Постановление правительства Воронежской области от 08.06.2011 № 472

       Многопрофильные образовательные учреждения начального
                   профессионального образования

|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|                        |Перечень          |Перечень    |               |
|                        |специальностей СПО|профессий   |               |
|                        |                  |НПО         |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|ОГОУ НПО                |                  |Машинист    |               |
|«Профессиональное       |                  |локомотива; |               |
|училище № 1 г. Воронежа»|                  |автомеханик;|               |
|                        |                  |мастер      |               |
|                        |                  |сухого      |               |
|                        |                  |строительств|               |
|                        |                  |а;          |               |
|                        |                  |сварщик;    |               |
|                        |                  |контроллер  |               |
|                        |                  |сбербанка,  |               |
|                        |                  |кассир.     |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|Многопрофильное                                                         |
|образовательное                                                         |
|учреждение,                                                             |
|обеспечивающего                                                         |
|подготовка  специалистов                                                |
|для  кластеров  «Жилье и                                                |
|строительство»,  «Знание                                                |
|и  информация»,  а также                                                |
|отраслевого                                                             |
|системообразующего                                                      |
|предприятия ОАО «РЖД»                                                   |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————---|
|                        |                  |Машинист    |               |
|                        |                  |локомотива; |               |
|                        |                  |автомеханик;|               |
|                        |                  |мастер      |               |
|                        |                  |сухого      |               |
|                        |                  |строительств|               |
|                        |                  |а;          |               |
|                        |                  |сварщик;    |               |
|                        |                  |контроллер  |               |
|                        |                  |сбербанка,  |               |
|                        |                  |кассир.     |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|Сроки и этапы реализации|I -  2011 год     |II  –   2012|III – 2013 год |
|                        |                  |год         |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|                       |Открытие    новых|Открытие  новых|Открытие новых|
|                       |направлений      |направлений    |направлений   |
|                       |подготовки      в|подготовки    в|подготовки   в|
|                       |соответствии    с|соответствии  с|соответствии с|
|                       |потребностями    |потребностями  |потребностями |
|                       |работодателей    |работодателей  |работодателей |
|———————————————————————|—————————————————|———————————————|——————————————|
|ОГОУ НПО               |                 |Мастер         |              |
|«Профессиональное      |                 |отделочных     |              |
|училище № 30 г.        |                 |работ;         |              |
|Воронежа»              |                 |Мастер         |              |
|                       |                 |столярно-плотни|              |
|                       |                 |чных работ;    |              |
|                       |                 |автомеханик;   |              |
|                       |                 |сварщик;       |              |
|                       |                 |повар,         |              |
|                       |                 |кондитер;      |              |
|                       |                 |оператор связи,|              |
|                       |                 |телеграфист.   |              |
|                       |                 |               |              |
|———————————————————————|—————————————————|———————————————|——————————————|
|Многопрофильное                                                         |
|образовательное                                                         |
|учреждение,                                                             |
|обеспечивающего                                                         |
|подготовка специалистов                                                 |
|для  кластеров «Жилье и                                                 |
|строительство»,                                                         |
|«Индустрия  питания»  и                                                 |
|др.                                                                     |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————---|
|                       |                 |Мастер         |              |
|                       |                 |отделочных     |              |
|                       |                 |работ;         |              |
|                       |                 |мастер         |              |
|                       |                 |столярно-плотни|              |
|                       |                 |чных работ;    |              |
|                       |                 |автомеханик;   |              |
|                       |                 |сварщик;       |              |
|                       |                 |повар,         |              |
|                       |                 |кондитер;      |              |
|                       |                 |оператор связи,|              |
|                       |                 |телеграфист.   |              |
|———————————————————————|—————————————————|———————————————|——————————————|
|Сроки      и      этапы|I -  2011 год    |II – 2012 год  |III – 2013 год|
|реализации             |                 |               |              |
|———————————————————————|—————————————————|———————————————|——————————————|
|                       |Открытие    новых|Открытие  новых|Открытие новых|
|                       |направлений      |направлений    |направлений   |
|                       |подготовки      в|подготовки    в|подготовки   в|
|                       |соответствии    с|соответствии  с|соответствии с|
|                       |потребностями    |потребностями  |потребностями |
|                       |работодателей    |работодателей  |работодателей |
|———————————————————————|—————————————————|———————————————|——————————————|
|ОГОУ НПО                |                  |Мастер      |               |
|«Профессиональное       |                  |общестроител|               |
|училище № 56 г. Россошь»|                  |ьных работ; |               |
|                        |                  |мастер      |               |
|                        |                  |общестроител|               |
|                        |                  |ьных работ; |               |
|                        |                  |монтажник   |               |
|                        |                  |санитарно-те|               |
|                        |                  |хнических,  |               |
|                        |                  |вентиляционн|               |
|                        |                  |ых систем и |               |
|                        |                  |оборудования|               |
|                        |                  |;           |               |
|                        |                  |автомеханик;|               |
|                        |                  |слесарь по  |               |
|                        |                  |ремонту     |               |
|                        |                  |автомобилей;|               |
|                        |                  |токарь-униве|               |
|                        |                  |рсал;       |               |
|                        |                  |портной.    |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|Многопрофильное                                                         |
|образовательное                                                         |
|учреждение,                                                             |
|обеспечивающего                                                         |
|подготовка  специалистов                                                |
|для  кластеров  «Жилье и                                                |
|строительство»,                                                         |
|«Оборонно-промышленный                                                  |
|комплекс»,    а    также                                                |
|предприятий        сферы                                                | 
|обслуживания                                                            |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————---|
|Сроки и этапы реализации|I -  2011 год     |II  –   2012|III – 2013 год |
|                        |                  |год         |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|                        |Открытие новых    |Открытие    |Открытие новых |
|                        |направлений       |новых       |направлений    |
|                        |подготовки в      |направлений |подготовки в   |
|                        |соответствии с    |подготовки в|соответствии с |
|                        |потребностями     |соответстви |потребностями  |
|                        |работодателей     |и с         |работодателей  |
|                        |                  |потребностям|               |
|                        |                  |и           |               |
|                        |                  |работодателе|               |
|                        |                  |й           |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|ОГОУ НПО                |                  |Лаборант-ана|               |
|«Профессиональный лицей |                  |литик;      |               |
|№ 4 г. Воронежа»        |                  |монтажник   |               |
|                        |                  |радиоэлектро|               |
|                        |                  |нной        |               |
|                        |                  |аппаратуры и|               |
|                        |                  |приборов;   |               |
|                        |                  |сварщик;    |               |
|                        |                  |электромонте|               |
|                        |                  |р по ремонту|               |
|                        |                  |и           |               |
|                        |                  |обслуживанию|               |
|                        |                  |электрообор |               |
|                        |                  |удования.   |               |
|————————————————————————|——————————————————|————————————|———————————————|
|Многопрофильное                                                         |
|образовательное                                                         |
|учреждение,                                                             |
|обеспечивающего                                                         |
|подготовка специалистов                                                 |
|для            кластера                                                 |
|«Оборонно-промышленный                                                  |
|комплекс»,    а   также                                                 |
|предприятий  химической                                                 |
|отрасли                                                                 |
|------------------------------------------------------------------------|
|Сроки      и      этапы|I -  2011 год |II - 2012 год  |III - 2013 год   |
|реализации             |              |               |                 |
|-----------------------|--------------|---------------|-----------------|
|                       |Открытие новых|Открытие новых |Открытие новых   |
|                       |направлений   |направлений    |направлений      |
|                       |подготовки в  |подготовки в   |подготовки в     |
|                       |соответствии с|соответствии с |соответствии с   |
|                       |потребностями |потребностями  |потребностями    |
|                       |работодателей |работодателей  |работодателей    |
