Постановление Правительства Ростовской области от 01.09.2016 № 627

8. Приложение № 2 изложить в редакции:

«Приложение № 2

к государственной программе

Ростовской области

«Развитие образования»

СВЕДЕНИЯ

о методике расчета показателей (индикаторов) государственной программы Ростовской области «Развитие образования»

№ п/п	Номер и наименование показателя (индикатора)	Единица измерения	Методика расчета показателя (формула) и методологические пояснения к показателю	Базовые показатели (используемые в формуле)
1	2	3	4	5
1.	1. Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования	процентов	, где № – доля численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году
				базовый показатель 2: R – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году
				базовый показатель 3: R1 – численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования
2.	2. Удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях, в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет	процентов	, где № – удельный вес численности населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях (общеобразовательные учреждения, областные государственные образовательные профессиональные организации), в общей численности населения в возрасте 7 – 18 лет согласно статистике на 1 января года, следующего за отчетным; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность населения в возрасте 7 – 18 лет, обучающегося в образовательных организациях
				базовый показатель 2: R – общая численность населения в возрасте 7 – 18 лет
3.	3. Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет)	процентов	, где № – удельный вес численности детей в возрасте 5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 – 18 лет; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность детей в возрасте 5 – 18 лет, получающих услуги дополнительного образования
				базовый показатель 2: R – общая численность детей в возрасте 5 – 18 лет
4.	4. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и (или) математике, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций	процентов	, где № – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике. При этом под государственными (муниципальными) общеобразовательными организациями понимаются образовательные организации, учредителями которых являются субъект Российской Федерации или муниципальное образование, и относящиеся к общеобразовательным организациям следующих видов: средняя общеобразовательная школа, средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия, лицей; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по русскому языку и (или) математике
				базовый показатель 2: R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций. Под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций понимаются лица, завершившие в отчетном году освоение программ среднего общего образования в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, допущенные в установленном порядке к прохождению государственной итоговой аттестации и зарегистрированные в установленном порядке в качестве участников ЕГЭ; под выпускниками государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавшими ЕГЭ, понимаются выпускники государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, участвовавшие в экзамене по русскому языку и (или) математике (на любых этапах проведения) и имеющие действующий результат с количеством баллов ниже минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором в отчетном году по данным общеобразовательным предметам. Расчет показателя производится в разрезе субъектов Российской Федерации
5.	5. Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения	процентов	, где № – yдельный вес численности выпускников образовательных организаций среднего профес-сионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии); периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности
				базовый показатель 2: R – общая численность выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования очной формы обучения
6.	6. Отношение среднего балла ЕГЭ (в расчете на два обязательных предмета) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на два обязательных предмета) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ	процентов	, где № – показатель результативности как среднее арифметическое значение отношений среднего балла ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – средний балл ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ с лучшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области
				базовый показатель 2: R – средний балл ЕГЭ в расчете на два обязательных предмета (русский язык и математика) по итогам государственной итоговой аттестации текущего года в 10 процентах школ с худшими результатами ЕГЭ на территории Ростовской области. При расчете показателя учитываются результаты ЕГЭ по математике базового и профильного уровней. Средние тестовые баллы ЕГЭ по русскому языку и математике профильного уровня рассчитываются в стобалльной системе, ЕГЭ по математике базового уровня – в пятибалльной системе
7.	1.1. Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	процентов	, где № – удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня
				базовый показатель 2: R – общая численность обучающихся по программам общего образования
8.	1.5. Доля детей-инвалидов, для которых введено дистанционное обучение, от количества нуждающихся в указанной форме обучения ежегодно	процентов	, где № – доля детей-инвалидов, обучающихся дистанционно; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – количество детей-инвалидов, обучающихся дистанционно
				базовый показатель 2: R – общее количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому, не имеющих противопоказаний к дистанционной форме обучения
9.	1.6. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций	процентов	, где № – доля муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность муниципальных общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии.
				базовый показатель 2: R – общая численность муниципальных общеобразовательных учреждений; при этом под аварийными общеобразовательными организа-циями понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта
10.	1.7. Доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций	процентов	, где № – доля государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии
				базовый показатель 2: R – общая численность государственных образовательных организаций; при этом под аварийными государственными образовательными организациями понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта
11.	1.8. Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании	процентов	, где № – доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся выпускного класса государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании: (форма № 76-рик, раздел 3, строка 10, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 06, графа 3)
				базовый показатель 2: R – общая численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, допущенных к выпускным экзаменам: (форма № 76-рик, раздел 3, строка 14, графа 5) плюс (форма № СВ-1, раздел 4, строка 07, графа 3)
12.	1.9. Удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой	процентов	, где № – удельный вес численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, охваченных доврачебной диагностикой; базовый показатель 2: R – общая численности обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет
13.	1.10. Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобра-зовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования	процентов	, где № – доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муници-пальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего  общего образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта: форма № Д-4 (раздел 1, строка 28, графа 3) плюс (раздел 1, строка 31, графа 3) плюс (раздел 2, строка 28, графа 3) плюс (раздел 2, строка 31, графа 3)
				базовый показатель 2: R – общая численность муниципальных государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования: форма № Д-4 (раздел 1, строка 1, графа 3) плюс (раздел 2, строка 1, графа 3)
14.	1.11. Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобра-зовательных организаций	процентов	, где № – удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций: (форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 27) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 26) плюс (форма № 83- РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 27)
				базовый показатель 2: R – общая численность учителей общеобразовательных организаций: (форма № 83-РИК, раздел 1.1, строка 08, графа 3) плюс (№ 83-РИК, раздел 2.1, строка 08, графа 3)
				базовый показатель 3: R – общая численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях (форма № 76-РИК раздел 1.2. строка 01 графа 5)
15.	2.1. Удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения	процентов	, где № – удельный вес численности обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность обучающихся по программам среднего профессионального образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы
				базовый показатель 2: R – общая численность обучающихся по программам среднего профессионального образования очной формы обучения
16.	2.2. Соотношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профес-сиональных образовательных организаций к средней заработной плате в Ростовской области	процентов	, где № – отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области, к средней заработной плате в Ростовской области; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций, подведомственных минобразованию Ростовской области
				базовый показатель 2: R – средняя заработная плата в Ростовской области
17.	2.3. Доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования	процентов	, где № – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии
				базовый показатель 2: R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования; при этом под аварийными государственными образовательными организациями профессионального образования понимаются образовательные организации, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта
18.	2.4. Доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования	процентов	, где № – доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – количество учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования
				базовый показатель 2: R – общее количество учреждений профессионального образования
19.	2.5. Доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных органи-заций профессионального образования	процентов	, где № – доля государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – численность государственных образовательных организаций профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта
				базовый показатель 2: R – общая численность государственных образовательных организаций профессионального образования
20.	3.1. Доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утверждены админист-ративные регламенты их оказания, в общем количестве государственных услуг, оказываемых министер-ством общего и профес-сионального образования Ростовской области	процентов	, где № – доля государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утверждены административные регламенты их оказания	базовый показатель 1: r – количество государственных услуг министерства общего и профессионального образования Ростовской области, по которым утверждены административные регламенты их оказания
				базовый показатель 2: R – общее количество государственных услуг, оказываемых министерством общего и профессионального образования Ростовской области
21.	3.2. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные органи-зации, от количества детей-сирот, принятых на воспитание в семьи граждан	процентов	, где № – доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, возвращенных из замещающих семей в государственные организации	базовый показатель 1: r – количество отмененных решений о передаче ребенка на воспитание в семью: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 17, графа 7) плюс (раздел 2, строка 17, графа 8) плюс (раздел 2, строка 17, графа 9) плюс (раздел 2, строка 17, графа 12) минус (раздел 2, строка 17, графа 13)
				базовый показатель 2: R – общая численность детей, оставшихся без попечения родителей, принятых на воспитание в семьи за отчетный год: (форма № 103-РИК, раздел 2, строка 05, графа 7) плюс (раздел 2, строка 05, графа 8) плюс (раздел 2, строка 05, графа 9) плюс (раздел 2, строка 05, графа 12) минус (раздел 2, строка 05, графа 13)
22.	3.3. Количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области, в соответствии с государственным заданием	человек	показатель рассчитывается посредством определения количества (учета) работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области, в соответствии с государственным заданием в течение календарного года на отчетную дату. Показатель формируется на основе ведомственной статистики	количество работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации на базе Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Ростовской области, в соответствии с государственным заданием
23.	3.4. Соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания	процентов	, где № – соответствие объема работ, выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования, параметрам государственного задания; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – объем работ, фактически выполненных Ростовским областным центром обработки информации в сфере образования (штук)
				базовый показатель 2: R – параметры государственного задания Ростовского областного центра обработки информации в сфере образования
24.	3.5. Доля образовательных организаций, охваченных мониторингами состояния и развития системы образования, проведенных Региональным информационно-аналитическим центром развития образования, в общем количестве образовательных организаций	процентов	, где № – доля образовательных организаций, охваченных мониторингами состояния и развития системы образования, проведенных Региональным информационно-аналитическим центром развития образования, в общем количестве образовательных организаций; периодичность показателя – годовая	базовый показатель 1: r – количество образовательных организаций, охваченных мониторингами состояния и развития системы образования, проведенных Региональным информационно-аналитическим центром развития образования, в общем количестве образовательных организаций
				базовый показатель 2: R – общее количество образовательных организаций

