Расширенный поиск
постановление Администрации Курской области от 22.02.2017 № 140-па
";
в) раздел "Большесолдатский район" изложить в следующей редакции:
"
Большесолдатский район
|
1.
|
Число
новых мест в общеобразовательных организациях (всего)
|
единиц
|
30
|
67
|
37
|
28
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
3
|
150
|
|
в
том числе введенных путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
модернизации
существующей инфраструктуры общего образования (всего)
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
150
|
|
в
том числе путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2.1
|
проведения
капитального ремонта
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.2
|
строительства
зданий школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.3
|
реконструкции
зданий школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.4
|
пристроя к зданиям
школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
150
|
1.2.5
|
возврата
в систему общего образования зданий, используемых не по назначению
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.6
|
приобретения
зданий и помещений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.7
|
аренды
зданий и помещений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3
|
оптимизации
загруженности школ
|
единиц
|
30
|
37
|
0
|
136
|
35
|
5
|
8
|
21
|
47
|
63
|
0
|
|
в
том числе путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3.1
|
эффективного
использования имеющихся помещений школ
|
единиц
|
30
|
37
|
0
|
136
|
35
|
5
|
8
|
21
|
47
|
63
|
0
|
1.3.2
|
повышения
эффективности использования помещений образовательных организаций разных
типов (всего)
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.3
|
включая:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3.4
|
образовательные
организации дополнительного образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.5
|
профессионального
и высшего образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.6
|
иные
организации
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.7
|
проведение
организационных кадровых решений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.4
|
поддержки
развития негосударственного сектора общего образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.5
|
иных
мероприятий
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Удельный
вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях
(всего)
|
процентов
|
89,00
|
89,00
|
94,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
|
в
том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
|
обучающихся по
образовательным программам начального общего образования
|
процентов
|
86,00
|
85,00
|
92,25
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
2.2
|
обучающихся по
образовательным программам основного общего образования
|
процентов
|
89,00
|
88,00
|
93,97
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
2.3
|
обучающихся по
образовательным программам среднего общего образования
|
процентов
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
";
г) раздел "Глушковский район" изложить в следующей редакции:
"
Глушковский район
|
1.
|
Число
новых мест в общеобразовательных организациях (всего)
|
единиц
|
0
|
72
|
-32
|
-10
|
-3
|
-29
|
0
|
-26
|
-12
|
300
|
29
|
|
в
том числе введенных путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
модернизации
существующей инфраструктуры общего образования (всего)
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
300
|
0
|
|
в
том числе путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2.1
|
проведения
капитального ремонта
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.2
|
строительства
зданий школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.3
|
реконструкции
зданий школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.4
|
пристроя к зданиям
школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
300
|
0
|
1.2.5
|
возврата
в систему общего образования зданий, используемых не по назначению
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.6
|
приобретения
зданий и помещений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.2.7
|
аренды
зданий и помещений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3
|
оптимизации
загруженности школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
в
том числе путем:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3.1
|
эффективного
использования имеющихся помещений школ
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.2
|
повышения
эффективности использования помещений образовательных организаций разных
типов (всего)
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.3
|
включая:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.3.4
|
образовательные
организации дополнительного образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.5
|
профессионального
и высшего образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.6
|
иные
организации
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.3.7
|
проведение
организационных кадровых решений
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.4
|
поддержки
развития негосударственного сектора общего образования
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1.5
|
иных
мероприятий
|
единиц
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
Удельный
вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях
(всего)
|
процентов
|
92,00
|
92,00
|
92,00
|
92,00
|
92,00
|
92,00
|
92,00
|
91,00
|
92,00
|
100,00
|
100,00
|
|
в
том числе:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
|
обучающихся по
образовательным программам начального общего образования
|
процентов
|
80,00
|
80,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
2.2
|
обучающихся по
образовательным программам основного общего образования
|
процентов
|
100,00
|
100,00
|
82,00
|
82,00
|
82,00
|
82,00
|
81,00
|
81,00
|
81,00
|
100,00
|
100,00
|
2.3
|
обучающихся по
образовательным программам среднего общего образования
|
процентов
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
100,00
|
1000,00
|
100,00
|
Читайте также
|