Постановление Губернатора Владимирской области от 31.12.2013 № 1567

                  АДМИНИСТРАЦИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ

                             ГУБЕРНАТОРА

     31.12.2013                                        N 1567


О    внесении     изменений     в
постановление Губернатора области
от        28.02.2013        N 220
"Об утверждении плана мероприятий
("дорожной  карты")  Владимирской
области  "Изменения  в   отраслях
социальной сферы, направленные на
повышение           эффективности
образования и науки"


     В соответствии с Законом Владимирской  области  от  10.12.2001  N
129-ОЗ  "О  Губернаторе  (главе   администрации)    и    администрации
Владимирской области"
                        П О С Т А Н О В Л Я Ю:

     1. Внести в постановление Губернатора области от 28.02.2013 N 220
"Об утверждении  плана  мероприятий  ("дорожной  карты")  Владимирской
области  "Изменения  в  отраслях  социальной  сферы,  направленные  на
повышение эффективности образования и науки" следующие изменения:
     1.1.  В  разделе  I  "Изменения   в    дошкольном    образовании,
направленные на повышение  эффективности  и  качества  услуг  в  сфере
образования,  соотнесенные  с  этапами   перехода    к    эффективному
контракту":
     1.1.1.  Подраздел  3  "Основные  количественные    характеристики
системы дошкольного образования" изложить в следующей редакции:

    "3. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                             образования

-------------------------------------------------------------------------------------------------
|                              | Единица | 2012  | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018 |
|                              |измерения|  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  | год  |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Численность детей  в  возрасте|  тыс.   | 88,0  | 90,1  | 91,3  | 92,2  | 92,2  | 91,0  | 89,4 |
|1-7лет                        | человек |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Охват  детей  образовательными|процентов| 72,3  | 73,6  | 74,2  | 75,0  | 75,4  | 76,8  | 78,3 |
|программами        дошкольного|         |       |       |       |       |       |       |      |
|образования                   |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Численность      воспитанников|  тыс.   | 63,6  | 66,3  | 67,7  | 69,1  | 69,5  | 69,9  | 70,0 |
|дошкольных     образовательных| человек |       |       |       |       |       |       |      |
|организаций                   |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Потребность    в    увеличении|  тыс.   |  7,2  |  3,9  |  2,5  |  1,0  |  0,6  |  0,2  |  0   |
|числа   мест   в    дошкольных| человек |       |       |       |       |       |       |      |
|образовательных организациях  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Инструменты         сокращения|   -"-   | 3,283 | 2,684 | 1,470 | 0,400 | 0,400 | 0,185 |  0   |
|очереди      в      дошкольные|         |       |       |       |       |       |       |      |
|образовательные    организации|         |       |       |       |       |       |       |      |
|(ежегодно) - всего            |         |       |       |       |       |       |       |      |
|в том числе:                  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|создание  дополнительных  мест|   -"-   |       | 0,480 |       |       |       |       |      |
|в      рамках       реализации|         |       |       |       |       |       |       |      |
|мероприятий        Федеральной|         |       |       |       |       |       |       |      |
|целевой   программы   развития|         |       |       |       |       |       |       |      |
|образования на 2011-2015  годы|         |       |       |       |       |       |       |      |
|по                 направлению|         |       |       |       |       |       |       |      |
|"модернизация     регионально-|         |       |       |       |       |       |       |      |
|муниципальных           систем|         |       |       |       |       |       |       |      |
|дошкольного образования"      |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|за счет увеличения числа  мест|   -"-   | 0     | 0     | 0     | 0     | 0     | 0     | 0    |
|в   группах   кратковременного|         |       |       |       |       |       |       |      |
|пребывания                    |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|за       счет       расширения|   -"-   | 0     | 0     | 0     | 0     | 0     | 0     | 0    |
|альтернативных            форм|         |       |       |       |       |       |       |      |
|дошкольного образования       |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|за счет вновь создаваемых мест|  тыс.   | 3,283 | 2,204 | 1,470 | 0,400 | 0,400 | 0,185 |  0   |
|в                   дошкольных| человек |       |       |       |       |       |       |      |
|образовательных   организациях|         |       |       |       |       |       |       |      |
|- всего из них:               |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|строительство   новых   зданий|   -"-   | 0,060 | 0,495 | 0,600 | 0,185 |   0   |   0   |  0   |
|дошкольных     образовательных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|организаций                   |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|создание  дополнительных  мест|   -"-   | 3,058 | 0,615 | 0,400 | 0,215 | 0,400 | 0,185 |  0   |
|в              функционирующих|         |       |       |       |       |       |       |      |
|дошкольных     образовательных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|организациях (реконструкция)  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Приобретение           зданий,|   -"-   | 0,165 | 0,120 | 0,470 |   0   |   0   |   0   |  0   |
|капитальный             ремонт|         |       |       |       |       |       |       |      |
|существующих    зданий     или|         |       |       |       |       |       |       |      |
|возвращенных             ранее|         |       |       |       |       |       |       |      |
|переданных              зданий|         |       |       |       |       |       |       |      |
|дошкольных     образовательных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|организаций    при     условии|         |       |       |       |       |       |       |      |
|создания дополнительных мест  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|создание  дополнительных  мест|   -"-   |       | 0,974 |       |       |       |       |      |
|в              функционирующих|         |       |       |       |       |       |       |      |
|образовательных организациях  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|реконструкция  с   увеличением|   -"-   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |   0   |  0   |
|мощности            дошкольных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|образовательных организаций   |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Численность         работников|   -"-   | 17,4  | 17,4  | 17,5  | 17,5  | 17,5  | 17,5  | 17,5 |
|дошкольных     образовательных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|организаций:                  |         |       |       |       |       |       |       |      |
|Всего  из  них  педагогические|         |  7,0  |  7,1  |  7,2  |  7,2  |  7,2  |  7,2  | 7,2  |
|работники                     |         |       |       |       |       |       |       |      |
|------------------------------+---------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+------|
|Численность      воспитанников| человек |  9,1  |  9,4  |  9,4  |  9,6  |  9,7  |  9,7  | 9,7" |
|дошкольных     образовательных|         |       |       |       |       |       |       |      |
|организаций  в  расчете  на  1|         |       |       |       |       |       |       |      |
|педагогического работника     |         |       |       |       |       |       |       |      |
-------------------------------------------------------------------------------------------------

     1.1.2. В подразделе 4 "Мероприятия по повышению  эффективности  и
качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту" в графе 5 строки 2.1.  слова  "2013
г. - 455 ед." заменить словами "2013 г. - 495 ед.", слова "2013  г.  -
590 ед." заменить словами "2013 г. - 120 ед."
