Постановление Администрации Костромской области от 18.07.2016 № 261-а

143. В 2018 году средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций будет доведена до уровня средней заработной платы в Костромской области, в дальнейшем ее значение будет индексироваться с целью сохранения показателя. В этой связи потребуется внесение изменений в нормативные правовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников.

144. Предусмотрены меры по совершенствованию правового положения областных государственных образовательных организаций, находящихся в ведении департамента образования и науки Костромской области.

Раздел VIII. Анализ рисков реализации Программы

145. В процессе реализации Программы могут проявиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов. В таблице № 1 приведены основные риски и меры по их минимизации.

Таблица № 1

№ п/п	Риски	Меры по их минимизации
1.	Внутренние риски реализации Программы
1)	неэффективность организации и управления процессом реализации программных мероприятий	разработка и внедрение эффективной системы контроля реализации программных мероприятий, а также механизмов повышения эффективности использования бюджетных средств. Проведение регулярной оценки результативности и эффективности реализации Программы с привлечением внешних экспертов
2)	перераспределение средств, определенных Программой в ходе ее исполнения	мониторинг ситуации и своевременное внесение изменений в Программу, в том числе в части изменения плановых значений показателей Программы
3)	отсутствие управленческого опыта. Недостаточность профессионализма кадров, необходимого для эффективной реализации мероприятий Программы	проведение переподготовки и повышения квалификации, стажировки сотрудников департамента образования и науки Костромской области. Привлечение внешних экспертов/ консультантов в целях эффективной реализации Программы
4)	больший срок реализации Программы и, как следствие, возрастание неопределенности по мере реализации Программы	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды, позволяющего оперативно реагировать на изменения. Информационное сопровождение реализации Программы
5)	сопротивление педагогических коллективов в силу сложившихся стереотипов, неготовности к деятельности в новых условиях организации образовательного процесса и увеличения интенсивности труда	опережающая информационная кампания среди педагогической общественности, предупреждающая возникновение конфликтных ситуаций, разъясняющая преимущества и отдаленные позитивные последствия проводимых преобразований. Проведение мероприятий компенсирующего характера: оказание государственной поддержки работников образования в рамках системы оплаты труда, демонстрация лучших образцов модернизации образования и их носителей, а также преимуществ и выгод, которые при этом возникают, принятие мер по поддержке образовательных организаций, демонстрирующих высокие образовательные результаты или работающих в сложных социальных условиях
2.	Внешние риски реализации Программы
1)	снижение темпов экономического роста, ухудшение внутренней и внешней конъюнктуры, усиление инфляции, кризиса банковской системы и др. может негативно отразиться на стоимости привлекаемых средств и сократить объем инвестиций	проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды с пересмотром критериев оценки и отбора мероприятий Программы. Оперативное реагирование и внесение изменений в Программу, нивелирующих или снижающих воздействие негативных факторов на выполнение целевых показателей Программы
2)	задержка сроков принятия запланированных нормативных правовых актов и, как следствие, снижение результативности Программы	организация предварительной разработки проектов необходимых планов, актов, документов, материалов, позволяющих снизить временные затраты. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
3)	снижение уровня бюджетного финансирования Программы, вызванное возникновением регионального бюджетного дефицита	оптимизация затрат на выполнение мероприятий, своевременное приведение значений показателей Программы в соответствие объемам бюджетного финансирования, привлечение дополнительных внебюджетных средств на реализацию мероприятий, выстраивание рейтинга важности мероприятий
4)	изменение федерального законодательства в части финансирования системы образования	привлечение дополнительных внебюджетных средств
5)	отсутствие/недобросовестность поставщиков/исполнителей товаров/услуг, определяемых на конкурсной основе в порядке, установленном федеральным законодательством	планирование сроков проведения конкурсных процедур с возможностью повтора проведения. Организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
6)	поздние сроки поступления финансовых средств в департамент образования и науки Костромской области	организация работы по возврату средств на плановые мероприятия в следующем финансовом году
7)	изменение федерального законодательства в части перераспределения полномочий между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями	осуществление мониторинга изменений федерального законодательства

Раздел IX. Методика оценки эффективности реализации Программы

146. Эффективность выполнения Программы оценивается в соответствии с порядком, определенным администрации Костромской области от 28 января 2014 года № 2-а «О порядке разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Костромской области».

