Постановление Думы Московской области от 12.11.2015 № 24/145-П

где:

R_i^o, R_i^ofn, R_i^ofo, R_i^g, R_i^gfn, R_i^gfo, R_i^k, R_i^kom, R_i^komfn, R_i^komfo, R_i^v, R_i^u – нормативы в расчете на одного обучающегося соответственно:

в обычных классах (R_i^o);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^ofn);

в обычных классах при обучении в соответствии  с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^ofo);

в классах лицея/гимназии (R_i^g);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^gfn);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^gfo);

в классах коррекции (R_i^k);

в классах компенсирующего обучения (R_i^kom);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^komfn);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^komfo);

в очных (заочных) классах вечерних школ (R_i^v);

ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (R_i^u);

H_i^o, H_i^ofn, H_i^ofo, H_i^g, H_i^gfn, H_i^gfo, H_i^k, H_i^kom, H_i^komfn, H_i^komfo, H_i^v, H_i^u – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность обучающихся соответственно:

в обычных классах (H_i^o);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^ofn);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^ofo);

в классах лицея/гимназии (H_i^g);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^gfn);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^gfo);

в классах коррекции (H_i^k);

в классах компенсирующего обучения (H_i^kom);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^komfn);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^komfo);

в очных (заочных) классах вечерних школ (H_i^v);

детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (H_i^u);

n – уровни общего образования (1 – начальное общее образование,
2 – основное общее образование, 3 – среднее общее образование);

t – территориальная принадлежность муниципальных
общеобразовательных организаций (1 – городской населенный пункт муниципального образования Московской области, 2 – сельский населенный пункт муниципального образования Московской области);

qd_i – объем средств бюджету i-го муниципального образования Московской области, рассчитанный по нормативам финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях в Московской области за счет средств бюджета Московской области на 2016 финансовый год, определяется по следующей формуле:

 _{nd                                  nd                                 nd}

qd _i = SUM (N_i^ор1 х H_i^ор1) + SUM (N_i^ор2 х H_i^ор2) + SUM (N_i^ор3 х H_i^ор3) +

^{nd=1                    nd=1                   nd=1}

 _{nd                               nd                                nd} 

+ SUM (N_i^ор4х H_i^ор4) + SUM (N_i^кнф х H_i^кнф) + SUM (N_i^кнт1х H_i^кнт1) +

   ^{nd=1                           nd=1                             nd=1}

 _{nd                                 nd                                nd}

+ SUM (N_i^кнт2 х H_i^кнт2) + SUM (N_i^кнг х H_i^кнг) + SUM (N_i^кнс1х H_i^кнс1) +

     ^{nd=1                                nd=1                             nd=1}

 _{nd                                  nd                               nd}

+ SUM (N_i^кнс2 х H_i^кнс2) + SUM (N_i^он1 х H_i^он1) + SUM (N_i^он2 х H_i^он2)

   ^{nd=1                               nd=1                            nd=1}

                                                    _nd

                                 + SUM (N_i^кбн  х H_i^кбн), где:

                                                     ^nd=1

N_i^ор1, N_i^ор2, N_i^ор3, N_i^ор4, N_i^кнф, N_i^кнт1, N_i^кнт2, N_i^кнг, N_i^кнс1, N_i^кнс2, N_i^он1, N_i^он2, N_i^кбн – нормативы в расчете на одного воспитанника соответственно:

в возрасте от двух месяцев до одного года в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор1);

в возрасте от одного года до трех лет в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор2);

в возрасте старше трех лет в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор3);

в возрасте от двух месяцев до семи лет в разновозрастной группе общеразвивающей направленности (N_i^ор4);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов (N_i^кнф);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (N_i^кнт1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (N_i^кнт2);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для глухих воспитанников, для слепых воспитанников (N_i^кнг);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (N_i^кнс1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (N_i^кнс2);

в возрасте от одного года до трех лет в группе оздоровительной направленности (N_i^он1);

в возрасте старше трех лет в группе оздоровительной направленности (N_i ^он2);

в возрасте старше трех лет в группе комбинированной направленности (N_i^кбн);

H_i^ор1, H_i^ор2, H_i^ор3, H_i^ор4, H_i^кнф, H_i^кнт1, H_i^кнт2, H_i^кнг, H_i^кнс1, H_i^кнс2, H_i^он1, H_i^он2, H_i^кбн – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность воспитанников дошкольных групп муниципальных общеобразовательных организаций соответственно:

в возрасте от двух месяцев до одного года в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор1);

в возрасте от одного года до трех лет в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор2);

в возрасте старше трех лет в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор3);

в возрасте от двух месяцев до семи лет в разновозрастной группе общеразвивающей направленности (H_i^ор4);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов (H_i^кнф);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (H_i^кнт1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (H_i^кнт2);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для глухих воспитанников, для слепых воспитанников (H_i^кнг);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (H_i^кнс1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (H_i^кнс2);

в возрасте от одного года до трех лет в группе оздоровительной направленности (H_i^он1);

в возрасте старше трех лет в группе оздоровительной направленности (H_i ^он2);

в возрасте старше трех лет в группе комбинированной направленности (H_i^кбн);

nd – длительность пребывания воспитанников в группе
(1 – с режимом кратковременного пребывания – до 4-х часов, 2 – с режимом работы сокращенного дня – от 8 до 10 часов, 3 – с режимом работы полного дня – от 10,5 до 12 часов, 4 – с режимом круглосуточного пребывания);

М _i – объем средств на финансовое обеспечение  малокомплектных муниципальных общеобразовательных организаций, рассчитанный без применения нормативов, вне зависимости от численности обучающихся, согласно штатной численности отчетного финансового года бюджету i-го муниципального образования Московской области;

Уч _i – объем средств на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек в муниципальных общеобразовательных организациях бюджету i-го муниципального образования Московской области, определяется по формуле:

Уч _i = H _i х C, где:

H _i – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях i-го муниципального образования Московской области;

C – расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек в расчете на одного обучающегося муниципальных общеобразовательных организаций для реализации основных общеобразовательных программ в год согласно приложению 2 к настоящему Закону, в рублях;

Д _i – объем средств на  оплату услуг по неограниченному широкополосному круглосуточному доступу к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет) муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы в части обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, определяется по формуле:

Д _i = (T_i¹ х P _i + T_i² х I _i) х 12, где:

T_i¹ – тариф, применяемый для расчета средств на оплату услуг, предоставляемых муниципальным общеобразовательным организациям  в Московской области по неограниченному доступу педагогических работников к сети Интернет, подключенной с использованием наземного канала связи на скорости не менее 512 кБит/с, в рублях;

T_i² –  тариф, применяемый для расчета средств на оплату услуг, предоставляемых муниципальным общеобразовательным организациям в Московской области по неограниченному доступу детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, к сети Интернет, подключенной с использованием наземного канала связи на скорости не менее 512 кБит/с, в рублях;

P _i – численность педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области, осуществляющих в течение года обучение детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий;

I _i – численность детей-инвалидов, обучаемых в течение года на дому с использованием дистанционных образовательных технологий педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области;

12 – период обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий в течение года, месяцев.