Постановление Правительства Сахалинской области от 11.08.2011 № 323

    (Таблица в редакции Постановления Правительства Сахалинской области
от 24.11.2011 г. N 496)

     Примечания:

     * -  главный  распорядитель  финансовых  средств  –  министерство
образования Сахалинской области;
     **  -  главный  распорядитель  финансовых  средств  –   агентство
государственной службы занятости населения Сахалинской области.
                                           


                                       ПРИЛОЖЕНИЕ № 2                            
                              к долгосрочной целевой программе 
                                  "Развитие профессионального     
                              образования Сахалинской области 
                                на период до 2018 года", 
                              утвержденной постановлением 
                              Правительства Сахалинской области                          
                                 от 11 августа 2011 г. № 323


                    ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ                      
 и их количественные показатели  реализации долгосрочной    
целевой программы «Развитие профессионального образования   
       Сахалинской области на период до 2018 года»          



|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|   №   |          Наименование           |   Отчет   |  Прогноз  |   Прогноз   |  Прогноз  |   Прогноз   |   Прогноз   |   Прогноз   |   Прогноз   |  Прогноз  |
|  пп.  |                                 | 2010 год  | 2011 год  |    2012     |   2013    |    2014     |    2015     |    2016     |    2017     |   2018    |
|       |                                 |           |           |     год     |    год    |     год     |     год     |     год     |     год     |    год    |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  1.   |Удовлетворенность       населения|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |качеством  начального  и среднего|   60,0    |   62,0    |    65,0     |   68,0    |    70,0     |    75,0     |    80,0     |    85,0     |   90,0    |
|       |профессионального образования, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  2.   |Доля выпускников дневной  (очной)|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |формы   обучения  образовательных|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений начального и  среднего|   37,0    |   42,0    |    45,0     |   48,0    |    50,0     |    55,0     |    60,0     |    65,0     |   70,0    |
|       |профессионального  образования (с|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учетом призванных  в  Вооруженные|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |Силы    Российской    Федерации),|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |трудоустроившихся  по  полученной|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессии    (специальности)    в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |течение   первого   года    после|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |окончания обучения, %            |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  3.   |Доля     выпускников      системы|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |поставленных  на  учет  на  биржу|   17,0    |   13,0    |    12,0     |   10,0    |     8,0     |     8,0     |     7,0     |     6,0     |    5,0    |
|       |труда, %                         |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  4.   |Доля     выпускников      системы|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |проходящих повышение квалификации|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |или  переподготовку  в течение не|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |более одного года после  выпуска,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |%                                |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  5.   |Доля   занятых    в    экономике,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |прошедших    за    отчетный   год|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обучение      по       программам|    2,0    |    2,2    |     2,4     |    2,6    |     2,8     |     3,0     |     3,2     |     3,3     |    3,5    |
|       |дополнительного профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования  и   профессиональной|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |подготовки,   в   том   числе   в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |ресурсных   центрах    на    базе|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования, от общей численности|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |занятых в экономике, %           |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  6.   |Доля            трудоустроившихся|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |выпускников            учреждений|   10,0    |   20,0    |    30,0     |   45,0    |    50,0     |    55,0     |    55,0     |    55,0     |   55,0    |
|       |профессионального образования  на|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |предприятиях             ведущего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работодателя   к   общему   числу|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |трудоустроившихся выпускников, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  7.   |Количество               программ|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |разработанных или доработанных  и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |внедренных  совместно  с  ведущим|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работодателем,     по     которым|     0     |     0     |     10      |    10     |     20      |     20      |     20      |     20      |    20     |
|       |проводится  обучение учреждениями|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |ед.                              |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  8.   |Количество  разработанных   новых|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программ        профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,      по      которым|     0     |     0     |      3      |     2     |      5      |      5      |      5      |      5      |     5     |
|       |проводится  обучение учреждениями|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |ед.                              |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  9.   |Доля      доходов      учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |начального,              среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального     образования|    5,0    |    7,0    |     8,0     |   10,0    |    15,0     |    20,0     |    22,0     |    23,0     |   25,0    |
