|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Волгоградской области от 30.10.2017 № 574-пдоля объектов (здания и сооружения профессиональных образовательных организаций), введенных в эксплуатацию, в общем количестве объектов (здания и сооружения профессиональных образовательных организаций), запланированных для ввода в эксплуатацию на календарный год. Данный показатель характеризует обеспечение доступности профессионального образования в государственных профессиональных образовательных организациях за счет мероприятий по строительству, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как процентное отношение количества объектов (здания и сооружения профессиональных образовательных организаций, введенных в эксплуатацию), к общему количеству объектов (здания и сооружения профессиональных образовательных организаций, запланированных для ввода в эксплуатацию на календарный год). Перечень целевых показателей подпрограммы представлен в приложении 1 к государственной программе. По итогам реализации подпрограммы планируется обеспечить достижение следующих ожидаемых результатов: создание условий для получения жителями Волгоградской области профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни; обеспечение потребности регионального рынка труда в квалифицированных кадрах.
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
В рамках подпрограммы реализуются следующие основные мероприятия: опережающее развитие непрерывного профессионального образования, в том числе развитие региональных систем дополнительного профессионального образования, а также заочной и очно-заочной (вечерней) форм получения образования, открытого образования; модернизация инфраструктуры системы профессионального образования, формирование современной структуры сети профессиональных образовательных организаций, отражающей изменения в потребностях экономики и запросах населения и поддерживающей единое образовательное пространство; модернизация образовательных программ профессионального образования, обеспечивающая гибкость и индивидуализацию процесса обучения с использованием новых технологий; опережающее развитие научной, культурной и спортивной составляющей профессионального образования, включая расширение практики конкурсов и сезонных школ, сетевых проектов; развитие взаимодействия профессионального образования с региональным рынком труда, местными сообществами; подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для системы образования; создание базовой профессиональной образовательной организации, обеспечивающей поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов; создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов; разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса; строительство зданий профессиональных образовательных организаций. Перечень мероприятий подпрограммы с разбивкой по годам и источникам финансирования приведен в приложении 2 к государственной программе.
5. Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными образовательными организациями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области, физическим и (или) юридическим лицам.
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Общий объем финансирования подпрограммы на 2018 - 2020 годы за счет областного бюджета составит 113400 тыс. рублей. Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы, определен на основании прогнозных количественных и стоимостных оценок предусмотренных мероприятий. Финансирование мероприятий подпрограммы в запланированном объеме позволит обеспечить достижение ожидаемых результатов мероприятий, а также промежуточных и конечных результатов подпрограммы. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы представлено в приложении 4 к государственной программе.
7. Механизмы реализации подпрограммы
Реализация подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем государственной программы - комитетом образования и науки Волгоградской области. Соисполнителями подпрограммы являются комитет по труду и занятости населения Волгоградской области и комитет строительства Волгоградской области. Реализация подпрограммы осуществляется через: заключение соглашений о предоставлении субсидий на финансовое обеспечение государственного задания на оказание услуг (выполнение работ) и на иные цели с бюджетными (автономными) учреждениями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области; заключение государственных контрактов на закупку товаров, работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации государственной программы, на основе контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок взаимодействия между ответственным исполнителем и соисполнителями подпрограммы, контроль за ходом реализации подпрограммы, оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляются в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области, утвержденным постановлением Правительства Волгоградской области от 27 августа 2013 г. N 423-п.
8. Перечень имущества, создаваемого (приобретаемого) в ходе реализации подпрограммы. Сведения о правах на имущество, создаваемое (приобретаемое) в ходе реализации подпрограммы
Имущество, создаваемое (приобретаемое) в рамках подпрограммы государственными образовательными организациями Волгоградской области, является собственностью Волгоградской области и закрепляется за такими организациями на праве оперативного управления.
ПОДПРОГРАММА "Создание новых мест в общеобразовательных организациях Волгоградской области в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения"
Паспорт подпрограммы "Создание новых мест в общеобразовательных организациях Волгоградской области в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения"
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы
Система общего образования Волгоградской области включает 762 муниципальные общеобразовательные организации, в которых получают образование более 238 тыс. обучающихся. В последние годы на региональную систему общего образования оказывают влияние факторы, которые могут в дальнейшем негативно сказаться на создании условий образовательного процесса, позволяющих обеспечить высокое качество школьного образования. Во-первых, ежегодно увеличивается численность детского населения. В 2015 году в муниципальных общеобразовательных организациях обучалось 229073 человека, в 2016 году - 238013 человек. По прогнозным данным органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов (городских округов) Волгоградской области, численность обучающихся в дальнейшем будет ежегодно увеличиваться: в 2017 году - 241034 человека, в 2018 году - 243674 человека, в 2019 году - 244930 человек, в 2020 году - 245325 человек, в 2021 году - 245971 человек, в 2022 году - 246395 человек, в 2023 году - 246648 человек, в 2024 году - 246676 человек, в 2025 году - 246766 человек. Таким образом, с 2017 по 2020 годы увеличение численности обучающихся составит в среднем более 1800 человек ежегодно, с 2021 по 2025 годы - около 500 человек ежегодно. При этом уже в настоящее время загруженность общеобразовательных организаций такова, что во вторую смену обучаются около 10 процентов школьников. Во-вторых, увеличивается износ зданий общеобразовательных организаций. В настоящее время в образовательном процессе используется 987 школьных зданий, многие из которых не соответствуют современным требованиям: в 2 общеобразовательных организациях 2 здания находятся в аварийном состоянии, в 54 общеобразовательных организациях 62 здания требуют капитального ремонта. Уровень износа 50 - 70 процентов имеют 148 зданий общеобразовательных организаций, 165 зданий - свыше 70 процентов. Сложившаяся ситуация вызвана тем, что многие здания общеобразовательных организаций спроектированы и построены в середине прошлого века и не отвечают современным требованиям, предъявляемым к подобным объектам образовательной инфраструктуры. Достижение целей и приоритетов государственной политики в сфере образования требует реализации всех мер, необходимых для обеспечения условий организации образовательной деятельности, соответствующих современным требованиям и нормам. Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, определены гигиенические требования к режиму образовательной деятельности. В соответствии с ними в организациях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях обучение должно быть организовано только в первую смену, в организациях, работающих в две смены, обучение первых, пятых, выпускных девятых и одиннадцатых классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену, обучение в три смены в общеобразовательных организациях не допускается. Для повышения доступности и качества общего образования должна быть обеспечена возможность организации всех видов учебной деятельности в первую смену, безопасность и комфортность условий их осуществления. Это позволит существенно повысить доступность качественного школьного образования второй половины дня, а именно: обеспечить обучающимся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования за 11 лет обучения до 3800 часов обязательной внеурочной деятельности в рамках основной образовательной программы (до 10 часов в неделю); создать условия для применения сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов нескольких организаций; организовать обучение детей в возрасте от 5 до 18 лет по дополнительным образовательным программам. Кроме того, обучение в первую смену расширяет возможности обучающихся для посещения детских библиотек, музеев, культурных центров, театров, занятий туризмом. Благодаря мероприятиям, реализуемым в муниципальных районах и городских округах Волгоградской области, в целом удается сокращать численность детей, обучающихся во вторую смену: в 2015 году - на 10,6 процента, в 2016 году - на 2,6 процента. В Волгоградской области отсутствуют школы, работающие в три смены. Это достигается за счет реализации мероприятий, не требующих значительного финансового обеспечения (эффективное использование имеющихся площадей, перераспределение закрепленных за общеобразовательными организациями микроучастков, реорганизация общеобразовательных организаций путем присоединения и другое). Однако в дальнейшем для обеспечения односменного режима работы всех общеобразовательных организаций и перевода всех обучающихся в новые здания из зданий с износом 50 процентов и выше потребуется создание дополнительных школьных мест, в том числе за счет реализации высокозатратных мероприятий по строительству и реконструкции зданий общеобразовательных организаций. Решение данной проблемы осуществляется посредством реализации подпрограммы. Необходимость ее реализации обусловлена высокой социальной значимостью решаемых задач по формированию условий для получения качественного общего образования. В ней учтены приоритетные направления государственной образовательной политики, предусмотренные программой "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 23 октября 2015 г. N 2145-р (далее именуется - программа Российской Федерации на 2016 - 2025 годы). Возможные риски реализации мероприятий подпрограммы связаны со следующими основными факторами: изменение финансово-экономической ситуации в Волгоградской области; уменьшение финансового обеспечения мероприятий подпрограммы. В целях минимизации рисков в процессе реализации подпрограммы предусматриваются: осуществление эффективного управления; перераспределение объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленной цели; реализация дополнительных мероприятий.
2. Цели, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
В соответствии со стратегией социально-экономического развития Волгоградской области развитие региональной системы общего образования осуществляется для обеспечения доступности качественного образования всех уровней, видов и направленностей для населения Волгоградской области. Предоставление качественных услуг общего образования требует обеспечения условий организации образовательного процесса, соответствующих современным требованиям. Целью подпрограммы является создание в Волгоградской области новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения. Для достижения названной цели в подпрограмме предусматривается решение следующих задач: обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций; перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше. Прогноз потребности в дополнительном количестве мест в общеобразовательных организациях Волгоградской области приведен в приложении 9 к государственной программе. Подпрограмма реализуется в 2018 - 2025 годах в два этапа: первый этап - 2018 - 2020 годы; второй этап - 2021 - 2025 годы. Контрольные сроки реализации подпрограммы - 2020 и 2025 годы. На первом этапе мероприятия подпрограммы будут направлены на обеспечение односменного режима работы всех 1 - 4, 10 - 11 (12) классов и удержание существующего односменного режима обучения, будет создано 4500 мест школьного образования за счет мероприятий по строительству новых зданий общеобразовательных организаций. На втором этапе планируется перевод 100 процентов обучающихся из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые общеобразовательные организации, обеспечение обучения в одну смену обучающихся 5 - 9 классов, удержание существующего односменного режима обучения. Цели, задачи, сроки, этапы и промежуточные результаты подпрограммы определены в соответствии с целями, задачами, сроками, этапами и промежуточными результатами программы Российской Федерации на 2016 - 2025 годы.
3. Целевые показатели достижения целей и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы
Целевые показатели подпрограммы отражают степень достижения предусмотренной в ней цели и эффективность решения поставленных задач. Выделяются следующие целевые показатели подпрограммы: число новых мест в общеобразовательных организациях, в том числе введенных путем строительства объектов инфраструктуры общего образования, реконструкции объектов инфраструктуры общего образования, эффективного использования имеющихся помещений общеобразовательных организаций. Данный показатель характеризует результативность реализации мероприятий по строительству новых зданий общеобразовательных организаций, реконструкции имеющихся зданий общеобразовательных организаций, эффективному использованию имеющихся помещений общеобразовательных организаций, рассчитывается по данным ведомственной отчетности комитета строительства Волгоградской области и комитета образования и науки Волгоградской области как количество новых мест, созданных соответственно в результате реализации мероприятий по строительству новых зданий общеобразовательных организаций, реконструкции имеющихся зданий общеобразовательных организаций, эффективному использованию имеющихся помещений и является показателем программы Российской Федерации на 2016 - 2025 годы; количество новых мест в общеобразовательных организациях Волгоградской области, введенных за счет софинансирования из федерального бюджета. Данный показатель характеризует результативность реализации мероприятий по строительству новых зданий общеобразовательных организаций, рассчитывается как количество новых мест в общеобразовательных организациях, созданных в результате реализации мероприятий по строительству новых зданий общеобразовательных организаций, проведенных с привлечением средств федерального бюджета, и является показателем результативности использования субсидии из федерального бюджета бюджету Волгоградской области на софинансирование расходов, возникающих при реализации государственных программ субъектов Российской Федерации, на реализацию мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях в рамках подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" государственной программы Российской Федерации (далее именуется - субсидия из федерального бюджета); удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Данный показатель характеризует эффективность реализации мероприятий подпрограммы, свидетельствует о повышении качества и доступности общего образования, создании условий организации образовательного процесса, соответствующих современным требованиям, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области как процентное отношение численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, занимающихся в первую смену, к общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Волгоградской области и является показателем программы Российской Федерации на 2016 - 2025 годы; удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования. Данный показатель характеризует эффективность поэтапного перехода на новое содержание общего образования, реализацию общеобразовательными организациями Волгоградской области образовательных программ, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как процентное отношение численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральным государственным образовательным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования, к общей численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях Волгоградской области и является показателем государственной программы Российской Федерации и показателем результативности использования субсидии из федерального бюджета. Перечень целевых показателей подпрограммы представлен в приложении 1 к государственной программе. Основным ожидаемым конечным результатом реализации подпрограммы является улучшение условий организации образовательного процесса в муниципальных общеобразовательных организациях Волгоградской области. В целом по итогам реализации подпрограммы будет введено 24460 мест в общеобразовательных организациях, в том числе путем строительства объектов инфраструктуры общего образования - 23060 мест, реконструкции объектов инфраструктуры общего образования - 1050 мест, эффективного использования помещений - 350 мест. Это позволит обеспечить переход всех общеобразовательных организаций Волгоградской области на односменный режим работы и перевести всех обучающихся из зданий общеобразовательных организаций с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций.
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
В рамках подпрограммы реализуются следующие основные мероприятия: строительство новых зданий общеобразовательных организаций с использованием типовых проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющей использовать помещения для разных видов деятельности, включая оснащение новых мест средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в соответствии с перечнем средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации от 30 марта 2016 г. N 336 (наименования объектов капитального строительства приведены в приложениях 5, 6, 7 к государственной программе); реконструкция зданий общеобразовательных организаций (наименования объектов реконструкции приведены в приложении 6 к государственной программе); оптимизация загруженности школ (путем эффективного использования имеющихся помещений общеобразовательных организаций). Перечень мероприятий подпрограммы с указанием ответственных исполнителей, соисполнителей, объемов и источников финансирования, непосредственных результатов реализации мероприятий представлен в приложении 2 к государственной программе.
5. Прогноз сводных целевых показателей государственных заданий в рамках реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными образовательными организациями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области, физическим и (или) юридическим лицам.
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Общий объем финансирования подпрограммы на 2018 - 2025 годы за счет всех источников финансирования составит 17992618,6 тыс. рублей, в том числе: средства федерального бюджета - 2498510,3 тыс. рублей; средства областного бюджета - 11188300,2 тыс. рублей; средства местных бюджетов - 4305808,1 тыс. рублей. Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы, определен на основании прогнозных количественных и стоимостных оценок предусмотренных мероприятий. Финансирование мероприятий подпрограммы в запланированном объеме и из всех источников позволит обеспечить достижение непосредственных результатов реализации мероприятий, а также промежуточных и конечных результатов подпрограммы. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы представлено в приложении 4 к государственной программе.
7. Механизмы реализации государственной подпрограммы
Реализация подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем - комитетом образования и науки Волгоградской области. Соисполнителем подпрограммы являются комитет строительства Волгоградской области. Реализация государственной программы осуществляется через: заключение государственных контрактов на закупку товаров, работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации государственной программы, на основе контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд в соответствии с законодательством Российской Федерации; предоставление субсидий, а также иных межбюджетных трансфертов бюджетам муниципальных районов и городских округов Волгоградской области в порядке, утвержденном нормативными правовыми актами Волгоградской области. Методика определения размера субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Волгоградской области формируется с учетом специфики мероприятий государственной программы, на выполнение которых выделяется субсидия из областного бюджета. Расчет субсидий из областного бюджета осуществляется в пределах ассигнований, предусмотренных на эти цели в областном бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Субсидии представляются: на софинансирование капитальных вложений в объекты муниципальной собственности в рамках реализации мероприятий по содействию созданию новых мест в общеобразовательных организациях, которые осуществляются из местных бюджетов; в целях возмещения расходов местных бюджетов, возникающих при реализации мероприятий по проведению капитального ремонта, реконструкции, строительства зданий, пристроя к зданиям общеобразовательных организаций, возврату в систему общего образования зданий, используемых не по назначению, приобретению (выкупу), аренде зданий и помещений, в том числе оснащению новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Порядок взаимодействия между ответственным исполнителем и соисполнителем подпрограммы, контроль за ходом реализации подпрограммы, оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляются в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области, утвержденным постановлением Правительства Волгоградской области от 27 августа 2013 г. N 423-п.
8. Перечень имущества, создаваемого (приобретаемого) в ходе реализации подпрограммы. Сведения о правах на имущество, создаваемое (приобретаемое) в ходе реализации подпрограммы
Перечень объектов образовательной инфраструктуры, планируемых для строительства и реконструкции в 2018 - 2025 годах, с указанием наименований, мощности, сроков начала и окончания строительства, реконструкции, оснащения, объемов финансирования с разбивкой по годам и источникам финансирования представлен в приложениях 5, 6, 7 к государственной программе. Имущество, создаваемое (приобретаемое) в рамках подпрограммы органами местного самоуправления муниципальных образований Волгоградской области, является собственностью муниципальных образований Волгоградской области.
ПОДПРОГРАММА "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования"
Паспорт подпрограммы "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования"
1. Общая характеристика сферы реализации государственной программы
В последние годы происходит уверенное становление региональной системы оценки качества образования как институционального компонента общероссийской системы оценки качества образования. Региональная система оценки качества образования формируется как многофункциональная система, включающая: процедуры региональной регламентации образовательной деятельности [лицензирование образовательной деятельности, государственная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность, государственный контроль (надзор) в области образования]; действующие государственные итоговые аттестационные процедуры: ЕГЭ, ОГЭ, государственный выпускной экзамен; процедуры независимой оценки качества образования, включая оценку качества образования внутри образовательной организации; региональные, муниципальные мониторинговые исследования; находящиеся на разных стадиях разработки и апробации процедуры оценки качества образования, охватывающие различные уровни образования, в том числе процедуры самооценки. Несмотря на большой прогресс в становлении региональной системы оценки качества образования, одной из ключевых проблем современного этапа ее развития является недостаточная целостность и сбалансированность системы процедур и механизмов оценки качества, реализуемых на региональном уровне. Следствием этого является недостаток механизмов и инструментов, с помощью которых можно учесть влияние на результаты деятельности образовательных организаций и педагогов ряда существенных факторов, связанных с условиями их работы и обучаемым контингентом. Это, в свою очередь, затрудняет принятие эффективных управленческих решений, позволяющих повышать качество образования и сокращать отставание наименее благополучных групп обучающихся. Из-за слабости механизмов оценки качества в системе образования практически не развита практика оценки результативности мер региональной политики, что не позволяет уверенно добиваться эффективности принимаемых мер. Другой проблемой является зависимость оценки качества от устаревшего содержания образования и устаревших организационных структур. С этим же связаны ориентация оценки качества на легко оцениваемые параметры и слабые возможности оценки недостаточно формализуемых результатов и характеристик. Еще одной проблемой является несовременная культура использования данных о качестве образования потребителями образовательных услуг. Система оценки качества должна опираться не только и не столько на централизованные проверки и контроль, сколько на открытость, прозрачность всей системы образования и отдельных организаций. Введение различных инструментов и процедур оценки качества на всех уровнях образования должно сопровождаться повышением информационной прозрачности деятельности системы образования, развитием механизмов обратной связи. С этой целью в регионе введена в эксплуатацию и успешно развивается ГИС "Образование Волгоградской области", предоставляющая представителям системы образования и широкой общественности возможность получения доступа к статистической и иной информации о системе образования. Необходимо отметить, что вовлеченность семей и местного сообщества в образование - важнейший ресурс его функционирования и развития. В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования обеспечено значительное продвижение в формировании механизмов общественного участия родителей в управлении школами - органы коллегиального управления с реальными полномочиями созданы во многих школах региона. Однако многие из созданных органов функционируют формально. С целью решения указанных проблем, а также решения задачи государственной программы по созданию современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия разработана подпрограмма "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования". Возможные риски реализации мероприятий подпрограммы связаны со следующими основными факторами: изменение финансово-экономической ситуации в Волгоградской области; уменьшение финансового обеспечения мероприятий подпрограммы. В целях минимизации рисков в процессе реализации подпрограммы предусматриваются: осуществление эффективного управления; перераспределение объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленной цели; реализация дополнительных мероприятий.
2. Цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Целью подпрограммы является обеспечение надежной и актуальной информацией процессов принятия решений руководителей и работников системы образования, а также потребителей образовательных услуг для достижения высокого качества образования через формирование региональной системы оценки качества образования. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: совершенствование управления в сфере образования на основе ГИС "Образование Волгоградской области", обеспечивающей включение потребителей образовательных услуг в оценку деятельности региональной системы образования; обеспечение на региональном уровне современного уровня надежности и технологичности процедур оценки качества результатов; формирование культуры в сфере оценки качества образования и социально-образовательной подотчетности на уровне региона, муниципалитетов и отдельных организаций через повышение квалификации кадров системы образования в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур, а также развитие механизмов внешней оценки качества образования и государственно-общественного управления; создание региональной системы мониторинговых исследований качества образования, в том числе индивидуальных образовательных достижений обучающихся на разных уровнях системы общего образования. Подпрограмма реализуется в 2018 - 2020 годах в один этап. Контрольный срок реализации подпрограммы - 2020 год.
3. Целевые показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы
Целевые показатели подпрограммы увязаны с целевыми показателями, характеризующими достижение цели государственной программы. Целевые показатели подпрограммы отражают степень достижения предусмотренных в ней целей и успешность решения поставленных задач. Выделяются следующие целевые показатели подпрограммы: доля образовательных организаций, включенных в ГИС "Образование Волгоградской области", в общем числе образовательных организаций. Данный показатель отражает эффективность управления региональной системой образования, единство образовательного пространства Волгоградской области, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области, Волгоградстата как процентное отношение числа образовательных организаций, включенных в ГИС "Образование Волгоградской области", к общему числу образовательных организаций [дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, реализующие программы общего образования, государственные профессиональные образовательные организации, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного профессионального образования]; удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций. Данный показатель отражает степень открытости образования для общества, качество обратной связи, вовлеченность потребителей в принятие решений, затрагивающих их интересы, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области, Волгоградстата как процентное отношение числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), к общему числу образовательных организаций [дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, реализующие программы общего образования, государственные профессиональные образовательные организации, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного профессионального образования] и является показателем государственной программы Российской Федерации; удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций. Данный показатель отражает результативность мер по обеспечению открытости образовательных организаций, формированию механизмов обратной связи, обеспечению населения прозрачной и открытой информацией о системе, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области, Волгоградстата как процентное отношение числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, к общему числу образовательных организаций [дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, реализующие программы общего образования, государственные профессиональные образовательные организации, государственные (муниципальные) образовательные организации высшего образования, организации дополнительного образования, организации дополнительного профессионального образования] и является показателем государственной программы Российской Федерации; доля учебных предметов, по которым ОГЭ проводится на основе использования автоматизированных информационных систем, в общей численности учебных предметов, по которым ОГЭ может проводиться на основе использования автоматизированных информационных систем. Данный показатель характеризует масштаб проводимых процедур независимой внешней оценки качества образования выпускников 9 классов общеобразовательных организаций, рассчитывается по данным ведомственной отчетности нарастающим итогом как процентное отношение количества учебных предметов, по которым ОГЭ проводится на основе использования автоматизированных информационных систем, к общему количеству учебных предметов, по которым ОГЭ может проводиться в Волгоградской области на основе использования автоматизированных информационных систем, определенных в соответствии с нормативными правовыми документами Министерства образования и науки Российской Федерации; удельный вес числа государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных организациях (bus.gov.ru), в общем числе государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций. Данный показатель характеризует уровень информационной открытости государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области и Волгоградстата как процентное отношение государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций, данные о которых представлены на официальном сайте для размещения информации о государственных и муниципальных организациях (bus.gov.ru), к общей численности государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций Волгоградской области и является показателем государственной программы Российской Федерации; доля государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций, ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности, в общем числе государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций. Данный показатель характеризует предоставление государственными (муниципальными) дошкольными и общеобразовательными организациями полной и достоверной информации об образовательной и хозяйственной деятельности, рассчитывается по данным ведомственной и статистической отчетности комитета образования и науки Волгоградской области и Волгоградстата как процентное отношение государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций, ежегодно представляющих общественности публичный отчет, обеспечивающий открытость и прозрачность образовательной и хозяйственной деятельности, к общей численности государственных (муниципальных) дошкольных и общеобразовательных организаций Волгоградской области и является показателем государственной программы Российской Федерации. Перечень целевых показателей подпрограммы представлен в приложении 1 к государственной программе. По итогам реализации подпрограммы планируется обеспечить достижение следующих основных ожидаемых конечных результатов: предоставление жителям Волгоградской области возможности получения информации о системе образования; осуществление внешней (независимой) оценки качества образования на различных уровнях образования.
