Постановление Правительства Тульской области от 06.12.2016 № 561

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала;

 – норматив финансового обеспечения расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, используемых при реализации Программы (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг).

8. Расчет норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников  осуществляется по формуле:

где:

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программы;

 – дифференцирующие коэффициенты для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на одного воспитанника.

8.1. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программы  определяется по формуле:

 где:

 – расчетная потребность в количестве педагогических работников на оказание базовой услуги по реализации Программы на одного воспитанника. Значение равно 0,09;

 – прогнозируемая среднемесячная заработная плата работников общего образования Тульской области на очередной финансовый год и  на плановый период;

 – количество месяцев в календарном году;

 – коэффициент, учитывающий начисления на выплаты по оплате труда на очередной финансовый год и на плановый  период. Значение равно 1,302;

 – коэффициент, учитывающий расходы, связанные с прерыванием образовательной деятельности педагогического работника на время получения дополнительного профессионального образования. Значение равно 1,02.

8.2. В состав дифференцирующих коэффициентов для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников входят следующие коэффициенты:

– коэффициент, учитывающий возраст воспитанников
В одновозрастных группах
1,3	для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 1 года
1,1	для воспитанников в возрасте от 1 года до 3 лет
1,0	для воспитанников старше 3 лет
В разновозрастных группах
1,3	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 3-х лет
1,4	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 8-ми лет
1,0	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (два возраста)
1,3	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (три возраста)
– коэффициент, учитывающий длительность пребывания воспитанников в группе
0,55	для воспитанников, посещающих группы кратковременного пребывания (до 5 часов)
0,8	для воспитанников, посещающих группы сокращенного дня пребывания (от 8 до 10 часов)
1,0	для воспитанников, посещающих группы полного дня  (от 10,5 до 12 часов)
1,1	для воспитанников, посещающих группы продленного дня (13-14 часов) и группы круглосуточного пребывания
– коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников
1,0	для воспитанников в группах общеразвивающей направленности
	для воспитанников в группах компенсирующей направленности, в том числе:
2,2	для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени
2,6	для глухих воспитанников, для слепых воспитанников
4,0	для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии), для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья
1,1	для воспитанников в группах с комбинированной направленностью
1,2	для воспитанников в группах с оздоровительной направленностью
- коэффициент, учитывающий режим работы организации
1,0	для воспитанников, посещающих организации с  5-дневным режимом работы
– коэффициент, учитывающий продолжительность работы организации
1,08	для воспитанников, посещающих организации, работающие 12 месяцев в году

9. Расчет норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала  осуществляется по формуле:

где:

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала в расчете на  оказание базовой услуги по реализации Программы;

 – дифференцирующие коэффициенты для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала.

9.1. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программы  определяется по формуле:

где:

 – прогнозируемое соотношение средней заработной платы учебно-вспомогательного персонала и педагогических работников на очередной финансовый год и плановый период в расчете на одного воспитанника;

 – расчетная потребность в количестве учебно-вспомогательного персонала на оказание базовой услуги по реализации Программы на одного воспитанника. Значение равно 0,04;

 – прогнозируемая среднемесячная заработная плата работников общего образования Тульской области на очередной финансовый год и  на плановый период;

 – количество месяцев в календарном году;

 – коэффициент, учитывающий начисления на выплаты по оплате труда на очередной финансовый год и на плановый  период. Значение равно 1,302.

9.2.   В состав дифференцирующих коэффициентов для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала входят следующие коэффициенты:

– коэффициент, учитывающий возраст воспитанников
В одновозрастных группах
1,5	для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 1 года
1,1	для воспитанников в возрасте от 1 года до 3 лет
1,0	для воспитанников старше 3 лет
В разновозрастных группах
1,7	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 3-х лет
1,8	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 8-ми лет
1,0	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (два возраста)
1,3	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (три возраста)
– коэффициент, учитывающий длительность пребывания воспитанников в группе
0,5	для воспитанников, посещающих группы кратковременного пребывания (до 5 часов)
0,8	для воспитанников, посещающих группы сокращенного дня пребывания (от 8 до 10 часов)
1,0	для воспитанников, посещающих группы полного дня (от 10,5 до 12 часов)
1,1	для воспитанников, посещающих группы продленного дня (13-14 часов) и группы круглосуточного пребывания
– коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников
1,0	для воспитанников в группах общеразвивающей направленности
	для воспитанников в группах компенсирующей направленности, в том числе:
2,2	для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени
2,6	для глухих воспитанников, для слепых воспитанников
4,0	для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно – двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии)
1,5	для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья
1,1	для воспитанников в группах с комбинированной направленностью
1,2	для воспитанников в группах с оздоровительной направленностью
– коэффициент, учитывающий режим работы организации
1,0	для воспитанников, посещающих организации с  5-дневным режимом работы
– коэффициент, учитывающий продолжительность работы организации
1,08	для воспитанников, посещающих организации, работающие 12 месяцев в году

10. Расчет норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала  осуществляется по формуле:

где:

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программы;

 – дифференцирующие коэффициенты для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала.

10.1. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программы  определяется по формуле:

где:

 – прогнозируемое соотношение средней заработной платы прочего персонала и педагогических работников на очередной финансовый год и на плановый период в расчете на одного воспитанника;

 – расчетная потребность в количестве прочего персонала на оказание базовой услуги по реализации Программы на одного воспитанника. Значение равно 0,05;

 – прогнозируемая среднемесячная заработная плата работников общего образования Тульской области на очередной финансовый год и  на плановый период;

 – количество месяцев в календарном году;

 – коэффициент, учитывающий начисления на выплаты по оплате труда на очередной финансовый год и плановый период. Значение равно 1,302.

10.2. В состав дифференцирующих коэффициентов для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала входят следующие коэффициенты:

– коэффициент, учитывающий возраст воспитанников
В одновозрастных группах
1,5	для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 1 года
1,1	для воспитанников в возрасте от 1 года до 3 лет
1,0	для воспитанников старше 3 лет
В разновозрастных группах
1,7	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 3-х лет
1,8	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 2 месяцев до 8-ми лет
1,0	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (два возраста)
1,3	для воспитанников в разновозрастных группах для детей от 3-х лет и старше (три возраста)
– коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников
1,0	для воспитанников в группах общеразвивающей направленности
	для воспитанников в группах компенсирующей направленности, в том числе:
2,2	для воспитанников с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих воспитанников, для воспитанников с амблиопией, косоглазием, для воспитанников с задержкой психического развития, для воспитанников с умственной отсталостью легкой степени
2,6	для глухих воспитанников, для слепых воспитанников
4,0	для слабослышащих воспитанников, для воспитанников с нарушениями опорно - двигательного аппарата, для воспитанников с умственной отсталостью умеренной, тяжелой степени, для воспитанников с аутизмом, для воспитанников со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии)
1,5	для воспитанников с иными ограниченными возможностями здоровья
1,1	для воспитанников в группах с комбинированной направленностью
1,2	для воспитанников в группах с оздоровительной направленностью

11. Норматив финансового обеспечения расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, используемых при реализации Программы (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), устанавливается в размере 7 процентов от размера норматива финансового обеспечения реализации Программы.

	Приложение № 4 к постановлению правительства Тульской области
	от 06.12.2016	№ 561

МЕТОДИКА

расчета нормативов обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях Тульской области, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств  обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в расчете на одного обучающегося в год

1. Общие положения

1. Настоящая методика устанавливает порядок определения нормативов обеспечения реализации образовательных программ дошкольного образования, образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, дополнительных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося.

2. Норматив финансового обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в муниципальных общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования – годовой объем финансовых средств в расчете на одного воспитанника, необходимый для реализации программы дошкольного образования, устанавливается в размере норматива обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях,  включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств  обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в расчете на одного воспитанника в год.

3. Норматив финансового обеспечения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее – Программы) – годовой объем финансовых средств в расчете на одного учащегося, необходимый для реализации Программ, включает:

1) норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда работников;

2) норматив финансового обеспечения расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) в процентном отношении от общего размера норматива.

4. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда обеспечивает оплату труда следующих категорий работников, участвующих в реализации Программ:

педагогические работники (за исключением педагогов дополнительного образования), в том числе учителя, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, руководители физического воспитания, инструкторы по физкультуре, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, методисты, воспитатели и пр.;

учебно-вспомогательный персонал;

прочий персонал (руководящие и административно-хозяйственные работники, в том числе руководители, их заместители, бухгалтеры, экономисты, инспекторы по охране труда, документоведы, делопроизводители, техники, заведующие хозяйством, рабочие по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, уборщики производственных и служебных помещений, дворники и пр).

5. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда рассчитывается исходя из норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программ и  дифференцирующих коэффициентов.

6. Под базовой услугой по реализации Программ для целей настоящего постановления понимается услуга по обучению и воспитанию одного обучающегося по общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательной организации в городской местности.

7. Дифференцирующие коэффициенты учитывают вид и направленность образовательных программ (углубленное изучение отдельных предметов), специальные условия получения образования учащимися с ограниченными возможностями здоровья, индивидуальное обучение на дому.

8. Норматив финансового обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях – годовой объем финансовых средств в расчете на одного учащегося включает:

1) норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогов дополнительного образования;

2) норматив финансового обеспечения расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) в процентном отношении от общего размера норматива.

2. Порядок расчета нормативов финансового обеспечения

реализации Программ

9. Расчет норматива финансового обеспечения реализации Программ  осуществляется по формуле:

 где:

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников;

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда учебно-вспомогательного персонала;

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда прочего персонала;

 – норматив финансового обеспечения расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, используемых при реализации Программ (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг).

10. Расчет норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников  осуществляется по формуле:

 где:

 – норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программ;

 – дифференцирующие коэффициенты для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на одного учащегося.

10.1. Норматив финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников в расчете на оказание базовой услуги по реализации Программ  определяется по формуле:

 где:

 – расчетная потребность в количестве педагогических работников на оказание базовой услуги по реализации Программ на одного учащегося. Значение для уровня начального общего образования равно 0,050, основного общего образования – 0,067, среднего общего образования – 0,070;

 – прогнозируемая среднемесячная заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования на очередной финансовый год и на плановый период;

 – количество месяцев в календарном году;

 – коэффициент, учитывающий начисления на выплаты по оплате труда на очередной финансовый год и на плановый период. Значение равно 1,302;

 – коэффициент, учитывающий расходы, связанные с прерыванием образовательной деятельности педагогического работника на время получения дополнительного профессионального образования. Значение равно 1,02.

10.2. В состав дифференцирующих коэффициентов для расчета норматива финансового обеспечения оплаты труда и начислений на выплаты по оплате труда педагогических работников входят следующие коэффициенты:

– коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии учащихся
1,0	для учащихся, обучающихся по общеобразовательным программам
1,9	для не слышащих учащихся, обучающихся по адаптированным образовательным программам
3,0	для учащихся с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, незрячих, а также с остаточным зрением (0,04 и ниже) и более высокой остротой зрения (0,08) при наличии сложных сочетаний нарушений зрительных функций, с прогрессирующими глазными заболеваниями, ведущими к слепоте, учащихся с глубокой умственной отсталостью, со сложной структурой дефекта, обучающихся по адаптированным образовательным программам
1,6	для слабовидящих учащихся, учащихся с косоглазием и амблиопией, нарушением речи, с задержкой психического развития, умственной отсталостью умеренной и легкой степени, обучающихся по адаптированным образовательным программам
– коэффициент, учитывающий индивидуальное обучение на дому
3,4	для учащихся, обучающихся на дому
– коэффициент, учитывающий деятельность по освоению общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных предметов (лицеи, гимназии)
1,1	для учащихся, обучающихся  по общеобразовательным программам с углубленным изучением отдельных предметов