|-----------------------|--------------|---------------|-----------------|



Приложение 5
к подпрограмме «Развитие профессионального
образования Воронежской области на 2011-2015 годы»
долгосрочной областной целевой
программы «Развитие образования Воронежской
области на 2011-2015 годы»

Центры для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на
   базе образовательного учреждения начального профессионального
                            образования

|—————————————————————————————————————————————————————————————————————-|
|    Кластер «Жилье и                                                  |
|    строительство»,                                                   |
|   предприятия сферы                                                  |
|      обслуживания                                                    |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————-|
|Наименование учреждения |Перечень профессий НПО                       |
|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|ОГОУ НПО                |Мастер общестроительных работ;               |
|«Профессиональное       |мастер отделочных строительных работ;        |
|училище № 12 г.         |мастер столярно-плотничных и паркетных работ;|
|Воронежа»               |повар, кондитер.                             |
|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|ОГОУ НПО                |Мастер общестроительных работ;               |
|«Профессиональное       |мастер отделочных строительных работ;        |
|училище № 40 г. Лиски»  |мастер столярно-плотнических и паркетных     |
|                        |работ;                                       |
|                        |сварщик (электрогазосварочные и газосварочные|
|                        |работы).                                     |
|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|ОГОУ «Профессиональное  |Мастер общестроительных работ;               |
|училище № 38 с. Новая   |мастер отделочных строительных работ;        |
|Усмань»                 |сварщик (электрогазосварочные и газосварочные|
|                        |работы);                                     |
|                        |автомеханик;                                 |
|                        |оператор швейного оборудования.              |
|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|Центр  для  обучения                                                  |
|детей              с                                                  |
|ограниченными                                                         |
|возможностями                                                         |
|здоровья   на   базе                                                  |
|образовательного                                                      |
|учреждения                                                            |
|начального                                                            |
|профессионального                                                     |
|образования,                                                          |
|осуществляющего                                                       |
|подготовку                                                            |
|обучающихся       по                                                  |
|программам                                                            |
|профессиональной                                                      |
|подготовки                                                            |
|преимущественно  для                                                  |
|выпускников                                                           |
|специальных                                                           |
|(коррекционных)                                                       |
|общеобразовательных                                                   |
|учреждений                                                            |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————---|
|Сроки    и     этапы|I -  2011 год | II – 2012 год |  III – 2013 год  |
|реализации          |              |               |                  |
|————————————————————|——————————————|———————————————|——————————————————|
|                    |Открытие новых|Открытие новых |Открытие новых    |
|                    |направлений   |направлений    |направлений       |
|                    |подготовки в  |подготовки в   |подготовки в      |
|                    |соответствии с|соответствии с |соответствии с    |
|                    |потребностями |потребностями и|потребностями и   |
|                    |и             |возможностями  |возможностями     |
|                    |возможностями |обучающихся    |обучающихся       |
|                    |обучающихся   |               |                  |
|————————————————————|——————————————|———————————————|——————————————————|
|     Кластер «АПК»,                                                   |
|   предприятия сферы                                                  |
|      обслуживания                                                    | 
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————-|
|ОГОУ НПО                |Автомеханик;                                 |
|«Профессиональное       |мастер по техническому обслуживанию и ремонту|
|училище № 34 г.         |машинно-тракторного парка;                   |
|Борисоглебска»          |сварщик (электрогазосварочные и газосварочные|
|                        |работы);                                     |
|                        |парикмахер;                                  |
|                        |повар, кондитер.                             |
|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
|Центр для обучения детей                                              |
|с          ограниченными                                              |
|возможностями   здоровья                                              |
|на базе образовательного                                              |
|учреждения    начального                                              |
|профессионального                                                     |
|образования,                                                          |
|осуществляющего                                                       |
|подготовку   обучающихся                                              |
|по            программам                                              |
|профессиональной                                                      |
|подготовки                                                            |
|преимущественно      для                                              |
|выпускников  специальных                                              |
|(коррекционных)                                                       |
|общеобразовательных                                                   |
|учреждений.                                                           |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————-|



Приложение 6
к подпрограмме «Развитие профессионального
образования Воронежской области на 2011-2015 годы»
долгосрочной областной целевой
программы «Развитие образования Воронежской
области на 2011-2015 годы»

        Перечень (план) мероприятий подпрограммы «Развитие
  профессионального образования Воронежской области на 2011-2015
     годы» долгосрочной областной целевой программы «Развитие
  образования Воронежской области на 2011-2015 годы», тыс. рублей

|——————|—————————————————————————--------|———————————————------|————————————-----|——————————————————--------------|—————————|——————---|—————--—————--———————————————--------------|
|  N   |          Наименование           |    Ответственные    |      Сроки      |     Показатели результата      |Источники|  Сумма  |      В том числе по годам реализации      |
| п/п  |           мероприятия           |     исполнители     |   исполнения    |          мероприятия           |финанси- |расходов,|———————|————————|————————|———————|—————————|
|      |                                 |                     |                 |                                | рования | всего,  | 2011  |  2012  |  2013  | 2014  |2015 год |
|      |                                 |                     |                 |                                |         |  тыс.   |  год  |  год   |  год   |  год  |         |
|      |                                 |                     |                 |                                |         | рублей  |       |        |        |       |         |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|———————|—————————|
|  1   |                2                |       3             |        4        |                      5         |      6  |      7  |  8    |   9    |   10   |  11   | 12      |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|———————|—————————|
|  1   |                                 Совершенствование системы прогнозирования потребности и системы подготовки рабочих кадров и специалистов                                 |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.1. |Организация мониторинга текущих и|Департамент          |    В течение    |Ежегодно обновляемые            |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |перспективных потребностей       |образования, науки и |  всего периода  |количественные и качественные   |деятельность                                                   |
|      |социально-экономического         |молодежной политики, |                 |показатели, отражающие текущие и|                                                               |
|      |комплекса Воронежской области в  |управление занятости |                 |перспективные потребности       |                                                               |
|      |подготовке                       |населения области (по|                 |региона в квалифицированных     |                                                               |
|      |высококвалифицированных кадров с |согласованию),       |                 |кадрах в разрезе                |                                                               |
|      |профессиональным образованием в  |учреждения НПО, СПО  |                 |территориально-производственных |                                                               |
|      |соответствии с кластерной        |                     |                 |кластеров                       |                                                               |
|      |политикой региона                |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.2. |Проведение мониторинга           |Департамент          |    Ежегодно     |Перечень профессий начального   |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |востребованных профессий и       |образования, науки и |                 |профессионального образования и |деятельность                                                   |
|      |специальностей                   |молодежной политики, |                 |специальностей среднего         |                                                               |
|      |                                 |учреждения НПО, СПО  |                 |профессионального образования,  |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |востребованных потребителями    |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |образовательных услуг           |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.3. |Приведение объемов и профилей    |Департамент          |    Ежегодно     |Профессионально-квалификационная|В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |подготовки кадров в соответствие |образования, науки и |                 |структура приема в учреждения   |деятельность                                                   |
|      |с потребностями региональной     |молодежной политики  |                 |профессионального образования,  |                                                               |
|      |экономики на основе              |                     |                 |соответствующая потребностям    |                                                               |
|      |территориально-производственных  |                     |                 |региона в рабочих кадрах и      |                                                               |
|      |кластеров                        |                     |                 |специалистах в разрезе          |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |территориально-производственных |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |кластеров                       |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.4. |Формирование государственного    |Департамент          |    Ежегодно     |Ежегодно формируемые            |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |задания на подготовку рабочих    |образования, науки и |                 |государственные задания на      |деятельность                                                   |
