Расширенный поиск
Постановление Исполнительного комитета муниципального образования города Казани Республики Татарстан от 22.08.2016 № 3400
Подпрограмма-3
|
Наименование Подпрограммы-3 |
"Развитие системы воспитания, дополнительного образования, включая образование детей-инвалидов, кадрового потенциала данной сферы и оздоровление детей школьного возраста" |
||
Муниципальный заказчик |
Муниципальное казенное учреждение "Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани" |
||
Основной разработчик Подпрограммы-3 |
Муниципальное казенное учреждение "Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани" |
||
Цели и задачи Подпрограммы-3 |
Цель: создание условий для социализации детей. Задачи: 1. Организация предоставления дополнительного образования. 2. Внедрение здоровьесберегающих технологий. 3. Межведомственное взаимодействие в процессе обучения детей навыкам безопасного поведения |
||
Сроки и этапы реализации Подпрограммы-3 |
2015-2017 годы. I этап: 2015-2016 годы (запуск и основной этап реализации Подпрограммы-3: разработка конкретных сценариев и реализация мероприятий). II этап: 2017 год (завершающий этап реализации Подпрограммы-3: корректировка и завершение реализации Программы, определение целей и задач на следующий период развития городской системы образования) |
||
Объемы финансирования с разбивкой по годам и источникам |
Общий объем финансирования Подпрограммы-3 составляет 2719526,8 тыс. руб., в том числе: - за счет средств бюджета г. Казани - 2611217,4 тыс. руб.; - за счет внебюджетных средств - 108309,4 тыс. руб. |
||
Годы |
Бюджет г. Казани, тыс. руб. |
Внебюджетные средства, тыс. руб. |
|
2015 |
730797,2 |
28339,8 |
|
2016 |
874115,4 |
39984,8 |
|
2017 |
1006304,8 |
39984,8 |
|
Итого |
2611217,4 |
108309,4 |
|
Объемы финансирования за 2015 год отражены по фактическим расходам, на 2016 год носят плановый характер, на 2017 год - прогнозный характер и подлежат уточнению по итогам исполнения бюджета г. Казани за текущий год и при формировании бюджета г. Казани на очередной финансовый год |
|||
Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы-3 |
Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет (по годам, нарастающим итогом): 2015 год - 70%; 2016 год - 70,3%; 2017 год - 70,4%. Доля учащихся, вовлеченных в деятельность детских общественных организаций: 2015 год - 57,2%; 2016 год - 58,5%; 2017 год - 60%. Доля учащихся, охваченных горячим питанием: 2015 год - 87%; 2016 год - 89% 2017 год - 91%. Доля учащихся, справившихся с выполнением норм ГТО в полном объеме: 2015 год - 55%; 2016 год - 60%; 2017 год - 65% |
В настоящее время роль системы дополнительного образования в подготовке подрастающего поколения существенно возрастает. Она призвана решить важнейшую социальную проблему, связанную с выявлением и развитием тех задатков и способностей детей, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.
Учреждения дополнительного образования детей имеют большие возможности для успешной реализации социально-педагогических моделей деятельности, что способствует накоплению детьми опыта гражданского поведения, обеспечению духовного и творческого развития, осознанному выбору профессии, социализации. Обладая открытостью, мобильностью и гибкостью, система дополнительного образования детей способна быстро и точно реагировать на образовательный запрос семьи, создавать устойчивую культуросообразную среду развития, формировать осознанную гражданскую позицию.
В г. Казани дополнительным образованием охвачены более 70 тысяч детей (70975 детей), свыше 31 (31245) тысячи школьников города посещают спортивные секции, кружки (волейбол, баскетбол, футбол, мини-футбол, хоккей, шахматы, бадминтон и т.д.).
В учреждениях дополнительного образования реализуются программы для разных групп детей: одаренных, детей с проблемами развития, детей "группы риска". Для них создаются различные современные образовательные практики и инновационные модели.
