Постановление Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 04.02.2009 № 56-А

 



         АДМИНИСТРАЦИЯ ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

                           ПОСТАНОВЛЕНИЕ


    04.02.2009 г.                                            N 56-А
                            г. Салехард


            О системе оплаты труда работников окружных
            государственных образовательных учреждений

(В редакции Постановления Администрации Ямало-Ненецкого автономного
   округа от 06.08.2009 г. N 448-А; Постановлений Правительства
    Ямало-Ненецкого автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П;
        от 05.04.2011 г. N 174-П; от 25.07.2011 г. N 512-П)


    В  соответствии  с  Законом  Ямало-Ненецкого автономного округа
от  24  ноября  2008  года  N  91-ЗАО  "Об  оплате труда работников
государственных    образовательных    учреждений    Ямало-Ненецкого
автономного   округа,   финансируемых  за  счет  средств  окружного
бюджета",   в   целях   введения   новых  механизмов  оплаты  труда
работников   окружных  государственных  образовательных  учреждений
Администрация Ямало-Ненецкого автономного округа постановляет:
    1. Утвердить:
    1.1.   Тарифную   сетку   по   оплате  труда  рабочих  окружных
государственных  образовательных  учреждений  согласно приложению N
1 к настоящему постановлению;
    1.2.  Классификатор  типов и видов образовательных учреждений и
деятельности  работников  для  установления  коэффициента специфики
работы   в  окружных  государственных  образовательных  учреждениях
согласно приложению N 2 к настоящему постановлению;
    1.3.   Перечень   объемных   показателей  и  порядок  отнесения
окружных  государственных  образовательных  учреждений к группам по
оплате   труда   работников   категории   "руководители"   согласно
приложению N 3 к настоящему постановлению;
    1.4.  Перечень  должностей  по  категориям  работников окружных
государственных   образовательных   учреждений   для   формирования
штатного   расписания   согласно   приложению   N  4  к  настоящему
постановлению;
    1.5.    Положение   об   оплате   труда   работников   окружных
государственных  образовательных  учреждений  согласно приложению N
5 к настоящему постановлению.
    2. Установить:
    2.1.  размеры  базового  коэффициента  для  определения расчета
должностных   окладов   руководителей,   специалистов   и  служащих
окружных   государственных   образовательных   учреждений  согласно
приложению N 6 к настоящему постановлению;
    2.2.  размеры  повышающих коэффициентов для определения расчета
должностных   окладов   руководителей,   специалистов   и  служащих
окружных   государственных   образовательных   учреждений  согласно
приложению N 7 к настоящему постановлению.
    2.3.   размер   коэффициента   фонда   надбавок  и  доплат  для
формирования  фонда  оплаты  труда  государственных образовательных
учреждений  согласно  приложению  N  8  к настоящему постановлению.
(Дополнен - Постановление Правительства Ямало-Ненецкого автономного
округа от 10.06.2010 г. N 16-П)
    3.   Установить,   что  заработная  плата  работников  окружных
государственных  образовательных  учреждений  (без  учета  премий и
иных  стимулирующих  выплат),  определяемая  в соответствии с новой
системой   оплаты   труда   работников   окружных   государственных
учреждений  образования,  не  может  быть  меньше  заработной платы
(без   учета  премий  и  иных  стимулирующих  выплат)  до  введения
указанной   новой  системы  оплаты  труда  при  условии  сохранения
объема  должностных  обязанностей работников и выполнения ими работ
той же квалификации.
    4.  Рекомендовать  главам  муниципальных  образований  в Ямало-
Ненецком автономном округе:
    -   при  установлении  на  муниципальном  уровне  новых  систем
оплаты  труда  работников  муниципальных образовательных учреждений
руководствоваться настоящим постановлением;
    -   при   исчислении  должностных  окладов  и  тарифных  ставок
работников   муниципальных   образовательных  учреждений  применять
базовый  оклад  в  размере  2900  рублей,  ежегодно индексируемый в
соответствии  с  параметрами индексации на очередной финансовый год
и   плановый  период  в  соответствии  с  законодательством  Ямало-
Ненецкого автономного округа;
    -  определить  коэффициент  фонда  надбавок и доплат, исходя из
типа,  вида  и категории муниципальных образовательных учреждений в
размере  от  10  до 25 процентов от суммы фонда должностных окладов
и фонда ставок рабочих.
    5. Признать утратившими силу:
    5.1.  постановление  Администрации  Ямало-Ненецкого автономного
округа  от  6  марта 2008 года N 84-А "Об отраслевой системе оплаты
труда    работников    окружных   государственных   образовательных
учреждений";
    5.2.  постановление  Администрации  Ямало-Ненецкого автономного
округа  от  5  июня  2008  года  N  266-А  "О  внесении изменений в
Положение  об  оплате  труда  работников  окружных  государственных
образовательных учреждений".
    6.  Настоящее  постановление  вступает  в силу в течение десяти
дней    с    момента    опубликования    и    распространяется   на
правоотношения, возникшие с 1 января 2009 года.
    7.  Контроль  за исполнением настоящего постановления возложить
на   заместителя  Губернатора  Ямало-Ненецкого  автономного  округа
Бучкову    Т.В.    (В    редакции    Постановления    Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П)


    Губернатор
    Ямало-Ненецкого автономного округа                   Ю.В.Неелов



    Приложение N 1
    Утверждена
    постановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А


                          ТАРИФНАЯ СЕТКА
                 ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОЧИХ ОКРУЖНЫХ
            ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

    1.   Тарифные   ставки   (оклады)   работников  образовательных
учреждений  категории  "рабочие"  определяются  на основе следующей
тарифной сетки рабочих:

|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Разряд по ТС   |1       |2      |3      |4      |5      |6      |7      |8      |
|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Тарифный       |1 = Бо  |1,01   |1,04   |1,09   |1,16   |1,22   |1,30   |1,40   |
|коэффициент    |        |       |       |       |       |       |       |       |
|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|

    Тарифные  ставки  (оклады),  определенные  на  основе  тарифной
сетки  рабочих,  являются  гарантиями  минимальных  уровней  оплаты
труда   рабочих   при   соблюдении  определенных  законодательством
продолжительности   рабочего  времени  и  выполнения  объема  работ
(норм труда), обусловленных трудовым договором.
    2.   Тарифные   ставки   (оклады)  рабочих  определяются  путем
умножения    базового    оклада    на    соответствующий   тарифный
коэффициент.
    3.   Разряды   оплаты   рабочих   определяются  по  результатам
тарификации   в   соответствии  с  Единым  тарифно-квалификационным
справочником  работ  и  профессий рабочих с 1 по 8 разряды тарифной
сетки   рабочих.  Для  высококвалифицированных  рабочих  по  итогам
аттестации  возможно  установление  9 и 10 разрядов с коэффициентом
1,45 и 1,5.



    Приложение N 2
    Утвержден
    постановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А
    (в редакции постановления Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 6 августа 2009 г. N 448-А)

(В редакции Постановления Администрации Ямало-Ненецкого автономного
   округа от 06.08.2009 г. N 448-А; Постановлений Правительства
    Ямало-Ненецкого автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П;
                     от 05.04.2011 г. N 174-П)



                           КЛАССИФИКАТОР
      ТИПОВ И ВИДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
     РАБОТНИКОВ ДЛЯ УСТАНОВЛЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА СПЕЦИФИКИ РАБОТЫ
      В ОКРУЖНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
                    ("КЛАССИФИКАТОР СПЕЦИФИКИ")

