Постановление Администрации Брянской области от 06.02.2006 № 76

                    АДМИНИСТРАЦИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
                                   
                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


                                      Утратилo силу - Постановление
                                     Администрации Брянской области
                                         от 12.03.2007 г. N 144

       (В редакции Постановлений Администрации Брянской области
           от 13.05.2006 г. N 292; от 06.09.2006 г. N 546;
                       от 29.11.2006 г. N 704)

                       от 6 февраля 2006 г. N 76
                                   
          Об учреждении наград Губернатора Брянской области
                   за заслуги в области образования

     В    целях    развития    в   Брянской   области    национального
проекта  "Образование"  и  стимулирования созидательной  и  творческой
активности педагогических коллективов общеобразовательных учреждений
     ПОСТАНОВЛЯЮ:
     
     1.    Учредить премии Губернатора Брянской области за  заслуги  в
области образования:
     сорока   лучшим   педагогическим  работникам  общеобразовательных
учреждений,  достигшим  наивысших результатов в  учебно-воспитательной
деятельности,   внесшим   значительный  вклад   в   развитие   системы
образования области и получившим общественное признание, в размере  25
тыс. рублей каждая;
     тридцати   лучшим   общеобразовательным   учреждениям,    активно
внедряющим  в учебно-воспитательный процесс современные педагогические
технологии, в размере 100 тыс. рублей каждая;
     победителю  областного  конкурса детских и молодежных  творческих
коллективов  "Творчество юных - XXI веку" премию в  размере  150  тыс.
рублей.
     тридцати   лучшим   дошкольным   образовательным   учреждениям  и
общеобразовательным  учреждениям, имеющим в своей структуре дошкольные
отделения (группы), активно внедряющим в воспитательно-образовательный
процесс  современные  педагогические  технологии,  в  размере 100 тыс.
рублей   каждая;  (В  редакции  Постановления  Администрации  Брянской
области от 29.11.2006 г. N 704)
     двадцати     лучшим    педагогическим    работникам    дошкольных
образовательных  учреждений и общеобразовательным учреждениям, имеющим
в  своей структуре дошкольные отделения (группы), внесшим значительный
вкладов  развитие  системы  дошкольного образования, в размере 10 тыс.
рублей каждая (В редакции Постановления Администрации Брянской области
от 29.11.2006 г. N 704)
     2. Утвердить:
     Порядок  и  критерии  конкурсного  отбора  лучших  педагогических
работников  общеобразовательных  учреждений  для  присуждения   премии
Губернатора Брянской области (приложение 1);
     Порядок  и критерии конкурсного отбора лучших общеобразовательных
учреждений   для  присуждения  премии  Губернатора  Брянской   области
(приложение 2);
     Положение  о конкурсе детских и молодежных творческих коллективов
Брянской области "Творчество юных - XXI веку" (приложение 3).
     порядок   и   критерии   конкурсного   отбора  лучших  дошкольных
образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в
своей  структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии
Губернатора Брянской области (приложение 4); (В редакции Постановления
Администрации Брянской области от 29.11.2006 г. N 704)
     порядок  и  критерии  конкурсного  отбора  лучших  педагогических
работников дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательных
учреждений,  имеющих в своей структуре дошкольные отделения  (группы),
для присуждения премии Губернатора Брянской области (приложение 5). (В
редакции      Постановления     Администрации     Брянской     области
от 29.11.2006 г. N 704)
     3.   (Исключен  -  Постановление  Администрации  Брянской области
от 13.05.2006 г. N 292)
     4.  Выплату  премий  в количестве и размерах, указанных в абзацах
первом,   четвертом   и   пятом  пункта  1  настоящего  постановления,
осуществлять  за  счет средств резервного фонда администрации области.
(В редакции Постановления Администрации Брянской области от 06.09.2006
г. N 546)
     5.    Выплату премий в количестве и размерах, указанных в абзацах
втором  и  третьем пункта 1 настоящего постановления, осуществлять  за
счет общих ассигнований, предусмотренных по отрасли "Образование".
     6.    Контроль   за   исполнением  постановления   возложить   на
заместителя Губернатора области по курируемому вопросу.
     
     Губернатор                                             Н.В. Денин
     
                                                             Утвержден
                                                        постановлением
                                        администрации Брянской области
                                            от 6 февраля 2006 г. N  76
                                                        (приложение 1)

                                ПОРЯДОК
    и критерии конкурсного отбора лучших педагогических работников
   общеобразовательных учреждений для присуждения премии Губернатора
                           Брянской области

     1. Критерии конкурсного отбора учителей
     Конкурсный  отбор  лучших  учителей осуществляется  на  основании
двух  групп  критериев:  квалификационного отбора  (далее  -  критерии
участия) и конкурсного отбора (далее - критерии отбора).
     Критерии    участия   и   отбора   являются   фиксированными    и
обязательными.
     Учитель,  заявивший о своем участии в конкурсном отборе  учителей
общеобразовательных  учреждений,  выдвигаемых  на  премию   Президента
Российской Федерации, не может выдвигать свою кандидатуру на участие в
данном конкурсе.
     1.1. Критерии участия:
     учитель имеет высшее профессиональное образование;
     учитель имеет высшую или первую квалификационную категорию;
     основным   местом  работы  учителя  является  общеобразовательное
учреждение;
     стаж   педагогической   работы   учителя   по   специальности   в
общеобразовательном учреждении не менее 3 лет;
     учебная  педагогическая  нагрузка  учителя  составляет  не  менее
одной   полной   ставки   (в  исключительных   случаях,   в   условиях
малокомплектных  сельских школ учебная педагогическая нагрузка  должна
составлять не менее половины ставки);
     учитель имеет поддержку профессионального сообщества.
     1.2. Критерии отбора:
     позитивная  динамика учебных достижений обучающихся за  последние
три года;
     позитивные  результаты внеурочной деятельности  по  преподаваемым
предметам;
     позитивные  результаты деятельности учителя в качестве  классного
руководителя;
     использование  современных  образовательных  технологий,  в   том
числе  информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету  и
воспитательной работе;
     обобщение  и  распространение собственного педагогического  опыта
па муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары,
конференции, "круглые столы" и др.);
     повышение    квалификации,    профессиональная    переподготовка,
обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени  и  (или)
ученого звания;
     сотрудничество с учреждениями профессионального образования;
     участие    в    муниципальных,   региональных   и   всероссийских
профессиональных конкурсах.
     2. Порядок конкурсного отбора учителей
     Конкурсный отбор лучших учителей осуществляется в два этапа.
     Первый этап (январь - май)
     2.1.   Выдвижение педагогических работников (далее - претенденты)
на соискание денежного поощрения может производиться:
     органом          государственно-общественного          управления
общеобразовательного  учреждения,  зарегистрированным  в  его   уставе
(совет    общеобразовательного   учреждения,   попечительский   совет,
управляющий совет, родительский комитет и т.д.);
     профессиональной  педагогической  ассоциацией  или  объединением,
созданными   в   установленном   порядке   (муниципальные   предметные
методические  объединения, ассоциации по образовательным  технологиям,
профессиональные союзы и др.) (далее - заявители).
     2.2.   Документы  на  претендента  представляются  заявителем   в
региональную  конкурсную  комиссию (далее  -  конкурсная  комиссия)  в
соответствии с перечнем.
     2.3.     Перечень  документов (заверенных копий на  претендента),
представляемых  в  конкурсную комиссию для технической  экспертизы  по
критериям участия:
     копия диплома о высшем образовании;
     копия трудовой книжки претендента;
     представление заявителя;
     копия   тарификационного   листа  или  приказа,   подтверждающего
наличие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном году;
     копия аттестационного листа;
     ходатайство  профессионального  сообщества  учителей-предметников
муниципального и (или) регионального уровня;
     аналитическая   справка   (аналитический   отчет)    претендента,
утвержденная заявителем.
     2.4.  Техническую  экспертизу пакета  документов  претендента  по
критериям участия осуществляет конкурсная комиссия.
     2.5.    К  участию во втором этапе конкурсного отбора допускаются
претенденты,  представившие  полный набор документов,  соответствующих
всем критериям участия.
     Второй этап (июнь - август)
     2.6.   Совет  администрации  Брянской  области  по  приоритетному
национальному   проекту  "Образование"  (далее  -  совет)   определяет
гражданские  экспертные организации числом не менее  трех  (ассоциации
родителей, попечителей, выпускников, экспертов, работодателей;  советы
ректоров   вузов,  руководителей  учреждений  начального  и   среднего
профессионального образования; территориальные профсоюзные организации
работников   народного  образования  и  науки;   прочие   общественные
организации),    которые   будут   осуществлять   экспертную    оценку
претендентов по критериям отбора.
     2.7.    Процедура   экспертизы,   объем   аналитической   справки
(аналитического отчета) претендента для экспертизы по критериям отбора
и  максимальный  балл по каждому из критериев отбора (по  пятибалльной
шкале)  устанавливаются решением совета, доводятся до сведения широкой
общественности  через  информационные письма, печатные  и  электронные
СМИ, Интернет-сайты и др.
     2.8.     В  соответствии с критериями отбора конкурсная  комиссия
организует  экспертизу документов претендентов,  прошедших  во  второй
этап конкурсного отбора.
     Экспертная   оценка  результатов  деятельности  претендентов   по
критериям  отбора гражданскими институтами производится  на  основании
аналитической справки (аналитического отчета) претендента.
     2.9.      На   основании   результатов   проведенной   экспертизы
конкурсная комиссия составляет рейтинг претендентов.
     2.10.      Совет     формирует     список     лучших     учителей
общеобразовательных  учреждений на получение  денежного  поощрения  на
основании   рейтинга   и   в  соответствии  с  квотой,   установленной
муниципальным органам управления образованием департаментом  общего  и
профессионального образования Брянской области, и в срок до 15 августа
текущего  года  представляет его на утверждение  Губернатору  Брянской
области.
     2.11.    Общий   список   лучших   учителей   общеобразовательных
учреждений    на    получение   денежного    поощрения    утверждается
постановлением   администрации  области   на   основании   документов,
представленных советом, не позднее 25 сентября текущего года.
     2.12.   Постановление администрации области об утверждении лучших
учителей   общеобразовательных  учреждений  на   получение   денежного
поощрения доводится до победителя конкурса.
     2.13.     Победитель    конкурса   награждается    благодарностью
Губернатора Брянской области.
     Примечание.  Процедура отбора претендентов и  порядок  экспертизы
по  критериям  участия  и  отбора на муниципальном  уровне  аналогичен
процедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне.


