Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Тыва от 31.03.2017 № 130
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
4) проведение республиканского конкурса «Лучший
педагог-психолог»
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
увеличение доли педагогов, использующих современные
образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникацион-ные;
увеличение доли молодых педагогов, имеющих высокие образовательные результаты
по итогам обучения в вузе; формирование кадрового резерва руководителей
системы общего образования, механизмы его регулярного обновления;
формирование эффективных институтов самоуправления в профессиональном
педагогическом сообществе
|
|
5) проведение республиканских конкурсов «Лучший
учитель специального коррекционного образовательного учреждения», «Лучший
воспитатель специальной коррекционной школы-интерната»
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
увеличение доли педагогов, использующих современные
образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникацион-ные;
увеличение доли молодых педагогов, имеющих высокие образовательные результаты
по итогам обучения в вузе; формирование кадрового резерва руководителей
системы общего образования, механизмы его регулярного обновления;
формирование эффективных институтов самоуправления в профессиональном
педагогическом сообществе
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
6) организация и проведение мероприятий по повышению
квалификации, подготовке и переподготовке педагогических работников по работе
в условиях реализации ФГОС
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
включение педагогов в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом планов
профессионального развития
|
|
7) профессиональная подготовка учительских кадров
для работы с молодыми талантами на базе ведущих институтов повышения
квалификации в Российской Федерации
|
2018-
2019 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
включение педагогов в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом планов
профессионального развития
|
|
8) организация стажировок и повышение квалификации
педагогов и руководителей образовательных организаций в ведущих
образовательных организациях России
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
включение педагогов в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом планов
профессионального развития
|
|
9) внедрение персонифицированной модели повышения
квалификации педагогических работников
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
включение педагогов в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом планов
профессионального развития
|
|
10) обучение и повышение квалификации специалистов
ГБОУ Республиканский центр психолого-медико-социального сопровождения
«Сайзырал» в ведущих учебных центрах России по отдельным направлениям
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
включение педагогов в программы повышения квалификации,
предусматривающие возможность выбора программ с учетом планов
профессионального развития
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
11) введение эффективного контракта в сфере общего
образования
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
формирование эффективных институтов самоуправления в
профессиональном педагогическом сообществе
|
|
12) информационное сопровождение региональных
мероприятий по введению эффективного контракта: организация сбора и обработки
данных для проведения регионального мониторинга влияния внедрения
эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и
удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе
выявление лучших практик
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
переход к эффективному контракту в сфере общего
образования; средняя заработная плата педагогических работников
общеобразовательных организаций составит не менее 100 процентов к
среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в
организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц
(среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в экономике; введение
стандартов профессиональной деятельности и основанной на них системы аттестации
педагогов
|
|
13) повышение уровня дифференциации оплаты труда в
зависимости от квалификационной категории
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
переход к эффективному контракту в сфере общего образования;
средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных
организаций составит не менее 100 процентов к среднемесячной начисленной
заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных
предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
трудовой деятельности) в экономике; введение стандартов
профессиональной деятельности и основанная на них системы аттестации
педагогов
|
|
14) поддержка деятельности профессиональных
сообществ
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
формирование эффективных институтов самоуправления в
профессиональном педагогическом сообществе, повышение привлекательности
педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров;
обеспечение открытости и прозрачности системы общего образования
|
|
15) формирование управленческих кадров в
образовательных организациях из числа мужчин-педагогов
|
2017-
2019 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
|
|
2.8. Социальные гарантии работникам образования
|
1) выделение грантов по поддержке молодых
педагогов, выезжающих для работы в сельскую школу
|
2017-
2019 гг.
|
Минобрнауки РТ, муниципальные органы управления
образованием (по согласованию)
|
обеспечение государственных социальных гарантий
работникам образования; повышение привлекательности педагогической профессии
и уровня квалификации преподавательских кадров; увеличение среднедушевой
доход педагогических работников; увеличение доли молодых педагогов, имеющих
высокие образовательные результаты по итогам обучения в вузе
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
2) субсидии на поощрение лучших учителей
|
2017-
2019 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
увеличение в общеобразовательных организациях доли
молодых педагогов, имеющих высокие образовательные результаты по итогам
обучения в вузе
|
|
2.9. Строительство объектов образования
|
1) строительство объектов общего образования
|
2017-
2019 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минстрой РТ, муниципальные органы
управления образованием (по согласованию)
|
увеличение доли государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям
обучения, в общем количестве государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций
|
|
1.1) строительство
школы в
с.
Иштии-Хем, Улуг-Хемский кожуун (кредиторская задолженность)
|
2017 г.
|
|
2) создание
новых мест (исходя из прогнозируемой потребности) в общеобразовательных организациях
|
2017-
2020 гг.
|
|
3.
Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования детей»
|
|
3.1. Предоставление дополнительного образования детям
|
1) содержание организаций дополнительного
образования детей
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
увеличение количества призовых мест, завоеванных
спортсменами в соревнованиях Сибирского федерального округа, Всероссийского,
международного уровней, до 77
|
|
1.1) ГБОУ Республики Тыва «Республиканский центр
дополнительного образования детей»
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ
|
|
|
2) разработка органами государственной власти
Республики Тыва, осуществляющими управление в сфере образования, культуры,
спорта и органами местного самоуправления показателей
|
2017-
2018 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минифин
Республики Тыва, Минэкономики РТ
|
развитие системы предоставления качественного
дополнительного образования детей
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
эффективности деятельности подведомственных
государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования
детей, их руководителей и основных категорий работников
|
|
|
|
|
3) формирование поликультурной и
поликонфессиональной личности в российском образовательном пространстве
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минфин
Республики Тыва, Минэкономики РТ
|
охват общественными, направленными на просвещение и
воспитание проектами с использованием современных медиа-технологий не менее
50 процентов детей и подростков школьного возраста
|
|
3.2. Патриотическое воспитание детей и молодежи
Республики Тыва
|
реализация мероприятий по патриотическому воспитанию
детей и молодежи
|
2017 г.
|
ГБУ Республики Тыва «Республиканский центр развития
воспитания»
|
положительная динамика роста патриотизма в Республике
Тыва; преодоление экстремистских проявлений среди молодежи и других
негативных явлений; увеличение доли детей и молодежи, участвующих в
мероприятиях по патриотическому воспитанию
|
|
3.3. Обновление содержания технологий дополнительного
образования и воспитания детей
|
1) создание пилотного проекта по обновлению
содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным
направлениям
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, ГБОУ Республики Тыва «Республиканский
центр дополнительного образования»
|
разработка и внедрение новых моделей содержания
дополнительного образования по программам с необходимым методическим
обеспечением
|
|
2) организация и проведение регионального конкурса
дополнительных образовательных программ, в том числе для детей
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, ГБОУ Республики Тыва «Республиканский
центр дополнительного образования»
|
формирование по результатам конкурса банка лучших
дополнительных образовательных программ
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
с особыми потребностями – одаренных детей, детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
|
|
|
3) создание банка лучших региональных
дополнительных образовательных программ
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, ГБОУ Республики Тыва «Республиканский
центр дополнительного образования «
|
распространение лучшего педагогического опыта
|
|
4) создание сети муниципальных ресурсных центров
для методического обеспечения организации дополнительного образования
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ,
|
реализация моделей сетевого взаимодействия образовательных
организаций, организаций дополнительного образования, профессиональных
образовательных организаций, промышленных предприятий и бизнес структур, в
том числе в сфере научно-техничес-кого творчества, робототехники.
|
|
5) организация и проведение региональных этапов
всероссийских конкурсов профессионального мастерства «Воспитать человека»,
«Сердце отдаю детям» и др.
