Постановление Администрации города Барнаула от 27.09.2013 № 3118

     5. Показатели эффективности и качества услуг в сфере общего
             образования, соотнесенные с этапами перехода
                      к "эффективному контракту"

|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
|  N  |          Наименование          |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |           Результаты            |
| п/п |                                | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                                 |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
|  1  |               2                |     3     |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |  9   |               10                |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
| 1.  | Отношение среднего балла       |     %     | 1,68 | 1,66 | 1,64 | 1,62 | 1,60 | 1,58 | Улучшение результатов           |
|     | единого государственного       |           |      |      |      |      |      |      | выпускников школ, в первую      |
|     | экзамена (в расчете на 1       |           |      |      |      |      |      |      | очередь тех, выпускники которых |
|     | предмет) в 10 % школ с лучшими |           |      |      |      |      |      |      | показывают низкие результаты    |
|     | результатами ЕГЭ к среднему    |           |      |      |      |      |      |      | ЕГЭ                             |
|     | баллу ЕГЭ (в расчете на 1      |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | предмет) в 10% школ с худшими  |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | результатами единого           |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | государственного экзамена      |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     |                                |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
| 2.  | Удельный вес численности       |     %     | 13,1 | 14,5 | 16,5 |  18  |  21  |  24  | Численность молодых учителей в  |
|     | учителей в возрасте до 30 лет  |           |      |      |      |      |      |      | возраст до 30 лет будет         |
|     | в общей численности учителей   |           |      |      |      |      |      |      | составлять не менее 24% от      |
|     | общеобразовательных учреждений |           |      |      |      |      |      |      | общей численности учителей      |
|     |                                |           |      |      |      |      |      |      | общеобразовательных учреждений  |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
| 3.  | Отношение среднемесячной       |     %     | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | Средняя заработная плата        |
|     | заработной платы               |           |      |      |      |      |      |      | педагогических работников       |
|     | педагогических работников      |           |      |      |      |      |      |      | образовательных учреждений      |
|     | образовательных учреждений     |           |      |      |      |      |      |      | общего образования составит     |
|     | общего образования к           |           |      |      |      |      |      |      | не менее 100% к установленному  |
|     | установленному целевому        |           |      |      |      |      |      |      | целевому показателю             |
|     | показателю                     |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     |                                |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     |                                |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     |                                |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
|  1  |               2                |     3     |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |  9   |               10                |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|
| 4.  | Удельный вес муниципальных     |     %     |      |      | 100  | 100  | 100  | 100  | Во всех муниципальных           |
|     | общеобразовательных            |           |      |      |      |      |      |      | общеобразовательных учреждениях |
|     | учреждений, в которых оценка   |           |      |      |      |      |      |      | будет внедрена система оценки   |
|     | деятельности                   |           |      |      |      |      |      |      | деятельности                    |
|     | общеобразовательных            |           |      |      |      |      |      |      | общеобразовательных учреждений  |
|     | учреждений, их руководителей и |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | основных категорий работников  |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | осуществляется на основании    |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | показателей эффективности      |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | деятельности муниципальных     |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|     | учреждений общего образования  |           |      |      |      |      |      |      |                                 |
|—————|————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|—————————————————————————————————|

 III. Изменения   в   дополнительном  образовании,   направленные   на
повышение  эффективности  и  качества услуг  в  сфере  дополнительного
образования  города  Барнаула,  соотнесенные  с  этапами  перехода   к
"эффективному контракту"

                       1. Основные направления
 Расширение потенциала системы дополнительного образования детей
включает в себя:
     разработку и    реализацию    программ    (проектов)     развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение муниципальных моделей организации дополнительного
образования детей;
     создание условий  для использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение  системы  оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к  обучению   включает   в  себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение "эффективного  контракта" в  дополнительном  образовании
включает в себя:
     разработку и  внедрение  механизмов  "эффективного  контракта"  с
педагогическими работниками учреждений дополнительного образования;
     разработку и  внедрение  механизмов  "эффективного  контракта"  с
руководителями образовательных учреждений дополнительного  образования
в   части  установления   взаимосвязи   между  показателями   качества
предоставляемых  муниципальных  услуг  учреждением  и   эффективностью
деятельности руководителя образовательного учреждения  дополнительного
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
"эффективного контракта".
     
                       2. Ожидаемые результаты
     Не менее 59000 (71,0%)  детей и молодежи  от 5 до  18 лет к  2018
году будет  охвачено  программами дополнительного  образования, в  том
числе 50% за счет средств бюджета города Барнаула и Алтайского края.
     Не менее  5000   (6,0%)   детей  и   подростков  будут   охвачены
общественными    проектами    с    использованием    медиа-технологий,
направленными на просвещение и воспитание.
     Введение "эффективного  контракта"   в  системе   дополнительного
образования   предусматривает,    что    средняя   заработная    плата
педагогических  работников  учреждений дополнительного  образования  к
2018  году  составит не  менее  100%  от  средней заработной  платы  в
экономике Алтайского края.