Оценка эффективности выполнения Программы проводится для оценки вклада Программы в экономическое и социальное развитие Костромской области, обеспечения администрации Костромской области оперативной информацией о ходе и промежуточных результатах выполнения мероприятий и решения задач Программы.

147. Эффективность реализации Программы и каждой входящей в нее подпрограммы проводится на основе оценки:

степени достижения целей и решения задач Программы путем сопоставления фактически достигнутых значений показателей (индикаторов) Программы и подпрограмм и их плановых значений, предусмотренных к Программе;

степени соответствия запланированному уровню затрат и эффективности использования бюджетных средств и иных источников ресурсного обеспечения Программы путем сопоставления плановых и фактических объемов финансирования Программы и подпрограмм.

148. Расчет степени достижения целевых показателей Программы определяется как среднеарифметическая величина из показателей результативности по каждому целевому показателю:

, (1)

где:

  степень достижения целевых показателей Программы (результативность),

  степень достижения i-ого целевого показателя Программы,

  количество показателей Программы.

Расчет результативности достижения i-го целевого показателя государственной программы ( ) производится на основе сопоставления фактических величин с плановыми:

 (2)

В случае если планируемый результат достижения целевого показателя Программы  предполагает уменьшение его базового значения, то расчет результативности достижения i-го целевого показателя Программы  производится на основе сопоставления плановых величин с фактическими:

, (3)

где:

  плановое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году,

  фактическое значение i-го целевого показателя Программы в отчетном году.

149. Расчет показателя полноты использования средств определяется соотношением исполнения расходов по Программе в отчетном году с плановыми:

 (4)

В случае если по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы получена экономия бюджетных средств, то используется следующая формула для расчета показателя полноты использования средств:

, (5)

где:

  полнота использования запланированных на реализацию Программы средств,

  исполнение расходов по Программе в отчетном году (рублей),

  плановые объемы средств по Программе в отчетном году (рублей);

  экономия бюджетных средств, полученная по итогам проведения конкурсных процедур по реализации мероприятий Программы (рублей).

150. Эффективность реализации государственной программы (Eгп) определяется на основе сопоставления степени достижения целевых показателей (индикаторов) государственной программы (результативности) и полноты использования запланированных средств:

, (6)

где

k поправочный коэффициент, учитывающий качество планирования и координации реализации государственной программы, рассчитываемый по формуле:

 (7)

Для расчета поправочного коэффициента показатели степени достижения целевых показателей государственной программы и полноты использования запланированных на реализацию государственной программы средств исчисляются по формулам (1) и (4), но принимаются в долях единицы (не умножаются на 100%).

Для расчета поправочного коэффициента, показатели степени достижения целевых показателей государственной программы и полноты использования запланированных на реализацию государственной программы средств исчисляются по формулам (1) и (4), но принимаются в долях единицы (не умножаются на 100%).

Значения k представлены в таблице № 2:

Таблица № 2

Значения поправочного коэффициента, учитывающего качество планирования и координации реализации Программы

	k
0,00 0,10	1,25
0,11 0,20	1,10
0,21 0,25	1,00
0,26 0,35	0,90
Свыше 0,35	0,75

В случае если k принимает значение 0,75, то государственная программа требует уточнения по целевым показателям (индикаторам) и/или планируемым объемам финансирования.

Вывод об эффективности (неэффективности) Программы определяется на основании критериев, приведенных в таблице № 3.

