Постановление Правительства Амурской области от 23.10.2017 № 513

Направления расходования средств на создание и развитие Технопарка:

ремонтные работы на объектах;

приобретение оборудования;

расходы на информационную поддержку реализации проекта;

расходы на повышение квалификации персонала;

расходы на оплату труда;

расходы на эксплуатацию (в том числе расходные материалы);

расходы на обеспечение реализации образовательных программ (в том числе разработку дистанционных модулей);

расходы на участие в региональных, федеральных и международных соревнованиях, конференциях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях и пр.

С целью создания эффективного механизма мотивации обучающихся и родителей к участию в деятельности Технопарка необходимо формировать положительное общественное мнение к техническому творчеству детей и подростков. Деятельность Технопарка станет особо значимой в социальной сфере, предоставит возможность и откроет перспективы в дальнейшем профессиональном развитии, социальном лифте для обучающихся - участников Технопарка, проявивших значительные успехи в научно-техническом творчестве.

С целью увеличения доли дополнительных образовательных программ научно-технической направленности и охвата детей инновационными дополнительными образовательными программами научно-технической направленности детский технопарк организует обучение общеобразовательных групп на основе договоров о сетевом взаимодействии с образовательными организациями региона - партнерами Технопарка. Важным будет являться создание сети филиалов Технопарка (с 2018 года) в отдаленных территориях региона.

3. Описание 6 приоритетных для субъекта российской федерации направлений технологического развития Российской Федерации в детском технопарке

Стратегией социально-экономического развития Амурской области до 2025 года, утвержденной постановлением Правительства Амурской области от 13 июля 2012 г. № 380, определены следующие отраслевые приоритеты развития экономики региона: сельское и лесное хозяйство, добыча полезных ископаемых, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды, транспорт и связь, строительство.

Амурская область имеет важное геополитическое значение. Значительный природно-ресурсный потенциал и поддержка федерального центра привлекли в Приамурье масштабные проекты, многие из которых в настоящее время находятся в стадии активной реализации. В числе ключевых инвестиционных проектов: введение в эксплуатацию объектов наземной космической инфраструктуры космодрома "Восточный" (Свободненский район); строительство магистрального газопровода "Сила Сибири" со службами технического сопровождения; строительство крупнейшего в России газоперерабатывающего комплекса (ОАО "Газпром", г. Свободный) и газохимического завода (СИБУР, г. Свободный); ввод в эксплуатацию Нижне-Бурейской ГЭС и др.

На территории Амурской области сформирован мощный топливно-энергетический комплекс (ТЭК) межрегионального значения. ТЭК Амурской области включает в себя ООО "Амурский уголь", филиалы ОАО "РусГидро" - "Зейская ГЭС", "Бурейская ГЭС", "Нижне-Бурейская ГЭС", филиал ОАО "ДГК" "Амурская генерация" (Благовещенская ТЭЦ, Райчихинская ГРЭС), филиал ОАО "ДРСК" "Амурские электрические сети", филиал ОАО "ДЭК" "Амурэнергосбыт" и филиал ОАО "ФСК ЕЭС". Зейская и Бурейская ГЭС входят в десятку крупных ГЭС России, Нижне-Бурейская ГЭС одна из самых современных гидроэлектростанций России. Амурская область осуществляет транспортировку электрической энергии по распределительным сетям на территориях Амурской области, Хабаровского края, Еврейской автономной области, Приморского края, южного района Республики Саха (Якутия) и в страны АТР.

Таким образом, первостепенное значение Технопарк будет уделять приоритетным для Амурской области и всего Дальнего Востока электроэнергетической, горнодобывающей, космической и химической отраслям.

В соответствии с содержанием приоритетных направлений технологического развития страны и региона в Технопарке планируются создание и функционирование следующих квантумов: Наноквантум, Геоквантум, Космоквантум, Робоквантум, Энерджиквантум, Хай-Тек.

Наноквантум

Деятельность Наноквантума позволит учащимся на лабораторных занятиях максимально приблизиться к современным стандартам, включающим современные аппаратные, электронные, динамические, программно-математические средства в виде стендов, тренажеров, симуляторов и эмуляторов.

В работе с учащимися будут применяться интерактивные формы обучения: проектный метод, решение комплексной учебно-познавательной задачи, деловые игры, тестовая проверка знаний, интерактивные наглядные пособия. В процессе лабораторных занятий учащиеся могут предлагать свои идеи технологического применения различных материалов, методов их получения или функционального улучшения.

