постановление Администрации Курской области от 30.12.2015 № 968-па

В ЦРВ обслуживаются семьи из гг. Курска, Курчатова, Железногорска и 14 муниципальных районов Курской области.

В настоящее время все дети находятся на динамическом наблюдении врача-невролога; в соответствии с назначениями проводятся массаж и занятия ЛФК. Занятия учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога в течение года посетили 128 детей 2 - 3-го года жизни, имеющих выраженные нарушения психо-речевого развития. Родители получают консультации по вопросам ухода за детьми, их воспитания и развития.

Услуга в ЦРВ представляет собой комплексный осмотр специалистами медико-психолого-педагогической бригады с целью всесторонней оценки развития и состояния здоровья детей с рождения до 3 лет; установления причин, приводящих к нарушениям в развитии; разработки и реализации индивидуальной программы медико-психолого-педагогического сопровождения; контроля динамики развития.

В состав консультативно-диагностических бригад входят:

1) невролог, учитель-дефектолог (либо учитель-логопед), педагог-психолог;

2) невролог, педиатр, врач ЛФК, ортопед, учитель-дефектолог (либо педагог-психолог).

Для проведения углубленной дифференциальной диагностики семьи с детьми направляются на консультирование в медицинские организации в соответствии с профилем нарушений.

Среди форм работы специалистов ЦРВ - междисциплинарное консультирование семьи и ребенка; консультационные сессии - 1 раз в 2 - 3 месяца (от 5 до 20 консультаций, занятий, реабилитационных процедур с выдачей перспективного плана развития ребенка); длительное сопровождение - индивидуальные и групповые занятия (2 - 3 раза в неделю), медицинские и реабилитационные мероприятия (до 3 лет - для семей с детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения).

Деятельность ЦРВ носит комплексный семейно ориентированный характер.

Специалисты проводят широкую информационно-просветительскую работу. На сайте организации представлена информация для родителей по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей, об основных направлениях работы, видах и порядке предоставляемых услуг; также посредством сайта ведется запись на приемы специалистов.

В помощь родителям и специалистам, работающим с детьми с ОВЗ и инвалидностью, осуществляется выпуск методических пособий, брошюр, памяток.

В рамках программы Курской области "Мир равных возможностей" на 2012 - 2014 годы более 100 специалистов медицинского, психолого-педагогического и социального профилей прошли подготовку по вопросам ранней диагностики и комплексной помощи детям раннего возраста с врожденными пороками развития, генетическими аномалиями, психоэмоциональными расстройствами; по вопросам реабилитации и социализации детей с установленной инвалидностью.

Обучение специалистов осуществлялось также и по работе на инновационном оборудовании, приобретенном в рамках Программы для учреждений, работающих по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов.

В период реализации Программы осуществлялось постоянное освещение программных мероприятий в телевизионных, радиовещательных и печатных средствах массовой информации. Информация о Программе и результаты практической деятельности регулярно размещалась сайтах организаций - исполнителей программы.

В целом реализация в 2012 - 2014 гг. программы Курской области "Мир равных возможностей" позволила:

заложить основы системы ранней помощи детям с выявленными нарушениями развития;

разработать нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность организаций различной ведомственной подчиненности по ранней диагностике отклонений в развитии;

определить методологические ориентиры и разработать методическое сопровождение осуществляемых в рамках программы мероприятий;

активизировать ресурсы семей, что позволяет осуществлять помощь детям на принципах разделения ответственности;

начать формировать положительное информационное пространство, изменяющее стереотипы при решении проблем детской инвалидности;

увеличить количество детей целевой группы, у которых минимизировано отклонение в развитии, предупреждено развитие выраженных нарушений, нормализованы темп и ход психического развития;

увеличить количество семей, которые получают специализированную психологическую и социальную помощь, способствующую активации семейных ресурсов и развитию социальной активности родителей, непосредственно по месту жительства.

Территориальный охват мероприятиями Программы составил 28 муниципальных районов и 5 городских округов Курской области.

В рамках Программы помощь получили около 5 тыс. детей с ОВЗ и установленной инвалидностью и их родители.

Достигнуты планируемые показатели Программы:

увеличено количество детей в возрасте от рождения до трех лет, которым своевременно диагностированы отставание в развитии;

увеличено количество детей с врожденными пороками развития, генетическими аномалиями, инвалидностью и нарушениями в развитии в возрасте от рождения до трех лет, охваченных программами ранней помощи;

увеличено количество семей, которым своевременно предоставлены ресурсы, способствующие оказанию эффективной помощи ребенку;

увеличено количество семей, которые своевременно получают консультативную помощь по широкому спектру вопросов медицинского, социального, психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития.

Вместе с тем, положение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, их семей остается предметом особой озабоченности как органов власти Курской области, так и широкой общественности. Это вызвано целым рядом факторов, в том числе:

высокой социальной уязвимостью детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и воспитывающих их семей, связанной с наличием специфических проблем и сложностью их решения, трудностями обеспечения полноценной реабилитации и развития ребенка;

дефицитом эффективных профилактических услуг, технологий и методов помощи семьям с детьми-инвалидами, ресурсов для качественной реабилитационной работы с семьей по месту жительства;

разрозненностью действий органов и организаций, участвующих в обеспечении развития детей и поддержки детей о ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Для повышения возможностей социализации детей с ОВЗ и инвалидностью социальная политика Курской области ориентирована на создание условий для оказания пролонгированного комплексного сопровождения детей-инвалидов и их семей.

Первым этапом является реализованная ранее при софинансировании Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, программа Курской области "Мир равных возможностей".

Вторым этапом действий будет являться реализация программы Курской области "Комплексная поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью "Нам доступно все!" на 2016 - 2017 годы (далее - Программа).

Основной миссией Программы является расширение комплекса услуг, предоставляемых детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим, в сфере социальной защиты, здравоохранения, образования и занятости населения; обеспечение целостности и преемственности в их работе: с момента выявления нарушений в развитии ребенка до полного решения проблем его социализации и интеграции в общество.

