошкольного возраста, состоящих на учёте для определения в дошкольные организации в возрасте от 1 года до 7 лет, составляет 7506 человек, в том числе: - от 1 года до 3 лет - 7093 человека (г.о. Иваново - 3881 человек, Кинешма - 730 человек, Кохма - 467 человек, Родниковский район - 472 человека); - от 3 до 5 лет - 413 человек (г.о. Кохма - 162 человека, Шуя - 121 человек, Иваново - 50 человек). Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» и в целях ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения в сфере дошкольного образования Ивановской области требуется решение следующих проблем: 1. Недостаточная обеспеченность местами в детских садах детей младшего дошкольного возраста. 2. Устаревшая материально-техническая база дошкольных учреждений, не отвечающая современным требованиям. 3. Использование возможностей негосударственного сектора дошкольного образования. В связи с реализацией приоритетного национального проекта «Образование» и комплексного проекта модернизации образования ( Правительства Российской Федерации от 30.12.2006 № 848 «О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования», приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.03.2007 № 102 «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации - победителей конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования») за последние 3 года значительные финансовые средства направлены на развитие общего образования Ивановской области. Повышение расходов на образование привело к существенному изменению условий предоставления образования и повышению уровня квалификации педагогических кадров. В школах Ивановской области существенно улучшилась материальная база: приобретены учебно-методические кабинеты, практически все школы обеспечены современными компьютерами и подключены к сети Интернет. В сельские школы осуществлены поставки современных автобусов. На конкурсной основе проводится поддержка инновационных школ и лучших учителей. С 2009 года функционирует региональный Центр по дистанционному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, осуществляющий информационно-методическую поддержку дистанционного обучения детей-инвалидов в муниципальных образованиях. В базовых школах и муниципальных ресурсных центрах оборудовано 41 рабочее место для работы дистанционных педагогов, 60 педагогов прошли обучение технологиям дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2010 году в Ивановской области созданы условия для дистанционного образования 90 детей-инвалидов. В 2009 году в условиях вступления в силу новых санитарно-эпидемиологических правил и Федерального от 22.07.2008 № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» была проведена большая совместная работа по обеспечению безопасных условий в учреждениях образования, укреплению материальной базы образовательных учреждений, включая ремонт и оборудование медицинских кабинетов и пищеблоков школ. В 2010 году в центре внимания остается решение вопросов по обеспечению условий безопасных перевозок, содержанию и эксплуатации парка школьных автобусов. В целях создания безопасности в образовательных учреждениях в 2010 году необходимо продолжить мероприятия по противопожарной безопасности, изыскать финансовые и технические возможности для оборудования кнопкой экстренного вызова полиции всех общеобразовательных учреждений Ивановской области, обеспечить системой видеонаблюдения базовые школы. Современные требования к условиям предоставления общего образования предусматривают обеспечение всем учащимся гарантий безопасности и сохранения здоровья, оснащение образовательного процесса современным учебным оборудованием и квалифицированными педагогическими кадрами, увеличение числа образовательных учреждений, способных предоставить широкий спектр качественных образовательных услуг независимо от места проживания их потребителей. В связи с реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и введением новых государственных образовательных стандартов усиливаются требования к предоставлению современных условий организации образовательного процесса. Вместе с тем, по данным федерального оператора комплексного проекта модернизации образования, не более 50% школ Ивановской области в полном объеме отвечают этим требованиям. Остается неравномерным оснащение образовательных учреждений современным учебным оборудованием. В Ивановской области сохраняется большое количество малокомплектных сельских школ (26%) с небольшой численностью учащихся, что не позволяет предоставлять качественные образовательные услуги по профильному образованию старшеклассников. По поручению Правительства Ивановской области от 26.03.2010 № 2550/06-1-31-7 необходимо проработать вопрос по дистанционному образованию учащихся малокомплектных школ. В связи с этим определены экспериментальные площадки по внедрению дистанционного обучения на базе сельских образовательных учреждений, имеющих опыт организации профильного обучения старшеклассников в дистанционной форме. В рамках эксперимента в 2010 - 2011 годах разработана модель дистанционного образования школьников по отдельным предметам, подготовлена необходимая нормативная база и разработан норматив финансирования образовательных услуг, предоставляемых в дистанционной форме. Однако низкая скорость каналов доступа к сети Интернет в муниципальных районах Ивановской области, медленное обновление компьютерной техники в сельских малокомплектных школах не позволяют обеспечить предоставление образовательных услуг в дистанционной форме на современном уровне, включение в учебный процесс учащихся малокомплектных школ, возможность создания интернет-классов, а не только индивидуальное обучение. Кроме того, в Ивановской области еще недостаточно педагогов, мотивированных к достижению высокого качества образования, и только 50% активно используют современные информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности. Реализация мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» на 2009 - 2015 годы предусматривает создание к 2016 году условий для дистанционного образования для 90% детей-инвалидов - не менее 190 человек, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья и не имеющих противопоказаний для обучения с использованием дистанционных образовательных технологий. Места проживания детей-инвалидов и рабочие места дистанционных учителей необходимо оснастить высокоскоростным доступом к сети Интернет. В соответствии с техническими требованиями, Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.09.2009 № 341 «О реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 23 июня 2009 г. № 525» услуга должна предусматривать обеспечение доступа ресурсов центров дистанционного образования с использованием установленных программно-технических средств для детей-инвалидов и педагогических работников на скорости не ниже 512 Кбит/с. Дистанционное обучение детей-инвалидов предполагает также создание условий и обучение педагогов, осуществляющих дистанционное обучение, а также регулярное прохождение педагогами курсов повышения квалификации. В рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» предполагается решение следующих задач в сфере образования: - развитие форм дистанционного образования: расширение канала связи и пропускной способности Интернета, оснащение учреждений современной компьютерной техникой для организации дистанционного образования, подготовка «дистанционных учителей» и педагогов-тьютеров; - повышение уровня открытости образовательных учреждений: регулярное обновление сайтов, размещение публичной отчетности о деятельности и нормативных актов учреждений, создание электронных паспортов; - поддержка лидеров образования: инновационных школ, лучших учителей, муниципальных программ развития образования; - получение государственных услуг в электронном формате; - развитие школ ступеней: при наличии нескольких классов в параллели создаются конкурентные условия для выбора профиля образования. В соответствии с перечнем поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике от 19.01.2010 необходимо продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья школьников, обеспечив внедрение здоровьесберегающих форм и технологий в педагогический процесс, интеграцию усилий педагогов, медицинских работников и родителей. Для успешного решения стратегических задач по наращиванию экономического потенциала Ивановской области необходима реализация дополнительных системных мер в подготовке квалифицированных трудовых ресурсов в сфере начального профессионального образования. В настоящее время устаревшая материально-техническая база учреждений начального и среднего профессионального образования Ивановской области не позволяет обучать кадры «на опережение» - для работы на предприятиях, сменивших или осуществляющих изменение технического уклада производства, что является сдерживающим фактором для реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального и среднего профессионального образования нового поколения. Это приводит к разрыву между возрастающими требованиями к профессиональной квалификации персонала со стороны работодателей и теми знаниями, которые получают выпускники учреждений профессионального образования. Проблемным фактором, влияющим на состояние системы профессионального образования и ее развитие, продолжает оставаться демографическая ситуация. За период с 2005 по 2010 год численность учащихся 9-х и 11-х классов в образовательных учреждениях Ивановской области сократилась на 42%, что оказывает влияние на объем подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов для экономики региона. В ближайшие годы последствия демографического спада станут еще более заметны как для различных уровней системы профессионального образования, так и ключевых секторов экономики. Прогноз выпуска учащихся из 11-х классов в 2013 году может составить 4,8 тысячи человек против 5,5 тысячи человек в 2010 году, или сократится на 12%. Численность выпускников 9-х классов может составить около 7,3 тысячи человек, снизившись на 17,4% по отношению к численности 2010 года (8,8 тысячи человек). В 2013 году показатель численности учащихся 9-х классов составит предельно низкий уровень 82,5% к уровню 2010 года, после чего прогнозируется положительная динамика процесса. Перечисленные факторы могут привести к дефициту человеческого капитала как основного ресурса экономического развития субъекта. Складывается критическая ситуация с номенклатурой востребованных профессий и возможностями воспроизводства квалифицированных кадров рабочих в