|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|Наименование типов |Размер      |Наименование видов деятельности в     |
|образовательных    |повышающего |образовательных учреждениях (далее -  |
|учреждений         |коэффициента|ОУ) различных типов, видов и категорий|
|                   |по специфике|                                      |
|                   |работы/     |                                      |
|                   |группа      |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|1. Дошкольные      |тип 5       |1.1. Работа в дошкольных              |
|образовательные    |            |образовательных учреждениях ТРЕТЬЕЙ   |
|учреждения         |            |категории (по итогам аттестации ОУ)   |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 4       |1.2. Работа в дошкольных              |
|                   |            |образовательных учреждениях ВТОРОЙ    |
|                   |            |категории (по итогам  аттестации ОУ)  |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |1.3. Работа в дошкольных              |
|                   |            |образовательных учреждениях ПЕРВОЙ    |
|                   |            |категории (по итогам  аттестации ОУ)  |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 2       |1.4. Работа в учреждениях (группах)   |
|                   |            |компенсирующего вида, группах         |
|                   |            |коррекции                             |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 1       |1.5. Работа в группах для детей,      |
|                   |            |инфицированных туберкулезом           |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|2.                 |тип 5       |2.1. Работа в:                        |
|Общеобразовательны |            |- начальной общеобразовательной       |
|е учреждения;      |            |школе;                                |
|учреждения для     |            |- основной общеобразовательной школе; |
|детей              |            |- средней (полной) общеобразовательной|
|дошкольного и      |            |школе;                                |
|младшего школьного |            |- межшкольном УПК;                    |
|возраста           |            |- центрах профориентации;             |
|                   |            |- учебных компьютерных                |
|                   |            |центрах;          центрах образования |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 4       |2.2. Работа в вечерней (сменной)      |
|                   |            |общеобразовательной школе, центре     |
|                   |            |образования; открытой (сменной)       |
|                   |            |общеобразовательной школе.            |
|                   |            |2.3. <*> Работа, связанная со         |
|                   |            |следующими видами деятельности:       |
|                   |            |2.3.1. проверка тетрадей для учителей |
|                   |            |физики, химии, географии, истории,    |
|                   |            |черчения,биологии, изобразительного   |
|                   |            |искусства, информатики,               |
|                   |            |естествознания, обществознания,       |
|                   |            |природоведения;                       |
|                   |            |2.3.2. работа в классах               |
|                   |            |компенсирующего обучения;             |
|                   |            |2.3.3 руководство школьным            |
|                   |            |методическим объединением.            |
|    (В   редакции   Постановления   Правительства   Ямало-Ненецкого    |
|автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П)                            |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |2.4. Работа в прогимназии, гимназии,  |
|                   |            |лицее, школе-лицее, школе-гимназии,   |
|                   |            |школе с углубленным изучением         |
|                   |            |предметов, в гимназических и лицейских|
|                   |            |классах,     классах с углубленным    |
|                   |            |изучением          предметов.         |
|                   |            |2.5. <*>                              |
|                   |            |Обучение больных детей-хроников на    |
|                   |            |дому по перечню заболеваний по пункту |
|                   |            |2 приложения N 7 к Инструкции по      |
|                   |            |заработной плате, утвержденной        |
|                   |            |приказом  Минпроса СССР от 16 мая 1985|
|                   |            |года N 94.  2.6. Работа, связанная со |
|                   |            |следующими     видами деятельности:   |
|                   |            |- заведование                         |
|                   |            |учебным, методическим      кабинетом, |
|                   |            |городским и районным                  |
|                   |            |методическим объединением, мастерской,|
|                   |            |секцией, лабораторией, учебно-        |
|                   |            |консультационным пунктом.             |
|                   |            |2.7. <*> Работа, связанная со         |
|                   |            |следующими видами деятельности:       |
|                   |            |- проверка тетрадей для               |
|                   |            |учителей         начальных классов,   |
|                   |            |литературы, русского  языка, родного  |
|                   |            |языка, математики,        иностранных |
|                   |            |языков;                               |
|                   |            |- преподавание языка ханты,           |
|                   |            |селькупского, ненецкого.              |
|                   |            |2.8. Выполнение обязанностей          |
|                   |            |классного   руководителя              |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 2       |2.9. <*> Работа учителя, связанная со |
|                   |            |следующими видами деятельности:       |
|                   |            |- работа в коррекционных              |
|                   |            |классах;        - работа в            |
|                   |            |логопедических группах.       2.10.   |
|                   |            |Выполнение обязанностей классного     |
|                   |            |руководителя в коррекционных классах  |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 1       |2.11. Работа в вечерних (сменных)     |
|                   |            |общеобразовательных школах, классах   |
|                   |            |(группах) вечернего обучения при      |
|                   |            |дневных общеобразовательных школах,   |
|                   |            |организованных для                    |
|                   |            |обучения лиц,         содержащихся в  |
|                   |            |учреждениях, исполняющих  уголовные   |
|                   |            |наказания в виде лишения       свободы|
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|3. Учреждения      |тип 5       |3. Работа в:                          |
|начального и       |            |3.1. профессиональных училищах;       |
|среднего           |            |3.2. техникуме, колледже              |
|                   |            |базового уровня                       |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|профессионального  |тип 4       |3.3. <*> Работа преподавателя,        |
|образования        |            |связанная с проверкой тетрадей по     |
|                   |            |предметам:       физика, химия,       |
|                   |            |география, история,       черчение,   |
|                   |            |биология, информатика,                |
|                   |            |изобразительное искусство,            |
|                   |            |естествознание, обществознание        |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |3.4. Работа в профессиональном лицее, |
|                   |            |техникуме, колледже повышенного       |
|                   |            |уровня.  3.5. Работа в образовательном|
|                   |            |учреждении, имеющем статус            |
|                   |            |федеральной   экспериментальной       |
|                   |            |площадки.              3.6. Работа    |
|                   |            |преподавателя и мастера               |
|                   |            |производственного обучения, связанная |
|                   |            |со следующими видами деятельности:    |
|                   |            |- заведование учебным,                |
|                   |            |методическим      кабинетом,          |
|                   |            |методическим объединением,            |
|                   |            |мастерской, секцией, лабораторией,    |
|                   |            |кафедрой.                             |
|                   |            |3.7. <*> Работа преподавателя,        |
|                   |            |связанная со следующими видами        |
|                   |            |деятельности:       - проверка        |
|                   |            |тетрадей для преподавателей           |
|                   |            |литературы, русского языка, родного   |
|                   |            |языка, математики, иностранных        |
|                   |            |языков;   - преподавание языка ханты, |
|                   |            |селькупского, ненецкого.              |
|                   |            |3.8. Выполнение                       |
|                   |            |обязанностей классного   руководителя |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 2       |3.9. <*> Работа в специальных         |
|                   |            |(коррекционных) группах               |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|4. Учреждения      |тип 5       |4.1. Работа в учреждениях             |
|дополнительного    |            |дополнительного образования детей     |
|образования детей  |            |ВТОРОЙ категории (по итогам           |
|                   |            |аттестации)                           |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 4       |4.2. Работа в учреждениях             |
|                   |            |дополнительного образования детей     |
|                   |            |ПЕРВОЙ категории (по итогам           |
|                   |            |аттестации)                           |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |4.3. Работа в учреждениях             |
|                   |            |дополнительного образования детей     |
|                   |            |ВЫСШЕЙ категории (по итогам           |
|                   |            |аттестации);        специализированные|
|                   |            |детско-юношеские      школы           |
|                   |            |олимпийского резерва (СДЮШОР);        |
|                   |            |школы высшего спортивного мастерства  |
|                   |            |(ШВСМ)                                |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|5. Образовательные |тип 4       |5.1. Работа в центрах диагностики и   |
|учреждения для     |            |консультирования, центрах             |
|детей,             |            |психолого-     медико-социального     |
|нуждающихся  в     |            |сопровождения,        центрах         |
|психолого-         |            |психолого-педагогической              |
|педагогической и   |            |реабилитации и коррекции, центрах     |
|медико-социальной  |            |социально-трудовой адаптации и        |
|помощи             |            |профориентации, центрах лечебной      |
|                   |            |педагогики и                          |
|                   |            |дифференцированного         обучения  |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|6. Образовательные |тип 2       |6.1. Работа в Академии повышения      |
|учреждения         |            |квалификации, Институте повышения     |
|дополнительного    |            |квалификации (институте               |
|                   |            |усовершенствования) -                 |
|профессионального  |            |отраслевой,        межотраслевой,     |
|образования        |            |региональный, курсы       (школы,     |
|взрослых           |            |центры) повышения квалификации,       |
|                   |            |учебные центры службы занятости;      |
|                   |            |научно-методические центры            |
|                   |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |6.2. <*> Преподавание языка ханты,    |
|                   |            |селькупского, ненецкого               |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|7.                 |тип 4       |7.1. <*> Работа, связанная со         |
|Общеобразовательные|            |следующими видами деятельности:       |
|школы-интернаты    |            |7.1.1. проверка тетрадей для учителей |
|Оздоровительные ОУ |            |физики, химии, географии, истории,    |
|санаторного типа   |            |черчения, биологии, информатики,      |
|для детей,         |            |естествознания, обществознания,       |
|нуждающихся в      |            |природоведения;                       |
|длительном лечении |            |7.1.2. работа в классах               |
|Интернаты при      |            |компенсирующего обучения;             |
|учреждениях        |            |7.1.3. руководство школьным           |
|                   |            |методическим объединением;            |
|    (В   редакции   Постановления   Правительства   Ямало-Ненецкого    |
|автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П)                            |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |7.2. Работа, связанная со следующими  |
|                   |            |видами деятельности:                  |
|                   |            |- заведование учебным,                |
|                   |            |методическим      кабинетом, городским|
|                   |            |и районным          методическим      |
|                   |            |объединением, мастерской,   секцией,  |
|                   |            |лабораторией, учебно-                 |
|                   |            |консультационным пунктом.             |
|                   |            |7.3. <*> Работа учителя, связанная    |
|                   |            |со    следующими видами деятельности: |
|                   |            |- проверка тетрадей для               |
|                   |            |учителей         начальных классов,   |
|                   |            |литературы, русского  языка, родного  |
|                   |            |языка, математики,        иностранных |
|                   |            |языков;                               |
|                   |            |- преподавание языка ханты,           |
|                   |            |селькупского, ненецкого.              |
|                   |            |7.4. Выполнение обязанностей          |
|                   |            |классного   руководителя              |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 2       |7.5. Работа в школах-интернатах       |
|                   |            |начального общего образования,        |
|                   |            |основного общего образования, среднего|
|                   |            |(полного)   общего образования,       |
|                   |            |санаторных школах,   интернатах при   |
|                   |            |общеобразовательных       учреждениях.|
|                   |            |7.6. <*>                              |
|                   |            |Работа, связанная с                   |
|                   |            |индивидуальным обучением на дому      |
|                   |            |хронически больных детей (при         |
|                   |            |наличии    медицинского заключения) и |
|                   |            |индивидуальным и                      |
|                   |            |групповым обучением     детей,        |
|                   |            |находящихся на длительном лечении в   |
|                   |            |детских больницах и детских отделениях|
|                   |            |больниц для взрослых.                 |
|                   |            |7.7. <*> Работа в специальных         |
|                   |            |(коррекционных) классах и             |
|                   |            |группах, в     логопедических группах |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|8. Образовательные |тип 1       |8.1. Работа в школах-интернатах для   |
|учреждения для     |            |детей-сирот и детей, оставшихся без   |
|детей-сирот и      |            |попечения родителей; детских          |
|детей,             |            |домах всех  видов                     |
|оставшихся         |            |                                      |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|без попечения      |тип 2       |8.2. Работа в санаторных детских      |
|родителей          |            |домах,  специальных (коррекционных)   |
|                   |            |детских      домах                    |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|
|9. Специальные     | тип 2      |9.1. Работа в специальных             |
|(коррекционные)    |            |(коррекционных) образовательных       |
|образовательные    |            |учреждениях для обучающихся,          |
|учреждения для     |            |воспитанников ограниченными           |
|обучающихся,       |            |возможностями здоровья.               |
|воспитанников с    |            |9.2. Работа в отделениях для          |
|ограниченными      |            |детей-инвалидов в учреждениях для     |
|возможностями      |            |взрослых                              |
|здоровья           |            |                                      |
|    (В   редакции   Постановления   Правительства   Ямало-Ненецкого    |
|автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)                           |
|                   |————————————|——————————————————————————————————————|
|                   |тип 3       |9.3. Работа, связанная со следующими  |
|                   |            |видами деятельности:                  |
|                   |            |- заведование учебным,                |
|                   |            |методическим      кабинетом,          |
|                   |            |методическим объединением,            |
|                   |            |мастерской;                           |
|                   |            |- выполнение обязанностей классного   |
|                   |            |руководителя.                         |
|                   |            |9.4. <*> Работа учителя,              |
|                   |            |связанная с     проверкой тетрадей    |
|                   |            |                                      |
|———————————————————|————————————|——————————————————————————————————————|

    Примечания.
    1.   Коэффициент   специфики  работы  распространяется  на  все
категории   работников.   Для   категории   "рабочие"   коэффициент
специфики   работы   устанавливается   в  размере,  предусмотренном
приложением   N   7   к   настоящему  постановлению  для  категории
"служащие".
    2.   Категории  присваиваются  образовательным  учреждениям  по
итогам аттестации.
    3.  В  случае,  если работник по своим должностным обязанностям
выполняет   работу,   относящуюся   к   двум   видам   (категориям)
образовательных  учреждений,  указанных  в настоящем классификаторе
специфики,  его  должностной  оклад  повышается по двум основаниям.
Абсолютный  размер  каждого  повышения  исчисляется из произведения
базового  оклада  на  базовый  коэффициент,  без учета повышения по
другому  основанию.  Например,  если  учитель работает в учреждении
дополнительного   образования   первой  категории  (тип  4),  но  с
группой   (классом),   обучающейся  по  утвержденной  гимназической
программе (тип 3), расчет производится по двум основаниям.
    4.  В  случае,  если работник по своим должностным обязанностям
выполняет  работу,  относящуюся  к  двум  видам  работ,  по которым
производится   повышение,   указанное  в  настоящем  Классификаторе
специфики,   его   должностной   оклад  также  повышается  по  двум
основаниям.   Абсолютный   размер   каждого  повышения  исчисляется
исходя  из  произведения  базового  оклада  на базовый коэффициент,
без учета повышения по другому основанию.
    Например,   если   учитель   русского  языка  выполняет  работу
классного  руководителя  и  проверяет  тетради  по  русскому языку,
расчет производится по двум основаниям.
    5.  По видам работ, указанным в пунктах 2.3.1, 2.3.2, 2.5, 2.7,
2.9,  3.3,  3.7,  3.9,  6.2,  7.1.1,  7.1.2,  7.3,  7.6,  7.7,  9.4
настоящего   Классификатора   специфики,   повышающий   коэффициент
устанавливается   на   количество  соответствующих  часов  нагрузки
учителя  и  определяется  дополнительным  соглашением  к  трудовому
договору.  (В  редакции Постановления Правительства Ямало-Ненецкого
автономного округа от 10.06.2010 г. N 16-П)
    6.  По  видам работ, указанных в пунктах 2.3.3, 2.6, 2.8, 2.10,
3.6, 3.8, 7.1.3, 7.2, 7.4, 9.3 настоящего Классификатора специфики,
повышающий  коэффициент  устанавливается на базовый оклад без учета
фактического  объема  нагрузки работника. (В редакции Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 10.06.2010 г. N
16-П)