Формирование конкурентоспособного гражданина, воспитание лидера начинается со школы. Важнейшим социальным институтом выступает детская или молодежная общественная организация или объединение. Участниками детского движения города в настоящее время являются более 60 тысяч (60172) детей и подростков, что составляет 57,2% от общего количества школьников.
Сохранены традиционные формы отдыха детей: пришкольные и палаточные лагеря, отряды труда и отдыха, стационарные оздоровительные лагеря. При участии городского Центра занятости населения на базе школ будут созданы рабочие места для трудоустройства ребят от 14 до 17 лет.
Одним из важных направлений в рамках программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся образовательной организации является воспитание нравственности, культуры, духовности. И здесь безусловный приоритет внеурочной деятельности, которая организуется и в таких формах как экскурсии, посещение культурно-досуговых организаций, театров, музеев.
Особую обеспокоенность вызывает состояние психологического комфорта и психологической безопасности детей. Приоритетной задачей в данном направлении является модернизация деятельности школьных психологических служб, координационным центром этой работы станет Центр психологической помощи детям "Ресурс", уже в новом статусе - городского центра.
На уровне Российской Федерации сформулирована приоритетная задача в сфере воспитания - формирование высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей знаниями и умениями, которые отвечают вызовам XXI века, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Для решения этой задачи на республиканском уровне принята Стратегия развития воспитания обучающихся в Республике Татарстан на 2015-2025 годы (далее - Стратегия), которая легла в основу программного документа в области воспитательной политики, программы развития образовании г. Казани на 2015-2017 годы. Эта программа в области воспитательной политики будет осуществляться через реализацию следующих проектов:
- "Казань - город открытых сердец";
- "Казань - город здорового детства";
- "Казань - город экологической безопасности";
- "Казань - город юных граждан";
- "Казань - город единства".
В последние годы в г. Казани достигнуты значительные позитивные результаты в развитии системы дополнительного образования детей. Вместе с тем остается ряд проблем, требующих решения программно-целевым методом:
- сохранение единого образовательного пространства путем обеспечения взаимодействия учреждений дополнительного образования детей с образовательными учреждениями всех типов и видов;
- развитие сетевых и дистанционных форм образования;
- разработка образовательных программ нового поколения, стимулирующих развитие инновационной, проектной, исследовательской деятельности, информационных технологий;
- сохранение и укрепление кадрового состава, повышение его профессионального уровня с учетом современных требований;
- укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения учреждений дополнительного образования детей.
Реализация мероприятий Подпрограммы-3 позволит увеличить охват детей в возрасте 6-18 лет программами дополнительного образования, расширить доступ к услугам дополнительного образования детей с особыми образовательными потребностями и возможностями (дети с ограниченными возможностями здоровья, дети группы риска, дети мигрантов).
Актуальность Подпрограммы-3 заключается в необходимости обеспечить благоприятные условия для создания механизма устойчивого развития муниципальной системы дополнительного образования детей, обеспечения современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей.
Подпрограмма-3 является механизмом реализации на муниципальном уровне государственной политики в области дополнительного образования детей.
К основным рискам реализации подпрограммы относятся риски социализации учащихся, вызванные изменениями в области информатизации общества, развивающейся системы коммуникаций, негативных последствий миграционных процессов.
Ограниченность ресурсов для занятий спортивной, эстетической, туристической и другими видами деятельности может привести к росту асоциальных подростковых групп, в которых будет происходить социализация детей и подростков.
Среди старших школьников увеличится риск распространения националистических настроений, популярности экстремистских идей, освоения под влиянием взрослых негативных стереотипов в отношении представителей других культур.
Все перечисленные риски потребуют значительного усиления мер в направлении духовно-нравственного развития подрастающего поколения, поиска эффективных средств социализации детей и подростков, консолидации усилий органов управления образованием, образовательных учреждений и общественности, родителей в направлении решения указанных проблем.
Реализация Подпрограммы-3 будет способствовать также достижению позитивных результатов в межведомственном взаимодействии по решению вопросов организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков г. Казани.
Целью Подпрограммы-3 является создание условий для социализации детей.