|      |кадров и специалистов            |молодежной политики  |                 |подготовку рабочих кадров и     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |специалистов в подведомственных |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |департаменту образования, науки |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |и молодежной политики           |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |образовательных учреждениях     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |профессионального образования   |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.5.  |Внедрение системы нормативного   |Департамент          |    2012 год     |Повышение эффективности         |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |подушевого бюджетного            |образования, науки и |                 |использования бюджетных средств |деятельность                                                   |
|      |финансирования для               |молодежной политики  |                 |                                |                                                               |
|      |образовательных учреждений       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |начального и среднего            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |профессионального образования    |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.6. |Согласование контрольных цифр    |Департамент          |    Ежегодно,    |Согласованные предложения       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |приема в учреждения              |образования, науки и | июнь - октябрь  |учреждений профессионального    |деятельность                                                   |
|      |профессионального образования с  |молодежной политики, |                 |образования по контрольным      |                                                               |
|      |учетом потребностей регионального|управление занятости |                 |цифрам приема с учетом          |                                                               |
|      |рынка труда                      |населения (по        |                 |потребностей регионального рынка|                                                               |
|      |                                 |согласованию)        |                 |труда                           |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.7. |Формирование и распределение     |Департамент          |    Ежегодно,    |Актуальный перечень программ    |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |контрольных цифр приема по       |образования, науки и |     апрель      |профессионального образования в |деятельность                                                   |
|      |укрупненным группам              |молодежной политики, |                 |соответствии с кадровыми        |                                                               |
|      |специальностей и направлениям    |управление занятости |                 |потребностями в разрезе         |                                                               |
|      |подготовки, в том числе и по     |населения (по        |                 |территориально-производственных |                                                               |
|      |сокращенным программам           |согласованию)        |                 |кластеров                       |                                                               |
|      |профессионального образования на |                     |                 |                                |                                                               |
|      |основе потребностей              |                     |                 |                                |                                                               |
|      |территориально-производственных  |                     |                 |                                |                                                               |
|      |кластеров в трудовых ресурсах    |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.8. |Внедрение механизмов             |Департамент          |    2012 год     |Обеспечение реального сектора   |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |государственного заказа на       |образования, науки и |                 |экономики Воронежской области   |деятельность                                                   |
|      |конкурсной основе на подготовку  |молодежной политики, |                 |кадрами по наиболее             |                                                               |
|      |кадров с учетом прогноза         |сообщества           |                 |востребованным профессиям и     |                                                               |
|      |потребностей                     |работодателей        |                 |специальностям                  |                                                               |
|      |территориально-производственных  |                     |                 |                                |                                                               |
|      |кластеров в трудовых ресурсах    |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.9. |Внедрение механизма              |Департамент          |    2013 год     |Привлечение внебюджетных средств|В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |софинансирования работодателями  |образования, науки и |                 |для финансирования              |деятельность                                                   |
|      |подготовки кадров для своих нужд |молодежной политики, |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |в государственных учреждениях    |сообщества           |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |профессионального образования    |работодателей        |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.10. |Организация работы по размещению |Образовательные      |    Ежегодно     |Информирование абитуриентов о   |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |в электронных сетях, а также на  |учреждения           |                 |наиболее востребованных         |деятельность                                                   |
|      |информационных стендах приемных  |профессионального    |                 |профессиях и специальностях на  |                                                               |
|      |комиссий образовательных         |образования          |                 |рынке труда Воронежской области |                                                               |
|      |учреждений профессионального     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |образования информации о         |                     |                 |                                |                                                               |
|      |трудоустройстве и карьерном росте|                     |                 |                                |                                                               |
|      |выпускников предыдущих лет в     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |разрезе направление подготовки   |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.11. |Создание системы информирования  |Управление занятости |    Ежегодно     |Информирование абитуриентов о   |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |поступающих в учреждения         |населения,           |                 |потребности в кадрах            |деятельность                                                   |
|      |профессионального образования и  |образовательные      |                 |                                |                                                               |
|      |их родителей о реальных          |учреждения           |                 |                                |                                                               |
|      |потребностях регионального рынка |профессионального    |                 |                                |                                                               |
|      |труда                            |образования          |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.12. |Проведение профориентационных    |Департамент          |    Ежегодно,    |Переориентация молодежи на      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |выставок и ярмарок               |образования, науки и |  по отдельному  |обучение по востребованным на   |деятельность                                                   |
|      |образовательных услуг и          |молодежной политики, |      плану      |рынке труда Воронежской области |                                                               |
|      |профессий, в т.ч.                |торгово-промышленная |                 |специальностям и направлениям   |                                                               |
|      |- проведение конкурсного отбора  |палата Воронежской   |                 |подготовки                      |                                                               |
|      |учреждений профессионального     |области (по          |                 |                                |                                                               |
|      |образования, внедряющих          |согласованию),       |                 |                                |                                                               |
|      |эффективные модели               |учреждения НПО, СПО  |                 |                                |                                                               |
|      |профессиональной ориентации      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |молодежи;                        |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- проведение комплексных         |                     |                 |                                |                                                               |
|      |мероприятий, направленных на     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |популяризацию в молодежной среде |                     |                 |                                |                                                               |
|      |наиболее перспективных рабочих   |                     |                 |                                |                                                               |
|      |профессий для отраслей экономики |                     |                 |                                |                                                               |
|      |региона                          |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1.13 |Издание информационного          |Департамент          |    2012 год     |Справочник образовательных      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |справочника о структуре          |образования, науки и |                 |учреждений профессионального    |деятельность                                                   |
|      |подготовки рабочих кадров и      |молодежной политики  |                 |образования                     |                                                               |
|      |специалистов с профессиональным  |                     |                 |                                |                                                               |
|      |образованием                     |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.14. |Внедрение во всех образовательных|Образовательные      |    2011 год     |Информирование выпускников      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |учреждениях профессионального    |учреждения           |                 |образовательных учреждений      |деятельность                                                   |
|      |образования автоматизированной   |профессионального    |                 |профессионального образования о |                                                               |
|      |системы содействия               |образования          |                 |вакансиях на рынке труда        |                                                               |
|      |трудоустройству выпускников      |                     |                 |Воронежской области             |                                                               |
|      |учреждений профессионального     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.15. |Проведение мастер-классов        |Образовательные      |       По        |Повышение профессионального     |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |ведущими преподавателями и       |учреждения           |   отдельному    |мастерства                      |деятельность                                                   |
|      |мастерами производственного      |профессионального    |      плану      |инженерно-педагогических        |                                                               |
|      |обучения с привлечением          |образования          |                 |работников образовательных      |                                                               |
|      |работодателей на базе ресурсных  |                     |                 |учреждений профессионального    |                                                               |