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
В рамках подпрограммы реализуются следующие основные мероприятия: развитие ГИС "Образование Волгоградской области", обеспечивающей обратную связь и поддержку потребителя в образовании, позволяющей в соответствии с установленными регламентами получать доступ к статистической и иной информации представителям системы образования и широкой общественности; технологическое совершенствование проведения процедур государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных организаций; поддержка и развитие инструментов оценки результатов обучения в системе общего образования, развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении качества образования; проведение мониторингов в области образования и социализации. Перечень мероприятий подпрограммы с разбивкой по годам и источникам финансирования приведен в приложении 2 к государственной программе.
5. Прогноз сводных целевых показателей государственных заданий в рамках реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными образовательными организациями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области, физическим и (или) юридическим лицам.
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется в соответствии с Законом Волгоградской области об областном бюджете на текущий финансовый год и на плановый период. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы представлено в приложении 4 к государственной программе.
7. Механизмы реализации подпрограммы
Реализация подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем - комитетом образования и науки Волгоградской области. Реализация подпрограммы осуществляется через: совершенствование проведения процедур государственной итоговой аттестации; поддержку и развитие инструментов оценки качества образования. Контроль и оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области, утвержденным постановлением Правительства Волгоградской области от 27 августа 2013 г. N 423-п "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области".
8. Перечень имущества, создаваемого (приобретаемого) в ходе реализации подпрограммы. Сведения о правах на имущество, создаваемое (приобретаемое) в ходе реализации подпрограммы
Перечень основных видов товаров, работ, услуг, приобретение, выполнение или оказание которых необходимо для осуществления мероприятий на каждом этапе реализации подпрограммы, представлен в приложении 8 к государственной программе. Имущество, создаваемое (приобретаемое) в рамках подпрограммы государственными образовательными организациями Волгоградской области, является собственностью Волгоградской области и закрепляется за такими организациями на праве оперативного управления. Имущество, создаваемое (приобретаемое) в рамках подпрограммы органами местного самоуправления муниципальных образований Волгоградской области, является собственностью муниципальных образований Волгоградской области.
ПОДПРОГРАММА "Вовлечение в социальную практику выпускников государственных казенных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Паспорт подпрограммы "Вовлечение в социальную практику выпускников государственных казенных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы
В Волгоградской области действуют 7 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подведомственных комитету образования и науки Волгоградской области, среди которых 5 детских домов и 2 общеобразовательные школы-интерната. В них содержатся и воспитываются 135 воспитанников. По данным статистической отчетности, из указанных организаций ежегодно выпускаются более 50 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них 2 процента поступают в образовательные организации высшего образования, 65,3 процента - в профессиональные образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования, 32,7 процента выпускников обучаются по программам профессионального обучения. Длительное пребывание в условиях институционализации нередко приводит к формированию у воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, особого социально-психологического статуса, который характеризуется наличием иждивенческих установок, низким уровнем трудовой мотивации, правовой грамотности, повышенным уровнем уязвимости перед различными формами эксплуатации. В результате выпускники организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, зачастую не могут воспользоваться предоставленными социальными льготами и гарантиями, защитить собственные права, установить контакт с окружающими людьми, становятся жертвами мошеннических действий, влекущих утрату собственности (прежде всего жилья), вовлекаются в совершение антиобщественных действий, противоправную деятельность. В связи с этим особую актуальность приобретает деятельность по повышению уровня подготовки воспитанников (выпускников) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни. Переход выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни сопряжен с большими сложностями и не всегда осуществляется успешно. Выпускник, вступая во взрослую жизнь, сталкивается с рядом проблем, среди которых необходимость обеспечения жильем, поиск работы, организация быта, питания, досуга, взаимодействие с широким социумом. В настоящее время в Волгоградской области существует актуальная проблема в сфере помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в их жизнеустройстве. Необходимо совершенствовать систему работы по постинтернатному сопровождению выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленную на создание условий для нормального развития личности ребенка-сироты, формирование его активной позиции, навыков самостоятельного решения вопросов и обеспечение успешности в постинтернатный период. Создать необходимые условия для успешной социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, невозможно без повышения квалификации специалистов служб постинтернатного сопровождения. Однако в системе профессионального образования Волгоградской области отсутствует подготовка специалистов по данному направлению деятельности. С целью решения указанных проблем разработана подпрограмма "Вовлечение в социальную практику выпускников государственных казенных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". Возможные риски реализации мероприятий подпрограммы связаны со следующими основными факторами: изменение финансово-экономической ситуации в Волгоградской области; уменьшение финансового обеспечения мероприятий подпрограммы. В целях минимизации рисков в процессе реализации подпрограммы предусматриваются: осуществление эффективного управления; перераспределение объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленной цели; реализация дополнительных мероприятий.
2. Цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Целью подпрограммы является создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: повышение уровня подготовки воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни; совершенствование системы работы по социальной адаптации и постинтернатному сопровождению выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; совершенствование кадрового потенциала специалистов, осуществляющих деятельность по социальной адаптации и постинтернатному сопровождению воспитанников (выпускников) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Подпрограмма реализуется в 2018 - 2020 годах в один этап. Контрольный срок реализации подпрограммы - 2020 год.
3. Целевые показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы
Целевые показатели подпрограммы увязаны с целевыми показателями, характеризующими достижение цели государственной программы. Выделяются следующие целевые показатели подпрограммы: доля выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших профессиональное образование, от числа поступивших в профессиональные образовательные организации. Данный показатель характеризует долгосрочные эффекты деятельности по поддержке и сопровождению индивидуальных образовательно-профессиональных маршрутов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как процентное отношение выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получивших профессиональное образование, к числу выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших в профессиональные образовательные организации; удельный вес специалистов служб постинтернатного сопровождения, прошедших переподготовку, повышение квалификации, освоивших программы социальной адаптации воспитанников (выпускников) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общей численности специалистов служб постинтернатного сопровождения. Данный показатель характеризует кадровый потенциал региональной системы образования в части уровня подготовки специалистов, реализующих программы социальной адаптации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как численность специалистов служб постинтернатного сопровождения, прошедших переподготовку, повышение квалификации, освоивших программы социальной адаптации воспитанников (выпускников) организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к общей численности специалистов служб постинтернатного сопровождения. Перечень целевых показателей подпрограммы представлен в приложении 1 к государственной программе. По итогам реализации подпрограммы в качестве основного ожидаемого конечного результата планируется обеспечить создание условий для успешного жизнеустройства выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе: выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, будет оказана помощь (психологическая, социальная, правовая и иная) в решении проблем их жизнеустройства; увеличится охват выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, задействованных в массовых мероприятиях (культурных, досуговых); планируется повышение квалификации в рамках курсового обучения или стажировки всех специалистов служб постинтернатного сопровождения.
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
В рамках подпрограммы реализуется основное мероприятие по реализации мер по социальной адаптации и постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Перечень мероприятий подпрограммы с разбивкой по годам и источникам финансирования приведен в приложении 2 к государственной программе.
5. Прогноз сводных целевых показателей государственных заданий в рамках реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными образовательными организациями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области, физическим и (или) юридическим лицам.
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Финансирование мероприятий подпрограммы осуществляется в соответствии с Законом Волгоградской области об областном бюджете на текущий финансовый год и на плановый период. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы представлено в приложении 4 к государственной программе.
7. Механизмы реализации подпрограммы
Реализация государственной программы осуществляется ответственным исполнителем государственной программы - комитетом образования и науки Волгоградской области. Реализация государственной программы осуществляется через заключение государственных контрактов на закупку товаров, работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации государственной программы, на основе контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд в соответствии с законодательством Российской Федерации; Контроль и оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области, утвержденным постановлением Правительства Волгоградской области от 27 августа 2013 г. N 423-п "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области".
8. Перечень имущества, создаваемого (приобретаемого) в ходе реализации подпрограммы. Сведения о правах на имущество, создаваемое (приобретаемое) в ходе реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется приобретение товаров, выполнение работ или оказание услуг. В рамках подпрограммы не планируется создание (приобретение) имущества.
ПОДПРОГРАММА "Обеспечение реализации государственной программы Волгоградской области "Развитие образования в Волгоградской области"
Паспорт подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы Волгоградской области "Развитие образования в Волгоградской области"
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы
Мероприятия государственной программы реализуются в обширной социальной сфере образования с участием различных органов исполнительной власти Волгоградской области. Большой масштаб реализуемых мероприятий требует создания специального инструмента, позволяющего обеспечить их информационное, организационное и научно-методическое сопровождение, а также информирование населения о ходе и результатах их реализации. Отсутствие единого координационного механизма управления процессами достижения результатов, предусмотренных государственной программой, приведет к дублированию управленческих усилий, затруднит проведение комплексного анализа ситуации в отрасли, будет препятствовать выработке общих эффективных подходов к решению проблем. Повышение эффективности управленческой деятельности в рамках реализации мероприятий государственной программы требует разработки и внедрения единой системы мониторинговых исследований, включающей: мониторинг результативности реализации государственной программы; мониторинг общественного мнения в муниципальных районах (городских округах) Волгоградской области и отношения населения к изменениям, происходящим в сфере образования; мониторинг степени информированности населения Волгоградской области о реализации государственной программы и процессов развития образования. Проведение мониторинговых исследований, осуществление организационного сопровождения мероприятий государственной программы невозможно без современной информационно-технологической инфраструктуры образования (в том числе сайты, порталы, на которых размещается специализированная информация). На ее развитие в течение ряда последних лет были направлены значительные усилия комитета образования и науки Волгоградской области, органов управления в сфере образования муниципальных районов (городских округов), образовательных организаций. Благодаря этому произошло существенное расширение и качественное обновление информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. Однако современная информационно-технологическая инфраструктура образования нуждается в поддержке, технологическом и методическом обновлении. Кроме того, необходимо последовательно развивать механизмы информирования и обратной связи системы образования с населением Волгоградской области. С целью решения указанных проблем, минимизации организационно-управленческих рисков реализации государственной программы разработана подпрограмма "Обеспечение реализации государственной программы "Развитие образования в Волгоградской области".
2. Цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Целью подпрограммы является обеспечение организационных, информационных и научно-методических условий для реализации государственной программы, включая общественную поддержку. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: разработка правовых, научно-методических и иных документов, направленных на эффективное решение задач государственной программы; мониторинг хода реализации и информационное сопровождение государственной программы, анализ процессов и результатов с целью своевременного принятия управленческих решений; продвижение основных идей развития образования для получения поддержки и вовлечения экспертов и широкой общественности. Подпрограмма реализуется в 2018 - 2025 годах в два этапа: первый этап - 2018 - 2020 годы; второй этап - 2021 - 2025 годы. Контрольные сроки реализации подпрограммы - 2020 и 2025 годы.
3. Целевые показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы
Целевые показатели подпрограммы увязаны с целевыми показателями, характеризующими достижение цели государственной программы. Целевые показатели подпрограммы отражают степень достижения предусмотренных в ней целей и успешность решения поставленных задач. Выделяются следующие целевые показатели подпрограммы: удельный вес числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы. Данный показатель характеризует открытость системы образования и обеспечение условий для повышения информирования населения о результатах реализации государственной программы, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как процентное отношение числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, к общему числу электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, и является показателем государственной программы Российской Федерации; количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы. Данный показатель отражает заинтересованность системы образования и ее руководства в открытом обсуждении результатов образования с общественностью, рассчитывается по данным ведомственной отчетности как число проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы, их популяризации, трансляции опыта реализации мероприятий государственной программы на другие регионы и является показателем государственной программы Российской Федерации; уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках государственной программы (по данным опроса). Данный показатель характеризует информированность населения о реализации государственной программы, в том числе о мероприятиях по модернизации общего, профессионального образования, об изменениях, происходящих в сфере образования, и их влиянии на доступность качественных услуг населению на всех уровнях образования, рассчитывается на основе данных опросов населения и является показателем государственной программы Российской Федерации. Перечень целевых показателей подпрограммы представлен в приложении 1 к государственной программе. По итогам реализации подпрограммы планируется обеспечить достижение следующих основных ожидаемых результатов: функционирование единого координационного механизма управления ходом реализации государственной программы; повышение информированности населения о ходе и результатах реализации государственной программы.
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
В рамках подпрограммы реализуются следующие основные мероприятия: научно-методическое, аналитическое, информационное и организационное сопровождение государственной программы; обеспечение функционирования информационно-технологической инфраструктуры системы образования Волгоградской области. Перечень мероприятий подпрограммы с разбивкой по годам и источникам финансирования приведен в приложении 2 к государственной программе.
5. Прогноз сводных целевых показателей государственных заданий в рамках реализации подпрограммы
В рамках подпрограммы не планируется оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными образовательными организациями, подведомственными комитету образования и науки Волгоградской области, физическим и (или) юридическим лицам.
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Финансирование подпрограммы планируется за счет средств областного бюджета. Общий объем финансирования подпрограммы на 2018 - 2025 годы за счет средств областного бюджета составит 2000,00 тыс. рублей. Объем финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы, определен на основании прогнозных количественных и стоимостных оценок предусмотренных мероприятий. Финансирование мероприятий подпрограммы в запланированном объеме и из всех источников позволит обеспечить достижение ожидаемых результатов реализации мероприятий, а также промежуточных и конечных результатов реализации подпрограммы. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы по годам представлено в приложении 4 к государственной программе.
7. Механизмы реализации подпрограммы
Реализация подпрограммы осуществляется ответственным исполнителем государственной программы - комитетом образования и науки Волгоградской области. Реализация подпрограммы осуществляется через заключение государственных контрактов на закупку товаров, работ и (или) оказание услуг, необходимых для реализации подпрограммы, на основе контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд в соответствии с законодательством Российской Федерации. Контроль и оценка эффективности реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с Порядком разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области, утвержденным постановлением Правительства Волгоградской области от 27 августа 2013 г. N 423-п "Об утверждении Порядка разработки, реализации и оценки эффективности реализации государственных программ Волгоградской области".
8. Перечень имущества, создаваемого (приобретаемого) в ходе реализации подпрограммы. Сведения о правах на имущество, создаваемое (приобретаемое) в ходе реализации подпрограммы
Перечень основных видов товаров, работ, услуг, приобретение, выполнение или оказание которых необходимо для осуществления мероприятий на каждом этапе реализации подпрограммы, представлен в приложении 8 к государственной программе. В рамках подпрограммы не планируется создание (приобретение) имущества.
Приложение 1 к государственной программе Волгоградской области "Развитие образования в Волгоградской области"
ПЕРЕЧЕНЬ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ"
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
