|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Хакасия от 23.11.2010 № 605Реализация названной подпрограммы позволила заложить основу и условия для проведения системы мероприятий по социальной реабилитации детей-инвалидов. Стационарные учреждения для детей-инвалидов, действующие в республике, были размещены в приспособленных помещениях, не отвечающих санитарным нормам для учреждений данного типа, и коечный фонд в них был недостаточным для размещения на стационарное проживание всех нуждающихся детей-инвалидов, в связи, с чем рамках подпрограммы с 1995 года в республике осуществляется строительство республиканского дома-интерната для детей-инвалидов в г. Абакане, первая очередь которого введена в эксплуатацию в 2008 году. В этом учреждении созданы все условия для предоставления социальных услуг детям-инвалидам в целях создания для них благоприятных условий жизнедеятельности, проведения лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий, реализации индивидуальных программ реабилитации, организации ухода за детьми-инвалидами, досуга, мероприятий по социально-трудовой реабилитации детей с целью восстановления способностей к бытовой, социальной и профессиональной деятельности, организации образования детей-инвалидов с учетом их физических возможностей и умственных способностей в соответствии с законодательством Российской Федерации, интеграции их в общество. Реализация мероприятий подпрограммы позволила осуществить меры по укреплению материально-технической базы специализированных учреждений для детей-инвалидов. Было проведено оснащение медицинским, реабилитационным, физкультурным, игровым оборудованием, аудио-, видеотехникой специализированных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья. Средства подпрограммы "Дети-инвалиды" использовались для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями и приобщения их к участию в культурной жизни, физкультуре и спорту. В республике стало традиционным проведение фестивалей художественного творчества, спортивных мероприятий для детей-инвалидов, в которых за последние 3 года приняли участие более 600 детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках подпрограммы осуществлялось повышение уровня квалификации специалистов, предоставляющих услуги детям-инвалидам в учреждениях социального обслуживания семьи и детей. В последние три года повысили свою квалификацию 53 специалиста, что составило 29% от общего количества специалистов, работающих с детьми-инвалидами, и позволило увеличить объем и качество оказываемых услуг. В результате реализации подпрограммы удельный вес детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги в специализированных социозащитных учреждениях, от общего числа детей-инвалидов, повысился с 38% в 2007 году до 43% в 2009 году, а удельный вес семей с детьми-инвалидами, получивших реабилитационные услуги в специализированных учреждениях, от общего числа семей с детьми-инвалидами, нуждающихся в оказании услуг, в 2009 году достиг 38%. Несмотря на достигнутые в предыдущие годы результаты реализации мероприятий по улучшению положения детей-инвалидов в республике остаются нерешенными многие вопросы в сфере обеспечения жизнедеятельности семей с детьми-инвалидами. Не созданы условия и возможности для родителей, воспитывающих детей-инвалидов, полноценно сочетать работу и выполнение обязанностей по уходу, воспитанию, реабилитации и обучению детей: - отсутствует учет лиц, осуществляющих уход за детьми-инвалидами, и их потребностей в получении услуг в сфере занятости, социальной защиты, здравоохранения, образования; - недостаточно развиты гибкие формы занятости родителей, воспитывающих детей-инвалидов; - недостаточно учреждений, предназначенных для дневного пребывания детей-инвалидов, не имеющих возможности посещать образовательные учреждения; - не созданы службы участковых социальных работников, ведущих работу с детьми-инвалидами, членами их семей по социальному и психолого-педагогическому сопровождению, преодолению изолированности семьи. Сеть реабилитационных учреждений и отделений, оказывающих услуги семьям с детьми-инвалидами, в структуре здравоохранения, образования, социальной защиты населения развита недостаточно и не может в полной мере обеспечить потребность в реабилитационных услугах. Необходимо усилить межведомственное взаимодействие органов и учреждений по социальному обслуживанию семей с детьми-инвалидами, оказанию психолого-педагогической и медико-социальной помощи лицам, осуществляющим уход за детьми-инвалидами, внедрению методик социальной адаптации детей-инвалидов в условиях семьи, обучению методам реабилитации лиц, осуществляющих уход за детьми-инвалидами. С целью более полного удовлетворения потребностей детей-инвалидов и семей, воспитывающих детей-инвалидов, в реабилитационных услугах необходимо продолжить оснащение реабилитационных учреждений высокоэффективными средствами реабилитации, оборудованием, обеспечить доступ к Интернет-ресурсам. Министерством труда и социального развития Республики Хакасия в марте 2009 года разработана и представлена на конкурс, объявленный Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, региональная программа "Содействие", утвержденная постановлением Правительства Республики Хакасия от 13.07.2009 N 293, направленная на повышение уровня государственных социальных гарантий семьям с детьми-инвалидами. В соответствии с решением правления фонда программа "Содействие" получила финансовую поддержку на 2009-2011 годы в размере 6595,0 тыс. рублей, в том числе в 2009 году выделено 1345,0 тыс. рублей В 2010 году планируется выделить 2275,0 тыс. рублей, в 2011 году - 2975,0 тыс. рублей. На повышение уровня государственных социальных гарантий в обеспечении семей с детьми-инвалидами всеми видами необходимой социальной помощи и поддержки, решение, в первую очередь, проблемы занятости родителей, воспитывающих детей-инвалидов, предоставление им возможности для трудоустройства, оптимизацию социальной среды, обеспечивающей поддержку семей с детьми-инвалидами, преодоление изолированности семьи в конечном итоге будет направлена подпрограмма "Дети-инвалиды". 2. Задачи подпрограммы Подпрограмма предусматривает решение следующих задач: - усиление координации, межведомственного взаимодействия, государственных структур, общественных объединений по улучшению положения семей, воспитывающих детей-инвалидов, и их социализации; - повышение эффективности деятельности учреждений, оказывающих услуги детям-инвалидам, семьям с детьми-инвалидами; - формирование единого методического и образовательного пространства, повышение профессионального уровня специалистов, занятых в сфере оказания социальных услуг семьям с детьми-инвалидами, детям-инвалидам; - развитие системы творческой реабилитации, спортивного движения детей-инвалидов, формирование толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам. 3. Перечень мероприятий |------|----------------------------------|--------------|-----------|---------------------------------------------------------------| |N п/п |Наименование мероприятия |Исполнители |Срок | Объем финансирования (тыс.рублей) | | | | |исполнения |----------------|----------------|---------------|-------------| | | | | |всего |2011 год |2012 год, |2013 год, | | | | | | | |средства |средства | | | | | | | |республиканско-|республиканс-| | | | | | | |го бюджета |кого бюджета | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |Задача 1. Усиление координации межведомственного взаимодействия государственных структур, общественных объединений по | |улучшению положения семей,воспитывающих, детей-инвалидов, и их социализации | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |1.1. |Организация работы |Минтруд РХ |2011-2013 |240,0 |120,0 |60,0 |60,0 | | |республиканского электронного | |годы | | | | | | |межведомственного банка данных по | | | | | | | | |учету семей с детьми-инвалидами и | |-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |их потребностей в получении | |2011 год |120,0 - средства|- |60,0 |60,0 | | |государственных услуг в сфере | | |республиканского| | | | | |здравоохранения, образования, | | |бюджета | | | | | |занятости и социальной защиты | | | | | | | | |(приобретение компьютерной | | |120,0 - средства|120,0 - средства| | | | |техники) | | |Фонда поддержки |Фонда поддержки,| | | | | | | |детей,находящих-|детей находящих-| | | | | | | |ся в трудной |ся в трудной | | | | | | | |жизненной |жизненной | | | | | | | |ситуации |ситуации | | | | |----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |120,0 |- |60,0 |60,0 | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся в | |120,0 |120,0 |- |- | | |трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |1.2. |Развитие современных форм |Минтруд РХ, |2011-2013 |865,0 |580,0 |135,0 |150,0 | | |социального обслуживания семей с |подведомствен-|годы | | | | | | |детьми-инвалидами: дневного |ные учреждения| | | | | | | |пребывания детей-инвалидов (на |Минтруда | |----------------|----------------|---------------|-------------| | |базе управления социальной |РХ | |285,0 - средства|- |135,0 |150,0 | | |поддержки населения г.