|      |центров профессионального        |                     |                 |образования                     |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.16. |Разработка комплекса мер по      |Департамент          |    Ежегодно     |Участие в реализации федеральных|В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |минимизации риска                |образования, науки и |                 |и областных целевых программ по |деятельность                                                   |
|      |нетрудоустройства выпускников    |молодежной политики, |                 |организации опережающего        |                                                               |
|      |образовательных учреждений       |управление занятости |                 |обучения, стажировок выпускников|                                                               |
|      |профессионального образования    |населения (по        |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |                                 |согласованию),       |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |                                 |учреждения НПО, СПО  |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.17. |Организация мониторинга          |Управление занятости |    Ежегодно     |Ежегодно обновляемые            |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |трудоустройства выпускников      |населения (по        |                 |количественные и качественные   |деятельность                                                   |
|      |образовательных учреждений       |согласованию),       |                 |показатели, отражающие степень  |                                                               |
|      |профессионального образования, в |учреждения НПО, СПО  |                 |трудоустройства выпускников     |                                                               |
|      |том числе состоящих на учете в   |                     |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |службе занятости                 |                     |                 |профессионального образования   |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.18. |Создание маркетинговых центров   |Департамент          |    2011 год     |Созданные и реально             |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |(содействия трудоустройству,     |образования, науки и |                 |функционирующие центры          |деятельность                                                   |
|      |развития карьеры) в учреждениях  |молодежной политики, |                 |содействия трудоустройства      |                                                               |
|      |профессионального образования    |управление занятости |                 |выпускников в учреждениях       |                                                               |
|      |                                 |населения (по        |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |                                 |согласованию),       |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |учреждения           |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |профессионального    |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |образования          |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.19. |Развитие системы социального     |Департамент          |    В течение    |Заключенные договора между      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |партнерства, направленного на    |образования, науки и |      всего      |образовательными учреждения     |деятельность                                                   |
|      |повышение соответствия структуры |молодежной политики, |     периода     |профессионального образования и |                                                               |
|      |профессионального образования    |учреждения НПО, СПО  |                 |социальными партнерами          |                                                               |
|      |потребностям рынка труда         |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.20. |Открытие новых профессий и       |Учреждения НПО, СПО  |   2011 - 2015   |Полученные лицензии на новые    |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |специальностей преимущественно   |                     |       год       |направления подготовки и        |деятельность                                                   |
|      |технического профиля с учетом    |                     |                 |сформированные в соответствии с |                                                               |
|      |потребностей регионального рынка |                     |                 |лицензией государственные       |                                                               |
|      |труда                            |                     |                 |задания на подготовку           |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |специалистов                    |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.21. |Расширение сектора               |Учреждения НПО, СПО  |    В течение    |Организованное постоянное       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |дополнительного профессионального|                     |      всего      |взаимодействие образовательных  |деятельность                                                   |
|      |образования учреждений           |                     |     периода     |учреждений профессионального    |                                                               |
|      |профессионального образования в  |                     |                 |образования со службами         |                                                               |
|      |региональном рынке               |                     |                 |занятости населения,            |                                                               |
|      |образовательных услуг            |                     |                 |работодателями по обеспечению   |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |реализации программ             |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |дополнительного                 |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |профессионального образования в |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |соответствии с текущими         |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |потребностями                   |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |социально-экономического        |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |комплекса, отдельных            |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |муниципалитетов и области в     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |целом                           |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.22. |Презентации публичных докладов   |Учреждения           |    Ежегодно     |Ежегодно разрабатываемые и      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |учреждений профессионального     |профессионального    |                 |представляемые для публичного   |деятельность                                                   |
|      |образования                      |образования          |                 |обсуждения доклады              |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |профессионального образования о |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |результатах деятельности        |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.23. |Создание областного Центра       |Департамент          |    2011 год     |Развитие областной системы      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |развития профессионального       |образования, науки и |                 |профессионального образования   |деятельность                                                   |
|      |образования (на базе ОГОУ ВПО    |молодежной политики, |                 |                                |                                                               |
|      |"Воронежский областной институт  |департамент          |                 |                                |                                                               |
|      |инновационных систем"            |имущественных и      |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |земельных отношений  |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |(по согласованию)    |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|  2.  |                                                 Диверсификация образовательных учреждений профессионального образования                                                  |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 2.1. |Создание и развитие              |Департамент          |   2011 - 2014   |Сформированная сеть             |  Всего  |31 850,0 |1 850,0|1 900,0 |2 100,0 |11 900,0|14 100,0|
|      |высокотехнологичных центров      |образования, науки   |      годы       |высокотехнологичных центров     |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |профессионального образования на |и молодежной         |                 |профессионального образования на| в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |базе учреждений начального и     |политики, департамент|                 |базе учреждений начального и    |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |среднего профессионального       |имущественных и      |                 |среднего профессионального      |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |образования (в соответствии с    |земельных отношений  |                 |образования в соответствии с    |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |территориально-производственными |(по согласованию)    |                 |потребностями по обеспечению    |   ОБ    |24 600,0 |1 500,0| 500,0  | 500,0  |10 100,0|12 000,0|
|      |кластерами)                      |                     |                 |квалифицированными кадрами      |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |территориально-производственных |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |кластеров                       |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    | 7 250,0 | 350,0 |1 400,0 |1 600,0 |1 800,0 |2 100,0 |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 2.2. |Создание многоуровневых          |Департамент          |2011 - 2014 годы |Сформированная сеть             |  Всего  |31 850,0 |1 850,0|1 900,0 |2 100,0 |11 900,0|14 100,0|
|      |профессиональных учебных         |образования, науки   |(по мере передачи|многоуровневых профессиональных |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |заведений, реализующих программы |и молодежной         |   федеральных   |учебных заведений, реализующих  | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |профессионального образования (в |политики, департамент|   учреждений    |программы профессионального     |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |соответствии с                   |имущественных и      |    среднего     |образования на базе учреждений  |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |территориально-производственными |земельных отношений  |профессионального|профессионального образования в |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |кластерами)                      |(по согласованию)    |  образования в  |соответствии с потребностями по |   ОБ    |24 600,0 |1 500,0| 500,0  | 500,0  |10 100,0|12 000,0|
|      |                                 |                     |     ведение     |обеспечению квалифицированными  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |   Воронежской   |кадрами                         |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |    области)     |территориально-производственных |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |кластеров                       |   ВИ    | 7 250,0 | 350,0 |1 400,0 |1 600,0 |1 800,0 |2 100,0 |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 2.3. |Создание и развитие              |Департамент          |2011 - 2014 годы |Сформированная сеть             |  Всего  |34 410,0 |2 020,0|2 170,0 |2 270,0 |14 150,0|13 800,0|
|      |многопрофильных учреждений       |образования, науки   |                 |многопрофильных учреждений (на  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |профессионального образования в  |и молодежной         |                 |базе учреждений                 | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |целях обеспечения                |политики, департамент|                 |профессионального образования) с|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |квалифицированными кадрами       |имущественных и      |                 |потребностями по обеспечению    |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |территориально-производственных  |земельных отношений  |                 |квалифицированными кадрами      |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |кластеров и системообразующих    |(по согласованию)    |                 |территориально-производственных |   ОБ    |26 810,0 |1 670,0| 670,0  | 670,0  |12 300,0|11 500,0|