системе начального профессионального образования региона. В соответствии с перечнем поручений Президента Российской Федерации от 09.09.2010 № Пр-2663 по итогам совместного заседания Государственного совета Российской Федерации и Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России 31 августа 2010 г. необходимо разработать меры дополнительной поддержки профессионального образования. В данных условиях эффективная политика использования человеческих ресурсов, создание системы профессионального образования, способной своевременно и гибко реагировать на изменяющиеся запросы рынка труда, выступает определяющим фактором социально-экономической стабильности Ивановской области, возможностей реализации региональных инвестиционных программ. Показатели, характеризующие наличие социально-экономической проблемы: +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | № | Наименование показателя | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 год | | | | год | год | год | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 1. | Доля детей от 1 года до 7 лет, | | | | | | | охваченных услугами | | | | | | | дошкольного образования: | | | | | | | - по Ивановской области | 72,0 | 72,3 | 73,4 | 75,3 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 2. | Качество знаний выпускников | | | | | | | общеобразовательных школ по | | | | | | | результатам единого | | | | | | | государственного экзамена | | | | | | | (далее - ЕГЭ) по математике за | | | | данные | | | последние годы: | | | | не | | | - по Ивановской области *, | 3,25 | 3,3 | 44,1 | сформи | | | - в среднем по России | 3,32 | 3,5 | 42,9 | рованы | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 3. | Доля учащихся третьей ступени, | | | | | | | охваченных профильным | | | | | | | обучением: | | | | | | | - по Ивановской области, | 31,4 | 42,0 | 52 | 53 | | | - в среднем по России | 44,0 | 49,0 | 50 | 58 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 4. | Доля педагогов, внедряющих | | | | | | | информационно-коммуникационные | | | | | | | технологии в образовательный | | | | | | | процесс: | | | | данные | | | - по Ивановской области, | | | | не | | | - в среднем по России | 30,0 | 40,0 | 50,0 | сформи | | | | 41,0 | 42,0 | 62,4 | рованы | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 5. | Доля учащихся, получающих | | | | | | | образование в дистанционной | | | | | | | форме: | | | | | | | - по Ивановской области, | - | 0,01 | 0,16 | 0,20 | | | - в среднем по России | данные | данные | данные | данные | | | | не | не | не | не | | | | сформи | сформи | сформи | сформи | | | | рованы | рованы | рованы | рованы | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 6. | Доля школьников, обучающихся | | | | | | | в условиях, в полном объеме | | | | | | | отвечающих современным | | | | | | | требованиям организации | | | | | | | образовательного процесса: | | | | | | | - по Ивановской области, | | | | | | | - в среднем по России | 15,8 | 23 | 45,0 | 50,0 | | | | 25 | 27 | 48,0 | 50,0 | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 7. | Доля профессиональных | 1,2 | 15,8 | 21 | 32,5 | | | образовательных программ | | | | | | | для профессиональной | | | | | | | подготовки, переподготовки, | | | | | | | повышения квалификации, | | | | | | | разработанных с участием | | | | | | | работодателей | | | | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ | 8. | Доля преподавателей | 18,2 | 20,5 | 21,2 | 25,3 | | | спецдисциплин и мастеров | | | | | | | производственного обучения | | | | | | | учреждений начального и | | | | | | | среднего профессионального | | | | | | | образования, прошедших | | | | | | | профессиональную подготовку, | | | | | | | переподготовку, повышение | | | | | | | квалификации | | | | | +----+--------------------------------+--------+--------+--------+----------+ -------------------------------- <*> Показатель 2, т.к. произошло изменение методики расчета. Показатель (качество знаний выпускников общеобразовательных школ по результатам ЕГЭ по математике) за 2007 и 2008 годы рассчитывался из количества выпускников, сдавших только 3 и более экзаменов (ЕГЭ - был эксперимент). С 2009 года ЕГЭ проводится в штатном режиме и в расчет бралось общее количество выпускников, сдавших экзамены. 2.2. Опыт решения аналогичных социально-экономических проблем в российской практике Наиболее успешным является опыт реализации приоритетного национального проекта «Образование» (далее - ПНПО) в Российской Федерации. Мероприятия ПНПО позволили поддержать лидеров в образовании, значительно укрепить материально-техническую базу школ, повысить доступность образовательных услуг через подключение образовательных учреждений к сети Интернет и приобретение школьных автобусов. Сокращение количества школьников более чем на 40% за 10 лет резко усугубило проблему малокомплектных школ, привело к скрытой безработице среди учителей в большинстве российских регионов, повлекло ухудшение результатов подготовки - с одной стороны и рост неэффективности расходов на школьное образование - с другой. Если в 1999 году на одного учителя приходилось 13 учеников, то к началу нацпроекта - менее 10, а в ряде регионов - около 5. В Европе этот показатель составляет 14, а в Японии - 15. Количество школ, в которых менее 10 учеников, увеличилось за этот период с 5,6 до 6 тысяч. Региональные комплексные проекты модернизации образования интегрировали ключевые наработки и достижения нацпроекта для средней школы. Только в рамках комплексных проектов учащиеся почти 9 тыс. школ (а это порядка 1 млн. сельских ребят) получили возможность обучаться в современно оборудованных и оснащенных благоустроенных базовых учреждениях. Доля школьников, которым доступны все основные виды современных условий - по оснащенности, оборудованию, благоустройству, квалифицированным кадрам, - возросла в рамках комплексных проектов с 30 до 70%. В рамках комплексного проекта модернизации образования в 30 субъектах Российской Федерации внедряются новые технологии управления отраслью, основанные на электронном мониторинге. Создаются независимые региональные системы оценки качества образования. В регионах, реализующих комплексные проекты, норматив на ученика вырос в среднем более чем в 2 раза. Свыше 20% этого роста обеспечено за счет перераспределения, т.е. высвобождения из области неэффективных расходов порядка 10,5 млрд. рублей. Высвобождения средств удалось достичь за счет более современных моделей финансирования образовательных учреждений, когда бюджет школы стал зависеть от количества учащихся в ней, а зарплата учителя - от интенсивности и результатов труда. В ходе комплексных проектов во всех федеральных округах с учетом географических, экономических и иных особенностей, различных стартовых условий созданы и отработаны на практике эффективные модели осуществления необходимых изменений, образцы того, как может и должно быть устроено современное школьное образование. Региональная модель дошкольного образования представлена 452 образовательными учреждениями, реализующими программу дошкольного образования, среди которых: 367 муниципальных дошкольных образовательных учреждений (детских садов); 5 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста (начальная школа - детский сад); 70 общеобразовательных школ, имеющих дошкольные группы. Кроме того, на территории области функционируют 10 учреждений иной формы собственности: 3 негосударственных, 4 ведомственных и 3 частных детских сада. С целью обеспечения доступности дошкольного образования органами местного самоуправления проводится планомерная работа по развитию сети дошкольных образовательных учреждений. За последние три года в Ивановской области построено 2 детских сада на 195 мест, возвращено в систему дошкольного образования после реконструкции 4 детских сада на 430 мест. В 2011 году проведены мероприятия по оптимизации использования действующих площадей детских садов. В 14 муниципальных районах (52,0%) в систему дошкольного образования возвращены помещения, ранее использовавшиеся под нужды, не связанные с обеспечением дошкольного образования, осуществлен капитальный ремонт одного дошкольного учреждения. За последние четыре года в учреждениях для детей дошкольного возраста создано более 2 тысяч мест, в том числе 940 мест в 2011 году. В 2012 году планируется дополнительно ввести 1208 мест за счёт оптимизации перепрофилированных помещений в детских садах и общеобразовательных школах. Для эффективного решения проблемы дефицита дошкольных мест в области активно проводится работа по развитию вариативных и альтернативных форм дошкольного образования. На базе детских садов, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования функционируют 203 группы кратковременного пребывания: для детей с ограниченными возможностями здоровья, группы подготовки к школе, группы выходного дня, адаптационные группы, группы продленного дня. В городах Иваново, Шуя, Кинешма, Шуйском муниципальном районе открыто 6 центров игровой поддержки ребёнка. В городах Иваново, Тейково, Шуя, Родниковском муниципальном районе функционируют 4 лекотеки для детей с ограниченными возможностями здоровья. В детских садах работают 40 семейных клубов, создано 34 консультативных пункта. Среди большого разнообразия вариативных форм дошкольного образования следует особо отметить Центр психолого-педагогического сопровождения «Городок шалунишек» (г. Родники), группы круглосуточного пребывания «Совёнок» в Центре игровой поддержки ребенка (г. Наволоки Кинешемского района), мини-Детский центр развития ребенка (г. Кинешма), Центр игровой поддержки ребенка - детский сад № 107 (г. Иваново), Центр дошкольного вариативного образования «Добрая семейка» (г. Южа), «Игротека на колесиках для сельских дошкольников в детском саду № 2 «Звездочка» (г. Родники), Центр инклюзивного дошкольного образования и группа выходного и праздничного дня (г. Тейково), «Субботняя няня» в детском саду № 83 (г. Иваново), группы социальной адаптации «Мама+Малыш» (г. Шуя), группы выходного дня для детей, не посещающих детские сады, «Мир на ладошке» (г. Кохма) и др. В городском округе Шуя функционирует частный центр развития ребенка «Виктория» для 18 детей дошкольного возраста. При Подвязновской общеобразовательной школе Ивановского района создана семейная дошкольная группа на сельском подворье. В городском округе Иваново на базе муниципального дошкольного учреждения № 83 открыта семейная дошкольная группа. В настоящее время прорабатывается возможность открытия семейных групп