Программа включает в себя следующие направления:

создание единой межведомственной системы учета детей с ОВЗ и инвалидностью;

проведение регулярного мониторинга потребностей семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в предоставлении услуг организациями социальной защиты, здравоохранения, образования и занятости населения;

изучение ресурсов муниципальных образований региона в части возможности предоставления медико-реабилитационных, психолого-педагогических услуг семьям с детьми с ОВЗ и инвалидностью;

координация и взаимодействие существующих медицинских, социальных, образовательных организаций, задействованных в оказании помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим, создание филиалов (кабинетов) данных служб, обеспечивающих территориальную доступность семей к необходимым услугам;

внедрение инновационных технологий в деятельность служб сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, их воспитывающих, обучение специалистов данным технологиям;

развитие системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии, повышающей доступность мероприятий по абилитации и реабилитации детей и семей, в которых они воспитываются;

развитие специализированных служб дневного и временного пребывания детей с ОВЗ и инвалидностью, предоставляющих комплексные услуги таким детям и их семьям;

обучение членов семьи ребенка с ОВЗ и инвалидностью методикам реабилитации (абилитации);

обеспечение равного доступа детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья к качественному образованию всех уровней, в том числе к инклюзивному образованию;

обеспечение условий для подготовки детей с ОВЗ и инвалидности к самостоятельной жизни в обществе и трудоустройству;

развитие социокультурной среды региона и включение в нее детей с ОВЗ и инвалидностью;

привлечение внимания гражданского общества к решению проблем семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

В целях создания и развития системы оказания ранней комплексной помощи семьям с детьми с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью, детям групп биологического и социального риска, младенческого, раннего и дошкольного возраста в систему мероприятий Программы включен Пилотный проект комитета образования и науки Курской области "От колыбели до школы - ступеньки развития".

Основные задачи Пилотного проекта:

дальнейшее развитие системы ранней помощи, распространение подразделений службы на территории 9 муниципальных образований с ежегодным охватом не менее 550 детей с нарушениями развития и инвалидностью, риском возникновения таковых;

обеспечение пролонгированности действий в отношении детей с выявленными генетическими заболеваниями, множественными и сложными нарушениями в отношении (не менее 100 детей в год);

повышение территориальной доступности образовательных, медико-реабилитационных услуг детям с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью, семьям, в которых они воспитываются;

распространение эффективных практик системы ранней помощи;

увеличение охвата детей с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью младенческого, раннего и дошкольного возраста, получающих образовательные и реабилитационные услуги за счет внедрения вариативных форм дошкольного воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью (группы кратковременного пребывания, лекотека, консультативный пункт для родителей) с охватом не менее чем 300 детей ежегодно;

повышение компетентности не менее чем 1300 родителей детей с ОВЗ и инвалидностью посредством организации взаимодействия с детьми с использованием различных видов совместной деятельности (игровой, учебной, музыкальной, изобразительной и иных видов познавательной деятельности ребенка).

ОКУ "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения" определено координирующим ресурсным центром по развитию системы ранней помощи детям с инвалидностью и детям группы риска в младенческом, раннем, дошкольном возрастах.

В Пилотном проекте также участвуют еще 9 областных образовательных организаций.

В рамках Программы планируется создать 4 лекотеки, 8 групп кратковременного пребывания компенсирующей направленности для детей с ОВЗ и инвалидностью; 9 консультативных пунктов для семей с детьми, имеющими нарушения развития, что будет способствовать социализации таких семей, подготовке детей к адаптации к обучению в школе либо дошкольной образовательной организации наряду с нормативно развивающимися сверстниками (табл. 5).

Данные меры позволят обеспечить охват услугами ранней помощи более 80% нуждающихся, 100% - в случаях рождения детей с тяжелыми и множественными нарушениями, в целом повлияют на уменьшение случаев детской смертности в семьях группы биологического и социального рисков.

Таблица 5

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАННЕЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ,

МЕДИЦИНСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ

РАЗВИТИЯ, СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЕЙ, В КОТОРЫХ ОНИ ВОСПИТЫВАЮТСЯ

Организационные параметры	ЦРВ	Лекотека	Группа компенсирующей направленности для детей с ОВЗ и инвалидностью кратковременного пребывания	Консультативный пункт
Цель	Создание условий для оказания комплексной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям с нарушениями развития, ОВЗ и инвалидностью младенческого, раннего и дошкольного возрастов, их реабилитации и гармоничного включения в среду сверстников; обеспечение активной поддержки их родителей
Направления работы	1. Междисциплинарная оценка основных областей развития ребенка. 2. Выявление основных потребностей ребенка и семьи. 3. Организация медицинских и реабилитационных мероприятий. 4. Оказание коррекционно-развивающей помощи ребенку. 5. Формирование родительских компетенций по вопросам воспитания и развития ребенка с нарушениями в развитии. 6. Обеспечение преемственности в оказании ранней помощи и помощи в дошкольном возрасте	1. Создание условий для социализации детей и развития их коммуникативной компетенции. 2. Формирование и развитие игровой и познавательной деятельности детей во взаимодействии с родителями и специалистами. 3. Обучение родителей методам и приемам коррекции и реабилитации. 4. Содействие включению ребенка в образовательную среду, социум	1. Реализация адаптированных образовательных программ дошкольного образования. 2. Осуществление психолого-педагогической коррекции нарушений в развитии с учетом индивидуальных возможностей и личностных особенностей. 3. Углубленные психолого-педагогическая и медицинская диагностика и наблюдение детей. 4. Содействие включению ребенка в образовательную среду, социум	1. Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка, его лечения и реабилитации ребенка, в том числе с использованием интернет-технологий. 2. Предоставление информации о законодательных актах, защищающих права ребенка и его семьи. 3. Содействие сотрудничеству родителей с общественными и профессиональными организациями (родительские ассоциации, поликлиники, детские сады, центры реабилитации и др.)
Контингент	Дети младенческого и раннего возраста (с рождения до 3 лет), имеющие нарушения в психическом и физическом развитии, их родители	Дети раннего и дошкольного возраста, имеющие нарушения развития, а также дети с ОВЗ и инвалидностью, их родители	Дети дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью	Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью, не посещающих ДОО, а также семьи с детьми, посещающие лекотеку, группы кратковременного пребывания
Пропускная способность (наполняемость)	500 семей с детьми в 1 год - междисциплинарное сопровождение; до 50 детей на постоянных занятиях	до 100 семей в год	до 15 чел. в год в 1 группе (15 x 12 групп = 180 детей)	до 500 семей в год
Режим функционирования	2 - 3 раза в неделю, в течение года либо сессии от 10 до 20 тематических занятий	Сессии от 10 до 20 тематических занятий	Ежедневно, в течение года	1 раз в 2 недели для 1 семьи в течение года

Непрерывное комплексное сопровождение детей-инвалидов, детей ограниченными возможностями здоровья раннего возраста и их семей в настоящее время невозможно без внедрения современных форм, инновационных технологий и методов в реабилитационном процессе; внедрения семейно ориентированного подхода, стимулирующего активность семьи в вопросах развития и помощи ребенку, повышающие родительскую компетентность и семейную ответственность.

Реализация Программы нацелена на непрерывность процесса реабилитации независимо от заболевания, перехода в другую возрастную категорию, перемены места жительства, основанного на единых принципах раннего и адекватного вмешательства, индивидуальности, комплексности и преемственности, продолжения реабилитационных мероприятий до обеспечения полноценной включенности ребенка в социум.