В Наноквантуме обучающиеся будут получать надпредметные знания: не физику и химию в чистом виде, а знания о процессах и явлениях. Смогут освоить и воплотить в жизнь инновационные технологии и идеи в области химической технологии, используя высокотехнологичное оборудование Технопарка, реализовать свой научный и творческий потенциал в проектной деятельности - от проектирования единицы оборудования до целого завода. Обучение в Наноквантуме Технопарка позволит школьникам подготовиться к образовательной среде вуза, адаптироваться к новым условиям.

Геоквантум

Деятельность Геоквантума направлена на формирование у учащихся необходимой теоретической базы в области геоинформатики, практических умений навигации, мониторинга и обработки геоданных и навыков работы с ГИС. Школьники получат знания, которые позволят им понять основы устройства окружающего мира, законы развития природных явлений, получат навыки в применении геоинформационных инструментов и больших массивов данных. Смогут реализовать индивидуальные и коллективные проекты в сфере исследования социальной среды и окружающего мира; начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки; собирать данные об объектах на местности; разрабатывать проекты, направленные на улучшение качества жизни в регионе; изучать отдельные процессы, природные и техногенные явления.

Космоквантум

Деятельность Космоквантума направлена на использование космических и транспортно-логистических систем для освоения учащимися космического и воздушного пространства на основе цифровых, интеллектуальных производственных технологий, обучение проектированию, программированию и управлению малыми космическими аппаратами для решения прикладных задач.

Робоквантум

Деятельность Робоквантума направлена на формирование у обучающихся компетенций в области проектирования и управления робототехническими комплексами, наукоемкого производства с применением робототехнических систем. Школьники освоят передовые технологии в области электроники, мехатроники и программирования, получат практические навыки их применения, научатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером, используя промышленные средства программирования (C++).

Энерджиквантум

Деятельность Энерджиквантума направлена на овладение учащимися навыками работы на электротехническом оборудовании, в том числе с возобновляемыми источниками, знаниями по современной энергетике, исследование, разработку и испытание устройств и систем резервного или постоянного электропитания, а также создание и коммерческое продвижение инженерного продукта по направлению электротехника.

Творческая мастерская Хай-Тек

Деятельность творческой мастерской Хай-Тек направлена на обеспечение межквантового взаимодействия в рамках подготовки проектов: работа с высокоточным оборудованием для построения цифровых устройств, обработка материалов, работа на станках с ЧПУ, печать прототипов на 3D-принтерах различных модификаций, работа с ручным и электроинструментом, изготовление печатных плат, обучение работе с аэрографом, резка пленки на плоттере и др.

4. Описание площадки, на которой размещается детский технопарк, включая площадь помещения, адрес, транспортную доступность для населения

Технопарк - подразделение АмИРО, расположенное в обособленном здании на 3 этаже общей площадью 997,74 м² по адресу: г. Благовещенск, ул. Островского, д. 58. Здание находится в центре города Благовещенск в транспортной доступности.

В структуру Технопарка войдут 2 ключевых сегмента:

лаборатории, соответствующие естественно-научным и техническим направлениям, реализуемым Технопарком (Наноквантум, Геоквантум, Космоквантум, Робоквантум и Энерджиквантум);

специализированный цех высокотехнологичного оборудования общего назначения (Хайтек-цех).

Формат использования площадок и образовательного оборудования - сетевое взаимодействие, организуемое по направлениям:

реализация программ дополнительного образования по направлениям деятельности Технопарка для школьников, обучающихся и молодежи;

подготовка школьников и студентов профессиональных образовательных организаций к чемпионатам JuniorSkills, WorldSkills регионального и федерального уровней;

ранняя профориентация, вовлечение в техническое творчество.

В основе образовательного процесса - системно-деятельностный подход, принципы конвергентного естественно-научного и инженерного образования.

Организация образовательного процесса строится на принципах "обучение как открытие", "обучение как исследование", "вовлечение в процесс познания" и "конструирование своего будущего".

Основная деятельность Технопарка - проектная деятельность. Проекты выполняются в формате законченных исследований или инженерных продуктов. При реализации проектов используются ресурсы всех структур Технопарка на основе командной работы.

Подготовка программ дополнительного образования обусловлена построением индивидуальных образовательных траекторий на основе выбора детьми и подростками направлений собственной деятельности.

В ходе реализации общеобразовательных и дополнительных программ будет использован дифференцированный формат организации образовательного процесса, включающий как обязательные занятия, так и свободное творчество в открытом общедоступном пространстве. Занятия подразделяются на групповые и индивидуальные, регламентируются учебно-планирующей документацией и расписанием. Предусматриваются активные формы работы - мозговые штурмы, деловые игры, STEM-игры, инженерные квесты, мастер-классы и др.

На базе Технопарка будут организованы площадки региональных чемпионатов JuniorSkills, WorldSkills.

Важными направлениями деятельности Технопарка будут являться организация и проведение конкурсов, олимпиад, соревнований, чемпионатов, фестивалей по таким направлениям, как робототехника, конструирование, моделирование, программирование и др.

Деятельность Технопарка будет обеспечена привлечением в качестве научных руководителей и консультантов ведущих специалистов из числа сотрудников организаций профессионального образования, ученых, специалистов реального сектора экономики.

Получателями услуг дополнительного образования станут дети и подростки в возрасте от 5 до 17 лет, проживающие на территории Амурской области. Повышенное внимание будет уделено организации работы особых групп детей - находящихся в трудной жизненной ситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), включая детей-инвалидов. Образовательная деятельность учащихся с ограниченными возможностями здоровья будет осуществляться на основе инклюзии, адаптации дополнительных общеобразовательных программ с привлечением компетентных специалистов в области коррекционной педагогики.

Важным направлением деятельности Технопарка станет возрождение системы наставничества, обеспечение дальности образовательного процесса, направленного на формирование технологических, надпрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся по востребованным профессиям и специальностям регионального рынка труда.

Также в процесс обучения детей по дополнительным общеобразовательным программам технической направленности будут включены модули и применены сетевые образовательные программы, предполагающие использование в обучении дополнительных площадей уже имеющихся интеллектуальных аудиторий, лабораторий, техно-мастерских и HiTech-цеха с инновационным высокотехнологичным оборудованием. Это позволит обучающимся дополнительно к компетенциям в области дополнительного образования детей получить необходимые компетенции в рамках получения рабочей квалификации по программам профессионального обучения.

Пилотными площадками по реализации соответствующих направлений являются муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "МАОУ гимназия № 1 г. Благовещенска", государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области "Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства", государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области "Амурский технический колледж".

Все помещения зданий детского технопарка подключены к необходимым коммуникациям.

Все пилотные площадки детского технопарка и региональный оператор имеют хорошую транспортную доступность, включая регулярные маршруты общественного транспорта, а также удобные подъездные пути для легкового и грузового транспорта.

5. наиболее значимые социальные партнеры

В Амурской области заключены соглашения и имеется опыт сотрудничества в образовательной сфере с такими организациями, как ООО "Газпром переработка Благовещенск", ПАО "Транснефть", ООО "НИИ Транснефть", ОАО "РусГидро", Центр эксплуатации наземной космической инфраструктуры (ФГУП "ЦЭНКИ"), ОАО БТЭЦ г. Благовещенск, ООО "Амурская энергетическая компания", ОАО "Прииск Соловьевский", ОАО "Покровский рудник", ООО "Березитовый рудник", ООО "Амургеосервис", ООО "Амургеология" и другими.

На базе создаваемого детского технопарка планируется реализация совместных проектов с указанными бизнес-партнерами, направленных на профориентацию школьников, выявление и поддержку одаренных детей, формирование индивидуальных образовательных траекторий.

раздел 6. Опыт выполнения в Амурской области масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов и кадровый потенциал Амурской области по дополнительному образованию детей в естественно-научном и техническом направлении

В последние годы на территории области наблюдается динамика роста охвата обучающихся дополнительными образовательными программами технической направленности: робототехника, рационализаторство и изобретательство, 3D-прототипирование, инженерный дизайн и т.д.

Амурская область имеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образования детей на различных уровнях, в том числе участие во Всероссийском фестивале "Космофест "Восточный", соревнованиях JuniorSkills, школе робототехники, эко-бизнес-парках и других.

Организации высшего профессионального образования Амурской области принимают активное участие в развитии естественно-научного и технического направлений дополнительного образования. ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет" ежегодно проводит Всероссийский фестиваль "Космофест "Восточный", Международный чемпионат по робототехнике "Робобум", многопрофильную инженерную олимпиаду "Звезда". Обучающиеся общеобразовательного лицея при ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет" принимают активное участие в образовательном проекте "Воздушно-инженерная школа CanSat". Кроме того, данная образовательная организация с 2017 года выступает организатором тематической смены научно-технической направленности в ВДЦ "Океан".

ФГБОУ ВО "Благовещенский государственный педагогический университет" в 2016 году по лоту "Стартап в образовании" выиграло конкурсный отбор юридических лиц на предоставление в 2016 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы по мероприятию "Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системы образования", результатом которого явилось создание детского научно-образовательного центра на базе университета, проведение профильной смены для одаренных детей Амурской области в сфере робототехники, программирования и 3D-моделирования "ЛЮДИ ИКС".

Целевым назначением проекта является создание условий для внедрения новых технологий, методических и практических подходов в области преподавания, воспитания и организации образовательного процесса, направленного на повышение доступности дополнительного образования детей в сфере робототехники, программирования и 3D-моделирования и формирования инженерно-технических, проектно-исследовательских компетенций обучающихся посредством открытия и обеспечения функционирования Детского научно-образовательного центра на базе ФГБОУ ВО "Благовещенский государственный педагогический университет".

Обучающиеся Детского научно-образовательного центра БГПУ стали победителями и призерами ежегодных региональных соревнований "РобоАрена-2016" по РобоСумо, в которых приняло участие 98 школьников в составе 24 команд. Учащиеся Детского научно-образовательного центра БГПУ успешно преодолели порог первого индивидуального отборочного этапа Всероссийской инженерной олимпиады Национальной технологической инициативы, который проходил в октябре - ноябре 2016 г. по следующим профилям: "Автономные транспортные системы", "Беспилотные авиационные системы", "Ядерные технологии", "Большие данные и машинное обучение", "Интеллектуальные робототехнические системы", "Электронная инженерия: Умный дом".

В 2017 году в рамках задачи 3 "Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной системы дополнительного образования детей" мероприятия 3.1 "Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы МАОУ "Школа № 16 г. Благовещенска" стало обладателем гранта на приобретение оборудования для технического творчества, робототехники, астрономии.

Система дополнительного образования детей Амурской области имеет соответствующий кадровый потенциал. Однако работа педагогов с детьми в сфере высоких технологий носит эпизодический характер. Запланированные пилотные площадки детского технопарка предусматривают в обязательном порядке повышение квалификации, а также прохождение стажировок на реальном высокотехнологичном производстве ведущих предприятий региона.

В перспективе созданный детский технопарк станет ведущей стратегической площадкой для подготовки, переподготовки, повышения квалификации для всех педагогов дополнительного образования детей, учителей технологии общеобразовательных организаций Амурской области.

В условиях глобализации экономики и перехода на инновационный путь развития роль науки, технологий и техники в обеспечении экономического роста и повышении благосостояния населения существенно возрастает.

Стратегической целью Концепции развития инновационной деятельности в Амурской области до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Амурской области от 02.05.2012 № 243, являются создание условий для перехода к инновационному сценарию развития экономики области, повышение конкурентоспособности экономики на основе эффективного использования научно-технического и инновационного потенциала, которым на сегодняшний день Амурская область обладает на должном уровне.

Сегодня система дополнительного образования Амурской области представлена разными направлениями: инженерное и техническое творчество учащихся, научно-исследовательская деятельность, робототехника. В области действует 57 объединений технического творчества, 47 объединений спортивно-технической направленности, 30 научных обществ, в которых задействовано более 4000 детей.

В настоящее время в области имеются профессиональные кадровые ресурсы для реализации образовательных программ в рамках деятельности объединений и учреждений дополнительного образования. В связи с развитием на территории области космической отрасли, нефтегазоперерабатывающей промышленности, электроэнергетики постоянно увеличивается количество детей и подростков, проявляющих интерес к научно-техническому и инженерному направлениям в образовании.

Создание Технопарка в сфере дополнительного образования детей, направленного на развитие их творческих способностей и повышение интереса к научной и технической деятельности, будет способствовать формированию инновационной среды, развитию взаимодействия между образовательными учреждениями и производственными предприятиями.

В ходе реализации данного комплексного проекта будут реализованы важные и актуальные задачи развития научно-технического творчества, инклюзивного образования и семейного воспитания. Это долгосрочный культурно-образовательный проект в сочетании с освоением инновационных технологий, в том числе в области науки и техники.