|      |отраслевых предприятий           |                     |                 |кластеров и отраслевых          |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |системообразующих предприятий   |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    | 7 600,0 | 350,0 |1 500,0 |1 600,0 |1 850,0 |2 300,0 |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 2.4. |Организация сравнительного       |Департамент          |    Ежегодно     |Обеспечение участия учреждений  |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |анализа основных образовательных |образования, науки   |                 |профессионального образования в |деятельность                                                   |
|      |программ среднего                |и молодежной         |                 |конкурсных мероприятиях по      |                                                               |
|      |профессионального образования и  |политики, совет      |                 |введению системы бакалавриата, в|                                                               |
|      |основных образовательных программ|директоров учреждений|                 |том числе прикладного           |                                                               |
|      |прикладного бакалавриата с целью |НПО, совет директоров|                 |                                |                                                               |
|      |формирования предложений по      |учреждений СПО       |                 |                                |                                                               |
|      |реализации программ бакалавриата |                     |                 |                                |                                                               |
|      |в колледжах региона              |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2.5. |Обеспечение                      |Департамент          |2011 - 2012 годы |Введение в действие нормативных |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |организационно-методического     |образования, науки   |                 |правовых актов Воронежской      |деятельность                                                   |
|      |сопровождения процесса перехода  |и молодежной         |                 |области, регулирующих отношения |                                                               |
|      |бюджетных учреждений             |политики, департамент|                 |в сфере модернизации            |                                                               |
|      |профессионального образования в  |имущественных и      |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |автономные бюджетные учреждения  |земельных отношений  |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |(по согласованию)    |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2.6. |Разработка и реализация механизма|Департамент          | В течение всего |Сформированная сеть учреждений  |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |интеграции среднего и высшего    |образования, науки   |     периода     |профессионального образования,  |деятельность                                                   |
|      |профессионального образования    |и молодежной         |                 |реализующих программы высшего и |                                                               |
|      |                                 |политики,            |                 |среднего профессионального      |                                                               |
|      |                                 |вузы и учреждения СПО|                 |образования                     |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2.7. |Разработка предложений по        |Департамент          |    2011 год     |Сформированная сеть центров для |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |созданию центров для обучения    |образования, науки   |                 |обучения детей с ограниченными  |деятельность                                                   |
|      |детей с ограниченными            |и молодежной политики|                 |возможностями здоровья на базе  |                                                               |
|      |возможностями здоровья на базе   |                     |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |образовательных учреждений       |                     |                 |начального профессионального    |                                                               |
|      |начального профессионального     |                     |                 |образования                     |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 2.8. |Развитие механизмов интеграции   |Департамент          | В течение всего |Реализация программ профильного |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |общеобразовательных учреждений и |образования, науки   |     периода     |обучения на старшей ступени     |деятельность                                                   |
|      |учреждений профессионального     |и молодежной         |                 |общеобразовательных учреждений с|                                                               |
|      |образования в части реализации   |политики, органы     |                 |использованием потенциала       |                                                               |
|      |программ профильной подготовки   |местного             |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |обучающихся                      |самоуправления,      |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |                                 |осуществляющие       |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |управление в сфере   |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |образования, вузы,   |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |учреждения СПО       |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|  3.  |                                                     Обновление содержания и технологий профессионального образования                                                     |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3.1. |Сопровождение внедрения ФГОС     |Департамент          |2011 - 2014 годы |Основные профессиональные       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |НПО/СПО, обеспечивающих          |образования, науки и |                 |образовательные программы,      |деятельность                                                   |
|      |компетентностный подход к        |молодежной политики, |                 |разработанные на основе         |                                                               |
|      |подготовке кадров рабочих и      |ВОИПКПРО, совет      |                 |федеральных государственных     |                                                               |
|      |специалистов                     |директоров учреждений|                 |образовательных стандартов      |                                                               |
|      |                                 |НПО, совет директоров|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |учреждений СПО       |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3.2. |Проведение анализа обеспеченности|Департамент          | В течение всего |Обеспечение необходимых условий |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |средствами обучения, учебной и   |образования, науки и |     периода     |для реализации содержания       |деятельность                                                   |
|      |методической литературой в целях |молодежной политики, |                 |образования в соответствии с    |                                                               |
|      |создания комплексного            |образовательные      |                 |предъявляемыми требованиями ФГОС|                                                               |
|      |методического обеспечения        |учреждения НПО, СПО, |                 |и резидентами                   |                                                               |
|      |федеральных государственных      |ВОИПК И ПРО          |                 |территориально-экономических    |                                                               |
|      |образовательных стандартов       |                     |                 |кластеров                       |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 3.3. |Развитие модульной структуры     |Департамент          | В течение всего |Основные профессиональные       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |программ подготовки по профессиям|образования, науки и |     периода     |образовательные программы,      |деятельность                                                   |
|      |и специальностям начального и    |молодежной политики, |                 |сконструированные на модульной  |                                                               |
|      |среднего профессионального       |образовательные      |                 |основе                          |                                                               |
|      |образования                      |учреждения НПО, СПО  |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 3.4. |Организация участия              |Департамент          | В течение всего |Обеспечение поддержки           |  Всего  |57 950,0 |3 870,0|12 690,0|12 690,0|14 350,0|14 350,0|
|      |образовательных учреждений       |образования, науки и |     периода     |образовательных учреждений и    |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |высшего профессионального        |молодежной политики, |                 |научных сотрудников, выполняющих| в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |образования в конкурсных         |образовательные      |                 |научные и                       |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |мероприятиях различного уровня, в|учреждения ВПО       |                 |научно-исследовательские работы,|   ФБ    |25 000,0 |1 000,0|6 000,0 |6 000,0 |6 000,0 |6 000,0 |
|      |том числе:                       |                     |                 |направление на инновационное    |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |- региональном конкурсе РГНФ;    |                     |                 |развитие                        |   ОБ    |32 950,0 |2 870,0|6 690,0 |6 690,0 |8 350,0 |8 350,0 |
|      |- областном конкурсе на соискание|                     |                 |социально-экономического        |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |премии в области науки и         |                     |                 |комплекса области               |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |образования;                     |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |- олимпиаде студентов вузов;     |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |- конкурсе на лучшую студенческую|                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |научную работу;                  |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |- региональном конкурсе РФФИ;    |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |- издании материалов конференций |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 3.5. |Обеспечение условий для          |Департамент          | В течение всего |Обеспечение условий для         |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |совместного использования        |образования, науки и |     период      |проведения научных исследований,|деятельность                                                   |
|      |дорогостоящего                   |молодежной политики, |                 |в том числе прикладных          |                                                               |
|      |высокотехнологичного оборудования|образовательные      |                 |                                |                                                               |
|      |образовательными учреждениями    |учреждения НПО, СПО, |                 |                                |                                                               |
|      |профессионального образования    |ВПО                  |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|  4.  |                                Реформирование системы оценки качества образовательного процесса учреждений профессионального образования                                 |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4.1. |Участие в формирование критериев |Департамент          |    2011 год     |Сформированный перечень         |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |оценки качества начального и     |образования, науки и |                 |критериев оценки качества       |деятельность                                                   |
|      |среднего профессионального       |молодежной политики, |                 |начального и среднего           |                                                               |
|      |образования                      |совет директоров     |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |                                 |образовательных      |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |учреждений НПО, совет|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |директоров учреждений|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |СПО (по согласованию)|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |совместно с          |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |Министерством        |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |образования и науки  |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |РФ                   |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4.2. |Обеспечение функционирования     |Департамент          | В течение всего |Ежегодно обновляемые            |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |системы оценки качества          |образования, науки и |     периода     |количественные и качественные   |деятельность                                                   |
|      |профессионального образования в  |молодежной политики, |                 |показатели, отражающие          |                                                               |
|      |Воронежской области              |совет директоров     |                 |соответствие качества           |                                                               |
|      |                                 |учреждений НПО, совет|                 |образования в учреждениях       |                                                               |
|      |                                 |директоров учреждений|                 |начального и среднего           |                                                               |
|      |                                 |СПО (по согласованию)|                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |                                 |совместно с          |                 |текущим и перспективным         |                                                               |
|      |                                 |Министерством        |                 |потребностям регионального рынка|                                                               |
|      |                                 |образования и науки  |                 |труда в разрезе                 |                                                               |
|      |                                 |РФ                   |                 |территориально-производственных |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |кластеров                       |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4.3. |Внедрение и сертификация в       |Департамент          | В течение всего |Функционирование в каждом       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |учреждениях профессионального    |образования, науки и |     периода     |образовательном учреждении      |деятельность                                                   |
|      |образования систем менеджмента   |молодежной политики, |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |качества на основе международных |совет директоров     |                 |системы менеджмента качества    |                                                               |
|      |стандартов ISO 9001:2008         |учреждений НПО, совет|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |директоров учреждений|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |СПО (по согласованию)|                 |                                |                                                               |
|      |                                 |совместно с          |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |Министерством        |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |образования и науки  |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |РФ                   |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4.4. |Организация сертификации         |Департамент          |    2011 год     |Разработанные профессиональные  |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |профессиональных квалификаций    |образования, науки и |                 |квалификации по отдельным       |деятельность                                                   |
|      |выпускников учреждений начального|молодежной политики, |                 |профессиям и специальностям,    |                                                               |
|      |профессионального образования,   |совет директоров     |                 |сертификация профессиональных   |                                                               |
|      |претендующих на квалификационный |образовательных      |                 |квалификаций по отдельным       |                                                               |
|      |разряд выше установленного       |учреждений НПО, совет|                 |профессиям и специальностям     |                                                               |
|      |образовательным стандартом (с    |директоров ссузов (по|    2012 год     |Введение в действие нормативного|                                                               |
|      |участием работодателей)          |согласованию,        |                 |правового документа,            |                                                               |
|      |                                 |ссузы, учреждения    |                 |регламентирующего сертификацию  |                                                               |
|      |                                 |НПО, представители   |                 |профессиональных квалификаций   |                                                               |
|      |                                 |работодателей (по    |    2013 год     |Центр сертификации              |                                                               |
|      |                                 |согласованию)        |                 |профессиональных квалификаций   |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |выпускников образовательных     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |учреждений профессионального    |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |образования                     |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4.5. |Обеспечение функционирования     |Департамент          |                 |Оценка реализуемых программ     |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |системы                          |образования, науки и |                 |профессионального образования со|деятельность                                                   |
|      |общественно-профессиональной     |молодежной политики, |                 |стороны общественных структур   |                                                               |
|      |аккредитации образовательных     |инспекция по надзору |                 |(сообществ работодателей),      |                                                               |
|      |программ и учреждений            |и контролю в сфере   |                 |использование результатов       |                                                               |
|      |профессионального образования    |образования,         |                 |общественно-профессиональной    |                                                               |
|      |                                 |сообщества           |                 |аккредитации при проведении     |                                                               |
|      |                                 |работодателей        |                 |процедуры государственной       |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |аккредитации и распределении    |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |государственных заданий на      |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |подготовку рабочих и            |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |специалистов                    |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 4.6. |Проведение смотров, конкурсов и  |Департамент          |    Ежегодно     |Проведение не менее 3           |  Всего  | 1 151,7 | 213,9 | 213,9  | 213,9  | 250,0  | 260,0  |
|      |других мероприятий, направленных |образования, науки и |                 |мероприятий с охватом не менее  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |на выявление лучшего             |молодежной политики, |                 |100 человек ежегодно            | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |педагогического опыта,           |совет директоров     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |совершенствование                |учреждений НПО, совет|                 |                                |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |учебно-воспитательного процесса  |директоров учреждений|                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |СПО                  |                 |                                |   ОБ    | 1 151,7 | 213,9 | 213,9  | 213,9  | 250,0  | 260,0  |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|  5.  |                                       Развитие педагогического и управленческого потенциала системы профессионального образования                                        |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.1. |Организация мониторинга кадрового|Департамент          | В течение всего |Получение достоверной информации|                                                               |
|      |обеспечения образовательных      |образования, науки и |     периода     |о состоянии кадрового потенциала|                                                               |
|      |учреждений профессионального     |молодежной политики  |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |профессионального образования   |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.2. |Организация мониторинга          |Департамент          | В течение всего |Получение достоверной информации|В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |образовательных потребностей     |образования, науки и |     периода     |об образовательных потребностях |деятельность                                                   |
|      |педагогических и руководящих     |молодежной политики  |                 |педагогических и руководящих    |                                                               |
|      |работников образовательных       |                     |                 |работников образовательных      |                                                               |
|      |учреждений профессионального     |                     |                 |учреждений профессионального    |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |образования                     |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.3. |Разработка методических          |Департамент          |  Сентябрь 2011  |Формирование умений             |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |рекомендаций для педагогических  |образования, науки   |      года       |педагогических работников       |деятельность                                                   |
|      |работников образовательных       |и молодежной         |                 |образовательных учреждений      |                                                               |
|      |учреждений НПО/СПО по            |политики, ВОИПКПРО   |                 |НПО/СПО создания индивидуальных |                                                               |
|      |конструированию индивидуальных   |                     |                 |образовательных маршрутов       |                                                               |
|      |образовательных маршрутов        |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.4. |Внедрение новых форм технологий в|                     |                 |                                |                                                               |
|      |систему повышения квалификации   |                     |                 |                                |                                                               |
|      |педагогических и руководящих     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |работников образовательных       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |учреждений начального и среднего |                     |                 |                                |                                                               |
|      |профессионального образования    |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.4.1.|Создание регионального банка     |Департамент          | В течение всего |Региональный банк данных        |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |программ повышения квалификации и|образования, науки и |     периода     |программ повышения квалификации |деятельность                                                   |
|      |профессиональной подготовки с    |молодежной политики, |                 |и профессиональной              |                                                               |
|      |использованием модульного        |вузы, сообщества     |                 |переподготовки                  |                                                               |
|      |принципа построения              |работодателей        |                 |                                |                                                               |
