Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Хакасия от 30.08.2013 № 486созданы условия для формирования толерантного отношения в обществе
к детям-инвалидам, повышения уровня жизни семей и самореализации родителей детей-инвалидов в трудовой и общественной деятельности. Улучшение материально-технической оснащенности социозащитных учреждений, учреждений образования, здравоохранения позволит организовать более эффективную деятельность специалистов, работающих с детьми-инвалидами.
К 2015 году в сравнении с 2012 годом увеличится:
удельный вес детей до трех лет с ограниченными возможностями здоровья, получивших реабилитационные услуги в специализированных учреждениях, в общей численности детей до трех лет с ограниченными возможностями здоровья с 15 до 60%; количество детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги в специализированных социозащитных учреждениях, в общей численности
детей-инвалидов, с 48 до 60%; количество детей-инвалидов, получивших услуги по социальной реабилитации в учреждениях различной ведомственной принадлежности,
в общей численности детей-инвалидов с 60 до 90%; количество детей-инвалидов, систематически занимающихся физкультурой, спортом, творчеством, в общей численности детей-инвалидов с 30 до 60%; удельный вес детей-инвалидов, получивших услуги по оздоровлению
и отдыху, в общей численности детей-инвалидов с 40,5 до 60%; количество семей с детьми-инвалидами, получивших социальные услуги (группы кратковременного и дневного пребывания, домашний
помощник и др.) на период занятости родителей, в общей численности
семей с детьми-инвалидами с 3 до 10%; численность трудоустроенных родителей (одного из родителей). воспитывающих детей-инвалидов, на 100 человек (с 2100 человек до
2200 человек);
число привлеченных некоммерческих организаций к решению проблем
детей- инвалидов с 5 до 10 организаций; численность волонтеров, оказывающих услуги детям-инвалидам и семьям с детьми-инвалидами, с 20 до 80 человек; численность специалистов, работающих с детьми-инвалидами, прошедших специальную подготовку, с 60 до 140 специалистов; численность детей-инвалидов дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения, с 32,3 до 40% от общего количества детей-инвалидов дошкольного возраста; доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием
дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, с 65 до 96%; количество общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, с 13 до 37 учреждений. Для оценки хода реализации и эффективности мероприятий, предусмотренных Программой, используются следующие статистические и
качественные показатели эффективности. ------------------------------------------------------------------- |N |Наименование |Единица |Значение индикатора (показателя)| |п/|индикатора |измерения|--------------------------------| |п |(показателя) | |к |2013|2014|2015|оконча- | | | | |началу |год |год |год |нии | | | | |реализа-| | | |реалии- | | | | |ции | | | |зации | | | | |прог- | | | |прог- | | | | |раммы | | | |раммы | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |1 |Удельный вес детей |процентов|15 |25 |40 |60 |60 | | |до трех лет с | | | | | | | | |ограниченными | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | |здоровья, | | | | | | | | |получивших | | | | | | | | |реабилитационные | | | | | | | | |услуги в | | | | | | | | |специализированных | | | | | | | | | учреждениях, в | | | | | | | | |общей | | | | | | | | |численности детей | | | | | | | | |до трех лет с | | | | | | | | |ограниченными | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | |здоровья | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |2 |Удельный вес |процентов|48 |53 |58 |60 |60 | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | |получивших | | | | | | | | |реабилитационные | | | | | | | | |услуги в | | | | | | | | |специализированных | | | | | | | | |социозащитных | | | | | | | | |учреждениях, в | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |3 |Удельный вес |процентов|60 |70 |80 |90 |90 | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | |получивших услуги | | | | | | | | |по социальной | | | | | | | | |реабилитации в | | | | | | | | |учреждениях | | | | | | | | |различной | | | | | | | | |ведомственной | | | | | | | | |принадлежности, в | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |4 |Удельный вес |процентов|30 |40 |50 |60 |60 | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | |систематически | | | | | | | | |занимающихся | | | | | | | | |физкультурой, | | | | | | | | |спортом, | | | | | | | | |творчеством, в | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |5 |Удельный вес |процентов|40,5 |46 |52 |60 |60 | | |детей-инвалидов, | | | | | | | | |получивших услуги | | | | | | | | |по оздоровлению и | | | | | | | | |отдыху, в общей | | | | | | | | |численности детей- | | | | | | | | |инвалидов | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |6 |Удельный вес |процентов|3 |5 |8 |10 |10 | | |семей с детьми- | | | | | | | | |инвалидами, | | | | | | | | |получивших | | | | | | | | |социальные услуги | | | | | | | | |(группы | | | | | | |
| |кратковременного | | | | | | | | |и дневного | | | | | | | | |пребывания, | | | | | | | | |домашний | | | | | | | | |помощник и др.) на | | | | | | | | |период занятости | | | | | | | | |родителей, в общей | | | | | | | | |численности семей | | | | | | | | |с детьми- | | | | | | | | |инвалидами | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |7 |Численность |человек |2100 |2130|2160|2200|2200 | | |трудоустроенных | | | | | | | | |родителей (одного | | | | | | |
| |из родителей), | | | | | | | | |воспитывающих | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | ------------------------------------------------------------------- |8 |Число |единиц |5 |6 |8 |10 |10 | | |привлеченных | | | | | | | | |некоммерческих | | | | | | | | |организаций к | | | | | | | | |решению проблем | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |9 |Численность |человек |20 |40 |60 |80 |80 | | |волонтеров, | | | | | | | | |оказывающих | | | | | | | | |услуги детям- | | | | | | | | |инвалидам и | | | | | | | | |семьям с детьми- | | | | | | | | |инвалидами | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |10|Численность |человек |60 |80 |ПО |140 |140 | | |специалистов, | | | | | | | | |работающих с | | | | | | | | |детьми- | | | | | | | | |инвалидами, | | | | | | | | |прошедших | | | | | | | | |специальную | | | | | | | | |подготовку | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |11|Удельный вес |процентов|32,3 |34 |37 |40 |40 | | |детей-инвалидов | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | |возраста, | | | | | | | | |посещающих | | | | | | | | |дошкольные | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | |учреждения, в | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | |детей-инвалидов | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | |возраста | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |12|Удельный детей с |процентов|65 |75 |95 |96 |96 | | |ограниченными | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | |здоровья и детей- | | | | | | | | |инвалидов, | | | | | | | | |которым созданы | | | | | | | | |условия для | | | | | | | | |получения | | | | | | | | |качественного | | | | | | | | |общего | | | | | | | | |образования (в том | | | | | | |
