Постановление Губернатора Владимирской области от 28.02.2013 № 220

  III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
     повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы дополнительного  образования  детей
включает в себя:
     разработку   и   реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование     организационно-экономических     механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение региональных и муниципальных моделей  организации
дополнительного образования детей;
     создание условий для  использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение системы  оценки  качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией  к  обучению   включает   в   себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение  эффективного  контракта  в  дополнительном  образовании
включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в  части  установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых государственных (муниципальных) услуг  организацией  и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                        2. Ожидаемые результаты

     Не менее 75 процентов  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами дополнительного образования, в том числе 50  процентов  из
них за счет бюджетных средств.

   3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                           образования детей

---------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                    |  Единица  | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|                                    | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |
|------------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
| Численность детей и молодежи в     |   тыс.    | 175  | 176  | 178  | 180  | 183  | 187  | 190  |
| возрасте 5 - 18 лет                |  человек  |      |      |      |      |      |      |      |
|------------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
| Доля       детей,       охваченных | процентов |  60  |  60  |  62  |  64  |  67  |  71  |  75  |
| образовательными       программами |           |      |      |      |      |      |      |      |
| дополнительного        образования |           |      |      |      |      |      |      |      |
| детей, в общей численности детей и |           |      |      |      |      |      |      |      |
| молодежи в возрасте 5 - 18 лет.    |           |      |      |      |      |      |      |      |
|------------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
| Численность         педагогических |  человек  | 2864 | 2869 | 2877 | 2882 | 2893 | 2901 | 2909 |
| работников             организаций |           |      |      |      |      |      |      |      |
| дополнительного        образования |           |      |      |      |      |      |      |      |
| детей.                             |           |      |      |      |      |      |      |      |
---------------------------------------------------------------------------------------------------

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
|     |                              |      Ответственные      |   Сроки    |         Показатели          |
|     |                              |       исполнители       | реализации |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                     Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                     |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.  | Разработка         программы |       департамент       |    2013    | Доля   детей,    охваченных |
|     | развития     дополнительного |      образования,       |            | образовательными            |
|     | образования детей:           | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     |                              | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     |                              |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Удельный  вес   численности |
|     |                              |      образования,       |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |      руководители       |            | общего         образования, |
|     |                              |       организаций       |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |     дополнительного     |            | конкурсах        различного |
|     |                              |    образования детей    |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего образования.         |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 1.1 | Разработка         программы |       департамент       |  2014 год  | Региональная      программа |
|     | развития     дополнительного |      образования,       |            | развития    дополнительного |
|     | образования           детей, | департамент культуры и  |            | образования          детей, |
|     | предусматривающей            | туризма, департамент по |            | предусматривающая           |
|     | мероприятия               по |  физической культуре и  |            | мероприятия              по |
|     | формированию                 |         спорту,         |            | формированию                |
|     | государственного  заказа  на |  муниципальные органы,  |            | государственного заказа  на |
|     | услуги       дополнительного |     осуществляющие      |            | услуги      дополнительного |
|     | образования           детей, |   управление в сфере    |            | образования          детей, |
|     | формированию     эффективной |       образования       |            | формированию    эффективной |
|     | сети             организаций |                         |            | сети            организаций |
|     | дополнительного  образования |                         |            | дополнительного             |
|     | детей, обеспечению  сетевого |                         |            | образования          детей, |
|     | взаимодействия,   интеграции |                         |            | обеспечению        сетевого |
|     | ресурсов школ и  организаций |                         |            | взаимодействия,  интеграции |
|     | дополнительного  образования |                         |            | ресурсов школ и организаций |
|     | детей              различной |                         |            | дополнительного             |
|     | ведомственной                |                         |            | образования детей различной |
|     | принадлежности.              |                         |            | ведомственной               |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------| принадлежности.             |
| 1.2 | Модернизация         системы |       департамент       |  2014 год  |                             |
|     | организации  летнего  отдыха |      образования,       |            |                             |
|     | детей.                       |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 1.3 | Мониторинг и  предоставление |       департамент       | 2014-2018  | Организация     сбора     и |
|     | информации   в   Минобрнауки |      образования,       |    годы    | предоставления            в |
|     | России     о      реализации | департамент культуры и  |            | соответствии с требованиями |
|     | программы           развития | туризма, департамент по |            | Минобрнауки          России |
|     | дополнительного  образования |  физической культуре и  |            | информации   о   реализации |
|     | детей.                       |         спорту,         |            | программы          развития |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | дополнительного             |
|     |                              |     осуществляющие      |            | образования детей.          |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 2.  | Совершенствование            |       департамент       | 2013-2015  | Доля   детей,    охваченных |
|     | организационно             - |      образования,       |    годы    | образовательными            |
|     | экономических     механизмов | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     | обеспечения      доступности | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     | услуг        дополнительного |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     | образования детей:           |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 2.1 | Приведение           условий |       департамент       | 2013-2015  | Формирование       правовой |
|     | организации  дополнительного |      образования,       |    годы    | базы,      регламентирующей |
|     | образования     детей      в | департамент культуры и  |            | организацию                 |
|     | соответствие с  обновленными | туризма, департамент по |            | образовательного процесса в |
|     | документами,   регулирующими |  физической культуре и  |            | дополнительном  образовании |
|     | требования    к     условиям |         спорту,         |            | детей.                      |
|     | организации образовательного |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     | процесса.                    |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 3.  | Распространение  современных |       департамент       | 2015-2017  | Доля   детей,    охваченных |
|     | региональных               и |      образования,       |    годы    | образовательными            |
|     | муниципальных        моделей | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     | организации  дополнительного | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     | образования детей            |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 3.1 | Повышение       квалификации |       департамент       | 2015-2017  | Организация          курсов |
|     | руководителей  и   педагогов |      образования,       |    годы    | повышения      квалификации |
|     | организаций  дополнительного | департамент культуры и  |            | руководителей  и  педагогов |
|     | образования детей.           | туризма, департамент по |            | организаций                 |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительного             |
|     |                              |         спорту,         |            | образования детей.          |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |         ВИПКРО          |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 4.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       |            | Удельный                вес |
|     | системы   оценки    качества |      образования,       |            | муниципальных  образований, |
|     | дополнительного  образования | департамент культуры и  |            | в      которых       оценка |
|     | детей:                       | туризма, департамент по |            | деятельности    организаций |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительного             |
|     |                              |         спорту,         |            | образования    детей,    их |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | руководителей  и   основных |
|     |                              |     осуществляющие      |            | категорий        работников |
|     |                              |   управление в сфере    |            | осуществляется на основании |
|     |                              |      образования,       |            | показателей   эффективности |
|     |                              |      руководители       |            | деятельности                |
|     |                              |     образовательных     |            | подведомственных            |
|     |                              |       организаций       |            | муниципальных   организаций |
|     |                              |     дополнительного     |            | дополнительного             |
|     |                              |    образования детей    |            | образования детей.          |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 4.1 | Разработка    и    внедрение |       департамент       |  2013 год  | Утверждение     показателей |
|     | показателей    эффективности |      образования,       |            | эффективности  деятельности |
|     | деятельности                 | департамент культуры и  |            | государственных             |
|     | подведомственных             | туризма, департамент по |            | (муниципальных)             |
|     | государственных              |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     | (муниципальных)  организаций |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | дополнительного  образования |  муниципальные органы,  |            | образования    детей,    их |
|     | детей,  их  руководителей  и |     осуществляющие      |            | руководителей  и   основных |
|     | основных           категорий |   управление в сфере    |            | категорий работников.       |
|     | работников.                  |       образования       |            |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|         Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению          |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.  | Реализация         Концепции |       департамент       | 2013-2018  | Удельный  вес   численности |
|     | общенациональной     системы |      образования,       |    годы    | учащихся   по    программам |
|     | выявления     и     развития | департамент культуры и  |            | общего         образования, |
|     | молодых талантов             | туризма, департамент по |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |  физической культуре и  |            | конкурсах        различного |
|     |                              |         спорту,         |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |     осуществляющие      |            | общего образования.         |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Участие         обучающихся |
|     |                              |      образования,       |            | общеобразовательных         |
|     |                              |      руководители       |            | учреждений в  олимпиадах  и |
|     |                              |       организаций       |            | конкурсах        различного |
|     |                              |     дополнительного     |            | уровня.                     |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|               Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей               |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       | 2013-2018  |                             |
|     | механизмов      эффективного |      образования,       |    годы    |                             |
|     | контракта с  педагогическими | департамент культуры и  |            |                             |
|     | работниками  государственных | туризма, департамент по |            |                             |
|     | (муниципальных)  организаций |  физической культуре и  |            |                             |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            |                             |
|     | детей:                       |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.1 | Разработка    и    апробация |       департамент       |  2013 год  | Методические   рекомендации |
|     | моделей         эффективного |      образования,       |            | по  введению   в   действие |
|     | контракта  в  дополнительном | департамент культуры и  |            | апробированной       модели |
|     | образовании детей.           | туризма, департамент по |            | эффективного  контракта   в |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительном  образовании |
|     |                              |  спорту, муниципальные  |            | детей,   включая   методику |
|     |                              |         органы,         |            | расчетов  размеров   оплаты |
|     |                              |     осуществляющие      |            | труда  и  критериев  оценки |
|     |                              |   управление в сфере    |            | деятельности      различных |
|     |                              |      образования,       |            | категорий         персонала |
|     |                              |      руководители       |            | организаций                 |
|     |                              |       организаций       |            | дополнительного             |
|     |                              |     дополнительного     |            | образования детей.          |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.2 | Внедрение            моделей |       департамент       | 2013-2018  | Заключение      эффективных |
|     | эффективного   контракта   в |      образования,       |    годы    | контрактов.                 |
|     | дополнительном   образовании | департамент культуры и  |            |                             |
|     | детей.                       | туризма, департамент по |            |                             |
|     |                              |  физической культуре и  |            |                             |
|     |                              |         спорту,         |            |                             |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.3 | Поэтапное          повышение |       департамент       | 2013-2018  | Закон Владимирской  области |
|     | заработной             платы |      образования,       |    годы    | "Об областном  бюджете   на |
|     | педагогических    работников | департамент культуры и  |            | 2014  год  и  на   плановый |
|     | организаций  дополнительного | туризма, департамент по |            | период 2015 и 2016 годов".  |
|     | образования детей.           |  физической культуре и  |            | Долгосрочная        целевая |
|     |                              |  спорту, муниципальные  |            | Программа          развития |
|     |                              |         органы,         |            | образования    Владимирской |
|     |                              |     осуществляющие      |            | области на 2013-2015 годы.  |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.4 | Планирование                 |     органы местного     | 2013-2018  | Отношение    среднемесячной |
|     | дополнительных      расходов |     самоуправления      |    годы    | заработной            платы |
|     | местных     бюджетов      на |                         |            | педагогических   работников |
|     | повышение    оплаты    труда |                         |            | государственных             |
|     | педагогических    работников |                         |            | (муниципальных)             |
|     | образовательных  организаций |                         |            | организаций                 |
|     | дополнительного  образования |                         |            | дополнительного             |
|     | детей.                       |                         |            | образования     детей     к |
|     |                              |                         |            | среднемесячной   заработной |
|     |                              |                         |            | плате    во    Владимирской |
|     |                              |                         |            | области.                    |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 7.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       |            | Отношение    среднемесячной |
|     | механизмов      эффективного |      образования,       |            | заработной            платы |
|     | контракта  с  руководителями | департамент культуры и  |            | педагогических   работников |
|     | образовательных  организаций | туризма, департамент по |            | государственных             |
|     | дополнительного  образования |  физической культуре и  |            | (муниципальных)             |
|     | детей:                       |  спорту, муниципальные  |            | организаций                 |
|     |                              |         органы,         |            | дополнительного             |
|     |                              |     осуществляющие      |            | образования     детей     к |
|     |                              |   управление в сфере    |            | среднемесячной   заработной |
|     |                              |       образования       |            | плате    во    Владимирской |
|     |                              |                         |            | области.                    |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 7.1 | Разработка   и   утверждение |       департамент       | 2013-2018  | Правовые      акты       по |
|     | правовых      актов       по |      образования,       |    годы    | стимулированию              |
|     | стимулированию               | департамент культуры и  |            | руководителей               |
|     | руководителей                | туризма, департамент по |            | образовательных             |
|     | образовательных  организаций |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | детей,    направленных    на |  муниципальные органы,  |            | образования          детей, |
|     | установление     взаимосвязи |     осуществляющие      |            | направленные             на |
|     | между показателями  качества |   управление в сфере    |            | установление    взаимосвязи |
|     | предоставляемых              |       образования       |            | между показателями качества |
|     | государственных        услуг |                         |            | предоставляемых             |
|     | организацией               и |                         |            | государственных       услуг |
|     | эффективностью  деятельности |                         |            | организацией              и |
|     | руководителя образовательной |                         |            | эффективностью              |
|     | организации  дополнительного |                         |            | деятельности   руководителя |
|     | образования детей.           |                         |            | образовательной организации |
|     |                              |                         |            | дополнительного             |
|     |                              |                         |            | образования детей.          |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.  | Обеспечение         качества |       департамент       | 2013-2018  | Удельный  вес   численности |
|     | кадрового   состава    сферы |      образования,       |    годы    | педагогических работников в |
|     | дополнительного  образования | департамент культуры и  |            | возрасте     до      30 лет |
|     | детей:                       | туризма, департамент по |            | образовательных             |
|     |                              |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     |                              |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | образования детей  в  общей |
|     |                              |     осуществляющие      |            | их численности.             |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Доля   детей,    охваченных |
|     |                              |      образования,       |            | образовательными            |
|     |                              |      руководители       |            | программами                 |
|     |                              |       организаций       |            | дополнительного             |
|     |                              |     дополнительного     |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |   образования детей,    |            | численности     детей     и |
|     |                              |         ВИПКРО          |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |                         |            | лет.                        |
|     |                              |                         |            | Удельный  вес   численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего         образования, |
|     |                              |                         |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |                         |            | конкурсах        различного |
|     |                              |                         |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего образования.         |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.1 | Разработка         программы |         ВИПКРО          |  2013 год  | Программа   по   подготовке |
|     | подготовки       современных |                         |            | менеджеров                  |
|     | менеджеров       организаций |                         |            | дополнительного             |
|     | дополнительного  образования |                         |            | образования детей.          |
|     | детей.                       |                         |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.2 | Организация   и   проведение |       департамент       | 2014-2018  | Прохождение   специалистами |
|     | курсов             повышения |      образования,       |    годы    | курсов            повышения |
|     | квалификации               и | департамент культуры и  |            | квалификации  по  программе |
|     | переподготовки   современных | туризма, департамент по |            | подготовки      современных |
|     | менеджеров       организаций |  физической культуре и  |            | менеджеров      организаций |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | детей.                       |  муниципальные органы,  |            | образования детей.          |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |   образования детей,    |            |                             |
|     |                              |         ВИПКРО          |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 9.  | Информационное               |       департамент       | 2013-2018  | Проведение   семинара    по |
|     | сопровождение    мероприятий |      образования,       |    годы    | особенностям       введения |
|     | по   введению   эффективного | департамент культуры и  |            | эффективного контракта.     |
|     | контракта  в  дополнительном | туризма, департамент по |            |                             |
|     | образовании            детей |  физической культуре и  |            |                             |
|     | (организация      проведения |         спорту,         |            |                             |
|     | разъяснительной   работы   в |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     | трудовых        коллективах, |     осуществляющие      |            |                             |
|     | публикации    в    средствах |   управление в сфере    |            |                             |
|     | массовой         информации, |       образования       |            |                             |
|     | проведение    семинаров    и |                         |            |                             |
|     | другие мероприятия).         |                         |            |                             |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------


    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|   |                                |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |        Результаты        |
|   |                                | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 1 | Удельный    вес    численности | Проценты  |  35  |  38  |  40  | 42,5 |  44  |  46  | Увеличение          доли |
|   | учащихся     по     программам |           |      |      |      |      |      |      | учащихся  по  программам |
|   | общего            образования, |           |      |      |      |      |      |      | общего      образования, |
|   | участвующих  в  олимпиадах   и |           |      |      |      |      |      |      | участвующих            в |
|   | конкурсах различного уровня, в |           |      |      |      |      |      |      | олимпиадах  и  конкурсах |
|   | общей   численности   учащихся |           |      |      |      |      |      |      | различного уровня.       |
|   | по      программам      общего |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|   | образования.                   |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 2 | Удельный   вес   муниципальных | проценты  |  30  |  40  |  50  |  60  |  70  |  80  | Увеличение доли          |
|   | образований   в   области,   в |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   | которых  оценка   деятельности |           |      |      |      |      |      |      | образований, в которых   |
|   | организаций    дополнительного |           |      |      |      |      |      |      | оценка деятельности      |
|   | образования     детей,      их |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | руководителей    и    основных |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | категорий           работников |           |      |      |      |      |      |      | образования детей, их    |
|   | осуществляется  на   основании |           |      |      |      |      |      |      | руководителей и          |
|   | показателей      эффективности |           |      |      |      |      |      |      | основных категорий       |
|   | деятельности                   |           |      |      |      |      |      |      | работников               |
|   | подведомственных               |           |      |      |      |      |      |      | осуществляется на        |
|   | муниципальных      организаций |           |      |      |      |      |      |      | основании показателей    |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | эффективности            |
|   | детей.                         |           |      |      |      |      |      |      | деятельности             |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | подведомственных         |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования детей        |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 3 | Отношение       среднемесячной | процентов |  75  |  80  |  85  |  90  |  95  | 100  | Во   всех   организациях |
|   | заработной               платы |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | педагогических      работников |           |      |      |      |      |      |      | образования детей  будет |
|   | государственных                |           |      |      |      |      |      |      | обеспечен   переход   на |
|   | (муниципальных)    организаций |           |      |      |      |      |      |      | эффективный  контракт  с |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | педагогическими          |
|   | детей     к     среднемесячной |           |      |      |      |      |      |      | работниками.             |
|   | заработной      плате       во |           |      |      |      |      |      |      | Среднемесячная           |
|   | Владимирской области.          |           |      |      |      |      |      |      | заработная         плата |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | педагогов                |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования        детей |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | составит 100 процентов к |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной           |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | заработной   плате    во |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | Владимирской области.    |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 4 | Удельный    вес    численности | процентов |  9   |  11  |  14  |  16  |  18  |  20  | Увеличение          доли |
|   | педагогических  работников   в |           |      |      |      |      |      |      | педагогических           |
|   | возрасте       до       30 лет |           |      |      |      |      |      |      | работников в возрасте до |
|   | образовательных    организаций |           |      |      |      |      |      |      | 30 лет   образовательных |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | детей в общей их численности.  |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования   детей    в |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | общей их численности.    |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
  профессионального образования Владимирской области, направленные на
     повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
                        1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию региональной программы модернизации  профессионального
образования  в  рамках   долгосрочной   целевой   программы   развития
образования  Владимирской  области  на  2013-2015  годы,  утвержденной
постановлением Губернатора области от 31.11.2011 N 1177;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативное правовое и методическое обеспечение развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     внедрение системы оценки качества услуг системы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя  образовательной  организации  системы   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                        2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей   организаций,   реализующих   программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной   подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников  организаций   среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности, до 55,0%.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов  средней  заработной  платы  по  экономике  Владимирской
области до 2018 года.