     
  3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                          образования детей
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————————————————————————————————————————|
|  N   |                    Показатели                    |   Еде-ница    |                           Годы                           |
| п/п  |                                                  |  изме-рения   |                                                          |
|      |                                                  |               |                                                          |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|      |                                                  |               | 2012  | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  |   2018   |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|  1   |                        2                         |       3       |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |    10    |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|  1.  | Численность детей и молодежи в возрасте 5-18 лет |     чел.      | 66712 | 72860 | 75249 | 77812 | 80154 | 82377 |  84205   |
|      |                                                  |               |       |       |       |       |       |       |          |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|  2.  | Доля детей, охваченных образовательными          |       %       | 68,6  | 68,6  | 68,6  | 69,2  | 69,2  | 70,4  |   71,0   |
|      | программами дополнительного образования детей, в |               |       |       |       |       |       |       |          |
|      | общей численности детей и молодежи 5-18 лет      |               |       |       |       |       |       |       |          |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|  1   |                        2                         |       3       |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |    10    |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|
|  3.  | Численность педагогических работников учреждений |     чел.      | 1150  |  911  |  911  |  911  |  911  |  911  |   911    |
|      | дополнительного образования детей                |               |       |       |       |       |       |       |          |
|——————|——————————————————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
  дополнительного образования детей города Барнаула, соотнесенные с
             этапами перехода к "эффективному контракту"
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| N   |         Мероприятия          |  Ответственные  | Сроки  |           Показатели           |          Результат           |
| п/п |                              |   исполнители   |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|                                Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 1.  | Реализация долгосрочной      |   Комитет по    | 2013-  | Охват детей и молодежи в       | Долгосрочная целевая         |
|     | целевой программы "Развитие  |  образованию,   |  2018  | возрасте 5-18 лет программами  | программа "Развитие          |
|     | образования города Барнаула  | образовательные |  годы  | дополнительного образования.   | образования города Барнаула  |
|     | на 2013-2017 годы" (раздел   |   учреждения    |        | Доля детей, преимущественно от | на 2013-2017 годы" (раздел   |
|     | "Обеспечение гарантий        |                 |        | 5 до 18 лет, охваченных        | "Обеспече-ние гарантий       |
|     | доступности и качества       |                 |        | услугами дополнительного       | доступности и качества       |
|     | предоставления муниципальной |                 |        | образования детей за счет      | предоставления муниципальной |
|     | услуги в сфере               |                 |        | средств муниципального         | услуги в сфере               |
|     | дополнительного              |                 |        | бюджета, в общей численности   | дополнительного              |
|     | образования").               |                 |        | детей, занятых дополнительным  | образования").               |
|     | Мониторинг и оценка          |                 |        | образованием.                  | Аналитический отчет          |
|     | эффективности реализации     |                 |        | Удовлетворенность населения    | выполнения долгосрочной      |
|     | долгосрочной целевой         |                 |        | качеством услуг                | целевой программы "Раз-витие |
|     | программы "Развитие          |                 |        | дополнительного образования    | образования города Барнаула  |
|     | образования города Барнаула  |                 |        | детей                          | на 2013- 2017 годы" (раздел  |
|     | на 2013-2017 годы" (раздел   |                 |        |                                | "Обеспече-ние гарантий       |
|     | "Обеспечение гарантий        |                 |        |                                | доступности и качества       |
|     | доступности и качества       |                 |        |                                | предоставления муниципальной |
|     | предоставления муниципальной |                 |        |                                | услуги в сфере               |
|     | услуги в сфере               |                 |        |                                | дополнительного              |
|     | дополнительного              |                 |        |                                | образования")                |
|     | образования")                |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Формирование эффективной     |                 | 2013 - | Доля детей и молодежи,         | Нормативные документы по     |
|     | сети учреждений              |                 |  2018  | преимущественно от 5 до 18     | организации сетевого         |
|     | дополнительного образования  |                 |  годы  | лет, охваченных услугами       | взаимодействия реализации    |
|     | детей, обеспечивающей        |                 |        | дополнительного образования    | услуг дополнительного        |
|     | сетевое взаимодействие,      |                 |        | детей в условиях, отвечающих   | образования детей,           |
|     | интеграцию ресурсов школ,    |                 |        | современным требованиям        | негосударственного сектора   |
|     | учреждений дополнительного   |                 |        | образовательных программ       |                              |
|     | образования детей различной  |                 |        | дополнительного образования    |                              |
|     | ведомственной                |                 |        | детей                          |                              |
|     | принадлежности,              |                 |        |                                |                              |
|     | негосударственного сектора   |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Обновление содержания        |                 | 2013 - | Доля детей и молодежи,         | Программы дополнительного    |
|     | программ и технологий        |                 |  2018  | преимущественно от 5 до 18     | образования детей нового     |
|     | дополнительного образования  |                 |  годы  | лет, охваченных услугами       | содержания. Сбор и           |
|     | детей. Корректировка и       |                 |        | дополнительного образования    | распространение лучших       |
|     | апробация дополнительных     |                 |        | детей в условиях, отвечающих   | педагогических практик       |
|     | образовательных программ     |                 |        | современным требованиям        |                              |
|     |                              |                 |        | образовательных программ       |                              |
|     |                              |                 |        | дополнительного образования    |                              |
|     |                              |                 |        | детей                          |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Развитие инфраструктуры, в   |                 | 2013 - | Доля в учреждениях             | Программы дополнительного    |
|     | том числе исследовательской  |                 |  2018  | дополнительного образования    | образования детей            |
|     | и инструкторской             |                 |  годы  | новых программ                 | нового содержания. Сбор и    |
|     | деятельности                 |                 |        | по техническому направлению от | распространение лучших       |
|     |                              |                 |        | общего числа реализуемых       | педагогических практик       |
|     |                              |                 |        | программ                       |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Обеспечение доступности      |                 | 2013 - | Доля в учреждениях             | Программы дополнительного    |
|     | дополнительного образования  |                 |  2018  | дополнительного образования    | образования детей нового     |
|     | детей для детей мигрантов,   |                 |  годы  | программ для детей мигрантов,  | содержания.                  |
|     | детей с ограниченными        |                 |        | детей с ограниченными          | Сбор и распространение       |
|     | возможностями здоровья       |                 |        | возможностями здоровья от      | лучших педагогических        |
|     |                              |                 |        | общего числа реализуемых       | практик                      |
|     |                              |                 |        | программ                       |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Модернизация системы         |                 | 2013 - | Доля детей школьного возраста, | Нормативные документы по     |
|     | организации летнего          |                 |  2018  | занятых в период каникулярного | организации летнего          |
|     | образовательного отдыха      |                 |  годы  | времени эффективными формами   | образовательного отдыха      |
|     | детей                        |                 |        | занятости по направлениям      | детей                        |
|     |                              |                 |        | дополнительного образования    |                              |