Для достижения цели должны быть решены следующие задачи:
1. Организация предоставления дополнительного образования.
2. Внедрение здоровьесберсгающих технологий.
3. Межведомственное взаимодействие в процессе обучения детей навыкам безопасного поведения.
Достижение цели и решение задач Подпрограммы-3 будут осуществляться путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий.
Подпрограмма-3 включает следующие мероприятия:
- предоставление услуг дополнительного образования детей в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей;
- обновление содержания образования, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования;
- проведение олимпиад, мастер-классов, научных конференций и форумов обучающихся с целью выявления и поддержки одаренных детей, выплата стипендий Мэра г. Казани, направление обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений для участия во всероссийских и международных конкурсах, слетах, фестивалях и др.;
- организация отдыха, оздоровления и занятости обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в каникулярное время;
- проведение городских и районных мероприятий (конкурсов, смотров, слетов, фестивалей и др.), направленных на гражданское, духовно-нравственное воспитание и творческое развитие обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений;
- организация патриотической работы: проведение мероприятий (конкурсов, смотров, слетов, фестивалей и др.) патриотической направленности для обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений;
- проведение городских и районных мероприятий (конкурсов, смотров, фестивалей и др.) по формированию у обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений здорового образа жизни, толерантности, по профилактике правонарушений и преступлений, детского дорожно-транспортного травматизма;
- выполнение аварийно-восстановительных работ и текущего ремонта в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей.
Подпрограмма-3 реализуется в течение 2015-2017 годов в два этапа.
I этап: 2015-2016 годы (запуск и основной этап реализации Подпрограммы-3: разработка конкретных сценариев и реализация мероприятий Подпрограммы-3).
II этап: 2017 год (завершающий этап реализации Подпрограммы-3: корректировка и завершение реализации Программы, определение целей и задач на следующий период развития городской системы образования).
Финансовое обеспечение Подпрограммы-3 предполагает использование бюджетных и внебюджетных источников финансирования.
За счет средств бюджета города мероприятия Подпрограммы-3 реализуются посредством предоставления субсидий муниципальным образовательным учреждениям дополнительного образования на выполнение муниципального задания на оказание ими муниципальных услуг и на осуществление закупок товаров, выполнения работ, оказания услуг в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации в сфере закупок товаров, выполнения работ, оказания услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд.
Общий объем финансирования Подпрограммы-3 составляет 2719526,8 тыс. руб., в том числе:
- за счет средств бюджета г. Казани - 2611217,4 тыс. руб.;
- за счет внебюджетных средств - 108309,4 тыс. руб.
Годы |
Бюджет г. Казани |
Внебюджетные средства |
2015 |
730797,2 |
28339,8 |
2016 |
874115,4 |
39984,8 |
2017 |
1006304,8 |
39984,8 |
Итого |
2611217,4 |
108309,4 |
Объемы финансирования за 2015 год отражены по фактическим расходам, на 2016 год носят плановый характер, на 2017 год - прогнозный характер и подлежат уточнению по итогам исполнения бюджета г. Казани за текущий год и при формировании бюджета г. Казани на очередной финансовый год.
Муниципальным заказчиком Подпрограммы-3 является Муниципальное казенное учреждение "Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани" (далее - Муниципальный заказчик), которое осуществляет мониторинг целевых индикаторов. Муниципальный заказчик несет ответственность за целевое и эффективное использование выделенных бюджетных ассигнований, за реализацию и конечные результаты Подпрограммы-3 и за обеспечение утвержденных значений показателей эффективности. Муниципальный заказчик разрабатывает необходимые нормативные правовые акты по управлению реализацией Подпрограммы-3 и контролю за ходом выполнения программных мероприятий. Информация о ходе реализации Подпрограммы-3 размещается в сети Интернет.