  3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
                             подготовки и
                среднего профессионального образования

-------------------------------------------------------------------------------------------------
|                            |  Единица  | 2012  |  2013  | 2014  | 2015 | 2016 | 2017  | 2018  |
|                            | измерения |  год  |  год   |  год  | год  | год  |  год  |  год  |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность   молодежи   в |   тыс.    | 96, 5 | 96, 00 | 95,00 | 94,2 | 93,4 | 93,00 | 92,00 |
| возрасте 15-21 года        |  человек  |       |        |       |      |      |       |       |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность    обучающихся |    -"-    | 21,3  | 21, 4  | 21, 3 | 21,3 | 21,2 | 21,1  | 21,0  |
| по программам начального и |           |       |        |       |      |      |       |       |
| среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования.               |           |       |        |       |      |      |       |       |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность    обучающихся |  человек  | 12,2  |  12,5  | 12,6  | 12,8 | 12,8 | 12,9  | 13,5  |
| по программам начального и |           |       |        |       |      |      |       |       |
| среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования в расчете на 1 |           |       |        |       |      |      |       |       |
| работника, относящегося  к |           |       |        |       |      |      |       |       |
| категориям  преподавателей |           |       |        |       |      |      |       |       |
| или               мастеров |           |       |        |       |      |      |       |       |
| производственного          |           |       |        |       |      |      |       |       |
| обучения.                  |           |       |        |       |      |      |       |       |
-------------------------------------------------------------------------------------------------

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------
| N   |         Мероприятия          |    Ответственные    |    Сроки    |       Показатели       |
| п/п |                              |     исполнители     | реализации  |                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального      |
|                                     образования и повышение                                     |
|                               ее инвестиционной привлекательности                               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  1  | Мониторинг            оценки |     департамент     |  2014-2017  | Удельный           вес |
|     | деятельности    организаций, |     образования     |    годы     | численности            |
|     | реализующих        программы |                     |             | выпускников            |
|     | профессиональной             |                     |             | образовательных        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | организаций            |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования:                 |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы        обучения, |
|     |                              |                     |             | трудоустроившихся    в |
|     |                              |                     |             | течение  одного   года |
|     |                              |                     |             | после        окончания |
|     |                              |                     |             | обучения            по |
|     |                              |                     |             | полученной             |
|     |                              |                     |             | специальности          |
|     |                              |                     |             | (профессии),  в  общей |
|     |                              |                     |             | численности            |
|     |                              |                     |             | выпускников            |
|     |                              |                     |             | образовательных        |
|     |                              |                     |             | организаций            |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы обучения.        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.1 | Организация     сбора      и |     департамент     |  2014 год   | Обобщенная             |
|     | систематизации               |     образования     |             | информация           в |
|     | информации                 в |                     |             | соответствии         с |
|     | соответствии               с |                     |             | федеральным            |
|     | федеральным      регламентом |                     |             | регламентом          в |
|     | (инструментарием)            |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | проведения       мониторинга |                     |             |                        |
|     | оценки          деятельности |                     |             |                        |
|     | организаций,     реализующих |                     |             |                        |
|     | программы                    |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,               и |                     |             |                        |
|     | предоставление     ее      в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.2 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014 год   | Региональный      план |
|     | регионального          плана |    образования,     |             | мероприятий         по |
|     | мероприятий               по |     департамент     |             | оптимизации       сети |
|     | оптимизации             сети |  здравоохранения,   |             | государственных        |
|     | государственных              |     департамент     |             | организаций,           |
|     | организаций,     реализующих | культуры и туризма  |             | реализующих            |
|     | программы                    |                     |             | программы              |
|     | профессиональной             |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | образования.           |
|     | федеральных     методических |                     |             |                        |
|     | рекомендаций              по |                     |             |                        |
|     | оптимизации  сети,  а  также |                     |             |                        |
|     | с   включением   мероприятий |                     |             |                        |
|     | по      укрупнению      сети |                     |             |                        |
|     | организаций         среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования   (до    средней |                     |             |                        |
|     | численности          200-600 |                     |             |                        |
|     | человек).                    |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.3 | Реализация     регионального |     департамент     |  2014-2017  | Оптимизация       сети |
|     | плана     мероприятий     по |    образования,     |    годы     | государственных        |
|     | оптимизации             сети |     департамент     |             | организаций,           |
|     | государственных              |  здравоохранения,   |             | реализующих            |
|     | организаций,     реализующих |     департамент     |             | программы              |
|     | программы                    | культуры и туризма  |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.4 | Организация           сбора, |     департамент     |  2014-2017  | Обобщенная             |
|     | систематизации   и   анализа |     образования     |    годы     | информация           в |
|     | информации                об |                     |             | соответствии         с |
|     | укрупнении              сети |                     |             | федеральным            |
|     | организаций         среднего |                     |             | регламентом          в |
|     | профессионального            |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | образования   (до    средней |                     |             |                        |
|     | численности          200-600 |                     |             |                        |
|     | человек)  в  соответствии  с |                     |             |                        |
|     | федеральным      регламентом |                     |             |                        |
|     | (инструментарием).           |                     |             |                        |
|     | Предоставление     собранной |                     |             |                        |
|     | и        систематизированной |                     |             |                        |
|     | информации                 в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  2  | Реализация      региональной |     департамент     |  2013-2018  | 100%   образовательных |
|     | программы       модернизации |     образования     |    годы     | организаций            |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования:                 |                     |             | образования   включены |
|     |                              |                     |             | в программу.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.1 | Реализация                   |     департамент     |  2013-2014  | Аналитическая        и |
|     | запланированных   на   2013- |     образования     |    годы     | статистическая         |
|     | 2014  годы   мероприятий   в |                     |             | информация           о |
|     | рамках          региональной |                     |             | реализации             |
|     | программы       модернизации |                     |             | долгосрочной   целевой |
|     | профессионального            |                     |             | программы     развития |
|     | образования               во |                     |             | образования            |
|     | Владимирской        области. |                     |             | Владимирской   области |
|     | Анализ           результатов |                     |             | на   2013-2015   годы, |
|     | реализации      региональной |                     |             | утвержденной           |
|     | программы       модернизации |                     |             | постановлением         |
|     | профессионального            |                     |             | Губернатора области от |
|     | образования,          оценка |                     |             | 31.10.2011 N 1177.     |
|     | достижения          значений |                     |             |                        |
|     | показателей                  |                     |             |                        |
|     | результативности             |                     |             |                        |
|     | реализации        программы. |                     |             |                        |
|     | Предоставление               |                     |             |                        |
|     | аналитической              и |                     |             |                        |
|     | статистической               |                     |             |                        |
|     | информации   о    реализации |                     |             |                        |
|     | программы   в    Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.2 | Разработка     новых     или |     департамент     |  2015-2018  | Региональная           |
|     | доработка       существующих |     образования     |    годы     | программа              |
|     | региональных        программ |                     |             | модернизации           |
|     | (проектов)      модернизации |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования  в  рамках |
|     | образования  на   период   с |                     |             | долгосрочной   целевой |
|     | 2015 по 2018  год  с  учетом |                     |             | программы     развития |
|     | федеральных     методических |                     |             | образования            |
|     | рекомендаций              по |                     |             | Владимирской   области |
|     | модернизации                 |                     |             | на   2013-2015   годы, |
|     | профессионального            |                     |             | утвержденной           |
|     | образования.   Включение   в |                     |             | постановлением         |
|     | региональные       программы |                     |             | Губернатора области от |
|     | (проекты)       модернизации |                     |             | 31.10.2011     N 1177, |
|     | профессионального            |                     |             | мониторинг             |
|     | образования      мероприятий |                     |             | беспрепятственного     |
|     | по  созданию   условий   для |                     |             | доступа к  объектам  и |
|     | получения        образования |                     |             | услугам    образования |
|     | лицами    с    ограниченными |                     |             | для    инвалидов     и |
|     | возможностями  здоровья,   в |                     |             | организация            |
|     | том числе:                   |                     |             | публичного             |
|     | -   проведение   мониторинга |                     |             | обсуждения         его |
|     | беспрепятственного           |                     |             | результатов          с |
|     | доступа   к    объектам    и |                     |             | предоставлением        |
|     | услугам   образования    для |                     |             | данных   в    открытом |
|     | инвалидов   и    организация |                     |             | доступе     в     сети |
|     | публичного        обсуждения |                     |             | Интернет.              |
|     | его      результатов       с |                     |             |                        |
|     | предоставлением   данных   в |                     |             |                        |
|     | открытом  доступе   в   сети |                     |             |                        |
|     | Интернет;                    |                     |             |                        |
|     | -  разработка   региональной |                     |             |                        |
|     | программы        обеспечения |                     |             |                        |
|     | беспрепятственного           |                     |             |                        |
|     | доступа   к    объектам    и |                     |             |                        |
|     | услугам   образования    для |                     |             |                        |
|     | инвалидов   на   перспективу |                     |             |                        |
|     | до 2020 года.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.3 | Подписание   соглашений    о |     департамент     |  2015-2018  | Соглашение           о |
|     | предоставлении      субсидий |     образования     |    годы     | предоставлении         |
|     | на                реализацию |                     |             | субсидий            на |
|     | региональных        программ |                     |             | реализацию             |
|     | (проектов)      модернизации |                     |             | региональной           |
|     | профессионального            |                     |             | программы              |
|     | образования             (при |                     |             | модернизации           |
|     | выделении     средств     на |                     |             | профессионального      |
|     | предоставление               |                     |             | образования.           |
|     | соответствующих              |                     |             |                        |
|     | субсидий).                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.4 | Реализация      региональных |     департамент     |  2015-2018  | Региональная           |
|     | программ          (проектов) |     образования     |    годы     | программа              |
|     | модернизации                 |                     |             | модернизации           |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования  в  соответствии |                     |             | образования.           |
|     | с       соглашением        о |                     |             |                        |
|     | предоставлении      субсидий |                     |             |                        |
|     | на                реализацию |                     |             |                        |
|     | региональной       программы |                     |             |                        |
|     | (проекта)       модернизации |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.5 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2015-2018  | Мониторинг        хода |
|     | мониторинга             хода |     образования     |    годы     | реализации             |
|     | реализации      региональной |                     |             | региональной           |
|     | программы          (проекта) |                     |             | программы              |
|     | модернизации                 |                     |             | модернизации           |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,          оценка |                     |             | образования,    оценка |
|     | достижения       показателей |                     |             | достижения             |
|     | результативности           в |                     |             | показателей            |
|     | соответствии               с |                     |             | результативности     в |
|     | соглашением                о |                     |             | соответствии         с |
|     | предоставлении субсидии.     |                     |             | соглашением          о |
|     |                              |                     |             | предоставлении         |
|     |                              |                     |             | субсидии.              |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  3  | Создание                сети |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций:                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.1 | Разработка     плана      по |     департамент     |  2014-2015  | Количество             |
|     | созданию   во   Владимирской |     образования     |    годы     | многофункциональных    |
|     | области                      |                     |             | центров     прикладных |
|     | многофункциональных          |                     |             | квалификаций,          |
|     | центров           прикладных |                     |             | осуществляющих         |
|     | квалификаций,                |                     |             | обучение    на    базе |
|     | включающего      определение |                     |             | среднего     (полного) |
|     | количества     центров     и |                     |             | общего образования.    |
|     | организационной       основы |                     |             |                        |
|     | для   их   формирования   (в |                     |             |                        |
|     | качестве              нового |                     |             |                        |
|     | юридического  лица  либо  на |                     |             |                        |
|     | базе            существующих |                     |             |                        |
|     | организаций), в том числе  с |                     |             |                        |
|     | учетом      востребованности |                     |             |                        |
|     | региональными        рынками |                     |             |                        |
|     | труда              отдельных |                     |             |                        |
|     | профессий   и    направлений |                     |             |                        |
|     | подготовки    при     выборе |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | для   реализации    пилотных |                     |             |                        |
|     | проектов                     |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.2 | Согласование               с |     департамент     |  2014-2015  | План   по   количеству |
|     | Минобрнауки   России   плана |     образования     |    годы     | создаваемых         во |
|     | по  количеству   создаваемых |                     |             | Владимирской   области |
|     | во   Владимирской    области |                     |             | многофункциональных    |
|     | многофункциональных          |                     |             | центров     прикладных |
|     | центров           прикладных |                     |             | квалификаций,          |
|     | квалификаций.                |                     |             | согласованный        с |
|     |                              |                     |             | Минобрнауки России.    |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.3 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014-2015  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |                     |             | акты,                  |
|     | актов  (внесение   изменений |                     |             | регламентирующие       |
|     | в               существующие |                     |             | порядок                |
|     | нормативные         правовые |                     |             | финансирования       и |
|     | акты),      регламентирующих |                     |             | оплаты     труда     в |
|     | порядок   финансирования   и |                     |             | многофункциональных    |
|     | оплаты        труда        в |                     |             | центрах     прикладных |
|     | многофункциональных          |                     |             | квалификаций.          |
|     | центрах           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.4 | Формирование          систем |     департамент     |  2014-2015  | Система    данных    о |
|     | сбора     и     актуализации |     образования     |    годы     | востребованных         |
|     | данных   о    востребованных |                     |             | региональными          |
|     | региональными        рынками |                     |             | рынками          труда |
|     | труда      профессиях      и |                     |             | профессиях           и |
|     | направлениях  подготовки   с |                     |             | направлениях           |
|     | учетом      текущего       и |                     |             | подготовки  с   учетом |
|     | перспективного   спроса    и |                     |             | текущего             и |
|     | уровня   оплаты   труда   по |                     |             | перспективного  спроса |
|     | результатам    запросов    в |                     |             | и уровня оплаты  труда |
|     | центры  и  службы  занятости |                     |             | по         результатам |
|     | населения и организаций.     |                     |             | запросов  в  центры  и |
|     |                              |                     |             | службы       занятости |
|     |                              |                     |             | населения            и |
|     |                              |                     |             | организации.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.5 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014-2015  | Порядок   формирования |
|     | порядка         формирования |     образования     |    годы     | комплексного           |
|     | комплексного                 |                     |             | государственного       |
|     | государственного      заказа |                     |             | заказа    Владимирской |
|     | Владимирской   области    на |                     |             | области             на |
|     | профессиональную             |                     |             | профессиональную       |
|     | подготовку кадров  с  учетом |                     |             | подготовку  кадров   с |
|     | заявок от  работодателей,  а |                     |             | учетом    заявок    от |
|     | также                порядка |                     |             | работодателей, а также |
|     | формирования                 |                     |             | порядок   формирования |
|     | государственного     задания |                     |             | государственного       |
|     | многофункциональному         |                     |             | задания                |
|     | центру            прикладных |                     |             | многофункциональном-   |
|     | квалификаций              на |                     |             | у  центру   прикладных |
|     | основании       комплексного |                     |             | квалификаций        на |
|     | государственного      заказа |                     |             | основании              |
|     | Владимирской   области    на |                     |             | комплексного           |
|     | профессиональную             |                     |             | государственного       |
|     | подготовку кадров  с  учетом |                     |             | заказа    Владимирской |
|     | заявок от работодателей.     |                     |             | области             на |
|     |                              |                     |             | профессиональную       |
|     |                              |                     |             | подготовку  кадров   с |
|     |                              |                     |             | учетом    заявок    от |
|     |                              |                     |             | работодателей.         |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.6 | Привлечение                  |     департамент     |  2014-2015  | Соглашения       между |
|     | работодателей              к |     образования     |    годы     | образовательными       |
|     | формированию                 |                     |             | организациями          |
|     | содержания,          методик |                     |             | профессионального      |
|     | преподавания               и |                     |             | образования          и |
|     | финансированию               |                     |             | работодателями.        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций,  а   также   к |                     |             |                        |
|     | участию      в      итоговой |                     |             |                        |
|     | аттестации выпускников.      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.7 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2014-2015  | Обобщенная             |
|     | мониторинга           работы |     образования     |    годы     | информация          по |
|     | многофункциональных          |                     |             | результатам            |
|     | центров           прикладных |                     |             | мониторинга,  отчет  в |
|     | квалификаций              во |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | Владимирской области.        |                     |             |                        |
|     | Предоставление     ежегодных |                     |             |                        |
|     | отчетов    в     Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  4  | Нормативное    правовое    и |                     |             |                        |
|     | методическое     обеспечение |                     |             |                        |
|     | развития    сетевых     форм |                     |             |                        |
|     | организации                  |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | в   сфере   профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования:                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.1 | Инвентаризация      ресурсов |     департамент     |  2013-2014  | Обобщенная             |
|     | (кадровых,                   |     образования     |    годы     | информация          по |
|     | информационных,              |                     |             | результатам            |
|     | материально-технических,     |                     |             | инвентаризации         |
|     | учебно-методических)         |                     |             | ресурсов  региональных |
|     | региональных                 |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций,           |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | реализующих            |
|     | программы                    |                     |             | программы              |
|     | профессиональной             |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,     а     также |                     |             | образования,  а  также |
|     | ресурсов              других |                     |             | ресурсов        других |
|     | организаций       социальной |                     |             | организаций            |
|     | сферы,  которые  могут  быть |                     |             | социальной сферы.      |
|     | использованы             для |                     |             |                        |
|     | повышения           качества |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,                 |                     |             |                        |
|     | спланированная   с    учетом |                     |             |                        |
|     | показателей      мониторинга |                     |             |                        |
|     | оценки          деятельности |                     |             |                        |
|     | организаций,     реализующих |                     |             |                        |
|     | программы                    |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.          Анализ |                     |             |                        |
|     | эффективности                |                     |             |                        |
|     | использования   ресурсов   и |                     |             |                        |
|     | возможностей             для |                     |             |                        |
|     | организации    коллективного |                     |             |                        |
|     | пользования ими.             |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.2 | Проектирование     различных |     департамент     |  2013-2014  | Сетевые          формы |
|     | сетевых   форм    реализации |     образования     |    годы     | реализации             |
|     | образовательных     программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | программ               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования.                 |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.3 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |                     |             | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих               |                     |             | внедрение              |
|     | внедрение                    |                     |             | спроектированных       |
|     | спроектированных     сетевых |                     |             | сетевых           форм |
|     | форм              реализации |                     |             | реализации             |
|     | образовательных     программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | программ               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | профессионального      |
|     | федеральных     методических |                     |             | образования.           |
|     | рекомендаций,  в  том  числе |                     |             |                        |
|     | разработка      региональной |                     |             |                        |
|     | методики             расчета |                     |             |                        |
|     | нормативов                   |                     |             |                        |
|     | финансирования               |                     |             |                        |
|     | (нормативных   затрат)    на |                     |             |                        |
|     | реализацию                   |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования    в     сетевой |                     |             |                        |
|     | форме.                       |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.4 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |     образования     |    годы     | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих      создание |                     |             | создание             и |
|     | и           функционирование |                     |             | функционирование       |
|     | центров         сертификации |                     |             | центров   сертификации |
|     | профессиональных             |                     |             | профессиональных       |
|     | квалификаций   с    участием |                     |             | квалификаций         с |
|     | работодателей.               |                     |             | участием               |
|     |                              |                     |             | работодателей.         |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.5 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014 год   | Нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |     образования     |             | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих      создание |                     |             | создание             и |
|     | и           функционирование |                     |             | функционирование       |
|     | центров        коллективного |                     |             | центров  коллективного |
|     | пользования                  |                     |             | пользования            |
|     | дорогостоящими               |                     |             | дорогостоящими         |
|     | технологическими           и |                     |             | технологическими     и |
|     | кадровыми ресурсами.         |                     |             | кадровыми ресурсами.   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования     |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  5  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013 год   | Система         оценки |
|     | системы   оценки    качества |     образования     |             | качества услуг системы |
|     | услуг                системы |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования:                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 5.1 | Разработка   (изменение)   и |     департамент     |  2013 год   | Показатели             |
|     | утверждение      показателей |     образования     |             | эффективности          |
|     | эффективности                |                     |             | деятельности           |
|     | деятельности                 |                     |             | подведомственных       |
|     | подведомственных             |                     |             | государственных        |
|     | государственных              |                     |             | организаций   среднего |
|     | организаций         среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования,        их |
|     | образования,              их |                     |             | руководителей        и |
|     | руководителей   и   основных |                     |             | основных     категорий |
|     | категорий    работников    с |                     |             | работников  с   учетом |
|     | учетом           федеральных |                     |             | федеральных            |
|     | методических                 |                     |             | методических           |
|     | рекомендаций.                |                     |             | рекомендаций.          |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  6  | Формирование           новых |                     |  2016-2018  | Удельный           вес |
|     | принципов      распределения |                     |    годы     | численности            |
|     | государственного     задания |                     |             | выпускников            |
|     | на    реализацию    программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | организаций            |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования      очной |
|     | образования:                 |                     |             | формы        обучения, |
|     |                              |                     |             | трудоустроившихся    в |
|     |                              |                     |             | течение  одного   года |
|     |                              |                     |             | после        окончания |
|     |                              |                     |             | обучения            по |
|     |                              |                     |             | полученной             |
|     |                              |                     |             | специальности          |
|     |                              |                     |             | (профессии),  в  общей |
|     |                              |                     |             | численности            |
|     |                              |                     |             | выпускников            |
|     |                              |                     |             | образовательных        |
|     |                              |                     |             | организаций            |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы обучения.        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 6.1 | Участие     в     проведении |     департамент     |  2016 год   | Рекомендации        по |
|     | пилотной           апробации |     образования     |             | составу    заявки    и |
|     | рекомендаций   по    составу |                     |             | критериям       оценки |
|     | заявки  и  критериям  оценки |                     |             | заявок при  проведении |
|     | заявок    при     проведении |                     |             | публичного конкурса на |
|     | публичного    конкурса    на |                     |             | установление           |
|     | установление                 |                     |             | образовательным        |
|     | образовательным              |                     |             | организациям           |
|     | организациям     контрольных |                     |             | контрольных       цифр |
|     | цифр  приема   граждан   для |                     |             | приема   граждан   для |
|     | обучения    по    программам |                     |             | обучения            по |
|     | профессиональной             |                     |             | программам             |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования  в  соответствии |                     |             | профессионального      |
|     | с        принятым         на |                     |             | образования.           |
|     | федеральном           уровне |                     |             |                        |
|     | планом-графиком              |                     |             |                        |
|     | апробации.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 6.2 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2017-2018  | Конкурс             на |
|     | порядка           проведения |     образования     |    годы     | установление           |
|     | конкурса   на   установление |                     |             | образовательным        |
|     | образовательным              |                     |             | организациям,          |
|     | организациям,                |                     |             | реализующим            |
|     | реализующим                  |                     |             | образовательные        |
|     | образовательные              |                     |             | программы              |
|     | программы                    |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования,           |
|     | образования,     контрольных |                     |             | контрольных       цифр |
|     | цифр   приема   граждан   по |                     |             | приема   граждан    по |
|     | направлениям      подготовки |                     |             | направлениям           |
|     | (специальностям)         для |                     |             | подготовки             |
|     | обучения  за  счет   средств |                     |             | (специальностям)   для |
|     | областного           бюджета |                     |             | обучения    за    счет |
|     | Владимирской области.        |                     |             | средств        бюджета |
|     |                              |                     |             | субъекта    Российской |
|     |                              |                     |             | Федерации.             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки              |
|                            и среднего профессионального образования                             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013-2018  | Заключение             |
|     | механизмов      эффективного |    образования,     |    годы     | эффективных            |
|     | контракта                  с |     департамент     |             | контрактов           с |
|     | педагогическими              |  здравоохранения,   |             | педагогическими        |
|     | работниками   и    мастерами |     департамент     |             | работниками          и |
|     | производственного            |     культуры и      |             | мастерами              |
|     | обучения        организаций, |      туризма,       |             | производственного      |
|     | реализующих        программы |     департамент     |             | обучения  организаций, |
|     | профессиональной             | лесного хозяйства,  |             | реализующих            |
|     | подготовки    и     среднего |     департамент     |             | программы              |
|     | профессионального            | сельского хозяйства |             | профессиональной       |
|     | образования:                 |  и продовольствия,  |             | подготовки и  среднего |
|     |                              |    руководители     |             | профессионального      |
|     |                              |  подведомственных   |             | образования.           |
|     |                              |   образовательных   |             |                        |
|     |                              |     учреждений      |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.1 | Поэтапное          повышение |     департамент     |  2013-2018  | Отношение              |
|     | заработной             платы |    образования,     |    годы     | среднемесячной         |
|     | преподавателей  и   мастеров |     департамент     |             | заработной       платы |
|     | производственного            |  здравоохранения,   |             | преподавателей       и |
|     | обучения        организаций, |     департамент     |             | мастеров               |
|     | реализующих                  |     культуры и      |             | производственного      |
|     | образовательные              |      туризма,       |             | обучения               |
|     | программы                    |     департамент     |             | государственных        |
|     | профессиональной             | лесного хозяйства,  |             | образовательных        |
|     | подготовки    и     среднего |     департамент     |             | организаций,           |
|     | профессионального            | сельского хозяйства |             | реализующих            |
|     | образования.                 |  и продовольствия   |             | программы   начального |
|     |                              |                     |             | и             среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования,         к |
|     |                              |                     |             | среднемесячной         |
|     |                              |                     |             | заработной   плате   в |
|     |                              |                     |             | профессиональном       |
|     |                              |                     |             | образовании.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.2 | Участие в  отборе  субъектов |     департамент     |  2013-2018  |                        |
|     | Российской   Федерации   для |     образования     |    годы     |                        |
|     | проведения         апробации |                     |             |                        |
|     | моделей         эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта     в      системе |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             | Модель    эффективного |
|     | образования.    В     случае |                     |             | контракта  в   системе |
|     | включения       Владимирской |                     |             | профессиональной       |
|     | области  в  число   пилотных |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | субъектов         Российской |                     |             | профессионального      |
|     | Федерации,        проводящих |                     |             | образования.           |
|     | апробацию            моделей |                     |             | Соглашение           с |
|     | эффективного контракта:      |                     |             | образовательными       |
|     | а)      Отбор       пилотных |                     |             | организациями,         |
|     | образовательных              |                     |             | реализующими           |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | программы              |
|     | программы                    |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования,             для |                     |             | Нормативные   правовые |
|     | апробации            моделей |                     |             | документы,             |
|     | эффективного  контракта   на |                     |             | обеспечивающие         |
|     | основании         критериев, |                     |             | внедрение              |
|     | указанных   в    федеральных |                     |             | эффективного           |
|     | методических                 |                     |             | контракта.             |
|     | рекомендациях.               |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | б)   Заключение   соглашений |                     |             |                        |
|     | с           образовательными |                     |             |                        |
|     | организациями,               |                     |             |                        |
|     | реализующими       программы |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,  о   проведении |                     |             |                        |
|     | апробации            моделей |                     |             |                        |
|     | эффективного контракта.      |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | в)  Разработка   нормативных |                     |             | Локальные        акты, |
|     | правовых         документов, |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих               |                     |             | внедрение              |
|     | внедрение       эффективного |                     |             | эффективного           |
|     | контракта,           включая |                     |             | контракта.             |
|     | определение:                 |                     |             |                        |
|     | -  условий  оплаты  труда  и |                     |             | Отчет  в   Минобрнауки |
|     | мотивации         работников |                     |             | России.                |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации     с     учетом |                     |             |                        |
|     | эффективного контракта;      |                     |             |                        |
|     | -         подходов         к |                     |             |                        |
|     | нормированию           труда |                     |             |                        |
|     | различных          категорий |                     |             |                        |
|     | работников                   |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации;                 |                     |             |                        |
|     | -       порядка       оценки |                     |             |                        |
|     | результатов     деятельности |                     |             |                        |
|     | различных          категорий |                     |             |                        |
|     | работников и  их  учета  при |                     |             |                        |
|     | дифференциации        оплаты |                     |             |                        |
|     | труда;                       |                     |             |                        |
|     | -   порядка   учета   уровня |                     |             |                        |
|     | квалификации      работников |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации              при |                     |             |                        |
|     | дифференциации        оплаты |                     |             |                        |
|     | труда;                       |                     |             |                        |
|     | -  подходов  к   определению |                     |             |                        |
|     | условий,   необходимых   для |                     |             |                        |
|     | осуществления       трудовой |                     |             |                        |
|     | деятельности      различными |                     |             |                        |
|     | категориями       работников |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации,    в     рамках |                     |             |                        |
|     | перехода   к    эффективному |                     |             |                        |
|     | контракту;                   |                     |             |                        |
|     | -   типового   контракта   с |                     |             |                        |
|     | работником                   |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации,                 |                     |             |                        |
|     | учитывающего    все     виды |                     |             |                        |
|     | выплат             работнику |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации    и     условия |                     |             |                        |
|     | осуществления труда.         |                     |             |                        |
|     | г)    Координация     работы |                     |             |                        |
|     | пилотных     образовательных |                     |             |                        |
|     | организаций  по   разработке |                     |             |                        |
|     | локальных             актов, |                     |             |                        |
|     | обеспечивающих               |                     |             |                        |
|     | внедрение       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | д)     Анализ     хода     и |                     |             |                        |
|     | результатов        апробации |                     |             |                        |
|     | моделей         эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта,    предоставление |                     |             |                        |
|     | аналитического   отчета    о |                     |             |                        |
|     | результатах   апробации    в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.3 | Внедрение                    |     департамент     |  2014-2018  | Апробированная         |
|     | апробированных       моделей |     образования     |    годы     | модель    эффективного |
|     | эффективного   контракта   в |                     |             | контракта  в   системе |
|     | системе     профессиональной |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования.                 |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.4 | Расчет      величины       и |     департамент     |  2013-2018  | Закон     Владимирской |
|     | планирование                 |     образования     |    годы     | области "О бюджете  на |
|     | дополнительных      расходов |                     |             | 2013 год и на плановый |
|     | областного    бюджета     на |                     |             | период  2014  и   2015 |
|     | повышение    оплаты    труда |                     |             | годов".                |
|     | педагогических    работников |                     |             |                        |
|     | системы     профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования  в  соответствии |                     |             |                        |
|     | с     Указом      Президента |                     |             |                        |
|     | Российской  Федерации  от  7 |                     |             |                        |
|     | мая       2012г.       N 597 |                     |             |                        |
|     | "О мероприятиях           по |                     |             |                        |
|     | реализации                   |                     |             |                        |
|     | государственной              |                     |             |                        |
|     | социальной политики".        |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.5 | Внесение     изменений     в |     департамент     |  2013-2018  | Нормативные   правовые |
|     | нормативные         правовые |     образования     |    годы     | акты,                  |
|     | акты,       регламентирующие |                     |             | регламентирующие       |
|     | порядок              расчета |                     |             | порядок        расчета |
|     | финансового  обеспечения   и |                     |             | финансового            |
|     | оплаты        труда        в |                     |             | обеспечения  и  оплаты |
|     | образовательных              |                     |             | труда                в |
|     | организациях,                |                     |             | образовательных        |
|     | реализующих        программы |                     |             | организациях,          |
|     | профессиональной             |                     |             | реализующих            |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | программы              |
|     | профессионального            |                     |             | профессиональной       |
|     | образования,     в     целях |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | обеспечения      заявленного |                     |             | профессионального      |
|     | уровня     оплаты      труда |                     |             | образования.           |
|     | педагогических    работников |                     |             |                        |
|     | в  соответствии   с   Указом |                     |             |                        |
|     | Президента        Российской |                     |             |                        |
|     | Федерации от 7  мая  2012 г. |                     |             |                        |
|     | N 597   "О мероприятиях   по |                     |             |                        |
|     | реализации                   |                     |             |                        |
|     | государственной              |                     |             |                        |
|     | социальной политики".        |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.6 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2013-2018  | Семинары  с   участием |
|     | семинаров     с     участием |     образования     |    годы     | работников             |
|     | работников                   |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций         по |
|     | организаций     Владимирской |                     |             | вопросам, связанным  с |
|     | области     по     вопросам, |                     |             | внедрением             |
|     | связанным    с    внедрением |                     |             | эффективного           |
|     | эффективного контракта.      |                     |             | контракта.             |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.7 | Подготовка                   |     департамент     |  2013-2018  | Информационные         |
|     | информационных               |     образования     |    годы     | материалы     и     их |
|     | материалов       и        их |                     |             | распространение  через |
|     | распространение        через |                     |             | СМИ    о     процессах |
|     | СМИ       о        процессах |                     |             | внедрения              |
|     | внедрения       эффективного |                     |             | эффективного           |
|     | контракта                  в |                     |             | контракта            в |
|     | образовательных              |                     |             | образовательных        |
|     | организациях области.        |                     |             | организациях области.  |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.8 | Проведение                   |     департамент     |  2013-2018  | Проведение   семинаров |
|     | разъяснительной   работы   в |     образования     |    годы     | в трудовых коллективах |
|     | трудовых         коллективах |                     |             | по            вопросам |
|     | образовательных              |                     |             | реализации             |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | эффективного           |
|     | программы                    |                     |             | контракта.             |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,   по   вопросам |                     |             |                        |
|     | реализации      эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.9 | Мониторинг           влияния |     департамент     | 2015 и 2017 | Удовлетворенность      |
|     | внедрения       эффективного |     образования     |    годы     | населения              |
|     | контракта    на     качество |                     |             | доступностью         и |
|     | образовательных        услуг |                     |             | качеством              |
|     | системы     профессиональной |                     |             | образовательных  услуг |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | системы                |
|     | профессионального            |                     |             | профессиональной       |
|     | образования,  в  том   числе |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | выявление   лучших   практик |                     |             | профессионального      |
|     | внедрения       эффективного |                     |             | образования.           |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013-2018  | Отношение              |
|     | механизмов      эффективного |     образования     |    годы     | среднемесячной         |
|     | контракта                  с |                     |             | заработной       платы |
|     | руководителями               |                     |             | преподавателей       и |
|     | образовательных              |                     |             | мастеров               |
|     | организаций          системы |                     |             | производственного      |
|     | профессиональной             |                     |             | обучения               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | государственных        |
|     | профессионального            |                     |             | образовательных        |
|     | образования:                 |                     |             | организаций,           |
|     |                              |                     |             | реализующих            |
|     |                              |                     |             | программы   начального |
|     |                              |                     |             | и             среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования,         к |
|     |                              |                     |             | среднемесячной         |
|     |                              |                     |             | заработной   плате   в |
|     |                              |                     |             | системе                |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.1 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные  акты   по |
|     | нормативных     актов     по |                     |             | стимулированию         |
|     | стимулированию               |                     |             | руководителей          |
|     | руководителей                |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций    системы |
|     | организаций          системы |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования,    направленных |                     |             |                        |
|     | на              установление |                     |             |                        |
|     | взаимосвязи            между |                     |             |                        |
|     | показателями        качества |                     |             |                        |
|     | предоставляемых              |                     |             |                        |
|     | организацией                 |                     |             |                        |
|     | государственных   услуг    и |                     |             |                        |
|     | эффективностью               |                     |             |                        |
|     | деятельности    руководителя |                     |             |                        |
|     | среднего                     |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования  (в  том   числе |                     |             |                        |
|     | по               результатам |                     |             |                        |
|     | независимой оценки).         |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.2 | Проведение     работы     по |     департамент     |  2013-2014  | Заключенные   трудовые |
|     | заключению          трудовых |     образования     |    годы     | договоры             с |
|     | договоров  с  руководителями |                     |             | руководителями         |
|     | государственных  организаций |                     |             | государственных        |
|     | среднего   профессионального |                     |             | организаций   среднего |
|     | образования в соответствии с |                     |             | профессионального      |
|     | типовой формой договора.     |                     |             | образования          в |
|     |                              |                     |             | соответствии с типовой |
|     |                              |                     |             | формой договора.       |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.3 | Обеспечение                  |     департамент     |  2013-2018  | Дифференциация         |
|     | дифференциации        оплаты |     образования     |    годы     | оплаты труда основного |
|     | труда  основного  и  прочего |                     |             | и  прочего  персонала, |
|     | персонала,       оптимизация |                     |             | оптимизация   расходов |
|     | расходов                  на |                     |             | на  административно  - |
|     | административно-             |                     |             | управленческий       и |
|     | управленческий             и |                     |             | вспомогательный        |
|     | вспомогательный     персонал |                     |             | персонал               |
|     | государственных              |                     |             | государственных        |
|     | областных         учреждений |                     |             | областных   учреждений |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | образования, с  учетом |
|     | предельной   доли   расходов |                     |             | предельной        доли |
|     | на оплату их труда  в  фонде |                     |             | расходов на оплату  их |
|     | оплаты  труда  учреждения  - |                     |             | труда в  фонде  оплаты |
|     | не более 40%.                |                     |             | труда учреждения -  не |
|     |                              |                     |             | более 40%.             |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.  | Информационное             и |     департамент     |  2013-2018  | Удовлетворенность      |
|     | мониторинговое               |     образования     |    годы     | населения              |
|     | сопровождение       введения |                     |             | доступностью         и |
|     | эффективного контракта:      |                     |             | качеством              |
|     |                              |                     |             | образовательных  услуг |
|     |                              |                     |             | системы                |
|     |                              |                     |             | профессиональной       |
|     |                              |                     |             | подготовки и  среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.1 | Организация     сбора      и |     департамент     | 2015 и 2017 | Обобщенная             |
|     | систематизации               |     образования     |    годы     | информация           в |
|     | информации                 в |                     |             | соответствии         с |
|     | соответствии               с |                     |             | федеральным            |
|     | федеральным      регламентом |                     |             | регламентом.           |
|     | (инструментарием)            |                     |             |                        |
|     | мониторинга          влияния |                     |             |                        |
|     | внедрения       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта    на     качество |                     |             |                        |
|     | образовательных        услуг |                     |             |                        |
|     | системы     профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.2 | Описание   лучших    практик |     департамент     | 2015 и 2017 | Отчет     о     лучших |
|     | внедрения       эффективного |     образования     |    годы     | практиках    внедрения |
|     | контракта                  и |                     |             | эффективного           |
|     | предоставление               |                     |             | контракта            в |
|     | аналитического   отчета    о |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | лучших             практиках |                     |             |                        |
|     | внедрения       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта   в    Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
---------------------------------------------------------------------------------------------------

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                   перехода к эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                            |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |         Результаты          |
|    |                            | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 1. | Количество                 |  единиц   |  -   |  1   |  2   |  3   |  4   |  5   | Создание                  и |
|    | многофункциональных        |           |      |      |      |      |      |      | функционирование          5 |
|    | центров         прикладных |           |      |      |      |      |      |      | многофункциональных         |
|    | квалификаций,              |           |      |      |      |      |      |      | центров          прикладных |
|    | осуществляющих    обучение |           |      |      |      |      |      |      | квалификаций.               |
|    | на базе среднего (полного) |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | общего образования.        |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 2. | Удельный  вес  численности | процентов | 44,4 | 46,7 | 48,9 | 51,1 | 53,3 | 55,0 | Не   менее   55   процентов |
|    | выпускников                |           |      |      |      |      |      |      | выпускников     организаций |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | начального                  |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      | профессионального         и |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      | образования           будут |
|    | обучения,                  |           |      |      |      |      |      |      | трудоустраиваться в течение |
|    | трудоустроившихся        в |           |      |      |      |      |      |      | одного года после окончания |
|    | течение одного года  после |           |      |      |      |      |      |      | обучения   по    полученной |
|    | окончания   обучения    по |           |      |      |      |      |      |      | специальности (профессии).  |
|    | полученной   специальности |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | (профессии),    в    общей |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | численности    выпускников |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | обучения.                  |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 3. | Отношение                  | процентов |  81  |  82  |  85  |  90  |  95  | 100  | Отношение    среднемесячной |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      | заработной            платы |
|    | заработной           платы |           |      |      |      |      |      |      | преподавателей  и  мастеров |
|    | преподавателей и  мастеров |           |      |      |      |      |      |      | производственного  обучения |
|    | производственного          |           |      |      |      |      |      |      | образовательных             |
|    | обучения   государственных |           |      |      |      |      |      |      | организаций  начального   и |
|    | (муниципальных)            |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | образования               к |
|    | организаций,   реализующих |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной   заработной |
|    | программы   начального   и |           |      |      |      |      |      |      | плате    во    Владимирской |
|    | среднего                   |           |      |      |      |      |      |      | области    составит     100 |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | процентов.                  |
|    | образования,             к |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | заработной    плате     во |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | Владимирской области.      |           |      |      |      |      |      |      |                             |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     * - органы (организации), не входящие в  структуру  администрации
Владимирской  области,  привлекаются  к  организации  мероприятий   по
согласованию.