|     |                              |                 |        | детей, от общего числа детей   |                              |
|     |                              |                 |        | школьного возраста, занятых    |                              |
|     |                              |                 |        | дополнительным образованием    |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 2.  | Совершенствование            |   Комитет по    | 2013 - | Охват детей и молодежи в       | Нормативные правовые         |
|     | организационно-экономических |  образованию,   |  2015  | возрасте 5-18 лет программами  | документы                    |
|     | механизмов обеспечения       | образовательные |  годы  | дополнительного образования    | организационно-экономических |
|     | доступности услуг            |   учреждения    |        |                                | механизмов обеспечения       |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                | доступности услуг            |
|     | детей: создание условий для  |                 |        |                                | дополнительного образования  |
|     | развития инфраструктуры      |                 |        |                                | детей при застройке          |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                | территорий                   |
|     | и досуга детей при застройке |                 |        |                                |                              |
|     | территорий                   |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 3.  | Распространение современных  |   Комитет по    | 2013 - | Доля детей и молодежи,         | Методические рекомендации по |
|     | муниципальных моделей        |  образованию,   |  2018  | преимущественно от 5 до 18     | распространению современных  |
|     | организации дополнительного  | образовательные |  годы  | лет, охваченных услугами       | муниципальных моделей        |
|     | образования детей            |   учреждения    |        | дополнительного образования    | организации дополнительного  |
|     |                              |                 |        | детей в условиях, отвечающих   | образования детей.           |
|     |                              |                 |        | современным требованиям        | Нормативные правовые         |
|     |                              |                 |        | образовательных программ       | документы по формированию    |
|     |                              |                 |        | дополнительного образования    | инновационной системы        |
|     |                              |                 |        | детей                          | образования                  |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | Создание условий для         |                 | 2013 - | Охват детей и молодежи в       |                              |
|     | использования ресурсов       |                 |  2015  | возрасте 5-18 лет программами  |                              |
|     | негосударственного сектора в |                 |  годы  | дополнительного образования    |                              |
|     | предоставлении услуг         |                 |        |                                |                              |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                |                              |
|     | детей.                       |                 |        |                                |                              |
|     | Апробация и внедрение        |                 |        |                                |                              |
|     | моделей использования        |                 |        |                                |                              |
|     | ресурсов негосударственного  |                 |        |                                |                              |
|     | сектора и механизмов         |                 |        |                                |                              |
|     | государственно-частного      |                 |        |                                |                              |
|     | партнерства в предоставлении |                 |        |                                |                              |
|     | услуг дополнительного        |                 |        |                                |                              |
|     | образования детей.           |                 |        |                                |                              |
|     | Формирование инновационной   |                 |        |                                |                              |
|     | системы образования          |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 4.  | Разработка и внедрение       |                 | 2013 - | Удельный вес образовательных   | Методические рекомендации по |
|     | муниципальной системы оценки |                 |  2015  | учреждений, в которых оценка   | формированию показателей     |
|     | качества дополнительного     |                 |  годы  | их деятельности, деятельности  | эффективности деятельности   |
|     | образования детей:           |                 |        | руководителей и основных       | подведомственных             |
|     | разработка и утверждение     |                 |        | категорий работников           | муниципальных учреждений     |
|     | положений и регламентов      |                 |        | осуществляется на основании    | дополнительного образования, |
|     | функционирования             |                 |        | показателей эффективности      | их руководителей и основных  |
|     | муниципальной системы оценки |                 |        | деятельности;                  | категорий работников, в том  |
|     | качества дополнительного     |                 |        | нормативные документы,         | числе в связи с              |
|     | образования, в том числе с   |                 |        | регламентирующие               | использованием для           |
|     | учетом                       |                 |        | функционирование муниципальной |                              |
|     | краевых методических         |                 |        | системы оценки качества        |                              |
|     | рекомендаций по показателям  |                 |        | образования;                   |                              |
|     | эффективности деятельности   |                 |        | перечень показателей           |                              |
|     | подведомственных             |                 |        | эффективности деятельности     |                              |
|     | муниципальных учреждений     |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | дополнительного образования, |                 |        | муниципальных учреждений       | дифференциации заработной    |
|     | их руководителей и основных  |                 |        | дополнительного образования,   | платы педагогических         |
|     | категорий работников, в том  |                 |        | их руководителей и основных    | работников                   |
|     | числе в связи с              |                 |        | категорий работников           |                              |
|     | использованием               |                 |        |                                |                              |
|     | дифференциации заработной    |                 |        |                                |                              |
|     | платы педагогических         |                 |        |                                |                              |
|     | работников                   |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|                    Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                     |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 5.  | Участие в краевых,           |   Комитет по    | 2013 - | Доля детей, включенных в       | Аналитический отчет          |
|     | российских и международных   |  образованию,   |  2018  | государственную систему        | выполнения долгосрочной      |
|     | конкурсных                   | образовательные |  годы  | выявления,                     | целевой программы "Развитие  |
|     | мероприятиях по направлениям |   учреждения    |        | развития и адресной поддержки  | образования города Барнаула  |
|     | дополнительного образования  |                 |        | одаренных детей, в общей       | на 2013-2017 годы" (раздел   |
|     |                              |                 |        | численности детей, занятых в   | "Обеспечение гарантий        |
|     |                              |                 |        | системе дополнительного        | доступности и качества       |
|     |                              |                 |        | образования детей.             | предоставления муниципальной |
|     |                              |                 |        | Удельный вес численности       | услуги в сфере               |
|     |                              |                 |        | обучающихся по программам      | дополнительного              |
|     |                              |                 |        | общего образования,            | образования")                |
|     |                              |                 |        | участвующих в олимпиадах и     |                              |
|     |                              |                 |        | конкурсах различенного уровня, |                              |
|     |                              |                 |        | в общей численности            |                              |
|     |                              |                 |        | обучающихся по программам      |                              |
|     |                              |                 |        | общего образования             |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|                                Введение "эффективного контракта" в дополнительном образовании                                 |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 6.  | Разработка и внедрение       |   Комитет по    |  2013  | Отношение среднемесячной       | Нормативные документы        |
|     | механизмов "эффективного     |  образованию,   |  год   | заработной платы педагогов     | системы оплаты труда,        |