                                ПОРЯДОК
 экспертизы документов претендентов по критериям отбора и установления
                    их рейтинга на областном уровне

                          I. Общие положения

     1.    К  экспертизе документов по критериям отбора и установления
их  рейтинга  (далее  -  экспертиза) допускаются претенденты,  успешно
прошедшие техническую экспертизу областной конкурсной комиссии.
     2.    Экспертную  оценку  претендентов  осуществляют  гражданские
институты   по   соответствующим  критериям  отбора,   устанавливаемым
настоящим Порядком.
     3.   На   основании  независимых  экспертных  оценок  гражданских
институтов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу
отдельно для городских и сельских претендентов.
     4. Целью экспертизы является:
     экспертная   оценка  критериев  отбора  по  пятибалльной   шкале;
выстраивание рейтинговой шкалы.

           II. Документы для экспертизы по критериям отбора

     Муниципальная  конкурсная  комиссия  представляет   в   областную
конкурсную  комиссию  документы  (в  трех  экземплярах)  претендентов,
прошедших   экспертизу  на  муниципальном  уровне  в  соответствии   с
выделенной квотой.
     Для технической экспертизы:
     представление на участие в конкурсе:
     органа           государственно-общественного          управления
общеобразовательного  учреждения,  зарегистрированного  в  его  уставе
(совет    общеобразовательного   учреждения,   попечительский   совет,
управляющий совет, родительский комитет и т.д.);
     профессиональной   педагогической  ассоциации  или   объединения,
созданных    в   установленном   порядке   (муниципальное   предметное
методическое  объединение, ассоциации по образовательным  технологиям,
профессиональные союзы и др.) (далее - заявитель);
     копия диплома о высшем педагогическом образовании;
     копия трудовой книжки;
     копия   тарификационного   листа  или  приказа,   подтверждающего
наличие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном  году
для  учителя  городской  школы (для учителя  малокомплектной  сельской
школы  учебная  педагогическая нагрузка  должна  составлять  не  менее
половины ставки);
     копия   аттестационного  листа  о  наличии  высшей   или   первой
квалификационной категории;
     ходатайство  профессионального  сообщества  учителей-предметников
муниципального и (или) регионального уровня;
     аналитическая справка.
     Для  экспертизы  по  критериям отбора претендента  представляется
аналитическая  справка, состоящая из документов, указанных  в  разделе
III.
     Документы  обсуждаются  органом  управления  общеобразовательного
учреждения   и   заверяются   его   руководителем   или   учредителем.
Аналитическая справка заверяется заявителем претендента.

               III. Оценка критериев отбора претендента

     Каждый  критерий  отбора  оценивается по  пятибалльной  шкале  на
основании    экспертной    оценки   документов,    представленных    в
соответствующих таблицах.
     3.1. Позитивная динамика достижений обучающихся за последние  три
года  (максимальное количество баллов - 5)
 |———|——————————————————————————————|————————————————————————————|—————|
 |N  |Документы                     |Параметры оценивания        |Баллы|
 |пп |                              |                            |     |
 |———|——————————————————————————————|————————————————————————————|—————|
  1.  Диаграмма   сравнительного     положительная   динамика     
      анализа результатов уровня     или результаты   стабильно
      качества знаний и              ровные (выше среднего
      успеваемости постоянного       показателя по школе) - 2
      контингента   обучающихся      балла
      (указать  средний  показатель
      по школе)
  2.  Копии дипломов, грамот,        наличие победителей и        
      приказов  и  других            призеров олимпиад,
      документов,  подтверждающих    конкурсов и т.п.
      достижения   обучающихся       международных и
                                     всероссийских (окружных и
                                     зональных) -2 балла;
                                     областных - 1 балл
  Итого (сумма баллов)
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————
     
     3.2.    Позитивные   результаты   внеурочной   деятельности    по
преподаваемым предметам (максимальное количество баллов - 5)
 |—————————————————————————|——————————————————————————————————|—————|
 |Документы                |Параметры оценивания              |Баллы|
 |—————————————————————————|——————————————————————————————————|—————|
  Справка администрации     ведение  факультативных  занятий   
  образовательного          по предмету - 1 балл; наличие
  учреждения о внеурочной   авторских разработок элективных
  деятельности по           курсов, программ по профильной
  преподаваемым предметам   подготовке, изданных или
                            подготовленных    к     изданию
                            учебно-методических материалов,
                            пособий и т.п. - 2 балла;
                            организация и руководство
                            проектной и    исследовательской
                            деятельностью учащихся - 2 балла
  Итого (сумма баллов)                                         
 ————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.3.   Позитивные  результаты  деятельности  учителя  в  качестве
классного руководителя
 |———|—————————————————————————————|—————————————————————————————|—————|
 |N  |Документы                    |Параметры оценивания         |Баллы|
 |пп |                             |                             |     |
 |———|—————————————————————————————|—————————————————————————————|—————|
  1.  Копии дипломов, грамот        победитель или призер         
      (справок) и т.п. об участии   конкурса и т.п. - 1 балл; нет
      коллектива класса (группы     - 0 баллов
      учащихся класса) в творческих
      проектах, конкурсах, смотрах
      и т.п. за последние 3 года
  2.  Справка     о                 отсутствие    правонарушений  
      правонарушениях учащихся      -1 балл;
      класса  за  последние 3 года  наличие      правонарушений
                                    -0 баллов
  3.  Справка об участии класса в   участие   на   уровне   школы 
      жизни    социума    (школы,   -
      микрорайона,  села,  города и 1  балл;
      т.п.) за последние 3 года (в  участие на уровне школы,
      этом пункте баллы не          микрорайона, села, города и
      суммируются - выбирается      т.п. -
      максимально возможный балл)   2 балла
  4.  Справка о пропуске занятий    пропусков нет - 1 балл;       
      без уважительных причин       пропуски имеются - 0 баллов
      учащимися класса за последние
      3 года
  Итого (сумма баллов - не более 5)
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————
     
     3.4. Использование современных образовательных технологий, в  том
числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в
воспитательной работе
 |————|—————————————————————————|————————————————————————————————|—————|
 |N пп|Документы                |Параметры оценивания            |Баллы|
 |————|—————————————————————————|————————————————————————————————|—————|
  1.   Справка администрации     использование учителем           
       образовательного          современных образовательных
       учреждения об             технологий в обучении и в
       использовании современных воспитательной работе - 1 балл;
       образовательных           данное положение не реализуется
       технологий, в том числе   -0 баллов;
       информационно-
       коммуникационных,   в
       процессе   обучения
       предмету  и  в
       воспитательной работе
                                 использование в обучении и в     
                                 воспитательной работе
                                 информационно-коммуникационных
                                 технологий - 1 балл;
                                  данное положение не реализуется  
                                 -0 баллов;
                                 наличие  авторских
                                 (собственных) мультимедийных
                                 продуктов (комплексов)    и
                                 их    применение    -З балла;
                                 данное положение не реализуется
                                 -0 баллов
  Итого (сумма баллов - не более                                   
  5)
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.5.  Обобщение  и  распространение собственного  педагогического
опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.)
 |————|——————————————————————————————|———————————————————————————|—————|
 |N   |Документы                     |Параметры оценивания       |Баллы|
 |пп  |                              |                           |     |
 |————|——————————————————————————————|———————————————————————————|—————|
  1.   Информационная справка отдела  опыт обобщен:               
       образования об обобщении       на региональном уровне -2
       опыта работы учителя           балла
       Публикации (копии) в           на федеральном уровне -З
       периодических изданиях,        балла;
       книги, брошюры, методические   на региональном уровне -2
       рекомендации, пособия,         балла;
       дидактические материалы,       на муниципальном уровне -1
       разработанный учителем         балл
       образовательно-информационный
       сайт в Интернете (с указанием
       адреса) и т.д. с указанием
       библиографических (выходных)
       данных (в этом пункте баллы
       не суммируются - выбирается
       максимально возможный балл)
  Итого (сумма баллов)                                           
 ————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.6.  Повышение  квалификации,  профессиональная  переподготовка,
обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени  и  (или)
научного звания (максимальное количество баллов - 5)
 |———|———————————————————————————|—————————————————————————————————|—————|
 |N  |Документы                  |Параметры оценивания             |Баллы|
 |пп |                           |                                 |     |
 |———|———————————————————————————|—————————————————————————————————|—————|
  1.  Копии удостоверений о       наличие одного удостоверения о    
      повышении                   повышении  квалификации,
      квалификации,               переподготовке - 1 балл;
      переподготовке,   обучении  наличие  документов   о
      в аспирантуре,    дипломов  повышении квалификации,
      о присвоении ученой         переподготовке по нескольким
      степени и (или) научного    направлениям педагогической
      звания за последние 3 года  деятельности за последние 3 года
      (в этом                     - 3 балла;
      пункте  баллы   не          наличие   документов   о          
      суммируются   -             повышении квалификации,
      выбирается   максимально    переподготовке по нескольким
      возможный балл)             направлениям  педагогической
                                  деятельности за последние 3 года
                                  и обучение в аспирантуре - 4
                                  балла;
                                  наличие диплома о присвоении      
                                  ученой степени и удостоверения о
                                  повышении квалификации,
                                  переподготовке за последние 3
                                  года - 5 баллов
  ———————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.7. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования
 |——|——————————————————————————|————————————————————————————————|—————|
 |N |Документы                 |Параметры оценивания            |Баллы|
 |пп|                          |                                |     |
 |——|——————————————————————————|————————————————————————————————|—————|
  1. Справка об участии в       работает в качестве лектора
     повышении квалификации в   (преподавателя); проведение
     качестве лектора           мастер-классов;
     (преподавателя),           организатор научно-практических
     проведении мастер-         конференций, семинаров, "круглых
     классов, активном участии  столов"
     в научно-практических
     конференциях, семинарах,
     "круглых столах" в
     БИПКРО, Брянском
     государственном
     университете им. И.Г.
     Петровского и т.п. на
     протяжении трех лет.
     Справка заверяется
     руководителями учреждений
     профессионального
     образования
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Оценка:       1  балл     - данное положение успешно выполняется;
0  баллов  -  данное положение не реализуется. Максимальное количество
баллов - 3.
     3.8.   Участие  в  муниципальных,  региональных  и  всероссийских
профессиональных конкурсах
|————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
| N  |Документы                  |Параметры оценивания           |Баллы|
| пп |                           |                               |     |
|————|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
  1.  Копии    дипломов,          является победителем или          
      грамот, приказов и т.п.     финалистом всероссийского
                                  конкурса -5 баллов;
                                  является победителем или
                                  лауреатом областного конкурса -
                                  4 балла;
                                  является победителем
                                  муниципального  конкурса или
                                  участником  регионального
                                  конкурса - 3 балла; является
                                  участником муниципального
                                  конкурса - 1 балл; неучастие - 0
                                  баллов
  Баллы не суммируются.           
——————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Примечание.   Учитывается  наивысшее  достижение  претендента   в
конкурсах (в течение последних трех-лет).

