2. Перечень целевых
индикаторов и ожидаемых результатов
функционирования
Регионального детского технопарка "Нижегородский
Кванториум"
|
№ п/п
|
Наименование индикатора/
показателя
|
Минимальное значение,
начиная с 2018 года
|
Значение субъекта
Российской Федерации
|
|
|
|
|
2018
|
2019
|
2020
|
|
1
|
Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет
средств бюджетов субъекта Российской Федерации и (или) муниципалитета по
дополнительным общеобразовательным программам, соответствующими приоритетным
направлениям технологического развития Российской Федерации на базе
созданного детского технопарка (человек)
|
800
|
1400
|
2800
|
2900
|
|
2
|
Доля отдельных групп сотрудников, прошедших
переподготовку (повышение квалификации по программам (курсам, модулям),
разработанным Федеральным оператором сети детских технопарков
"Кванториум" (проценты):
|
|
|
|
Педагогические работники
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
Руководители
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
|
Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора,
образовательные волонтеры
|
100
|
100
|
100
|
100
|
|
3
|
Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском
технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных
мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц)
|
40
|
60
|
90
|
110
|
|
4
|
Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях
детского технопарка (человек)
|
3500
|
3500
|
3550
|
3600
|
|
5
|
Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ,
ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной
деятельности детей (единиц)
|
5
|
5
|
10
|
15
|
|
6
|
Количество проектных разновозрастных групп обучающихся детского
технопарка численностью не менее 3 человек на постоянной основе реализующих
инженерные проекты (единиц)
|
15
|
15
|
18
|
20
|
|
7
|
Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в
разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной
работы над проектами (единиц)
|
10
|
10
|
12
|
15
|
|
8
|
Количество региональных этапов всероссийских и
международных мероприятий технической и естественнонаучной направленности, в
которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц)
|
10
|
10
|
12
|
15
|
|
9
|
Количество инженерных команд из числа обучающихся детских
технопарков, принявших участие в региональных этапах всероссийских и
международных мероприятий технической и естественно-научной
направленностей (единиц)
|
20
|
20
|
22
|
25
|
|
10
|
Количество инженерных команд из числа обучающихся детских
технопарков, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и
международных мероприятий технической и естественнонаучной направленностей
(единиц)
|
3
|
3
|
4
|
5
|
|
11
|
Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей,
организованных детским технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся детского технопарка
|
10
|
14
|
23
|
26
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
к распоряжению Правительства
Нижегородской области
от 24 августа 2017 года №
1410-р
Концепция
по созданию и функционированию Регионального
детского технопарка "Нижегородский Кванториум"
Раздел 1.
Организационно-правовая модель детского технопарка "Кванториум"
Важной составляющей Концепции
является массовое вовлечение детей и молодежи в научно-проектную и
исследовательскую деятельность по созданию инновационных продуктов по
приоритетным направлениям технологического развития муниципальных
районов/городских округов Нижегородской области и Российской Федерации.
Региональный детский
технопарк "Нижегородский Кванториум" (или Кванториум) - это сеть из
числа детских технопарков (таблица 1), в которую входят:
- ведущий технопарк по
модели "Стандарт", возглавляющий сеть детских технопарков-спутников,
на базе ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный центр"
(региональный оператор) и 5 технопарков-спутников по модели "Мини" на
базе профессиональных образовательных организаций, имеющих высокотехнологичные
ресурсные центры (далее-ПОО), созданных в городах с высокоразвитым промышленным
потенциалом: Нижний Новгород, Дзержинск, Выкса, Арзамас, Городец.
Таблица 1
|
№ п/п
|
Образовательные организации
|
Наименование направлений
|
|
Ведущий технопарк
|
|
1
|
Структурное подразделение ГБУ ДПО "Нижегородский научно-информационный
центр"
|
Биоквантум, IT-квантум, Космоквантум,
Наноквантум, Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR), Промышленный
дизайн, Хайтек
|
|
Технопарки-спутники
|
|
2
|
Структурное подразделение
ГБПОУ "Нижегородский радиотехнический колледж"
|
Дополненная и виртуальная реальность
(VR/AR), IT-квантум, Промышленный дизайн, Хайтек
|
|
3
|
Структурное подразделение
ГБПОУ "Выксунский металлургический колледж
им.А.А.Козерадского"
|
Робоквантум, IT-квантум, Промышленный
дизайн, Хайтек
|
|
4
|
Структурное подразделение
ГБПОУ "Арзамасский техникум строительства и
предпринимательства"
|
Автоквантум, IT-квантум, Промышленный
дизайн, Хайтек
|
|
5
|
Структурное подразделение
ГБПОУ "Дзержинский технический
колледж"
|
IT-квантум, Промышленный дизайн,
Робоквантум, Хайтек
|
|
6
|
Структурное подразделение
ГАПОУ "Городецкий Губернский
колледж"
|
Энерджиквантум, Робоквантум,
Дополненная и виртуальная реальность (VR/AR) Хайтек
|
Такой подход является
социально и экономически обоснованным.
Во-первых, в
Нижегородской области при поддержке Правительства Нижегородской области и
стратегических предприятий-партнеров создаются современные ресурсные центры на
базе ПОО, имеющих в своем арсенале лаборатории и экспериментальные площадки,
техно-мастерские с уникальным высокотехнологичным оборудованием, в том числе
для изучения в области виртуальных и 3D-технологий. В тесном взаимодействии с
бизнесом, вузами и научными школами осуществляется вовлечение обучающихся в
работу над проектами и решениями инженерных задач по тематике ведущих
предприятий региона.
Во-вторых, именно в
данных городах имеется наибольшее сосредоточение высокотехнологичных
предприятий, с выходом продукции на международные рынки, требующие кадры
высокой квалификации.
В-третьих, такой
подход предполагает максимальное расширение круга партнерского взаимодействия,
в который входят: все уровни образовательных организаций, предприятия-партнеры,
профессионально-общественные ассоциации и объединения, система региональной
исполнительной власти, администрации муниципальных образований и т.д.
Создание Кванториума
именно в таком формате позволит многократно увеличить охват детей
дополнительным образованием, обеспечить участие обучающихся в проектной
деятельности по темам научных разработок предприятий, а также позволит
обучающимся старшего школьного возраста получить дополнительно профессию на
базе высокотехнологичных ресурсных центров.
Цель создания
Регионального детского технопарка "Нижегородский Кванториум" -
обеспечение подготовки национально-ориентированного кадрового резерва для
наукоемких и высокотехнологичных производств для различных отраслей экономики
Российской Федерации путем формирования научно-технического потенциала в
сочетании с практико ориентированной подготовкой
обучающихся в процессе дополнительного образования нового формата и возможности
получения прикладных квалификаций, а также развития способности работать в
принципиально новых условиях.
Региональным
координатором Кванториума является министерство образования Нижегородской
области. В рамках государственно-общественного управления деятельностью
Кванториума будет создан Партнерский совет, в состав которого войдут
представители органов государственной власти, образования, Федерального
оператора сети технопарков в Российской Федерации, ведущих предприятий и
организаций, научных школ и вузов и др.
Формат использования
площадок и образовательного оборудования предполагает, что в целом на базе
Ведущего технопарка и технопарков-спутников будут реализованы 10 направлений
(таблица 2).
Таблица 2
Образовательные направления,
реализуемые в Кванториуме
|
№ п/п
|
Направление
|
Содержание деятельности по
направлениям
|
|
1
|
Биоквантум
|
Обучающимся предстоит ознакомиться с
отраслью Биотехнология, в том числе генной и клеточной инженерией, а также с
процессами создания жизнеспособной клетки из отдельных фрагментов разных
клеток, объединения целых клеток, принадлежавших различным видам с
образованием клетки, несущей генетический материал обеих исходных клеток, и
других операций. Обучающиеся, в том числе, будут иметь представления об
уровне и направлениях современной микробиологии, биотехнологии и биомедицины.
|
|
2
|
IT-квантум
|
Обучающимся предстоит обучение
программированию и продуктовому дизайну, навыкам командной работы,
проектированию макетов, программированию и т.д. После прохождения обучения
обучающиеся получат, в том числе: навыки прототипирования программных
продуктов; навыки программирования на языках Scratch (7-12), Python
(9-17),C++(12-17); навыки 3D-моделирования; навыки создания и продвижения
мобильных приложений (Android, iOS).
|
|
3
|
Автоквантум
|
Обучающимся предстоит научиться
проектировать, создавать, настраивать и испытывать пилотируемый дистанционно
прототип транспортного средства с любым типом силовой установки, кроме
двигателей, работающих на продуктах, полученных из нефти. Обучающиеся, в том
числе, ознакомятся с теорией и практикой проектирования, приобретут навыки
командной работы, ознакомятся с полным циклом производства от проектирования
3D-модели до действующего прототипа, развивая свои способности в
проектировании и проведении исследований творческое инженерное мышление.
|
|
4
|
Наноквантум
|
Обучающимся предстоит попробовать свои
силы в качестве начинающего исследователя в современных лабораториях,
оснащенных современными приборами, позволяющими синтезировать, модифицировать
и изучать материалы на микро- и нано- уровнях:
сканирующий зондовый микроскоп СЗМ, Nanoedukator II, ph-метр,
спектрофотометр, оптические микроскопы исследовательского класса (прямой,
инвертированный, металлографический), муфельная печь, магнитные мешалки,
водяные бани, источники питания, сушильный шкаф и многое другое.
|
|
5
|
Дополненная и виртуальная реальность
VR/AR
|
Обучающимся
предстоит обучение в области компьютерного зрения, систем трекинга, 3D
моделирования, моделированию ситуаций, максимально приближенных к реальности,
проектированию последствий и эффективных методов решений, умению
визуализировать свои решения в стереоформате для применения их в любой
индустрии.
|
|
6
|
Робоквантум
|
Обучающимся
предстоит освоение передовых технологий в области электроники, мехатроники и
программирования, практических навыков их применения. Обучающиеся научатся, в
том числе, настраивать беспроводное
аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным
роботом и компьютером, используя промышленные средства программирования (С++). Обучающиеся научатся проектированию современных
систем управления, изучат возможности применения мобильных роботов для
различных задач.
|
|
7
|
Промышленный дизайн
|
Обучающимся предстоит овладеть навыками и компетенциями
в сфере дизайн-индустрии, макетировании, дизайн-проектировании с применением
трехмерного инженерного мышления и с помощью CAD-системами для решения
проектно-исследовательских задач в области промышленного дизайна и
совершенствования окружающих объектов методами разработки и применения
IT-программ для промышленного дизайна, 3D-моделирования объектов социального
назначения.
|
|
8
|
Космоквантум
|
Обучающимся предстоит создать проект,
конечный результат которого будет представлять собой полноценную инженерную
разработку, в рамках программы, которая совмещает в себе несколько
физико-математических основ космонавтики, 3D-моделирование и
прототипирование, программирование, программирование устройств, основы
электротехники и радиотехники, электроники, фотоники, а также проектирование космических
аппаратов и т.д.
|
|
9
|
Энерджиквантум
|
Обучающимся предстоит почувствовать
себя в роли инженера-проектировщика, дизайнера, пилота водного судна,
маркетолога. Обучающиеся, в том числе, изучат основы судостроения, основы
возобновляемой энергетики и принципы создания современных транспортных
средств. В составе проектных команд обучающимся
предстоит, в том числе, освоить основы судовождения, получить знания по
кинематической физике, физике химических источников тока, материаловедению,
освоение основ гидродинамики, электротехники, фотоники, бизнес-планирования.
|
|
10
|
Хайтек
|
Обучающимся
предстоит, в том числе, обучиться работе на высокоточным оборудовании для
построения цифровых устройств, обработке материалов, работе на станках с ЧПУ,
с ручным и электроинструментом, с
аэрографом, а также обучиться печати прототипов на 3D принтерах различных
модификаций и изготовлению печатных плат и резке пленки на плоттере.
|
В Кванториуме будут
использованы различные формы организации образовательного процесса, среди
которых: сетевая форма партнерского взаимодействия, которая обеспечит
концентрацию уникальных ресурсов Кванториума, площадок предприятий, научных
школ, систем общего, дополнительного, профессионального и высшего образования;
формы проектного и исследовательского методов обучения, ориентированных на
формирование индивидуальных образовательных маршрутов с учетом способностей и
талантов; мастер-классы; публичные защиты и состязания, модульный подход с
применением информационно-коммуникационных форм обучения, применение
дистанционных технологий, таких как, электронное обучение, в том числе,
обеспечение инклюзивного дополнительного образования для лиц с особыми
образовательными потребностями и возможностями. Одной из ведущих форм является
демонстрация достижений во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде
"Кванториада", а также в чемпионатах и соревнованиях: World Robot
Olimpiad, JuniorSkills, WorldSkills, Робофест, Робофинист Eurobot и других.
Расширение спектра
мероприятий по развитию негосударственного сектора обеспечивается за счет
участия организаций негосударственного сектора, в том числе, музеев науки и
техники, таких как Некоммерческая образовательная организация "Музей
физики и занимательных наук "Кварки" и других в мероприятиях Кванториума
для совместных проектов и исследований. Планируется организация дополнительных
платных услуг за счет расширения партнерских взаимодействий с различными
предприятиями и организациями, в том числе негосударственного сектора.
Раздел 2. Описание 7
приоритетных для субъекта Российской Федерации направлений технологического
развития Российской Федерации в детском технопарке
В соответствии со
Стратегией развития Нижегородской области до 2020 года, в которой определены
следующие отраслевые приоритеты развития экономики региона: автомобилестроение,
оборонно-промышленная отрасль, информационные технологии, радиоэлектронная
промышленность и приборостроение, авиационная отрасль, судостроение,
микробиология и биотехнология.
На основании
приоритетных направлений технологического развития в Нижегородской области и в
Российской Федерации в целом для создания Кванториума выбраны соответствующие
пилотные площадки (таблица 3).
Таблица 3
Соответствие образовательных
направлений
направлениям технологического развития
Российской Федерации,
приоритетным
для Нижегородской области
|
№
п/п
|
Направления
технологического развития РФ, приоритетные для Нижегородской области
|
Направления Кванториума
|
|
1.
|
Автомобилестроение
|
Автоквантум, Хайтек
|
|
2.
|
Авиационная отрасль
|
Космоквантум, Хайтек
|
|
3.
|
Оборонно-промышленная отрасль
|
Робоквантум, Хайтек
|
|
4.
|
Информационные технологии
|
IT-квантум, Дополненная
и виртуальная реальность, Хайтек
|
|
5.
|
Радиоэлектронная промышленность и
приборостроение
|
Промышленный дизайн, Хайтек
|
|
6.
|
Микробиология, биотехнология и
биомедицина
|
Биоквантум, Наноквантум Хайтек
|
|
7.
|
Судостроение
|
Энерджиквантум, Хайтек
|
Раздел 3. Описание
площадки, на которой размещается детский технопарк, включая площадь помещения,
адрес, транспортную доступность для населения
Региональный детский
технопарк "Нижегородский Кванториум" - это сеть детских технопарков,
представляющих имущественные комплексы, находящиеся в государственной
собственности, каждый из которых включает обязательные функциональные зоны:
специализированный цех высокотехнологичного оборудования общего пользования -
Хайтек и лаборатории, соответствующие образовательным направлениям, а также
комплекс дополнительных функциональных зон (таблица 4).
Проекты зонирования
помещений, дизайн-проекты, проекты штатных расписаний,
а также расчет затрат на реализацию Комплекса мер на 2018-2020 годы по созданию
Кванториума представлены в приложениях 1-4 к Концепции.
Все помещения зданий
детских технопарков, входящих в сеть Кванториума, подключены к необходимым
коммуникациям, имеют хорошую транспортную доступность, включая регулярные
маршруты общественного транспорта, а также удобные подъездные пути для
легкового и грузового транспорта.
Таблица 4
Описание пилотных площадок Регионального детского
технопарка "Нижегородский Кванториум"
|
Информация об
образовательной организации
|
Функциональные
и дополнительные зоны технопарка
|
|
ГБУ ДПО "Нижегородский
научно-информационный центр"
г.Н.Новгород, ул. Октябрьская,
д. 25
обособленная общая пл. технопарка
- 1282 кв.м,
высота потолков 3,5 м
|
Биоквантум
|
|
|
Лаборатория персонифицированных
медицинских биотехнологий, биохимии и биомедицины
|
|
|
IT-квантум
|
|
|
Лаборатория реверс-инжиниринга
программного обеспечения на мобильных и встраиваемых платформах микроэлектроники,
нейронных сетей, искусственного интеллекта
|
|
|
Космоквантум
|
|
|
Лаборатория космической робототехники,
конструирования космических аппаратов и ракетостроения
|
|
|
Наноквантум
|
|
|
Лаборатория синтеза и модификации
перспективных материалов, биосовместимых и нейроматериалов, высокочистых
веществ и веществ для медицинских, био- и
нейротехнологий
|
|
|
Дополненная и
виртуальная реальность (VR/AR)
|
|
|
Лаборатория творческого
графического медиа-дизайна и 3D-моделирования VR/AR
|
|
|
Промышленный дизайн
|
|
|
Лаборатория дизайнерского скретчинга и
макетирования
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Высокотехнологичный цех прототипирования
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Лекторий (квантопарк), Коворкинг для технологических стартапов, Интерактивный квантомузей
науки, зона отдыха
|
|
ГБПОУ "Выксунский
металлургический колледж им. Александра Александровича Козерадского"
Нижегородская область, г. о. г. Выкса, ул. Братьев
Баташевых, здание 3 обособленная общая пл. технопарка составляет - 909,9 м ,
высота потолков - 6 м
|
Робоквантум
|
|
|
Лаборатория робототехники (зона программирования)
|
|
|
Лаборатория робототехники (зона сборки и монтажа)
|
|
|
Лаборатория электроники и схемотехники
|
|
|
IT-квантум
|
|
|
Лаборатория программирования
|
|
|
Промышленный дизайн
|
|
|
Лаборатория 3D-моделирования и прототипирования
|
|
|
Лаборатория технического моделирования
и мехатроники
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Участок цеха по конструированию и
программированию роботов
|
|
|
Участок цеха обработки материалов
|
|
|
Участок цеха для тестирования устройств
и механизмов
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Лекторий, коворкинг, шахматная зона,
интерактивная начуно-позновательная зона (интерактивный музей науки),
медиатека, зона отдыха
|
|
ГБПОУ "Дзержинский
технический колледж" Нижегородская область, г. Дзержинск, Нижегородская
область, ул. Петрищева, д. 8, обособленная общая пл. технопарка - 521 кв.м
Высота потолков - 3,6 м
|
IT-квантум
|
|
|
Лаборатория информационных технологий
|
|
|
Лаборатория программирования
|
|
|
Специализированная лаборатория с зоной
тестирования устройств (технозоной)
|
|
|
Промышленный дизайн
|
|
|
Лаборатория 3D моделирования и
прототипирования
|
|
|
Специализированная лаборатория дизайна
с экспериментальной зоной (экспериментарием)
|
|
|
Робоквантум
|
|
|
Лаборатория мобильной робототехники с
тестовой площадкой современных систем управления
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Цех высокотехнологичного оборудования
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Образовательный трансформер (научно-
познавательный лекторий, кинотеатр 3D, зал научных конференций, коворкинг),
шахматная зона, интерактивная научная зона (интернет-музей технических
открытий и изобретений, медиатека), зона отдыха
|
|
ГБПОУ "Арзамасский
техникум строительства и предпринимательства", Нижегородская область, г.
Арзамас, ул. Мира, д.1 обособленная общая пл. технопарка - 1113 кв.м высота потолков
- 4 м
|
Промышленный дизайн
|
|
|
Лаборатория информационных технологий
|
|
|
Лаборатория прототипирвоания и
промышленного дизайна
|
|
|
Автоквантум
|
|
|
Лаборатория "Автопрофи" для
изучения автоматизированных систем, устройства автомобиля,
электрооборудования автомобиля с использованием автомобильных тренажеров
|
|
|
IT-квантум
|
|
|
Лаборатория технического творчества
|
|
|
Лаборатория адидитивных технологий 3-D
программирование
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Участок цеха по обработке древесины и
металла
|
|
|
Участок цеха по проектированию и
постройки радиоуправляемых моделей
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Лекторий с медиатекой, шахматная зона,
игровая зона, зона отдыха
|
|
ГБПОУ
"Нижегородский радиотехнический колледж" г. Н.Новгород, ул.
Студенческая, д. 6 обособленная общая пл. технопарка - 566,05 кв.м., высота потолков - 4 м
|
Промышленный дизайн
|
|
|
Лаборатория по разработке моделей для
промышленного дизайна, 3D-моделирования объектов социального назначения
|
|
|
Дополненная и
виртуальная реальность (VR/AR)
|
|
|
Лаборатория по направлениям
3D-моделирования, создания объектов виртуальной и дополненной реальности
|
|
|
IT-квантум
|
|
|
Лаборатория юного техника по разработке
интерактивной карты туристических маршрутов в Нижегородской области, системы
"Умный дом" с применением современных технологий, созданию
инфографики на социальную, гражданскую и научную тематики, созданию
манипуляторов
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Участок цеха по доведению проектов с
использованием методов цифровой обработки на 3D принтерах, станках с ПУ до
готовности
|
|
|
Участок цеха юного техника
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Лекторий, шахматная зона,
демонстрационная зона, зона отдыха
|
|
ГАПОУ "Городецкий
Губернский колледж", Нижегородская
область, Городецкий район, Смольковский с/с, в 2 км к юго-западу от д.
Ломляево, ДСООЦ "Салют", обособленная общая пл. технопарка -586,5
кв.м высота потолков - 2,90 м
|
Робоквантум
|
|
|
Лаборатория робототехники
|
|
|
Энерджиквантум
|
|
|
Лаборатория малого инновационного судостроения
|
|
|
Дополненная и
виртуальная реальность (VR/AR)
|
|
|
Лаборатория дополненной и виртуальной реальности
|
|
|
Хайтек
|
|
|
Цех по изготовлению, испытанию и сборке
узлов, деталей, механизмов (металлообработка, деревообработка, лазерная
резка)
|
|
|
Иные функциональные зоны
|
|
|
Лекторий и коворкинг, шахматная зона,
интерактивная научно-познавательная зона (интерактивный музей науки),
медиатека
|
Раздел 4. Описание
интеллектуальных, бизнес-партнеров, а также совместные проекты, реализованные и
планируемые к реализации в 2018-2020 годах на площадках детского технопарка или
для обучающихся в детском технопарке
В соответствии с
перечнем приоритетов крупными стратегическими партнерами Кванториума являются:
по автомобилестроению - ПАО "ГАЗ" (Управляющая компания "Группа
ГАЗ"); по авиационной отрасли - ПАО "Арзамасский приборостроительный
завод имени П.И.Пландина"; по оборонно-промышленному комплексу и
нанотехнологии - ПАО "Федеральный научно-производственный центр
"Нижегородский научно-исследовательский институт радиотехники (ПАО
"Концерн ВКО Алмаз-Антей"), РФЯЦ "Всероссийский
научно-исследовательский институт экспериментальной физики" (АО
"Росатом"), ПАО "Арзамасский приборостроительный завод имени
П.И.Пландина", по металлургии - ПАО "Выксунский металлургический
завод" (ПАО "Объединенная металлургическая компания"), по
судостроению - ПАО "Волга-флот", биотехнологии и биомедицина - ФГБОУ ВО "Национальный исследовательский Нижегородский
государственный университет им.Н.И.Лобачевского", Институты Российской
академии наук.
Стратегическим
направлением развития научно-производственной сферы является создание в регионе
технопарков в сфере высоких технологий. Технопарк "IT-парк
"Анкудиновка", созданный на территории г.Нижнего
Новгорода, выступает в качестве партнера по организационно-содержательному
наполнению Регионального детского технопарка "Нижегородский
Кванториум". Важным направлением в деятельности Регионального детского
технопарка "Нижегородский Кванториум" является системное
взаимодействие с научной и высшей школой в лице Институтов Российской академии
наук", ФГБОУ ВО "Нижегородский
государственный технический университет им. Р.Е.Алексеева", ФГБОУ ВО
"Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет
им.Н.И.Лобачевского" и других. Выбранные направления коррелируются с
приоритетами развития экономики региона и направлениями ведущих предприятий.
Таблица 5
Примеры проектов для
совместной реализации*
*В каждом направлении реализуются также
проекты по соответствующей тематике соревнований World Robot Olympiad, Junior
Skills, WorldSkills, Робофест и другим видам соревнований, конкурсов и проекты
по перспективным направлениям развития предприятий
|
№
п/п
|
Направления
|
Проекты, реализованные и
планируемые к реализации в 2018-2020 годах на площадке детского технопарка для обучающихся в детском технопарке
|
|
1
|
Автоквантум
|
1.
Автомобиль будущего на основе беспилотного управления
2.
