Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.11.2014 № 892н

                 3.5. Обобщенная трудовая функция

             |------------------------------|    |---|        |---|
Наименование |Управление процессом создания |Код | E | Уровень| 7 |
             |дизайна детской игровой среды |    |   | квали- |   |
             |и продукции                   |    |   | фикации|   |
             |                              |    |   |        |   |
             |                              |    |   |        |   |
             |------------------------------|    |---|        |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
обобщенной    |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
трудовой      |          |из оригинала|         |                 |
функции       |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|--------------------|--------------------------------------------|
|Возможные           |Креативный директор                         |
|наименования        |Арт-директор                                |
|должностей          |Старший дизайнер-конструктор                |
|                    |Главный архитектор                          |
|                    |Руководитель группы/сектора/отдела дизайна  |
|--------------------|--------------------------------------------|

|--------------------|--------------------------------------------|
|Требования         к|Высшее образование - бакалавриат            |
|образованию        и|Дополнительное образование по дизайну       |
|обучению            |детской игровой продукции или психологии и  |
|                    |физиологии детей (повышение квалификации)   |
|                    |Дополнительное образование по менеджменту   |
|                    |(повышение квалификации или профессиональная|
|                    |переподготовка)                             |
|--------------------|--------------------------------------------|
|Требования  к  опыту|Опыт руководства творческими коллективами не|
|практической работы |менее трех лет                              |
|--------------------|--------------------------------------------|
|Особые       условия|                     -                      |
|допуска к работе    |                                            |
|--------------------|--------------------------------------------|

     Дополнительные характеристики:


|------------|---------|------------------------------------------|
|Наименование|   Код   |   Наименование базовой группы, должности |
| документа  |         |     (профессии) или специальности        |
|------------|---------|------------------------------------------|
|ОКЗ         |  1239   |Руководители подразделений (служб), не    |
|            |         |вошедшие в другие группы                  |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |  2141   |Архитекторы и инженеры по транспортному и |
|            |         |городскому строительству                  |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |  2452   |Скульпторы, художники и родственные им    |
|            |         |деятели искусства                         |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |  3471   |Дизайнеры                                 |
|------------|---------|------------------------------------------|
|ЕТКС        |    -    |Художник-конструктор (дизайнер)           |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |    -    |Архитектор                                |
|------------|---------|------------------------------------------|
|ОКСО        | 270301  |Архитектура                               |
|            |---------|------------------------------------------|
|            | 270302  |Дизайн архитектурной среды                |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |070600.62|Бакалавр дизайна                          |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |070601.65|Дизайнер (промышленный дизайн)            |
|            |         |Дизайнер (дизайн среды)                   |
|            |         |Дизайнер (дизайн средств транспорта)      |
|            |---------|------------------------------------------|
|            |070602.52|Дизайнер                                  |
|------------|---------|------------------------------------------|

                      3.5.1. Трудовая функция

            |---------------------------|    |------|         |---|
Наименование|Планирование разработки    | Код|E/01.7| Уровень | 7 |
            |дизайн-проектов детской    |    |      | (под-   |   |
            |игровой среды и продукции  |    |      | уровень)|   |
            |                           |    |      | квали-  |   |
            |                           |    |      | фикации |   |
            |---------------------------|    |------|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
трудовой      |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
функции       |          |из оригинала|         |                 |
              |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------|----------------------------------------------------|
|Трудовые    |Формулирование и согласование с заказчиком цели     |
|действия    |дизайн-проекта и сроков его реализации              |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Составление смет расходов по статьям, оценка сроков |
|            |разработки продукта и утверждение их у заказчика    |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определение основных этапов работ, сфер             |
|            |ответственности, предельных сроков для исполнителя и|
|            |заказчика                                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Проведение совещаний с участниками проекта с целью  |
|            |учета всех деталей при планировании                 |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Ставить и решать задачи с позиций системного подхода|
|умения      |----------------------------------------------------|
|            |Систематизировать информацию для достижения         |
|            |поставленных целей и задач                          |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определять порядок выполнения отдельных видов работ |
|            |по созданию дизайн-проекта                          |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Предвидеть перспективы и направления развития       |
|            |детской игровой продукции в будущем                 |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Оценивать последствия предпринимаемых действий      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Систематизировать и распределять действия           |
|            |подчиненных                                         |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Специализированные программы планирования           |
|знания      |----------------------------------------------------|
|            |Основы бухучета и финансового планирования          |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Основы ведения проектной деятельности               |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Методы и механизмы планирования процессов разработки|
|            |дизайн-проекта                                      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Особенности дизайнерской деятельности в индустрии   |
|            |товаров и услуг для детей                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Функциональные обязанности сотрудников творческого  |
|            |коллектива / структурного подразделения /           |
|            |организации                                         |
|------------|----------------------------------------------------|
|Другие      |                         -                          |
|характерис- |                                                    |
|тики        |                                                    |
|------------|----------------------------------------------------|

                      3.5.2. Трудовая функция

            |---------------------------|    |------|         |---|
Наименование|Организация работ по       | Код|E/02.7| Уровень | 7 |
            |выполнению дизайн-проекта  |    |      | (под-   |   |
            |детской игровой среды и    |    |      | уровень)|   |
            |продукции                  |    |      | квали-  |   |
            |                           |    |      | фикации |   |
            |---------------------------|    |------|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
трудовой      |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
функции       |          |из оригинала|         |                 |
              |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------|----------------------------------------------------|
|Трудовые    |Прием заказов на разработку детской игровой         |
|действия    |продукции, а также учет пожеланий и требований,     |
|            |необходимых для их создания                         |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определение комплекса дизайнерских функций и        |
|            |содержательное наполнение каждой из них             |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Создание команды (творческого коллектива /          |
|            |структурного подразделения / организации) для       |
|            |разработки детской игровой продукции                |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Распределение работ над дизайн-проектом среди       |
|            |структурных подразделений и членов творческого      |
|            |коллектива, закрепление их соответствующими         |
|            |должностными инструкциями                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Объяснение специалистам основной идеи, цели и задач |
|            |проекта и основных направлений его реализации       |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Обеспечение соответствия реализации дизайн-проекта  |
|            |правовым, нормативным, этическим и социальным       |
|            |требованиям к работе с социально чувствительной     |
|            |аудиторией                                          |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определение функциональных связей между             |
|            |сотрудниками, реализующими дизайнерские функции     |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Создание систем взаимодействия специалистов,        |
|            |отвечающих за дизайн, с другими специалистами       |
|            |организации, обеспечение координации дизайнерской и |
|            |других функциональных сфер деятельности организации |
|            |(межфункциональных связей)                          |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Мотивирование команды, работающей над               |
|            |дизайн-проектом                                     |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Управление бюджетом дизайн-проекта                  |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Выбор и организация работ с подрядчиками и другими  |
|            |сторонними организациями, привлекаемыми к реализации|
|            |дизайн-проекта                                      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Управление рисками дизайн-проекта                   |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Создание методик промышленного дизайна детской      |
|            |игровой продукции                                   |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Оформление и согласование проектной документации    |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Понимать и анализировать современные концепции      |
|умения      |организации дизайнерской деятельности               |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Формировать творческий коллектив и управлять им     |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Использовать основные теории мотивации и лидерства  |
|            |для решения управленческих задач                    |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Организовывать конструктивное межличностное         |
|            |взаимодействие                                      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Владеть методами и навыками постановки задач и      |
|            |обеспечения их решения путем организации            |
|            |конструктивного сотрудничества руководителей,       |
|            |специалистов и исполнителей                         |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Принимать организационно-управленческие решения,    |
|            |предварительно оценивать последствия различных      |
|            |вариантов                                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Применять информационные технологии для решения     |
|            |управленческих задач                                |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Разрабатывать и реализовывать мероприятия,          |
|            |направленные на улучшение творческого процесса      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Консультировать по вопросам создания разработки     |
|            |дизайна детской игровой среды и продукции           |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Дизайн-менеджмент в индустрии детских товаров       |
|знания      |----------------------------------------------------|
|            |Особенности законодательного регулирования индустрии|
|            |товаров и услуг для детей                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Правила по охране труда, гражданское и патентное    |
|            |право                                               |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Управленческая структура организации: функции и их  |
|            |распределение, иерархия должностей и лиц, процессы и|
|            |процедуры управления                                |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Категориально-понятийный аппарат дизайнерской       |
|            |деятельности                                        |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Детская возрастная физиология, психология, гигиена  |
|            |детей                                               |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Системы сертификации и лицензирования,              |
|            |патентоведения детской игровой продукции            |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Основы ведения творческой проектной деятельности    |
|------------|----------------------------------------------------|
|Другие      |                          -                         |
|характерис- |                                                    |
|тики        |                                                    |
|------------|----------------------------------------------------|

                      3.5.3. Трудовая функция

            |---------------------------|    |------|         |---|
Наименование|Контроль над реализацией   | Код|E/03.7| Уровень | 7 |
            |дизайн-проекта детской     |    |      | (под-   |   |
            |игровой среды и продукции  |    |      | уровень)|   |
            |                           |    |      | квали-  |   |
            |                           |    |      | фикации |   |
            |---------------------------|    |------|         |---|

Происхождение |----------|------------|---------|-----------------|
трудовой      |Оригинал X|Заимствовано|         |                 |
функции       |          |из оригинала|         |                 |
              |----------|------------|---------|-----------------|
                                          Код     Регистрационный
                                       оригинала       номер
                                                  профессионального
                                                     стандарта

|------------|----------------------------------------------------|
|Трудовые    |Формирование ключевых показателей эффективности     |
|действия    |дизайнерской деятельности                           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Проведение регулярного мониторинга реализации       |
|            |дизайн-проекта                                      |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определение контрольных показателей, промежуточных  |
|            |этапов контроля, масштабов допустимых отклонений    |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Проведение анализа результатов реализации и их      |
|            |сопоставление с поставленными целями и задачами     |
|            |дизайн-проекта, оценка его эффективности            |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Проведение анализа соответствия дизайна-проекта     |
|            |потребностям целевых групп потребителей детской     |
|            |игровой продукции (детей, родителей, детских        |
|            |учреждений) и требованиям заказчика                 |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Сопоставление реальных результатов с контрольными   |
|            |показателями                                        |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Контроль и разрешение проблемных ситуаций           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Контроль исполнения договорных отношений с          |
|            |подрядчиками и другими сторонними организациями     |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Оценивание качества дизайна и успеха разработанной  |
|            |детской игровой среды и продукции                   |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Определение необходимых корректирующих действий и   |
|            |разработка мер по повышению эффективности           |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Контролировать процесс выполнения работ             |
|умения      |----------------------------------------------------|
|            |Работать в соответствии с нормативными документами и|
|            |законодательными актами                             |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Разрабатывать процедуры и методы контроля           |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Проводить мониторинг и анализ дизайнерской          |
|            |деятельности и использовать его результаты для      |
|            |подготовки управленческих решений                   |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Оценивать усилия, приложенные сотрудниками для      |
|            |достижения поставленных перед ними задач            |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Мотивировать сотрудников к достижению поставленных  |
|            |целей и преодолению проблемных ситуаций             |
|------------|----------------------------------------------------|
|Необходимые |Методы и критерии оценки эффективности дизайнерской |
|знания      |деятельности                                        |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Методы мониторинга и сравнительного анализа         |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Требования к разработке моделей/коллекций детской   |
|            |игровой продукции                                   |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Методы управления творческим коллективом            |
|            |----------------------------------------------------|
|            |Категориально-понятийный аппарат дизайнерской       |
|            |деятельности                                        |
|------------|----------------------------------------------------|
|Другие      |                         -                          |
|характерис- |                                                    |
|тики        |                                                    |
|------------|----------------------------------------------------|

  IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального
                             стандарта

            4.1. Ответственная организация-разработчик

|-----------------------------------------------------------------|
|Некоммерческая    организация "Ассоциация  предприятий  индустрии|
|детских товаров" (АИДТ), город Москва                            |
|                                                                 |
|Президент                            Цицулина Антонина Викторовна|
|-----------------------------------------------------------------|

            4.2. Наименования организаций-разработчиков

|--|--------------------------------------------------------------|
|1.|ЗАО "Русский стиль", город Москва                             |
|--|--------------------------------------------------------------|
|2.|Некоммерческое партнерство по проведению экспертизы в области |
|  |промышленности и энергетики "Экспертный клуб", город Москва   |
|--|--------------------------------------------------------------|
|3.|ООО "Клевер", город Москва                                    |
|--|--------------------------------------------------------------|
|4.|ООО "Смоленские игрушки", город Смоленск                      |
|--|--------------------------------------------------------------|
|5.|ООО "Умные игры", город Москва                                |
|--|--------------------------------------------------------------|
|6.|ФГБОУ ВПО "Высшая школа народных искусств (институт)", город  |
|  |Сергиев Посад, Московская область                             |
|--|--------------------------------------------------------------|


                         ________________