постановление Администрации Курской области от 07.05.2013 № 263-па

бакалавриата;
     увеличение доли образовательных программ, реализуемых на  базе
инновационных    учебно-производственных   площадок,    создаваемых
совместно с  работодателями  в рамках  территориально-экономических
кластеров, до 30%;
     увеличение доли  лиц,  обучающихся по  сокращенным  программам
профессионального образования в учреждениях НПО, СПО, до 0,8%;
     разработка 6   нормативных   правовых   актов   по    вопросам
обеспечения социальных  гарантий прав обучающихся  по программам  с
сокращенными сроками;
     переход всех  учреждений НПО,  СПО  на ФГОС  профессионального
образования;
     увеличение доли  студентов  учреждений  СПО,  обучающихся   по
образовательным   программам,   в  реализации   которых   участвуют
работодатели  (включая   организацию  учебной  и   производственной
практики;  предоставление  оборудования  и  материалов;  участие  в
разработке  образовательных  программ   и  оценке  результатов   их
освоения, проведении учебных занятий), до 80%;
     повышение уровня   доходов  учреждений   НПО,   СПО,  ВПО   от
реализации  программ  повышения  квалификации  и   профессиональной
подготовки по заказам работодателей до 35%;
     создание 2 многоуровневых учреждений СПО;
     создание в  100%   учреждений  профессионального   образования
органов     самоуправления,     обеспечивающих     демократический,
государственно-общественный    характер   управления    учреждением
профессионального образования;
     создание 4 ресурсных центров  на базе учреждений начального  и
среднего профессионального образования;
     приведение сети  учреждений  профессионального  образования  в
соответствие  с запросами  и  перспективами развития  регионального
рынка труда;
     проведение экспертизы образовательных  программ 31  учреждения
профессионального образования;
     внедрение новой модели профориентационной работы с учащимися с
учетом потребности в подготовке кадров, востребованных региональной
экономикой;
     увеличение доли  обучающихся   10  -   11-х  (12-х)   классов,
выбравших  для  освоения  программы  профессиональной   подготовки;
увеличение   доли   выпускников   общеобразовательных   учреждений,
поступивших на обучение по программам НПО, СПО;
     увеличение доли  обучающихся  общеобразовательных  учреждений,
получивших    профориентационные    услуги   в    соответствии    с
профориентационными программами, до 85%;
     увеличение доли  лиц, прошедших  обучение  по программам  НПО,
СПО,     дополнительного    профессионального     образования     и
профессиональной подготовки, до 40%;
     увеличение количества  мероприятий,  способствующих  повышению
престижа рабочих специальностей, до 87 в год;
     издание специальной  литературы, профильных  научно-популярных
журналов,  выпуск  медиапродукции, проведение  областных  выставок,
ориентированных на поддержку профессионального выбора молодежи;
     увеличение доли  выпускников  общеобразовательных  учреждений,
поступивших на обучение по программам НПО, СПО, до 49%;
     проведение дней открытых дверей  во всех учреждениях НПО,  СПО
ежегодно;
     проведение 4 мастер-классов по ведущим профильным профессиям и
специальностям учреждений профессионального образования с  участием
представителей работодателей;
     проведение 5 конкурсов, направленных на отбор лучших  образцов
медиапродукции, влияющей на престиж рабочих профессий;
     увеличение доли   зарегистрированных   мигрантов,    прошедших
подготовку    по     программам    НПО,    СПО,     дополнительного
профессионального образования и профессиональной подготовки, до 2%;
     создание 4  информационно-консультационных  пунктов  поддержки
граждан  и   работодателей  по   вопросам  получения   непрерывного
образования в учреждениях профессионального образования;
     увеличение на  6%  доли   выпускников  очной  формы   обучения
государственных и негосударственных образовательных учреждений НПО,
СПО, ВПО в Курской области, трудоустроившихся не позднее 1-го  года
выпуска;
     проведение 8 областных отраслевых конкурсов  профессионального
мастерства ежегодно;
     создание 1   центра   качества  образования   и   сертификации
профессиональной квалификации;
     увеличение количества программ профессионального  образования,
профессиональной  подготовки,  успешно  прошедших  сертификационные
процедуры, до 40%;
     разработка 2   нормативно-правовых   актов  и   разработка   2
методических  рекомендаций   по  вопросам  обеспечения   проведения
государственной аккредитации распределения государственного задания
на      подготовку       кадров      на      базе       результатов
общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ;
     увеличение доли лиц, обучившихся по программам НПО, СПО,  ВПО,
прошедшим профессионально-общественную аккредитацию, до 50%;
     увеличение доли учреждений НПО и СПО, разработавших политику и
цели в области качества, стандарты организации в области качества и
реализующих систему менеджмента качества, до 100%;
     переход 100%  подведомственных  комитету образования  и  науки
Курской области учреждений  НПО, СПО,  ВПО на нормативы  бюджетного
(подушевого) финансирования;
     переход 100% учреждений профессионального образования на новые
системы оплаты труда;
     увеличение доли  средств,   распределяемых  по  госзаказу   на
конкурсной  основе  от   всех  средств  регионального  бюджета   на
подготовку кадров, повышение квалификации, переподготовку кадров;
     увеличение доли лиц,  обучающихся  по программам  НПО, СПО  за
счет средств работодателей или на условиях софинансирования, до 2%;
     проведение 3    семинаров    с    руководителями    учреждений
профессионального      образования     по      внедрению      новых
финансово-экономических механизмов на основе нормативов  бюджетного
(подушевого) финансирования и новых форм бюджетного финансирования;
     увеличение доли  преподавателей  в   возрасте  до  35  лет   в
учреждениях   профессионального   образования;   увеличение    доли
педагогических  и  руководящих  работников  учреждений  НПО,   СПО,
прошедших стажировку в организациях области, до 20%;
     увеличение числа педагогов  и мастеров,  занятых внедрением  в
учебный процесс новых образовательных, инновационных технологий, до
90%;
     увеличение числа  преподавателей учреждений  профессионального
образования, прошедших  переподготовку,  повышение квалификации  на
основе механизмов персонифицированного финансирования, до 60%;
     разработка 2   нормативных   правовых   актов   по    вопросам
финансирования процедур  оказания услуг  повышения квалификации  на
основе финансовых сертификатов;
     проведение 5  мониторингов  удовлетворенности  руководящих   и
педагогических работников учреждений  НПО, СПО оказанными  услугами
повышения квалификации;
     увеличение доли   педагогических  и   руководящих   работников
учреждений НПО, СПО,  прошедших стажировку в организациях  области,
до 20%;
     подготовка мастеров      производственного     обучения      и
преподавателей специальных  дисциплин по  5 программам  прикладного
бакалавриата;
     приведение системы  подготовки   и  переподготовки  кадров   в
соответствие  с  требованиями  Стратегии   социально-экономического
развития Курской области до 2020 года;
     увеличение доли профессиональных образовательных учреждений, в
которых созданы     необходимые     условия     для     образования
детей-инвалидов, от общего числа образовательных учреждений до 30%;
     увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой
и спортом, в общей численности учащихся соответствующих  учреждений
до 80%;
     увеличение доли профессиональных образовательных учреждений  с
современным медицинским оборудованием до 70%
     увеличение доли профессиональных образовательных учреждений  с
обновленным технологическим оборудованием для столовых до 60%;
     увеличение доли профессиональных образовательных учреждений  с
обновленным спортивно-оздоровительным  оборудованием и  снаряжением
до 80%;
     увеличение доли  профессиональных  образовательных   программ,
реализуемых на современной инструментальной базе, до 30%;
     увеличение доли  профессиональных  образовательных   программ,
реализуемых на современной учебно-методической базе, до 90%;
     проведение 4 лагерных смен молодежного лагеря "Лидер";
     увеличение доли   обучающихся   в   учреждениях   НПО,    СПО,
участвующих  в  мероприятиях  (конкурсах,  фестивалях,  олимпиадах)
научно-технической  направленности,  в  общем  количестве  учащейся
молодежи, до 60%;
     увеличение доли   обучающихся   учреждений  НПО,   СПО,   ВПО,
вовлеченных в программы академической мобильности, до 25%;
     создание в  100%  учреждениях  профессионального   образования
системы автоматизированного мониторинга реализации Программы;
     увеличение до   100%    доли   учреждений    профессионального
образования,  имеющих  свои  регулярно  (не реже  2  раз  в  месяц)
обновляемые сайты в сети "Интернет" и публикующих на них отчеты  по
результатам своей образовательной и хозяйственной деятельности;
     подготовка 64    операторов    к    эффективной     реализации
автоматизированного мониторинга на местах ежегодно;
     повышение уровня удовлетворенности  работодателей и  населения
Курской  области качеством  образовательных  услуг учреждений  НПО,
СПО, ВПО, до 70%.