    Приложение N 3
    Утвержден
    постановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А

(В редакции Постановлений Правительства Ямало-Ненецкого автономного
     округа от 10.06.2010 г. N 16-П; от 05.04.2011 г. N 174-П)


                             ПЕРЕЧЕНЬ
         ОБЪЕМНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ПОРЯДОК ОТНЕСЕНИЯ ОКРУЖНЫХ
       ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К ГРУППАМ
        ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ КАТЕГОРИИ "РУКОВОДИТЕЛИ"

    1.  Основным  критерием  для  определения коэффициента масштаба
управления   для   руководителей  учреждений  образования  являются
группы   по  оплате  их  труда,  определяемые  на  основе  объемных
показателей.
    2.  По  объемным  показателям  установлено  4  группы по оплате
труда для руководителей образовательных учреждений:

|————|————————————————————————————————————|——————————-———————-———————-———————|
| N  |     Тип (вид) образовательного     |   Группа, к которой учреждение   |
|п/п |      учреждения (далее - ОУ)       |    относится по  оплате труда    |
|    |                                    |  руководителей  от суммы баллов  |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|
|    |                                    |I         |II     |III    |IV     |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|
|1   |Общеобразовательные учреждения;     |свыше 500 |до 500 |до 350 |до 200 |
|    |дошкольные учреждения; учреждения   |          |       |       |       |
|    |дополнительного образования         |          |       |       |       |
|    |детей;     межшкольные              |          |       |       |       |
|    |учебно-производственные    комбинаты|          |       |       |       |
|    |(центры) трудового обучения  и      |          |       |       |       |
|    |профессиональной ориентации; учебные|          |       |       |       |
|    |компьютерные центры                 |          |       |       |       |
|    |                                    |          |       |       |       |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|
|2   |Учреждения начального и среднего    |свыше 400 |до 400 |до 300 |       |
|    |профессионального образования;      |          |       |       |       |
|    |общеобразовательные школы,          |          |       |       |       |
|    |лицеи,      гимназии и школы с      |          |       |       |       |
|    |углубленным         изучением       |          |       |       |       |
|    |предметов                           |          |       |       |       |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|
|3   |Учреждения начального и среднего    |свыше 350 |до 350 |до 250 |       |
|    |профессионального образования:      |          |       |       |       |
|    |профессиональные лицеи,             |          |       |       |       |
|    |колледжи,      училища олимпийского |          |       |       |       |
|    |резерва (УОР);    специализированные|          |       |       |       |
|    |детско-юношеские    школы           |          |       |       |       |
|    |олимпийского резерва (СДЮШОР),      |          |       |       |       |
|    |школы высшего спортивного мастерства|          |       |       |       |
|    |(ШВСМ)                              |          |       |       |       |
|    |                                    |          |       |       |       |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|
|4   |ОУ для детей-сирот и детей,         |свыше 350 |до 350 |до 250 |до 150 |
|    |оставшихся без попечения родителей, |          |       |       |       |
|    |специальные   (коррекционные) ОУ для|          |       |       |       |
|    |детей с         отклонениями в      |          |       |       |       |
|    |развитии, санаторные ОУ для         |          |       |       |       |
|    |воспитанников, нуждающихся в        |          |       |       |       |
|    |длительном лечении, специальные ОУ  |          |       |       |       |
|    |для детей и подростков с девиантным |          |       |       |       |
|    |поведением,                         |          |       |       |       |
|    |общеобразовательные                 |          |       |       |       |
|    |школы-интернаты                     |          |       |       |       |
|    |                                    |          |       |       |       |
|————|————————————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|

    3.     К    объемным    показателям    относятся    показатели,
характеризующие   масштаб   руководства   учреждением  образования:
численность    работников    учреждения,   количество   обучающихся
(воспитанников),   сменность  работы  образовательного  учреждения,
превышение  плановой  (проектной)  наполняемости  и др. показатели,
значительно осложняющие работу по руководству учреждением.
    4.  Отнесение  учреждений  образования к одной из четырех групп
по  оплате  труда  руководителей производится по сумме баллов после
оценки    сложности    руководства    учреждением    по   следующим
показателям:

-----------------------------------------T---------------------T----------¬
¦               Показатели               ¦       Условия       ¦Количество¦
¦                                        ¦                     ¦  баллов  ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦                   1                    ¦          2          ¦    3     ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦1. Количество обучающихся               ¦из расчета за каждого¦   0,3    ¦
¦(воспитанников) в образовательных       ¦обучающегося         ¦          ¦
¦учреждениях                             ¦(воспитанника)       ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦2. Количество обучающихся в             ¦из расчета на каждого¦   0,5    ¦
¦общеобразовательных музыкальных,        ¦обучающегося         ¦          ¦
¦художественных школах и школах          ¦(воспитанника)       ¦          ¦
¦искусств, учреждениях начального и      ¦                     ¦          ¦
¦среднего профессионального образования  ¦                     ¦          ¦
¦культуры и искусства                    ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦3. Количество групп в дошкольных        ¦из расчета за группу ¦    10    ¦
¦учреждениях                             ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦4. Количество обучающихся в учреждениях ¦за каждого           ¦   0,3    ¦
¦дополнительного образования детей:      ¦обучающегося         ¦          ¦
¦- в многопрофильных                     +---------------------+----------+
¦- в однопрофильных: клубах (центрах,    ¦за каждого           ¦   0,5    ¦
¦станциях, базах) юных моряков, речников,¦обучающегося         ¦          ¦
¦пограничников, авиаторов, космонавтов,  ¦(воспитанника,       ¦          ¦
¦туристов, техников, натуралистов и др.; ¦отдыхающего)         ¦          ¦
¦учреждениях дополнительного образования ¦                     ¦          ¦
¦детей спортивной направленности,        ¦                     ¦          ¦
¦музыкальных, художественных школах и    ¦                     ¦          ¦
¦школах искусств, оздоровительных лагерях¦                     ¦          ¦
¦всех видов за каждого обучающегося      ¦                     ¦          ¦
¦(воспитанника, отдыхающего)             ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦5. Превышение плановой или (проектной)  ¦за каждые 50 чел. или¦    15    ¦
¦наполняемости (по классам /группам/ или ¦каждые 2 класса      ¦          ¦
¦по количеству обучающихся) в            ¦(группы)             ¦          ¦
¦общеобразовательных учреждениях и       ¦                     ¦          ¦
¦учреждениях начального и среднего       ¦                     ¦          ¦
¦профессионального образования           ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦6. Количество работников в              ¦- за каждого         ¦    1     ¦
¦образовательном учреждении              ¦работника            ¦          ¦
¦                                        ¦- дополнительно за   ¦          ¦
¦                                        ¦каждого работника,   ¦          ¦
¦                                        ¦имеющего:            ¦          ¦
¦                                        ¦- первую             ¦   0,5    ¦
¦                                        ¦квалификационную     ¦          ¦
¦                                        ¦категорию            ¦          ¦
¦                                        ¦- высшую             ¦    1     ¦
¦                                        ¦квалификационную     ¦          ¦
¦                                        ¦категорию            ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦7. Наличие групп продленного дня        ¦за наличие           ¦  до 20   ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦8. Режим работы образовательного        ¦за наличие           ¦  до 20   ¦
¦учреждения в две, три смены             ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦9. Круглосуточное пребывание обучающихся¦- за наличие до 4    ¦  до 10   ¦
¦(воспитанников) в дошкольных и других   ¦групп с              ¦          ¦
¦общеобразовательных учреждениях         ¦круглосуточным       ¦          ¦
¦                                        ¦пребыванием          ¦          ¦
¦                                        ¦воспитанников        ¦          ¦
¦                                        ¦- за наличие 4 и     ¦  до 30   ¦
¦                                        ¦более групп с        ¦          ¦
¦                                        ¦круглосуточным       ¦          ¦
¦                                        ¦пребыванием          ¦          ¦
¦                                        ¦воспитанников или в  ¦          ¦
¦                                        ¦учреждениях,         ¦          ¦
¦                                        ¦работающих в таком   ¦          ¦
¦                                        ¦режиме               ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦10. Наличие филиалов, УКП, интерната при¦за каждое указанное  ¦          ¦
¦образовательном учреждении, общежития,  ¦структурное          ¦          ¦
¦санатория-профилактория и др. с         ¦подразделение        ¦          ¦
¦количеством обучающихся (проживающих)   ¦до 100 чел.          ¦  до 20   ¦
¦                                        ¦от 100 до 200 чел.   ¦  до 30   ¦
¦                                        ¦свыше 200 чел.       ¦  до 50   ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦11. Наличие обучающихся (воспитанников) ¦за каждого           ¦   0,5    ¦
¦с полным государственным обеспечением в ¦обучающегося         ¦          ¦
¦образовательных учреждениях             ¦(воспитанника)       ¦          ¦
¦                                        ¦дополнительно        ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦12. Наличие в образовательных           ¦                     ¦          ¦
¦учреждениях спортивной направленности   ¦                     ¦          ¦
¦(ДЮСШ, ДЮКФП и др.)                     ¦                     ¦          ¦
¦- спортивно-оздоровительных групп       ¦за каждую группу     ¦    5     ¦
¦- учебно-тренировочных групп            ¦за каждого           ¦   0,5    ¦
¦                                        ¦обучающегося         ¦          ¦
¦                                        ¦дополнительно        ¦          ¦
¦- групп спортивного совершенствования   ¦за каждого           ¦   2,5    ¦
¦                                        ¦обучающегося         ¦          ¦
¦                                        ¦дополнительно        ¦          ¦
¦- групп высшего спортивного мастерства  ¦за каждого           ¦   4,5    ¦
¦                                        ¦обучающегося         ¦          ¦
¦                                        ¦дополнительно        ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦13. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый класс      ¦  до 10   ¦
¦в образовательном процессе компьютерных ¦                     ¦          ¦
¦классов                                 ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦14. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦в образовательном процессе: спортивной  ¦                     ¦          ¦
¦площадки, стадиона, бассейна, других    ¦                     ¦          ¦
¦спортивных сооружений (в зависимости от ¦                     ¦          ¦
¦их состояния и степени использования)   ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦15. Наличие собственного оборудованного ¦за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦здравпункта, медицинского кабинета,     ¦                     ¦          ¦
¦оздоровительно-восстановительного       ¦                     ¦          ¦
¦центра, столовой                        ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦16. Наличие:                            ¦                     ¦          ¦
¦- автотранспортных средств,             ¦за каждую единицу    ¦ до 3, но ¦
¦сельхозмашин, строительной и другой     ¦                     ¦ не более ¦
¦самоходной техники на балансе           ¦                     ¦    20    ¦
¦образовательного учреждения             ¦                     ¦          ¦
¦- учебных кораблей, катеров, самолетов и¦за каждую единицу    ¦  до 20   ¦
¦другой учебной техники                  ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦17. Наличие загородных объектов         ¦- находящихся на     ¦  до 30   ¦
¦(лагерей, баз отдыха, дач и др.)        ¦балансе              ¦          ¦
¦                                        ¦образовательных      ¦          ¦
¦                                        ¦учреждений           ¦          ¦
¦                                        ¦- в других случаях   ¦  до 15   ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦18. Наличие учебно-опытных участков     ¦за каждый вид        ¦  до 50   ¦
¦(площадью не менее 0,5 га, а при        ¦                     ¦          ¦
¦орошаемом земледелии - 0,25 га),        ¦                     ¦          ¦
¦парникового хозяйства, подсобного       ¦                     ¦          ¦
¦сельского хозяйства, учебного хозяйства,¦                     ¦          ¦
¦теплиц                                  ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦19. Наличие собственных котельной,      ¦за каждый вид        ¦  до 20   ¦
¦очистных и других сооружений, жилых     ¦                     ¦          ¦
¦домов                                   ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦20. Наличие обучающихся (воспитанников) ¦за каждого           ¦   0,5    ¦
¦в общеобразовательных учреждениях,      ¦обучающегося         ¦          ¦
¦начального и среднего профессионального ¦(воспитанника)       ¦          ¦
¦образования, дошкольных образовательных ¦                     ¦          ¦
¦учреждениях, посещающих бесплатные      ¦                     ¦          ¦
¦секции, кружки, студии, организованные  ¦                     ¦          ¦
¦этими учреждениями или на их базе       ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦21. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦в дошкольных образовательных учреждениях¦                     ¦          ¦
¦помещений для разных видов активности   ¦                     ¦          ¦
¦(изостудия, театральная студия, "комната¦                     ¦          ¦
¦сказок", зимний сад и др.)              ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦22. Наличие школьного музея, имеющего   ¦                     ¦    20    ¦
¦паспорт установленного образца          ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦23. Наличие и использование в учебном   ¦за каждый вид        ¦    10    ¦
¦процессе лингафонного кабинета, кино-,  ¦                     ¦          ¦
¦видеозала, обсерватории, выставочного   ¦                     ¦          ¦
¦зала, учебной лаборатории               ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦24. Наличие двух и более отдельно       ¦                     ¦  до 20   ¦
¦стоящих зданий, в которых осуществляется¦                     ¦          ¦
¦ведение образовательного процесса       ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦25. Организация работы городских        ¦                     ¦          ¦
¦лагерей:                                ¦                     ¦          ¦
¦- на своей базе                         ¦за 1 смену           ¦    5     ¦
¦- на базе загородных лагерей            ¦за 1 смену           ¦  до 15   ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦26. Организация работы районных         ¦                     ¦  до 20   ¦
¦логопедических пунктов                  ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦27. Наличие кабельной, телевизионной,   ¦за каждый вид        ¦  до 20   ¦
¦Интернет-сети                           ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦28. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый вид        ¦  до 20   ¦
¦в учебном процессе в учреждениях        ¦                     ¦          ¦
¦дополнительного образования детей       ¦                     ¦          ¦
¦мастерских скульптуры, лепки, обжига,   ¦                     ¦          ¦
¦декоративно-прикладного искусства,      ¦                     ¦          ¦
¦классов технических средств обучения,   ¦                     ¦          ¦
¦выставочных залов детского              ¦                     ¦          ¦
¦художественного творчества              ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦29. Ведение образовательного процесса в ¦за наличие           ¦  до 20   ¦
¦приспособленных зданиях                 ¦                     ¦          ¦
+----------------------------------------+---------------------+----------+
¦30. За пришкольные интернаты            ¦за наличие           ¦  до 50   ¦
L----------------------------------------+---------------------+-----------

