Распоряжение Губернатора Амурской области от 18.04.2013 № 77-р

       3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
       в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                                                          Таблица 9

|———|———————————————————————————————|——————————————————————————————|———————————————————————————|
| N |   Наименование показателя,    |             Годы             |   Ожидаемые результаты    |
|п/п|       единица измерения       |————|————|————|————|————|—————|                           |
|   |                               |2013|2014|2015|2016|2017|2018 |                           |
|———|———————————————————————————————|————|————|————|————|————|—————|———————————————————————————|
| 1 |               2               | 3  | 4  | 5  | 6  | 7  |  8  |             9             |
|———|———————————————————————————————|————|————|————|————|————|—————|———————————————————————————|
|1. |Удельный вес численности       |35,0|38,0|40,0|42,5|44,0|46,0 |Доля обучающихся           |
|   |учащихся по программам общего  |    |    |    |    |    |     |по программам общего       |
|   |образования, участвующих       |    |    |    |    |    |     |образования, участвующих   |
|   |в олимпиадах и конкурсах       |    |    |    |    |    |     |в олимпиадах и конкурсах   |
|   |различного уровня, в общей     |    |    |    |    |    |     |различного уровня, составит|
|   |численности учащихся           |    |    |    |    |    |     |46%                        |
|   |по программам общего           |    |    |    |    |    |     |                           |
|   |образования, %                 |    |    |    |    |    |     |                           |
|———|———————————————————————————————|————|————|————|————|————|—————|———————————————————————————|
|2. |Отношение среднемесячной       |75,0|80,0|85,0|90,0|95,0|100,0|Среднемесячная заработная  |
|   |заработной платы педагогических|    |    |    |    |    |     |плата педагогов            |
|   |работников государственных     |    |    |    |    |    |     |дополнительного образования|
|   |(муниципальных) организаций    |    |    |    |    |    |     |детей к уровню             |
|   |дополнительного образования    |    |    |    |    |    |     |среднемесячной заработной  |
|   |детей к среднемесячной         |    |    |    |    |    |     |платы в Амурской области   |
|   |заработной плате в Амурской    |    |    |    |    |    |     |составит 100%              |
|   |области, %                     |    |    |    |    |    |     |                           |
+---+-------------------------------+----+----+----+----+----+-----+---------------------------+
|3. |Удельный вес муниципальных     |89,6|89,7|93,1|93,1|96,6|100,0|Во всех 29 муниципальных   |
|   |образований, в которых оценка  |    |    |    |    |    |     |образованиях области будет |
|   |деятельности организаций       |    |    |    |    |    |     |осуществлена оценка        |
|   |дополнительного образования    |    |    |    |    |    |     |деятельности организаций   |
|   |детей, их руководителей        |    |    |    |    |    |     |дополнительного образования|
|   |и основных категорий работников|    |    |    |    |    |     |детей, их руководителей    |
|   |осуществляется на основании    |    |    |    |    |    |     |и основных категорий       |
|   |показателей эффективности      |    |    |    |    |    |     |работников                 |
|   |деятельности подведомственных  |    |    |    |    |    |     |                           |
|   |муниципальных организаций      |    |    |    |    |    |     |                           |
|   |дополнительного образования    |    |    |    |    |    |     |                           |
|   |детей, %                       |    |    |    |    |    |     |                           |
+---+-------------------------------+----+----+----+----+----+-----+---------------------------+
|4. |Удельный вес численности       |22,0|25,0|26,0|27,0|28,0|29,0 |Удельный вес численности   |
|   |педагогических работников      |    |    |    |    |    |     |педагогических работников  |
|   |в возрасте до 30 лет           |    |    |    |    |    |     |в возрасте до 30 лет       |
|   |образовательных организаций    |    |    |    |    |    |     |в государственных          |
|   |дополнительного образования    |    |    |    |    |    |     |(муниципальных)            |
|   |детей в общей их численности, %|    |    |    |    |    |     |образовательных            |
|   |                               |    |    |    |    |    |     |организациях               |
|   |                               |    |    |    |    |    |     |дополнительного образования|
|   |                               |    |    |    |    |    |     |детей, в общей их          |
|   |                               |    |    |    |    |    |     |численности, достигнет     |
|   |                               |    |    |    |    |    |     |не менее 29,0%             |
|———|———————————————————————————————|————|————|————|————|————|—————|———————————————————————————|

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
         эффективности и качества услуг в сфере образования,
                   соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                      4.1. Основные направления

     Укрепление потенциала   системы   профессиональной  подготовки  и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности, в том числе:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализация региональных программ  модернизации  профессионального
образования;
     создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     нормативно-правовое и  методическое  обеспечение развития сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования, в том числе:
     разработка и  внедрение  системы  оценки  качества  услуг системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование новых   принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение эффективного  контракта   в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, в том числе:
     разработка и  внедрение  механизмов  эффективного   контракта   с
педагогическими  работниками  и  мастерами  производственного обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработка и  внедрение  механизмов  эффективного   контракта   с
руководителями  образовательных  организаций  системы профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления  взаимосвязи  между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности руководителя;
     информационное и    мониторинговое     сопровождение     введения
эффективного контракта.

                      4.2. Ожидаемые результаты

     Укрепление потенциала   системы   профессиональной  подготовки  и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей   организаций,    реализующих    программы
профессиональной  подготовки и среднего профессионального образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового   состава   профессиональной   подготовки  и
среднего профессионального образования.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников   организаций   среднего   профессионального  образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение эффективного   контракта   в  системе  профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
среднемесячная  заработная  плата педагогических работников и мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных  организаций,  реализующих  программы профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100% среднемесячной заработной платы в Амурской области.
     Соотношение численности обучающихся по  программам  начального  и
среднего  профессионального  образования  в  расчете  на  1 работника,
относящегося    к    категориям    преподавателей     или     мастеров
производственного    обучения,    будет   приведено   в   соответствие
среднероссийскому показателю к 2018 году,  что связано со значительным
числом образовательных учреждений, расположенных в сельской местности,
и необходимостью проведения оптимизации сети учреждений.