|       |(НПО,  СПО) в субъекте Российской|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |Федерации от реализации  программ|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |повышения      квалификации     и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессиональной  подготовки   по|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |заказам   работодателей  в  общих|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |доходах    учреждения,    включая|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |бюджетное финансирование, %      |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  10.  |Доля     студентов     учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |начального      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования      и       среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обучающихся  по   образовательным|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программам,  в реализации которых|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |участвуют  работодатели  (включая|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |организацию       учебной       и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |производственной        практики,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |предоставление   оборудования   и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |материалов, участие в  разработке|    8,0    |   10,0    |    12,0     |   15,0    |    20,0     |    25,0     |    30,0     |    35,0     |   40,0    |
|       |образовательных программ и оценке|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |результатов     их      освоения,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |проведении  учебных  занятий),  в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общей    численности    студентов|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений  начального и среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального образования, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  11.  |Доля     студентов     учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |начального      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования      и       среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обучающихся  по   образовательным|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программам,  в реализации которых|    3,0    |    5,0    |     8,0     |   10,0    |    10,0     |    15,0     |    20,0     |    20,0     |   25,0    |
|       |участвует  ведущий   работодатель|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |выбранной     отрасли    (включая|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |организацию       учебной       и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |производственной        практики,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |предоставление   оборудования   и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |материалов,  участие в разработке|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образовательных программ и оценке|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |результатов      их     освоения,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |проведении  учебных  занятий),  в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общей    численности    студентов|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений начального и  среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального образования, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  12.  |Доля  студентов,  обучающихся  по|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программам,  в  которые  включена|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |возможность     их      частичной|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |реализации  (в т.ч. стажировки) в|     0     |     0     |     0,2     |    0,2    |     0,3     |     0,5     |     0,5     |     0,8     |    1,0    |
|       |зарубежных   учебных   заведениях|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального образования, от|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общей    численности    студентов|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |вузов, %                         |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  13.  |Доля учреждений профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,   внедривших   новые|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программы        и         модели|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального  образования, в|    5,0    |    7,0    |    10,0     |   15,0    |    15,0     |    15,0     |    20,0     |    20,0     |   20,0    |
|       |общем    количестве    учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального  образования  в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |субъекте Российской Федерации, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |                                 |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  14.  |Доля                  выпускников|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общеобразовательных   учреждений,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |поступивших на  программы  НПО  и|   35,0    |   42,0    |    48,0     |   50,0    |    55,0     |    60,0     |    60,0     |    65,0     |   65,0    |
|       |СПО,     в    общем    количестве|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |выпускников, %                   |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  15.  |Доля                  выпускников|   55,0    |   45,0    |    42,0     |   40,0    |    37,0     |    35,0     |    35,0     |    30,0     |   30,0    |
|       |общеобразовательных   учреждений,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |поступивших на программы  ВПО,  в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общем количестве выпускников, %  |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  16.  |Доля   студентов   и   слушателей|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,  прошедших  практику|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |или  стажировку  на  предприятиях|   10,0    |    12     |     15      |    15     |     18      |     20      |     20      |     25      |    25     |
|       |ведущего  работодателя,  в  общем|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |числе   студентов  и  слушателей,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |прошедших практику или стажировку|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |на предприятиях, %               |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  17.  |Доля   студентов   и   слушателей|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,  прошедших  практику|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |или стажировку на предприятиях, в|   100,0   |   100,0   |    100,0    |   100,0   |    100,0    |    100,0    |    100,0    |    100,0    |   100,0   |
|       |общем    числе    студентов     и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |слушателей             учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального образования, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |                                 |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  18.  |Доля    мест    в     учреждениях|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обеспеченных    соглашениями    о|     0     |    0,1    |     0,2     |   10,0    |    12,0     |    15,0     |    18,0     |    20,0     |   20,0    |
