Постановление Правительства Ростовской области от 20.06.2016 № 411

Приложение № 2

к государственной программе

Ростовской области

«Развитие образования»

СВЕДЕНИЯ

о методике расчета показателей (индикаторов)

государственной программы Ростовской области

«Развитие образования»

№ п/п	Номер и наименование показателя (индикатора)	Единица измерения	Методика расчета показателя (формула) и методологические пояснения к показателю	Базовый показатель (используемый в формуле)
1	2	3	4	5
1.	1. Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования	процентов	, где N – доля численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году; базовый показатель 2: R – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году; базовый показатель 3: R1 – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования
2.	2. Удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет	процентов	, где N – удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях (общеобразовательные учреждения, областные государственные образовательные профессиональные организации), в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет, согласно статистике на 1 января года, следующего за отчетным; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях; базовый показатель 2: R – общая численность населения в возрасте 7 – 18 лет
3.	3. Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)	процентов	, где N – удельный вес численности детей в возрасте 5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 – 18 лет; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность детей в возрасте 5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования; базовый показатель 2: R – общая численность детей в возрасте 5 – 18 лет
4.	4. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и (или) математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций	процентов	, где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике. При этом под государственными (муниципальными) общеобразовательными организациями понимаются образовательные организации, учредителями которых являются субъект Российской Федерации или муниципальное образование, и относящиеся к общеобразовательным организациям следующих видов: средняя общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике; базовый показатель 2: R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций. Под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций понимаются лица, завершившие в отчетном году освоение программ среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, допущенные в установленном порядке к прохождению государственной итоговой аттестации и зарегистрированные в установленном порядке в качестве участников ЕГЭ; под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавшими ЕГЭ, понимаются выпускники государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, участвовавшие в экзамене по русскому языку и (или) математике (на любых этапах проведения) и имеющие действующий результат с количеством баллов, ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором в отчетном году по данным общеобразовательным предметам. Расчет показателя производится в разрезе субъектов Российской Федерации
5.	5. Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения	процентов	, где N – yдельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии); периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности; базовый показатель 2: R – общая численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения
6.	6. Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена	процентов	N = r / R , где N – показатель результативности как среднее арифметическое значение отношений среднего балла единого государственного экзамена в расчете на 2 обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена в расчете на 2 обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена на территории Ростовской области; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – средний балл единого государственного экзамена в расчете на 2 обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области; базовый показатель 2: R – средний балл единого государственного экзамена в расчете на 2 обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области. При расчете показателя учитываются результаты ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. Средние тестовые баллы ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня рассчитываются в стобалльной системе, ЕГЭ по математике базового уровня – в пятибалльной системе
7.	1.1. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образова­ния, участвующих в олимпиа­дах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	процентов	, где N – удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участву­ющих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня; базовый показатель 2: R – общая численность обучающихся по про­граммам общего образования
8.	1.5. Доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение, от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно	процентов	, где N – доля детей-инвалидов, обучающихся дистанционно; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – количество детей-инвалидов, обучаю­щихся дистанционно; базовый показатель 2: R – общее количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому, не имеющих противопоказаний к дистанционной форме обучения
9.	1.6. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве муниципальных общеобразовательных органи­заций	процентов	, где N – доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность муниципальных общеобразовательных организа­ций, здания которых находятся в аварийном состоянии; базовый показатель 2: R – общая численность муниципальных общеобразовательных учреждений; при этом под аварийными общеобразователь­ными учреждениями понимаются образова­тельные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатацион­ной надежности и имеющие заключения специализирован­ных организаций
10.	1.7. Доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций	процентов	, где N – доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии; базовый показатель 2: R – общая численность государственных образовательных организаций; при этом под аварийными общеобразовательными учреждениями понимаются образова­тельные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатационной надежности и имеющие заключения специ­ализированных организаций