| |числе с | | | | | | | | |использованием | | | | | | | | |дистанционных | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | |технологий), от | | | | | | | | |общей численности | | | | | | | | |детей с | | | | | | | | |ограниченными | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | |здоровья и детей- | | | | | | | | |инвалидов | | | | | | | | |школьного возраста | | | | | | | |--+-------------------+---------+--------+----+----+----+--------| |13|Количество |единиц |13 |21 |29 |37 |37 | | |общеобразовательн- | | | | | | | | |ых учреждений, | | | | | | | | |реализующих | | | | | | | | |образовательные | | | | | | | | |программы общего | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | |обеспечивающих | | | | | | | | |совместное | | | | | | | | |обучение | | | | | | | | |инвалидов и лиц, не| | | | | | | | |имеющих | | | | | | | | |нарушений | | | | | | | | |развития | | | | | | | ------------------------------------------------------------------- 7. Механизм получения средств Фонда Администратором доходов, поступивших от Фонда, является Министерство труда и социального развития Республики Хакасия. Средства Фонда поступают на единый бюджетный счет доходов Республики Хакасия по коду доходов "Прочие безвозмездные поступления в бюджеты субъектов Российской Федерации". Финансирование расходов на проведение программных мероприятий осуществляется на основании заявок Министерства труда и социального развития Республики Хакасия, которое является грантополучателем и координатором Программы. 8. Перечень основных мероприятий
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|Наименование |Ожидаемый результат |Исполнитель |Срок |Объем финансирования с указанием источников финансирования, рублей |
|мероприятия | | |реализа- |------------------------------------------------------------------------|
| | | |ции, |всего |2013 год |2014 год |2015 год |
| | | |год | | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|Задача 1. Усиление координации, межведомственного взаимодействия, повышение эффективности деятельности государственных структур, учреждений, |
|общественных объединений по улучшению положения семей, воспитывающих детей-инвалидов, и их социализации |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.1. Организация |Формирование и |Министерство |2013- |120000,0 - |60000,0 - |60000,0 - | |
|работы |ведение баз данных |труда и |2015 |республиканский |ресбюджет, |ресбюджет, | |
|республиканского |детей-инвалидов и |социального | |бюджет (далее - |по |текущее | | |электронного |граждан, |развития | |ресбюджет), |подпрограмме |финансирование | |
|межведомственного |осуществляющих уход |Республики | |в том числе |"Дети- | | |
|банка данных по |за ними, их |Хакасия | | |инвалиды" | | |
|учету семей с детьми-|потребностей в услугах | | |60000,0 - по |ДРЦП "Дети | | |
|инвалидами и их |в сфере | | |подпрограмме |Хакасии" | | |
|потребностей в |здравоохранения, | | |"Дети- инвалиды" | | | |
|получении |образования, занятости | | |долгосрочной | | | |
|государственных |и социальной защиты, | | |республиканской | | | |
|услуг в сфере |что позволит повысить | | |целевой | | | |
|здравоохранения, |эффективность и | | |программы "Дети | | | |
|образования, |обеспечит адресность и | | |Хакасии (2011- | | | | |занятости и |своевременность мер | | |2013 годы)" | | | |
|социальной защиты |социальной поддержки и | | |(далее - | | | | |(приобретение |реабилитации детей- | | |ДРЦП "Дети | | | |
|компьютерной |инвалидов и членов их | | |Хакасии") | | | |
|техники) |семей по месту их | | | | | | |
| |жительства, усилит | | |60000,0 - | | | |
| |межведомственное | | |текущее | | | |
| |взаимодействие | | |финансирование | | | |
| |субъектов социального | | | | | | |
| |обслуживания семей с | | | | | | |
| |детьми-инвалидами | | | | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1.2. Подготовка и |Организация курсовой |Министерство |2013- |600000,0 - |300000,0 - |200000,0 - |100000,0 - |
|повышение |подготовки, стажировки |труда и |2015 |ресбюджет, |ресбюджет, |ресбюджет, в |ресбюджет, |
|квалификации |специалистов для |социального | |в том числе |по |том числе |текущее |
|специалистов, |работы с детьми- |развития | | |подпрограмме | |финансирование |
|работающих с |инвалидами, с семьями с |Республики | |300000,0 - |"Дети- |100000,0 - по | |
|детьми-инвалидами и |детьми-инвалидами |Хакасия | |по подпрограмме |инвалиды" |государственной |285000,0 - |
|с семьями, |учреждений и | | |"Дети- инвалиды" |ДРЦП "Дети |программе |средства Фонда |
