|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Вологодской области от 04.10.2010 № 1132ПРАВИТЕЛЬСТВО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 04.10.2010 N 1132 г.Вологда О долгосрочной целевой программе "Развитие образования в Вологодской области на 2011-2015 годы" Правительство области ПОСТАНОВЛЯЕТ: Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу "Развитие образования в Вологодской области на 2011-2015 годы". Губернатор области В.Е. Позгалев Утверждена постановлением Правительства области от 04.10.2010 N 1132 Долгосрочная целевая программа "Развитие образования в Вологодской области на 2011-2015 годы" (далее - Программа) Паспорт Программы |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Наименование |- долгосрочная целевая программа "Развитие | |Программы |образования в Вологодской области на 2011-2015 | | |годы" | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Основание для |- Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 N | |разработки |3266-1 "Об образовании"; | |Программы |Федеральный закон Российской Федерации от 21 | | |декабря 1996 года N 159-ФЗ "О дополнительных | | |гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и | | |детей, оставшихся без попечения родителей"; | | | Федеральный государственный образовательный | | |стандарт начального общего образования | | |(далее-ФГОС), утвержденный приказом Министерства | | |образования и науки Российской Федерации от 6 | | |октября 2009 N 373; | | |Перечень поручений Президента Российской Федерации | | |по итогам заседания Совета при Президенте | | |Российской Федерации по реализации приоритетных | | |национальных проектов и демографической политике 19| | |января 2010 года (Пр-259 от 3 февраля 2010 года) | | |по модернизации общего образования, направленных на| | |реализацию инициативы "Наша новая школа" 2011-2015 | | |годы; | | |план первоочередных действий по модернизации общего| | |образования на 2010 год, утвержденный | | |распоряжением Правительства Российской Федерации от| | |27 февраля 2010 года N 246-р; | | |закон области от 29 декабря 2003 года N 982-ОЗ "Об | | |охране семьи материнства, отцовства и детства в | | |Вологодской области"; | | |Стратегия развития образования в Вологодской | | |области до 2020 года, утвержденная постановлением | | |Правительства области от 3 марта 2009 N 398; | | | постановление Губернатора области от 16 июня 2010 | | |года N 325 "Об утверждении плана действий по | | |модернизации общего образования, направленных на | | |реализацию в 2011-2015 годах национальной | | |образовательной инициативы "Наша новая школа"; | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Государственный заказчик |- Департамент образования области | |Программы | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Основной разработчик |- Департамент образования области | |Программы | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Цель |- повышение доступности качественного образования, | |Программы |соответствующего требованиям развития экономики, | | |современным потребностям общества и каждого | | |гражданина | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Задачи |- обеспечение устойчивого развития системы | |Программы |образования с учетом региональных, | | |социально-экономических, культурных, | | |демографических и других особенностей; | | | создание условий для удовлетворения потребностей | | |граждан, общества и рынка труда в качественном | | |образовании в связи с введением федеральных | | |государственных образовательных стандартов; | | | создание благоприятных условий для поиска, | | |поддержки и сопровождения талантливых детей в | | |условиях введения федеральных государственных | | |образовательных стандартов и реализации | | |национальной образовательной инициативы "Наша новая| | |школа"; | | | развитие семейных форм устройства детей-сирот и | | |детей, оставшихся без попечения родителей; | | |обеспечение качественных условий обучения и | | |воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без | | |попечения родителей, способствующих их успешной | | |интеграции в общество; | | | обеспечение региональной системы образования | | |квалифицированными кадрами, способными решить | | |задачи модернизации образования; | | | создание и развитие в научно-образовательной сфере| | |Вологодской области системы отбора и привлечения к | | |научной деятельности талантливой молодежи в целях | | |содействия устойчивому инновационному развитию | | |системы образования области; | | | приведение сети общеобразовательных учреждений к | | |модели, адекватной потребностям обучающихся, | | |родителей (законных представителей) обучающихся и | | |социально-экономическому развитию муниципальных | | |районов и городских округов области; | | | повышение экономической эффективности | | |функционирования общеобразовательных учреждений | | | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Сроки реализации |- 2011 – 2015 годы | |Программы | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Перечень подпрограмм |- подпрограмма "Модернизация содержания общего и | | |дошкольного образования в условиях введения | | |федеральных государственных образовательных | | |стандартов"; | | |подпрограмма "Ресурсное обеспечение региональной | | |системы образования"; | | |подпрограмма "Информатизация образования"; | | |подпрограмма "Одаренные дети"; | | |подпрограмма "Дети-сироты"; | | |подпрограмма "Кадровое обеспечение региональной | | |системы образования"; | | |подпрограмма "Научная смена"; | | |подпрограмма "Оптимизация сети общеобразователь- | | |ных учреждений, реализующих основные | | |общеобразовательные программы общего образования, в| | |2011-2013 годах" | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Исполнители |- Департамент образования области, Департамент | |Программы |развития муниципальных образований области | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Объемы и источники |- 1 124 183,9 тыс. рублей за счет средств | |финансирования |областного бюджета(, в том числе: | |Программы |2011 год – 207 772,4 тыс. рублей; | | |2012 год – 189 321,0 тыс. рублей; | | |2013 год – 226 526,0 тыс. рублей; | | |2014 год – 246 483,5 тыс. рублей; | | |2015 год – 254 081,0 тыс. рублей | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Ожидаемые результаты |- в результате реализации мероприятий Программы к | |реализации Программы |2015 году планируется: | | | обеспечить устойчивое развитие системы образования| | |с учетом региональных, социально-экономических, | | |культурных, демографических и других условий; | | |обеспечить создание условий для удовлетворения | | |потребностей граждан, общества и рынка труда в | | |качественном образовании в связи с введением ФГОС; | | |создать систему поиска, поддержки и сопровождения | | |одаренных детей и талантливой молодежи; | | |обеспечить качественные условия обучения и | | |воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без | | |попечения родителей, способствующие их успешной | | |интеграции в общество; | | |увеличить долю педагогических работников, активно | | |использующих информационные технологии в учебном | | |процессе, до 70%; | | |повысить удельный вес педагогических работников, | | |имеющих высшее профессиональное образование, до | | |90%; | | |увеличить долю школьников, обучающихся в | | |общеобразовательных учреждениях, отвечающих | | |современным требованиям к условиям осуществления | | |образовательного процесса, до 82%; | | |увеличить долю лиц, сдавших единый государственный | | |экзамен, от числа выпускников, участвовавших в ЕГЭ,| | |до 99,8%; | | |увеличить долю детей-сирот и детей, оставшихся без | | |попечения родителей, проживающих в семьях граждан, | | |в общем количестве детей-сирот, детей, оставшихся | | |без попечения родителей, в области до 74%; | | | усовершенствовать функционирование региональ-ной | | |системы оценки качества образования; | | | в сравнении с уровнем 2009-2010 учебного года в | | |2013-2014 учебном году планируется: | | |увеличить численность обучающихся в базовых | | |общеобразовательных школах с 20,4 до 30 тыс. | | |человек; | | |сократить количество малочисленных общеобразова- | | |тельных учреждений с 313 до 300; | | |увеличить численность обучающихся общеобразова- | | |тельных школ по образовательным программам | | |профильного обучения с 1,8 до 2,2 тыс. человек; | | |увеличить численность обучающихся общеобразова- | | |тельных учреждений, образовательный процесс в | | |которых полностью обеспечен учителями, имеющими | | |специальность в соответствии с преподаваемым | | |предметом, с 107,7 до 109,1 тыс. человек; | | |сохранить стабильную долю обучающихся и родите-лей,| | |удовлетворенных качеством предоставляемых | | |образовательных услуг, на уровне не ниже 85%; | | |увеличить среднюю наполняемость классов: в | | |городской местности с 24,8 до 25,0 человека, в | | |сельской местности с 10,9 до 12,0 человека; | | |увеличить среднюю численность обучающихся на 1 | | |учителя в общеобразовательных учреждениях с 11,8 до| | |15 человек; | | |увеличить среднюю численность обучающихся на 1 | | |прочего работающего в общеобразовательном | | |учреждении с 12 до 16 человек | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| |Контроль за ходом реализации|- контроль за реализацией Программы осуществляют: | |Программы |Департамент образования области, первый заместитель| | |Губернатора области, курирующий соответствующую | | |сферу. | | | | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————| I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа Настоящая Программа направлена на реализацию национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", введение федеральных государственных образовательных стандартов и реализацию стратегии развития образования Вологодской области до 2020 года. Модернизация образования в соответствии с инициативой "Наша новая школа" предполагает комплекс взаимосвязанных программных мероприятий по целенаправленному изменению системы образования в течение заданного периода времени при установленном бюджете с ориентацией на требования к качеству результатов. Принципиальные позиции Программы: разработка целевых ведущих системообразующих направлений, определяющих пути и способы достижения целей в соответствии с требованиями инициативы "Наша новая школа", ФГОС и обеспечение преемственности всех ступеней образования на основе последовательной модернизации материально-технических, учебно-методических, кадровых, информационных условий, обеспечивающих развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени. Приоритетным направлением становится системная информатизация образования - переход от обучения техническим и технологическим аспектам работы с компьютерным оборудованием к обучению корректному содержательному формированию, отбору и уместному использованию образовательных электронных изданий и ресурсов, в том числе сети Интернет. Техническая база школ области в 2010 году составляет 7548 компьютеров, в учебном процессе используется 5856 компьютеров (78 % от их общего количества). Однако более 1200 компьютеров, имеющихся в общеобразовательных учреждениях, были поставлены в 2003-2006 годах, в настоящее время они не отвечают современным требованиям и требуют замены. Также до 2015 года потребуют замены более 5500 компьютеров, поставленных до 2009 года. Приобретение дополнительных компьютерных классов необходимо для введения предмета "Информатика" в начальной школе в соответствии с ФГОС. Необходимо также продолжать оснащение образовательных учреждений мультимедийными проекторами, программно-техническими комплексами на базе интерактивной доски, другими современными программно-аппаратными средствами обучения. С 2010 года начался процесс перехода на использование пакета свободного программного обеспечения, разработанного в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Опытные зоны по внедрению пакета свободного программного обеспечения созданы в 560 образовательных учреждениях. Для внедрения нового программного обеспечения потребуются дополнительные вложения в укрепление материально-технической базы образовательных учреждений и массовое повышение квалификации педагогических работников. Реализация проекта "Цифровая школа XXI века" с оснащением учреждений образования современным компьютерным и цифровым оборудованием во всех муниципальных образованиях области необходима для достижения соответствия выпускникам общеобразовательных учреждений современным требованиям. Введение независимой системы оценки качества образования, в том числе ЕГЭ, невозможно без замены устаревшего компьютерного оборудования. Кроме того, необходимо создание современной электронной системы оценки качества образования на основе опыта электронного мониторинга комплексного проекта модернизации образования. С 2010 года в рамках приоритетного национального проекта "Образование" в области реализуется проект "Дистанционное образование детей-инвалидов". С сентября 2010 года 30 детей-инвалидов начнут осваивать общеобразовательные программы с использованием дистанционных технологий, к 2012 году их число увеличится до 120 человек. В целях организации дистанционного образования детей-инвалидов создан Центр информатизации и оценки качества образования, предстоит его организационно-технологическое и учебно-методическое обеспечение. Весомые результаты дает поддержка одаренных детей: значительно выросло количество учащихся - участников предметных олимпиад, творческих конкурсов и фестивалей. Учащиеся области добиваются значительных успехов и на международном уровне. Высокая результативность выступлений учащихся-вологжан на российских и международных предметных олимпиадах и конкурсах – результат единых системных подходов к организации обучения одаренных детей, мотивированных на получение качественного основного общего, дополнительного и высшего профессионального образования. За три последних года проведено более 300 областных мероприятий, школьники области приняли участие в 90 мероприятиях российского уровня. Вместе с тем из-за финансовых ограничений не обеспечивается участие вологодских школьников во многих всероссийских смотрах, конкурсах и фестивалях, на 40% сокращен областной календарь массовых мероприятий с участием детей. В рамках инициативы "Наша новая школа" особое внимание уделено работе с одаренными детьми и талантливой молодежью. Предполагается дальнейшее развитие предметных олимпиад, соревнований, конкурсов, конференций, способствующих их выявлению. Необходима организация сопровождения и поддержки таких обучающихся в течение всего периода их образования, основой этого является создание условий для взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования через систему областных мероприятий, укрепления их материально-технической и учебно-методической базы, кадрового потенциала. В области большое внимание уделяется созданию надлежащих условий для жизни, обучения, развития и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. За последние годы в области увеличилось число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан. Дальнейшее активное развитие получила приемная семья. Для обеспечения бесперебойного функционирования регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, необходимо приобретать компьютерную технику, обновлять программное обеспечение. С целью информирования населения области о детях, состоящих на учете в региональном банке данных и нуждающихся в устройстве на воспитание в семьи граждан, ежегодно издаются бюллетени, которые направляются в муниципальные районы и городские округа области для распространения успешного опыта развития семейного устройства детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и инициирования у отдельных граждан желания взять детей на воспитание. Сеть образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (30 учреждений, где воспитывается 1411 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), требует значительных вложений. Мебель, торгово-технологическое, банно-прачечное, сантехническое и другое оборудование устарели, находятся в малопригодном состоянии (70% износа). Недостаточно электронно-вычислительной техники, теле-, аудиоаппаратуры, музыкальных инструментов. Необходимо дооснащение и переоснащение учреждений автотранспортом, сельхозтехникой. Мероприятия по укреплению материальной базы и созданию комфортных условий проживания детей (приближенных к семейным) в интернатных учреждениях области будут способствовать созданию условий для формирования социальной и коммуникативной компетентности и социализации в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленности на разностороннее развитие их творческих способностей. Важным элементом построения новой школы является совершенствование инфраструктуры школьной сети. В рамках модернизации отрабатываются модели базовых школ, школ третьей ступени с профильным обучением. Переход на федеральный государственный образовательный стандарт, внедрение профильного обучения и предпрофильной подготовки требуют обновления учебного оборудования, подготовки и издания новых региональных учебных пособий и методических материалов в пределах компетенции Департамента образования области. Также обостряются проблемы кадрового обеспечения системы образования, которые выражаются в старении педагогических кадров, в низком проценте выпускников педагогических специальностей вузов, желающих работать по специальности, в недостаточном повышении образовательного уровня педагогов, преподающих в сельских общеобразовательных школах. Новая школа требует современного учителя, педагога, руководителя. Поэтому одно из ключевых направлений инициативы "Наша новая школа" - развитие педагогического потенциала. В первую очередь речь идет об индивидуализации программ повышения квалификации, в рамках которых руководящие и педагогические работники смогут осваивать отдельные направления модернизации в короткий срок через систему модулей, семинаров, конференций и другие формы повышения профессионального уровня. Накопление этих форм в течение учебного года даст возможность педагогическому работнику пройти обучение и повысить профессиональный уровень, что важно в условиях подготовки к введению и реализации новых ФГОС в общеобразовательную школу. Реализация подпрограммы "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений в Вологодской области" в 2010 году, утвержденной постановлением Правительства области от 7 апреля 2010 года N 366, привела к сокращению количества образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, из числа школ с низкой наполняемостью. Общее уменьшение количества образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2010 году составило 26 единиц. Исполнение мероприятий подпрограммы "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2011-2013 годах" позволит улучшить показатели деятельности общеобразовательных учреждений и сократить неэффективные расходы областного бюджета по отрасли "Образование". Нормативный уровень показателей, достижение которых позволит обеспечить качество образования при эффективном использовании бюджетных средств в отрасли "Образование", определяется методикой оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2009 года N 322. Для решения столь масштабных задач помимо текущего финансирования требуются дополнительные средства. Настоящая Программа, которая представляет собой совокупность 8 подпрограмм, охватывает практически весь спектр проблем региональной системы образования. Выполнение программных мероприятий создаст условия для успешного функционирования региональной системы образования и позволит осуществить комплексный подход к модернизации образования, внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, реализации национальной инициативы "Наша новая школа", дистанционному обучению детей-инвалидов. Качественная подготовка выпускников общеобразовательных школ и профессиональных образовательных учреждений в перспективе окажет благоприятное влияние на социально-экономическое развитие Вологодской области. II. Основные цель и задачи Программы, сроки ее реализации Цель Программы - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Задачи Программы: обеспечение устойчивого развития системы образования с учетом региональных, социально-экономических, культурных, демографических и других особенностей; создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов; создание благоприятных условий для поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов и реализации инициативы "Наша новая школа"; развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; обеспечение качественных условий обучения и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствующих их успешной интеграции в общество; обеспечение региональной системы образования квалифицированными кадрами, способными решить задачи модернизации образования; создание и развитие в научно-образовательной сфере области системы отбора и привлечения к научной деятельности талантливой молодежи в целях содействия устойчивому инновационному развитию системы образования области; приведение сети общеобразовательных учреждений к модели, адекватной потребностям обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся и социально-экономическому развитию муниципальных районов и городских округов области; повышение экономической эффективности функционирования общеобразовательных учреждений. Сроки реализации Программы: 2011-2015 годы. III. Перечень программных мероприятий Перечень мероприятий Программы, реализация которых обеспечит достижение поставленных цели и задач, содержится в подпрограммах: "Модернизация содержания общего и дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов"; "Ресурсное обеспечение региональной системы образования"; "Информатизация образования"; "Одаренные дети"; "Дети-сироты"; "Кадровое обеспечение региональной системы образования"; "Научная смена"; "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2011-2013 годах". IV. Ресурсное обеспечение Программы Общий объем финансирования Программы составляет 1 124 183,9 тыс. рублей, из них 187 381,4 тыс. рублей субсидии муниципальным районам и городским округами из регионального фонда софинансирования расходов, в том числе: 2011 год – 207 772,4 тыс. рублей; 2012 год – 189 321,0 тыс. рублей; 2013 год – 226 526,0 тыс. рублей; 2014 год – 246 483,5 тыс. рублей; 2015 год – 254 081,0 тыс. рублей. Предоставление субсидий муниципальным районам и городским округам осуществляется в соответствии с Правилами предоставления и расходования субсидий на капитальный ремонт пришкольных интернатов в рамках реализации подпрограммы "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2011-2013 годах", Правилами предоставления и расходования субсидий на приобретение автомобильного транспорта для организации подвоза обучающихся, в том числе на замену имеющегося, в рамках реализации подпрограммы "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2011-2013 годах". Объемы финансирования и ресурсное обеспечение Программы представлены в приложениях 1,2 к Программе. V. Механизм реализации Программы Текущее управление реализацией Программы осуществляется Департаментом образования области. Начальник Департамента образования области является руководителем Программы. Руководитель Программы несет ответственность за реализацию и конечные результаты Программы, рациональное и целевое использование выделяемых на ее выполнение финансовых средств. Механизм реализации Программы включает в себя: создание координационной группы и подготовку плана ее работы по управлению Программой в Департаменте образования области; назначение Департаментом образования области ответственных за выполнение мероприятий подпрограмм. Информационное обеспечение реализации Программы осуществляет Департамент образования области путем: информирования общественности в средствах массовой информации; введения специальной рубрики в журнале "Источник"; издания информационно-аналитического сборника Департамента образования области. Реализация Программы в части поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21 июля 2005 года N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Порядок и условия реализации мероприятий, предусмотренных пунктами 6.1, 6.2 раздела 6 подпрограммы "Модернизация содержания общего и дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов", устанавливаются Правительством области, порядок и условия реализации мероприятий, предусмотренных пунктом 1.2 раздела 1 подпрограммы "Одаренные дети" и пункта 1.1 раздела 1 подпрограммы "Научная смена", устанавливаются Губернатором области. VI. Контроль за ходом реализации Программы Контроль за реализацией Программы осуществляется Департаментом образования области, первым заместителем Губернатора области, курирующим соответствующую сферу. Для обеспечения мониторинга и контроля за ходом реализации Программы руководитель Программы ежеквартально до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет первому заместителю Губернатора области, курирующему соответствующую сферу, а в копии – департаменту экономики Правительства области и контрольно-аналитическому управлению Правительства области информацию о выполнении мероприятий Программы, содержащую анализ положительных результатов, а также причин недостатков и неразрешенных проблем (включая информацию о качестве и комплектности полученного оборудования, техники, дате ввода их в эксплуатацию, об использовании их по назначению и т.д.). Для мониторинга результатов подпрограммы "Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы общего образования, в 2011-2013 годах" и контроля за ходом ее реализации: Департамент развития муниципальных образований области ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в Департамент образования области информацию о ходе реализации Программы; Департамент образования области ежеквартально до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет первому заместителю Губернатора области, курирующему отрасль "Образование", а в копии – в департамент экономики Правительства области и контрольно-аналитическое управление Правительства области информацию о выполнении мероприятий Программы, содержащую анализ положительных результатов, а также причины недостатков и нерешенных проблем. Контроль предусматривает сопровождение реализации мероприятий Программы Департаментом образования области и проведение комплексных проверок с участием представителей иных органов и организаций. Кроме того, Департамент образования области осуществляет подготовку аналитической информации в сроки, установленные пунктом 2 постановления Правительства области от 29 декабря 2003 года N 1236 "О порядке разработки и формирования долгосрочных целевых программ". VII. Оценка результатов реализации Программы В результате реализации мероприятий Программы к 2015 году планируется: обеспечить устойчивое развитие системы образования с учетом региональных, социально-экономических, культурных, демографических и других условий; обеспечить создание условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов; создать система поиска, поддержки и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи; обеспечить качественные условия обучения и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, способствующие их успешной интеграции в общество; усовершенствовать функционирование региональной системы оценки качества образования. Показатели, которые планируется достичь в ходе реализации Программы, представлены в таблице. Таблица |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |N |Наименование показателей |2011 |2012 |2013 год |2014 |2015 | |п/п | | год |год | | год | год | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |1. |Доля педагогических |до 50% |до 55% |до 60% |до 65% |до 70% | | |работников, активно | | | | | | | |использующих информационные| | | | | | | |технологии в учебном | | | | | | | |процессе увеличится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |2. |Доля школьников, |до 82% |до 82% |до 82% |до 82% |до 82% | | |обучающихся в | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | |учреждениях, отвечающих | | | | | | | |современным требованиям, к | | | | | | | |условиям осуществления | | | | | | | |образовательного процесса | | | | | | | |увеличится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |3. |Доля лиц, сдавших единый |до 99,8% |до 99,8% |до 99,8% |до 99,8% |до 99,8 % | | |государственный экзамен, от| | | | | | | |числа выпускников, | | | | | | | |участвовавших в ЕГЭ, | | | | | | | |возрастет | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |4. |Охват мероприятиями |до 47% |до 48% |до 49% |до 49,5% |до 49,6% | | |регионального, | | | | | | | |всероссийского уровня, | | | | | | | |процент от общей | | | | | | | |численности детей с 1 по 11| | | | | | | |класс повысится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |5. |Укомплектованность |до 99,9% |до 99,9% |до 99,9% |до 99,9% |до 100% | | |педагогическими кадрами | | | | | | | |учреждений общего | | | | | | | |образования возрастет | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |6. |Удельный вес педагогических|до 82% |до 82% |до 82% |до 82% |до 90% | | |работников, имеющих высшее | | | | | | | |профессиональное | | | | | | | |образование, повысится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |7. |Доля сельских школьников 7 |до 43% |до 50% |до 50% |до 50% |до 50% | | |- 11 классов, обучающихся в| | | | | | | |базовых школах, увеличится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |8. |Доля детей-сирот и детей, |до 65% |до 67% |до 69% |до 71% |до 74% | | |оставшихся без попечения | | | | | | | |родителей, проживающих в | | | | | | | |семьях граждан, в общем | | | | | | | |количестве детей-сирот, | | | | | | | |детей, оставшихся без | | | | | | | |попечения родителей, в | | | | | | | |области увеличится | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |9. |Численность обучающихся в |20,4 |20,5 |20,7 |20,9 |30 | | |базовых общеобразовательных| | | | | | | |школах | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |10. |Количество малочисленных |313 |311 |306 |303 |300 | | |общеобразовательных | | | | | | | |учреждений | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |11. |Численность обучающихся |1,8 |1,9 |2,0 |2,1 |2,2 | | |общеобразовательных школ по| | | | | | | |образовательным программам | | | | | | | |профильного обучения | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |12. |Численность обучающихся |107,7 |108,2 |108,7 |108,9 |109,1 | | |общеобразовательных | | | | | | | |учреждений, образовательный| | | | | | | |процесс в которых | | | | | | | |полностью обеспечен | | | | | | | |учителями, имеющими | | | | | | | |специальность в | | | | | | | |соответствии с | | | | | | | |преподаваемым предметом | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |13. |Доля обучающихся и |75 |80 |81 |82 |85 | | |родителей, удовлетворенных | | | | | | | |качеством предоставляемых | | | | | | | |образовательных услуг | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |14. |Средняя наполняемость | | | | | | | |классов на начало учебного | | | | | | | |года: | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| | |в городской местности |24,8 |25,0 |25,0 |25,0 |25 | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| | |в сельской местности |10,9 |11,3 |11,5 |12,0 |12,0 | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |15. |Средняя численность |11,8 |12,2 |12,5 |13,1 |15 | | |обучающихся на 1 учителя в | | | | | | | |общеобразовательном | | | | | | | |учреждении | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| |16. |Средняя численность |12,0 |13,2 |14,1 |14,9 |16 | | |обучающихся на 1 прочего | | | | | | | |работающего в | | | | | | | |общеобразовательном | | | | | | | |учреждении | | | | | | |———————|———————————————————————————|——————————|——————————|—————————|—————————|———————————| Подпрограмма "Модернизация содержания общего и дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов" Цель и задачи подпрограммы Цель подпрограммы - создать условия для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании в связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов. Задачи подпрограммы: обеспечить введение федеральных государственных образовательных стандартов в образовательные учреждения области; обеспечить развитие региональных, национальных и этнокультурных особенностей содержания образования, отражающих специфику социально-экономического, исторического и культурного своеобразия Вологодской области; обеспечить реализацию важнейшей задачи современной образовательной системы - духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; способствовать формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Перечень мероприятий подпрограммы -——————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | N | Мероприятия | Срок | Исполнители | Объемы финансирования (тыс. рублей) | Примечание | | п/п | | исполнения | | | (источники | | | | (год) | | | финансирования) | -—————-—|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————— | | | | | всего | в том числе | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | | | | | | 2011 | 2012 год | 2013 | 2014 | 2015 год | | | | | | | | год | | год | год | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1. Нормативное обеспечение введения федеральных государственных образовательных стандартов | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1.1. | На основе ФГОС участие | 2011-2013 | Департамент | 125,0 | 75,0 | 0,0 | 50,0 | 0,0 | 0,0 | областной бюджет| | | в разработке и издании | годы | образования | | | | | | | | | | примерной основной | | области | | | | | | | | | | образовательной | | | | | | | | | | | | программы начального | | | | | | | | | | | | общего образования в | | | | | | | | | | | | части обеспечения | | | | | | | | | | | | региональных, | | | | | | | | | | | | национальных и | | | | | | | | | | | | этнокультурных | | | | | | | | | | | | особенностей содержания | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | методических | | | | | | | | | | | | рекомендаций к | | | | | | | | | | | | программе | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 1.2. | На основе федеральных | 2011-2013 | Департамент | 155,0 | 75,0 | 0,0 | 80,0 | 0,0 | 0,0 | областной бюджет| | | государственных | годы | образования | | | | | | | | | | образовательных | | области | | | | | | | | | | стандартов участие в | | | | | | | | | | | | разработке и издании | | | | | | | | | | | | примерной основной | | | | | | | | | | | | образовательной | | | | | | | | | | | | программы основного | | | | | | | | | | | | общего и среднего | | | | | | | | | | | | (полного) общего | | | | | | | | | | | | образования в части | | | | | | | | | | | | обеспечения | | | | | | | | | | | | региональных, | | | | | | | | | | | | национальных и | | | | | | | | | | | | этнокультурных | | | | | | | | | | | | особенностей содержания | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | методических | | | | | | | | | | | | рекомендаций к | | | | | | | | | | | | программе | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 1.3. | Разработка методических | 2011-2015 | Департамент | 360,0 | 50,0 | 60,0 | 70,0 | 80,0 | 100,0 | областной бюджет| | | рекомендаций по | годы | образования | | | | | | | | | | организации | | области | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | процесса в соответствии | | | | | | | | | | | | с требованиями ФГОС в | | | | | | | | | | | | пределах компетенции | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 1 | | | 640,0 | 200,0 | 60,0 | 200,0 | 80,0 | 100,0 | | -———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-————————————————————————————————————————————- | 2. Организационное обеспечение введения федеральных государственных образовательных стандартов | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-——————————————————————————————————————————- | 2.1. | Проведение диагностики | 2011-2015 | Департамент | 1900,0 | 300,0 | 300,0 | 300,0 | 500,0 | 500,0 | областной | | | готовности | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | первоклассников к | | области | | | | | | | | | | обучению в школе с | | | | | | | | | | | | учетом требований ФГОС. | | | | | | | | | | | | Организация и | | | | | | | | | | | | проведение мониторинга | | | | | | | | | | | | результатов освоения | | | | | | | | | | | | ФГОС начального общего, | | | | | | | | | | | | основного общего, | | | | | | | | | | | | среднего (полного) | | | | | | | | | | | | общего образования | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|————————————————-- | 2.2. | Организация и | 2011-2015 | Департамент | 740,0 | 80,0 | 120,0 | 150,0 | 180,0 | 210,0 | областной | | | проведение семинаров, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | педагогических чтений, | | области | | | | | | | | | | совещаний, конференций | | | | | | | | | | | | и других мероприятий по | | | | | | | | | | | | введению ФГОС; участие | | | | | | | | | | | | руководящих и | | | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | | работников в российских | | | | | | | | | | | | семинарах, совещаниях, | | | | | | | | | | | | конференциях и других | | | | | | | | | | | | мероприятиях по | | | | | | | | | | | | введению ФГОС | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 2 | | | 2640,0 | 380,0 | 420,0 | 450,0 | 680,0 | 710,0 | | -———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 3. Организационное обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 3.1. | Исследование состояния | 2014-2015 | Департамент | 55,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 25,0 | 30,0 | областной | | | и тенденций развития | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | системы | | области | | | | | | | | | | духовно-нравственного | | | | | | | | | | | | образования в области | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|————————————————- | 3.2. | Организация и участие в | 2014-2015 | Департамент | 750,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 340,0 | 410,0 | областной | | | конференциях, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | семинарах, совещаниях и | | области | | | | | | | | | | других мероприятиях по | | | | | | | | | | | | теме | | | | | | | | | | | | "Духовно-нравственное | | | | | | | | | | | | развитие и воспитание | | | | | | | | | | | | обучающихся" | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|———————————————— - | 3.3. | Разработка и издание | 2011-2015 | Департамент | 13230,0 | 2920,0 | 3020,0 | 3180,0 | 2380,0 | 1730,0 | областной | | | учебно-методических | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | книг и пособий по | | области | | | | | | | | | | предмету "Истоки" | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 3 | | | 14035,0 | 2920,0 | 3020,0 | 3180,0 | 2745,0 | 2170,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 4. Организация формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 4.1. | Организация и | 2014-2015 | Департамент | 1000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 500,0 | 500,0 | областной | | | проведение мониторинга | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | результатов | | области | | | | | | | | | | здоровьесберегающей | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений области | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.2. | Организация и участие в | 2014-2015 | Департамент | 280,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 130,0 | 150,0 | областной | | | конференциях, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | семинарах, совещаниях, | | области | | | | | | | | | | конкурсах и других | | | | | | | | | | | | мероприятиях по | | | | | | | | | | | | проблеме формирования | | | | | | | | | | | | культуры здорового и | | | | | | | | | | | | безопасного образа | | | | | | | | | | | | жизни | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.3. | Подготовка и публикация | 2014-2015 | Департамент | 240,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 110,0 | 130,0 | областной | | | материалов по проекту | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | "Разговор о правильном | | области | | | | | | | | | | питании" и по | | | | | | | | | | | | формированию культуры | | | | | | | | | | | | здорового и безопасного | | | | | | | | | | | | образа жизни | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.4. | Реализация мероприятий | 2014-2015 | Департамент | 1250,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 600,0 | 650,0 | областной | | | образовательно-развиваю | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | щего проекта | | области | | | | | | | | | | "Воспитание – | | | | | | | | | | | | физическая культура – | | | | | | | | | | | | спорт – здоровье" | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.5. | Организация и | 2014-2015 | Департамент | 210,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 100,0 | 110,0 | областной | | | проведение конкурса на | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | лучшую школьную | | области | | | | | | | | | | столовую | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.6. | Подготовка и проведение | 2014-2015 | Департамент | 210,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 100,0 | 110,0 | областной | | | обучающих семинаров, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | совещаний по | | области | | | | | | | | | | организации питания | | | | | | | | | | | | детей и подростков в | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждениях области | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 4.7. | Методическое | 2014-2015 | Департамент | 550,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 300,0 | 250,0 | областной | | | обеспечение | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | психологического | | области | | | | | | | | | | сопровождения | | | | | | | | | | | | образовательного | | | | | | | | | | | | процесса с учетом | | | | | | | | | | | | требований ФГОС | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 4 | | | 3740,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 1840,0 | 1900,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 5. Обеспечение региональных, национальных и этнокультурных особенностей содержания образования | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 5.1. | Подготовка и издание | 2011-2015 | Департамент | 13520,0 | 1220,0 | 3000,0 | 3000,0 | 4250,0 | 2050,0 | областной | | | учебно-методических | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | комплектов, | | области | | | | | | | | | | обеспечивающих | | | | | | | | | | | | региональные, | | | | | | | | | | | | национальные и | | | | | | | | | | | | этнокультурные | | | | | | | | | | | | особенности содержания | | | | | | | | | | | | образования: | | | | | | | | | | | | "Культура Вологодского | | | | | | | | | | | | края"; | | | | | | | | | | | | "Литература | | | | | | | | | | | | Вологодского края"; | | | | | | | | | | | | "Русское слово"; | | | | | | | | | | | | "География Вологодской | | | | | | | | | | | | области"; | | | | | | | | | | | | "Экология Вологодской | | | | | | | | | | | | области"; | | | | | | | | | | | | "История Вологодского | | | | | | | | | | | | края"; | | | | | | | | | | | | "Экономика региона" | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.2. | Подготовка и издание | 2013-2015 | Департамент | 5320,0 | 0,0 | 0,0 | 1680,0 | 1750,0 | 1890,0 | областной | | | подарочных книг от | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | имени Губернатора | | области | | | | | | | | | | области для выпускников | | | | | | | | | | | | средних | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | школ | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.3. | Подготовка и издание | 2011-2015 | Департамент | 13440,0 | 2400,0 | 2520,0 | 2640,0 | 2880,0 | 3000,0 | областной | | | подарочного издания от | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | имени Губернатора | | области | | | | | | | | | | области для | | | | | | | | | | | | первоклассников | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | школ | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4. | Подготовка и издание | | | | | | | | | | | | монографий, учебных | | | | | | | | | | | | пособий, | | | | | | | | | | | | учебно-методических | | | | | | | | | | | | материалов в пределах | | | | | | | | | | | | компетенции области: | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4.1 | дошкольное образование | 2014-2015 | Департамент | 241,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 157,0 | 84,0 | областной | | | | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | | | области | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4.2 | начальное общее | 2014-2015 | Департамент | 176,5 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 101,5 | 75,0 | областной | | | образование | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | | | области | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4.3 | основное общее и | 2014-2015 | Департамент | 1053,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 501,0 | 552,0 | областной | | | среднее (полное) общее | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | образование | | области | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4.4 | воспитание в системе | 2014-2015 | Департамент | 215,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 105,0 | 110,0 | областной | | | образования, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | дополнительное | | области | | | | | | | | | | образование детей | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.4.5 | управление образованием | 2014-2015 | Департамент | 436,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 203,0 | 233,0 | областной | | | | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | | | области | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|—————————————————|——————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 5.5. | Издание журнала | 2011-2015 | Департамент | 5800,0 | 1100,0 | 1100,0 | 1200,0 | 1200,0 | 1200,0 | областной | | | "Источник" (4 номера в | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | год с ежемесячными | | области | | | | | | | | | | приложениями) | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 5 | | | 40201,5 | 4720,0 | 6620,0 | 8520,0 | 11147,5 | 9194,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 6. Поддержка социально-педагогических инициатив, направленных на развитие региональной системы образования | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 6.1. | Поддержка | 2011-2015 | Департамент | 162500, | 32500,0 | 3250000,0 | 32500,0 | 32500,0 | 32500,0 | областной | | | образовательных | годы | образования | 0 | | | | | | бюджет | | | учреждений, в том числе | | области | | | | | | | | | | победителей конкурса | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, внедряющих | | | | | | | | | | | | инновационные | | | | | | | | | | | | общеобразовательные | | | | | | | | | | | | программы (денежное | | | | | | | | | | | | поощрение 25 | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений по 1000 тыс. | | | | | | | | | | | | рублей, денежное | | | | | | | | | | | | поощрение 15 | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений по 500 тыс. | | | | | | | | | | | | рублей) | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 6.2. | Поддержка педагогов и | 2011-2015 | Департамент | 48000,0 | 9600,0 | 9600,0 | 9600,0 | 9600,0 | 9600,0 | областной | | | педагогических | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | коллективов- авторов | | области | | | | | | | | | | инновационных проектов | | | | | | | | | | | | (денежное поощрение | | | | | | | | | | | | авторов и авторских | | | | | | | | | | | | коллективов 20 | | | | | | | | | | | | инновационных проектов | | | | | | | | | | | | по 50,0 тыс. рублей, | | | | | | | | | | | | денежное поощрение | | | | | | | | | | | | педагогов 86 | | | | | | | | | | | | инновационных проектов | | | | | | | | | | | | по 100,0 тыс. рублей) | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 6.3. | Проведение и участие в | 2014-2015 | Департамент | 1600,0 | 0,0 | 250,0 | 0,0 | 650,0 | 700,0 | областной | | | выставках, форумах, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | конкурсах, | | области | | | | | | | | | | конференциях, | | | | | | | | | | | | совещаниях и других | | | | | | | | | | | | мероприятиях по | | | | | | | | | | | | реализации национальной | | | | | | | | | | | | образовательной | | | | | | | | | | | | инициативы "Наша новая | | | | | | | | | | | | школа" | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 6.4. | Организация и | 2013 год | Департамент | 2170,0 | 0,0 | 0,0 | 2170,0 | 0,0 | 0,0 | областной | | | проведение | | образования | | | | | | | бюджет | | | регионального | | области | | | | | | | | | | образовательного форума | | | | | | | | | | | | "Педагогическая | | | | | | | | | | | | инноватика" - 2013 год | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 6.5. | Приобретение печатной | 2011-2015 | Департамент | 175,0 | 25,0 | 30,0 | 35,0 | 40,0 | 45,0 | областной | | | продукции для | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | награждения победителей | | области | | | | | | | | | | и призеров региональных | | | | | | | | | | | | олимпиад, выставок, | | | | | | | | | | | | конкурсов, соревнований | | | | | | | | | | | | и других мероприятий | | | | | | | | | | -———————|—————————————————————————|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | 6.6. | Организация проведения | 2014-2015 | Департамент | 270,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 120,0 | 150,0 | областной | | | экспертизы областным | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | экспертным советом | | области | | | | | | | | | | инновационных | | | | | | | | | | | | процессов, конкурсных | | | | | | | | | | | | процедур по отбору | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, внедряющих | | | | | | | | | | | | инновационные | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | программы, в том числе | | | | | | | | | | | | в рамках реализации | | | | | | | | | | | | приоритетного | | | | | | | | | | | | национального проекта | | | | | | | | | | | | "Образование" | | | | | | | | | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 6 | | |214715,0 |42125,0 | 42380,0 | 44305,0 | 42910,0 | 42995,0 | | -————————————————————————————— ———|—————————————|——————————————————|—————————|—————————|————————————|—————————|—————————|——————————|—————————————————- | ВСЕГО | | |275971,5 |50345,0 | 52500,0 | 56655,0 | 59402,50| 57069,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- Расчет стоимости подпрограммы |—————|——————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————-----—————————————————| |N п/п|Наименование раздела |Объемы финансирования (тыс. рублей) | |—————|——————————————————————————————————|—————————|————————————————————————————————----—————————————————| | | |всего |в том числе | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| | | | |2011 год |2012 год |2013 год |2014 год |2015 год | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |1. |Нормативное обеспечение введения |640,0 |200,0 |60,0 |200,0 |80,0 |100,0 | | |ФГОС | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |2. |Организационное обеспечение |2640,0 |380,0 |420,0 |450,0 |680,0 |710,0 | | |введения ФГОС | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |3. |Организационное обеспечение |14035,0 |2920,0 |3020,0 |3180,0 |2745,0 |2170,0 | | |духовно-нравственного развития и | | | | | | | | |воспитания обучающихся | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |4. |Организационное обеспечение |3740,0 |0,0 |0,0 |0,0 |1840,0 |1900,0 | | |формирования культуры здорового и | | | | | | | | |безопасного образа жизни | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |5. |Обеспечение региональных, |40201,5 |4720,0 |6620,0 |8520,0 |11147,5 |9194,0 | | |национальных и этнокультурных | | | | | | | | |особенностей содержания | | | | | | | | |образования | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |6. |Поддержание |214715,0 |42125,0 |42380,0 |44305,0 |42910,0 |42995,0 | | |социально-педагогических | | | | | | | | |инициатив, направленных на | | | | | | | | |развитие региональной системы | | | | | | | | |образования | | | | | | | |—————|——————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| |ИТОГО |275971,5 |50345,0 |52500,0 |56655,0 |59402,50 |57069,0 | |————————————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|—————————| Подпрограмма "Ресурсное обеспечение региональной системы образования" Цель и задача подпрограммы Цель подпрограммы - создание условий для реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Задача подпрограммы - материально-техническое и учебно-лабораторное обеспечение государственных областных общеобразовательных учреждений. Перечень мероприятий подпрограммы |——————-|————————————————————-—|———————————|————————————|————————————————————————————————————————————————————-----------------|——————————| |N п/п |Мероприятия |Срок |Исполнители |Объемы финансирования (тыс. рублей) |Примечание| | | |исполнения | | |(источники| | | |(год) | | |финанси | | | | | | |рования | |—————— |——————————————————————|———————————|————————————|—--————————|————————————————————————————————————-------------————————|——————————| | | | | |всего |в том числе | | |———————|——————————————————————|———————————|——————————-—|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| | | | | | |2011 год |2012 год |2013 год |2014 год |2015 год | | |———————|——————————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 | |———————|——————————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| |1. Материально-техническое и учебно-лабораторное обеспечение государственных областных общеобразовательных учреждений | |———————|——————————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| |1.1. |Оснащение | 2011- 2015|Департамент |67490,0 |5160,0 |12030,0 |9300,0 |20000,0 |21000,0 |областной | | |компьютерным, |годы |образования | | | | | | |бюджет | | |телекоммуникационным | |области | | | | | | | | | |и специальным | | | | | | | | | | | |оборудованием | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | |областных | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | |учреждений | | | | | | | | | | |———————|——————————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| |ИТОГО по разделу 1 | | |67490,0 |5160,0 |12030,0 |9300,0 |20000,0 |21000,0 | | |—————————————————————————--———|———————————|————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|——————————|——————————|——————————| Расчет стоимости подпрограммы |—————|————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————------——————————————————————————————| |N п/п|Наименование раздела |Объемы финансирования (тыс. рублей) | |—————|————————————————————————————————|——————————————|———————————————------—————————————————————————————————————————————| | | |всего |в том числе | |—————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————————|————————————|————————————| | | | |2011 год |2012 год |2013 год |2014 год |2015 год | |—————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————————|————————————|————————————| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 | |—————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————————|————————————|————————————| |1. |Материально-техническое и |67490,0 |5160,0 |12030,0 |9300,0 |20000,0 |21000,0 | | |учебно-лабораторное обеспечение | | | | | | | | |государственных областных | | | | | | | | |общеобразовательных учреждений | | | | | | | |—————|————————————————————————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————————|————————————|————————————| |ИТОГО |67490,0 |5160,0 |12030,0 |9300,0 |20000,0 |21000,0 | |—————————————————————————-————————————|——————————————|—————————————|————————————|—————————————|————————————|————————————| Подпрограмма "Информатизация образования" Цель и задачи подпрограммы Цель подпрограммы - обеспечение устойчивого развития системы образования в условиях модернизации образования и введения федеральных государственных образовательных стандартов. Задача подпрограммы: внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс; обеспечение доступности и равных возможностей в получении качественного общего образования. Перечень мероприятий подпрограммы -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | N п/п | Мероприятия | Срок | Исполнители | Объемы финансирования (тыс.рублей) | Примечание | | | | исполнения | | | (источники | | | | (год) | | | финансирования) | -——————-—|————————————————————————|—————————————|———————————————|———————————————————————————————————————————————————————————|————————————————- | | | | | всего | в том числе | | -———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————- | | | | | | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 год | 2015 | | | | | | | | год | год | год | | год | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1. Материально-техническое обеспечение информационной инфраструктуры образовательного пространства Вологодской области | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 1.1. | Приобретение | 2011-2015 | Департамент | 198840,0 | 36000,0 | 36000,0| 36000,0| 45420,0 | 45420,0 | областной | | | компьютерного, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | коммутационного, | | области | | | | | | | | | | звукового, цифрового, | | | | | | | | | | | | периферийного, | | | | | | | | | | | | проекционного и | | | | | | | | | | | | презентационного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения и | | | | | | | | | | | | проведение работ по | | | | | | | | | | | | монтажу | | | | | | | | | | | | структурированной | | | | | | | | | | | | кабельной системы | | | | | | | | | | | | (локальной сети) с | | | | | | | | | | | | составлением | | | | | | | | | | | | проектно-сметной | | | | | | | | | | | | документации для | | | | | | | | | | | | реализации проекта | | | | | | | | | | | | "Цифровая школа XXI | | | | | | | | | | | | века" на базе | | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | | областных | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений. Обновление | | | | | | | | | | | | в государственных | | | | | | | | | | | | областных учреждениях | | | | | | | | | | | | начального и среднего | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | | компьютеров, | | | | | | | | | | | | интерактивного | | | | | | | | | | | | мультимедийного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | периферийных | | | | | | | | | | | | устройств, | | | | | | | | | | | | оборудования для | | | | | | | | | | | | локальной сети, | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения в целях | | | | | | | | | | | | внедрения | | | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | | | технологий в учебный | | | | | | | | | | | | процесс | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1.2. | Обновление | 2014-2015 | Департамент | 6130,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 2983,0 | 3147,0 | областной | | | компьютерного, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | коммутационного, | | области | | | | | | | | | | звукового, цифрового, | | | | | | | | | | | | периферийного, | | | | | | | | | | | | проекционного и | | | | | | | | | | | | презентационного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения для | | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | | областных | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | | реализующих проект | | | | | | | | | | | | "Цифровая школа XXI | | | | | | | | | | | | века" с 2007-2008 | | | | | | | | | | | | годов | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1.3. | Обновление в | 2014-2015 | Департамент | 40000,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 20000,0 | 20000,0 | областной | | | государственных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | областных | | области | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждениях | | | | | | | | | | | | компьютеров, | | | | | | | | | | | | интерактивного, | | | | | | | | | | | | мультимедийного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | периферийных | | | | | | | | | | | | устройств, | | | | | | | | | | | | оборудования для | | | | | | | | | | | | локальной сети, | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения в целях | | | | | | | | | | | | внедрения | | | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | | | технологий в учебный | | | | | | | | | | | | процесс в рамках | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | национальной | | | | | | | | | | | | образовательной | | | | | | | | | | | | инициативы "Наша новая | | | | | | | | | | | | школа" | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1.4. | Оснащение | 2014-2015 | Департамент | 1500,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 750,0 | 750,0 | областной | | | государственных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | областных | | области | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | | реализующих программы | | | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | | | образования детей, | | | | | | | | | | | | компьютерным, | | | | | | | | | | | | интерактивным и | | | | | | | | | | | | аудиовизуальным | | | | | | | | | | | | оборудованием, | | | | | | | | | | | | программным | | | | | | | | | | | | обеспечением для | | | | | | | | | | | | организации и | | | | | | | | | | | | проведения | | | | | | | | | | | | учебно-исследовательск | | | | | | | | | | | | их работ учащихся на | | | | | | | | | | | | основе новых | | | | | | | | | | | | информационных | | | | | | | | | | | | технологий и средств | | | | | | | | | | | | Multimedia | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1.5. | Оснащение | 2013-2015 | Департамент | 5856,0 | 0,0 | 0,0 | 1914,0 | 1848,0 | 2094,0 | областной | | | образовательных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | учреждений, | | области | | | | | | | | | | реализующих программы | | | | | | | | | | | | специального | | | | | | | | | | | | (коррекционного) | | | | | | | | | | | | образования детей, | | | | | | | | | | | | компьютерным, сетевым, | | | | | | | | | | | | интерактивным и | | | | | | | | | | | | аудиовизуальным | | | | | | | | | | | | оборудованием, | | | | | | | | | | | | программным | | | | | | | | | | | | обеспечением в целях | | | | | | | | | | | | социокультурной | | | | | | | | | | | | адаптации детей с | | | | | | | | | | | | ограниченными | | | | | | | | | | | | возможностями здоровья | | | | | | | | | | | | и детей-инвалидов с | | | | | | | | | | | | использованием | | | | | | | | | | | | информационно-коммуник | | | | | | | | | | | | ационных технологий | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 1.6. | Приобретение | 2013-2015 | Департамент | 4438,0 | 0,0 | 0,0 | 1394,0 | 1249,0 | 1795,0 | областной | | | компьютерного, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | коммутационного, | | области | | | | | | | | | | звукового, цифрового, | | | | | | | | | | | | проекционного и | | | | | | | | | | | | презентационного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения и | | | | | | | | | | | | проведение работ по | | | | | | | | | | | | монтажу | | | | | | | | | | | | структурированной | | | | | | | | | | | | кабельной системы | | | | | | | | | | | | (локальной сети) с | | | | | | | | | | | | составлением | | | | | | | | | | | | проектно-сметной | | | | | | | | | | | | документации для | | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | | областных | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, | | | | | | | | | | | | осуществляющих | | | | | | | | | | | | повышение квалификации | | | | | | | | | | | | педагогических | | | | | | | | | | | | работников в сфере | | | | | | | | | | | | информационно-коммуник | | | | | | | | | | | | ационных технологий | | | | | | | | | | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 1 | | | 256764,0 | 36000,0 | 36000,0| 39308,0| 72250,0 | 73206,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-————————————- | 2. Создание и внедрение информационных систем и электронного документооборота в управлении системой образования | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 2.1. | Приобретение для | 2014-2015 | Департамент | 7920,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 3960,0 | 3960,0 | областной | | | государственных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | областных | | области | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | компьютерного и | | | | | | | | | | | | периферийного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения для | | | | | | | | | | | | организации управления | | | | | | | | | | | | системой образования с | | | | | | | | | | | | использованием | | | | | | | | | | | | информационно-коммуник | | | | | | | | | | | | ационных технологий | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 2.2. | Приобретение для | 2014-2015 | Департамент | 1515,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 640,0 | 875,0 | областной | | | государственных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | учреждений области | | области | | | | | | | | | | компьютерного, | | | | | | | | | | | | периферийного, | | | | | | | | | | | | интерактивного и | | | | | | | | | | | | телекоммуникационного | | | | | | | | | | | | оборудования в целях | | | | | | | | | | | | проведения независимой | | | | | | | | | | | | оценки качества | | | | | | | | | | | | образования, в том | | | | | | | | | | | | числе ЕГЭ, с | | | | | | | | | | | | использованием | | | | | | | | | | | | информационно-коммуник | | | | | | | | | | | | ационных технологий и | | | | | | | | | | | | создания региональных | | | | | | | | | | | | информационных систем | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 2.3. | Приобретение для | 2013-2015 | Департамент | 6332,0 | 0,0 | 0,0 | 1722,0 | 2320,0 | 2290,0 | областной | | | государственных | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | учреждений области | | области | | | | | | | | | | компьютерного, | | | | | | | | | | | | периферийного, | | | | | | | | | | | | аудиовизуального, | | | | | | | | | | | | звукового | | | | | | | | | | | | оборудования, средств | | | | | | | | | | | | информационно-коммуник | | | | | | | | | | | | ационных технологий, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения и | | | | | | | | | | | | проведение работ по | | | | | | | | | | | | автоматизации | | | | | | | | | | | | процессов управления | | | | | | | | | | | | образованием в рамках | | | | | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | | | | "электронного | | | | | | | | | | | | правительства области" | | | | | | | | | | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 2 | | | 15767,0 | 0,0 | 0,0 | 1722,0 | 6920,0 | 7125,0 | | -————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 3. Создание системы дистанционного обучения | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | 3.1. | Приобретение | 2013-2015 | Департамент | 1505,0 | 0,0 | 0,0 | 550,0 | 455,0 | 500,0 | областной | | | компьютерного, | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | коммутационного, | | области | | | | | | | | | | звукового, цифрового, | | | | | | | | | | | | проекционного и | | | | | | | | | | | | презентационного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения для | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | реализующих | | | | | | | | | | | | дистанционные | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | технологии, в том | | | | | | | | | | | | числе для | | | | | | | | | | | | детей-инвалидов, в | | | | | | | | | | | | рамках приоритетного | | | | | | | | | | | | национального проекта | | | | | | | | | | | | "Образование" | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 3.2. | Обеспечение услуг | 2011-2015 | Департамент | 29280,0 | 4280,0 | 6250,0 | 6250,0 | 6250,0 | 6250,0 | областной | | | доступа к сети | годы | образования | | | | | | | бюджет | | | Интернет мест | | области | | | | | | | | | | проживания | | | | | | | | | | | | детей-инвалидов и | | | | | | | | | | | | Центра информатизации | | | | | | | | | | | | и дистанционного | | | | | | | | | | | | образования ГОУ ДПО | | | | | | | | | | | | "Вологодский институт | | | | | | | | | | | | развития образования" | | | | | | | | | | | | для организации | | | | | | | | | | | | дистанционного | | | | | | | | | | | | образования 120 | | | | | | | | | | | | детей-инвалидов, | | | | | | | | | | | | обучающихся на дому, в | | | | | | | | | | | | рамках приоритетного | | | | | | | | | | | | национального проекта | | | | | | | | | | | | "Образование" | | | | | | | | | | -————————|————————————————————————|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|—————————————————- | 3.3. | Приобретение | 2014 год | Департамент | 800,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 800,0 | 0,0 | областной | | | компьютерного, | | образования | | | | | | | бюджет | | | коммутационного, | | области | | | | | | | | | | цифрового, | | | | | | | | | | | | проекционного | | | | | | | | | | | | оборудования, | | | | | | | | | | | | лицензионного | | | | | | | | | | | | программного | | | | | | | | | | | | обеспечения для | | | | | | | | | | | | реализации проекта | | | | | | | | | | | | "Сетевое | | | | | | | | | | | | взаимодействие | | | | | | | | | | | | образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений с | | | | | | | | | | | | использованием | | | | | | | | | | | | дистанционных | | | | | | | | | | | | технологий" для | | | | | | | | | | | | государственных | | | | | | | | | | | | общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | | -—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————- | ИТОГО по разделу 3 | | | 31585,0 | 4280,0 | 6250,0 | 6800,0 | 7505,0 | 6750,0 | | -——————————————————————————————-——|—————————————|———————————————|——————————|—————————|————————|————————|——————————|—————————|————————————————- | ИТОГО | | | 304116,0 | 40280,0 | 42250,0| 47830 | 86675 | 87081 | | -———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————--————- Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