              IV. Порядок и сроки проведения экспертизы

     4.1.     Областная   конкурсная   комиссия   передает   документы
претендентов   для  экспертизы  по  критериям  участия   и   документы
претендентов   для  экспертизы  по  критериям  отбора  в   гражданские
экспертные институты, определенные советом, для экспертной  оценки  по
критериям отбора.
     4.2.     Экспертная  оценка  документов  претендентов  проводится
гражданскими институтами в течение 15 дней.
     4.3.    Количество  экспертов  определяет  гражданский   институт
самостоятельно (но не менее 4 человек).
     4.4.   Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора
претендента и заполняет следующие формы:

                                                             Таблица 1
Ф.И.О. претендента (город, село)______________________________________
  |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
  |Критерий   |4.1.1|4.1.2|4.1.3|4.1.4 |4.1.5 |4.1.6 |4.1.7 |4.1.8 |Общая |
  |           |     |     |     |      |      |      |      |      |сумма |
  |           |     |     |     |      |      |      |      |      |баллов|
  |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
  |Балл       |     |     |     |      |      |      |      |      |      |
  |———————————|—————|—————|—————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
Дата
Подпись эксперта                                   Ф.И.О.

     4.5.  Гражданский  институт выводит среднюю  оценку  общей  суммы
баллов  критериев  отбора  по  каждому  претенденту  (город,  село)  и
заполняет следующие формы:

                           Сводная таблица 1
 экспертной оценки претендентов (город)_______________________________
                                 (наименование гражданского института)
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
 |N   |Ф.И.О. претендента                      |Средняя оценка  |
 |пп  |                                        |критериев отбора|
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
  1.                                            
  2.                                            
  ...
 ————————————————————————————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя                              Ф.И.О.
        М.П.
     * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

                           Сводная таблица 2
 экспертной оценки претендентов (село)_______________________________
                                (наименование гражданского института)
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
 |N   |Ф.И.О. претендента                      |Средняя оценка  |
 |пп  |                                        |критериев отбора|
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
  1.                                            
  2.                                            
  ...
 ———————————————————————————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя                            Ф.И.О.
        М.П.
     * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

     4.6.  Гражданский  институт представляет в  областную  конкурсную
комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки  и
все документы претендентов, полученные на экспертизу.

                 V. Определение рейтинга претендентов

     5.1.   На   основании  экспертных  оценок  по  критериям  отбора,
представленных   гражданскими   экспертными   институтами,   областная
конкурсная  комиссия в течение трех дней с даты поступления  последних
экспертных   оценок  составляет  сводные  таблицы  экспертных   оценок
претендентов по следующим формам:

                 Сводная таблица претендентов (город)
  |————|————————————————————————————|————————————————————|———————————|
  |N пп|Ф.И.О.                      |Гражданские         |Общая сумма|
  |    |                            |экспертные          |баллов     |
  |    |                            |институты           |           |
  |    |                            |———————|—————|——————|           |
  |    |                            |1      |2    |3     |           |
  |————|————————————————————————————|———————|—————|——————|———————————|
   1.                                                     
   2.                                                     
   3.                                                     
   ...
  ————————————————————————————————————————————————————————————————————
Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

                  Сводная таблица претендентов (село)
  |———|———————————————————————————|———————————————————|——————————————|
  |N  |Ф.И.О.                     |Гражданские        |Общая сумма   |
  |пп |                           |экспертные         |баллов        |
  |   |                           |институты          |              |
  |   |                           |———————|——————|————|              |
  |   |                           |1      |2     |3   |              |
  |———|———————————————————————————|———————|——————|————|——————————————|
   1.                                                   
   2.                                                   
   3.                                                   
   ...                                                  
  ————————————————————————————————————————————————————————————————————
Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

     5.2.   На   основании   результатов  сводной  таблицы   областная
конкурсная   комиссия   выстраивает   рейтинговую   шкалу    (таблицу)
претендентов по убывающей общей сумме баллов:

               Рейтинговая таблица претендентов (город)
  |————|———————————————————————|—————————————|
  |N   |Ф.И.О. претендента     |Общая сумма  |
  |пп  |                       |баллов       |
  |————|———————————————————————|—————————————|
   1.                                                    
   2.                                                    
   ...                                                   
  ———————————————————————————————————————————
Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

                Рейтинговая таблица претендентов (село)
  |————|———————————————————————|———————————|
  |N   |Ф.И.О. претендента     |Общая сумма|
  |пп  |                       |баллов     |
  |————|———————————————————————|———————————|
   1.                                                    
   2.                                                    
   ...
  —————————————————————————————————————————
Председатель областной конкурсной комиссии________(Ф.И.О.)
     
     5.3.   Рейтинговые  таблицы  претендентов  областной   конкурсной
комиссией направляются в совет по реализации приоритетных национальных
проектов при Губернаторе Брянской области.

                                                             Утвержден
                                                        постановлением
                                        администрации Брянской области
                                             от 6 февраля 2006 г.N  76
                                                        (приложение 2)

                                ПОРЯДОК
   и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений для
            присуждения премии Губернатора Брянской области

    1. Критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений

     Конкурсный   отбор   общеобразовательных   учреждений,    активно
внедряющих   инновационные   образовательные   программы   (далее    -
учреждение),   осуществляется  на  основании  двух  групп   критериев:
квалификационного  отбора  (далее - критерии  участия)  и  конкурсного
отбора (далее - критерии отбора).
     Критерии    участия   и   отбора   являются   фиксированными    и
обязательными.
     1.1. Критерии участия:
     учреждение,  заявившее  о  своем  участии  в  конкурсном   отборе
общеобразовательных   учреждений  для  осуществления   государственной
поддержки  из  федерального  бюджета, не может  участвовать  в  данном
конкурсном отборе;
     учреждение  является  юридическим лицом,   имеет  самостоятельный
баланс, лицензию и государственную аккредитацию;
     в  учреждении  функционирует  орган  государственно-общественного
управления;
     в   деятельности  учреждения  не  зафиксированы  в  течение  трех
последних  лет  нарушения  законодательства  в  сфере  образования   и
трудового законодательства;
     в учреждении разработана и утверждена программа развития;
     учреждение    является    ресурсным    (методическим,    опорным,
социокультурным)  центром для других образовательных  учреждений  (или
местного  сообщества)  муниципалитета (региона)  по  ряду  направлений
развития     общего    образования;    пилотной,    экспериментальной,
инновационной  или  другой площадкой федерального,  регионального  или
муниципального уровня;
     учреждение  полностью укомплектовано педагогическими  кадрами;  в
учреждении  оборудован компьютерный класс; в    учреждении     имеется
собственный     сайт     (при     отсутствии технических  возможностей
критерием   участия   может   быть   предоставление   учредителю     и
общественности   ежегодного   отчета,   обеспечивающего  открытость  и
прозрачность деятельности учреждения).
     1.2. Критерии отбора:
     высокое качество результатов обучения и воспитания;
     эффективное     использование     современных     образовательных
технологий,    в    том   числе   информационно-коммуникационных,    в
образовательном процессе;
     обеспечение  доступности  качественного Образования  (минимальный
по  сравнению  с  региональным процент обучающихся,  не  получивших  в
учреждении   основное  общее  образование  до  достижения   15-летнего
возраста; предоставление возможности получения образования в различных
формах;   реализация профильного обучения; обеспечение равных  условий
для   образования   максимально  возможного   числа   детей   старшего
дошкольного возраста);
     продуктивность    реализации   программы   развития    учреждения
(достижение целей программы развития в соответствии с установленными в
ней   показателями  результативности)  и  ее  соответствие   Концепции
модернизации   российского  образования  и  приоритетным  направлениям
развития образовательной системы Российской Федерации;
     сочетание  принципов  единоначалия с  демократичностью  школьного
уклада   (демократичный   характер   принятия   решений,   эффективная
деятельность органов школьного соуправления и самоуправления и т.п.);
     отсутствие    отрицательной    динамики    состояния     здоровья
обучающихся;
     позитивное   отношение   родителей,   выпускников   и    местного
сообщества к учреждению;
     обеспечение условий безопасности;
     участие  в  муниципальных, региональных и федеральных фестивалях,
конкурсах, смотрах и т.п.;
     создание  условий  для  внеурочной  деятельности  обучающихся   и
организации дополнительного образования.

