Решение Совета депутатов города Мончегорска от 25.01.2006 № 16

|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.1. |Оптимизация сети общеобразо-  |        |     |     |        |     |  2006-2008   |Формирование на базе лицея про-   | Управление       |
|     |тельных учреждений, реализую- |        |     |     |        |     |  2007-2009   |фильной школы естественно-научно- |образования       |
|     |щих программ профильного обу- |        |     |     |        |     |              |го,физико-математического направ- |Лицей             |
|     |чения старшеклассников        |        |     |     |        |     |              |лений.                            |Гимназия          |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Реализация на базе гимназии № 1   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |программ социально-гуманитарного  |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |профиля.                          |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |  2009-2010   |Формирование муниципальной модели |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |профильного обучения.             |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.2. |Организация повышения квали-  |        |     |     |        |     |  2006-2007   |Плановое обучение педагогов,ра-   |Управление        |
|     |фикации учителей,специалис-   |        |     |     |        |     |              |ботающих в профильных классах.    |образования       |
|     |тов различных категорий по    |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |программам профильного обу-   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |чения                         |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.3. |Продолжение эксперимента по   |        |     |     |        |     |  2006-2007   | СОШ N5                           |Управление        |
|     |совершенствованию структуры и |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |содержания общего образования |        |     |     |        |     |              |                                  |СОШ N 5           |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.4. |Продолжение эксперимента по   |        |     |     |        |     |  2006-2008   | СОШ N7.                           | Управление       |
|     |введению профильного обучения |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |на старшей ступени общего     |        |     |     |        |     |              |                                  |СОШ N 7           |
|     |образования                   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 3.5 |Использование возможностей    |        |     |     |        |     |     2006     |Создание муниципального сайта     | Управление       |
|     |компьютерных технологий для   |        |     |     |        |     |              |"Профильное обучение".            |образования       |
|     |информирования населения      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |города по вопросам профильного|        |     |     |        |     |     2007     |Размещение информационных матери- |                  |
|     |обучения.                     |        |     |     |        |     |              |алов по вопросам профильного обу- |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |чения в Интернете на сайте        |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |"Норильский никель".              |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.6. |Апробация примерных учебных   |        |     |     |        |     |  2006-2008   |Переход на ФБУП СОШN5, СОШN7,     | Управление       |
|     |планов профильных классов     |        |     |     |        |     |              |Гимназии N1.                      |образования       |
|     |различной направленности,     |        |     |     |        |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |примерных учебных планов и    |        |     |     |        |     |  2007-2009   |Лицей, СОШ N 1,5                  |учреждения        |
|     |программ предпрофильной       |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |подготовки.                   |        |     |     |        |     |  2008-2010   |СОШ N 10                          |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.7. |Апробация новых форм госу-    |        |     |     |        |     |  2006-2007   |Все общеобразовательные учрежде-  |Управление        |
|     |дарственной(итоговой)аттес-   |        |     |     |        |     |              |ния.                              |образования       |
|     |тации выпускников основной    |        |     |     |        |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |школы                         |        |     |     |        |     |              |                                  |учреждения        |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|3.8. |Апробация и внедрение         |        |     |     |        |     |  2006-2007   | СОШN5, СОШN7, гимназия N1.       |Управление        |
|     |компьютерной системы АРМ      |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |"Профориентация учащихся" в   |        |     |     |        |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |рамках эксперимента по        |        |     |     |        |     |              |                                  |учреждения        |
|     |предпрофильной подготовке     |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |——————————————————|
| 4.  |Разработка и реализация       |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Целевые проекты                   |Управление        |
|     |целевых проектов по развитию  |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |ВСОШ N 2                      | 1500.0 |     |     |1500.0  |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |лицея                         | 3700.0 |     |     |3700.0  |     |              |                                  |учреждения        |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |——————————————————|