в Родниковском и Шуйском муниципальных районах, в городском округе Шуя. Резерв для развития дошкольного образования - индивидуальные предприниматели, которые занимаются уходом и присмотром за детьми. Развитие вариативных и альтернативных форм дошкольного образования позволило Ивановской области в 2011 году участвовать в конкурсном отборе региональных программ развития образования и стать победителем по направлению «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования». Регион получил 43,3 млн. рублей из средств федерального бюджета на создание региональной стажировочной площадки по развитию вариативных форм дошкольного образования. В 2011 году на базе региональной стажировочной площадки повысили свою квалификацию 195 педагогических и руководящих работников дошкольных учреждений из Ивановской, Ярославской, Владимирской и Костромской областей. В 2012 году пройдут обучение 250 педагогов из других регионов и 140 человек из Ивановской области. С 2011 года в регионе проводится областной конкурс «Детский сад года», по итогам которого пять детских садов получают грант Губернатора в размере 1 млн. рублей. Грант Губернатора Ивановской области направлен на развитие вариативных форм и использование возможностей негосударственного сектора дошкольного образования. Реализация программных мероприятий позволит: - снизить социальную напряженность в регионе, связанную с недостаточным количеством мест в ДОУ, - улучшить социально-экономические показатели Ивановской области вследствие предоставления возможности более раннего трудоустройства родителям, чьи дети будут определены в ДОУ, - обеспечить общедоступность дошкольного образования для различных групп населения. Создание ресурсных центров является одним из новых направлений модернизации профессионального образования в Российской Федерации, вызванное необходимостью эффективного использования ресурсов в целях достижения нового качества образования. Ресурсные центры создаются путем концентрации ресурсов, необходимых для подготовки высококвалифицированных рабочих, востребованных региональным рынком труда. Экономической предпосылкой создания ресурсных центров является необходимость ликвидации разрыва между сложившейся структурой подготовки выпускников в учреждениях начального профессионального образования и потребностями рынка труда, в системе профессионального образования существуют диспропорции в объемах подготовки рабочих кадров: недостаточные объемы подготовки по профессиям, востребованным работодателями. С учетом важности данного направления модернизации начального профессионального образования для экономики региона целесообразно начать процесс создания ресурсных центров профессионального образования Ивановской области как структурных подразделений профильных учреждений начального профессионального образования. Ресурсные центры также станут существенными элементами учебно-производственных кластеров. В соответствии с Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области» сформирован мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ивановской области на 2012 - 2014 годы. (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 14.08.2012 г. N 305-п) Опыт Ивановской области С целью обеспечения доступности и повышения качества образования в Ивановской области с 2007 года действовала областная целевая программа «Развитие образования Ивановской области» на 2007 - 2009 годы, в рамках которой проводились мероприятия по реализации ПНПО и созданию условий, отвечающих современным требованиям организации образовательного процесса. С 2007 года Ивановская область участвует в реализации комплексного проекта модернизации образования (далее - КПМО). Для создания современных условий организации образовательного процесса Департаментом образования Ивановской области в 2009 году в рамках КПМО приобретено и поставлено в школы области 70 комплектов учебного оборудования для кабинетов физики, химии, биологии, спортивных залов и компьютерная техника на общую сумму 40,15 млн. руб., 50 комплектов специализированного оборудования для медицинских кабинетов на общую сумму 5,0 млн. руб. Для организации подвоза учащихся в сельские базовые школы в 2008 году приобретено 9 автобусов на сумму 8,4 млн. руб., в 2009 году Департаментом образования Ивановской области закуплено и поставлено в школы области 16 школьных автобусов на общую сумму 16,0 млн. руб., усилен контроль за техническим состоянием и условиями эксплуатации школьных автобусов. На проведение текущего ремонта базовых школ в 2008 году направлены средства в размере 32,0 млн. руб. в рамках комплексного проекта модернизации образования, в 2009 году за счет средств федерального бюджета профинансировано проведение ремонта базовых школ в сумме 28,5 млн. руб. Департаментом образования Ивановской области подготовлена нормативно-правовая база, проводятся мероприятия по созданию региональной системы оценки качества образования. В рамках КПМО апробирована система электронного мониторинга образовательных учреждений и муниципальных систем образования, но она закрыта для региональных настроек. Поэтому Департаментом образования Ивановской области разрабатывается региональная система электронного мониторинга. С сентября 2006 года началось подключение общеобразовательных учреждений области к сети Интернет в рамках приоритетного национального проекта «Образование». На 01.01.2009 года все общеобразовательные учреждения области были подключены к сети Интернет, что позволило организовать информационное взаимодействие между участниками образовательного процесса, доступ к Интернет-энциклопедии Ивановской области и различным образовательным ресурсам для педагогов, учащихся и родителей. Для более быстрого и эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса, а также проведения комплексного электронного мониторинга деятельности образовательных учреждений в июне 2010 года начал работать региональный образовательный портал Департамента образования Ивановской области. Региональный интернет-портал позволяет оптимизировать работу по сбору и анализу информации, формировать отчеты по запрашиваемым показателям и формам, способствует повышению оперативности выявления проблемных аспектов в системе образования Ивановской области и своевременному принятию управленческих решений. На портале открыта общественная приемная, позволяющая посетителям ресурса обратиться с заявлением, жалобой или предложением в Департамент образования Ивановской области, муниципальные органы управления образованием, образовательные учреждения Ивановской области. Также на портале организованы опрос и изучение общественного мнения по различным направлениям деятельности системы образования Ивановской области. Ведется работа по предоставлению государственной услуги «Информация о текущей успеваемости учащегося». Подключение образовательных учреждений к сети Интернет и внедрение регионального образовательного портала в практику управления способствуют решению следующих задач: - формирование единого информационного образовательного пространства всех муниципальных образований; - своевременное принятие управленческих решений; - обеспечение прозрачности системы образования на всех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном, школьном; - оперативное взаимодействие между участниками образовательного процесса: Департаментом образования Ивановской области, муниципальными органами управления образованием, образовательными учреждениями, родителями, учащимися; - обеспечение доступности к современным образовательным ресурсам. Реализация мероприятия «Поддержка функционирования региональной образовательной сети, регионального образовательного портала и внешнего канала Интернета для обеспечения доступа пользователей к современным образовательным ресурсам» осуществляется Департаментом образования Ивановской области в соответствии с порядками, установленными Правительством Ивановской области. С 2006 года в рамках национального проекта «Образование» 356 образовательных учреждений подключены к сети Интернет за счет средств федерального бюджета. В связи с прекращением финансирования из федерального бюджета оплаты интернет-трафика создается региональная образовательная сеть, с помощью которой будет обеспечен доступ к современным образовательным ресурсам и реализованы современные формы обучения (экстернат, дистант, проектный подход). С целью повышения доступности новых образовательных ресурсов и организации современной системы дистанционного обучения педагогов необходимо продолжать работу по расширению канала сети Интернет и увеличению скорости. В рамках областной целевой программы «Пожарная безопасность образовательных учреждений в Ивановской области на 2006 - 2008 годы» было направлено свыше 100,0 млн. руб. для проведения мероприятий по оборудованию учреждений образования системами автоматической пожарной сигнализации, обеспечению объектов образования первичными средствами пожаротушения, приведению состояния электроустановок образовательных учреждений в соответствие с требованиями и др. Большое внимание в Ивановской области уделяется вопросам формирования культуры здорового образа жизни обучающихся. В Ивановской области сформирована региональная модель укрепления здоровья школьников, которая направлена на создание в образовательных учреждениях Ивановской области условий для улучшения показателей соматического и психического здоровья школьников, оптимизации психологической и социальной адаптации, совершенствования организации межведомственных профилактических и оздоровительных мероприятий, внедрения современных здоровьесберегающих технологий. В региональную модель укрепления здоровья школьников включены: - школа как социальный институт, где формируется ценностная система личности; - лечебные учреждения, непосредственно отвечающие за уровень здоровья школьников; - общественные организации; - ООО «Центр лечебно-профилактической медицины «Медиком» в рамках государственно-частного партнерства. С 2007 года все учащиеся первой ступени и 48% учащихся второй ступени обучаются в 5-дневном режиме. Суббота объявлена в школах Ивановской области Днем здоровья, в рамках которого проводятся массовые спортивно-оздоровительные мероприятия для школьников с участием родителей и педагогов; в общеобразовательных школах Ивановской области введен третий урок физкультуры. Открыты школьные кабинеты здоровья, которые стали центрами мобильной информации о здоровом образе жизни для школьников, педагогов и родителей; инициаторами проведения массовых спортивно-оздоровительных и