|воспитывающими |управлений социальной | | |ДРЦП "Дети |Хакасии" |Республики | |
|детей-инвалидов |защиты населения | | |Хакасии" | |Хакасия | |
| | | | | |353000,0 - |"Доступная | |
| | | | |100 000,0 - по |средства Фонда |среда" на 2014- | |
| | | | |государственной | |2016 годы) | |
| | | | |программе | | | |
| | | | |Республики | |100 000,0 - | |
| | | | |Хакасия | |текущее | |
| | | | |"Доступная среда | |финансиро- | |
| | | | |(2014-2016 годы)" | |вание | |
| | | | | | | | |
| | | | |200000, 0 - | |285000,0 - | |
| | | | |текущее | |средства Фонда | |
| | | | |финансирование | | | |
| | | | | | | | |
| | | | |923000,0 - | | | |
| | | | |средства Фонда | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1.3. Подготовка и |Организация курсовой |Министерство |2013- |1150000,0 - |350000,0 - |400000,0 - |400000,0 - |
|повышение |подготовки, стажировки |образования и|2015 |(ресбюджет, по |ресбюджет, по |ресбюджет, по |ресбюджет, по | |квалификации |специалистов для |науки | |подпрограмме |подпрограмме |подпрограмме |подпрограмме |
|специалистов, |работы с детьми- |республики | |"Реализация |"Реализация |"Реализация |"Реализация |
|работающих с |инвалидами учреждений |Хакасия | |национальной |национальной |национальной |национальной |
|детьми, имеющими |образования | | |образовательной |образовательной |образовательной |образовательной |
|инвалидность и | | | |инициативы |инициативы |инициативы |инициативы |
|обучающимися в | | | |"Наша новая |"Наша новая |"Наша новая |"Наша новая |
|Центре | | | |школа" |школа" |школа" |школа" |
|дистанционного | | | |государственной |ГПРХ "Развитие |ГПРХ "Развитие |ГПРХ "Развитие |
|образования детей- | | | |программы |образования в |образования в |образования в |
|инвалидов | | | |Республики |Республике |Республике |Республике |
| | | | |Хакасия |Хакасия" |Хакасия" |Хакасия" |
| | | | |"Развитие | | | |
| | | | |образования в | | | |
| | | | |Республике | | | |
| | | | |Хакасия (2011- | | | | | | | | |2015 годы)" | | | | | | | | |(далее - ГПРХ | | | | | | | | |"Развитие | | | |
| | | | |образования в | | | |
| | | | |Республике | | | |
| | | | |Хакасия") | | | | |---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1.4. Проведение |Обобщение и |Министерство |2013- |290000,0 - |140000,0 - |100000,0 - |50000,0 - |
|конференций, |распространение опыта |труда и |2015 |ресбюджет, |ресбюджет, по |ресбюджет, |ресбюджет, |
|семинаров, |работы по внедрению |социального | |в том числе |подпрограмме |текущее |текущее |
|совещаний, круглых |эффективных |развития | | |"Дети- |финансирование |финансирование |
|столов, конкурсов |технологий в |Республики | |140000,0 - |инвалиды" | | |
|профессионального |деятельность |Хакасия | |по подпрограмме |ДРЦП "Дети | | |
|мастерства, |учреждений различной | | |"Дети- инвалиды" |Хакасии" | | |
|организация |ведомственной | | |ДРЦП "Дети | | | |
|социальной рекламы, |принадлежности. | | |Хакасии" | | | |
|направленных на |Расширение | | | | | | |
|внедрение |информированности | | |150000,0 - | | | |
|эффективных |родителей, | | |текущее | | | |
|технологий |воспитывающих детей- | | |финансирование | | | |
|интеграции семей с |инвалидов, о методах | | | | | | |
|детьми-инвалидами, |реабилитации и | | | | | | |
|популяризация идей |социальной защиты, | | | | | | |
|содействия их |правах и гарантиях, | | | | | | |
|социальной |предоставляемых детям- | | | | | | |
|интеграции. |инвалидам и их семьям | | | | | | |
|Издание | | | | | | | |
|информационных, | | | | | | | |
|методических, | | | | | | | |
|справочных пособий | | | | | | | |
|для специалистов, | | | | | | | |
|сопровождающих | | | | | | | |
|семьи с детьми- | | | | | | | |
|инвалидами, | | | | | | | |
|родителей, | | | | | | | |
|воспитывающих | | | | | | | |
|детей-инвалидов и | | | | | | | |
|детей с | | | | | | | |
|ограниченными | | | | | | | |