     1.1.3. Подраздел 5 "Показатели повышения эффективности и качества
услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту" изложить в следующей редакции:

   "5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
      дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                         |  Единица  |  2013   | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |      Результаты      |
|    |                         | измерения |   год   | год  | год  | год  | год  | год  |                      |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 1. | Отношение               | процентов |  92,0   | 92,3 | 100  | 100  | 100  | 100  | Полное               |
|    | численности детей в     |           |         |      |      |      |      |      | удовлетворение       |
|    | возрасте 3-7 лет,       |           |         |      |      |      |      |      | потребности          |
|    | которым предоставлена   |           |         |      |      |      |      |      | граждан,     имеющих |
|    | возможность получать    |           |         |      |      |      |      |      | детей в возрасте 3-7 |
|    | услуги дошкольного      |           |         |      |      |      |      |      | лет,         которым |
|    | образования, к          |           |         |      |      |      |      |      | предоставлена        |
|    | численности детей в     |           |         |      |      |      |      |      | возможность          |
|    | возрасте 3-7 лет,       |           |         |      |      |      |      |      | получать      услуги |
|    | скорректированной на    |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    | численность детей в     |           |         |      |      |      |      |      | образования,       к |
|    | возрасте 5-7 лет,       |           |         |      |      |      |      |      | численности    детей |
|    | обучающихся в школе.    |           |         |      |      |      |      |      | в возрасте 3-7  лет, |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | скорректированной    |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | на       численность |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | детей в возрасте 5-7 |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | лет,  обучающихся  в |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | школе.               |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 2. | Количество   мест   для |    ед.    |  2204   | 147  | 400  |      |      |      | Полное               |
|    | реализации              |           |         |      |      |      |      |      | удовлетворение       |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | потребности          |
|    | программ    дошкольного |           |         |      |      |      |      |      | населения          в |
|    | образования,  созданных |           |         |      |      |      |      |      | обеспечении          |
|    | в    ходе    реализации |           |         |      |      |      |      |      | местами            в |
|    | утвержденного           |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | комплекса               |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    | мероприятий,   в    том |           |         |      |      |      |      |      | организациях.        |
|    | числе количество  мест, |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | созданных         сверх |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | количества        мест, |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | предусмотренных         |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | комплексом              |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | мероприятий,  а   также | тыс. руб. | 318,830 |  **  |  **  |      |      |      |                      |
|    | стоимость      создания |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | одного места.           |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 3. | Численность   детей   в |  человек  |    0    |  0   |  0   |  0   |  0   |  0   | Отсутствие           |
|    | возрасте от 3 до 7 лет, |           |         |      |      |      |      |      | очередности       на |
|    | поставленных  на   учет |           |         |      |      |      |      |      | получение  мест  для |
|    | для           получения |           |         |      |      |      |      |      | детей в возрасте  от |
|    | дошкольного             |           |         |      |      |      |      |      | 3   до   7   лет   в |
|    | образования.            |           |         |      |      |      |      |      | дошкольной           |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образовательной      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | организации.         |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 4. | Удельный вес            | процентов |    0    |  10  |  35  |  50  |  70  | 100  | Доля                 |
|    | воспитанников           |           |         |      |      |      |      |      | воспитанников        |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    | организаций,            |           |         |      |      |      |      |      | организаций,         |
|    | обучающихся по          |           |         |      |      |      |      |      | обучающихся по       |
|    | программам,             |           |         |      |      |      |      |      | программам,          |
|    | соответствующим         |           |         |      |      |      |      |      | соответствующим      |
|    | требованиям стандартов  |           |         |      |      |      |      |      | требованиям          |
|    | дошкольного             |           |         |      |      |      |      |      | стандартов           |
|    | образования, в общей    |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    | численности             |           |         |      |      |      |      |      | образования, в       |
|    | воспитанников           |           |         |      |      |      |      |      | общей численности    |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | воспитанников        |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | организаций.            |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | организаций.         |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 5. | Удельный            вес | процентов |   0,2   | 0,2  | 0,2  | 0,2  | 0,2  | 0,2* | Удельный         вес |
|    | численности             |           |         |      |      |      |      |      | численности    детей |
|    | воспитанников           |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    | негосударственных       |           |         |      |      |      |      |      | возраста,            |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | посещающих           |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | негосударственные    |
|    | организаций   в   общей |           |         |      |      |      |      |      | организации          |
|    | численности             |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    | воспитанников           |           |         |      |      |      |      |      | образования,         |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | предоставляющие      |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | услуги               |