|       |трудоустройстве     с     ведущим|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работодателем выбранной  отрасли,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |%                                |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  19.  |Доля    мест    в     учреждениях|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обеспеченных    соглашениями    о|     0     |   10,0    |    15,0     |   20,0    |    25,0     |    30,0     |    35,0     |    40,0     |   50,0    |
|       |трудоустройстве, %               |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  20.  |Доля профессий  НПО,  по  которым|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |проводятся       сертификационные|     0     |     0     |    10,0     |   20,0    |    30,0     |    35,0     |    40,0     |    40,0     |   50,0    |
|       |процедуры, %                     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  21.  |Доля   специальностей   СПО,   по|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |которым                проводятся|     0     |     0     |    10,0     |   20,0    |    30,0     |    35,0     |    40,0     |    40,0     |   50,0    |
|       |сертификационные процедуры, %    |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  22.  |Доля    лиц,    обучающихся    по|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программам   НПО,   СПО   и  ВПО,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |прошедшим                        |     0     |     0     |    10,0     |   20,0    |    30,0     |    35,0     |    40,0     |    45,0     |   50,0    |
|       |профессионально-общественную     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |аккредитацию,  к   общему   числу|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обучающихся  по  программам НПО и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |СПО, %                           |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  23.  |Доля  образовательных   программ,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |прошедших                        |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общественно-профессиональную     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |аккредитацию  с участием ведущего|     0     |     0     |    10,0     |   15,0    |    20,0     |    20,0     |    25,0     |    25,0     |   25,0    |
|       |работодателя выбранной отрасли, к|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общему    числу   образовательных|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |программ,               прошедших|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |общественно-профессиональную     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |аккредитацию, %                  |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  24.  |Количество              созданных|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |экспертно-аналитических         и|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |сертификационных центров оценки и|     0     |     0     |      1      |     1     |      1      |      1      |      1      |      1      |     1     |
|       |сертификации     профессиональных|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |квалификаций, ед.                |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  25.  |Количество             учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального  образования, в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |финансировании            которых|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |(обновление                      |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |материально-технической     базы,|     0     |     0     |      1      |     2     |      2      |      3      |      3      |      3      |     3     |
|       |оплата   преподавателей,   оплата|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |стажировок   и   пр.)   участвует|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |ведущий   работодатель  выбранной|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |отрасли, ед.                     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  26.  |Доля учреждений профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,   в   финансировании|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |которых               (обновление|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |материально-технической     базы,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |оплата   преподавателей,   оплата|   10,0    |   10,0    |    15,0     |   15,0    |    20,0     |    25,0     |    30,0     |    35,0     |   40,0    |
|       |стажировок   и   пр.)   участвуют|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |предприятия,   в   общем    числе|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования, %                   |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  27.  |Доля учреждений профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования,       финансирование|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |которых осуществляется на  основе|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |нормативов             бюджетного|     0     |     0     |    50,0     |   100,0   |    100,0    |    100,0    |    100,0    |    100,0    |   100,0   |
|       |(подушевого) финансирования, %   |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  28.  |Количество          экономических|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |механизмов и процедур управления,|     2     |     3     |      3      |     3     |      3      |      3      |      3      |      3      |     3     |
|       |ед.                              |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  29.  |Доля педагогических и руководящих|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работников,  прошедших стажировку|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |на     предприятиях      ведущего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работодателя выбранной отрасли, к|     0     |     0     |     5,0     |    8,0    |    10,0     |    15,0     |    20,0     |    20,0     |   25,0    |
|       |общему    числу    преподавателей|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования, %                   |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  30.  |Доля педагогических и руководящих|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работников,  прошедших стажировку|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |на предприятиях, в том  числе  за|     0     |     0     |    10,0     |   15,0    |    20,0     |    25,0     |    30,0     |    35,0     |   40,0    |