|возможностями | | | | | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1.5. Обеспечение |Создание условий на |Министерство |2013- |3400000,0 - |800 000,0 - |1300000,0 - |1 300 000,0 - |
|деятельности |стажировочных |образования и|2015 |ресбюджет, по |ресбюджет, по |ресбюджет, по |ресбюджет, по |
|стажировочных |площадках для |науки | |подпрограмме |подпрограмме |подпрограмме |подпрограмме |
|площадок, созданных |социализации детей с |Республики | |"Реализация |"Реализация |"Реализация |"Реализация |
|на базе ГБС(К)ОУ РХ |ограниченными |Хакасия | |национальной |национальной |национальной |национальной |
|"Специальная |возможностями | | |образовательной |образовательной |образовательной |образовательной |
|(коррекционная) |здоровья через | | |инициативы |инициативы |инициативы |инициативы |
|общеобразовательная |реализацию программ | | |"Наша новая |"Наша новая |"Наша новая |"Наша новая |
|школа-интернат I, |дополнительного | | |школа"ГПРХ |школа" ГПРХ |школа" ГПРХ |школа" ГПРХ |
|II видов" и ГБС(К)ОУ |образования. | | |"Развитие |"Развитие |"Развитие |"Развитие |
|РХ "Специальная |Развитие творческих | | |образования в |образования в |образования в |образования в |
|(коррекционная) |способностей детей- | | |Республике |Республике |Республике |Республике |
|общеобразовательная |инвалидов, интеграция | | |Хакасия" |Хакасия" |Хакасия" |Хакасия", |
|школа-интернат III, |их в среду сверстников. | | | | | | |
|IV видов", по |Внедрение опыта | | | | | | |
|направлению |работы в деятельность | | | | | | |
|"Распространение на |учреждений | | | | | | |
|всей территории |образования, | | | | | | |
|Российской |социальной защиты | | | | | | |
|Федерации |населения | | | | | | |
|современных | | | | | | | |
|моделей успешной | | | | | | | |
|социализации детей" | | | | | | | |
|в части расширения | | | | | | | |
|видов | | | | | | | |
|дополнительного | | | | | | | |
|образования детей- | | | | | | | |
|инвалидов | | | | | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|1.6. Создание |Создание ресурсного |Министерство |2013- |485000,0 - |235000,0 - | |250000,0 - |
|ресурсного |центра в учреждении |труда и |2015 |средства Фонда |средства Фонда | |средства Фонда |
|методического |позволит оказывать |социального | | | | | |
|центра по развитию |методическую |развития | | | | | |
|социальных |поддержку и |Республики | | | | | |
|технологий и |консультирование |Хакасия | | | | | |
|методик работы с |специалистам, | | | | | | |
|детьми-инвалидами и |работающим с детьми- | | | | | | |
|их родителями на |инвалидами, и их | | | | | | |
|базе ГБУ РХ |семьям по организации | | | | | | |
|"Саяногорский |психолого-педагогичес- | | | | | | |
|реабилитационный |кого и медико- | | | | | | |
|центр для детей с |социального | | | | | | |
|ограниченными |сопровождения, | | | | | | |
|возможностями" |нормативно-правового | | | | | | |
| |обеспечения, внедрения | | | | | | |
| |в деятельность | | | | | | |
| |учреждений различной | | | | | | |
| |ведомственной | | | | | | |
| |принадлежности | | | | | | |
| |инновационных | | | | | | |
| |реабилитационных | | | | | | |
| |методик, направленных | | | | | | |
| |на социализацию и | | | | | | |
| |интеграцию в общество | | | | | | |
| |детей-инвалидов. | | | | | | |
|---------------------+------------------------+-------------+-----------+------------------+----------------+-----------------+------------------|
|Итого по задаче 1 | | | |6968000,0 - |2238000,0 - |2345000,0 - |2385000,0 - |
| | | | |из них |из них |из них |из них |
| | | | | | | | |
| | | | |5560000,0 - |1650000,0 - |2060000,0 - |1850000,0 - |
| | | | |ресбюджет, |ресбюджет, |ресбюджет, |ресбюджет, |
| | | | |в том числе |в том числе |в том числе |в том числе |
| | | | | | | | |
| | | | |500000,0 - |500000,0 - |100000,0 - по |1700000,0 - |
| | | | |по подпрограмме |по |государственной |по подпрограмме | | | | | |"Дети- инвалиды" |подпрограмме |программе |"Реализация |
| | | | |ДРЦП "Дети |"Дети- |Республики |национальной |
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|