Распоряжение Правительства Нижегородской области от 27.06.2017 № 1001-р

2020 год

Наименование согласования

Ответственный за проведение

Месяц (2020 год)

Янв.

Фев.

Март

Апр.

Май

Июнь

Июль

Авг.

Сен.

Окт.

Нояб.

Дек.

Основные согласования

Итоги реализации проекта в 2020 году

Руководитель проекта, Минфин Нижегородской области

15

Решение о параметрах финансирования проекта на 2021 - 2025 годы

Руководитель проекта

15

Достижения показателей проекта

Руководитель проекта

25

Плановые контрольные мероприятия

Участие в отборе субъектов Российской Федерации, проводимом Минобрнауки России в целях предоставления субсидии из федерального бюджета на софинансирование мероприятий по созданию и развитию модельных центров

Руководитель проекта

2

Участие в отборе юридических лиц, проводимом Минобрнауки России в целях предоставления субсидии из федерального бюджета на поддержку организаций, реализующих лучшие практики дополнительного образования и осуществляющих мероприятия по содействию развитию дополнительного образования детей

Руководитель проекта

2

Соглашение с Минобрнауки России о предоставлении субсидии  из федерального бюджета бюджету Нижегородской области на софинансирование региональных мероприятий по созданию и развитию модельных центров (при положительном результате  конкурсного отбора)

Руководитель проекта

2

Соглашение с Минобрнауки России о предоставлении субсидии из федерального бюджета организациям, осуществляющим мероприятия по содействию развитию дополнительного образования детей (при положительном результате конкурсного отбора)

Руководитель проекта

2

Соглашения между региональными модельными центрами и муниципальными опорными центрами о сотрудничестве по развитию отдельных направлений дополнительного образования детей в муниципальном районе (городском округе)

Руководитель проекта

30

Независимая оценка качества дополнительного образования

Руководитель проекта

25

Достижение показателей проекта

Руководитель проекта

25

Прохождение ключевых точек

Руководитель проекта

2021 год

Наименование согласования

Ответственный за проведение

Месяц (2021 год)

Янв.

Фев.

Март

Апр.

Май

Июнь

Июль

Авг.

Сен.

Окт.

Нояб.

Дек.

Основные согласования

Программа сопровождения и дальнейшего развития результатов проекта на период до 2025 года

Руководитель проекта

1

4. План управление приоритетным проектом

4.1. Управление результатами и выгодами

№ п/п	Показатель/Субъект	Базовое значение	Период, год
			2017	2018	2019	2020*	2025
1.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием	84,4	84,5	84,7	84,8	85	86
1.1.	в том числе: охваченных дополнительными общеразвивающими программами технической и естественно- научной направленности (%)	6,6	8	12	15	18	25

* показатели будут уточнены после подведения итогов реализации проекта за период с 2017 по 2020 год и утверждения программы сопровождения и дальнейшего развития результатов проекта на период с 2021 по 2025 год

4.2. Рассмотрение проблемных вопросов и управление изменениями

Основные категории изменений	Рабочие органы проекта по направлениям мероприятий проекта	РП	РПО	Губернатор
Изменений показателей и результатов проекта
Результаты проекта	ПЗ	С	У
Показатели проекта	ПЗ	С	У
Изменение сроков проекта (контрольных точек)
Паспорт проекта	ПЗ	С	С		У
Сводный план	ПЗ	С	С		У
Рабочий план	ПЗ	У

Обозначения: ПЗ -  подготовка запроса, С -  согласование, У - утверждение, РП -  руководитель проекта, РПО -  региональный проектный офис.

4.3. Состав рабочих органов приоритетного проекта

№ п/п	Роль в проекте	ФИО	Должность	Описание выполняемого функционала	Непосредственный руководитель
1.	Руководитель проекта	Родионова Елена Леонидовна	Заместитель министра образования Нижегородской области	Управление комплексом работ по приоритетному проекту, контроль исполнения, согласование отчетности по проекту	Наумов С.В. -  министр образования Нижегородской области
2.	Заместитель руководителя проекта	Шмонина Любовь Витальевна	Начальник управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области	Координация работ по приоритетному проекту, оперативный контроль	Родионова Е.Л. -  заместитель министра образования Нижегородской области
3.	Администратор проекта	Охотникова Галина Юрьевна	Начальник отдела по вопросам дополнительного образования и воспитания управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области	Координация работ по приоритетному проекту, оперативный контроль, организация подготовки отчетности, коммуникации, управление рисками	Родионова Е.Л. -  заместитель министра образования Нижегородской области; Шмонина Л.В. -  начальник управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области
4.	Ответственный координатор проекта	Парфенова Елена Владимировна	Консультант отдела по вопросам дополнительного образования и воспитания управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области	Разработка сводного плана проекта, координация работ по функциональным направлениям проекта, оперативный контроль, формирование отчетности, управление рисками	Охотникова Г.Ю. -  начальник отдела по вопросам дополнительного образования и воспитания управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области
5.	Член рабочей группы	Бармин Николай Юрьевич	Ректор государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Нижегородский институт развития образования"	Экспертная поддержка и координация работ по соответствующему функциональному направлению проекта	Координатор определяется коллегиальным решением рабочей группы
6.	Член рабочей группы	Кобырина Татьяна Алексеевна	Начальник управления организационно- правовой и кадровой работы министерства образования Нижегородской области	Экспертная поддержка и координация работ по соответствующему функциональному направлению проекта	Координатор определяется коллегиальным решением рабочей группы
7.	Член рабочей группы	Коротыш Татьяна Николаевна	Начальник управления экономической политики, исполнения бюджета, учетной политики и развития материальной базы системы образования, главный бухгалтер министерства образования Нижегородской области	Экспертная поддержка и координация работ по соответствующему функциональному направлению проекта	Координатор определяется коллегиальным решением рабочей группы
8.	Член рабочей группы	Перенкова Елена Викторовна	Начальник отдела подготовки рабочих кадров и сопровождения проектов по развитию профессионального образования министерства образования Нижегородской области	Экспертная поддержка и координация работ по соответствующему функциональному направлению проекта	Координатор определяется коллегиальным решением рабочей группы
9.	Член рабочей группы	Захаров Игорь Леонидович	Начальник сектора программ высшего и среднего профессионального образования, подготовки научно- педагогических кадров министерства образования Нижегородской области	Экспертная поддержка и координация работ по соответствующему функциональному направлению проекта	Координатор определяется коллегиальным решением рабочей группы

4.4. План коммуникаций по приоритетному проекту

№ п/п	Какая информация передается	Кто передает информацию	Кому передается информация	Когда передает информацию	Как передается информация
1.	Статус проекта	Руководитель проекта	Проектный офис	Ежемесячно (по графику)	Отчет
2.	Обмен информацией о текущем состоянии проекта	Ответственный координатор проекта	Члены рабочей группы	Ежемесячно (по графику)	Телефонная связь, единая система электронного документооборота и делопроизводства органов исполнительной власти и органов местного самоуправления
3.	Обмен информацией о текущем состоянии проекта	Члены рабочей группы	Ответственный координатор проекта	Ежемесячно (по графику)	Телефонная связь, единая система электронного документооборота и делопроизводства органов исполнительной власти и органов местного самоуправления
4.	О выполнении контрольной точки	Администратор проекта	Руководитель проекта или заместитель руководителя проекта	Не позже сроков графиков и контрольных точек	Телефонная связь, электронная почта, единая система электронного документооборота и делопроизводства органов исполнительной власти и органов местного самоуправления
5.	Информация о статусе рисков и возможностей по проекту	Администратор проекта	Руководитель проекта или заместитель руководителя проекта	По факту изменения	Телефонная связь, электронная почта единая система электронного документооборота и делопроизводства органов исполнительной власти и органов местного самоуправления
6.	Обмен опытом, текущие вопросы	Руководитель проекта	Администратор проекта, ответственный координатор проекта, члены рабочей группы	Не реже 1 раз в квартал	Совещание
7.	Приглашения на совещания	Ответственный координатор проекта	Участники совещания	За 5 дней до даты совещания	Телефонная связь, электронная почта
8.	Передача поручений, протоколов, документов	Ответственный координатор проекта	Члены рабочей группы	В день поступления информации (незамедлительно)	Телефонная связь, электронная почта

4.5. Управление рисками приоритетного проекта

№ п/п	Наименование риска	Ожидаемые последствия	Мероприятия по реагированию	Вероятность наступления	Уровень влияния на проект	Периодичность мониторинга	Ответственный за управление риском
1.	Предполагаемый в соответствии с демографическим прогнозом сдвиг возрастной структуры детей в сторону старших школьных возрастов и неготовность содержания образовательных программ и педагогических кадров к переключению на работу с этими возрастными категориями	Меньший охват дополнительным образованием вследствие большей ориентации детей на подготовку к итоговой государственной аттестации и продолжение обучения в системе профессионального образования	1) Расширение предложения дополнительных общеобразовательных программ и повышение их доступности для детей старших школьных возрастов 2) Сетевое взаимодействие организаций (образовательные организации всех типов и видов, организации культуры, спорта, иные организации, в том числе предприятия реального сектора экономики) 3) Создание сервисов информирования и навигации для широкого информирования граждан о разнообразии дополнительных общеобразовательных программ для детей 4) Создание сети базовых образовательных организаций, осуществляющих выявление, сопровождение и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности, в том числе в области искусств, спорта, научного (научно- технического) творчества	Средняя (6)	Средний (6)	Ежегодно	Г.Ю.Охотникова
2.	Отсутствие достаточных стимулов для прихода молодых кадров на работу в сферу дополнительного образования детей	Увеличение числа педагогических кадров пенсионного возраста, их недостаточная ориентация в сторону профессионального саморазвития и самосовершенствования для реализации современных программ дополнительного образования	1) Адресные меры материальной и нематериальной поддержки, в том числе повышение заработной платы педагогов дополнительного образования 2) Участие педагогических кадров в профессиональных конкурсах	Средняя (6)	Средний (6)	Ежегодно	Т.Н.Коротыш, Г.Ю.Охотникова
3.	Разрыв в качестве результатов задач проекта между городскими и сельскими территориями, в том числе, неравных условий для реализации современных программ дополнительного образования, недостаточных кадровых, финансовых и иных ресурсов	Отсутствие необходимого многообразия форм и видов дополнительного образования в сельской местности	1) Развитие системы наставничества молодых педагогов со стороны опытных работников. 2) Расширение предложения дополнительных общеобразовательных программ и повышение их доступности для граждан, проживающих в сельской местности	Высокий (8)	Высокий (8)	Ежегодно	Г.Ю.Охотникова, Т.Н.Коротыш
4.	Недостаточность финансового решения задач в рамках проекта	Снижение эффективности проектных действий	1) Мониторинг эффективности расходования средств, выделенных на реализацию мероприятий проекта 2) Стимулирование механизмов государственно- частного и социального партнерства и привлечение частных инвестиций в развитие сектора дополнительного образования детей	Средняя (5)	Средний (5)	Ежегодно	Т.Н.Коротыш, Г.Ю.Охотникова

Примечание:

Вероятность наступления: низкая - от 0 до 4 баллов                                     

средняя - от 5 до 7 баллов

высокая - от 8 до 10 баллов

Уровень влияния на проект: низкий - от 0 до 4 баллов

средний - от 5 до 7 баллов             

высокий - от 8 до 10 баллов

4.6. Управление возможностями приоритетного проекта

№ п/п	Наименование возможности	Ожидаемые эффекты	Мероприятия по реализации возможностей	Вероятность наступления	Уровень влияния на проект	Периодичность мониторинга	Ответственный за управление достижением возможности
1.	Наличие опыта реализации проектов создания в Российской Федерации порталов онлайн образования	При реализации проекта может быть использован опыт проектов создания в Российской Федерации порталов онлайн образования, таких как Национальная платформа открытого образования, Универсариум, Лекториум и др.	а) использование кадрового ресурса платформ при реализации проекта; б) реализация на базе проекта Национальная платформа открытого образования базовой площадки для апробации разрабаты- ваемых в рамках проекта технологи- ческих и организа- ционных решений.	Высокая (8)	Высокий (8)	Ежегодно	Г.Ю.Охотникова
2.	Повышение уровня удовлетворенности населения дополнительным образованием детей	Повышение общественной значимости мероприятий проекта	Развитие открытых информационных электронных ресурсов о системе дополнительного образования	Высокая (9)	Высокий (9)	Ежегодно	Г.Ю.Охотникова
3.	Использование механизмов государственно- частного партнерства, сетевого взаимодействия, поддержки социально- ориентированных и общественно- полезных некоммерческих организаций для развития инфраструктуры и реализации дополнительных общеобразовательных программ	Привлечение к решению задач проекта дополнительного внебюджетного финансирования, заинтересованных партнеров из сферы бизнеса и реальной экономики, создание условий для модернизации образовательной инфраструктуры дополнительного образования, ее насыщения современными технологиями	1) Сетевое взаимодействие организаций (школы, организации дополнительного образования, науки, культуры, спорта, реального сектора экономики, объектов культурного наследия, особо охраняемых природных территорий, общественные организации и др.) 2) Поддержка социально-  ориентированных некоммерческих организаций	Средняя (7)	Средний (7)	Ежегодно	Г.Ю.Охотникова
4.	Кадровый потенциал	Создание условий для развития системы постоянного пополнения кадров в дополнительном образовании и их постоянного профессионального развития	Создание и реализация программ повышения квалификации и переподготовки кадров для реализации современных программ дополнительного образования	Высокая (9)	Высокий (9)	Ежегодный	Н.Ю.Бармин, И.Л.Захаров, Г.Ю.Охотникова
5.	Использование ресурсов каникулярного времени для реализации дополнительных общеобразователь- ных программ	Расширение возможности для повышения охвата детей современными значимыми для них дополнительными общеобразовательными программами	Поддержка и распространение лучших практик  реализации дополнительного образования детей с использованием ресурсов каникулярного времени	Средняя (7)	Средний (7)	Ежегодный	Г.Ю.Охотникова
6.	Использование потенциала детских общественных объединений и организаций, Российского движения школьников	Повышение устойчивости результатов проекта	1) Мониторинг социальной активности детских общественных объединений и организаций 2) Разработка программ воспитания, направленных на поддержку инициатив  детских (подростковых) сообществ 3) Обновление содержания и технологий реализации программ дополнительного образования на принципах повышения их воспитательного потенциала	Высокая (8)	Высокий (8)	Ежегодный	Г.Ю.Охотникова