|    | организаций.            |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образования,       в |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | общей    численности |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | детей,    посещающих |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольные           |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образовательные      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | организации.         |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | Созданная       сеть |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | муниципальных        |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | организаций  к  2016 |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | году       полностью |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | удовлетворит         |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | потребность          |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | граждан  региона   в |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | услугах.             |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 6. | Удельный            вес | процентов |    0    |  60  | 100  | 100  | 100  | 100  | Удельный вес         |
|    | муниципальных           |           |         |      |      |      |      |      | муниципальных        |
|    | образований, в  которых |           |         |      |      |      |      |      | образований, в       |
|    | оценка     деятельности |           |         |      |      |      |      |      | которых оценка       |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | деятельности         |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | организаций,         их |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    | руководителей         и |           |         |      |      |      |      |      | организаций, их      |
|    | основных      категорий |           |         |      |      |      |      |      | руководителей и      |
|    | работников              |           |         |      |      |      |      |      | основных             |
|    | осуществляется       на |           |         |      |      |      |      |      | категорий            |
|    | основании   показателей |           |         |      |      |      |      |      | работников           |
|    | эффективности           |           |         |      |      |      |      |      | осуществляется на    |
|    | деятельности            |           |         |      |      |      |      |      | основании            |
|    | подведомственных        |           |         |      |      |      |      |      | показателей          |
|    | муниципальных           |           |         |      |      |      |      |      | эффективности        |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | деятельности         |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | муниципальных        |
|    | организаций.            |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | организаций не       |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | менее чем в 80       |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | процентов            |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | муниципальных        |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образований.         |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 7. | Отношение               | процентов |   100   | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | Среднемесячная       |
|    | среднемесячной          |           |         |      |      |      |      |      | заработная плата     |
|    | заработной        платы |           |         |      |      |      |      |      | педагогических       |
|    | педагогических          |           |         |      |      |      |      |      | работников           |
|    | работников              |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | муниципальных           |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | организаций будет    |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | соответствовать      |
|    | организаций           к |           |         |      |      |      |      |      | среднемесячной       |
|    | среднемесячной          |           |         |      |      |      |      |      | заработной плате в   |
|    | заработной        плате |           |         |      |      |      |      |      | сфере общего         |
|    | общеобразовательных     |           |         |      |      |      |      |      | образования в        |
|    | организаций             |           |         |      |      |      |      |      | области, повысится   |
|    | Владимирской области.   |           |         |      |      |      |      |      | качество кадрового   |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | состава              |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | дошкольного          |
|    |                         |           |         |      |      |      |      |      | образования.         |
|----+-------------------------+-----------+---------+------+------+------+------+------+----------------------|
| 8. | Повышение          доли | процентов |   60    |  80  | 100  |      |      |      | Осуществление      в |
|    | педагогических        и |           |         |      |      |      |      |      | течение    5     лет |
|    | руководящих             |           |         |      |      |      |      |      | повышения            |
|    | работников              |           |         |      |      |      |      |      | квалификации     или |
|    | государственных         |           |         |      |      |      |      |      | профессиональной     |
|    | (муниципальных)         |           |         |      |      |      |      |      | переподготовки       |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      | всеми         (100%) |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      | педагогическими    и |
|    | организаций,            |           |         |      |      |      |      |      | руководящими         |
|    | прошедших   в   течение |           |         |      |      |      |      |      | работниками          |
|    | последних     3     лет |           |         |      |      |      |      |      | государственных      |
|    | обучение             по |           |         |      |      |      |      |      | (муниципальных)      |
|    | программам    повышения |           |         |      |      |      |      |      | дошкольных           |
|    | квалификации        или |           |         |      |      |      |      |      | образовательных      |
|    | профессиональной        |           |         |      |      |      |      |      | организаций.         |
|    | переподготовки,       в |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | общей       численности |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | педагогических        и |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | руководящих             |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | работников              |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | дошкольных              |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | образовательных         |           |         |      |      |      |      |      |                      |
|    | организаций.            |           |         |      |      |      |      |      |                      |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     * - Ввиду отсутствия потребности граждан  в  устройстве  детей  в
возрасте до года и от 3 до 7 лет в детский  сад,  значение  показателя
осталось неизменным. По этой же причине нет необходимости в проведении
мероприятий  по  разработке    и    реализации    пилотного    проекта
государственной поддержки предпринимателей, организующих  деятельность
негосударственных  дошкольных  организаций,  в  части   предоставления
помещений на специальных условиях, предоставление стартового капитала.
     **  -  Показатели  рассчитываются  и  определяются  ежегодно  при
формировании перечня объектов.".
     1.2. Приложение N 2 к постановлению изложить в редакции  согласно
приложению к настоящему постановлению.