Создание автомобиля из альтернативных материалов и др.
|
|
2
|
Аэроквантум
|
1. Создание
новых моделей беспилотных летательных аппаратов
2. Компьютерный
дизайн и 3D-прототипирование малых беспилотных летательных аппаратов и др.
|
|
3
|
Робоквантум
|
1. Проектирование деталей конструкции с применением различных
технологий обработки материалов
2. Создание промышленного мини-робота
3. Разработка элементов мехатроники для технологических процессов
базового предприятия и др.
|
|
4
|
IT - квантум
|
1. Интерактивная
карта туристических маршрутов в Нижегородской области
2. Разработка
системы "Умный дом" с применением IT-технологий и др.
|
|
5
|
Промдизайн
|
1. Разработка
IT-программ для промышленного дизайна
2. 3D-моделирование
объектов промышленного и социального назначения и др.
|
|
6
|
Биоквантум
|
1. Получение лекарственных препаратов
на основе бактериологических систем для лечения заболеваний
2. Получение рекомбинантных белков для
лечения онко-заболеваний
3. Разработка тест-систем для
определения молекулярно-биологических маркеров и др.
|
|
7
|
Энерджи
квантум
|
1. Разработка
механизмов использования альтернативных источников энергии в судостроении
2. Создание
подводного квадрокоптера
3. Разработка моделей судов на альтернативных
источниках энергии) и др.
|
|
8
|
Космоквантум
|
1. Определение
полезной нагрузки спутника
2. Создание
компьютерной модели аппарата в виртуальной среде
3. Сборка действующей модели на основе
специально разработанного конструктора и др.
|
|
9
|
Доп. и виртуальная реальность
(VR/AR)
|
1. Разработка
и создание элементов умной одежды
2. Разработка
прототипов VR-шлемов с виртуальным приложением
3.
Создание интерактивной компьютерной графики
4.
Разработка экскурсионных виртуальных маршрутов и др.
|
|
10
|
Наноквантум
|
1. Наноразмерные
свойства металлов
2. Неоднородности
на поверхности полупроводниковых кристаллов
3. Исследование
строения поверхностей биологических тканей и др.
|
Раздел 5. Описание
наработок и потенциала субъекта Российской Федерации в области естественно-научного и технического направления
дополнительного образования детей
Нижегородская область
имеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительного образования
детей на различных уровнях, в том числе участие и победы во Всероссийском
фестивале "Робо-Фест", в соревнованиях JuniorSkills, Международном
проекте "STEM-ЦЕНТРЫ", школе Лего и робототехники, эко-бизнес-парках
и другие. Система дополнительного образования детей Нижегородской области имеет
соответствующий кадровый потенциал.
Однако работа
педагогов с детьми в сфере высоких технологий носит эпизодический характер.
Поэтому запланировано повышение квалификации в рамках программ Федерального
оператора сети детских технопарков Российской Федерации, Технопарке в сфере
высоких технологий "IT-Парк Анкудиновка", а также прохождение
стажировок на реальном высокотехнологичном производстве ведущих предприятий
региона и совместные мероприятия с вузами и научной школой. Созданный
Кванториум станет площадкой для обучения всех педагогов дополнительного
образования детей, учителей технологии общеобразовательных организаций Нижегородской
области и Приволжского Федерального округа в целом.
Реализация данного
проекта в рамках Приоритетного проекта "Доступное дополнительное
образование для детей" будет усилено внедрением также стратегически важных
для региона проектов: Региональный стандарт кадрового
обеспечения промышленного роста в Нижегородской области и Приоритетного проекта
"Рабочие кадры для передовых технологий", в рамках которого
Нижегородская область успешно прошла отбор среди 55 субъектов Российской
Федерации по реализации новых механизмов внедрения инновационных
образовательных программ по востребованным, новым, перспективным и профессиям и
специальностям из федерального перечня ТОП-50 с учетом лучших отечественных
практик и международных стандартов.
Приложение 1
к Концепции по созданию
и функционированию Регионального
детского технопарка "Нижегородский
Кванториум"
Проект зонирования помещений
регионального детского
технопарка "Нижегородский
Кванториум"
1. Региональный оператор сети
детских технопарков "Нижегородский
Кванториум", модель
"Стандарт" - ГБУ ДПО "Нижегородский
научно-информационный
центр"
603005, г. Нижний
Новгород, улица Октябрьская, дом 25
Второй этаж
Третий этаж
2. Детский технопарк
"Кванториум", модель "Мини" - Государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
"Нижегородский радиотехнический колледж"
603950, г. Нижний
Новгород, улица Студенческая, дом 6
Первый этаж
3. Детский технопарк
"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
"Дзержинский технический
колледж"
606026, Нижегородская
область, г. Дзержинск, улица Петрищева, дом 8
Первый этаж
4. Детский технопарк
"Кванториум", модель "Мини" - Государственное
бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