11.	1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании	процентов	, где N – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся выпускного класса государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании: (форма № 76-рик, раздел 3, строка 10, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 06, графа 3); базовый показатель 2: R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, допущенных к выпускным экзаменам: (форма № 76-рик, раздел 3, строка 14, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 07, графа 3)
12.	1.9. Удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой	процентов	, где N – удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой; базовый показатель 2: R – общая численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет
13.	1.10. Доля государственных (муниципальных) образова­тельных организаций, реали­зующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего обра­зования, здания которых находятся в аварийном состо­янии или требуют капиталь­ного ремонта, в общей чис­ленности государственных (муниципальных) образова­тельных организаций, реали­зующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования	процентов	, где N – доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реали­зующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего обра­зования, здания которых находятся в ава­рийном состоянии или требуют капитального ремонта: форма № Д-4 (раздел 1, строка 28, графа 3) плюс (раздел 1, строка 31, графа 3) плюс (раздел 2, строка 28, графа 3) плюс (раздел 2, строка 31, графа 3); базовый показатель 2: R – общая численность муниципальных государственных (муниципальных) образова­тельных организаций, реали­зующих общеобразователь­ные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования: форма № Д-4 (раздел 1, строка 1, графа 3) плюс (раздел 2, строка 1, графа 3)
14.	2.1. Удельный вес численности обучающихся по программам среднего профес­сионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучаю­щихся по программам сред­него профессионального образования очной формы обучения	процентов	, где N – удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы; базовый показатель 2: R – общая численность обучающихся по про­граммам среднего профессионального образования очной формы обучения
15.	2.2. Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Ростовской области	процентов	, где N – отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области, к средней заработной плате в Ростовской области; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области;
				базовый показатель 2: R – средняя заработная плата в Ростовской области
16.	2.3. Доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования	процентов	, где N – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии; базовый показатель 2: R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования; при этом под аварийными учреждениями профессионального образования понимаются профессиональные образовательные учреждения, требующие принятия срочных мер по повышению эксплуатационной надежности и имеющие заключения специализированных организаций
17.	2.4. Доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального обра­зования, в общем количестве учреждений профессиональ­ного образования	процентов	, где N – доля учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессиональ­ного образования; периодичность показателя – годо­вая	базовый показатель 1: r – количество учреждений профессио­нального образования, внедрив­ших новые программы и мо­дели профессионального обра­зования; базовый показатель 2: R – общее количество учреждений профессиональ­ного образования
18.	2.5. Доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования	процентов	, где N – доля государственных образо­вательных организаций профессио­нального образования, здания кото­рых находятся в аварийном состоя­нии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государ­ственных образовательных органи­заций профессиональ­ного образова­ния; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образователь­ных организаций профессиональ­ного образова­ния, здания которых находятся в ава­рий­ном состоянии или требуют капитального ремонта; базовый показатель 2: R – общая численность государственных обра­зовательных организаций профессионального образования
19.	3.1. Доля государ­ственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской обла­сти, по которым утверждены административные регламенты их оказания, в общем количе­стве государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области	процентов	, где N – доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ро­стовской области, по которым утверждены ад­министративные регламенты их оказания	базовый показатель 1: r – количество государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утвер­ждены административные регламенты их оказания; базовый показатель 2: R – общее количество государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области
20.	3.2. Доля детей-си­рот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвра­щенных из замещающих семей в государственные организа­ции, от количества детей-си­рот, принятых на воспитание в семьи граждан	процентов	, где N – доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из заме­щающих семей в государственные организации	базовый показатель 1: r – количество отмененных решений о пере­даче ребенка на воспитание в семью: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 17, графа 7) плюс (раздел 2, строка 17, графа 8) плюс (раздел 2, строка 17, графа 9) плюс (раздел 2, строка 17, графа 12) минус (раздел 2, строка 17, графа 13); базовый показатель 2: R – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, принятых на воспита­ние в семьи за отчетный год: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 05, графа 7) плюс (раздел 2, строка 05, графа 8) плюс (раздел 2, строка 05, графа 9) плюс (раздел 2, строка 05, графа 12) ми­нус (раздел 2, строка 05, графа 13)