         4.3. Основные количественные характеристики системы
                профессиональной подготовки и среднего
                    профессионального образования

                                                           Таблица 10

|———|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————————————|
| N |Наименование целевого показателя |  Единица   |               Годы               |
|п/п|                                 | измерения  |————|————|————|————|————|————|————|
|   |                                 |            |2012|2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|———|—————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————|
|1. |Численность молодежи в возрасте  |тыс. человек|72,1|66,1|62,4|60,5|59,9|59,3|59,6|
|   |15 - 21 года                     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|———|—————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————|
|2. |Численность обучающихся          |тыс. человек|11,9|11,9|11,9|11,9|11,9|11,9|11,9|
|   |по программам начального         |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |и среднего профессионального     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |образования (в соответствии      |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |с государственной программой     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |Российской Федерации "Развитие   |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |образования" на 2013 - 2020 годы)|            |    |    |    |    |    |    |    |
+---+---------------------------------+------------+----+----+----+----+----+----+----+
|3. |Численность обучающихся          |чел.        |10,7|11,2|11,8|12,3|12,7|13,1|13,5|
|   |по программам начального         |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |и среднего профессионального     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |образования в расчете            |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |на 1 работника, относящегося     |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |к категориям преподавателей      |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |или мастеров производственного   |            |    |    |    |    |    |    |    |
|   |обучения                         |            |    |    |    |    |    |    |    |
|———|—————————————————————————————————|————————————|————|————|————|————|————|————|————|

        4.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества
         услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего
             профессионального образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                                                         Таблица 11

|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|   N    |      Наименование мероприятия      |   Срок   |   Ответственные   |          Показатель          |
|  п/п   |                                    |реализации|                   |                              |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|   1    |                 2                  |    3     |         4         |              5               |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|1. Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования      |
|и повышение ее инвестиционной привлекательности                                                            |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|1.1.    |Мониторинг оценки деятельности      |2013 -    |Министерство       |Удельный вес численности      |
|        |организаций, реализующих программы  |2014 годы |образования и науки|выпускников образовательных   |
|        |профессиональной подготовки         |          |Амурской области   |организаций профессионального |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |образования очной формы       |
|        |образования                         |          |                   |обучения, трудоустроившихся   |
|        |                                    |          |                   |в течение одного года         |
|        |                                    |          |                   |после окончания обучения      |
|        |                                    |          |                   |по полученной специальности   |
|        |                                    |          |                   |(профессии), в общей          |
|        |                                    |          |                   |численности выпускников       |
|        |                                    |          |                   |образовательных организаций   |
|        |                                    |          |                   |профессионального образования |
|        |                                    |          |                   |очной формы обучения - 53,3%  |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.1.1.  |Организация сбора и систематизации  |2014 -    |Министерство       |Ежегодное представление       |
|        |информации в соответствии           |2017 годы |образования и науки|информации по результатам     |
|        |с федеральным регламентом           |          |Амурской области   |мониторинга в Минобрнауки     |
|        |(инструментарием) проведения данного|          |                   |России                        |
|        |мониторинга, представление          |          |                   |                              |
|        |информации в Минобрнауки России     |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.1.2.  |Разработка и утверждение плана      |2014 -    |Министерство       |Наличие утвержденного плана   |
|        |мероприятий по оптимизации сети     |2017 годы |образования и науки|мероприятий по оптимизации    |
|        |государственных организаций,        |          |Амурской области   |сети государственных          |
|        |реализующих программы               |          |                   |организаций, реализующих      |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |программы профессиональной    |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |образования, с учетом федеральных   |          |                   |профессионального образования,|
|        |методических рекомендаций           |          |                   |с учетом федеральных          |
|        |по оптимизации сети                 |          |                   |методических рекомендаций     |
|        |                                    |          |                   |по оптимизации сети           |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.1.3.  |Реализация плана мероприятий        |2014 -    |Министерство       |Создание сети организаций     |
|        |по укрупнению сети государственных  |2017 годы |образования и науки|среднего профессионального    |
|        |организаций среднего                |          |Амурской области   |образования средней           |
|        |профессионального образования       |          |                   |численностью 200 - 600 человек|
|        |(до средней численности 200 -       |          |                   |в количестве 15 ед.           |
|        |600 человек)                        |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.1.4.  |Мониторинг проведения мероприятий   |2014 -    |Министерство       |Ежегодное представление       |
|        |по укрупнению сети государственных  |2018 годы |образования и науки|информации в Минобрнауки      |
|        |организаций среднего                |          |Амурской области   |России                        |
|        |профессионального образования (сбор,|          |                   |                              |
|        |систематизация и анализ информации) |          |                   |                              |
|        |в соответствии с федеральным        |          |                   |                              |
|        |регламентом (инструментарием),      |          |                   |                              |
|        |представление информации            |          |                   |                              |
|        |в Минобрнауки России                |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.2.    |Реализация региональных программ    |2013 -    |Министерство       |Удельный вес численности      |
|        |модернизации профессионального      |2018 годы |образования и науки|выпускников образовательных   |
|        |образования                         |          |Амурской области   |организаций профессионального |
|        |                                    |          |                   |образования очной формы       |
|        |                                    |          |                   |обучения, трудоустроившихся   |
|        |                                    |          |                   |в течение одного года         |
|        |                                    |          |                   |после окончания обучения      |
|        |                                    |          |                   |по полученной специальности   |
|        |                                    |          |                   |(профессии), в общей          |
|        |                                    |          |                   |численности выпускников       |
|        |                                    |          |                   |образовательных организаций   |
|        |                                    |          |                   |профессионального образования |
|        |                                    |          |                   |очной формы обучения - 53,3%  |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.    |Создание сети многофункциональных   |2015,     |Министерство       |Наличие утвержденного плана   |
|        |центров прикладных квалификаций     |2017,     |образования и науки|и создание трех               |
|        |                                    |2018 годы |Амурской области   |многофункциональных центров   |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+прикладных квалификаций,      |
|1.3.1.  |Разработка плана по созданию        |2014 -    |Министерство       |осуществляющих обучение       |
|        |в области многофункциональных       |2015 годы |образования и науки|на базе среднего (полного)    |
|        |центров прикладных квалификаций     |          |Амурской области   |общего образования            |
|        |(определение количества центров, их |          |совместно          |                              |
|        |организационной основы с учетом     |          |с органами местного|                              |
|        |востребованности региональным рынком|          |самоуправления     |                              |
|        |труда отдельных профессий           |          |(по согласованию)  |                              |
|        |и направлений подготовки при выборе |          |                   |                              |
|        |образовательных программ),          |          |                   |                              |
|        |реализация пилотных проектов данных |          |                   |                              |
|        |центров                             |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.2.  |Согласование с Минобрнауки России   |2015 год  |Министерство       |Получение согласования        |
|        |плана по созданию в Амурской области|          |образования и науки|                              |
|        |многофункциональных центров         |          |Амурской области   |                              |
|        |прикладных квалификаций             |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.3.  |Разработка правовых актов (внесение |2014 год  |Министерство       |Правовые акты,                |
|        |изменений в существующие правовые   |          |образования и науки|регламентирующие порядок      |
|        |акты), регламентирующих порядок     |          |Амурской области   |финансирования и оплаты труда |
|        |финансирования и оплаты труда       |          |                   |в многофункциональных центрах |
|        |в многофункциональных центрах       |          |                   |прикладных квалификаций       |
|        |прикладных квалификаций             |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.4.  |Формирование систем сбора           |2013 -    |Министерство       |Наличие согласованных         |
|        |и актуализации данных               |2014 годы |образования и науки|с центрами и службами         |
|        |о востребованных региональным рынком|          |Амурской области   |занятости населения           |
|        |труда профессиях и направлениях     |          |                   |и организациями систем сбора  |
|        |подготовки с учетом текущего        |          |                   |и актуализации данных         |
|        |и перспективного спроса, уровня     |          |                   |о востребованных региональным |
|        |оплаты труда по результатам запросов|          |                   |рынком труда профессиях       |
|        |в центры и службы занятости         |          |                   |и направлениях подготовки     |
|        |населения и организации             |          |                   |с учетом текущего             |
|        |                                    |          |                   |и перспективного спроса,      |
|        |                                    |          |                   |уровня оплаты труда           |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.5.  |Разработка и утверждение порядка    |2014 -    |Министерство       |Нормативный правовой акт      |
|        |формирования комплексного           |2017 годы |образования и науки|об утверждении порядка        |
|        |государственного заказа Амурской    |          |Амурской области   |формирования комплексного     |
|        |области на профессиональную         |          |                   |государственного заказа       |
|        |подготовку кадров с учетом заявок   |          |                   |Амурской области              |
|        |работодателей, а также порядка      |          |                   |на профессиональную подготовку|
|        |формирования государственного       |          |                   |кадров и порядка формирования |
|        |задания многофункциональному центру |          |                   |государственного задания      |
|        |прикладных квалификаций на основании|          |                   |многофункциональному центру   |
|        |комплексного государственного заказа|          |                   |прикладных квалификаций       |
|        |области на профессиональную         |          |                   |                              |
|        |подготовку кадров с учетом заявок   |          |                   |                              |
|        |от работодателей                    |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.6.  |Привлечение работодателей           |2014 -    |Министерство       |Участие работодателей         |
|        |к формированию содержания, методик  |2017 годы |образования и науки|в деятельности рабочих групп, |
|        |преподавания и финансированию       |          |Амурской области   |комиссий по формированию      |
|        |образовательных программ            |          |                   |содержания, методик           |
|        |многофункциональных центров         |          |                   |преподавания образовательных  |
|        |прикладных квалификаций, а также    |          |                   |программ многофункциональных  |
|        |к участию в итоговой аттестации     |          |                   |центров прикладных            |