Одной из проблем непрерывности реализации программ психолого-педагогической реабилитации для отдельной категории детей с ОВЗ и инвалидностью является помещение ребенка на длительный период в стационарное отделение медицинской организации. В первую очередь это касается детей, помещаемых в детские отделения ОБУЗ "Курская клиническая психиатрическая больница имени святого великомученика и целителя Пантелеимона" и ОБУЗ "Курский туберкулезный диспансер". В каждом из учреждений проходят лечение до 50 детей с круглосуточным пребыванием от 3 до 18 месяцев. Основная часть пациентов - это дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации (дети из неполных и неблагополучных семей, детских домов, интернатов, социальных приютов).

У большинства детей выставлены диагнозы: задержка речевого развития, задержка психо-речевого развития, умственная отсталость, синдром дефицита внимания и гиперактивности, общее недоразвитие речи, различные нарушения эмоционально-волевой и поведенческой сфер.

В целях профилактики социальной исключенности детей с ОВЗ и инвалидностью, помещенных в данные учреждения, обеспечения непрерывности индивидуальных коррекционных и реабилитационных программ на базе вышеуказанных организаций планируется создание коррекционно-развивающей среды (сенсорной комнаты и кабинета игровой терапии), направленной на организацию занятий по профилактике социальной депривации, развитию познавательной активности, коррекции высших психических функций, речи, поведения, мелкой и общей моторики, психоэмоционального состояния, формированию установок на здоровый образ жизни. Для реализации данного направления в штатное расписание вышеуказанных медицинских организаций вводятся ставки педагогов-психологов, дефектологов (логопедов), воспитателей.

Взаимодействие вышеуказанных специалистов медицинских организаций и специалистов, участвующих в реализации индивидуальных программ развития детей по месту их постоянного проживания, обеспечит преемственность в работе, непрерывность реабилитационных мероприятий в отношении не менее 100 детей с ОВЗ и инвалидностью.

Значимым направлением Программы являются мероприятия по социальной адаптации, профессиональному самоопределению и допрофессиональной подготовке детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обучающихся в специальных образовательных организациях и организациях социального обеспечения. Трудности в социальной и трудовой адаптации испытывают дети, как находящиеся в интернатных организациях, так и воспитывающиеся в семьях. Это касается недостатка умений осуществлять социальные и межличностные контакты, ориентироваться в быту, пользоваться услугами социальных, медицинских и иных служб и др.

Для обучения разработана специальная программа, включающая проведение практических занятий с детьми (в группах по 10 - 12 человек). Предполагается отдельный курс для юношей и девушек. Технологии подготовки детей с ОВЗ и инвалидностью к самостоятельной жизни внедряются в работу организаций для детей с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, тяжелыми нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, сложными и множественными нарушениями развития: ОБУССО "Беловский детский дом-интернат для умственно отсталых детей", ОБУССО "Дом-интернат "Надежда"; ОКУСО "Курский социальный профессионального-реабилитационный центр"; ОКОУ "Дмитриевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" (для детей с тяжелыми нарушениями речи); ОКОУ "Курская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" (для детей с нарушениями слуха); ОКОУ "Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья N 3" г. Курска; ОКОУ "Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья "Ступени"; ОКОУ "Пенская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" Курчатовского района Курской области; ОКОУ "Октябрьская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья" Касторенского района Курской области.

В части решения проблем выбора профессии и профессионального самоопределения в Программе предусмотрены мероприятия по организации допрофессиональной подготовки обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, в первую очередь в интернатных организациях по наиболее востребованным на рынке труда профессиям: "Печатное дело" ("Полиграфия"); "Фотодело"; "Садовод"; "Ландшафтный дизайнер"; "Домашний мастер", "Парикмахер"; "Мастер маникюра, педикюра".

Реализации программ допрофессиональной подготовки будет предшествовать углубленное изучение склонностей и способностей, интересов детей, а также состояние их здоровья и степень ограничений жизнедеятельности.

Планируется организация социально-бытовой подготовки не менее чем 400 обучающихся интернатных организаций образования и социального обеспечения и допрофессиональной подготовки не менее чем 300 обучающихся выпускных, предвыпускных классов 10 образовательных организаций для детей с ОВЗ.

В Программе уделяется особое значение развитию системы психолого-педагогической и социально-правовой поддержки родителей детей с ОВЗ и инвалидностью, обеспечивающей повышение их компетенций, профилактике социальной исключенности семьи.

Внедрение программ поддержки родителей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями будет осуществляться через открытие родительских клубов при организациях для детей с ОВЗ семейных клубов. Программа работы клубов предполагает консолидацию усилий родителей и экспертов для защиты прав и интересов детей с инвалидностью, объединение в единое социально-правовое пространство; повышение уровня правовой грамотности и компетентности родителей детей-инвалидов, развитие их социальной активности через различные формы правового просвещения (семинары, правовые тренинги, деловые игры, клубное общение, летний правовой лагерь, правовые дискуссии); своевременное обеспечение информационно-методической и социально-правовой помощью и поддержкой, в том числе и дистанционно через интерактивный сайт, помощь семьям, с детьми-инвалидами в трудных жизненных ситуациях; объединение родителей для обмена социально-правовым опытом, ситуативными мнениями, семейными ресурсами.

В рамках деятельности консультативных пунктов для родителей планируется внедрение дистанционных технологий, позволяющих взаимодействовать специалистам и семьям из отдаленных районов посредством через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет". Специалист-консультант на основе проведенной диагностики развития ребенка разрабатывает и согласовывает с родителями индивидуальную программу коррекционной и реабилитационной работы, в рамках которой готовит цикл дистанционных индивидуальных занятий с использованием средств интернет-коммуникации, пакет рекомендаций для родителей и профильных специалистов на местах.

Данные мероприятия позволят оказать помощь более 4000 семьям с детьми с ОВЗ и инвалидностью, организовать обучение не менее, чем 1300 родителей методам и приемам коррекции и профилактики нарушений в развитии ребенка с ОВЗ и инвалидностью в игровой деятельности.

Важным направлением реализации Программы является подготовка кадров, повышение профессиональной компетентности с целью изменения профессионального менталитета специалистов, работающих в сфере оказания услуг детям с ОВЗ и инвалидностью.

Целью профессиональных подготовок является овладение новой философией работы, ценностями и убеждениями, формирование "принимающего" отношения к проблемам семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ и инвалидностью.

В рамках обязательной курсовой подготовки предполагается модульное обучение специалистов инновационным технологиям диагностики, обучения, развития, реабилитации и социализации детей с ОВЗ и инвалидностью. Также планируется проведение цикла семинаров, тематика которых определена актуальностью и востребованностью услуг в реабилитационной сфере: ранняя специализированная помощь детям с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, генетическими нарушениями, признаками ментальных нарушений. В изучаемых технологий - элементы кондуктивной педагогики в реабилитации детей с двигательными и функциональными нарушениями, комплексные программы реабилитации детей с глубоким нарушением интеллекта, физическая терапия, эрготерапия, методики альтернативной коммуникации.

