Закон Московской области от 25.11.2015 № 204/2015-ОЗ

Приложение 2

к Закону Московской области

«О финансовом обеспечении реализации

основных общеобразовательных

программ в муниципальных

общеобразовательных организациях

в Московской области, обеспечении

дополнительного образования детей

в муниципальных общеобразовательных

организациях в Московской области

за счет средств бюджета Московской области

в 2016 году»

Нормативы финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)

1. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогической услуги в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области (далее – муниципальные общеобразовательные организации) по уровням общего образования на одного обучающегося в год:

Виды классов муниципальных общеобразовательных организаций	Нормативы расходов стандартной стоимости педагогической услуги в год на одного обучающегося муниципальной  общеобразовательной организации (в рублях)
	находящейся в         городском населенном пункте муниципального образования Московской области		находящейся в      сельском населенном пункте муниципального образования Московской области
Начальное общее образование (1–4-е классы)
Общеобразовательные школы
Обычные классы при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом  начального общего образования	49 377		89 816
Классы лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования	56 784		103 288
Классы коррекции	146 808		158 679
Классы компенсирующего развития в образовательных организациях, осуществляющих обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования	102 870		134 724
Школы-интернаты
Обычные классы	197 867	237 691
Классы лицея/гимназии	227 547	273 344
Классы коррекции	395 734	475 381
Классы компенсирующего обучения	359 758	432 165
Основное общее образование (5–9-е классы)
Общеобразовательные школы
Обычные классы	46 428	87 881
Обычные классы при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования	49 759	95 087
Классы лицея/гимназии	53 393	101 064
Классы лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования	57 223	109 350
Классы коррекции	154 761	175 763
Классы компенсирующего обучения	96 726	131 822
Классы компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования	103 664	142 631
Вечерние общеобразовательные школы
Классы очного обучения	41 969	114 287
Классы заочного обучения	61 340	83 118
Школы-интернаты
Обычные классы	230 094	261 318
Классы лицея/гимназии	264 608	300 516
Классы коррекции	460 188	522 636
Классы компенсирующего обучения	418 352	475 124
Среднее общее образование (10–11-е классы)
Общеобразовательные школы
Обычные классы	53 655	95 605
Классы лицея/гимназии	61 703	109 946
Классы коррекции	178 849
Вечерние общеобразовательные школы
Классы очного обучения	42 150	108 000
Классы заочного обучения	61 604	78 545
Школы-интернаты
Обычные классы	254 859	272 474
Классы лицея/гимназии	293 088	313 345

2. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогической услуги по обучению муниципальной общеобразовательной организацией одного ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционных образовательных технологий в год:

Уровни общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях	Нормативы расходов стандартной стоимости педагогической услуги в год по обучению на дому с использованием дистанционных образовательных технологий одного ребенка-инвалида муниципальной общеобразовательной организацией (в рублях)
	находящейся в         городском населенном   пункте муниципального образования Московской области		находящейся в      сельском населенном пункте муниципального образования Московской области
Общеобразовательные школы
начальное общее образование  (1–4-е классы)	242 914	300 805
основное общее образование    (5–9-е классы)	303 643	376 007
среднее общее образование    (10–11-е классы)	364 372	451 208

3. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогической услуги в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в закрытых административно-территориальных образованиях, рассчитываются с применением коэффициента, равного 1,2.

4. Расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек для реализации основных общеобразовательных программ устанавливаются на каждого обучающегося (в том числе воспитанника) в размере 2 150 рублей в год, из них расходы на учебники и учебные пособия устанавливаются в размере 2 000 рублей в год. 

Приложение 3

к Закону Московской области

«О финансовом обеспечении реализации

основных общеобразовательных

программ в муниципальных

общеобразовательных организациях

в Московской области, обеспечении

дополнительного образования детей

в муниципальных общеобразовательных

организациях в Московской области

за счет средств бюджета Московской области

в 2016 году»

Методика расчета субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)

1. Настоящая Методика устанавливает порядок расчета субвенций из бюджета Московской области бюджетам муниципальных образований Московской области на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) (далее – субвенции).

2. Расчет субвенций бюджетам муниципальных образований Московской области осуществляется с учетом прогнозируемой среднегодовой численности обучающихся по уровням общего образования, видам классов в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области (далее – муниципальные общеобразовательные организации) на 2016 год.

3. Расчет субвенций осуществляется по следующей формуле:

_t

S_i = SUM (q _i + qd _i +М _i ) + Уч _i + Д _i, где:

^t=1

S_i – объем субвенции бюджету i-го муниципального образования Московской области;

q_i – объем средств бюджету i-го муниципального образования Московской области, рассчитанный по нормативам финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) (далее – нормативы), определяется по следующей формуле:

 _{n                         n                                n}

q_i = SUM (R_i^o х H_i^o) + SUM (R_i^ofn х H_i^ofn) + SUM (R_i^ofo х H_i^ofo) +

^{n=1                           n=1                              n=1}

                    _{n                  n                                   n}

+ SUM (R_i^g х H_i^g) + SUM (R_i^gfn х H_i^gfn) + SUM (R_i^gfo х H_i^gfo) +

^{n=1                      n=1                        n=1}

  _{n                               n                                  n}

+ SUM (R_i^k х H_i^k) + SUM (R_i^kom х H_i^kom) + SUM (R_i^komfn х H_i^komfn) +

^{n=1                            n=1                             n=1}

  _{n                                        n                             n}

+ SUM (R_i^komfo х H_i^komfo) + SUM (R_i^v х H_i^v) + SUM (R_i^u х H_i^u)

 ^{n=1                                     n=1                          n=1}

где:

R_i^o, R_i^ofn, R_i^ofo, R_i^g, R_i^gfn, R_i^gfo, R_i^k, R_i^kom, R_i^komfn, R_i^komfo, R_i^v, R_i^u – нормативы в расчете на одного обучающегося соответственно:

в обычных классах (R_i^o);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^ofn);

в обычных классах при обучении в соответствии  с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^ofo);

в классах лицея/гимназии (R_i^g);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^gfn);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^gfo);

в классах коррекции (R_i^k);

в классах компенсирующего обучения (R_i^kom);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (R_i^komfn);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (R_i^komfo);

в очных (заочных) классах вечерних школ (R_i^v);

ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (R_i^u);

H_i^o, H_i^ofn, H_i^ofo, H_i^g, H_i^gfn, H_i^gfo, H_i^k, H_i^kom, H_i^komfn, H_i^komfo, H_i^v, H_i^u – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность обучающихся соответственно:

в обычных классах (H_i^o);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^ofn);

в обычных классах при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^ofo);

в классах лицея/гимназии (H_i^g);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^gfn);

в классах лицея/гимназии при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^gfo);

в классах коррекции (H_i^k);

в классах компенсирующего обучения (H_i^kom);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (H_i^komfn);

в классах компенсирующего обучения при обучении в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (H_i^komfo);

в очных (заочных) классах вечерних школ (H_i^v);

детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий (H_i^u);

n – уровни общего образования (1 – начальное общее образование,
2 – основное общее образование, 3 – среднее общее образование);

t – территориальная принадлежность муниципальных
общеобразовательных организаций (1 – городской населенный пункт муниципального образования Московской области, 2 – сельский населенный пункт муниципального образования Московской области);

qd_i – объем средств бюджету i-го муниципального образования Московской области, рассчитанный по нормативам финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях в Московской области за счет средств бюджета Московской области на 2016 финансовый год, определяется по следующей формуле:

 _{nd                                                     nd                                                     nd}

qd _i = SUM (N_i^ор1 х H_i^ор1) + SUM (N_i^ор2 х H_i^ор2) + SUM (N_i^ор3 х H_i^ор3) +

^{nd=1                                 nd=1                               nd=1}

 _{nd                                                nd                                                      nd} 

+ SUM (N_i^ор4х H_i^ор4) + SUM (N_i^кнф х H_i^кнф) + SUM (N_i^кнт1х H_i^кнт1) +

   ^{nd=1                                            nd=1                                                 nd=1}

 _{nd                                                      nd                                                   nd}

+ SUM (N_i^кнт2 х H_i^кнт2) + SUM (N_i^кнг х H_i^кнг) + SUM (N_i^кнс1х H_i^кнс1) +

     ^{nd=1                                                     nd=1                                              nd=1}

 _{nd                                                      nd                                                   nd}

+ SUM (N_i^кнс2 х H_i^кнс2) + SUM (N_i^он1 х H_i^он1) + SUM (N_i^он2 х H_i^он2)

   ^{nd=1                                                nd=1                                                 nd=1}

                                                    _nd

                                 + SUM (N_i^кбн  х H_i^кбн), где:

                                                     ^nd=1

N_i^ор1, N_i^ор2, N_i^ор3, N_i^ор4, N_i^кнф, N_i^кнт1, N_i^кнт2, N_i^кнг, N_i^кнс1, N_i^кнс2, N_i^он1, N_i^он2, N_i^кбн – нормативы в расчете на одного воспитанника соответственно:

в возрасте от двух месяцев до одного года в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор1);

в возрасте от одного года до трех лет в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор2);

в возрасте старше трех лет в группе общеразвивающей направленности (N_i^ор3);

в возрасте от двух месяцев до семи лет в разновозрастной группе общеразвивающей направленности (N_i^ор4);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов (N_i^кнф);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (N_i^кнт1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (N_i^кнт2);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для глухих воспитанников, для слепых воспитанников (N_i^кнг);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (N_i^кнс1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (N_i^кнс2);

в возрасте от одного года до трех лет в группе оздоровительной направленности (N_i^он1);

в возрасте старше трех лет в группе оздоровительной направленности (N_i ^он2);

в возрасте старше трех лет в группе комбинированной направленности (N_i^кбн);

H_i^ор1, H_i^ор2, H_i^ор3, H_i^ор4, H_i^кнф, H_i^кнт1, H_i^кнт2, H_i^кнг, H_i^кнс1, H_i^кнс2, H_i^он1, H_i^он2, H_i^кбн – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность воспитанников дошкольных групп муниципальных общеобразовательных организаций соответственно:

в возрасте от двух месяцев до одного года в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор1);

в возрасте от одного года до трех лет в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор2);

в возрасте старше трех лет в группе общеразвивающей направленности (H_i^ор3);

в возрасте от двух месяцев до семи лет в разновозрастной группе общеразвивающей направленности (H_i^ор4);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с фонетико-фонематическим нарушением речи и нарушением произношения отдельных слов (H_i^кнф);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (H_i^кнт1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени (H_i^кнт2);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для глухих воспитанников, для слепых воспитанников (H_i^кнг);

в возрасте от одного года до трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (H_i^кнс1);

в возрасте старше трех лет в группе компенсирующей направленности для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание двух или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья (H_i^кнс2);

в возрасте от одного года до трех лет в группе оздоровительной направленности (H_i^он1);

в возрасте старше трех лет в группе оздоровительной направленности (H_i ^он2);

в возрасте старше трех лет в группе комбинированной направленности (H_i^кбн);

nd – длительность пребывания воспитанников в группе
(1 – с режимом кратковременного пребывания – до 4-х часов, 2 – с режимом работы сокращенного дня – от 8 до 10 часов, 3 – с режимом работы полного дня – от 10,5 до 12 часов, 4 – с режимом круглосуточного пребывания);

М _i – объем средств на финансовое обеспечение  малокомплектных муниципальных общеобразовательных организаций, рассчитанный без применения нормативов, вне зависимости от численности обучающихся, согласно штатной численности отчетного финансового года бюджету i-го муниципального образования Московской области;

Уч _i – объем средств на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек в муниципальных общеобразовательных организациях бюджету i-го муниципального образования Московской области, определяется по формуле:

Уч _i = H _i х C, где:

H _i – прогнозируемая на 2016 финансовый год среднегодовая численность обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях i-го муниципального образования Московской области;

C – расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек в расчете на одного обучающегося муниципальных общеобразовательных организаций для реализации основных общеобразовательных программ в год согласно приложению 2 к настоящему Закону, в рублях;

Д _i – объем средств на  оплату услуг по неограниченному широкополосному круглосуточному доступу к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет) муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы в части обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, определяется по формуле:

Д _i = (T_i¹ х P _i + T_i² х I _i) х 12, где:

T_i¹ – тариф, применяемый для расчета средств на оплату услуг, предоставляемых муниципальным общеобразовательным организациям  в Московской области по неограниченному доступу педагогических работников к сети Интернет, подключенной с использованием наземного канала связи на скорости не менее 512 кБит/с, в рублях;

T_i² – тариф, применяемый для расчета средств на оплату услуг, предоставляемых муниципальным общеобразовательным организациям в Московской области по неограниченному доступу детей-инвалидов, обучающихся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, к сети Интернет, подключенной с использованием наземного канала связи на скорости не менее 512 кБит/с, в рублях;

P _i – численность педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области, осуществляющих в течение года обучение детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий;

I _i – численность детей-инвалидов, обучаемых в течение года на дому с использованием дистанционных образовательных технологий педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального образования Московской области;

12 – период обучения детей-инвалидов на дому с использованием дистанционных образовательных технологий в течение года, месяцев.