|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 03.04.2012 № 238-ППРАВИТЕЛЬСТВО ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 03.04.2012 г. N 238-П г. Салехард О внесении изменений в окружную долгосрочную целевую программу "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы" В соответствии с постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 января 2011 года N 25-П Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа п о с т а н о в л я е т: Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в окружную долгосрочную целевую программу "Развитие системы образования Ямало- Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы", утвержденную постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 декабря 2010 года N 526-П. Губернатор Ямало-Ненецкого автономного округа Д.Н. Кобылкин УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 03 апреля 2012 года N 238-П ИЗМЕНЕНИЯ которые вносятся в окружную долгосрочную целевую программу "Развитие системы образования Ямало- Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы" 1. Приложение N 1 к Программе изложить в следующей редакции: "Приложение N 1 к окружной долгосрочной целевой программе "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы" (в редакции постановления Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 03 апреля 2012 года N 238-П) СРОКИ И ОБЪЕМЫ финансирования программных мероприятий окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы" ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Цель, стратегическая задача, мероприятие | Всего | Объемы финансирования по годам | | | |----------------------------------------------------------| | | | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1. Реализация инновационной модели общего | 707307,6 | 117370,0 | 276061,0 | 117129,8 | 101182,0 | 95564,8 | | образования на основе национальной | | | | | | | | образовательной инициативы "Наша новая | | | | | | | | школа" | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1. Создание комфортных условий для | 271509,0 | 24586,0 | 177921,0 | 23030,0 | 22842,0 | 23130,0 | | обучения и воспитания | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.1. Оснащение образовательных учреждений | 72600,0 | 15000,0 | 9600,0 | 16000,0 | 16000,0 | 16000,0 | | учебным оборудованием, специфическим для | | | | | | | | "школ ступеней" | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.2. Осуществление мероприятий по | 34701,0 | 8419,0 | 5280,0 | 7030,0 | 6842,0 | 7130,0 | | созданию в образовательных учреждениях | | | | | | | | безбарьерной среды | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.3. Организация фитооздоровления | 2309,0 | 1167,0 | 1142,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | воспитанников дошкольных образовательных | | | | | | | | учреждений | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.4. Ресурсная поддержка образовательных | 1900,0 | | 1900,0 | | | | | учреждений (стажировочной площадки в | | | | | | | | рамках софинансирования) для детей-сирот и | | | | | | | | детей, оставшихся без попечения родителей. | | | | | | | | Переоборудование части помещений актового | | | | | | | | зала для модернизации швейной мастерской | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.5. Ресурсная поддержка | 77367,0 | | 77367,0 | | | | | общеобразовательных учреждений для | | | | | | | | создания комфортных условий для обучения и | | | | | | | | воспитания. Приобретение мебели и | | | | | | | | оборудования для общеобразовательных школ | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.6. Ресурсная поддержка | 20360,0 | | 20360,0 | | | | | общеобразовательных учреждений. | | | | | | | | Приобретение современного компьютерного | | | | | | | | оборудования (нетбуки, девайсы, лего и т.д.) | | | | | | | | для общеобразовательных школ | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.1.7. Ресурсная поддержка дошкольных | 62272,0 | | 62272,0 | | | | | образовательных учреждений для создания | | | | | | | | комфортных условий для обучения и | | | | | | | | воспитания. Приобретение мебели, игрового | | | | | | | | оборудования, благоустройство территории | | | | | | | | для дошкольных образовательных учреждений | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2. Достижение нового образовательного | 101193,8 | 25801,8 | 22597,0 | 19565,0 | 17615,0 | 15615,0 | | результата | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.1. Внедрение образовательных программ, | 10000,0 | 2000,0 | 2000,0 | 2000,0 | 2000,0 | 2000,0 | | обеспечивающих раннее развитие детей, | | | | | | | | независимо от их социального и психо- | | | | | | | | физиологического статуса | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.2. Развитие экспериментальных и | 21052,0 | 5860,0 | 3792,0 | 3800,0 | 3800,0 | 3800,0 | | инновационных площадок и проектов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.3. Поддержка образовательных | 24918,8 | 8193,8 | 4580,0 | 4715,0 | 3715,0 | 3715,0 | | учреждений, внедряющих образовательные | | | | | | | | программы нового поколения в рамках ФГОС | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.4. Поддержка технического творчества, | 17537,0 | 4637,0 | 5250,0 | 3350,0 | 2400,0 | 1900,0 | | инженерно-конструкторской, изобретательской | | | | | | | | деятельности школьников в рамках проектов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.5. Содействие созданию новых учреждений, | 21086,0 | 3111,0 | 5975,0 | 4500,0 | 4500,0 | 3000,0 | | реализующих программы духовно- | | | | | | | | нравственного и этно-культурного направления | | | | | | | | (кадетская школа, кочевая школа, кочевой | | | | | | | | детский сад и др.) | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.6. Организация массовых социально- | 2000,0 | 0,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | 500,0 | | образовательных проектов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.7. Организация открытого конкурса | 2900,0 | 300,0 | 500,0 | 700,0 | 700,0 | 700,0 | | основных образовательных программ ступеней | | | | | | | | учреждений | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.2.8. Формирование основ толерантного | 1700,0 | 1700,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | | сознания младших школьников, устойчивой | | | | | | | | мотивации к изучению истории автономного | | | | | | | | округа (издание этнокалендаря) | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3. Поддержка талантливых детей и молодежи | 86555,3 | 13715,7 | 19790,0 | 17369,8 | 18080,0 | 17599,8 | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.1. Присуждение премий автономного | 3600,0 | 700,0 | 800,0 | 700,0 | 700,0 | 700,0 | | округа | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.2. Присуждение грантов выпускникам НПО, | 6906,0 | 0,0 | 906,0 | 2000,0 | 2000,0 | 2000,0 | | СПО, ВПО автономного округа на обучение | | | | | | | | (продолжение обучения в магистратуре, | | | | | | | | аспирантуре) в лучших вузах России | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.3. Организация окружных внешкольных | 11629,4 | 1498,8 | 4731,0 | 1699,8 | 1800,0 | 1899,8 | | мероприятий (научно-практических | | | | | | | | конференций школьников и студентов, | | | | | | | | фестивалей, конкурсов и т.д.) | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.4. Организация и проведение олимпиад, в | 29248,9 | 5583,9 | 5665,0 | 6000,0 | 6000,0 | 6000,0 | | том числе компетентностных | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.5. Обеспечение участия школьников Ямала | 12971,0 | 2483,0 | 3388,0 | 2300,0 | 2300,0 | 2500,0 | | в мероприятиях, включенных во Всероссийский | | | | | | | | календарь, перечень мероприятий ПНПО | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.6. Внедрение системы дистанционного, | 11500,0 | 1000,0 | 2000,0 | 2500,0 | 3000,0 | 3000,0 | | очно-заочного обучения и консультирования | | | | | | | | одаренных детей и талантливой молодежи, | | | | | | | | направленной на развитие компетентностей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.7. Организация и проведение предметных | 8700,0 | 2150,0 | 1950,0 | 1770,0 | 1830,0 | 1000,0 | | (каникулярных) школ и интенсивных | | | | | | | | образовательных программ для талантливых | | | | | | | | детей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.3.8. Организация и проведение окружных | 2000,0 | 300,0 | 350,0 | 400,0 | 450,0 | 500,0 | | конкурсов и олимпиад профессионального | | | | | | | | мастерства среди обучающихся | | | | | | | | образовательных учреждений начального и | | | | | | | | среднего профессионального образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4. Создание единого информационного | 248049,5 | 53266,5 | 55753,0 | 57165,0 | 42645,0 | 39220,0 | | пространства автономного округа на основе | | | | | | | | ИКТ технологий | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4.1. Осуществление мероприятий по | 45459,2 | 13330,2 | 18354,0 | 13775,0 | 0,0 | 0,0 | | разработке моделей и созданию | | | | | | | | автоматизированной информационной | | | | | | | | образовательной системы региона | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4.2. Грантовая поддержка сетевых | 3000,0 | 600,0 | 600,0 | 600,0 | 600,0 | 600,0 | | ученических и педагогических сообществ | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4.3. Осуществление мероприятий по | 43137,0 | 11227,0 | 5655,0 | 10490,0 | 9645,0 | 6120,0 | | развитию дистанционных форм обучения для | | | | | | | | детей с ограниченными возможностями | | | | | | | | здоровья | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4.4. Обеспечение учреждений образования | 13249,0 | 3249,0 | 4000,0 | 2000,0 | 2000,0 | 2000,0 | | современными образовательными | | | | | | | | программами в форме электронных | | | | | | | | образовательных ресурсов, современными | | | | | | | | девайсами | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 1.4.5. Обеспечение образовательных | 143204,3 | 24860,3 | 27144,0 | 30300,0 | 30400,0 | 30500,0 | | учреждений безлимитным широкополосным | | | | | | | | доступом к сети Интернет | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2. Модернизация системы подготовки кадров | 166168,0 | 33400 | 34618 | 33050 | 32050 | 33050 | | для инновационной экономики Ямала | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.1. Разработка инновационной модели | 0,0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | профессионального образования, основанной | | | | | | | | на ключевой роли работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.1.1. Разработка новой модели | 0,0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | профессионального образования, основанной | | | | | | | | на ключевой роли работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.2. Внедрение новых подходов организации | 21000,0 | 5000 | 4000 | 4000 | 4000 | 4000 | | образовательного процесса с участием | | | | | | | | работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.2.1. Грантовая поддержка лучших | 21000,0 | 5000 | 4 000,00 | 4000 | 4000 | 4000 | | образовательных учреждений начального и | | | | | | | | среднего профессионального образования | | | | | | | | автономного округа, внедряющих | | | | | | | | инновационную образовательную модель | | | | | | | | профессионального образования с участием | | | | | | | | работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.3. Обеспечение компетентностного подхода | 22473,0 | 500 | 11023 | 3650 | 3650 | 3650 | | на основе введения федеральных | | | | | | | | государственных стандартов начального и | | | | | | | | среднего профессионального образования с | | | | | | | | участием работодателей с целью сокращения | | | | | | | | сроков обучения | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.3.1. Совершенствование материально- | 13373,0 | 0 | 8 873,00 | 1500 | 1500 | 1500 | | технической базы образовательных | | | | | | | | учреждений по реализуемым профессиям | | | | | | | | начального профессионального образования и | | | | | | | | специальностям среднего профессионального | | | | | | | | образования с целью реализации федеральных | | | | | | | | государственных образовательных стандартов | | | | | | | | нового поколения | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.3.2. Конкурс на разработку и внедрение | 1100,0 | 500 | 150,00 | 150 | 150 | 150 | | модульных программ профессиональной | | | | | | | | подготовки по федеральным государственным | | | | | | | | образовательным стандартам нового поколения | | | | | | | | с участием работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.3.3. Поддержка проектов модернизации | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | организации обучения, включая внедрение | | | | | | | | кредитно-модульной системы организации | | | | | | | | обучения и дистанционных программ обучения | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.3.4. Стимулирование обеспечения | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | образовательного процесса новыми | | | | | | | | библиотечно-информационными ресурсами, | | | | | | | | включая в форме электронных | | | | | | | | образовательных ресурсов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.4. Совершенствование модели развития и | 6510,0 | 900 | 1410 | 1400 | 1400 | 1400 | | оценки качества профессионального мастерства | | | | | | | | педагогических и руководящих кадров | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.4.1. Организация курсов повышения | 2000,0 | 0 | 500,00 | 500 | 500 | 500 | | квалификации педагогических работников по | | | | | | | | вопросам внедрения федеральных | | | | | | | | государственных стандартов нового поколения, | | | | | | | | в том числе в новых формах | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.4.2. Переподготовка (стажировка) | 1510,0 | 300 | 310,00 | 300 | 300 | 300 | | педагогических кадров для реализации новых | | | | | | | | профессий начального профессионального | | | | | | | | образования и специальностей среднего | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.4.3. Организация и проведение окружных | 2400,0 | 600 | 450,00 | 450 | 450 | 450 | | конкурсов профессионального мастерства | | | | | | | | педагогических работников с участием | | | | | | | | работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.4.4. Распространение опыта лучших | 600,0 | 0 | 150,00 | 150 | 150 | 150 | | педагогических работников по ведущим | | | | | | | | профильным профессиям с участием | | | | | | | | представителей работодателей, в том числе | | | | | | | | через мастер-классы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.5. Стимулирование развития системы | 4000,0 | 0 | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | | профессионально-общественной аккредитации | | | | | | | | основных профессиональных программ, оценки | | | | | | | | и сертификации квалификаций с участием | | | | | | | | работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.5.1. Стимулирование участия | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | государственных образовательных учреждений | | | | | | | | начального и среднего профессионального | | | | | | | | образования в профессионально-общественной | | | | | | | | аккредитации основных профессиональных | | | | | | | | образовательных программ с участием | | | | | | | | работодателей | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.6. Переход государственных | 4000,0 | 0 | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | | образовательных учреждений начального и | | | | | | | | среднего профессионального образования в | | | | | | | | новые организационно-правовые формы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.6.1. Поддержка образовательных учреждений | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | начального и среднего профессионального | | | | | | | | образовани, осуществляющих переход в новые | | | | | | | | организационно-правовые формы и финансово- | | | | | | | | экономические механизмы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.7. Адаптация структуры и сети | 37800,0 | 8000 | 7450 | 7450 | 7450 | 7450 | | образовательных учреждений системы | | | | | | | | начального и среднего профессионального | | | | | | | | образования с целью приближения их к рынку | | | | | | | | труда на основе создания научно- | | | | | | | | образовательных комплексов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.7.1. Конкурс на создание региональных | 33800,0 | 8000 | 6 450,00 | 6450 | 6450 | 6450 | | ресурсных центров профессионального | | | | | | | | образования, учебных центров | | | | | | | | профессиональных квалификаций и служб | | | | | | | | содействия трудоустройству выпускников | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.7.2. Оснащение колледжей | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | высокотехнологичным учебным | | | | | | | | оборудованием с целью реализации в них | | | | | | | | программ прикладного бакалавриата | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.8. Апробация механизма формирования | 5000,0 | 0 | 1250 | 1250 | 1250 | 1250 | | регионального заказа на подготовку | | | | | | | | квалифицированных рабочих кадров, | | | | | | | | служащих и специалистов в образовательных | | | | | | | | учреждениях начального и среднего | | | | | | | | профессионального образования автономного | | | | | | | | округа на основании прогнозов потребности в | | | | | | | | кадрах и социально-экономическом развитии | | | | | | | | автономного округа | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.8.1. Создание с участием работодателей и | 1000,0 | 0 | 250,00 | 250 | 250 | 250 | | использование социальной рекламы с целью | | | | | | | | повышения престижа получения начального | | | | | | | | профессионального и среднего | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.8.2. Стимулирование проведения научно- | 4000,0 | 0 | 1 000,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | иследовательской деятельности в | | | | | | | | образовательных учреждениях среднего | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.9. Создание условий для открытия новых | 65385,0 | 19000 | 7485 | 13300 | 12300 | 13300 | | профессий начального профессионального | | | | | | | | образования и среднего профессионального | | | | | | | | образования с учетом Стратегии социально- | | | | | | | | экономического развития автономного округа | | | | | | | | до 2020 года | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 2.9.1. Создание условий для открытия новых | 65385,0 | 19000 | 7 485,00 | 13300 | 12300 | 13300 | | профессий начального профессионального | | | | | | | | образования и среднего профессионального | | | | | | | | образования с учетом Стратегии социально- | | | | | | | | экономического развития автономного округа | | | | | | | | до 2020 года, включая строительство и туризм | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3. Содействие развитию профессионального | 125778,0 | 31419,0 | 25501,0 | 21985,2 | 23401,0 | 23471,8 | | мастерства педагогических и руководящих | | | | | | | | кадров | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1. Разработка и реализация новой модели | 69238,0 | 22019,0 | 11316,0 | 10520,2 | 12656,0 | 12726,8 | | развития и оценки профессионального | | | | | | | | мастерства педагогических и руководящих | | | | | | | | кадров | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.1. Разработка и реализация концепции и | 4384,0 | 3584,0 | 200,0 | 200,0 | 200,0 | 200,0 | | программы Ямало-Ненецкого окружного | | | | | | | | института развития образования, обновление | | | | | | | | профессиональных компетентностей | | | | | | | | сотрудников института на курсовых | | | | | | | | мероприятиях федерального уровня, | | | | | | | | оснащение необходимым оборудованием | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.2. Разработка и внедрение контрольно- | 2250,0 | 1150,0 | 200,0 | 300,0 | 300,0 | 300,0 | | измерительных материалов по оценке | | | | | | | | профессиональной компетентности | | | | | | | | педагогических работников | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.3. Проведение окружных конкурсов | 3250,0 | 650,0 | 500,0 | 700,0 | 700,0 | 700,0 | | исследовательских педагогических проектов | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.4. Распространение опыта лучших | 26326,0 | 11360,0 | 4916,0 | 3350,0 | 3350,0 | 3350,0 | | учителей, в том числе через мастер-классы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.5. Организация и проведение конкурсов | 12650,0 | 2650,0 | 1500,0 | 2790,0 | 2820,0 | 2890,0 | | профессионального мастерства, конференций, | | | | | | | | семинаров, мероприятий. Участие во | | | | | | | | всероссийский мероприятиях | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.1.6. Организация курсов повышения | 20378,0 | 2625,0 | 4000,0 | 3180,2 | 5286,0 | 5286,8 | | квалификации педагогических работников по | | | | | | | | вопросам внедрения ФГОС | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.2. Развитие новых форм повышения | 56540,0 | 9400,0 | 14185,0 | 11465,0 | 10745,0 | 10745,0 | | квалификации | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.2.1. Разработка и внедрение интерактивных, | 19500,0 | 3900,0 | 3900,0 | 3900,0 | 3900,0 | 3900,0 | | проектных, индивидуально-ориентированных | | | | | | | | дистантных форм повышения квалификации, | | | | | | | | создание условий для их функционирования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 3.2.2. Проведение целевых семинаров и | 37040,0 | 5500,0 | 10285,0 | 7565,0 | 6845,0 | 6845,0 | | стажировок для руководителей по вопросам | | | | | | | | современного образовательного менеджмента | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4. Введение нормативно-правовых и | 50805,0 | 8811,0 | 11619,0 | 10575,0 | 9875,0 | 9925,0 | | финансово-экономических механизмов, | | | | | | | | обеспечивающих инновационную модель | | | | | | | | образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.1. Завершение перехода на нормативное | 1900,0 | 1500,0 | 0,0 | 0,0 | 200,0 | 200,0 | | финансирование в сфере образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.1.1. Разработка методики расчета норматива | 1900,0 | 1500,0 | 0,0 | 0,0 | 200,0 | 200,0 | | нормативно-подушевого финансирования | | | | | | | | образовательных услуг | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.1.2. Доработка методики новой системы | 0,0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | оплаты труда для повышения статуса педагога | | | | | | | | в современном обществе и улучшение качества | | | | | | | | образовательных услуг | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.2. Создание условий для перехода | 3600,0 | 0,0 | 1600,0 | 1000,0 | 1000,0 | 0,0 | | государственных и муниципальных | | | | | | | | образовательных учреждений в новые | | | | | | | | организационно-правовые формы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.2.1. Создание условий для перехода | 3600,0 | 0,0 | 1600,0 | 1000,0 | 1000,0 | 0,0 | | государственных и муниципальных | | | | | | | | образовательных учреждений в новые | | | | | | | | организационно-правовые формы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.3. Создание системы независимой и гласной | 9900,0 | 3800,0 | 2275,0 | 1275,0 | 1275,0 | 1275,0 | | региональной оценки качества образования на | | | | | | | | разных ступенях и уровнях | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.3.1. Создание регионального центра оценки | 6500,0 | 2000,0 | 1875,0 | 875,0 | 875,0 | 875,0 | | качества образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.3.2. Организация и проведение мониторинга | 3400,0 | 1800,0 | 400,0 | 400,0 | 400,0 | 400,0 | | качества подготовки обучающихся по | | | | | | | | отдельным предметам | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.4. Введение показателей сформированности | 19492,0 | 1092,0 | 4100,0 | 5100,0 | 4100,0 | 5100,0 | | образовательных и социальных | | | | | | | | компетентностей учащихся | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.4.1. Внедрение и адаптация в региональной | 19492,0 | 1092,0 | 4100,0 | 5100,0 | 4100,0 | 5100,0 | | системе оценки качества образования | | | | | | | | международных сравнительных исследований | | | | | | | | образовательных достижений учащихся | | | | | | | | (PISA/TIMSS, PEARLS и др.) | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.5. Повышение эффективности управления в | 15913,0 | 2419 | 3644 | 3200 | 3300 | 3350 | | системе образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.5.1. Мониторинг процессов развития сферы | 4080,0 | 480 | 600,00 | 1000 | 1000 | 1000 | | образования в автономном округе | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.5.2. Совершенствование стратегического | 0,0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | управления сферой образования. Организация | | | | | | | | сетевого взаимодействия образовательных | | | | | | | | учреждений | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.5.3. Экспертиза и мониторинг хода | 0,0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | реализации Программы и ее проектов, | | | | | | | | корректировка программных мероприятий, | | | | | | | | индикаторов, показателей Программы и | | | | | | | | механизмов ее реализации | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 4.5.4. Информационно-аналитическое и | 11833,0 | 1939 | 3 044,00 | 2200 | 2300 | 2350 | | организационное сопровождение Программы | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | ВСЕГО текущие расходы | 1050058, | 191000,0 | 347799,0 | 182740,0 | 166508,0 | 162011,6 | | | 6 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5. Создание необходимых условий для | 48064415 | 5603335 | 4303419 | 4186872 | 3708445 | 30262344 | | организации образовательного процесса | ,0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5.1. Строительство объектов дошкольного | 13239606 | 2684100 | 1682799 | 1588000 | 1523905 | 5760802 | | образования | ,0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5.2. Строительство объектов общего | 26881177 | 2011245 | 1760342 | 1759187 | 1203685 | 20146718 | | образования | ,0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5.3. Строительство объектов | 3519400, | 130000 | 240000 | 220000 | 309452 | 2619948 | | профессионального образования | 0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5.4. Строительство иных объектов | 650328,0 | 6450 | 103515 | 62513 | 77850 | 400000 | | образования | | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | 5.5. Строительство объектов жилья | 3773904, | 771540 | 516763 | 557172 | 593553 | 1334876 | | | 0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | ВСЕГО капитальные расходы | 48064415 | 5603335 | 4303419 | 4186872 | 3708445 | 30262344 | | | ,0 | | | | | | |----------------------------------------------+----------+----------+-----------+-----------+-----------+-----------| | ИТОГО по Программе | 49114473 | 5794335, | 4651218, | 4369612, | 3874953, | 30424355 | | | ,6 | 0 | 0 | 0 | 0 | ,6 | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ". 2. В пункте 7.3 графу 2 приложения N 5 к Программе изложить в следующей редакции: "Организация и проведение окружных конкурсов и мероприятий научно-технической направленности, финансирование участия школьников во всероссийских и международных конкурсах и мероприятиях научно- технической направленности, поддержка учреждений дополнительного образования научно-технической направленности (приобретение оборудования)". ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Стратегиче- | исполни- | | в том числе: | | | ская | тель | |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------| | п | задача, | | В- | вед- | межб- | в том числе по муниципальным образованиям: | | п | мероприят- | | се- | омс- | юдж- |--------------------------------------------------------------------------------------------| | | ие | | г | тве | етны- | | гор- | го- | го- | гор- | | На- | Шур- | При- | Ям- | Та- | Пу- | Красн- | | | | | о | н- | е | го- | од | ро- | ро- | од | гор- | ды- | ышк- | ура- | аль- | зов- | ров- | осельк- | | | | | | ные | субс- | ро- | Лаб- | д | д | Му- | од | мск- | арск- | льск- | ски- | ски- | ски- | упски- | | | | | | рас- | идии | д | ытн- | Н- | Но- | рав- | Губ- | ий | ий | ий | й | й | й | й | | | | | | ход | | Са- | анг | ов- | яб- | лен- | кин- | рай- | райо | рай- | рай- | ра- | рай- | район | | | | | | ы | | ле- | и | ый | рь- | ко | ски | он | н | он | он | йо | он | | | | | | | | | ха- | | У- | ск | | й | | | | | н | | | | | | | | | | рд | | ре- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нг- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ой | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1,00 | | 3, | 4,0 | 5,00 | 6,0 | 7,0 | 8, | 9,0 | 10, | 11, | 12, | 13,0 | 14,0 | 15, | 16, | 17, | 18,00 | | | | | 0 | 0 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 00 | 00 | 00 | 0 | 0 | 00 | 00 | 00 | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Всего по | | 3- | 111 | 236 | 16 | 12 | 34 | 42 | 20 | 10 | 29 | 9 | 10 | 11 | 10 | 24 | 3 | | | программ | | 4- | 101 | 698, | 46 | 780 | 52 | 18 | 100 | 567 | 579 | 004, | 996, | 870 | 14 | 503 | 986,0 | | | е: | | 7 | ,00 | 00 | 0,0 | ,00 | 2, | 6,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 5,0 | ,00 | 0 | | | | | 7- | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | | | | 9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 9, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Департамент | 2- | 14 | 236 | 16 | 12 | 34 | 42 | 20 | 10 | 29 | 9 | 10 | 11 | 10 | 24 | 3 | | | образования | 5- | 358 | 698, | 46 | 780 | 52 | 18 | 100 | 567 | 579 | 004, | 996, | 870 | 14 | 503 | 986,0 | | | автономного округа | 1 | ,00 | 00 | 0,0 | ,00 | 2, | 6,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 5,0 | ,00 | 0 | | | | 0- | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государственное | 3- | 34 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | автономное | 4 | 776 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовательное | 7- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждение | 7 | | | | | | | | | | | | | | | | | | дополнительного | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессионального | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономного округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Региональный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 2- | 28 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 8 | 377 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | казенное | 3- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | 7 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е"Регионал- | 7, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьный центр | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | оценки | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 1- | 11 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 1 | 235 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовате- | 2- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Муравлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ковский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 3 | 3 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 7- | 716 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовате- | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрьск- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 5 | 5 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 8- | 815 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовате- | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Губкинско- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 6 | 6 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 5- | 574 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовате- | 7 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 4, | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 5- | 500 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | автономно- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | е | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Лабытнан- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | гское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | енное | 7- | 750 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образовате- | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Надымско- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | енное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Тарко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салинское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | енное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Новоурен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | гойское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Государств- | 5- | 500 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | енное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | льное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Новоурен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | гойский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------------------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1. | всего: | 27- | 39 | 236 | 16 | 12 | 34 | 42 | 19 | 10 | 29 | 9 | 10 | 11 | 10 | 24 | 3 | | | Реализаци- | | 6 | 963 | 098, | 46 | 780 | 52 | 18 | 500 | 567 | 579 | 004, | 996, | 870 | 14 | 503 | 986,0 | | | я | | 06 | ,00 | 00 | 0,0 | ,00 | 2, | 6,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 5,0 | ,00 | 0 | | | инновацио- | | 1, | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | | нной | | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | националь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инициатив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы "Наша | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | новая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1.1. | всего: | 17- | 0,0 | 177 | 12 | 8 | 26 | 32 | 12 | 7 | 20 | 7 | 6 | 10 | 8 | 21 | 3 | | | Создание | | 7 | 0 | 921, | 40 | 458 | 10 | 72 | 424 | 723 | 471 | 519, | 994, | 070 | 00 | 133 | 886,0 | | | комфортн- | | 92 | | 00 | 3,0 | ,00 | 8, | 6,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 6,0 | ,00 | 0 | | | ых | | 1, | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | | условий | | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Оснащение | Департа- | 9 | | 9 | 1 | 1 | 0, | 2 | 1 | 1 | 800 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | образовате- | мент | 6- | | 600, | 60 | 600 | 00 | 40 | 600 | 600 | ,00 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | льных | образов- | 0 | | 00 | 0,0 | ,00 | | 0,0 | ,00 | ,00 | | | | | | | | | 1 | учреждени- | ания | 0, | | | 0 | | | 0 | | | | | | | | | | | . | й учебным | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | оборудова- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием, | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специфичес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 6- | | 600, | 60 | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | 00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (старшая). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 4" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. Салехард | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | | 1 | | 1 | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 6- | | 600, | | 600 | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | 00 | | ,00 | | | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (старшая). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 1" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Лабытнанг- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | | 1 | | | | 1 | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 6- | | 600, | | | | 60 | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектовш- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | колы- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (старшая). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 8" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | | 1 | | | | | 1 | | | | | | | | | | | итогам | мент | 6- | | 600, | | | | | 600 | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | 00 | | | | | ,00 | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (основная). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 1" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муравленк | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | | 1 | | | | | | 1 | | | | | | | | | | итогам | мент | 6- | | 600, | | | | | | 600 | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | 00 | | | | | | ,00 | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (основная). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 7" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Губкинский | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 8- | | 800, | | | | | | | 800 | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | | | | | | | ,00 | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по работе | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | с детьми с | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограниченн- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возможнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | здоровья. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Департаме- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Администр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Надымски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й район. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 8- | | 800, | | | | 80 | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | проектов | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по работе | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | с детьми с | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограниченн- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возможнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | здоровья. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Департаме- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Администр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Осуществл- | Департа- | 5 | 0,0 | 5 | 0,0 | 0,0 | 0, | 2 | 1 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 2 | 0,00 | | 1 | ение | мент | 2- | 0 | 280, | 0 | 0 | 00 | 04 | 240 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 000 | | | . | мероприят- | образов- | 8 | | 00 | | | | 0,0 | ,00 | | | | | | | ,00 | | | 1 | ий по | ания | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | . | созданию в | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | образовате- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | безбарьерн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ой среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Поддержка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ная на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | создание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | новых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | условий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | доступа и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социализац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | особенност- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подъемник- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ами, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | пандусами, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | туалетным- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комнатами, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | металличес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кими | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | игровых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | площадок, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мобильных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лестничны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подъемник- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тренажеро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | массажеро | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автобусов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | БОС, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | игровое и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работы с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детьми- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инвалидам- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и для их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социализац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общество, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в том числе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | расходные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материалы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ). | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | 83, | 59, | 12 | 26 | 84, | 46, | 69, | 36,0 | 44,0 | 58, | 74, | 184 | 14,00 | | | ия | мент | 1- | 0 | 142, | 00 | 00 | 4, | 7,0 | 00 | 00 | 00 | 0 | 0 | 00 | 00 | ,00 | | | | фитооздор- | образов- | 4 | | 00 | | | 00 | 0 | | | | | | | | | | | | овления | ания | 2, | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанни- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ков | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольн- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Поддержка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ная на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ю | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | фитолечен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Ресурсная | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 1 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | поддержка | мент | 9- | 0 | 900, | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 900 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | образовате- | образов- | 0 | | 00 | | | | | | | ,00 | | | | | | | | 1 | льных | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | учреждени- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | й | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | (стажирово- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | чной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | площадки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в рамках | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | софинанси- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рования) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сирот и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оставшихс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я без | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | попечения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | родителей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Переобору- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | части | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | помещений | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | актового | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | зала для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модерниза- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | швейной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , оплата | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | труда | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специалист- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стажирово- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | чной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | площадки. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Ресурсная | Департа- | 7- | 0,0 | 77 | 5 | 3 | 12 | 11 | 4 | 2 | 9 | 3 | 3 | 6 | 4 | 8 | 1 | | 1 | поддержка | мент | 7 | 0 | 367, | 22 | 012 | 47 | 59 | 188 | 990 | 193 | 568, | 900, | 013 | 63 | 842 | 729,0 | | . | общеобраз- | образов- | 3- | | 00 | 7,0 | ,00 | 0, | 6,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 9,0 | ,00 | 0 | | 1 | овательны- | ания | 6 | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | . | х | автоном- | 7, | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | учреждени- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | й для | округа | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | создания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комфортны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х условий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приобрете- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние мебели | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х школ. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Ресурсная | Департа- | 2- | 0,0 | 20 | 1 | 793 | 3 | 3 | 1 | 787 | 2 | 939, | 1 | 1 | 1 | 2 | 455,0 | | 1 | поодержка | мент | 0 | 0 | 360, | 37 | ,00 | 28 | 05 | 102 | ,00 | 419 | 00 | 026, | 583 | 22 | 327 | 0 | | . | образовате- | образов- | 3- | | 00 | 5,0 | | 2, | 1,0 | ,00 | | ,00 | | 00 | ,00 | 1,0 | ,00 | | | 1 | льных | ания | 6 | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | . | учреждени | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | й. | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приобрете- | округа | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | современн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компьютер- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (нетбуки, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | девайсы, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лего и т.д.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Ресурсная | Департа- | 6- | 0,0 | 62 | 4 | 2 | 10 | 13 | 4 | 2 | 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 7 | 1 | | 1 | поддержка | мент | 2 | 0 | 272, | 11 | 994 | 23 | 37 | 210 | 300 | 090 | 976, | 024, | 416 | 07 | 780 | 688,0 | | . | дошкольн- | образов- | 2- | | 00 | 8,0 | ,00 | 2, | 2,0 | ,00 | ,00 | ,00 | 00 | 00 | ,00 | 2,0 | ,00 | 0 | | 1 | ых | ания | 7 | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | . | образовате- | автоном- | 2, | | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | льных | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | округа | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | й для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | создания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комфортны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х условий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приобрете- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мебели, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | игрового, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | еского, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компьютер- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | благоустро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | йство | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | территори- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1.2. | всего: | 2- | 3 | 18 | 1 | 1 | 63 | 3 | 6 | 566 | 2 | 0,00 | 2 | 0,0 | 0,0 | 500 | 0,00 | | | Достижени- | | 2 | 807 | 790, | 96 | 145 | 2, | 54 | 016 | ,00 | 111 | | 316, | 0 | 0 | ,00 | | | | е нового | | 5- | ,00 | 00 | 1,0 | ,00 | 00 | 3,0 | ,00 | | ,00 | | 00 | | | | | | | образоват- | | 9 | | | 0 | | | 0 | | | | | | | | | | | | ельного | | 7, | | | | | | | | | | | | | | | | | | результат- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | а | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Внедрение | Департа- | 2 | 0,0 | 2 | 0,0 | 0,0 | 0, | 70 | 650 | 0,0 | 650 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | образовате- | мент | 0- | 0 | 000, | 0 | 0 | 00 | 0,0 | ,00 | 0 | ,00 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | льных | образов- | 0 | | 00 | | | | 0 | | | | | | | | | | | 2 | программ, | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | обеспечива- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | ющих | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | раннее | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развитие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | независимо | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | от их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и психо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | физиологи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ческого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | статуса. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на лучшую | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основную | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льную | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программу | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проект в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 7- | 0,0 | 700, | | | | 70 | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | 0 | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов в | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | области | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | бюджетно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е детский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комбиниро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ванного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вида | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Звездочка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 6- | 0,0 | 650, | | | | | | | 650 | | | | | | | | | итогам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | | | | ,00 | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов в | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | области | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | казенное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комбиниро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ванного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вида | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Детский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Буратино | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " г. Надым. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 6- | 0,0 | 650, | | | | | 650 | | | | | | | | | | | итогам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | | ,00 | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацион- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов в | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | области | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е детский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Олененок" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муравленк | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Развитие | всего: | 3 | 632 | 3 | 31 | 0,0 | 63 | 94 | 316 | 316 | 316 | 0,00 | 316, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | эксперимен- | | 7- | ,00 | 160, | 6,0 | 0 | 2, | 8,0 | ,00 | ,00 | ,00 | | 00 | 0 | 0 | 0 | | | . | тальных и | | 9 | | 00 | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | | | | | 2 | инновацио- | | 2, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | нных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | площадок | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и проектов. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Содействие | Государ- | 3- | 316 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | и | ственное | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | поддержка | образов- | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | эксперимен- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | тальных | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | площадок | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по итогам | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | заключени- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экспертног- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о совета. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Государ- | 3- | 316 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ственное | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Департа- | 3 | 0,0 | 3 | 31 | 0,0 | 63 | 94 | 316 | 316 | 316 | 0,00 | 316, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | | мент | 1- | 0 | 160, | 6,0 | 0 | 2, | 8,0 | ,00 | ,00 | ,00 | | 00 | 0 | 0 | 0 | | | | | образов- | 6 | | 00 | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | | | | | | | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | 316 | | | | | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательному | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Средняя | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | N 4", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Развитие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | продуктивно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | исследовател- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьской и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | деятельност- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и учащихся и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | преподавате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей на всех | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | уровнях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | 31 | | | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | 6,0 | | | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательному | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | средняя | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 12, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. Новый | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Уренгой для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Дистанцион- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образование" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | 31 | | | | | | | | | | | | | управлению | мент | 6, | | 0 | | | 6,0 | | | | | | | | | | | | | образованием | образов- | 00 | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | администрац- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципально- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | город Новый | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Уренгой для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Освоение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | русского | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | языка и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | адаптация | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инофонов в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждении с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | полиэтничес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | составом | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учащихся и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанник- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | функциониру- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ющем в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | условиях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Крайнего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Севера" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (сетевое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | взаимодейст- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вие МОУ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | СОШ N 7, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | МОУ СОШ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | N 15, МДОУ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ДС КВ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Лада", | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | МДОУ ДС | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ОВ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Брусничка") | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | 316 | | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | | ,00 | | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольному | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - детский сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компенсирую- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | щего вида | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ручеек", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Лекотека, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | как средство | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социализации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | раннего и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возраста с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | глубоким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нарушением | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | зрения" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | 316 | | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | | ,00 | | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольному | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детский сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комбинирова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нного вида | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Белоснежка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск, на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Группа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | семейного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | типа при | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждении | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | как одна из | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | альтернатив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных форм | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | предоставлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия услуг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Мой садик - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дома" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | 316 | | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | | ,00 | | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольному | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - детский сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комбинирова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нного вида | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Лукоморье", | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. Ноябрьск, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Проектиров- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного процесса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в дошкольном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждении с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | целью | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | решения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных задач в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соответстви- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральным- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государствен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | требованиям- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и и учетом | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | особенносте | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | | 316, | | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | | | 00 | | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономному | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательному | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Многопрофи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный лицей", | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муравленко, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Модель | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | старшекласс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ников, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направленной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуализ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ацию, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессионал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | личностное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | самоопределе- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | самоорганиза- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цию" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | | | 316, | | | | | | | | | | муниципально- | мент | 6, | | 0 | | | | | | 00 | | | | | | | | | | му | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательному | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Средняя | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобразов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | N 4", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Губкинский, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Школа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организованн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ая в рамках | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | задачно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | деятельност- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подхода" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | | 316,0 | | | | | | | 316, | | | | | | | | | департамен- | мент | 6, | | 0 | | | | | | | 00 | | | | | | | | | ту | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | администрац- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципально- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Надымский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | район на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Создание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновационн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых моделей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалификаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | уровнях" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Департа- | 31 | 0,00 | 316,0 | | | | | | | | | 316,0 | | | | | | | управлению | мент | 6, | | 0 | | | | | | | | | 0 | | | | | | | образования | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | администрац- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципально- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приуральски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й район на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Разработка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кочевого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | коренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | малочисленн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых народов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Севера в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приуральског- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о района" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Государ- | 31 | 316, | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | государствен- | ственное | 6, | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессионал- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономного | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальский | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопрофил- | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьный | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж", г. | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард, на | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Модель | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подготовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогическ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | их кадров для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работы в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кочевого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | коренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | малочисленн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых народов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Севера" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант | Государ- | 31 | 316, | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | государствен- | ственное | 6, | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | образов- | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образователь- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ному | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждению | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессионал- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образования | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрьский | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессионал- | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных и | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информацион- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий" | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализацию | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проекта | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Электронны- | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й колледж" | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Оснащение | всего: | 4 | | 4 | 1 | 1 | 0, | 1 | 0,0 | 0,0 | 1 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | классов | | 5- | | 580, | 14 | 145 | 00 | 14 | 0 | 0 | 145 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | при | | 8 | | 00 | 5,0 | ,00 | | 5,0 | | | ,00 | | | | | | | | 2 | переходе | | 0, | | | 0 | | | 0 | | | | | | | | | | | . | на ФГОС | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | учебно- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | методическ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | им | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цифровым- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компьютер- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | техникой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | 1 | | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 1- | 0 | 145, | 14 | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 4 | | 00 | 5,0 | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ания | 5, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | оснащения | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | классов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | при | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | переходе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методичес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цифровым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Департаме- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Администр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | | 1 | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 1- | 0 | 145, | | 145 | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 4 | | 00 | | ,00 | | | | | | | | | | | | | | проектов | ания | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | оснащения | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | классов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | при | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | переходе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методичес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цифровым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Управлени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я города | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Лабытнанг | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | | | | 1 | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 1- | 0 | 145, | | | | 14 | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 4 | | 00 | | | | 5,0 | | | | | | | | | | | | проектов | ания | 5, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | оснащения | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | классов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | при | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | переходе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методичес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цифровым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Департаме- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Администр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1 | 0,0 | 1 | | | | | | | 1 | | | | | | | | | итогам | мент | 1- | 0 | 145, | | | | | | | 145 | | | | | | | | | конкурса | образов- | 4 | | 00 | | | | | | | ,00 | | | | | | | | | проектов | ания | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | оснащения- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | классов | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | при | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | переходе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енныеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методичес- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цифровым- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иобразова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Департаме- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Администр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Надымски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й район. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Поддержка | Департа- | 5 | 200 | 5 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 5 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | техническо- | мент | 2- | ,00 | 050, | 0 | 0 | 00 | 0 | 050 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | го | образов- | 5 | | 00 | | | | | ,00 | | | | | | | | | | | творчества, | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | инженерно | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | - | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конструкто- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рской, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | изобретате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | деятельнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ти | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школьнико- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в в рамках | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Создание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | условий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | открытия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школьных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технопарко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (приобрете- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технопарка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ). | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Организац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ияй, в т. ч. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Юный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | изобретате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ль и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рационали- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | затор". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Участие во | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всероссийс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ких | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | выставках | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | техническо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | творчества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | молодежи. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Содействие | всего: | 5 | 2 | 3 | 50 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 2 | 0,0 | 0,0 | 500 | 0,00 | | | созданию | | 9- | 975 | 000, | 0,0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 000, | 0 | 0 | ,00 | | | | новых | | 7 | ,00 | 00 | 0 | | | | | | | | 00 | | | | | | | учреждени | | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | й, | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализующ- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы духовно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нравственн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого и этно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | культурног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (кадетская | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кочевая |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | школа, | Департа- | 3 | 375 | 3 | 50 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 2 | 0,0 | 0,0 | 500 | 0,00 | | | кочевой | мент | 3- | ,00 | 000, | 0,0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 000, | 0 | 0 | ,00 | | | | детский сад | образов- | 7 | | 00 | 0 | | | | | | | | 00 | | | | | | | и др.). | ания | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | Материаль- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | но- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | техническо- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е и учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методическ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обеспечени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е кочевых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школ(п. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Лаборовая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ), кочевых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | садов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадетских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школ. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Поддержка | Государ- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ДОУ с | ственное | 6- | 600 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | этнокульту- | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | рным | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | компонент- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ом по | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса. | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Переиздан- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ие | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебников, | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | перевод | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | имеющихс- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебников | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | этнокульту- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рного | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направлен- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия на | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ненецкий | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | язык, | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | издание | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | книги | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Этнологи- | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямала", | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | перевод | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | УМК | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Предшкол | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | а" на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ненецкий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | язык, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | издание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | книги | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Азбука | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямала" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 5- | | 500, | 50 | | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | основных | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | этнокульт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | урным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компонент- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ом. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | бюджетно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Детский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сад N 8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Теремок" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеразвив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ающего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вида", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 5- | | 500, | | | | | | | | | | | | 500 | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | | | | | | | | | | | | ,00 | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | основных | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | этнокульт- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | урным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компонент- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ом. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | казенное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дошкольно | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Детский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сад | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Белочка" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеразвив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ающего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вида, г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Тарко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сале. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Департа- | 5- | 0,0 | 500, | 0,0 | 0,0 | 0, | 50 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ия | мент | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0,0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | массовых | образов- | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | 2 | социально- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | образовате- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | льных | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов. | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Организац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | выездного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сбора | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ученическо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го актива | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (Комунарс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий сбор). | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Департа- | 5- | 0,0 | 500, | 0,0 | 0,0 | 0, | 25 | 0,0 | 250 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ия | мент | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0,0 | 0 | ,00 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | открытого | образов- | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | 2 | конкурса | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | основных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | образовате- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступеней | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. Конкурс | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 2- | 0,0 | 250, | | | | 25 | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | образоват- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специальны- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нное) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучающих- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ся, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иков с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограниченн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возможнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Специальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нная) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа II, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | VIII видов" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 2- | 0,0 | 250, | | | | | | 250 | | | | | | | | | | итогам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | | | ,00 | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специальны- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нное) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучающих- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ся и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | воспитанн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иков с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограниченн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возможнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | здоровья | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Специальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (коррекцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нная) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа VII, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | VIII видов" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Губкинский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1.3. | | 1- | 13 | 6 | 0,0 | 600 | 1 | 47 | 0,0 | 1 | 550 | 0,00 | 0,00 | 1 | 0,0 | 300 | 0,00 | | | Поддержк- | | 9 | 754 | 036, | 0 | ,00 | 05 | 0,0 | 0 | 612 | ,00 | | | 450 | 0 | ,00 | | | | а | | 7- | ,00 | 00 | | | 4, | 0 | | ,00 | | | | ,00 | | | | | | талантлив- | | 9 | | | | | 00 | | | | | | | | | | | | | ых детей и | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | молодежи | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Присужден- | Департа- | 8- | 800 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ие премий | мент | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | автономно- | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | го округа. | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Присужден- | Департа- | 9- | 906 | 0,00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | 1 | ие грантов | мент | 0 | ,00 | | 0 | | | | | | | | | | | | | | . | выпускник- | образов- | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | ам НПО, | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | СПО, ВПО | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | автономно- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (продолже- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | магистрату- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ре, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аспиранту- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ре) в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лучших | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вузах | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | России | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | всего: | 4 | 903 | 3 | 0,0 | 600 | 84 | 47 | 0,0 | 1 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 300 | 0,00 | | 1 | ия | | 7- | ,00 | 828, | 0 | ,00 | 6, | 0,0 | 0 | 612 | 0 | | | 0 | 0 | ,00 | | | . | окружных | | 3 | | 00 | | | 00 | 0 | | ,00 | | | | | | | | | 3 | внешкольн- | | 1, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | ых | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | мероприят- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | практическ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конференц- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школьнико- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | в и | Департа- | 4 | 203 | 3 | 0,0 | 600 | 84 | 47 | 0,0 | 1 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 300 | 0,00 | | | студентов, | мент | 0- | ,00 | 828, | 0 | ,00 | 6, | 0,0 | 0 | 612 | 0 | | | 0 | 0 | ,00 | | | | фестивалей | образов- | 3 | | 00 | | | 00 | 0 | | ,00 | | | | | | | | | | , | ания | 1, | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурсов | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и т.д.). | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | Поддержка | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | районам и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | городским | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | при | Государ- | 7- | 700 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | проведени- | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | и | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружных | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, научно- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | практическ- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | их | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конференц- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | фесмтивале | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й, | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | олимпиад | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школьнико- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в и | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | студентов, | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | создание | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | планирова- | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурсов | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соревнован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | межведомс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | твенной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основе. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 5 | 5 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ия и | ственное | 6- | 665 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | проведение | автоном- | 6 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | олимпиад, | ное | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | в том числе | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | компетентн- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | остных | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Обеспечен- | Департа- | 3 | 3 | 208, | 0,0 | 0,0 | 20 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ие участия | мент | 3- | 180 | 00 | 0 | 0 | 8, | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | школьнико- | образов- | 8 | ,00 | | | | 00 | | | | | | | | | | | | 3 | в Ямала в | ания | 8, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | мероприят- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | иях, | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | включенны- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х во | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Всероссийс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | календарь, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | перечень | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий ПНПО. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Участие в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | междунаро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иях по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сотрудниче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ства | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Внедрение | Департа- | 2 | 0,0 | 2 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 550 | 0,00 | 0,00 | 1 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | системы | мент | 0- | 0 | 000, | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | ,00 | | | 450 | 0 | 0 | | | . | дистанцион- | образов- | 0 | | 00 | | | | | | | | | | ,00 | | | | | 3 | ного, очно- | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | заочного | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | обучения и | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | консультир- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | талантливо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | молодежи, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | направлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развитие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компетентн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | остей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | использова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцион- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 8- | 0,0 | 800, | | | | | | | | | | 800 | | | | | | итоггам | мент | 0 | 0 | 00 | | | | | | | | | | ,00 | | | | | | конкурс | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуал- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | использова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интернат | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Сеяхинска- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я школа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интернат | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (полного) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я", с. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сеяха, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямальский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | район. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 6- | 0,0 | 650, | | | | | | | | | | 650 | | | | | | итоггам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | | | | | | | ,00 | | | | | | конкурс | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуал- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | использова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интернат | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Панаевска- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я школа - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интернат | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (полного) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я", п. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Панаевск, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямальский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | район. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 5- | 0,0 | 550, | | | | | | | 550 | | | | | | | | | итоггам | мент | 5 | 0 | 00 | | | | | | | ,00 | | | | | | | | | конкурс | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуал- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьных | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | использова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа N 6" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | г. Надым. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ия и | | 9- | 950 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | проведение | | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | предметны- | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | х | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | (каникуляр- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных) школ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интенсивн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | талантлив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых детей. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Предостав- | Департа- | 7- | 700 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | ление | мент | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцион- | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения, | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Виртуаль- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х групп" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учащихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (физика, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | химия, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | математика |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ), | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | органиазци- | ственное | 2- | 250 | | | | | | | | | | | | | | | | | я и | автоном- | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | проведение | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работы с | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренным- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и детьми | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (школы- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тренинги, | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | каникуляр- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ные | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы, | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школы | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | личностног- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о роста, | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | малая | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | академия и | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | др.), | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стратегиче- | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ские игры, | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проведение | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | весеннего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (осеннего, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | летнего) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модуля, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | одаренных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Департа- | 3- | 350 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ия и | мент | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | проведение | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружных | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурсов | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | олимпиад | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среди | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучающи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | хся | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 1.4. | | 5- | 22 | 33 | 2 | 2 | 6 | 5 | 1 | 666 | 6 | 1 | 1 | 350 | 2 | 2 | 100,0 | | | Создание | | 5 | 402 | 351, | 09 | 577 | 72 | 44 | 060 | ,00 | 447 | 485, | 686, | ,00 | 13 | 570 | 0 | | | единого | | 7- | ,00 | 00 | 6,0 | ,00 | 8, | 7,0 | ,00 | | ,00 | 00 | 00 | | 9,0 | ,00 | | | | информац- | | 5 | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | | ионного | | 3, | | | | | | | | | | | | | | | | | | пространс- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | тва | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на основе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ИКТ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Осуществл- | Государ- | 1- | 18 | 0,00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | 1 | ение | ственное | 8 | 354 | | 0 | | | | | | | | | | | | | | . | мероприят- | казенное | 3- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | ий по | учрежде- | 5 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | разработке | ние"Реги- | 4, | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | моделей и | ональны- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | й центр | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоматизи- | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рованной | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онной | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региона. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Проектиро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вание, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | разработка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , создание, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | отладка и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | единого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплекса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компьютер- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и модулей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обеспечива- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ющих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоматиза- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | процедур | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сбора, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обработки, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | хранения и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | представле- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и в системе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грантовая | всего: | 6- | 300 | 300, | 10 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 100, | 100, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | поддержка | | 0 | ,00 | 00 | 0,0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | 00 | 00 | 0 | 0 | 0 | | | | сетевых | | 0, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | ученически- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | х и | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогиче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сообществ. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Проведени- | Государ- | 2- | 200 | 0,00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | | е | ственное | 0 | ,00 | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | казенное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ональны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | IT- | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льной | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Развитие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Информац- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ионно- | Департа- | 4- | 100 | 300, | 10 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 100, | 100, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | аналитичес- | мент | 0 | ,00 | 00 | 0,0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | 00 | 00 | 0 | 0 | 0 | | | | кого | образов- | 0, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | сетевого | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | Интернет- | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | журнала | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Образова- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямала". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1- | 100 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | IT- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оздоровит- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детей, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нуждающи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | хся в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | длительно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м лечении | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Окружная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | санаторно | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -лесная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1- | | 100, | 10 | | | | | | | | | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | 0,0 | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | образов- | 0, | | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | ого | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | IT- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | бюджетно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е "Средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | N 3", г. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1- | | 100, | | | | | | | | 100, | | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | | | | | | | | 00 | | | | | | | | региональн- | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | IT- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | полного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Горковска- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я средняя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школа", | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Шурышкар- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ский район | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Департа- | 1- | | 100, | | | | | | | | | 100, | | | | | | | итогам | мент | 0 | | 00 | | | | | | | | | 00 | | | | | | | региональн- | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | созданию | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | IT- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среды. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муниципал- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ьное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е общего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Аксарковс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кая школа - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | интернат"- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приуральс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий район | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Осуществл- | всего: | 5 | 1 | 4 | 0,0 | 0,0 | 1 | 1 | 0,0 | 0,0 | 1 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 1 | ение | | 6- | 448 | 207, | 0 | 0 | 44 | 31 | 0 | 0 | 447 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | мероприят- | | 5 | ,00 | 00 | | | 8, | 2,0 | | | ,00 | | | | | | | | 4 | ий по | | 5, | | | | | 00 | 0 | | | | | | | | | | | . | развитию | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | дистанцион- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных форм | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для детей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ограничен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возможнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | здоровья. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Создание и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поддержка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | центров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцион- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ия детей- | Департа- | 4 | 0,0 | 4 | 0,0 | 0,0 | 1 | 1 | 0,0 | 0,0 | 1 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | инвалидов, | мент | 2- | 0 | 207, | 0 | 0 | 44 | 31 | 0 | 0 | 447 | | | 0 | 0 | 0 | | | | оплата | образов- | 0 | | 00 | | | 8, | 2,0 | | | ,00 | | | | | | | | | доступа к | ания | 7, | | | | | 00 | 0 | | | | | | | | | | | | сети | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | Интернет, | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | техники и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стендов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | услуги по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обеспечени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ю | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | техническо- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | сопровожд- | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | ения и | ственное | 4- | 448 | | | | | | | | | | | | | | | | | оказанию | казенное | 4 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | методическ- | учрежде- | 8, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ой | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | поддержки | ональны- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учителей, | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучающи- | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х детей | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инваидов, | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учащихся в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среде, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оплата | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | расходов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | доставке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Обеспечен- | всего: | 4 | 2 | 2 | 0,0 | 0,0 | 0, | 2 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ие | | 0- | 000 | 000, | 0 | 0 | 00 | 00 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | учреждени- | | 0 | ,00 | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | й | | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | образован- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | современн- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ыми | Департа- | 2 | 0,0 | 2 | | | | 2 | | | | | | | | | | | | образовате- | мент | 0- | 0 | 000, | | | | 00 | | | | | | | | | | | | льными | образов- | 0 | | 00 | | | | 0,0 | | | | | | | | | | | | программа- | ания | 0, | | | | | | 0 | | | | | | | | | | | | ми в форме | автоном- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | электронн- | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | льных | Государ- | 2 | 2 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов, | ственное | 0- | 000 | | | | | | | | | | | | | | | | | современн- | казенное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | учрежде- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | девайсами, | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | ональны- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние ЭОР | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (учебников | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ), | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оцифровка | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебников | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по НРК | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Обеспечен- | Департа- | 2- | 300 | 26 | 1 | 2 | 5 | 2 | 1 | 666 | 5 | 1 | 1 | 350 | 2 | 2 | 100,0 | | 1 | ие | мент | 7 | ,00 | 844, | 99 | 577 | 28 | 13 | 060 | ,00 | 000 | 385, | 586, | ,00 | 13 | 570 | 0 | | . | образовате- | образов- | 1- | | 00 | 6,0 | ,00 | 0, | 5,0 | ,00 | | ,00 | 00 | 00 | | 9,0 | ,00 | | | 4 | льных | ания | 4 | | | 0 | | 00 | 0 | | | | | | | 0 | | | | . | учреждени- | автоном- | 4, | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | й | ного | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | безлимитн- | округа | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | широкопол- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | осным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | доступом к | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сети | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Интернет. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Оплата | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | трафика, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | предоставл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ение порта | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | УД и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | канала | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | доступа к | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | СПД | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2. | | 3- | 34 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Модерниз- | | 4 | 618 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | ация | | 6- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | подготовк- | | 8, | | | | | | | | | | | | | | | | | | и кадров | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономик- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и Ямала | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.2. | | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Внедрение | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | новых | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | подходов | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | организац- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | процесса с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодат- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грантовая | | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | поддержка | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | лучших | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | образовате- | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | льных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | учреждени- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедряющ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | их | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нную | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льную | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модель | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Выплата | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | грантов по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Гарнт по | Государ- | 4 | 4 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0- | 000 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов, | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | направленн- | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых на | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрение | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацион- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельной | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я с | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работода- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | телей. | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Муравленк- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.3. | | 1- | 11 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Обеспечен- | | 1 | 023 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | ие | | 0- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | компетент- | | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ностного | | 3, | | | | | | | | | | | | | | | | | | подхода | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | на основе | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | введения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарто- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодат- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | целью | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сокращен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия сроков | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Совершенс- | всего: | 8 | 8 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | твование | | 8- | 873 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | материаль- | | 7 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | но- | | 3, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | техническо- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | й базы | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | льных | Государ- | 7- | 750 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | учреждени- | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | й по | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализуем- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ым | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессия- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стям | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с целью | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енных |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | образовате- | Государ- | 7- | 750 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | льных | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | стандартов | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | нового | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | поколения. | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты на | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | совершенст- | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вование | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | МТБ по | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стям | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | топливно- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | энергетиче- | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ского | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплекса | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в целях | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соглашени- | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я между | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Правитель- | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ством | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ЯНАО и | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ОАО |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | "Газпромн- | Государ- | 5 | 5 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ефть". | ственное | 8- | 815 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | Оснащение | образов- | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | ательное | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | й по | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессия- | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | м и | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стям с | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | целью | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ФГОС. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Губкин- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ственное | 5- | 558 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательное | 8, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Конкурс на | всего: | 1- | 150 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | разработку | | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | и | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | внедрение | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | модульных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подготовки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандартам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нового | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поколения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | победителя | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 7 | 75, | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5, | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебных | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цикла | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основной | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательно- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программы | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | разработа- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных в | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соответст- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вии с | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енными | ий". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарта- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ми нового | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поколения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работода- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | телей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрьск- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 7 | 75, | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5, | 00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебных | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | программп- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рофессион- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ального | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | цикла | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основной | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеобраз- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овательно- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | ания"Но- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программы | ябрьски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | разработа- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных в | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соответст- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вии | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сфедеральн- | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ыми | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енными | ий". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандарта- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ми нового | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поколения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участиемр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аботодат- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я"Ноябрьс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Поддержка | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | проектов | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | модерниза- | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | включая | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кредитно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модульной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и обучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцион- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучения. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ГОУ СПО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ЯНАО | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Гранты по | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрения | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | кредитно- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модульной | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и обучения | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцио- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ. | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Гранты по | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрения | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | кредитно- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модульной | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и обучения | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дистанцио- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нных | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ. | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Муравленк- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Стимулиро- | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | вание | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | обеспечени- | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | я | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | образовате- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | льного | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | процесса | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | новыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | библиотеч- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | но- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсами, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | включая в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | форме | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | электронн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ГОУ СПО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и НПО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ЯНАО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нию новых | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | библиотеч- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | "Надымс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | кое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Надымско- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нию новых | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | библиотеч- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | "Тарко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | Салинск- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Тарко- | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салинское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нию новых | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | библиотеч- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | "Новоур- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | енгойско- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | е | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Новоуренг- | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ойское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | по | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | приобрете- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нию новых | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | библиотеч- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсов. | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрьск- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.4. | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Совершен- | | 4- | 410 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | ствование | | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и оценки | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | а | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | еских и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | руководя- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | щих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | ия курсов | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | повышения | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | квалифика- | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | ции | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | педагогиче- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в по | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вопросам | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрения | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енных | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стандартов | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нового | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поколения, | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в том числе | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в новых | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | формах | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Переподго- | Государ- | 3- | 310 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | товка | ственное | 1 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | (стажировк | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | а) | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | педагогиче- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | ских | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров для | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | новых | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессий | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стей | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 4- | 450 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | ия и | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | проведение | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | окружных | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | конкурсов | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | профессио- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерства | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогиче- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в с | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Распростра- | Государ- | 1- | 150 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | нение | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | опыта | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | лучших | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | педагогиче- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | ских | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в по | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ведущим | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профильны- | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессия- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м с | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | представит- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей, в том | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | числе | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | через | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастер- | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | классы | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.5. | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Стимулир- | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | ование | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | нально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аккредита- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оценки и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сертифика- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифик- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аций с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодат- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Стимулиро- | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | вание | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | участия | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | государств- | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | енных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | образовате- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аккредитац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ГОУ НПО | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и СПО в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нально- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аккредитац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ии ОПОП с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работодате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | на участие | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нально- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществен- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аккредита- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основных | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ. | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | на участие | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нально- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществен- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аккредита- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основных | "Новоур- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | енгойски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ. | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Новоуренг- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ойский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.6. | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Переход | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | государств- | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | енных | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия в новые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ионно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | формы | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Поддержка | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | образовате- | ственное | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | льных | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | учреждени- | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | й | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | вначальног- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и, | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | осуществля- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ющих | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | переход в | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | новые | "Лабытн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | ангское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовые | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | формы и | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | финансово- | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономичес- | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | механизмы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | . Грант на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ОУ НПО и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | СПО, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | перешедше- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | му в новую | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовую | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | форму. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.7. | всего: | 7 | 7 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Адаптаци- | | 4- | 450 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | я | | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | структуры | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | и сети | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с целью | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | приближе- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния их к | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рынку | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | труда на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | создания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | комплексо | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Конкурс на | всего: | 6 | 6 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | создание | | 4- | 450 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | региональн- | | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | ых | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | ресурсных | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | центров | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учебных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | центров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифика- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | служб | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | содействия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | трудоустр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ойству | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | выпускник- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ов. Гранты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по итогам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 3 | 3 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 4- | 450 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ресурсных | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | центров | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я. | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 2 | 2 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0- | 000 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых учебных | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | центров | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифика- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции. | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е среднего | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрьск- | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных и | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Грант по | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | итогам | ственное | 0- | 000 | | | | | | | | | | | | | | | | | конкурса | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | служб | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | содействия | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | трудоустр- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ойству | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | выпускнико | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Государст- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | венное | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельное | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовани- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я Ямало- | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Муравленк- | ". | | | | | | | | | | | | | | | | | | | овский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопроф- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ильный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж". | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Оснащение | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | колледжей | ственное | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | высокотехн- | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 