|       |рубежом,     к    общему    числу|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |преподавателей         учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального образования, % |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  31.  |Доля    специалистов     ведущего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |работодателя  выбранной  отрасли,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |проводящих занятия в  учреждениях|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального  образования, к|     0     |    0,5    |     0,8     |    1,0    |     1,5     |     2,0     |     2,0     |     2,5     |    2,5    |
|       |общему    числу    преподавателей|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений      профессионального|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |образования, %                   |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  32.  |Доля  преподавателей  и  мастеров|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |производственного        обучения|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учреждений НПО  и  СПО,  зарплата|   21,0    |   22,0    |    23,0     |   24,0    |    25,0     |    26,0     |    27,0     |    28,0     |   29,0    |
|       |которых   не   ниже   средней   в|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |экономике   субъекта   Российской|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |Федерации, %                     |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  33.  |Доля  преподавателей   учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |НПО      и     СПО,     прошедших|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |переподготовку/повышение         |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |квалификации на основе механизмов|   15,0    |   28,0    |    30,0     |   33,0    |    35,0     |    40,0     |    45,0     |    50,0     |   60,0    |
|       |персонифицированного             |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |финансирования, %                |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  34.  |Доля   руководителей   учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |начального       и       среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |прошедших        профессиональную|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |переподготовку по  менеджменту  в|    5,0    |   10,0    |    20,0     |   30,0    |    40,0     |    45,0     |    50,0     |    55,0     |   60,0    |
|       |образовании (%)                  |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  35.  |Доля   региональных    учреждений|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального    образования,|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |имеющих  доступ  локальных  сетей|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |учебного  назначения к глобальным|   18,0    |   27,0    |    36,0     |   45,0    |    54,0     |    63,0     |    72,0     |    82,0     |   100,0   |
|       |информационным ресурсам (%)      |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|
|  36.  |Расходы    бюджета    Сахалинской|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |области   в   расчете  на  одного|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |обучающегося    в     учреждениях|   208,5   |   210,0   |    220,0    |   230,0   |    240,0    |    250,0    |    260,0    |    270,0    |   280,0   |
|       |начального       и       среднего|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |профессионального     образования|           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|       |(тыс. руб.)                      |           |           |             |           |             |             |             |             |           |
|———————|—————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————|———————————|—————————————|—————————————|—————————————|—————————————|———————————|



                                          ПРИЛОЖЕНИЕ № 3                            
                                 к долгосрочной целевой программе 
                                    «Развитие профессионального
                                образования Сахалинской области
                                     на период до 2018 года»,
                                утвержденной постановлением 
                               Правительства Сахалинской области
                                от 11 августа 2011 г. № 323

                   

                              МЕТОДИКА                         
        оценки экономической, социальной, бюджетной и иной      
      эффективности реализации долгосрочной целевой программы    
   «Развитие профессионального образования Сахалинской области на
                        период до 2018 года»                     


     Эффективность реализации долгосрочной целевой программы «Развитие
профессионального  образования  Сахалинской  области на период до 2018
года» определяется на основе следующих целевых индикаторов:
     1. Удовлетворенность населения качеством  начального  и  среднего
профессионального  образования,  процентов  от  числа  опрошенных, % -
относительный   индикатор,   отражающий   степень    удовлетворенности
населения  объемом  и  качеством  предоставляемых в сфере начального и
среднего профессионального образования услуг.
     Данный индикатор определяется путем деления  числа  респондентов,
которые  удовлетворены  качеством предоставляемых в сфере начального и
среднего  профессионального  образования   услуг,   на   общее   число
опрошенных.    Респонденты    определяются    по   установленной   для
социологических опросов методике.
     2.   Доля   выпускников   дневной    (очной)    формы    обучения
образовательных  учреждений  начального  и  среднего профессионального
образования  (с  учетом  призванных  в  Вооруженные  Силы   Российской
Федерации),  трудоустроившихся по полученной профессии (специальности)
в течение первого года после окончания обучения,  процентов  от  числа
подготовленных, % - относительный индикатор, характеризующий изменение
доли выпускников учреждений начального  и  среднего  профессионального
образования,     трудоустроившихся     по     полученной     профессии
(специальности), в сравниваемый период.
     Данный   индикатор   определяется   как   отношение    количества
выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии (специальности)
в первый год по окончании  учебного  заведения,  к  общему  количеству
выпускников   учреждений   начального   и  среднего  профессионального
образования.
     Источником   информации   для   расчета    индикатора    является
статистическая  отчетность  «Сведения  об образовательных учреждениях,
реализующих  программы  начального   профессионального   образования»,
«Сведения   об   образовательных  учреждениях,  реализующих  программы
среднего профессионального  образования»  образовательных  учреждений,
ведущих   образовательную   деятельность   на  территории  Сахалинской
области.
     3.  Доля  выпускников  системы   профессионального   образования,
поставленных на учет на биржу труда, %.
     Данный    показатель    определяется    отношением    численности
выпускников,  ставших  на учет в службу занятости, к общей численности
выпускников в отчетном году.
     Источником  информации   являются   сведения   службы   занятости
населения.
     4.  Доля  выпускников  системы   профессионального   образования,
проходящих  повышение  квалификации  или  переподготовку  в течение не
более одного года после выпуска, %.
     Показатель определяется как  отношение  численности  выпускников,
проходящих  повышение  квалификации или переподготовку не более одного
года после выпуска, к общей численности выпускников в отчетном году.
     Источником  информации  являются    сведения   службы   занятости
населения,    предприятий,   на   которых   трудоустроены   выпускники
образовательных учреждений.
     5. Доля занятых в экономике, прошедших за отчетный  год  обучение
по   программам   дополнительного   профессионального   образования  и
профессиональной подготовки, в том числе в ресурсных центрах  на  базе
учреждений профессионального образования, от общей численности занятых
в экономике, %.
     Показатель определяется  как  отношение  численности  работников,
прошедших  обучение  по  указанным  программам,  к  общей  численности
занятых в экономике в отчетном году.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений.
     6.     Доля     трудоустроившихся     выпускников      учреждений
профессионального  образования на предприятиях ведущего работодателя к
общему числу трудоустроившихся выпускников, %.
     Показатель     определяется     как     отношение     численности
трудоустроившихся  выпускников на предприятиях ведущего работодателя к
общей численности трудоустроившихся выпускников  в отчетном году.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений  и предприятий.
     7.    Количество    программ    профессионального    образования,
разработанных  или  доработанных  и  внедренных  совместно  с  ведущим
работодателем,   по   которым   проводится    обучение    учреждениями
профессионального образования, ед.
     Показатель определяется количественным расчетом в единицах.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений профессионального образования.
     8.  Количество  разработанных  новых  программ  профессионального
образования,    по    которым    проводится    обучение   учреждениями
профессионального образования, ед.
     Показатель определяется количественным расчетом в единицах.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений профессионального образования.
     9.   Доля    доходов    учреждений    начального    и    среднего
профессионального   образования   (НПО,  СПО)  в  субъекте  Российской
Федерации   от   реализации   программ   повышения   квалификации    и
профессиональной  подготовки по заказам работодателей, в общих доходах
учреждения, включая бюджетное финансирование, %.
     Показатель   определяется    как    отношение    суммы    доходов
образовательных    учреждений   от   реализации   программ   повышения
квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей  к
общим  доходам  учреждений. Расчеты производятся как в разрезе каждого
учреждения, так и в целом по учреждениям.
     Источником  информации  является  квартальный  и  годовой  анализ
бюджетных и внебюджетных расходов образовательными учреждениями.
     10.  Доля  студентов  учреждений   начального   профессионального
образования  и  среднего профессионального образования, обучающихся по
образовательным   программам,   в   реализации    которых    участвуют
работодатели (включая организацию учебной и производственной практики,
предоставление  оборудования  и  материалов,  участие   в   разработке
образовательных  программ и оценке результатов их освоения, проведении
учебных занятий), в общей численности студентов учреждений  начального
и среднего профессионального образования, %.
     Показатель  определяется  как  отношение  численности  студентов,
обучающихся   по  образовательным  программам,  в  реализации  которых
участвуют работодатели, к общей численности обучающихся в  учреждениях
указанного уровня в отчетном году.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений.
     11.  Доля  студентов  учреждений   начального   профессионального
образования  и  среднего профессионального образования, обучающихся по
образовательным программам, в  реализации  которых  участвует  ведущий
работодатель   выбранной   отрасли   (включая  организацию  учебной  и
производственной практики, предоставление оборудования  и  материалов,
участие  в разработке образовательных программ и оценке результатов их
освоения, проведении учебных занятий), в общей  численности  студентов
учреждений начального и среднего профессионального образования, %.
