|
Расширенный поиск
Постановление города Севастополя от 05.06.2015 № 475-ПП
- разработка и утверждение ежегодных планов работы по противодействию коррупции;
- представление отчетов в Департамент образования города Севастополя о деятельности образовательных организаций и ГКУ в соответствии с действующим законодательством, в том числе в сфере реализации антикоррупционной политики;
- доведение до руководства образовательных организаций и ГКУ правовых актов, направленных на противодействие коррупции;
- рассмотрение обращений граждан и организаций, содержащих сведения о коррупции в образовательных организациях или ГКУ, и направление информации о результатах рассмотрения обращений в Департамент образования города Севастополя;
- обеспечение представления сведений о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруга (супруги) и несовершеннолетних детей в соответствии с действующим законодательством гражданами, претендующими на замещение должности руководителя образовательной организации или ГКУ;
- привлечение к ответственности руководителей и сотрудников образовательных организаций и ГКУ, допустивших коррупционные правонарушения.
4) Реализация антикоррупционной политики в сфере образования и использования государственного имущества города Севастополя:
- обеспечение соблюдения очередности поступления детей дошкольного возраста в детские сады в соответствии с электронной очередью. Исключение возможности необоснованного перемещения по очереди. Ежеквартальное проведение мониторинга процесса комплектования дошкольных образовательных организаций;
- осуществление контроля эффективности использования государственного имущества города Севастополя, переданного образовательным организациям и государственным казенным учреждениям;
- разработка и проведение для учащихся общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования комплекса мероприятий, направленных на формирование антикоррупционного поведения.
5) Антикоррупционная пропаганда, формирование в обществе нетерпимого отношения к проявлениям коррупции и информационное обеспечение реализации антикоррупционной политики, а именно размещение в зданиях, занимаемых ответственным исполнителем, участниками и соисполнителями Программы:
- социальной рекламы, направленной на профилактику коррупционных проявлений со стороны граждан и предупреждение коррупционного поведения гражданских служащих;
- информации об адресах, телефонах и электронных адресах государственных органов, по которым граждане могут сообщить о фактах коррупции.
Директор Департамента образования города Севастополя М.Л.РОДИКОВ
Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного образования" (в редакции Постановлений Правительства Севастополя от 04.07.2016 N 651-ПП, от 28.07.2016 N 745-ПП, от 30.11.2016 N 1142-ПП, от 29.12.2016 N 1303-ПП)
Паспорт Подпрограммы 1 "Развитие дошкольного образования"
1. Характеристика текущего состояния, основные проблемы и прогноз развития сферы реализации Подпрограммы Разработка и принятие Подпрограммы "Развитие дошкольного образования" (далее - Подпрограмма) обусловлены значительными изменениями социально-экономических условий, внесением изменений в законодательство Российской Федерации, которые требуют нормативных, структурных, институциональных и содержательных изменений в региональной системе дошкольного образования. Модернизация системы дошкольного образования в городе Севастополе направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе. Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам Российской Федерации. Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольные образовательные организации выступает важным фактором при планировании рождения детей. Одной из определяющих форм дошкольного образования, полноценного детского развития является воспитание и образование детей в дошкольных образовательных организациях. Возрастающий спрос на дошкольное образование определяет необходимость его дальнейшего развития.
Развитие системы дошкольного образования города Севастополя осуществляется в соответствии с основными направлениями государственной политики через реализацию комплекса мер по модернизации региональной системы дошкольного образования, через участие в других федеральных проектах.
Система дошкольного образования города включает в себя 87 организаций дошкольного образования с контингентом воспитанников 15519 человек, из них 79 детских садов находятся в ведомстве Департамента образования города Севастополя.
Существующая сеть не в полной мере удовлетворяет запрос населения в дошкольном образовании детей. В период демографического кризиса в 1994 - 1997 годы из-за неукомплектованности дошкольных образовательных организаций детьми пустующие здания были переданы под размещение государственных организаций города Севастополя. На протяжении последних пяти лет существует проблема недостатка мест. Отмечается переукомплектованность дошкольных образовательных организаций. Увеличивается очередь на получение дошкольного образования. По состоянию на 01.01.2016 очередь детей в дошкольные образовательные организации возрасте от 0 до 3 лет составляет 9509 человек. В связи с ростом социальной напряженности населения по вопросу устройства детей в дошкольные образовательные организации возникла острая необходимость расширения сети таких организаций.
Учитывая переход к государственным стандартам Российской Федерации в области дошкольного образования, требуется проведение плановых мероприятий, позволяющих создать соответствующие условия для расширения сети дошкольных образовательных организаций.
Формирование федеральных органов власти, приток военнослужащих, граждан Российской Федерации, прибывших на постоянное место жительства в город Севастополь, обусловило увеличение численности детей дошкольного возраста и резкий рост очереди в дошкольные образовательные организации.
В сложившихся условиях необходимо обеспечить гарантии доступности дошкольного образования и высокого качества образования, безопасности и комфортности условий воспитания, которые будут являться фактором повышения качества жизни жителей города Севастополя.
Пути решения вопроса увеличения количества мест в дошкольных образовательных организациях:
- строительство новых зданий по типовым проектам;
- увеличение количества мест в действующих дошкольных образовательных организациях путем строительства дополнительных корпусов/зданий;
- расширение сети детских садов путем возврата используемых не по назначению зданий дошкольных образовательных организаций;
- реконструкция/проведение капитальных ремонтов в действующих дошкольных образовательных организациях;
- реконструкция в закрытых и восстановление функционирования дошкольных образовательных организаций, расположенных в сельской местности.
Для решения указанных проблем классическая форма детского сада, даже при доминирующих позициях, не может быть единственной. Для обеспечения доступности дошкольного образования его модель должна развиваться по нескольким направлениям. Приоритетным направлением развития системы дошкольного образования является ликвидация очередей на зачисление детей в возрасте от трех до семи лет в дошкольные образовательные организации. С целью достижения к 2020 году 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет необходимо предусмотреть расширение форм и способов получения дошкольного образования, создание вариативных организационных форм дошкольного образования.
Необходимо создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь для семей с детьми раннего возраста - от 0 до 3 лет.
2. Приоритеты и цели региональной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, описание основных целей и задач Подпрограммы Основными приоритетами политики города Севастополя в сфере реализации Подпрограммы с учетом положений, определенных в Стратегии социально-экономического развития на период до 2020 года, являются: создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе; создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей; организация дошкольного образования детей с учетом социально-культурных особенностей; реализация федеральных государственных образовательных стандартов и создание условий для реализации основной общеобразовательной программы в дошкольных образовательных организациях. В соответствии с приоритетами определена цель Подпрограммы - обеспечение гарантий доступности дошкольного образования, создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
- увеличение числа мест в дошкольных образовательных учреждениях (организациях) (далее - дошкольные образовательные организации);
- увеличение охвата детей дошкольным образованием за счет новых форм;
- создание условий для повышения качества дошкольного образования;
- улучшение подготовки детей к школе;
- обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования;
- укрепление здоровья детей, развитие коррекционного образования;
- обеспечение пожарной безопасности и антитеррористической защиты дошкольных образовательных организаций;
- укрепление материально-технической базы системы дошкольного образования.
В результате реализации Подпрограммы произойдет серьезная модернизация системы дошкольного образования, в ходе которой в городе будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание будет уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей. Разработка и реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования в структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Дальнейшее развитие получит система организации дошкольного образования детей. Повысится уровень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольных образовательных организаций. К 2020 году эффективность решения задач по модернизации дошкольного образования позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы образования города Севастополя при сохранении многообразия видов организаций, создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан региона. В системе дошкольного образования будет создана многофункциональная образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников.
(в ред. Постановления Правительства Севастополя от 30.11.2016 N 1142-ПП)
Правовое регулирование в сфере реализации Подпрограммы осуществляется в соответствии с:
- Конституцией Российской Федерации;
- Законом города Севастополя от 23.01.2015 N 107-ЗС "Об образовании в городе Севастополе";
- Стратегией развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации 07.02.2008 N Пр-212);
- Стратегией инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 N 2227-р);
- государственной программой Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 N 295);
- федеральной целевой программой "Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя до 2020 года" (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 11.08.2014 N 790);
- Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".
3. Перечень основных мероприятий Подпрограммы Основное мероприятие 1 "Модернизация инфраструктуры и сети дошкольных организаций" направлено на увеличение количества мест в дошкольных образовательных организациях, ликвидацию очередности в дошкольные образовательные организации детей от 3 до 7 лет.
Решение задач обеспечивается за счет реализации следующих мероприятий:
- строительство 5 дошкольных образовательных организациях в рамках федеральной целевой программы "Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополь до 2020 года" в период с 2015 - 2020 годы;
- строительство дошкольных образовательных организаций по ул. Симонок, ул. Строительной и модульного детского сада в с. Широкое;
- завершение строительства дошкольной образовательной организации в б. Казачья в 2016 году за счет средств бюджета города Севастополя;
- возврат в сеть дошкольных образовательных организаций детских садов N 4, N 87, открытие 7 групп в детских садах N 61, N 79, N 90, N 110, N 123, N 124, N 129 в рамках мероприятий по модернизации региональных системы дошкольного образования Российской Федерации;
- открытие ГБДОУ "Детский сад N 69" и ГБДОУ "Детский сад N 122 компенсирующего вида" после капитального ремонта.
Основное мероприятие 2 "Внедрение новых образовательных стандартов" направлено на повышение качества воспитательно-образовательного процесса.
Решение задач обеспечивается за счет реализации следующих мероприятий:
- обеспечение доступа дошкольных образовательных организаций к сети "Интернет";
- создание единого информационно-методического пространства дошкольных образовательных организаций города Севастополя.
Основное мероприятие 3 "Развитие кадрового потенциала и повышение рейтинга педагогических работников". Проведение данного мероприятия направлено на повышение престижа педагогической профессии, а также создание условий для раскрытия творческого потенциала педагогов.
Основное мероприятие 4 "Обеспечение уровня безопасности образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях" направлено на:
- повышение мер противопожарной безопасности (выполнение монтажных и пусконаладочных работ по устройству системы автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре, укомплектование дошкольных образовательных организаций необходимым нормативным количеством первичных средств пожаротушения);
- повышение мер безопасности во время учебно-воспитательного процесса (установка систем охранного телевидения, тревожной кнопки, восстановление ограждений).
Основное мероприятие 5 "Обеспечение безопасности образовательного процесса, укрепление материально-технической базы, проведение капитальных работ в организациях дошкольного образования, энергосбережение, повышение энергетической эффективности" направлено на:
- обновление материально-технической базы (приобретение мебели, оборудования, оргтехники, компьютерной техники);
- обеспечение безопасности образовательного процесса;
- проведение капитальных работ в организациях дошкольного образования;
- проведение мероприятий в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности (утепление зданий, автоматизация потребления тепловой, электрической энергии и воды, инженерно-технические мероприятия по нормализации эксплуатации систем жизнеобеспечения и др.).
Основное мероприятие 6 "Создание условий для получения дошкольного образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья".
За счет средств федерального бюджета по государственной программе Российской Федерации "Доступная среда" в целях обеспечения прав детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на получение качественного дошкольного образования в 2016 году планируется выполнить капитальный ремонт и приобрести оборудование для инклюзивного обучения для 4 детских садов.
4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы Сроки реализации Подпрограммы обусловлены сроками реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 N 295.
5. Сведения о показателях (индикаторах) Целевыми показателями Подпрограммы являются:
1. Охват детей программами дошкольного образования.
Показатель рассчитывается как отношение численности воспитанников дошкольных образовательных организаций к общей численности детей в возрасте до 7 лет.
Данный показатель характеризует обеспечение законодательно закрепленных гарантий доступности дошкольного образования. Увеличение охвата дошкольным образованием является одним из главных приоритетов развития образования в последние годы.
2. Потребность в увеличении числа мест в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 0 до 7 лет (актуальная электронная очередь).
3. Потребность в увеличении числа мест в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 3 до 7 лет.
Существующая сеть дошкольных образовательных организаций не в полной мере удовлетворяет запрос населения в дошкольном образовании детей. На протяжении последних пяти лет существует проблема недостатка мест. Отмечается переукомплектованность дошкольных образовательных организаций. Увеличивается очередь на получение дошкольного образования.
4. Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования.
Показатель рассчитывается как отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования.
Все дети в возрасте от 3 до 7 лет получают дошкольное образование (очередь детей в возрасте от 3 до 7 лет отсутствует).
5. Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению 100 процентов доступности дошкольного образования.
На протяжении всего периода реализации мероприятий Программы открываются новые группы в дошкольных образовательных организациях за счет капитального ремонта зданий дошкольных образовательных организаций, строительства и реконструкции зданий дошкольных образовательных организаций.
6. Доля дошкольных организаций, в которых прошло обновление материально-технической базы, в общем количестве дошкольных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение количества дошкольных организаций, в которых прошло обновление материально-технической базы, к общему количеству дошкольных организаций.
7. Удельный вес организаций дошкольного образования, в которых проведен капитальный, текущий ремонты, в общем количестве дошкольных учреждений.
Показатель рассчитывается как отношение количества дошкольных организаций, в которых выполнен капитальный, текущий ремонты, к общему количеству дошкольных организаций.
8. Доля дошкольных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение количества дошкольных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, к общему количеству дошкольных организаций.
Данный показатель характеризует обеспечение законодательно закрепленных гарантий доступности дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.
9. Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста.
Показатель рассчитывается как отношение численности детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, к общей численности детей-инвалидов данного возраста.
10. Удельный вес организаций дошкольного образования, оснащенных по мероприятиям повышения уровня безопасности, в общем количестве дошкольных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение количества дошкольных организаций, оснащенных по мероприятиям повышения уровня безопасности, к общему количеству дошкольных организаций.
Во всех организациях дошкольного образования будут проведены мероприятия по повышению уровня безопасности (укомплектование нормативным количеством первичных средств пожаротушения, приобретение новых пожарных шкафов, пожарных рукавов, монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией при пожаре, монтаж систем охранного телевидения).
11. Удельный вес числа образовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе образовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
Показатель рассчитывается как отношение числа образовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, к общему числу образовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
12. Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, к общему числу образовательных организаций.
Сведения о показателях (индикаторах) представлены в приложении N 1.
6. Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы Ожидаемые конечные результаты Подпрограммы:
1. Увеличение количества мест в дошкольных образовательных организациях:
- открытие новых групп в дошкольных образовательных организациях за счет капитального ремонта зданий дошкольных образовательных организаций;
- строительство 9 дошкольных образовательных организаций (5 дошкольных образовательных организаций в рамках федеральной целевой программы "Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя до 2020 года", строительство 4 дошкольных образовательных организаций за счет средств бюджета города Севастополя: б. Казачья, по ул. Симонок, ул. Строительной, модульный детский сад в с. Широкое);
- капитальный ремонт ГБДОУ "Детский сад N 122 компенсирующего вида";
- возврат в сеть дошкольных образовательных организаций детских садов N 4 и N 87.
2. Увеличение процента охвата детей дошкольным образованием.
3. Увеличение уровня дифференциации системы, что позволит наиболее полно удовлетворить потребности семей в образовательных услугах дошкольного образования.
4. Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных организаций:
- оснащение дошкольных образовательных организаций современным оборудованием, корпусной мебелью, спортивным инвентарем, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядным пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса;
- укомплектование нормативным количеством первичных средств пожаротушения, приобретение новых пожарных шкафов, пожарных рукавов, монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией при пожаре, монтаж систем охранного телевидения.
Директор Департамента образования города Севастополя М.Л.РОДИКОВ
Подпрограмма 2 "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования" (в редакции Постановлений Правительства Севастополя от 04.07.2016 N 651-ПП, от 28.07.2016 N 745-ПП, от 30.11.2016 N 1142-ПП, от 29.12.2016 N 1303-ПП)
Паспорт Подпрограммы 2 "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования"
1. Характеристика текущего состояния, основные проблемы и прогноз развития сферы реализации Подпрограммы Развитие системы начального общего, основного общего, среднего общего образования города Севастополя осуществляется в соответствии с основными направлениями государственной политики через реализацию мероприятий приоритетного национального проекта "Образование", комплексов мер по модернизации региональной системы общего образования, через участие в других федеральных проектах.
В городе функционирует 71 общеобразовательная организация, из них: 7 гимназий, 7 общеобразовательных организаций с углубленным изучением предметов, 1 политехнический лицей, 4 школы-интерната, 5 школ категории "Начальная школа - детский сад", 5 общеобразовательных организаций негосударственной формы собственности. В них обучается 38329 учащихся.
Из 71 общеобразовательной организации города Севастополя - 9 (12,5%) расположены в сельской местности, в них обучается 1664 учащихся, что составляет 4,3% от общего количества обучающихся.
Число обучающихся в общеобразовательных организациях города Севастополя на начало 2015 - 2016 учебного года составило 38329 человек, что на 946 человек больше, чем в предыдущем учебном году.
В 2015 году наблюдается значительный рост численности обучающихся за счет увеличения числа школьников - детей военнослужащих Российской Федерации и детей, прибывших с территории Украины.
В сложившихся условиях необходимо обеспечить высокое качество образования, безопасность и комфортность условий обучения, которые будут являться фактором повышения качества жизни жителей города Севастополя.
В целях обеспечения качества и безопасности образовательного процесса потребуется проведение капитального ремонта ветхих, аварийных общеобразовательных организаций. Необходимы дополнительные пристройки для организации образовательного процесса в соответствии с требованиями СанПиН и ФГОС, а также оборудование общеобразовательных организаций пожарной сигнализацией, охранной сигнализацией и оформление права собственности на земельные участки.
В целях обеспечения доступности образования для детей, проживающих в сельской местности, создана сеть школьных маршрутов, на которых эксплуатируется 20 единиц школьного транспорта.
Главным вопросом на повестке дня остается безопасность перевозок школьников. Поэтому актуальным является приобретение новых автобусов, соответствующих требованиям ГОСТ Р 51160-98 "Автобусы для перевозки детей. Технические требования", и поэтапная замена автотранспорта, выработавшего свой ресурс.
С 1 сентября 2014 г. 16326 обучающихся в 1 - 4 классах общеобразовательных организаций перешли на ФГОС, реализация которых обеспечивается современным уровнем материально-технического оснащения образовательного процесса.
В рамках проекта Модернизации региональных систем образования в 2014 был проведен комплексный капитальный ремонт в 10 общеобразовательных организациях, текущий ремонт - в 14, приобретено учебное оборудование в 20 общеобразовательных организаций (кабинеты физики, химии, биологии, математики, начальной школы), спортивное оборудование - в 2, медицинское - в 37, оборудование для столовых - в 3, программно-аппаратные комплексы для административной работы и ведения документооборота - в 20, программно-аппаратные комплексы для библиотек - в 63, создано 2 методических центра, 4 профильных и 14 базовых общеобразовательных организаций.
Для создания условий для занятий физической культурой и спортом в 7 общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, в 2014 и 2015 годах проведен ремонт спортивных залов, которые оснащены спортивным инвентарем и оборудованием, построены открытые плоскостные спортивные сооружения на территории организаций.
Ежегодное увеличение количества школьников, обучающихся по ФГОС, требует дальнейшей планомерной работы, направленной на формирование в общеобразовательных организациях современной учебно-материальной базы. Внедрение новых информационных технологий позволит реализовать в системе начального общего, основного общего, среднего общего образования города Севастополя модели дистанционного обучения, электронного управления учебно-воспитательным процессом, достигнуть высокого уровня оснащенности общеобразовательных организаций компьютерным и интерактивным оборудованием, обеспечить широкополосный доступ к сети "Интернет" всем общеобразовательным организациям.
Одним из направлений модернизации начального общего, основного общего, среднего общего образования является оценка его качества. В рамках формирования новой модели общероссийской системы оценки качества общего образования осуществляется работа по внедрению в Севастополе независимых форм государственной (итоговой) аттестации выпускников основных общих и средних общих образовательных организаций в форме ГИА-11 (ЕГЭ/ГВЭ) и ГИА-9 (ОГЭ/ГВЭ).
Реализация прав детей с ограниченными возможностями здоровья на получение общедоступного и качественного бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования осуществляется как специальными (коррекционными) образовательными учреждениями (организациями) VIII вида, так и массовыми общеобразовательными организациями общего типа. Всего в общеобразовательных организациях организовано интегрированное обучение 618 детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 90 детей-инвалидов, по специальной (коррекционной) программе VIII вида в коррекционных классах. В специальном (коррекционном) образовательном учреждении организовано обучение 166 детей.
Дальнейшее расширение возможностей обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях будет осуществляться за счет реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы по формированию сети базовых общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов. Для решения задач программы "Доступная среда" планируется реализовать комплекс взаимосвязанных мероприятий по формированию доступной среды для детей-инвалидов и других маломобильных групп населения.
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761) требует дополнительных региональных мер как по обеспечению доступа отдельных категорий детей к качественному образованию, так и по созданию в общеобразовательных организациях условий для охраны и укрепления здоровья детей, индивидуализации образовательного процесса и оказания услуг медико-психологической помощи.
В Севастополе ведется планомерная работа с одаренными детьми через организацию олимпиад и конкурсов различной направленности.
2. Приоритеты и цели региональной политики в соответствующей сфере социально-экономического развития, описание основных целей и задач Подпрограммы Приоритетные направления реализации государственной политики в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования обусловлены реализацией стратегических задач, определенных документами федерального и регионального значения:
- Закон города Севастополя от 23.01.2015 N 107-ЗС "Об образовании в городе Севастополе";
- Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации от 07.02.2008 N Пр-212);
- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 08.12.2011 N 2227-р);
- федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61);
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";
- Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 03.04.2012);
- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761).
Целью Подпрограммы "Развитие начального общего, основного общего, среднего общего образования" (далее - Подпрограмма) является создание в системе начального, основного, среднего общего образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.
Абзац исключен. - Постановление Правительства Севастополя от 30.11.2016 N 1142-ПП.
Задачи Подпрограммы:
- формирование общеобразовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам начального, основного, среднего общего образования детей;
- модернизация содержания образования для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных учреждений (организаций) (далее - общеобразовательные организации) к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;
- ликвидация двухсменного обучения в общеобразовательных организациях за счет строительства новых общеобразовательных организаций.
3. Перечень основных мероприятий Основное мероприятие 1 "Внедрение новых образовательных стандартов" направлено на обеспечение доступности и высокого качества образовательных услуг начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение единого образовательного пространства, осуществление формирования и финансового обеспечения государственных (муниципальных) заданий на реализацию основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.
Данное мероприятие предусматривает:
- внедрение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- формирование новой технологической среды в системе образования, в том числе подключение общеобразовательных организаций к высокоскоростному доступу в сеть "Интернет";
- развитие нового поколения учебных материалов (включая учебники), образовательных электронных интернет-ресурсов, введение современных электронных систем управления общеобразовательных организаций;
- оснащение общеобразовательных организаций учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта;
- приобретение подарочных наборов для первоклассников.
Важнейшей особенностью структуры новых федеральных государственных образовательных стандартов является нормативное закрепление требований к условиям реализации основных образовательных программ, ориентированным на создание развивающей комфортной образовательной среды. Основное мероприятие 1 содержит комплекс мер, направленный на формирование в общеобразовательных организациях современной технологической среды: оборудование (учебно-лабораторное, учебно-производственное и другое), мебель, учебные и учебно-наглядные пособия.
Основное мероприятие 2 "Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи" направлено на создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению как важного условия повышения качества человеческого капитала.
В рамках основного мероприятия 2 предусмотрены мероприятия, связанные с поддержкой талантливых детей: системы проведения предметных олимпиад школьников, участия школьников в межрегиональных предметных олимпиадах, государственной поддержки талантливой молодежи.
Будет обеспечена поддержка образовательных организаций и педагогов, успешно реализующих программы выявления и поддержки одаренных детей.
Основное мероприятие 3 "Создание условий для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья" направлено на формирование механизмов обеспечения доступности качественных образовательных услуг начального общего, основного общего, среднего общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья и организацию их психолого-педагогического сопровождения.
Включение детей с ограниченными возможностями здоровья и с иными особенностями развития в общую систему образования будет реализовываться в трех направлениях:
- обучение в специальных (коррекционных) образовательных организациях;
- интегрированное обучение в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных организаций;
- инклюзивное обучение, которое особенно актуально в сельской местности.
Будет создаваться коррекционно-развивающая предметная среда обучения через оснащение специальных (коррекционных) и общеобразовательных организаций специализированным учебным оборудованием.
Основное мероприятие 4 "Развитие кадрового потенциала системы общего образования" направлено на повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию.
Решение задачи повышения мотивации непрерывного профессионального развития, стимулирования творческой активности педагогов, создания условий для выявления и обмена лучшими практиками будет обеспечиваться посредством развития педагогических мероприятий (конкурсы, турниры, конференции).
В рамках основного мероприятия 4 будет продолжена работа по организации конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке лучших работников образования, продвижению передовых идей и проектов.
Основное мероприятие 5 "Модернизация инфраструктуры системы общего образования" направлено на формирование региональной сети образовательных организаций, оптимальной для доступности услуг и эффективного использования ресурсов общего образования.
Развитие школьной инфраструктуры будет осуществляться посредством ремонта и строительства зданий общеобразовательных организаций в соответствии с новыми строительными нормами и правилами, пожарными требованиями, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Приоритетным направлением финансирования будут являться учебники и учебные пособия, приобретаемые в соответствии с федеральными перечнями учебников, ежегодно утверждаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации.
Будет обеспечен гарантированный своевременный и безопасный подвоз детей, проживающих в сельской местности, в общеобразовательные организации.
Основное мероприятие 6 "Обеспечение уровня безопасности образовательного процесса в общеобразовательных организациях" направлено на:
- повышение мер противопожарной безопасности (выполнение монтажных и пусконаладочных работ по устройству системы автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре, укомплектование общеобразовательных организаций необходимым нормативным количеством первичных средств пожаротушения);
- повышение мер безопасности во время учебно-воспитательного процесса (установка систем охранного телевидения, тревожной кнопки, восстановление ограждений).
Основное мероприятие 7 "Обеспечение безопасности образовательного процесса, укрепление материально-технической базы, проведение капитальных работ в общеобразовательных организациях, энергосбережение, повышение энергетической эффективности" направлено на:
- обновление материально-технической базы (приобретение мебели, оборудования, оргтехники, компьютерной техники);
- обеспечение безопасности образовательного процесса;
- проведение капитальных работ в общеобразовательных организациях;
- проведение мероприятий в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности (утепление зданий, автоматизация потребления тепловой, электрической энергии и воды, инженерно-технические мероприятия по нормализации эксплуатации систем жизнеобеспечения и др.).
Основное мероприятие 8 "Организация обучения старшеклассников начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных организациях" направлено на:
- организацию обучения старшеклассников начальным знаниям в области обороны;
- организацию мероприятий по военно-патриотическому воспитанию;
- организацию проведения учебных сборов совместно со штабами военных округов;
- участие в конкурсе между субъектами Российской Федерации на лучшую подготовку старшеклассников к военной службе.
Основное мероприятие 9 "Обеспечение материально-технической базы для проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования на территории города Севастополя" направлено на создание условий, способствующих эффективному развитию системы контроля и прозрачности проведения ГИА.
Основное мероприятие 10 "Организация обучения учащихся профильных классов (кадетских классов) по приоритетным направлениям в общеобразовательных организациях города Севастополя" направлено на:
- приобретение обмундирования для учащихся общеобразовательных организаций города Севастополя;
- обеспечение питанием учащихся;
- проведение внеурочной деятельности.
4. Сроки и этапы реализации Подпрограммы Сроки реализации Подпрограммы обусловлены сроками реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 N 295.
5. Сведения о показателях (индикаторах) Целевыми показателями Подпрограммы являются:
1. Удельный вес учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом.
Показатель рассчитывается как отношение численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, к общей численности детей в возрасте от 7 до 17 лет.
Ежегодное увеличение количества школьников, обучающихся по ФГОС, требует дальнейшей планомерной работы, направленной на формирование в общеобразовательных организациях современной учебно-материальной базы. Внедрение новых информационных технологий позволит реализовать в системе начального общего, основного общего, среднего общего образования города Севастополя модели дистанционного обучения, электронного управления учебно-воспитательным процессом, достигнуть высокого уровня оснащенности общеобразовательных организаций компьютерным и интерактивным оборудованием, обеспечить широкополосный доступ к сети "Интернет" всем общеобразовательным организациям.
2. Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение численности обучающихся, занимающихся в первую смену, к общей численности обучающихся общеобразовательных организаций.
С учетом перехода на государственные стандарты Российской Федерации и учетом наполняемости классов по новым стандартам, будут созданы новые места в общеобразовательных организациях для ликвидации двухсменного режима обучения. В настоящее время в 15 общеобразовательных организациях обучение ведется в две смены, что составляет 21% от общего количества школ.
Одной из задач Подпрограммы является ликвидация двухсменного обучения в общеобразовательных организациях за счет строительства новых общеобразовательных организаций.
3. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена.
Показатель рассчитывается как отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена.
Показатель характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам, позволяет оценить эффективность предусмотренных Программой мер, направленных на снижение дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов между школами.
4. Удельный вес общеобразовательных организаций, на базе которых организованы пункты проведения экзаменов ГИА, в общем числе общеобразовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение числа общеобразовательных организаций, на базе которых организованы пункты проведения экзаменов ГИА, к общему числу общеобразовательных организаций.
В 2017 году в общеобразовательных организациях планируется открыть 5 пунктов проведения экзаменов ГИА.
5. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет к общей численности учителей общеобразовательных организаций.
Одной из задач Подпрограммы является привлечение в школы молодых талантливых педагогов. Необходимо создать условия для профессионального развития и карьерного роста учителей.
6. Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение числа общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, к общему количеству общеобразовательных организаций.
На всех этапах реализации Подпрограммы решается приоритетная задача обеспечения равного доступа к услугам образования независимо от места жительства, социально-экономического положения и состояния здоровья.
Особое внимание уделяется формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования - одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.
7. Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение числа образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, к общему количеству образовательных организаций.
8. Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста.
Показатель рассчитывается как отношение численности детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего среднего общего образования, к общей численности детей-инвалидов школьного возраста.
9. Удельный вес обучающихся из числа детей-инвалидов, получающих качественное образование на дому, в общей численности детей-инвалидов.
Показатель рассчитывается как отношение численности детей-инвалидов, получающих качественное образование на дому, к общей численности детей-инвалидов.
10. Удельный вес численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования.
Показатель рассчитывается как отношение численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, к общей численности обучающихся по программам начального, основного общего и среднего общего образования.
Показатель характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность.
11. Удельный вес организаций общего образования, в которых был проведен капитальный, текущий ремонт, в общем количестве организаций общего образования.
Показатель рассчитывается как отношение количества организаций общего образования, в которых был проведен капитальный, текущий ремонт, к общему количеству организаций общего образования.
12. Удельный вес общеобразовательных организаций, оснащенных по мероприятиям повышения уровня безопасности, в общем количестве общеобразовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение количества общеобразовательных организаций, оснащенных по мероприятиям повышения уровня безопасности, к общему количеству общеобразовательных организаций.
Во всех общеобразовательных организациях будут проведены мероприятия по повышению уровня безопасности (укомплектование нормативным количеством первичных средств пожаротушения, приобретение новых пожарных шкафов, пожарных рукавов, монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией при пожаре, монтаж систем охранного телевидения).
13. Удельный вес числа образовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, в общем числе образовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
Показатель рассчитывается как отношение числа образовательных организаций, имеющих скорость подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" от 1 Мбит/с и выше, к общему числу образовательных организаций, подключенных к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
14. Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций.
Показатель рассчитывается как отношение числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, к общему числу образовательных организаций.
С целью обеспечения информационной открытости деятельности образовательных организаций все организации дошкольного образования подключены к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и размещают информацию о своей деятельности на официальных сайтах.
Сведения о показателях (индикаторах) представлены в приложении N 1.
6. Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы Ожидаемые конечные результаты реализации Подпрограммы:
- осуществление поддержки талантливой молодежи (проведение школьных и городских этапов всероссийской олимпиады школьников, городских творческих конкурсов, олимпиад для обучающихся и команд общеобразовательных организаций);
- создание в 14 общеобразовательных организациях безбарьерной образовательной среды, необходимой для обеспечения полноценной интеграции детей-инвалидов, которым показана такая возможность, в образовательный процесс (школы N 11, N 14, N 15, N 16, N 17, N 22, N 23, N 33, N 41, N 44, N 47, N 54, школы-интернаты N 1, N 6);
- создание условий для безопасного пребывания детей в образовательных организациях всех уровней (укомплектование нормативным количеством первичных средств пожаротушения, приобретение новых пожарных шкафов, пожарных рукавов, монтаж автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией при пожаре, монтаж систем охранного телевидения);
- совершенствование организации школьного питания, оснащение столовым оборудованием;
- оснащение общеобразовательных организаций учебными и учебно-наглядными пособиями и оборудованием;
- организация обучения старшеклассников начальным знаниям в области обороны.
Директор Департамента образования города Севастополя М.Л.РОДИКОВ
Подпрограмма 3 "Развитие дополнительного образования" (в редакции Постановлений Правительства Севастополя от 04.07.2016 N 651-ПП, от 28.07.2016 N 745-ПП, от 30.11.2016 N 1142-ПП)
Паспорт Подпрограммы 3 "Развитие дополнительного образования"
1. Характеристика текущего состояния, основные проблемы сферы реализации Подпрограммы Развитие системы дополнительного образования города Севастополя осуществляется в соответствии с основными направлениями государственной политики через реализацию мероприятий приоритетного национального проекта "Образование", комплексов мер по модернизации региональной системы дополнительного образования, через участие в других федеральных проектах.
По состоянию на 01.01.2016 в Севастополе проживает 43839 детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Дополнительное образование города Севастополя насчитывает 8 организаций, подведомственных Департаменту образования города Севастополя. Из них две организации (Дворец детского и юношеского творчества, Балаклавский дом детского и юношеского творчества) многопрофильные и шесть однопрофильных: "Севастопольский центр эколого-натуралистического творчества учащейся молодежи", "Севастопольская детская морская флотилия имени адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова", "Севастопольский центр туризма, краеведения, спорта и экскурсий учащейся молодежи", "Центр военно-патриотического воспитания учащейся молодежи", "Севастопольская станция юных техников", "Малая академия наук".
Материально-техническая база организаций дополнительного образования состоит из 18 зданий. Кружковая работа проводится на базе 49 организаций.
В организациях дополнительного образования работают 262 педагогических работника, которые проводят кружковую работу для 11465 детей, что составляет 26%, 13 коллективов имеют звания "народных" и "образцовых". Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Декабрь
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