    5.   При  наличии  других  показателей,  не  предусмотренных  в
пункте  4  настоящего Порядка, но значительно увеличивающих объем и
сложность    работы   в   образовательном   учреждении,   суммарное
количество   баллов   может   быть   увеличено  органом  управления
образованием   по   подчиненности  образовательного  учреждения  за
каждый дополнительный показатель до 20 баллов.
    6.  Конкретное  количество  баллов, предусмотренных показателем
с    приставкой    "до",    устанавливается    органом   управления
образованием по подчиненности образовательного учреждения.
    7.   Государственное   автономное   образовательное  учреждение
дополнительного   профессионального   образования   Ямало-Ненецкого
автономного  округа  "Региональный  институт  развития  образования
относится  к  1  группе  по оплате труда руководителей. (В редакции
Постановлений  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
10.06.2010 г. N 16-П; от 05.04.2011 г. N 174-П)


    Приложение N 4
    Утвержден
    постановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А


                             ПЕРЕЧЕНЬ
           ДОЛЖНОСТЕЙ ПО КАТЕГОРИЯМ РАБОТНИКОВ ОКРУЖНЫХ
            ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
               ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ШТАТНОГО РАСПИСАНИЯ

|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Наименование    |Наименование должностей по категориям работников      |
|групп и подгрупп|                                                      |
|по категориям   |                                                      |
|работников      |                                                      |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|  I. РУКОВОДИТЕЛИ                                                      |
|  Категории руководителей и специалистов, осуществляющих управление    |
|образовательным учреждением по функциям - общее руководство,           |
|руководство структурными подразделениями и службами (бухгалтерского и  |
|кадрового учета), руководство направлениями деятельности               |
|(воспитательная, исследовательская, методическая,                      |
|экспериментальная и пр.)                                               |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Руководитель 1  |руководитель (директор, начальник, заведующий, ректор)|
|уровня          |учреждения образования - расчет по норме "1           |
|                |учреждение - 1 руководитель 1 уровня"                 |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Руководитель 2  |главные специалисты (бухгалтер, экономист, инженер);  |
|уровня          |директор филиала учреждения образования;              |
|                |заместитель     руководителя (директора, начальника,  |
|                |заведующего)        учреждения образования            |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Руководитель 3  |главный (администратор, балетмейстер, режиссер,       |
|уровня          |хормейстер, художник, художественный руководитель);   |
|                |заведующий (архива, библиотеки, информационного       |
|                |центра,  канцелярией, кафедрой, консультационным      |
|                |(консультативным) пунктом, практикой,                 |
|                |производством,     логопедическим пунктом,            |
|                |методическим кабинетом,          отделением, отделом, |
|                |направлением, лабораторией,         курсами, секцией, |
|                |сектором, складом, столовой, студией,  типографией,   |
|                |художественной частью, фонотекой,                     |
|                |хозяйством, учебной частью, общежитием, камерой       |
|                |хранения); заместитель директора филиала;             |
|                |заместитель    главного бухгалтера; шеф-повар;        |
|                |капитан,                 капитан-механик; начальник   |
|                |(отдела, службы (ГО), отряда  (в                      |
|                |исправительно-трудовых колониях), базы (спортивной,   |
|                |загородной), гаража, котельной, пункта, центра);      |
|                |руководитель клуба (детского объединения); мастер     |
|                |учебно-производственной мастерской, мастер            |
|                |участка,      старший мастер                          |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|  II. СПЕЦИАЛИСТЫ                                                      |
|  Группа "Педагогический персонал"                                     |
|Категории работников, имеющие высшее и среднее профессиональное        |
|образование и занимающиеся занимающиеся педагогической (учебной,       |
|учебно-методической или психолого-педагогической) деятельностью в      |
|образовательном учреждении                                             |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Учитель,        |учитель, учитель-дефектолог, учитель-логопед,         |
|преподаватель   |преподаватель, старший преподаватель, доцент,         |
|                |профессор, преподаватель-организатор основ            |
|                |безопасности             жизнедеятельности, педагог   |
|                |дополнительного образования   (для УДОД),             |
|                |тренер-преподаватель (для УДОД)                       |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Воспитатель     |воспитатель, воспитатель детского сада; классный      |
|                |воспитатель, старший воспитатель                      |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Мастер ПО       |мастер производственного обучения                     |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Прочие          |инструктор по труду, инструктор по физической         |
|педагогические  |культуре,  инструктор-методист, концертмейстер,       |
|работники       |методист,           музыкальный руководитель,         |
|                |руководитель физического       воспитания; педагог    |
|                |дополнительного образования,                          |
|                |педагог-организатор, педагог-психолог, социальный     |
|                |педагог, спортсмен-инструктор; старший вожатый,       |
|                |старший  (методист, тренер-преподаватель)             |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|    II. СПЕЦИАЛИСТЫ                                                    |
|  Группа "Прочие специалисты"                                          |
| Категории работников, имеющие высшее и среднее профессиональное       |
|образование, относящиеся по тарифно-квалификационным характеристикам к |
|категории "специалисты", осуществляющие функции по сопровождению и     |
|обслуживанию образовательной деятельности учреждения, но не            |
|занимающиеся по характеру работы непосредственно педагогической        |
|деятельностью                                                          |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Прочие          |администратор, аккомпаниатор, агроном учебно-опытного |
|специалисты     |участка, балетмейстер, библиограф, библиотекарь,      |
|                |бухгалтер, ветеринар-зоотехник, врач, дирижер,        |
|образовательного|документовед, звукорежиссер, звукооператор,           |
|учреждения      |инженер,     инструктор-документовед, инструктор по   |
|                |лечебной          физкультуре, лаборант, логопед,     |
|                |медицинская сестра,      механик, помощник главного   |
|                |режиссера, психолог,          программист             |
|                |(инженер-программист), режиссер-постановщик, режиссер,|
|                |редактор, специалист по социальной работе,            |
|                |социолог, специалист по кадрам, старший механик,      |
|                |старший механик-капитан, техник, товаровед, хореограф,|
|                |хормейстер, художник, художественный                  |
|                |руководитель,       художник-декоратор,               |
|                |художник-оформитель,                 художник-бутафор,|
|                |художник-модельер театрального         костюма,       |
|                |костюмер, мастер-художник по созданию и               |
|                |реставрации музыкальных инструментов, экономист,      |
|                |экскурсовод, электроник, электромеханик,              |
|                |юрисконсульт                                          |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|    III. СЛУЖАЩИЕ                                                      |
|  Специалисты и другие служащие различной квалификации, осуществляющие |
|сопровождение и обслуживание образовательного процесса и исполняющие   |
|необходимые функции по профилю и направленности образовательных        |
|программ, реализуемых образовательным учреждением                      |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|СЛУЖАЩИЕ        |архивариус, дежурный по режиму, дежурный (по          |
|(учебно-        |общежитию,  этажу и др.), делопроизводитель,          |
|                |диспетчер, кассир,      калькулятор, комендант,       |
|вспомогательный |младший воспитатель,             паспортистка,        |
|персонал)       |секретарь учебной части,                              |
|                |секретарь-машинистка, секретарь незрячего специалиста,|
|                |секретарь руководителя, экспедитор, охранник          |
|                |                                                      |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|    IV. РАБОЧИЕ                                                        |
|  Категория работников, не принимающих непосредственного участия в     |
|выполнении основных функций образовательного учреждения, но            |
|обслуживающих их                                                       |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 1       |гардеробщик, грузчик, дворник, истопник, кастелянша,  |
|разряда         |кладовщик, конюх, кочегар, кухонный рабочий, кучер,   |
|                |мойщик посуды, пастух, рабочий по обслуживанию        |
|                |бани,    рабочий по уходу за животными, сторож        |
|                |(вахтер),         садовник, слесарь по ремонту        |
|                |автомобилей, уборщик       служебных помещений,       |
|                |уборщик территорий, швея                              |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 2       |дезинфектор, кастелянша, киномеханик, кладовщик,      |
|разряда         |конюх, кухонный рабочий, матрос-спасатель, машинист по|
|                |стирке  и ремонту спецодежды, машинист моечных машин, |
|                |мойщик    посуды, оператор копировальных и            |
|                |множительных машин,    оператор котельной, оператор   |
|                |станции биоочистки,        оператор                   |
|                |электронно-вычислительных машин, повар,               |
|                |полотер, рабочий зеленого хозяйства, рабочий по       |
|                |комплексному обслуживанию и ремонту зданий,           |
|                |слесарь-сантехник, слесарь-электрик по ремонту        |
|                |электрооборудования, садовник, сестра-хозяйка,        |
|                |слесарь  по ремонту автомобилей; телефонист, подсобный|
|                |рабочий,  уборщик производственных помещений,         |
|                |электромонтер по    ремонту и обслуживанию            |
|                |электрооборудования,             электрослесарь       |
|                |(слесарь) дежурный и по ремонту          оборудования,|
|                |швея, плотник, оператор хлораторной       установки,  |
|                |обувщик по ремонту обуви                              |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 3       |дезинфектор, киномеханик, оператор копировальных и    |
|разряда         |множительных машин, оператор котельной, оператор      |
|                |ЭВМ,   оператор станции биоочистки, оператор          |
|                |стиральных машин, парикмахер, помощник воспитателя,   |
|                |повар, рабочий по     комплексному обслуживанию и     |
|                |ремонту зданий, рабочий по  уходу за животными,       |
|                |рабочий по обслуживанию машин,      ремонтировщик     |
|                |спортивных сооружений, слесарь-сантехник,             |
|                |слесарь-электрик по ремонту электрооборудования,      |
|                |слесарь по ремонту автомобилей, электромонтер по      |
|                |ремонту и обслуживанию электрооборудования,           |
|                |электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту        |
|                |оборудования, электрогазосварщик, швея,               |
|                |плотник,        оператор хлораторной установки,       |
|                |обувщик по ремонту      обуви, водитель               |
|                |мототранспортных средств                              |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 4       |водитель автомобиля, кинолог, киномеханик, моторист   |
|разряда         |рулевой вахтенный, оператор                           |
|                |электронно-вычислительных   машин, оператор котельной,|
|                |оператор станции биоочистки, оператор                 |
|                |мазутно-насосной станции, оператор котельной,         |
|                |парикмахер, повар, рабочий по комплексному            |
|                |обслуживанию и ремонту зданий, рабочий по уходу за    |
|                |животными,        рабочий зеленого хозяйства,         |
|                |ремонтировщик спортивных    сооружений, рабочий по    |
|                |обслуживанию автомашин, слесарь  по ремонту           |
|                |автомобилей, слесарь-сантехник,                       |
|                |слесарь-электрик по ремонту электрооборудования,      |
|                |старший моторист, электрогазосварщик, электромонтер   |
|                |по  ремонту и обслуживанию электрооборудования,       |
|                |электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту        |
|                |оборудования, швея, плотник, оператор                 |
|                |хлораторной       установки, обувщик по ремонту обуви |
|                |                                                      |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 5       |водитель автомобиля, киномеханик, контролер по        |
|разряда         |техническому состоянию автотранспортных средств,      |
|                |оператор охранной пожарной сигнализации, оператор     |
|                |мазутно-насосной станции, оператор котельной,         |
|                |оператор  станции биоочистки, парикмахер, повар,      |
|                |пожарный,        рабочий зеленого хозяйства, слесарь  |
|                |по ремонту          автомобилей, рабочий по           |
|                |комплексному обслуживанию и     ремонту зданий,       |
|                |рабочий по обслуживанию машин,          ремонтировщик |
|                |спортивных сооружений, слесарь-сантехник,             |
|                |слесарь-электрик по ремонту электрооборудования,      |
|                |старший моторист, электрогазосварщик, электромонтер   |
|                |по  ремонту и обслуживанию электрооборудования,       |
|                |электрослесарь (слесарь) дежурный и по ремонту        |
|                |оборудования, швея, плотник, обувщик по               |
|                |ремонту обуви                                         |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|
|Рабочий 6       |водитель автомобиля, мастер по ремонту и настройке    |
|разряда         |музыкальных инструментов, оператор котельной,         |
|                |оператор  станции биоочистки, повар, пожарный, рабочий|
|                |зеленого   хозяйства, рабочий по комплексному         |
|                |обслуживанию и       ремонту зданий, слесарь по       |
|                |ремонту автомобилей,         слесарь-сантехник,       |
|                |слесарь-электрик по ремонту                           |
|                |электрооборудования, электромонтер по ремонту и       |
|                |обслуживанию электрооборудования, электрослесарь      |
|                |(слесарь) дежурный и по ремонту оборудования,         |
|                |швея,     плотник, машинист двигателя внутреннего     |
|                |сгорания                                              |
|————————————————|——————————————————————————————————————————————————————|



    Приложение N 5
    Утверждено
    постановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А

(В редакции Постановления Администрации Ямало-Ненецкого автономного
   округа от 06.08.2009 г. N 448-А; Постановления Правительства
   Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)


                             ПОЛОЖЕНИЕ
                ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОКРУЖНЫХ
            ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

                        I. Общие положения

    1.1.  Настоящее  Положение  разработано  во  исполнение Законов
Ямало-Ненецкого  автономного  округа  от 16 декабря 2004 года N 90-
ЗАО   "Об   оплате   труда   работников   окружных  государственных
учреждений",  от  24  ноября  2008  года  N 91-ЗАО "Об оплате труда
работников   государственных   образовательных   учреждений  Ямало-
Ненецкого   автономного   округа,  финансируемых  за  счет  средств
окружного  бюджета"  и  устанавливает отраслевые особенности оплаты
труда    работников    окружных   государственных   образовательных
учреждений.
    1.2.  Основными  принципами  построения  новой  системы  оплаты
труда    работников    окружных   государственных   образовательных
учреждений (далее - образовательные учреждения) являются:
    -  унификация  подходов  к  формированию  должностных  окладов,
тарифных ставок всех категорий работников системы образования;
    -   дифференциация   должностных  окладов,  тарифных  ставок  в
зависимости   от  уровня  образования,  сложности  и  интенсивности
труда    по    типам    и    видам    образовательных   учреждений,
педагогического   и   общего  стажа  работы,  занимаемой  должности
(уровня  управления  для  категории  работников "руководители"), от
объемных показателей "масштаба" образовательного учреждения;
    -  установление  единого  базового  оклада  для работников всех
категорий;
    -  формирование  критериев  для фонда надбавок и доплат с целью
унификации  показателей,  стимулирующих  повышение  качества  труда
для всех категорий работников.
    1.3.  На  новую  систему  оплаты  труда  переводятся  категории
работников    образовательных    учреждений    в   соответствии   с
рекомендуемым  перечнем,  определяемым постановлением Правительства
Ямало-Ненецкого   автономного  округа.  (В  редакции  Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    1.4.    Рекомендуемый   перечень   должностей   по   категориям
работников,    должностные    оклады,   тарифные   ставки   которых
устанавливаются   по   новой   системе   оплаты   труда  работников
образовательных  учреждений  (далее - ОСОТО), соответствует перечню
должностей   работников  образовательных  учреждений,  применяемому
для формирования штатного расписания образовательного учреждения.

                  II. Основные термины и понятия

    Для   целей   настоящего   Положения   используются   следующие
основные понятия:
    система  оплаты  труда  работников образовательных учреждений -
совокупность  окладов,  надбавок  к  ним и доплат, установленных за
выполнение трудовых обязанностей и норм труда;
    базовый   оклад  -  минимальный  оклад  работника,  замещающего
должности,     входящие    в    соответствующую    профессиональную
квалификационную  группу,  без учета компенсационных, стимулирующих
и социальных выплат;
    тарифная  ставка  - фиксированный размер оплаты труда работника
за  выполнение  нормы  труда  определенной сложности (квалификации)
за  единицу  времени,  без  учета  компенсационных, стимулирующих и
социальных выплат;
    базовый  коэффициент  -  относительная  величина,  зависящая от
уровня   образования   работника,   определяющая  размер  повышения
базового оклада;
    повышающий  коэффициент  - относительная величина, определяющая
размер повышения базового оклада;
    должностной   оклад   -   фиксированный   размер  оплаты  труда
работника,   замещающего   должности,  входящие  в  соответствующую
профессиональную  квалификационную  группу,  за исполнение трудовых
(должностных)  обязанностей  определенной  сложности за календарный
месяц,   без  учета  компенсационных,  стимулирующих  и  социальных
выплат;
    фонд  оплаты  труда - фонд, складывающийся из фонда должностных
окладов, фонда ставок рабочих, фонда компенсационных доплат и фонда
надбавок   и   доплат;   (В  редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    фонд    должностных   окладов   -   сумма   денежных   средств,
направляемых    на    выплату   должностных   окладов   работников,
замещающих     должности,     отнесенные     к     профессиональным
квалификационным     группам     "руководители",     "специалисты",
"служащие",  включающая  систему  базовых окладов с учетом базового
и повышающих коэффициентов;
    фонд  ставок  рабочих - сумма денежных средств, направляемых на
выплату   тарифных   ставок   работников,   замещающих   должности,
отнесенные к профессиональной квалификационной группе "рабочие";
    фонд  надбавок  и доплат - сумма денежных средств, направляемых
на  оплату  видов  работ,  в  том  числе  не входящих в должностные
обязанности работника, стимулирующих надбавок и доплат, носящих как
регулярный,  так  и  разовый  характер;  (В  редакции Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    доплаты   -   дополнительные  выплаты  к  должностным  окладам,
тарифным  ставкам, носящие как компенсационный, так и стимулирующий
характер;  (В  редакции Постановления Правительства Ямало-Ненецкого
автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    надбавки  -  дополнительные стимулирующие выплаты к должностным
окладам,   тарифным   ставкам,   имеющие   регулярный  или  разовый
характер.
    фонд   компенсационных   доплат   -   сумма  денежных  средств,
направляемых  на  выплату доплат, носящих компенсационный характер,
за  дополнительные  трудозатраты  работника,  связанные с условиями
труда,  характером  отдельных  видов  работ,  за выполнение работ в
условиях,  отклоняющихся  от  нормальных. (Дополнен - Постановление
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)

               III. Формирование фонда оплаты труда

    3.1.  Фонд  оплаты  труда работников образовательных учреждений
состоит  из  фонда должностных окладов, фонда ставок рабочих, фонда
компенсационных  доплат  и  фонда  надбавок  и  доплат. (В редакции
Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
05.04.2011 г. N 174-П)
    При   формировании   фонда   должностных   окладов   работников
образовательных    учреждений,   направляемого   для   выплаты   им
должностных  окладов,  предусматриваются средства согласно штатному
расписанию  в  расчете  на  год.  При  этом по вакантным должностям
выделяются   средства,  исходя  из  величины,  равной  произведению
размера  базового  оклада, соответствующего вакантной должности, на
базовый коэффициент и на коэффициент 1,25.
    Фонд оплаты труда исчисляется по формуле:

                   ФОТ = ФДО + ФСР + ФНД + ФКД,

    где:
    ФОТ - фонд оплаты труда;
    ФДО - фонд должностных окладов;
    ФСР - фонд ставок рабочих;
    ФНД - фонд надбавок и доплат;
    ФКД  -  фонд  компенсационных доплат. (Дополнен - Постановление
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    3.2.   Величина  фонда  надбавок  и  доплат  устанавливается  в
процентном  отношении  к  фонду  должностных окладов и фонду ставок
рабочих и исчисляется по формуле:

                      ФНД = (ФДО + ФС) x Кнд,

    где:
    ФНД - величина фонда надбавок и доплат;
    ФДО - фонд должностных окладов;
    ФС - фонд ставок рабочих;
    Кнд  -  соответствующий  коэффициент  фонда  надбавок и доплат,
устанавливаемый    постановлением   Правительства   Ямало-Ненецкого
автономного   округа.   (В   редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    Величина   фонда   компенсационных   доплат  устанавливается  в
процентном  отношении  к  фонду  должностных окладов и фонду ставок
рабочих и исчисляется по формуле:

                      ФКД = (ФДО + ФС) x Ккв,

    где:
    ФКД - величина фонда компенсационных доплат;
    ФДО - фонд должностных окладов;
    ФС - фонд ставок рабочих;
    Ккв - коэффициент фонда компенсационных доплат, установленный в
размере  не  более  5%  от  суммы фонда должностных окладов и фонда
ставок    рабочих.    (Дополнен   -   Постановление   Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    3.3.    Коэффициент    фонда    надбавок    и    доплат   может
устанавливаться    для    разных    типов,    видов   и   категорий
образовательных  учреждений  в  разном  размере (в % от суммы фонда
должностных окладов и фонда ставок рабочих).
    3.4.  Фонд  оплаты  труда работников образовательных учреждений
формируется  с  учетом районного коэффициента и процентной надбавки
за   работу   в  районах  Крайнего  Севера  и  приравненных  к  ним
местностях,   определенных  нормативными  правовыми  актами  Ямало-
Ненецкого автономного округа.
    3.5.    При   утверждении   фонда   оплаты   труда   работников
образовательных  учреждений  сверх  суммы средств, направляемых для
выплаты  должностных  окладов,  тарифных  ставок, доплат и надбавок
компенсационного   и   стимулирующего  характера  предусматриваются
средства  в  размере  месячного  фонда  оплаты  труда  для  выплаты
премии к профессиональному празднику Дню учителя.

         IV. Базовый оклад работника и базовый коэффициент

    4.1.   Базовый   оклад  работника  образовательного  учреждения
является  составной частью его должностного оклада. Размер базового
оклада  устанавливается  Законом Ямало-Ненецкого автономного округа
от  24  ноября  2008  года  N  91-ЗАО  "Об  оплате труда работников
государственных    образовательных    учреждений    Ямало-Ненецкого
автономного   округа,   финансируемых  за  счет  средств  окружного
бюджета"  и  индексируется  в  соответствии с порядком планирования
бюджетных  ассигнований  на  очередной  финансовый  год  и плановый
период   и   (или)   постановлением  Правительства  Ямало-Ненецкого
автономного   округа.   (В   редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    4.2.    Коэффициент   уровня   образования   является   базовым
коэффициентом    отраслевой   системы   оплаты   труда   работников
образовательных  учреждений.  Образовательному  уровню  работника с
основным   общим   образованием  присваивается  коэффициент  уровня
образования  в  размере 1,0. Для уровней образования выше основного
общего  образования устанавливаются базовые коэффициенты в размере,
определяемом    постановлением   Правительства   Ямало-   Ненецкого
автономного   округа.   (В   редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    4.3.  В  случае, если фактический объем нагрузки работника выше
или   ниже  установленных  законодательством  Российской  Федерации
норм,   базовый  оклад  рассчитывается  пропорционально  фактически
установленному объему.

                    V. Повышающие коэффициенты

    5.1.  Для  установления  должностного оклада, тарифной ставки к
базовому   окладу  применяются  повышающие  коэффициенты  (далее  -
повышающие   коэффициенты).   Значения   повышающих   коэффициентов
устанавливаются    постановлением   Правительства   Ямало-Ненецкого
автономного   округа.   (В   редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    5.2. Коэффициент стажа работы (К2).
    Для    работников    образовательных   учреждений,   замещающих
должности,    относящиеся   в   соответствии   с   квалификационным
справочником  должностей  руководителей,  специалистов и служащих к
категориям     "Руководитель",     "Специалист"    и    "Служащий",
устанавливается   четыре   стажевые  группы.  Для  каждой  стажевой
группы устанавливается повышающий коэффициент стажа (К2).
    При установлении коэффициента стажа работы (К2) для работников,
отнесенных   к  категориям  "руководитель"  и  "специалист"  группы
"педагогический  персонал", учитывается стаж педагогической работы.
Порядок  исчисления  стажа  педагогической  работы  производится  в
соответствии  с  действующими  нормативными  правовыми  актами. Для
работников,  отнесенных  к  категории  "руководители  2  уровня"  и
"руководители   3   уровня"   и   не  занимающихся  непосредственно
педагогической  деятельностью, учитывается стаж работы в занимаемой
должности,  а  также  стаж  работы  на предприятиях, в учреждениях,
организациях на должностях, соответствующих профилю их деятельности
в    образовательном    учреждении.   (В   редакции   Постановления
Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 06.08.2009 г. N
448-А)
    Для  работников,  отнесенных  к  категории  "специалист" группы
"прочие  специалисты"  учитывается  стаж  работы  по специальности,
соответствующей   профилю  занимаемой  должности.  Для  работников,
отнесенных  к  категории  "служащие",  учитывается  стаж  работы по
занимаемой   должности.  (В  редакции  Постановления  Администрации
Ямало-Ненецкого автономного округа от 06.08.2009 г. N 448-А)
    5.3. Коэффициент специфики работы (К3).
    Для  установления  коэффициента  специфики  работы  применяется
классификатор   типов   и   видов   образовательных   учреждений  и
деятельности  работников  для  установления  коэффициента специфики
работы  в  образовательных учреждениях, утверждаемый постановлением
Правительства   Ямало-Ненецкого  автономного  округа.  (В  редакции
Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
05.04.2011 г. N 174-П)
    Классификатором    специфики   образовательные   учреждения   и
соответствующие  виды  деятельности  работников объединяются в пять
типовых  групп  по  общему  признаку  - размеру доплат и надбавок к
окладу.
    Для  каждой  типовой  группы образовательных учреждений и видов
деятельности   работников  устанавливается  повышающий  коэффициент
специфики работы.
    5.4. Коэффициент квалификации (К4).
    Коэ    5.4   Коэффициент   квалификации   применяется  для  работников
образовательных  учреждений,  имеющих квалификационную категорию по
итогам  аттестации,  ученую  степень  кандидата наук, доктора наук,
государственную   награду   и   (или)  почетные  звания  Российской
Федерации,  РСФСР,  СССР,  знаки  отличия  министерств  и  ведомств
Российской  Федерации,  РСФСР,  СССР  с  наименованием "Почетный" и
"Отличник",  при  условии  их соответствия профилю образовательного
учреждения или профилю деятельности.
    Величина       повышающего       коэффициента      квалификации
устанавливается    постановлением   Правительства   Ямало-Ненецкого
автономного округа.
    Коэффициент   квалификации   для   категории   руководителей  и
специалистов   группы   "педагогический  персонал"  устанавливается
путем  суммирования  коэффициента  за  квалификационную категорию с
коэффициентами  за  ученую  степень  кандидата  наук, доктора наук,
государственную   награду   и   (или)  почетные  звания  Российской
Федерации,  РСФСР,  СССР,  знаки  отличия  министерств  и  ведомств
Российской  Федерации,  РСФСР,  СССР  с  наименованием "Почетный" и
"Отличник".
    Коэффициент  квалификации  для  категорий  специалистов  группы
"прочие  специалисты"  и  служащих  группы  "учебно-вспомогательный
персонал"   устанавливается   путем  суммирования  коэффициента  за
квалификацию  по  должности  с  коэффициентами  за  ученую  степень
кандидата  наук,  доктора  наук,  государственную  награду  и (или)
почетные  звания  Российской  Федерации, РСФСР, СССР, знаки отличия
министерств   и   ведомств  Российской  Федерации,  РСФСР,  СССР  с
наименованием "Почетный" и "Отличник".
    Уровень   квалификации   для   категории   специалистов  группы
"прочие   специалисты"   и  служащих  определяется  предварительной
аттестацией  при  приеме  на  работу  и  включается  в наименование
должности   по   тарифно-квалификационному  справочнику  (например,
должности   по   первой   или  второй  категории  или  наименование
"ведущий специалист").
    При   возникновении   у   работника   права   на   установление
коэффициента  квалификации  по двум и более основаниям, связанным с
наличием    ученой    степени   кандидата   наук,   доктора   наук,
государственной  награды,  почетного  звания  Российской Федерации,
РСФСР,  СССР,  знака  отличия  министерств  и  ведомств  Российской
Федерации,  РСФСР,  СССР  с  наименованием "Почетный" и "Отличник",
коэффициент  квалификации  устанавливается  по  одному  основанию в
максимально возможном размере.
    Коэффициент   квалификации   для   работников   образовательных
учреждений,  имеющих  ученую  степень кандидата наук, доктора наук,
государственную   награду   и   (или)  почетные  звания  Российской
Федерации,  РСФСР,  СССР,  знаки  отличия  министерств  и  ведомств
Российской  Федерации,  РСФСР,  СССР  с  наименованием "Почетный" и
"Отличник",  устанавливается на базовый оклад без учета фактической
нагрузки   работника.   (В   редакции  Постановления  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 25.07.2011 г. N 512-П)
(К5).  (В  редакции
Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
05.04.2011 г. N 174-П)
    Коэффициент  масштаба  управления устанавливается в зависимости
от группы по оплате труда работников категории "руководители".
    Группы  по  оплате  труда  работников  категории "руководители"
определяются   на   основе  объемных  показателей,  характеризующих
масштаб и сложность руководства образовательным учреждением.
    Предусмотрено   четыре   группы   оплаты   труда   по  объемным
показателям,  каждой  из которых присваивается величина повышающего
коэффициента масштаба управления.
    Отнесение  к  группам  по  оплате  труда  работников  категории
"руководители"     осуществляется    в    порядке,    установленном
постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа. (В
редакции  Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного
округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    Группа  по  оплате  труда  работников  категории "руководители"
определяется   не   чаще  одного  раза  в  год  органом  управления
образованием    по    подчиненности    учреждения   образования   в
устанавливаемом    им    порядке   на   основании   соответствующих
документов,   подтверждающих   наличие   указанных  объемов  работы
учреждения.
    Группа  по  оплате  труда для вновь открываемых образовательных
учреждений  устанавливается  исходя  из плановых показателей, но не
более чем на два года.
    Коэффициент  масштаба  управления применяется исключительно для
исчисления   должностного   оклада   руководящих   работников.  При
определении указанных должностей следует руководствоваться Перечнем
должностей по категориям работников государственных образовательных
учреждений   для  формирования  штатного  расписания,  утверждаемым
постановлением  Правительства  Ямало-Ненецкого  автономного  округа
(далее   -   Перечень   должностей).   (В   редакции  Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    Должности  "старший  методист",  "старший инструктор-методист",
"старший   мастер",   "старший   воспитатель"   в   образовательных
учреждениях  могут  вводиться  при  условии, если работник наряду с
выполнением    обязанностей,    предусмотренных    по    занимаемой
должности,   осуществляет   руководство  подчиненными  ему  другими
работниками,  а  также  при  отсутствии  каких-либо  сотрудников  в
непосредственном  подчинении  работника,  если  на него возлагаются
функции руководства самостоятельным участком работы.
    5.6.   Коэффициент   уровня   управления   (К6).   (В  редакции
Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
05.04.2011 г. N 174-П)
    Коэффициент   уровня   управления  применяется  для  исчисления
должностного   оклада   работников   категории   "руководители".  В
зависимости   от   должности,   занимаемой   в  системе  управления
образовательным  учреждением,  работнику устанавливается повышающий
коэффициент уровня управления.
    Отнесение  должностей  работников  категории  "руководители"  к
уровню управления осуществляется согласно Перечню должностей.
    5.7.  Коэффициент  территории  (К7).  (В редакции Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    Коэффициент     территории     применяется    для    исчисления
должностного    оклада   работникам   образовательных   учреждений,
занимающим   должности,  отнесенные  к  категориям  "руководители",
"специалисты"    и    "служащие",    за   исключением   работников,
выполняющих   функции   по   обеспечению   деятельности   указанных
учреждений, проживающим и работающим в сельской местности.
    Коэффициент   территории   за   работу   в  сельской  местности
начисляется  на  базовый  оклад  и  рассчитывается по схеме расчета
всех  повышающих  коэффициентов как произведение базового оклада на
базовый коэффициент и на коэффициент территории.

                  VI. Должностной оклад работн    5.8. Коэффициент для молодых специалистов (К8).
    Коэффициент  для  молодых  специалистов  (К8)  применяется  для
выпускников   образовательных   учреждений   высшего   и   среднего
профессионального  образования  в  возрасте до 30 лет включительно,
закончивших  обучение  и имеющих диплом государственного образца об
окончании    учебного    заведения,   поступивших   на   работу   в
государственные   образовательные   учреждения   на  педагогические
должности,  связанные  с  организацией  образовательного процесса и
(или) воспитанием детей (далее - молодые специалисты).
    Коэффициент   для   молодых   специалистов   устанавливается  в
течение  первых  трех  лет работы в государственных (муниципальных)
учреждениях.
    Коэффициент   для   молодых  специалистов  устанавливается  при
одновременном соблюдении следующих условий:
    государственное  образовательное  учреждение  является основным
постоянным местом работы молодого специалиста;
    наличие   в   заключенном   на   неопределенный  срок  трудовом
договоре     обязательства     отработать     в     государственном
образовательном  учреждении  не  менее  трех  лет на педагогических
должностях,  связанных  с  организацией образовательного процесса и
(или) воспитанием детей.
    Коэффициент для молодых специалистов устанавливается на базовый
оклад   без  учета  фактической  нагрузки  работника.  (Дополнен  -
Постановление  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
25.07.2011 г. N 512-П)
ик
а

    6.1.  Размер  должностного оклада работника зависит от величины
базового  оклада  и  размеров  базового и повышающих коэффициентов.
Должностной   оклад  работника  рассчитывается  путем  суммирования
произведения    базового    оклада   на   базовый   коэффициент   с
произведениями   базового   оклада  на  базовый  коэффициент  и  на
повышающие коэффициенты.
    6.2.   Для   каждой   категории  работников  формируется  набор
повышающих коэффициентов для расчета должностного оклада.
    6.2.1.  Должностной  оклад  работника  категории "руководитель"
исчисляется по формуле:

       О рук = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) +

       + (Бо x К1 x К4) + (Бо x К1 x К5) + (Бо x К1 x К6) +

                         + (Бо x К1 x К7),

    где:
    О рук - размер должностного оклада руководителя;
    Бо - величина базового оклада;
    К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
    К2 - коэффициент стажа работы;
    К3 - коэффициент специфики работы;
    К4 - коэффициент квалификации;
    К5 - коэффициент масштаба управления;
    К6 - коэффициент уровня управления;
    К7 - коэффициент территории (за работу в сельской местности).
    6.2.2.   Должностной  оклад  работника  ка    6.2.2.   Должностной  оклад  работника  категории  "специалист"
группы "педагогический персонал" исчисляется по формуле:

       О сп = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) +

        + (Бо x К1 x К4) + (Бо x К1 x К7) + (Бо x К1 x К8),

    где:
    О сп - размер должностного оклада педагогического работника;
    Бо - величина базового оклада;
    К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
    К2 - коэффициент стажа работы (педагогический стаж);
    К3 - коэффициент специфики работы;
    К4 - коэффициент квалификации;
    К7 - коэффициент территории (за работу в сельской местности);
    К8   -   коэффициент  для  молодых  специалистов.  (В  редакции
Постановления  Правительства  Ямало-Ненецкого автономного округа от
25.07.2011 г. N 512-П)ка
тегории  "специалист"
группы   "прочие   специалисты"   и   категории  "служащий"  группы
"учебно-вспомогательный персонал" исчисляется по формуле:

        О с = (Бо x К1) + (Бо x К1 x К2) + (Бо x К1 x К3) +

                + (Бо x К1 x К4) + (Бо x К1 x К7),

    где:
    О с - размер должностного оклада специалиста или служащего;
    Бо - величина базового оклада;
    К1 - коэффициент уровня образования (базовый коэффициент);
    К2 - коэффициент стажа работы (стаж работы по специальности);
    К3 - коэффициент специфики работы;
    К4 - коэффициент квалификации;
    К7 - коэффициент территории (за работу в сельской местности).
    6.3.    Оплата   труда   работников,   принятых   на   условиях
совместительства    и   на   условиях   почасовой   оплаты   труда,
устанавливается  в  соответствии  с  действующим  законодательством
Российской   Федерации   и  нормативными  правовыми  актами  Ямало-
Ненецкого автономного округа.
    6.4.  Для  установления  должностного оклада рабочих к тарифной
ставке   (окладу)   применяется   коэффициент   специфики   работы,
величина   которого   устанавливается   применительно   к  значению
повышающих коэффициентов, установленных для категории "служащие".
    6.5.   Должностной   оклад   работника
    Для   установления  должностного  оклада  рабочих,  удостоенных
государственной  награды,  к  тарифной  ставке (окладу) применяется
коэффициент  квалификации.  (Дополнен - Постановление Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 25.07.2011 г. N 512-П)
 по  рабочей  профессии
исчисляется по формуле:

                 О р = (Бо x Кр) + (Бо x Кр x К3),

    где:
    О   р   -   размер   должностного  оклада  рабочего  по  итогам
аттестации рабочего места;
    Бо - величина базового оклада;
    Кр - тарифный коэффициент (коэффициент разряда);
    К3 - коэффициент специфики работы.
    6.6.  Доплаты  и  надбавки для категории "рабочие" производятся
из Фонда доплат и надбавок.

    VII. Принципы формирования и использования фонда надбавок и
               доплат и фонда компенсационных доплат

    7.1.  Фонд  надбавок  и  доплат является составной частью фонда
оплаты  труда.  Из  фонда  надбавок и доплат производятся следующие
выплаты:
    -   стимулирующие   надбавки  за  особое  качество  работы,  за
высокую  результативность,  успешное  выполнение  наиболее  сложных
работ;
    -  оплата  дополнительных  видов работ, в том числе не входящих
в круг основных обязанностей работников;
    Абзац   4.   (Утратил   силу   -   Постановление  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    Абзац   5.   (Утратил   силу   -   Постановление  Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    Размеры  надбавок  и  доплат  к  должностным  окладам, тарифным
ставкам  работников  образовательных  учреждений, условия и порядок
их    установления    определяются    образовательным   учреждением
самостоятельно  в  пределах  средств, направляемых на оплату труда,
и    закрепляются   в   коллективном   договоре,   локальном   акте
образовательного учреждения.
    7.2. Размер фонда надбавок и доплат устанавливается нормативным
правовым  актом  Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа в
процентах  от  суммы  фонда  должностных  окладов  и  фонда  ставок
рабочих.  Размер  фонда  надбавок  и  доплат  может устанавливаться
дифференцированно   для   разных   типов  и  видов  образовательных
учреждений. (В редакции Постановления Правительства Ямало-Ненецкого
автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)
    7.3.  Из фонда компенсационных доплат производятся обязательные
компенсационные  выплаты,  обеспечивающие оплату труда в повышенном
размере  работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными
и (или) опасными и иными особыми условиями труда, в условиях труда,
отклоняющихся   от   нормальных.   Перечень  и  предельные  размеры
указанных   выплат   устанавливаются  постановлением  Правительства
Ямало-Ненецкого   автономного  округа.  (В  редакции  Постановления
Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г. N
174-П)
    7.4.  Для  осуществления  стимулирующих  надбавок руководителям
образовательных  учреждений  в  структуре  фонда  надбавок и доплат
формируется  фонд  надбавок  и доплат руководителям образовательных
учреждений  ("директорский  фонд").  Размер фонда надбавок и доплат
руководителям    образовательных   учреждений   составляет   до   5
процентов     от    фонда    должностных    окладов,    выделяемого
образовательному  учреждению.  Формирование  и  использование фонда
надбавок   и   доплат   руководителям   образовательных  учреждений
осуществляется      уполномоченным      исполнительным      органом
государственной власти в сфере образования.
    7.5.   Помимо   доплат  и  надбавок,  выплачиваемых  работникам
образовательных    учреждений   из   фонда   надбавок   и   доплат,
производятся  иные  выплаты стимулирующего характера по результатам
работы,  в  связи  с юбилеями и др., а также осуществляется выплата
материальной  помощи.  Указанные  выплаты осуществляются в пределах
экономии   фонда   оплаты  труда,  утвержденного  бюджетной  сметой
образовательного учреждения.
    Размер   и   порядок   премирования   по   результатам  работы,
установления    единовременных   стимулирующих   выплат,   оказания
материальной   помощи   работникам   определяются   образовательным
учреждением    самостоятельно   и   закрепляются   в   коллективном
договоре, локальном акте образовательного учреждения.



    Приложение N 6
    к постановлению           VIII. Социальная поддержка молодых специалистов
    (Дополнен   -   Постановление   Правительства   Ямало-Ненецкого
автономного округа от 25.07.2011 г. N 512-П)

    8.1.   Молодым   специалистам   при  поступлении  на  работу  в
государственные   образовательные   учреждения   на  педагогические
должности,  связанные  с  организацией  образовательного процесса и
(или)  воспитанием  детей,  выплачивается  единовременное пособие в
размере 10 базовых окладов.
    8.2.  Порядок  назначения  и  выплаты  единовременного  пособия
молодым  специалистам  устанавливается постановлением Правительства
Ямало-Ненецкого автономного округа.
    8.3.   Выплата  единовременного  пособия  молодым  специалистам
производится   с   учетом   районного   коэффициента  и  процентной
надбавки  за  работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним
местностях.
    8.4.   Выплата   единовременных  пособий  молодым  специалистам
осуществляется  за  счет средств окружного бюджета, предусмотренных
на  социальную  поддержку педагогических работников государственных
образовательных учреждений.Ад

министрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А

(В редакции Постановления Правительства Ямало-Ненецкого автономного
                 округа от 05.04.2011 г. N 174-П)


                              РАЗМЕРЫ
           БАЗОВОГО КОЭФФИЦИЕНТА ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАСЧЕТА
    ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ
        ОКРУЖНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

|—————|————————————|——————————————————————————————|————————-————————-———————|
|  N  |Наименование|   Основание для  повышения   |    Величина базового    |
| п/п |коэффициента|   величины базового оклада   |коэффициента и повышающих|
|     |            |                              |    коэффициентов для    |
|     |            |                              |  категорий  работников  |
|     |            |                              |————————|————————|———————|
|     |            |                              |руково- |специа- |служа- |
|     |            |                              |дители  |листы   |щие    |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|    1. Базовый коэффициент                                                 |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.1. |Коэффициент |Графа. (Исключена   -   Постановление   Правительства   |
|     |уровня      |Ямало-Ненецкого автономного округа от 05.04.2011 г.     |
|     |образования |N 174-П)                                                |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |высшее профессиональное       |1,50    |1,50    |1,50   |
|     |            |образование, подтверждаемое   |        |        |       |
|     |            |присвоением лицу, успешно     |        |        |       |
|     |            |прошедшему итоговую           |        |        |       |
|     |            |аттестацию, квалификации      |        |        |       |
|     |            |"специалист", "магистр"       |        |        |       |
|    (В   редакции   Постановления   Правительства   Ямало-Ненецкого        |
|автономного округа от 05.04.2011 г. N 174-П)                               |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |высшее профессиональное       |1,40    |1,40    |1,40   |
|     |            |образование, подтверждаемое   |        |        |       |
|     |            |присвоением лицу,             |        |        |       |
|     |            |успешно        прошедшему     |        |        |       |
|     |            |итоговую аттестацию,          |        |        |       |
|     |            |квалификации "бакалавр"       |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |неполное высшее               |1,30    |1,30    |1,30   |
|     |            |профессиональное образование; |        |        |       |
|     |            |среднее                       |        |        |       |
|     |            |профессиональное образование  |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |начальное профессиональное    |1,20    |1,20    |1,20   |
|     |            |образование                   |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |среднее (полное) общее        |1,10    |1,10    |1,10   |
|     |            |образование                   |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |основное общее образование    |1,00    |1,00    |1,00   |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|




    Приложение N 7
    к постановлению Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 г. N 56-А

(В редакции Постановления Администрации Ямал(В редакции Постановления Администрации Ямало-Ненецкого автономного
   округа от 06.08.2009 г. N 448-А; Постановления Правительства
   Ямало-Ненецкого автономного округа от 25.07.2011 г. N 512-П)
         ПОВЫШАЮЩИХ КОЭФФИЦИЕНТОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РАСЧЕТА
    ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ
        ОКРУЖНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

|—————|————————————|——————————————————————————————|————————-————————-———————|
|  N  |Наименование|   Основание  для повышения   |    Величина базового    |
| п/п |коэффициента|   величины базового оклада   |коэффициента и повышающих|
|     |            |                              |    коэффициентов для    |
|     |            |                              |  категорий  работников  |
|     |            |                              |————————|————————|———————|
|     |            |                              |руково- |специа- |служа- |
|     |            |                              |дители  |листы   |щие    |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|    1. Повышающие коэффициенты                                             |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.1. |Коэффициент |стаж работы более 20 лет      |0,25    |0,25    |0,25   |
|     |стажа работы|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |стаж работы от 10 до 20 лет   |0,20    |0,20    |0,20   |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |стаж работы от 3 до 10 лет    |0,10    |0,10    |0,10   |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |стаж работы от 0 до 3 лет     |0,05    |0,05    |0,05   |
|    (В   редакции   Постановления   Администрации   Ямало-Ненецкого        |
|автономного округа от 06.08.2009 г. N 448-А)                               |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.2. |Коэффициент |тип 1                         |0,20    |0,25    |0,16   |
|     |специфики   |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |работы      |тип 2                         |0,15    |0,20    |0,12   |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |тип 3                         |0,10    |0,15    |0,08   |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |тип 4                         |0,05    |0,10    |0,04   |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |тип 5                         |0,00    |0,00    |0,00   |
|—————|————————————|————————————————————————|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.3. |Коэффициент |высшая квалификационная       |0,40    |0,40    |0,40   |
|     |квалификации|категория; "ведущий",         |        |        |       |
|     |            |"старший"  специалист         |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |первая квалификационная       |0,25    |0,25    |0,25   |
|     |            |категория; первая категория   |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |вторая квалификационная       |0,15    |0,15    |0,15   |
|     |            |категория; вторая категория   |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |знаки отличия министерств и   |0,20    |0,20    |0,20   |
|     |            |ведомств Российской           |        |        |       |
|     |            |Федерации,   РСФСР, СССР с    |        |        |       |
|     |            |наименованием      "Почетный" |        |        |       |
|     |            |и "Отличник"                  |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |почетные звания с             |2,24    |2,24    |       |
|     |            |наименованием  "Народный"     |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |почетные звания с             |        |        |       |
|     |            |наименованием  "Заслуженный"  |        |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |ученая степень доктора наук   |2,24    |2,24    |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |ученая степень кандидата наук |1,87    |1,87    |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |государственная награда       |1,12    |1,12    |1,12   |
|    (В   редакции   Постановления   Администрации   Ямало-Ненецкого        |
|автономного    округа    от 06.08.2009 г. N 448-А;    Постановления        |
|Правительства        Ямало-Ненецкого       автономного       округа        |
|от 25.07.2011 г. N 512-П)                                                  |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|        |0,60    |        |       |
|     |масштаба    |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |управления  |группа 2                      |0,40    |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |группа 3                      |0,20    |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |группа 4                      |0,10    |        |       |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.5. |Коэффициент |уровень 1 - руководители      |1,80    |        |       |
|     |уровня      |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |управления  |уровень 2 - заместители       |1,00    |        |       |
|     |            |——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|     |            |уровень 3 - руководители      |0,60    |        |       |
|     |            |структурных подразделений     |        |        |       |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.6. |Коэффициент |за работу в сельской местности|0,25    |0,25    |0,25   |
|     |территории  |                              |        |        |       |
|—————|————————————|————————————————————————|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————|
|1.7. |Коэффициент |статус молодого специалиста   |        |0,37    |       |
|     |для молодых |                              |        |        |       |
|     |специалистов|                              |        |        |       |
|    (Дополнен   -   Постановление   Правительства   Ямало-Ненецкого        |
|автономного округа от 25.07.2011 г. N 512-П)                               |
|—————|————————————|——————————————————————————————|————————|————————|———————| п
остановлением Администрации
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 4 февраля 2009 года N 56-А
    (в редакции постановления Правительства
    Ямало-Ненецкого автономного округа
    от 10 июня 2010 г. N 16-П)

(В редакции Постановлений Правительства Ямало-Ненецкого автономного
     округа от 10.06.2010 г. N 16-П; от 05.04.2011 г. N 174-П)

                              РАЗМЕР
               КОЭФФИЦИЕНТА ФОНДА НАДБАВОК И ДОПЛАТ
                ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА
            ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|N   |Учреждение                                       |Коэффициент  |
|п/п |                                                 |фонда        |
|    |                                                 |надбавок и   |
|    |                                                 |доплат в     |
|    |                                                 |процентах    |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|1.  |Государственные образовательные учреждения для   |25           |
|    |детей-сирот и детей, оставшихся без              |             |
|    |попечения родителей                              |             |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|2.  |Государственные оздоровительные образовательные  |25           |
|    |учреждения санаторного типа для детей,           |             |
|    |нуждающихся в    длительном лечении              |             |
|    |                                                 |             |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|3.  |Государственные образовательные учреждения       |25           |
|    |начального   профессионального образования       |             |
|    |                                                 |             |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|4.  |Государственные образовательные учреждения       |25           |
|    |среднего     профессионального образования       |             |
|    |                                                 |             |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|
|5.  |Государственные образовательные учреждения       |25           |
|    |дополнительного профессионального                |             |
|    |образования взрослых                             |             |
|————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————|