Абакана, ГБУ| | |республиканского| | | | | |РХ Саяногорский реабилитационный | | |бюджета | | | | | |центр для детей с ограниченными | | | | | | | | |возможностями, ГБУРХ | | |580,0 - средства|580,0 - средства|- |- | | |"Республиканский дом-интернат для | | |Фонда поддержки |Фонда поддержки | | | | |умственно отсталых детей | | |детей,находящих |детей, находящи | | | | |"Теремок"), не имеющих возможности| | |ся в трудной |хся в трудной | | | | |посещать образовательные | | |жизненной |жизненной | | | | |учреждения (приобретение | | |ситуации |ситуации | | | | |методической литературы, | | | | | | | | |развивающего, игрового, | | | | | | | | |компьютерного оборудования, мебели| | | | | | | | |для оснащения отделений дневного | | | | | | | | |пребывания) | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе | |50,0 |- |20,0 |30,0 | | |сметное финансирование | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |235,0 |- |115,0 |120,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся | |580,0 |580,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |1.3. |Организация работы службы |Минтруд РХ |2011-2013 |7080,0 |2150,0 |2350,0 |2580,0 | | |участковых социальных работников | |годы |----------------|----------------|---------------|-------------| | |по сопровождению семей с детьми- | | |4930,0-средства |- |2350,0 |2580,0 | | |инвалидами в территориальных | | |республиканс- | | | | | |управлениях социальной поддержки | | |кого бюджета | | | | | |населения (заработная плата | | | | | | | | |специалистов) | | |2150,0-средства |2150,0-средства |- |- | | | | | |Фонда поддержки |Фонда поддержки | | | | | | | |детей, |детей, | | | | | | | |находящихся в |находящихся в | | | | | | | |трудной |трудной | | | | | | | |жизненной |жизненной | | | | | | | |ситуации |ситуации | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |4930,0 |- |2350,0 |2580,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся | |2150,0 |2150,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |1.4 |Оказание материальной помощи |Минтруд РХ |2011-2013 |1500,0 |500,0 |500,0 |500,0 | | |семьям с детьми-инвалидами, | |годы | | | | | | |находящимися в трудной жизненной | | | | | | | | |ситуации, с целью улучшения | | | | | | | | |материального положения семьи | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |1500,0 |500,0 |500,0 |500,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего | |9685,0 |3350,0 |3045,0 |3290,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |9685,0 |3350,0 |3045,0 |3290,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства республиканского бюджета, в том числе | |6835,0 |500,0 |3045,0 |3290,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |6600,0 |500,0 |2930,0 |3170,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |235,0 |- |115,0 |120,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся | |2850,0 |2850,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |Задача 2. Повышение эффективности деятельности учреждений,оказывающих услуги детям-инвалидам, семьям с детьми-инвалидами | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |2.1. |Продолжение строительства |Минрегион РХ |2011-2013 |39650,0 |27650,0 |12000,0 |- | | |дома-интерната для детей-инвалидов| |годы | | | | | | |на 292 места в г. Абакане | | | | | | | | |----------------------------------| | |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минрегион РХ, в том числе сметное | | |39650,0 |27650,0 |12000,0 |- | | |финансирование | | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |2.2 |Оснащение современным |Минтруд РХ, |2011-2013 |2175,0 |875,0 |600,0 |700,0 | | |реабилитационным, бытовым, |подведомствен-|годы | | | | | | |компьютерным, технологическим |ные учреждения| | | | | | | |оборудованием учреждений |Минтруда РХ | | | | | | | |социального обслуживания семьи и | | | | | | | | |детей | | | | | | | |------|----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего | |875,0 |875,0 |- |- | |------|-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |875,0 |875,0 |- |- | |------|-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | |------|-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |875,0 |875,0 |- |- | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии автономным учреждениям на иные цели | |210,0 |- |100,0 |110,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |1090,0 |- |500,0 |590,0 | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |2.3 |Оснащение современным |Минобрнауки РХ|2011-2013 |1305,0 |450,0 |505,0 |350,0 | | |реабилитационным, бытовым, | |годы | | | | | | |компьютерным, технологическим | | | | | | | | |оборудованием республиканских и | | | | | | | | |муниципальных (коррекционных | | | | | | | | |образовательных) учреждений | | | | | | | | |----------------------------------| | |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |1305,0 |450,0 |505,0 |350,0 | | |финансирование | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |2.4 |Укрепление материально-технической|Минобрнауки РХ|2011-2013 |200,0 |- |- |200,0 | | |базы центра дистанционного | |годы | | | | | | |образования детей-инвалидов РГОУ | | | | | | | | |Специальная (коррекционная) | | | | | | | | |общеобразовательная школа-интернат| | | | | | | | |III, IV видов | | | | | | | | |----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |200,0 |- |- |200,0 | | |финансирование | | | | | | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего |2011-2013 |43330,0 |28975,0 |13105,0 |1250,0 | | |-------------------------------------------------|годы |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минрегион РХ | |39650,0 |27650,0 |12000,0 |- | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |39650,0 |27650,0 |12000,0 |- | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |2175,0 |875,0 |600,0 |700,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |875,0 |875,0 |- |- | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии автономным учреждениям на иные цели | |210,0 |- |100,0 |110,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |1090,0 |- |500,0 |590,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ | |1505,0 |450,0 |505,0 |550,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |1505,0 |450,0 |505,0 |550,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |Задача 3. Формирование единого методического и образовательного пространства, повышение профессионального уровня специалистов, | |занятых в сфере оказания социальных услуг семьям с детьми-инвалидами, детям-инвалидам. | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |3.1. |Повышение квалификации |Минтруд РХ, |2011-2013 |784,0 |234,0 |250,0 |300,0 | | |специалистов, оказывающих услуги |подведомствен-|годы | | | | | | |семьям с детьми-инвалидами |ные учреждения| | | | | | | | |Минтруда РХ | | | | | | | | | |-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | | | |2011 год |684,0 - средства|134,0- средства |250,0 |300,0 | | | | | |республиканского|республиканского| | | | | | | |бюджета |бюджета | | | | | | | | | | | | | | | | |100,0 - средства|100,0 - средства|- |- | | | | | |Фонда поддержки |Фонда поддержки | | | | | | | |детей, |детей, | | | | | | | |находящихся в |находящихся в | | | | | | | |трудной |трудной | | | | | | | |жизненной |жизненной | | | | | | | |ситуации |ситуации | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего | |684,0 |134,0 |250,0 |300,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |684,0 |134,0 |250,0 |300,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |364,0 |134,0 |130,0 |100,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждением на иные цели | |320,0 |- |120,0 |200,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей,находящихся | |100,0 |100,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |3.2. |Проведение конференций, семинаров,| |2011- 2013 |115,0 |45,0 |30,0 |40,0 | | |совещаний, круглых столов, | |годы | | | | | | |социальной рекламы направленных на| | | | | | | | |внедрение эффективных технологий |--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |интеграции семей с |Минобрнауки | |45,0 |10,0 |15,0 |20,0 | | |детьми-инвалидами, популяризация |РХ | | | | | | | |идей содействия их социальной |--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |интеграции |Минтруд РХ | |45,0-средства |10,0-средства |15,0 |20,0 | | | | | |республикан- |республикан- | | | | | | | |ского бюджета |ского бюджета | | | | | | | | | | | | | | | | |25,0 - средства |25,0 - средства |- |- | | | | | |Фонда поддержки |Фонда поддержки | | | | | | | |детей, |детей, | | | | | | | |находящихся в |находящихся в | | | | | | | |трудной |трудной | | | | | | | |жизненной |жизненной | | | | | | | |ситуации |ситуации | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего | |45,0 |10,0 |15,0 |20,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ | |45,0 |10,0 |15,0 |20,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |45,0 |10,0 |15,0 |20,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |45,0 |10,0 |15,0 |20,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся | |25,0 |25,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |3.3 |Проведение конкурса |Минтруд РХ |2012 год |100,0 |- |100,0 |- | | |профессионального мастерства | | | | | | | | |специалистов системы социальной | | | | | | | | |работы с семьями, воспитывающими | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |100,0 |- |100,0 |- | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |3.4 |Издание сборника сложившегося |Минобрнауки |2012 год |15,0 |- |15,0 |- | | |опыта специалистов в области |РХ | | | | | | | |коррекцион-ной педагогики с | | | | | | | | |рекомендация по работе с детьми с | | | | | | | | |ограниченными возможностями | | | | | | | | |здоровья | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |15,0 |- |15,0 |- | | | финансирование | | | | | | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего |2011-2013 |995,0 |260,0 |395,0 |340,0 | | | |годы | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |935,0 |250,0 |365,0 |320,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Республиканский бюджет | |810,0 |125,0 |365,0 |320,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |490,0 |125,0 |245,0 |120,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |320,0 |- |120,0 |200,0 | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Средства Фонда поддержки детей, находящихся |2011 год |125,0 |125,0 |- |- | | |в трудной жизненной ситуации | | | | | | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ |2011-2013 |60,0 |10,0 |30,0 |20,0 | | |-------------------------------------------------|годы |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |60,0 |10,0 |30,0 |20,0 | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |Задача 4. Развитие системы творческой реабилитации, спортивного движения детей-инвалидов, формирование толерантного отношения в | |обществе к детям-инвалидам | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |4.1 |Организация и проведение |Минтруд РХ |2011-2013 |761,0 |231,0 |260,0 |270,0 | | |ежегодного республиканского | |годы | | | | | | |фестиваля художественного | | | | | | | | |творчества детей с ограниченными | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |761,0 |231,0 |260,0 |270,0 | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |4.2 |Организация и проведение, |Минтруд РХ, |2011-2013 |790,0 |220,0 |280,0 |290,0 | | |ежегодной республиканской |подведомственн|годы | | | | | | |спартакиады для детей с |ые учреждения | | | | | | | |ограниченными возможностями |Минтруда РХ | | | | | | | |здоровья | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ, в том числе сметное финансирование | |600,0 |220,0 |190,0 |190,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии автономным учреждениям на иные цели | |190,0 |- |90,0 |100,0 | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |4.3 |Организация и проведение |Минобрнауки РХ|2011 - 2013|150,0 |70,0 |- |80,0 | | |республиканской спартакиады | |годы | | | | | | |обучающихся, воспитанников | | | | | | | | |специальных (коррекционных) | | | | | | | | |образовательных учреждений I-VIII | | | | | | | | |видов | | | | | | | | |----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |150,0 |70,0 |- |80,0 | | |финансирование | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |4.4 |Участие сборных команд Республики |Минобрнауки РХ|2011-2013 |600,0 |200,0 |200,0 |200,0 | | |Хакасия в соревнованиях по | |годы | | | | | | |программе Специальной Олимпиады | | | | | | | | |России | | | | | | | | |----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |600,0 |200,0 |200,0 |200,0 | | |финансирование | | | | | | |------|----------------------------------|--------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| |4.5 |Проведение республиканского |Минобрнауки РХ|2011-2013 |10,0 |- |10,0 |- | | |конкурса фоторабот детей-инвалидов| |годы | | | | | | |специальных (коррекционных) | | | | | | | | |образовательных учреждений I-VIII | | | | | | | | |видов "Я могу все" | | | | | | | | |----------------------------------|--------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное | |10,0 |- |10,0 |- | | |финансирование | | | | | | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего |2011-2013 |2330,0 |740,0 |750,0 |840,0 | | |-------------------------------------------------|годы |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |1570,0 |470,0 |540,0 |560,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Республиканский бюджет | |1570,0 |470,0 |540,0 |560,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |1380,0 |470,0 |450,0 |460,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии автономным учреждениям на иные цели | |190,0 |- |90,0 |100,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ | |760,0 |270,0 |210,0 |280,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |760,0 |270,0 |210,0 |280,0 | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Всего по подпрограмме |2011-2013 |56340,0 |33325,0 |17295,0 |5720,0 | | |-------------------------------------------------|годы |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Республиканский бюджет | |53365,0 |30350,0 |17295,0 |5720,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минтруд РХ | |11390,0 |1970,0 |4550,0 |4870,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Сметное финансирование | |9345,0 |1970,0 |3625,0 |3750,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии автономным учреждениям на иные цели | |400,0 |- |190,0 |210,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели | |1645,0 |- |735,0 |910,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минобрнауки РХ | |2325,0 |730,0 |745,0 |850,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |В том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |сметное финансирование | | 2325,0 | 730,0 |745,0 |850,0 | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |Минрегион РХ | | 39650,0 | 27650,0 |12000,0 |- | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |в том числе | | | | | | | |-------------------------------------------------| |----------------|----------------|---------------|-------------| | |сметное финансирование | | 39650,0 | 27650,0 |12000,0 |- | | |-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| | |Фонд поддержки детей, находящихся в трудной |2011 год | 2975,0 | 2975,0 |- |- | | |жизненной ситуации | | | | | | |------|-------------------------------------------------|-----------|----------------|----------------|---------------|-------------| (Раздел в редакции Постановлений Правительства Республики Хакасия от 11.11.2011 г. N 755; от 03.02.2012 г. N 53) 4. Обоснование ресурсного обеспечения Финансирование мероприятий подпрограммы планируется осуществлять в размере 56340,0 тыс. рублей, в том числе за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия - 53365,0 тыс. рублей, за счет средств внебюджетных источников (на основании трехстороннего соглашения от 20.07.2009 N 7-РП-ПУ между Правительством Республики Хакасия, Министерством труда и социального развития Республики Хакасия и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (регистрационный номер 58-д от 03.08.2009) - 2975,0 тыс. рублей: |-----|--------------------------------------|---------|-----------------------------| |N п/п|Главный распорядитель денежных средств|Всего | В том числе по годам | | | | |---------|---------|---------| | | | |2011 |2012 |2013 | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| |1. |Министерство труда и социального |11390,0 |1970,0 |4550,0 |4870,0 | | |развития Республики Хакасия | | | | | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| |2. |Министерство образования и науки |2325,0 |730,0 |745,0 |850,0 | | |Республики Хакасия | | | | | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| |3. |Министерство регионального развития |39650,0 |27650,0 |12000,0 |- | | |Республики Хакасия | | | | | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| |4. |ВСЕГО средств республиканского бюджета|53365,0 |30350,0 |17295,0 |5720,0 | | |Республики Хакасия | | | | | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| |5. |Фонд поддержки детей, находящихся в |2975,0 |2975,0 |- |- | | |трудной жизненной ситуации | | | | | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| | |ИТОГО по подпрограмме |56340,0 |33325,0 |17295,0 |5720,0 | |-----|--------------------------------------|---------|---------|---------|---------| Решением правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, региональная программа "Содействие" получила право на финансовую поддержку фонда в 2009-2011 годах в объеме 6595,0 тыс. рублей. В 2009 году в республику было направлено 1395,0 тыс. рублей, в 2010 году планируется 2275,0 тыс. рублей (перечислено в июле 2010 год - 1317,6 тыс. рублей), в 2011 году - 2925,0 тыс. рублей. На реализацию поставленных задач средства будут распределены следующим образом. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 1 "Усиление координации, межведомственного взаимодействия, повышение эффективности деятельности государственных структур, общественных объединений по улучшению положения семей, воспитывающих детей-инвалидов, и их социализации" составит 9635,0 тыс. рублей, из них: средства республиканского бюджета Республики Хакасия - 9435,0 тыс. рублей, средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, - 2800,0 тыс. рублей. В 2009 году в рамках реализации региональной программы "Содействие" началась разработка программы по созданию электронного банка данных по учету семей с детьми-инвалидами и их потребностей в получении государственных услуг в сфере здравоохранения, образования, занятости и социальной защиты. Финансирование этого мероприятия в 2011 году будет осуществляться на средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (120,0 тыс. рублей). Из республиканского бюджета Республики Хакасия на завершение данного мероприятия в 2012-2013 годах потребуются финансовые средства в размере 120,0 тыс. рублей (приобретение компьютерной техники в территориальные управления социальной поддержки населения). На организацию работы групп дневного и 5-дневного пребывания детей-инвалидов, не имеющих возможности посещать образовательные учреждения (к 2013 году в трех учреждениях социального обслуживания семьи и детей планируется открыть 70 мест) необходимо 815,0 тыс. рублей на приобретение мебели, реабилитационного, игрового, компьютерного оборудования, в том числе из республиканского бюджета - 285,0 тыс. рублей. Средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, составят 530,0 тыс. рублей. На организацию работы службы участковых социальных работников по сопровождению семей с детьми-инвалидами в территориальных управлениях социальной поддержки населения (заработная плата специалистов) необходимо 7080,0 тыс. рублей, в том числе 4930,0 - средства республиканского бюджета Республики Хакасия, 2150,0 тыс. рублей - средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. На оказание материальной помощи семьям с детьми-инвалидами, находящимся в трудной жизненной ситуации, с целью улучшения материального положения семьи необходимо из республиканского бюджета Республики Хакасия 1500,0 тыс. рублей. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 2 "Повышение эффективности деятельности учреждений, оказывающих услуги детям-инвалидам, семьям с детьми-инвалидами" из республиканского бюджета Республики Хакасия составит 23680,0 тыс. рублей. На завершение строительства дома-интерната для детей-инвалидов в 2011-2012 годах необходимо 39650,0 тыс. рублей. На оснащение современным реабилитационным, бытовым, компьютерным, технологическим оборудованием учреждений социального обслуживания семьи и детей, учреждений образования - 3680,0 тыс. рублей. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 3 "Формирование единого методического и образовательного пространства, повышение профессионального уровня специалистов, занятых в сфере оказания социальных услуг семьям с детьми-инвалидами, детям-инвалидам" составит 995,0 тыс. рублей, из них средства республиканского бюджета Республики Хакасия - 870,0 тыс. рублей, средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, - 125,0 тыс. рублей. На повышение квалификации специалистов, оказывающих услуги семьям с детьми-инвалидами, необходимо 765,0 тыс. рублей, из них 665,0 - средства республиканского бюджета, 100,0 тыс. рублей - средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. На проведение конференций, семинаров, совещаний, конкурса профессионального мастерства, социальной рекламы, направленных на внедрение эффективных технологий интеграции семей с детьми-инвалидами, популяризацию идей содействия их социальной интеграции запланировано 230,0 тыс. рублей, в том числе средства Фонда - 25,0 тыс. рублей. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 4 "Развитие системы творческой реабилитации, спортивного движения детей-инвалидов, формирование толерантного отношения в обществе к детям-инвалидам" за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия составит 2380,0 тыс. рублей. Финансовые средства необходимы на организацию и проведение ежегодных республиканских социокультурных и спортивных мероприятий для детей с ограниченными возможностями здоровья. (Раздел в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 11.11.2011 г. N 755) 5. Оценка эффективности Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, позволит добиться к 2013 году улучшения следующих показателей: - увеличение количества лиц, осуществляющих уход за детьми-инвалидами, обученных методам реабилитации в домашних условиях и получивших квалифицированные консультационные, психолого-педагогические и медико-социальные услуги в учреждениях социальной защиты населения, образования, здравоохранения, к 2013 году на 30%, в том числе по годам: 2011 год - на 10%; 2012 год - на 10%; 2013 год - на 10%; - увеличение количества семей, воспитывающих детей-инвалидов, сопровождаемых службой участковых социальных работников, до 80% к 2013 году, в том числе по годам: 2011 год - до 30%; 2012 год - до 50%; 2013 год - до 80%; - увеличение удельного веса детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги в специализированных учреждениях для детей с ограниченными возможностями, от общего числа детей-инвалидов, с 43% в 2009 году до 49% в 2013 году, в том числе по годам: 2011 год - до 45%; 2012 год - до 48%; 2013 год - до 49%; - увеличение удельного веса семей с детьми-инвалидами, получившими реабилитационные услуги в специализированных учреждениях для детей с ограниченными возможностями, с 39% в 2009 году до 42% в 2013 году, в том числе по годам: 2011 год - до 40%; 2012 год - до 41%; 2013 год - до 42%; - количество детей, обеспеченных качественным обучением детей с особыми образовательными потребностями, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, составит в 2013 году 45 человек, в том числе по годам: 2011 год - 15человек; 2012 год - 30 человек; 2013 год - 45 человек; - увеличение количества специалистов, оказывающих услуги семьям с детьми-инвалидами, повысивших квалификацию, на 5% ежегодно; - увеличение количества детей с ограниченными возможностями, приобщившихся к культуре, творчеству и спорту, на 5% ежегодно. ПОДПРОГРАММА "ДЕТИ-СИРОТЫ" (Подпрограмма в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 11.11.2011 г. N 755) ПАСПОРТ подпрограммы "Дети-сироты" Наименование - подпрограмма "Дети-сироты" Государственный - Министерство образования и науки заказчик Республики Хакасия Задачи - совершенствование системы социализации детей-сирот, оставшихся без попечения родителей (далее - сироты), подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, их адаптации к социальной среде; улучшение деятельности республиканских образовательных учреждений для сирот; повышение квалификации специалистов, работающих в республиканских образовательных учреждениях для сирот и специалистов, работающих с замещающими семьями; повышение эффективности деятельности муниципальных служб сопровождения замещающих семей и учреждений, работающих с замещающими родителями; обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих закрепленного жилого помещения Сроки и этапы - 2011-2013 годы реализации Объемы и источники 273702,0 тыс. рублей за счет средств финансирования: республиканского бюджета Республики Хакасия из них: 2011 год - 1070,0 тыс. рублей; 2012 год - 125110,0 тыс. рублей; 2013 год - 147522,0 тыс. рублей Показатели - увеличение доли сирот, переданных на результативности воспитание в семьи граждан, к 2013 году (целевые индикаторы) на 10%, в том числе: по годам 2011 год - на 2%; 2012 год - на 3%; 2013 год - на 5%; увеличение количества приемных семей к 2013 году до 8%, в том числе: 2011 год - до 3%; 2012 год - до 6%; 2013 год - до 8%; снижение числа воспитанников в детских домах к 2013 году на 15%, в том числе: 2011 год - на 5%; 2012 год - на 5%; 2013 год - на 5%; сокращение числа возвратов детей из приемных семей к 2013 году на 50%, в том числе: 2011 год - на 15%; 2012 год - на 15%; 2013 год - на 20%; увеличение количества детей-сирот, обеспеченных жилыми помещениями, в том числе: 2012 год - 165 человек; 2013 год - 180 человек; сокращение срока ожидания социального жилья сиротами к 2013 году до 1,5 лет; 2012 год - до 2,0 лет; 2013 год - до 1,5 лет 1. Характеристика проблемы В последние годы в Республике Хакасия постепенно снижается количество детей, нуждающихся в защите и поддержке государства. Если удельный вес числа сирот к общему количеству несовершеннолетних в возрасте от 0 до 18 лет, зарегистрированных в 2007 году, составлял 4,2%, то в 2009 году - 3,9%. Данные показатели подтверждают существенные изменения, произошедшие в социальной политике республики по профилактике семейного неблагополучия, снижению численности детей, лишившихся родительского попечения. С 2008 по 2010 годы в республике действовала подпрограмма "Дети-сироты" республиканской целевой программы "Дети Хакасии" на 2008-2010 годы. В ходе реализации подпрограммы были достигнуты следующие результаты: укреплена материально-техническая база образовательных учреждений для сирот; сокращено число детских домов, осуществлено их разукрупнение. В рамах подпрограммы "Дети-сироты" республиканской целевой программы "Дети Хакасии" на укрепление учебно-материальной базы данных учреждений за период 2005-2009 годов было направлено 2090,0 тыс. рублей, из средств федерального бюджета было привлечено 800,0 тыс. рублей. Основным принципом деятельности в области опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних в республике является приоритет воспитания ребенка-сироты, ребенка, оставшегося без попечения родителей, в семье. В республике получили активное развитие три формы семейного устройства сирот как альтернатива их воспитанию в учреждениях интернатного типа: опека (попечительство), приемная семья, усыновление (удочерение). В 2009 году в семьи граждан передано 789 сирот, из них 633 человека - под опеку (попечительство), 108 человек - в приемную семью, 48 человек - на усыновление (удочерение). В настоящее время в республике существуют 2086 опекунских семей, получающих пособие, в которых воспитываются 2575 детей. Под добровольной опекой воспитываются 512 детей. Всего в Хакасии сформированы 473 приемных семьи. В них воспитываются 1057 детей. Органами опеки и попечительства совместно с администрацией интернатных учреждений активно проводится работа по устройству сирот в семьи. В 2009 году из общего числа воспитанников детских домов и школ-интернатов в семьи устроено 18% детей. С целью повышения эффективности работы по оказанию правовой, медицинской, социально-психологической, педагогической и иной помощи замещающим семьям организована деятельность служб сопровождения замещающих семей: подобраны кадры, созданы условия для работы, разработаны правовые акты, регулирующие деятельность данных структурных подразделений (далее - Службы). В настоящее время в органах опеки и попечительства сформировано 13 Служб, в которых работают 27 работников. В 2009 году Службами и органами опеки и попечительства начата работа по организации деятельности "школ приемного родителя". В настоящее время в 12 муниципальных образованиях в рамках "школы приемного родителя" обучены 302 кандидата. Организована работа по проведению мероприятий, связанных с пропагандой положительного опыта семейного устройства сирот: республиканский фестиваль замещающих семей, республиканский конкурс творческих работ "Моя семья". Результатом комплексного подхода к решению проблем социального