     2. Контроль за исполнением  данного  постановления  возложить  на
заместителя Губернатора области по социальной политике.
     3.  Настоящее  постановление  вступает  в  силу  со    дня    его
официального опубликования.


     Губернатор области          С. Орлова


                                                            Приложение
                                                  к      постановлению
                                                  Губернатора  области
                                                  от 31.12.2013 N 1567


     Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты")
                         Владимирской области
  "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
           эффективности образования и науки", млн. рублей

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|      Наименование мероприятий       |                    2013                     |                     2014                      |                    2015                     |    2016     |    2017     |    2018     |
|                                     |---------------------------------------------+-----------------------------------------------+---------------------------------------------+-------------+-------------+-------------|
|                                     | Консолидир- | Планируемые  | Дополнительная | Консолидиров- | Планируемые  | Дополнительная | Консолидир- | Планируемые  | Дополнительн-  | Потребность | Потребность | Потребность |
|                                     |   ованный   | внебюджетные |  потребность   | анный бюджет  | внебюджетные |  потребность   |   ованный   | внебюджетные | ая потребность |             |             |             |
|                                     |   бюджет    |   средства   |                |               |   средства   |                |   бюджет    |   средства   |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дошкольное образование              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Предоставление субсидий из       |    565,1    |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| федерального бюджета                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области на             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию программы развития       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в                |    565,1    |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональную программу (проекты)    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Заключение соглашения с             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России при              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выделении средств федерального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| бюджета на предоставление           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| субсидий Владимирской области на    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| софинансирование реализации         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ (проектов) развития        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставления в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом информации о            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| реализации программ (проектов)      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая показатели развития         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, в          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Создание дополнительных мест в   |    315,3    |      0       |       0        |     343,0     |      0       |       0        |    29,7     |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| муниципальных образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациях различных типов, а     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| также вариативных форм              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Строительство современных зданий    |    315,3    |      0       |       0        |     343,0     |      0       |       0        |    29,7     |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реконструкция          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирующих организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реконструкция ранее переданных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приобретение зданий, капитальный    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| ремонт существующих зданий или      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возвращенных ранее переданных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций при     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условии создания дополнительных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мест.                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Создание дополнительных мест в      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| образовательных организациях.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Создание дополнительных мест в      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| рамках реализации мероприятий       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федеральной целевой программы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития образования на 2011-2015   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| годы по направлению                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "модернизация регионально-          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных систем                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования".           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование нормативной            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| правовой базы, регламентирующей     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создание дополнительных мест в      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сети дошкольных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, возврат и              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реконструкцию ранее переданных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| зданий дошкольных                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Обновление требований к          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| условиям предоставления услуг       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинг их выполнения:           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Обновление нормативной правовой     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| базы на основании обновленных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регулирующих документов             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (требований санитарных,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| строительных норм, пожарной         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| безопасности и др.) для обеспечения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для развития разных форм    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора информации и      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| анализ предписаний надзорных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| органов. Формирование               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предложений по обеспечению          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| минимизации регулирующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требований к дошкольной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной организации при     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сохранении качества услуг и         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| безопасности условий их             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставления.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Создание условий для развития    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| негосударственного сектора          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование и утверждение          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методики расчета норматива на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ дошкольного образования    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и учебные расходы. Подготовка       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проекта закона Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области об утверждении значений     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансовых нормативов на            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечение государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| гарантий прав граждан на получение  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общедоступного и бесплатного        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образований по формированию         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методики расчета норматива на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию услуги по уходу и        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| присмотру. Разработка               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных правовых актов        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| органов местного самоуправления,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| закрепляющих нормативные затраты    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| на создание условий для реализации  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса (расходы  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| муниципальных бюджетов, не          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| отнесенные к полномочиям области,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и нормативные затраты на            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| содержание недвижимого              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| имущества и особо ценного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| движимого имущества, на             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возмещение затрат на уплату         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| земельного налога и налога на       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| имущество).                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка нормативных правовых     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актов, позволяющих получать         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| субсидии на оказание услуг по       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию всем        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| негосударственным дошкольным        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| негосударственным                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательным                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациям.                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Внедрение федеральных            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| государственных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стандартов дошкольного              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых актов          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области, обеспечивающих введение    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и реализацию федеральных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стандартов (далее - ФГОС)           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Закрепление в региональном          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативном акте: плана             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения величины норматива        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования для обеспечения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требований к условиям реализации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основной общеобразовательной        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы (далее - ООП) в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с ФГОС дошкольного     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, разработка требований  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| к образовательным программам и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиям реализации                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных на развитие            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей, стимулирование        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативности, самостоятельности   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и ответственности дошкольников.     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка перечня требований к     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| условиям организации дошкольного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, включающего            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требования к кадровым условиям и    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| характеристикам образовательной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среды, в том числе взаимодействия   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагога с детьми, направленного на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развитие способностей,              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирующего инициативность,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| самостоятельность и                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ответственность дошкольников.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка ООП в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ФГОС дошкольного образования.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Кадровое обеспечение системы     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дошкольного образования:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка              должностных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инструкций   педагога   дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования,  включающих   характер |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия педагога  с  детьми, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленного      на      развитие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей,        стимулирование |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативности,   самостоятельности |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| и   ответственности   дошкольников. |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка    программ    повышения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации   и   профессиональной |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки       педагогических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников              дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка    программ    повышения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации    для     руководящих |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников               дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка персонифицированной      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модели повышения квалификации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, с          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| доведением средств по нормативу на  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации до           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества дошкольного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение    социологических     и |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| психолого-педагогических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследований       в        области |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного            образования, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных      на      выявление |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| факторов,  влияющих   на   качество |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного  образования,  а  также |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ожиданий        родителей         и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного         сообщества |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| относительно  качества  дошкольного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.      