Расширенный поиск
Постановление Правительства Брянской области от 27.11.2017 № 597-п
|
|
Приложение 2
к постановлению Правительства
Брянской области от
от 27 ноября 2017 г. № 597-п
|
|
|
Приложение 5 к
государственной программе
"Развитие образования и науки Брянской области" (2014-2020 годы)
|
Перечень
показателей (индикаторов) реализации государственной программы
|
№
|
Наименование
индикатора (показателя)
|
ед. измерения
|
2013 (факт)
|
2014
(факт)
|
2015
(факт)
|
2016
(факт)
|
2017
|
2018
|
2019
|
целевое значение к 2020 году
|
Цель государственной программы:
1) Обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися
запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и
экономики
|
Задача государственной
программы:
1) Реализация государственной политики в сфере образования на территории
Брянской области
|
1.
|
Внедрение федеральных государственных образовательных
стандартов
|
%
|
31,0
|
41,5
|
53,6
|
62,5
|
72,1
|
81,2
|
85,1
|
88,0
|
2.
|
Соотношение средней заработной платы педагогических
работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в
регионе*
|
%
|
98,5
|
100
|
103,8
|
101,8
|
100
|
100
|
100
|
100
|
3.
|
Соотношение средней заработной платы педагогических
работников организаций дополнительного образования детей к средней заработной
плате учителей в регионе
|
%
|
79,7
|
80,7
|
83,5
|
83,2
|
95,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
4.
|
Соотношение средней заработной платы преподавателей и
мастеров производственного обучения профессиональных образовательных
организаций к средней заработной плате в регионе*
|
%
|
94,1
|
91,8
|
101,2
|
99,1
|
95,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
5.
|
Соотношение средней заработной платы педагогических
работников дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате
в сфере общего образования в регионе
|
%
|
97,9
|
99,8
|
95,8
|
96,8
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
6.
|
Охват мерами социальной поддержки по оплате жилого
помещения с отоплением и освещением педагогических работников образовательных
организаций, работающих и проживающих в сельской местности
|
%
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
7.
|
Обеспечение питанием учащихся из
малообеспеченных и многодетных семей, обучающихся в муниципальных
общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных организаций
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
|
%
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
8.
|
Осуществление мер социальной поддержки, направленной на
оказание материальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения
родителей, студентам, детям из многодетных семей, и выплаты стипендий для обучающихся в
профессиональных образовательных организациях
|
%
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
9.
|
Доля государственных учреждений, подведомственных
департаменту образования и науки Брянской области, предоставивших
энергетическую декларацию за отчетный год от общего количества указанных
учреждений Брянской области
|
%
|
-
|
-
|
-
|
-
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
Задача государственной
программы:
2) Повышение доступности и качества предоставления дошкольного, общего
образования, дополнительного образования детей
|
10.
|
Доля детей по категориям местожительства, социального и
имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами
социализации в общем количестве детей по указанным
категориям в субъекте Российской Федерации
|
%
|
43,0
|
74,0
|
78,0
|
78,0
|
78,0
|
78,0
|
78,0
|
78,0
|
11.
|
Охват общественными некоммерческими организациями
обучающихся с целью оказания финансовой поддержки студентов ВУЗов по
возмещению до 50 процентов стоимости билетов междугородних маршрутов в
выходные, праздничные и предпраздничные дни
|
%
|
0,0
|
0,0
|
0,0
|
10,0
|
10,0
|
10,0
|
10,0
|
10,0
|
12.
|
Доля юридических лиц, в отношении которых органами
государственного контроля (надзора) были проведены проверки (в общем количестве юридических лиц, осуществляющих
деятельность на территории Российской Федерации, деятельность которых
подлежит государственному контролю (надзору))
|
%
|
30,0
|
30,0
|
45,2
|
36,6
|
20,0
|
20,0
|
20,0
|
20,0
|
13.
|
Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в
дошкольных образовательных организациях
|
количество мест на
1000 детей в возрасте от 3 до 7 лет
|
612
|
682
|
948
|
1007,2
|
1000
|
1000
|
1000
|
1000
|
14.