| 5.  |Поддержка реализации программ | 4045.0 |     |     |4045.0  |     |  2006-2007   |Деление классов на три группы при |Управление        |
|     |повышенного уровня            |        |     |     |        |     |              |углубленном изучении иностран-    |образования       |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |ного языка:                       |Образовательные   |
|     |                              |        |     |     |        |     |              | - СОШ N 8                        |учреждения        |
|     |                              |        |     |     |        |     |              | - гимназия N 1                   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Повышение на 15% ставки педаго-   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |гов,реализующих программы про-    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |фильного уровня                   |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|  6. |Внедрение новых образователь- |        |     |     |        |     |              |Создание условий для формирования |Управление        |
|     |ных технологий на основе сов- |        |     |     |        |     |              |информационно-коммуникационной    |образования       |
|     |ременных информационно-комму- |        |     |     |        |     |              |компетентности обучающихся,       |Образовательные   |
|     |никационных систем            |        |     |     |        |     |              |повышение качества образования,   |учреждения        |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |обучение по программам            |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |дистанционного образования        |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|                  |
|6.1. |Внедрение электронных учебных | 100.0  |     |     | 100.0  |     |  2006-2007   |                                  |Управление        |
|     |изданий, разработанных в рам- |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |ках ФЦП "Развитие единой об-  |        |     |     |        |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |разовательной информационной  |        |     |     |        |     |              |                                  |учреждения        |
|     |среды"                        |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|                  |
|6.2. |Формирование банка муль-      |  50.0  |     |     |  50.0  |     |  2006-2010   |Банк мультимедийных учебных посо- |Управление        |
|     |тимедийных учебных пособий    |        |     |     |        |     |              |бий отдела ИОиТП                  |образования       |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |Образовательные   |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |учреждения        |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|6.3. | Совершенствование системы    |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Ежегодное обучение в качестве     |Управление        |
|     | комплексного обслуживания,   |        |     |     |        |     |              |пользователей информационно-ком-  |образования       |
|     | системы повышения квалифика- |        |     |     |        |     |              |муникационных образовательных     |                  |
|     | ции работников образователь  |        |     |     |        |     |              |систем педагогических работников  |                  |
|     | ных учреждений как пользова  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     | телей информационно-комму-   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     | никационных образовательных  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     | систем.                      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|                  |
|6.4. | Создание:                    | 5000.0 |     |     |5000.0  |     |  2007-2008   |                                  | Управление       |
|     | - в учреждениях образования  |        |     |     |        |     |              |                                  | образования      |
|     | информационных центров;      |        |     |     |        |     |              |                                  | Образовательные  |
|     | -в управлении образования    |        |     |     |        |     |              |                                  | учреждения       |
|     | ресурсного центра            |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|                  |
|6.5. | Внедрение информационных     |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Система методического сопрово-    | Управление       |
|     | технологий в образовательный |        |     |     |        |     |              |ждения использования ИГК на осно- | образования      |
|     | процесс                      |        |     |     |        |     |              |ве организации городской иннова-  | Образовательные  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |ционной площадки.                 | учреждения       |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|                  |
|6.6. | Оснащение программными сред- |        |     |     |        |     |  2006-2007   |Приобретение СКОШИ N 4            | Управление       |
|     | ствами информатизации специ- |        |     |     |        |     |              |программных средств               | образования      |
|     | альных (коррекционных) обра- |        |     |     |        |     |              |информатизации                    |                  |
|     | зовательных учреждений       |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|     |                                               3.Специальное (коррекционное) образование                                               |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 1.  | Реализация системы мер по    |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Создание условий для обучения и   | Управление       |
|     | обеспечению образовательных  |        |     |     |        |     |              |воспитания детей с ограниченными  | образования      |
|     | потребностей детей с ограни- |        |     |     |        |     |              |возможностями здоровья, совершен- | Образовательные  |
|     | ченными возможностями здо-   |        |     |     |        |     |              |ствование структуры и содержания  | учреждения       |
|     | ровья                        |        |     |     |        |     |              |специального (коррекционного) об- |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |разования                         |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 1.1 | Оптимизация сети специальных |        |     |     |        |     |   ежегодно   |Комплектование специальных (кор-  | Управление       |
|     | (коррекционных)образователь- |        |     |     |        |     |              |рекционных) классов в соответст-  | образования      |
|     | ных классов в общеобразова-  |        |     |     |        |     |              |ствии с нормативной наполняемо-   | Образовательные  |
|     | тельных школах:              |        |     |     |        |     |              |стью.                             | учреждения       |
|---——|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 1.2 | Совершенствование структуры  |  50.0  |     |     |  50.0  |     |  2006-2007   |Переход СКОШИ N 4и специальных    | Управление       |
|     | и содержания образования в   |        |     |     |        |     |              |(коррекционных) классов на новые  | образования      |
|     | учреждения для обучающихся и |        |     |     |        |     |              |учебные планы;                    | СКОШИ N4         |
|     | воспитанников с отклонениями |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     | в развитии.                  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|1.3. | Обеспечение социальной защи- |        |     |     |        |     |  2007-2008   |Организация городской инноваци-   | Управление       |
|     | щенности выпускников специ-  |        |     |     |        |     |              |онной площадки по изучению воз-   | образования      |
|     | альных (коррекционных) клас- |        |     |     |        |     |              |можностей осуществления началь-   | Образовательные  |
|     | сов общеобразовательных школ.|        |     |     |        |     |              |ной профессиональной подготовки   | учреждения       |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |выпускников специальных (коррек-  |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |ционных) классов общеобразова-    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |тельных школ на базе СКОШИ N 4.   |                  |   
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|1.4. | Создание условий для осущест-|        |     |     |        |     |     2006     |Деятельность неосвобожденной      | Управление       |
|     | вления ранней диагностики и  |        |     |     |        |     |              |городской ПМПК                    | образования      |
|     | оказания психолого-педагоги- |2960.0  |     |     | 2960,0 |     |     2006-    |Создание постоянно действующей    |                  |
|     | ческой и медико-социальной   |        |     |     |        |     |     2007     |ГПМПК как структурного позразде-  |                  |
|     | помощи детям.                |        |     |     |        |     |              |ния ЦПППД.                        |                  |                                  
|     |                              |200.0   |     |     | 2000.0 |     |              |Оснащение ЦПППД компьютерно -     |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |программным комплексом БОС.       |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|1.5. | Развитие творческих способно-|        |     |     |        |     |  2006-2010   |Проведение мероприятий,направлен- | Управление       |
|     | стей, подготовку к самостоя- |        |     |     |        |     |              |ных на развитие творческих спо-   | образования      |
|     | тельной жизни детей с ограни-|        |     |     |        |     |              |собностей, подготовку к само-     | Образовательные  |
|     | ченными возможностями здоро- |        |     |     |        |     |              |стоятельной жизни детей с огра-   | учреждения       |
|     | вья                          |        |     |     |        |     |              |ниченными возможностями здоровья  |                  |                 
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|1.6  | Реализация российско-финского|        |     |     |        |     |  2006-2008   |Участие в международном проекте   | Управление       |
|     | проекта по специальному (кор-|        |     |     |        |     |              |ДДД N 2,СОШ N 14.                 | образования      |
|     | рекционному) образованию.    |        |     |     |        |     |              |                                  | Образовательные  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  | учреждения       |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|                                             4. Система воспитания и дополнительного образование                                             |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|  1  | Развитие системы воспитания  |        |     |     |        |     |   2006-2010  |Формирование патриотических и     |                  |
|     | и дополнительного образова-  |        |     |     |        |     |              |гражданских качеств,сохранение    | Управление       |
|     | ния детей                    |        |     |     |        |     |              |здоровья и развитие творческих    | образования      |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |способностей обучающихся и во-    | УДО, ОУ          |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |спитанников.                      |                  |
|1.1. |Изучение социального заказа   |  5.0   |     |     |  5.0   |     |              |Удовлетворение потребностей на-   |                  |
|     |на услуги дополнительного     |        |     |     |        |     |              |селения в услугах дополнительно-  |                  |
|     |образования                   |        |     |     |        |     |              |го образования.                   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|1.2. |Реструктуризация сети         |        |     |     |        |     |              |Оптимизация сети дополнительного  |                  |
|     |учреждений дополнительного    |        |     |     |        |     |              |образования.                      |                  |
|     |образования детей             |        |     |     |        |     |              |Концентрация средств городского   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |бюджета на развитии системооб-    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |разующих "точек роста" в допони-  |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |тельном образовании               |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
| 1.3 |Разработка прогноза развития  |        |     |     |        |     |              |Создание инфраструктуры дополни-  |                  |
|     |сети дополнительного          |        |     |     |        |     |              |тельного образования, ориениро-   |                  |
|     |образования детей на 2006-2010|        |     |     |        |     |              |ванной на запросы учащихся        |                  |
|     |гг. на основе результатов     |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |запроса                       |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|  2. |Формирование муниципальной    |        |     |     |        |     |  2006-2007   |Положение об упорядочивании го-   | Управление       |
|     |правовой базы УДО             |        |     |     |        |     |              |родской сети (обьединений) УДО;   | образования      |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Положение о регламентации осно-   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |вных позиций образовательного     |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |процесса в УДО                    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Положение об оказании платных     |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |образовательных услуг в системе   |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |УДО                               |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 3.  |Совершенствование програм-    |50.0    |     |     |  50.0  |     |  2006-2010   |Создание банка образовательных    | Управление       |
|     |мно-методического обеспече-   |        |     |     |        |     |              |программ.                         | образования      |
|     |ния по дополнительному обра-  |        |     |     |        |     |              |Проведение городского конкурса    |                  |
|     |зованию                       |        |     |     |        |     |              |образовательных программ          |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 4.  |Формирование воспитатель-     |  35.0  |     |     |  35.0  |     |  2006-2007   |Городской конкурс "Развитие       | Управление       |
|     |ных систем образовательных    |        |     |     |        |     |              |воспитательной системы в          | образования      |
|     |учреждений. Обеспечение ва-   |        |     |     |        |     |              |образовательном учреждении"       | Образовательные  |
|     |риативности воспитательных    |        |     |     |        |     |              |                                  | учреждения       |
|     |систем с учетом различных     |        |     |     |        |     |              |                                  | Учреждения       |
|     |видов и типов ОУ              |        |     |     |        |     |              |                                  | дополнинитель-   |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  | образования      |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|     |Создание городских экспери-   |        |     |     |        |     |  2006-2007   |Формирование и развитие воспита-  | Управление       |
|     |ментальных (инновационных)    |        |     |     |        |     |              |тельных систем образовательных    | образования      |
|     |площадок:                     |        |     |     |        |     |              |учреждений                        |                  |
|     |- воспитательная система      |        |     |     |        |     |              |                                  | ЦРТДиЮ "Полярис" |
|     |учреждения дополнительного    |        |     |     |        |     |              |                                  | СОШ N 7,СОШ N 14 |
|     |образования;                  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |- воспитательная система      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |общеобразовательной школы     |        |     |     |        |     |              |                                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|     |Реализация пилотного проекта  |  30.0  |     |     |  30.0  |     |  2006-2008   |Формирование единого образова-    | Управление       |
|     |"Формирование единого воспи-  |        |     |     |        |     |              |тельно-воспитательного простран-  | образования      |
|     |тательного пространства в     |        |     |     |        |     |              |ства,позитивно-ориентированной    | Образовательные  |
|     |рамках города"                |        |     |     |        |     |              |среды жизнедеятельности детей,    | учреждения       |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |а также расширение сферы социаль- | Учреждения       |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |ных услуг населению               | дополни-         |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  | тельного         |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  | образования      |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|  5  |Организация и проведение      | 1500.0 |     |     | 1500.0 |     |  2006-2010   |Формирование системы работы по    | Управление       |
|     |городских мероприятий         |        |     |     |        |     |              |гражданскому и военно-патриоти-   | образования      |
|     |гражданской и военно-         |        |     |     |        |     |              |ческому воспитанию учащихся       | Образовательные  |
|     |патриотической направленно-   |        |     |     |        |     |              |                                  | учреждения       |
|     |сти, в т.ч.конкурсов соци-    |        |     |     |        |     |              |                                  | Учреждения допол-|
|     |альных проектов, историко-    |        |     |     |        |     |              |                                  | нительного       |
|     |краеведческого движения и др. |        |     |     |        |     |              |                                  | образования      |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
|  6  |Формирование системы город -  | 120.0  |     |     | 120.0  |     |  2006-1010   |Формирование системы первичной    | Управление       |
|     |родских мероприятий,направ-   |        |     |     |        |     |              |профилактики употребления алкого- | образования      |
|     |ленных на сохранение и улуч-  |        |     |     |        |     |              |ля,табакокурения и злоупотребле-  | Образовательные  |
|     |шение здоровья и формирова-   |        |     |     |        |     |              |ния ПАВ                           | учреждения       |
|     |ния здорового образа жизни    |        |     |     |        |     |              |                                  | Учреждения       |
|     |обучающихся и воспитанников:  |        |     |     |        |     |              |                                  | дополнительного  |
|     |- мероприятия по профилактике |        |     |     |        |     |              |                                  |образования       |
|     |употребления психотропных     |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |веществ и алкоголя            |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |- городские соревнования      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |"Классы, свободные от куре-   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |ния"; участие в областных     |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |соревнованиях                 |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |- спортивные и физкультурно-  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |массовые соревнования         |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 7.  |Организация и проведение ме-  |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Формирование системы в рамках     | Управление       |
|     |роприятий, направленных на    |        |     |     |        |     |              |города по правовому просвещению   | образования      |
|     |правовое просвещение участ-   |        |     |     |        |     |              |участников образовательного       | Образовательные  |
|     |ников образовательного про-   |        |     |     |        |     |              |процесса.                         | учреждения       |
|     |цесса. Осуществление системы  |        |     |     |        |     |              |Утверждение порядка взаимодей-    | Учреждения       |
|     |мер по профилактике проти-    |        |     |     |        |     |              |ствия управления образования, ОУ  |дополни-          |
|     |воправного поведения:         |        |     |     |        |     |              |и органов системы профилактики.   | тельного         |
|     |- городской декады "Закон о   |        |     |     |        |     |              |Формирование системы работы по    |образования       |
|     |тебе, ты о законе";           |        |     |     |        |     |              |профилактики правонарушений среди |                  |
|     |- родительских собраний, кон- |        |     |     |        |     |              |несовершеннолетних                |                  |
|     |курсов, деловых игр и способ- |50.0    |     |     |  50.0  |     |              |                                  |                  |
|     |ствующих формированию пра-    |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |вовой культуры участников об- |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |разовательного процесса;      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |- городского семинара-совеща- |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |ния "Формирование правовой    |        |     |     |        |     |     2007     |                                  |                  |
|     |среды в системе образова-     |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |тельных учреждений г. Монче   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |горска";                      |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |- Изучение гражданского,се-   |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |мейного законодательства че-  |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |через систему классных часов, |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|     |внеклассных мероприятий       |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
|—————|——————————————————————————————|————————|—————|—————|————————|—————|——————————————|——————————————————————————————————|——————————————————|
| 8.  | Реализация комплекса меро-   | 1400.0 |     |     | 1400.0 |     |              |Организация летнего трудового и   |                  |
|     | приятий по развитию эколого- |        |     |     |        |     |              |экспедиционного отряда экологиче- |                  |
|     | биологического и туристско-  |        |     |     |        |     |              |ского лагеря.                     |                  |
|     | краеведческого направления   |        |     |     |        |     |              |Обустройство и активизация дея-   |                  |
|     | работы                       |        |     |     |        |     |              |тельности учащихся на учебной     |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |экологической тропе.              |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Создание лаборатории по мониторин-|                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |гу состояния окружающей среды.    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Создание музея природы.           |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Туристические слеты и соревнования|                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Развитие велотуризма              |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
| 9.  | Организация системы управ-   |        |     |     |        |     |  2006-2010   |Разработка алгоритма изучения эф- | Управление       |
|     | ления и контроля эффектив-   |        |     |     |        |     |              |фективности и оценки воспитатель- | образования      |
|     | ности развития воспитатель-  |        |     |     |        |     |              |ных систем                        |                  |
|     | ных систем ОУ                |        |     |     |        |     |              |                                  |                  |
| 10. | Создание организационных и   |        |     |     |        |     |     2006     |Создание организационных и норма- | Управление       |
|     | нормативных условий по ока-  |        |     |     |        |     |              |тивно-правовых условий в ОУ по ак-| образования      |
|     | занию платных образователь-  |        |     |     |        |     |              |тивизации внедрения платных обра  |                  |
|     | ных услуг в системе УДО      |        |     |     |        |     |              |зовательных услуг                 |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |Повышение уровня внебюджетного    |                  |
|     |                              |        |     |     |        |     |              |софинансирования дополнительного  |                  |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|               
                                   Раздел 5.2. Развитие системы обеспечения качества образования
|————|————————————————————————————|————————————————————————————————————————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
| N  |Направление, мероприятия    |     Ежегодные затраты и источники      |    Срок     |        Конечные результаты        |  Ответственные  |
|    |                            |             финансирования             | исполнения  |                                   |   исполнители   |
|    |                            |               (тыс.руб.)               |             |                                   |                 |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
|    |                            |  Всего   | Обл.  | Фед.  |Местн. |Внеб.|             |                                   |                 |
|    |                            |          | бюдж. | бюдж. | бюдж. |ср-ва|             |                                   |                 |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
| 1  |             2              |    3     |   4   |   5   |   6   |  7  |      8      |                 9                 |       10        |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
| 1. |Развитие системы оценки     |          |       |       |       |     |  2006-2010  | Системы оценки качества образова- | Управление      |
|    |деятельности образователь-  |          |       |       |       |     |             | ния, организационно-методическое  | образования     |
|    |ных учреждений              |          |       |       |       |     |             | обеспечение процедур оценивания   | Образовательные |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | деятельности образовательных      | учреждения      |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | учреждений                        |                 |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
|1.1 |Разработка и апробация      |          |       |       |       |     |  2006-2007  | Организация работы городской ин-  | Управление      |
|    |средств и технологий оценки |          |       |       |       |     |             | новационной площадки "Качество    | образования     |
|    |качества образования        |          |       |       |       |     |             | образования".                     | Образовательные |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | Разработка показателей, форм и    | учреждения      |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | методов изучения потребительской  |                 |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | оценки качества образования на    |                 |
|    |                            |          |       |       |       |     |             | муниципальном уровне              |                 |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
|1.2 |Совершенствование системы   |          |       |       |       |     | 2006 -2007  | Разработка программы              | Управление      |
|    |монитороинга качества обра- |          |       |       |       |     |             | мониторинга качества образования  | образования     |
|    |зования                     |          |       |       |       |     |             |                                   | Образовательные |
!    !                            !          |       |       |       |     |             |                                   | учреждения      |
|————|————————————————————————————|——————————|———————|———————|———————|—————|—————————————|———————————————————————————————————|—————————————————|
|1.3.|Проведение государственной  |          |       |       |       |     |    2006     | Участие в эксперименте всех обще- | Управление      |