                                                        Приложение N 2
                                                   к     постановлению
                                                   Губернатора области
                                                   от 28.02.2013 N 220


     Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты")
                         Владимирской области
  "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
           эффективности образования и науки", млн. рублей

      (В редакции Постановления Губернатора Владимирской области
                       от 31.12.2013 г. N 1567)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|      Наименование мероприятий       |                    2013                     |                     2014                      |                    2015                     |    2016     |    2017     |    2018     |
|                                     |---------------------------------------------+-----------------------------------------------+---------------------------------------------+-------------+-------------+-------------|
|                                     | Консолидир- | Планируемые  | Дополнительная | Консолидиров- | Планируемые  | Дополнительная | Консолидир- | Планируемые  | Дополнительн-  | Потребность | Потребность | Потребность |
|                                     |   ованный   | внебюджетные |  потребность   | анный бюджет  | внебюджетные |  потребность   |   ованный   | внебюджетные | ая потребность |             |             |             |
|                                     |   бюджет    |   средства   |                |               |   средства   |                |   бюджет    |   средства   |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дошкольное образование              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Предоставление субсидий из       |    565,1    |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| федерального бюджета                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области на             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию программы развития       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в                |    565,1    |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональную программу (проекты)    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Заключение соглашения с             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России при              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выделении средств федерального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| бюджета на предоставление           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| субсидий Владимирской области на    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| софинансирование реализации         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ (проектов) развития        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставления в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом информации о            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| реализации программ (проектов)      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая показатели развития         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, в          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Создание дополнительных мест в   |    315,3    |      0       |       0        |     343,0     |      0       |       0        |    29,7     |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| муниципальных образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациях различных типов, а     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| также вариативных форм              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Строительство современных зданий    |    315,3    |      0       |       0        |     343,0     |      0       |       0        |    29,7     |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реконструкция          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирующих организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реконструкция ранее переданных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приобретение зданий, капитальный    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| ремонт существующих зданий или      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возвращенных ранее переданных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций при     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условии создания дополнительных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мест.                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Создание дополнительных мест в      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| образовательных организациях.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Создание дополнительных мест в      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| рамках реализации мероприятий       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федеральной целевой программы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития образования на 2011-2015   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| годы по направлению                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "модернизация регионально-          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных систем                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования".           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование нормативной            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| правовой базы, регламентирующей     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создание дополнительных мест в      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сети дошкольных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, возврат и              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реконструкцию ранее переданных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Обновление требований к          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| условиям предоставления услуг       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинг их выполнения:           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Обновление нормативной правовой     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| базы на основании обновленных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регулирующих документов             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (требований санитарных,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| строительных норм, пожарной         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| безопасности и др.) для обеспечения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для развития разных форм    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора информации и      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| анализ предписаний надзорных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| органов. Формирование               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предложений по обеспечению          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| минимизации регулирующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требований к дошкольной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной организации при     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сохранении качества услуг и         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| безопасности условий их             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставления.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Создание условий для развития    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| негосударственного сектора          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование и утверждение          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методики расчета норматива на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ дошкольного образования    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и учебные расходы. Подготовка       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проекта закона Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области об утверждении значений     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансовых нормативов на            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечение государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| гарантий прав граждан на получение  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общедоступного и бесплатного        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образований по формированию         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методики расчета норматива на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию услуги по уходу и        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| присмотру. Разработка               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных правовых актов        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| органов местного самоуправления,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| закрепляющих нормативные затраты    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| на создание условий для реализации  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса (расходы  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных бюджетов, не          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| отнесенные к полномочиям области,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и нормативные затраты на            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| содержание недвижимого              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| имущества и особо ценного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| движимого имущества, на             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возмещение затрат на уплату         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| земельного налога и налога на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| имущество).                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка нормативных правовых     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актов, позволяющих получать         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| субсидии на оказание услуг по       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию всем        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| негосударственным дошкольным        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| негосударственным                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательным                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациям.                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Внедрение федеральных            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| государственных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стандартов дошкольного              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых актов          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области, обеспечивающих введение    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и реализацию федеральных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стандартов (далее - ФГОС)           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Закрепление в региональном          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативном акте: плана             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения величины норматива        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования для обеспечения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требований к условиям реализации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основной общеобразовательной        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы (далее - ООП) в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с ФГОС дошкольного     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, разработка требований  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| к образовательным программам и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиям реализации                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных на развитие            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей, стимулирование        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативности, самостоятельности   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и ответственности дошкольников.     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка перечня требований к     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| условиям организации дошкольного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, включающего            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требования к кадровым условиям и    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| характеристикам образовательной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среды, в том числе взаимодействия   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагога с детьми, направленного на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развитие способностей,              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирующего инициативность,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| самостоятельность и                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ответственность дошкольников.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка ООП в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ФГОС дошкольного образования.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Кадровое обеспечение системы     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка              должностных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инструкций   педагога   дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования,  включающих   характер |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия педагога  с  детьми, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленного      на      развитие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей,        стимулирование |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативности,   самостоятельности |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| и   ответственности   дошкольников. |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка    программ    повышения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации   и   профессиональной |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки       педагогических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников              дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка    программ    повышения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации    для     руководящих |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников               дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка персонифицированной      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модели повышения квалификации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, с          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| доведением средств по нормативу на  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации до           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества дошкольного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение    социологических     и |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| психолого-педагогических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследований       в        области |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного            образования, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных      на      выявление |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| факторов,  влияющих   на   качество |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного  образования,  а  также |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ожиданий        родителей         и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного         сообщества |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| относительно  качества  дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.      Разработка      и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| валидизация   инструментария    для |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оценки   качества   образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий        в         дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных        учреждениях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных      на       развитие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей,         стимулирующих |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативность,   самостоятельность |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и   ответственность   дошкольников. |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка             методических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций     по      подготовке |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| экспертов      для      независимой |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| аккредитации             дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных    организаций    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии     с     требованиями |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития              способностей, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирования      инициативности, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| самостоятельности                 и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ответственности дошкольников.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образований по формированию         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| положения об оплате труда           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка порядка формирования     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| муниципального задания для          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, включая показатели     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых услуг по   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |    412,1    |      0       |       0        |     642,9     |      0       |       0        |    895,3    |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками дошкольных              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций:        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка  требований  к  условиям |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| выполнения  трудовой   деятельности |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогическими      и      другими |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категориями              работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных          образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций,    направленных     на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| достижение   показателей   качества |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| этой   деятельности    (показателей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества,  обозначенных  в   модели |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "эффективного контракта").          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка и апробация моделей      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации "эффективного            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта" в дошкольных             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая разработку методики         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расчета размеров оплаты труда и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| критериев оценки деятельности       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| различных категорий персонала       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольном образовании.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |    412,1    |      0       |       0        |     642,9     |      0       |       0        |    895,3    |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
| расходов бюджетов всех уровней на   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственной социальной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| политики".                          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка методических             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| рекомендаций по стимулированию      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, направленных на        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| показателями качества               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставляемых муниципальных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя дошкольной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной организации.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций по внесению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| изменений и дополнений в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективный договор, в трудовой    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| договор, должностные инструкции.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями муниципальных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| типовой формой договора.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 10. Информационное и                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация мероприятий,            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| обеспечивающих взаимодействие со    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| СМИ, по введению эффективного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта (организация проведения   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| предоставления в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом информации о            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введении эффективного контракта,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая показатели развития         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, в          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |   1292,5    |      0       |       0        |     985,9     |      0       |       0        |     925     |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Общее образование                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Комплекс мероприятий по          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| обеспечению условий для внедрения   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных стандартов          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (ФГОС):                             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Начального общего образования       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| (включая планирование и создание    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для обучения учащихся по    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| новому ФГОС: закупка                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учебников и методических пособий,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогов, создание сетей по обмену |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| передовым опытом и т.д.).           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Основного общего образования,       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| включая планирование и создание     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для обучения учащихся по    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| новому ФГОС: закупка                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учебников и методических пособий,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогов, создание сетей по обмену |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| передовым опытом, и т.д.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Формирование системы             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга уровня подготовки и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социализации школьников:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка предложений по           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методологии и инструментарию для    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга готовности              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обучающихся к освоению основных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных программ        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального общего, основного        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего, среднего общего             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и профессионального     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга готовности учащихся     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основной школы (8 класс) к выбору   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной и                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной траектории и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга уровня социализации     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выпускников общеобразовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в пилотной апробации (в т.  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| ч. формирование центров             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга, их оборудование,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение сбора и обработки        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| первичных данных, внесение          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предложений по оптимизации          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы мониторинга).               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование центров                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга, их оборудование,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение сбора и обработки        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| первичных данных, подготовка и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принятие нормативных актов по       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результатам проведения              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга на постоянной основе.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3.   Участие   в    российских    и |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| международных      сопоставительных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследованиях       образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| достижений школьников.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Подготовка             региональных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методических    рекомендаций     по |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| корректировке              основных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных        программ |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального    общего,     основного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего,       среднего       общего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования с учетом  российских  и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| международных          исследований |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных          достижений |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школьников.                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Проведение                апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разработанных    рекомендаций     в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| форматах:                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -      повышения       квалификации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников;          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -   корректировки    и    апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных        общеобразовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ;                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - сбора  и  распространения  лучших |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических практик;             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - формирования сетевого             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия образовательных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций и т.д.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по оценке качества     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| математического и                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| естественнонаучного образования     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (TIMSS).                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по исследованию        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества чтения и понимания текста  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (PIRLS).                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по оценке              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учащихся (PISA).                    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Программа повышения              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| квалификации и профессиональной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров:              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие               |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной программы              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной переподготовки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров во            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимоувязке с федеральной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программой.                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Пилотная апробация программы        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной переподготовки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| современных педагогических          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров.                             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация программы повышения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации и профессиональной     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной системы оценки         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества общего образования:        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| положений и регламентов             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирования региональной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы оценки качества общего      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе с учетом   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по показателям         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных                    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего образования, их              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников, в том числе в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связи с использованием              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дифференциации заработной платы     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) показателей  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных)     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| их руководителей и основных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и реализация          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных программ поддержки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школ, работающих в сложных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных условиях:                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и сравнительный          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| анализ результатов ЕГЭ школ,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях, с остальными школами      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региона. Пилотная апробация         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| механизмов поддержки школ,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка      и       утверждение |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной              программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| поддержки   школ,   работающих    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сложных    социальных     условиях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включающая:                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принятие     нормативных     актов, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих  учет   особенностей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контингента      и       территории |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирования       школ       в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансовом    обеспечении     школ, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оплате       труда       педагогов, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формировании       государственного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципального)  задания,   оценке |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества образования;               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| поддержку     адресных     программ |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения   качества   деятельности |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школ,    работающих    в    сложных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных                условиях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| демонстрирующих              низкие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные         результаты; |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы         профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития руководителей и  педагогов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных  учреждений   школ, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих  в  сложных   социальных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях;                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создание условий для формирования   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| межшкольных партнерств и сетей,     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выявления и распространения         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик обеспечения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школами, работающими в сложных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных условиях, высоких        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных результатов.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками в системе общего        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка       и        апробация |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных                моделей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного  контракта   в   общем |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовании;  участие  в  апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных  моделей   эффективного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта  в  общем  образовании  с |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом следующих рекомендаций:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -     разработанных     Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России      модельных       методик |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования     системы     оплаты |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| труда и  стимулирования  работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных     образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учреждений   субъектов   Российской |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации      и      муниципальных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных         учреждений, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих               программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального    общего,     основного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего,       среднего       общего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования;                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -     разработанных     Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России      модельных       методик |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения  нормативного   подушевого |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования           реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных    гарантий    прав |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| граждан        на         получение |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общедоступного    и     бесплатного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего образования;                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - дифференциации размера средней    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заработной платы педагогических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников государственных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учреждений, с учетом                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации, качества и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результативности их деятельности и  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| других характеристик.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация моделей эффективного     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| контракта в общем образовании в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| штатном режиме.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование         дополнительных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расходов бюджетов всех  уровней  на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение       оплаты        труда |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических           работников |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