|     | контракта" с педагогическими | образовательные |        | муниципальных учреждений       | стимулирующие работников     |
|     | работниками муниципальных    |   учреждения    |        | дополнительного образования    | краевых государственных и    |
|     | учреждений дополнительного   |                 |        | детей к среднемесячной         | муниципальных                |
|     | образования детей:           |                 |        | заработной плате по экономике  | образовательных учреждений,  |
|     | разработка и апробация       |                 |        | в Алтайском крае               |                              |
|     | моделей                      |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | "эффективного контракта" в   |                 |        |                                | реализующих программы        |
|     | дополнительном образовании   |                 |        |                                | дополнительного образования  |
|     | детей;                       |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | внедрение моделей            |                 |  2013- |                                |                              |
|     | "эффективного  контракта" в  |                 |  2018  |                                |                              |
|     | дополнительном  образовании  |                 |  годы  |                                |                              |
|     | детей;                       |                 |        |                                |                              |
|     | планирование дополнительных  |                 |        |                                |                              |
|     | расходов местных бюджетов на |                 |        |                                |                              |
|     | повышение оплаты труда       |                 |        |                                |                              |
|     | педагогических работников    |                 |        |                                |                              |
|     | образовательных учреждений   |                 |        |                                |                              |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                |                              |
|     | детей;                       |                 |        |                                |                              |
|     | поэтапное повышение          |                 |        |                                |                              |
|     | заработной платы             |                 |        |                                |                              |
|     | педагогических работников    |                 |        |                                |                              |
|     | учреждений дополнительного   |                 |        |                                |                              |
|     | образования детей            |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 7.  | Разработка и внедрение       |   Комитет по    |  2013  | Отношение среднемесячной       | Нормативные акты по          |
|     | механизмов "эффективного     |  образованию,   |  год   | заработной платы педагогов     | стимулированию эффективности |
|     | контракта" с руководителями  | образовательные |        | муниципальных учреждений       | деятельности руководителей   |
|     | образовательных учреждений   |   учреждения    |        | дополнительного образования    | образовательных учреждений   |
|     | дополнительного образования  |                 |        | детей к среднемесячной         | дополнительного образования  |
|     | детей:                       |                 |        | заработной плате по экономике  | детей;                       |
|     | разработка и утверждение     |                 |        | в Алтайском крае               | трудовые договоры с          |
|     | нормативных актов по         |                 |        |                                | руководителями               |
|     | стимулированию руководителей |                 |        |                                | муни-ципальных учреждений    |
|     | образовательных учреждений   |                 |        |                                | дополнительного образования; |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                |                              |
|     | детей, направленных на       |                 |        |                                |                              |
|     | установление взаимосвязи     |                 |        |                                |                              |
|     | между показателями качества  |                 |        |                                |                              |
|     | предос-                      |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | тавляемых муниципальных      |                 |        |                                |                              |
|     | услуг учреждением и          |                 |        |                                |                              |
|     | эффективностью деятельности  |                 |        |                                |                              |
|     | руководителя                 |                 |        |                                |                              |
|     | образовательного учреждения  |                 | 2013-  |                                |                              |
|     | дополнительного образования  |                 |  2018  |                                |                              |
|     | детей, в том числе по        |                 |  годы  |                                |                              |
|     | результатам независимой      |                 |        |                                |                              |
|     | оценки;                      |                 |        |                                |                              |
|     | проведение работы по         |                 |        |                                |                              |
|     | заключению трудовых          |                 |        |                                |                              |
|     | договоров с руководителями   |                 |        |                                |                              |
|     | муниципальных учреждений     |                 |        |                                |                              |
|     | дополнительного образования  |                 |        |                                |                              |
|     | детей в соответствии с       |                 |        |                                |                              |
|     | типовой формой договора      |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 8.  | Обеспечение качества         |   Комитет по    | 2013 - | Удельный вес численности       | Повышение уровня             |
|     | кадрового состава сферы      |  образованию,   |  2018  | молодых педагогов в возрасте   | квалификации педагогических  |
|     | дополнительного образования  | образовательные |  годы  | до 30 лет в муниципальных      | работников.                  |
|     | детей:                       |   учреждения    |        | образовательных учреждениях    | Диссеминация лучшего опыта   |
|     | реализация муниципальной     |                 |        | дополнительного образования    | работы                       |
|     | программы "Кадры" в части    |                 |        | детей                          |                              |
|     | поддержки и развития         |                 |        |                                |                              |
|     | кадрового                    |                 |        |                                |                              |
|     | потенциала дополнительного   |                 |        |                                |                              |
|     | образования детей.           |                 |        |                                |                              |
|     | Повышение профессиональной   |                 |        |                                |                              |
|     | компетентности руководящих и |                 |        |                                |                              |
|     | педагогических работников    |                 |        |                                |                              |
|     | через:                       |                 |        |                                |                              |
|     | курсы повышения квалификации |                 |        |                                |                              |
|     | и профессиональную           |                 |        |                                |                              |
|     | переподготовку;              |                 |        |                                |                              |
|     | участие в деятельности       |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|  1  |              2               |        3        |   4    |               5                |              6               |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
|     | инновационной инфраструктуры |                 |        |                                |                              |
|     | системы дополнительного      |                 |        |                                |                              |
|     | образования детей города     |                 |        |                                |                              |
|     | Барнаула;                    |                 |        |                                |                              |
|     | участие в работе             |                 |        |                                |                              |
|     | профессиональных объединений |                 |        |                                |                              |
|     | педагогов и                  |                 |        |                                |                              |
|     | совершенствование работы     |                 |        |                                |                              |