Разработка      и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| валидизация   инструментария    для |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оценки   качества   образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий        в         дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных        учреждениях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных      на       развитие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| способностей,         стимулирующих |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инициативность,   самостоятельность |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и   ответственность   дошкольников. |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка             методических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций     по      подготовке |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| экспертов      для      независимой |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| аккредитации             дошкольных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных    организаций    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии     с     требованиями |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития              способностей, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирования      инициативности, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| самостоятельности                 и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ответственности дошкольников.       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образований по формированию         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| положения об оплате труда           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка порядка формирования     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| муниципального задания для          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, включая показатели     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых услуг по   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |    412,1    |      0       |       0        |     642,9     |      0       |       0        |    895,3    |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками дошкольных              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций:        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка  требований  к  условиям |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| выполнения  трудовой   деятельности |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогическими      и      другими |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категориями              работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных          образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций,    направленных     на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| достижение   показателей   качества |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| этой   деятельности    (показателей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества,  обозначенных  в   модели |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "эффективного контракта").          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка и апробация моделей      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации "эффективного            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта" в дошкольных             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая разработку методики         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расчета размеров оплаты труда и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| критериев оценки деятельности       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| различных категорий персонала       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольном образовании.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |    412,1    |      0       |       0        |     642,9     |      0       |       0        |    895,3    |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
| расходов бюджетов всех уровней на   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственной социальной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| политики".                          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка методических             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| рекомендаций по стимулированию      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, направленных на        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| показателями качества               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставляемых муниципальных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя дошкольной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной организации.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Разработка методических             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций по внесению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| изменений и дополнений в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективный договор, в трудовой    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| договор, должностные инструкции.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями муниципальных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| типовой формой договора.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 10. Информационное и                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация мероприятий,            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| обеспечивающих взаимодействие со    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| СМИ, по введению эффективного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта (организация проведения   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| предоставления в соответствии с     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом информации о            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введении эффективного контракта,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включая показатели развития         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, в          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |   1292,5    |      0       |       0        |     985,9     |      0       |       0        |     925     |      0       |       0        |   1153,8    |      0      |      0      |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Общее образование                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Комплекс мероприятий по          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| обеспечению условий для внедрения   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных стандартов          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (ФГОС):                             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Начального общего образования       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| (включая планирование и создание    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для обучения учащихся по    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| новому ФГОС: закупка                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учебников и методических пособий,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогов, создание сетей по обмену |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| передовым опытом и т.д.).           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Основного общего образования,       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| включая планирование и создание     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условий для обучения учащихся по    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| новому ФГОС: закупка                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учебников и методических пособий,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение квалификации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогов, создание сетей по обмену |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| передовым опытом, и т.д.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Формирование системы             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга уровня подготовки и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социализации школьников:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка предложений по           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методологии и инструментарию для    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга готовности              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обучающихся к освоению основных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных программ        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального общего, основного        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего, среднего общего             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и профессионального     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга готовности учащихся     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основной школы (8 класс) к выбору   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательной и                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной траектории и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга уровня социализации     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выпускников общеобразовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в пилотной апробации (в т.  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| ч. формирование центров             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга, их оборудование,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение сбора и обработки        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| первичных данных, внесение          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предложений по оптимизации          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы мониторинга).               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование центров                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга, их оборудование,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение сбора и обработки        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| первичных данных, подготовка и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принятие нормативных актов по       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результатам проведения              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга на постоянной основе.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3.   Участие   в    российских    и |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| международных      сопоставительных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследованиях       образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| достижений школьников.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Подготовка             региональных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методических    рекомендаций     по |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| корректировке              основных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных        программ |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального    общего,     основного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего,       среднего       общего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования с учетом  российских  и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| международных          исследований |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных          достижений |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школьников.                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Проведение                апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разработанных    рекомендаций     в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| форматах:                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -      повышения       квалификации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников;          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -   корректировки    и    апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных        общеобразовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ;                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - сбора  и  распространения  лучших |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических практик;             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - формирования сетевого             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия образовательных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций и т.д.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по оценке качества     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| математического и                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| естественнонаучного образования     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (TIMSS).                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по исследованию        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества чтения и понимания текста  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (PIRLS).                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| в международном сопоставительном    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| исследовании по оценке              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учащихся (PISA).                    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Программа повышения              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| квалификации и профессиональной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров:              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие               |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной программы              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной переподготовки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров во            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимоувязке с федеральной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программой.                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Пилотная апробация программы        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной переподготовки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| современных педагогических          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров.                             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация программы повышения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации и профессиональной     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических кадров.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной системы оценки         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества общего образования:        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| положений и регламентов             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирования региональной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы оценки качества общего      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе с учетом   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по показателям         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных                    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего образования, их              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников, в том числе в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связи с использованием              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дифференциации заработной платы     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) показателей  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных)     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| их руководителей и основных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и реализация          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных программ поддержки     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школ, работающих в сложных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных условиях:                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и сравнительный          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| анализ результатов ЕГЭ школ,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях, с остальными школами      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региона. Пилотная апробация         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| механизмов поддержки школ,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка      и       утверждение |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной              программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| поддержки   школ,   работающих    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сложных    социальных     условиях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включающая:                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принятие     нормативных     актов, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих  учет   особенностей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контингента      и       территории |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирования       школ       в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансовом    обеспечении     школ, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оплате       труда       педагогов, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формировании       государственного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципального)  задания,   оценке |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества образования;               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| поддержку     адресных     программ |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышения   качества   деятельности |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школ,    работающих    в    сложных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных                условиях, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| демонстрирующих              низкие |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные         результаты; |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы         профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| развития руководителей и  педагогов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных  учреждений   школ, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работающих  в  сложных   социальных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| условиях;                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создание условий для формирования   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| межшкольных партнерств и сетей,     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выявления и распространения         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик обеспечения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| школами, работающими в сложных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальных условиях, высоких        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных результатов.        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками в системе общего        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка       и        апробация |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных                моделей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного  контракта   в   общем |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовании;  участие  в  апробации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных  моделей   эффективного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта  в  общем  образовании  с |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом следующих рекомендаций:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -     разработанных     Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России      модельных       методик |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования     системы     оплаты |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| труда и  стимулирования  работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных     образовательных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учреждений   субъектов   Российской |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации      и      муниципальных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных         учреждений, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих               программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| начального    общего,     основного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего,       среднего       общего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования;                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| -     разработанных     Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России      модельных       методик |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения  нормативного   подушевого |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования           реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных    гарантий    прав |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| граждан        на         получение |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общедоступного    и     бесплатного |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общего образования;                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| - дифференциации размера средней    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заработной платы педагогических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников государственных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учреждений, с учетом                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификации, качества и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результативности их деятельности и  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| других характеристик.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация моделей эффективного     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| контракта в общем образовании в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| штатном режиме.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование         дополнительных |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расходов бюджетов всех  уровней  на |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение       оплаты        труда |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических           работников |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
| общеобразовательных     организаций |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствии с Указом  Президента |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Российской       Федерации       от |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| 07.05.2012  N 597   "О мероприятиях |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по    реализации    государственной |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной политики"                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение      в      соответствие |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| локальных     нормативных     актов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных    организаций, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| продолжительности          рабочего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| времени  педагогических  работников |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в   соответствии   с   изменениями, |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| внесенными  в  приказ   Минобрнауки |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| России   от    24.12.2010    N 2075 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О продолжительности       рабочего |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| времени        (норме         часов |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогической  работы  за   ставку |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заработной  платы)   педагогических |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работников"                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие               |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных (муниципальных)        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативных актов,                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| устанавливающих механизмы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| стимулирования руководителей        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направленных на установление        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимосвязи между показателями      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных)     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг, организацией                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя общеобразовательной    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организации.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями государственных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных)                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствии с утвержденной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональными нормативными          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| актами типовой формой договора.     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных мероприятий по         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введению эффективного контракта     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (организация проведения             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и обработки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| данных для проведения               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регионального и федерального        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторингов влияния внедрения      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг общего        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и удовлетворенности     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| населения качеством общего          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в т. ч. выявление      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    111,2    |      0       |       0        |     347,4     |      0       |       0        |    742,3    |      0       |       0        |   1180,8    |      0      |      0      |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дополнительное          образование |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| детей                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Разработка программы развития    |     30      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы развития       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предусматривающей мероприятия       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по формированию государственного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заказа на услуги дополнительного    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей, формированию     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективной сети организаций        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечению сетевого                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| взаимодействия, интеграция          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| ресурсов школ и организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| различной ведомственной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| принадлежности.                     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Модернизация системы организации    |     30      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| летнего образовательного отдыха     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| детей.                              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и предоставление         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| информации в Минобрнауки России     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| о реализации программы развития     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Совершенствование                |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| организационно-экономических        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| механизмов обеспечения              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| доступности услуг дополнительного   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение условий организации      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| дополнительного образования детей   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в соответствие с обновленными       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| документами, регулирующими          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| требования к условиям организации   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса.          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Распространение современных      |      0      |      0       |      3,0       |       0       |      0       |      6,0       |      0      |      0       |      6,0       |     6,0     |     6,0     |     6,0     |
| региональных и муниципальных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| моделей организации                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Повышение квалификации              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| руководителей и педагогов           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества дополнительного     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и внедрение показателей  |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| их руководителей и основных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Реализация Концепции             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| общенациональной системы            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| выявления и развития молодых        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| талантов.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и внедрение           |    46,7     |      0       |       0        |     98,4      |      0       |       0        |    230,7    |      0       |       0        |    383,6    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками государственных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительном образовании детей.   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение моделей эффективного      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| контракта в дополнительном          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовании детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| платы педагогических работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |    46,7     |      0       |       0        |     98,4      |      0       |       0        |    230,7    |      0       |       0        |    383,6    |      0      |      0      |
| расходов бюджетов всех уровней на   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение правовых   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актов по стимулированию             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей образовательных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей, направленных на  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| показателями качества               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставляемых государственных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителя образовательной        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организации дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Обеспечение качества кадрового   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| состава сферы дополнительного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей:                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы подготовки     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| современных менеджеров              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования детей.                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение курсов     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| повышения квалификации и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| переподготовки современных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| менеджеров организаций              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное сопровождение     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дополнительном образовании детей    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (организация проведения             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации,      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведение семинаров и другие       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    76,7     |      0       |      3,0       |     98,4      |      0       |      6,0       |    230,7    |      0       |      6,0       |    389,6    |     6,0     |     6,0     |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Профессиональная    подготовка    и |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднее            профессиональное |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образование                         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Мониторинг оценки деятельности   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга оценки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| деятельности организаций            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области,               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| регионального плана мероприятий     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по оптимизации сети                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по оптимизации сети,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| а также с включением мероприятий    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по укрупнению сети                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональных образовательных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций (до средней             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| численности 200-600 человек).       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация регионального плана      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по оптимизации сети     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора, систематизации   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| и анализа информации об             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| укрупнении сети профессиональных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций (до     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| средней численности 200-600         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| человек) в соответствии с           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральным регламентом             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (инструментарием). Предоставление   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| собранной и систематизированной     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации в Минобрнауки России.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Реализация региональной          |    26,9     |      0       |       0        |     10,0      |      0       |       0        |     8,0     |      0       |       0        |     3,0     |      0      |      0      |
| программы модернизации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области:               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подведение итогов реализации        |    22,6     |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональной программы              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования во Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация    запланированных    на |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| 2013-2014   годы   мероприятий    в |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рамках    региональной    программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации      профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования     во     Владимирской |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Анализ    результатов    реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональной              программы |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации      профессионального |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования,   оценка    достижения |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| значений                показателей |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результативности         реализации |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Предоставление аналитической и      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| статистической информации о         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации программы в              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка новой региональной       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы модернизации              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования на    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| период с 2015 по 2018 год с учетом  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по модернизации        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Включение в региональную            |     4,3     |      0       |       0        |     10,0      |      0       |       0        |     8,0     |      0       |       0        |     3,0     |      0      |      0      |
| программу (проект) модернизации     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятий по созданию условий     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| для получения образования лицами    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| с ограниченными возможностями       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| здоровья.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга              |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| беспрепятственного доступа к        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов и организация             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публичного обсуждения его           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| результатов с представлением        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| данных в открытом доступе в сети    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Интернет.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка региональной             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы обеспечения               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| беспрепятственного доступа к        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов на перспективу до 2020    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| года.                               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Учет рекомендаций Минобрнауки       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| России по составу оборудования,     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| необходимого для обучения           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| инвалидов на дому, по передаче      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| компьютеров, закупленных для них,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в их собственность.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подписание соглашений с             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| Минобрнауки России о                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставлении субсидий на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию программы (проекта)      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация региональной             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| программы (проекта) модернизации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашением о        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставлении субсидий на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализацию региональной             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Создание сети                    |      0      |      0       |       0        |      7,0      |     2,0      |      7,0       |     8,0     |     1,0      |      8,0       |    18,0     |    19,0     |    20,0     |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций:            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка плана по созданию во     |      0      |      0       |       0        |      7,0      |     2,0      |      7,0       |     8,0     |     1,0      |      8,0       |    18,0     |    19,0     |    20,0     |
| Владимирской области                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| включающего определение             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| количества центров и                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организационной основы для их       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования (в качестве нового     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| юридического лица либо на базе      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| существующих организаций), в том    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| числе с учетом востребованности     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| региональным рынком труда           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| определенных профессий и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направлений подготовки при выборе   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ для        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации пилотных проектов        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций.            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Согласование с Минобрнауки          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| России плана по количеству          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| создаваемых во Владимирской         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области многофункциональных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций.    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных нормативных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| правовых актов (внесение            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| изменений в существующие            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| нормативные правовые акты).         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование систем сбора и         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| актуализации данных о               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| востребованных региональными        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рынками труда профессиях и          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| направлениях подготовки с учетом    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| текущего и перспективного спроса и  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| уровня оплаты труда по результатам  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| запросов в центры и службы          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| занятости населения и организаций.  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| формирования комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственного заказа на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров с учетом заявок от           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей, а также порядка      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| формирования государственного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| задания многофункциональным         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центрам прикладных квалификаций     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| на основании комплексного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственного заказа на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| кадров с учетом заявок от           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей.                      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Привлечение работодателей к         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| формированию содержания,            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методик преподавания и              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансированию образовательных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ многофункциональных        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| а также к участию в итоговой        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| аттестации выпускников.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинга работы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций во          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области;               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| предоставление ежегодных отчетов    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в Минобрнауки России.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Нормативно-правовое и            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| методическое обеспечение развития   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сетевых форм организации            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ в сфере    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Инвентаризация ресурсов             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| (кадровых, информационных,          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| материально-технических, учебно-    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| методических) региональных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, а       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| также ресурсов других организаций   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной сферы, которые могут     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| быть использованы для повышения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| качества профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, спланированная с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом показателей мониторинга      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| оценки деятельности организаций,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих программы               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования. Анализ эффективности   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| использования ресурсов и            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| возможностей для организации        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования ими.      