|        |выпускников                         |          |                   |квалификаций, а также участие |
|        |                                    |          |                   |в итоговой аттестации         |
|        |                                    |          |                   |выпускников и финансировании  |
|        |                                    |          |                   |центров                       |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.3.7.  |Организация и проведение мониторинга|2015,     |Министерство       |Ежегодный отчет в Минобрнауки |
|        |работы многофункциональных центров  |2017,     |образования и науки|России                        |
|        |прикладных квалификаций,            |2018 годы |Амурской области   |                              |
|        |представление ежегодных отчетов     |          |                   |                              |
|        |в Минобрнауки России                |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.4.    |Методическое обеспечение развития   |2014 -    |Министерство       |Методические рекомендации     |
|        |сетевых форм организации            |2018 годы |образования и науки|по обеспечению развития       |
|        |образовательных программ в сфере    |          |Амурской области,  |сетевых форм организации      |
|        |профессиональной подготовки         |          |ГОАУ ДПО (повышения|образовательных программ      |
|        |и среднего образования              |          |квалификации)      |в сфере профессиональной      |
|        |                                    |          |специалистов       |подготовки и среднего         |
|        |                                    |          |Амурской области   |образования                   |
|        |                                    |          |"Амурский областной|                              |
|        |                                    |          |институт развития  |                              |
|        |                                    |          |образования"       |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.4.1.  |Инвентаризация ресурсов             |2013 -    |Министерство       |Информация о проведении       |
|        |государственных образовательных     |2014 годы |образования и науки|инвентаризации ресурсов       |
|        |организаций, реализующих программы  |          |Амурской области   |государственных               |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |образовательных организаций,  |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |реализующих программы         |
|        |образования, а также ресурсов других|          |                   |профессиональной подготовки   |
|        |организаций социальной сферы,       |          |                   |и среднего профессионального  |
|        |которые могут быть использованы     |          |                   |образования, а также ресурсов |
|        |для повышения качества              |          |                   |других организаций социальной |
|        |профессионального образования       |          |                   |сферы, которые могут быть     |
|        |                                    |          |                   |использованы для повышения    |
|        |                                    |          |                   |качества профессионального    |
|        |                                    |          |                   |образования                   |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.4.2.  |Проектирование различных сетевых    |2013 -    |ГОАУ ДПО (повышения|Документ, подтверждающий      |
|        |форм реализации образовательных     |2014 годы |квалификации)      |проектирование различных      |
|        |программ профессиональной подготовки|          |специалистов       |сетевых форм реализации       |
|        |и среднего профессионального        |          |Амурской области   |образовательных программ      |
|        |образования                         |          |"Амурский областной|профессиональной подготовки   |
|        |                                    |          |институт развития  |и среднего профессионального  |
|        |                                    |          |образования"       |образования                   |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.4.3.  |Разработка правовых документов,     |2013 -    |Министерство       |Правовые документы,           |
|        |обеспечивающих внедрение            |2014 годы |образования и науки|обеспечивающие внедрение      |
|        |спроектированных сетевых форм       |          |Амурской области   |спроектированных сетевых форм |
|        |реализации образовательных программ |          |                   |реализации образовательных    |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |программ профессиональной     |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |образования, с учетом федеральных   |          |                   |профессионального образования,|
|        |методических рекомендаций,          |          |                   |с учетом федеральных          |
|        |в том числе разработка региональной |          |                   |методических рекомендаций,    |
|        |методики расчета нормативов         |          |                   |в том числе разработка        |
|        |финансирования (нормативных затрат) |          |                   |региональной методики расчета |
|        |на реализацию образовательных       |          |                   |нормативов финансирования     |
|        |программ профессиональной подготовки|          |                   |(нормативных затрат)          |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |на реализацию образовательных |
|        |образования в сетевой форме         |          |                   |программ профессиональной     |
|        |                                    |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |                                    |          |                   |профессионального образования |
|        |                                    |          |                   |в сетевой форме               |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.4.4.  |Разработка нормативных правовых     |2013 -    |Министерство       |Нормативные правовые          |
|        |документов, обеспечивающих создание |2014 годы |образования и науки|документы, обеспечивающие     |
|        |и функционирование центров          |          |Амурской области,  |создание и функционирование   |
|        |сертификации профессиональных       |          |ГОАУ ДПО (повышения|центров сертификации          |
|        |квалификаций с участием             |          |квалификации)      |профессиональных квалификаций |
|        |работодателей                       |          |специалистов       |с участием работодателей      |
|        |                                    |          |Амурской области   |                              |
|        |                                    |          |"Амурский областной|                              |
|        |                                    |          |институт развития  |                              |
|        |                                    |          |образования"       |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|1.5.    |Разработка и утверждение нормативных|2013 -    |Министерство       |Нормативные правовые          |
|        |правовых документов, обеспечивающих |2014 годы |образования и науки|документы, обеспечивающие     |
|        |создание и функционирование центров |          |Амурской области   |создание и функционирование   |
|        |коллективного пользования           |          |                   |центров коллективного         |
|        |дорогостоящими технологическими     |          |                   |пользования дорогостоящими    |
|        |и кадровыми ресурсами               |          |                   |технологическими и кадровыми  |
|        |                                    |          |                   |ресурсами                     |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|2. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                 |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|2.1.    |Разработка и внедрение системы      |2013 -    |Министерство       |Доля образовательных          |
|        |оценки качества услуг системы       |2014 годы |образования и науки|организаций системы           |
|        |профессиональной подготовки         |          |Амурской области   |профессионального обучения    |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |и среднего профессионального  |
|        |образования, в том числе разработка |          |                   |образования, в которых        |
|        |порядка формирования                |          |                   |реализуется оценка            |
|        |государственного задания            |          |                   |деятельности образовательных  |
|        |для подведомственных государственных|          |                   |организаций, их руководителей |
|        |организаций, включая показатели     |          |                   |и основных категорий          |
|        |качества предоставляемых услуг      |          |                   |работников - 100%             |
|        |по профессиональной подготовке      |          |                   |                              |
|        |и среднему профессиональному        |          |                   |                              |
|        |образованию                         |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|2.1.1.  |Разработка (изменение) показателей  |2013 год  |Министерство       |Наличие документов,           |
|        |эффективности деятельности          |          |образования и науки|подтверждающих разработку     |
|        |подведомственных государственных    |          |Амурской области   |(изменение) показателей       |
|        |организаций среднего                |          |                   |эффективности деятельности    |
|        |профессионального образования, их   |          |                   |подведомственных              |
|        |руководителей и основных категорий  |          |                   |государственных организаций   |
|        |работников, в том числе в связи     |          |                   |среднего профессионального    |
|        |с использованием для дифференциации |          |                   |образования, их руководителей |
|        |заработной платы педагогических     |          |                   |и основных категорий          |
|        |работников                          |          |                   |работников                    |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|2.2.    |Апробация новых принципов           |2016 год  |Министерство       |Подтверждение участия         |
|        |распределения государственного      |          |образования и науки|в проведении пилотной         |
|        |задания на реализацию программ      |          |Амурской области   |апробации рекомендаций        |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |по составу заявки и критериям |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |оценки заявок при проведении  |
|        |образования                         |          |                   |публичного конкурса           |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+на установление               |
|2.2.1.  |Участие в проведении пилотной       |2016 год  |Министерство       |образовательным организациям  |
|        |апробации рекомендаций по составу   |          |образования и науки|контрольных цифр приема       |
|        |заявки и критериям оценки заявок    |          |Амурской области   |граждан для обучения          |
|        |при проведении публичного конкурса  |          |                   |по программам профессиональной|
|        |на установление образовательным     |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |организациям контрольных цифр приема|          |                   |профессионального образования |
|        |граждан для обучения по программам  |          |                   |в соответствии с принятым     |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |на федеральном уровне планом -|
|        |и среднего профессионального        |          |                   |графиком апробации            |
|        |образования в соответствии          |          |                   |                              |
|        |с принятым на федеральном уровне    |          |                   |                              |
|        |планом-графиком апробации           |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|2.2.2.  |Разработка порядка проведения       |2017 -    |Министерство       |Документ об утверждении       |
|        |конкурса на установление            |2018 годы |образования и науки|порядка проведения конкурса   |
|        |образовательным организациям,       |          |Амурской области   |на установление               |
|        |реализующим образовательные         |          |                   |образовательным организациям, |
|        |программы профессиональной          |          |                   |реализующим образовательные   |
|        |подготовки и среднего               |          |                   |программы профессиональной    |
|        |профессионального образования,      |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |контрольных цифр приема граждан     |          |                   |профессионального образования,|
|        |по направлениям подготовки          |          |                   |контрольных цифр приема       |
|        |(специальностям) для обучения       |          |                   |граждан по направлениям       |
|        |за счет средств бюджета Амурской    |          |                   |подготовки (специальностям)   |
|        |области                             |          |                   |для обучения за счет средств  |
|        |                                    |          |                   |бюджета Амурской области      |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|2.3.    |Организация подготовки, повышения   |2013 -    |Министерство       |Удельный вес численности      |
|        |квалификации и переподготовки       |2018 годы |образования и науки|педагогических работников     |
|        |педагогических работников системы   |          |Амурской области,  |системы профессиональной      |
|        |профессиональной подготовки         |          |ГОАУ ДПО (повышения|подготовки и среднего         |
|        |и среднего профессионального        |          |квалификации)      |профессионального образования,|
|        |образования                         |          |специалистов       |получивших профессиональное   |
|        |                                    |          |Амурской области   |образование или прошедших     |
|        |                                    |          |"Амурский областной|переподготовку или повышение  |
|        |                                    |          |институт развития  |квалификации по данному       |
|        |                                    |          |образования"       |направлению, в общей          |
|        |                                    |          |совместно          |численности педагогических    |
|        |                                    |          |с организациями    |работников системы            |
|        |                                    |          |профессионального  |профессиональной подготовки   |
|        |                                    |          |образования        |и среднего профессионального  |
|        |                                    |          |(по согласованию)  |образования - 100%            |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|3. Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального      |
|образования                                                                                                |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|
|3.1.    |Разработка и внедрение механизмов   |2013 -    |Министерство       |Отношение среднемесячной      |
|        |эффективного контракта              |2014 годы |образования и науки|заработной платы              |
|        |с педагогическими работниками       |          |Амурской области   |педагогических работников     |
|        |и мастерами производственного       |          |совместно          |и мастеров производственного  |
|        |обучения организаций, реализующих   |          |с организациями    |обучения государственных      |
|        |программы профессиональной          |          |профессионального  |(муниципальных)               |
|        |подготовки и среднего               |          |образования        |образовательных организаций,  |
|        |профессионального образования       |          |(по согласованию)  |реализующих программы         |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+профессиональной подготовки   |
|3.1.1.  |Обеспечение разработки, апробации   |2013 -    |Министерство       |и среднего профессионального  |
|        |и внедрения моделей эффективного    |2014 годы |образования и науки|образования, к средней        |
|        |контракта в системе профессиональной|          |Амурской области   |заработной плате в Амурской   |
|        |подготовки и среднего               |          |совместно          |области - 100%                |
|        |профессионального образования       |          |с организациями    |                              |
|        |                                    |          |профессионального  |                              |
|        |                                    |          |образования        |                              |
|        |                                    |          |(по согласованию)  |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.2.  |Участие в отборе субъектов          |2013 -    |Министерство       |Заявка на участие в отборе    |
|        |Российской Федерации для проведения |2014 годы |образования и науки|субъектов Российской Федерации|
|        |апробации моделей эффективного      |          |Амурской области   |для проведения апробации      |
|        |контракта в системе профессиональной|          |                   |моделей эффективного контракта|
|        |подготовки и среднего               |          |                   |в системе профессиональной    |
|        |профессионального образования       |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |                                    |          |                   |профессионального образования |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.  |В случае включения Амурской области |          |                   |                              |
|        |в число пилотных субъектов          |          |                   |                              |
|        |Российской Федерации, проводящих    |          |                   |                              |
|        |апробацию моделей эффективного      |          |                   |                              |
|        |контракта                           |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.1.|Отбор пилотных образовательных      |2013 -    |Министерство       |Утвержденный перечень пилотных|
|        |организаций, реализующих программы  |2014 годы |образования и науки|образовательных организаций,  |
|        |профессиональной подготовки         |          |Амурской области   |реализующих программы         |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |профессиональной подготовки   |
|        |образования, для апробации моделей  |          |                   |и среднего профессионального  |
|        |эффективного контракта на основании |          |                   |образования, для апробации    |
|        |критериев, указанных в федеральных  |          |                   |моделей эффективного контракта|
|        |методических рекомендациях          |          |                   |на основании критериев,       |
|        |                                    |          |                   |указанных в федеральных       |
|        |                                    |          |                   |методических рекомендациях    |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.2.|Заключение соглашений               |2013 -    |Министерство       |Соглашения с образовательными |
|        |с образовательными организациями,   |2014 годы |образования и науки|организациями, реализующими   |
|        |реализующими программы              |          |Амурской области   |программы профессиональной    |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |профессионального образования,|
|        |образования, о проведении апробации |          |                   |о проведении апробации моделей|
|        |моделей эффективного контракта      |          |                   |эффективного контракта        |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.3.|Разработка правовых документов,     |2013 -    |Министерство       |Правовые документы,           |
|        |обеспечивающих внедрение            |2014 годы |образования и науки|обеспечивающие внедрение      |
|        |эффективного контракта, включая     |          |Амурской области   |эффективного контракта        |
|        |определение:                        |          |                   |                              |
|        |- условий оплаты труда и мотивации  |          |                   |                              |
|        |работников образовательной          |          |                   |                              |
|        |организации с учетом эффективного   |          |                   |                              |
|        |контракта;                          |          |                   |                              |
|        |- подходов к нормированию труда     |          |                   |                              |
|        |различных категорий работников      |          |                   |                              |
|        |образовательной организации;        |          |                   |                              |
|        |- порядка оценки результатов        |          |                   |                              |
|        |деятельности различных категорий    |          |                   |                              |
|        |работников и их учета               |          |                   |                              |
|        |при дифференциации оплаты труда;    |          |                   |                              |
|        |- порядка учета уровня квалификации |          |                   |                              |
|        |работников образовательной          |          |                   |                              |
|        |организации при дифференциации      |          |                   |                              |
|        |оплаты труда;                       |          |                   |                              |
|        |- подходов к определению условий,   |          |                   |                              |
|        |необходимых для осуществления       |          |                   |                              |
|        |трудовой деятельности различными    |          |                   |                              |
|        |категориями работников              |          |                   |                              |
|        |образовательной организации,        |          |                   |                              |
|        |в рамках перехода к эффективному    |          |                   |                              |
|        |контракту;                          |          |                   |                              |
|        |- типового контракта с работником   |          |                   |                              |
|        |образовательной организации,        |          |                   |                              |
|        |учитывающего все виды выплат        |          |                   |                              |
|        |работнику образовательной           |          |                   |                              |
|        |организации и условия осуществления |          |                   |                              |
|        |труда                               |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.4.|Координация работы пилотных         |2013 -    |Министерство       |Координация работы пилотных   |
|        |образовательных организаций         |2014 годы |образования и науки|образовательных организаций   |
|        |по разработке локальных нормативных |          |Амурской области   |по разработке локальных       |
|        |актов, обеспечивающих внедрение     |          |                   |нормативных актов,            |
|        |эффективного контракта              |          |                   |обеспечивающих внедрение      |
|        |                                    |          |                   |эффективного контракта        |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.3.5.|Анализ хода и результатов апробации |2013 -    |Министерство       |Аналитический отчет           |
|        |моделей эффективного контракта,     |2014 годы |образования и науки|о результатах апробации       |
|        |представление аналитического отчета |          |Амурской области   |в Минобрнауки России          |
|        |о результатах апробации             |          |                   |                              |
|        |в Минобрнауки России                |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.4.  |Внедрение апробированных моделей    |2015 -    |Министерство       |Документы, подтверждающие     |
