Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 06.03.2015 № 45-п

Примечание 1. Коэффициент специфики работы (К3) в размере 0,20 применяется также при расчете тарифных ставок  рабочих расположенных в городской местности средней или основной школ, имеющих в своем составе пришкольные интернаты.

Приложение 8 к Примерному Положению об оплате труда работников государственных образовательных организаций Ненецкого автономного округа, принятых в государственную собственность Ненецкого автономного округа из муниципальной собственности муниципального образования «Муниципальный район «Заполярный район»

Классификатор

типов  образовательных организаций и видов деятельности

работников для установления коэффициента специфики

работы в образовательных организациях

(«классификатор специфики»)

№ п/п	Наименование типов образовательных организаций	Тип образователь-ной организации для установления коэффициента специфики работы	Наименование видов деятельности в образовательных организациях
1.	Дошкольные образователь-ные организации	Тип 3	Работа в дошкольных образовательных организациях
		Тип 5	Работа в группе компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
2.	Общеобразова-тельные организации (кроме расположенных в городской местности средней или основной школы, имеющих в своем составе пришкольные интернаты), начальные школы – детские сады	Тип 3	Работа в общеобразовательных организациях, начальных школах-детских садах
		Тип 4	Индивидуальное обучение на дому
		Тип 2	Работа в классах коррекции
		Тип 2	Преподавание ненецкого языка
		Тип 5	Работа в группе компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
3.	Организации дополнительно-го образования	Тип 3	Работа в организациях дополнительного образования
4.	Расположенные в городской местности средняя или основная школы, имеющие в своем составе пришкольные интернаты	Тип 1	Работа в расположенных в городской местности средней или основной школы, имеющих в своем составе пришкольные интернаты
		Тип 4	Индивидуальное обучение на дому
		Тип 2	Работа в классах коррекции
		Тип 2	Преподавание ненецкого языка

Приложение 9 к Положению об оплате труда работников государственных образовательных организаций Ненецкого автономного округа, принятых в государственную собственность Ненецкого автономного округа из муниципальной собственности муниципального образования «Муниципальный район «Заполярный район»

Перечень

объемных показателей и порядок отнесения

образовательных организаций к группам по оплате труда

работников категории «руководитель»

1. Основным критерием для определения коэффициента масштаба управления для руководителей образовательных организаций являются группы по оплате их труда, определяемые на основе объемных показателей, оцениваемых в баллах.

2. По объемным показателям установлено 4 группы по оплате труда для руководителей образовательных организаций:

Тип образовательной организации	Группа по оплате труда руководителей, в зависимости от количества баллов
	I	II	III	IV
Общеобразовательные организации (кроме расположенных в городской местности средней или основной школы, имеющих в своем составе пришкольные интернаты); дошкольные организации; организации дополнительного образования	свыше 500	от 350 до 500	от 200 до 350	до 200
Расположенные в городской местности средняя или основная школы, имеющие в своем составе пришкольные интернаты	свыше 350	от 250 до 350	от 150 до 250	до 150

3. К объемным показателям относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательной организации: численность работников, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы, превышение плановой (проектной) наполняемости и другие показатели, характеризующие  работу по руководству образовательной организацией.

4. Отнесение образовательных организаций к одной из четырех групп по оплате труда руководителей производится по сумме баллов после оценки сложности руководства образовательной организации по следующим показателям:

№ п/п	Показатели	Условия	Количест-во баллов
1.	Численность обучающихся (воспитанников) в образовательных организациях	из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)	0,3
2.	Численность обучающихся в организациях дополнительного образования	из расчета за каждого обучающегося (воспитанника)	0,5
3.	Количество групп в дошкольных организациях	из расчета на группу	10
4.	Превышение плановой или проектной наполняемости (по классам/группам/ или по численности обучающихся) в общеобразовательных организациях	за каждые 50 человек или каждые 2 класса (группы)	15
5.	Численность работников в образовательной организации	за каждого работника	1
		дополнительно за каждого работника, имеющего:
		первую квалификационную категорию	0,5
		высшую квалификационную категорию	1
6.	Наличие групп продленного дня	за наличие	20
7.	Режим работы образовательной организации в две, три смены	за наличие	20
8.	Наличие в дошкольных организациях групп:
	с 24-часовым пребыванием детей	за каждую группу	10
	Компенсирующие	за каждую группу	5
	комбинированной направленности	за каждую группу	7
	Разновозрастные	за каждую группу	5
9.	Наличие обучающихся (воспитанников) с полным государственным обеспечением в образовательных организациях	за каждого обучающегося (воспитанника)	0,5
10.	Наличие в образовательных организациях спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП и др.)
	спортивно-оздоровительных групп	за каждую группу	5
	учебно-тренировочных групп	за каждого обучающегося дополнительно	0,5
	групп спортивного совершенствования	за каждого обучающегося дополнительно	2,5
	групп высшего спортивного мастерства	за каждого обучающегося дополнительно	4,5
11.	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе компьютерных классов	за каждый класс	10
12.	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе: спортивной площадки, стадиона, других спортивных сооружений (в зависимости от их состояния и степени использования)	за каждый вид	до 15
13.	Наличие собственного оборудованного здравпункта, медицинского кабинета, оздоровительно-восстановительного центра, столовой, логопедического пункта, кабинетов (комнат) психологической разгрузки	за каждый вид	до 15
14.	Наличие автотранспортных средств, сельхозмашин и другой самоходной техники на балансе образовательной организации	за каждую единицу	до 3, но в сумме  не более 20
15.	Наличие документально подтвержденных учебно-опытных участков (площадью не менее 0,5 га, а при орошаемом земледелии - 0,25 га), парникового хозяйства, подсобного сельского хозяйства, учебного хозяйства, теплиц	за каждый вид	50
16.	Наличие собственных котельной, очистных и других сооружений, жилых домов	за каждый вид	20
17.	Наличие обучающихся (воспитанников) в общеобразовательных организациях, дошкольных образовательных организациях, посещающих бесплатные секции, кружки, студии, организованные этими организациями	за каждого обучающегося (воспитанника)	0,5
18.	Наличие оборудованных и используемых в дошкольных образовательных организациях помещений для разных видов активности (изостудия, театральная студия, «комната сказок», зимний сад и др.)	за каждый вид	15
19.	Наличие школьного музея, имеющего паспорт установленного образца		20
20.	Наличие и использование в учебном процессе лингафонного кабинета, кино-, видеозала, обсерватории, выставочного зала, учебной лаборатории	за каждый вид	10
21.	Наличие двух и более отдельно стоящих зданий, в которых осуществляется ведение образовательного процесса		20
22.	Организация работы детских лагерей:
	на своей базе	за 1 смену	5
	на базе загородных лагерей	за 1 смену	15
23.	Организация работы районных логопедических пунктов		20
24.	Наличие кабельной, телевизионной сети, Интернета	за каждый вид	20
25.	Наличие оборудованных и используемых в учебном процессе в организациях дополнительного образования детей мастерских скульптуры, лепки, обжига, декоративно-прикладного искусства, классов технических средств обучения, выставочных залов детского художественного творчества	за каждый вид	20
26.	Ведение образовательного процесса в приспособленных зданиях	за наличие	20
27.	Наличие в составе школ    пришкольных интернатов	за наличие	до 50
28.	Наличие оборудованных и используемых в образовательном процессе дошкольной образовательной организации:	за каждый вид
	прогулочных площадок, оборудованных в соответствии с нормами СанПиНа		5
	спортивных площадок, оборудованных в соответствии с нормами СанПиНа		10
	Бассейна		20
	Спортзала		15
	спортзала, совмещенного с музыкальным залом		7
29.	Работа учреждений в условиях самостоятельного ведения бухгалтерского учета		20

5. При наличии других показателей, не предусмотренных в пункте 4 настоящего приложения, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в образовательной организации, суммарное количество баллов может быть увеличено Департаментом образования за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.

6. Конкретное количество баллов, предусмотренных показателем с приставкой «до», устанавливается Департаментом образования, культуры и спорта Ненецкого автономного округа.

Приложение 10 к Примерному положению об оплате труда работников государственных образовательных организаций Ненецкого автономного округа, принятых в государственную собственность Ненецкого автономного округа из муниципальной собственности муниципального образования «Муниципальный район «Заполярный район»

Примерные критерии

оценки качества труда руководителей 2 и 3 уровней

№ п/п	Критерий (вид деятельности)	Индикаторы	Возможная оценка в баллах	Примечание
1.	Участие в подготовке победителей олимпиад, соревнований, конкурсов, смотров, выставок и пр.	Количество победителей олимпиад (конкурсов) муниципальных, региональных, всероссийских, международных	За каждого победителя – от 1 до 10 баллов в зависимости от статуса мероприятия	Муниципаль-ный уровень – 1 балл; региональный – 3 балла; всероссийский – 6 баллов; международ-ный – 10 баллов
2.	Участие в подготовке мероприятий социально- культурной направленности, научно-учебных конференций	Статус мероприятия (муниципальный уровень, региональный, всероссийский, международный)	За каждое мероприятие - от 3 до 10 баллов в зависимости от статуса мероприятия	Муниципаль-ный уровень - 3 балла; региональный - 5 баллов; всероссийский - 7 баллов; международ-ный - 10 баллов
3.	Организация работы (мероприятий) по социальной адаптации подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации	Отсутствие факторов аддитивного (отклоняющего-ся) поведения (на учете в соц. органах), количество мероприятий по профилактике отклоняющегося поведения, социальной дезадаптации	Отсутствие фактов аддитивного поведения – 5 баллов;  статус мероприятия (уровень класса, школы, межшкольное и пр.)  - от 1 до 5 баллов	Данный критерий может быть применим для зам. директора по воспитатель-ной работе, зав. библиотекой (подбор литературы для профилактики аддитивного поведения и пр.)
4.	Руководство общественными объединениями	Наличие всех формальных признаков общественного объединения и мероприятий, реализуемых этим объединением	Организация и руководство (кураторство) объединением - до 10 баллов	Баллы определяются в зависимости от значимости проекта (или объединения) для учреждения и количества участников в нем (как работников, так и обучающихся, воспитанников)
5.	Создание локальных нормативных документов образовательной организации (технологий, регламентов, положений и пр.)	Разработанные документы	Разработка одного документа – от 1 до 5 баллов	Баллы определяются в зависимости от значимости документа для организации и объема его содержания
6.	Поддержка и развитие социально привлекательного имиджа образовательной организации	Отсутствие предписаний режимного характера органов пожарной службы, санэпидем-службы, налоговых органов, Департамента образования, случаев травматизма в образователь-ной организации, создание/ развитие связей с организациями- партнерами, отсутствие жалоб в Департаменте образования, судебных и иных органах	Начальные школы - до 3 баллов; основные школы - до 5 баллов; средние школы - до 10 баллов; создание/ развитие связей с организациями- партнерами - до 10 баллов; при отсутствии жалоб в Управлении, судебных и иных органах - до 10 баллов	Оценивается факт отсутствия предписаний со стороны органов пожарной службы, санэпидем-службы, налоговых органов, Департамента образования, жалоб в Департамент образования, судебных и иных органах; создание/ развитие связей с организациями- партнерами
7.	Организация системных исследований, мониторинга	Количество исследований (мониторингов) за период, масштаб исследований, (количество человек, принимавших участие в исследовании, количество опрошенных)	За одно исследование - от 10 до 20 баллов	Возможные темы мониторингов: изучение удовлетворен-ности родителей и обучающихся качеством образователь-ных услуг, удовлетворен-ности персонала условиями труда. Методические, педагогические исследования, совместные исследования учеников и педагогов
8.	Развитие образовательных услуг и образовательной среды	Количество новых видов услуг, количество созданных элементов образовательной инфраструктуры	За каждую новую услугу - до 10 баллов, за элемент образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея) - до 10 баллов	В перечень могут входить: создание новых видов услуг, создание элементов образователь-ной инфраструктуры (оформление кабинета, музея)
9.	Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие образовательной организации	Факт привлеченных спонсорских средств и иной помощи, факт привлечения средств от дополнительных образователь-ных услуг	Один факт привлечения спонсорских средств - до 3 баллов, факт привлечения средств от новых дополнительных образовательных услуг - до 5 баллов	Привлечение спонсорских средств и иной помощи, привлечение средств от дополнительных образователь-ных услуг, другое
10.	Создание новых и поддержка действующих интеллектуаль-ных продуктов	Создание новых и поддержка действующих информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров); методических и дидактических материалов, научно- прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных)	Создание новых и поддержка действующих информационных банков (выпускников, клиентов, партнеров) - до 10 баллов; методических и дидактических материалов, научно-прикладных разработок - до 20 баллов; аналитических и статистических баз данных и пр.) - до 10 баллов	Создание новых и поддержка действующих информацион-ных банков (выпускников, клиентов, партнеров); методических и дидактических материалов, научно-прикладных разработок; аналитических и статистических баз данных)

Приложение 11 к Примерному положению об оплате труда работников государственных образовательных организаций Ненецкого автономного округа, принятых в государственную собственность Ненецкого автономного округа из муниципальной собственности муниципального образования «Муниципальный район «Заполярный район»

Примерные критерии

оценки качества труда педагогического

персонала (специалистов)

№ п/п	Критерий	Индикаторы
1.	Подготовка победителей олимпиад, соревнований, конкурсов, смотров, выставок и пр.	За каждого победителя муниципальных, региональных, всероссийских, международных соревнований
2.	Организация воспитательной работы и дополнительного образования	Уровень программы социокультурного воспитания: деятельность на основе плана мероприятий; деятельность на основе особой концепции и специализированного подхода к воспитанию (уточнить какого), динамика правонарушений обучающихся, отсутствие фактов аддитивного (отклоняющегося) поведения (на учете в соц. органах), осуществление функций классного руководителя
3.	Результаты публичных выступлений учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.	За каждый вид: муниципальный, региональный, всероссийский, международный
4.	Динамика контрольных образовательных результатов	По ЕГЭ, ГИА по переводным экзаменам, итоговым формам контроля
5.	Эффективность взаимодействия с родителями	Регулярная работа с родителями (собрания, работа с родительским комитетом); регулярные специальные совместные детско-взрослые события, программы совместной деятельности
6.	Системные исследования разного уровня для использования результатов в образовательном процессе	Мониторинговые замеры, исследовательские программы разного уровня (учреждения, района, города, страны)
7.	Инновационное развитие деятельности образовательной организации, разработка/ участие	Уровень проектно-экспериментальной деятельности: экспериментальная разработка; методическая разработка на основе эксперимента; методическая разработка с учебно-демонстрационными материалами; учебное пособие (концептуальная, дидактическая, методическая части)
8.	Развитие здоровья детей	Программа оздоровительных мероприятий, регулярные профилактические мероприятия
9.	Развитие материальных ресурсов образовательной организации	Доля отремонтированного оборудования и мебели, создание и использование новых элементов инфраструктуры образовательной среды (оформление кабинета, создание фондов учебных материалов, создание и использование информационных стендов)
10.	Привлечение финансовых ресурсов в образовательную организацию	Создание новых образовательных услуг, привлечение спонсоров (класса, образовательной организации)
11.	Развитие имиджа образовательной организации	Отсутствие рекламаций/жалоб со стороны клиентов (родителей, детей) в Департамент  образования, судебные и иные органы; участие в общественной жизни муниципального образования, округа, участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, концертах, соревнованиях и т.д., выступление на конференциях, семинарах и т.д.
12.	Создание новых и поддержка действующих интеллектуальных продуктов	Информационные банки (выпускников, клиентов, партнеров и пр.); научно-прикладные разработки разного уровня (учебные материалы, методики, статьи, учебные пособия, учебники); аналитические и статистические базы данных и пр.; разработка и апробация нового курса/ программы; развитие картотеки разработок; организация видеосъемок событий в сфере образования и создание фонда видеоматериалов; организация работ по обеспечению сайта