Муниципальный заказчик Подпрограммы-3 направляет:
- ежеквартально, до 20-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, в комитет экономического развития Аппарата Исполнительного комитета г. Казани - статистическую и справочную информацию о реализации Подпрограммы-3 с заполнением формы, представленной в приложении N 1 к Программе;
- ежегодно, до 1 февраля года, следующего за отчетным периодом, - информацию о ходе работ по реализации Подпрограммы-3 и эффективности использования финансовых средств с заполнением формы, представленной в приложении N 2 к Программе.
Оценка эффективности реализации Подпрограммы-3 осуществляется Муниципальным заказчиком. Эффективность реализации Подпрограммы-3 оценивается исходя из степени достижения целей и задач путем сопоставления фактически достигнутых значений целевых индикаторов и показателей и их плановых значений при соответствии ресурсного обеспечения Подпрограммы-3 запланированному уровню затрат.
Социально-экономический эффект от реализации Подпрограммы-3 выражается в повышении доступности и качества дополнительного образования детей, создании единого образовательного пространства на основе интеграции общего и дополнительного образования в разных типах и видах образовательных учреждений города, обеспечении благоприятных условий для удовлетворения актуальных и перспективных запросов и потребностей детей и подростков, развитии социокультурного потенциала г. Казани, повышении эффективности расходов муниципального бюджета в сфере образования.
Цели, задачи, индикаторы оценки результатов и финансирование по мероприятиям Подпрограммы-3 приведены в таблице 3.
Таблица 3
N п/п |
Наименование основных мероприятий |
Ед. изм. |
Финансирование с указанием источника |
Индикаторы оценки конечных результатов |
Ед. изм. |
|
Значения индикаторов |
||||
2015 год |
2016 год |
2017 год |
базовый 2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
Подпрограмма-3 "Развитие системы воспитания, дополнительного образования, включая детей-инвалидов, и развития кадрового потенциала данной сферы" |
||||||||||
|
Цель: создание условий для социализации детей |
||||||||||
|
Задача 3.1. Организация предоставления дополнительного образования |
||||||||||
3.1.1 |
Повышение вариативности, качества и доступности дополнительного образования |
Тыс. руб. |
За счет текущего финансирования |
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
% |
70 |
70 |
70,3 |
70,4 |
||
3.1.2 |
Обеспечение деятельности муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования |
- |
730797,2 |
874115,5 |
1006304,8 |
Доля учреждений дополнительного образования, выполнивших муниципальное задание в полном объеме |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
3.1.3 |
Обновление содержания образования, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Количество инновационных программ, внедряющихся в учреждениях дополнительного образования |
Ед. |
20 |
20 |
25 |
25 |
3.1.4 |
Развитие форм детского движения и социализация детей |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля учащихся, вовлеченных в деятельность детских общественных объединений |
% |
53 |
63 |
64 |
65 |
3.1.5 |
Реализация городского мультипроекта "Воспитание юного гражданина": "Казань - город открытых сердец"; "Казань - город здорового детства"; "Казань - город юных граждан"; "Казань - город единства"; "Казань - город экологической безопасности" |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля учащихся, охваченных мероприятиями мультипроекта |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
3.1.6 |
Реализация проекта "Школа после уроков" |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля учащихся, вовлеченных в деятельность технического творчества |
% |
5,2 |
5,2 |
5,3 |
5,5 |
3.1.7 |
Реализация проекта "Музей - школе" |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля общеобразовательных организаций, участвующих в проекте |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
3.1.8 |
Реализация культурологического проекта совместно с государственным оркестром Республики Татарстан "Уроки музыки с оркестром" для учащихся 5-х классов |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля общеобразовательных организаций, участвующих в проекте |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
3.1.9 |
Реализация комплекса мероприятий по постдипломному сопровождению педагогов дополнительного образования |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей |
% |
9 |
14 |
14 |
14 |
3.1.10 |
Проведение городского конкурса педагогов учреждений дополнительного образования "Сердце отдаю детям" |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Количество участников |