сиротства стало снижение в течение трех лет в 1,3 раза числа выявленных и учтенных в Хакасии детей, лишившихся родительского попечения (2007 год - 719, 2009 год - 545). Ключевое место в работе по сопровождению и поддержке активно развивающихся приемных семей принадлежит Государственному бюджетному образовательному учреждению Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Радость" (далее - Центр "Радость"), которое осуществляет диагностику кандидатов в приемные родители и их подготовку в "Школе для приемных родителей", организованной при данном учреждении. В связи с расширением форм семейного устройства сирот в республике наблюдается тенденция к снижению численности воспитанников в детских домах и школах-интернатах и, как следствие, сокращение сети данных учреждений. Если в конце 2007 года в системе образования Республики Хакасия функционировало 9 образовательных учреждений для сирот, то в настоящее время функционирует 3 детских дома и 2 школы-интерната. На сегодняшний день в указанных образовательных учреждениях общая численность воспитанников составляет 359 несовершеннолетних, в том числе в детских домах - 209 человек, в школах-интернатах для сирот - 108 человек, в 4 специальных (коррекционных) школах-интернатах - 42 ребенка. Принимаются меры по повышению качества содержания воспитанников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Так, ежегодно примерно на 18-20% увеличиваются объемы финансирования из республиканского бюджета Республики Хакасия на капитальный ремонт республиканских детских домов и школ-интернатов. Создана нормативная правовая база по обеспечению сирот социальным жильем. Систематизируется работа по учету лиц данной категории. Объем финансирования в бюджете Республики Хакасия ежегодно возрастает. Так, в 2008 году на 45,3% выделено больше средств по сравнению с 2007 годом. Средства 2009 года в бюджете Республики Хакасия увеличены на 5,7% относительно затрат 2008 года, фактически израсходовано 77579, 0 тыс. рублей. В 2010 году приобретено 173 единицы жилья для сирот, общий объем бюджетных затрат составил 87 238,0 тыс. рублей. Качество приобретаемых жилых помещений улучшается за счет приобретения квартир и домов на первичном рынке жилья. Ежегодно увеличивается количество органов местного самоуправления, участвующих в строительстве и реконструкции помещений под жилье для данных лиц. В целом на рынке первичного жилья приобретается более 30% социального жилья. Около 80% жилых помещений располагается в районных центрах и городах. Этот факт не только позволит осуществить выбор более качественного жилья на вторичном рынке, но и решить вопрос трудоустройства сирот. Привлекаются средства субсидий федерального бюджета. Вместе с тем в республике существуют проблемы в сфере защиты и социальной поддержки сирот, которые необходимо решать программно-целевым методом. Целесообразность решения проблем в сфере организации сопровождения замещающих семей, содержания и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах обусловлена необходимостью: - осуществления качественной психологической диагностики кандидатов в замещающие родители и сирот, передаваемых в семьи, на предмет их психологической совместимости; - обеспечения достаточной квалифицированной психолого-педагогической помощью замещающих родителей; - осуществления работы по профилактике возвратов детей из замещающих семей; - укрепления материально-технической базы служб сопровождения и Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Хакасия "Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Радость"; - продолжения работы по созданию проектов развития государственных учреждений для сирот; - исполнения государственных обязательств по предоставлению социального жилья. 2. Задачи подпрограммы Подпрограмма предусматривает решение следующих задач: - совершенствование системы социализации сирот, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, их адаптации к социальной среде; - улучшение деятельности республиканских образовательных учреждений для сирот; - повышение квалификации специалистов, работающих в республиканских образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и специалистов, работающих с замещающими семьями; - повышение эффективности деятельности муниципальных служб сопровождения замещающих семей и учреждений, работающих с замещающими родителями; - обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих закрепленного жилого помещения. 3. Перечень мероприятий |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------------------------------------------| |N п/п |Наименование мероприятия |Исполнители |Срок |Объем финансирования (тыс.рублей) | | | | |исполнения |-----------|-----------|-----------|-----------| | | | | |всего |2011 год |2012 год |2013 год | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |Задача 1. Совершенствование системы социализации сирот, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, | |их адаптации к социальной среде | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |1.1 |Издание методического пособия "В помощь |Минобрнауки РХ|2011-2013 |10,0 |- |10,0 |- | | |выпускнику детского дома" о правовых | |годы | | | | | | |гарантиях детей-сирот и детей, | | | | | | | | |оставшихся без попечения родителей | | | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |10,0 |- |10,0 |- | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |Задача 2.Улучшение деятельности республиканских образовательных учреждений для сирот | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |2.1 |Укрепление материально-технической базы |Минобрнауки РХ|2011-2013 |2400,0 |700,0 |800,0 |900,0 | | |учреждений для детей-сирот и детей, | |годы | | | | | | |оставшихся без попечения родителей, | | | | | | | | |приобретение оборудования и программного| | | | | | | | |обеспечения для совершенствования | | | | | | | | |регионального банка данных о | | | | | | | | |детях-сиротах и детях, оставшихся без | | | | | | | | |попечения родителей | | | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |2400,0 |700,0 |800,0 |900,0 | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |Задача 3. Повышение квалификации специалистов, работающих с сиротами вреспубликанских образовательных учреждениях для | |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и специалистов, работающих с замещающими семьями | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |3.1 |Проведение мастер-классов для педагогов,|Минобрнауки РХ|2011-2013 |10,0 |5,0 |- |5,0 | | |работающих в образовательных | |годы | | | | | | |учреждениях для сирот, специалистов | | | | | | | | |служб сопровождения, работающих с | | | | | | | | |замещающими семьями | | | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |10,0 |5,0 |- |5,0 | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |3.2 |Участие в мероприятиях по повышению |Минобрнауки РХ|2011-2013 |570,0 |170,0 |200,0 |200,0 | | |квалификации, семинарах, конференциях, в| |годы | | | | | | |том числе проводимых в других регионах, | | | | | | | | |специалистов, работающих с сиротами | | | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |580,0 |175,0 |200,0 |205,0 | |------|-------------------------------------------------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |4. Повышение эффективности деятельности муниципальных служб сопровожден замещающих семей и учреждений, | |работающих с замещающими родителями | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |4.1 |Укрепление учебно-материальной базы |Минобрнауки РХ|2011-2013 |460,0 |195,0 |100,0 |165,0 | | |муниципальных служб сопровождения | |годы | | | | | | |замещающих семей и учреждений, | | | | | | | | |работающих с замещающими родителями | | | | | | | | |(РБОУ РХ "Центр ППМСП "Радость") | | | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |460,0 |195,0 |100,0 |165,0 | |------|-------------------------------------------------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |5. Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих закрепленного | |жилого помещения | |------|----------------------------------------|--------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |5.1 |Предоставление жилой площади сиротам, не|Минобрнауки РХ|2011-2013 |270252,0 |- |124000,0 |146252,0 | | |имеющим закрепленных жилых помещений | |годы | | | | | | |----------------------------------------|--------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |270252,0 |- |124000,0 |146252,0 | | |-------------------------------------------------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Всего по подпрограмме | |273702,0 |1070,0 |125110,0 |147522,0 | | |-------------------------------------------------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |Минобрнауки РХ | |273702,0 |1070,0 |125110,0 |147522,0 | | |-------------------------------------------------------| |-----------|-----------|-----------|-----------| | |В том числе сметное финансирование | |273702,0 |1070,0 |125110,0 |147522,0 | |------|-------------------------------------------------------|------------|-----------|-----------|-----------|-----------| 4. Обоснование ресурсного обеспечения Финансирование мероприятий подпрограммы планируется осуществлять за счет средств республиканского бюджета Республики Хакасия в размере 273702,0 тыс. рублей. |------|--------------------------------|-----------|-----------------------------------| |N п/п |Главный распорядитель денежных |Всего | В том числепо годам | | |средств | |-----------|-----------|-----------| | | | |2011 |2012 |2013 | |------|--------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |1. |Министерство образования и науки|273702,0 |1070,0 |125110,0 |147522,0 | | |Республики Хакасия | | | | | |------|--------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| | |ИТОГО |273702,0 |1070,0 |125110,0 |147522,0 | |------|--------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| На реализацию поставленных задач средства будут распределены следующим образом. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 1 "Совершенствование системы социализации сирот, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе, их адаптации к социальной среде" составляет 10,0 тыс. рублей в 2012 году, на издание методического пособия "В помощь выпускнику детского дома" о правовых гарантиях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 2 "Улучшение деятельности республиканских образовательных учреждений для сирот" составит 2400,0 тыс. рублей (в том числе 2011 год - 700,0 тыс. рублей, 2012 год - 800,0 тыс. рублей, 2013 год - 900,0 тыс. рублей), что позволит улучшить состояние материально-технической базы республиканских образовательных учреждений для сирот, приобрести оборудование и программное обеспечение для совершенствования регионального банка данных о сиротах. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 3 "Повышение квалификации специалистов, работающих в республиканских образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и специалистов, работающих с замещающими семьями" составляет 580,0 тыс. рублей (в том числе 2011 год - 175,0 тыс. рублей, 2012 год - 200,0 тыс. рублей, 2013 год - 205,0 тыс. рублей), что позволит повысить качество оказываемых услуг кандидатам в замещающие родители и самим родителям за счет повышения квалификации педагогов, работающих в образовательных учреждениях для сирот, специалистов служб сопровождения, работающих с замещающими семьями. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 4 "Повышение эффективности деятельности муниципальных служб сопровождения замещающих семей и учреждений, работающих с замещающими родителями" составляет 460,0 тыс. рублей (в том числе 2011 год - 195,0 тыс. рублей, 2012 год - 100,0 тыс.рублей, 2013 год - 165,0 тыс. рублей). Объем финансовых средств на реализацию мероприятия задачи 5 "Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, не имеющих закрепленного жилого помещения" составляет 270252,0 тыс. рублей (в том числе 2012 год - 124000,0 тыс. рублей, 2013 год - 146252,0 тыс. рублей). Финансовые средства предоставляются в виде субвенций бюджетам муниципальных образований Республики Хакасия на осуществление государственных полномочий по решению вопросов социальной поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, на обеспечение жилыми помещениями. Освоение указанных средств позволит сократить сроки ожидания социального жилья к 2013 году до 1,5 лет. 5. Оценка эффективности Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, позволит добиться к 2013 году улучшения следующих показателей: - увеличение доли сирот, переданных на воспитание в семьи граждан, к 2013 году на 10%, в том числе: 2011 год - на 2%; 2012 год - на 3%; 2013 год - на 5%; - увеличение количества приемных семей к 2013 году до 8%, в том числе: 2011 год - до 3%; 2012 год - до 6%; 2013 год - до 8%; - снижение числа воспитанников в детских домах к 2013 году на 15%, в том числе: 2011 год - на 5%; 2012 год - на 5%; 2013 год - на 5%; - сокращение числа возвратов детей из приемных семей к 2013 году на 50%, в том числе: 2011 год - на 15%; 2012 год - на 15%; 2013 год - на 20%; - увеличение количества детей-сирот, обеспеченных жилыми помещениями, в том числе: 2012 год - 165 человек; 2013 год - 180 человек; - сокращение срока ожидания социального жилья сиротами к 2013 году до 1,5 лет, в том числе: 2012 год - до 2,0 лет; 2013 год - до 1,5 лет. ПОДПРОГРАММА "Социальная адаптация и сопровождение выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (Подпрограмма в редакции Постановления Правительства Республики Хакасия от 11.11.2011 г. N 755) ПАСПОРТ подпрограммы "Социальная адаптация и сопровождение выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Наименование - подпрограмма "Социальная адаптация и подпрограммы сопровождение выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" Государственный - Министерство образования и науки заказчик Республики Хакасия Задачи - формирование служб психолого-педагогической поддержки воспитанников в учреждениях для сирот, а также осуществление мероприятий по созданию материально-технической базы для их функционирования; подготовка сирот к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения; создание условий для получения профессионального образования выпускниками учреждений для сирот; создание условий для трудоустройства и сопровождения выпускников учреждений для сирот Показатели - увеличение количества методик результативности психологической адаптации сирот, (целевые индикаторы) по используемых при подготовке их к годам самостоятельной жизни, в том числе: 2012 год - 1 методика; 2013 год - 1 методика; создание структурных подразделений при учреждениях для сирот по постинтернатной адаптации и сопровождению выпускников, том числе: 2012 год - 1 подразделение; 2013 год - 1 подразделение; увеличение охвата профессиональным образованием выпускников учреждений для сирот, с 96% в 2011 году до 98% в 2013 году, в том числе: 2012 год - до 97%; 2013 год - до 98%; рост количества трудоустроенных сирот после получения профессионального образования за три года составит не менее 90%, в том числе 2012 год - не менее 74%; 2013 год - не менее 90% Сроки и этапы - 2011-2013 годы реализации Объемы и источники - общий объём финансирования финансирования подпрограммных мероприятий из средств республиканского бюджета, помимо текущего бюджетного финансирования, составит в 2011-2013 годах 5000,0 тыс. рублей, в том числе: 2011 год - финансирование не предусмотрено; 2012 год - 3000,0 тыс. рублей; 2013 год - 2000,0 тыс. рублей 1. Характеристика проблемы Одной из актуальных проблем, требующих решения на уровне исполнительных органов государственной власти, является социальная адаптация выпускников учреждений для сирот. Несмотря на то, что на федеральном и республиканском уровнях установлены дополнительные виды социальной поддержки указанной категории граждан, вхождение их в самостоятельную жизнь сопряжено с большими сложностями и не всегда проходит успешно. Так, ежегодно из детских домов и школ-интернатов республики выпускается от 80 до 100 сирот. По состоянию на 01.01.2011 общее количество выпускников в возрасте до 23 лет составляет около 620 человек, в том числе в возрасте до 18 лет - 180 человек. В соответствии с Федеральным законом от 21.12.1996 N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (с последующими изменениями), Законом Республики Хакасия от 15.08.2005 N 55-ЗРХ "О социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (с последующими изменениями) сироты имеют право на дополнительные гарантии по социальной поддержке. Однако выпускник, вступая во взрослую жизнь, сталкивается с рядом проблем: обеспечение жильем, поиск работы, организация быта, питания, досуга, взаимодействие с широким социумом и другие. Длительное пребывание в условиях детского дома и школы-интерната нередко приводит к формированию у воспитанников учреждений для сирот особого социально-психологического статуса, который характеризуется наличием иждивенческих установок, низким уровнем трудовой мотивации, правовой грамотности, уязвимости перед различными формами эксплуатации. В результате выпускники учреждений для сирот зачастую не могут воспользоваться предоставленными социальными льготами и гарантиями, защитить собственные права, установить контакт с окружающими людьми, становятся жертвами насильственных преступлений, мошеннических действий, влекущих утрату собственности (прежде всего жилья), вовлекаются в совершение антиобщественных действий, противоправную деятельность. Поэтому обязательным условием успешной постинтернатной адаптации выпускника в социуме является его подготовка к самостоятельной жизни. Несмотря на то, что в интернатных учреждениях реализуются программы по развитию социально-бытовых, коммуникативных, психологических знаний и навыков подростков, а замещающая семья передает ребенку жизненный опыт, которым он может руководствоваться на протяжении всей своей жизни, выпускникам необходимо оказывать дальнейшую помощь на этапе независимого проживания. Как правило, вчерашние воспитанники детских домов остаются без поддержки, не представляют, кому они могли бы доверять и на кого рассчитывать. Если молодые люди, выросшие в семьях, имеют возможность в случае неудачи вернуться в родительский дом, то их сверстники из детских домов такой возможности лишены. Они испытывают дискриминацию со стороны общества, для них велик риск вовлечения в криминальное сообщество. После окончания интернатного учреждения молодые люди лишаются привычного, более или менее безопасного окружения, четкого распорядка, особого типа организации жизни. Они сталкиваются с проблемами, связанными с получением жилья, поиском работы, организацией быта, питания и свободного времени, взаимодействием с социумом, получением медицинской помощи, созданием и сохранением семьи и др. Особую группу риска составляют воспитанники специальных (коррекционных) образовательных учреждений. К законодательно определенному сроку выпуска они зачастую не готовы к самостоятельной жизни в силу особенностей своего развития, но руководители учреждений не могут продлить это время для завершения их подготовки. Другая группа риска - молодые люди из числа сирот, которые вышли из мест лишения свободы. У них, как правило, нет ни специальности, ни жилья, ни навыков самостоятельного решения проблем, родные их не ждут. В этой