|
Расширенный поиск
Постановление Губернатора Владимирской области от 24.07.2012 № 813АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГУБЕРНАТОРА 24.07.2012 N 813 Утратилo силу - Постановление Губернатора Владимирской области от 03.04.2014 г. N 331 О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора области от 15.10.2009 N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программы развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы" В целях обеспечения равного доступа молодых людей к полноценному качественному образованию и в соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации П О С Т А Н О В Л Я Ю: 1. Внести в приложение к постановлению Губернатора области от 15.10.2009 N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программы развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы" следующие изменения: 1.1. Строку "Объемы и источники финансирования Программы" раздела I "Паспорт Программы" изложить в следующей редакции: --------------------------------------------------------------- | "Объемы и источники | Объем финансирования Программы | | финансирования | на 2009-2012 годы составляет | | | 25066567,5 тыс. рублей, в том числе: | | | - средства федерального бюджета | | | 2044180,0 тыс. рублей; | | | - средства областного бюджета - | | | 22622731,6 тыс. рублей; | | | -средства местных бюджетов - | | | 376255,9 тыс. рублей; | | | - средства внебюджетных | | | источников - 23400,0 тыс. рублей. | | | Из федерального бюджета | | | предусмотрено: | | | в 2009 году - 422488,5 тыс. рублей; | | | в 2010 году - 217451,2 тыс. рублей; | | | в 2011 году - 523056,3 тыс. рублей; | | | в 2012 году - 881184,0 тыс. рублей. | | | Из областного бюджета | | | предусмотрено: | | | в 2009 году -4952358,1 тыс. рублей; | | | в 2010 году - 5253647,2 тыс. рублей; | | | в 2011 году - 5604772,3 тыс. рублей; | | | в 2012 году -6811954,0 тыс. рублей. | | | Из местных бюджетов | | | предусмотрено: | | | в 2009 году -73249,0 тыс. рублей; | | | в 2010 году - 47092,0 тыс. рублей; | | | в 2011 году - 174019,6 тыс. рублей; | | | в 2012 году - 81895,3 тыс. рублей. | | | Из внебюджетных источников | | | предусмотрено: | | | в 2011-23400 тыс. рублей."; | --------------------------------------------------------------- 1.2. Раздел V "Ресурсное обеспечение Программы" изложить в следующей редакции: "V. Ресурсное обеспечение Программы Сводные данные по расчету потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, в соответствии с задачами приведены в таблице. Объемы финансирования Программы --------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Наименование | Всего | в том числе | | п/п | задачи | (тыс. руб.) |-----------------------------------------------| | | | | 2009 год | 2010 год | 2011 год | 2012 год | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1 | Совершенствование | 7099984,9 | 1493139,4 | 1649629,9 | 1766836,3 | 2190379,3 | | | содержания и | | | | | | | | технологий | | | | | | | | образования | | | | | | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2 | Обеспечение защиты | 2958345,2 | 732764,8 | 678767,1 | 728074,4 | 818738,9 | | | прав и интересов | | | | | | | | детей-сирот и детей, | | | | | | | | оставшихся без | | | | | | | | попечения родителей | | | | | | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3 | Развитие системы | 207884,9 | 53945,9 | 42092,8 | 46683,4 | 65162,8 | | | обеспечения качества | | | | | | | | образовательных услуг | | | | | | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4 | Повышение | 330074,5 | 51826,0 | 55787,0 | 120697,5 | 101764,0 | | | эффективности | | | | | | | | управления в системе | | | | | | | | образования путем | | | | | | | | внедрения | | | | | | | | современных | | | | | | | | финансово- | | | | | | | | экономических | | | | | | | | механизмов в сфере | | | | | | | | образования | | | | | | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5 | Совершенствование | 14470278,0 | 3116419,5 | 3091913,6 | 3662956,6 | 4598988,3 | | | финансово- | | | | | | | | экономических | | | | | | | | моделей управления в | | | | | | | | сфере образования и | | | | | | | | материально- | | | | | | | | технической базы | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | учреждений | | | | | | |-----+-----------------------+-------------+-----------+-----------+-----------+-----------| | | Итого по Программе: | 25066567,5 | 5448095,6 | 5518190,4 | 6325248,2 | 7775033,3 | --------------------------------------------------------------------------------------------- Объемы финансирования программных мероприятий за счет средств бюджетов всех уровней подлежат ежегодному уточнению и корректировке, в соответствии с возможностями этих бюджетов."; 1.3. Приложение N 1 к долгосрочной целевой Программе развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы "Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы" изложить в редакции согласно приложению N 1 к настоящему постановлению. 1.4. Приложение N 2 к долгосрочной целевой Программе развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы "Перечень мероприятий долгосрочной целевой Программы развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы" изложить в редакции согласно приложению N 2 к настоящему постановлению. 2. Признать утратившим силу пункт 1.3. постановления Губернатора области от 21.12.2011 N 1450 "О внесении изменений в приложение к постановлению Губернатора области от 15.10.2009 N 855 "Об утверждении долгосрочной целевой Программы развития образования Владимирской области на 2009-2012 годы". 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора области по социальной политике. 4. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. И.о.Губернатора Владимирской области А.Конышев Приложение N 1 к постановлению Губернатора области от 24.07.2012 N 813 Система целевых индикаторов и показателей по основным направлениям деятельности в рамках задач долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы -------------------------------------------------------------------------------------------------- | Основные | Показатели | Индикаторы | | направления | | | | деятельности | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1. Совершенствование содержания и технологий образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1.1. Развитие системы | Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, | 2009 год - 86,5% | | образования детей | получающих дошкольные образовательные | 2010 год - 87,0% | | старшего | услуги. | 2011 год - 87,0% | | дошкольного возраста | | 2012 год - 91,9% | | с целью обеспечения | | | | равных стартовых | | | | возможностей для | | | | последующего | Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, | 2009 год - 80,2% | | обучения в начальной | получающих дошкольную образовательную | 2010 год - 84,0% | | школе. | услугу и (или) услугу по их содержанию в | 2011 год - 84,0% | | | организациях различной организационно- | 2012 год - 86,3% | | | правовой формы и формы собственности, в | | | | общей численности детей от 3 до 7 лет. | | | | | | | | Охват социальной поддержкой детей- | 2009 год -100% | | | инвалидов дошкольного возраста. | 2010 год -100% | | | | 2011 год -100% | | | | 2012 год -100% | | | | | | | | | | | Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, | 2009 год - 54% | | | охваченных специальным образованием. | 2010 год - 56% | | | | 2011 год - 56% | | | | 2012 год - 59% | | | Количество дополнительно созданных мест | | | | для детей дошкольного возраста, оснащенных | 2011 год - 1938 ед. | | | оборудованием за счет субвенции. | 2012 год - 732 ед. | | | | | | | Количество мест в учреждениях для детей | | | | дошкольного возраста на каждую 1 тыс. детей | 2011 год - 724 ед. | | | в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на | 2012 год - 724 ед. | | | территории Российской Федерации. | | | | | | | | Доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, | | | | охваченных услугами дошкольного | 2011 год - 73,5% | | | образования, в общей численности детей | 2012 год - 73,5% | | | указанного возраста. | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.2. Введение | Удельный вес общеобразовательных | 2009 год - 100% | | профильного | учреждений, реализующих областной | 2010 год - 100% | | обучения в старшей | базисный учебный план в части обеспечения | 2011 год - 100% | | школе, | предпрофильной и профильной подготовки | 2012 год - 100% | | обеспечивающего | учащихся на 3 ступени образования. | | | возможность выбора | | | | учащимися | | | | индивидуального | | | | учебного плана. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.3. Внедрение новых | Достижение выпускниками образовательных | | | государственных | учреждений уровней государственных | | | образовательных | образовательных стандартов: | | | стандартов общего | | | | образования. | - общего образования; | 2009 год - 99,5, % | | | | 2010 год - 98,6% | | | | 2011 год - 98,7% | | | | 2012 год - 98,9% | | | | | | | - СПО; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - НПО. | 2009 год - 99,5% | | | | 2010 год - 99,5% | | | | 2011 год - 99,6% | | | | 2012 год - 99,6% | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.4. Расширение | Удельный вес численности школьников, | 2009 год - 54,5% | | возможностей | обучающихся в системе дополнительного | 2010 год - 59,9% | | дополнительного | образования. | 2011 год - 60,0% | | образования детей. | | 2012 год - 60,0% | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.5. Внедрение новых | Обеспеченность широкополосного доступа (не | | | образовательных | ниже 120 Кбит/с) к образовательным ресурсам | | | технологий и | в Интернет: | | | принципов | | | | организации учебного | - общеобразовательных учреждений (основных | 2010 год - 100% | | процесса, | и средних); | 2011 год - 100% | | обеспечивающих | | 2012 год - 100% | | эффективную | | | | реализацию новых | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 84,7% | | моделей | профессионального образования. | 2011 год - 90,7% | | непрерывного | | 2012 год - 90,7% | | образования, в том | | | | числе с | Доля учреждений, имеющих компьютерные | | | использованием | классы в составе не менее 7 персональных | | | современных | компьютеров, работающих в единой локально- | | | информационных и | вычислительной сети с широкополосным | | | коммуникационных | доступом в Интернет (процентов): | | | технологий. | | | | | - общеобразовательных учреждений; | 2010 год - 63,8% | | | | 2011 год - 68,8% | | | | 2012 год - 68,8% | | | | | | | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 66,6% | | | профессионального образования. | 2011 год - 71,1% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Доля общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 25,0% | | | использующих пакет свободного | 2011 год - 35,0% | | | программного обеспечения не менее чем | 2012 год - 45,0% | | | на 50% имеющихся персональных | | | | компьютеров. | | | | | | | | Доля ООУ, в отношении которых проводится | 2010 год - 50% | | | мониторинг результатов деятельности с | 2011 год - 100% | | | использованием информационной системы. | 2012 год - 100% | | | | | | | Доля учреждений, в которых используются | | | | информационные системы управления | | | | деятельностью: | | | | | | | | - общеобразовательных учреждений; | 2010 год - 53,8% | | | | 2011 год - 88,1% | | | | 2012 год - 94,1% | | | | | | | - учреждений начального и среднего | 2010 год - 75,7% | | | профессионального образования. | 2011 год - 79,5% | | | | 2012 год - 84,0% | | | | | | | Количество детей - инвалидов, которым | 2012 год - 49 чел. | | | созданы условия для дистанционного | | | | образования. | | | | | | | | Количество педагогических работников, | 2012 год - 93 чел. | | | прошедших обучение по вопросам | | | | организации дистанционного образования | | | | детей-инвалидов. | | | | | | | | Количество родителей детей - инвалидов, | 2012 год - 35 чел. | | | прошедших обучение по вопросам | | | | организации дистанционного образования | | | | детей-инвалидов. | | | | | | | | Удельный вес учреждений профессионального | | | | образования, имеющих доступ локальных | | | | сетей учебного назначения к глобальным | | | | информационным каналам: | | | | | | | | - СПО; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - НПО. | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год -100% | | | | | | | Среднее количество учащихся на один | | | | персональный компьютер в: | | | | | | | | - общеобразовательных учреждениях; | 2010 год -18 чел. | | | | 2011 год -17 чел. | | | | 2012 год -12 чел. | | | | | | | - учреждениях начального и среднего и | 2010 год -17 чел. | | | профессионального образования. | 2011 год -15 чел. | | | | 2012 год -15 чел. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.6. Обеспечение | Удельный вес выпускников, получивших | | | доступности | дипломы с отличием: | | | качественного | | | | образования как | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 10,0% | | основы социальной | | 2010 год - 10,3% | | мобильности и | | 2011 год - 10,4% | | снижения социально- | | 2012 год - 10,4% | | экономической | | | | дифференциации в | -в учреждениях СПО. | 2009 год - 15,0% | | обществе. | | 2010 год - 27,2% | | | | 2011 год - 27,4% | | | | 2012 год - 27,4% | | | | | | | Удельный вес выпускников, | | | | получивших повышенные разряды: | | | | | | | | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 30,0% | | | | 2010 год - 30,5% | | | | 2011 год - 31,0% | | | | 2012 год - 33,7% | | | | | | | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 55,0% | | | | 2010 год - 55,1% | | | | 2011 год - 55,2% | | | | 2012 год - 55,2% | | | | | | | Удельный вес обучающихся по договорам с | | | | предприятиями и организациями: | | | | | | | | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 50,0% | | | | 2010 год - 50,2% | | | | 2011 год - 50,5% | | | | 2012 год - 50,5% | | | | | | | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 27,0% | | | | 2010 год - 29,2% | | | | 2011 год - 29,4% | | | | 2012 год - 29,4% | | | | | | | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 1584 чел. | | | государственных образовательных | 2010 год - 1600 чел. | | | учреждениях НПО за счет средств | 2011 год - 1650 чел. | | | работодателей. | 2012 год - 1650 чел. | | | | | | | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 4615 чел. | | | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 3700 чел. | | | программам начального профессионального | 2011 год - 3700чел. | | | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 2780 чел. | | | Российской Федерации. | | | | | | | | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 1217 чел. | | | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 1106 чел. | | | программам среднего профессионального | 2011 год - 1106 чел. | | | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 3142 чел. | | | Российской Федерации. | | | | | | | | Численность граждан, занятых на рынке труда, | 2009 год - 2196 чел. | | | повысивших квалификацию или прошедших | 2010 год - 3400 чел. | | | переподготовку на базе учреждений НПО. | 2011 год - 3600 чел. | | | | 2012 год - 3600 чел. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.7. Разработка и | Количество профессиональных | | | реализация | образовательных программ, реализуемых | | | государственных | учреждениями: | | | стандартов. | | | | | - НПО; | 2009 год - 98 ед. | | | | 2010 год - 98 ед. | | | | 2011 год - 98 ед. | | | | 2012 год - 98 ед. | | | | | | | - СПО. | 2009 год - 29 ед. | | | | 2010 год - 32 ед. | | | | 2011 год - 32 ед. | | | | 2012 год - 32 ед. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.8. Создание | Развитие системы учреждений повышенного | | | системы выявления и | уровня образования: | | | поддержки | | | | одаренных детей | - общего образования; | 2009 год - 22,4% | | | | 2010 год - 22,9% | | | | 2011 год - 23,0% | | | | 2012 год - 23,0% | | | | | | | - НПО; | 2009 год - 29,0% | | | | 2010 год - 30,0% | | | | 2011 год - 31,0% | | | | 2012 год - 31,0% | | | | | | | - СПО. | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Число областных мероприятий | 2009 год - 51 ед. | | | патриотической, культурной, творческой, | 2010 год - 56 ед. | | | спортивно-оздоровительной направленности. | 2011 год - 56 ед. | | | | 2012 год - 56 ед. | | | | | | | Число участников областных мероприятий | 2009 год - 15,000 | | | патриотической, культурной, творческой, | тыс. чел. | | | спортивно-оздоровительной направленности. | 2010 год - 17,779 | | | | тыс. чел. | | | | 2011 год - 17,779 | | | | тыс. чел. | | | | 2012 год - 17,779 | | | | тыс. чел. | | | | | | | Удельный вес образовательных учреждений, | 2009 год - 61% | | | имеющих музеи различной направленности и | 2010 год - 63% | | | (или) уголки боевой славы. | 2011 год - 65% | | | | 2012 год - 65% | | | | | | | Количество договоров на реализацию | | | | сокращенного срока обучения с учреждением | | | | более высокого уровня образования: | | | | | | | | - в учреждениях НПО; | 2009 год - 15% | | | | 2010 год - 20% | | | | 2011 год - 25% | | | | 2012 год - 25% | | | | | | | - в учреждениях СПО. | 2009 год - 70% | | | | 2010 год - 70% | | | | 2011 год - 70% | | | | 2012 год - 70% | | | | | | | Удельный вес обучающихся, участвующих в | | | | областных, Всероссийских конкурсах, | | | | олимпиадах и др.: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 0,6% | | | | 2010 год - 2,2% | | | | 2011 год - 2,3% | | | | 2012 год - 2,3% | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 1,2% | | | | 2010 год - 1,5% | | | | 2011 год - 1,5% | | | | 2012 год - 1,5% | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.9. Создание | Функционирование в системе образования | 2009 год - 32,0% | | условий, | моделей ОУ, обеспечивающих разнообразные | 2010 год - 32,5% | | направленных на | потребности населения, в системе общего и | 2011 год - 33,0% | | успешную | профессионального образования. | 2012 год - 33,0% | | социализацию детей и | | | | молодежи | Доля выпускников учреждений | | | | профессионального образования, | | | | трудоустроившихся по полученной | | | | специальности: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 27,0% | | | | 2010 год - 71,1% | | | | 2011 год - 71,2% | | | | 2012 год - 71,2% | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 23,0% | | | | 2010 год - 78,0% | | | | 2011 год - 78,1% | | | | 2012 год - 78,1% | | | Удельный вес выпускников, стоящих на учете | | | | в службе занятости: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 2,5% | | | | 2010 год - 2,3% | | | | 2011 год - 2,2% | | | | 2012 год - 2,2% | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 4,4% | | | | 2010 год - 4,1% | | | | 2011 год - 4,0%; | | | | 2012 год - 4,0% | | | | | | | Степень реализации отраслевого заказа на | | | | подготовку кадров: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 95,0% | | | | 2010 год - 97,2% | | | | 2011 год - 97,4% | | | | 2012 год - 97,4% | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 70% | | | | 2010 год - 75% | | | | 2011 год - 80% | | | | 2012 год - 85% | | | | | | | Удельный вес обучающихся в учреждениях | | | | профессионального образования, заключивших | | | | контракты с работодателями: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 8% | | | | 2010 год - 9% | | | | 2011 год - 9% | | | | 2012 год - 9% | | | | | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 4, % | | | | 2010 год - 4% | | | | 2011 год - 4% | | | | 2012 год - 4% | | | | | | | Доля профессиональных учреждений, | 2009 год - 100% | | | обеспечивающих отраслевой заказ. | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Охват детей-инвалидов школьного возраста | 2009 год - 100% | | | образовательными услугами в | 2010 год - 100% | | | образовательных учреждениях, реализующих | 2011 год - 100% | | | программы начального общего, основного | 2012 год - 100% | | | общего, среднего (полного) общего | | | | образования. | | | | | | | | Удельный вес выпускников | 2009 год - 70,0% | | | общеобразовательных учреждений из числа | 2010 год - 64,7% | | | детей с ограниченными возможностями | 2011 год - 67,4% | | | здоровья, продолживших обучение в | 2012 год - 67,4% | | | учреждениях профессионального образования. | | | | | | | | Доля детей по категориям местожительства, | | | | социального и имущественного статуса и | 2011 год - 86,25% | | | состояния здоровья, охваченных моделями и | 2012 год - 89,5% | | | программами социализации, в общем | | | | количестве детей по категориям, в том числе в | | | | доле детей-сирот и детей, оставшихся без | | | | попечения родителей, переданных на | | | | воспитание в семьи граждан, в общем | | | | количестве детей-сирот и детей, оставшихся | | | | без попечения родителей. | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 1.10. Разработка | Удельный вес учреждений, реализующих | | | инновационных | инновационные программы: | | | программ | | | | | - общего образования; | 2009 год - 30% | | | | 2010 год - 36% | | | | 2011 год - 36% | | | | 2012 год - 36% | | | | | | | - профессионального образования. | 2009 год - 27,0% | | | | 2010 год - 37,5% | | | | 2011 год - 38,0% | | | | 2012 год - 38,0% | | | | | | | Количество учреждений профобразования, | 2009 год - 8 ед. | | | имеющих статус опытно-экспериментальной | 2010 год - 8 ед. | | | площадки. | 2011 год - 9 ед. | | | | 2012 год - 9 ед. | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 2. Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, | | оставшихся без попечения родителей | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 2.1. Создание условий | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 3,69% | | семейного | родителей. | 2010 год - 3,90% | | воспитания или | | 2011 год - 3,30% | | воспитания, | | 2012 год - 3,30% | | приближенного к | | | | семейному, для всех | Удельный вес всех детей-сирот, | 2009 год - 70,0% | | детей-сирот и детей, | переданных на воспитание в семьи при | 2010 год - 65,1% | | оставшихся без | первичном выявлении. | 2011 год - 65,0% | | попечения родителей. | | 2012 год - 64,4% | | | | | | | Удельный вес детей-сирот, оставшихся без | 2009 год - 53,8% | | | попечения родителей, переданных на | 2010 год - 43,9% | | | воспитание в семьи, из общего числа детей, | 2011 год - 43,0% | | | находящихся на воспитании в | 2012 год - 43,0% | | | государственных (муниципальных) | | | | учреждениях всех типов. | | | | | | | | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 47,5% | | | родителей, переданных неродственникам. | 2010 год - 47,0% | | | | 2011 год - 48,0% | | | | 2012 год - 48,0% | | | | | | | Число детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 4241 чел. | | | родителей, переданных неродственникам, | 2010 год - 4400 чел. | | | всего, в том числе: | 2011 год - 4530 чел. | | | | 2012 год - 4185 чел. | | | | | | | - переданных неродственникам в приемные | 2009 год - 914 чел. | | | семьи; | 2010 год - 1160 чел. | | | | 2011 год - 1283 чел. | | | | 2012 год - 991 чел. | | | | | | | - находящихся в государственных | 2009 год - 2050 чел. | | | (муниципальных) учреждениях. | 2010 год - 2050 чел. | | | | 2011 год - 2000 чел. | | | | 2012 год - 2000 чел. | | | | | | | Доля детей, оставшихся без попечения | 2009 год - 54,06% | | | родителей, переданных на воспитание в семьи | 2010 год - 55,00% | | | граждан Российской Федерации, постоянно | 2011 год - 63,00% | | | проживающих на территории Российской | 2012 год - 64,00% | | | Федерации (на усыновление (удочерение) и | | | | под опеку (попечительство)), в том числе по | | | | договору о приемной семье либо в случаях, | | | | предусмотренных законами субъектов | | | | Российской Федерации, по договору о | | | | патронатной семье (патронате, патронатном | | | | воспитании). | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 2.2. Обеспечение | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 99% | | образования, | детей-сирот, успешно осваивающих | 2010 год - 99% | | воспитания и | общеобразовательные программы. | 2011 год - 99% | | развития детей, | | 2012 год - 99% | | находящихся на | | | | опеке, в приемных | Удельный вес выпускников образовательных | 2009 год - 100% | | семьях, в | учреждений для детей-сирот и детей, | 2010 год - 100% | | учреждениях для | оставшихся без попечения родителей, | 2011 год - 100% | | детей-сирот и детей, | продолжающих обучение. | 2012 год - 100% | | оставшихся без | | | | попечения родителей, | | | | в соответствии с их | | | | способностями и | | | | интересом. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 2.3. Обеспечение мер | Количество опекаемых и приемных детей, | 2009 год - 3770 чел. | | социальной | состоящих на государственном обеспечении. | 2010 год - 3789 чел. | | поддержки детям- | | 2011 год - 3800 чел. | | сиротам и детям, | | 2012 год - 3387 чел. | | оставшимся без | | | | попечения родителей. | Удельный вес лиц из числа детей-сирот и | 2009 год - 45% | | | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 25% | | | получивших жилье из числа нуждающихся и | 2011 год - 25% | | | имеющих право на получение жилья в | 2012 год - 25% | | | текущем финансовом году. | | | | | | | | Количество детей - сирот, детей, оставшихся | 2011 год - 115 чел. | | | без попечения родителей, а также детей, | 2012 год - 121 чел. | | | находящихся под опекой (попечительством), | | | | обеспеченных жилыми помещениями. | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 2.4. Предоставление | Удельный вес выпускников учреждений для | 2009 год - 25,0% | | профессионального | детей-сирот, получивших профессиональное | 2010 год - 20,3% | | образования детям- | образование. | 2011 год - 20,5% | | сиротам. | | 2012 год - 20,5% | | | | | | | Удельный вес детей-сирот, своевременно | 2009 год - 94% | | | получивших профессиональное образование. | 2010 год - 94% | | | | 2011 год - 94% | | | | 2012 год - 94% | | | | | | | Удельный вес трудоустроенных выпускников | 2009 год - 98% | | | образовательных учреждений | 2010 год - 98% | | | профессионального образования из числа | 2011 год - 98% | | | детей - сирот. | 2012 год - 98% | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 2.5. Обеспечение | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 99,5% | | качественного | детей-сирот, успешно осваивающих | 2010 год - 99,0% | | образования, | общеобразовательные программы | 2011 год - 99,0% | | воспитания и | | 2012 год - 99,0% | | развития детей, | | | | находящихся в | | | | учреждениях. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 2.6. Осуществление | Удельный вес учреждений для детей-сирот и | 2009 год - 57% | | преемственности в | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 60% | | получении | имеющих условия для трудового обучения | 2011 год - 60% | | допрофессионального | (лицензированные рабочие учебные места, | 2012 год - 60% | | , профессионального | филиалы профессиональных училищ, | | | образования, | профессиональных лицеев) этап 1. | | | открытие филиалов | | | | учреждений | Удельный вес воспитанников учреждений для | 2009 год - 20,0% | | начального | детей-сирот, получающих профессиональную | 2010 год - 15,4% | | профессионального | подготовку. | 2011 год - 20,0% | | образования. | | 2012 год - 20,0% | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 3. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 3.1. | - функционирование управленческих и | - удельный вес | | Совершенствование | организационных структур, обеспечивающих | образовательных | | региональной | качественное проведение процедур | учреждений, | | системы оценки | лицензирования, аттестации и аккредитации | получивших | | деятельности | образовательных учреждений; | лицензию: | | образовательных | | 2009 год - 99,9% | | учреждений, в т. ч. и | - отсутствие образовательных учреждений, | 2010 год - 99,9% | | оценки условий | осуществляющих образовательную | 2011 год - 99,9% | | осуществления | деятельность по лицензиям с просроченными | 2012 год - 99,9% | | образовательного | сроками действия, не имеющих лицензии; | | | процесса. | | - удельный вес | | | - наличие реестра выданных бланков лицензий | образовательных | | | и свидетельств о государственной | учреждений, | | | аккредитации; | прошедших | | | | государственную | | | - отсутствие образовательных учреждений, не | аккредитацию | | | прошедших аккредитацию в установленные | 2009 год - 99,0% | | | сроки; | 2010 год - 99,0% | | | | 2011 год - 99,1% | | | - отсутствие фактов проведения итоговой | 2012 год - 99,1% | | | аттестации в общеобразовательных | | | | учреждениях, не имеющих свидетельства о | | | | государственной аккредитации. | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 3.2. Развитие новых | - участие общественных институтов в | 2009 год - 10 ед. | | форм и механизмов | экспертизе оценки деятельности | 2010 год - 10 ед. | | оценки и контроля | образовательных учреждений; | 2011 год - 11 ед. | | качества | | 2012 год - 11 ед. | | деятельности | | | | образовательных | - увеличение количества учреждений | 2009 год - 18 ед. | | учреждений. | начального, среднего профессионального | 2010 год - 20 ед. | | | образования, проходящих аккредитацию с | 2011 год - 20 ед. | | | участием работодателей, общественных | 2012 год - 20 ед. | | | организаций; | | | | | | | | - положительная динамика количества | 2009 год - 95% | | | образовательных учреждений всех типов и | 2010 год - 98% | | | видов, прошедших аккредитацию по системе | 2011 год - 98% | | | "КАС ДОУ-Аттестация"; | 2012 год - 98% | | | | | | | - удельный вес учреждений | 2009 год - 40% | | | профессионального образования, | 2010 год - 100% | | | аккредитованных с участием работодателей; | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - число общественных институтов, | 2009 год - 16 ед. | | | организаций, привлекаемых для проведения | 2010 год - 18 ед. | | | независимой оценки качества образовательной | 2011 год - 18 ед. | | | деятельности образовательных учреждений, | 2012 год - 18 ед. | | | аккредитации образовательных программ. | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 3.3. Развитие и | Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ, от | 2009 год - 97,5% | | апробация форм | общей численности выпускников. | 2010 год - 99,0% | | итогового контроля | | 2011 год - 99,0% | | знаний учащихся | | 2012 год - 99,0% | | школ. | | | | | Удельный вес выпускников | 2009 год - 80% | | | общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 90% | | | поступивших в вузы, по результатам ЕГЭ. | 2011 год - 90% | | | | 2012 год - 90% | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 6930 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5417 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6163 чел. | | | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6884 чел. | | | экзамене по русскому языку. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 6584 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5309 чел. | | | общеобразовательных учреждений, сдавших | 2011 год - 6045 чел. | | | единый государственный экзамен по русскому | 2012 год - 6760 чел. | | | языку. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 6930 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5404 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6021 чел. | | | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6863 чел. | | | экзамене по математике. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 5267 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5269 чел. | | | общеобразовательных учреждений, сдавших | 2011 год - 5875 чел. | | | единый государственный экзамен по | 2012 год - 6705 чел. | | | математике. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 5940 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 4550 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 5250 чел. | | | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 5921 чел. | | | экзамене в городской местности. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 990 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 867 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 913 чел. | | | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 963 чел. | | | экзамене в сельской местности. | | | | | | | | Удельный вес лиц, сдавших государственный | 2009 год - 85,5% | | | экзамен, от числа участвовавших в едином | 2010 год - 96,0% | | | государственном экзамене (ЕГЭ). | 2011 год - 96,1% | | | | 2012 год - 96,1% | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 104 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 83 чел. | | | общеобразовательных учреждений, не | 2011 год - 83 чел. | | | получивших аттестат о среднем (полном) | 2012 год - 77 чел. | | | образовании. | | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 8256 чел. | | | государственных (муниципальных) | 2010 год - 5417 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 6163 чел. | | | участвовавших в едином государственном | 2012 год - 6884 чел. | | | экзамене. | | | | | | | | Удовлетворенность населения качеством | 2009 год - 60,4% | | | общего образования. | 2010 год - 63,5% | | | | 2011 год - 68,0% | | | | 2012 год - 70,0% | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 1127 чел. | | | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 882 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 890 чел. | | | расположенных в сельской местности. | 2012 год - 870 чел. | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 5782 чел. | | | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 4646 чел. | | | общеобразовательных учреждений, | 2011 год - 5075 чел. | | | расположенных в городской местности. | 2012 год - 5500 чел. | | | | | | | Численность выпускников | 2009 год - 6909 чел. | | | государственных (муниципальных) дневных | 2010 год - 5528 чел. | | | общеобразовательных учреждений. | 2011 год - 6965 чел. | | | | 2012 год - 6370 чел. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 3.4. Создание | Доля учителей государственных | 2009 год - 6,31% | | региональной | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 6,50% | | системы оценки | учреждений, имеющих стаж педагогической | 2011 год - 7,0% | | качества | работы до 5 лет, в общей численности учителей | 2012 год - 8,20% | | образовательных | государственных (муниципальных) | | | услуг. | общеобразовательных учреждений. | | | | | | | | Доля преподавателей государственных | 2009 год - 7,82% | | | образовательных учреждений начального | 2010 год - 8,00% | | | профессионального образования субъекта | 2011 год - 6,0% | | | Российской Федерации со стажем работы до 5 | 2012 год - 5,88% | | | лет в общей численности преподавателей | | | | государственных образовательных учреждений | | | | начального профессионального образования | | | | субъекта Российской Федерации. | | | | | | | | Доля преподавателей государственных | 2009 год - 7,4% | | | образовательных учреждений среднего | 2010 год - 7,6% | | | профессионального образования субъекта | 2011 год - 10,0% | | | Российской Федерации со стажем работы до 5 | 2012 год - 10,0% | | | лет в общей численности преподавателей | | | | государственных образовательных учреждений | | | | среднего профессионального образования | | | | субъекта Российской Федерации. | | | | | | | | Доля учителей, прошедших переподготовку и | 2009 год - 80% | | | повышение квалификации. | 2010 год - 83% | | | | 2011 год - 84% | | | | 2012 год - 84% | | | | | | | Доля руководителей и специалистов | 2009 год - 40% | | | подразделений департамента образования, | 2010 год - 60% | | | осуществивших повышение квалификации в | 2011 год - 70% | | | области контроля качества образования. | 2012 год - 70% | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 4. Повышение эффективности управления в системе образования области | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 4.1. Внедрение | Функционирование в системе образования | 2009 год - 32% | | моделей | моделей образовательных учреждений, | 2010 год - 34% | | интегрированных | обеспечивающих разнообразные потребности | 2011 год - 34% | | образовательных | населения в системе общего образования. | 2012 год - 34% | | учреждений, | | | | реализующих | Доля учреждений профессионального | 2011 год - 50% | | образовательные | образования, внедривших новые программы и | 2012 год - 55% | | программы | модели профессионального образования, в | | | различных уровней | общем количестве учреждений | | | образования для | профессионального образования. | | | обеспечения | | | | адекватной реакции | | | | системы образования | | | | на динамично | | | | изменяющиеся | | | | потребности | | | | личности, общества, | | | | экономики. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.2. Разработка и | Выполнение государственных заданий на | | | реализация | образовательные услуги: | | | территориальных | | | | моделей | - учреждениями НПО; | 2009 год - 99,5% | | образовательной сети | | 2010 год - 100% | | (оптимизация сети). | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | | | | | - учреждениями СПО; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - детскими домами; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - специальными (коррекционными) школами и | 2009 год - 100% | | | школами-интернатами; | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - Центром дополнительного образования; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - Владимирским институтом повышения | 2009 год - 100% | | | квалификации работников образования. | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Удельный вес выпускников учреждений | | | | общего образования, охваченных | | | | профессиональным образованием: | | | | | | | | - начальным; | 2009 год - 29,0% | | | | 2010 год - 29,0% | | | | 2011 год - 29,2% | | | | 2012 год - 29,2% | | | | | | | - средним. | 2009 год - 43,0% | | | | 2010 год - 43,0% | | | | 2011 год - 43,1% | | | | 2012 год - 43,1% | | | | | | | Количество обучающихся на 10 тыс. | | | | населения: | | | | | | | | - учреждения НПО; | 2009 год - 99 чел. | | | | 2010 год - 98 чел. | | | | 2011 год - 97чел. | | | | 2012 год - 97 чел. | | | | | | | - учреждения СПО. | 2009 год - 184 чел. | | | | 2010 год - 184 чел. | | | | 2011 год -185 чел. | | | | 2012 год - 185 чел. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.3. Реализация новой | Удельный вес областных учреждений для | 2009 год - 65% | | модели семейного | детей-сирот, предоставляющих патронатное | 2010 год - 94% | | устройства детей- | воспитание. | 2011 год - 94% | | сирот и детей, | | 2012 год - 94% | | оставшихся без | | | | попечения родителей, | | | | лиц из их числа - | Удельный вес воспитанников, областных | 2009 год - 18% | | модели патронатного | учреждений для детей-сирот, переданных на | 2010 год - 20% | | воспитания в | патронатное воспитание. | 2011 год - 20% | | учреждениях для | | 2012 год - 20% | | детей-сирот. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.4. Внедрение | Удельный вес областных | 2009 год - 34% | | патронатного | учреждений профессионального образования, | 2010 год - 43% | | воспитания в | предоставляющих патронат. | 2011 год - 43% | | областных | | 2012 год - 43% | | государственных | | | | учреждениях | Удельный вес обучающихся областных | 2009 год - 5,0% | | начального и | учреждений профессионального образования, | 2010 год - 8,5% | | среднего | переданных на патронат от числа | 2011 год - 8,5% | | профессионального | обучающихся детей-сирот. | 2012 год - 8,5% | | образования. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.5. Открытие | Удельный вес учреждений для детей-сирот и | 2009 год - 45% | | филиалов учреждений | детей, оставшихся без попечения родителей, | 2010 год - 60% | | дополнительного | имеющих условия для дополнительного | 2011 год - 60% | | образования. | образования (лицензированные учебные места, | 2012 год - 60% | | | филиалы музыкальных, художественных, | | | | спортивных школ, профессиональные лицеи). | | | | | | | | Удельный вес воспитанников учреждений для | | | | детей-сирот и детей, оставшихся без | 2009 год - 8,5% | | | попечения родителей, обучающихся в | 2010 год - 41,0% | | | учреждениях дополнительного образования. | 2011 год - 42,0% | | | | 2012 год - 42,0% | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.6. Внедрение | Доля образовательных учреждений, имеющих | 2009 год - 90% | | моделей | институты общественного участия в | 2010 год - 90% | | государственно- | управлении образованием. | 2011 год - 90% | | общественного | | 2012 год - 90% | | управления | | | | образовательными | | | | учреждениями в | | | | целях развития | | | | институтов | | | | общественного | | | | участия в | | | | образовательной | | | | деятельности и | | | | повышения | | | | открытости и | | | | инвестиционной | | | | привлекательности | | | | сферы образования. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.7. Организация | Наличие единой информационной сети между | 2009 год - 85% | | сетевого | департаментом образования и | 2010 год - 98% | | взаимодействия | подведомственными образовательными | 2011 год - 98% | | департамента | учреждениями. | 2012 год - 98% | | образования с | | | | муниципальными | Наличие единой информационной сети между | 2009 год - 100% | | органами, | департаментом образования и | 2010 год - 100% | | осуществляющими | муниципальными органами, | 2011 год - 100% | | управление в сфере | осуществляющими управление в сфере | 2012 год - 100% | | образования, | образования (через электронную почту). | | | подведомственными | | | | образовательными | | | | учреждениями для | | | | развития | | | | мобильности в сфере | | | | образования, | | | | совершенствования | | | | информационного | | | | обмена и | | | | распространения | | | | эффективных | | | | решений. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.8. Организация | Повышение удельного веса образовательных | 2009 год - 20% | | сетевого | учреждений, входящих в сетевое | 2010 год - 25% | | взаимодействия | взаимодействие. | 2011 год - 30% | | образовательных | | 2012 год - 30% | | учреждений для | | | | развития | | | | мобильности в сфере | | | | образования, | | | | совершенствования | | | | информационного | | | | обмена и | | | | распространения | | | | эффективных | | | | решений. | | | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 4.9. Совершенствова- | Удельный вес численности | 2009 год - 10% | | ние системы | образовательных учреждений, использующих | 2010 год - 12% | | управления | информационные системы в управлении: | 2011 год - 14% | | образованием на | общеобразовательные учреждения. | 2012 год - 14% | | основе эффективного | | | | использования | | | | информационно- | Доля рабочих мест сотрудников, обеспеченных | 2009 год - 80% | | коммуникационных | широкополосным доступом к сети Интернет. | 2010 год - 80% | | технологий в рамках | | 2011 год - 85% | | единого | | 2012 год - 85% | | образовательного | | | | пространства | Количество государственных услуг, | 2010 год - 5 шт. | | | оказываемых департаментом образования, | 2011 год - 5 шт. | | | информация о которых размещена на едином | 2012 год - 5 шт. | | | портале государственных и муниципальных | | | | услуг. | | | | | | | | Количество услуг, оказываемых | 2010 год - 100% | | | департаментом образования в электронном | 2011 год - 100% | | | виде с использованием регионального портала | 2012 год - 100% | | | государственных (муниципальных) услуг. | | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 5. Совершенствование экономических механизмов управления и ресурсного обеспечения | | в сфере образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------| | 5.1. Снижение объема | Наличие в каждом муниципальном | 2009 год - 100% | | неэффективных | образовании образовательных карт как основы | 2010 год - 100% | | расходов в отрасли | для анализа и планирования сети | 2011 год - 100% | | "Образование" путем | образовательных учреждений. | 2012 год - 100% | | внедрения | | | | современных | | | | финансово- | | | | экономических | | | | моделей управления | | | | образованием. | | | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 184 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 182 ед. | | | учреждений, расположенных в городской | 2011 год - 180 ед. | | | местности. | 2012 год - 179 ед. | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 450 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. | | | учреждений. | 2011 год - 401 ед. | | | | 2012 год - 392 ед. | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 266 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 237 ед. | | | учреждений, расположенных в сельской | 2011 год - 221 ед. | | | местности. | 2012 год - 213 ед. | | | | | | | Количество государственных образовательных | 2009 год - 25 ед. | | | учреждений начального профессионального | 2010 год - 24 ед. | | | образования субъекта Российской Федерации. | 2011 год - 23 ед. | | | | 2012 год - 19 ед. | | | | | | | Количество государственных образовательных | 2009 год - 16 ед. | | | учреждений среднего профессионального | 2010 год - 18 ед. | | | образования субъекта Российской Федерации. | 2011 год - 19 ед. | | | | 2012 год - 33 ед. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся, | | | | приходящихся на одного работающего в | | | | государственных (муниципальных) | | | | общеобразовательных учреждениях | | | | расположенных: | | | | | | | | - в городской местности; | 2009 год - 7 чел. | | | | 2010 год - 8,85 чел. | | | | 2011 год - 8,8 чел. | | | | 2012 год - 9,65 чел. | | | | | | | | | | | - в сельской местности. | 2009 год - 2,89 чел. | | | | 2010 год - 3,78 чел. | | | | 2011 год - 3,94 чел. | | | | 2012 год - 4,14чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся, | | | | приходящихся на одного учителя в | | | | государственных (муниципальных) | | | | общеобразовательных учреждениях | | | | расположенных: | | | | | | | | - в городской местности; | 2009 год - 14,07 чел. | | | | 2010 год - 14,75 чел. | | | | 2011 год - 16,3чел. | | | | 2012 год - 15,9 чел. | | | | | | | | | | | - в сельской местности. | 2009 год - 6,18 чел. | | | | 2010 год - 7,56 чел. | | | | 2011 год - 7,67 чел. | | | | 2012 год - 7,20 чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся, | | | | приходящихся на одного прочего персонала в | | | | государственных (муниципальных) | | | | общеобразовательных учреждениях | | | | расположенных: | | | | | | | | - в городской местности; | 2009 год - 13,34чел. | | | | 2010 год - 22,1чел. | | | | 2011 год - 19,1 чел. | | | | 2012 год - 28,14 чел. | | | | | | | | | | | - в сельской местности. | 2009 год - 5,41 чел. | | | | 2010 год - 7,55 чел. | | | | 2011 год - 9,0 чел. | | | | 2012 год - 10,51чел. | | | | | | | Доля государственных и муниципальных | 2009 год - 100% | | | общеобразовательных учреждений, | 2010 год - 100% | | | получающих бюджетные средства на основе | 2011 год - 100% | | | принципов нормативного подушевого | 2012 год - 100% | | | финансирования, от общего числа | | | | общеобразовательных учреждений. | | | | | | | | Расширение системы программно-целевого | 2009 год - 30% | | | финансирования (рост числа муниципальных | 2010 год - 45% | | | районов и городских округов, финансирующих | 2011 год - 50% | | | образование на основе среднесрочных и | 2012 год - 50% | | | долгосрочных целевых программ). | | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 481 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. | | | учреждений, переведенных на нормативное | 2011 год - 401 ед. | | | подушевое финансирование, единиц. | 2012 год - 392 ед. | | | | | | | Средняя наполняемость классов в | | | | государственных (муниципальных) | | | | общеобразовательных учреждениях: | | | | | | | | - в городской местности; | 2009 год - 23 чел. | | | | 2010 год - 23,6 чел. | | | | 2011 год - 24,98 чел. | | | | 2012 год - 24,9 чел. | | | | | | | - в сельской местности. | 2009 год - 9,7 чел. | | | | 2010 год - 10,9 чел. | | | | 2011 год - 11,3 чел. | | | | 2012 год - 11,3 чел. | | | | | | | Численность лиц (среднегодовая), | 2009 год - 22200 чел. | | | обучающихся в государственных | 2010 год - 21613 чел. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 20780 чел. | | | учреждениях, расположенных в сельской | 2012 год - 20660 чел. | | | местности. | | | | | | | | Численность лиц (среднегодовая), | 2009 год - 96400 чел. | | | обучающихся в государственных | 2010 год - 100589 чел. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 95691 чел. | | | учреждениях, расположенных в городской | 2012 год - 95690чел. | | | местности. | | | | | | | | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 7427 чел. | | | государственных образовательных | 2010 год - 7237 чел. | | | учреждениях начального профессионального | 2011 год - 6300 чел. | | | образования. | 2012 год - 4900 чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 265 чел. | | | государственных образовательных | 2010 год - 260 чел. | | | учреждениях начального профессионального | 2011 год - 260 чел. | | | образования субъекта Российской Федерации | 2012 год - 97чел. | | | за счет внебюджетных средств. | | | | | | | | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 2664 чел. | | | обучение по образовательным программам | 2010 год - 2420 чел. | | | начального профессионального образования в | 2011 год - 2800 чел. | | | отчетном году за счет средств субъекта | 2012 год - 2400 чел. | | | Российской Федерации, получивших | | | | направление на работу в организации. | | | | | | | | Численность лиц, обучающихся по | 2009 год - 4684 чел. | | | образовательным программам среднего | 2010 год - 4551 чел. | | | профессионального образования за счет | 2011 год - 4555 чел. | | | средств субъекта Российской Федерации. | 2012 год - 12596 чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 1149 чел. | | | государственных образовательных | 2010 год - 1059 чел. | | | учреждениях среднего профессионального | 2011 год - 5570 чел. | | | образования субъекта Российской Федерации | 2012 год - 3833 чел. | | | за счет внебюджетных средств. | | | | | | | | Численность выпускников, завершивших | 2009 год - 1103 чел. | | | обучение в отчетном году по образовательным | 2010 год - 1033 чел. | | | программам среднего профессионального | 2011 год - 130 чел. | | | образования за счет средств субъекта | 2012 год - 185 чел. | | | Российской Федерации, получивших | | | | направление на работу в организации. | | | | | | | | Численность лиц, обучающихся, | 2009 год - 4,72чел. | | | приходящихся на одного работающего в | 2010 год - 4,56 чел. | | | государственных учреждениях НПО - всего | 2011 год - 4,42 чел. | | | в том числе: | 2012 год - 4,45 чел. | | | | | | | - на мастера производственного обучения; | 2009 год - 20,3 чел. | | | | 2010 год - 20,2 чел. | | | | 2011 год - 20,0 чел. | | | | 2012 год - 22,27 чел. | | | - преподавателя; | | | | | 2009 год - 28,03 чел. | | | | 2010 год - 22,9 чел. | | | | 2011 год - 22,4 чел. | | | - прочего персонала. | 2012 год - 23,3 чел. | | | | | | | | | | | | 2009 год - 7,9 чел. | | | | 2010 год - 7,9 чел. | | | | 2011 год - 7,6 чел. | | | | 2012 год - 6,62 чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся в | 2009 год - 3682 чел. | | | государственных образовательных | 2010 год - 3530 чел. | | | учреждениях среднего профессионального | 2011 год - 3810 чел. | | | образования. | 2012 год - 14400 чел. | | | | | | | Численность лиц, обучающихся, | 2009 год - 2,89 чел. | | | приходящихся на одного работающего в | 2010 год - 3,4 чел. | | | государственных учреждениях СПО - всего | 2011 год - 3,6 чел. | | | в том числе: | 2012 год - 5,5 чел. | | | | | | | - преподавателя; | 2009 год - 7,3 чел. | | | | 2010 год - 10,3 чел. | | | | 2011 год - 10,3 чел. | | | - прочего персонала. | 2012 год - 13,58 чел. | | | | | | | | 2009 год - 5,18 чел. | | | | 2010 год - 5,1 чел. | | | | 2011 год - 5,5 чел. | | | | 2012 год - 9,24 чел. | | | | | | | Доля автономных учреждений от общего | 2009 год - 0,2% | | | числа государственных (муниципальных | 2010 год - 0,1% | | | учреждений). | 2011 год - 0,1% | | | | 2012 год - 0,1% | | | | | | | Средняя стоимость содержания одного класса | 2009 год - 167309 руб. | | | в государственных (муниципальных) | 2010 год - 177505 руб. | | | общеобразовательных учреждениях в | 2011 год - 218520 руб. | | | субъекте Российской Федерации. | 2012 год - 227870 руб. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 5.2. Внедрение | Доля муниципальных общеобразовательных | 2009 год - 100% | | механизмов оценки | учреждений, переведенных на новую систему | 2010 год - 100% | | качества в систему | оплаты труда, ориентированную на результат. | 2011 год - 100% | | стимулирующей | | 2012 год - 100% | | части оплаты труда | | | | работников системы | | | | образования. | | | | | | | | | Повышение стимулирующих функций оплаты | 2009 год - не менее | | | труда, роста объема стимулирующих надбавок. | 20% | | | | 2010 год - не менее | | | | 20% | | | | 2011 год - не менее | | | | 20% | | | | 2012 год - не менее | | | | 20% | | | | | | | Разница в размере заработной платы мастеров | 2009 год - 4,2% | | | производственного обучения и работников, | 2010 год - 4,0% | | | занятых в сфере экономики. | 2011 год - 4,0% | | | | 2012 год - 4,0% | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9292 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 11182руб. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 12788 руб. | | | учреждений. | 2012 год - 13792 руб. | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 11070 руб. | | | заработная плата учителей государственных | 2010 год - 12044 руб. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 15356 руб. | | | учреждений. | 2012 год - 16610 руб. | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7686 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 8524 руб. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2011 год - 9650 руб. | | | учреждений: прочего персонала | 2012 год - 11382 руб. | | | (административно-управленческого, учебно- | | | | вспомогательного, младшего обслуживающего | | | | персонала, а также педагогических | | | | работников, не осуществляющих учебный | | | | процесс). | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9751 руб. | | | заработная плата преподавателей | 2010 год - 11200 руб. | | | государственных образовательных учреждений | 2011 год - 13805 руб. | | | начального профессионального образования. | 2012 год - 14667руб. | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 9932 руб. | | | заработная плата мастеров производственного | 2010 год - 12567руб. | | | обучения государственных образовательных | 2011 год - 17400руб. | | | учреждений начального профессионального | 2012 год - 16331 руб. | | | образования. | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7867 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 8185 руб. | | | образовательных учреждений начального | 2011 год - 8185 руб. | | | профессионального образования (прочего | 2012 год - 8185 руб. | | | персонала - административно- | | | | управленческого, учебно-вспомогательного, | | | | младшего обслуживающего персонала, а также | | | | педагогических работников, не | | | | осуществляющих учебный процесс). | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 10748 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 10950 руб. | | | образовательных учреждений начального | 2011 год - 14360 руб. | | | профессионального образования субъекта | 2012 год - 11927 руб. | | | Российской Федерации. | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 11572 руб. | | | заработная плата преподавателей | 2010 год - 11409 руб. | | | государственных образовательных учреждений | 2011 год - 18680руб. | | | среднего профессионального образования. | 2012 год - 13707 руб. | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 7022 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 7250 руб. | | | образовательных учреждений среднего | 2011 год - 7290 руб. | | | профессионального образования (прочего | 2012 год - 7450 руб. | | | персонала - административно- | | | | управленческого, учебно-вспомогательного, | | | | младшего обслуживающего персонала, а также | | | | педагогических работников, не | | | | осуществляющих учебный процесс). | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 13232 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 13705 руб. | | | образовательных учреждений среднего | 2011 год - 14150 руб. | | | профессионального образования субъекта | 2012 год - 14374 руб. | | | Российской Федерации. | | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 481 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 419 ед. | | | учреждений, переведенных на новую | 2011 год - 401 ед. | | | (отраслевую) систему оплаты труда, | 2012 год - 392 ед. | | | ориентированную на результат. | | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 25 ед. | | | образовательных учреждений начального | 2010 год - 25 ед. | | | профессионального образования, | 2011 год - 23 ед. | | | переведенных на новую (отраслевую) систему | 2012 год - 19 ед. | | | оплаты труда, ориентированную на результат. | | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 10 ед. | | | образовательных учреждений среднего | 2010 год - 12 ед. | | | профессионального образования, | 2011 год - 19 ед. | | | переведенных на новую (отраслевую) систему | 2012 год - 33 ед. | | | оплаты труда, ориентированную на результат. | | | | | | | | Среднемесячная номинальная начисленная | 2009 год - 10687 руб. | | | заработная плата работников государственных | 2010 год - 1182 руб. | | | (муниципальных) учреждений образования. | 2011 год - 10500 руб. | | | | 2012 год - 11540 руб. | |-----------------------+-----------------------------------------------+------------------------| | 5.3. | Процент образовательных учреждений | 2009 год - 99,6% | | Совершенствование | области, принимаемых к началу учебного года. | 2010 год - 99,8% | | материально- | | 2011 год - 99,8% | | технической базы | | 2012 год - 99,8% | | образовательных | | | | учреждений. | | | | | | | | | Обеспечение подвоза учащихся (процент от | 2009 год - 70,0% | | | категории нуждающихся). | 2010 год - 78,9% | | | | 2011 год - 79,0% | | | | 2012 год - 81,0% | | | | | | | Обеспеченность студентов площадями учебно- | | | | лабораторных зданий: | | | | | | | | - учреждений НПО; | 2009 год - 15 кв. м. | | | | 2010 год - 15 кв. м. | | | | 2011 год - 15 кв. м. | | | | 2012 год - 15 кв. м. | | | | | | | | | | | - учреждений СПО. | 2009 год - 9,4 кв. м. | | | | 2010 год - 9,4 кв. м. | | | | 2011 год - 9,4 кв. м. | | | | 2012 год - 9,4 кв. м. | | | | | | | Обеспеченность студентов общежитиями: | | | | | | | | - учреждений НПО; | 2009 год - 65% | | | | 2010 год - 68% | | | | 2011 год - 68% | | | | 2012 год - 68% | | | | | | | - учреждений СПО. | 2009 год - 80% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Число персональных компьютеров на 100 | | | | обучающихся: | | | | | | | | - общеобразовательных школ; | 2009 год - 4,8 ед. | | | | 2010 год - 4,9 ед. | | | | 2011 год - 4,9 ед. | | | | 2012 год - 4,9 ед. | | | | | | | - учреждений НПО; | 2009 год - 6,7 ед. | | | | 2010 год - 7,0 ед. | | | | 2011 год - 7,2 ед. | | | | 2012 год - 7,2 ед. | | | | | | | - учреждений СПО. | 2009 год - 8 ед. | | | | 2010 год - 11,0 ед. | | | | 2011 год - 11,5 ед. | | | | 2012 год - 11,5 ед. | | | | | | | Удельный вес учебных заведений, имеющих | | | | доступ в Интернет: | | | | | | | | - общеобразовательных учреждений; | 2009 год - 97,0% | | | | 2010 год - 92,0% | | | | 2011 год - 92,5% | | | | 2012 год - 98,9% | | | | | | | - учреждений НПО; | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | - учреждений СПО. | 2009 год - 100% | | | | 2010 год - 100% | | | | 2011 год - 100% | | | | 2012 год - 100% | | | | | | | Доля привлеченных внебюджетных средств в | 2009 год - 8,7% | | | общем объеме средств государственных | 2010 год - 10,0% | | | учреждений НПО. | 2011 год - 10,2% | | | | 2012 год - 10,2% | | | | | | | Доля привлеченных внебюджетных средств в | 2009 год - 18,5% | | | общем объеме средств государственных | 2010 год - 9,3% | | | учреждений СПО. | 2011 год - 9,4% | | | | 2012 год - 9,4% | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 2 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 0 ед. | | | учреждений, здания которых находятся в | 2011 год - 0 ед. | | | аварийном состоянии. | 2012 год - 0 ед. | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 15 ед. | | | (муниципальных) общеобразовательных | 2010 год - 44 ед. | | | учреждений, здания которых требуют | 2011 год - 20 ед. | | | капитального ремонта. | 2012 год - 24 ед. | | | | | | | Количество государственных | 2009 год - 0 ед. | | | образовательных учреждений начального | 2010 год - 2 ед. | | | профессионального образования, здания | 2011 год - 1 ед. | | | которых находятся в аварийном состоянии или | 2012 год - 0 ед. | | | требуют капитального ремонта. | | | | | | | | Количество государственных образовательных | 2009 год - 1 ед. | | | учреждений среднего профессионального | 2010 год - 1 ед. | | | образования, здания которых находятся в | 2011 год - 0 ед. | | | аварийном состоянии или требуют | 2012 год - 2 ед. | | | капитального ремонта. | | | | | | | | Доля