Постановление Правительства Сахалинской области от 28.02.2017 № 79

3.2. Подраздел 5 изложить в следующей редакции:

«5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
с этапами перехода к эффективному контракту

№ пп.	Наименование индикатора (показателя)	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет	%	67	68	68	70	71	73	Не менее 73 процентов детей в возрасте от 5 до 18 лет будут получать услуги дополнительного образования
2.	Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования	%	35	38	40	42,5	44	46	Не менее 46% обучающихся по программам общего образования, будут участвовать в олимпиадах, конкурсах различного уровня
3.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинской области	%	83,7	89,6	91,7	91,53	95,0	100,0	К 2018 году средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате учителей в Сахалинской области

4. ВразделеIV:

4.1.Подраздел 3 изложить в следующей редакции:

«3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования

№ пп.	Наименование индикатора (показателя)	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1.	Численность молодежи в возрасте 15 - 21 лет (не включая 21 год)	тыс. человек	38,2	38,5	38,7	38,8	39,1	39,5
2.	Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования	тыс. человек	4,9	4,8	4,9	4,8	4,9	4,9
3.	Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения)	человек	12,5	12,7	12,84	13,76	14,2	14,23
4.	Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций среднего профессионального образования	%	56,2	55,8	40,0	40,0	40,0	40,0
5.	Предельная доля расходов на оплату труда административно-управленческого и вспомогательного персонала в общем фонде оплаты труда учреждения	%			40	40	40	40

4.2. Пункты 3 - 5 подраздела 4 изложить в следующей редакции:

№ пп.		Ответственные исполнители	Сроки реализации (годы)	Показатели
3.	Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций на базе существующих учреждений профессионального образования	Министерство образования Сахалинской области	2013-2014	число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования
	3.1. привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации выпускников	Министерство образования Сахалинской области	2013 - 2020	количество образовательных программ, разработанных и реализуемых совместно с работодателями в многофункциональных центрах прикладных квалификаций
	3.2. организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций; предоставление ежегодных отчетов в Минобрнауки России	Министерство образования Сахалинской области	2014-2020	аналитический отчет о работе многофункциональных центров прикладных квалификаций
4.	Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования	Министерство образования Сахалинской области	2016-2017	нормативные правовые акты, обеспечивающие развитие сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
	4.1. инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) региональных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, а также ресурсов других организаций социальной сферы, которые могут быть использованы для повышения качества профессионального образования, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования. Анализ эффективности использования ресурсов и возможностей для организации коллективного пользования ими	Министерство образования Сахалинской области	2016-2017	аналитический отчет о результатах инвентаризации ресурсов региональных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
	4.2. проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального  обучения и среднего профессионального образования	Министерство образования Сахалинской области	2016-2017	схема сетевых форм реализации образовательных программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования
5.	Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования	Министерство образования Сахалинской области		приказ министерства образования Сахалинской области об утверждении показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников
	5.1. разработка (изменение) и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников с учетом федеральных методических рекомендаций	Министерство образования Сахалинской области	2015 год	приказ министерства образования Сахалинской области об утверждении показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных  организаций, их руководителей и основных категорий работников
	5.2. обеспечение функционирования независимой системы оценки качества работы профессиональных образовательных организаций с учетом методических рекомендаций, утвержденных Минобрнауки России 14.10.2013 (письмо Минобрнауки России от 14.10.2013 № АП-1994/02)	Министерство образования Сахалинской области	2014-2015	распоряжение министерства образования Сахалинской области об организации проведения независимой системы оценки качества подведомственных учреждений, оказывающих социальные услуги.
	5.3. разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии	Министерство образования Сахалинской области	2016 год	удельный вес выпускников профессиональных образовательных организаций последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности

4.3. Подраздел 5 изложить в следующей редакции:

«5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
в сфере среднего профессионального образования,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№ пп.	Наименование индикатора (показателя)	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Число многофункциональных центров прикладных квалификаций	ед.		2	-	-	-	-	Созданы и функционируют 2 многофункциональных центра прикладных квалификаций
2.	Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения	%	48,0	58,3	58,5	60,0	62,0	65,0	Не менее 65 процентов выпускников организаций среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
3.	Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы  среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в Сахалинской области	%	98,2	101,5
	- Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области				102,9	95,4	95,0	100,0	К 2018 году среднемесячная заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) профессиональных образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования будет соответствовать среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Сахалинской области
4.	Доля педагогических работников (включая мастеров производственного обучения), которым по итогам аттестации в текущем году присвоена первая или высшая квалификационная категория	%	70	70	70	70	70	70
5.	Удельный вес численности занятого населения в возрасте от 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или)профессиональную переподготовку, в общей численности занятого	%	24,9	31,0	37,0	41,0	45,0	49,0	Расширение возможности участия населения в непрерывном образовании
	населения данной возрастной группы

5. После раздела IVдополнить разделомIV.I следующего содержания:

«Раздел IV.I. Изменения в сфере среднего профессионального
образования, направленные на обеспечение доступности среднего
профессионального образования для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья

1. Основные направления

Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, включает в себя:

-привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в систему профессионального образования;

-мероприятия по обеспечению предоставления образовательных услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, направленные на развитие инклюзивного среднего профессионального образования;

-мероприятия по содействию трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование.

2. Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий по обеспечению равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей в системе среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривает:

- совершенствование условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

- повышение информационной открытости профессиональных образовательных организаций по вопросам приема и условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- увеличение количества вовлеченных инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования;

- создание условий для реализации образовательных программ среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, независимо от места их проживания, в том числе с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

- создание и развитие инфраструктуры, обеспечивающей доступность и качество среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- развитие кадрового потенциала профессиональных организаций;

- социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере среднего профессионального образования.

3. Основные количественные характеристики системы
инклюзивного среднего профессионального образования

Наименование индикатора (показателя)	Единица измерения	2017 год	2018 год
Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по образовательным программам СПО	человек	250	270
Удельный вес профессиональных образовательных организаций, введенных в эксплуатацию с 01 июля 2016 года, в которых предоставляются услуги, полностью соответствующие требованиям доступности для инвалидов	%	-	-

4. Мероприятия по повышению доступности среднего
профессионального образования инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья

№ пп.		Сроки реализации	Показатели
Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в систему среднего профессионального образования
1.	Организация работы «горячей линии» по вопросам приема в профессиональные образовательные организации	2017-2018	Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
2.	Размещение на официальных сайтах профессиональных образовательных организаций информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	2017-2018	Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
Обеспечение предоставления образовательных услуг среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, направленное на развитие инклюзивного среднего профессионального образования
3.	Разработка и реализация адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования	2017-2018	Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования
4.	Создание условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий	2017-2018	Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования
5.	Создание базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования	2017-2018	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по образовательным программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций
6.	Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки педагогических работников, включая специалистов, осуществляющих сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья	2017-2018	Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших освоение образовательных программ среднего профессионального образования относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование
7.	Организация и проведение конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	2017-2018	Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
8.	Организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших среднее профессиональное образование, в том числе на специально оборудованные или квотируемые рабочие места	2017-2018	Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
9.	Мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших среднее профессиональное образование	2017-2018	Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
10.	Развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	2017-2018	Доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья

5. Показатели обеспечения доступности среднего
профессионального образования инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья

№ пп.		Единица измерения	2017 год	2018 год	Результаты
1.	Удельный вес профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам среднего профессионального образования в общей численности профессиональных образовательных организаций	%	83	83	Расширение возможностей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в получении среднего профессионального образования по месту жительства
2.	Численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	человек	120	150	Увеличение количества инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, вовлеченных в систему среднего профессионального образования
3.	Удельный вес инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования в профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования	%	5	6	Обеспечение специальных условий получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
4.	Численность инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	человек	140	150	Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
5.	Доля инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по очной форме обучения	%	10	12	Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
6.	Численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья из числа завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	человек	65	70	Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования
7.	Доля трудоустроенных и продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ограниченными возможностями здоровья	%	55	60	Социальная адаптация и профессиональная реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе среднего профессионального образования
8.	Доля профессиональных образовательных организаций, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций	%	25	25	Создание условий в профессиональных образовательных организациях для сохранения контингента из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья