Распоряжение Правительства Республики Калмыкии от 25.04.2013 № 132-р

                             РАСПОРЯЖЕНИЕ                             

                            Правительства                             

                         Республики Калмыкия                          


      (В редакции Распоряжения Правительства Республики Калмыкии
                      от 10.07.2013 г. N 234-р)

      (В редакции Распоряжения Правительства Республики Калмыкии
                      от 20.05.2014 г. N 157-р)


     Во исполнение Указа Президента  Российской  Федерации  от  7  мая
2012 года   N   597  «О  мероприятиях  по  реализации  государственной
социальной политики», Программы поэтапного  совершенствования  системы
оплаты   труда   в   государственных  (муниципальных)  учреждениях  на
2012-2018 годы, утвержденной  распоряжением  Правительства  Российской
Федерации от 26 ноября 2012 г. N 2190-р:
     1. Утвердить  прилагаемый  План  мероприятий  («дорожную  карту»)
«Изменения  в  отраслях  социальной  сферы,  направленные на повышение
эффективности образования и науки» Республики Калмыкия.
     2. Министерству образования, культуры и науки Республики Калмыкия
обеспечить  реализацию Плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения
в отраслях социальной сферы, направленные на  повышение  эффективности
образования и науки» Республики Калмыкия.
     3. Рекомендовать органам местного самоуправления принять  участие
в   реализации  Плана  мероприятий  («дорожная  карта»)  «Изменения  в
отраслях социальной сферы,  направленные  на  повышение  эффективности
образования и науки» Республики Калмыкия.
     4.  Министерству  финансов  Республики  Калмыкия  при  подготовке
проекта   республиканского  бюджета  на  очередной  финансовый  год  и
плановый  период  учитывать  в  установленном   порядке   мероприятия,
предусмотренные  Планом  мероприятий  («дорожной картой») «Изменения в
отраслях социальной сферы,  направленные  на  повышение  эффективности
образования и науки» Республики Калмыкия.


Председатель Правительства
Республики Калмыкия                                           И. Зотов


25 апреля 2013г.
N 132-р
г. Элиста



         Утверждена
         распоряжением Правительства
         Республики Калмыкия
         от 25 апреля 2013 г. № 132-р


                План мероприятий («дорожная карта»)                  
               «Изменения в отраслях социальной сферы,                
     направленные на повышение эффективности образования и науки»     
                         Республики Калмыкия                          

     В целях обеспечения государственных гарантий по реализации  права
на   образование,   создания   необходимых   условий   для   получения
дошкольного, начального, основного и среднего общего,  дополнительного
и  профессионального  образования  на территории Республики Калмыкия в
настоящее время функционируют 364 образовательных организации с  общим
числом обучающихся 68 599 человек.

              Информация о сети образовательных организаций           
            Республики Калмыкия по состоянию на 01.01. 2014 г.        
                                                                      
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|№    |        Образовательные организации         |   Количество   |   Количество    |
|     |                                            |  организаций   |   обучающихся   |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|1.   |общеобразовательные                         |160             |31123            |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|2.   |дошкольные                                  |112             |13386            |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|3.   |школы-интернаты и иные коррекционные        |7               |534              |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|4.   |дополнительного образования                 |57              |12167            |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|5.   |среднего профессионального образования      |7               |2837             |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
|     |всего:                                      |343             |60047            |
|—————|————————————————————————————————————————————|————————————————|—————————————————|
    Имеющаяся   сеть   образовательных    организаций    удовлетворяет
потребность населения в образовательных услугах.
    Планирование дополнительных расходов республиканского  бюджета  на
повышение    оплаты   труда   педагогических   работников   дошкольных
образовательных организаций осуществляется в  соответствии  с  Указами
Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях
по реализации государственной социальной политики»,  от  1  июня  2012
года  №  761  «О  Национальной стратегии действий в интересах детей на
2012-2017 годы».
              В 2013 году среднесписочная  численность  педагогических
работников  составила  5822  человека,  годовой  фонд  оплаты  труда с
начислениями составил 1414,4 млн. руб.
    В  2014  году  численность  педагогических  работников   прогнозно
составит  6032  чел.  прирост  -  3,61%  или  210 человек). Увеличение
данного  показателя  объясняется  увеличением  количества   работников
дошкольных     образовательных     организаций,    общеобразовательных
организаций, учреждений дополнительного образования.
    В 2014 году прирост фонда оплаты труда по сравнению с  показателем
2013  года  составил  20,6%,  фонд оплаты труда с начислениями равен в
абсолютном выражении 1,705 млрд. руб.

           I.   Изменения в дошкольном образовании, направленные на   
        повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, 
          соотнесённые с этапами перехода к «эффективному контракту»  

                         1.   Основные направления                    

     Доступность дошкольного образования в соответствии с  федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования для
всех категорий граждан  независимо  от  социального  и  имущественного
статуса и состояния здоровья.
     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление  детей в дошкольные образовательные организации, включает в
себя:
     создание дополнительных мест  в  муниципальных  (государственных)
образовательных   организациях   различных  типов,  а  также  развитие
вариативных форм дошкольного образования;
     мониторинг выполнения требований к условиям предоставления  услуг
дошкольного образования;
     создание условий для привлечения негосударственных организаций  в
сферу дошкольного образования.
     Обеспечение  высокого  качества  услуг  дошкольного   образования
включает в себя:
     внедрение федеральных государственных образовательных  стандартов
дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
     разработку  и  внедрение  региональной  системы  оценки  качества
дошкольного образования;
     проведение  аттестации  педагогических   работников   организаций
дошкольного  образования  с  последующим  их переводом на «эффективный
контракт».

                         2.   Ожидаемые результаты                    

     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление    детей    в   дошкольные   образовательные   организации,
предусматривает обеспечение всех детей  в  возрасте  от  3  до  7  лет
возможностью  получать  услуги дошкольного образования, в том числе за
счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
     Реализация мероприятий,  направленных  на  повышение  доступности
дошкольного  образования  в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом  дошкольного  образования,  предусматривает
обеспечение   всех  категорий  граждан  независимо  от  социального  и
имущественного  статуса  и  состояния  здоровья  услугой   дошкольного
образования.
     Обеспечение    качества     услуг     дошкольного     образования
предусматривает:
     обновление   основных   образовательных   программ    дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
     введение оценки деятельности организаций дошкольного  образования
на основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение  «эффективного  контракта»  в   дошкольном   образовании
предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение
молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.

      1.   Основные количественные характеристики системы дошкольного 
                                образования                           

|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|                                                          |  Единица   | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|                                                          | измерения  |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность детей в возрасте 1-7 лет                      |тыс. человек| 27,9 | 28,7 | 29,0 | 29,0 | 28,9 | 29,0 | 29,0 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|В т.ч. детей в возрасте от 3 до 7 лет                     |тыс. человек| 19,4 | 20,7 | 21,1 | 20,9 | 20,6 | 20,5 | 20,3 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Охват детей программами дошкольного образования           |процентов   | 43,8 | 49,0 | 52,0 | 56,4 | 61,3 | 64,5 | 67,1 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|В т.ч. детей в возрасте от 3 до 7 лет                     |процентов   | 58,8 | 60,4 | 62,1 | 67,9 | 100  | 100  | 100  |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность   воспитанников   дошкольных   образовательных|тыс. человек| 11,8 | 13,4 | 13,8 | 14,8 | 14,3 | 13,8 | 13,2 |
|организаций                                               |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|В т.ч. детей в возрасте от 3 до 7 лет                     |    -"-     | 11,4 | 10,6 | 11,9 | 13,1 | 13,0 | 13,0 | 13,0 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Потребность  в  увеличении   числа   мест   в   дошкольных|    -"-     | 7,9  | 6,4  | 5,4  | 4,4  | 3,4  | 2,4  | 1,5  |
|образовательных организациях 1-7 лет                      |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|В т.ч. детей в возрасте от 3 до 7 лет                     |    -"-     | 3,8  | 2,2  | 1,9  |  0   |  0   |  0   |  0   |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Отношение численности детей в возрасте  от  3  до  7  лет,|  проценты  | 75,0 | 82,6 | 86,2 | 100  | 100  | 100  | 100  |
|получающих  дошкольное образование в текущем году, к сумме|            |      |      |      |      |      |      |      |
|численности детей в возрасте от 3  до  7  лет,  получающих|            |      |      |      |      |      |      |      |
|дошкольное  образование в текущем году и численности детей|            |      |      |      |      |      |      |      |
|в возрасте от  3  до  7  лет,  находящихся  в  очереди  на|            |      |      |      |      |      |      |      |
|получение в текущем году дошкольного образования          |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Удельный   вес   численности   воспитанников    дошкольных|  проценты  |  0   |  0   |  30  |  50  |  70  | 100  | 100  |
|образовательных  организаций  в  возрасте  от  3 до 7 лет,|            |      |      |      |      |      |      |      |
|охваченных образовательными программами,  соответствующими|            |      |      |      |      |      |      |      |
|федеральному    государственному   стандарту   дошкольного|            |      |      |      |      |      |      |      |
|образования от общей численности воспитанников  дошкольных|            |      |      |      |      |      |      |      |
|образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет      |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Инструменты сокращения очереди в дошкольные               | тыс. мест  | 1,33 | 2,55 | 1,6  | 1,0  | 1,0  | 1,0  | 1,0  |
|образовательные организации (ежегодно) – всего            |            |      |      |      |      |      |      |      |
| в том числе:                                             |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Количество  мест,  созданных   в   ходе   мероприятий   по|    -"-     |  0   | 2,55 | 1,6  | 1,0  | 1,0  | 1,0  | 1,0  |
|обеспечению   к   2016   году  100  процентов  доступности|            |      |      |      |      |      |      |      |
|дошкольного образования:                                  |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|в т.ч. высокозатратные места (строительство и пристрои)   |    -"-     |  0   |0,335 |0,405 |0,190 |0,140 |0,140 |0,140 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|           за счет развития негосударственного сектора    |    -"-     |0,030 |0,090 |0,010 |0,010 |0,010 |0,010 |0,010 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|           иные формы создания мест                       |    -"-     |  0   |0,090 |0,030 |0,020 |  0   |  0   |  0   |
|- негосударственные центры кратковременного               |            |      |      |      |      |      |      |      |
|времяпрепровождения детей                                 |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|- группы кратковременного пребывания дошкольников         |            |  0   |0,500 |0,100 |0,050 |  0   |  0   |  0   |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|- создание мест за счет внутренних резервов системы       |            |1,300 |0,960 |0,375 |0,230 |0,350 |0,350 |0,350 |
|дошкольного образования                                   |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|- возврат и реконструкция зданий детских садов            |            |  0   |0,575 |0,680 |0,500 |0,500 |0,500 |0,500 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Доля педагогических работников дошкольных  образовательных|  проценты  | 3,4  | 3,2  | 3,2  | 3,5  | 3,7  |  4   |  4   |
|организаций,  которым при прохождении аттестации присвоена|            |      |      |      |      |      |      |      |
|первая  или  высшая   категория   от   общей   численности|            |      |      |      |      |      |      |      |
|педагогических работников дошкольных организаций          |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Удельный        вес         численности         работников|  проценты  | 29,9 | 29,5 | 30,0 | 30,0 | 30,0 | 30,0 | 30,0 |
|административно-управленческого     и     вспомогательного|            |      |      |      |      |      |      |      |
|персонала  в  общей  численности   работников   дошкольных|            |      |      |      |      |      |      |      |
|организаций                                               |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность    работников    дошкольных    образовательных|    -"-     | 2,6  | 2,6  | 2,7  | 2,7  | 2,8  | 2,8  | 2,9  |
|организаций:                                              |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|всего из них педагогические работники                     |            |0,965 |0,993 |1,059 |1,110 |1,045 |0,998 |0,951 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность    воспитанников    организаций    дошкольного|  человек   |  12  | 13,5 | 13,1 | 13,4 | 13,7 | 13,8 | 13,9 |
|образования в расчете на 1 педагогического работника      |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Отношение численности детей в возрасте  3-7  лет,  которым|  проценты  | 58,8 | 60,4 | 62,1 | 67,9 | 100  | 100  | 100  |
|предоставлена   возможность  получать  услугу  дошкольного|            |      |      |      |      |      |      |      |
|образования, к  численности  детей  в  возрасте  3-7  лет,|            |      |      |      |      |      |      |      |
|скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет,|            |      |      |      |      |      |      |      |
|обучающихся в школе                                       |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Удельный   вес   численности   педагогических   работников|  проценты  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  |
|дошкольных     образовательных     организаций,    имеющих|            |      |      |      |      |      |      |      |
|педагогическое   образование,    в    общей    численности|            |      |      |      |      |      |      |      |
|педагогических   работников   дошкольных   образовательных|            |      |      |      |      |      |      |      |
|организаций                                               |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Повышение доли  педагогических  и  руководящих  работников|  проценты  |до 30 |до 50 |до 75 |до 100| 100  | 100  | 100  |
|государственных (муниципальных) дошкольных образовательных|            |      |      |      |      |      |      |      |
|организаций,  прошедших  в  течение  последних  трех   лет|            |      |      |      |      |      |      |      |
|повышение      квалификации      или      профессиональную|            |      |      |      |      |      |      |      |
|переподготовку,  в  общей  численности  педагогических   и|            |      |      |      |      |      |      |      |
|руководящих    работников    дошкольных    образовательных|            |      |      |      |      |      |      |      |
|организаций до 100 процентов к 2016 году                  |            |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|

      1.   Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в  
     сфере дошкольного образования, соотнесённые с этапами перехода к 
                         «эффективному контракту»                     

|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| №  |Наименование мероприятия                |Ответственные           |Сроки       |Показатели                           |
|    |                                        |исполнители             |реализации  |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| Реализация мероприятий,направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образователь организации |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 1  |Подписание  соглашений  с  Министерством|Министерство образования| 2014-2018  |Соглашение      с       Министерством|
|    |образования и науки Российской Федерации|и науки Республики      |            |образования    и   науки   Российской|
|    |на    предоставление     субсидий     на|Калмыкия                |            |Федерации на предоставление  субсидий|
|    |реализацию программ развития дошкольного|                        |            |на   реализацию   программ   развития|
|    |образования                             |                        |            |дошкольного образования.             |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 2  |Организация   сбора   и   предоставления|Министерство образования| 2014-2018  |  Информация о реализации программ   |
|    |информации    о    реализации   программ|   и науки Республики   |            |   развития  образования, включая    |
|    |развития       образования,      включая|       Калмыкия,        |            |   показатели развития дошкольного   |
|    |показатели      развития     дошкольного|    органы местного     |            |            образования.             |
|    |образования,    в     соответствии     с|   самоуправления (по   |            |                                     |
|    |соглашениями.                           |     согласованию)      |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 3  |Обеспечение  условий  для   формирования|Министерство образования| 2014-2018  |                                     |
|    |сети     негосударственных    дошкольных|   и науки Республики   |            |                                     |
|    |организаций                             |       Калмыкия,        |            |                                     |
|    |                                        |    органы местного     |            |                                     |
|    |                                        |   самоуправления (по   |            |                                     |
|    |                                        |     согласованию)      |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 4  |Реконструкция ранее переданных зданий  и|Министерство образования| 2013-2016  |    Отношение численности детей в    |
|    |капитальный       ремонт      дошкольных|   и науки Республики   |            |      возрасте 3-7 лет, которым      |
|    |образовательных организаций:            |       Калмыкия,        |            | предоставлена возможность получать  |
|    |2013 год - реконструкция  десяти  зданий|    органы местного     |            |  услугу дошкольного образования, к  |
|    |на  575  мест  для дошкольников и ремонт|   самоуправления (по   |            |численности детей в возрасте 3-7 лет,|
|    |тридцати ДОУ, всего 1535 мест;          |     согласованию)      |            |  скорректированной на численность   |
|    |2014  год  -  реконструкция   двенадцати|                        |            |детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся|
|    |зданий  на  680 мести ремонт двух зданий|                        |            |               в школе               |
|    |на 375 мест, всего 1055 мест;           |                        |            |                                     |
|    |2015 год - реконструкция четырех  зданий|                        |            |                                     |
|    |на  500  мест  для  дошкольников  ДОУ  и|                        |            |                                     |
|    |ремонт двух зданий на  230  мест,  всего|                        |            |                                     |
|    |730 мест;                               |                        |            |                                     |
|    |2016-2018 годы - реконструкция зданий по|                        |            |                                     |
|    |500 мест ежегодно.                      |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 5  |Внедрение поэтапного плана строительства|Министерство образования| 2013-2018  |     Утвержденный поэтапный план     |
|    |новых зданий детских садов:             |   и науки Республики   |            | строительства новых зданий детских  |
|    |2013 год -  строительство  двух  детских|       Калмыкия,        |            |                садов                |
|    |садов   в   г.  Элиста  общей  проектной|    органы местного     |            |                                     |
|    |мощностью 335 мест;                     |   самоуправления (по   |            |                                     |
|    |2014 год -  строительство  двух  детских|     согласованию)      |            |                                     |
|    |садов  мощностью  на  405  мест, в т.ч.:|                        |            |                                     |
|    |детский  сад  в  с.  Троицкое  проектной|                        |            |                                     |
|    |мощностью  190  мест, детский сад на 215|                        |            |                                     |
|    |мест в г. Элиста;                       |                        |            |                                     |
|    |2015 год - строительство одного детского|                        |            |                                     |
|    |сада мощностью на 190 мест в г. Элиста; |                        |            |                                     |
|    |2016 год - строительство детского сада  |                        |            |                                     |
|    |на 140 мест;                            |                        |            |                                     |
|    |2017 год - строительство  детского  сада|                        |            |                                     |
|    |на 140 мест;                            |                        |            |                                     |
|    |2018 год - строительство  детского  сада|                        |            |                                     |
|    |на 140 мест.                            |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 6  |Обновление нормативной правовой базы  на|Министерство образования| 2014-2015  |Обновленная нормативная правовая база|
|    |основании    обновленных    регулирующих|   и науки Республики   |            |для обеспечения условий для развития |
|    |документов    (требований    санитарных,|       Калмыкия,        |            | разных форм дошкольного образования |
|    |строительных норм, пожарной безопасности|    органы местного     |            |                                     |
|    |и  др.)  для  обеспечения  условий   для|   самоуправления (по   |            |                                     |
|    |развития    разных    форм   дошкольного|     согласованию)      |            |                                     |
|    |образования                             |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 7  |Мониторинг    и    анализ    предписаний|Министерство образования| 2014-2018  |Отношение   численности    детей    в|
|    |надзорных  органов  с  целью обеспечения|   и науки Республики   |            |возрасте  от  3  до 7 лет, получающих|
|    |минимизации  регулирующих  требований  к|        Калмыкия        |            |дошкольное  образование   в   текущем|
|    |организации  дошкольного образования при|                        |            |году,  к  сумме  численности  детей в|
|    |сохранении качества услуг и безопасности|                        |            |возрасте от 3 до  7  лет,  получающих|
|    |условий их предоставления               |                        |            |дошкольное образование в текущем году|
|    |                                        |                        |            |и численности детей в возрасте  от  3|
|    |                                        |                        |            |до  7  лет,  находящихся в очереди на|
|    |                                        |                        |            |получение в текущем году  дошкольного|
|    |                                        |                        |            |образования                          |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 8  |Формирование предложений по  обеспечению|Министерство образования| 2014-2018  |Предложения      по       обеспечению|
|    |минимизации  регулирующих  требований  к|   и науки Республики   |            |минимизации регулирующих требований к|
|    |организации дошкольного образования  при|       Калмыкия,        |            |организации  дошкольного  образования|
|    |сохранении качества услуг и безопасности|    органы местного     |            |при   сохранении   качества  услуг  и|
|    |условий их предоставления               |   самоуправления (по   |            |безопасности        условий        их|
|    |                                        |     согласованию)      |            |предоставления                       |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 9  |Формирование    и    утверждениеметодики|Министерство образования|    2014    |Утверждённая     методика     расчета|
|    |расчета    норматива    на    реализацию|   и науки Республики   |            |норматива        на        реализацию|
|    |образовательных                 программ|        Калмыкия        |            |образовательных программ  дошкольного|
|    |дошкольного образования                 |                        |            |образования                          |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 10 |Разработка     проекта      нормативного|Министерство образования|    2014    |Нормативный правовой  акт  Республики|
|    |правового  акта  Республики Калмыкия «Об|   и науки Республики   |            |Калмыкия   «Об  утверждении  значений|
|    |утверждении     значений      финансовых|        Калмыкия        |            |финансовых нормативов на  обеспечение|
|    |нормативов         на        обеспечение|                        |            |государственных      гарантий    прав|
|    |государственных гарантий прав граждан на|                        |            |граждан на получение общедоступного и|
|    |получение  общедоступного  и бесплатного|                        |            |бесплатного дошкольного образования» |
|    |дошкольного образования»                |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 11 |Разработка   методических   рекомендаций|Министерство образования|    2014    |Методические    рекомендации      для|
|    |для    муниципальных    образований   по|   и науки Республики   |            |муниципальных   образований        по|
|    |формированию      методики       расчета|        Калмыкия        |            |формированию   методики       расчета|
|    |норматива   на   реализацию   услуги  по|                        |            |норматива  на  реализацию  услуги  по|
|    |уходуи    присмотру     в     дошкольных|                        |            |уходу  и   присмотру   в   дошкольных|
|    |организациях                            |                        |            |организациях                         |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 12 |Разработка нормативных правовых актов на|Министерство образования|    2014    |     Нормативные правовые акты,      |
|    |основании   Федерального  закона  от  28|   и науки Республики   |            |предусматривающие получение субсидий |
|    |февраля 2012 года №  10-ФЗ  «О  внесении|       Калмыкия,        |            |  на оказание услуг по дошкольному   |
|    |изменений  в  Закон Российской Федерации|    органы местного     |            | образованию всем негосударственным  |
|    |«Об   образовании»   и    статью    26.3|   самоуправления (по   |            |    образовательным организациям     |
|    |Федерального  закона «Об общих принципах|     согласованию)      |            |       дошкольного образования       |
|    |организации              законодательных|                        |            |                                     |
|    |(представительных)    и   исполнительных|                        |            |                                     |
|    |органов государственной власти субъектов|                        |            |                                     |
|    |Российской                   Федерации»,|                        |            |                                     |
|    |предусматривающие получение субсидий  на|                        |            |                                     |
|    |оказание     услуг     по    дошкольному|                        |            |                                     |
|    |образованию    всем    негосударственным|                        |            |                                     |
|    |образовательным организациям дошкольного|                        |            |                                     |
|    |образования                             |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
|                               Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                               |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 13 |Внедрение  федеральных   государственных|Министерство образования| 2014-2015  |      Удельный вес численности       |
|    |образовательных  стандартов  дошкольного|   и науки Республики   |            |      воспитанников дошкольных       |
|    |образования                             |       Калмыкия,        |            |    образовательных организаций в    |
|    |                                        |    органы местного     |            | возрасте от 3 до 7 лет, охваченных  |
|    |                                        |   самоуправления (по   |            |    образовательными программами,    |
|    |                                        |     согласованию),     |            |    соответствующими федеральному    |
|    |                                        |руководители дошкольных |            |     государственному стандарту      |
|    |                                        |    и педагогические    |            |       дошкольного образования       |
|    |                                        |       работники        |            |                                     |
|    |                                        |    образовательных     |            |                                     |
|    |                                        |    организаций (по     |            |                                     |
|    |                                        |     согласованию)      |            |                                     |
|    |                                        |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 14 |Закрепление      в       республиканском|      Министерство      |    2014    |Республиканские нормативные правовые |
|    |нормативном    акте    плана   повышения|   образованияи науки   |            |   акты, обеспечивающие введение и   |
|    |величины  норматива  финансирования  для|  Республики Калмыкия   |            |       реализацию федерального       |
|    |обеспечения    требований   к   условиям|                        |            |  государственного образовательного  |
|    |реализации   основной    образовательной|                        |            | стандарта  дошкольного образования  |
|    |программы    в   соответствии   с   ФГОС|                        |            |                                     |
|    |дошкольного образования                 |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 15 |Разработка требований к  образовательным|Министерство образования|    2014    |      Утверждённые требования к      |
|    |программам    и    условиям   реализации|  и  науки Республики   |            |образовательным программам и условиям|
|    |образовательных   программ   дошкольного|       Калмыкия,        |            | реализации образовательных программ |
|    |образования,             соответствующих|    органы местного     |            |       дошкольного образования       |
|    |федеральному            государственному|   самоуправления (по   |            |                                     |
|    |образовательному  стандарту  дошкольного|     согласованию),     |            |                                     |
|    |образования                             |руководители дошкольных |            |                                     |
|    |                                        |    образовательных     |            |                                     |
|    |                                        |    организаций (по     |            |                                     |
|    |                                        |     согласованию)      |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 16 |Разработка   основных    образовательных|Руководители и педагоги | 2014-2016  |Основная образовательная программа в |
|    |программ  в  соответствии  с федеральным|       дошкольных       |            |     соответствии с федеральным      |
|    |государственным          образовательным|    образовательных     |            |   государственным образовательным   |
|    |стандартом дошкольного образования      |     организаций(по     |            | стандартом  дошкольного образования |
|    |                                        |     согласованию)      |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 17 |Осуществление мероприятий,  направленных|Министерство образования| 2014-2018  | Отношение среднемесячной заработной |
|    |на  оптимизацию расходов по оплате труда|   и науки Республики   |            |   платы педагогических работников   |
|    |вспомогательного,                       |       Калмыкия,        |            |    муниципальных образовательных    |
|    |административно-управленческого         |    органы местного     |            |организаций дошкольного образования к|
|    |персонала,  исходя  из  предельной  доли|   самоуправления(по    |            |  среднемесячной заработной платев   |
|    |расходов  на  оплату  их  труда  в общем|     согласованию),     |            |   общем образовании в республике    |
|    |фонде оплаты труда организации не  более|руководители дошкольных |            |                                     |
|    |35%                                     |    образовательных     |            | Численность воспитанников в расчете |
|    |                                        |     организаций(по     |            |   на 1 педагогического работника    |
|    |                                        |     согласованию)      |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 18 |Оптимизация  численности  по   отдельным|                        |            |                                     |
|    |категориям   педагогических  работников,|                        |            |                                     |
|    |определённых     Указами      Президента|                        |            |                                     |
|    |Российской     Федерации,    с    учётом|                        |            |                                     |
|    |увеличения  производительности  труда  и|                        |            |                                     |
|    |проводимых институциональных изменений  |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 19 |Проведение       социологических       и|Министерство образования| 2014-2018  |  Аналитический отчёт о результатах  |
|    |психолого-педагогических  исследований в|   и науки Республики   |            |          социологических и          |
|    |области     дошкольного     образования,|       Калмыкия,        |            |психолого-педагогических исследований|
|    |направленных   на   выявление  факторов,|    органы местного     |            | в области  дошкольного образования  |
|    |влияющих   на    качество    дошкольного|   самоуправления(по    |            |                                     |
|    |образования,  а также ожиданий родителей|     согласованию)      |            |                                     |
|    |и      образовательного       сообщества|                        |            |                                     |
|    |относительно     качества    дошкольного|                        |            |                                     |
|    |образования                             |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
|                               Введение «эффективного контракта» в дошкольном образовании                                |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 20 |Разработка   требований    к    условиям|Министерство образования| 2013-2014  |  Утверждённые требования на основе  |
|    |выполнения     трудовой     деятельности|   и науки Республики   |            |федеральных методических рекомендаций|
|    |педагогическими  и  другими  категориями|       Калмыкия,        |            |   к условиям выполнения трудовой    |
|    |работников   дошкольных  образовательных|    органы местного     |            |   деятельности педагогическими и    |
|    |организаций, направленной на  достижение|   самоуправления (по   |            |   другими категориями работников    |
|    |показателей  качества  этой деятельности|     согласованию)      |            |     дошкольных образовательных      |
|    |(показателей  качества,  обозначенных  в|                        |            |             организаций             |
|    |модели «эффективного контракта»)        |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 21 |Апробация       моделей       реализации|Министерство образования|    2014    |Методические рекомендации по введению|
|    |«эффективного  контракта»  в  дошкольных|   и науки Республики   |            |  в действие апробированной модели   |
|    |образовательных  организациях,   включая|       Калмыкия,        |            |«эффективного контракта» в дошкольных|
|    |разработку   методики  расчета  размеров|    органы местного     |            |    образовательных организациях,    |
|    |оплаты   труда   и   критериев    оценки|   самоуправления(по    |            |  включая методику расчёта размеров  |
|    |деятельности     различных     категорий|     согласованию)      |            |   оплаты труда и критериев оценки   |
|    |персонала организаций                   |                        |            |  деятельности различных категорий   |
|    |                                        |                        |            |  персонала организаций дошкольного  |
|    |                                        |                        |            |             образования             |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 22 |Внедрение     апробированных     моделей|Министерство образования| 2015-2016  | Отношение среднемесячной заработной |
|    |«эффективного  контракта»  в  дошкольном|   и науки Республики   |            |   платы педагогических работников   |
|    |образовании                             |       Калмыкия,        |            |   государственных (муниципальных)   |
|    |                                        |    органы местного     |            |     образовательных организаций     |
|    |                                        |   самоуправления (по   |            |      дошкольного образования к      |
|    |                                        |     согласованию)      |            |  среднемесячной заработной плате в  |
|    |                                        |                        |            |общем образовании Республики Калмыкия|
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 23 |Совершенствование  действующих   моделей|Министерство образования| 2014-2018  |Отношение  среднемесячной  заработной|
|    |аттестации   педагогических   работников|   и науки Республики   |            |платы    педагогических    работников|
|    |организаций  дошкольного  образования  с|       Калмыкия,        |            |государственных       (муниципальных)|
|    |последующим их переводом на «эффективный|    органы местного     |            |образовательных           организаций|
|    |контракт»                               |   самоуправления(по    |            |дошкольного       образования       к|
|    |                                        |     согласованию)      |            |среднемесячной   заработной  плате  в|
|    |                                        |      руководители      |            |общем образовании Республики Калмыкия|
|    |                                        |    образовательных     |            |                                     |
|    |                                        |организаций дошкольного |            |Доля    педагогических     работников|
|    |                                        |     образования(по     |            |дошкольных            образовательных|
|    |                                        |     согласованию)      |            |организаций, которым при  прохождении|
|    |                                        |                        |            |аттестации   в  соответствующем  году|
|    |                                        |                        |            |присвоена первая или высшая категория|
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 24 |Проведение   аттестации   педагогических|                        |            |                                     |
|    |работников    организаций    дошкольного|                        |            |                                     |
|    |образования с последующим  их  переводом|                        |            |                                     |
|    |на «эффективный контракт»               |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 25 |Планирование   дополнительных   расходов|Министерство образования| 2014-2018  | Закон о бюджете Республики Калмыкия |
|    |республиканского  бюджета  на  повышение|   и науки Республики   |            |  на текущий и на плановый период,   |
|    |оплаты труда  педагогических  работников|       Калмыкия,        |            |Государственная программа Республики |
|    |дошкольных образовательных организаций в|    органы местного     |            |  Калмыкия «Развитие образования на  |
|    |соответствии   с    Указом    Президента|   самоуправления (по   |            |           2013-2018 годы»           |
|    |Российской  Федерации от 7 мая 2012 г. №|     согласованию)      |            |                                     |
|    |597  «О   мероприятиях   по   реализации|                        |            |                                     |
|    |государственной социальной политики»    |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 26 |Разработка методических рекомендаций  по|Министерство образования|    2014    |    Методические рекомендации по     |
|    |стимулированию             руководителей|   и науки Республики   |            |    стимулированию руководителей     |
|    |образовательных             организаций,|        Калмыкия        |            |     образовательных организаций     |
|    |направленных на установление взаимосвязи|    органы местного     |            |                                     |
|    |между       показателями        качества|   самоуправления(по    |            |                                     |
|    |предоставляемых   услуг   учреждением  и|     согласованию)      |            |                                     |
|    |эффективностью деятельности руководителя|                        |            |                                     |
|    |дошкольной образовательной организации  |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 27 |Разработка методических рекомендаций для|    Органы местного     |    2014    |    Методические рекомендации для    |
|    |муниципальных                 дошкольных|   самоуправления(по    |            |      муниципальных дошкольных       |
|    |образовательных организаций по  внесению|     согласованию)      |            |   образовательных организаций по    |
|    |изменений  и  дополнений  в коллективный|                        |            |  внесению изменений и дополнений в  |
|    |договор, в трудовой договор, должностные|                        |            |  коллективный договор, в трудовой   |
|    |инструкции                              |                        |            |   договор, должностные инструкции   |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 28 |Проведение работы по заключению трудовых|    Органы местного     | 2014-2018  |   Заключённые трудовые договоры с   |
|    |договоров     с     руководителями     и|   самоуправления (по   |            |     руководителями организаций      |
|    |педагогическими работниками  организаций|     согласованию)      |            |      дошкольного образования в      |
|    |дошкольного    образования    с   учётом|                        |            |    соответствии с типовой формой    |
|    |результатов  аттестации  на   первую   и|                        |            |              договора               |
|    |высшую   категории   в   соответствии  с|                        |            |                                     |
|    |типовой формой договора                 |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 29 |Организация мероприятий,  обеспечивающих|Министерство образования| 2014-2018  |     Удовлетворенность населения     |
|    |взаимодействие   со  СМИ    по  введению|   и науки Республики   |            | доступностью и качеством реализации |
|    |«эффективного  контракта»   (организация|       Калмыкия,        |            |  программ дошкольного образования   |
|    |проведения   разъяснительной   работы  в|    органы местного     |            |                                     |
|    |трудовых   коллективах,   публикации   в|   самоуправления(по    |            |                                     |
|    |средствах     массовой       информации,|     согласованию)      |            |                                     |
|    |проведение    семинаров     и     другие|                        |            |                                     |
|    |мероприятия)                            |                        |            |                                     |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|
| 30 |Организация   сбора   и   предоставления|Министерство образования|2015 и 2017 |   Аналитический отчёт о введении    |
|    |информации    о    введении«эффективного|   и науки Республики   |            |   эффективного контракта, включая   |
|    |контракта», включая показатели  развития|        Калмыкия        |            |   показатели развития дошкольного   |
|    |дошкольного  образования, в соответствии|                        |            |    образования, в соответствии с    |
|    |с соглашениями                          |                        |            |            соглашениями             |
|————|————————————————————————————————————————|————————————————————————|————————————|—————————————————————————————————————|

     1.   Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере 
        дошкольного образования, соотнесённые с этапами перехода к    
                         «эффективному контракту»                     

|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
|№   |                           |  Единица   |  2013   |  2014   |  2015   |  2016   |  2017   |2018 год|     Результаты     |
|    |                           | измерения  |   год   |   год   |   год   |   год   |   год   |        |                    |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 1. |Отношение численности детей|  проценты  |   81    |   88    |   100   |   100   |   100   |  100   |    Всем детям в    |
|    |3 – 7      лет,     которым|            |         |         |         |         |         |        | возрасте от 3 до 7 |
|    |предоставлена   возможность|            |         |         |         |         |         |        |  лет с 2016 года   |
|    |получать услуги дошкольного|            |         |         |         |         |         |        |будет предоставлена |
|    |образования, к  численности|            |         |         |         |         |         |        |    возможность     |
|    |детей  в возрасте 3 -7 лет,|            |         |         |         |         |         |        |     получения      |
|    |скорректированной        на|            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |численность     детей     в|            |         |         |         |         |         |        |    образования     |
|    |возрасте          5 -7 лет,|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |обучающихся в школе        |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 2. |Удельный вес  воспитанников|    -«-     |    -    |    3    |   27    |   59    |   100   |  100   | Во всех дошкольных |
|    |дошкольных  образовательных|            |         |         |         |         |         |        |  образовательных   |
|    |организаций, обучающихся по|            |         |         |         |         |         |        | организациях будут |
|    |программам,                |            |         |         |         |         |         |        |   реализоваться    |
|    |соответствующим требованиям|            |         |         |         |         |         |        |      основные      |
|    |стандартов      дошкольного|            |         |         |         |         |         |        |  образовательные   |
|    |образования,    в     общей|            |         |         |         |         |         |        |     программы      |
|    |численности   воспитанников|            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |дошкольных  образовательных|            |         |         |         |         |         |        |    образования,    |
|    |организаций                |            |         |         |         |         |         |        |  соответствующие   |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |  требованиям ФГОС  |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    образования     |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 3. |Удельный  вес   численности|  проценты  |    1    |    3    |    5    |    7    |    8    |   10   |    Всем детям в    |
|    |воспитанников              |            |         |         |         |         |         |        | возрасте от 3 до 7 |
|    |негосударственных          |            |         |         |         |         |         |        |     лет будет      |
|    |дошкольных  образовательных|            |         |         |         |         |         |        |   предоставлена    |
|    |организаций     в     общей|            |         |         |         |         |         |        |    возможность     |
|    |численности   воспитанников|            |         |         |         |         |         |        |     получения      |
|    |дошкольных  образовательных|            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |организаций                |            |         |         |         |         |         |        |    образования     |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 4. |Удельный вес  муниципальных|    -«-     |    -    |   60    |   100   |   100   |   100   |  100   |      Во всех       |
|    |образований,    в   которых|            |         |         |         |         |         |        |  муниципалитетах   |
|    |оценка         деятельности|            |         |         |         |         |         |        |  внедрена система  |
|    |дошкольных  образовательных|            |         |         |         |         |         |        |оценки деятельности |
|    |организаций,             их|            |         |         |         |         |         |        |     дошкольных     |
|    |руководителей   и  основных|            |         |         |         |         |         |        |  образовательных   |
|    |категорий        работников|            |         |         |         |         |         |        |    организаций     |
|    |осуществляется на основании|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |показателей   эффективности|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |деятельности               |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |подведомственных           |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |государственных            |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |(муниципальных) организаций|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |дошкольного образования    |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 5. |Отношение    среднемесячной|  проценты  |  89,0   |   100   |   100   |   100   |   100   |  100   |   Среднемесячная   |
|    |заработной            платы|            |         |         |         |         |         |        |  заработная плата  |
|    |педагогических   работников|            |         |         |         |         |         |        |   педагогических   |
|    |государственных            |            |         |         |         |         |         |        |     работников     |
|    |(муниципальных)            |            |         |         |         |         |         |        |  государственных   |
|    |образовательных организаций|            |         |         |         |         |         |        |  (муниципальных)   |
|    |дошкольного  образования  к|            |         |         |         |         |         |        |  образовательных   |
|    |среднемесячной   заработной|            |         |         |         |         |         |        |    организаций     |
|    |плате  организаций   общего|            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |образования      Республики|            |         |         |         |         |         |        | образования будет  |
|    |Калмыкия                   |            |         |         |         |         |         |        |  соответствовать   |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |   среднемесячной   |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        | заработной плате в |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    сфере общего    |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |   образования в    |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    республике,     |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        | повысится качество |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        | кадрового состава  |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    дошкольного     |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    образования     |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 6. |Удельный  вес   численности|  проценты  |  39,6   |   40    |  40,5   |   41    |  41,5   |   42   |  В состав штатных  |
|    |штатных      педагогических|            |         |         |         |         |         |        |   педагогических   |
|    |работников       дошкольных|            |         |         |         |         |         |        |     работников     |
|    |образовательных организаций|            |         |         |         |         |         |        |     дошкольных     |
|    |со стажем работы  менее  10|            |         |         |         |         |         |        |  образовательных   |
|    |лет   в  общей  численности|            |         |         |         |         |         |        | организаций будут  |
|    |штатных      педагогических|            |         |         |         |         |         |        |  входить молодые   |
|    |работников       дошкольных|            |         |         |         |         |         |        |  кадры, повысится  |
|    |образовательных организаций|            |         |         |         |         |         |        | качество кадрового |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |состава дошкольного |
|    |                           |            |         |         |         |         |         |        |    образования     |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|
| 7. |Охват   детей   дошкольными|  проценты  |    8    |   10    |   10    |   10    |   10    |   10   |  Детям в возрасте  |
|    |образовательными           |            |         |         |         |         |         |        |от 0 до 3 лет будет |
|    |организациями    (отношение|            |         |         |         |         |         |        |предоставлена услуга|
|    |численности     детей     в|            |         |         |         |         |         |        |присмотра и ухода в |
|    |возрасте от  0  до  3  лет,|            |         |         |         |         |         |        |     дошкольных     |
|    |посещающих       дошкольные|            |         |         |         |         |         |        |  образовательных   |
|    |образовательные            |            |         |         |         |         |         |        |    организациях    |
|    |организации,     к    общей|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |численности     детей     в|            |         |         |         |         |         |        |                    |
|    |возрасте от 0 до 3 лет)    |            |         |         |         |         |         |        |                    |
|————|———————————————————————————|————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————————————————|

     II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение     
  эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесённые с  
             этапами перехода к «эффективному контракту»              

                         1.    Основные направления  
                 
      Обеспечение   достижения   школьниками   новых   образовательных
результатов включает в себя:
      введение федеральных государственных образовательных стандартов;
      формирование   системы   мониторинга   уровня    подготовки    и
социализации школьников.
      Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает
в себя:
      разработку  и   внедрение   системы   оценки   качества   общего
образования;
      разработку и реализацию программ поддержки  школ,  работающих  в
сложных социальных условиях.
      Совершенствование (модернизация) действующих моделей  аттестации
педагогических работников организаций общего образования с последующим
их переводом на «эффективный контракт».
      Введение «эффективного контракта» в общем образовании включает в
себя:
      внедрение механизмов «эффективного контракта» с  педагогическими
работниками организаций общего образования;
      внедрение механизмов «эффективного контракта»  с  руководителями
образовательных  организаций  общего  образования в части установления
взаимосвязи    между     показателями     качества     предоставляемых
государственных  (муниципальных)  услуг  организацией и эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной    организации    общего
образования;
      информационное   и   мониторинговое    сопровождение    введения
«эффективного контракта».
      Разработка  республиканских  комплексов  мер,  направленных   на
совершенствование    профессиональной    ориентации    обучающихся   в
общеобразовательных организациях.

                         2.    Ожидаемые результаты                   

      Обеспечение   достижения   новых   образовательных   результатов
предусматривает:
      обеспечение  обучения  всех  школьников  по  новым   федеральным
государственным образовательным стандартам.
      Обеспечение  равного   доступа   к   качественному   образованию
предусматривает:
      введение оценки деятельности организаций общего  образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
      сокращение    отставания     от     среднероссийского     уровня
образовательных  результатов  выпускников  школ,  работающих в сложных
социальных условиях.
      Введение   «эффективного   контракта»   в   общем    образовании
предусматривает  обновление  кадрового  состава  и привлечение молодых
талантливых педагогов для работы в школе.

                           3.   Основные количественные характеристики системы общего образования

|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|                                                         |  Единица   | 2012  | 2013  | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |
|                                                         | измерения  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Численность детей и молодежи 7 – 17 лет                  |тыс. человек| 37,6  | 37,5  | 37,4  | 38,0  | 39,2  | 40,0  | 41,8  |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Численность учащихся по программам общего  образования  в|тыс. человек| 31,6  | 31,1  | 31,9  | 32,6  | 33,3  | 34,0  | 34,8  |
|общеобразовательных организациях                         |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Численность обучающихся в расчете  на  1  педагогического|  человек   |  7,4  |   8   |  7,9  |  8,0  |  8,1  |  8,2  |  8,3  |
|работника*                                               |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Удельный вес  учащихся  организаций  общего  образования,|  проценты  |  21   |  30   |  37   |  56   |  67   |  78   |  90   |
|обучающихся    в   соответствии   с   новым   федеральным|            |       |       |       |       |       |       |       |
|государственным образовательным стандартом               |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Удельный вес численности учащихся  по  программам  общего|  проценты  |  35   |  35   |  38   |    40 | 42,5  |  44   |  46   |
|образования,   участвующих   в   олимпиадах  и  конкурсах|            |       |       |       |       |       |       |       |
|различного  уровня  в  общей  численности   учащихся   по|            |       |       |       |       |       |       |       |
|программам общего образования                            |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Доля   работников    административно-управленческого    и|  проценты  | 13,2  | 13,4  | 13,4  | 13,4  | 13,4  | 13,4  | 13,4  |
|вспомогательного персонала в общей численности работников|            |       |       |       |       |       |       |       |
|общеобразовательных организаций                          |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Доля   педагогических   работников    общеобразовательных|  проценты  | 17,1  | 16,7  | 16,7  |    17 |  17   |  17   |  17   |
|организаций, которым при прохождении аттестации присвоена|            |       |       |       |       |       |       |       |
|первая  или  высшая  категория   от   общей   численности|            |       |       |       |       |       |       |       |
|работников общеобразовательных организаций               |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|
|Удельный вес численности обучающихся на  старшей  ступени|  проценты  |  15   |  15   |  13   |    13 |  14   |  14   |  14   |
|средней    (полного)   общего   образования,   охваченных|            |       |       |       |       |       |       |       |
|мероприятиями         профессиональной         ориентации|            |       |       |       |       |       |       |       |
|профессиональной ориентации, в общей их численности      |            |       |       |       |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————————————————————————————|————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|

*Низкое значение показателя  «Численность  обучающихся  в  расчете  на
одного  педагогического  работника» объясняется высокой долей сельских
школ  (82%   от   общего   числа),   расположенных    в   значительном
территориальном отдалении друг от друга.

        4.   Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в
         сфере общего образования, соотнесённые с этапами перехода к  
                           «эффективному контракту»                   

|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| №  |     Наименование мероприятия      |   Ответственные исполнители   |   Сроки    |            Показатели             |
|    |                                   |                               | реализации |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
|                             Достижение новых качественных образовательных результатов                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 1  |Комплекс мероприятий по обеспечению|  Министерство образования и   | 2013-2014  |Удельный      вес       численности|
|    |условий  для  внедрения федеральных|  науки Республики Калмыкия,   |            |обучающихся    организаций   общего|
|    |государственных     образовательных|органы местного самоуправления |            |образования, обучающихся  по  новым|
|    |стандартов:                        |      (по согласованию),       |            |федеральным         государственным|
|    |                                   | руководители и педагогические |            |образовательным стандартам от общей|
|    |                                   |     работники организаций     |            |численности обучающихся.           |
|    |                                   |профессионального образования, |            |Соотношение  результатов   ЕГЭ   по|
|    |                                   | осуществляющие подготовку по  |            |русскому  языку  и математике в 10%|
|    |                                   | педагогическим направлениям с |            |школ с  лучшими  и  в  10%  школ  с|
|    |                                   |   участием руководителей и    |            |худшими   результатами  (измеряется|
|    |                                   |   учителей образовательных    |            |через отношение среднего балла  ЕГЭ|
|    |                                   |      организаций общего       |            |(в  расчёте  на  1  предмет)  в  10|
|    |                                   | образования(по согласованию)  |            |процентах    школ     с     лучшими|
|    |                                   |                               |            |результатами  ЕГЭ  к среднему баллу|
|    |                                   |                               |            |ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет)  в  10|
|    |                                   |                               |            |процентах     школ     с    худшими|
|    |                                   |                               |            |результатами     ЕГЭ.     Сближение|
|    |                                   |                               |            |показателя   должно  осуществляться|
|    |                                   |                               |            |через  увеличение   образовательных|
|    |                                   |                               |            |результатов   в  школах  с  низкими|
|    |                                   |                               |            |баллами ЕГЭ                        |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
|    |начального общего образования      |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
|    |основного общего образования       |                               | 2015-2018  |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 2  |Разработка         республиканского|  Министерство образования и   | 2014-2015  |Удельный      вес       численности|
|    |комплекса   мер,  направленного  на|   науки Республики Калмыкия   |            |обучающихся   на   старшей  ступени|
|    |совершенствование  профессиональной|                               |            |среднего    общего     образования,|
|    |ориентации       обучающихся      в|                               |            |охваченных            мероприятиями|
|    |общеобразовательных организациях   |                               |            |профессиональной   ориентации,    к|
|    |                                   |                               |            |общей их численности               |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 3  |Осуществление          мероприятий,|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Отношение среднемесячной заработной|
|    |направленных     на     оптимизацию|  науки Республики Калмыкия,   |            |платы   педагогических   работников|
|    |расходов    на     оплату     труда|        органы местного        |            |образовательных организаций  общего|
|    |вспомогательного                  и|       самоуправления(по       |            |образования     к    среднемесячной|
|    |административно-управленческого    |        согласованию),         |            |заработной   плате   в   Республике|
|    |персонала.                         | руководители образовательных  |            |Калмыкия.                          |
|    |Дифференциация     оплаты     труда|    организаций дошкольного    |            |Удельный вес  численности  учителей|
|    |вспомогательного,                  | образования (по согласованию) |            |общеобразовательных  организаций  в|
|    |административно-управленческого    |                               |            |возрасте  до   35   лет   в   общей|
|    |персонала,   исходя  из  предельной|                               |            |численности                учителей|
|    |доли расходов на оплату их труда  в|                               |            |общеобразовательных организаций    |
|    |общем фонде оплаты труда учреждения|                               |            |                                   |
|    |не более 30%                       |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 4  |Оптимизация     численности      по|                               |            |                                   |
|    |отдельным категориям педагогических|                               |            |                                   |
|    |работников,  определённых   указами|                               |            |                                   |
|    |Президента  Российской Федерации, с|                               |            |                                   |
|    |учётом                   увеличения|                               |            |                                   |
|    |производительности      труда     и|                               |            |                                   |
|    |проводимых        институциональных|                               |            |                                   |
|    |изменений                          |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 5  |Реализация             мероприятий,|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Удельный      вес       численности|
|    |направленных     на     обеспечение|  науки Республики Калмыкия,   |            |обучающихся    в    образовательных|
|    |доступности  общего  образования  в|        органы местного        |            |организациях общего  образования  в|
|    |соответствии      с     федеральным|самоуправления(по согласованию)|            |соответствии   с   ФГОС   в   общей|
|    |государственным     образовательным|                               |            |численности      обучающихся      в|
|    |стандартом  общего  образования для|                               |            |образовательных организациях общего|
|    |всех категорий граждан             |                               |            |образования                        |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
|                                  Обеспечение доступности качественного образования                                      |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 6  |Мониторинг и  сравнительный  анализ|  Министерство образования и   | 2014-2015  |Соотношение  результатов   ЕГЭ   по|
|    |результатов  ЕГЭ школ, работающих в|  науки Республики Калмыкия,   |            |русскому  языку  и математике в 10%|
|    |сложных  социальных   условиях,   с|        органы местного        |            |школ с  лучшими  и  в  10%  школ  с|
|    |остальными    школами   республики.|самоуправления(по согласованию)|            |худшими   результатами  (измеряется|
|    |Пилотная    апробация    механизмов|                               |            |через отношение среднего балла  ЕГЭ|
|    |поддержки    школ,   работающих   в|                               |            |(в  расчёте  на  1  предмет)  в  10|
|    |сложных социальных условиях        |                               |            |процентах    школ     с     лучшими|
|    |                                   |                               |            |результатами  ЕГЭ  к среднему баллу|
|    |                                   |                               |            |ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет)  в  10|
|    |                                   |                               |            |процентах     школ     с    худшими|
|    |                                   |                               |            |результатами     ЕГЭ.     Сближение|
|    |                                   |                               |            |показателя   должно  осуществляться|
|    |                                   |                               |            |через  увеличение   образовательных|
|    |                                   |                               |            |результатов   в  школах  с  низкими|
|    |                                   |                               |            |баллами ЕГЭ                        |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 7  |Разработка,      утверждение      и|  Министерство образования и   | 2015-2018  |Утверждённая        республиканская|
|    |реализация          республиканской|  науки Республики Калмыкия,   |            |программа      поддержки      школ,|
|    |программы      поддержки      школ,|        органы местного        |            |работающих  в  сложных   социальных|
|    |работающих   в  сложных  социальных|самоуправления(по согласованию)|            |условиях.   Отчёты   о   реализации|
|    |условиях                           |                               |            |данной программы.                  |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
|                                Введение "эффективного контракта" в общем образовании                                    |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 8  | Реализация моделей «эффективного  |  Министерство образования и   | 2014-2018  |Отношение среднемесячной заработной|
|    | контракта» в общем образовании в  |  науки Республики Калмыкия,   |            |платы   педагогических   работников|
|    |          штатном режиме           |органы местного самоуправления |            |образовательных организаций  общего|
|    |                                   |       (по согласованию)       |            |образования     к    среднемесячной|
|    |                                   |                               |            |заработной   плате   в   Республике|
|    |                                   |                               |            |Калмыкия;                          |
|    |                                   |                               |            |удельный вес численности учителей в|
|    |                                   |                               |            |возрасте    до   35 лет   в   общей|
|    |                                   |                               |            |численности                учителей|
|    |                                   |                               |            |общеобразовательных организаций    |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 9  |    Планирование дополнительных    |  Министерство образования и   | 2014-2018  |Закон о бюджете Республики Калмыкия|
|    | расходов республиканского бюджета |  науки Республики Калмыкия,   |            |на  текущий  и  на плановый период,|
|    |     на повышение оплаты труда     |органы местного самоуправления |            |Государственная           программа|
|    |     педагогических работников     |       (по согласованию)       |            |Республики    Калмыкия    «Развитие|
|    | общеобразовательных организаций в |                               |            |образования на 2013-2018 годы»     |
|    | соответствии с Указом Президента  |                               |            |                                   |
|    |Российской Федерации от 7 мая 2012 |                               |            |                                   |
|    |    г. № 597 «О мероприятиях по    |                               |            |                                   |
|    |    реализации государственной     |                               |            |                                   |
|    |       социальной политики»        |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 10 |Разработка        и        принятие|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Республиканские     (муниципальные)|
|    |республиканских     (муниципальных)|  науки Республики Калмыкия,   |            |нормативные  акты,  устанавливающие|
|    |нормативных актов,  устанавливающих|органы местного самоуправления |            |механизмы            стимулирования|
|    |механизмы            стимулирования|       (по согласованию)       |            |руководителей   общеобразовательных|
|    |руководителей   общеобразовательных|                               |            |организаций                        |
|    |организаций                        |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 11 |Проведение  работы  по   заключению|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Заключенные  трудовые  договоры   с|
|    |трудовых договоров с руководителями|  науки Республики Калмыкия,   |            |руководителями      государственных|
|    |государственных     (муниципальных)|органы местного самоуправления |            |(муниципальных) организаций  общего|
|    |организаций  общего  образования  в|       (по согласованию)       |            |образования                        |
|    |соответствии     с     утвержденной|                               |            |                                   |
|    |республиканскими       нормативными|                               |            |                                   |
|    |актами типовой формой договора     |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 12 |Совершенствование           моделей|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Отношение среднемесячной заработной|
|    |аттестации           педагогических|  науки Республики Калмыкия,   |            |платы   педагогических   работников|
|    |работников    организаций    общего|        органы местного        |            |образовательных организаций  общего|
|    |образования    с   последующим   их|       самоуправления(по       |            |образования     к    среднемесячной|
|    |переводом на «эффективный контракт»|        согласованию),         |            |заработной   плате   в   Республике|
|    |                                   | руководители образовательных  |            |Калмыкия;                          |
|    |                                   |    организаций дошкольного    |            |Доля   педагогических    работников|
|    |                                   | образования(по согласованию)  |            |общеобразовательных    организаций,|
|    |                                   |                               |            |которым при прохождении  аттестации|
|    |                                   |                               |            |в  соответствующем  году  присвоена|
|    |                                   |                               |            |первая или высшая категория        |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 13 |Информационное        сопровождение|  Министерство образования и   | 2014-2018  |Публикации  в  средствах   массовой|
|    |республиканских    мероприятий   по|  науки Республики Калмыкия,   |            |информации,  проведённые семинары и|
|    |введению  «эффективного  контракта»|органы местного самоуправления |            |другие мероприятия                 |
|    |(организация             проведения|       (по согласованию)       |            |                                   |
|    |разъяснительной работы  в  трудовых|                               |            |                                   |
|    |коллективах, публикации в средствах|                               |            |                                   |
|    |массовой   информации,   проведение|                               |            |                                   |
|    |семинаров и другие мероприятия)    |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
| 14 |Организация   сбора   и   обработки|  Министерство образования и   |2015 и 2017 |Информационные материалы           |
|    |данных        для        проведения|  науки Республики Калмыкия,   |            |                                   |
|    |республиканского   и   федерального|органы местного самоуправления |            |                                   |
|    |мониторингов    влияния   внедрения|       (по согласованию)       |            |                                   |
|    |«эффективного     контракта»     на|                               |            |                                   |
|    |качество    образовательных   услуг|                               |            |                                   |
|    |общего        образования         и|                               |            |                                   |
|    |удовлетворенности         населения|                               |            |                                   |
|    |качеством  общего  образования,   в|                               |            |                                   |
|    |т.ч. выявление лучших практик      |                               |            |                                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————|———————————————————————————————————|
     
        4.   Показатели повышения эффективности и качества услуг в   
                          сфере общего образования,                   
        соотнесённые с этапами перехода к «эффективному контракту»    

|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| №  |                                   |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |          Результаты          |
|    |                                   | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                              |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| 1. |Соотношение  результатов   ЕГЭ   по|           | 1,76 | 1,80 | 1,75 | 1,66 | 1,62 | 1,59 |Улучшатся           результаты|
|    |русскому  языку  и математике в 10%|           |      |      |      |      |      |      |выпускников   школ,  в  первую|
|    |школ с  лучшими  и  в  10%  школ  с|           |      |      |      |      |      |      |очередь тех  школ,  выпускники|
|    |худшими   результатами  (измеряется|           |      |      |      |      |      |      |которых    показывают   низкие|
|    |через отношение среднего балла  ЕГЭ|           |      |      |      |      |      |      |результаты             единого|
|    |(в  расчёте  на  1  предмет)  в  10|           |      |      |      |      |      |      |государственного экзамена     |
|    |процентах    школ     с     лучшими|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |результатами  ЕГЭ  к среднему баллу|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |ЕГЭ (в расчёте на 1 предмет)  в  10|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |процентах     школ     с    худшими|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |результатами ЕГЭ                   |           |      |      |      |      |      |      |                              |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| 2  |Средний балл  ЕГЭ  в  10  процентах|   баллы   |  41  |  42  |  43  |  44  |  45  |  46  |                              |
|    |школ с худшими результатами единого|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |государственного экзамена          |           |      |      |      |      |      |      |                              |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| 3. |Удельный вес численности учителей в| проценты  |  12  |  17  |  19  |  21  |  22  |  23  |численность молодых учителей в|
|    |возрасте   до   30   лет   в  общей|           |      |      |      |      |      |      |возрасте   до   30  лет  будет|
|    |численности                учителей|           |      |      |      |      |      |      |составлять      не       менее|
|    |общеобразовательных организаций    |           |      |      |      |      |      |      |20 процентов      от     общей|
|    |                                   |           |      |      |      |      |      |      |численности           учителей|
|    |                                   |           |      |      |      |      |      |      |общеобразовательных           |
|    |                                   |           |      |      |      |      |      |      |организаций                   |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| 4. |Отношение среднемесячной заработной| проценты  | 94,6 | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  |Среднемесячная      заработная|
|    |платы   педагогических   работников|           |      |      |      |      |      |      |плата           педагогических|
|    |образовательных организаций  общего|           |      |      |      |      |      |      |работников     образовательных|
|    |образования     к    среднемесячной|           |      |      |      |      |      |      |организаций общего образования|
|    |заработной   плате   в   Республике|           |      |      |      |      |      |      |составит       не        менее|
|    |Калмыкия                           |           |      |      |      |      |      |      |100 процентов   среднемесячной|
|    |                                   |           |      |      |      |      |      |      |заработной платы в  Республике|
|    |                                   |           |      |      |      |      |      |      |Калмыкия                      |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|
| 5. |Удельный     вес      муниципальных|    -"-    |  -   |  40  |  80  |  85  | 100  | 100  |Во всех муниципалитетах  будет|
|    |образований,   в   которых   оценка|           |      |      |      |      |      |      |внедрена     система    оценки|
|    |деятельности    общеобразовательных|           |      |      |      |      |      |      |деятельности                  |
|    |организаций,   их  руководителей  и|           |      |      |      |      |      |      |общеобразовательных           |
|    |основных    категорий    работников|           |      |      |      |      |      |      |организаций                   |
|    |осуществляется     на     основании|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |показателей           эффективности|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |деятельности       подведомственных|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |государственных     (муниципальных)|           |      |      |      |      |      |      |                              |
|    |организаций общего образования     |           |      |      |      |      |      |      |                              |
|————|———————————————————————————————————|———————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————————————————————————————|

          III. Изменения в дополнительном образовании детей,          
       направленные на повышение эффективности и качества услуг       
         в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода         
                      к «эффективному контракту»                      
                  
                   1.   Основные направления                    

     Расширение потенциала системы дополнительного  образования  детей
включает в себя:
     разработку   и   реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование     организационно-экономических     механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение   республиканских   и    муниципальных    моделей
организации дополнительного образования детей;
     создание условий для  использования  ресурсов  негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение системы  оценки  качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к   обучению   включает   в   себя  реализацию  Концепции
общенациональной  системы  выявления  и  развития  молодых   талантов,
утвержденной   Президентом   Российской   Федерации   3   апреля  2012
г.№ Пр-827.
     Совершенствование     (модернизация)      моделей      аттестации
педагогических   работников   дополнительного   образования   детей  с
последующим переводом их на «эффективный контракт».
     Введение «эффективного контракта»  в  дополнительном  образовании
включает в себя:
     разработку и  внедрение  механизмов  «эффективного  контракта»  с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку и  внедрение  механизмов  «эффективного  контракта»  с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в  части  установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых  государственных  (муниципальных) услуг организацией и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
«эффективного контракта».

                         2.   Ожидаемые результаты                    

     Не менее 72 процентов  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами  дополнительного  образования, в том числе 50 процентов из
них за счет бюджетных средств.
     Не менее 2,5 тыс. детей и подростков будут охвачены общественными
проектами   с   использованием   медиа-технологий,   направленными  на
просвещение и воспитание.

                3. Основные количественные характеристики системы дополнительного   
                                       образования детей                           

|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|                                                          |   Единица    | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
|                                                          |  измерения   | год  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность детей и молодежи 5 - 18 лет                   | тыс. человек | 44,9 | 44,9 | 45,6 | 46,4 | 47,1 | 47,9 | 48,6 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Доля  детей,   охваченных   образовательными   программами|   проценты   |  55  |  69  |  70  |  70  |  71  |  72  |  72  |
|дополнительного  образования  детей,  в общей  численности|              |      |      |      |      |      |      |      |
|детей и молодежи 5 - 18 лет                               |              |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность    педагогических    работников    организаций| тыс. человек |0,594 |0,572 |0,582 |0,583 |0,578 |0,576 |0,572 |
|дополнительного образования детей                         |              |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Доля педагогических  работников  программ  дополнительного|   проценты   |  20  |  30  |  20  |  15  |  10  |  25  |  30  |
|образования,  которым при прохождении аттестации присвоена|              |      |      |      |      |      |      |      |
|первая или высшая категория                               |              |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|
|Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18  лет  в|   человек    |  76  | 78,4 | 78,4 | 79,5 | 81,5 | 83,1 | 85,1 |
|расчете на одного педагогического работника               |              |      |      |      |      |      |      |      |
|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере  
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к 
                       «эффективному контракту»                       

|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  №  |      Наименование мероприятия       |   Ответственные исполнители   | Сроки реализации |       Показатели       |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|                           Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                             |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  1  |Формирование         государственного|  Министерство образования и   |       2014       |охват детей  в  возрасте|
|     |(муниципального)   заказа  на  услуги|  науки Республики Калмыкия,   |                  |5 -18 лет    программами|
|     |дополнительного образования  детей  и|органы местного самоуправления |                  |дополнительного         |
|     |финансового      обеспечения      его|       (по согласованию)       |                  |образования,            |
|     |реализации. Формирование  эффективной|                               |                  |удельный вес численности|
|     |сети    организаций   дополнительного|                               |                  |обучающихся           по|
|     |образования  детей,  обеспечение   их|                               |                  |программам        общего|
|     |сетевого взаимодействия.             |                               |                  |образования, участвующих|
|     |Информирование  потребителей   услуг,|                               |                  |в      олимпиадах      и|
|     |обеспечение прозрачности деятельности|                               |                  |конкурсах     различного|
|     |организаций,   модернизация   системы|                               |                  |уровня,     в      общей|
|     |организации  летнего образовательного|                               |                  |численности  обучающихся|
|     |отдыха детей                         |                               |                  |по   программам   общего|
|     |                                     |                               |                  |образования             |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  2  |Организация       мониторинга       и|  Министерство образования  и  |    2014-2018     |Аналитические  материалы|
|     |предоставление информации Минобрнауки|   науки Республики Калмыкия   |                  |по           результатам|
|     |России    о    реализации    программ|                               |                  |мониторинга             |
|     |(проектов)  развития  дополнительного|                               |                  |                        |
|     |образования детей                    |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  3  |Совершенствование                    |  Министерство образования и   |                  |охват детей  в  возрасте|
|     |организационно-экономических         |  науки Республики Калмыкия,   |                  |5 -18   лет  программами|
|     |механизмов  обеспечения   доступности|органы местного самоуправления |                  |дополнительного         |
|     |услуг   дополнительного   образования|       (по согласованию)       |                  |образования             |
|     |детей:                               |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|     |Создание  условий  для  использования|                               |    2014-2015     |                        |
|     |ресурсов негосударственного сектора в|                               |                  |                        |
|     |предоставлении услуг  дополнительного|                               |                  |                        |
|     |образования детей                    |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|     |Распространение           современных|  Министерство образования и   |    2015-2017     |охват детей  в  возрасте|
|     |республиканских    и    муниципальных|  науки Республики Калмыкия,   |                  |5 - 18  лет  программами|
|     |моделей  организации  дополнительного|        органы местного        |                  |дополнительного         |
|     |образования детей                    |самоуправления(по согласованию)|                  |образования             |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|              Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                   |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  4  |Реализация  республиканских  программ|  Министерство образования и   |    2014-2018     |удельный вес численности|
|     |(проектов)    системы   выявления   и|  науки Республики Калмыкия,   |                  |обучающихся           по|
|     |развития молодых талантов            |        органы местного        |                  |программам        общего|
|     |                                     |       самоуправления(по       |                  |образования, участвующих|
|     |                                     |        согласованию),         |                  |в      олимпиадах      и|
|     |                                     |   руководители организаций    |                  |конкурсах     различного|
|     |                                     |  дополнительного образования  |                  |уровня,     в      общей|
|     |                                     |    детей(по согласованию)     |                  |численности  обучающихся|
|     |                                     |                               |                  |по   программам   общего|
|     |                                     |                               |                  |образования             |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|                       Введение "эффективного контракта" в системе дополнительного образования детей                   |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  5  |Внедрение    моделей    «эффективного|  Министерство образования и   |       2014       |Отношение среднемесячной|
|     |контракта»      в      дополнительном|  науки Республики Калмыкия,   |                  |заработной         платы|
|     |образовании детей                    |органы местного самоуправления |                  |педагогов               |
|     |                                     |       (по согласованию)       |                  |государственных         |
|     |                                     |                               |                  |организаций             |
|     |                                     |                               |                  |дополнительного         |
|     |                                     |                               |                  |образования   детей    к|
|     |                                     |                               |                  |среднемесячной          |
|     |                                     |                               |                  |заработной         плате|
|     |                                     |                               |                  |учителей   в  Республике|
|     |                                     |                               |                  |Калмыкия.               |
|     |                                     |                               |                  |                        |
|     |                                     |                               |                  |Доля      педагогических|
|     |                                     |                               |                  |работников      программ|
|     |                                     |                               |                  |дополнительного         |
|     |                                     |                               |                  |образования, которым при|
|     |                                     |                               |                  |прохождении   аттестации|
|     |                                     |                               |                  |в  соответствующем  году|
|     |                                     |                               |                  |присвоена   первая   или|
|     |                                     |                               |                  |высшая   категория,   от|
|     |                                     |                               |                  |общей        численности|
|     |                                     |                               |                  |педагогических          |
|     |                                     |                               |                  |работников      программ|
|     |                                     |                               |                  |дополнительного         |
|     |                                     |                               |                  |образования             |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  6  |Планирование дополнительных  расходов|  Министерство образования и   |    2014-2018     |                        |
|     |республиканского бюджета на повышение|   науки Республики Калмыкия   |                  |                        |
|     |оплаты      труда      педагогических|                               |                  |                        |
|     |работников            образовательных|                               |                  |                        |
|     |организаций           дополнительного|                               |                  |                        |
|     |образования детей.                   |                               |                  |                        |
|     |Поэтапное повышение заработной  платы|                               |                  |                        |
|     |педагогических работников организаций|                               |                  |                        |
|     |дополнительного образования детей    |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  7  |Обеспечение    качества     кадрового|  Министерство образования и   |    2014-2018     |                        |
|     |состава     сферы     дополнительного|  науки Республики Калмыкия,   |                  |                        |
|     |образования детей                    |        органы местного        |                  |                        |
|     |                                     |       самоуправления(по       |                  |                        |
|     |                                     |        согласованию),         |                  |                        |
|     |                                     |   руководители организаций    |                  |                        |
|     |                                     |  дополнительного образования  |                  |                        |
|     |                                     |    детей(по согласованию)     |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  8  |Проведение аттестации  педагогических|                               |                  |                        |
|     |работников            дополнительного|                               |                  |                        |
|     |образования   детей   с   последующим|                               |                  |                        |
|     |переводом    их    на    «эффективный|                               |                  |                        |
|     |контракт»                            |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
|  9  |Осуществление            мероприятий,|                               |                  |                        |
|     |направленных  на оптимизацию расходов|                               |                  |                        |
|     |на  оплату  труда   вспомогательного,|                               |                  |                        |
|     |административно-управленческого      |                               |                  |                        |
|     |персонала.                           |                               |                  |                        |
|     |Дифференциация      оплаты      труда|                               |                  |                        |
|     |вспомогательного,                    |                               |                  |                        |
|     |административно-управленческого      |                               |                  |                        |
|     |персонала,  исходя из предельной доли|                               |                  |                        |
|     |расходов на оплату  труда  учреждения|                               |                  |                        |
|     |не более 40%                         |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
| 10  |Оптимизация численности по  отдельным|                               |                  |                        |
|     |категориям педагогических работников,|                               |                  |                        |
|     |определенных    указами    Президента|                               |                  |                        |
|     |Российской    Федерации,   с   учётом|                               |                  |                        |
|     |увеличения производительности труда и|                               |                  |                        |
|     |проводимых          институциональных|                               |                  |                        |
|     |изменений                            |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|
| 11  |Информационное          сопровождение|  Министерство образования и   |  2014-2018 годы  |Публикации  в  средствах|
|     |мероприятий по введению «эффективного|  науки Республики Калмыкия,   |                  |массовой     информации,|
|     |контракта»      в      дополнительном|        органы местного        |                  |проведённые  семинары  и|
|     |образовании     детей    (организация|самоуправления(по согласованию)|                  |другие мероприятия      |
|     |проведения разъяснительной  работы  в|                               |                  |                        |
|     |трудовых  коллективах,  публикации  в|                               |                  |                        |
|     |средствах    массовой     информации,|                               |                  |                        |
|     |проведение    семинаров    и   другие|                               |                  |                        |
|     |мероприятия)                         |                               |                  |                        |
|—————|—————————————————————————————————————|———————————————————————————————|——————————————————|————————————————————————|