Примечание.

Список используемых сокращений:

ЕГЭ – единый государственный экзамен;

минобразование Ростовской области – министерство общего и профессионального образования Ростовской области;

Рособрнадзор – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Приложение № 3

к государственной программе

Ростовской области

«Развитие образования»

ПЕРЕЧЕНЬ

подпрограмм, основных мероприятий подпрограмм

государственной программы Ростовской области

«Развитие образования»

№ п/п	Номер и наименование основного мероприятия подпрограммы	Соисполнитель, участник, от­ветственный за исполнение ос­новного меро­приятия	Срок		Ожидаемый результат (краткое описа­ние)	Последствия нереализации основного ме­роприятия	Связь с показателями государст-венной программы (подпро-граммы)
			начала ре­ализа-ции	окончания реализа­ции
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Подпрограмма «Развитие общего и дополнительного образования»
1.	Основное мероприятие 1.1. Обеспечение государ­ственных гарантий реали­зации прав на получение общедоступного и бес­платного дошкольного об­разования в муниципаль­ных дошкольных образовательных организациях; финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образова­тельных организациях посредством предоставления субсидий на возмещение затрат	минобразова­ние Ростовской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год	2020 год	внедрение во всех муници­пальных и част­ных дошколь­ных образова­тельных органи­зациях федерального государственно-го образователь-ного стандарта до­школьного обра­зования; предо­ставление всем детям Ростовской области услуг дошколь­ного образова­ния	сохранение очередности в дошкольные образователь­ные организа­ции; рост соци­альной напряженности	влияет на достижение пока­зателей 1, 1.2
2.	Основное мероприятие 1.2. Финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на полу­чение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основ­ного общего, среднего общего образования в муниципальных и част­ных общеобразователь­ных организациях, обеспе­чение дополнитель­ного образования детей в муниципальных общеобра­зовательных организациях	минобразова­ние Ростовской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год	2020 год	создание усло­вий, соответ­ствующих требо­ваниям фе­деральных госу­дарственных об­разовательных стандартов, во всех муници­пальных и част­ных обще­образователь­ных организа­циях Ростов­ской области; предоставление всем детям воз­можности обу­чаться в соот­вет­ствии с основ­ными современ­ными требовани­ями, включая нали­чие под­ключе­ния к ин­фор-мационно-теле­коммуника­цион­ной сети «Ин­тернет»; сокра­щение разрыва в качестве образо­вания между организа­циями, работаю­щими в разных социаль­ных контекстах; предоставление всем старше­классникам воз­можности обу­чаться по обра­зовательным программам профильного обучения и по­лучать профес­сиональную под­готовку; повышение зара­ботной платы педаго­гическим работ­никам муници­пальных обще­образова­тель­ных органи­заций до 100 процентов сред­ней заработной платы по Ростовской обла­сти	недоступность качественного образования для всех детей независимо от места житель­ства, соци­ально-эконо­мического по­ложения их се­мей, дальней­шее снижение уровня обучения, в том числе результа­тов единого госу­дарственного экзамена	влияет на достижение пока­зателей 1, 2, 3, 4, 6, 1.3, 1.8, 1.9
3.	Основное мероприятие 1.3. Обеспечение предостав­ле­ния государственных услуг областными госу­дарственными обще-обра­зовательными организаци­ями, организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаци­ями, оказывающими пси­холого-педагогическую и медико-социальную помощь	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2015 год	успешное функ­ционирование областных госу­дарственных об­щеобразователь­ных организа­ций, организа­ций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди­телей	снижение каче­ства услуг, предоставляе­мых област­ными государ­ственными общеобразова­тельными организациями, органи­зациями для детей-си­рот и детей, остав­шихся без попечения родителей	влияет на достижение пока­зателей 4, 6, 1.3
4.	Основное мероприятие 1.3-1. Обеспечение предостав­ле­ния государственных услуг областными госу­дарственными обще-обра­зовательными организаци­ями, организаци­ями, оказывающими пси­холого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2016 год	2020 год	успешное функ­ционирование областных госу­дарственных об­щеобразователь­ных организа­ций, организаций, оказывающих пси­холого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	снижение каче­ства услуг, предоставляе­мых област­ными государ­ственными общеобразова­тельными организациями, организациями, оказывающими пси­холого-педагогическую, медицинскую и социальную помощь	влияет на достижение пока­зателей 2, 6, 1.3, 1.8, 1.9
5.	Основное мероприятие 1.4. Обеспечение предоставле­ния государственных услуг областными госу­дарственными организаци­ями дополни­тельного образования	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	успешное функ­ционирование областных госу­дарственных организаций до­полнительного образования	снижение каче­ства услуг, предоставляе­мых организа­циями допол­нительного об­разования	влияет на достижение пока­зателей 3, 1.4
6.	Основное мероприятие 1.5. Организация и проведе­ние мероприятий с обуча­ющимися, включая меро­приятия по выявлению, поддержке и сопровожде­нию одаренных детей	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	увеличение численности талант­ливых детей, получивших государствен­ную поддержку и поддержку со стороны Прави­тельства Ростов­ской области	снижение чис­ленности де­тей, участвую­щих в олимпи­адах и конкур­сах различного уровня; отсут­ствие системы поддержки и поощрения та­лантливых де­тей	влияет на достижение пока­зателя 3, 1.1
7.	Основное мероприятие 1.6. Организация и проведе­ние мероприятий, направ­ленных на развитие педа­гогического потенциала системы общего и допол­нительного образования Ростовской области, вклю­чая поощрение луч­ших педагогических работников	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	повышение при­влекательности педагогической профессии; уве­личение доли педагогических работников, при­нимающих уча­стие в конкурсах профессиональ­ного мастерства на уровне, не ниже зонального или муниципаль-ного	снижение каче­ства педагоги­ческого кор­пуса организа­ций образова­ния Ростовской области	влияет на достижение пока­зателей 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.8
8.	Основное мероприятие 1.7. Развитие и совершенство­вание дистанционного образования детей-инвали­дов	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	предоставление всем детям-инвалидам возмож­ности освоения образователь-ных программ в форме дистанци­онного образо­вания	недоступность качественного образования для детей-ин­вали-дов	влияет на достижение пока­зателя 2, 1.5
9.	Основное мероприятие 1.8. Разработка проектно-смет­ной документации на строительство, рекон­струкцию, газификацию муниципальных образова­тельных организаций	министерство строительства Ростовской области; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год, 2016 год	2014 год, 2016 год	строительство в Ростовской обла­сти совре­менных зданий образовательных организаций; модернизация инфраструктуры муниципальных образова-тельных организаций; обеспечение муниципальных районов и го-родских округов Ростовской об­ласти зданиями, приспособлен­ными для органи­зации образова­тельной деятель­ности	увеличение ко­личества зда­ний муници­пальных обра­зова-тельных организаций, требующих реконструкции; снижение эффективности образователь­ного процесса	влияет на достижение пока­зателя 1, 2, 3
10.	Основное мероприятие 1.9. Строительство, рекон­струкция, газификация муниципальных образова­тельных организаций	министерство строительства Ростовской области; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год	2016 год	строительство в Ростовской области совре­менных зданий образова-тельных организаций; модернизация инфраструктуры муниципальных образова-тельных организаций; обеспечение муниципальных районов и город­ских округов Ростовской об­ласти зданиями, приспособлен­ными для органи­зации образова­тельной деятель­ности	увеличение ко­личества зда­ний муници­пальных обра­зова-тельных организаций, требующих реконструкции; снижение эффективности образователь­ного процесса	влияет на достижение пока­зателя 1, 2, 3
11.	Основное мероприятие 1.10. Создание безопасных и комфортных условий осуществления образователь­ной деятельности в муниципальных образователь­ных организациях	минобразова­ние Ростовской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год, 2018 год	2016 год, 2020 год	сокращение ко­личества зданий и сооружений образовательной сферы Ростов­ской области, нуждающихся в капитальном ремонте	увеличение ко­личества вет­хих строений обра-зователь­ной сферы Ростовской области; неравен­ство доступа учащихся к современным условиям обу­чения	влияет на достижение пока­зателя 1, 2, 1.6,1.10
12.	Основное мероприятие 1.11. Создание безопасных и комфортных условий осуществления образователь­ной деятельности в областных государственных общеобразовательных ор­ганизациях, организациях дополнительного образо­вания, организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	сокращение ко­личества зданий и сооружений образовательной сферы Ростовской области, нуждающихся в капитальном ре­монте	увеличение количества ветхих строе­ний образова­тельной сферы Ростовской области; неравенство до­ступа уча­щихся к совре­менным усло­виям обучения	влияет на достижение пока­зателя 2, 1.7, 1.10
13.	Основное мероприятие 1.12. Оказание финансовой поддержки муниципальным образованиям Ростовской области для решения вопросов по расширению сети дошкольных образовательных организаций в форме приобретения объектов недвижимости	министерство строительства Ростовской области, органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов	2014 год	2016 год	сокращение очередности в дошкольные образова-тельные организации, предоставление всем детям Ростовской области услуг дошкольного образования	сохранение очередности в дошкольные образова-тельные организации; рост социальной напряженности	влияет на до­стижение пока­зателя 1
14.	Основное мероприятие 1.13. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом	минобразование Ростовской области, органы местного самоуправления муниципальных районов	2014 год	2015 год	предоставление всем детям Ростовской области возможности занятия физической культурой и спортом в современных условиях; увеличение количества призеров и победителей в мероприятиях спортивной направленности различного уровня; рост мотивации к ведению здорового образа жизни	спад интереса к занятиям физической культурой и спортом; рост соци­альной напряжен­ности	влияет на достижение пока­зателя 3, 1.1
15.	Основное мероприятие 1.14. Софинансирование повышения заработной платы педагогическим работникам муниципальных учреждений дополнительного образования детей	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2014 год	повышение при­влекательности педагогической профессии	снижение каче­ственного потенциала педа­гогического корпуса системы допол-нительного образования Ростовской области	влияет на достижение пока­зателя 1.4
16.	Основное мероприятие 1.15. Разработка проектно-сметной документации на строительство, реконструкцию, газификацию областных государственных общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	министерство строительства Ростовской области	2015 год	2016 год	строительство в Ростовской области современных зданий образо-вательных организаций; модернизация инфраструктуры областных государст-венных общеобразо-вательных организаций, организаций дополни-тельного образования, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; обеспечение области здания­ми, приспособ-ленными для организации образовательной деятельности	увеличение количества зданий областных госу-дарственных общеобразо-вательных организаций, организаций дополни-тельного образования, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требующих реконструкции; снижение эффективности образователь­ного процесса	влияет на до­стижение показателя 2, 3
17.	Основное мероприятие 1.16. Реализация проекта «Здоровьесбережение в сфере образования»	минобразова­ние Ростовской области	2016 год	2016 год	создание базы данных о состоянии здоровья обучающихся, внедрение программ и модели здоровьесбере-гающей деятельности в практику работы обра-зовательных организаций	отсутствие объективной информации о состоянии здоровья обучающихся образова-тельных организаций	влияет на до­стижение показателя 1.9
	Подпрограмма 2 «Развитие профессионального образования»
18.	Основное мероприятие 2.1. Обеспечение предоставле­ния государственных услуг областными госу­дарственными профессио­нальными образователь­ными организациями	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	успешное внед­рение федераль­ных государ­ственных обра­зовательных стандартов про­фессионального образования; по­вышение каче­ства подготовки кадров, востре­бованных на рынке труда	сокращение государствен­ных професси­о-нальных обра­зователь­ных организа­ций, предо­став-ляющих качественные образователь­ные услуги	влияет на достижение пока­зателей 2, 5, 2.2, 2.4
19.	Основное мероприятие 2.2. Оснащение (модерниза­ция) областных государ­ственных профессиональ­ных образователь­ных организаций в соответствии с требовани­ями федераль­ных государ­ственных образовательных стандар­тов и работодателей, в том числе многофункцио­нальных центров прикладных ква­лификаций	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	увеличение чис­ленности вы­пускников обра­зовательных ор­ганизаций сред­него профессио­нального образо­вания очной формы обуче­ния, трудоустро­ившихся в тече­ние одного года после окончания обучения по по­лученной специ­альности (про­фессии)	снижение численности выпускников об­разовательных организаций среднего про­фессиональ­ного образова­ния очной формы обуче­ния, трудо­устроившихся в течение од­ного года по­сле окончания обучения по полученной специальности (профессии)	влияет на достижение пока­зателей 2, 5, 2.4