Примечание.

Список используемых сокращений:

ЕГЭ – единый государственный экзамен;

минобразование Ростовской области – министерство общего и профессионального образования Ростовской области;

Рособрнадзор – Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.».

9. В приложении № 3:

9.1. Пункты 24 – 25 изложить в редакции:

«24.	Основное мероприятие 3.2. Обеспечение предоставления государственных услуг Ростовским институтом повышения квали-фикации и профес-сиональной перепод-готовки работников образования Ростовской области	минобразование Ростовской области, Ростовский институт повышения квалификации и профессио-нальной переподготовки работников образования Ростовской области	2014 год	2020 год	формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов Ростовской области	снижение эффективности системы непрерывного профессиональ-ного образо-вания	влияет на достижение показателя 3.3
25.	Основное мероприятие 3.3. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования	минобразование Ростовской области, государственные образовательные организации Ростовской области ведомственной принадлежности минобразования Ростовской области	2014 год	2020 год	успешное функционирование областных государственных организаций, обеспечивающих предоставление услуг в сфере образования	снижение качества услуг, предоставляемых областными государственными организациями, обеспечивающими предоставление услуг в сфере образо-вания	влияет на достижение показателей 3.4, 3.5».

9.2. Дополнить пунктом 29 следующего содержания:

«29.

Основное мероприятие 3.7. Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание националь-ных механизмов оценки качества

минобразование Ростовской области

2016

2016

повышение внутрирегионального уровня оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

снижение внутрирегионального уровня оценки качества образования (в том числе в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур)

влияет на достижение показателя  6».