|        |эффективного контракта в системе    |2018 годы |образования и науки|внедрение апробированных      |
|        |профессиональной подготовки         |          |Амурской области   |моделей эффективного контракта|
|        |и среднего профессионального        |          |                   |в системе профессиональной    |
|        |образования                         |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |                                    |          |                   |профессионального образования |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.5.  |Планирование дополнительных расходов|2013 -    |Министерство       |Уточнение Закона о бюджете    |
|        |областного бюджета на повышение     |2018 годы |образования и науки|Амурской области на очередной |
|        |оплаты труда педагогических         |          |Амурской области   |финансовый год и плановый     |
|        |работников системы профессиональной |          |                   |период                        |
|        |подготовки и среднего               |          |                   |                              |
|        |профессионального образования       |          |                   |                              |
|        |в соответствии с Указом Президента  |          |                   |                              |
|        |Российской Федерации от 7 мая       |          |                   |                              |
|        |2012 г. N 597 "О мероприятиях       |          |                   |                              |
|        |по реализации государственной       |          |                   |                              |
|        |социальной политики"                |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.5.1.|Расчет величины и планирование      |2013 -    |Министерство       |Уточнение Закона о бюджете    |
|        |дополнительных расходов бюджета     |2018 годы |образования и науки|Амурской области на очередной |
|        |Амурской области на повышение оплаты|          |Амурской области   |финансовый год и на плановый  |
|        |труда педагогических работников     |          |                   |период                        |
|        |системы профессиональной подготовки |          |                   |                              |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |                              |
|        |образования                         |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.1.5.2.|Внесение изменений в нормативные    |2013 год  |Министерство       |Нормативные правовые акты     |
|        |правовые акты области,              |          |образования и науки|области, регламентирующие     |
|        |регламентирующие порядок расчета    |          |Амурской области   |порядок расчета финансового   |
|        |финансового обеспечения и оплаты    |          |                   |обеспечения и оплаты труда    |
|        |труда в образовательных             |          |                   |в образовательных             |
|        |организациях, реализующих программы |          |                   |организациях, реализующих     |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |программы профессиональной    |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |подготовки и среднего         |
|        |образования, в целях обеспечения    |          |                   |профессионального образования |
|        |заявленного уровня оплаты труда     |          |                   |                              |
|        |педагогических работников           |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.2.    |Разработка и внедрение механизмов   |2013 -    |Министерство       |Отношение среднемесячной      |
|        |эффективного контракта              |2015 годы |образования и науки|заработной платы              |
|        |с руководителями образовательных    |          |Амурской области   |педагогических работников     |
|        |организаций системы профессиональной|          |                   |и мастеров производственного  |
|        |подготовки и среднего               |          |                   |обучения государственных      |
|        |профессионального образования,      |          |                   |(муниципальных)               |
|        |в том числе разработка и утверждение|          |                   |образовательных организаций,  |
|        |региональных нормативных актов      |          |                   |реализующих программы         |
|        |по стимулированию руководителей     |          |                   |профессионального обучения    |
|        |образовательных организаций системы |          |                   |и среднего профессионального  |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |образования, к среднемесячной |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |заработной плате в Амурской   |
|        |образования, направленных           |          |                   |области - 100%                |
|        |на установление взаимосвязи         |          |                   |                              |
|        |между показателями качества         |          |                   |                              |
|        |предоставляемых организацией        |          |                   |                              |
|        |государственных услуг               |          |                   |                              |
|        |и эффективностью деятельности       |          |                   |                              |
|        |руководителя среднего               |          |                   |                              |
|        |профессионального образования       |          |                   |                              |
|        |(в том числе по результатам         |          |                   |                              |
|        |независимой оценки)                 |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.2.1.  |Проведение работы по заключению     |2013 -    |Министерство       |Трудовые договоры со 100%     |
|        |трудовых договоров с руководителями |2018 годы |образования и науки|руководителей государственных |
|        |государственных организаций среднего|          |Амурской области   |организаций среднего          |
|        |профессионального образования       |          |                   |профессионального образования |
|        |в соответствии с утвержденной формой|          |                   |в соответствии с типовой      |
|        |договора                            |          |                   |формой договора               |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.    |Информационное и мониторинговое     |2013 -    |Министерство       |Освещение мероприятий         |
|        |сопровождение введения эффективного |2018 годы |образования и науки|по введению эффективного      |
|        |контракта                           |          |Амурской области   |контракта в системе           |
+--------+------------------------------------+----------+совместно          |профессиональной подготовки   |
|3.3.1.  |Информационное сопровождение        |2013 -    |с организациями    |и среднего профессионального  |
|        |мероприятий по введению эффективного|2018 годы |профессионального  |образования в средствах       |
|        |контракта в системе профессиональной|          |образования        |массовой информации, сети     |
|        |подготовки и среднего               |          |(по согласованию)  |Интернет                      |
|        |профессионального образования       |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.1.1.|Организация и проведение семинаров  |2013 -    |Министерство       |Проведение ежегодно не менее  |
|        |(совещаний) с участием работников   |2018 годы |образования и науки|одного семинара (совещания)   |
|        |образовательных организаций         |          |Амурской области   |с участием работников данных  |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |образовательных организаций   |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |области по вопросам, связанным|
|        |образования области по вопросам,    |          |                   |с внедрением эффективного     |
|        |связанным с внедрением эффективного |          |                   |контракта                     |
|        |контракта                           |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.1.2.|Подготовка информационных материалов|2013 -    |Министерство       |Подготовка ежегодно не менее  |
|        |и их распространение через средства |2018 годы |образования и науки|2 информационных материалов   |
|        |массовой информации, Интернет       |          |Амурской области   |и их распространение          |
|        |о процессах внедрения эффективного  |          |                   |через средства массовой       |
|        |контракта в образовательных         |          |                   |информации, Интернет          |
|        |организациях области                |          |                   |о процессах внедрения         |
|        |                                    |          |                   |эффективного контракта        |
|        |                                    |          |                   |в образовательных организациях|
|        |                                    |          |                   |области                       |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.1.3.|Проведение разъяснительной работы   |2013 -    |Министерство       |Проведение разъяснительной    |
|        |в трудовых коллективах              |2014 годы |образования и науки|работы в 100% трудовых        |
|        |образовательных организаций,        |          |Амурской области   |коллективов образовательных   |
|        |реализующих программы               |          |совместно          |организаций, реализующих      |
|        |профессиональной подготовки         |          |с организациями    |программы профессиональной    |
|        |и среднего профессионального        |          |профессионального  |подготовки и среднего         |
|        |образования                         |          |образования        |профессионального образования |
|        |                                    |          |(по согласованию)  |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.2.  |Мониторинг влияния внедрения        |2013 -    |Министерство       |Удовлетворенность качеством   |
|        |эффективного контракта на качество  |2018 годы |образования и науки|образовательных услуг системы |
|        |образовательных услуг системы       |          |Амурской области   |профессиональной подготовки   |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |и среднего профессионального  |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |образования - 90% согласно    |
|        |образования                         |          |                   |соцопросам                    |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+                              |
|3.3.2.1.|Организация сбора и систематизации  |2013 -    |Министерство       |                              |
|        |информации в соответствии           |2018 годы |образования и науки|                              |
|        |с федеральным регламентом           |          |Амурской области   |                              |
|        |(инструментарием) мониторинга       |          |                   |                              |
|        |влияния внедрения эффективного      |          |                   |                              |
|        |контракта на качество               |          |                   |                              |
|        |образовательных услуг системы       |          |                   |                              |
|        |профессиональной подготовки         |          |                   |                              |
|        |и среднего профессионального        |          |                   |                              |
|        |образования                         |          |                   |                              |
+--------+------------------------------------+----------+-------------------+------------------------------+
|3.3.2.2.|Описание лучших практик внедрения   |2013 -    |Министерство       |Аналитический отчет о лучших  |
|        |эффективного контракта              |2018 годы |образования и науки|практиках внедрения           |
|        |и представление аналитического      |          |Амурской области   |эффективного контракта        |
|        |отчета о лучших практиках внедрения |          |                   |в Минобрнауки России          |
|        |эффективного контракта в Минобрнауки|          |                   |                              |
|        |России                              |          |                   |                              |
|————————|————————————————————————————————————|——————————|———————————————————|——————————————————————————————|