     Показатель  определяется  как  отношение  численности  студентов,
обучающихся   по  образовательным  программам,  в  реализации  которых
участвует ведущий работодатель,  к  общей  численности  обучающихся  в
учреждениях указанного уровня в отчетном году.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений.
     12. Доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена
возможность  их  частичной реализации (в т.ч. стажировки) в зарубежных
учебных заведениях профессионального образования, от общей численности
студентов вузов, %.
     Показатель  определяется  как  отношение  численности  студентов,
обучающихся по программам, в которые включена возможность их частичной
реализации  в  зарубежных  учебных  заведениях,  к  общей  численности
обучающихся студентов вузов в отчетном году.
     Источником  информации  являются  сведения   учреждений   высшего
профессионального образования.
     13. Доля  учреждений  профессионального  образования,  внедривших
новые  программы  и  модели  профессионального  образования,  в  общем
количестве  учреждений  профессионального   образования   в   субъекте
Российской Федерации, %.
     Показатель  определяется  как  отношение  количества   учреждений
профессионального  образования,  внедривших  новые  программы и модели
профессионального  образования,   к   общему   количеству   учреждений
профессионального образования в Сахалинской области в отчетном году.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     14. Доля выпускников общеобразовательных учреждений,  поступивших
на   программы  НПО  и  СПО,  в  общем  количестве  выпускников,  %  -
относительный  индикатор,  характеризующий  изменение  доли  молодежи,
охваченной   программами   начального   и  среднего  профессионального
образования по рабочим профессиям, в сравниваемый период.
     Данный   индикатор   определяется   как   отношение    количества
выпускников  общеобразовательных  учреждений, поступивших на программы
НПО и СПО, к общей численности выпускников в отчетном году.
     Источниками   информации   для   расчета   индикатора    являются
статистическая  отчетность  "Сведения  об образовательных учреждениях,
реализующих  программы  начального   профессионального   образования»,
"Сведения   об   образовательных  учреждениях,  реализующих  программы
среднего профессионального образования», "Сведения об  образовательных
учреждениях,    реализующих    программы   высшего   профессионального
образования»  образовательных  учреждений,   ведущих   образовательную
деятельность на территории Сахалинской области.
     15. Доля выпускников общеобразовательных учреждений,  поступивших
на программы ВПО, в общем количестве выпускников, %.
     Показатель определяется  как  отношение  численности  выпускников
общеобразовательных  учреждений, поступивших в учреждения ВПО, к общей
численности выпускников.
     Источником   информации   для   расчета    индикатора    является
статистическая  отчетность  «Сведения  об образовательных учреждениях,
реализующих   программы   высшего    профессионального    образования»
образовательных  учреждений,  ведущих  образовательную деятельность на
территории Сахалинской области.
     16. Доля  студентов  и  слушателей  учреждений  профессионального
образования,   прошедших   практику  или  стажировку  на  предприятиях
ведущего работодателя, в общем числе студентов и слушателей, прошедших
практику или стажировку на предприятиях, %
     Показатель определяется как  отношение  численности  студентов  и
слушателей   учреждений   профессионального   образования,   прошедших
практику или стажировку на предприятиях ведущего работодателя, к общей
численности  студентов и слушателей, прошедших практику или стажировку
на предприятиях.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений и предприятий.
     17. Доля  студентов  и  слушателей  учреждений  профессионального
образования,  прошедших  практику  или  стажировку  на предприятиях, в
общем  числе  студентов  и  слушателей  учреждений   профессионального
образования, %.
     Показатель определяется как  отношение  численности  студентов  и
слушателей   учреждений   профессионального   образования,   прошедших
практику или стажировку на предприятиях, к общей численности студентов
и слушателей учреждений профессионального образования.
     Источником   информации   являются    сведения    образовательных
учреждений и предприятий.
     18.  Доля  мест  в  учреждениях  профессионального   образования,
обеспеченных  соглашениями  о  трудоустройстве с ведущим работодателем
выбранной отрасли, %.
     Показатель  определяется  как   отношение   количества   мест   в
учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о
трудоустройстве с ведущим работодателем выбранной  отрасли,  к  общему
количеству мест.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     19.  Доля  мест  в  учреждениях  профессионального   образования,
обеспеченных соглашениями о трудоустройстве, %.