использованной субъектом Российской | 2012 год - 100% | | | Федерации субсидии в общем размере | | | | субсидии, перечисленной субъекту Российской | | | | Федерации. | | | | | | | | Доля выполненных работ по проведению | 2012 год - 100% | | | противоаварийных мероприятий в зданиях | | | | общеобразовательных учреждений в общем | | | | объеме работ по проведению | | | | противоаварийных мероприятий в зданиях | | | | общеобразовательных учреждений. | | | | | | | | Доля отремонтированных зданий | 2012 год - 100% | | | общеобразовательных учреждений в общем | | | | количестве зданий общеобразовательных | | | | учреждений, находящихся в аварийном | | | | состоянии. | | -------------------------------------------------------------------------------------------------- Приложение N 2 к постановлению Губернатора области от 24.07.2012 N 813 Перечень мероприятий долгосрочной целевой Программы развития образования во Владимирской области на 2009-2012 годы ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Направления, | Срок | Объем | в том числе за счет средств | Исполнители- | Ожидаемые | | | мероприятия | испол- | финансиро- | | ответственные | результаты | | | | нения | вания | | за реализацию | | | | | | (тыс. руб.) | | мероприятий | | | | | | |--------------------------------------------------| | | | | | | |федерального| областного | местных | внебюджетных | | | | | | | | бюджета | бюджета | бюджетов| источников | | | | | | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+------------------------+----------------+----------------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель: Обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребности граждан, общества и рынка | | труда | | Задача: Совершенствование содержания и технологий образования | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1.1. | Выравнивание | | 666374,0 | 136510,1 | 529863,9 | | | Департамент | Наличие в| | | стартовых | | | | | | | образования, | системе | | | возможностей детей | | | | | | | органы | образования | | | дошкольного возраста | 2009 | 144051,0 | 136510,1 | 7540,9 | | | местного | области | | | путем повышения их | 2010 | 152875,0 | | 152875,0 | | | самоуправления*| условий, | | | охвата дошкольным | 2011 | 176153,0 | | 176153,0 | | | | обеспечивающих | | | образованием, в т. ч. | 2012 | 193295,0 | | 193295,0 | | | | равные | | | предшкольным | | | | | | | | стартовые | | | обучением | | | | | | | | возможности для| | | (предоставление | | | | | | | | продолжения | | | органам местного | | | | | | | | образования | | | самоуправления | | | | | | | | детям | | | субвенции на выплату | | | | | | | | дошкольного | | | компенсации части | | | | | | | | возраста. | | | родительской платы за | | | | | | | | Удовлетворение | | | содержание ребенка в | | | | | | | | образовательных| | | государственных и | | | | | | | | запросов | | | муниципальных | | | | | | | | населения в| | | образовательных | | | | | | | | дошкольных | | | учреждениях и иных | | | | | | | | образовательных| | | образовательных | | | | | | | | услугах. | | | организациях, | | | | | | | | | | | реализующих основную | | | | | | | | | | | общеобразовательную | | | | | | | | | | | программу дошкольного | | | | | | | | | | | образования) | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.2. | Оснащение | | 55354,5 | 10393,5 | 44961,0 | | | Департамент | Обеспечение | | | дополнительно | | | | | | | образования, | права на | | | созданных мест для | | | | | | | органы | дошкольное | | | детей дошкольного | 2009 | 8488,0 | | 8488,0 | | | местного | образование | | | возраста (в том числе | 2010 | 9411,0 | | 9411,0 | | | самоуправления*| каждого | | | детей-инвалидов) путем | 2011 | 23790,5 | 10393,5 | 13397,0 | | | | ребенка- | | | открытия новых групп в | 2012 | 13665,0 | | 13665,0 | | | | инвалида | | | образовательных | | | | | | | | дошкольного | | | учреждениях. | | | | | | | | возраста | | | Предоставление | | | | | | | | | | | доступного и | | | | | | | | | | | качественного | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | образования детям - | | | | | | | | | | | инвалидам дошкольного | | | | | | | | | | | возраста в | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | учреждениях, | | | | | | | | | | | реализующих основную | | | | | | | | | | | общеобразовательную | | | | | | | | | | | программу | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | образования, и на дому | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.3. | Обеспечение | | 45078,0 | | 45078,0 | | | Департамент |Наличие условий| | | социальной поддержки | | | | | | | образования, |нормативно- | | | детей-инвалидов | 2009 | 11041,0 | | 11041,0 | | | органы |правового, | | | дошкольного возраста | 2010 | 10216,0 | | 10216,0 | | | местного |экономического и| | | путем выделения | 2011 | 10631,0 | | 10631,0 | | | самоуправления*|информационно- | | | субвенции из | 2012 | 13190,0 | | 13190,0 | | | |методического | | | областного бюджета | | | | | | | |характера, | | | местным бюджетам | | | | | | | |обеспечивающих | | | | | | | | | | |удовлетворение | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | |запросов семей,| | | | | | | | | | |имеющих детей -| | | | | | | | | | |инвалидов | | | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | | |возраста | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.4. | Создание в обычных | | | | | | | Департамент | Создание | | | общеобразовательных | 2011 | | | | | | образования, | условий для | | | учреждениях | 2012 | | | | | | органы | получения | | | универсальной | | | | | | | местного | детьми- | | | безбарьерной среды, | | | | | | | самоуправления*| инвалидами | | | позволяющей | | | | | | | | образования в | | | обеспечить | | | | | | | | системе | | | полноценную | | | | | | | | обычных | | | интеграцию детей- | | | | | | | | общеобразова- | | | инвалидов с обществом | | | | | | | | тельных | | | | | | | | | | | учреждений | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.5 | Участие в обучающих | | | | | | | Департамент |Профессиональная| | | мероприятиях для | | | | | | | образования, |подготовка | | | специалистов | 2011 | | | | | | органы |специалистов | | | психолого-медико- | 2012 | | | | | | местного |психолого- | | | педагогических | | | | | | | самоуправления*|медико- | | | комиссий по вопросам | | | | | | | |педагогических | | | реализации | | | | | | | |комиссий, | | | индивидуальной | | | | | | | |общеобразовате- | | | программы | | | | | | | |льных | | | реабилитации ребенка- | | | | | | | |учреждений | | | инвалида в части | | | | | | | | | | | получения детьми - | | | | | | | | | | | инвалидами | | | | | | | | | | | образования в обычных | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | учреждениях | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.6. | Создание в | | | | | | | Департамент | Повышение | | | учреждениях | 2009 | | | | | | образования | качества | | | профессионального | 2010 | | | | | | | профессиона- | | | образования доступной | 2011 | | | | | | | льного | | | среды обучения и | 2012 | | | | | | | образования, | | | жизнедеятельности для | | | | | | | |востребованность| | | обучающихся и | | | | | | | | выпускников | | | студентов с | | | | | | | | на рынке | | | ограниченными | | | | | | | | труда | | | возможностями | | | | | | | | | | | здоровья на базе | | | | | | | | | | | областных | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | образования: | | | | | | | | | | | - профессионального | | | | | | | | | | | училища N 11, г. | | | | | | | | | | | Кольчугино; | | | | | | | | | | | - профессионального | | | | | | | | | | | училища N 16, г. | | | | | | | | | | | Владимир; | | | | | | | | | | | - профессионального | | | | | | | | | | | училища N 38, г. | | | | | | | | | | | Юрьев-Польский; | | | | | | | | | | | - профессионального | | | | | | | | | | | лицея N 39, г. | | | | | | | | | | | Владимир; | | | | | | | | | | | - Вязниковского | | | | | | | | | | | механико- | | | | | | | | | | | технологического | | | | | | | | | | | техникума | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.7. | Создание на базе | 2011- | | | | | | Департамент |Создание условий| | | областного | 2012 | | | | | | образования |для получения| | | государственного | | | | | | | |профессиональной| | | образовательного | | | | | | | |подготовки лиц с| | | учреждения начального | | | | | | | |ограниченными | | | профессионального | | | | | | | |возможностями | | | образования | | | | | | | | здоровья | | | "Профессиональное | | | | | | | | | | | училище N 14", г. | | | | | | | | | | | Радужный Ресурсного | | | | | | | | | | | центра по | | | | | | | | | | | профессиональной | | | | | | | | | | | подготовке лиц с | | | | | | | | | | | ограниченными | | | | | | | | | | | возможностями | | | | | | | | | | | здоровья | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.8. | Реализация мер по | | 1845010,5 | 8972,4 | 1836038,1 | | | |Наличие | | | введению новых | | | | | | | Департамент |санитарно -| | | государственных | 2009 | 396277,0 | | 396277,0 | | | образования, |гигиенических, | | | образовательных | 2010 | 431376,0 | | 431376,0 | | | Владимирский |учебно- | | | стандартов общего | 2011 | 482577,5 | 8972,4 | 473605,1 | | | институт |материальных, | | | образования | 2012 | 534780,0 | | 534780,0 | | | повышения |организационно- | | | государственного | | | | | | | квалификации |педагогических | | | образовательного | | | | | | | работников |условий, | | | стандарта в | | | | | | | образования* |обеспечивающих | | | специальных | | | | | | | |реализацию | | | (коррекционных) | | | | | | | |программ | | | общеобразовательных | | | | | | | |специального | | | учреждениях | | | | | | | |(коррекционного)| | | Создание современных | | | | | | | |образования в| | | условий для реализации | | | | | | | |учреждениях I -| | | программ специального | | | | | | | |VIII видов | | | (коррекционного) | | | | | | | | | | | образования в | | | | | | | | | | | учреждениях I - VIII | | | | | | | | | | | видов | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.9. | Организация | | 175216,3 | 149934,0 | 25282,3 | | | Департамент | Создание | | | дистанционного | | | | | | | образования, | условий для | | | образования детей- | 2009 | 15553,0 | 12840 | 2713,0 | | | Владимирский | дистанционного | | | инвалидов на базе | 2010 | 33263,9 | 31414,5 | 1849,4 | | | институт | образования | | | Владимирского | 2011 | 63559,9 | 52840,0 | 10719,9 | | | повышения | детей- | | | института повышения | 2012 | 62839,5 | 52839,5 | 10000,0 | | | квалификации | инвалидов | | | квалификации | | | | | | | работников | | | | работников | | | | | | | образования*, | | | | образования при | | | | | | | специальные | | | | участии областных | | | | | | | (коррекционные)| | | | специальных | | | | | | | общеобразова- | | | | (коррекционных) | | | | | | | тельные | | | | общеобразовательных | | | | | | | учреждения * | | | | учреждений | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.10. | Реализация мер по | | 316171,1 | 2100,0 | 314071,1 | | | Департамент | Наличие | | | введению новых | | | | | | | образования | учебно- | | | государственных | 2009 | 65945,0 | | 65945,0 | | | | материальных, | | | образовательных | 2010 | 74042,0 | | 74042,0 | | | | нормативно- | | | стандартов общего | 2011 | 84308,1 | 2100,0 | 82208,1 | | | | правовых, | | | образования в | 2012 | 91876,0 | | 91876,0 | | | | организационно-| | | областных | | | | | | | | педагогических | | | общеобразовательных | | | | | | | | условий, | | | школах-интернатах и | | | | | | | | обеспечивающих | | | областных вечерних | | | | | | | | реализацию | | | школах | | | | | | | | новых | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | стандартов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.11 | Реализация мер по | | | | | | | Департамент | Повышение | | | введению новых | 2010 | | | | | | образования, * | качества | | | государственных | 2011 | | | | | | Владимирский | обучения | | | образовательных | 2012 | | | | | | институт | учащихся | | | стандартов общего | | | | | | | повышения | общеобразова- | | | образования | | | | | | | квалификации | тельных | | | государственного | | | | | | | работников | учреждений | | | образовательного | | | | | | | образования | | | | стандарта | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.12. | Реализация новых | | 3485519,0 | | 3485519,0 | | | Департамент | Повышение | | | государственных | | | | | | | образования, | качества | | | образовательных | 2009 | 728273,0 | | 728273,0 | | | Владимирскиq | подготовки | | | стандартов начального | 2010 | 816812,0 | | 816812,0 | | | институт | рабочих | | | и среднего | 2011 | 798035,0 | | 798035,0 | | | повышения | кадров и | | | профессионального | 2012 | 1142399,0 | | 1142399,0 | | | квалификации | специалистов | | | образования | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.13. | Формирование условий | | | | | | | Департамент | Гарантии | | | по предоставлению | | | | | | | образования | социальной | | | образовательных услуг | 2009 | | | | | | | защиты | | | непрерывного | 2010 | | | | | | | молодежи | | | профессионального | 2011 | | | | | | | | | | образования | 2012 | | | | | | | | | | (дополнительное | | | | | | | | | | | профессиональное | | | | | | | | | | | образование) | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.14. | Развитие системы | | | | | | | Департамент | Сохранение | | | выявления и поддержки | | | | | | | образования, | качественной | | | одаренных детей. | 2009 | | | | | | органы | определенности | | | | 2010 | | | | | | местного | областного | | | | 2011 | | | | | | самоуправления*| воспитательног | | | | 2012 | | | | | | | пространства в| | | | | | | | | | | системе общего| | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | России за счет| | | | | | | | | | | расширения | | | | | | | | | | | областного | | | | | | | | | | | детского | | | | | | | | | | | общественного | | | | | | | | | | | движения с| | | | | | | | | | | 50% до 55%,| | | | | | | | | | | подготовки 500| | | | | | | | | | | активистов | | | | | | | | | | | органов | | | | | | | | | | | ученического | | | | | | | | | | | самоуправления | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | развитие | | | | | | | | | | | одаренности | | | | | | | | | | | детей, снижение| | | | | | | | | | | социальноэ -| | | | | | | | | | | кономической | | | | | | | | | | | дифференциации | | | | | | | | | | | в обществе | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.15. | Организация и | | 5571,0 | | 5571,0 | | | Департамент |Государственная | | | проведение | | | | | | | образования |поддержка | | | профильных смен: | 2009 | 1656,0 | | 1656,0 | | | |одаренных | | | - приобретение путевок | 2010 | 1656,0 | | 1656,0 | | | |старшеклассников| | | для 300 одаренных | 2011 | 2259,0 | | 2259,0 | | | |Обеспечение | | | старшеклассников в | | | | | | | |государственной | | | профильную смену | | | | | | | |поддержки | | | "Искатель"; | | | | | | | |детского | | | - приобретение путевок | | | | | | | Департамент |общественного | | | для 300 лидеров | | | | | | | образования |движения | | | детских общественных | | | | | | | | | | | объединений в | | | | | | | | | | | профильную смену | | | | | | | | | | | "Данко" | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.16. | Обеспечение | | 79417,1 | 2959,7 | 76457,4 | | | Департамент | Укрепление | | | оздоровления и отдыха | | | | | | | образования, | здоровья, | | | детей, находящихся в | | | | | | | органы | коррекция | | | трудной жизненной | 2009 | 20007,1 | | 20007,1 | | | местного | развития | | | ситуации, в том числе | 2010 | 16753,5 | 2959,7 | 13793,8 | | | самоуправления*| детей-сирот | | | детей-сирот, детей, | 2011 | 16164,5 | | 16164,5 | | | | | | | оставшихся без | 2012 | 26492,0 | | 26492,0 | | | | | | | попечения родителей, а | | | | | | | | | | | также детей, | | | | | | | | | | | находящихся под | | | | | | | | | | | опекой | | | | | | | | | | | (попечительством) | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.17. | Мероприятия | | 82188,1 | 1100,0 | 81088,1 | | | Департамент |Создание | | | государственной | | | | | | | образования, |нормативно- | | | поддержки детского | 2009 | 13030,5 | | 13030,5 | | | органы |правовых, | | | общественного | 2010 | 20919,0 | | 20919,0 | | | местного |экономических и| | | движения, работы с | 2011 | 23461,8 | 1100,0 | 22361,8 | | | самоуправления*|организационно- | | | одаренными детьми, | 2012 | 24776,8 | | 24776,8 | | | |педагогических | | | развитие оптимальной | | | | | | | |условий, | | | системы социальной | | | | | | | |обеспечивающих | | | защиты детства | | | | | | | |личностный рост| | | одаренных детей. | | | | | | | |и | | | | | | | | | | |профессиональное| | | | | | | | | | |самоопределение | | | | | | | | | | |одаренных | | | | | | | | | | |учащихся. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.18. | Совершенствование | | 344085,3 | 340954,8 | 3130,5 | | | Департамент | Наличие | | | технологий обучения и | | | | | | | образования, | программно -| | | воспитания, | 2009 | 88817,8 | 88817,8 | | | | органы | методического | | | основанных на | 2010 | 82305,5 | 82305,5 | | | | местного | обеспечения | | | развитии личности | 2011 | 85896,0 | 85896,0 | | | | самоуправления*| современных | | | учащихся и | 2012 | 87066,0 | 83935,5 | 3130,5 | | | | технологий | | | направленных на | | | | | | | | обучения и| | | активное включение | | | | | | | | воспитания, | | | детей и молодежи в | | | | | | | | комплекса | | | социально- | | | | | | | | региональных | | | экономическую, | | | | | | | | мероприятий, | | | политическую и | | | | | | | | обеспечивающих | | | культурную жизнь | | | | | | | | созидательную | | | общества. | | | | | | | | активность | | | (субвенция местным | | | | | | | | детей и| | | бюджетам и выплаты в | | | | | | | | подростков, | | | областных | | | | | | | | положительная | | | общеобразовательных | | | | | | | | динамика | | | учреждениях | | | | | | | | участия | | | ежемесячного | | | | | | | | школьников в| | | денежного | | | | | | | | детских | | | вознаграждения за | | | | | | | | общественных | | | классное руководство) | | | | | | | | объединениях, | | | | | | | | | | | кружковой | | | | | | | | | | | деятельности. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 1.19. | Обеспечение гарантии | 2009 | | | | | | Департамент |Наличие | | | прав и интересов | 2010 | | | | | | образования, |нормативно -| | | социально | 2011 | | | | | | органы |правовых, | | | незащищенных детей, | 2012 | | | | | | местного |организационно | | | противодействие росту | | | | | | | самоуправления*|- | | | детской безнадзорности | | | | | | | |педагогических, | | | и беспризорности, | | | | | | | |экономических | | | асоциального | | | | | | | |механизмов, | | | поведения подростков. | | | | | | | |обеспечивающих | | | | | | | | | | |снижение | | | | | | | | | | |удельной | | | | | | | | | | |численности | | | | | | | | | | |детей категории| | | | | | | | | | |риска | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель: Обеспечение успешной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, в обществе и | | на рынке труда, создание условий для их социальной мобильности | | Задача: Обеспечение защиты прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 2.1. | Создание условий | | 47196,6 | 39642,9 | 7553,7 | | | Департамент | Исполнение | | | семейного воспитания | | | | | | | образования, | основного | | | или воспитания, | 2009 | 23086,2 | 23086,2 | | | | органы | права ребенка | | | приближенного к | 2010 | 8241,6 | 8241,6 | | | | местного | жить и | | | семейному, для детей- | 2011 | 8315,1 | 8315,1 | | | | самоуправления*| воспитываться | | | сирот и детей, | 2012 | 7553,7 | | 7553,7 | | | | в семье. | | | оставшихся без | | | | | | | | | | | попечения родителей, | | | | | | | | | | | находящихся на опеке, в | | | | | | | | | | | приемных семьях | | | | | | | | | | | (выплата | | | | | | | | | | | единовременного | | | | | | | | | | | пособия при всех | | | | | | | | | | | формах устройства | | | | | | | | | | | детей, лишенных | | | | | | | | | | | родительского | | | | | | | | | | | попечения, в семью) | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.2. | Обеспечение | | 1506363,9 | 188978,4 | 1317385,5 | | | Департамент | Обеспечение | | | образования, | | | | | | | образования, | доступности | | | воспитания и развития | 2009 | 361005,9 | 70276,3 | 290729,6 | | | органы | дополнительного| | | детей, находящихся | 2010 | 374758,5 | 58489,1 | 316269,4 | | | местного | образования | | | под опекой, в приемных | 2011 | 366369,5 | 60213,0 | 306156,5 | | | самоуправления*| детей-сирот, а| | | семьях в соответствии | 2012 | 404230,0 | | 404230,0 | | | | также занятий| | | со способностями и | | | | | | | | на курсах по| | | интересом (субвенция | | | | | | | | подготовке к| | | местным бюджетам на | | | | | | | | поступлению в| | | содержание ребенка в | | | | | | | |средние и высшие| | | семье опекуна и | | | | | | | |профессиональные| | | приемной семье, а | | | | | | | | учреждения | | | также вознаграждение | | | | | | | | | | | причитающееся | | | | | | | | | | | приемному родителю) | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.3. | Предоставление | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение | | | доступного и | 2010 | | | | | | образования | права на | | | качественного | 2011 | | | | | | |профессиональное| | | начального | 2012 | | | | | | | образование | | | профессионального | | | | | | | | каждого | | | образования детям- | | | | | | | | ребенка-сироты | | | сиротам, детям, | | | | | | | | | | | оставшимся без | | | | | | | | | | | попечения родителей, | | | | | | | | | | | лицам из их числа | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.4. | Внедрение | | 23740,0 | | 23740,0 | | | Департамент | Расширение | | | патронатного | | | | | | | образования | семейных форм| | | воспитания в | | | | | | | | устройства, | | | областных | 2009 | 8468,0 | | 8468,0 | | | | распространение| | | государственных | 2010 | 8468,0 | | 8468,0 | | | | семейных форм| | | учреждениях | 2011 | 3402,0 | | 3402,0 | | | | на лиц из числа| | | начального и среднего | 2012 | 3402,0 | | 3402,0 | | | | детей-сирот в| | | профессионального | | | | | | | | возрасте до 23| | | образования | | | | | | | | лет | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.5. | Внедрение | | 17172,0 | | 17172,0 | | | Департамент | Своевременное | | | организационно- | | | | | | | образования, | оказание | | | правовых моделей | 2009 | 2840,0 | | 2840,0 | | | Центр опеки и |психолого-медико| | | межведомственного | 2010 | 4143,0 | | 4143,0 | | | попечительства*| - социальной | | | взаимодействия | 2011 | 4270,0 | | 4270,0 | | | | помощи детям -| | | образовательных | 2012 | 5919,0 | | 5919,0 | | | | сиротам и| | | учреждений с органами | | | | | | | | детям, | | | государственной и | | | | | | | | оставшимся без| | | муниципальной власти, | | | | | | | | попечения | | | общественными | | | | | | | | родителей, | | | организациями и | | | | | | | | принятым на| | | другими институтами | | | | | | | | воспитание в| | | гражданского общества | | | | | | | | семьи граждан,| | | по профилактике | | | | | | | | замещающим | | | социального сиротства, | | | | | | | | семьям Центром| | | в том числе вторичного. | | | | | | | | опеки и| | | | | | | | | | | попечительства | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.6. | Создание центров | | 5720,8 | 3671,0 | 2049,8 | | | Департамент | Создание | | | | | | | | | | образования, |стажировочной | | | сопровождения детей - | | | | | | | детские дома |площадки для| | | сирот и детей, | | | | | | | |распространения | | | оставшихся без | 2011 | 5720,8 | 3671,0 | 2049,8 | | | |современных | | | попечения родителей, | 2012 | | | | | | |моделей успешной| | | принятых на | | | | | | | |социализации | | | воспитание в семьи | | | | | | | |детей | | | граждан, | | | | | | | | | | | сопровождения | | | | | | | | | | | замещающих семей, | | | | | | | | | | | помощи опекаемым и | | | | | | | | | | | приемным семьям, | | | | | | | | | | | центров социальной | | | | | | | | | | | адаптации, семейных | | | | | | | | | | | центров для детей-сирот | | | | | | | | | | | на базе детских домов | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.7. | Создание условий в | | 807314,5 | | 807314,5 | | | | Обеспечение | | | учреждениях для детей- | | | | | | | Департамент | условий | | | сирот и детей, | 2009 | 195021,0 | | 195021,0 | | | образования | проживания | | | оставшихся без | 2010 | 188713,0 | | 188713,0 | | | | воспитанников | | | попечения родителей, в | 2011 | 200234,5 | | 200234,5 | | | | детских домов,| | | соответствии с | 2012 | 223346,0 | | 223346,0 | | | | соответствующих| | | санитарными нормами | | | | | | | | санитарным | | | проживания | | | | | | | | нормам и| | | воспитанников | | | | | | | | правилам | | | школьного и | | | | | | | | | | | дошкольного возрастов | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 2.8. | Обеспечение жильем | | 550837,4 | 196673,7 | 353863,7 | 300,0 | | Департамент | Обеспечение | | | детей-сирот и детей, | | | | | | | образования, | права | | | оставшихся без | 2009 | 142343,7 | 61392,0 | 80951,7 | | | органы | граждан из | | | попечения родителей и | 2010 | 94443,0 | 11886,0 | 82257,0 | 300,0 | | местного | числа детей- | | | лиц из их числа, | 2011 | 139762,5 | 57505,5 | 82257,0 | | | самоуправления*| сирот на | | | состоящих на учете в | 2012 | 174288,2 | 65890,2 | 108398,0 | | | | жилье | | | жилищных органах в | | | | | | | | | | | качестве нуждающихся, | | | | | | | | | | | путем направления | | | | | | | | | | | субвенции местным | | | | | | | | | | | бюджетам на | | | | | | | | | | | обеспечение жилыми | | | | | | | | | | | помещениями детей- | | | | | | | | | | | сирот, детей, | | | | | | | | | | | оставшихся без | | | | | | | | | | | попечения родителей, а | | | | | | | | | | | также детей, | | | | | | | | | | | находящихся под | | | | | | | | | | | опекой | | | | | | | | | | | (попечительством), не | | | | | | | | | | | имеющих | | | | | | | | | | | закрепленного жилого | | | | | | | | | | | помещения | | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель: Обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда | | Задача: Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 3.1. | Развитие | 2009 | | | | | | Департамент |Создание условий| | | государственной | 2010 | | | | | | образования, |нормативно -| | | системы оценки | 2011 | | | | | | органы |правового, | | | деятельности | 2012 | | | | | | местного |научно -| | | образовательных | | | | | | | самоуправления*|методического и| | | учреждений | | | | | | | |организационного| | | | | | | | | | | характера, | | | | | | | | | | | обеспечивающих | | | | | | | | | | | развитие | | | | | | | | | | | традиционных и| | | | | | | | | | |реализацию новых| | | | | | | | | | | содержания и| | | | | | | | | | | форм контроля| | | | | | | | | | | оценки качества| | | | | | | | | | | образования, в| | | | | | | | | | | том числе| | | | | | | | | | | независимой. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.2. | Развитие новых форм | 2009 | | | | | | Департамент | Рост числа| | | и механизмов оценки | 2010 | | | | | | образования, | общественных | | | и контроля качества | 2011 | | | | | | органы | институтов, | | | деятельности | 2012 | | | | | | местного | организаций, | | | образовательных | | | | | | | самоуправления*| привлекаемых | | | учреждений, в том | | | | | | | | для проведения| | | числе с привлечением | | | | | | | | независимой | | | общественности и | | | | | | | | оценки качества| | | профессиональных | | | | | | | | деятельности | | | объединений. | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | аттестации и| | | | | | | | | | | аккредитации | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.3. | Внедрение новой | | | | | | | Департамент | Обеспечение | | | технологии | | | | | | | образования, | независимой | | | проведения аттестации | 2009 | | | | | | центр | объективной | | | педагогических | 2010 | | | | | | экспертизы | оценки | | | работников | 2011 | | | | | | образовательной| деятельности | | | образования с | 2012 | | | | | | деятельности и| педагогов, | | | использованием | | | | | | | обработки | руководящих | | | компьютерной | | | | | | | итогов единого| работников | | | технологии | | | | | | |государственного| образовательных| | | | | | | | | | экзамена, | учреждений; | | | | | | | | | | * Владимирский| привлечение | | | | | | | | | | институт | общественных | | | | | | | | | | повышения | институтов, | | | | | | | | | | квалификации | организаций для| | | | | | | | | | работников | проведения | | | | | | | | | | образования* | независимой | | | | | | | | | | | экспертизы | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | педагогов и| | | | | | | | | | | руководящих | | | | | | | | | | | работников ОУ| | | | | | | | | | | области. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.4. | Обеспечение | | 43652,8 | | 43652,8 | | | Департамент | Обеспечение | | | информационно- | | | | | | | образования, | независимой | | | технического | 2009 | 6734,8 | | 6734,8 | | | органы местного| объективной | | | сопровождения | 2010 | 12050 | | 12050 | | | самоуправления,| оценки | | | проведения итоговой | 2011 | 12050 | | 12050 | | | центр | уровня | | | аттестации | 2012 | 12818,0 | | 12818,0 | | | экспертизы | обученности | | | выпускников | | | | | | | образовательной| учащихся. | | | образовательных | | | | | | | деятельности и| Повышение | | | учреждений, | | | | | | | обработки | доступности | | | освоивших программы | | | | | | | результатов | профессионал- | | | среднего (полного) | | | | | | | ЕГЭ*, | ьного | | | общего образования | | | | | | | Владимирский | образования | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | образования* | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.5. | Создание | | 27912,9 | 27912,9 | | | | Департамент | Создание | | | информационно- | | | | | | | образования, | механизма, | | | аналитической | 2009 | 6323,1 | 6323,1 | | | | центр | обеспечивающего| | | системы по контролю | 2010 | 5044,8 | 5044,8 | | | | экспертизы | комплексный | | | (надзору) в сфере | 2011 | 7912,2 | 7912,2 | | | | образовательной| подход к| | | образования | 2012 | 8632,8 | 8632,8 | | | | деятельности и| организации | | | | | | | | | | обработки | деятельности по| | | | | | | | | | итогов единого| основным | | | | | | | | | |государственного| направлениям | | | | | | | | | | экзамена, |надзорно -| | | | | | | | | | * Владимирский|контрольных | | | | | | | | | | институт | мероприятий, | | | | | | | | | | повышения |повышение уровня| | | | | | | | | | квалификации | оперативности | | | | | | | | | | работников | управления | | | | | | | | | | образования* | системой | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | направленных на| | | | | | | | | | | повышение | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | образования. | | | | | | | | | | | Обеспечение | | | | | | | | | | | оперативного, | | | | | | | | | | |полномасштабного| | | | | | | | | | | решения задач| | | | | | | | | | | информационного| | | | | | | | | | | обеспечения | | | | | | | | | | |контрольно -| | | | | | | | | | |надзорных | | | | | | | | | | |функций | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.6. | Отработка порядка | | | | | | | Департамент | Создание | | | надзора и контроля в | | | | | | | образования | механизма, | | | сфере образования | 2009 | | | | | | | обеспечивающего| | | через проведение | 2010 | | | | | | | комплексный | | | выездных | 2011 | | | | | | | подход к | | | (инспекционных) и | 2012 | | | | | | | организации | | | камеральных проверок | | | | | | | | деятельности | | | с направлением | | | | | | | | по основным | | | обязательных для | | | | | | | | направлениям | | | исполнения | | | | | | | | надзорно- | | | предписаний | | | | | | | | контрольных | | | образовательным | | | | | | | | мероприятий, | | | учреждениям, | | | | | | | | повышение | | | муниципальным | | | | | | | | уровня | | | органам, | | | | | | | | оперативности | | | осуществляющим | | | | | | | | управления | | | управление в сфере | | | | | | | | системой | | | образования | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | направленных | | | | | | | | | | | на повышение | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | образования. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.7. | Совершенствование | | 54319,2 | | 54319,2 | | | Департамент | Обеспечение | | | процедур | | | | | | | образования, | системного | | | аккредитационной | 2009 | 7488,0 | | 7488,0 | | | центр | контроля за| | | экспертизы | 2010 | 9998,0 | | 9998,0 | | | экспертизы | условиями | | | Обеспечение | 2011 | 11621,2 | | 11621,2 | | | образовательной| ведения | | | деятельности центра | 2012 | 25212,0 | | 25212,0 | | | деятельности и| образовательной| | | экспертизы | | | | | | | обработки | деятельности. | | | образовательной | | | | | | | итогов единого| Повышение | | | деятельности и | | | | | | |государственного| уровня | | | обработки итогов | | | | | | | экзамена * | устойчивого | | | единого | | | | | | | |функционирования| | | государственного | | | | | | | | и безопасности| | | экзамена | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | области | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.8. | Отработка механизмов | 2009 | | | | | | Департамент | Обеспечение | | | контроля выполнения | 2010 | | | | | | образования | системного | | | образовательными | 2011 | | | | | | | контроля за| | | учреждениями | 2012 | | | | | | | условиями | | | лицензионных | | | | | | | | ведения | | | условий и требований | | | | | | | | образовательной| | | | | | | | | | | деятельности. | | | | | | | | | | | Повышение | | | | | | | | | | | уровня | | | | | | | | | | | устойчивого | | | | | | | | | | |функционирования| | | | | | | | | | | и безопасности| | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | области | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.9. | Поощрение | | 62500,0 | | 62500,0 | | | Департамент | Повышение | | | общеобразовательных | | | | | | | образования, | качества | | | учреждений, активно | 2009 | 25000,0 | | 25000,0 | | | органы | образования | | | внедряющих | 2010 | 12500,0 | | 12500,0 | | | местного | | | | инновационные | 2011 | 12500,0 | | 12500,0 | | | самоуправления*| | | | образовательные | 2012 | 12500,0 | | 12500,0 | | | | | | | программы на | | | | | | | | | | | конкурсной основе | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3. 10. | Поощрение лучших | | 16100,0 | 13200,0 | 2900,0 | | | Департамент | Повышение | | | учителей - | | | | | | | образования | качества | | | победителей | 2009 | 8400,0 | 8400,0 | | | | | образования | | | регионального и | 2010 | 2500,0 | 1600,0 | 900,0 | | | | | | | Всероссийского | 2011 | 2600,0 | 1600,0 | 1000,0 | | | | | | | конкурсов | 2012 | 2600,0 | 1600,0 | 1000,0 | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | мастерства | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.11. | Поощрение областных | | 3000,0 | | 3000,0 | | | Департамент | Повышение | | | учреждений | | | | | | | образования | качества | | | профессионального | 2012 | 3000,0 | | 3000,0 | | | | образования | | | образования, активно | | | | | | | | | | | внедряющих | | | | | | | | | | | инновационные | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | программы на | | | | | | | | | | | конкурсной основе | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 3.12. | Поощрение лучших | | 400,0 | | 400,0 | | | Департамент | Повышение | | | мастеров | | | | | | | образования | качества | | | производственного | 2012 | 400,0 | | 400,0 | | | | образования | | | обучения - | | | | | | | | | | | победителей | | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | | конкурса | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | мастерства | | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель: Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах | | необходимой квалификации | | Задача: Повышение эффективности управления в системе образования | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 4.1 | Разработка и внедрение | | 94881,0 | 48981,0 | 22500,0 | | 23400,0 | Департамент | Рост числа | | | программы | | | | | | | образования | учреждений | | | модернизации системы | 2009 | | | | | | | профессиона- | | | профессионального | 2010 | | | | | | | льного | | | образования | 2011 | 59336,0 | 25436,0 | 10500,0 | | 23400,0 | | образования, | | | Владимирской области | 2012 | 35545,0 | 23545,0 | 12000,0 | | | | внедривших | | | | | | | | | | | новые | | | | | | | | | | | программы и | | | | | | | | | | | модели | | | | | | | | | | | профессиона- | | | | | | | | | | | льного | | | | | | | | | | | образования. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.1.1. | Совершенствование | 2009 | | | | | | Департамент | Внедрение в| | | прогнозирования | 2010 | | | | | | образования, | процедуру | | | кадровых потребностей | 2011 | | | | | | органы | прогнозирования| | | региональной | 2012 | | | | | | местного | разработанной | | | экономики, | | | | | | | самоуправления*| распределенной | | | формирования и | | | | | | | |децентрализован | | | распределения | | | | | | | | -ной | | | государственного | | | | | | | | информационной | | | задания и заказа на | | | | | | | | системы на базе| | | подготовку кадров | | | | | | | |программно -| | | | | | | | | | |аналитического | | | | | | | | | | | комплекса (ПАК)| | | | | | | | | | | местности. | | | | | | | | | | | Наличие | | | | | | | | | | | регламента | | | | | | | | | | | формирования | | | | | | | | | | | ежегодного | | | | | | | | | | |государственного| | | | | | | | | | | (регионального)| | | | | | | | | | | задания на| | | | | | | | | | |подготовку | | | | | | | | | | |кадров за счет | | | | | | | | | | |средств | | | | | | | | | | |областного | | | | | | | | | | | бюджета | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.1.2. | Повышение | | | | | | | Департамент |Примерные | | | востребованности | 2009 | | | | | | образования |учебные планы по| | | выпускников | 2010 | | | | | | | профессиям и | | | профессионального | 2011 | | | | | | | специальностям | | | образования субъекта | 2012 | | | | | | | НПО/СПО в части| | | Российской Федерации | | | | | | | | региональных | | | на региональном рынке | | | | | | | | норм в пределах| | | труда | | | | | | | | времени, | | | | | | | | | | | отведенного на| | | | | | | | | | | вариативную | | | | | | | | | | | составляющую; | | | | | | | | | | | примерные | | | | | | | | | | | региональные | | | | | | | | | | | учебные | | | | | | | | | | | программы, | | | | | | | | | | | определяющие | | | | | | | | | | |регионально -| | | | | | | | | | | значимое | | | | | | | | | | |содержание | | | | | | | | | | |профессионально | | | | | | | | | | |-го образования | | | | | | | | | | |и т.д. | | | | | | | | | | |Формирование в | | | | | | | | | | | обществе | | | | | | | | | | | позитивного | | | | | | | | | | | имиджа рабочих| | | | | | | | | | | профессий. | | | | | | | | | | | Формирование у| | | | | | | | | | | выпускников | | | | | | | | | | | представления о| | | | | | | | | | | будущей | | | | | | | | | | |профессии и | | | | | | | | | | | специфики | | | | | | | | | | |профессиональной| | | | | | | | | | | деятельности | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.1.3. | Совершенствование | | | | | | | Департамент | Формирование в| | | территориально- | 2009 | | | | | | образования | обществе | | | отраслевой | 2010 | | | | | | | позитивного | | | организации ресурсов | 2011 | | | | | | | имиджа рабочих| | | системы | 2012 | | | | | | | профессий. | | | профессионального | | | | | | | | Формирование у| | | образования, | | | | | | | | выпускников | | | ориентированной на | | | | | | | | представления о| | | потребности | | | | | | | | будущей | | | перспективных | | | | | | | | профессии и| | | региональных рынков | | | | | | | | специфики | | | труда | | | | | | | |профессиональной| | | | | | | | | | | деятельности. | | | | | | | | | | | Общественное | | | | | | | | | | | объединение | | | | | | | | | | |"Координационный| | | | | | | | | | | совет по| | | | | | | | | | | подготовке | | | | | | | | | | |квалифицирован- | | | | | | | | | | | ных рабочих | | | | | | | | | | | кадров и | | | | | | | | | | | специалистов | | | | | | | | | | | "Комплексный | | | | | | | | | | | план развития| | | | | | | | | | | сети учреждений| | | | | | | | | | |профессионально | | | | | | | | | | |-го образования | | | | | | | | | | | Владимирской | | | | | | | | | | | области в| | | | | | | | | | | соответствии с| | | | | | | | | | | приоритетами ее| | | | | | | | | | |социально -| | | | | | | | | | |экономического | | | | | | | | | | | развития (КПР).| | | | | | | | | | | Пакет | | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | | нормативного и| | | | | | | | | | | методического | | | | | | | | | | | обеспечения | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | сетевых | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | программ на| | | | | | | | | | | базе ресурсных| | | | | | | | | | | центров. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4. 1.4. | Повышение | | | | | | | Департамент | Обеспечение | | | эффективности | | | | | | | образования | введения | | | реализации программ | 2009 | | | | | | | регионально | | | профессионального | 2010 | | | | | | | значимой | | | образования, | 2011 | | | | | | | вариативной | | | ориентированных на | 2012 | | | | | | | части ОПП.| | | потребности | | | | | | | | Концепция | | | стратегических и | | | | | | | | вариативной | | | конкурентоспособных | | | | | | | | составляющей | | | отраслей экономики | | | | | | | | ОПОП НПО/СПО/В-| | | субъекта Российской | | | | | | | | ПО, | | | Федерации | | | | | | | | согласованная с| | | | | | | | | | | работодателями.| | | | | | | | | | | План | | | | | | | | | | | мероприятий по| | | | | | | | | | | ее реализации;| | | | | | | | | | | нормативный акт| | | | | | | | | | | Департамента | | | | | | | | | | | образования "Об| | | | | | | | | | | установлении | | | | | | | | | | | региональных | | | | | | | | | | | требований к| | | | | | | | | | | качеству | | | | | | | | | | | начального и| | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | |профессионально | | | | | | | | | | |-го образования | | | | | | | | | | | посредством | | | | | | | | | | | вариативной | | | | | | | | | | | составляющей | | | | | | | | | | | основных | | | | | | | | | | |профессиональных| | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | НПО/СПО/В- ПО| | | | | | | | | | | во Владимирской| | | | | | | | | | | области". | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.1.5. | Формирование | | | | | | | Департамент | Повышение | | | региональной | | | | | | | образования | качества | | | государственно- | 2009 | | | | | | | профессиона- | | | общественной системы | 2010 | | | | | | | льного | | | оценки качества | | | | | | | | образования, | | | профессионального | | | | | | | | востребованн- | | | образования | | | | | | | | ость | | | | | | | | | | | выпускников | | | | | | | | | | | на рынке труда | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4. 1.6. | Внедрение новых | | | | | | | Департамент | Конкурсное | | | финансово- | | | | | | | образования | размещение | | | экономических | 2009 | | | | | | |государственного| | | механизмов в | 2010 | | | | | | | (регионального)| | | региональной системе | | | | | | | | заказа на | | | профессионального | | | | | | | | подготовку | | | образования | | | | | | | | кадров уровня| | | | | | | | | | | НПО/СПО | | | | | | | | | | | Механизмы | | | | | | | | | | | многоканального| | | | | | | | | | | финансирования| | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | профессиона- | | | | | | | | | | | льного | | | | | | | | | | | образования. | | | | | | | | | | | Механизмы | | | | | | | | | | | привлечения | | | | | | | | | | | работодателей к| | | | | | | | | | | финансированию | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | НПО/СПО/В- ПО.| | | | | | | | | | | Нормативная и| | | | | | | | | | | методическая | | | | | | | | | | | база для| | | | | | | | | | | определения | | | | | | | | | | | нормативных | | | | | | | | | | | затрат на| | | | | | | | | | | оказание | | | | | | | | | | | государственных| | | | | | | | | | | услуг в сфере| | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | физическим | | | | | | | | | | | лицам и| | | | | | | | | | | нормативных | | | | | | | | | | | затрат на| | | | | | | | | | | содержание | | | | | | | | | | | имущества | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений, а| | | | | | | | | | | также | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | принципов и| | | | | | | | | | | механизмов | | | | | | | | | | | подушевого | | | | | | | | | | | финансирования | | | | | | | | | | | приведена в| | | | | | | | | | | соответствие с| | | | | | | | | | | требованиями | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | непрерывного | | | | | | | | | | |профессионально | | | | | | | | | | |-го образования.