|      |образовательных программ, в т.ч. |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- программы повышения            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |квалификации педагогических      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |работников по формированию общих |                     |                 |                                |                                                               |
|      |и профессиональных компетенций   |                     |                 |                                |                                                               |
|      |обучающихся;                     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- программы повышения            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |квалификации педагогических      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |работников в сфере IT-технологий;|                     |                 |                                |                                                               |
|      |- программы повышения            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |квалификации педагогических      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |работников с сфере обучения      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |отдельных специальных групп      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |обучающихся (обучающиеся с       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |ограниченными возможностями      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |здоровья, обучающиеся группы     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |риска, обучающиеся из числа      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |взрослого населения и т.п.);     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- программы повышения            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |квалификации и профессиональной  |                     |                 |                                |                                                               |
|      |подготовки руководящих работников|                     |                 |                                |                                                               |
|      |в сфере менеджмента и управления |                     |                 |                                |                                                               |
|      |персоналом                       |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.4.2.|Внедрение механизмов             |Департамент          |    2012 год     |Обеспечение повышения           |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |финансирования оказания услуг    |образования, науки и |                 |квалификации и профессиональной |деятельность                                                   |
|      |повышения квалификации на основе |молодежной политики  |                 |переподготовки педагогических и |                                                               |
|      |финансовых сертификатов (в рамках|                     |                 |руководящих работников на основе|                                                               |
|      |субсидии, направляемой           |                     |                 |финансовых сертификатов         |                                                               |
|      |образовательным учреждениям      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |НПО/СПО в соответствии с         |                     |                 |                                |                                                               |
|      |нормативом финансирования)       |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.4.3.|Внедрение образовательных услуг  |Департамент          | В течение всего |Обеспечение проведения повышения|В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |повышения квалификации и         |образования, науки и |     периода     |квалификации педагогических     |деятельность                                                   |
|      |профессиональной подготовки      |молодежной политики, |                 |работников учреждений начального|                                                               |
|      |педагогических и руководящих     |вузы, учреждения     |                 |и среднего профессионального    |                                                               |
|      |работников на базе               |дополнительного      |                 |образования на базе вузов и     |                                                               |
|      |образовательных учреждений       |профессионального    |                 |учреждений дополнительного      |                                                               |
|      |высшего профессионального и      |образования          |                 |профессионального образования   |                                                               |
|      |дополнительного профессионального|                     |                 |(на конкурсной основе)          |                                                               |
|      |образования                      |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.4.4.|Организация мониторинга          |Департамент          | В течение всего |Использование результатов       |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |удовлетворенности педагогических |образования, науки и |     периода     |мониторинга для обновления      |деятельность                                                   |
|      |и руководящих работников         |молодежной политики  |                 |регионального банка программ    |                                                               |
|      |учреждений НПО/СПО услугами      |                     |                 |повышения квалификации и        |                                                               |
|      |повышения квалификации           |                     |                 |профессиональной переподготовки |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.5. |Создание системы стажировок      |Департамент          | В течение всего |Повышение профессионализма и    |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |мастеров производственного       |образования, науки и |     периода     |компетентности                  |деятельность                                                   |
|      |обучения на базе ресурсных       |молодежной политики, |                 |инженерно-педагогических        |                                                               |
|      |центров образовательных          |сообщества           |                 |работников образовательных      |                                                               |
|      |учреждений профессионального     |работодателей        |                 |учреждений НПО/СПО              |                                                               |
|      |образования, а также на базе     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |предприятий и организаций,       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |образующих территориально-       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |производственные кластеры        |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.6. |Разработка и апробация           |Департамент          |    2011 год     |Образовательно-профессиональная |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |образовательной программы по     |образования, науки и |                 |программам подготовки кадрового |деятельность                                                   |
|      |созданию кадрового               |молодежной политики, |                 |управленческого резерва         |                                                               |
|      |управленческого резерва,         |ВОИПКиПРО            |                 |                                |                                                               |
|      |проведение тренингов,            |                     |                 |                                |                                                               |
|      |образовательных сессий,          |                     |                 |                                |                                                               |
|      |конференций для управленческих   |                     |                 |                                |                                                               |
|      |команд образовательных учреждений|                     |                 |                                |                                                               |
|      |НПО/СПО                          |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.7. |Введение доплат мастерам         |Департамент          |    2011 год     |Стимулирование труда            |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |производственного обучения       |образования, науки и |                 |инженерно-педагогических        |деятельность                                                   |
|      |образовательных учреждений НПО/  |молодежной политики  |                 |работников                      |                                                               |
|      |СПО за счет дополнительных       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |источников финансирования        |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.8. |Разработка и введение рейтинга   |Департамент          |    Ежегодно     |Ежегодное составление рейтингов |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |образовательных учреждений НПО и |образования, науки и |                 |учреждений начального и среднего|деятельность                                                   |
|      |СПО                              |молодежной политики  |                 |профессионального образования,  |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |расположенных на территории     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |Воронежской области             |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 5.9. |Проведение конкурсов             |Департамент          |    Ежегодно     |Проведение не менее 3           |  Всего  | 2 250,0 | 450,0 | 450,0  | 450,0  | 450,0  | 450,0  |
|      |профессионального мастерства     |образования, науки и |                 |мероприятий с охватом не менее  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |педагогов, мастеров              |молодежной политики, |                 |100 человек ежегодно            | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |производственного обучения       |совет директоров     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |учреждений НПО, СПО:             |учреждений НПО, совет|                 |                                |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |- проведение областного конкурса |директоров учреждений|                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |"Лучший мастер производственного |СПО                  |                 |                                |   ОБ    | 2 250,0 | 450,0 | 450,0  | 450,0  | 450,0  | 450,0  |
|      |обучения";                       |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |- проведение областного конкурса |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |"Лучший преподаватель            |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |спецдисциплин";                  |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |- проведение областного конкурса |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |"Самый классный классный"        |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|5.10. |Проведение семинаров-тренингов   |Департамент          |    Ежегодно     |Проведение не менее 3           |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |для классных руководителей,      |образования, науки и |                 |мероприятий с охватом не менее  |деятельность                                                   |
|      |психологов, социальных педагогов |молодежной политики  |                 |100 человек ежегодно            |                                                               |
|      |учреждений НПО                   |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.11. |Создание условий для привлечения |Департамент          |    2012 год     |Стимулирование привлечения      |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |к педагогической деятельности в  |образования, науки и |                 |молодых специалистов для        |деятельность                                                   |
|      |учреждениях НПО/СПО молодых      |молодежной политики, |                 |педагогической деятельности в   |                                                               |
|      |специалистов, в т.ч. введение    |образовательные      |                 |образовательных учреждениях     |                                                               |
|      |доплаты молодым преподавателям и |учреждения НПО/СПО   |                 |НПО/СПО                         |                                                               |
|      |мастерам производственного       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |обучения в первые 3 года в       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |учреждениях НПО/СПО за счет      |                     |                 |                                |                                                               |
|      |внебюджетных средств             |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|5.12. |Создание необходимых условий для |Департамент          |    2011 год     |Стимулирования повышения уровня |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |организации и проведения         |образования, науки и |                 |квалификации                    |деятельность                                                   |
|      |аттестации педагогических и      |молодежной политики  |                 |инженерно-педагогических        |                                                               |
|      |руководящих работников учреждений|                     |                 |работников образовательных      |                                                               |
|      |профессионального образования    |                     |                 |учреждений НПО/СПО              |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 5.13 |Издание материалов конференций   |Департамент          |    Ежегодно     |Обобщение и распространение     |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |                                 |образования, науки и |                 |научного и практического опыта  |деятельность                                                   |
|      |                                 |молодежной политики, |                 |деятельности учреждений         |                                                               |
|      |                                 |профессиональные     |                 |профессионального образования.  |                                                               |
|      |                                 |образовательные      |                 |Повышение эффективности научной |                                                               |
|      |                                 |учреждения           |                 |и практической деятельности     |                                                               |
|      |                                 |                     |                 |профессионального образования   |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
|  6.  |         Совершенствование системы воспитания и дополнительного образования путем создания условий для успешной социализации молодежи и обеспечения возможностей          |
|      |                                                                      ее эффективной самореализации                                                                       |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.1. |Поддержка талантливой молодежи,  |Департамент          |    Ежегодно     |Проведение не менее 5           |  Всего  | 1 190,0 |  0,0  |  90,0  |  90,0  | 500,0  | 510,0  |
|      |молодежных социально-позитивных  |образования, науки и |                 |мероприятий с охватом не менее  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |инициатив:                       |молодежной политики  |                 |300 человек ежегодно            | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |- становление профессионального  |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |мастерства учащихся (конкурсы    |                     |                 |                                |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |технического творчества и        |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |профмастерства, олимпиады по     |                     |                 |                                |   ОБ    | 1 190,0 |  0,0  |  90,0  |  90,0  | 500,0  | 510,0  |
|      |спецдисциплинам);                |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |- проведение областного конкурса |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |на лучшую студенческую работу;   |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |- проведение областных конкурсов,|                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |фестивалей художественного       |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |творчества;                      |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |- проведение "Школы ученического |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|      |актива"                          |                     |                 |                                |         |         |       |        |        |        |        |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.2. |Обеспечение привлекательности    |Департамент          |    Ежегодно     |Проведение не менее 5           |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |здорового образа жизни,          |образования, науки и |                 |мероприятий с охватом не менее  |деятельность                                                   |
|      |профилактика правонарушений:     |молодежной политики  |                 |1500 человек ежегодно           |                                                               |
|      |- проведение спортивных          |                     |                 |                                |                                                               |
|      |мероприятий (областные           |                     |                 |                                |                                                               |
|      |спартакиады, турниры, участие в  |                     |                 |                                |                                                               |
|      |российских соревнованиях);       |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- подготовка учащихся к службе в |                     |                 |                                |                                                               |
|      |армии: допризывная подготовка    |                     |                 |                                |                                                               |
|      |(приобретение макетов оружия,    |                     |                 |                                |                                                               |
|      |обмундирования, наглядных        |                     |                 |                                |                                                               |
|      |пособий, обустройство полосы     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |препятствий и т.д.),             |                     |                 |                                |                                                               |
|      |- мероприятия по организации     |                     |                 |                                |                                                               |
|      |оздоровительной кампании детей и |                     |                 |                                |                                                               |
|      |подростков                       |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.3. |Назначение именных стипендий     |Департамент          |    Ежегодно     |Количество стипендий для        |  Всего  | 7 190,5 |1 406,1|1 406,1 |1 406,1 |1 486,1 |1 486,1 |
|      |правительства Воронежской области|образования, науки и |                 |учащихся НПО -                  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |молодежной политики  |                 |Количество стипендий для        | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |студентов СПО -                 |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |Количество стипендий для        |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |студентов и аспирантов вузов -  |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ОБ    | 7 190,5 |1 406,1|1 406,1 |1 406,1 |1 486,1 |1 486,1 |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.4. |Разработка и внедрение           |Департамент          |2012 - 2013 годы |Создание комфортных условий     |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |социального проекта "Молодежный  |образования, науки и |                 |проживания студентов и учащихся |деятельность                                                   |
|      |дом"                             |молодежной политики, |                 |в общежитиях                    |                                                               |
|      |                                 |департамент          |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |имущественных и      |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |земельных отношений  |                 |                                |                                                               |
|      |                                 |(по согласованию)    |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6.5. |Разработка дополнительных мер по |Департамент          |    Ежегодно     |Обеспечение занятости           |В пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных на основную |
|      |обеспечению вторичной занятости  |образования, науки и |                 |обучающихся образовательных     |деятельность                                                   |
|      |обучающихся в свободное от учебы |молодежной политики, |                 |учреждений в свободное от учебы |                                                               |
|      |время через молодежные биржи     |молодежный центр     |                 |время                           |                                                               |
|      |труда, молодежные центры         |занятости            |                 |                                |                                                               |
|      |занятости, студенческие          |                     |                 |                                |                                                               |
|      |строительные отряды              |                     |                 |                                |                                                               |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.6. |Оказание материальной помощи,    |Департамент          |    Ежегодно     |Обеспечение досуга и отдыха     |  Всего  | 1 260,0 | 960,0 |  50,0  |  50,0  | 100,0  | 100,0  |
|      |организация культурно-массовой,  |образования, науки и |                 |обучающихся образовательных     |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |физкультурно-оздоровительной     |молодежной политики  |                 |учреждений профессионального    | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |работы, санаторно-курортного     |                     |                 |образования                     |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |лечения и отдыха обучающихся     |                     |                 |                                |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |учреждений профессионального     |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |образования                      |                     |                 |                                |   ОБ    | 1 260,0 | 960,0 |  50,0  |  50,0  | 100,0  | 100,0  |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
| 6.7. |Организация и проведение         |Департамент          |    Ежегодно     |Создание необходимых условий для|  Всего  |12 000,0 |1 000,0|1 000,0 |1 000,0 |4 000,0 |5 000,0 |
|      |областного конкурса              |образования, науки и |                 |поддержки одаренных детей,      |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |"Губернаторский резерв"          |молодежной политики  |                 |привлечение молодежи к          | в т.ч.  |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |управленческой и организаторской|—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |деятельности, формирование и    |   ФБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |развитие системы молодежного    |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |резерва кадров                  |   ОБ    |12 000,0 |1 000,0|1 000,0 |1 000,0 |4 000,0 |5 000,0 |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   МБ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|      |                                 |                     |                 |                                |—————————|—————————|———————|————————|————————|————————|————————|
|      |                                 |                     |                 |                                |   ВИ    |   0,0   |  0,0  |  0,0   |  0,0   |  0,0   |  0,0   |
|——————|—————————————————————————————————|—————————————————————|—————————————————|————————————————————————————————|—————————|—————————|———————