7 | ологичным | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | учебным | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | оборудова- | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием с | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | целью | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в них | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программ | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | прикладно- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | бакалавриа- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | та. Грант в | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | целях | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | реализации | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | соглашени- | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я между | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Правитель- | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ством | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ЯНАО и | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ОАО | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Газпромн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ефть" | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.8. | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Апробаци- | | 2- | 250 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | я | | 5 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | механизма | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | формиров- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | заказа на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | подготовк- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | у | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифиц- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ированны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х рабочих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | служащих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специалис- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тов в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | основании | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | прогнозов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | потребнос- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ти в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадрах и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социально | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономиче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ском | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развитии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Создание с | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | участием | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | работодате- | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей и | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | использова- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социально- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й рекламы | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | с целью | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышения | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | престижа | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | получения | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального и | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия. | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Создание | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | видеороли- | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ков, | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | трансляция | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | видеороли- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ков на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ом канале | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Стимулиро- | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | вание | | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | проведения | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 8 | научно- | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | иследовате- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | льской | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | деятельнос- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ти в | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | образовате- | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | льных | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ях | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия. | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Проведени- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е научно- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | практическ- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | их | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конференц- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий. | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ноябрь- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ский | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ционных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | технолог- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Государ- | 2- | 250 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | | ственное | 5 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Ямальс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 2.9. | всего: | 7 | 7 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Создание | | 4- | 485 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | условий | | 8 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | открытия | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | новых | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальног- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учетом | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Стратегии | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социально | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономиче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ского | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | до 2020 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | года | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Создание | всего: | 7 | 7 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 2 | условий | | 4- | 485 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | для | | 8 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 9 | открытия | | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | новых | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | профессий | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | начального |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | профессио- | Государ- | 3 | 3 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | нального | ственное | 4- | 485 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | образован- | образов- | 8 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ия и | ательное | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | среднего | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | среднего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия с учетом | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стратегии | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социально- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономичес- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кого | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го округа | "Муравл- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | до 2020 | енковски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | года | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | включая | многопр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | строительс- | офильны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тво и | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | туризм. | колледж | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Приобрете- | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | оборудова- | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ния по | ственное | 5- | 500 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | профессия- | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | м "Мастер | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | жилищно- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | коммуналь- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | хозяйства", | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Мастер | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | общеустро- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ительных | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работ". по | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специально- | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сти | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Геофизиче- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ские | "Лабытн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | методы | ангское | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поисков и | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | разведки | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | месторожд- | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ений | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | полезных | " | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ископаемы. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Государ- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | | ственное | 5- | 500 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ательное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ние | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | начальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Надымс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | училище | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | " | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 3. | всего: | 2- | 25 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Содействи- | | 5 | 501 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | е | | 5- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | развитию | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | 1, | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерств- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | а | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | еских и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | руководя- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | щих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 3.1. | всего: | 1- | 11 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Разработк- | | 1 | 316 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | а и | | 3- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | реализаци- | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | я новой | | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | и оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерств- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | а | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | еских и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | руководя- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | щих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Разработка | Государ- | 2- | 200 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | и | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | реализация | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | концепции | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | и | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | программ- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы Ямало- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецкого | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружного | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | института | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия, | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обновление | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальных | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компетентн- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | остей | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сотрудник- | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ов | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | института | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | курсовых | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иях | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | федеральн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | уровня, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оснащение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | необходим- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оборудова- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нием. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Командиро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вочные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | расходы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работника- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м РИРО | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Разработка | Государ- | 2- | 200 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | и | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | внедрение | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | контрольн | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | о- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | измеритель- | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материало- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в по оценке | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нальной | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компетентн- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ости | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогиче- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в. | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Расходные | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материалы | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Проведени- | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | е | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | окружных | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | конкурсов | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | исследоват- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | ельских | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогиче- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектов. | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Оплата | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | труда | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | специалист- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ам, | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | выплата | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | грантов. | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Распростра- | всего: | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | нение | | 9- | 916 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | опыта | | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | лучших | | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | педагогиче- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | ских | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в, в том |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | числе | Государ- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | через | ственное | 3- | 316 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | мастер- | автоном- | 1 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | классы, | ное | 6, | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | я и | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | проведение | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружных | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конференц- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | семинаров, | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, участие | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | во | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всероссийс- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ких | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иях. | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Оплата | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | труда, | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | командиро- | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вочные | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | расходы, | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | услуги | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | типографи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и, курсы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышения |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | квалифика- | Департа- | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ции ОДИ-2 | мент | 6- | 600 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | сессии. | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | Мастер | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | классы | Ямало- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | лучших | Ненецко- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | учителей. | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Публикаци- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и в СМИ. | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Гранты | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лучшим | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учителям. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | всего: | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | ия и | | 5- | 500 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | проведение | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | конкурсов | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | профессио- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | нального | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | мастерства. |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 5- | 500 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | ия и | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | проведения | автоном- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Учитель | ное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | года 2012", | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | участие во | ательное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всероссийс- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кий | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иях. | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | | Департа- | 1 | 1 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | мент | 0- | 000 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямало- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецко- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | ия курсов | ственное | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | повышения | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | квалифика- | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | ции | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 6 | педагогиче- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работнико- | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в по | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вопросам | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | внедрения | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ФГОС. | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ОДИ | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ФГОС 2-е, | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5-е классы, | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | завучи | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | школ 2020, | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | детские | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сады. | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 3.2. | | 1- | 14 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Развитие | | 4 | 185 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | новых | | 1- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | форм | | 8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышени- | | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифик- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ации | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Разработка | всего: | 3 | 3 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | и | | 9- | 900 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | внедрение | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | интерактив- | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | ных, | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | проектных, | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | индивидуа- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | льно- | Государ- | 3 | 3 | 0,00 | | | | | | | | | | | | | | | | ориентиро- | ственное | 9- | 900 | | | | | | | | | | | | | | | | | ванных | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | дистантны- | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | х форм | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышения | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | квалифика- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ции, | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | создание | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | условий | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | для их | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | функциони- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рования. | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Создание и | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | функциони- | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рование на | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | территори- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и ЯНАО | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | стажирово- | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | чных | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | площадок. | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Проведени- | Государ- | 1- | 10 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 3 | е целевых | ственное | 0 | 285 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | семинаров | автоном- | 2- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | и | ное | 8 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | стажирово- | образов- | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | к для | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | руководите- | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей по | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вопросам | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | современн- | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льного | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | менеджмен- | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | та. | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Обучение | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | руководите- | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | лей ДОУ (3 | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сессии) и | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | УДОД в гг. | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард, | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Надым, | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ноябрьск и | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Муравленк | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о. Участие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | х по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обмену с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Меркаторс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ким | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Центром, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Арктическ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | им | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Центром, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Лейденски- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Этнографи- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ческим | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Музеем и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ями по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | изучению | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | преподава- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ния и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | изучения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | родных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | языков. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Стажировк- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | а учителей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | иностранн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого языка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | за | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рубежом. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Слет | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | молодых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогов. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Рериональ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ный съезд | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагогов. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Участие во | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всероссийс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ком слете. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Подготовк- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | а | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | управленче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | кадров в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сфере | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Софинанси- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | поездок | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | представит- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | профессио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нального | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия, в том | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | числе по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проектам | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сотруднич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ества с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Университе- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | том | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Арктики | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (Финлянди | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я), | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Сотруднич- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ество с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Фризкой | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | академией | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (Нидерлан- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ды), | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | приезд | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | представит- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | елей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Фризской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | академии в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Салехард. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4. | | 1- | 11 | 600, | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 600 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Введение | | 1 | 019 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0 | ,00 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | норматив- | | 6- | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | но- | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовых | | 9, | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | финансово | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экономиче- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ских | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | механизмо | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обеспечив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ающих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | инновацио- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нную | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модель | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4.1. | | 0, | 0,0 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Завершени- | | 0 | 0 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | е перехода | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | норматив- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | финансир- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ование в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сфере | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Доработка | Департа- | 0, | 0,0 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | методики | мент | 0 | 0 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | новой | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | системы | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | . | оплаты | Ямало- | | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | труда для | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | повышения | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | статуса | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | педагога в | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | современн- | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ом | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обществе и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | улучшение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | услуг | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4.2. | | 1 | 1 | 600, | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 600 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Создание | | 6- | 000 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0 | ,00 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | условий | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | для | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | перехода | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | государств- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | енных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципа- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й в новые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организац- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ионно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовые | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | формы | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Создание | всего: | 1 | 1 | 600, | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 600 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | условий | | 6- | 000 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0 | ,00 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | для | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | перехода | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | государств- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | енных и | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | муниципал- |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | ьных | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | образовате- | ственное | 0- | 000 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | льных | автоном- | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | учреждени- | ное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | й в новые | образов- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | ательное | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | онно- | учрежде- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | правовые | ние | | | | | | | | | | | | | | | | | | | формы. | дополни- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Организац- | тельного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ионно- | професс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | деятельнос- | иональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | тная | ого | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (кластерна | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я) игра. | ания | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ДО. | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Российская | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | научно- | округа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | практическ- | "Региона- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ая | льный | | | | | | | | | | | | | | | | | | | конференц- | институт | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия по | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | вопросам | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льной |-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | политики в | Департа- | 6- | 0,0 | 600, | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 600 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | российских | мент | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 00 | 0 | ,00 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | моногород- | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ах. | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ямало- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4.3. | | 2 | 2 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Создание | | 2- | 275 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | системы | | 7 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | независим- | | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ой и | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | гласной | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональ- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия на | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | разных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ступенях и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | уровнях | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Создание | Государ- | 1 | 1 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | региональн- | ственное | 8- | 875 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | ого центра | казенное | 7 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | оценки | учрежде- | 5, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | качества | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | образован- | ональны- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия. | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Обновлени- | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | нормативн | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | о-правовой | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | базы, разр- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | аботка | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | модели | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Организац- | Государ- | 4- | 400 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | ия и | ственное | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | проведение | казенное | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | мониторин- | учрежде- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | га качества | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 2 | подготовки | ональны- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | обучающи- | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | хся по | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | отдельным | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | предметам. | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4.4. | | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Введение | | 1- | 100 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | показател- | | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | ей | | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | | сформиро- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | ванности | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | образоват- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ельных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | социальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ых | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | компетент- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ностей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учащихся | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Внедрение | Государ- | 4 | 4 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | и | ственное | 1- | 100 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | адаптация | казенное | 0 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | в | учрежде- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | региональн- | ние"Реги- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | ой системе | ональны- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | оценки | й центр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | качества | оценки | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | качества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | образов- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сравнитель- | ания" | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | исследован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образовате- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | льных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | достижени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | учащихся, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | в том числе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | междунаро- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | дных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | (PISA/TIM- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | SS, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | PEARLS и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | др.) | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | 4.5. | | 3 | 3 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | | Повышен- | | 6- | 644 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | | ие | | 4 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | | эффективн- | | 4, | | | | | | | | | | | | | | | | | | ости | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | управлени- | | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | я в системе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Монитори- | Департа- | 6- | 600 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | нг | мент | 0 | ,00 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | процессов | образов- | 0, | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | развития | ания | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | . | сферы | Ямало- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 1 | образован- | Ненецко- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ия в | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | автономно- | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | м округе. | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Анализ | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | эффективн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ости | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | региональн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ой системы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | управлени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | образован- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ием. | | | | | | | | | | | | | | | | | | |---+-----------------+-----------+-----+------+-------+-----+------+-----+-----+------+------+------+-------+-------+------+------+------+---------| | | Информац- | Департа- | 3 | 3 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0, | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | 0,00 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,00 | | 4 | ионно- | мент | 0- | 044 | | 0 | 0 | 00 | 0 | 0 | 0 | 0 | | | 0 | 0 | 0 | | | . | аналитичес- | образов- | 4 | ,00 | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | кое и | ания | 4, | | | | | | | | | | | | | | | | | . | организаци- | Ямало- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | онное | Ненецко- | 0 | | | | | | | | | | | | | | | | | | сопровожд- | го | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ение | автоном- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Программ | ного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ы. | округа. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Создание | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | видеофиль- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ма о | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | программе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | , | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | изготовлен- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ие | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | фотопанеле | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | й, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | баннеров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | участие с | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | межрегион- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | альных, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | всероссийс- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ких | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ях, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | организаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | окружных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | мероприят- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ий, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | возмещени- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | е расходов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | по проезду | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | проживани | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ю, оплата | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | работы | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | экспертам, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | расходные | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | материалы, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | информаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | онное | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сопровожд- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ение, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | сувенирная | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | продукция, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | развитие, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | функциони- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | рование | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | официальн- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ого сайта, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | публикаци- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | я доклада | | | | | | | | | | | | | | | | | | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