|
Количество мест введенных
в эксплуатацию дошкольных образовательных учреждений
|
мест
|
1960
|
2158
|
656
|
-
|
150
|
75
|
-
|
-
|
15.
|
Доля детей, получающих услуги дополнительного образования
в возрасте 5-18 лет
|
%
|
59,0
|
62,0
|
65,0
|
68,0
|
70,0
|
75,0
|
75,0
|
75,0
|
16.
|
Доля обучающихся по программам общего образования,
участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
|
%
|
38,0
|
38,0
|
39,1
|
48,0
|
39,0
|
39,4
|
39,6
|
40,0
|
17.
|
Доля обучающихся по программам общего образования,
участвующих во всероссийских и межрегиональных олимпиадах и конкурсах
|
%
|
12,0
|
15,0
|
16,2
|
38,3
|
17,0
|
17,3
|
17,6
|
18,0
|
18.
|
Доля обучающихся по программам общего образования -
призеров всероссийских и межрегиональных олимпиад и конкурсов от общего числа
участников, представлявших Брянскую область
|
%
|
9,0
|
10,9
|
11,3
|
19,0
|
11,3
|
11,4
|
11,4
|
11,5
|
19.
|
Доля выпускников государственных (муниципальных)
общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном)
общем образовании
|
%
|
0,5
|
1,3
|
0,9
|
0,4
|
d1,1
|
d1,0
|
d0,9
|
d0,9
|
20.
|
Доля выпускников общеобразовательных организаций,
получивших балл на едином государственном экзамене выше 80, в общей
численности выпускников общеобразовательных организаций
|
%
|
19,2
|
19,2
|
25,5
|
34,8
|
19,7
|
19,8
|
20,0
|
23,0
|
21.
|
Отношение среднего балла единого государственного экзамена
(в расчёте на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими
результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого
государственного экзамена (в расчёте на 2 обязательных предмета) в 10
процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена
|
%
|
1,56
|
1,76
|
1,70
|
1,66
|
d1,64
|
d1,61
|
d1,59
|
d1,56
|
Задача государственной
программы:
3) Повышение доступности и качества предоставления профессионального
образования в соответствии с задачами развития экономики и социальной сферы
|
22.
|
Доля выпускников профессиональных образовательных
организаций, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности) в
первый год после завершения обучения
|
%
|
63
|
87
|
97,5
|
90
|
82
|
82
|
82
|
90
|
23.
|
Доля обучающихся по программам профессионального
образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
|
%
|
29
|
30
|
31
|
38
|
33
|
33
|
34
|
36
|
24.
|
Доля обучающихся по программам профессионального
образования, участвующих во всероссийских и межрегиональных олимпиадах и
конкурсах
|
%
|
0,3
|
5
|
6
|
7
|
6,3
|
6,5
|
6,7
|
7
|
25.
|
Доля обучающихся по программам профессионального образования
- призеров всероссийских и межрегиональных олимпиад и конкурсов от общего
числа участников, представлявших Брянскую область
|
%
|
0,1
|
0,14
|
0,15
|
0,18
|
0,16
|
0,17
|
0,18
|
0,2
|
26.
|
Доля учреждений профессионального образования, внедривших
новые программы и модели профессионального образования, разработанные в
рамках программы, в общем количестве учреждений
профессионального образования на территории Брянской области
|
%
|
0
|
87
|
91
|
98
|
98
|
98
|
98
|
98
|
Задача государственной
программы:
4) Развитие инфраструктуры сферы образования;
|
27.
|
Доля общеобразовательных организаций, соответствующих
современным требованиям обучения, в общем количестве
общеобразовательных организаций
|
%
|
59,6
|
63,5
|
66,0
|
68,1
|
68,1
|
69,8
|
70,1
|
70,4
|
28.
|
Доля общеобразовательных организаций, реализующих программы
общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или
требуют капитального ремонта, в общей численности общеобразовательных
организаций, реализующих программы общего образования
|
%
|
8,0
|
7,0
|
10,1
|
9,0
|
d9,5
|
d9,3
|
d9,1
|
d9,0
|
29.
|
Доля общеобразовательных организаций, реализующих
программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности
общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования
|
%
|
81,5
|
96,1
|
96,1
|
96,1
|
96,3
|
96,3
|
96,3
|
96,3
|
Задача государственной программы:
5) Развитие кадрового потенциала сферы образования
|
30.
|
Доля учителей и руководителей общеобразовательных
учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную
переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами
|
%
|
60,0
|
80,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
31.
|
Количество специалистов, прошедших подготовку для
организаций народного хозяйства региона
|
человек
|
30
|
29
|
11
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
32.
|
Удельный вес численности учителей общеобразовательных
организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей
общеобразовательных организаций
|
%
|
20,4
|
19,9
|
19,1
|
18,6
|
18,4
|
18,3
|
18,1
|
18,0
|
Цель государственной программы:
2) Повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах
инновационного социально ориентированного развития региона
|
Задача государственной
программы:
6) Создание условий успешной социализации и эффективной самореализации
молодежи
|
33.
|
Количество стипендиатов именных стипендий Брянской
областной Думы и Правительства Брянской области для одаренных детей и
молодежи
|
человек
|
28
|
28
|
54
|
25
|
25
|
25
|
25
|
25
|
Задача государственной
программы:
7) Проведение оздоровительной кампании детей и молодежи
|
34.
|
Удельный вес детей школьного возраста, охваченных всеми
формами оздоровления
|
%
|
66,0
|
67,0
|
53,5
|
54,0
|
54,0
|
54,0
|
54,0
|
54,0
|
35.
|
Обеспечение питанием детей, отдыхающих в лагерях с дневным пребыванием
|
%
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
100,0
|
Задача государственной
программы:
8) Осуществление государственной поддержки молодых семей в улучшении жилищных
условий
|
36.
|
Количество молодых семей, улучшивших жилищные условия при
государственной поддержке
|
абсолютное число
|
104
|
92
|
64
|
33
|
-
|
-
|
-
|
-
|
37.
|
Доля молодых семей, получивших жилые помещения и
улучшивших жилищные условия в отчетном году, в общем
числе молодых семей, состоящих на учете в качестве нуждающихся в жилых
помещениях
|
%
|
6,0
|
5,0
|
3,0
|
2,0
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Цель государственной программы:
3) Обеспечение условий для подготовки в Брянской области рабочих и инженерных
кадров в масштабах и с качеством, полностью удовлетворяющим текущим и
перспективным потребностям экономики региона с учетом программ развития
промышленного сектора экономики, обеспечения импортозамещения
и возвращения отечественным предприятиям технологического лидерства
|
Задача государственной
программы:
9) Создание условий для получения обучающимися
качественного образования по рабочим профессиям технического профиля и
инженерным специальностям
|
38.
|
Количество детей, охваченных дополнительным образованием по физике,
математике, информатике в центрах
технического образования
|
человек
|
-
|
-
|
-
|
-
|
не менее 1200
|
не менее 1200
|
не менее 1200
|
не менее 1200
|
39.
|
Количество специалистов, прошедших повышение квалификации
по физике, математике, информатике
|
человек
|
-
|
-
|
-
|
-
|
200
|
200
|
200
|
200
|
40.
|
Количество учащихся, выбравших итоговую аттестацию по физике, математике (профильной),
информатике
|
человек
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6 300,0
|
6500,0
|
6500,0
|
6500,0
|
41.
|
Количество базовых кафедр, созданных на предприятиях
|
абсолютное число
|
-
|
-
|
-
|
-
|
15
|
20
|
20
|
20
|
42.
|
Количество промышленных предприятий, вовлеченных в
сотрудничество по реализации программы
|
абсолютное число
|
-
|
-
|
-
|
-
|
не менее 20
|
не менее 30
|
не менее 30
|
не менее 30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
В соответствии с постановлением
Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2015 г. №973 "О совершенствовании
статистического учета в связи с включением в официальную статистическую
информацию показателя среднемесячной начисленной заработной платы наемных
работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц
(среднемесячного дохода от трудовой деятельности)" соотношение "к
среднемесячному доходу в регионе от трудовой деятельности".
|
Читайте также
|