Чел. |
21 |
50 |
60 |
65 |
3.1.11 |
Организация психолого-педагогической помощи семьям, оказавшимся в трудной ситуации |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Наличие единого центра психолого-педагогической помощи семьям, оказавшимся в трудной ситуации |
Ед. |
- |
- |
1 |
- |
3.1.12 |
Проведение культурно-массовых мероприятий, акций |
- |
За счет текущего финансирования |
Наличие плана мероприятий в учреждениях |
Да/ нет |
Да |
Да |
Да |
Да |
||
3.1.13 |
Внедрение эффективного контракта в дополнительном образовании |
- |
За счет текущего финансирования |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Республике Татарстан |
% |
15 |
75 |
84 |
92 |
||
3.1.14 |
Развитие системы поддержки педагогов дополнительного образования |
- |
За счет текущего финансирования |
Количество педагогов, участвующих в грантовых проектах |
Ед. |
118 |
118 |
130 |
150 |
||
3.1.15 |
Развитие дополнительных платных образовательных услуг |
- |
28339,80 |
39984,80 |
39984,80 |
Доля расходов за счет оказания дополнительных платных образовательных услуг в общем объеме расходов |
% |
2,9 |
3,7 |
3,9 |
4 |
Количество муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования, оказывающих дополнительные платные образовательные услуги |
Ед. |
22 |
27 |
31 |
34 |
||||||
|
Задача 3.2. Внедрение здоровьесберегающих технологий |
||||||||||
3.2.1 |
Внедрение новых методик и технологий по профилактике асоциальных явлений среди детей и подростков |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля образовательных учреждений, внедряющих новые методики и технологии по профилактике асоциальных явлений среди детей и подростков |
% |
70 |
15 |
80 |
85 |
3.2.2 |
Организация сдачи норм ГТО |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля учащихся, справившихся с выполнением норм ГТО в полном объеме |
% |
50 |
55 |
60 |
65 |
3.2.3 |
Создание условий для занятий физкультурой и спортом на базе школ и учреждений дополнительного образования |
- |
0,0 |
0,0 |
0,00 |
Доля учащихся, занимающихся в физкультурно-спортивных секциях |
% |
8,5 |
4,7 |
8,8 |
8,9 |
3.2.4 |
Реализация проекта "Бадминтон в школе" |
- |
За счет текущего финансирования |
Доля учащихся общеобразовательных учреждений 5-8-х классов, принимающих участие в проекте |
% |
8,7 |
8,7 |
100 |
100 |
||
|
Задача 3.3. Межведомственное взаимодействие в процессе обучения детей навыкам безопасного поведения |
||||||||||
3.3.1 |
Развитие межведомственного взаимодействия с целью проведения совместных акций по безопасности детей (ГО ЧС, ГИБДД и др.) |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля детей, охваченных профилактическими мероприятиями |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
3.3.2 |
Проведение дней защиты детей от чрезвычайных ситуаций |
- |
За счет текущего финансирования |
Доля школ, в которых проведены тренинги по эвакуации |
% |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
3.3.3 |
Организация работы дружин юных пожарных, юных инспекторов движения и др. |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Доля школ, имеющих дружины юных пожарных, юных инспекторов движения |
% |
60 |
75 |
90 |
100 |
3.3.4 |
Проведение городских соревнований |
- |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Фактическое проведение соревнований |
Да/ нет |
Да |
Да |
Да |
Да |
|
"Школа безопасности" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по Подпрограмме-3: |
Тыс. руб. |
759137,0 |
914100,3 |
1046289,6 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
в том числе за счет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
средств бюджета города: |
- |
730797,2 |
874115,5 |
1006304,8 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
многопрофильные учреждения дополнительного образования |
- |
336674,4 |
394766,2 |
463180,4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
учреждения дополнительного образования художественно-эстетической направленности |
- |
394122,8 |
479349,3 |
543124,4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
средств родительской платы |
- |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
внебюджетных средств: |
- |
28339,8 |
39984,8 |
39984,8 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
многопрофильные учреждения дополнительного образования |
- |
20059,9 |
23565,5 |
23565,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
учреждения дополнительного образования художественно-эстетической направленности |
- |
8279,9 |
16419,3 |
16419,3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2024
Ноябрь
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
1 | 2 | 3 | ||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |