|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Вологодской области от 22.04.2014 № 324организация профильной смены для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (победителей и участников конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований). 3. Основное мероприятие 3 «Совершенствование системы постинтернатного сопровождения выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Цель мероприятия: профилактика дезадаптации выпускников детских домов в обществе, подготовка их к самостоятельной жизни. В рамках осуществления основного мероприятия предусматривается: предоставление субсидий государственным бюджетным образовательным организациям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на: ведение мониторинга становления выпускников детских домов в самостоятельной жизни; создание социально-педагогической среды в образовательных организациях, обеспечивающей поддержку выпускников; разработку и реализацию социально-педагогических проектов с активным использованием ресурсов самих выпускников; повышение уровня владения педагогами-специалистами инновационными технологиями сопровождения выпускников. 4. Основное мероприятие 4 «Обеспечение условий для реализации подпрограммы 3». Цель мероприятия: обеспечение осуществления основных мероприятий подпрограммы 3, направленных на выполнение полномочий органов исполнительной государственной власти области в сфере реализации подпрограммы 3. В рамках осуществления мероприятия предусматривается финансовое обеспечение деятельности Департамента образования области в сфере реализации подпрограммы 3. В 2014-2017 годах средства на финансовое обеспечение деятельности Департамента образования области предусмотрены в подпрограмме 5 «Обеспечение создания условий для реализации государственной программы» государственной программы.»; 1.8.5 в разделе IV «Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 3» цифры и слова «5 542 450,8 тыс. рублей», «929 481,7 тыс. рублей», «930 143,7 тыс. рублей», «1 267 419,5 тыс. рублей», «1 322 523,5 тыс. рублей» заменить соответственно цифрами и словами «5 464 957,7 тыс. рублей», «1 115 948,6 тыс. рублей», «973 377,5 тыс. рублей», «967 788,8 тыс. рублей», «1 314 960,4 тыс. рублей»; 1.8.6 приложение 1 к подпрограмме 3 изложить в новой редакции согласно приложению 14 к настоящему постановлению; 1.8.7 приложение 3 к подпрограмме 3 изложить в новой редакции согласно приложению 15 к настоящему постановлению; 1.8.8 приложение 4 к подпрограмме 3 изложить в новой редакции согласно приложению 16 к настоящему постановлению; 1.8.9 приложение 5 к подпрограмме 3 изложить в новой редакции согласно приложению 17 к настоящему постановлению; 1.9 в подпрограмме «Поддержка детей, посещающих образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (приложение 8 к государственной программе): 1.9.1 наименование подпрограммы 4 изложить в следующей редакции: «Развитие дошкольного образования» (далее – подпрограмма 4); 1.9.2 в паспорте подпрограммы 4: 1.9.2.1 в позиции «Наименование подпрограммы 4» слова «Поддержка детей, посещающих образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования» заменить словами «Развитие дошкольного образования»; 1.9.2.1 позицию «Задачи подпрограммы 4» изложить в следующей редакции: «|——————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| |Задачи подпрограммы 4 |оказание содействия родителям (законным представителям) детей, посещающих | | |образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу | | |дошкольного образования; | | |обеспечение доступности воспитания и обучения детей-инвалидов в дошкольных | | |образовательных организациях; | | |доведение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных | | |образовательных организаций до среднемесячной заработной платы в сфере общего | | |образования; | | |обеспечение получения общедоступного и бесплатного дошкольного образования | | |в муниципальных дошкольных образовательных организациях; | | |обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных | | |образовательных организациях»; | |——————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| 1.9.2.2 позицию «Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы 4» изложить в следующей редакции: «|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-| |Целевые индикаторы |доля родителей (законных представителей), получающих компенсацию части | |(показатели) |родительской платы за содержание ребенка в образовательных организациях, | |подпрограммы 4 |реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; | | |доля детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные организации; | | |соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных | | |образовательных организаций и среднемесячной заработной платы в сфере общего | | |образования; | | |численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения | | |дошкольного образования; | | |количество мест в организациях для детей дошкольного возраста на 1 тыс. детей | | |в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории Вологодской области; | | |доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) | | |дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет | | |повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности | | |педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций»; | |———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-| 1.9.2.3 в позиции «Объем бюджетных ассигнований подпрограммы 4» цифры и слова «1 991 207,2 тыс. руб.», «184 896,1 тыс. руб.», «184 896,1 тыс. руб.», «365 231,6 тыс. руб.», «436 061,6 тыс. руб.» заменить соответственно цифрами и словами «13 378 921,2 тыс. руб.», «3 859 172,4 тыс. руб.», «4 053 519,1 тыс. руб.», «4 231 362,5 тыс. руб.», «434 745,4 тыс. руб.»; 1.9.2.4 позицию «Ожидаемые результаты реализации подпрограммы 4» изложить в следующей редакции: «|—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-| |Ожидаемые результаты |обеспечение выплат компенсаций части родительской платы за содержание ребенка | |реализации |в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную | |подпрограммы 4 |программу дошкольного образования, 100% родителей (законных представителей), | | |внесших родительскую плату; | | |рост доли детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные организации, | | |до 34,4%; | | |достижение соотношения среднемесячной заработной платы педагогических работников | | |дошкольных образовательных организаций и среднемесячной заработной платы | | |в сфере общего образования с 91,3% в 2011 году до 100%; | | |снижение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет | | |для получения дошкольного образования, со 102 чел. в 2012 году до 0 чел.; | | |увеличение количества мест в организациях для детей дошкольного возраста | | |на 1 тыс. детей в возрасте от 1 года до 7 лет, проживающих на территории | | |субъекта Российской Федерации, с 774 в 2011 году до 805; | | |увеличение доли педагогических и руководящих работников государственных | | |(муниципальных) дошкольных образовательных организаций области, прошедших | | |в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную | | |переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников | | |дошкольных образовательных организаций области с 41% в 2011 году до 100% | |—————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-|»; 1.9.3 раздел I «Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития» изложить в следующей редакции: «I. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4, основные проблемы в указанной сфере и перспективы ее развития В соответствии со статьями 8, 111 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях и финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях отнесено к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования с 1 января 2014 года, в связи с чем в областном бюджете на 2014 год предусмотрены субвенции бюджетам муниципальных районов и городских округов на обеспечение дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, субсидии на предоставление дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях. Учитывая значимость дошкольного образования, которое рассматривается сегодня как один из уровней общего образования, как фактор укрепления и сохранения здоровья детей, а также улучшения демографической ситуации в Российской Федерации, органы государственной власти области в рамках предоставленных им полномочий обеспечивают доступность дошкольного образования через предоставление субвенций бюджетам муниципальных районов и городских округов на выплаты денежной компенсации части родительской платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание детей в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования; воспитание и обучение детей-инвалидов в дошкольных образовательных организациях в части выплаты заработной платы работникам дошкольных образовательных организаций и расходов на учебно-наглядные пособия. Численность детей, на которых выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, ежегодно увеличивается и в 2012 году составляет 52,1 тыс. чел. Ежегодно обеспечивается воспитание и обучение 400 детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные организации. В связи с созданием дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях, развитием негосударственного сектора предоставления услуг дошкольного образования прогнозируется увеличение числа детей, на которых выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательных организациях. В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» (подпункт «а» пункта 1) в 2013 году муниципальным образованиям области из областного бюджета предусмотрено предоставление субсидии на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и дошкольных групп, организованных при основных и средних общеобразовательных учреждениях.»; 1.9.4 в разделе II «Цель, задачи и целевые показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 4»: в абзаце четвертом слово «учреждениях» заменить словом «организациях»; в абзаце пятом слова «учреждений», «учреждениях» заменить соответственно словами «организаций», «организациях»; в абзаце десятом слово «учреждения» заменить словом «организации»; абзац одиннадцатый изложить в следующей редакции: «достижение соотношения среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среднемесячной заработной платы в сфере общего образования с 91,3% в 2011 году до 100%»; в абзаце тринадцатом слово «учреждениях» заменить словом «организациях»; 1.9.5 раздел III «Характеристика основных мероприятий подпрограммы 4» изложить в следующей редакции: «Для достижения цели и решения задач подпрограммы 4 необходимо реализовать ряд основных мероприятий. 1. Основное мероприятие 1 «Обеспечение предоставления органами местного самоуправления мер социальной поддержки родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные организации, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования». Целью мероприятия является создание условий для посещения детьми образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. В рамках мероприятия предусматривается предоставление субвенций бюджетам муниципальных районов и городских округов для выплаты компенсации части родительской платы родителям за содержание ребенка в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы дошкольного образования. 2. Основное мероприятие 2 «Обеспечение воспитания и обучения детей-инвалидов в дошкольных образовательных организациях органами местного самоуправления». Целью мероприятия является создание условий для получения детьми-инвалидами доступного и качественного дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях. В рамках мероприятия обеспечивается предоставление субвенций бюджетам муниципальных районов и городских округов на выполнение отдельных государственных полномочий по воспитанию и обучению детей-инвалидов в дошкольных образовательных организациях в части выплаты заработной платы работникам дошкольных образовательных организаций и расходов на учебно-наглядные пособия. Основное мероприятие 2 реализуется в 2013, 2017 годах. Основное мероприятие 3 «Обеспечение условий для реализации подпрограммы 4». Цель мероприятия: обеспечение осуществления основных мероприятий подпрограммы 4, направленных на выполнение полномочий органов исполнительной государственной власти области в сфере реализации подпрограммы 4. В рамках осуществления мероприятия предусматривается финансовое обеспечение деятельности Департамента образования области в сфере реализации подпрограммы 4. В 2014-2017 годах средства на финансовое обеспечение деятельности Департамента образования области предусмотрены в подпрограмме 5 «Обеспечение создания условий для реализации государственной программы» государственной программы. 4. Основное мероприятие 4 «Обеспечение повышения органами местного самоуправления оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций и дошкольных групп, организованных при основных и средних общеобразовательных организациях». Цель мероприятия: создание условий для получения качественного образования детям, посещающим дошкольные образовательные организации и дошкольные группы, организованные при основных и средних общеобразовательных организациях. В рамках осуществления мероприятия предусматривается предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций и дошкольных групп, организованных при основных и средних общеобразовательных организациях. Основное мероприятие 4 реализовано в 2013 году. 5. Основное мероприятие 5 «Обеспечение выполнения органами местного самоуправления собственных полномочий по реализации образовательных программ в муниципальных дошкольных организациях». Цель мероприятия: создание условий для получения качественного образования детям, посещающим дошкольные образовательные организации. В рамках осуществления мероприятия предусматривается предоставление субвенций бюджетам муниципальных районов и городских округов на обеспечение дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях. Реализация основного мероприятия 5 осуществляется в 2014-2017 годах. 6. Основное мероприятие 6 «Обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях». Цель мероприятия: создание условий для получения качественного образования детям, посещающим частные дошкольные образовательные организации. В рамках осуществления мероприятия предусматривается предоставление субсидий частным дошкольным образовательным организациям на предоставление дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях. Реализация основного мероприятия 6 осуществляется в 2014-2017 годах.»; 1.9.6 в разделе IV «Объем финансовых средств, необходимых для реализации подпрограммы 4» цифры и слова «1 991 207,2 тыс. руб.», «184 896,1 тыс. руб.», «184 896,1 тыс. руб.», «365 231,6 тыс. руб.», «436 061,6 тыс. руб.» заменить соответственно цифрами и словами «13 378 921,2 тыс. руб.», «3 859 172,4 тыс. руб.», «4 053 519,1 тыс. руб.», «4 231 362,5 тыс. руб.», «434 745,4 тыс. руб.»; 1.9.7 раздел V «Мероприятия, реализуемые органами местного самоуправления» изложить в следующей редакции: «Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов участвуют в реализации основных мероприятий 1 и 2 подпрограммы 4, исполняя отдельные государственные полномочия в соответствии с законом области от 17 декабря 2007 года N 1719-ОЗ «О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в сфере образования». Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов участвуют в реализации основного мероприятия 4 подпрограммы 4 путем финансирования мероприятий по повышению средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций и дошкольных групп, организованных при основных и средних общеобразовательных организациях, до средней заработной платы в сфере общего образования. Для этого органам местного самоуправления предоставляются субсидии в целях достижения индикаторов (показателей) подпрограммы 4. Правила предоставления и расходования субсидий на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций и дошкольных групп, организованных при основных и средних общеобразовательных организациях, утверждаются постановлением Правительства области. Отбор муниципальных образований области для предоставления субсидий производится на основании следующего критерия: наличие педагогических работников в дошкольных образовательных организациях и(или) дошкольных группах, организованных при основных и средних общеобразовательных организациях муниципальных образований области. В результате реализации основного мероприятия 4 подпрограммы 4 будет достигнуто соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среднемесячной заработной платы в сфере общего образования – 100%. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов участвуют в реализации основного мероприятия 5 подпрограммы 4, исполняя собственные полномочия по организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях.»; 1.9.8 приложение 1 к подпрограмме 4 изложить в новой редакции согласно приложению 18 к настоящему постановлению; 1.9.9 в строке «Доля детей-инвалидов, посещающих дошкольные образовательные учреждения» таблицы «Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 4 в разрезе муниципальных образований области» приложения 2 к Подпрограмме 4 слово «учреждения» заменить словом «организации»; 1.9.10 приложение 3 к подпрограмме 4 изложить в новой редакции согласно приложению 19 к настоящему постановлению; 1.9.11 приложение 4 к подпрограмме 4 изложить в новой редакции согласно приложению 20 к настоящему постановлению; 1.10 дополнить государственную программу приложением 9 согласно приложению 21 к настоящему постановлению. 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования и распространяется на правоотношения, возникшие с 1 января 2014 года. Губернатор области О.А. Кувшинников Приложение 1 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 1 к государственной программе РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА |------------------|-----------------------------------------------------------------------------------| |Ответственный |Расходы по годам | |исполнитель, | | |соисполнители | | | |-----------------------------------------------------------------------------------| | |(тыс. руб.) | | |-----------------------------------------------------------------------------------| | |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |ИТОГО | |------------------|------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 | |------------------|------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------| |Всего |9 144 509,1 |12 686 066,6 |12 833 142,1 |13 403 383,4 |13 319 361,5 |61 386 462,7 | |------------------|------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------| |Департамент |9 144 189,1 |12 686 066,6 |12 833 142,1 |13 403 383,4 |13 317 311,5 |61 384 092,7 | |образования | | | | | | | |области | | | | | | | |------------------|------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------| |Департамент труда |320,0 |0,0 |0,0 |0,0 |2 050,0 |2 370,0 | |и занятости | | | | | | | |населения области | | | | | | | |------------------|------------|-------------|-------------|-------------|--------------|-------------|» Приложение 2 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 2 к государственной программе ПРОГНОЗНАЯ (СПРАВОЧНАЯ) ОЦЕНКА РАСХОДОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА, БЮДЖЕТОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ ОБЛАСТИ, ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЦЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ |--------------------------------|-------------------------------------------------------------------| | |Оценка расходов по годам | | |-------------------------------------------------------------------| | |(тыс. руб.) | | |-------------------------------------------------------------------| | |2013 год |2014 год |2015 год |2016 год |2017 год |ВСЕГО | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------| |Всего |684 556,7 |140 588,7 |149 686,2 |134 510,2 |103 565,9 |1 212 907,7 | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------| |Федеральный бюджет |579 123,2 |50 588,7 |59 686,2 |44 510,2 |22 618,5 |756 526,5 | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------| |Бюджеты муниципальных районов и |45 433,8 |0,0 |0,0 |0,0 |947,4 |46 381,2 | |городских округов | | | | | | | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------| |Юридические лица |60 000,0 |90 000,0 |90 000,0 |90 000,0 |80 000,0 |410 000,0 | |--------------------------------|----------|----------|----------|----------|----------|------------|» Приложение 3 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 3 к государственной программе СВЕДЕНИЯ О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------------------------------------------------------------------| |№ |Задачи, направленные |Наименование индикатора |Ед. измерения |Значения показателей | |п/п |на достижение целей |(показателя) | | | | | | | |---------------------------------------------------------------------| | | | | |2011 год |2012 год |2013 год |2014 год |2015 год |2016 год |2017 год | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| |1. |Повышение доступности |удельный вес численности |% |82,0 |83,0 |84,0 |85,0 |86,0 |87,0 |90,0 | | |качественного |обучающихся государственных | | | | | | | | | | |образования, |(муниципальных) | | | | | | | | | | |соответствующего |общеобразовательных | | | | | | | | | | |требованиям экономики |организаций, которым | | | | | | | | | | |области, современным |предоставлена возможность | | | | | | | | | | |потребностям общества |обучаться в соответствии | | | | | | | | | | |и каждого гражданина |с основными современными | | | | | | | | | | | |требованиями, в общей | | | | | | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| | | |доля выпускников |% |2,8 |3,3 |4,3 |3,0 |2,5 |2,5 |2,5 | | | |государственных | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | |организаций, не сдавших | | | | | | | | | | | |единый государственный | | | | | | | | | | | |экзамен, в общей | | | | | | | | | | | |численности выпускников | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| |2. |Увеличение вклада |доля выпускников дневной |% |65 |68 |70 |73 |75 |76 |78 | | |профессионального |(очной) формы обучения | | | | | | | | | | |образования |профессиональных | | | | | | | | | | |в социально- |образовательных организаций | | | | | | | | | | |экономическое развитие |и образовательных | | | | | | | | | | |региона, обеспечение |организаций высшего | | | | | | | | | | |востребованности |образования, | | | | | | | | | | |экономикой и обществом |трудоустроившихся и | | | | | | | | | | |каждого выпускника |продолживших обучение | | | | | | | | | | | |не позднее завершения | | | | | | | | | | | |первого года после выпуска, | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | |выпускников дневной (очной) | | | | | | | | | | | |формы обучения | | | | | | | | | | | |профессиональных | | | | | | | | | | | |образовательных организаций | | | | | | | | | | | |и образовательных | | | | | | | | | | | |организаций высшего | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | |соответствующего года | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| | | |доля работников |% |26.7 |25 |25 |25 |25 |25 |25 | | | |образования, прошедших | | | | | | | | | | | |повышение квалификации и | | | | | | | | | | | |профессиональную | | | | | | | | | | | |переподготовку, к общей | | | | | | | | | | | |численности работников | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| |3. |Создание качественных |доля детей-сирот и детей, |% |73,6 |74,2 |74,5 |75,0 |76,0 |77,0 |78,5 | | |условий воспитания и |оставшихся без попечения | | | | | | | | | | |обучения детей-сирот и |родителей, проживающих | | | | | | | | | | |детей, оставшихся |в семьях граждан в общей | | | | | | | | | | |без попечения |численности детей-сирот и | | | | | | | | | | |родителей, |детей, оставшихся без | | | | | | | | | | |способствующих их |попечения родителей | | | | | | | | | | |успешной интеграции | | | | | | | | | | | |в общество | | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| | | |доля детей, оставшихся |% |97,78 |97,85 |97,89 |97,94 |97,98 |98,0 |98,05 | | | |без попечения родителей, - | | | | | | | | | | | |всего, в том числе | | | | | | | | | | | |переданных неродственникам | | | | | | | | | | | |(в приемные семьи, | | | | | | | | | | | |на усыновление | | | | | | | | | | | |(удочерение), | | | | | | | | | | | |под опеку (попечительство), | | | | | | | | | | | |охваченных другими формами | | | | | | | | | | | |семейного устройства | | | | | | | | | | | |(семейные детские дома, | | | | | | | | | | | |патронатные семьи), | | | | | | | | | | | |находящиеся | | | | | | | | | | | |в государственных | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | |организациях всех типов | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------| |4. |Обеспечение |охват детей в возрасте |% |94 |95 |99,83 |99,84 |99,95 |100,0 |100,0 | | |доступности |3-7 лет программами | | | | | | | | | | |дошкольного |дошкольного образования | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | |----|-----------------------|----------------------------|--------------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|» Приложение 4 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 4 к государственной программе МЕТОДИКА РАСЧЕТА ЗНАЧЕНИЙ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ (ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ 1. Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся рассчитывается в % по формуле: X Д1 = - х 100, где N Д1 - доля обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (%); X - количество обучающихся общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (чел.); N - общее количество обучающихся общеобразовательных организаций (чел.). Под количеством обучающихся общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, понимается количество обучающихся, которым предоставлено от 61% до 100% современных условий. Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, электронный мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 2. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций рассчитывается в % по формуле: X Д2 = - х 100, где N Д2 - доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций; Х - численность обучающихся 11 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен (чел.); N - общая численность выпускников 11 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (чел.). Выпускники, не сдавшие единый государственный экзамен, - выпускники, которые не смогли набрать установленное Рособрнадзором минимальное количество баллов хотя бы по одному обязательному предмету (математике или русскому языку) с учетом пересдачи в резервные дни или дополнительные сроки. Источник данных: региональная база результатов единого государственного экзамена. 3. Доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования соответствующего года рассчитывается в % по формуле: (Кm + Кo) Д3 = --------- х 100, где Кобщ Д3 - доля выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, трудоустроившихся и продолживших обучение не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования соответствующего года (%); Кm - численность выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, приступивших к трудовой деятельности (чел.); Ко - численность выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и организациях высшего образования (чел.); Кобщ - общая численность выпускников дневной (очной) формы обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования (чел.). Источник данных: формы федерального статистического наблюдения N ВПО-1, N СПО-1, N 1 (профтех), информация профессиональных образовательных организаций. 4. Доля работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку, к общей численности работников образования рассчитывается в % по формуле: К Д4 = ---- х 100, где Кобщ Д4 - доля работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку за последние 12 месяцев, к общей численности работников образования (%); К - численность работников образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку за последние 12 месяцев (чел.); Кобщ - общая численность работников образования (чел.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 5. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, определяется по формуле в %: Крод Д5 = ---- х 100, где Кобщ Д5 - доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; Крод - количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан области (чел.); Кобщ - общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории области (чел.). Источник данных: форма федерального статистического наблюдения № 103-рик. 6. Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящиеся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, определяется в % по формуле: Кв Д6 = 1 - ---- х 100, где Кдет Кв - общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных и учтенных на конец отчетного года (кроме детей, переданных на усыновление) (чел.); Кдет - численность населения возраста от 0 до 17 лет (включительно) (чел.). Источник данных: форма федерального статистического наблюдения № 103-РИК, данные Росстата. 7. Охват детей в возрасте от трех до семи лет программами дошкольного образования рассчитывается в % по формуле: Кn Д7 = -- х 100, где Кн Д7 - охват детей в возрасте от трех до семи лет программами дошкольного образования; Kn - численность детей в возрасте от трех до семи лет, получающих услуги дошкольного образования (чел.); Кн - численность детей дошкольного возраста от трех до семи лет, нуждающихся в услугах дошкольного образования (чел.). Источник данных: форма федерального статистического наблюдения № 85-К.» Приложение 5 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 1 к подпрограмме 1 СВЕДЕНИЯ О ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРАХ (ПОКАЗАТЕЛЯХ) ПОДПРОГРАММЫ 1 |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|-----------------------------------------| |Задачи, направленные |Наименование индикатора |Единица |Базовое |Планируемое значение индикатора | |на достижение цели |(показателя) |измерения |значение |(показателя) по годам реализации | | | | |показателя |программы | | | | |(индикатора) | | | | | |на начало | | | | | |реализации | | | | | |программы | | | | | |(2011 год) | | | | | | |-----------------------------------------| | | | | |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 | | | | | |год |год |год |год |год |год | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| |Развитие сети и |средняя наполняемость классов |чел. |25,4 |25,0 |25,0 |25,0 |25,0 |25,0 |25,0 | |инфраструктуры |в городской местности | | | | | | | | | |организаций общего, | | | | | | | | | | |специального и | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | |образования детей | | | | | | | | | | |для обеспечения | | | | | | | | | | |доступности | | | | | | | | | | |образовательных услуг и | | | | | | | | | | |качественных условий | | | | | | | | | | |обучения независимо | | | | | | | | | | |от территории проживания | | | | | | | | | | |и возможностей здоровья | | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |средняя наполняемость классов |чел. |10,6 |10,6 |10,8 |10,9 |10,9 |10,9 |10,9 | | |в сельской местности | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля общеобразовательных |% |0,2 |1,2 |1,9 |6,1 |6,1 |6,1 |25,0 | | |организаций, осуществляющих | | | | | | | | | | |дистанционное обучение | | | | | | | | | | |обучающихся, в общей | | | | | | | | | | |численности общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля детей-инвалидов, которым |% |95,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |созданы условия для получения | | | | | | | | | | |качественного образования | | | | | | | | | | |с использованием дистанционных | | | | | | | | | | |образовательных технологий и | | | | | | | | | | |не противопоказаны данные виды | | | | | | | | | | |обучения, от общего количества | | | | | | | | | | |детей-инвалидов, родители | | | | | | | | | | |(законные представители) | | | | | | | | | | |которых согласились на обучение | | | | | | | | | | |таких детей с использованием | | | | | | | | | | |дистанционных образовательных | | | | | | | | | | |технологий | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля малокомплектных начальных |% |79,0 |80,0 |83,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |и основных общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций от общего | | | | | | | | | | |количества малокомплектных | | | | | | | | | | |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля детей из многодетных |% |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |семей, на которых предоставлены | | | | | | | | | | |денежные выплаты на проезд и | | | | | | | | | | |приобретение комплекта детской | | | | | | | | | | |одежды, спортивной формы, | | | | | | | | | | |в общем количестве таких детей, | | | | | | | | | | |родители (законные | | | | | | | | | | |представители) которых | | | | | | | | | | |обратились за назначением | | | | | | | | | | |указанных мер социальной | | | | | | | | | | |поддержки (в среднем | | | | | | | | | | |по области, в том числе | | | | | | | | | | |в каждом из муниципальных | | | | | | | | | | |районов и городских округов) | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля обучающихся |% |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |в муниципальных | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | |организациях по очной форме | | | | | | | | | | |обучения из числа детей | | | | | | | | | | |из малоимущих семей, | | | | | | | | | | |многодетных семей, детей, | | | | | | | | | | |состоящих на учете | | | | | | | | | | |в противотуберкулезном | | | | | | | | | | |диспансере, в общем количестве | | | | | | | | | | |таких обучающихся, которые | | | | | | | | | | |(родители которых) обратились | | | | | | | | | | |за получением питания | | | | | | | | | | |(в среднем по области, в том | | | | | | | | | | |числе в каждом из муниципальных | | | | | | | | | | |районов и городских округов) | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля общеобразовательных |% |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |организаций, функционирующих | | | | | | | | | | |в рамках национальной | | | | | | | | | | |образовательной инициативы | | | | | | | | | | |«Наша новая школа», в общем | | | | | | | | | | |количестве общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля детей по категориям |% |55,0 |55,0 |71,5 |74,5 |75,0 |75,0 |75,0 | | |местожительства, социального и | | | | | | | | | | |имущественного статуса, | | | | | | | | | | |состояния здоровья, охваченных | | | | | | | | | | |моделями и программами | | | | | | | | | | |социализации, в общем | | | | | | | | | | |количестве детей по указанным | | | | | | | | | | |категориям | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |удельный вес численности |% |98,9 |98,9 |98,9 |99,0 |99,1 |99,1 |99,1 | | |населения в возрасте 5-18 лет, | | | | | | | | | | |охваченного образованием, | | | | | | | | | | |в общей численности населения | | | | | | | | | | |в возрасте 5-18 лет | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| |Модернизация содержания |доля детей и подростков |% |60,0 |70,0 |80,0 |80,0 |80,0 |80,0 |80,0 | |образования и |с девиантным поведением | | | | | | | | | |образовательной среды |в условиях специальной | | | | | | | | | |в соответствии с ФГОС |учебно-воспитательной | | | | | | | | | | |организации закрытого типа, | | | | | | | | | | |получающих качественное общее | | | | | | | | | | |образование с использованием | | | | | | | | | | |современного оборудования, | | | | | | | | | | |от общей численности детей и | | | | | | | | | | |подростков | | | | | | | | | | |с девиантным поведением, | | | | | | | | | | |обучающихся в указанных | | | | | | | | | | |организациях | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля школьников, обучающихся |% |1,17 |23,0 |34,0 |45,0 |56,0 |58,0 |60,0 | | |по ФГОС, в общей численности | | | | | | | | | | |школьников | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля учителей, использующих |% |48,0 |58,0 |60,0 |65,0 |70,0 |75,0 |85,0 | | |современные образовательные | | | | | | | | | | |технологии (в том числе | | | | | | | | | | |информационные | | | | | | | | | | |коммуникационные технологии) | | | | | | | | | | |в профессиональной | | | | | | | | | | |деятельности, в общей | | | | | | | | | | |численности учителей | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |соотношение среднемесячной |% |67,9 |78,1 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 |100,0 | | |заработной платы педагогических | | | | | | | | | | |работников общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций и среднемесячной | | | | | | | | | | |заработной платы в регионе | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| |Выявление и развитие |доля детей, охваченных |% |48,0 |48,0 |48,1 |48,2 |48,3 |48,4 |48,5 | |молодых талантов, |мероприятиями регионального, | | | | | | | | | |целевая поддержка |всероссийского уровней в общей | | | | | | | | | |одаренных детей |численности детей в возрасте | | | | | | | | | | |от 7 до 15 лет | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |удельный вес численности |% |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 | | |обучающихся - участников | | | | | | | | | | |всероссийской олимпиады | | | | | | | | | | |школьников на заключительном | | | | | | | | | | |этапе ее проведения, от общей | | | | | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | | |9-11 классов | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| |Развитие независимой и |доля выпускников |% |34,3 |27,5 |29,0 |30,0 |32,0 |34,0 |35,0 | |прозрачной для общества |11 (12) классов государственных | | | | | | | | | |оценки качества |(муниципальных) | | | | | | | | | |образования, гласности и |общеобразовательных | | | | | | | | | |коллегиальности |организаций, получивших | | | | | | | | | |в области оценки |по результатам единого | | | | | | | | | |качества образования |государственного экзамена | | | | | | | | | | |по математике и русскому языку | | | | | | | | | | |более 55 баллов | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| |Распространение на всей |количество организаций области, |ед. |1 |4 |5 |7 |15 |- |- | |территории области |участвующих в апробации | | | | | | | | | |современных моделей |моделей, обеспечивающих | | | | | | | | | |успешной социализации |успешную социализацию детей и | | | | | | | | | |детей |подростков с девиантным | | | | | | | | | | |поведением | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество специалистов системы |чел. |50 |60 |110 |120 |130 |- |- | | |образования субъектов | | | | | | | | | | |Российской Федерации, прошедших | | | | | | | | | | |повышение квалификации на базе | | | | | | | | | | |стажировочной площадки | | | | | | | | | | |(по направлению | | | | | | | | | | |«Распространение современных | | | | | | | | | | |организационно-правовых | | | | | | | | | | |моделей, обеспечивающих | | | | | | | | | | |успешную социализацию детей и | | | | | | | | | | |подростков с девиантным | | | | | | | | | | |поведением») | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество программ и УМК |шт. |1 |2 |5 |7 |10 |- |- | | |по вопросам реализации | | | | | | | | | | |современных образовательных и | | | | | | | | | | |организационно-правовых | | | | | | | | | | |моделей, обеспечивающих | | | | | | | | | | |успешную социализацию детей и | | | | | | | | | | |подростков с девиантным | | | | | | | | | | |поведением, по которым ведется | | | | | | | | | | |повышение квалификации на базе | | | | | | | | | | |стажировочной площадки | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля учащихся, которым |% |- |70,0 |80,0 |85,0 |90,0 |90,0 |90,0 | | |предоставлена возможность | | | | | | | | | | |обучаться в соответствии | | | | | | | | | | |с основными современными | | | | | | | | | | |требованиями, в общей | | | | | | | | | | |численности учащихся (дети и | | | | | | | | | | |подростки с девиантным | | | | | | | | | | |поведением) | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |доля обучающихся |% |- |- |78 |83 |90 |90 |90 | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | |организаций, охваченных | | | | | | | | | | |мониторингом здоровья, от общей | | | | | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | | |общеобразовательных организаций | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество образовательных |ед. |- |- |25 |30 |35 |35 |35 | | |организаций, оснащенных | | | | | | | | | | |современным технологическим | | | | | | | | | | |здоровьесберегающим | | | | | | | | | | |оборудованием | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество организаций области, |ед. |- |- |10 |15 |20 |- |- | | |участвующих в апробации модели | | | | | | | | | | |формирования культуры | | | | | | | | | | |здорового и безопасного образа | | | | | | | | | | |жизни обучающихся | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество специалистов системы |чел. |- |- |100 |200 |250 |- |- | | |образования субъектов | | | | | | | | | | |Российской Федерации, прошедших | | | | | | | | | | |повышение квалификации на базе | | | | | | | | | | |стажировочной площадки | | | | | | | | | | |«Распространение моделей | | | | | | | | | | |формирования культуры здорового | | | | | | | | | | |и безопасного образа жизни | | | | | | | | | | |обучающихся» | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество программ и УМК |шт. |4 |- |6 |7 |8 |- |- | | |по вопросам реализации моделей | | | | | | | | | | |формирования культуры здорового | | | | | | | | | | |и безопасного образа жизни | | | | | | | | | | |обучающихся, по которым | | | | | | | | | | |проводится повышение | | | | | | | | | | |квалификации на базе | | | | | | | | | | |стажировочной площадки | | | | | | | | | | |«Распространение моделей | | | | | | | | | | |формирования культуры здорового | | | | | | | | | | |и безопасного образа жизни | | | | | | | | | | |обучающихся» | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество детей школьного |чел. |- |- |100 |100 |100 |100 |100 | | |возраста, получающих по выбору | | | | | | | | | | |качественные услуги | | | | | | | | | | |дополнительного образования | | | | | | | | | | |в организациях ДОД, | | | | | | | | | | |использующих современные | | | | | | | | | | |технологии | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество организаций области, |ед. |1 |- |3 |3 |3 |- |- | | |участвующих в апробации | | | | | | | | | | |моделей развития техносферы | | | | | | | | | | |деятельности организаций ДОД | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество специалистов системы |чел. |- |- |100 |100 |100 |- |- | | |образования субъектов | | | | | | | | | | |Российской Федерации, прошедших | | | | | | | | | | |повышение квалификации на базе | | | | | | | | | | |стажировочной площадки | | | | | | | | | | |«Распространение инновационных | | | | | | | | | | |моделей развития техносферы | | | | | | | | | | |деятельности учреждений ДОД», | | | | | | | | | | |направленных на развитие | | | | | | | | | | |научно-технической и | | | | | | | | | | |учебно-исследовательской | | | | | | | | | | |деятельности обучающихся | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------| | |количество программ повышения |шт. |- |- |3 |3 |3 |- |- | | |квалификации и УМК по вопросам | | | | | | | | | | |реализации инновационных | | | | | | | | | | |моделей развития техносферы | | | | | | | | | | |деятельности организаций ДОД, | | | | | | | | | | |по которым проводится обучение | | | | | | | | | | |на базе стажировочной площадки | | | | | | | | | |-------------------------|--------------------------------|----------|-------------|------|------|------|------|------|------|» Приложение 6 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 3 к подпрограмме 1 МЕТОДИКА РАСЧЕТА ЗНАЧЕНИЙ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ (ПОКАЗАТЕЛЕЙ) ПОДПРОГРАММЫ 1 1. Средняя наполняемость классов в городской местности рассчитывается по формуле: Nобучающихся Yср.гор. = ------------, где Nклассов Nобучающихся - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций городской местности (среднегодовое значение) (чел.); Nклассов - общее число классов общеобразовательных организаций городской местности (среднегодовое значение) (ед.). Источник данных: форма федерального статистического наблюдения № ОШ-2 (сводная). 2. Средняя наполняемость классов в сельской местности рассчитывается по формуле: Nобучающихся Yср.сел. = ------------, где Nклассов Nобучающихся - общая численность обучающихся общеобразовательных организаций сельской местности (среднегодовое значение) (чел.); Nклассов - общее число классов общеобразовательных организаций сельской местности (среднегодовое значение) (ед.). Источник данных: форма федерального статистического наблюдения № ОШ-2 (сводная). 3. Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций рассчитывается в % по формуле: Х Y3 = - х 100, где N X - количество общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся (ед.); N - общее количество общеобразовательных организаций (ед.). Источник данных: информация, предоставленная в соответствии с соглашениями, заключенными между Департаментом образования области, БУ СО ВО «Центр информатизации и оценки качества образования» и образовательными организациями области, осуществляющими дистанционное обучение. 4. Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного образования с использованием дистанционных образовательных технологий и не противопоказаны данные виды обучения, рассчитывается в % по формуле: Х Y4 = - х 100, где N X - количество детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного образования с использованием дистанционных образовательных технологий и не противопоказаны данные виды обучения (чел.); N - общее количество детей-инвалидов, родители (законные представители) которых согласились на обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий и которым не противопоказаны данные виды обучения (чел.). Источник данных: ежеквартальная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, в соответствии с постановлением Правительства области от 12 февраля 2008 года № 231 «Об утверждении Порядка предоставления и расходования субвенций на осуществление отдельных государственных полномочий в сфере образования». 5. Доля малокомплектных начальных и основных общеобразовательных организаций от общего количества малокомплектных общеобразовательных организаций рассчитывается в % по формуле: Х Y5 = - х 100, где N X - количество начальных и основных малокомплектных общеобразовательных организаций (ед.); N - общее количество малокомплектных общеобразовательных организаций (ед.). Источник данных: постановление Правительства области об утверждении перечня малокомплектных образовательных организаций на соответствующий год. 6. Доля детей из многодетных семей, на которых предоставлены денежные выплаты на проезд и приобретение комплекта детской одежды, спортивной формы, в общем количестве таких детей, родители (законные представители) которых обратились за назначением указанных мер социальной поддержки, рассчитывается в % по формуле: Х Y6 = - х 100, где N X - количество детей из многодетных семей, на которых предоставлены денежные выплаты на проезд и приобретение комплекта детской одежды, спортивной формы (чел.); N - общее количество детей из многодетных семей, родители (законные представители) которых обратились за назначением указанных мер социальной поддержки (чел.). Источник данных: ежеквартальная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, в соответствии с постановлением Правительства области от 12 февраля 2008 года № 231 «Об утверждении Порядка предоставления и расходования субвенций на осуществление отдельных государственных полномочий в сфере образования». 7. Доля обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по очной форме обучения из числа детей из малоимущих семей, многодетных семей, детей, состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере, получающих питание, в общем количестве таких обучающихся, которые (родители которых) обратились за получением питания, рассчитывается в % по формуле: Х Y7 = - х 100, где N X - количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по очной форме обучения из числа детей из малоимущих семей, многодетных семей, детей, состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере, получающих питание (чел.); N - общее количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях по очной форме обучения из числа детей из малоимущих семей, многодетных семей, детей состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере, которые (родители которых) обратились за получением питания (чел.). Источник данных: ежеквартальная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 8. Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям рассчитывается в % по формуле: Х Y8 = - х 100, где N X - общая численность охваченных моделями и программами социализации детей, занимающихся в организациях дополнительного образования детей, обучающихся по специализированным программам в образовательных организациях закрытого типа, охваченных программами социализации в организациях, включенных в число стажировочных площадок (чел.); N - общая численность детей, занимающихся в организациях дополнительного образования детей, детей, обучающихся по специализированным программам в образовательных организациях закрытого типа, охваченных программами социализации в организациях, включенных в число стажировочных площадок (чел.). Источник данных: мониторинг реализации стажировочных площадок АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования». 9. Доля детей и подростков с девиантным поведением в условиях специальной учебно-воспитательной организации закрытого типа, получающих качественное общее образование с использованием современного оборудования, рассчитывается в % по формуле: Хк Y9 = -- х 100, где Nо Xк - количество детей и подростков с девиантным поведением в условиях специальной учебно-воспитательной организации закрытого типа, получающих качественное общее образование с использованием современного оборудования (чел.); Nо - общая численность детей и подростков с девиантным поведением, обучающихся в условиях специальной учебно-воспитательной организации закрытого типа (чел.). Под количеством детей и подростков с девиантным поведением в специальной учебно-воспитательной организации закрытого типа, получающих качественное общее образование с использованием современного оборудования, понимается количество детей и подростков, в обучении которых используется современное компьютерное, мультимедийное, цифровое оборудование. Источник данных: информация специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа, форма федерального статистического наблюдения № Д-9 (сводный отчет). 10. Доля школьников, обучающихся по ФГОС, в общей численности школьников рассчитывается в % по формуле: Хфгос Y10 = ----- х 100, где Nооб Xфгос - количество обучающихся общеобразовательных организаций, которые обучаются по ФГОС (чел.); Nооб - общее количество обучающихся общеобразовательных организаций (чел.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 11. Доля учителей, использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей рассчитывается в % по формуле: Х Y11 = - х 100, где N X - количество учителей, использующих современные образовательные технологии (в том числе информационные коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности (чел.); N - общая численность учителей (чел.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 12. Соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций и среднемесячной заработной платы в регионе рассчитывается в % по формуле: Хср.пед Yср. = ---------- х 100, где Хср.регион Xср.пед. - среднемесячная заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций региона (руб.); Xср.регион - среднемесячная заработная плата в регионе (руб.). Источник данных: данные Федеральной службы государственной статистики. 13. Доля детей, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня, в общей численности детей в возрасте от 7 до 15 лет рассчитывается в % по формуле: Х Y13 = - х 100, где N X - численность детей в возрасте от 7 до 15 лет, охваченных мероприятиями регионального, всероссийского уровня (чел.); N - общая численность детей в возрасте от 7 до 15 лет (чел.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, статистический сборник территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Вологодской области «Половозрастной состав населения Вологодской области». 14. Доля выпускников 11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших по результатам единого государственного экзамена по математике и русскому языку более 55 баллов, рассчитывается в % по формуле: T Y14 = ---- х 100, где Tобщ Т - численность выпускников 11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших по результатам единого государственного экзамена по математике и русскому языку более 55 баллов (чел.); Тобщ - общая численность выпускников 11 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (чел.). Источник данных: региональная база результатов единого государственного экзамена. 15. Доля общеобразовательных организаций, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в общем количестве общеобразовательных организаций рассчитывается в % по формуле: Х Y15 = - х 100, где N X - количество общеобразовательных организаций, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (ед.); N - общее количество общеобразовательных организаций (ед.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, электронный мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 16. Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет рассчитывается в % по формуле: Х Y16 = - х 100, где N X - общая численность населения области в возрасте 5-18 лет, охваченного образованием (чел.); N - общая численность населения области в возрасте 5-18 лет (чел.). Источник данных: ежегодная федеральная статистическая отчетность. 17. Удельный вес численности обучающихся - участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения рассчитывается в % по формуле: Х Y17 = - х 100, где N X - численность обучающихся 9-11 классов, участников всероссийской олимпиады школьников на заключительном этапе ее проведения (чел.); N - общая численность обучающихся 9-11 классов (чел.). Источник данных: отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, электронный мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». 18. Количество организаций, участвующих в апробации моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и подростков с девиантным поведением (ед.). Источник данных: ежегодная отчетность бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Вологодской области «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа». 19. Количество специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение квалификации на базе стажировочной площадки (по направлению «Распространение современных организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и подростков с девиантным поведением») (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Вологодской области «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа». 20. Количество программ и УМК по вопросам реализации современных образовательных и организационно-правовых моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей и подростков с девиантным поведением, по которым ведется повышение квалификации на базе стажировочной площадки (шт.). Источник данных: ежегодная отчетность бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Вологодской области «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа». 21. Доля учащихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности учащихся (дети и подростки с девиантным поведением) рассчитывается в % по формуле: Хк Y20 = -- х 100, где Nо Xк - количество учащихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (чел.); Nо - общая численность учащихся указанной категории, обучающихся в организациях для детей и подростков с девиантным поведением (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением Вологодской области «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа», форма федерального статистического наблюдения № Д-9 (сводный отчет). 22. Доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных мониторингом здоровья, от общей численности обучающихся общеобразовательных организаций рассчитывается в % по формуле: Хзд Yзд = ---- х 100, где Nобщ Xзд - количество обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных мониторингом здоровья (чел.); Nобщ - общее количество обучающихся общеобразовательных организаций (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 23. Количество образовательных организаций, оснащенных современным технологическим здоровьесберегающим оборудованием (ед.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 24. Количество организаций области, участвующих в апробации модели формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся (ед.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 25. Количество специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение квалификации на базе стажировочной площадки (в рамках стажировочной площадки «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся») (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 26. Количество программ и УМК по вопросам реализации моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, по которым проводится повышение квалификации на базе стажировочной площадки «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся» (шт.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 27. Количество детей школьного возраста, получающих по выбору качественные услуги дополнительного образования в организациях ДОД, использующих современные технологии (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 28. Количество организаций области, участвующих в апробации моделей развития техносферы деятельности организаций ДОД (ед.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 29. Количество специалистов системы образования субъектов Российской Федерации, прошедших повышение квалификации на базе стажировочной площадки по направлению «Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности учреждений дополнительного образования детей», направленных на развитие научно-технической и учебно-исследовательской деятельности обучающихся» (чел.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 30. Количество программ повышения квалификации и УМК по вопросам реализации инновационных моделей развития техносферы деятельности организаций ДОД, по которым проводится обучение на базе стажировочной площадки (шт.). Источник данных: ежегодная отчетность органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Приложение 7 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 4 к подпрограмме 1 ОБЪЕМ ФИНАНСОВЫХ СРЕДСТВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 1, И ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПОДПРОГРАММЫ 1 |---------------|---------------------------------|--------------|----------------------------------------------------------------| |Статус |Наименование основного |Ответственный |Расходы, тыс. руб. | | |мероприятия |исполнитель, | | | | |соисполнители | | | | | |----------------------------------------------------------------| | | | |2013 год |2014 год |2015 год |2016 год |2017 год | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Подпрограмма 1 | |ВСЕГО |5 939 877,1 |6 322 538,9 |6 664 292,6 |7 105 021,6 |9 718 993,0 | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| | | |Департамент |5 939 877,1 |6 322 538,9 |6 664 292,6 |7 105 021,6 |9 718 993,0 | | | |образования | | | | | | | | |области | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Модернизация содержания общего |Департамент |5 100,0 |5 100,0 |5 100,0 |600,0 |57 069,0 | |мероприятие 1 |образования в условиях введения |образования | | | | | | | |ФГОС всего, в том числе: |области | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| | |обеспечение органами местного | |3000,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 | | |самоуправления поддержки | | | | | | | | |победителей конкурса | | | | | | | | |образовательных организаций, | | | | | | | | |внедряющих инновационные | | | | | | | | |образовательные программы | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение современных |Департамент |27 019,7 |1 064,0 |3 252,0 |0,0 |1 062 000,0 | |мероприятие 2 |требований к условиям |образования | | | | | | | |организации образовательного |области | | | | | | | |процесса в образовательных | | | | | | | | |организациях | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Формирование комплексной системы |Департамент |9 858,1 |12 831,0 |12 761,0 |9 050,0 |47 541,0 | |мероприятие 3 |выявления, развития и поддержки |образования | | | | | | | |одаренных детей и молодых |области | | | | | | | |талантов | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение транспортной |Департамент |18 000,0 |0,0 |0,0 |0,0 |18 000,0 | |мероприятие 4 |доступности общеобразовательных |образования | | | | | | | |организаций |области | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение выполнения органами |Департамент |4 829 410,5 |5 576 986,1 |6 003 371,8 |6 468 718,3 |7 400 483,9 | |мероприятие 5 |местного самоуправления |образования | | | | | | | |собственных полномочий |области | | | | | | | |по реализации основных | | | | | | | | |общеобразовательных программ | | | | | | | | |в муниципальных | | | | | | | | |общеобразовательных организациях | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Реализация механизмов |Департамент |12 000,0 |8 384,6 |1 000,0 |1 000,0 |12 907,0 | |мероприятие 6 |обеспечения доступности |образования | | | | | | | |качественных образовательных |области | | | | | | | |услуг общего, специального | | | | | | | | |образования детям-инвалидам | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Организация предоставления |Департамент |282 986,7 |301 763,3 |266 989,7 |258 037,1 |293 540,4 | |мероприятие 7 |общедоступного и бесплатного |образования | | | | | | | |начального общего, основного |области | | | | | | | |общего, среднего общего и | | | | | | | | |дополнительного образования | | | | | | | | |в государственных | | | | | | | | |общеобразовательных организациях | | | | | | | | |области | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Организация предоставления |Департамент |69 573,7 |80 859,5 |60 020,5 |60 257,3 |55 309,7 | |мероприятие 8 |дополнительного образования |образования | | | | | | | |детям в государственных |области | | | | | | | |образовательных организациях | | | | | | | | |области | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Организация предоставления |Департамент |38 272,4 |40 701,8 |39 702,0 |39 954,4 |30 839,90 | |мероприятие 9 |психолого-педагогической, |образования | | | | | | | |медицинской и социальной помощи |области | | | | | | | |обучающимся, испытывающим | | | | | | | | |трудности | | | | | | | | |в освоении основных | | | | | | | | |общеобразовательных программ, | | | | | | | | |развитии и социальной адаптации, | | | | | | | | |в государственных | | | | | | | | |образовательных организациях | | | | | | | | |области | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение предоставления |Департамент |373 806,1 |66 389,1 |60 935,6 |60 935,6 |353 889,4 | |мероприятие 10 |органами местного самоуправления |образования | | | | | | | |мер социальной поддержки детей |области | | | | | | | |с ограниченными возможностями | | | | | | | | |здоровья за время их пребывания | | | | | | | | |в муниципальной организации, | | | | | | | | |осуществляющей образовательную | | | | | | | | |деятельность | | | | | | | | |по адаптированным основным | | | | | | | | |общеобразовательным программам | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение предоставления |Департамент |179 986,0 |193 932,6 |181 687,5 |178 646,8 |338 219,9 | |мероприятие 11 |органами местного самоуправления |образования | | | | | | | |мер социальной поддержки |области | | | | | | | |отдельным категориям обучающихся | | | | | | | | |в муниципальных образовательных | | | | | | | | |организациях всего, | | | | | | | | |в том числе: | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| | |11.1 питания отдельным | |142 192,4 |156 207,6 |148 012,5 |148 012,5 |304 803,4 | | |категориям обучающихся | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| | |11.2 денежных выплат на детей | |37 793,6 |37 725,0 |33 675,0 |30 634,3 |33 416,5 | | |из многодетных семей | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Функционирование единой |Департамент |20 434,1 |13 804,0 |13 804,0 |13 153,6 |21 419,5 | |мероприятие 12 |образовательной электронной и |образования | | | | | | | |телекоммуникационной среды |области | | | | | | | |образовательных организаций | | | | | | | | |области | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение функционирования |Департамент |22 253,6 |18 534,9 |15 668,5 |14 668,5 |27 773,3 | |мероприятие 13 |объективной оценки результатов |образования | | | | | | | |образования на территории |области | | | | | | | |области | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Организация работы стажировочных |Департамент |3 252,0 |1 648,0 |0,0 |0,0 |0,0 | |мероприятия 14 |площадок |образования | | | | | | | |по направлениям «Распространение |области | | | | | | | |современных | | | | | | | | |организационно-правовых моделей, | | | | | | | | |обеспечивающих успешную | | | | | | | | |социализацию детей и подростков | | | | | | | | |с девиантным поведением», | | | | | | | | |«Распространение моделей | | | | | | | | |формирования культуры здорового | | | | | | | | |и безопасного образа жизни | | | | | | | | |обучающихся», «Распространение | | | | | | | | |инновационных моделей развития | | | | | | | | |техносферы деятельности | | | | | | | | |учреждений дополнительного | | | | | | | | |образования детей, направленных | | | | | | | | |на развитие научно-технической и | | | | | | | | |учебно-исследовательской | | | | | | | | |деятельности обучающихся» | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| |Основное |Обеспечение создания условий |Департамент |47 924,2 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 | |мероприятия 15 |для реализации подпрограммы, |образования | | | | | | | | |области | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------| | |в том числе: | |12 176,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 | | |за счет субвенций | | | | | | | | |из федерального бюджета | | | | | | | |---------------|---------------------------------|--------------|------------|------------|------------|------------|------------|» Приложение 8 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 5 к подпрограмме 1 ПРОГНОЗ СВОДНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАДАНИЙ ПО ЭТАПАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 1 |------|------------------------------|-------------------------------------------------|-------------------------------------------------------| |№ п/п |Наименование услуги, |Значение показателя объема услуги, чел. |Расходы областного бюджета на оказание государственной | | |показателя объема услуги | |услуги, тыс. руб. | | | |-------------------------------------------------|-------------------------------------------------------| | | |2013 год |2014 год |2015 год |2016 год |2017 год |2013 год |2014 год |2015 год |2016 год |2017 год | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |1. |Реализация основных |985 |985 |985 |985 |985 |147 037,4 |150 298,4 |137 291,72 |130 135,1 |155 518,0 | | |общеобразовательных программ | | | | | | | | | | | | |начального общего, основного | | | | | | | | | | | | |общего, среднего (полного) | | | | | | | | | | | | |общего образования | | | | | | | | | | | | |в государственных бюджетных | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | |организациях | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |2. |Организация предоставления |2050 |1095 |1095 |1095 |1095 |63 160,6 |80 212,0 |57 146,4 |57 383,2 |52 479,2 | | |дополнительного образования | | | | | | | | | | | | |детям в государственных | | | | | | | | | | | | |образовательных организациях | | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |3. |Реализация основных |600 |600 |600 |600 |600 |15 773,8 |29 417,2 |30 490,8 |30 590,8 |21 092,9 | | |общеобразовательных программ | | | | | | | | | | | | |начального общего, основного | | | | | | | | | | | | |общего, среднего (полного) | | | | | | | | | | | | |общего образования | | | | | | | | | | | | |в государственных казенных | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | |организациях | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |4. |Реализация дополнительных |20 200 |20 200 |20 200 |20 200 |20 200 |37 430,2 |39 913,0 |39 007,9 |39 260,3 |30 349,1 | | |общеобразовательных программ, | | | | | | | | | | | | |диагностика психического, | | | | | | | | | | | | |физического развития и | | | | | | | | | | | | |отклонения | | | | | | | | | | | | |в поведении детей, | | | | | | | | | | | | |консультирование детей, | | | | | | | | | | | | |родителей (законных | | | | | | | | | | | | |представителей) | | | | | | | | | | | | |в государственных бюджетных | | | | | | | | | | | | |организациях для детей, | | | | | | | | | | | | |нуждающихся | | | | | | | | | | | | |в психолого-педагогической и | | | | | | | | | | | | |медико-социальной помощи, | | | | | | | | | | | | |среднегодовое количество | | | | | | | | | | | | |детей, родителей (законных | | | | | | | | | | | | |представителей) | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |5. |Реализация основных |170 |170 |170 |170 |170 |72 059,8 |75 077,9 |75 077,9 |75 189,0 |65 116,9 | | |общеобразовательных программ | | | | | | | | | | | | |начального общего, основного | | | | | | | | | | | | |общего образования | | | | | | | | | | | | |в государственных бюджетных | | | | | | | | | | | | |специальных (коррекционных) | | | | | | | | | | | | |образовательных организациях | | | | | | | | | | | | |для обучающихся, | | | | | | | | | | | | |воспитанников с ограниченными | | | | | | | | | | | | |возможностями здоровья | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------| |6. |Реализация основных |75 |75 |75 |75 |75 |46351,1 |46 369,5 |22 563,1 |20 624,1 |52 388,1 | | |общеобразовательных программ | | | | | | | | | | | | |начального общего, основного | | | | | | | | | | | | |общего образования | | | | | | | | | | | | |в государственной бюджетной | | | | | | | | | | | | |учебно-воспитательной | | | | | | | | | | | | |организации для детей и | | | | | | | | | | | | |подростков с девиантным | | | | | | | | | | | | |поведением закрытого типа | | | | | | | | | | | |------|------------------------------|---------|---------|---------|---------|---------|----------|----------|-----------|----------|----------|» Приложение 9 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 6 к подпрограмме 1 СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ МЕРАХ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ 1 |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------| |№ п/п |Вид нормативного |Основные положения нормативного правового акта |Ответственный |Сроки | | |правового акта | |исполнитель и |принятия | | | | |соисполнители | | |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------| |1 |2 |3 |4 |5 | |------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------| | |Основное мероприятие 1. Модернизация содержания общего образования в условиях введения ФГОС | |------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------| |1. |Постановление |Определение порядка предоставления и расходования |Департамент |4 квартал | | |Правительства |субсидий на приобретение автомобильного транспорта |образования области |2012 года | | |области |для организации подвоза обучающихся, в том числе | | | | | |на замену имеющегося | | | |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------| |2. |Постановление |Утверждение комплекса мер по модернизации системы |Департамент |1 квартал | | |Правительства |общего образования в Вологодской области в 2013 |образования области |2013 года | | |области |году | | | |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------| |3. |Постановление |Утверждение Правил предоставления и расходования |Департамент |4 квартал | | |Правительства |иных межбюджетных трансфертов муниципальным |образования области |2013 года | | |области |образованиям области на поддержку победителей | | | | | |конкурса образовательных учреждений, внедряющих | | | | | |инновационные образовательные программы | | | |------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------| | |Основное мероприятие 13. Совершенствование региональной оценки качества образования | |------|--------------------------------------------------------------------------------------------------------| |1. |Приказ Департамента |Определение порядка регионального мониторинга |Департамент |2013 год | | |образования |качества образования |образования области | | | |области | | | | |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------| |2. |Приказ Департамента |Внесение изменений в положение о региональной |Департамент |2014 год | | |образования |системе оценки качества образования в части |образования области | | | |области |независимой оценки качества образования | | | |------|--------------------|---------------------------------------------------|--------------------|----------|» Приложение 10 к постановлению Правительства области от 22.04.2014 № 324 «Приложение 1 к подпрограмме 2 Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июль
|