     Показатель  определяется  как   отношение   количества   мест   в
учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о
трудоустройстве, к общему количеству мест.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     20. Доля профессий НПО, по  которым  проводятся  сертификационные
процедуры, %.
     Показатель определяется как отношение количества  профессий  НПО,
по  которым проводятся сертификационные процедуры, к общему количеству
профессий НПО, по которым осуществляется подготовка.
     Источником  информации являются сведения учреждений начального  и
среднего профессионального образования и центра сертификации.
     21.   Доля   специальностей   СПО,    по    которым    проводятся
сертификационные процедуры, %.
     Показатель определяется как отношение  количества  специальностей
СПО,  по  которым  проводятся  сертификационные  процедуры,  к  общему
количеству специальностей СПО, по которым осуществляется подготовка.
     Источником  информации являются сведения  учреждений  среднего  и
высшего профессионального образования и центра сертификации.
     22. Доля лиц, обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО, прошедшим
профессионально-общественную  аккредитацию, к общему числу обучающихся
по программам НПО и СПО, %.
     Показатель   определяется   как   отношение   численности    лиц,
обучающихся    по    программам    НПО,    СПО    и   ВПО,   прошедшим
профессионально-общественную аккредитацию, к общему числу  обучающихся
по данным программам.
     Источником  информации являются сведения  учреждений  среднего  и
высшего профессионального образования.
     23.      Доля      образовательных      программ,       прошедших
общественно-профессиональную    аккредитацию   с   участием   ведущего
работодателя  выбранной  отрасли,  к  общему   числу   образовательных
программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, %.
     Показатель определяется как отношение количества  образовательных
программ,   прошедших   общественно-профессиональную   аккредитацию  с
участием ведущего  работодателя  выбранной  отрасли,  к  общему  числу
образовательных   программ,   прошедших   общественно-профессиональную
аккредитацию.
     Источником  информации являются сведения  учреждений  среднего  и
высшего профессионального образования.
     24.    Количество     созданных     экспертно-аналитических     и
сертификационных   центров   оценки  и  сертификации  профессиональных
квалификаций, ед.
     Показатель определяется количественными расчетами в единицах.
     25.  Количество  учреждений  профессионального   образования,   в
финансировании   которых   (обновление  материально-технической  базы,
оплата преподавателей, оплата  стажировок  и  пр.)  участвует  ведущий
работодатель выбранной отрасли, ед.
     Показатель определяется количественными расчетами в единицах.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     26.   Доля   учреждений    профессионального    образования,    в
финансировании   которых   (обновление  материально-технической  базы,
оплата преподавателей, оплата стажировок и пр.) участвуют предприятия,
в общем числе учреждений профессионального образования, %.
     Показатель  определяется  как  отношение  количества   учреждений
профессионального  образования,  в  финансировании которых (обновление
материально-технической базы, оплата преподавателей, оплата стажировок
и   пр.)   участвуют   предприятия,  к  общему  количеству  учреждений
профессионального образования области.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     27. Доля учреждений профессионального образования, финансирование
которых     осуществляется    на    основе    нормативов    бюджетного
финансирования, %.
     Показатель   определяется   как   отношение   числа    учреждений
профессионального  образования,  финансирование которых осуществляется
на  основе  нормативов  бюджетного  финансирования,  к  общему   числу
образовательных учреждений профессионального образования области.
     Источником  информации  является   законодательство   о   бюджете
Сахалинской области на текущий год.
     28. Количество экономических механизмов  и  процедур  управления,
ед.
     Показатель определяется количественными расчетами в единицах.
     К экономическим механизмам относятся: бюджетирование,  применение
Порядка  определения  нормативных  затрат  на оказание государственных
услуг  и  нормативных  затрат  на  содержание  имущества,   реализация
федеральных законов.
     29.  Доля  педагогических  и  руководящих  работников,  прошедших
стажировку  на  предприятиях ведущего работодателя выбранной отрасли к
общему числу преподавателей учреждений профессионального  образования,
%.