       4.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг
           в сфере среднего профессионального образования,
                   соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                                                          Таблица 12

|———|—————————————————————————————————|—————————————————————————————|——————————————————————————|
| N |Наименование показателя, единица |            Годы             |   Ожидаемые результаты   |
|п/п|            измерения            |————|————|————|————|————|————|                          |
|   |                                 |2013|2014|2015|2016|2017|2018|                          |
|———|—————————————————————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
| 1 |                2                | 3  | 4  | 5  | 6  | 7  | 8  |            9             |
|———|—————————————————————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|
|1. |Число многофункциональных центров|-   |-   |1   |1   |2   |3   |Будут созданы             |
|   |прикладных квалификаций,         |    |    |    |    |    |    |3 многофункциональных     |
|   |осуществляющих обучение на базе  |    |    |    |    |    |    |центра прикладных         |
|   |среднего (полного) общего        |    |    |    |    |    |    |квалификаций              |
|   |образования, ед.                 |    |    |    |    |    |    |                          |
+---+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+--------------------------+
|2. |Удельный вес численности         |44,4|46,7|48,9|51,1|53,3|55,6|Не менее 55% выпускников  |
|   |выпускников образовательных      |    |    |    |    |    |    |организаций начального    |
|   |организаций профессионального    |    |    |    |    |    |    |профессионального         |
|   |образования очной формы обучения,|    |    |    |    |    |    |и среднего                |
|   |трудоустроившихся в течение      |    |    |    |    |    |    |профессионального         |
|   |одного года после окончания      |    |    |    |    |    |    |образования будут         |
|   |обучения по полученной           |    |    |    |    |    |    |трудоустраиваться         |
|   |специальности (профессии),       |    |    |    |    |    |    |в течение одного года     |
|   |в общей численности выпускников  |    |    |    |    |    |    |после окончания обучения  |
|   |образовательных организаций      |    |    |    |    |    |    |по полученной             |
|   |профессионального образования    |    |    |    |    |    |    |специальности (профессии) |
|   |очной формы обучения, %          |    |    |    |    |    |    |                          |
+---+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+--------------------------+
|3. |Количество организаций системы   |20  |17  |17  |17  |17  |17  |В 100% организаций        |
|   |профессионального образования,   |    |    |    |    |    |    |профессионального         |
|   |в которых реализуется оценка     |    |    |    |    |    |    |образования будет         |
|   |деятельности образовательных     |    |    |    |    |    |    |осуществлена оценка       |
|   |организаций, их руководителей    |    |    |    |    |    |    |деятельности данных       |
|   |и основных категорий работников, |    |    |    |    |    |    |образовательных           |
|   |ед.                              |    |    |    |    |    |    |организаций, их           |
|   |                                 |    |    |    |    |    |    |руководителей и основных  |
|   |                                 |    |    |    |    |    |    |категорий работников      |
+---+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+--------------------------+
|4. |Отношение среднемесячной         |75,0|80,0|85,0|90,0|95,0|100 |Отношение среднемесячной  |
|   |заработной платы преподавателей  |    |    |    |    |    |    |заработной платы          |
|   |и мастеров производственного     |    |    |    |    |    |    |преподавателей и мастеров |
|   |обучения государственных         |    |    |    |    |    |    |производственного обучения|
|   |(муниципальных) образовательных  |    |    |    |    |    |    |образовательных           |
|   |организаций, реализующих         |    |    |    |    |    |    |организаций начального    |
|   |программы начального и среднего  |    |    |    |    |    |    |и среднего                |
|   |профессионального образования,   |    |    |    |    |    |    |профессионального         |
|   |к среднемесячной заработной плате|    |    |    |    |    |    |образования к средней     |
|   |в Амурской области, %            |    |    |    |    |    |    |заработной плате          |
|   |                                 |    |    |    |    |    |    |в Амурской области        |
|   |                                 |    |    |    |    |    |    |составит 100%             |
|———|—————————————————————————————————|————|————|————|————|————|————|——————————————————————————|