профилактических мероприятий; консультационными центрами для родителей. Организовано взаимодействие школьных кабинетов здоровья с медицинскими центрами здоровья, субъектами профилактики негативных зависимостей, общественными организациями. В школах Ивановской области реализуются образовательные программы по формированию культуры здорового питания; преподаются профилактические курсы международного проекта «Здоровая Россия - 2020», «Полезная прививка», «Полезная привычка», «Полезные навыки»; в школах оборудуются тренажерные залы. Более 60% учащихся школ регулярно занимаются физической культурой и спортом. Ежегодно в области проводится региональный конкурс на присвоение звания «Школа здорового образа жизни». В рамках государственно-частного партнерства Департамента образования Ивановской области с ООО «Центр лечебно-профилактической медицины «Медиком» в области создан и функционирует Областной центр здоровья школьников, где сформирована электронная база о состоянии здоровья учащихся, проводятся онлайн-консультации; открыт оздоровительный Центр для работников бюджетной сферы; с 2006 года реализуется проект «Межведомственная система оздоровления школьников» с использованием автоматизированных технологий. С 2006 по 2011 год в проект «Межведомственная система оздоровления школьников» включились 75 общеобразовательных школ Ивановской области, в каждой из которых проведены следующие мероприятия: сформированы школьные команды для координации работы в рамках проекта; приобретены компьютерное оборудование и программа автоматизированного мониторинга здоровья школьников; созданы автоматизированное рабочее место медицинского работника с выходом в Интернет, электронная база данных о состоянии здоровья школьников, проведен анализ состояния здоровья обучающихся; созданы условия для здоровьеформирующей деятельности, в том числе массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Работа школьных команд позволяет родителям учащихся систематически получать дифференцированные рекомендации по режиму дня, питанию, физическим нагрузкам детей и индивидуальной программе оздоровления школьников в условиях как образовательного учреждения, так и медицинского центра. Регулярно организуются сеансы видеосвязи Областного центра здоровья школьников с образовательными учреждениями по вопросам формирования здорового и безопасного образа жизни школьников. Таким образом, в системе образования области началось проведение системных мероприятий, направленных на улучшение условий организации образовательного процесса, поддержку педагогических кадров и внедрение современных технологий управления. Модернизация дошкольного и общего образования является основной задачей реализации региональной государственной политики в сфере образования. Система дошкольного образования в Ивановской области включает в себя 464 образовательных учреждения, реализующих программы дошкольного образования. Среди них 370 муниципальных дошкольных образовательных учреждений (детских садов), 8 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста (начальная школа - детский сад), 76 общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные группы. Кроме того, на территории области функционирует 10 учреждений иной формы собственности: 3 негосударственных, 5 ведомственных и 2 частных. Для системы дошкольного образования области характерно следующее видовое многообразие: 258 детских садов (70%); 12 детских садов компенсирующего вида (3%); 49 детских садов общеразвивающего вида (14%); 32 детских сада комбинированного вида (8%); 17 центров развития ребенка (4%); 2 детских сада присмотра и оздоровления воспитанников (1%). Анализ сложившейся ситуации показывает, что с 2007 по 2010 год на 3,0% увеличилось число детей, получающих дошкольное образование. В 2010 году охват детей дошкольными учреждениями составил 75,3% (на 14% выше, чем по России): в городе - 79,9%, на селе - 43,3%. Наиболее полно спрос на дошкольное образование в Ивановской области удовлетворен для детей старшего дошкольного возраста. Охват детей различными формами предшкольного образования в Ивановской области составляет 91,3%, а в общей очереди нуждающихся в местах в ДОУ детей в возрасте от 5 до 7 лет - только 0,4%. Увеличение процента охвата детей дошкольным образованием стало результатом целенаправленной работы Правительства Ивановской области и органов местного самоуправления по реализации поручений Президента Российской Федерации от 15.02.2008 № Пр-261 о мерах по развитию сети учреждений дошкольного образования. В октябре 2009 года в г. Иванове завершено строительство нового детского сада № 10 (г. Иваново, ул. Пролетарская, дом 46) на 95 мест, в августе 2010 года открыт новый детский сад на 100 мест в микрорайоне «Московский». Строительство нового детского сада осуществлялось в ходе реализации инвестиционного контракта по застройке микрорайона «Московский». С декабря 2009 года после капитального ремонта здания функционирует детский сад «Березка» на 55 мест в г. Комсомольске. В декабре 2010 года после капитального ремонта возобновил свою деятельность детский сад № 94 в г. Иванове. С 1 января 2010 года 3 дошкольных образовательных учреждения г. Иванова (№ 192, 22, 83), детский сад № 11 городского округа Кохма, 2 детских сада в г. Комсомольске, детский сад села Китово Шуйского муниципального района переведены в статус автономных образовательных учреждений. В настоящее время решается вопрос о переводе в новую организационно-правовую форму двух детских садов города Кинешмы. С 1 января 2011 года детский сад № 32 «Аленький цветочек» села Писцово Комсомольского района функционирует в статусе автономной организации. За счёт строительства и возвращения в систему дошкольных учреждений, использования внутренних резервов системы образования в 2010 году в детских садах дополнительно создано 460 мест. В 2011 году планируется открытие 50 групп на 857 мест. В Ивановской области в настоящее время активно развиваются вариативные формы дошкольного образования. В регионе функционируют около 120 групп кратковременного пребывания детей на базе детских садов, общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования детей. Особо востребованы родителями адаптационные группы для детей раннего и младшего дошкольного возраста и группы подготовки детей к школе. В городских округах (г. Иваново, г. Кинешма, г. Шуя) создаются лекотеки, центры игровой поддержки развития ребенка (ЦИПР), консультативные пункты для родителей. В настоящее время в Департаменте образования Ивановской области разрабатывается нормативно-правовая база, регулирующая вопросы развития вариативных форм и моделей дошкольного образования. Одним из приоритетов и основным ориентиром образовательной политики является достижение нового качества образования. В настоящее время около 93% от общей численности дошкольных групп реализуют современные вариативные образовательные программы, ориентированные на развитие индивидуальных творческих и познавательных способностей ребенка. Более 83% групп дошкольных образовательных учреждений работают по развивающим программам и технологиям дошкольного и непрерывного образования «Радуга», «Детство», «Развитие», «Сообщество», «Из детства в отрочество», «Школа 2100». Педагоги реализуют альтернативные программы и технологии «Вальдорфский детский сад», «Дом М. Монтессори» и более 20 программ физического и художественного развития детей. В целях реализации права каждого гражданина Российской Федерации на качественное образование необходимо обеспечить каждому ребёнку предшкольного возраста равные стартовые возможности для обучения в школе. В связи с этим одним из приоритетных направлений развития дошкольного образования является образование детей старшего дошкольного возраста или «предшкольное образование». В области разработан региональный компонент, представленный авторской технологией Е.В. Пчелинцевой «Непреходящие ценности малой Родины», реализуется региональная программа «Родничок» (авторский коллектив Шуйского государственного педагогического университета под руководством к.п.н., доцента С.А. Лебедевой), которая получила статус федеральной. В последние годы наметилась тенденция к увеличению детей дошкольного возраста с различными отклонениями в здоровье. В связи с этим возникает необходимость в организации инклюзивного (интегрированного) образования. С сентября 2008 года в детских садах № 167, 127, 104, 58, 99, 152, 21, 153 г. Иванова открываются группы, осуществляющие интегрированное дошкольное образование и воспитание. Для детей, имеющих особые образовательные потребности (с синдромом Дауна), созданы условия в детских садах городов Кинешмы, Шуи, Вичуги. В Ивановской области ежегодно проводится областной конкурс «Детский сад года» среди лучших дошкольных учреждений, внедряющих инновационные модели и технологии. С 2010 года успешно начата реализация проекта Всероссийской политической партии «Единая Россия» - «Детские сады детям», в рамках которого подведены итоги конкурса с участием 140 дошкольных учреждений Ивановской области. В рамках областного конкурса «Педагог года» учреждена номинация «Педагог дошкольного образования», количество участников данной номинации увеличивается с каждым годом. В 2010 году впервые проводился Всероссийский конкурс «Воспитатель года России», победителем которого в номинации «Выстоять и победить» стал педагог по физическому воспитанию муниципального дошкольного образовательного учреждения - центр развития ребенка - детского сада № 22 г. Иванова. Таким образом, Ивановская область достаточно подготовлена к модернизации системы дошкольного образования. Согласно распоряжению Правительства Ивановской области от 21.11.2011 № 319-рп «О мерах по развитию начального и среднего профессионального образования в Ивановской области» сформирован план мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования Ивановской области на 2012 - 2014 годы, предусматривающий создание в 2012 году 4 региональных ресурсных центров на базе учреждений начального и среднего профессионального образования по профессиям: - легкой промышленности; - машиностроения и металлообработки; - строительного профиля; - торговли, общественного питания, сферы обслуживания. (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 07.03.2012 г. N 69-п) 3. Цель, целевые индикаторы и ожидаемые результаты реализации ДЦП 3.1. Цель ДЦП. Повышение качества, обеспечение доступности образовательных услуг, укрепление здоровья учащихся, создание безопасных условий для проведения образовательного процесса. 