     Методика оценки эффективности реализации Программы приведена в
приложении N 4 к настоящей Программе.".
     4. Приложения  NN 1  -  3  к  указанной Программе  изложить  в
следующей редакции:

                                                    "Приложение N 1
                                      к областной целевой программе
                            "Комплексное развитие профессионального
                                        образования Курской области
                                               на 2011 - 2015 годы"
                                          (в редакции постановления
                                      Администрации Курской области
                                         от 7 мая 2013 г. N 263-па)

            ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ
             И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
        "КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
               КУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ"

+-----+--------------------+----------+-------------------------------------------------------+
|  N  |       Показатель   |    Ед.   |     Значение индикаторов и показателей Программы      |
| п/п |                    | измерения|                                                       |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|     |                    |          | 2006| 2010| 2011| 2012| 2013| 2014| 2015 | За период  |
|     |                    |          |  год|  год|  год|  год|  год|  год|  год | реализации |
|     |                    |          |     |     |     |     |     |     |      | Программы  |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|  Цель. Повышение эффективности и качества профессионального образования, направленное на    |
|   решение задач кадрового обеспечения социально-экономического развития Курской области,    |
| устойчивого и динамичного социально ориентированного инновационного развития региональной   |
|                                         экономики                                           |
|  Задача N 1. Планирование развития региональной системы профессионального образования на    |
|                           основе прогноза кадровых потребностей                             |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 1.1.| Доля лиц, принятых | проценты | 44,0| 50,0| 50,5| 51,0| 51,5| 52,0|  52,5|    52,5    |
|     | на                 |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | обучение по        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | программам         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | начального,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | среднего и         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | высшего            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | профессионального  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования (НПО,  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | ВПО) по            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | востребованным     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | профессиям,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | специальностям и   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | направлениям       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | подготовки         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|    Задача N 2. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов      |
|    системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных      |
|                                 региональных рынков труда                                   |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 2.1.| Доля студентов     | проценты | 60  | 75  | 77  | 79  | 81  | 83  |  85  |    85      |
|     | учреждений СПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | обучающихся по     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательным    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | программам, в      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | реализации которых |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | участвуют          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | работодатели       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | (включая           |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | организацию        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учебной и          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | производственной   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | практики;          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | предоставление     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | оборудования и     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | материалов; участие|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | в                  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | разработке         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательных    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | программ и оценке  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | результатов их     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | освоения,          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | проведении         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учебных занятий)   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 2.2.| Доля занятых в     | проценты |  7  | 11  | 16  | 25  | 30  | 40  |  45  |    45      |
|     | экономике,         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | прошедших          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | за отчетный год    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | обучение по        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | программам         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | непрерывного       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | (включая           |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | повышение          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | квалификации,      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | переподготовку), в |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | том                |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | числе в ресурсных  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | центрах на базе    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | начального,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | среднего и высшего |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | профессионального  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|      Задача N 3. Повышение привлекательности программ профессионального образования,        |
|                         востребованных на региональном рынке труда                          |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 3.1.| Доля выпускников   | проценты | 35  | 44  | 45  | 46  | 47  | 48  |  49  |    49      |
|     | общеобразовательных|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | поступивших на     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | обучение программам|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | НПО, СПО           |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 3.2.| Доля выпускников   | проценты | 86  | 91  | 93  | 94  | 95  | 96  |  97  |    97      |
|     | очной              |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | формы обучения     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | государственных и  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | негосударственных  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательных    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений НПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | ВПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | трудоустроившихся  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | не позднее 1-го    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | года               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | выпуска, в том     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | числе              |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | по полученной      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | специальности      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | (профессии)        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| Задача N 4. Модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества   |
|                               профессионального образования                                 |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 4.1.| Доля выпускников,  | проценты |  0  |  0  |  3  | 10  | 20  | 30  |  40  |    40      |
|     | получивших         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образование        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | по программам      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | профессионального  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования,       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | профессиональной   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | подготовки, успешно|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | прошедших          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | сертификационные   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | процедуры          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|   Задача N 5. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему     |
|                               профессионального образования                                 |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 5.1.| Доля               | проценты |  0  |  0  |  0  |  0  |  0  |  0  | 100  |   100      |
|     | подведомственных   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | комитету           |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования и      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | науки Курской      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | области            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений НПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | ВПО, финансирование|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | которых            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | осуществляется     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | на основе          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | нормативов         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | бюджетного         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | (подушевого)       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | финансирования     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 5.2.| Доля средств,      | проценты |  0  |  0  |  0  |  0  |  0  | 17  |  20  |    20      |
|     | распределяемых по  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | госзаказу на       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | конкурсной основе, |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | от                 |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | всех средств       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | регионального      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | бюджета            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | на подготовку      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | кадров,            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | повышение          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | квалификации,      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | переподготовку     |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | кадров             |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| Задача N 6. Развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования   |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 6.1.| Доля преподавателей| проценты | 23  | 33  | 34  | 36  | 37  | 38  |  40  |    40      |
|     | учреждений НПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | заработная плата   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | которых не ниже    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | средней заработной |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | платы по экономике |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | Курской области    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 6.2.| Доля педагогических| проценты |  8  |  9  | 12  | 13  | 15  | 17  |  20  |    20      |
|     | и                  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | руководящих        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | работников         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений НПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | прошедших          |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | стажировку в       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | организациях       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | области            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|  Задача N 7. Создание социально ориентированной и иновационно-развивающей образовательной   |
|                                  среды учебных заведений                                    |
+---------------------------------------------------------------------------------------------+
|      7.1. Создание социально ориентированной образовательной среды учебных заведений        |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 7.1.| Доля               | проценты |  3  |  9,5| 13,5| 17,5| 22  | 26  |  30  |    30      |
|     | профессиональных   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательных    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений, в      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | которых            |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | созданы необходимые|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | условия для        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образования        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | детей-инвалидов, от|          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | общего числа       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательных    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений         |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|       7.2. Создание иновационно-развивающей образовательной среды учебных заведений         |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 7.2.| Доля обучающихся в | проценты | 25  | 40  | 43  | 47  | 52  | 56  |  60  |    60      |
|     | учреждениях НПО,   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | участвующих в      |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | мероприятиях       |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | (конкурсах,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | фестивалях,        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | олимпиадах)        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | научно-технической |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | направленности, в  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | общем количестве   |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | обучающейся        |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | молодежи           |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
|       Задача N 8. Мониторинг реализации региональной комплексной программы развития         |
|                               профессионального образования                                 |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+
| 8.1.| Уровень            | проценты | 45  | 50  | 50  | 55  | 60  | 65  |  70  |    70      |
|     | удовлетворенности  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | работодателей и    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | населения Курской  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | области качеством  |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | образовательных    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | услуг              |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | учреждений НПО,    |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | СПО,               |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
|     | ВПО                |          |     |     |     |     |     |     |      |            |
+-----+--------------------+----------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------+------------+





                                                     Приложение N 2
                                      к областной целевой программе
                            "Комплексное развитие профессионального
                                        образования Курской области
                                               на 2011 - 2015 годы"
                                          (в редакции постановления
                                      Администрации Курской области
                                         от 7 мая 2013 г. N 263-па)

                             ПЕРЕЧЕНЬ
              МЕРОПРИЯТИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
        "КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
               КУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011 - 2015 ГОДЫ"

----T--------------------T-----------T-----------------T-----------T---------T-------------------------------------------------T-----------------¬
¦ N ¦ Наименование цели, ¦   Сроки   ¦   Исполнители   ¦Направления¦Источники¦              Объем финансирования               ¦    Ожидаемый    ¦
¦п/п¦задачи, мероприятия ¦выполнения ¦   мероприятий   ¦ расходов  ¦финанси- +--------T----------------------------------------+  результат (в   ¦
¦   ¦                    ¦мероприятия¦                 ¦   (кап.   ¦ рования ¦ всего  ¦              в том числе:              ¦   натуральном   ¦
¦   ¦                    ¦           ¦                 ¦ вложения, ¦         ¦        +-------T--------T-------T-------T-------+   выражении -   ¦
¦   ¦                    ¦           ¦                 ¦  НИОКР и  ¦         ¦        ¦2011 г.¦2012 г. ¦2013 г.¦2014 г.¦2015 г.¦целевые значения)¦
¦   ¦                    ¦           ¦                 ¦  прочие   ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦                    ¦           ¦                 ¦ расходы)  ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
+---+--------------------+-----------+-----------------+-----------+---------+--------+-------+--------+-------+-------+-------+-----------------+
¦          Цель. Повышение эффективности и качества профессионального образования, направленное на решение задач кадрового обеспечения           ¦
¦  социально-экономического развития Курской области, устойчивого и динамичного социально ориентированного инновационного развития региональной  ¦
¦                                                                   экономики                                                                    ¦
¦         Задача N 1. Планирование развития региональной системы профессионального образования на основе прогноза кадровых потребностей          ¦
+---T--------------------T-----------T-----------------T-----------T---------T--------T-------T--------T-------T-------T-------T-----------------+
¦ 1.¦Разработка          ¦2011 - 2013¦комитет          ¦           ¦         ¦   -    ¦   -   ¦   -    ¦   -   ¦   -   ¦   -   ¦увеличение доли  ¦
¦   ¦нормативно-правового¦гг.        ¦образования и    ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦контрольных цифр ¦
¦   ¦регулирования       ¦           ¦науки Курской    ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦приема (КЦП) по  ¦
¦   ¦механизма           ¦           ¦области          ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦востребованным   ¦
¦   ¦формирования и      ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦укрупненным      ¦
¦   ¦распределения       ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦группам          ¦
¦   ¦контрольных цифр    ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦специальностей в ¦
¦   ¦приема (КЦП) по     ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦общем объеме     ¦
¦   ¦укрупненным группам ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦приема до 75%    ¦
¦   ¦специальностей и    ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦направлениям        ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦подготовки кадров, в¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦т.ч. по сокращенным ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦программ            ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦профессионального   ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦образования, на     ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦основе прогноза     ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦потребности         ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦региональной        ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦экономики в трудовых¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦ресурсах            ¦           ¦                 ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
+---+--------------------+-----------+-----------------+-----------+---------+--------+-------+--------+-------+-------+-------+-----------------+
¦ 2.¦Разработка и        ¦2011 г.    ¦комитет          ¦           ¦         ¦   -    ¦   -   ¦   -    ¦   -   ¦   -   ¦   -   ¦увеличение доли  ¦
¦   ¦внедрение методики  ¦           ¦промышленности,  ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦лиц, принятых на ¦
¦   ¦прогнозирования     ¦           ¦транспорта и     ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦обучение по      ¦
¦   ¦потребностей в      ¦           ¦связи Курской    ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦программам       ¦
¦   ¦трудовых ресурсах   ¦           ¦области; комитет ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦начального,      ¦
¦   ¦региона в           ¦           ¦агропромышленного¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦среднего и       ¦
¦   ¦соответствии со     ¦           ¦комплекса        ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦высшего          ¦
¦   ¦Стратегией          ¦           ¦Курской области; ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦профессионального¦
¦   ¦социально-          ¦           ¦комитет          ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦образования по   ¦
¦   ¦экономического      ¦           ¦потребительского ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦востребованным   ¦
¦   ¦развития Курской    ¦           ¦рынка, развития  ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦профессиям,      ¦
¦   ¦области на период до¦           ¦малого пред-     ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦специальностям и ¦
¦   ¦2020 г. для         ¦           ¦принимательства и¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦направлениям     ¦
¦   ¦формирования и      ¦           ¦лицензирования   ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦подготовки, до   ¦
¦   ¦обновления программ ¦           ¦Курской области; ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦52,5%            ¦
¦   ¦профессионального   ¦           ¦комитет          ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦образования         ¦           ¦образования и    ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦                    ¦           ¦науки Курской    ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
¦   ¦                    ¦           ¦области          ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦                 ¦
+---+--------------------+-----------+-----------------+-----------+---------+--------+-------+--------+-------+-------+-------+-----------------+
¦ 3.¦Мониторинг текущих и¦2011 - 2015¦комитет          ¦           ¦         ¦   -    ¦   -   ¦   -    ¦   -   ¦   -   ¦   -   ¦увеличение доли  ¦
¦   ¦перспективных       ¦гг.        ¦промышленности,  ¦           ¦         ¦        ¦       ¦        ¦       ¦       ¦       ¦трудоустроившихся¦