|     | методических объединений     |                 |        |                                |                              |
|     | педагогов;                   |                 |        |                                |                              |
|     | выявление и распространение  |                 |        |                                |                              |
|     | лучшего опыта работы         |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|
| 9.  | Информационное сопровождение |   Комитет по    | 2013-  | Удовлетворенность населения    | Проведение обучающих         |
|     | мероприятий по введению      |  образованию,   |  2018  | качеством услуг                | семинаров по разъяснению     |
|     |  "эффективного  контракта" в | образовательные |   годы |дополнительного образования     | механизмов "эффективного     |
|     | дополнительном образовании   |   учреждения    |        | детей                          | контракта". Публикации в     |
|     | детей (организация           |                 |        |                                | средствах массовой           |
|     | проведения разъяснительной   |                 |        |                                | информации                   |
|     | работы в трудовых            |                 |        |                                |                              |
|     | коллективах, публикации в    |                 |        |                                |                              |
|     | трудовых коллективах,        |                 |        |                                |                              |
|     | публикации в средствах       |                 |        |                                |                              |
|     | массовой информации,         |                 |        |                                |                              |
|     | проведение семинаров и       |                 |        |                                |                              |
|     | других мероприятий)          |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|     |                              |                 |        |                                |                              |
|—————|——————————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————————|——————————————————————————————|




5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
дополнительного образования детей, соотнесенные
            с этапами перехода к "эффективному контракту"
|————|————————————————————————————————————|———————————————|——————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 1  |             Показатели             |    Единица    |                         Годы                         |           Результаты           |
|    |                                    |  изме-рения   |                                                      |                                |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|——————||———————————————————————————————|
|    |                                    |               | 2012  | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |                               |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
| 1  |                 2                  |       3       |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |  10   |              11               |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
| 1. | Охват детей и молодежи в возрасте  |       %       | 68,6  | 68,6  | 68,6  | 69,2  | 69,4  | 70,4  |  71   | Не менее 70% детей в возрасте |
|    | 5-18 лет программами               |               |       |       |       |       |       |       |       | 5-18 лет будут получать       |
|    | дополнительного образования        |               |       |       |       |       |       |       |       | услуги дополнительного        |
|    | (удельный вес численности детей,   |               |       |       |       |       |       |       |       | образования                   |
|    | получающих услуги дополнительного  |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|    | образования, в общей численности   |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|    | детей и молодежи в возрасте 5-18   |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|    | лет)                               |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
| 2. | Удельный вес численности           |       %       |  43   |  44   |  44   |  44   |  44   |  44   |  44   | Увеличится доля обучающихся   |
|    | обучающихся по программам общего   |               |       |       |       |       |       |       |       | по программам общего          |
|    | образования, участвующих в         |               |       |       |       |       |       |       |       | образования, участвующих в    |
|    | олимпиадах и конкурсах различного  |               |       |       |       |       |       |       |       | олимпиадах и конкурсах        |
|    | уровня, в общей численности        |               |       |       |       |       |       |       |       | различного уровня             |
|    | обучающихся по программам общего   |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|    | образования                        |               |       |       |       |       |       |       |       |                               |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
| 3. | Отношение среднемесячной           |       %       |  60   |  75   |  80   |  85   |  90   |  95   |  100  | Во всех организациях          |
|    | заработной платы педагогов         |               |       |       |       |       |       |       |       | дополнительного образования   |
|    | муниципальных учреждений           |               |       |       |       |       |       |       |       | детей будет обеспечен переход |
|    | дополнительного образования детей  |               |       |       |       |       |       |       |       | на  "эффективный контракт" с  |
|    | к среднемесячной заработной плате  |               |       |       |       |       |       |       |       | педагогическими работниками.  |
|    | по экономике в Алтайском крае      |               |       |       |       |       |       |       |       | Соотношение средней           |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | заработной платы              |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | педагогических работников     |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | дополнительного образования   |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | детей                         |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
| 1  |                 2                  |       3       |   4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |  10   |              11               |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | в 2018 году составит 100%  по |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | отношению к заработной  плате |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | по экономике в Алтайском крае |
|    |                                    |               |       |       |       |       |       |       |       | в 2018 году                   |
|————|————————————————————————————————————|———————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————————————————————————————|
 
 
Первый заместитель главы администрации
города, руководитель аппарата                              П.Д. Фризен
     
     


                                         Приложение 2
                                         к постановлению администрации
                                         города
                                         от 27.09.2013 N 3118

                        ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
      плана мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в отрасли
               "Образование", направленные на повышение
             эффективности образования в городе Барнауле"

 Финансовое обеспечение мероприятий "дорожной карты" города Барнаула

|—————|————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| N   |      Мероприятия       |                        2013                         |                       2014                        |                       2015                        |     2016       |     2017       |     2018      |
|п/п  |                        |                        год                          |                       год                         |                       год                         |      год       |      год       |     год       |
|—————|————————————————————————|———————————————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|     |                        |  Консолидированный    |Планируемые  |Дополнительная |Консолидированный |Планируемые  | Дополнитель-ная  |Консолидированный |Планируемые  | Дополнитель-ная  |  Потребность   |  Потребность   | Потребность   |
|     |                        |бюджет Алтайского края |внебюджетные | потребность   |бюджет Алтайского |внебюджетные |  пот-ребность    |бюджет Алтайского |внебюджетные |  пот-ребность    |                |                |               |
|     |                        |                       |  средства   |               |      края        |  средства   |                  |      края        |  средства   |                  |                |                |               |
|—————|————————————————————————|———————————————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|     |                        |                                                                                                 млн. рублей                                                                                                   |
|—————|————————————————————————|———————————————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 1   |           2            |          3            |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|—————|————————————————————————|———————————————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|1.                                                                                                                                                                                                                                            |
|                                                                                                           Дошкольное образование                                                                                                             |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                                                                                   Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей                                                                                    |
|                                                                                                   в дошкольные образовательные учреждения                                                                                                    |
|—————|————————————————————————|———————————————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 1.  |Предоставление субсидий |                       |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|     |на реализацию  программ |                       |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|     |(проектов)     развития |                       |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|     |дошкольного             |                       |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|     |образования             |                       |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|—————||———————————————————————|————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 2.   |Создание дополнительных мест в  |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |муниципальных образовательных   |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учреждениях различных типов,  а |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |также     вариативных      форм |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования, в  том |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |числе:                          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |строительство                   |    9,95      |             |               |      75,90       |             |                  |      73,00       |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |реконструкция, в том числе  при |    14,20     |             |               |      32,00       |             |                  |      47,00       |             |                  |                |                |               |
|      |передаче зданий                 |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |использование имеющихся         |    13,00     |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |резервов (приобретение)         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |развитие негосударственного     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |увеличение числа мест в группах |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |кратковременного пребывания     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 3.   |Обновление требований         к |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |условиям  предоставления  услуг |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного    образования    и |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |мониторинг их                   |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |выполнения                      |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 4.   |Создание условий  для  развития |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |негосударственного      сектора |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                                         Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                                                                          |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 5.   |Внедрение федеральных           |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |государственных образовательных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |стандартов          дошкольного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования (далее - ФГОС):     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |модернизация                    |    1,20      |             |               |      1,20        |             |      3,25        |      1,20        |             |      3,25        |     4,45       |     4,45       |     4,45      |
|      |материально-технической    базы |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольных      образовательных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |организаций края в соответствии |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |с ФГОС                          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |                                |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |                                |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |реализация мероприятий          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |программы,   направленных    на |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |повышение    качества     услуг |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 6.   |Кадровое обеспечение    системы |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образо-             |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |вания:                          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |подготовка, повышение           |    2,70      |             |               |      2,70        |             |                  |      2,70        |             |                  |     3,50       |     3,50       |     3,50      |
|      |квалификации  и  переподготовка |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |педагогических       работников |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 7.   |Внедрение системы        оценки |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |качества            дошкольного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                                         Введение "эффективного контракта" в дошкольном образовании                                                                                           |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 8.   |Разработка и          внедрение |    565,4     |   11,40     |    133,9      |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |механизмов        "эффективного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |контракта"  с   педагогическими |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |работниками          учреждений |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования:        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |планирование дополнительных     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |расходов  на  повышение  оплаты |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |труда педагогических работников |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольных      образовательных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учреждений  в  соответствии   с |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |Указом                          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                                                                                                                                                                                              |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |Президента Российской Федерации |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |от 7 мая 2012г.                 |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |N 597   "О   мероприятиях    по |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |реализации      государственной |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |социальной политики"            |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |Поэтапное повышение  заработной |   424,00     |             |               |     424,00       |             |      89,0        |     424,00       |             |      186,5       |     302,5      |     433,3      |    570,4      |
|      |платы     прочего     персонала |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учреждений          дошкольного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 9.   |Разработка и          внедрение |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |механизмов        "эффективного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |контракта"   с   руководителями |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образовательных      учреждений |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дошкольного образования         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |                                |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 10.  |Информационное и мониторинговое |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |сопровождение введения          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |"эффективного контракта"        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |ИТОГО:                          |   1030,45    |   11,40     |    133,90     |      535,8       |    0,00     |      92,25       |      547,9       |    0,00     |     189,75       |    310,45      |    441,25      |    578,35     |
|      |                                |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|2.                                                                                                                                                                                                                                            |
|                                                                                                              Общее образование                                                                                                               |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                                                                                          Достижение новых качественных образовательных результатов                                                                                           |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 1.   |Комплекс мероприятий         по |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |внедрению           федеральных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |государственных образовательных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |стандартов:                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |развитие нормативного           |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |подушевого   финансирования   с |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учетом соблюдения требований  к |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |реализации             основных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образовательных программ ФГОС   |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |обеспечение                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |материально-техничес-ких        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |условий для реализации ООП  НОО |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |(приобрете-ние                  |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учебно-лабораторного          и |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |компьютерного     оборудования, |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учебников    и     методических |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |пособий)                        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |обеспечение                     |    1,50      |             |               |      1,50        |             |      9,10        |      1,50        |             |      12,00       |     4,90       |     6,20       |    18,40      |