  2.  Порядок  конкурсного  отбора общеобразовательных  учреждений,
     активно реализующих инновационные образовательные программы

     Конкурсный  отбор учреждений осуществляется в два  этапа.  Первый
этап
     2.1.        Выдвижение     учреждения    производится     органом
государственно-общественного      управления      общеобразовательного
учреждения,     зарегистрированным     в     его     уставе     (совет
общеобразовательного  учреждения,  попечительский  совет,  управляющий
совет и т.д.).
     2.2.      Документы  учреждения  представляются  в   региональную
конкурсную комиссию в соответствии с перечнем.
     2.3.       Перечень  документов,  представляемых  учреждением   в
региональную конкурсную комиссию для. экспертизы по критериям участия:
     заявка     органа     государственно-общественного     управления
общеобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе,  на
участие в конкурсе;
     копии   правоустанавливающих  документов,  (лицензия   на   право
ведения  образовательной деятельности, свидетельство о государственной
аккредитации, устав учреждения);
     бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения;
     программа развития учреждения;
     справка,  подтверждающая отсутствие нарушений законодательства  в
сфере  образования и трудового законодательства в учреждении в течение
последних трех лет, заверенная учредителем;
     справка,   подтверждающая  наличие  в  учреждении   компьютерного
класса, заверенная учредителем;
     справка,   подтверждающая,  что  учреждение  является   пилотной,
экспериментальной,  инновационной или другой  площадкой  федерального,
регионального  или муниципального уровня; ресурсным  или  методическим
центром, заверенная учредителем.
     2.4.    Техническую  экспертизу пакета документов  учреждения  по
критериям отбора осуществляет региональная конкурсная комиссия.
     Второй этап
     2.5.    Ко   второму   этапу   конкурсного   отбора   допускаются
учреждения, представившие полный набор документов согласно перечню,  и
соответствующие всем критериям участия.
     2.6.   Региональный совет по приоритетному национальному  проекту
"Образование" (далее - совет) определяет гражданские институты  числом
не  менее  пяти  (ассоциации  попечителей,  выпускников,  экспертов  и
научных руководителей; советы ректоров вузов, руководителей учреждений
MON   и   СПО;   территориальная  профсоюзная  организация  работников
народного  образования  и науки; другие профессиональные  объединения;
работодатели; родители и т.д.), которые будут осуществлять  экспертную
оценку учреждений по критериям отбора.
     2.7. Процедура  экспертизы  и  максимальный  балл  по  каждому из
критериев отбора (по 5-балльной шкале) устанавливаются решением совета
и  в обязательном порядке доводятся до сведения широкой общественности
через информационные письма, печатные и электронные СМИ, Интернетсайты
и др.
     2.8.    В  соответствии  с критериями отбора конкурсная  комиссия
организует экспертизу документов учреждений, прошедших во второй  этап
конкурсного отбора.
     Экспертная    оценка    результатов    деятельности    учреждения
гражданскими  институтами заключается в анализе  реализации  программы
развития учреждения по критериям отбора.
     2.9.    На    основании   результатов   проведенной    экспертизы
региональная конкурсная комиссия формирует рейтинг учреждений, который
направляет в совет.
     2.10.    Совет  формирует список общеобразовательных  учреждений,
активно   внедряющих  инновационные  образовательные  программы,   для
предоставления  государственной поддержки на основании  рейтинга  и  в
соответствии с квотой, установленной муниципальному органу  управления
образованием  департаментом  общего  и  профессионального  образования
Брянской области, и в срок до 30 апреля текущего года представляет его
на утверждение Губернатору Брянской области.
     2.11.     Общий  список  общеобразовательных учреждений,  активно
внедряющих инновационные образовательные программы, для предоставления
государственной                 поддержки                 утверждается
постановлением   администрации  области   на   основании   документов,
представленных советом, не позднее 31 мая текущего года.
     2.12.      Постановление  администрации  области  об  утверждении
общеобразовательных   учреждений,  активно  внедряющих   инновационные
образовательные    программы,   для   предоставления   государственной
поддержки доводится до победителя конкурса.
     2.13.      Победители  конкурса  награждаются  Почетной  грамотой
Губернатора Брянской области.
     Примечание.  Процедура отбора учреждений и порядок экспертизы  по
критериям   участия  и  отбора  на  муниципальном  уровне   аналогичен
процедуре отбора и порядка экспертизы на региональном уровне.
                                   
                                ПОРЯДОК
         экспертизы документов общеобразовательных учреждений
  по критериям отбора и установления их рейтинга на областном уровне

                          I. Общие положения

     1.    К  экспертизе  документов  образовательных  учреждений   по
критериям  отбора  и  установления их рейтинга  (далее  -  экспертиза)
допускаются  образовательные учреждения, успешно прошедшие техническую
экспертизу областной конкурсной комиссии.
     2.      Экспертную    оценку    общеобразовательных    учреждений
осуществляют   гражданские  институты  по  соответствующим   критериям
отбора, устанавливаемым настоящим Порядком.
     3.    На  основании  независимых  экспертных  оценок  гражданских
институтов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу
для городских и сельских общеобразовательных учреждений отдельно.
     4. Целями экспертизы являются:
     экспертная   оценка   критериев  отбора  по   5-балльной   шкале;
выстраивание рейтинговой шкалы.

           II. Документы для экспертизы по критериям отбора

     Муниципальная  конкурсная  комиссия  представляет   в   областную
конкурсную комиссию документы (в пяти экземплярах) общеобразовательных
учреждений,   прошедших   экспертизу   на   муниципальном   уровне   в
соответствии с квотой.
     Для технической экспертизы представляются следующие документы:
     заявка     органа     государственно-общественного     управления
общеобразовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе,  на
участие в конкурсе;
     копии  правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения
образовательной    деятельности,   свидетельство   о   государственной
аккредитации, устав общеобразовательного учреждения);
     бюджет,  финансовый  план  или  бизнес-план  общеобразовательного
учреждения; программа развития общеобразовательного учреждения;
     справка,  подтверждающая отсутствие нарушений законодательства  в
сфере  образования  и трудового законодательства в общеобразовательном
учреждении в течение последних трех лет, заверенная учредителем;
     справка,  подтверждающая наличие в общеобразовательном учреждении
компьютерного класса, заверенная учредителем;
     справка,   подтверждающая,  что  общеобразовательное   учреждение
является   пилотной,  экспериментальной,  инновационной   или   другой
площадкой  федерального,  регионального  или  муниципального   уровня;
ресурсным или методическим центром, заверенная учредителем.
     Для   экспертизы   по   критериям   отбора   общеобразовательного
учреждения предоставляются документы, указанные в разделе III.
     Документы  обсуждаются  органом  управления  общеобразовательного
учреждения и заверяются его руководителем или учредителем.