В рамках Программы продолжится развитие волонтерской службы помощников. Работа волонтеров направлена на преодоление социальной изолированности детей с трудностями передвижения (ДЦП и другими нарушениями опорно-двигательного аппарата), детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии и включает:

помощь родителям в уходе за детьми с инвалидностью;

помощь в перемещении детей с инвалидностью до места обучения, лечения, культурно-развлекательных мероприятий;

присмотр за детьми с инвалидностью в отсутствие родителей;

помощь родителям в проведении коррекционно-развивающих занятий;

помощь в обеспечении семей необходимым развивающим оборудованием, игрушками, пособиями; содействие в проведении досуга, включение детей с ОВЗ и инвалидностью в мероприятия совместно со сверстниками.

В период реализации Программы планируется постоянное освещение программных мероприятий в телевизионных, радиовещательных и печатных средствах массовой информации. Информация о реализации Программы и результаты практической деятельности будут размещены на сайтах комитета образования и науки Курской области и организаций - исполнителей Программы.

Целесообразность разработки данной Программы обусловлена необходимостью системного и глубокого решения проблем детской инвалидности, в том числе ее профилактики, социализации детей с ОВЗ и семей, в которых они воспитываются, привлечения дополнительных средств для укрепления материально-технического оснащения организаций, обеспечивающих психолого-педагогическое, медицинское сопровождение семей данной категории; обучения специалистов данных организаций по инновационным программам, что, в конечном итоге, позволит успешно решить проблемы социального сиротства на ранних этапах семейного неблагополучия.

Наиболее предпочтительным инструментарием, обеспечивающим максимальную эффективность координации и управления областными ресурсами и финансами всех уровней в соответствии с обозначенными приоритетами, является программно-целевой метод.

Программно-целевой подход в решении проблем детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются, в регионе обеспечит достижение целевых индикаторов и показателей, установленных настоящей Программой.

Кроме того, реализация программно-целевого метода при организации деятельности по оказанию помощи семьям с детьми с ОВЗ и инвалидностью, в том числе ранней, позволит максимально эффективно использовать систему координации деятельности органов исполнительной власти Курской области, органов местного самоуправления, общественности.

Отказ от использования программного метода в решении проблем детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются, в том числе вопросов профилактики детской инвалидности и выявлении причин, приводящих к ней на ранних этапах возникновения, вопросов реабилитации и социализации семей с детьми данной категории приведет к прогнозируемому обострению проблемной ситуации, увеличению численности детей с установленной инвалидностью, низкому уровню жизни семей данной категории, их социальной исключенности.

Решение вышеуказанных проблем программно-целевым методом обеспечит повышение эффективности работы структуры органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, будет способствовать улучшению положения семей с детьми в Курской области.

II. Цель, задачи, сроки реализации Программы

Целью Программы является:

внедрение программно-целевых механизмов и эффективных технологий, направленных на создание единого межведомственного реабилитационного пространства для детей с ОВЗ и инвалидностью, их интеграцию в общество, успешную социальную адаптацию на всех этапах жизнедеятельности, преодоление социальной изолированности семей, воспитывающих детей данной категории.

Задачи Программы:

разработка нормативных документов, в том числе межведомственных соглашений, регламентов о взаимодействии в интересах детей с ОВЗ и инвалидностью;

формирование баз данных о детях с ОВЗ и инвалидностью и региональных ресурсах оказания помощи семьям, их воспитывающим;

развитие межведомственного и внутриведомственного взаимодействия специалистов в оказании услуг детям с ОВЗ и инвалидностью, сопровождении семей, их воспитывающих;

развитие системы оказания услуг ранней помощи детям с нарушениями в развитии, семьям, их воспитывающих;

внедрение вариативных форм оказания услуг детям младенческого, раннего, дошкольного возраста с нарушениями в развитии, в том числе со сложными и множественными (сети служб центра раннего вмешательства (ЦРВ), лекотек, групп кратковременного пребывания детей, консультативных пунктов для родителей), обеспечение преемственности в их работе;

внедрение инновационных методик комплексной диагностики и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе методик реабилитации детей с редкими и генетическими заболеваниями, полиморфными нарушениями, в том числе в раннем возрасте;

развитие и модернизация инфраструктуры социальных служб, способствующих социальной адаптации и интеграции в общество детей с ОВЗ и инвалидностью, их семей;

реализация индивидуальных программ социально-бытовой и социально-средовой адаптации детей с ОВЗ и инвалидностью в целях их подготовки к самостоятельной жизни; привитие таким детям социальных навыков, способствующих их интеграции в среду здоровых сверстников;

реализация программ профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовки детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе воспитанников интернатных учреждений;

реализация программ обучения родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, способам ухода, методам абилитации и реабилитации на дому, в том числе посредством интернет-ресурсов;

вовлечение здоровых сверстников в организацию и проведение мероприятий (культурно-массовых, спортивных, благотворительных, и других), направленных на улучшение интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью, воспитывающихся в семьях, а также воспитанников интернатных учреждений в социальную среду;

развитие системы региональных ресурсных центров, направленных, в том числе, на совершенствование методического обеспечения деятельности специалистов учреждений, оказывающих услуги детям с ОВЗ, инвалидностью и семьям, их воспитывающим;

формирование банков эффективных технологий и методик работы по организации системной помощи, абилитации и реабилитации детей и семей данной категории;

обеспечение деятельности по повышению профессиональных компетенций специалистов организаций разной ведомственной принадлежности, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, семьями, их воспитывающими;

развитие государственно-частного партнерства и поддержка добровольческих инициатив по участию в программах помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим.

Сроки реализации Программы - 2016 - 2017 годы.

III. Система программных мероприятий и ожидаемые

результаты

1. Организация межведомственного и внутриведомственного взаимодействия в интересах детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются

1.1. Развитие региональной нормативной правовой базы по вопросам реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются.

1.2. Осуществление межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних муниципальных районов и городских округов по вопросам оказания государственной поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, в системе деятельности координационных советов по оказанию помощи семьям с детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в социальной поддержке.

1.3. Проведение мониторинга положения семей, имеющих детей с ОВЗ и инвалидностью, с целью разработки мер по улучшению их положения.

1.4. Рассмотрение вопросов, касающихся положения семей, имеющих детей с ОВЗ и инвалидностью, в рамках деятельности Координационного совета по семейной и демографической политике, социальной поддержке и улучшению положения детей в Курской области.

1.5 Проведение мониторинга региональных процессов, обеспечивающих включение детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, их воспитывающих, в социокультурную среду Курской области, формирование толерантности и заинтересованности общества в их поддержке.

1.6. Подписание и реализация Соглашения по обеспечению межведомственного взаимодействия в интересах детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются.

1.7. Разработка межведомственного порядка выявления и оказания помощи семьям с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

1.8. Формирование единого реестра детей с инвалидностью в Курской области.

1.9. Формирование региональной базы данных о детях с ОВЗ в Курской области.

1.10. Создание базы данных о региональных социальных ресурсах оказания помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим.

1.11. Формирование банка эффективных технологий и методик работы по организации системной помощи, абилитации и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, их воспитывающих.

1.12. Организация обучения педагогических, медицинских, социальных работников и иных специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, по вопросам изучения инновационных технологий образования, реабилитации, социализации.

В результате реализации мероприятий данного раздела будет организована единая система координации действий органов исполнительной власти, организаций системы образования, здравоохранения, социального обеспечения, других заинтересованных структур; сформированы постоянно обновляемые базы данных о детях с ОВЗ и инвалидностью, содержащие полную информацию о состоянии здоровья более 6,5 тыс. детей, объеме предоставляемых им услуг, эффективности реабилитационной помощи; также сформирована информационная база о более 300 службах, предоставляющих услуги целевым группам, и банк эффективных технологий, которые позволят семьям ориентироваться в реабилитационном пространстве региона, правильно формулировать социальный заказ и получать услуги в необходимом объеме и шаговой доступности, обеспечено повышение квалификации педагогических, медицинских, социальных работников и иных специалистов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, по вопросам изучения инновационных технологий образования, реабилитации, социализации, не менее 400 чел. в год.

2. Реализация Пилотного проекта комитета образования и науки Курской области "От колыбели до школы - ступеньки развития" по внедрению вариативной модели оказания ранней психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям с нарушениями развития, сопровождения семей, в которых они воспитываются

2.1. Определение областного казенного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения" координирующим ресурсным центром по развитию системы ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, детям группы риска.

2.2. Создание отделения развития и реабилитации детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью в структуре ОКУ "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения" с целью внедрения эффективных методик комплексной абилитации детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе специализированных методик для детей с редкими и генетическими заболеваниями.

2.3. Развитие системы психолого-педагогической, медицинской, социальной, информационной и научно-методической поддержки организаций, осуществляющих обучение детей с ОВЗ и инвалидностью, оказывающих иные социальные услуги семьям с детьми данной категории на основе преемственности и сетевого взаимодействия.

2.4. Разработка и внедрение технологий комплексной диагностики детей в раннем возрасте.

2.5. Создание филиалов (кабинетов) Центра раннего вмешательства ОКУ "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения" в структуре территориальных центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Курска, г. Курчатова, г. Железногорска, г. Щигры, Обоянского, Рыльского, Солнцевского, Суджанского, Фатежского районов.

2.6. Создание службы "Лекотека" на базе 4 образовательных организаций Курской области.

2.7. Создание групп кратковременного пребывания детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью на базе 4 образовательных организаций Курской области.

2.8. Обеспечение программно-методического и информационно-просветительского сопровождения Пилотного проекта "От колыбели до школы - ступеньки развития", в том числе посредством подготовки, издания и распространения тематических методических материалов для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью, специалистов, оказывающих им услуги.

2.9. Обучение специалистов, участвующих в реализации Пилотного проекта "От колыбели до школы - ступеньки развития", технологиям комплексной ранней помощи детям с нарушениями развития, ОВЗ и инвалидностью, в том числе современным методам дифференциальной диагностики РАС, сложных и множественных нарушений.

2.10. Проведение совещаний, семинаров-практикумов, мастер-классов, "круглых столов" по вопросам организации ранней помощи детям младенческого, раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития, ОВЗ и инвалидностью, в том числе по внедрению инновационных технологий, применению программно-методического инструментария и др.

В рамках реализации мероприятий данного раздела будет создана региональная система оказания комплексной помощи, в том числе ранней, семьям с детьми с нарушениями в развитии, ОВЗ и инвалидностью, детям групп биологического и социального риска, направленная на внедрение инновационных методов диагностики, коррекции и компенсации выявленных нарушений, реабилитацию и включение детей в среду сверстников на основе преемственности и междисциплинарного подхода.

Координирующим ресурсным центром данной системы является ОКУ "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения", деятельность которого направлена на развитие системы ранней помощи (раннего вмешательства), обеспечение продолжения диагностической, коррекционной, медико-реабилитационной работы в дошкольный и школьный периоды. Специалисты ОКУ "Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения" будут осуществлять мониторинг и оценку эффективности программ сопровождения детей и их семей, окажут профессиональную методическую помощь специалистам, создадут банк инновационных практик и методов работы с детьми с нарушениями в развитии с учетом современного отечественного и зарубежного опыта, обеспечат методическое сопровождение внедрения новых форм работы, в том числе деятельность служб ранней помощи региона.

Планируется значительно разнообразить и расширить объемы оказания помощи детям с ОВЗ и инвалидностью: увеличить с 1 до 9 число кабинетов Центра раннего вмешательства с охватом не менее 550 детей в год; создать 4 лекотеки с охватом не менее 100 детей в год с тяжелыми и множественными нарушениями, 8 групп кратковременного пребывания детей с ОВЗ и инвалидностью компенсирующей направленности (работающих в 2 смены) с охватом не менее 200 детей; 9 консультативных пунктов для родителей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии, с охватом не менее 500 семей, в том числе дистанционно, в год.

К работе в данных службах будут привлечены специалисты психолого-педагогического, медицинского и социального профилей, что позволит оптимизировать спектр необходимых услуг в одном учреждении, обеспечить единство в решении задач сопровождения семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

Для специалистов созданных служб (ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, консультативных пунктов) будет организовано обучение новым технологиям педагогической и медицинской реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью. Направления курсовой подготовки касаются вопросов углубленной дифференциальной диагностики, организации работы междисциплинарных команд.

3. Создание условий для получения образования, реабилитации, социализации, профессионального самоопределения, развития активной творческой, спортивной деятельности детей с ОВЗ и инвалидностью, организация системного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью, семей, в которых они воспитываются

3.1. Развитие общего образования. Обеспечение деятельности учреждений, подведомственных комитету образования и науки Курской области <*>.

3.2. Обеспечение детей с инвалидностью техническими средствами реабилитации, указанными в индивидуальных программах реабилитации, не входящих в федеральный перечень реабилитационных мероприятий, технических средств реабилитации и услуг <*>.

3.3. Организация работы кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитации детей с ОВЗ, длительно пребывающих в стационарных условиях медицинских организаций.

3.4. Создание в структуре образовательных организаций (ранее - специальных коррекционных учреждений) учебно-методических центров (кабинетов) по осуществлению психолого-педагогического и социального сопровождения семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

3.5. Социальное сопровождение семей, имеющих в своем составе детей с ОВЗ и инвалидностью.

3.6. Развитие сети взаимной поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, и семей со здоровыми детьми, групп родительской самопомощи.

3.7. Организация обучения родителей (лиц, их замещающих) эффективным специальным коррекционно-развивающим технологиям и методикам, включая методы реабилитации и абилитации таких детей на дому, в том числе посредством обеспечения доступа к интернет-ресурсам для осуществления дистанционного обучения родителей.

3.8. Реализация вариативных моделей дистанционного образования для детей с ОВЗ и инвалидностью.

3.9. Организация предпрофессиональной подготовки и создание профильных мастерских на базе образовательных организаций для детей с ОВЗ.

3.10. Реализация программ подготовки детей с ОВЗ и инвалидностью к самостоятельной жизни в обществе на базе организаций для детей с ОВЗ системы образования и социальной защиты населения.

3.11. Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью в рамках государственной программы Курской области "Развитие образования в Курской области" <*>:

обеспечение доступности вовлечения детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе маломобильных групп, в кружковую работу, направленную на развитие художественно-эстетических, прикладных, творческих способностей детей, склонностей к занятиям физкультурой и спортом;

организация фестивалей, конкурсов, концертов, спортивных и физкультурно-массовых мероприятий с участием детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе совместно с нормативно развивающимися сверстниками.

Мероприятия раздела направлены на обеспечение комфортности и доступности реабилитационных услуг, успешную социальную адаптацию, интеграцию в общество, профессиональное самоопределение и предпрофессиональную подготовку детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обучающихся в специальных образовательных организациях и организациях социального обеспечения.

В рамках Программы в структуре образовательных организаций, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам для детей с ОВЗ (ранее специальные коррекционные школы), создаются учебно-методические центры (кабинеты) по осуществлению психолого-педагогического и социального сопровождения семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в образовательных организациях по месту жительства, в соответствии с профилями работы организации (работа с детьми с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра). Работа будет проходить в следующих направлениях:

программно-методическая и консультационная поддержка родителей и специалистов службы сопровождения по месту жительства семьи с ребенком с ОВЗ (нарушениями зрения, слуха, интеллектуальными нарушениями и др.);

аккумуляция передового опыта и эффективных технологий в области инклюзивного образования;

подготовка и реализация индивидуальных программ сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью.

В результате мероприятий планируется:

создание филиалов (кабинетов) служб сопровождения и реабилитации в территориальной доступности для семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, на базе 10 организаций с охватом не менее 500 семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью, в них не менее 550 детей в год;

разработка и внедрение программ социально-бытовой подготовки не менее чем 400 обучающихся интернатных организаций образования и социального обеспечения и предпрофессиональной подготовки по профессиям, наиболее востребованным на рынке труда, не менее чем 300 обучающихся выпускных, предвыпускных классов 10 образовательных организаций для детей с ОВЗ.

4. Развитие социального партнерства, привлечение организаций различных форм собственности к оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, с целью улучшения качества жизни

4.1. Формирование в обществе толерантного отношения к детям с ОВЗ и инвалидностью.

4.2. Проведение благотворительной акции - областного благотворительного марафона "Мир детства" с привлечением учреждений и организаций различных форм собственности к решению проблем семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и оказание адресной социальной помощи нуждающимся семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью.

4.3. Организация акций в целях поддержки детей с ОВЗ и инвалидностью, их семей и формирования толерантности отношений.

4.4. Подготовка и распространение через средства массовой информации материалов по вопросам поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, формирования отношения к ним, как к равным членам общества.

4.5. Привлечение студентов вузов в качестве волонтеров к работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью в образовательных организациях.

4.6. Организация системы совместных спортивно-оздоровительных, духовно-нравственных, социальных, общеинтеллектуальных, общекультурных мероприятий с участием детей с ОВЗ и инвалидностью.

Мероприятия раздела направлены на создание благоприятной атмосферы для включения детей-инвалидов и их родителей в социокультурное пространство и общественную жизнь региона: создание интегративного творческого и культурного пространства; участие детей в международных, областных, городских фестивалях творчества; проведение выставок творческих работ, привлечение внимания общества к проблемам детей с ОВЗ и инвалидностью; предоставление мер общественной поддержки детей с ОВЗ и инвалидностью.

В результате реализации мероприятий данного раздела Программы планируется:

организация не менее 5 совместных культурно-массовых, спортивных и других мероприятий в год для детей с ОВЗ, инвалидностью и здоровых сверстников, в том числе: проведение фестиваля "Мы можем все!", спартакиады среди детей-воспитанников организаций для детей с ОВЗ;

привлечение не менее 300 волонтеров к оказанию услуг семьям с детьми с ОВЗ и инвалидностью;

обеспечение отдыха и оздоровления не менее 100% от потребности детей с ОВЗ и инвалидностью;

предоставление адресной социальной помощи из средств областного благотворительного марафона "Мир детства" не менее чем 500 семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью, ежегодно.

5. Информационное сопровождение Программы

5.1. Информационное освещение в средствах массовой информации хода реализации Программы и достигнутых результатов исполнения Программы.

5.2. Проведение мониторинга эффективности реализации Программы.

В целом реализация мероприятий региональной программы позволит создать условия для оказания ранней комплексной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья с целью максимального раскрытия их реабилитационного потенциала, успешной интеграции в общество и повышения социального статуса, а также создаст условия для поддержки их родителей и повышения уровня и качества жизни семей с детьми-инвалидами на территории Курской области.

IV. Управление Программой и контроль

за ходом ее реализации

Управление и общий контроль за ходом реализации Программы, в том числе за целевым и эффективным использованием Фондом социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, денежных средств, выделяемых в виде гранта Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее - средства гранта), на реализацию Программы, осуществляется Администрацией Курской области.

Координацию деятельности по реализации Программы и текущий контроль за исполнением мероприятий Программы осуществляет комитет образования и науки Курской области.

Текущий контроль за целевым и эффективным использованием средств гранта Фондом социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, в том числе проведение не реже 1 раза в год проверки с последующим представлением соответствующего акта по ее результатам в Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, осуществляет комитет социального обеспечения Курской области.

Фонд социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, совместно с комитетом образования и науки Курской области:

ежегодно анализирует достижение целевых индикаторов и показателей;

ежеквартально, до 15-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в Администрацию Курской области финансовые и аналитические сведения, необходимые для подготовки Администрацией Курской области отчетов в Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

ежегодно, до 1 марта представляет в Администрацию Курской области информацию о ходе реализации Программы за отчетный год, включая оценку эффективности реализации Программы и использования финансовых средств;

при завершении срока реализации Программы подготавливает и до 1 марта представляет в Администрацию Курской области доклад о выполнении Программы с оценкой эффективности использования финансовых средств за весь период ее реализации.

Основные разработчики и исполнители Программы несут ответственность за качественное и своевременное выполнение программных мероприятий.

Исполнители мероприятий Программы, указанные в графе "Исполнитель" приложения N 2 к настоящей Программе первыми:

ежеквартально, до 5-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляют в Фонд социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, комитет образования и науки Курской области обобщенные финансовые и аналитические отчеты о выполнении программных мероприятий и достигнутых результатах;

вносят предложения в Фонд социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, и комитет образования и науки Курской области об уточнении затрат по программным мероприятиям.

В соответствии со сроками, установленными условиями Соглашения, заключенного между Курской областью и Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Администрация Курской области представляет Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, подготовленные Фондом социальной поддержки населения Курской области, находящегося в трудной жизненной ситуации, совместно с комитетом образования и науки Курской области отчеты о целевом использовании средств гранта и аналитические отчеты о ходе реализации Программы по утвержденным Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, формам.

V. Ресурсное обеспечение Программы

Общий объем финансирования Программы составляет 736871,1 тыс. рублей, в том числе:

2016 г. - 365878,4 тыс. рублей;

2017 г. - 370992,7 тыс. рублей;

за счет средств областного бюджета - 684361,1 тыс. рублей, в том числе:

2016 г. - 341837,4 тыс. рублей;

2017 г. - 342523,7 тыс. рублей;

за счет средств Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, - 42510,0 тыс. рублей, в том числе:

2016 г. - 19041,0 тыс. рублей;

2017 г. - 23469,0 тыс. рублей;

за счет привлеченных внебюджетных средств - не менее 10000,0 тыс. рублей, в том числе:

2016 г. - 5000,0 тыс. рублей;

2017 г. - 5000,0 тыс. рублей.

Для реализации запланированных Программой мероприятий также могут привлекаться средства местных бюджетов.

Объем средств бюджета Курской области составит 92,6%;

объем привлеченных средств составит 0,2%;

объем средств Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, составит 7,2%.

Для обеспечения эффективности реализации программных мероприятий в области имеются необходимые нормативно-правовое, материально-техническое и кадровое обеспечение.

Объем ассигнований, выделяемых из средств бюджета Курской области и запрашиваемых на реализацию из средств Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, по каждому мероприятию, представлен в приложении N 2 к настоящей Программе.

VI. Оценка эффективности и социально-экономических

последствий реализации Программы

Оценка эффективности Программы будет проводиться по следующим направлениям:

1. Достижение запланированных количественных и качественных результатов по каждой из задач Программы (табл. 6).

2. Оценка общей эффективности Программы и ее общественной значимости.

3. Оценка экономической результативности Программы.

Таблица 6

Соотнесение поставленных задач количественным и качественным

результатам реализации Программы

Задачи Программы	Качественные результаты	Количественные результаты
Разработка нормативных документов, в том числе межведомственных Соглашений, регламентов о взаимодействии в интересах детей с ОВЗ и инвалидностью	Повышение уровня и качества жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; обеспечение беспрепятственного доступа семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью к образовательным, социальным, медицинским и реабилитационным услугам	Разработка 4 нормативных документов по вопросам межведомственного взаимодействия (соглашений и регламентов, порядков межведомственного взаимодействия) в сфере поддержки семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ не менее чем на 20%
Формирование баз данных о детях с ОВЗ и инвалидностью и региональных ресурсах оказания помощи семьям, их воспитывающим	Обеспечение персонифицированного учета детей с ОВЗ и инвалидностью с целью оказания адресной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям данной категории, семьям, их воспитывающим; обеспечение беспрепятственного доступа семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью к образовательным, социальным, медицинским и реабилитационным услугам	Создание единой электронной базы данных о детях, имеющих ОВЗ и инвалидность, включающей персональную информацию о 6,5 тыс. детей, мерах оказываемой помощи; создание электронной базы данных о более 300 медицинских, образовательных, социальных организациях региона, предоставляющих услуги семьям
Развитие межведомственного и внутриведомственного взаимодействия специалистов в оказании услуг детям с ОВЗ и инвалидностью, сопровождении семей, их воспитывающих	Повышение уровня и качества жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; обеспечение беспрепятственного доступа семей с детьми с ОВЗ и инвалидностью к образовательным, социальным, медицинским и реабилитационным услугам	Предоставление медицинских, образовательных, социальных услуг 6,5 тыс. детей с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ОВЗ, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ, не менее чем на 20%
Развитие системы оказания услуг ранней помощи детям с нарушениями в развитии, семьям, их воспитывающим	Оказание помощи детям с проблемами в развитии на ранних этапах онтогенеза; осуществление психолого-педагогической коррекции нарушений в развитии с учетом индивидуальных возможностей и личностных особенностей детей с ОВЗ и инвалидностью; профилактика вторичных нарушений и ограничений социализации детей с ОВЗ и инвалидностью раннего возраста	Предоставление услуг в службах ранней помощи 550 семьям с детьми в год; организация игровых и коррекционно-развивающих занятий в лекотеках для более 100 детей в год с тяжелыми и множественными нарушениями; обеспечение 100% детей с тяжелыми и множественными нарушениями услугами лекотек; обучение не менее 600 родителей методам и приемам коррекции и профилактики нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возрастов с ОВЗ и инвалидностью в игровой деятельности; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ, не менее чем на 20%
Внедрение вариативных форм оказания услуг детям младенческого, раннего, дошкольного возрастов с нарушениями в развитии, в том числе со сложными и множественными (сети служб центра раннего вмешательства (ЦРВ), лекотек, групп кратковременного пребывания детей, консультативных пунктов для родителей), обеспечение преемственности в их работе	Осуществление психолого-педагогической коррекции нарушений в развитии с учетом индивидуальных возможностей и личностных особенностей детей с ОВЗ и инвалидностью; улучшение состояния здоровья детей, развитие их реабилитационного потенциала; подготовка детей с ОВЗ и инвалидностью к включению в образовательную среду сверстников, социум; создание условий для занятости и трудоустройства родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; обеспечение качественного ухода, развития и реабилитации детей в организациях в период исполнения родителями трудовых обязанностей	Организация игровых и коррекционно-развивающих занятий в лекотеках для более 100 детей в год с тяжелыми и множественными нарушениями; обучение более 200 детей с ОВЗ и инвалидностью по адаптированным образовательным программам дошкольного образования в группах кратковременного пребывания; оказание помощи в консультативных пунктах для родителей не менее 500 семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью, по вопросам воспитания, обучения и развития детей, в том числе дистанционно; обучение не менее 1300 родителей методам и приемам коррекции и профилактики нарушений в развитии ребенка с ОВЗ и инвалидностью в игровой деятельности; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ограниченными возможностями здоровья, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ не менее чем на 20%; обеспечение охвата услугами ранней помощи более 80% нуждающихся; обеспечение 100% детей с тяжелыми и множественными нарушениями услугами лекотек; увеличение удельного веса семей с детьми-инвалидами, получивших социальные услуги (группы кратковременного и дневного пребывания, домашний помощник и др.) на период занятости родителей, в общей численности семей с детьми-инвалидами не менее чем в 3 раза; увеличение доли детей дошкольного возраста с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации ПМПК, не менее чем на 25%; увеличение численности трудоустроенных родителей (одного из родителей), воспитывающих детей-инвалидов, не менее чем в 4,6 раза
Внедрение инновационных методик комплексной диагностики и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе методик реабилитации детей с редкими и генетическими заболеваниями, полиморфными нарушениями, в том числе в раннем возрасте	Внедрение инновационных методик комплексной диагностики и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью в работу 10 организаций; улучшение состояния здоровья детей, развитие их реабилитационного потенциала	Проведение дифференциальной диагностики в отношении более 100 детей с нарушениями в развитии в год; увеличение удельного веса детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей-инвалидов, не менее чем на 30,6%
Развитие и модернизация инфраструктуры социальных служб, способствующих социальной адаптации и интеграции в общество детей с ОВЗ и инвалидностью, их семей	Повышение уровня и качества жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; улучшение состояния здоровья детей, развитие их реабилитационного потенциала	Предоставление медицинских, образовательных, социальных услуг 6,5 тыс. детей с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ОВЗ, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ не менее чем на 20%
Реализация индивидуальных программ социально-бытовой и социально-средовой адаптации детей с ОВЗ и инвалидностью в целях их подготовки к самостоятельной жизни; привитие таким детям социальных навыков, способствующих их интеграции в среду здоровых сверстников	Обеспечение развития реабилитационного потенциала, более высокого уровня интеграции в общество детей с ОВЗ и инвалидностью и повышение их социального статуса	Организация социально-бытовой подготовки не менее 400 обучающихся, воспитанников интернатных организаций образования и социального обеспечения; увеличение удельного веса детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей-инвалидов не менее чем на 30,6%
Реализация программ профессиональной ориентации и предпрофессиональной подготовки детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе воспитанников интернатных учреждений	Обеспечение максимального развития реабилитационного потенциала, более высокого уровня интеграции в общество детей с ОВЗ и инвалидностью и повышение их социального статуса	Организация допрофессиональной подготовки 300 обучающихся выпускных, предвыпускных классов 10 организаций для детей с ОВЗ по востребованным на рынке труда профессиям; увеличение удельного веса детей-инвалидов, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей-инвалидов не менее чем на 30,6%
Реализация программ обучения родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, способам ухода, методам абилитации и реабилитации на дому, в том числе посредством интернет-ресурсов	Улучшение социального самочувствия и психологического климата в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; открытое и дружественное отношение общества к детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим	Обучение не менее 1300 родителей методам и приемам коррекции и профилактики нарушений в развитии ребенка с ОВЗ и инвалидностью в игровой деятельности; увеличение численности родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью дошкольного возраста, регулярно получающих консультации по вопросам реабилитации, обучения, воспитания, развития в консультативных центрах, в том числе дистанционно, не менее чем в 4,3 раза
Вовлечение здоровых сверстников в организацию и проведение мероприятий (культурно-массовых, спортивных, благотворительных, и других), направленных на улучшение интеграции детей с ОВЗ и инвалидностью, воспитывающихся в семьях, а также воспитанников интернатных учреждений в социальную среду	Интеграция детей с ОВЗ и инвалидностью в общество здоровых сверстников; профилактика социальной исключенности детей с ОВЗ и инвалидностью; открытое и дружественное отношение общества к детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим	Организация не менее 5 совместных культурно-массовых, спортивных, и других мероприятий детей с ОВЗ, инвалидностью и здоровых сверстников в год; увеличение удельного веса детей-инвалидов, систематически занимающихся физкультурой, спортом, творчеством, в общей численности детей-инвалидов, не менее чем на 76,5%; предоставление услуг по оздоровлению и отдыху детям-инвалидам в 100% от потребности; увеличение численности волонтеров, оказывающих услуги детям-инвалидам и семьям с детьми-инвалидами, не менее чем на 16,6%
Развитие системы региональных ресурсных центров, направленных, в том числе, на совершенствование методического обеспечения деятельности специалистов учреждений, оказывающих услуги детям с ОВЗ, инвалидностью и семьям, их воспитывающим	Внедрение инновационных технологий в работу специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения	Создание филиалов (кабинетов) служб сопровождения и реабилитации в территориальной доступности для семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, на базе 10 организаций; увеличение численности организаций, внедряющих инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью, не менее чем в 4 раза
Формирование банков эффективных технологий и методик работы по организации системной помощи, абилитации и реабилитации с ОВЗ, инвалидностью и семьям, их воспитывающим	Внедрение инновационных технологий в работу специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения	Предоставление медицинских, образовательных, социальных услуг 6,5 тыс. детей с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим; увеличение удельного веса детей до 3 лет с ОВЗ, получивших реабилитационные услуги, в общей численности детей до 3 лет с ОВЗ, не менее чем на 20%; увеличение численности организаций, внедряющих инновационные технологии в работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью, не менее чем в 4 раза
Обеспечение деятельности по повышению профессиональных компетенций специалистов организаций разной ведомственной принадлежности, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью, семьями, их воспитывающими	Внедрение инновационных технологий в работу специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения; проектирование дополнительных профессиональных программ по вопросам оказания психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, их родителям (лицам, их заменяющим)	Организация подготовки специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения по инновационным технологиям обучения, воспитания, развития и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью не менее 400 чел.; увеличение численности специалистов организаций систем образования, здравоохранения, социальной защиты населения, прошедших подготовку по инновационным технологиям обучения, воспитания, развития и реабилитации детей с ОВЗ и инвалидностью, не менее чем в 5,3 раза
Развитие государственно-частного партнерства и поддержка добровольческих инициатив по участию в программах помощи детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим	Повышение уровня и качества жизни семей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью; улучшение социального самочувствия и психологического климата в семьях, воспитывающих детей-инвалидов; открытое и дружественное отношение общества к детям с ОВЗ и инвалидностью, семьям, их воспитывающим	Увеличение численности привлеченных некоммерческих организаций к решению проблем детей-инвалидов не менее чем на 33%; предоставление адресной социальной помощи из средств областного благотворительного марафона "Мир детства" не менее 500 семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью, ежегодно