     Показатель определяется как отношение численности  педагогических
и   руководящих   работников,  прошедших  стажировку  на  предприятиях
ведущего работодателя выбранной отрасли, к общему числу преподавателей
учреждений профессионального образования, %.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     30.  Доля  педагогических  и  руководящих  работников,  прошедших
стажировку  на  предприятиях,  в  том числе за рубежом, к общему числу
преподавателей учреждений профессионального образования, %.
     Показатель определяется как отношение численности  педагогических
и  руководящих  работников,  прошедших  стажировку  на предприятиях, к
общему числу преподавателей учреждений профессионального  образования,
%.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования.
     31. Доля специалистов ведущего  работодателя  выбранной  отрасли,
проводящих  занятия  в  учреждениях  профессионального  образования, к
общему числу преподавателей учреждений профессионального  образования,
%.
     Показатель определяется как  отношение  численности  специалистов
ведущего   работодателя   выбранной   отрасли,  проводящих  занятия  в
учреждениях   профессионального   образования,    к    общему    числу
преподавателей учреждений профессионального образования.
     Источником    информации     являются     сведения     учреждений
профессионального образования и предприяий.
     32. Доля преподавателей  и  мастеров  производственного  обучения
учреждений  НПО  и  СПО,  зарплата которых не ниже средней в экономике
субъекта Российской Федерации, %.
     Этот   показатель   формируется   как    отношение    численности
преподавателей и мастеров производственного обучения, зарплата которых
не ниже средней в экономике Сахалинской области, к  общей  численности
работников данной категории.
     33.  Доля  преподавателей  учреждений  НПО   и   СПО,   прошедших
переподготовку/повышение    квалификации    на    основе    механизмов
персонифицированного финансирования, %.
     Показатель определяется как отношение численности  преподавателей
учреждений  НПО и СПО, прошедших переподготовку/повышение квалификации
на основе  механизмов  персонифицированного  финансирования,  к  общей
численности преподавателей учреждений образования данного уровня.
     Источником информации являются сведения учреждений  начального  и
среднего профессионального образования.
     34.  Доля  руководителей   учреждений   начального   и   среднего
профессионального      образования,     прошедших     профессиональную
переподготовку по менеджменту в образовании (%).
     Показатель определяется как отношение  численности  руководителей
учреждений   начального   и  среднего  профессионального  образования,
прошедших   профессиональную   переподготовку   по    менеджменту    в
образовании,   к   общей   численности  руководителей  образовательных
учреждений данного уровня.
     Источником информации являются сведения учреждений  начального  и
среднего профессионального образования.
     35. Доля региональных учреждений  профессионального  образования,
имеющих  доступ  локальных  сетей  учебного  назначения  к  глобальным
информационным ресурсам (%).
     Данный индикатор определяется как отношение количества учреждений
начального  и  среднего  профессионального образования, имеющих доступ
локальных  сетей  учебного  назначения  к  глобальным   информационным
ресурсам,   к  общему  количеству  учреждений  начального  и  среднего
профессионального    образования    -     относительный     индикатор,
характеризующий  изменение количества учреждений начального и среднего
профессионального образования, имеющих доступ локальных сетей учебного
назначения  к   глобальным  информационным  ресурсам,  в  сравниваемый
период.
     Источником информации для расчета индикатора  является  ежегодный
мониторинг   учреждений   начального   и   среднего  профессионального
образования.
     36. Расходы бюджета  Сахалинской  области  в  расчете  на  одного
обучающегося  в  учреждениях  начального  и среднего профессионального
образования (тыс. руб.) -  показатель,  характеризующий  эффективность
использования  кадровых, материально-технических и финансовых ресурсов
в сфере начального и среднего профессионального образования.
     Данный показатель определяется как отношение фактических расходов
бюджета  Сахалинской области к среднегодовой численности обучающихся в
областных государственных  образовательных  учреждениях  начального  и
среднего профессионального образования.
     Источниками информации для расчета  показателя  являются  годовой
отчет  об исполнении бюджета  и статистическая отчетность «Сведения об
образовательных   учреждениях,   реализующих   программы    начального
профессионального    образования»,    «Сведения   об   образовательных
учреждениях,   реализующих   программы   среднего    профессионального
образования».