|      |материально-техни-ческих        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |условий для                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |   реализации ФГОС основного    |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |            общего              |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |образования (при-обретение      |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учебно-лабораторного          и |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |компьютерного оборудования,     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учебников и        методических |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |пособий)                        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 2.   |Формирование системы            |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |мониторинга                     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |уровня подготовки             и |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |социализации школьников:        |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |проведение сбора  и   обработки |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |первичных данных                |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 3.   |Участие в     российских      и |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |международных  сопоставительных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |исследованиях   образовательных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |достижений школьников           |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 4.   |Программа подготовки          и |    6,20      |             |               |      6,40        |             |                  |      6,60        |             |                  |     4,00       |     4,00       |     4,00      |
|      |переподготовки      современных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |педа-гогических кадров:         |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|  1   |               2                |      3       |     4       |      5        |        6         |     7       |        8         |        9         |     10      |       11         |      12        |      13        |      14       |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |разработка и           принятие |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |муниципальной программы "Кадры" |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |реализация программы "Кадры" в  |    3,90      |             |               |      3,90        |             |                  |      3,90        |             |                  |     4,00       |     4,00       |     4,00      |
|      |части подготовки и              |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |переподготовки муниципальных    |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |педагогических  кадров,  в  том |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |числе:                          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |меры социальной       поддержки |    0,70      |             |               |      0,80        |             |                  |      0,90        |             |                  |                |                |               |
|      |молодых педагогов;              |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |поддержка талантливых педагогов |    1,60      |             |               |      1,70        |             |                  |      1,80        |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                                              Обеспечение доступности качественного образования                                                                                               |
|——————|———————————————————————|————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 5.   |Разработка и внедрение |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |системы оценки         |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |качества        общего |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования            |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|———————————————————————|————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 6.   |Разработка и           |     39,60      |                    |               |      10,00       |             |      50,00       |      15,00       |             |      45,00       |     60,00      |     60,00      |    60,00      |
|      |реализация             |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |региональных           |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |(муниципальных)        |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |программ     поддержки |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |школ,   работающих   в |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |сложных соци-          |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |   альных условиях     |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|———————————————————————|————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                        Введение "эффективного контракта" в общем образовании за счет снижения неэффективных расходов                                                                         |
|——————|———————————————————————|————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 7.   |Разработка и внедрение |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |механизмов             |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |"эффективного          |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |контракта" с педа-     |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |гогическими            |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |работниками в  системе |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |общего образования:    |                |                    |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|———————————————————————||———————————————||———————————————————|———|———————————|———|——————————————|——|——————————|——————|———————————|———|——————————————|——|——————————|——————|———————————|———————|————————|———————|————————|———————|———————|
|      |планирование            |                |        15,40          |               |                 |     15,40       |               |                 |     15,40       |                   |                |                |       |
|      |дополнительных расходов |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |на   повышение   оплаты |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |труда    педагогических |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |работников              |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |общеобразовательных     |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |учреждений            в |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |соответствии  с  Указом |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |Президента   Российской |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |Федерации   от  7   мая |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |2012г.    N   597    "О |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |мероприятиях         по |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |реализации              |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |государственной         |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |социальной политики" за |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |счет           снижения |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |неэффективных расходов  |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|————————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 8.   |Внедрение механизмов    |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |"эффектив-              |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|————————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|  1   |           2            |       3        |          4            |      5        |       6         |       7         |      8        |       9         |       10        |        11         |      12        |      13        |  14   |
|——————|————————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |ного контракта"         |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |с руководителями        |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |образовательных         |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |учреждений       общего |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |образования             |                |                       |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|————————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |ИТОГО:                  |     47,30      |        15,40          |      0        |     17,90       |     15,40       |    59,10      |     23,10       |     15,40       |      57,00        |     68,90      |     70,20      |82,40  |
|——————|————————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|3.                                                                                                                                                                                                                                            |