| общеобразовательных     организаций |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствии с Указом  Президента |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Российской       Федерации       от |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| 07.05.2012  N 597   "О мероприятиях |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по    реализации    государственной |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной политики"                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение      в      соответствие |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| локальных     нормативных     актов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных    организаций, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| продолжительности          рабочего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| времени  педагогических  работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в   соответствии   с   изменениями, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| внесенными  в  приказ   Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России   от    24.12.2010    N 2075 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О продолжительности       рабочего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| времени        (норме         часов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогической  работы  за   ставку |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заработной  платы)   педагогических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников"                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие               |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных (муниципальных)        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативных актов,                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| устанавливающих механизмы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирования руководителей        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных на установление        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимосвязи между показателями      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных)     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг, организацией                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя общеобразовательной    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организации.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями государственных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных)                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствии с утвержденной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональными нормативными          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| актами типовой формой договора.     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных мероприятий по         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введению эффективного контракта     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (организация проведения             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и обработки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| данных для проведения               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регионального и федерального        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторингов влияния внедрения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг общего        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и удовлетворенности     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| населения качеством общего          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в т. ч. выявление      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дополнительное          образование |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| детей                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Разработка программы развития    |     30      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы развития       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предусматривающей мероприятия       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по формированию государственного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заказа на услуги дополнительного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей, формированию     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективной сети организаций        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечению сетевого                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия, интеграция          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ресурсов школ и организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| различной ведомственной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принадлежности.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Модернизация системы организации    |     30      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| летнего образовательного отдыха     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| детей.                              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и предоставление         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| информации в Минобрнауки России     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| о реализации программы развития     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Совершенствование                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| организационно-экономических        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| механизмов обеспечения              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| доступности услуг дополнительного   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение условий организации      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствие с обновленными       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| документами, регулирующими          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требования к условиям организации   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Распространение современных      |      0      |      0       |      3,0       |       0       |      0       |      6,0       |      0      |      0       |      6,0       |     6,0     |     6,0     |     6,0     |
| региональных и муниципальных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| моделей организации                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Повышение квалификации              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| руководителей и педагогов           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества дополнительного     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и внедрение показателей  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| их руководителей и основных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Реализация Концепции             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| общенациональной системы            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выявления и развития молодых        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| талантов.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и внедрение           |    46,7     |      0       |       0        |     98,4      |      0       |       0        |    230,7    |      0       |       0        |    383,6    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительном образовании детей.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение моделей эффективного      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| контракта в дополнительном          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовании детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| платы педагогических работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |    46,7     |      0       |       0        |     98,4      |      0       |       0        |    230,7    |      0       |       0        |    383,6    |      0      |      0      |
| расходов бюджетов всех уровней на   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение правовых   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актов по стимулированию             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей, направленных на  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| показателями качества               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставляемых государственных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя образовательной        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организации дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Обеспечение качества кадрового   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| состава сферы дополнительного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы подготовки     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| современных менеджеров              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение курсов     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| менеджеров организаций              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное сопровождение     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительном образовании детей    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (организация проведения             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    76,7     |      0       |      3,0       |     98,4      |      0       |      6,0       |    230,7    |      0       |      6,0       |    389,6    |     6,0     |     6,0     |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Профессиональная    подготовка    и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднее            профессиональное |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образование                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Мониторинг оценки деятельности   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга оценки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| деятельности организаций            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области,               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| регионального плана мероприятий     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по оптимизации сети                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по оптимизации сети,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| а также с включением мероприятий    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по укрупнению сети                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональных образовательных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций (до средней             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| численности 200-600 человек).       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация регионального плана      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по оптимизации сети     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора, систематизации   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| и анализа информации об             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| укрупнении сети профессиональных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций (до     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средней численности 200-600         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| человек) в соответствии с           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральным регламентом             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (инструментарием). Предоставление   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| собранной и систематизированной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации в Минобрнауки России.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Реализация региональной          |    26,9     |      0       |       0        |     10,0      |      0       |       0        |     8,0     |      0       |       0        |     3,0     |      0      |      0      |
| программы модернизации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области:               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подведение итогов реализации        |    22,6     |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной программы              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования во Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация    запланированных    на |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| 2013-2014   годы   мероприятий    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рамках    региональной    программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации      профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования     во     Владимирской |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Анализ    результатов    реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональной              программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации      профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования,   оценка    достижения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| значений                показателей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результативности         реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Предоставление аналитической и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| статистической информации о         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации программы в              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка новой региональной       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы модернизации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования на    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| период с 2015 по 2018 год с учетом  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по модернизации        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Включение в региональную            |     4,3     |      0       |       0        |     10,0      |      0       |       0        |     8,0     |      0       |       0        |     3,0     |      0      |      0      |
| программу (проект) модернизации     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятий по созданию условий     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| для получения образования лицами    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| с ограниченными возможностями       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| здоровья.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| беспрепятственного доступа к        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов и организация             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публичного обсуждения его           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результатов с представлением        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| данных в открытом доступе в сети    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Интернет.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка региональной             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы обеспечения               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| беспрепятственного доступа к        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов на перспективу до 2020    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| года.                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Учет рекомендаций Минобрнауки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| России по составу оборудования,     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| необходимого для обучения           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов на дому, по передаче      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| компьютеров, закупленных для них,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в их собственность.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подписание соглашений с             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| Минобрнауки России о                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставлении субсидий на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию программы (проекта)      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация региональной             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы (проекта) модернизации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашением о        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставлении субсидий на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию региональной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Создание сети                    |      0      |      0       |       0        |      7,0      |     2,0      |      7,0       |     8,0     |     1,0      |      8,0       |    18,0     |    19,0     |    20,0     |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка плана по созданию во     |      0      |      0       |       0        |      7,0      |     2,0      |      7,0       |     8,0     |     1,0      |      8,0       |    18,0     |    19,0     |    20,0     |
| Владимирской области                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включающего определение             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| количества центров и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организационной основы для их       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования (в качестве нового     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| юридического лица либо на базе      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| существующих организаций), в том    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| числе с учетом востребованности     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональным рынком труда           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| определенных профессий и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направлений подготовки при выборе   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ для        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации пилотных проектов        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Согласование с Минобрнауки          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| России плана по количеству          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создаваемых во Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области многофункциональных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных нормативных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| правовых актов (внесение            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| изменений в существующие            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативные правовые акты).         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование систем сбора и         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актуализации данных о               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| востребованных региональными        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рынками труда профессиях и          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направлениях подготовки с учетом    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| текущего и перспективного спроса и  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| уровня оплаты труда по результатам  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| запросов в центры и службы          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| занятости населения и организаций.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| формирования комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственного заказа на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров с учетом заявок от           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей, а также порядка      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования государственного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| задания многофункциональным         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центрам прикладных квалификаций     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| на основании комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственного заказа на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров с учетом заявок от           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей.                      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Привлечение работодателей к         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| формированию содержания,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методик преподавания и              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансированию образовательных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ многофункциональных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| а также к участию в итоговой        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| аттестации выпускников.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга работы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций во          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области;               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставление ежегодных отчетов    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в Минобрнауки России.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Нормативно-правовое и            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методическое обеспечение развития   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сетевых форм организации            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ в сфере    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Инвентаризация ресурсов             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| (кадровых, информационных,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| материально-технических, учебно-    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методических) региональных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, а       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| также ресурсов других организаций   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной сферы, которые могут     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| быть использованы для повышения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, спланированная с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом показателей мониторинга      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оценки деятельности организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих программы               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования. Анализ эффективности   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| использования ресурсов и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возможностей для организации        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования ими.      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проектирование различных сетевых    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| форм реализации образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ среднего                   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных нормативных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| правовых документов,                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих внедрение            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| спроектированных сетевых форм       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ среднего                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций, в том числе           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разработка региональной методики    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расчета нормативов                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования (нормативных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| затрат) на реализацию               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ среднего   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых документов,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих создание и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирование центров            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сертификации профессиональных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификаций с участием             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей.                      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых документов,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих создание и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирование центров            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дорогостоящими технологическими     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и кадровыми ресурсами.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) и            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| утверждение показателей             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций среднего                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования, их   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников с учетом       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций.                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Формирование новых принципов     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| распределения государственного      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| задания на реализацию               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ среднего   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения:         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в проведении пилотной       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| апробации рекомендаций по составу   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заявки и критериям оценки заявок    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| при проведении публичного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| конкурса на установление            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| для обучения по образовательным     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программам среднего                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основным программам                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения в        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с принятым на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральном уровне планом-          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| графиком апробации.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение нового порядка            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| распределения контрольных цифр      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| приема граждан для обучения по      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным программам          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основным              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программам профессионального        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обучения.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| проведения конкурса на              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление образовательным        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациям, реализующим           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по направлениям подготовки          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (специальностям) для обучения за    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| счет средств областного бюджета     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |     4,8     |      0       |       0        |     22,2      |      0       |       0        |    81,9     |      0       |       0        |    171,5    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками и мастерами             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| производственного обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения:         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной      |     4,8     |      0       |       0        |     22,2      |      0       |       0        |    81,9     |      0       |       0        |    171,5    |      0      |      0      |
| платы преподавателей и мастеров     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| производственного обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в отборе субъектов          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| Российской Федерации для            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения апробации моделей        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| расходов бюджетов области на        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников системы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственной социальной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| политики".                          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в нормативные    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| правовые акты Владимирской          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области, регламентирующие           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| порядок расчета финансового         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечения и оплаты труда в        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, в       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| целях обеспечения заявленного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| уровня оплаты труда                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Российской Федерации от             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по реализации государственной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной политики".               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования (организация            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в трудовых коллективах,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публикации в средствах массовой     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и другие мероприятия).              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| семинаров с участием работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области по вопросам,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связанным с внедрением              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| материалов и их распространение     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| через СМИ о процессах внедрения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| работы в трудовых коллективах       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе выявление  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик внедрения            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| систематизации информации в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием)       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга влияния внедрения       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями государственных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций среднего                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с типовой формой       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| договора.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования (организация            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в трудовых коллективах,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публикации в средствах массовой     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и другие мероприятия).              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| семинаров с участием работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области по вопросам,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связанным с внедрением              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| материалов и их распространение     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| через СМИ о процессах внедрения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| работы в трудовых коллективах       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе выявление  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик внедрения            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| систематизации информации в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием)       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга влияния внедрения       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Описание лучших практик             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| внедрения эффективного контракта    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и предоставление аналитического     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| отчета о лучших практиках           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в Минобрнауки России.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    31,7     |      0       |       0        |     39,2      |     2,0      |      7,0       |    97,9     |     1,0      |      8,0       |    192,5    |    19,0     |    20,0     |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ИТОГО:                              |   1512,1    |      0       |      3,0       |    1470,9     |     2,0      |      13,0      |   1995,9    |     1,0      |      14,0      |   2916,7    |    25,0     |    26,0     |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------