     III. Оценка критериев отбора общеобразовательного учреждения

     Каждый  критерий  отбора  оценивается по  пятибалльной  шкале  на
основании    экспертной    оценки   документов,    представленных    в
соответствующих таблицах.
     3.1. Высокое качество результатов обучения и воспитания
 |————|————————————————————————————————|———————————————————————————|—————|
 |N пп|Документы                       |Параметры оценивания       |Баллы|
 |————|————————————————————————————————|———————————————————————————|—————|
  1.   Справка об отсутствии            при наличии правонарушений  
       правонарушений обучающихся за    -                           
       последние 3 года за подписью     0 баллов;
       руководителя образовательного    нет правонарушений - 1 балл
       учреждения и заверенная в ИДН
  2.   Диаграмма   сравнительного       при положительной динамике  
       анализа результатов              -                           
       успеваемости   учащихся          1 балл;
       (постоянный   контингент)  за    при стабильной успеваемости
       последние 3 года                 -
                                        0,5 балла;
                                        динамика      отрицательная
                                        -
                                        0 баллов
  3.   Диаграмма    сравнительного      при положительной динамике  
       анализа результатов  уровня      -                           
       качества  знаний учащихся        1 балл;
       (постоянный контингент) за       при стабильной успеваемости
       последние 3 года                 -
                                        0,5 балла;
                                        динамика      отрицательная
                                        -
                                        0 баллов
  4.   Диаграмма результатов участия и  нет участников - 0 баллов;  
       получения призовых мест в        есть участники на           
       олимпиадах федерального и        протяжении 3 лет - 0,5
       областного уровней за последние  балла; есть призеры или
       3 года                           победители -1 балл
  5.   Справка об участии  школы  в     нет - 0 баллов; есть - 1    
       социально-культурной      сфере  балл
       социума (микрорайон, село,
       поселок и т.д.). Заверяется
       местным    органом
       самоуправления
  Итого (сумма баллов - не более 5)                                 
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.2.   Эффективное   использование  современных   образовательных
технологий,    в    том   числе   информационно-коммуникационных,    в
образовательно-воспитательном процессе (максимальный балл - 3)
 |——————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
 |Документы                 |Параметры оценивания                |Баллы|
 |——————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
  Справка руководителя       от 70 до 100 % (в т.ч. более 50%      
  образовательного           используют информационно-
  учреждения   о проценте    коммуникативные технологии) - 3
  учителей,  использующих    балла; от 40 до 69 % (в т.ч. более
  современные                40% используют     информационно-
  образовательные            коммуникативные технологии) - 2
  технологии    в            балла; от 10 до 39 % (в т.ч. более
  образовательно-            20% используют     информационно-
  воспитательном процессе,   коммуникативные технологии) - 1 балл
  в  том  числе процент
  учителей,    использующих
  информационно-
  коммуникативные
  технологии
  —————————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.3. Обеспечение доступности качественного образования
 |————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————|
 |N пп|Документы                        |Параметры оценивания     |Баллы|
 |————|—————————————————————————————————|—————————————————————————|—————|
  1.   Справка  о  данных  по   отсеву   при   отсутствии   отсева 
       обучающихся 1-9 классов за        -1 балл;
       последние 3 года, заверенная      при наличии отсева - 0
       учредителем                       баллов
  2.   Справка за подписью руководителя                            
       образовательного учреждения и
       заверенная учредителем об
       организации:
       профильного обучения              есть - 1 балл; нет - 0    
                                         баллов
       компенсирующего и специального    есть - 1 балл; нет - 0    
       (коррекционного)обучения          баллов
       групп    (классов)                есть - 1 балл; нет - 0    
       предшкольного образования         баллов                    
       заочно-вечернего, семейного       есть - 1 балл; нет - 0    
       обучения, экстерната              баллов                    
  Итого (сумма баллов - не более 5)                               
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.4.     Продуктивность     реализации     программы     развития
общеобразовательного учреждения
 |———|———————————————————|——————————————————————————————|——————|
 |N  |Документы          |Параметры оценивания          |Балл  |
 |пп |                   |                              |———|——|
 |   |                   |                              |0  | 1|
 |———|———————————————————|——————————————————————————————|———|——|
  1.  Программа развития  наличие программы развития на       
      образовательного    перспективу
      учреждения
                          цели   программы:                   
                          конкретны;   контролируемы;
                          реализуемы
                          программа опирается на знание       
                          приоритетных  направлений
                          развития  образовательной
                          системы Российской Федерации,
                          тенденций   современного
                          образования,   тенденций
                          развития  образования  в
                          регионе, муниципалитете,   на
                          изучение   образовательных
                          потребностей населения
                          программа опирается на              
                          глубокий анализ состояния      
                          учебно-воспитательного
                          процесса в образовательном
                          учреждении, четко выделяются
                          проблемы   образовательного
                          учреждения. План мероприятий
                          соответствует поставленным
                          задачам
                          имеются показатели (критерии)
                          успешности программы           
  Итого (сумма баллов)                                   
 ————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Оценка:         1   балл           -  данное  положение   успешно
выполняется;
     0  баллов       -  данное положение не реализуется.  Максимальное
количество баллов - 5.
     3.5.   Сочетание   принципов  единоначалия   с   демократичностью
школьного уклада (демократичный характер принятия решений, эффективная
деятельность органов школьного соуправления и самоуправления и т.п.)
 |——|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————|
 |N |Документ           |Параметры оценивания                    |Баллы|
 |пп|                   |                                        |     |
 |——|———————————————————|————————————————————————————————————————|—————|
  1. Устав школы (копия) четкое, открытое разделение компетенций
                         и взаимодействие между коллегиальными
                         органами (попечительский совет, совет
                         школы, управляющий совет, педагогический
                         совет и др.) и директором
                         соответствуют ли права и обязанности
                         участников образовательного процесса
                         Конституции и законодательству
                         Российской Федерации
                         предусмотрены ли уставом органы
                         самоуправления (соуправления),
                         попечительского совета
  2. Правила внутреннего наличие процедуры публичного обсуждения
     распорядка          всеми участниками образовательного
     (учащихся) (копия)  процесса и принятия правил
     или иной документ,  (Конституция, закон и т.д.)
     касающийся правил
     школьной жизни
     учащихся
  3. Устав(ы) детской    имеется
     общественной                                                 
     организации
     (организаций)
  Итого (сумма баллов)                                            
 ————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Оценка:         1   балл           -  данное  положение   успешно
выполняется;
     0  баллов      -  данное  положение не реализуется.  Максимальное
количество баллов - 5.
     3.6.   Отсутствие   отрицательной  динамики  состояния   здоровья
обучающихся (максимальный балл - 5)
 |——|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
 |N |Документы                  |Параметры оценивания           |Баллы|
 |пп|                           |                               |     |
 |——|———————————————————————————|———————————————————————————————|—————|
  1. Диаграмма сравнительного    снижение   числа   учащихся,
     анализа состояния здоровья  имеющих отклонения в здоровье,-
     постоянного    контингента  5 баллов;
     обучающихся (имеющих        нет изменений в состоянии
     отклонения в здоровье) за   здоровья учащихся  на
     последние 3 года (по итогам протяжении  3  лет -З балла;
     ежегодной диспансеризации), диаграмма     изменения
     заверенная  учреждением,    состояния здоровья носит
     проводящим диспансеризацию  скачкообразный характер - 1
                                 балл;
                                 наблюдается постоянный рост
                                 числа детей, имеющих отклонения
                                 в здоровье, - 0 баллов
 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.7.  Позитивное  отношение  родителей,  выпускников  и  местного
сообщества к школе
 |————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————|
 |N пп|Документы      |Параметры оценивания                       |Баллы|
 |————|———————————————|———————————————————————————————————————————|—————|
  1.   План   работы   активное  участие  в делах  школы           
       совета          (постоянно) -                               
       выпускников     1 балл;
       общеобразовател нет - 0 баллов
       ьного
       учреждения
  2..  План   работы   социальные партнеры школы, реально           
       попечительского участвуют в определении ее стратегии и
       совета или      наделены полномочиями по управлению и
       иного органа    принятию решений, организации мероприятий -
       общественного   1 балл; нет - 0 баллов
       управления
       общеобразовател
       ьного
       учреждения
  3.   Справка о       постоянный рост позитивного настроения       
       результатах     родителей,  выпускников,  местных жителей    
       социального     к школе -1 балл;
       мониторинга,    отрицательное отношение        или
       отражающая      мониторинг не проводится - 0 баллов
       отношение
       родителей,
       выпускников,
       местных
       жителей   к
       школе  за
       послед-
       ние три года                                                 
  4.   План работы     постоянное   участие   родителей,            
       школы (копия)   выпускников   в планируемых мероприятиях в   
                       качестве организаторов, руководителей - 1
                       балл; участие в мероприятиях местных
                       жителей - 1 балл
  Итого (сумма баллов - не более 5)                                 
 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.8. Обеспечение условий безопасности
 |———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
 |Документы                  |Критерий оценивания                 |Баллы|
 |———————————————————————————|————————————————————————————————————|—————|
  Справка о наличии           при наличии травм - 0 баллов;        
  производственных травм  у   при отсутствии травматизма - 2       
  учащихся, учителей за       балла
  последние 3 года
  Справка     о               при отсутствии справки - 0 баллов;   
  своевременном обучении      при выполнении данного требования -  
  руководителей               1 балл
  образовательного
  учреждения и членов
  трудового коллектива по
  вопросам охраны труда в
  соответствии с
  нормативными требованиями
  за    последние 3 года
  Копии актов готовности      при положительном заключении и       
  образовательного            наличии подписей всех членов         
  учреждения    к новому      комиссии -2 балла;
  2005/06 учебному году       при   отсутствии   одной   из
                              подписей   -1 балл
  Итого (сумма баллов - не более 5)                               
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.9.   Участие   в  муниципальных,  региональных  и   федеральных
фестивалях, конкурсах, смотрах и т.п.
 |————————————|————————————————————————————————————|—————|
 |Документы   |Критерии оценивания                 |Баллы|
 |————————————|————————————————————————————————————|—————|
  Копии        является победителем или финалистом  
  дипломов,    всероссийских фестивалей, конкурсов,
  грамот,      смотров - 5 баллов; является
  приказов и   победителем   или   лауреатом
  т.п.         региональных фестивалей, конкурсов,
               смотров - 4 балла; является
               победителем муниципального конкурса
               или участником    региональных
               фестивалей,    конкурсов, смотров -
               3 балла;
               является участником муниципальных
               фестивалей, конкурсов, смотров - 1
               балл; неучастие - 0 баллов
  Баллы не суммируются.                             
  Примечание. Учитывается наивысшее достижение учреждения в
  конкурсах (в течение последних трех лет)
 ————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.10. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся  и
организации дополнительного образования
 |—————|——————————————————————————|—————————————————————————|—————|
 |N пп |Документы                 |Параметры оценивания     |Баллы|
 |—————|——————————————————————————|—————————————————————————|—————|
  1.    Информационная справка о   наличие подготовленных    
        создании условий для       высокопрофессиональных
        внеурочной деятельности    кадров    для внеурочной
        обучающихся    и           деятельности   и
        организации                дополнительного
        дополнительного            образования
        образования
                                   соответствие     учебно-  
                                   материальной базы для
                                   занятий внеурочной
                                   деятельностью
                                   (спортзалы,   библиотека,
                                   Интернет-кафе, бассейн и
                                   т.д.)
                                   процент охвата            
                                   обучающихся всеми формами
                                   внеурочной деятельности и
                                   дополнительного
                                   образования
                                   информационно-            
                                   методическое обеспечение
                                   внеурочной деятельности и
                                   дополнительного
                                   образования (авторские
                                   программы, пособия,
                                   спецкурсы и т.п.)
  2.    Копии договоров о          наличие договоров         
        сотрудничестве
        (взаимодействии)
        образовательного
        учреждения с учреждениями
        дополнительного
        образования
  Итого (сумма баллов)                                      
 —————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Оценка:         1   балл           -  данное  положение   успешно
выполняется;
     0  баллов       -  данное положение не реализуется.  Максимальное
количество баллов - 5.

              IV. Порядок и сроки проведения экспертизы

     4.1.    Региональная   конкурсная  комиссия  передает   документы
общеобразовательных учреждений для экспертизы по критериям  участия  и
документы  общеобразовательных учреждений для экспертизы по  критериям
отбора  в гражданские экспертные институты, определенные советом,  для
экспертной оценки по критериям отбора.
     4.2.      Экспертная    оценка   документов   общеобразовательных
учреждений проводится гражданскими институтами в течение 15 дней.
     4.3.    Количество  экспертов  определяет  гражданский   институт
самостоятельно (не менее 4 человек).
     4.4.   Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора
общеобразовательных учреждений и заполняет следующие формы:

                                                             Таблица 1
                                                                      
         Наименование учреждения (город, село)________________
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
|Критерий|3.1.1|3.1.2|3.1.3|3.1.4|3.1.5|3.1.6|3.1.7|3.1.8|3.1,9|3.1.10|Общая |
|        |     |     |     |     |     |     |     |     |     |      |сумма |
|        |     |     |     |     |     |     |     |     |     |      |баллов|
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
|Балл    |     |     |     |     |     |     |     |     |     |      |      |
|————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|——————|——————|
     4.5.  Гражданский  институт выводит среднюю  оценку  общей  суммы
баллом  критериев  отбора  по каждому общеобразовательному  учреждению
(город, село) и заполняет следующие формы:

                           Сводная таблица 7
   экспертной оценки учреждений (город)_____________________________
                               (наименование гражданского института)
 |————|————————————————————————|—————————————————|
 |N   |Наименование учреждения |Средняя оценка   |
 |пп  |                        |критериев отбора |
 |————|————————————————————————|—————————————————|
  1.                                            
  2.                                            
  ...
 ————————————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя             Ф.И.О.
        М.П.
     * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

                           Сводная таблица 2
    экспертной оценки учреждений (село)____________________________
                 (наименование гражданского института)
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
 |N пп|Наименование общеобразовательного       |Средняя оценка  |
 |    |учреждения                              |критериев отбора|
 |————|————————————————————————————————————————|————————————————|
  1.                                            
  2.                                            
  ...
 ———————————————————————————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя                           Ф.И.О.
        М.П.
     * Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

     4.6.  Гражданский институт представляет в региональную конкурсную
комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки  и
все документы учреждений, полученные на экспертизу.

        V. Определение рейтинга общеобразовательных учреждений

     5.1.   На   основании  экспертных  оценок  по  критериям  отбора,
представленных   гражданскими   экспертными   институтами,   областная
конкурсная  комиссия в течение трех дней с даты поступления  последних
экспертных оценок составляет
     сводные  таблицы экспертных оценок общеобразовательных учреждений
по следующим формам:

                  Сводная таблица учреждений (город)
 |————|————————————————————|———————————————————————————|———————————|
 |N   |Наименование        |Гражданские экспертные     |Общая сумма|
 |пп  |учреждения          |институты                  |баллов     |
 |    |                    |—————|—————|—————|—————|———|           |
 |    |                    |1    |2    |3    |4    |5  |           |
 |————|————————————————————|—————|—————|—————|—————|———|———————————|
  1.                                                      
  2.                                                      
  3.                                                      
  ...
 ——————————————————————————————————————————————————————————————————
Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

                   Сводная таблица учреждений (село)
 |————|—————————————|———————————————————————————|———————————|
 |N   |Наименование |Гражданские экспертные     |Общая сумма|
 |пп  |учреждения   |институты                  |баллов     |
 |    |             |—————|—————|—————|—————|———|           |
 |    |             |1    |2    |3    |4    |5  |           |
 |————|—————————————|—————|—————|—————|—————|———|———————————|
  1.                                                      
  2.                                                      
  3.                                                      
  ...
 —————————————————————————————————————————————————————————————
Председатель областной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

     5.2.   На   основании   результатов  сводной  таблицы   областная
конкурсная   комиссия   выстраивает   рейтинговую   шкалу    (таблицу)
общеобразовательных учреждений по убывающей общей сумме баллов:

      Рейтинговая таблица общеобразовательных учреждений (город)
 |————|————————————|————————————|
 |N   |Учреждение  |Общая сумма |
 |пп  |            |баллов      |
 |————|————————————|————————————|
  1.                                                    
  2.                                                    
  ...
 ————————————————————————————————
Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

       Рейтинговая таблица общеобразовательных учреждений (село)
 |————|————————————|———————————|
 |N   |Учреждение  |Общая сумма|
 |пп  |            |баллов     |
 |————|————————————|———————————|
  1.                                                    
  2.                                                    
  ...
 ——————————————————————————————
Председатель региональной конкурсной комиссии____________(Ф.И.О.)

     5.3.   Рейтинговые   таблицы  учреждений   областной   конкурсной
комиссией направляются в совет по реализации приоритетных национальных
проектов при Губернаторе Брянской области.

                                                            Утверждено
                                                        постановлением
                                        администрации Брянской области
                                              от  6 февраля 2006г.N 76
                                                        (приложение 3)

                               ПОЛОЖЕНИЕ
    о конкурсе детских и молодёжных творческих коллективов Брянской
                 области "Творчество юных - XXI веку"

                           Общие положения

     Конкурс  достижений  детских и молодёжных творческих  коллективов
образовательных   учреждений  Брянской  области  (далее   -   конкурс)
проводится  в  рамках  реализации приоритетного национального  проекта
"Образование" на территории Брянской области.
     Настоящее   Положение  определяет  порядок  проведения  конкурса,
критерии   отбора  и  награждения  денежным  поощрением,   учреждённым
Губернатором  Брянской области, лучшего (по итогам конкурса)  детского
или молодёжного творческого коллектива.
     Конкурс  проводится в целях выявления и поддержки лучших  детских
и  молодёжных  творческих коллективов, поощрения и  стимулирования  их
деятельности,  совершенствования духовного и эстетического  воспитания
подрастающего поколения.

                         Организатор конкурса

     Департамент  общего  и  профессионального  образования   Брянской
области.

                          Участники конкурса

     К  участию в конкурсе допускаются детские и молодёжные творческие
коллективы, представленные организациями-заявителями:
     муниципальными  органами управления образованием (один  коллектив
от одного муниципального образования);
     учреждениями  профессионального образования  (один  коллектив  от
учреждения).

                     Порядок проведения конкурса

     Конкурс проводится в период с 1 марта по 1 сентября 2006 года.
     Департамент  общего  и  профессионального  образования   Брянской
области  направляет информацию об объявлении конкурса в  муниципальные
органы        управления       образованием,       в        учреждения
профессионального  образования, а также  пресс-релизы  в  региональные
средства массовой информации.
     Муниципальные   органы   управления   образованием,    учреждения
профессионального    образования   проводят   предварительный    отбор
коллективов  и  обеспечивают представление конкурсной документации  на
один лучший коллектив по результатам предварительного отбора.
     До  1  сентября  2006 года организации-заявители  представляют  в
департамент  общего и профессионального образования  Брянской  области
конкурсную документацию в печатном виде в двух экземплярах, заверенную
печатью организации-заявителя, и в электронном виде.

                  Содержание конкурсной документации

     Анкета  коллектива  (год  создания,  базовое  учреждение,  Ф.И.О.
руководителя  (руководителей),  количество  участников,  их   возраст,
звание коллектива (если имеется), дата его присвоения (подтверждения).
     Справка о результатах творческой деятельности коллектива за 2004-
2006  годы  (до  трех  страниц). В справке  отражаются  формы  участия
коллектива  в общественной жизни города (района), области и результаты
участия в областных и всероссийских фестивалях, конкурсах, смотрах.
     Копии  дипломов и грамот, фотографии специальных призов,  кубков,
полученных   коллективом  за  участие  в  областных  и   всероссийских
фестивалях, конкурсах, смотрах в 2004-2006 годах.
     Копии материалов СМИ, отражающих деятельность коллектива за 2004-
2006 годы.

                    Порядок определения победителя

     Департамент  общего  и  профессионального  образования   Брянской
области   формирует  экспертный  совет,  организует  его   работу   по
экспертизе конкурсной документации, информирует участников конкурса  о
результатах, освещает в средствах массовой информации итоги проведения
конкурса.
     Экспертный совет формируется из специалистов департамента  общего
и   профессионального   образования   Брянской   области,   молодежных
совещательных и консультативных органов, средств массовой  информации,
общественности,  специалистов в области культуры и  искусства.  Состав
экспертного сонета утверждает директор департамента. Экспертный  сонет
проводит   анализ   и   экспертную  оценку  конкурсной   документации,
определяет   победителя  конкурса,  выдвигает  данный   коллектив   на
награждение  денежным  поощрением, учреждённым  Губернатором  Брянской
области.
     Все решения экспертного совета оформляются протоколом.

                        Порядок финансирования

     Коллектив - победитель конкурса награждается дипломом и  получает
денежное  поощрение в размере 150 тысяч рублей. По решению экспертного
совета  специальными  дипломами могут  быть  отмечены  коллективы,  не
ставшие победителями конкурса.

     Утвержден
     постановлением
     администрации Брянской области
     от 29 ноября 2006 г. N 704 (приложение 4)



                                ПОРЯДОК
    и критерии конкурсного отбора лучших дошкольных образовательных
     учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей
    структуре дошкольные отделения (группы), для присуждения премии
                     Губернатора Брянской области

     1.   Критерии   конкурсного  отбора  дошкольных   образовательных
учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре
дошкольные отделения (группы).
     Конкурсный   отбор   дошкольных  образовательных   учреждений   и
общеобразовательных  учреждений, имеющих в своей структуре  дошкольные
отделения  (группы) (далее - учреждения), активно внедряющих программы
нового  поколения, осуществляется на основании двух  групп  критериев:
квалификационного  отбора  (далее - критерии  участия)  и  конкурсного
отбора (далее - критерии отбора).
     Критерии    участия   и   отбора   являются   фиксированными    и
обязательными.
     1.1. Критерии участия:
     Учреждение,  заявившее  о  своем  участии  в  конкурсном   отборе
дошкольных     образовательных    учреждений     для     осуществления
государственной   поддержки   из  федерального   бюджета,   не   может
участвовать в данном конкурсном отборе.
     Учреждение  является  юридическим  лицом,  имеет  самостоятельный
баланс, лицензию и государственную аккредитацию.
     В  учреждении  функционирует  орган  государственно-общественного
управления.
     В   деятельности  учреждения  не  зафиксированы  в  течение  трех
последних  лет  нарушения  законодательства  в  сфере  образования   и
трудового законодательства.
     В учреждении разработана и утверждена программа развития.
     Учреждение  является  ресурсным (методическим,  опорным)  центром
для  других  учреждений муниципалитета (региона) по  ряду  направлений
развития дошкольного образования.
     Учреждение  является  пилотной, экспериментальной,  инновационной
или  другой  площадкой федерального, регионального или  муниципального
уровня.
     Учреждение      полностью     укомплектовано      педагогическими
кадрами.
     1.2. Критерии отбора:
     Высокие   показатели   результатов  обучения   и   воспитания   в
соответствии  с  временными (примерными) требованиями к  содержанию  и
методам воспитания и обучения, реализуемым в учреждениях.
     Эффективность   работы  по  сохранению  и   укреплению   здоровья
дошкольников.
     Удовлетворение    потребности    населения    в    дополнительных
образовательных услугах.
     Участие  в  муниципальных, региональных и федеральных фестивалях,
конкурсах, смотрах, грантах и т.п.
     Преемственность в работе учреждения и школы.
     Позитивное  взаимодействие  учреждения,  родителей  и  ближайшего
социума.
     Обеспечение условий безопасности.
     2.  Порядок  конкурсного отбора учреждений,  активно  реализующих
программы нового поколения.
     Конкурсный отбор учреждений осуществляется в два этапа.
     Первый этап:
     2.1.   Выдвижение учреждения производится органом государственно-
общественного управления учреждения, зарегистрированным в  его  уставе
(совет учреждения, попечительский совет, родительский комитет и т.д.).
     2.2.      Документы  учреждения  представляются  в   региональную
конкурсную комиссию в соответствии с перечнем.
     2.3.       Перечень  документов,  представляемых  учреждением   в
региональную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участия:
     заявка     органа     государственно-общественного     управления
учреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе;
     копии  правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения
образовательной    деятельности,   свидетельство   о   государственной
аккредитации, устав учреждения);
     бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения;
     программа развития учреждения;
     справка,  подтверждающая отсутствие нарушений законодательства  в
сфере  образования и трудового законодательства в учреждении в течение
последних трех лет, заверенная учредителем учреждения;
     справка,   подтверждающая,  что  учреждение  является   пилотной,
экспериментальной,  инновационной или другой  площадкой  федерального,
регионального  или муниципального уровня, ресурсным  или  методическим
центром, заверенная учредителем.
     2.4.    Техническую  экспертизу пакета документов  учреждения  по
критериям отбора осуществляет региональная конкурсная комиссия.
     Второй этап:
     2.5.  Ко второму этапу конкурсного отбора допускаются учреждения,
представившие   полный   набор  документов  согласно   перечню   и   в
соответствии с критериями участия.
     2.6.   Региональный совет по приоритетному национальному  проекту
"Образование" (далее - совет) определяет гражданские институты  числом
не   менее   трех   (ассоциация  попечителей,  экспертов   и   научных
руководителей,  территориальная  профсоюзная  организация   работников
народного  образования  и науки, другие профессиональные  объединения,
работодатели, родители и т.д.), которые будут осуществлять  экспертную
оценку учреждений по критериям отбора.
     2.7.   Процедура  экспертизы и максимальный балл  по  каждому  из
критериев  отбора  (по  трехбалльной шкале), устанавливаются  решением
совета   и  в  обязательном  порядке  доводятся  до  сведения  широкой
общественности  через  информационные письма, печатные  и  электронные
СМИ, интернет-сайты и др.
     2.8.    В  соответствии  с критериями отбора конкурсная  комиссия
организует экспертизу документов учреждений, прошедших во второй  этап
конкурсного отбора.
     Экспертная    оценка    результатов    деятельности    учреждения
гражданскими  институтами заключается в анализе  реализации  программы
развития учреждения по критериям отбора.
     2.9.     На    основании   результатов   проведения    экспертизы
региональная конкурсная комиссия формирует рейтинг учреждений, который
направляется в совет.
     2.10.   Совет  формирует  список учреждений,  активно  внедряющих
программы   нового   поколения,  для  предоставления   государственной
поддержки   на   основании  рейтинга  и  в  соответствии   с   квотой,
установленной    муниципальным   органам    управления    образованием
департаментом общего и профессионального образования Брянской области,
и  в  срок  до 15 ноября текущего года представляет его на утверждение
Губернатору Брянской области.
     2.11. Общий список учреждений, активно внедряющих образовательные
программы   нового   поколения,   для  предоставления  государственной
поддержки  утверждается  постановлением   администрации   области   на
основании  документов,  представленных  советом  не  позднее 1 декабря
текущего года.
     2.12.      Постановление  администрации  области  об  утверждении
учреждений,   активно  внедряющих  образовательные  программы   нового
поколения,  для предоставления государственной поддержки доводится  до
победителя конкурса.
     2.13.     Победители  конкурса  награждаются  Почетным   дипломом
Губернатора Брянской области и премией в размере 100 тыс.  рублей  для
программно-методического   обеспечения,   оснащения   компьютерной   и
оргтехникой воспитательно-образовательного процесса в учреждениях.
     Примечание.  Процедура отбора учреждений и порядок экспертизы  по
критериям   участия  и  отбора  на  муниципальном  уровне   аналогичен
процедуре отбора и порядку экспертизы на региональном уровне.

                                   
                                   
                                ПОРЯДОК
     экспертизы документов дошкольных образовательных учреждений и
 общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре дошкольные
 отделения (группы), по критериям отбора и установления их рейтинга на
                           областном уровне
                                   
                          I. Общие положения

     1.     К   экспертизе   документов   дошкольных   образовательных
учреждений и общеобразовательных учреждений, имеющих в своей структуре
дошкольные  отделения  (группы) (далее  -  учреждения),  по  критериям
отбора  и  установления  их рейтинга (далее - экспертиза)  допускаются
учреждения,   успешно   прошедшие  техническую  экспертизу   областной
конкурсной комиссии.
     2.      Экспертную  оценку  учреждений  осуществляют  гражданские
институты   по   соответствующим  критериям  отбора,   устанавливаемым
настоящим Порядком.
     3.     На  основании  независимых экспертных  оценок  гражданских
институтов областная конкурсная комиссия выстраивает рейтинговую шкалу
для городских и сельских учреждений отдельно.
     4. Целями экспертизы являются:
     экспертная оценка критериев отбора по 3-балльной шкале;
     выстраивание рейтинговой шкалы.

            П. Документы для экспертизы по критериям отбора

     Муниципальная     конкурсная     комиссия     представляет      в
областную конкурсную   комиссию   документы   (в   трех   экземплярах)
учреждений,   прошедших   экспертизу   на   муниципальном   уровне   в
соответствии  с  квотой.  Для  технической  экспертизы  представляются
следующие документы:
     заявка     органа     государственно-общественного     управления
учреждения, зарегистрированного в его уставе, на участие в конкурсе;
     копии  правоустанавливающих документов (лицензия на право ведения
образовательной    деятельности,   свидетельство   о   государственной
аккредитации, устав учреждения);
     бюджет, финансовый план или бизнес-план учреждения;
     программа развития учреждения;
     справка,  подтверждающая отсутствие нарушений законодательства  в
сфере  образования и трудового законодательства в учреждении в течение
последних трех лет, заверенная учредителем;
     справка,   подтверждающая,  что  учреждение  является   пилотной,
экспериментальной,  инновационной или другой  площадкой  федерального,
регионального   или муниципального уровня, ресурсным или  методическим
центром, заверенная учредителем.
     Для  экспертизы  по  критериям отбора  учреждений  представляются
документы, указанные в разделе III.
     Документы  обсуждаются органом управления учреждения и заверяются
его руководителем или учредителем.

                III. Оценка критериев отбора учреждений
     
     Каждый  критерий  отбора  оценивается по  трехбалльной  шкале  на
основании    экспертной    оценки   документов,    представленных    в
соответствующих таблицах.
     3.1. Продуктивность реализации программы развития учреждений
|————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания        |Баллы   |
|————|——————————————————————————|————————————————————————————|————————|
      Программа развития         наличие в программе          
      учреждений                 перспективы развития
                                 учреждения; цели программы
                                 конкретны, контролируемы и
                                 реализуемы
                                 анализ     состояния         
                                 воспитательно-
                                 образовательного
                                 процесса        в
                                 учреждении,      четкое
                                 выделение проблем
      Годовой план и другие виды программа   подтверждена     
      планирования               годовым планом       и       
                                 другими       видами
                                 планирования
 Итого (сумма баллов)                                        
—————————————————————————————————————————————————————————————————————

     Оценка: 0 - данное положение не реализуется,
     1 - данное положение успешно выполняется.
     3.2.  Обеспечение системы в содержании образовательной  работы  в
учреждениях
|————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания        |Баллы  |
|————|——————————————————————————|————————————————————————————|———————|
      Образовательная программа  наличие образовательной      
      учреждения                 программы учреждения - 1
                                 балл; отсутствие
                                 образовательной программы
                                 учреждения - 0 баллов
                                 имеется - 1 балл;            
                                 не имеется - 0 баллов        
      Справка об использовании   соответствует     целям      
      современных инновационных  и     задачам программы      
      технологий, в т.ч.         развития учреждения -1
      интернет-технологий        балл;
                                 не  соответствует  целям  и
                                 задачам программы  развития
                                 учреждения -0 баллов
 Итого (сумма баллов)                                        
————————————————————————————————————————————————————————————————————
     Оценка: 0 - данное положение не реализуется,
     1 - данное положение успешно выполняется.
     3.3.    Качество    результатов    воспитательно-образовательного
процесса в учреждениях
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
      Аналитическая     справка  имеется диаграмма степени   
      о     реализации           усвоения детьми
      комплексных   и            программного содержания -1
      парциальных   программ,    балл;
      педагогических технологий  отсутствует      диаграмма
                                 степени усвоения
                                 детьми      программного
                                 сопровождения - 0 баллов
      Данные   диагностики       положительная динамика - 1  
      степени   готовности детей балл; отрицательная - 0     
      к школьному обучению (за   баллов
      последние 3 года)
      Сводные таблицы            наличие в сводной таблице   
      результатов самоанализа    оценки "3 балла"    и       
      выполнения       временных выше   по    одному   или
      (примерных) требований     нескольким разделам - 1
      к    содержанию    и       балл; отсутствие в сводной
      методам воспитания   и     таблице оценки "3   балла"
      обучения,   реализуемым    и  выше  по  одному  или
      в учреждении               нескольким разделам - 0
                                 баллов
 Итого (сумма баллов)                                       
———————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.4.  Эффективность  работы по сохранению и  укреплению  здоровья
дошкольников
|—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
| N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы  |
|—————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
       Диаграмма     динамики     снижение заболеваемости     
       заболеваемости детей на    детей -1 балл;
       одну тысячу за три         рост    заболеваемости
       последних года             детей 0 баллов
       Система    физкультурно-   имеется   система           
       оздоровительной работы в   физкультурно-
       учреждении (представляется оздоровительной
       в виде схем, планов, КЦП и работы       и полностью
       т.д.)                      реализуется 1 - балл; нет
                                  системы       физкультурно-
                                  оздоровительной
                                  работы 0 баллов
       Информационная    справка  оптимальные  материально-   
       о    наличии материально-  технические условия - 1
       технических    условий     балл; недостаточные
       для проведения             материально-технические
       оздоровительной            условия - 0 баллов
       работы (возможно
       подтверждение
       фотоматериалами)
  Итого (сумма баллов)                                       
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.5. Обеспечение психолого-медико-социального сопровождения
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
      План      мероприятий      наличие плана - 1 балл;     
      по      созданию           отсутствие плана - 0 баллов
      психологически
      комфортной      среды
      пребывания   детей    в
      учреждении    (с
      фотоматериалами)       по
      результатам тестирования
      Заключение психологической имеется - 1 балл;           
      службы о степени           не имеется - 0 баллов
      психологической
      комфортности пребывания
      ребенка в учреждении
      Справка,                   оказание специальной        
      подтверждающая             коррекционной помощи - 1
      наличие возможностей       балл; отсутствие
      оказания  коррекционной    специальной
      помощи детям, имеющим      коррекционной помощи - 0
      отклонения в развитии      баллов
 Итого (сумма баллов)                                       
——————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.6.   Удовлетворение  потребностей  населения  в  дополнительных
образовательных услугах
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы  |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
      Информационная    справка  имеются условия для         
      о     создании условий для организации
      организации                дополнительного
      дополнительного            образования - 1 балл;
      образования в учреждении   не      имеются
                                 условия      для
                                 организации
                                 дополнительного образования
                                 - 0 баллов
      Справка    о   реализации  имеются - 1 балл;           
      планов    работы кружков,  не имеются - 0 баллов       
      секций, студий и
      информационно-методическом
      обеспечении
      дополнительного
      образования
      (авторские программы,
      методические
      рекомендации,
      дидактические пособия и
      т.д.)
      Наличие   договоров   о    наличие договоров -1 балл;  
      сотрудничестве   с         отсутствие - 0 баллов       
      социокультурными
      учреждениями
 Итого (сумма баллов - не более 3)                          
————————————————————————————————————————————————————————————————————

     3.7.    Участие   учреждений   в   муниципальных,   региональных,
федеральных конкурсах, грантах, смотрах и т. д.
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
      Копии дипломов, грамот и   победители  и  лауреаты     
      т.д., копии приказов       федерального  уровня  -  3
      отделов образования        балла;
                                 регионального и
                                 муниципального уровня - 2
                                 балла;
                                 участники федерального,
                                 регионального и
                                 муниципального уровня - 1
                                 балл;
                                 неучастие - 0 баллов
 Баллы не суммируются.                                      
 Примечание. Учитываются наивысшие достижения учреждения в
 конкурсах в течение последних трех лет.
———————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.8. Преемственность в работе учреждений и школы
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
      Информационная справка о   открытое                    
      формах работы              взаимодействие        между
      учреждения   и   школы     учреждением      и
      за последние три года      школой,      наличие
                                 разнообразия форм работы
                                 учреждения и школы    по
                                 осуществлению
                                 преемственности - 1 балл;
                                 отсутствие  четкого,
                                 открытого   взаимодействия
                                 между учреждением и школой,
                                 нет       разнообразия
                                 форм       работы
                                 учреждения и школы по
                                 осуществлению
                                 преемственности - 0 баллов
      Наличие       плана        имеется план работы по      
      работы       по            осуществлению
      осуществлению              преемственности между
      преемственности между      учреждением и школой - 1
      учреждением и школой (или  балл;
      другого документа)         отсутствует        план
                                 работы        по
                                 осуществлению
                                 преемственности между
                                 учреждением и школой - 0
                                 баллов
      Справка психолога школы о  имеется - 1 балл;           
      степени успешности         отсутствует - 0 баллов
      выпускника    учреждения
      в  первом  классе
      начальной школы
 Итого (сумма баллов)                                       
———————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.9.   Позитивное  взаимодействие  учреждений  с   родителями   и
ближайшим социумом
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
|  пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|——————|
      План работы учреждения с   активное     участие        
      родителями                 родителей     в реализации
                                 плана - 1 балл; низкий
                                 уровень участия родителей в
                                 реализации плана - 0 баллов
      Наличие плана работы       участвуют           в       
      родительского комитета,    организации мероприятий - 1
      попечительского    совета  балл; не      участвуют
      или   иного   органа       в      организации
      общественного управления   мероприятий - 0 баллов
      учреждения
      Справка о результатах      проводился социальный       
      социального мониторинга,   мониторинг, результаты
      отражающая  отношение      которого    показывают
      родителей, местных жителей позитивное   отношение
      к учреждению               родителей, местных жителей
                                 к учреждению -1 балл;
                                 социальный  мониторинг не
                                 проводился  или  результаты
                                 показывают
                                 негативное    отношение     
                                 родителей, местных жителей
                                 к учреждению  -0 баллов
 Итого (сумма баллов)                                       
—————————————————————————————————————————————————————————————————————
     3.10. Обеспечение условий безопасности
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
|N пп|Документы                 |Параметры оценивания       |Баллы  |
|————|——————————————————————————|———————————————————————————|———————|
      Справка об отсутствии      при отсутствии травматизма  
      травматизма у              - 1 балл; при наличии травм
      воспитанников и            - 0 баллов
      сотрудников за последние 3
      года
      Справка о своевременном    при наличии справки - 1     
      обучении руководителей     балл; при отсутствии
      учреждения       и членов  справки - 0 баллов
      трудового   коллектива
      по вопросам       охраны
      труда       в соответствии
      с      нормативными
      требованиями за последние
      3 года
      Копии актов  готовности    при    положительном        
      учреждения к новому        заключении    и наличии
      учебному году              подписей всех членов
                                 комиссии - 1 балл;
                                 при наличии заключения с
                                 замечаниями или при
                                 отсутствии заключения -0
                                 баллов
 Итого (сумма баллов)                                       
——————————————————————————————————————————————————————————————————————
               IV. Порядок и сроки проведения экспертизы

     4.1.      Региональная  конкурсная  комиссия  передает  документы
учреждений  для  экспертизы  по  критериям  участия  и  документы  для
экспертизы  по  критериям отбора в гражданские  экспертные  институты,
определенные советом, для экспертной оценки по критериям отбора.
     4.2.       Экспертная  оценка  документов  учреждений  проводится
гражданскими институтами в течение 15 дней.
     4.3.      Количество  экспертов определяет  гражданский  институт
самостоятельно (но не менее 3 человек).
     4.4.   Эксперт проводит экспертную оценку каждого критерия отбора
учреждений и заполняет следующие формы:

Таблица 1 Наименование учреждения (город, село)________
|——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————|
|Критерий  |3.1 |3.2  |3.3 |3.4 |3.5 |3.6  |3.7  |3.8  |3.9  |3.10|Общая |
|          |    |     |    |    |    |     |     |     |     |    |сумма |
|          |    |     |    |    |    |     |     |     |     |    |баллов|
|——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————|
|Балл      |    |     |    |    |    |     |     |     |     |    |      |
|——————————|————|—————|————|————|————|—————|—————|—————|—————|————|——————|
     4.5.  Гражданский  институт выводит среднюю  оценку  общей  суммы
баллов  критериев  отбора  по  каждому  учреждению  (город,  село)   и
заполняет следующие формы:

            Сводная таблица 1 экспертной оценки учреждений
       (город)________________________________________________
                  наименование гражданского института
|————|————————————————————|————————————————|
|N   |Наименование        |Средняя оценка  |
|пп  |учреждения          |критериев отбора|
|————|————————————————————|————————————————|
 1.
 2.
 ...
———————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя           Ф.И.О.
М.П.
* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

            Сводная таблица 2 экспертной оценки учреждений
            (село)_______________________________________
                   наименование гражданского института
|————|————————————————————|————————————————|
|N   |Наименование        |Средняя оценка  |
|пп  |учреждения          |критериев отбора|
|————|————————————————————|————————————————|
 1.                        
 2.                        
 ...
———————————————————————————————————————————
Дата
Подпись руководителя               Ф.И.О.
М.П.
* Средняя оценка критериев отбора округляется до сотых.

     4.6.  Гражданский институт представляет в региональную конкурсную
комиссию заверенные руководителем сводные таблицы экспертной оценки  и
все документы учреждений, полученные на экспертизу.

                  V. Определение рейтинга учреждений