связи основным направлением действий должно стать создание системы управления процессом социальной адаптации выпускников учреждений для сирот, включая: - организацию на региональном уровне системы учета численности выпускников учреждений для сирот, потребности в создании условий для получения ими образования, обеспечения их занятости, социальных услугах, наличия этих условий, создание и ведение соответствующих банков данных; - развитие инфраструктуры постинтернатной адаптации выпускников учреждений для сирот; - проведение мониторинга и оценки эффективности работы по социальной адаптации выпускников учреждений для сирот на основе системы соответствующих показателей; - реализацию в учреждениях для сирот программ подготовки воспитанников к самостоятельной жизни после выпуска; - обеспечение выпускникам учреждений для сирот возможности продолжить образование в любом образовательном учреждении на территории Республики Хакасия, включая систему их социально-педагогического и психологического сопровождения в условиях образовательного процесса; - разработку и внедрение инновационных технологий помощи и поддержки, основанных на использовании института наставников/кураторов, индивидуального подхода к организации постинтернатного сопровождения; - обучение сирот конкурентоспособным на региональном рынке труда профессиям и их последующее трудоустройство с перспективой на дальнейший профессиональный рост; - организацию на постоянной основе подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников различных органов и учреждений, осуществляющих деятельность по социальной адаптации выпускников учреждений для сирот; - активное использование ресурсов самих выпускников учреждений для сирот в решении вопросов их социальной адаптации (создание ассоциации, клубов поддержки выпускников учреждений для сирот); - организацию межведомственного взаимодействия, взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления с негосударственными структурами, включая общественные и религиозные объединения, некоммерческие организации, волонтеров, бизнес-сообщество, в решении проблем социальной адаптации выпускников учреждений для сирот; - обеспечение информационной поддержки подпрограммы с помощью средств массовой информации, формирование положительных установок в обществе по отношению к выпускникам учреждений для сирот. 2. Задачи подпрограммы Подпрограмма предусматривает решение следующих основных задач: формирование служб психолого-педагогической поддержки воспитанников в учреждениях для сирот, а также осуществление мероприятий по созданию материально-технической базы для их функционирования; подготовка сирот к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения; создание условий для получения профессионального образования выпускниками учреждений для сирот; создание условий для трудоустройства и сопровождения выпускников учреждений для сирот. 3. Перечень мероприятий |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|-------------------------------------------------------| |N п/п |Наименование мероприятия |Исполнители |Срок | Объём финансирования (тыс. рублей) | | | | |исполнения |------------|--------------|-------------|-------------| | | | | |всего |2011 год |2012 год |2013 год | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |Задача 1. Формирование служб психолого-педагогической поддержки воспитанников в учреждениях для сирот, а также осуществление | | мероприятии по созданию материально-технической базы для их функционирования | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |1.1 |Обучение и стажировка специалистов |Минобрнауки РХ, |2011- 2013 | |текущее |текущее |текущее | | |учреждении для сирот, осуществляющих |органы опеки и |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |психолого-педагогическое сопровождение |попечительства | | | |ние |ние | | |воспитанников | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |1.2 |Обучение и стажировка специалистов ГАОУ РХ |Минобрнауки РХ |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |ДПО "ХакИРО и ПК", осуществляющих | |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |методическое сопровождение специалистов | | | | |ние |ние | | |служб психолого-педагогической поддержки | | | | | | | | |воспитанников в учреждениях для сирот, а | | | | | | | | |также приобретение методических пособий для| | | | | | | | |прохождения курсовой подготовки | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |Задача 2. Подготовка сирот к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.1 |Развитие служб психолого-педагогической |Минобрнауки РХ, |2011-2013 |1300,0 |- |750,0 |550,0 | | |поддержки воспитанников в учреждениях для |органы местного |годы | | | | | | |сирот. Внедрение новых методик |самоуправления | | | | | | | |психологической адаптации сирот и | | | | | | | | |тестирование степени их подготовленности к | | | | | | | | |самостоятельной жизни с использованием | | | | | | | | |возможностей Государственного бюджетного | | | | | | | | |образовательного учреждения Республики | | | | | | | | |Хакасия "Центр психолого-педагогической и | | | | | | | | |медико-социальной помощи "Радость" | | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |1300,0 |- |750,0 |550,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.2 |Создание в учреждениях для сирот условии, |Минобрнауки РХ, |2011- 2013 | |текущее |текущее |текущее | | |приближенных к условиям семейного |органы местного |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |воспитания (РГОУ "Детский дом "Малышок", |самоуправления | | | |ние |ние | | |РГОУ "Абазинский детский дом", РГОУ | | | | | | | | |"Аскизская специальная (коррекционная) | | | | | | | | |школа-интернат", РГОУ "Черногорская | | | | | | | | |специальная (коррекционная) | | | | | | | | |школа-интернат", МОУ детский дом г. | | | | | | | | |Саяногорска) | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.3 |Разработка и реализация индивидуальных |Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |программ воспитания, реабилитации и |Минтруд РХ, |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |социальной адаптации воспитанников, |Минздрав РХ, | | | |ние |ние | | |обеспечивающих их комплексное индивидуально|Миннацтерполитики| | | | | | | |ориентированное |РХ, | | | | | | | |психолого-медико-педагогическое и |Госкомзанятости | | | | | | | |социальное сопровождение и содержащих |РХ, органы | | | | | | | |маршруты постинтернатной адаптации |местного | | | | | | | |выпускников учреждений для сирот, |самоуправления | | | | | | | |основанные на оценке их реальных | | | | | | | | |потребностей и возможностей | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.4 |Осуществление мер, направленных на |Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |улучшение профессиональной ориентации |Минтруд РХ, |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |воспитанников, развитие их творческих |Минздрав РХ, | | | |ние |ние | | |способностей, воспитание в духе уважения к |Госкомзанятости | | | | | | | |труду, формирование навыков самостоятельной|РХ, органы | | | | | | | |жизни |местного | | | | | | | | |самоуправления | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.5 |Расширение форм дополнительного образования|Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |детей, максимальный охват воспитанников |органы местного |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |внеурочной деятельностью |самоуправления | | | |ние |ние | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.6 |Развитие института наставничества из числа |Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |родственников, знакомых, работников |Миннацтерполитики|годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |учреждений профессионального образования, |РХ, органы | | | |ние |ние | | |общественных организаций, волонтёров |местного | | | | | | | |(ежегодный слёт, (конференция) наставников,|самоуправления, | | | | | | | |круглый стол) |общественные | | | | | | | | |объединения | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.7 |Проведение мероприятий, направленных на |Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |формирование законопослушного поведения у |МВД по РХ, |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |воспитанников, профилактику вредных |Минспорт РХ, | | | |ние |ние | | |привычек (семинары, круглые столы, диспуты,|органы местного | | | | | | | |соревнования и.т.д.) |самоуправления | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.8 |Проведение конкурса социальных проектов по |Минобрнауки РХ, |2012 год |300,0 |- |300,0 |- | | |вопросам осуществления диагностики |Минтруд РХ, | | | | | | | |воспитанников на их профессиональную |Минздрав РХ, | | | | | | | |пригодность с учетом состояния здоровья |Госкомзанятости | | | | | | | | |РХ, органы | | | | | | | | |местного | | | | | | | | |самоуправления | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |300,0 |- |300,0 |- | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |2.9 |Развитие различных форм занятости и |Минобрнауки РХ, |2011- 2013 | |текущее |текущее |текущее | | |оздоровления воспитанников |Минтруд РХ, |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | | |Минздрав РХ, | | | |ние |ние | | | |Госкомзанятости | | | | | | | | |РХ, органы | | | | | | | | |местного | | | | | | | | |самоуправления | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| | |ИТОГО Минобрнауки РХ, в том числе сметное |2012-2013 |1600,0 |- |1050,0 |550,0 | | |финансирование |годы | | | | | |------|-------------------------------------------------------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |Задача 3. Создание условий для получения профессионального образования выпускниками учреждений для сирот | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |3.1 |Расширение перечня профессий |Минобрнауки РХ, |2011- 2013 | |текущее |текущее |текущее | | |(востребованных на рынке труда), по которым|Госкомзанятости |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |ведется подготовка в республиканских |РХ | | | |ние |ние | | |государственных учреждениях | | | | | | | | |профессионального образования | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |3.2 |Развитие вариативных интеграционных форм |Минобрнауки РХ |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |сотрудничества учреждении для сирот с | |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |учреждениями профессионального | | | | |ние |ние | | |образования | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |3.3 |Развитие системы социально- педагогического|Минобрнауки РХ |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |и психологического сопровождения сирот в | |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |период получения ими профессионального | | | | |ние |ние | | |образования | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |3.4 |Организация подготовки, переподготовки и |Минобрнауки РХ |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |повышения квалификации работников, | |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |осуществляющих профессиональное образование| | | | |ние |ние | | |сирот | | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |Задача 4. Создание условий для трудоустройства и сопровождения выпускников учреждений для сирот | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.1 |Создание Центров постинтернатной адаптации |Минобрнауки РХ |2011-2013 |1800,0 |- |1000,0 |800,0 | | |и сопровождения выпускников учреждения для | |годы | | | | | | |сирот на базе республиканских учреждений в | | | | | | | | |качестве структурных подразделений: - РГОУ | | | | | | | | |"Абазинский детский дом" (2012 г.) - РГОУ | | | | | | | | |"Черногорская специальная (коррекционная) | | | | | | | | |школа-интернат" (2013 г.) | | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том финансирование числе сметное | |1800,0 |- |1000, 0 |800,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.2 |Создание ресурсного центра жизненного и |Минобрнауки РХ |2012-2013 |900,0 |- |600,0 |300,0 | | |профессионального определения выпускников | |годы | | | | | | |учреждений для сирот (на базе МУК г. | | | | | | | | |Абакана) | | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |900,0 |- |600,0 |300,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.3 |Проведение мониторинга и оценки |Минобрнауки РХ |2011-2013 | |текущее |текущее |текущее | | |эффективности работы по социальной | |годы | |финансирование|финансирова- |финансирова- | | |адаптации выпускников учреждения для сирот | | | | |ние |ние | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.4 |Формирование банка данных выпускников |Минобрнауки РХ, |2011-2013 |200,0 |- |100,0 |100,0 | | |учреждений для сирот в возрасте до 23 лет |Минтруд РХ, |годы | | | | | | |для осуществления над ними социального |Минздрав РХ, | | | | | | | |патронажа |Миннацтерполитики| | | | | | | | |РХ, | | | | | | | | |Госкомзанятости | | | | | | | | |РХ, органы | | | | | | | | |местного | | | | | | | | |самоуправления | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |200,0 |- |100,0 |100,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.5 |Проведение благотворительных акций для |общественные и |2011-2013 | |внебюджетные |внебюджетные |внебюджетные | | |бывших воспитанников учреждений для сирот |благотворительные|годы | |средства |средства |средства | | | |организации | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.6 |Содействие в трудоустройстве выпускникам |Минобрнауки РХ, |2011-2013 |100,0 |- |50,0 |50,0 | | |учреждений для сирот, в том числе по |Госкомзанятости |годы | | | | | | |окончании ими профессионального обучения |РХ, органы | | | | | | | |(ярмарки вакансий, встречи с |местного | | | | | | | |работодателями, дни открытых дверей) |самоуправления | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том финансирование числе сметное | |100,0 |- |50,0 |50,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.7 |Создание в учреждениях для сирот |Минобрнауки РХ, |2011-2013 | |внебюджетные |внебюджетные |внебюджетные | | |ассоциации, клубов и других объединений |органы местного |годы | |средства |средства |средства | | |выпускников |самоуправления | | | | | | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| |4.8 |Информационное сопровождение подрограммы, |Минобрнауки РХ |2012-2013 |400,0 |- |200,0 |200,0 | | |формирование положительных | |годы | | | | | | |установок в обществе по отношению к | | | | | | | | |выпускникам учреждений для сирот | | | | | | | | |-------------------------------------------|-----------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |400,0 |- |200,0 |200,0 | |------|-------------------------------------------------------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Всего | |3400,0 |- |1950,0 |1450,0 | | |-------------------------------------------------------------| |------------|--------------|-------------|-------------| | |Минобрнауки РХ, в том числе сметное финансирование | |3400,0 |- |1950,0 |1450,0 | | |-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| | |Всего по подпрограмме |Минобрнауки РХ |2012-2013 |5000,0 |- |3000,0 |2000,0 | | | | |годы | | | | | | |-------------------------------------------| | |------------|--------------|-------------|-------------| | |В том числе сметное финансирование | | |5000,0 |- |^000,0 |2000,0 | |------|-------------------------------------------|-----------------|------------|------------|--------------|-------------|-------------| 4. Обоснование ресурсного обеспечения Общие затраты на реализацию подпрограммы будут осуществляться в пределах ассигнований из средств республиканского бюджета на соответствующий финансовый год, а также средств республиканского бюджета, предусмотренных на реализацию программных мероприятий, в объеме 29430,0 тыс. рублей. |---------------------------------|-----------|-----------------------------------| |Главный распорядитель денежных |Всего | В том числепо годам | |средств | |-----------|-----------|-----------| | | |2011 |2012 |2013 | |---------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |Министерство образования и науки |5000,0 |0 |3000,0 |2000,0 | |Республики Хакасия | | | | | |---------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| |ВСЕГО |5000,0 |0 |3000,0 |2000,0 | |---------------------------------|-----------|-----------|-----------|-----------| На реализацию поставленных задач средства будут распределены следующим образом. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 2 "Подготовка сирот к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения" составит 1600,0 тыс. рублей (в том числе 2012 год - 1050,0 тыс. рублей, 2013 год - 550 тыс. рублей). Развитие служб психолого-педагогической поддержки воспитанников в учреждениях для сирот, включающих внедрение новых методик психологической адаптации сирот и тестирование степени их подготовленности к самостоятельной жизни, требует финансовых затрат в сумме 1300,0 тыс. рублей. Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование законопослушного поведения у воспитанников, требует финансовых затрат в сумме 300,0 тыс. рублей. Объем финансовых средств на реализацию мероприятий задачи 4 "Создание условий для трудоустройства и сопровождения выпускников учреждений для сирот" составит 3400,0 тыс. рублей (в том числе 2012 год - 1950,0 тыс. рублей, 2013 год - 1450,0 тыс. рублей), что позволит создать центры постинтернатной адаптации и сопровождения выпускников учреждения для сирот на базе республиканских учреждений (РГОУ "Абазинский детский дом", РГОУ "Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат" (1800,0 тыс. рублей), ресурсный центр жизненного и профессионального определения выпускников учреждений для сирот (на базе муниципального учебного комбината г. Абакана) (900,0 тыс. рублей), которые будут способствовать развитию социально-бытовых, коммуникативных, психологических знаний и навыков сирот, оказывать помощь выпускникам на этапе их независимого проживания, в том числе в трудоустройстве. Кроме этого, будет сформирован банк данных выпускников обозначенных учреждений (200,0 тыс. рублей), обеспечено информационное сопровождение подпрограммы, формирование положительных установок в обществе по отношению к указанной категории граждан. Содействие в трудоустройстве выпускникам учреждений для сирот, в том числе по окончании ими профессионального обучения (ярмарки вакансий, встречи с работодателями, дни открытых дверей), потребует финансовых затрат в сумме 100,0 тыс. рублей. 5. Оценка эффективности Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит добиться к концу 2013 года следующих показателей: увеличение количества методик психологической адаптации сирот, используемых при подготовке их к самостоятельной жизни, в том числе: 2012 год - 1; 2013 год - 1; создание структурных подразделений при учреждениях для сирот по постинтернатной адаптации выпускников, том числе: 2012 год - 1; 2013 год - 1; максимальный охват профессиональным образованием выпускников учреждений для сирот, том числе: 2012 год - до 97%, 2013 год - до 98%; рост количества трудоустроенных сирот после получения профессионального образования, в том числе: 2012 год - не менее 74%; 2013 год - не менее 90%. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|