3.2. Целевые индикаторы и ожидаемые результаты |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |№ |Наименование |2008 |2009 |2010 |2011 |2012 |2013 |2014 |2015 | | |показателя |год |год |год |год |год |год |год |год | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |1. |Доля детей от 1 до |72,3% |74,3% |75,3% |76,5% |77,8% |84,0% |84,1% |84,5% | | |7 лет, охваченных | | | | | | | | | | |услугами | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |2. |Доля детей от 3 до |79,0% |80,0% |82,0% |86,0% |90,0% |99,6% |99,7% |99,8% | | |7 лет, охваченных | | | | | | | | | | |услугами | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |3. |Количество | 675 | 535 | 460 |940 |1208 | - | - | - | | |дополнительно | | | | | | | | | | |созданных мест для | | | | | | | | | | |детей дошкольного | | | | | | | | | | |возраста | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |4. |Количество мест для| - | - | - | - | - |1513 |1693 |1268 | | |реализации | | | | | | | | | | |программ | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | |созданных в ходе | | | | | | | | | | |реализации | | | | | | | | | | |утвержденного | | | | | | | | | | |комплекса | | | | | | | | | | |мероприятий, в том | | | | | | | | | | |числе количество | | | | | | | | | | |мест, созданных | | | | | | | | | | |сверх количества | | | | | | | | | | |мест, | | | | | | | | | | |предусмотренных | | | | | | | | | | |комплексом | | | | | | | | | | |мероприятий | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |5. |Численность детей в| - | - | - | - |271 |1773 |3250 |4406 | | |возрасте от 3 до 7 | | | | | | | | | | |лет, поставленных | | | | | | | | | | |на учет для | | | | | | | | | | |получения | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |6. |Доля | - | - | - | - | - |100% |100% |100% | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений общего | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | |функционирующих в | | | | | | | | | | |рамках национальной| | | | | | | | | | |образовательной | | | | | | | | | | |инициативы «Наша | | | | | | | | | | |новая школа» в | | | | | | | | | | |общем количестве | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |учреждений общего | | | | | | | | | | |образования в | | | | | | | | | | |Ивановской области | | | | | | | | | | |100% | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |7. |Количество | - | - | - | - | - |1100 |1000 |800 | | |дополнительно | | | | | | | | | | |созданных мест для | | | | | | | | | | |детей дошкольного | | | | | | | | | | |возраста, | | | | | | | | | | |оснащенных | | | | | | | | | | |оборудованием за | | | | | | | | | | |счет субсидии | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |8. |Количество мест в | - | - | - | - | - |852 |857 |870 | | |учреждениях для | | | | | | | | | | |детей дошкольного | | | | | | | | | | |возраста на 1 тыс. | | | | | | | | | | |детей в возрасте от| | | | | | | | | | |1 года до 7 лет, | | | | | | | | | | |проживающих на | | | | | | | | | | |территории | | | | | | | | | | |Ивановской области | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |9. |Доля педагогических| - | - | - | - | - |5,0% |35,0% |75,0% | | |и руководящих | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |организаций, | | | | | | | | | | |прошедших в течение| | | | | | | | | | |последних 3 лет | | | | | | | | | | |повышение | | | | | | | | | | |квалификации или | | | | | | | | | | |профессиональную | | | | | | | | | | |переподготовку, в | | | | | | | | | | |том числе по | | | | | | | | | | |федеральному | | | | | | | | | | |государственному | | | | | | | | | | |стандарту | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |образования, в | | | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | | | |педагогических и | | | | | | | | | | |руководящих | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |10. |Доля учащихся, |23% |50% |60% |70% |75% |77% |78% |80% | | |обучающихся в | | | | | | | | | | |школах, отвечающих | | | | | | | | | | |современным | | | | | | | | | | |требованиям к | | | | | | | | | | |условиям | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | |процесса | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |11. |Доля педагогов, |40% |50% |60% |70% |90% |95% |98% |100% | | |внедряющих | | | | | | | | | | |информационно-комму| | | | | | | | | | |никационные | | | | | | | | | | |технологии в | | | | | | | | | | |образовательный | | | | | | | | | | |процесс | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |12. |Численность | - |50 |90 | - | - | - | - | - | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | | | |получающих | | | | | | | | | | |образование | | | | | | | | | | |дистанционно | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |13. |Количество | - | - | - |160 |197 |197 |197 |197 | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | | | |которым созданы | | | | | | | | | | |условия для | | | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |14. |Численность | - |40 |60 | - | - | - | - | - | | |педагогов, | | | | | | | | | | |обучающих | | | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | | | |дистанционно | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |15. |Количество | - | - | - |90 |184 |184 |184 |184 | | |педагогических | | | | | | | | | | |работников, | | | | | | | | | | |прошедших обучение | | | | | | | | | | |по вопросам | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |16. |Количество | - | - |50 |80 |116 |116 |116 |116 | | |родителей, | | | | | | | | | | |прошедших обучение | | | | | | | | | | |по вопросам | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | |дистанционного | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |17. |Доля детей по | - | - | - | - | - |77,0% | - | - | | |категориям | | | | | | | | | | |местожительства, | | | | | | | | | | |социального и | | | | | | | | | | |имущественного | | | | | | | | | | |статуса, состояния | | | | | | | | | | |здоровья, | | | | | | | | | | |охваченных моделями| | | | | | | | | | |и программами | | | | | | | | | | |социализации, в | | | | | | | | | | |общем количестве | | | | | | | | | | |детей по указанным | | | | | | | | | | |категориям, в | | | | | | | | | | |Ивановской области | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |18. |Доля |15,8% |21% |32,5% |50% |70% |75% |80% |85% | | |профессиональных | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |программ для | | | | | | | | | | |профессиональной | | | | | | | | | | |подготовки, | | | | | | | | | | |переподготовки, | | | | | | | | | | |повышения | | | | | | | | | | |квалификации, | | | | | | | | | | |разработанных с | | | | | | | | | | |участием | | | | | | | | | | |работодателей | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |19. |Доля преподавателей|20,5% |21,2% |25,3% |29,2% |30,2% |41% |50,1% |55% | | |специальных | | | | | | | | | | |дисциплин и | | | | | | | | | | |мастеров | | | | | | | | | | |производственного | | | | | | | | | | |обучения учреждений| | | | | | | | | | |начального и | | | | | | | | | | |среднего | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | |прошедших | | | | | | | | | | |профессиональную | | | | | | | | | | |подготовку, | | | | | | | | | | |переподготовку, | | | | | | | | | | |повышение | | | | | | | | | | |квалификации | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |20. |Количество лучших | - | - | - | - | - |6 |6 |6 | | |учителей, которым | | | | | | | | | | |выплачено денежное | | | | | | | | | | |поощрение | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |21. |Доля выпускников | - | - | - | - | - |2,26% |2,25% |2,24% | | |государственных | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | |общеобразователь-ны| | | | | | | | | | |х учреждений, не | | | | | | | | | | |получивших | | | | | | | | | | |аттестатов о | | | | | | | | | | |среднем (полном) | | | | | | | | | | |общем образовании | | | | | | | | | |—————|———————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| Ожидаемые конечные результаты реализации ДЦП, оценка устойчивости конечных результатов Основные эффекты от реализации программы будут иметь среднесрочный и долгосрочный характер, так как к 2016 году будет обеспечен комплекс системных изменений, включающий: - повышение качества и доступности дошкольного и общего образования для всех категорий граждан независимо от местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья; - ликвидацию очередности детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные учреждения; - создание сети базовых школ, в которых обеспечены современные условия организации образовательного процесса и высокий уровень образования; - создание условий для дистанционного образования детей-инвалидов, обеспечение работы регионального центра дистанционного обучения детей-инвалидов; - поддержку лидеров образования; - функционирование региональной системы оценки качества образования; - внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс и управление; - открытость системы образования; - модернизацию учебно-производственной базы образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, являющихся региональными ресурсными центрами по профессиям приоритетных отраслей экономики региона; - создание необходимых условий для эффективного повышения квалификации, профессиональной подготовки, переподготовки мастеров производственного обучения, преподавателей специальных дисциплин учреждений начального и среднего профессионального образования и различных категорий населения в соответствии с запросами рынка труда. Проведенные преобразования позволят наращивать потенциал образования Ивановской области и обеспечат конкурентоспособность системы образования. (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 09.12.2013 г. N 497-п) 4. Задачи, мероприятия и ресурсное обеспечение ДЦП 4.1. Задачи ДЦП +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | № | Задача | Год, к которому задача| | | | должна быть завершена | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 1. | Модернизация дошкольного образования как | 01.01.2016 | | | института социального развития | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 2. | Повышение доли учащихся, обучающихся в школах, | 01.01.2016 | | | отвечающих современным требованиям к условиям | | | | организации образовательного процесса, с 50 до | | | | 80% | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 3. | Повышение доли педагогов, внедряющих | 01.01.2016 | | | информационно-коммуникационные технологии