20.	Основное мероприятие 2.3. Организация и проведе­ние мероприятий с обуча­ющимися образователь­ных профессиональных организаций и организаций высшего образования, включая мероприятия по выявлению и поддержке талантливой молодежи	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	увеличение чис­ленности выяв­ленных талант­ливых обучаю­щихся; развитие системы под­держки и поощ­рения талантли­вой молодежи	снижение чис­ленности обу­чающихся, участвующих в олимпиадах и конкурсах раз­личного уровня; отсут­ствие системы поддержки и поощрения та­лантливой мо­лодежи	влияет на достижение пока­зателя 2.1
21.	Основное мероприятие 2.4. Организация и проведе­ние мероприятий, направ­ленных на развитие педа­гогического потенциала системы профессиональ­ного образования Ростов­ской области, включая по­ощрение лучших педаго­гических работников	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	повышение при­влекательности педагогической профессии	снижение каче­ственного по­тенциала педа­гогического корпуса системы профессиональ-ного образования Ростовской области	влияет на достижение пока­зателя 2.1, 2.2, 2.4
22.	Основное мероприятие 2.5. Создание безопасных и комфортных условий осу­ществления образователь­ной деятельности в об­ластных государственных образовательных профес­сиональных организациях	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	сокращение ко­личества зданий и сооружений образовательной сферы Ростовской области, нуждающихся в капитальном ре­монте	увеличение ко­личества вет­хих строений образователь­ной сферы об­ласти; неравен­ство доступа учащихся к современным условиям обучения	влияет на достижение пока­зателя 2, 2.3, 2.5
3. Подпрограмма «Обеспечение реализации государственной программы Ростовской области «Развитие образования» и прочие мероприятия»
23.	Основное мероприятие 3.1. Обеспечение функциони­рования министерства общего и профессиональ­ного образования Ростов­ской области	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	повышение эффективности планирования образователь­ного комплекса Ростовской обла­сти, качествен­ного потенциала педагогического корпуса образо­вания Ростов­ской области, повышения уровня инфор­мированности населения о реа­лизации меро­приятий по раз­витию сферы об­разования в рам­ках государственной программы	снижение эффективности планирования образователь­ного ком­плекса Ростов­ской области, качественного потенциала пе­дагогического корпуса обра­зования Ростовской области, недоста­точная информирован-ность населения о реализации мероприятий по развитию сферы образо­вания в рамках государственной программы	влияет на достижение пока­зателя 3.1
24.	Основное мероприятие 3.2. Обеспечение предоставле­ния государственных услуг Ростовским институ­том повышения квалификации и професси­ональной пере­подготовки работников об­разования Ростовской об­ласти	минобразова­ние Ростовской области, Ростовский институт повышения квалификации и професси­о-нальной переподготовки работников образования Ростовской области	2014 год	2020 год	формирование эффективной системы непрерывного профессио­нального разви­тия педагогов Ростовской области	снижение эффективности системы непрерывного профессиональ-ного образования	влияет на достижение пока­зателя 3.1
25.	Основное мероприятие 3.3. Обеспечение деятельно­сти областных государ­ственных организаций, обеспечивающих предо­ставление услуг в сфере образования	минобразова­ние Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	успешное функ­ционирование областных госу­дарственных ор­ганизаций, обес­печивающих предоставление услуг в сфере образования	снижение каче­ства услуг, предоставляе­мых област­ными государ­ственными организациями, обеспечиваю­щими предо­ставление услуг в сфере образования	влияет на достижение пока­зателя 3.1
26.	Основное мероприятие 3.4. Приобретение (изготовление) нагрудных знаков, дипломов и иной продукции для награждения работников образования	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	обеспечение нагрудной атрибутикой для поощрения работников образования	недостаточная обеспеченность нагрудной атрибутикой для поощрения работников образования	влияет на достижение пока­зателя 3.1
27.	Основное мероприятие 3.5. Финансовое обеспечение осуществления полно­мочий по организации и осуществлению деятельно­сти по опеке и попечительству в соответ­ствии со статьей 6 Област­ного закона № 830-ЗС от 26.12.2007 «Об организации опеки и попечительства в Ростовской области»	минобразова­ние Ростовской области	2014 год	2020 год	снижение коли­чества случаев возврата детей из замещающих семей в государ­ственные организации	увеличение ко­личества де­тей-сирот и де­тей, остав­шихся без по­печения роди­телей, возвра­щенных в госу­дарствен­ные организа­ции из семей усыновителей, опекунов, попечителей, приемных родителей	влияет на достижение пока­зателя 3.2