Распоряжение Администрации Псковской области от 23.08.2017 № 570-р

8. Меры (мероприятия) по созданию и апробации модели функционирования детских технопарков с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики

N п/п	Наименование мероприятия	Ответственный исполнитель	Результат	Срок
1	Привлечение негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики к реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленности	Региональный оператор, Центр науки и спорта	Договоры (соглашения) о сотрудничестве	В течение 2018-2020 гг.
2	Реализация обучающимися проектов (разработка технологических кейсов, проведение исследований) по запросу промышленного предприятия или научной организации при сопровождении специалистов соответствующего промышленного предприятия или научной организации	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Проекты обучающихся	В течение 2018-2020 гг.
3	Публичная презентация результатов проектной деятельности при участии внешних экспертов (специалистов соответствующего промышленного предприятия или научной организации)	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Презентационные материалы	В течение 2018-2020 гг.
4	Оказание услуг обучающимися организациям реального сектора экономики и сторонним лицам по выполнению определенных технологических работ (хозрасчетная деятельность)	Региональный оператор, Центр науки и спорта	Договоры	В течение 2018-2020 гг.
5	Организация и проведение образовательных мероприятий: стажировки для преподавателей и организаций, тренинги и мастер-классы, проведение повышения квалификации для педагогов из других регионов России	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Расширение преподавательского состава, повышение квалификации. Повышение информированности населения	В течение 2018-2020 гг.
6	Создание мейкерспеса в хайтек цехе для организации семейного интеллектуального отдыха и познавательного досуга.	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Повышение информированности населения, вовлечение в интеллектуальную деятельность родителей обучающихся, набор новых групп	В течение 2018-2020 гг.
7	Издание и реализация методических пособий, сборника кейсов	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Методические пособия и кейсы. Распространение опыта	В течение 2018-2020 гг.
8	Оказание услуг по инженерному проектированию и созданию прототипов, дизайн-услуги; использованию оборудования и расходных материалов	Региональный оператор, Центр науки и спорта совместно с партнерами	Повышение мотивации у обучающихся в выборе профессий инженерно-технической направленности	В течение 2018-2020 гг.

9. Перечень целевых индикаторов

N п/п	Наименование индикатора / показателя	Минимальное значение индикатора / показателя, начиная с 2018 года	Значение индикатора/показателя в Псковской области
			2018 г.	2019 г.	2020 г.
1	Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации на базе созданного детского технопарка (человек)	800	800	900	1000
2	Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации по программам (курсам, модулям), разработанным Федеральным оператором сети детских технопарков "Кванториум" (процентов):
	Педагогические работники	100	100	100	100
	Руководители	100	100	100	100
	Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора, образовательные волонтеры	100	100	100	100
3	Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц)	40	40	60	80
4	Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка (человек)	3500	3500	4000	4500
5	Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц)	5	5	10	15
6	Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского технопарка численностью не менее 3 человек на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц)	15	15	20	30
7	Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц)	10	10	12	14
8	Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц)	10	10	12	15
9	Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей (единиц)	20	20	25	35
10	Количество инженерных команд из числа обучающихся детских технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности инженерных (единиц)	3	4	10	13
11	Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка	10	11	15	20

10. Ожидаемые результаты

1. Создан детский технопарк, оснащенный высокотехнологичным оборудованием.

2. Разработана и внедрена модель функционирования детского технопарка с участием предприятий и организаций негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики, обеспечивающая расширение спектра и охвата детей инновационными дополнительными общеобразовательными программами естественнонаучной и технической направленности (в том числе в дистанционной форме), соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, независимо от места проживания, состояния здоровья и социально-экономического положения семьи.

3. На базе созданного детского технопарка в 2018-2020 гг. обучены по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной и инженерно-технической направленности не менее 2700 обучающихся.

4. Обеспечено активное участие обучающихся детского технопарка в возрасте от 5 до 17 лет в ведущих всероссийских и международных естественнонаучных, инженерных и научно-технических конференциях, конкурсах и соревнованиях.

5. Создан и наполнен банк данных об одаренных детях с фиксацией личных образовательных достижений и "портфолио" работ участников детского технопарка, проявивших значительные таланты в научно-техническом творчестве, и разработана система целевой поддержки по их дальнейшему развитию (реализация идеи "социального лифта" для одаренных детей).

6. Разработаны и внедрены новые формы, методы и приемы дополнительного образования детей в области научно-технического творчества, в том числе система дистанционной поддержки реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и инженерно-технической направленности (включая дистанционное обучение, видеоприсутствие).

7. Функционирует модель непрерывного повышения квалификации педагогического корпуса системы дополнительного образования Псковской области по естественнонаучным и техническим направлениям.

8. Разработана и внедрена модель сетевого взаимодействия с образовательными организациями, расположенными на территории Псковской области, при реализации образовательных программ общего, среднего профессионального и дополнительного образования, а также социальными партнерами (общественными организациями, предприятиями и учреждениями Псковской области и других регионов Российской Федерации).

УТВЕРЖДЕН

распоряжением Администрации области

от 23.08.2017 N 570-р

КОНЦЕПЦИЯ

по созданию и функционированию детского технопарка "Кванториум" в Псковской области на 2018-2020 годы

1. Организационно-правовая модель детского технопарка "Кванториум" в Псковской области на 2018-2020 годы

Уполномоченным органом реализации проекта по созданию и функционированию детского технопарка "Кванториум" в Псковской области на 2018-2020 годы (далее - детский технопарк) является Государственное управление образования Псковской области. Региональным оператором детского технопарка является государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Псковской области "Псковский областной центр одаренных детей и юношества" (далее - Региональный оператор).

Организационно-правовая модель детского технопарка - автономная некоммерческая организация, созданная на основании соглашения о взаимодействии между Администрацией области, Региональным оператором и ООО "Северо-западная инвестиционная компания".

Создание и развитие детского технопарка в Псковской области направлено на решение задач обеспечения кадрового ресурса для социально-экономического развития, модернизации предприятий и перехода на инновационный путь развития. Обязательным условием реализации проекта по созданию и функционированию детского технопарка станет создание и развитие системы интегративного взаимодействия с субъектами социального партнерства (представители общественных организаций, предприятий и учреждений Псковской области и других регионов Российской Федерации). Организации высшего образования и профессиональные образовательные организации смогут использовать ресурсы детского технопарка в качестве одного из инструментов подготовки и отбора мотивированных и подготовленных абитуриентов, которые впоследствии могут стать инициаторами создания новых инновационных предприятий.

Детский технопарк создается в помещениях структурного подразделения ООО "Северо-западная инвестиционная компания" "Центр науки и спорта "Без предела" (далее - Центр науки и спорта) по адресу: г. Псков, Октябрьский проспект, д. 50, на принципах интегративного взаимодействия с общественными организациями, предприятиями и учреждениями, интеллектуальными и социальными партнерами Псковской области, субъектами муниципального, регионального и федерального уровней.

Региональный оператор осуществляет оперативную деятельность по созданию и развитию детского технопарка с учетом потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья (закупка, установка и техническое обслуживание оборудования, набор педагогов, набор учащихся и т.д.), а также сетевое взаимодействие с организациями - партнерами детского технопарка.

Кадровое обеспечение детского технопарка - высококвалифицированные педагогические работники и специалисты, способные осуществлять инновационную образовательную деятельность в соответствии с целями и задачами детского технопарка по соответствующим направлениям.

Для привлечения и дальнейшего профессионального роста специалистов (педагогов, научно-технических специалистов, экспертов), непосредственно участвующих в деятельности детского технопарка, необходимо обеспечить достаточные материально-технические и финансовые условия для работы, постоянное повышение квалификации сотрудников.

В основу детского технопарка заложена модель "Стандарт", предусматривающая ежегодное обучение не менее 800 детей и подростков за счет средств федерального, областного бюджета, средств из внебюджетных источников, реализацию не менее 6 образовательных естественнонаучных и технических направлений, соответствующих рынкам Национальной технологической инициативы и приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации.

Основным видом деятельности детского технопарка является обучение групп детей в возрасте от 5 до 18 лет с применением проектных методик. Направления деятельности детского технопарка определялись в соответствии с развитием ведущих отраслей экономики Псковской области и выбирались совместно с учетом задач развития особой экономической зоны промышленно-производственного типа "Моглино" (территории для реализации инвестиционных проектов).

 Структура детского технопарка

Структура детского технопарка включает следующие функциональные зоны:

5 лабораторий естественнонаучных и технических направлений, оборудованных высокотехнологичным образовательным оборудованием;

специализированный учебно-производственный цех общего пользования - хайтек;

интерактивная научно-познавательная зона - интерактивный музей науки;

медиатека с зоной отдыха, оснащенная современной литературой, аудио и видеоматериалами, удобными креслами и столами;

лекторий, позволяющий проводить различные массовые мероприятия, конференции, лекции, выставки;

шахматная.

Помимо указанных помещений детский технопарк включает помещение - серверную, помещение для гардероба, кафе, холл, ресепшен для встречи учащихся и гостей детского технопарка.

Источниками финансового обеспечения детского технопарка являются:

средства федерального, областного и муниципальных бюджетов, в том числе грантовая поддержка;

внебюджетные средства (средства спонсоров и иные поступления, предусмотренные действующим законодательством);

средства, полученные за счет собственной коммерческой деятельности, в том числе от реализации продуктов творческой деятельности и оказания платных услуг.

Направления расходования средств на создание и развитие детского технопарка: приобретение высокотехнологического образовательного оборудования; ремонтные работы на объектах; расходы на информационную поддержку реализации проекта; расходы на повышение квалификации персонала; расходы на оплату труда; расходы на эксплуатацию (в том числе расходные материалы); расходы на обеспечение реализации образовательных программ; расходы на участие в региональных, федеральных и международных соревнованиях, конференциях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях.

 Формат использования площадки детского технопарка, образовательного оборудования

Площадка детского технопарка и образовательное оборудование могут быть использованы следующим образом: реализация дополнительных общеобразовательных программ различной продолжительности, практикумов в рамках дополнительных профессиональных образовательных программ; проведение практической части исследований при написании дипломных работ и магистерских диссертаций и др.

Примерный алгоритм функционирования детского технопарка:

на основании данных региональной системы учета одаренных детей приглашаются дети и подростки на дополнительные общеобразовательные программы;

параллельно ведется открытый сбор заявок на дополнительные общеобразовательные программы;

при необходимости проводится определение начальных знаний и умений - входное тестирование;

обучающиеся зачисляются в учебные общеобразовательные группы с учетом возраста и на основании входного тестирования. Длительность обучения в общеобразовательной группе зависит от целей и сложности дополнительной общеобразовательной программы и может составлять от 24 до 270 учебных часов. График занятий составляется с учетом пожеланий обучающихся и преподавателей: от двух раз в неделю по два учебных часа до формата "погружение", при котором занятия проходят 3-5 дней по 6 часов;

каждая общеобразовательная группа работает над своим проектом. При выборе темы проекта учитываются возрастные особенности и интересы членов группы, а также актуальность, практическая и научная ценность темы. По окончании работы над проектом обучающиеся выступают на проводимой на базе детского технопарка регулярной ярмарке проектов кванторианцев с публичным докладом или презентацией своего проекта;

обучающиеся общеобразовательных групп, проявившие особый интерес к инженерно-техническим дисциплинам, могут получить статус резидента. Обучающиеся общеобразовательных групп, не имеющие статуса резидента, при желании могут быть включены в состав другой общеобразовательной группы в порядке очередности подачи заявок;

резиденты детского технопарка объединяются в проектные группы по 3 человека в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями, интересами. Проектные группы посещают занятия детского технопарка на постоянной основе по индивидуальному расписанию в соответствии с индивидуальной траекторией развития;

приоритетным направлением обучения резидентов детского технопарка в составе проектных групп является подготовка к участию в региональных, федеральных и международных соревнованиях, конференциях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях, а также работа над проектами (технологическими кейсами) в рамках реализации модели функционирования детского технопарка с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики;

при формировании списка участников различных мероприятий, предполагающих выезд за пределы региона, резиденты детского технопарка имеют приоритет перед другими обучающимися общеобразовательных групп;

с целью обеспечения непрерывного потока обучающихся будут заключаться договоры с образовательными организациями Псковской области.

 Формы организации образовательного процесса

Основной формой организации образовательного процесса станет обучение детей по дополнительным общеобразовательным программам: краткосрочным, среднесрочным и долгосрочным.

Наряду с этим планируются следующие формы организации образовательного процесса: каникулярные школы технической направленности, интенсивный тренинг в формате Boot Camp, Кубок Псковской области по программированию, региональный турнир по робототехнике, интернету вещей и дополненной реальности, ярмарка проектов кванторианцев, инженерно-научные школы для детей и преподавателей, образовательные сессии для педагогов, очные и дистанционные стажировки у педагогов Псковской области и других регионов, тьюториалы для преподавателей, конкурс учебных кейсов (для педагогов), отчетная региональная конференция (представление результатов работы научных лабораторий - квантумов), дистанционные инженерные лаборатории, воркшопы и мастерские.

 Мероприятия по развитию негосударственного сектора и организации планируемых дополнительных услуг

Планируется проектирование и создание модели развития негосударственного сектора и оказания дополнительных услуг. Ядром модели может стать сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ и дополнительных профессиональных программ с целью объединения интеллектуального капитала и опыта, совместной разработки и апробации образовательных программ. В Псковской области несколько лет успешно реализуют инновационные развивающие направления для детей частные организации: Центр науки и спорта, Центр дополнительного образования "АйТиЛён" (c 2016 года является STEM-центром под эгидой Фестиваля науки), Детский познавательный центр "Эврика", досуговый научно-технический центр "Юный техник". Сотрудничество с данными организациями позволит получить синергетический эффект.

В 2017 году в г. Пскове в Центре науки и спорта открыт музей "Интерактивный музей науки". Основная миссия музея - заинтересовать детей и подростков естественными науками, мотивировать к исследовательской деятельности.

Важными элементами модели станет сотрудничество с крупными высокотехнологичными компаниями.

Планируется оказание следующих платных услуг: стажировки для преподавателей и организаций; тренинги и мастер-классы; использование оборудования и расходных материалов; организация мейкерспеса в хайтек цехе - семейный интеллектуальный отдых; проведение повышения квалификации для педагогов из других регионов России; издание методических пособий, сборника кейсов; услуги по инженерному проектированию и созданию прототипов, дизайн-услуги.

 2. Направления деятельности детского технопарка

Выбор образовательных естественнонаучных и технических направлений детского технопарка определяется с учетом приоритетных направлений, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, перспектив развития региональной экономики, научно-исследовательского потенциала Псковской области. Реализация дополнительных общеобразовательных программ на базе детского технопарка планируется по следующим направлениям: Аэроквантум, Геоквантум, Робоквантум, Наноквантум, Дополненная и виртуальная реальность.

 3. Площадка детского технопарка

Для создания детского технопарка выделяется здание частного учреждения "Спортивно-развлекательный парк "Простория" ООО "Северо- западная инвестиционная компания", расположенное по адресу: г. Псков, Октябрьский проспект, д. 50, площадью 840 кв. м. На базе Центра науки и спорта данного учреждения реализуются лицензированные программы дополнительного образования естественнонаучной и технической направленности. Концепция инфраструктуры детского технопарка на базе Центра науки и спорта основана на максимально открытых пространствах с рядом современных решений.

Помещения находятся в удобной транспортной доступности из любой части города, имеется удобный подъезд с основных внутрирегиональных трасс. Предполагается приобретение автобуса, который обеспечит бесплатный подвоз детей из дальних районов города Пскова и других населенных пунктов Псковской области.

Помещения соответствуют требованиям СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей", утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 04 июля 2014 г. N 41.

В число предоставляемых помещений входят: помещение площадью 105 кв. м с высотой потолков 3,5 м, выполняющее функции специализированного учебно-производственного цеха общего пользования - хайтека; помещение площадью 132 кв. м с высотой потолков 2,55 м, выполняющее функции лектория; помещение площадью 77 кв. м с высотой потолков 3,55 м, выполняющее функции зоны отдыха и медиа-библиотеки; учебные аудитории в количестве 7 шт. площадью от 60 кв. м до 81 кв. м, предназначенные для организации лабораторий и мастерских по направлениям обучения; кабинеты для персонала технопарка в количестве 5 шт. площадью от 12,5 кв. м до 15 кв. м.

 4. Интеллектуальные партнеры и предприятия-партнеры из реального сектора экономики

Интеллектуальные партнеры

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Псковский государственный университет" (далее - ПсковГУ) - ведущий вуз Псковской области. Планируется привлечение преподавателей ПсковГУ в качестве научных руководителей, педагогов детского технопарка.

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Псковской области "Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества" - специализированное образовательное учреждение дополнительного образования, основной задачей которого является организация работы с талантливыми, интеллектуально одаренными детьми Псковской области в сфере интеллектуально-развивающей и познавательной деятельности. Планируется, что данное учреждение будет осуществлять поиск и внедрение в образовательный процесс новых форм работы с одаренными детьми на основе анализа деятельности детского технопарка.

В государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Псковский областной институт повышения квалификации работников образования" (далее - ПОИПКРО) накоплен большой опыт профессионального развития педагогических кадров, экспертизы образовательных программ, обобщения и распространения инновационного педагогического опыта. Данное образовательное учреждение может выполнить функции регионального методического центра, осуществляющего координацию учебно-методической деятельности, управления развитием детского технопарка.

Государственное бюджетное учреждение Псковской области "Региональный центр информационных технологий" (далее - РЦИТ) занимается информатизацией всех сфер региональной системы образования Псковской области и как один из потенциальных работодателей заинтересован в повышении качества изучения программирования в школах области. РЦИТ разработает и обеспечит функционирование сайта детского технопарка, проведение мастерских и стажировок для обучающихся детского технопарка.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской области "Псковский областной дом детства и юношества "Радуга" - ведущая организация в области дополнительного образования детей и подростков, которая реализует программы технического творчества, робототехники. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Псковская инженерно-лингвистическая гимназия", на базе которого в 2017 году открывается школьный технопарк, планирует реализацию инженерных проектов и ряда образовательных мероприятий технической направленности. Взаимодополняющее использование оборудования и опыта работы данных учреждений и детского технопарка для создания проектов в области инженерного проектирования, а также кадровое сотрудничество расширит возможности для проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

ООО "Интегрированные компьютерные системы" - инновационная региональная компания, работающая над созданием и применением современной технологии быстрой разработки корпоративных и государственных информационных систем. Компания готова разработать, в том числе за счет собственных средств и потенциала, программное обеспечение, например, региональную систему учета одаренных детей, методические материалы, предоставить преподавателей в детский технопарк.

Малое инновационное предприятие при ПсковГУ ООО "Центр СОТА" занимается реализацией инновационных ИТ-проектов для регионов и муниципальных образований. Основная специализация - системы управления, видеонаблюдения, развитие городской среды, геоинформационные системы. Предприятие готово предоставить экспертов, технологии и организовать на базе детского технопарка проектную деятельность в сфере геоинформационных технологий.

 Ведущие предприятия, с которыми будут заключены соглашения о сотрудничестве

В ходе реализаций мероприятий по созданию и функционированию детского технопарка планируется привлечение бизнес-партнеров из реального сектора экономики Псковской области, таких как:

общество с ограниченной ответственностью "Северо-западная инвестиционная компания";

открытое акционерное общество "Особая экономическая зона промышленно-производственного типа "Моглино";

закрытое акционерное общество "Великолукский завод электротехнического оборудования";

открытое акционерное общество "ЖБИ-Псков";

общество с ограниченной ответственностью "OKZ-холдинг";

общество с ограниченной ответственностью "Спецдопроект".

К деятельности детского технопарка планируется привлечение следующих некоммерческих и общественных организаций:

автономная некоммерческая организация "Фонд гарантий и развития предпринимательства Псковской области" - является базовой инфраструктурной площадкой в сфере поддержки малого и среднего предпринимательства Псковской области. Важными направлениями в деятельности фонда, необходимыми для работы детского технопарка, являются организация выставок и экспозиций продукции малого и среднего предпринимательства региона, в том числе инновационной, проведение "круглых столов" и конференций с участием представителей бизнес-сообщества и органов власти, экспертиза бизнес-проектов, проведение повышения квалификации рабочего персонала;

частное учреждение дополнительного профессионального образования "ИнтелКап" - проводит обучение работников и преподавателей, исследования по интересующим направлениям деятельности детского технопарка;

Псковская областная общественная организация социальной поддержки и защиты "Родительский комитет" - исполняет функции государственно-общественного управления образованием и формирования его открытого характера, привлечения родительской общественности к активному участию в реализации проектов, привлечения спонсорских средств в социальные проекты, проведения благотворительных акций и мероприятий.

 5. Опыт выполнения в Псковской области масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов и кадровый потенциал Псковской области по дополнительному образованию детей в естественнонаучном и техническом направлении

Государственная программа Псковской области "Развитие образования и повышение эффективности реализации молодежной политики на 2014-2020 годы" ставит перед собой задачи, отраженные в проекте по созданию детского технопарка.

В соответствии с планом мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 года N 1726-р, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. N 729-р, приказом Государственного управления образования Псковской области от 19 ноября 2015 г. N 1512 утвержден региональный план мероприятий, направленный на создание условий для развития дополнительного образования детей в сфере научно-технического творчества, в том числе в области робототехники, на 2016-2020 годы.

Система образования Псковской области имеет опыт выполнения масштабных общероссийских программ и проектов по различным направлениям. В сфере модернизации образования в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы в Псковской области были реализованы следующие проекты:

"Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" (срок реализации проекта - 2011-2013 годы). В проекте принимали участие 1585 педагогов из 11 регионов Российской Федерации. Объем средств федеральной субсидии на 2011-2013 годы - 22,300 млн. рублей. Средства областного бюджета - 10,114 млн. рублей;

"Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации" (срок реализации проекта - 2016 год). В проекте принимали участие 450 педагогов из Псковской области и 505 педагогов из Карачаево-Черкесской Республики. Объем средств федеральной субсидии - 4,003 млн. рублей. Средства областного бюджета - 1,775 млн. рублей;

"Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей" (срок реализации проекта - 2011 год).

В сфере модернизации образования в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы в Псковской области были реализованы следующие проекты:

"Реализация сетевой модели повышения квалификации работников образования" с целью внедрения в массовую школьную практику инновационного опыта лучших образовательных учреждений - сетевых центров повышения квалификации (срок реализации проекта - 2011-2013 годы);

"Создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам" (срок реализации проекта - 2012-2014 годы).

Планомерно ведется работа по формированию единой информационной образовательной среды, направленной на создание современных условий для формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся за счет использования полного набора данных об образовательных результатах и достижениях в процессе обучения в различных образовательных организациях, включая результаты дополнительного образования детей с использованием возможностей информационных и образовательных ресурсов системы образования Псковской области.

Повышению престижа программ профессионального образования, востребованных региональным рынком труда, способствует проведение областных конкурсов и олимпиад профессионального мастерства среди обучающихся профессиональных образовательных организаций с участием работодателей в формате WorldSkills, а также участие в 2017 году в межрегиональных и федеральном Чемпионате профессионального мастерства в формате WorldSkills.

В государственном бюджетном учреждении профессионального образования Псковской области "Псковский агротехнический колледж" создан ресурсный центр по подготовке кадров для агропромышленного комплекса Псковской области (далее - АПК), основными задачами которого являются:

разработка и реализация концепции отраслевого социального партнерства между ресурсным центром и отраслевыми экономическими структурами;

формирование рынка образовательных услуг через маркетинг потребностей АПК;

формирование осознанного выбора профессии (специальности) с учетом перспективных тенденций развития рынка труда;

организация научно-методической и консультационной поддержки образовательных учреждений-партнеров и др.

В образовательных организациях Псковской области ведется работа по развитию дополнительного образования детей естественнонаучной и инженерно-технической направленности.

ПсковГу реализует программу "Компетенции инженера XXI века". Для обучающихся 8-11 классов реализуется проект "Инженерная лаборатория школьника", направленный на разработку решение изобретательских задач, инженерно-технических проектов по робототехнике, электротехнике, программированию микроконтроллеров. Ежегодно проводится "Инженерная неделя в ПсковГУ", на которой презентуются результаты инженерных проектов.

ПсковГУ совместно с РЦИТ и ПОИПКРО в рамках программы стратегического развития в 2012 году реализовал пилотный проект "Формирование слоев научно-популярного и энциклопедического контента по истории Псковской области в системе дополненной реальности, интегрированной с порталом ПсковГУ".

Проект получил развитие с участием управления информационных технологий ПсковГУ, был создан собственный конструктор слоев дополненной реальности. С участием специалистов ПОИПКРО реализован международный проект "Пушкиногорье-2015", в 2016 году проведен мастер-класс для педагогов Российской Федерации и стран СНГ по созданию слоев дополненной реальности.

В основу деятельности ПОИПКРО заложено формирование принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Ключевая характеристика такой системы - не только передача знаний и технологий, но и формирование профессиональных компетентностей.

Под руководством ПОИПКРО в школах Псковской области системно ведется экспериментальная деятельность. Например, с 2014 года ПОИПКРО руководит апробацией модели обучения "1 ученик - 1 компьютер" в общеобразовательных организациях Псковской области. С целью подготовки педагогов к работе в новых условиях была разработана модель системного повышения квалификации педагогов общего и дополнительного образования смешанного типа "Проектирование инновационной образовательной среды школы". Создана сетевая методическая лаборатория, организован процесс регулярной профессиональной рефлексии в авторских блогах учителей, проведен ряд демонстрационных площадок. Формой обмена опытом стала дистанционная стажировка в образовательных организациях Псковской области и Свердловской области.

Успешная форма методического сопровождения новых направлений деятельности в системе образования Псковской области - сетевая методическая лаборатория. Такая форма методической работы позволяет аккумулировать новые дополнительные профессиональные программы для разных форм обучения; организует методическое сопровождение федеральных и региональных экспериментов; способствует формированию, изучению, обобщению и распространению инновационного педагогического опыта, проведению научно-методических исследований, внедрению результатов исследований в практику обучения, подготовке публикаций.

Такая форма методического сопровождения была успешно использована при введении в образовательных организациях обучения раннему программированию, робототехнических направлений. Для педагогов и школьников проводились сетевые проекты с одновременной консультационной поддержкой педагогов, мастер-классы, конкурсы, вебинары, демонстрационные площадки и т.д.

РЦИТ совместно с ПОИПКРО ежегодного проводит два масштабных мероприятия: Кубок Псковской области по программированию среди школьников и Региональный турнир по робототехнике РобоStar. Эти мероприятия проводятся с дистанционной обучающей и консультационной частью. Планируется расширить направления этих мероприятий в соответствии с направлениями деятельности детского технопарка.

Основная цель деятельности государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования Псковской области "Псковский областной центр одаренных детей и юношества" (далее - ЦРОДиЮ) - создание оптимальных педагогических условий, позволяющих каждому ребенку, опираясь на его способности, склонности, интересы, ценностные ориентации и субъективный опыт, реализовать себя в познавательной деятельности.

Среди задач по непосредственной работе с детьми и подростками необходимо отметить задачи поддержки и оказания методической помощи педагогам, работающим с талантливыми детьми, для эффективной реализации способностей; проведения мероприятий интеллектуально-познавательной направленности; создания основы для осознанного профессионального самоопределения.

Центр науки и спорта "Без предела" - современное образовательное пространство, в котором реализуются дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной, технической направленности. Центр оснащен современным оборудованием, работает по инновационным методикам с детьми от 3 до 18 лет.

Центр обладает хорошим научно-методическим потенциалом и сотрудничает с образовательными организациями Псковской области и других регионов Российской Федерации.

ЦРОДиЮ работает с детьми 10-17 лет, представляющими все муниципальные образования Псковской области. Образовательная программа ЦРОДиЮ включает 43 дополнительные общеобразовательные программы. В организации работает "Очно-заочная многопредметная школа", в которой обучается более 400 школьников 5-11 классов из всех муниципальных образований области по трех - шестилетним программам обучения.

В летний период в течение 19 лет проводится детская областная комплексная краеведческая экспедиция "Истоки". Школьники приобретают навыки исследовательской работы, оформления и представления ее результатов. Обучающиеся получают опыт представления результатов исследований на итоговой конференции в экспедиции, научно-практической конференции учащихся Псковской области "Шаг в будущее", научно-практической выставке учащихся Псковской области "Шаг в науку".

Другим важным направлением работы ЦРОДиЮ является организационно-методическая работа и организация массовых мероприятий интеллектуально-познавательной и научно-исследовательской направленности.

С целью выявления одаренных детей на средней ступени обучения проводится ежегодный областной конкурс "Юные дарования". Ежегодно ЦРОДиЮ проводит более 20 региональных мероприятий интеллектуальной направленности. Наиболее крупные: региональный этап всероссийской олимпиады школьников, научно-практическая выставка учащихся Псковской области "Шаг в науку", областное интеллектуальное соревнование учащихся "Шаг в науку, юниоры Псковщины", научно-практическая конференция "Шаг в будущее".

ЦРОДиЮ направляет делегации школьников Псковской области на всероссийские мероприятия интеллектуальной направленности. Наиболее крупные: заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников, Всероссийский Форум научной молодежи "Шаг в будущее", международная олимпиада школьников Союзного государства: "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность".

Для координации и совершенствования учебно-исследовательской работы школьников для педагогов проводится ежегодный методический семинар "Исследовательская деятельность учащихся как форма организации работы с одаренными детьми". Один раз в 2 года проводится конкурс образовательных разработок, пособий, проектов и программ по обеспечению исследовательской и проектной деятельности учащихся образовательных учреждений Псковской области "Креатив".

ЦРОДиЮ как экспериментальная площадка Межрегионального сетевого кластера поддержки молодежных исследовательских инициатив в области инновационных направлений современной науки и техники продолжает участие в реализации проекта "Инновационное будущее России" программы "Шаг в будущее".

Государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской области "Псковский областной дом детства и юношества "Радуга" с 2010 года реализует дополнительные общеобразовательные программы технической направленности: Робототехника, Графический дизайн, Авиамоделирование. Программы реализуются на основе проектной методики с публичной презентацией и защитой разработанных проектов и моделей.

Малое инновационное предприятие при ПсковГУ ООО "Центр СОТА" имеет опыт реализации проектов "Доступная информационная среда для людей с ограничениями по здоровью", "Развитие региональной информационной системы "Открытая школа" для обеспечения учета обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам" (заказчик - Государственное управление образования Псковской области, 2016 г.); выполнения работ по созданию и вводу в эксплуатацию программно-аппаратного комплекса обеспечения видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации в Псковской области (заказчик - Государственное управление образования Псковской области, 2014 г.); разработки модели и технологии независимой оценки качества общего образования в рамках подготовки, проведения и анализа результатов государственной итоговой аттестации в 9 классе (заказчик - Государственное управление образования Псковской области, 2012 г.).

Общество с ограниченной ответственностью "Интегрированные компьютерные системы" - инновационная региональная компания, работающая над созданием и применением современной технологии быстрой разработки корпоративных и государственных информационных систем. Компания имеет опыт реализации более 50 проектов, выполненных по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзора, ряда субъектов Российской Федерации, федеральных и региональных учреждений и организаций. Некоторые из реализованных компанией проектов: "Разработка опытного образца программной платформы для быстрой разработки и сопровождения корпоративных информационных систем" (заказчик - федеральное государственное бюджетное учреждение "Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере", срок реализации - 2015-2016 гг.); создание единой информационной системы управления передовыми образовательными практиками и профессиональным развитием педагогических работников общеобразовательных организаций в Московской области (заказчик - Министерство образования Московской области, срок реализации - 2016 г.); разработка информационно-образовательного портала "Мой Океан" по заказу федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Всероссийский детский центр "Океан" (срок реализации - 2016 г.).

В организациях дополнительного образования детей Псковской области и на базе общеобразовательных школ учащимся предлагаются различные программы дополнительного образования инженерно-технической направленности.

Следует отметить рост интереса детей и подростков к новым направлениям науки и техники в сфере высоких технологий, что требует поиска и перехода на новые формы организации работы с детьми и развития научно-технического творчества в новом качестве.

Существующая структура и содержание образовательных программ научно-технической направленности не отвечают современному уровню развития техники и технологий, приоритетным направлениям развития экономики Псковской области и страны, запросам детей и родителей. Необходимо отметить сложности с высокотехнологичной материально-технической базой и квалификацией педагогических кадров организаций дополнительного образования, ослабление связи с современным рынком труда и производством. Решить имеющиеся проблемы, выйти на новый уровень развития дополнительного образования естественнонаучной и инженерно-технической направленности, обеспечить подготовку обучающихся Псковской области к участию в ведущих всероссийских и международных естественнонаучных, инженерных и научно-технических конференциях, конкурсах и соревнованиях, в том числе в мероприятиях, проводимых в рамках проекта "Джуниорскиллс" по стандартам "Ворлдскиллс" возможно при условии реализации проекта по создании и развитию детского технопарка, оснащенного высокотехнологичным оборудованием.

Проект открытия и развития детского технопарка опирается на тот опыт, который накоплен региональной системой образования, в том числе в процессе реализации вышеназванных программ и проектов, и предполагает создание обновленной модели развития дополнительного образования детей естественнонаучной и инженерно-технической направленности, создающей условия для обучения детей из разных, в том числе незащищенных, категорий населения и детей с ограниченными возможностями здоровья и ориентированной на решение задач подготовки кадрового ресурса для инновационного технологического развития государства, отбора мотивированных и подготовленных абитуриентов, которые впоследствии могут стать инициаторами создания новых инновационных предприятий Псковской области. Эта модель будет органично вписана в имеющуюся информационную образовательную среду Псковской области, что позволит эффективно использовать уже созданные инструменты и ресурсы, оптимизировать финансирование детского технопарка и обеспечить прозрачность его деятельности.

Значительных перемен в системе дополнительного образования можно достичь с использованием механизмов государственно-частного и социального партнерства, с расширением доступа негосударственных организаций к предоставлению услуг дополнительного образования.

В детском технопарке должны работать высококвалифицированные педагогические работники и специалисты, способные осуществлять инновационную образовательную деятельность в соответствии с целями и задачами детского технопарка по соответствующим направлениям. Эту задачу невозможно эффективно решить только за счет имеющихся в дополнительном образовании детей кадровых ресурсов.

Для решения задачи отбора преподавателей детского технопарка будет разработана анкета, содержащая вопросы на знание профильного программного обеспечения по направлению, наличию навыков пользования современными техническими средствами, знание основ программирования, знание основ проектного управление, аннотация и, при возможности, ссылки на работы обучающихся, личное портфолио. На основе полученных данных будет сформирован первичный список потенциальных преподавателей. После анкетирования потенциальных педагогов Федеральным оператором будет составлен окончательный список педагогов.

Приложение N 1

к Концепции по созданию

и функционированию детского

технопарка "Кванториум" в Псковской

 области на 2018-2020 годы

 ПРОЕКТ

штатного расписания детского технопарка

Категория персонала	Должность	Количество штатных единиц
Управленческий персонал	Директор	1
	Заместитель директора по работе с федеральной сетью и внешними партнерами	1
	Заместитель директора по учебно-методической работе	1
Административный персонал	Системный администратор	1
Основной персонал	Администратор	1
	Специалист по проектному управлению	2
	Педагог по английскому языку	1
	Педагог дополнительного образования	12
	Лаборант	2
	Методист	2
	Инженер- преподаватель хайтека	2
Вспомогательный персонал	Уборщица	2