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, ГБОУ
Республики Тыва «Республиканский центр дополнительного образования детей»
|
поддержка профессионального мастерства и развитие
профессиональной компетенции педагогов дополнительного образования детей
|
|
6) внедрение профессиональных стандартов педагога
дополнительного образования, руководителя организации дополнительного
образования
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, ГБОУ
Республики Тыва «Республиканский центр дополнительного образования детей»
|
совершенствование кадрового потенциала системы
дополнительного образования детей.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
3.4. Формирование современных управленческих и
организационных механизмов в системе дополнительного образования
|
1) разработка комплекса мер по модернизации
организационно-управленческих и финансовых механизмов в системе
дополнительного образования в Республике Тыва
|
2018 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
улучшение качества предоставления дополнительного
образования
|
|
2) реализация мер по развитию
научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях
|
2018 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
развитие кружков и объединений технического и естественно-науч-ного
направлений в образовательных организациях республики, привлечение
наибольшего количества обучающихся в данные направления
|
|
3) разработка и внедрение системы получения услуг
дополнительного образования на основе персонифицированного финансирования
|
2018 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минфин
Республики Тыва, Минэкономики РТ, органы местного самоуправления (по
согласованию)
|
привлечение наибольшего количества обучающихся в
дополнительное образование
|
|
4) повышение доступа негосударственных
организаций, реализующих дополнительные общеразвивающие программы к финансированию за счет бюджетных
ассигнований
|
2018 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минифин
Республики Тыва, Минэкономики РТ, органы местного самоуправления (по
согласованию)
|
легализация негосударственного сектора дополнительного
образования детей, лицензирование общеразвивающих программ дополнительного
образования, использование ресурсов негосударственного сектора
дополнительного образования
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
3.5. Создание механизмов вовлечения учащихся и
студентов в активную практику, привлечения обучающихся образовательных
организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы
|
1) организация и проведение региональных конкурсов
социальных проектов и инициатив учащихся и студентов
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
поддержка проектов вовлечения учащихся и студентов в
волонтерские объединения
|
|
2) организация и проведение сезонных школ (конференций,
семинаров) для активных участников социальных проектов
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
проведение профильных смен, поддержка
и вовлечение активных участников социальной деятельности
|
|
3) организация и проведение профильных смен
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
профильные смены для учащихся и членов управленческих
советов и советов учащихся образовательных организаций, студенческих советов
и других органов студенческого самоуправления образовательных организаций
высшего образования
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
4) разработка программ развития профессиональной
компетенции учащихся и студентов «Ворлдскилс» и «Джуниорскилс»
|
2017 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
увеличение доли детей, охваченных программами
дополнительного образования
|
|
3.6. Создание необходимых условий для выявления и
развития творческих и интеллектуальных способностей талантливых учащихся и
студентов
|
1) создание региональной системы интеллектуальных и
творческих состязаний
|
2017 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
увеличение доли одаренных и талантливых детей,
сопровождение детей данной группы
|
|
2) создание учебно-научного центра для талантливых
детей и молодежи
|
2017 г.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
методическое сопровождение талантливых детей и молодежи
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
3) психологическое сопровождение талантливых детей
и молодежи
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, органы
местного самоуправления (по согласованию), ГБОУ Республики Тыва
«Республиканский центр дополнительного образования детей», ГБУ
«Республиканский центр профессионального образования»
|
внедрение современных моделей психологического
сопровождения талантливых детей и молодежи
|
|
3.7. Создание условий, обеспечивающих доступность
дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической
направленности для обучающихся
|
1) создание детского технопарка «Кванториум»
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минфин
Республики Тыва, Минэкономики РТ
|
создание необходимых условий и механизмов эффективного
развития технического творчества детей и молодежи, увеличение доли детей,
охваченных программами технического творчества
|
|
2) создание модульного центра
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минфин
Республики Тыва, Минэкономики РТ
|
создание необходимых условий и механизмов эффективного
развития технического творчества детей и молодежи, увеличение доли детей,
охваченных программами технического творчества
|
|
3) организация и проведение региональных
мероприятий по направлениям деятельности технопарка «Кванториум», участие во
всероссийских мероприятиях по направлениям деятельности технопарка
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ, Минфин
Республики Тыва, Минэкономики РТ
|
создание необходимых условий и механизмов эффективного
развития технического творчества детей и молодежи, увеличение доли детей,
охваченных программами технического творчества
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
3.8. Обеспечение равного доступа населения к услугам
дополнительного образования детей
|
1) создание условий для использования ресурсов
негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования
детей
|
2018 г.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ,
|
охват не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет
программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за
счет бюджетных средств
|
|
2) разработка и апробация моделей использования
ресурсов негосударственного сектора в
предоставлении услуг дополнительного образования детей
|
2018 г.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
охват не менее 75 процентов детей от 5 до 18 лет
программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за
счет бюджетных средств
|
|
3) реализация моделей получения дополнительного
образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
|
2018-
2019 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
повышение показателей уровня социализации выпускников
основных общеобразовательных организаций
|
|
4) разработка примерных образовательных программ
дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями
здоровья
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
повышение показателей уровня социализации выпускников
основных общеобразовательных организаций
|
|
3.9. Совершенствование образовательной среды для
обеспечения готовности выпускников общеобразовательных учреждений к
дальнейшему обучению и деятельности в условиях конкурентоспособной рыночной
экономики
|
1) подключение учреждений дополнительного
образования детей к высокоскоростному доступу к сети «Интернет»
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
охват общественными, направленными на просвещение и
воспитание, проектами с использованием современных медиа-технологий не менее
50 процентов детей и подростков школьного возраста
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
2) обеспечение учреждений дополнительного
образования детей информационно-коммуника-ционными технологиями и медиатекой;
создание цифровых образовательных электронных интернет-ресурсов
республиканской компетенции по дополнительному образованию детей
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
охват общественными, направленными на просвещение и
воспитание, проектами с использованием современных медиа-технологий не менее
50 процентов детей и подростков школьного возраста
|
|
3) укрепление материально-технической базы
учреждений дополнительного образования детей
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
создание современной инфраструктуры дополнительного
образования для формирования у обучающихся социальных компетенций,
гражданских установок, культуры здорового образа жизни
|
|
4) создание условий, стимулирующих развитие приоритетных направлений дополнительного
образования (инженерные технологии,
технологии культурной политики,
социальные технологии, экранные технологии)
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
создание современной инфраструктуры дополнительного
образования для формирования у обучающихся социальных компетенций,
гражданских установок, культуры здорового образа жизни
|
|
5) внедрение автоматизированных программ, направленных на ведение баз
данных занятости детей в различных формах дополнительного образования
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
создание современной инфраструктуры дополнительного
образования для формирования у обучающихся социальных компетенций,
гражданских установок, культуры здорового образа жизни
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
6) поддержка на конкурсной основе инновационных
социально значимых образовательных проектов и программ дополнительного
образования детей
|
2017-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
создание современной инфраструктуры дополнительного
образования для формирования у обучающихся социальных компетенций,
гражданских установок, культуры здорового образа жизни
|
|
реализация программы подготовки современных менеджеров
учреждений дополнительного образования детей.
|
2017-
2018 гг.
|
Минобрнауки РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
создание современной инфраструктуры дополнительного
образования для формирования у обучающихся социальных компетенций,
гражданских установок, культуры здорового образа жизни
|
|
3.10. Внедрение эффективных моделей повышения
квалификации и переподготовки педагогических кадров, направленных на
непрерывное профессиональное развитие
|
1) формирование многоуровневой и вариативной
системы непрерывного профессионального
развития кадров сферы дополнительного образования, основанной на
компетентностном подходе (в том числе в сфере патриотического воспитания)
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
увеличение доли педагогов и руководителей
государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования
детей, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку,
в общей численности педагогов и руководителей организаций дополнительного
образования детей
|
|
2) создание ресурсных центров, творческих
мастерских и стажерских площадок для реализации педагогических инноваций в
области дополнительного образования детей
|
2018-
2020 гг.
|
Минобрнауки
РТ, Минкультуры РТ, Минмолодежи РТ
|
увеличение доли педагогов и руководителей государственных
(муниципальных) организаций дополнительного образования детей, прошедших
повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей
численности педагогов и руководителей организаций дополнительного образования
детей
|
Читайте также
|