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проектирование различных сетевых    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| форм реализации образовательных     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ среднего                   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| региональных нормативных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| правовых документов,                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих внедрение            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| спроектированных сетевых форм       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализации образовательных          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программ среднего                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, с       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций, в том числе           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| разработка региональной методики    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| расчета нормативов                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| финансирования (нормативных         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| затрат) на реализацию               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ среднего   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых документов,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих создание и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирование центров            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| сертификации профессиональных       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| квалификаций с участием             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работодателей.                      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| нормативных правовых документов,    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих создание и           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| функционирование центров            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| дорогостоящими технологическими     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и кадровыми ресурсами.              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение системы   |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| оценки качества услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования:                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) и            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| утверждение показателей             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективности деятельности          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций среднего                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования, их   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| категорий работников с учетом       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральных методических            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| рекомендаций.                       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Формирование новых принципов     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| распределения государственного      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| задания на реализацию               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных программ среднего   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основных программ                   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения:         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в проведении пилотной       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| апробации рекомендаций по составу   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| заявки и критериям оценки заявок    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| при проведении публичного           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| конкурса на установление            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| для обучения по образовательным     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программам среднего                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основным программам                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения в        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с принятым на          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| федеральном уровне планом-          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| графиком апробации.                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение нового порядка            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| распределения контрольных цифр      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| приема граждан для обучения по      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательным программам          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основным              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программам профессионального        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обучения.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| проведения конкурса на              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| установление образовательным        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организациям, реализующим           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по направлениям подготовки          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| (специальностям) для обучения за    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| счет средств областного бюджета     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение           |     4,8     |      0       |       0        |     22,2      |      0       |       0        |    81,9     |      0       |       0        |    171,5    |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с педагогическими         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| работниками и мастерами             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| производственного обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения:         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной      |     4,8     |      0       |       0        |     22,2      |      0       |       0        |    81,9     |      0       |       0        |    171,5    |      0      |      0      |
| платы преподавателей и мастеров     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| производственного обучения          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательные программы           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования и основные программы    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей      |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в отборе субъектов          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| Российской Федерации для            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения апробации моделей        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных         |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| расходов бюджетов области на        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| повышение оплаты труда              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников системы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования в соответствии с        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| государственной социальной          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| политики".                          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в нормативные    |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| правовые акты Владимирской          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области, регламентирующие           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| порядок расчета финансового         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| обеспечения и оплаты труда в        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях,       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения, в       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| целях обеспечения заявленного       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| уровня оплаты труда                 |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| педагогических работников в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Российской Федерации от             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| по реализации государственной       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| социальной политики".               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования (организация            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в трудовых коллективах,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публикации в средствах массовой     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и другие мероприятия).              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| семинаров с участием работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области по вопросам,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связанным с внедрением              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| материалов и их распространение     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| через СМИ о процессах внедрения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| области.                            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| работы в трудовых коллективах       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе выявление  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик внедрения            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| систематизации информации в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием)       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга влияния внедрения       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| механизмов эффективного             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| контракта с руководителями          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению     |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| трудовых договоров с                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| руководителями государственных      |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| организаций среднего                |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с типовой формой       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| договора.                           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мониторинговое сопровождение        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| введения эффективного контракта:    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| мероприятий по введению             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования (организация            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в трудовых коллективах,             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| публикации в средствах массовой     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и другие мероприятия).              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение            |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| семинаров с участием работников     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области по вопросам,   |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| связанным с внедрением              |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных           |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| материалов и их распространение     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| через СМИ о процессах внедрения     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной          |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| работы в трудовых коллективах       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций,        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| реализующих образовательные         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| программы среднего                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального образования и     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| основные программы                  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессионального обучения.         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения        |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования, в том числе выявление  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| лучших практик внедрения            |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.             |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и                 |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| систематизации информации в         |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием)       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| мониторинга влияния внедрения       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта на качество  |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образовательных услуг системы       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и       |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального          |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| образования.                        |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Описание лучших практик             |      0      |      0       |       0        |       0       |      0       |       0        |      0      |      0       |       0        |      0      |      0      |      0      |
| внедрения эффективного контракта    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| и предоставление аналитического     |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| отчета о лучших практиках           |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта    |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
| в Минобрнауки России.               |             |              |                |               |              |                |             |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО:                              |    31,7     |      0       |       0        |     39,2      |     2,0      |      7,0       |    97,9     |     1,0      |      8,0       |    192,5    |    19,0     |    20,0     |
|-------------------------------------+-------------+--------------+----------------+---------------+--------------+----------------+-------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ИТОГО:                              |   1512,1    |      0       |      3,0       |    1470,9     |     2,0      |      13,0      |   1995,9    |     1,0      |      14,0      |   2916,7    |    25,0     |    26,0     |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------