в | | | | образовательный процесс, с 50 | | | | до 100% | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 4. | Внедрение в систему образования современных | 01.01.2016 | | | технологий управления | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ | 5. | Формирование эффективной отраслевой организации| 01.01.2016 | | | по подготовке ресурсов системы начального и| | | | среднего профессионального образования,| | | | ориентированной на потребности перспективных| | | | региональных рынков труда | | +----+-------------------------------------------------+-----------------------+ (В редакции Постановления Правительства Ивановской области от 07.03.2012 г. N 69-п) 4.2. Мероприятия ДЦП +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | № |Наименование |Ответствен- | Всего, | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 год, | | |задачи, мероприятия |ный главный |тыс. руб. | год, | год, | год, | год, | год, | год, | тыс. руб. | | | |распоряди- | | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | тыс. | | | | | тель | | руб. | руб. | руб. | руб. | руб. | руб. | | | | | средств | | | | | | | | | | | |областного | | | | | | | | | | | | бюджета | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1. |Модернизация |Департамент | | | | | | | | | | |дошкольного |образования | | | | | | | | | | |образования как |Ивановской | | | | | | | | | | |института |области | | | | | | | | | | |социального | | | | | | | | | | | |развития, | |520840,8 | - | - |42016,1 |17055,0 |451369,7 |5200,0 |5200,0 | | |всего: | |28000,0 | - | - |5200,0 |5200,0 |7200,0 |5200,0 |5200,0 | | |областной бюджет | |492840,8 | - | - |36816,1 |11855,0 |444169,7 | - | - | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1.1. |Обеспечение |Департамент |25000,0 | - | - |5000,0 |5000,0 |5000,0 |5000,0 |5000,0 | | |поддержки развития |образования | | | | | | | | | | |вариативных |Ивановской | | | | | | | | | | |формдошкольного |области | | | | | | | | | | |образования, в том | | | | | | | | | | | |числе | | | | | | | | | | | |негосударственных | | | | | | | | | | | |детских организаций | | | | | | | | | | | |и семейных детских | | | | | | | | | | | |садов (грант | | | | | | | | | | | |Губернатора | | | | | | | | | | | |Ивановской области) | | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +-----+-------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1.2. |Реализация мероприятий |Департамент | | | | | | | | | | |Федеральной целевой |образования | | | | | | | | | | |программы развития |Ивановской | | | | | | | | | | |образования на 2011-2015 |области, | | | | | | | | | | |годы, утвержденной |автономное | | | | | | | | | | |постановлением |учреждение | | | | | | | | | | |Правительства Российской |«Институт | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 |развития | | | | | | | | | | |№ 61, |образования | | | | | | | | | | |всего: |Ивановской | | | | | | | | | | |областной бюджет |области» | | | | | | | | | | |федеральный бюджет; | |17232,5 | - | - |5600,0 |5873,0 |5559,5 |100,0 |100,0 | | |- создание стажировочных | |500,0 | - | - |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |площадок для обучения и | |16732,5 | - | - |5500,0 |5773,0 |5459,5 | - | - | | |повышения квалификации | | | | | | | | | | | |педагогических и | | | | | | | | | | | |руководящих работников | | | | | | | | | | | |системы образования в | | | | | | | | | | | |области модернизации | | | | | | | | | | | |муниципальных систем | | | | | | | | | | | |дошкольного образования | | | | | | | | | | | |и распространения | | | | | | | | | | | |моделей образовательных | | | | | | | | | | | |систем, обеспечивающих | | | | | | | | | | | |современное качество | | | | | | | | | | | |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет; | | | | | | | | | | | |- достижение во всех | | | | | | | | | | | |субъектах Российской | | | | | | | | | | | |Федерации стратегических | | | | | | | | | | | |ориентиров национальной | | | | | | | | | | | |образовательной | | | | | | | | | | | |инициативы «Наша новая | | | | | | | | | | | |школа», | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | |500,0 | - | - |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | | | |11273,0 | - | - |5500,0 |5773,0 | - | - | - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |5459,5 | - | - | - | - |5459,5 | - | - | +-----+-------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1.3. |Экспертно-аналитическое, |Департамент | | | | | | | | | | |научно-методическое и |образования | | | | | | | | | | |информационное |Ивановской | | | | | | | | | | |сопровождение |области, | | | | | | | | | | |мероприятий, |автономное | | | | | | | | | | |всего: |учреждение | | | | | | | | | | |областной бюджет |«Институт |1400,0 | - | - |1000,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |федеральный бюджет |развития |500,0 | - | - |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |(реализация мероприятия |образования |900,0 | - | - |900,0 | - | - | - | - | | |Федеральной целевой |Ивановской | | | | | | | | | | |программы развития |области» | | | | | | | | | | |образования на 2011-2015 | | | | | | | | | | | |годы, утвержденной | | | | | | | | | | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 | | | | | | | | | | | |№ 61) | | | | | | | | | | +-----+-------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +-----+--------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |1.4. |Субсидии бюджетам |Департамент | | | | | | | | | | |муниципальных образований |образования | | | | | | | | | | |Ивановской области на |Ивановской | | | | | | | | | | |реализацию аналогичных |области | | | | | | | | | | |муниципальных программ, в | | | | | | | | | | | |том числе: | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | |муниципальных образований | | | | | | | | | | | |Ивановской области на | |4596,1 | - | - |4596,1 | - | - | - | - | | |реализацию муниципальных | | | | | | | | | | | |программ поддержки | | | | | | | | | | | |развития дошкольных | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | |учреждений; | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | |муниципальных образований | | | | | | | | | | | |Ивановской области на | | | | | | | | | | | |поддержку реализации | | | | | | | | | | | |мероприятия Федеральной | |6741,4 | - | - | - | - |6741,4 | - | - | | |целевой программы | | | | | | | | | | | |развития образования на | | | | | | | | | | | |2011 - 2015 годы, | | | | | | | | | | | |утвержденной | | | | | | | | | | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 № | | | | | | | | | | | |61, по направлению | | | | | | | | | | | |«модернизация | | | | | | | | | | | |регионально-муниципальных | | | | | | | | | | | |систем дошкольного | | | | | | | | | | | |образования»; | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | |муниципальных образований | | | | | | | | | | | |Ивановской области на | | | | | | | | | | | |поддержку реализации | | | | | | | | | | | |мероприятия Федеральной | | | | | | | | | | | |целевой программы | | | | | | | | | | | |развития образования на | | | | | | | | | | | |2011 - 2015 годы, | | | | | | | | | | | |утвержденной | |26738,0 | - | - |20656,0 |6082,0 | - | - | - | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 № | | | | | | | | | | | |61, всего: | | | | | | | | | | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |38075,5 | - | - |25252,1 |6082,0 |6741,4 | - | - | | | | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | | |38075,5 | - | - |25252,1 |6082,0 |6741,4 | - | - | +-----+--------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |1.5. |Оснащение региональной |Департамент | | | | | | | | | | |стажировочной площадки в |образования | | | | | | | | | | |целях реализации |Ивановской | | | | | | | | | | |мероприятия Федеральной |области, | | | | | | | | | | |целевой программы |автономное | | | | | | | | | | |развития образования на |учреждение | | | | | | | | | | |2011-2015 годы, |«Институт | | | | | | | | | | |утвержденной |развития | | | | | | | | | | |постановлением |образования | | | | | | | | | | |Правительства Российской |Ивановской | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 № |области» | | | | | | | | | | |61, по направлению | | | | | | | | | | | |«Модернизация | | | | | | | | | | | |муниципальных систем | | | | | | | | | | | |дошкольного образования», | | | | | | | | | | | |всего: | | | | | | | | | | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |5164,0 | - | - |5164,0 | - | - | - | - | | | | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | | |5164,0 | - | - |5164,0 | - | - | - | - | +-----+--------------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1.6. |Создание |Департамент | | | | | | | | | | |дополнительных мест |образования | | | | | | | | | | |в муниципальных |Ивановской области, | | | | | | | | | | |образовательных |муниципаль-ные | | | | | | | | | | |учреждениях, |районы и городские | | | | | | | | | | |реализующих |округа Ивановской | | | | | | | | | | |программы |области (по | | | | | | | | | | |дошкольного |согласованию) | | | | | | | | | | |образования, в том | | | | | | | | | | | |числе: | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | |2000,0 | - | - | - | - |2000,0 | - | - | | |муниципальных | | | | | | | | | | | |районов и городских | | | | | | | | | | | |округов Ивановской | | | | | | | | | | | |области на создание | | | | | | | | | | | |дополнительных мест | | | | | | | | | | | |в муниципальных | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | |учреждениях, | | | | | | | | | | | |реализующих | | | | | | | | | | | |программы | | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | | |образования, в том | | | | | | | | | | | |числе приобретение | | | | | | | | | | | |зданий в | | | | | | | | | | | |муниципальную | | | | | | | | | | | |собственность для | | | | | | | | | | | |размещения | | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | |учреждений; | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | |431968,8 | - | - | - | - |431968,8 | - | - | | |муниципальных | | | | | | | | | | | |районов и городских | | | | | | | | | | | |округов Ивановской | | | | | | | | | | | |области на | | | | | | | | | | | |реализацию | | | | | | | | | | | |мероприятий по | | | | | | | | | | | |модернизации | | | | | | | | | | | |системы дошкольного | | | | | | | | | | | |образования; | |433968,8 | - | - | - | - |433968,8 | - | - | | |всего: | |2000,0 | - | - | - | - |2000,0 | - | - | | |областной бюджет | |431968,8 | - | - | - | - |431968,8 | - | - | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |1.7. |Строительство новых |г.