|                                                                                                         Дополнительное образование                                                                                                           |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                                                                                       Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                                                                                        |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 1.   |Разработка и       реализация |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |муниципальной    подпрограммы |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |развития      дополнительного |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |образования:                  |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |обновление содержания         |                   |              |               |                 |                 |     1,00      |                 |                 |       1,00        |     2,00       |     2,00       |       |
|      |программ     и     технологий |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |дополнительного   образования |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |детей                         |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |развитие инфраструктуры,    в |       0,50        |              |               |      0,50       |                 |               |      0,50       |                 |                   |                |                | 0,50  |
|      |том числе исследовательской и |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |конструкторской деятельности  |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 2.   |Совершенствование             |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |организационно-экономичес-ких |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |механизмов        обеспечения |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |доступности услуг             |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|  1   |              2               |        3          |      4       |      5        |       6         |       7         |      8        |       9         |       10        |        11         |      12        |      13        |  14   |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |дополнительного образования   |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |детей                         |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 3.   |Распространение современных   |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |региональных и  муниципальных |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |моделей                       |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |организации дополнительного   |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |образования детей:            |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |повышение квалификации        |       1,50        |              |               |      1,50       |                 |               |      1,50       |                 |                   |     0,50       |     0,50       | 0,50  |
|      |педагогических работников  по |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |персонифицированной   модели, |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |используя             ресурсы |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |инновационной  инфраструктуры |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |системы           образования |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |Алтайского края               |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 4.   |Создание условий          для |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |использования ресурсов        |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |негосударственного    сектора |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |предоставления          услуг |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |дополнительного   образования |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |детей                         |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
| 5.   |Разработка и        внедрение |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |системы    оценки    качества |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|      |дополнительного               |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|  1   |              2               |        3          |      4       |      5        |       6         |       7         |      8        |       9         |       10        |        11         |      12        |      13        |  14   |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|      |образования детей             |                   |              |               |                 |                 |               |                 |                 |                   |                |                |       |
|——————|——————————————————————————————|———————————————————|——————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————|—————————————————|———————————————————|————————————————|————————————————|———————|
|                                                                           Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                                                             |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 6.   |Реализация Концепции            |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |региональной  системы работы  с |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |одаренными детьми в             |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |Алтайском крае                  |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|                                                                                Введение "эффективного контракта" в системе дополнительного образования детей                                                                                 |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 7.   |Разработка и          внедрение |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |механизмов        "эффективного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |контракта"  с   педагогическими |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |работниками     государственных |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учре-ждений    допол-нительного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования детей:              |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |поэтапное повышение  заработной |   131,50     |    1,50     |    60,60      |     135,70       |    1,50     |      96,50       |     135,70       |    1,50     |     140,90       |     329,7      |     389,4      |    452,6      |
|      |платы педагогических работников |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учреждений                      |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дополнительного образования     |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |детей                           |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |поэтапное повышение  заработной |    53,50     |             |               |      53,50       |             |      11,2        |      53,50       |             |      23,50       |     38,20      |     54,70      |    72,00      |
|      |платы     прочего     персонала |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |учреждений дополни-             |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |тельного образования            |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 8.   |Разработка и          внедрение |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |механизмов        "эффективного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |контракта"   с   руководителями |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образовательных      учреждений |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дополнительного     образования |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |детей                           |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 9.   |Обеспечение качества  кадрового |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |состава  сферы  дополнительного |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |образования детей               |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
| 10.  |Информационное сопровождение    |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |мероприятий     по     введению |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |"эффективного   контракта"    в |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |дополнительном      образовании |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |детей  (организация  проведения |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |разъяснительной работы          |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |в трудовых         коллективах, |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |публикации в средствах массовой |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |информации,          проведение |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|      |семинаров и других мероприятий) |              |             |               |                  |             |                  |                  |             |                  |                |                |               |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |ИТОГО:                          |   187,00     |   20,00     |    60,60      |     190,70       |   32,00     |      108,7       |     191,20       |   46,50     |     165,40       |    370,40      |    446,60      |    525,60     |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|
|      |ВСЕГО:                          |   1264,75    |   46,80     |    194,50     |     744,40       |   47,40     |     260,05       |     762,20       |   61,90     |     412,15       |    749,75      |    958,05      |   1186,35     |
|——————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|———————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|——————————————————|—————————————|——————————————————|————————————————|————————————————|———————————————|


Первый заместитель главы администрации
города, руководитель аппарата                              П.Д. Фризен