| |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.1.7. | Развитие кадровых | 2011 | | | | | | Департамент | Наличие | | | ресурсов региональной | | | | | | | образования | системы | | | системы | | | | | | | | нормативно- | | | профессионального | | | | | | | | регламентиру- | | | образования | | | | | | | | ющего | | | | | | | | | | | обеспечения | | | | | | | | | | | введения | | | | | | | | | | | модульно- | | | | | | | | | | | накопительной | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | научно -| | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | работников, | | | | | | | | | | | рабочих, | | | | | | | | | | | специалистов и| | | | | | | | | | | руководителей | | | | | | | | | | | учреждений и| | | | | | | | | | | предприятий. | | | | | | | | | | | Наличие | | | | | | | | | | | регионального | | | | | | | | | | | депозитария | | | | | | | | | | | программ и| | | | | | | | | | | программных | | | | | | | | | | | модулей | | | | | | | | | | | повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | научно -| | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | работников, | | | | | | | | | | | рабочих, | | | | | | | | | | | специалистов и| | | | | | | | | | | руководителей | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | предприятий и| | | | | | | | | | | организаций на| | | | | | | | | | | общедоступном | | | | | | | | | | | сайте в сети| | | | | | | | | | | Интернет. | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.2. | Создание условий для | | 100111,0 | | 100111,0 | | | Департамент | Увеличение | | | обеспечения | | | | | | | образования, | доли детей, | | | деятельности органов | 2009 | 23910,0 | | 23910,0 | | | органы | переданных в | | | опеки и попечительства | 2010 | 23910,0 | | 23910,0 | | | местного | замещающие | | | муниципальных | 2011 | 25424,0 | | 25424,0 | | | самоуправления*| семьи. | | | образований | 2012 | 26867,0 | | 26867,0 | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 4.3. | Разработка и | | 135082,5 | | 135082,5 | | | Департамент | Создание | | | реализация комплекса | | | | | | | образования, | отраслевой | | | мер по формированию | 2009 | 27916,0 | | 27916,0 | | | Владимирский |информационно -| | | управленческого | 2010 | 31877,0 | | 31877,0 | | | институт |аналитической | | | корпуса для системы | 2011 | 35937,5 | | 35937,5 | | | повышения | системы по| | | образования, | 2012 | 39352,0 | | 39352,0 | | | квалификации | развитию | | | соответствующего | | | | | | | работников | кадровых | | | современным | | | | | | | образования* | ресурсов сферы| | | требованиям на базе | | | | | | | | образования для| | | областного | | | | | | | | работы в| | | государственного | | | | | | | | современных | | | образовательного | | | | | | | | условиях, | | | учреждения | | | | | | | | расширение сети| | | дополнительного | | | | | | | | ресурсных и| | | профессионального | | | | | | | | информационных | | | образования (повышения | | | | | | | | центров. | | | квалификации) | | | | | | | | | | | "Владимирский | | | | | | | | | | | институт повышения | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | работников образования" | | | | | | | | | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель: Совершенствование эффективных механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательной сферы | | Задача: совершенствование финансово-экономических моделей управления в сфере образования и материально-технической базы | | образовательных учреждений | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 5.1. | Снижение объема | | | | | | | Департамент | Достижение | | | неэффективных | | | | | | | образования | уровня | | | расходов в отрасли | 2009 | | | | | | | объема | | | "Образование" путем | 2010 | | | | | | | неэффективных | | | внедрения | 2011 | | | | | | | расходов | | | современных | 2012 | | | | | | | менее 20% к | | | финансово- | | | | | | | | 2012 году | | | экономических | | | | | | | | | | | моделей управления | | | | | | | | | | | образованием. | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.2. | Переход на | | | | | | | Департамент | Внедрение новых| | | нормативное | | | | | | | образования | моделей | | | подушевое | 2009 | | | | | | | финансирования | | | финансирование | 2010 | | | | | | | учреждений, | | | бюджетных | 2011 | | | | | | | переподготовка | | | учреждений отрасли | 2012 | | | | | | | и повышение| | | образования | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | руководителей и| | | | | | | | | | | специалистов | | | | | | | | | | | органов, | | | | | | | | | | | осуществляющих | | | | | | | | | | | управление в| | | | | | | | | | | сфере | | | | | | | | | | | образования и| | | | | | | | | | | руководителей | | | | | | | | | | | областных | | | | | | | | | | | государственных| | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | отрасли | | | | | | | | | | | образования | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.3. | Финансирование | | 13118374,8 | | 12926151,0 | 192223,8 | | Департамент | Формирование | | | общеобразовательного | | | | | | | образования, | бюджетных смет| | | процесса | 2009 | 2980397,5 | | 2941316,5 | 39081,0 | | органы |общеобразовате- | | | общеобразовательных | 2010 | 2988410,6 | | 2949329,6 | 39081,0 | | местного |льных учреждений| | | учреждений на основе | 2011 | 3318663,7 | | 3243682,9 | 74980,8 | | самоуправления*|на принципах | | | принципов | 2012 | 3830903,0 | | 3791822,0 | 39081,0 | | | нормативного | | | нормативного | | | | | | | | подушевого | | | подушевого | | | | | | | | финансирования | | | финансирования в части | | | | | | | | | | | расходов на оплату | | | | | | | | | | | труда с начислениями | | | | | | | | | | | работников | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | учреждений и | | | | | | | | | | | расходов на выплату | | | | | | | | | | | денежной | | | | | | | | | | | компенсации на | | | | | | | | | | | приобретение | | | | | | | | | | | книгоиздательской | | | | | | | | | | | продукции | | | | | | | | | | | педагогическим | | | | | | | | | | | работникам | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.4. | Внедрение | | | | | | | Департамент | Вариативные | | | механизмов, | | | | | | | образования, | экономические | | | способствующих | | | | | | | Владимирский | модели | | | повышению | | | | | | | институт | функционир- | | | экономической | 2009 | | | | | | повышения | ования | | | самостоятельности | 2010 | | | | | | квалификации | учреждений | | | учреждений | 2011 | | | | | | работников | образования, | | | образования, | 2012 | | | | | | образования, * | финансируемых | | | повышению | | | | | | | органы | из областного | | | эффективности | | | | | | | местного | бюджета, | | | использования | | | | | | | самоуправления*| переподготовка| | | ресурсов | | | | | | | | и повышение | | | | | | | | | | | квалификации | | | | | | | | | | | специалистов | | | | | | | | | | | органов, | | | | | | | | | | | осуществляющих| | | | | | | | | | | управление в | | | | | | | | | | | сфере | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | |и руководителей | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | образования | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.5. | Внедрение механизмов | | | | | | | Департамент | Реализация | | | оценки качества в | 2009 | | | | | | образования, | основного | | | систему | 2010 | | | | | | органы | принципа | | | стимулирующей части | 2011 | | | | | | местного | новой | | | оплаты труда | 2012 | | | | | | самоуправления*| системы | | | работников системы | | | | | | | | оплаты | | | образования. | | | | | | | | труда - | | | | | | | | | | | оплаты за | | | | | | | | | | | конечный | | | | | | | | | | | результат | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.6. | Мониторинг введения | | | | | | | | Обеспечение | | | новой системы оплаты | | | | | | | Департамент | стимулирования | | | труда работников | 2009 | | | | | | образования | высокого | | | общего образования, | 2010 | | | | | | | качества | | | направленной на | 2011 | | | | | | | образования, в| | | повышение доходов | 2012 | | | | | | | том числе на| | | работников отрасли | | | | | | | | основе | | | образование | | | | | | | | обновления | | | | | | | | | | | содержания | | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | программ и| | | | | | | | | | | применения | | | | | | | | | | | современных | | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | технологий | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.7. | Включение в | | | | | | | Департамент | Повышение | | | программу курсовой | | | | | | | образования, | качества | | | подготовки | 2009 | | | | | | Владимирский | подготовки | | | руководителей | 2010 | | | | | | институт | управленческих | | | учреждений | 2011 | | | | | | повышения | кадров | | | образования вопросов | 2012 | | | | | | квалификации | отрасли | | | оценки качества | | | | | | | работников | образования | | | профессиональной | | | | | | | образования* | | | | деятельности | | | | | | | | | | | педагогов. | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.8. | Применение выплат | | 84401,0 | | 84401,0 | | | Департамент | Достижение | | | стимулирующего | | | | | | | образования | целевых | | | характера для | 2009 | 20433,0 | | 20433,0 | | | | показателей | | | руководителей | 2010 | 18815,0 | | 18815,0 | | | | и индикаторов | | | областных | 2011 | 19766,0 | | 19766,0 | | | | качества | | | государственных | 2012 | 25387,0 | | 25387,0 | | | | предоставляемых| | | учреждений отрасли | | | | | | | |услуг в сфере | | | образования в | | | | | | | | образования | | | соответствии с | | | | | | | | | | | Положением о | | | | | | | | | | | порядке, условии | | | | | | | | | | | формирования и | | | | | | | | | | | распределения | | | | | | | | | | | централизованных | | | | | | | | | | | бюджетных | | | | | | | | | | | ассигнований на | | | | | | | | | | | выплаты | | | | | | | | | | | стимулирующего | | | | | | | | | | | характера | | | | | | | | | | | руководителям | | | | | | | | | | | подведомственных | | | | | | | | | | | департаменту | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | областных учреждений | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.9. | Проведение | | | | | | | Департамент | Оценка | | | комплексного анализа | | | | | | | образования, | результативн- | | | итогов введения новой | 2009 | | | | | | органы | ости данной | | | системы оплаты труда | 2010 | | | | | | местного | системы в | | | в территориях | 2011 | | | | | | самоуправления*| форме | | | | 2012 | | | | | | | аналитической | | | | | | | | | | | справки с| | | | | | | | | | | рекомендациями| | | | | | | | | | | по доработке | | | | | | | | | | | новой системы | | | | | | | | | | | оплаты труда | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.10. | Совершенствование | | 867108,1 | 743909,7 | | 123198,4 | | Департамент | Сохранение и| | | материально- | | | | | | | образования | развитие | | | технической базы | 2009 | | | | | | | материально | | | образовательных | 2010 | | | | | | | -технической | | | учреждений. | 2011 | 207987,8 | 120222,7 | | 87765,1 | | | базы | | | | 2012 | 659120,3 | 623687,0 | | 35433,3 | | | образовательных| | | | | | | | | | | учреждений в| | | | | | | | | | | соответствии с| | | | | | | | | | | требованиями | | | | | | | | | | | федеральных | | | | | | | | | | | государственных| | | | | | | | | | | образовательных| | | | | | | | | | | стандартов | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.11. | Проведение | | 79704,5 | 45410,0 | 6500,0 | 27794,5 | | Департамент | Укрепление | | | противоаварийных и | | | | | | | образования, | материально | | | прочих ремонтных | 2009 | 41630,0 | 14843 | | 26787,0 | | органы | -технической | | | работ в зданиях | 2010 | 2215,0 | 1885 | | 330,0 | | местного | базы | | | образовательных | 2011 | 8305,5 | 7628,0 | | 677,5 | | самоуправления*| образовательных| | | учреждений. | 2012 | 27554,0 | 21054,0 | 6500,0 | | | | учреждений | | | | | | | | | | | региона, | | | | | | | | | | | достижение | | | | | | | | | | | современного | | | | | | | | | | | уровня | | | | | | | | | | | образования | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.12. | Реализация комплекса | | | | | | | Департамент | Дальнейшее | | | мероприятий, | | | | | | | образования, | развитие | | | стимулирующих | | | | | | | органы | системы платных| | | приток финансовых, | | | | | | | местного | образовательных| | | материальных, | 2009 | | | | | | самоуправления*| услуг, | | | интеллектуальных и | 2010 | | | | | | |предпринима- | | | иных ресурсов в | 2011 | | | | | | |тельской и иной,| | | систему образования | 2012 | | | | | | |приносящей доход| | | | | | | | | | | деятельности | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5. 13. | Обеспечение | | 55277,3 | | 49938,2 | 5339,1 | | Департамент | Внедрение в| | | общеобразовательных | | | | | | | образования, | образовательный| | | учреждений | 2009 | 11240,0 | | 10490,0 | 750,0 | | органы | процесс | | | электронными | 2010 | 10797,0 | | 10047,0 | 750,0 | | местного | учреждений | | | образовательными | 2011 | 18990,3 | | 15901,2 | 3089,1 | | самоуправления*| информационных | | | ресурсами, | 2012 | 14250,0 | | 13500,0 | 750,0 | | | технологий. | | | доступностью | | | | | | | | Развитие сети| | | Интернета в рамках | | | | | | | | региональных | | | субвенции на | | | | | | | | ресурсных | | | реализацию основных | | | | | | | | центров, | | | общеобразовательных | | | | | | | | функционирующих| | | программ | | | | | | | | на базе| | | общеобразовательными | | | | | | | | учреждений и| | | учреждениями. | | | | | | | | организаций | | | Развитие сети | | | | | | | | системы | | | образовательных | | | | | | | | образования; | | | коммуникаций, сети | | | | | | | |программно - | | | распределительных | | | | | | | |технологическое | | | информационно- | | | | | | | | обеспечение | | | образовательных | | | | | | | | развития | | | ресурсов и сети | | | | | | | | инфраструктуры | | | региональных | | | | | | | | единой | | | ресурсных центров | | | | | | | | образовательной| | | | | | | | | | | информационной | | | | | | | | | | | среды | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.14. | Оснащение школ | | 225032,3 | 56250,9 | 141381,3 | 27400,1 | | Департамент | Повышение | | | учебными и учебно- | | | | | | | образования, | качества | | | наглядными | 2009 | 62719,0 | | 56088 | 6631,0 | | органы | условий | | | пособиями в рамках | 2010 | 44296,0 | | 37665 | 6631,0 | | местного |образовательного| | | субвенции на | 2011 | 76243,3 | 56250,9 | 12485,3 | 7507,1 | | самоуправления*| процесса | | | реализацию основных | 2012 | 41774,0 | | 35143,0 | 6631,0 | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | общеобразовательными | | | | | | | | | | | учреждениями | | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | 5.15. | Приобретение | | 40380,0 | 26625,0 | 13755,0 | | | Департамент | Улучшение | | | автобусов для подвоза | | | | | | | образования, | условий | | | учащихся | 2009 | | | | | | органы |образовательного| | | образовательных | 2010 | 27380,0 | 13625,0 | 13755,0 | | | местного | процесса | | | учреждений области | 2011 | 13000,0 | 13000,0 | | | | самоуправления*| | | | | 2012 | | | | | | | | |---------+-------------------------+--------+-------------+------------+------------+--------------+---------+----------------+----------------| | | Всего: | | 25066567,5 | 2044180,0 | 22622731,6 | 376255,9 | 23400,0 | | | | | в том числе | | | | | | | | | | | 2009 | | 5448095,6 | 422488,5 | 4952358,1 | 73249,0 | | | | | | 2010 | | 5518190,4 | 217451,2 | 5253647,2 | 47092,0 | | | | | | 2011 | | 6325248,2 | 523056,3 | 5604772,3 | 174019,6 | 23400,0 | | | | | 2012 | | 7775033,3 | 881184,0 | 6811954,0 | 81895,3 | | | | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