о. Иваново, | - | - | - | - | - | - | - | - | | |зданий дошкольных |г.о. Шуя, | | | | | | | | | | |образовательных |Родниковский, | | | | | | | | | | |учреждений в 5 |Комсомоль-ский, | | | | | | | | | | |муниципальных |Гаврилово-Посадский | | | | | | | | | | |образованиях |муниципаль-ные | | | | | | | | | | | |районы (по | | | | | | | | | | | |согласованию) | | | | | | | | | +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2. |Повышение доли | | | | | | | | | | | |учащихся, | | | | | | | | | | | |обучающихся в | | | | | | | | | | | |школах, отвечающих | | | | | | | | | | | |современным | | | | | | | | | | | |условиям | | | | | | | | | | | |организации | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |процесса, с 50 до | |487213,437 |57459,0 |94281,537 |77225,5 |84803,3 |58578,9 |57439,1 |57426,1 | | |80%, | |419017,4 |57459,0 |63441,5 |61728,5 |64381,3 |57141,9 |57439,1 |57426,1 | | |всего: | |68196,037 | - |30840,037 |15497,0 |20422,0 |1437,0 | - | - | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.1. |Денежное поощрение |Департамент |4750,0 |4750,0 | - | - | - | - | - | - | | |общеобразовательных |образования | | | | | | | | | | |учреждений, |Ивановской области | | | | | | | | | | |внедряющих | | | | | | | | | | | |инновационные | | | | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | | | | |программы, на | | | | | | | | | | | |конкурсной основе | | | | | | | | | | +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.2. |Реализация проекта |Департамент | | | | | | | | | | |«Межведомственная |образования | | | | | | | | | | |система |Ивановской области, | | | | | | | | | | |оздоровления |автономное | | | | | | | | | | |школьников», |учреждение | | | | | | | | | | |организация работы |«Институт развития | | | | | | | | | | |стажировочной |образования | | | | | | | | | | |площадки для |Ивановской | | | | | | | | | | |обучения и |области», | | | | | | | | | | |повышения |областное | | | | | | | | | | |квалификации |государствен-ное | | | | | | | | | | |педагогических и |бюджетное | | | | | | | | | | |руководящих |образова-тельное | | | | | | | | | | |работников системы |учреждение | | | | | | | | | | |образования по |«Ивановский | | | | | | | | | | |формированию |областной центр | | | | | | | | | | |культуры здорового |развития | | | | | | | | | | |и безопасного |дополнитель-ного |5218,3 |246,9 |334,9 |2916,9 |429,9 |429,9 |429,9 |429,9 | | |образа жизни, |образования детей» |2731,3 |246,9 |334,9 |429,9 |429,9 |429,9 |429,9 |429,9 | | |всего: | |2487,0 | - | - |2487,0 | - | - | - | - | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | |(реализация | | | | | | | | | | | |мероприятия | | | | | | | | | | | |Федеральной целевой | | | | | | | | | | | |программы развития | | | | | | | | | | | |образования на | | | | | | | | | | | |2011-2015 годы, | | | | | | | | | | | |утвержденной | | | | | | | | | | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства | | | | | | | | | | | |Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от | | | | | | | | | | | |07.02.2011 № 61) | | | | | | | | | | +-----+--------------------+--------------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +-----+--------------------+-----------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+ |2.3. |Проведение |Департамент |за счет |за счет |за счет |за счет |за счет |за счет |за счет |за счет | | |профилактических |здравоохра-нения |средств |средств |средств |средств |средств |средств |средств |средств | | |медицинских |Ивановской |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного |федераль-ного | | |осмотров учащихся |области |фонда |фонда |фонда |фонда |фонда |фонда |фонда |фонда | | | | |обязатель- |обязатель- |обязатель- |обязатель- |обязатель- |обязатель- |обязатель- |обязатель- | | | | |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- |ного медицин- | | | | |ского |ского |ского |ского |ского |ского |ского |ского | | | | |страхова- |страхова- |страхова- |страхова- |страхова- |страхова- |страхова- |страхова- | | | | |ния |ния |ния |ния |ния |ния |ния |ния | +-----+--------------------+-----------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+ |2.4. |Централизованное |Департамент |8697,106 | - |8050,0 |0,0 |647,106 | - | - | - | | |приобретение |образования | | | | | | | | | | |школьных автобусов |Ивановской | | | | | | | | | | |для организации |области | | | | | | | | | | |подвоза детей к | | | | | | | | | | | |месту учебы | | | | | | | | | | +-----+--------------------+-----------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+ |2.5. |Поддержка |Департамент |79376,7 |8000,0 |10091,3 |12308,9 |12298,6 |12237,5 |12226,7 |12213,7 | | |функционирования |образования | | | | | | | | | | |региональной |Ивановской | | | | | | | | | | |образовательной |области | | | | | | | | | | |сети, регионального | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |портала и внешнего | | | | | | | | | | | |канала Интернета | | | | | | | | | | | |для обеспечения | | | | | | | | | | | |доступа | | | | | | | | | | | |пользователей к | | | | | | | | | | | |современным | | | | | | | | | | | |образовательным | | | | | | | | | | | |ресурсам <*> | | | | | | | | | | +-----+--------------------+-----------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+ |2.6. |Проведение |Департамент |191370,9 |23704,5 |25666,2 |28934,1 |28934,1 |26263,8 |28934,1 |28934,1 | | |мероприятий по |образования | | | | | | | | | | |укреплению пожарной |Ивановской | | | | | | | | | | |безопасности |области | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | +-----+--------------------+-----------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+--------------+ +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.7. |Разработка и |Департамент |1881,1 | - |507,0 |507,0 |270,1 |199,0 |199,0 |199,0 | | |издание новых |образования | | | | | | | | | | |учебных и |Ивановской | | | | | | | | | | |учебно-методических |области | | | | | | | | | | |пособий | | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.8. |Субсидии бюджетам |Департамент | | | | | | | | | | |муниципальных |образования | | | | | | | | | | |образований |Ивановской | | | | | | | | | | |Ивановской области |области | | | | | | | | | | |на реализацию | | | | | | | | | | | |аналогичных | | | | | | | | | | | |долгосрочных | | | | | | | | | | | |целевых программ, в | | | | | | | | | | | |том числе: | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | | |образований по | | | | | | | | | | | |итогам областного | | | | | | | | | | | |конкурса лучших | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | |учреждений, | | | | | | | | | | | |реализующих проект | | | | | | | | | | | |«Межведомственная | | | | | | | | | | | |система | | | | | | | | | | | |оздоровления | |5271,7 |753,1 |753,1 |753,1 |753,1 |753,1 |753,1 |753,1 | | |школьников», | | | | | | | | | | | |областной бюджет; | | | | | | | | | | | |- субсидии | | | | | | | | | | | |областного бюджета | | | | | | | | | | | |для местных | | | | | | | | | | | |бюджетов на | | | | | | | | | | | |реализацию | | | | | | | | | | | |аналогичных ДЦП в | | | | | | | | | | | |целях | | | | | | | | | | | |софинансирования | | | | | | | | | | | |расходов бюджетов | | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | | |районов и городских | | | | | | | | | | | |округов по | | | | | | | | | | | |укреплению пожарной | | | | | | | | | | | |безопасности | | | | | | | | | | | |образовательных | |102085,3 |20004,5 |13564,8 |12600,8 |13816,8 |14032,8 |14032,8 |14032,8 | | |учреждений в 2009 - | | | | | | | | | | | |2015 годах, | | | | | | | | | | | |областной бюджет; | | | | | | | | | | | |- субсидии бюджетам | | | | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | | | |образований | | | | | | | | | | | |Ивановской области | | | | | | | | | | | |на реализацию | | | | | | | | | | | |мероприятия | | | | | | | | | | | |Федеральной целевой | | | | | | | | | | | |программы развития | | | | | | | | | | | |образования на | | | | | | | | | | | |2011-2015 годы, | | | | | | | | | | | |утвержденной | | | | | | | | | | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства | | | | | | | | | | | |Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от | | | | | | | | | | | |07.02.2011 № 61, по | | | | | | | | | | | |направлению | | | | | | | | | | | |«Распространение в | | | | | | | | | | | |субъекте Российской | | | | | | | | | | | |Федерации моделей | | | | | | | | | | | |формирования | |1866,0 | - | - |1866,0 | - | - | - | - | | |культуры здорового | |109223,0 |20757,6 |14317,9 |15219,9 |14569,9 |14785,9 |14785,9 |14785,9 | | |и безопасного | |107357,0 |20757,6 |14317,9 |13353,9 |14569,9 |14785,9 |14785,9 |14785,9 | | |образа жизни | |1866,0 | - | - |1866,0 | - | - | - | - | | |обучающихся», | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет, | | | | | | | | | | | |всего: | | | | | | | | | | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.9. |Организация и |Департамент |3277,5 | - |500,0 |555,5 |555,5 |555,5 |555,5 |555,5 | | |проведение |образования | | | | | | | | | | |областного форума |Ивановской | | | | | | | | | | |«Здоровое |области | | | | | | | | | | |поколение» | | | | | | | | | | +-----+--------------------+------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.10. | Реализация проекта |Департамент | | | | | | | | | | |«Дистанционное образование |образования | | | | | | | | | | |детей-инвалидов», |Ивановской | | | | | | | | | | | всего: |области | | | | | | | | | | | областной бюджет | |78635,437 | - |34814,237 |16783,2 |27038,0 | - | - | - | | | федеральный бюджет | |16229,4 | - |3974,2 |5639,2 |6616,0 | - | - | - | | | | |62406,037 | - |30840,037 |11144,0 |20422,0 | - | - | - | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.11. |Содержание, воспитание и |Департамент |676,094 | - | - | - |60,094 | - |308,0 |308,0 | | |обучение по основной |образования | | | | | | | | | | |общеобразовательной программе |Ивановской | | | | | | | | | | |специального (коррекционного) |области | | | | | | | | | | |образовательного учреждения | | | | | | | | | | | |III вида при направлении детей | | | | | | | | | | | |в учреждения других субъектов | | | | | | | | | | | |Российской Федерации | | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |2.12. |Создание стажировочных |Департамент | | | | | | | | | | |площадок в целях реализации |образования | | | | | | | | | | |мероприятия Федеральной |Ивановской | | | | | | | | | | |целевой программы развития |области | | | | | | | | | | |образования на 2011-2015 годы, | | | | | | | | | | | |утвержденной постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства Российской | | | | | | | | | | | |Федерации от 07.02.2011 № 61, | | | | | | | | | | | |по направлению | | | | | | | | | | | |«Распространение на всей | | | | | | | | | | | |территории Российской | | | | | | | | | | | |Федерации современных моделей | | | | | | | | | | | |успешной социализации детей», | | | | | | | | | | | |всего: | | | | | | | | | | | |областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |4107,3 | - | - | - | - |4107,3 | - | - | | | | |2670,3 | - | - | - | - |2670,3 | - | - | | | | |1437,0 | - | - | - | - |1437,0 | - | - | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3. |Повышение доли педагогов, | | | | | | | | | | | |внедряющих | | | | | | | | | | | |информационно-коммуникационные | | | | | | | | | | | |технологии в образовательный | | | | | | | | | | | |процесс, с 50 до 100%, | | | | | | | | | | | |всего: | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | | |9774,3 |5950,0 |645,0 |645,3 |596,0 |646,0 |646,0 |646,0 | | | | |3974,3 |150,0 |645,0 |645,3 |596,0 |646,0 |646,0 |646,0 | | | | |5800,0 |5800,0 | - | - | - | - | - | - | | | | | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3.1. |Предоставление грантов |Департамент | | | | | | | | | | |педагогам, активно внедряющим |образования | | | | | | | | | | |современные образовательные |Ивановской | | | | | | | | | | |технологии (денежное |области | | | | | | | | | | |поощрение): | | | | | | | | | | | |58 педагогам по 100 тыс. руб., | | | | | | | | | | | |всего: | | | | | | | | | | | | областной бюджет | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | | | | | | | | | | | | | |5800,0 |5800,0 | - | - | - | - | - | - | | | | | - | - | - | - | - | - | - | - | | | | |5800,0 |5800,0 | - | - | - | - | - | - | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3.2. |Создание региональной |Департамент |700,0 |150,0 |100,0 |100,0 |50,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |коллекции цифровых |образования | | | | | | | | | | |образовательных ресурсов и |Ивановской | | | | | | | | | | |разработка системы мониторинга |области | | | | | | | | | | |использования цифровых | | | | | | | | | | | |образовательных ресурсов в | | | | | | | | | | | |профессиональной деятельности | | | | | | | | | | | |педагогов | | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3.3. |Проведение региональных и |Департамент |3034,3 | - |485,0 |485,3 |486,0 |486,0 |546,0 |546,0 | | |межрегиональных семинаров, |образования | | | | | | | | | | |конференций, форумов, выставок |Ивановской | | | | | | | | | | |по проблемам внедрения |области | | | | | | | | | | |современной модели образования | | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3.4. |Проведение мероприятия, |Департамент |180,0 | - |60,0 |60,0 | 60,0 | - | - | - | | |связанного с подведением |образования | | | | | | | | | | |итогов конкурса на получение |Ивановской | | | | | | | | | | |денежного поощрения лучшими |области | | | | | | | | | | |учителями | | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |3.5. |Выплата за счет средств |Департамент |60,0 | - | - | - | - | 60,0 | - | - | | |областного бюджета денежного |образования | | | | | | | | | | |поощрения лучшим учителям |Ивановской | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |4. |Внедрение в систему |Департамент |22524,6 |1368,9 |6895,7 |3472,0 |2697,0 |2697,0 |2697,0 |2697,0 | | |образования современных |образования | | | | | | | | | | |технологий управления, всего: |Ивановской | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | +------+-------------------------------+------------+-----------+---------+----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.1. |Обеспечение |Департамент |450,0 |300,0 |150,0 | - | - | - | - | - | | |функционирования |образования | | | | | | | | | | |региональной системы |Ивановской области, | | | | | | | | | | |электронного мониторинга |областное | | | | | | | | | | |образовательных |государствен-ное | | | | | | | | | | |учреждений и |бюджетное | | | | | | | | | | |образовательных систем |учреждение | | | | | | | | | | |(региональная, |«Ивановский | | | | | | | | | | |муниципальная) |учебно-методический | | | | | | | | | | | |центр | | | | | | | | | | | |информатиза-ции и | | | | | | | | | | | |оценки качества | | | | | | | | | | | |образования» | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.2. |Реализация проекта |Департамент |2108,5 |536,9 |796,6 |775,0 | - | - | - | - | | |«Создание региональной |образования | | | | | | | | | | |системы оценки качества |Ивановской области | | | | | | | | | | |образования» | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.3. |Информационное |Департамент |4451,6 |532,0 |599,1 |664,1 |664,1 |664,1 |664,1 |664,1 | | |сопровождение |образования | | | | | | | | | | |долгосрочной целевой |Ивановской области | | | | | | | | | | |программы Ивановской | | | | | | | | | | | |области «Развитие | | | | | | | | | | | |образования Ивановской | | | | | | | | | | | |области на 2009 - 2015 | | | | | | | | | | | |годы», утвержденной | | | | | | | | | | | |постановлением | | | | | | | | | | | |Правительства Ивановской | | | | | | | | | | | |области от 19.09.2008 № | | | | | | | | | | | |243-п | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.4. |Обеспечение |Департамент |11143,5 | - |1700,0 |1888,7 |1888,7 |1888,7 |1888,7 |1888,7 | | |функционирования единой |образования | | | | | | | | | | |телекоммуни-кационной |Ивановской области | | | | | | | | | | |сети | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.5. |Реализация проекта |Департамент |1071,0 | - |350,0 |144,2 |144,2 |144,2 |144,2 |144,2 | | |«Внедрение в |образования | | | | | | | | | | |общеобразовательных |Ивановской области | | | | | | | | | | |учреждениях Ивановской | | | | | | | | | | | |области пакета свободного | | | | | | | | | | | |программного обеспечения | | | | | | | | | | | |(ПСПО), разработанного в | | | | | | | | | | | |рамках приоритетного | | | | | | | | | | | |национального проекта | | | | | | | | | | | |«Образование» | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |4.6. |Централизованное |Департамент |3300,0 | - |3300,0 | - | - | - | - | - | | |приобретение программного |образования | | | | | | | | | | |продукта для |Ивановской области | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ |5. |Формирование эффективной |Департамент |1600,0 | - | - | - |1600,0 | - | - | - | | |территориально-отраслевой |образования | | | | | | | | | | |структуры начального и |Ивановской области | | | | | | | | | | |среднего | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования в | | | | | | | | | | | |соответствии с | | | | | | | | | | | |требованиями | | | | | | | | | | | |инновационного развития | | | | | | | | | | | |экономики региона | | | | | | | | | | +-----+--------------------------+--------------------+-----------+---------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------+ +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |5.1. |Создание |Департамент |400,0 | - | - | - |400,0 | - | - | - | | |регионального |образования | | | | | | | | | | |ресурсного центра |Ивановской | | | | | | | | | | |начального |области | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования по | | | | | | | | | | | |профессиям легкой | | | | | | | | | | | |промышленности на | | | | | | | | | | | |базе областного | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |учреждения начального | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |лицея № 28 г. Иваново | | | | | | | | | | +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |5.2. |Создание |Департамент |400,0 | - | - | - |400,0 | - | - | - | | |регионального |образования | | | | | | | | | | |ресурсного центра |Ивановской | | | | | | | | | | |начального |области | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования по | | | | | | | | | | | |профессиям | | | | | | | | | | | |машиностроения и | | | | | | | | | | | |металлообработки на | | | | | | | | | | | |базе областного | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |учреждения начального | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |лицея № 2 г. Иваново | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |5.3. |Создание |Департамент |400,0 | - | - | - |400,0 | - | - | - | | |регионального |образования | | | | | | | | | | |ресурсного центра |Ивановской | | | | | | | | | | |начального |области | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования по | | | | | | | | | | | |профессиям | | | | | | | | | | | |строительного профиля | | | | | | | | | | | |на базе областного | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |учреждения начального | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |училища № 8 г. | | | | | | | | | | | |Иваново | | | | | | | | | | +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ |5.4. |Создание |Департамент |400,0 | - | - | - |400,0 | - | - | - | | |регионального |образования | | | | | | | | | | |ресурсного центра |Ивановской | | | | | | | | | | |среднего |области | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования по | | | | | | | | | | | |профессиям торговли, | | | | | | | | | | | |общественного | | | | | | | | | | | |питания, сферы | | | | | | | | | | | |обслуживания на базе | | | | | | | | | | | |областного | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | |бюджетного | | | | | | | | | | | |образовательного | | | | | | | | | | | |учреждения среднего | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | |«Ивановский | | | | | | | | | | | |торгово-экономический | | | | | | | | | | | |колледж» | | | | | | | | | | +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ | |Итого по всем задачам | |1041953,137 |64777,9 |101822,237 |123358,9 |106751,3 |513291,6 |65982,1 |65969,1 | | |(мероприятиям), | | | | | | | | | | | |в том числе: | | | | | | | | | | | |федеральный бюджет | |566836,837 |5800,0 |30840,037 |52313,1 |32277,0 |445606,7 | - | - | | |областной бюджет | |475116,3 |58977,9 |70982,2 |71045,8 |74474,3 |67684,9 |65982,1 |65969,1 | +-----+----------------------+------------+------------+---------+-----------+---------+---------+---------+---------+-------------+ Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