Таблица № 3

Критерии эффективности (неэффективности) Программы

Вывод об эффективности (неэффективности) Программы	Значение критерия
Неэффективная	Менее 0,40
Уровень эффективности удовлетворительный	0,40 0,79
Эффективная	0,80 0,95
Высокоэффективная	Более 0,95

Раздел X. Информация об участии хозяйствующих субъектов, созданных

с участием Костромской области, общественных, научных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов

151. В реализации «Развитие профессионального образования» предполагается участие работодателей хозяйствующих субъектов, являющихся социальными партнерами профессиональных образовательных организаций в вопросах подготовки кадров, а также отраслевые объединения работодателей.

Работодатели являются соисполнителями мероприятий «Развитие профессионального образования Костромской области на 2014 2016 годы». Перечень указанных участников определяется соглашениями о сотрудничестве, заключенными между работодателями и профессиональными образовательными организациями.

В частности, за счет привлеченных внебюджетных источников планируется модернизация материально-технической базы многофункциональных центров прикладных квалификаций и отраслевых ресурсных центров профессиональных образовательных организаций, обновление учебно-материальной базы профессиональных образовательных организаций для обучения новым специальностям и профессиям, востребованным на рынке труда, проведение профориентационных мероприятий и др.

152. В рамках «Развитие профессионального образования Костромской области» также запланировано проведение совместных (региональных) конкурсов проектов с научными фондами. Участие в данных конкурсах предполагает софинансирование со стороны Костромской области (50 процентов) и со стороны фондов (50 процентов).

153. Планируемый объем средств хозяйствующих субъектов, созданных с участием Костромской области, общественных, научных и иных организаций, а также государственных внебюджетных фондов, принимающих участие в реализации Программы, приведен в к Программе.

Приложение № 5

к
Костромской области «Развитие образования Костромской области
на 2014 – 2020 годы»

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
«Развитие дошкольного образования Костромской области» государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 – 2020 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы «Развитие дошкольного образования Костромской области» (далее – подпрограмма)	Депобрнауки Костромской области
Соисполнитель подпрограммы	Депстрой Костромской области
Участники подпрограммы	Органы местного самоуправления муниципальных образований Костромской области, муниципальные, частные организации дошкольного образования
Программно-целевые инструменты подпрограммы	Не предусмотрены
Цель подпрограммы	Обеспечение доступности и повышения качества дошкольного образования
Задачи подпрограммы	1. Обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. 2. Содействие созданию дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях и ликвидации очередности детей в дошкольные образовательные организации. 3. Информационно-методическое обеспечение сектора услуг по сопровождению раннего развития детей. 4. Выявление и распространение лучших педагогических практик дошкольного образования в рамках ПНП «Образование». 5. Выявление и распространение инновационного опыта работы лучших дошкольных образовательных организаций, обеспечивающих высокое качество реализации дошкольного образования. 6. Выявление и распространение на территории Костромской области опыта работы лучших муниципальных систем образования, демонстрирующих высокое качество управления развитием системы дошкольного образования. 7. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы дошкольных образовательных организаций в рамках ПНП «Образование»
Этапы и сроки реализации подпрограммы	1 этап: 2014 – 2016 годы; 2 этап: 2017 – 2020 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы	Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2014 – 2020 годах составит 9 778 408,6 тыс. рублей, в том числе из областного бюджета – 9 294 563,9 тыс. рублей, из федерального бюджета – 483 844,7 тыс. рублей. Финансирование по годам реализации подпрограммы составит: 2014 год – 1 387 531,4 тыс. рублей; 2015 год – 1 228 563,7 тыс. рублей; 2016 год – 895 043,2 тыс. рублей; 2017 год – 763 039,0 тыс. рублей; 2018 год – 1 662 935,3 тыс. рублей; 2019 год – 1 829 227,8 тыс. рублей; 2020 год – 2 012 068,2 тыс. рублей
Конечные результаты реализации подпрограммы	1. Увеличится количество мест в дошкольных образовательных организациях с 30 392 единиц в 2012 году до 35 892 единиц в 2020 году. 2. Количество детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования, с 2016 года 100 процентов. 3. Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования будет стабильна и равна 100 процентам. 4. Количество педагогов дошкольных образовательных организаций, чьи педагогические практики признаны в рамках ПНП «Образование» лучшими,  будет не менее 31 лучшего педагога дошкольного образования. 5. Количество педагогов дошкольных образовательных организаций, представленных во всероссийском конкурсе «Лучший педагог дошкольного образования», будет составлять не менее чем 4 человека. 6. Количество муниципальных систем образования Костромской области, признанных лучшими в рамках ПНП «Образование» в части достижения высокого качества управления развитием системы дошкольного образования, с 2018 года составит не менее трех. 7. Количество дошкольных образовательных организаций, признанных лучшими в рамках ПНП «Образование» в части лучших образцов инновационного опыта работы по обеспечению высокого качества реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования с 2018 года, ежегодно будет составлять не менее 2 организаций. 8. С 2018 года ежегодная подготовка и издание не менее 5 информационно-методических сборников из опыта работы лучших муниципальных систем дошкольного образования дошкольных образовательных организаций. 9. Количество дошкольных образовательных организаций, признанных лучшими в рамках ПНП «Образование» в части организации инновационной деятельности, составит             20 организаций

Приложение № 6

к
Костромской области «Развитие образования Костромской области
на 2014 – 2020 годы»

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ
«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» государственной программы Костромской области «Развитие образования Костромской области на 2014 – 2020 годы»

Ответственный исполнитель подпрограммы «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области» (далее – подпрограмма)		Депобрнауки Костромской области
Соисполнители подпрограммы		Депстрой  Костромской области
Участники подпрограммы		Органы местного самоуправления муниципальных образований Костромской области, государственные, автономные образовательные организации, подведомственные Депобрнауки Костромской области, негосударственные образовательные организации
Программно-целевые инструменты подпрограммы		«Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2014 – 2016 годы», утвержденная Депобрнауки Костромской области от                 25 октября 2013 года № 1873 «Об утверждении ведомственной целевой программы  «Развитие системы общего и дополнительного образования детей Костромской области на 2014 – 2016 годы»
Цели подпрограммы		1. Обеспечение доступности и повышения качества образовательных услуг в сфере общего образования. 2. Обеспечение доступности и повышения качества дополнительного образования детей
Задачи подпрограммы		1. Совершенствование региональной системы общего и дополнительного образования для достижения современного качества образования. 2. Создание условий для организации обучения в общеобразовательных организациях в соответствии с современными требованиями. 3. Создание условий для обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями. 4. Обеспечение организации деятельности подведомственных Депобрнауки Костромской области организаций, предоставляющих услуги общего и дополнительного образования детей. 5. Достижение целевых показателей по средней заработной плате педагогических работников общеобразовательных организаций. 6. Достижение целевых показателей по средней заработной плате педагогических работников организаций дополнительного образования детей. 7. Обеспечение организации образовательного процесса в областном государственном бюджетном образовательном учреждении кадетская школа-интернат «Костромской государя и великого князя Михаила Федоровича кадетский корпус» в соответствии с современными требованиями. 8. Обеспечение организации деятельности государственного автономного образовательного учреждения Костромской области «Региональный центр оценки качества образования «Эксперт» по проведению государственной итоговой аттестации обучающихся общеобразовательных организаций Костромской области и по сопровождению аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность. 9. Обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования в общеобразовательных организациях на территории Костромской области. 10. Увеличение охвата горячим питанием обучающихся в общеобразовательных организациях. 11. Обеспечение охвата горячим питанием       100 процентов отдельных категорий учащихся общеобразовательных организаций. 12. Выделение субсидий бюджетам муниципальных районов на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. 13. Обеспечение предоставления государственных услуг и реализации государственных функций Депобрнауки Костромской области по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением в области образования. 14. Сопровождение деятельности общеобразовательных организаций по переходу на электронный документооборот (электронные системы управления). 15. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы лучших учителей общеобразовательных организаций в рамках ПНП «Образование». 16. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта педагогов дополнительного образования детей в рамках ПНП «Образование». 17. Выявление лучших образцов педагогических практик и распространение инновационного опыта работы организаций дошкольного, общего и дополнительного образования. 18. Обеспечение государственных гарантий на получение общедоступного начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования детей в (государственных) муниципальных общеобразовательных организациях. 19. Возмещение затрат бюджетам муниципальных районов (городских округов) на организацию отдыха детей в лагерях с дневным пребыванием в муниципальных образовательных организациях в каникулярное время. 20. Обеспечение внедрения и реализации современных моделей и программ социализации детей в образовательных организациях. 21. Формирование независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги. 22. Обеспечение организации отдыха детей в профильных лагерях областными государственными организациями дополнительного образования детей, подведомственными Депобрнауки Костромской области. 23. Возмещение части затрат молодым учителям в возрасте до 35 лет государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций Костромской области по ипотечному кредиту (займу) на приобретение (строительство) жилья. 24. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования. 25. Создание условий для развития и оптимизации деятельности системы служб по профилактике жестокого обращения с детьми и реабилитации несовершеннолетних, подвергшихся жестокому обращению. 26. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым общего образования посредством разработки концепций модернизации конкретных областей и поддержки сетевых методических объединений в Костромской области
Этапы и сроки реализации подпрограммы		2014 – 2020 годы: 1 этап: 2014 – 2016 годы; 2 этап: 2017 – 2020 годы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2014 – 2020 годах составит 25 876 165,5 тыс. рублей, в том числе из средств областного бюджета – 25 720 584,4 тыс. рублей, федерального бюджета – 147 021,3 тыс. рублей, местного бюджета – 6 059,8 тыс. рублей, внебюджетных источников – 2 500,0 тыс. рублей. Финансирование по годам реализации подпрограммы составит: 2014 год – 3 307 014,9 тыс. рублей; 2015 год – 3 293 676,4 тыс. рублей; 2016 год – 2 885 373,7 тыс. рублей; 2017 год – 2 736 130,9 тыс. рублей; 2018 год – 4 226 652,5 тыс. рублей; 2019 год – 4 542 943,1 тыс. рублей; 2020 год – 4 884 374,0 тыс. рублей
Конечные результаты реализации подпрограммы		1. Ежегодное предоставление не менее                1 230 мест детям с ограниченными возможностями здоровья, нуждающимся в обучении по адаптированным образовательным программам в государственных общеобразовательных организациях Костромской области. 2. Ежегодное достижение целевых показателей средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций не менее 100 процентов. 3. Ежегодное достижение целевых показателей средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организации с 2018 года не менее 100 процентов. 4. Ежегодное предоставление не менее 6 300 мест для детей в возрасте от 5 до 18 лет, желающих получать услуги дополнительного образования в государственных образовательных организациях дополнительного образования. 5. Ежегодное предоставление образовательных услуг не менее чем 200 обучающимся, желающим обучаться по программам кадетского образования. 6. Обеспечение от 58 процентов в 2012 году до 85 процентов в 2020 году современных условий обучения в областном государственном образовательном учреждении кадетская школа-интернат «Костромской Государя и Великого князя Костромской кадетский корпус». 7. Ежегодная организация и проведение государственной итоговой аттестации с охватом не менее 8 000 выпускников 9 и         11 (12) классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций. 8. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на            2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена сократиться на  0,18 процента с 1,68 процента в 2012 году до           1,5 процента в 2020 году. 9. Ежегодное проведение аттестации в целях установления квалификационной категории с охватом не менее 1 200 педагогических работников государственных, муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность. 10. Увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, за исключением дошкольного образования, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций на 6 процентов: с 12 процентов в 2012 года до 18 процентов в 2020 году. 11. Ежегодное предоставление возможности обучения в частных общеобразовательных организациях не менее чем для                            220 обучающихся. 12. Ежегодное обеспечение охвата не менее        90 процентов обучающихся в частных общеобразовательных организациях сбалансированным горячим питанием от общего количества обучающихся в частных общеобразовательных организациях 13. Ежегодное проведение проверок соблюдения в области образования, качества образования не менее чем в 20 процентах образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Костромской области. 14. Увеличение доли общеобразовательных организаций, перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), от общего количества общеобразовательных организаций на                 74 процента: с 26 процентов в 2012 году до   100 процентов в 2020 году. 15. Увеличение доли обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся на 40,95 процента: с                    59,05 процента в   2012 году до 100 процентов в 2020 году. 16. Ежегодная стопроцентная социальная обеспеченность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся по программам кадетского образования. 17. Распространение  в рамках ПНП «Образование» инновационного опыта                   34 лучших учителей общеобразовательных организаций. 18. Распространение в  рамках ПНП «Образование» инновационного опыта                   31 лучшего педагога дополнительного образования детей. 19. Распространение в рамках ПНП «Образование» инновационного  опыта               20 лучших организаций дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования. 20. Рост контингента обучающихся в общеобразовательных государственных (муниципальных) организациях составит               7 процентов: с 62 420 человек в 2012 году до   66 900 человек в 2020 году. 21. Ежегодное обеспечение охвата обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях сбалансированным горячим питанием не менее 90 процентов от общего количества обучающихся в муниципальных образовательных организациях. 22. Увеличение количества детей, охваченных летним отдыхом в лагерях с дневным пребыванием в муниципальных образовательных организациях, с 14 900 детей в 2012 году до 15 500 детей в 2020 году. 23. Увеличение доли детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья, охваченных программами социализации детей, с 70 процентов в 2012 году до 78 процентов к 2015 году. 24. Ежегодное обеспечение работы профильных лагерей в государственных образовательных организациях с охватом не менее чем 1 070 детей. 25. Улучшение жилищных условий не менее чем для 10 молодых учителей в возрасте до       35 лет государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций в             2014 году. 26. Увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования с 59 процентов в 2012 году до             72 процентов в 2020 году. 27. Увеличение к 2020 году в 3,7 раза по сравнению с 2012 годом количества областных мероприятий для детей в возрасте от 5 до             18 лет, направленных на развитие творческого и интеллектуального потенциала, формирование духовно-нравственных и патриотических качеств личности ребенка. 28. Увеличение количества объектов социальной инфраструктуры, обеспечивающих профилактику, раннее выявление случаев жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних и их реабилитацию, с       66 единиц в 2014 году до 75 единиц в          2015 году. 29. Увеличение доли школьных информационно-библиотечных центров, отвечающих современным требованиям, в общем количестве библиотек организаций общего образования на 10,8 процента: с           0,97 процента в 2015 году до 11,72 процента в 2016 году. 30. Увеличение доли образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, на 1,6 процента: с 20,5 процента в 2015 году до 22,1 процента в 2016 году. 31. Увеличение доли учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей на 6 процентов: с                  45 процентов в 2015 году до 51 процента в 2016 году. 32. Увеличение доли пунктов проведения экзаменов (далее – ППЭ), обеспеченных высокопроизводительными сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников ЕГЭ в ППЭ в день проведения экзамена, на 34 процента: с                  17 процентов в 2015 году до 51 процента в 2016 году. 33. Увеличение доли ППЭ, обеспеченных высокопроизводительными принтерами для использования технологии «Печать КИМ в ППЭ», на 52 процента: с 17 процентов в        2015 году до 69 процентов в 2016 году. 34. Увеличение уровня оснащенности РЦОИ современным оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов на 3,7 единицы оборудования на        1 000 участников ЕГЭ: с 8,3 единицы оборудования на 1 000 участников ЕГЭ в 2015 году до 12 единиц оборудования на 1 000 участников ЕГЭ в 2016 году. 35. Разработка к 2016 году двух программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур). 36. Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) увеличится на 200 человек: с            324 человек в 2015 году до 524 человек в         2016 году. 37. Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) увеличится на 5 единиц: с 5 единиц в 2015 году до 10 единиц в 2016 году. 38. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций увеличится на 4,5 процента: с 15,5 процента в 2012 году до 20 процентов в 2020 году