     Финансовое обеспечение   Плана   мероприятий  ("дорожной  карты")
"Изменения,  направленные на  повышение  эффективности  образования  и
науки в Амурской области" прилагается.



                                                          Приложение
                                                          к Плану

     ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ")
         "ИЗМЕНЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
               ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ",
                             МЛН. РУБЛЕЙ

|———————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|———————————|———————————|———————————|
|       Наименование мероприятия        |                  2013 год                   |                  2014 год                   |                  2015 год                   | 2016 год  | 2017 год  | 2018 год  |
|                                       |—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                                       |Консолидированный|Планируемые |Дополнительная|Консолидированный|Планируемые |Дополнительная|Консолидированный|Планируемые |Дополнительная|Потребность|Потребность|Потребность|
|                                       |     бюджет      |внебюджетные| потребность  |     бюджет      |внебюджетные| потребность  |     бюджет      |внебюджетные| потребность  |           |           |           |
|                                       |                 |  средства  |              |                 |  средства  |              |                 |  средства  |              |           |           |           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                   1                   |        2        |     3      |      4       |        5        |     6      |      7       |        8        |     9      |      10      |    11     |    12     |    13     |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                                                                                               Дошкольное образование                                                                                                |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|1. Реализация мероприятий, направленных|158,2            |88,6        |784,3         |2,2              |117,2       |1148,3        |2,2              |137,1       |1662,0        |973,8      |319,6      |555,4      |
|на ликвидацию очередности на зачисление|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей в дошкольные образовательные     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организации                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|1.1. Мониторинг и оценка эффективности |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|реализации муниципальных программ      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(проектов) развития дошкольного        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, программ развития         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольных образовательных организаций |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2. Создание дополнительных мест      |158,2            |88,6        |784,3         |2,2              |117,2       |1148,3        |2,2              |137,1       |1662,0        |973,8      |319,6      |555,4      |
|в муниципальных образовательных        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организациях различных типов, а также  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|развитие вариативных форм дошкольного  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.1. Обеспечение разработки          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|современных экономичных типовых        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|проектов зданий дошкольных             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|для повторного применения              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.2. Строительство современных зданий|148,0            |0,0         |784,3         |0,0              |0,0         |1147,0        |0,0              |0,0         |1659,5        |821,3      |155,3      |378,7      |
|дошкольных образовательных организаций,|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реконструкция функционирующих          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, возврат и реконструкция   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|ранее переданных зданий дошкольных     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.3. Разработка и реализация         |2,2              |88,6        |0,0           |2,2              |117,2       |1,3           |2,2              |137,1       |2,5           |152,5      |164,3      |176,7      |
|вариативных форм дошкольного           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3. Анализ полученной от органов      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|местного самоуправления информации     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по результатам мониторинга предписаний |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|надзорных органов с целью обеспечения  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|минимизации регулирующих требований    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|к организации дошкольного образования  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при сохранении качества услуг          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и безопасности условий их              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предоставления                         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4. Создание условий для развития     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|негосударственного сектора дошкольного |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, в том числе предоставление|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|субсидий субъектам малого и среднего   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предпринимательства на организацию     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|групп присмотра и ухода за детьми      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольного возраста без предоставления|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных услуг                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2. Обеспечение высокого качества услуг |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|дошкольного образования                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1. Организация внедрения ФГОС        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|дошкольного образования                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1.1. Разработка и утверждение        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|правовых актов, обеспечивающих введение|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и реализацию ФГОС дошкольного          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1.2. Утверждение плана повышения     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|величины норматива финансирования      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|для обеспечения требований к условиям  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализации основной образовательной    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|программы в соответствии с ФГОС        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольного образования                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2. Обеспечение актуализации          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|образовательных программ в соответствии|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|со стандартами дошкольного образования,|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в том числе разработка (обновление)    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|основных образовательных и учебных     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|программ в соответствии                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с разработанными Минобрнауки России    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|требованиями к образовательным         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|программам и условиям их реализации,   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|направленным на развитие способностей, |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|стимулирование инициативности,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|самостоятельности и ответственности    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольников                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3. Кадровое обеспечение системы      |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|дошкольного образования                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3.1. Оказание методической           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и консультативной помощи в разработке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|должностных инструкций педагога        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольного образования, определяющих  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|характер его взаимодействия с детьми,  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|направленного на развитие способностей,|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|стимулирование инициативности,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|самостоятельности и ответственности    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольников                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3.2. Подготовка, повышение           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|квалификации и переподготовка          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников дошкольного  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3.2.1. Разработка программ повышения |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|квалификации и переподготовки          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3.2.2. Разработка программ повышения |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|квалификации для руководящих работников|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3.2.3. Разработка персонифицированной|5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|модели повышения квалификации          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников дошкольного  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования с доведением средств       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по нормативу на повышение квалификации |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|до дошкольных образовательных          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.4. Разработка и внедрение системы    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|оценки качества дошкольного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(проведение социологических            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и психолого-педагогических исследований|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в сфере дошкольного образования)       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.4.1. Разработка инструментария       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|для оценки качества образовательных    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|условий в дошкольных образовательных   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организациях                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.4.2. Разработка методических         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|рекомендаций по подготовке экспертов   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|для независимой аккредитации дошкольных|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных учреждений, а также    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по формированию положения об оплате    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|труда педагогических работников        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.4.3. Оказание методической           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и консультативной помощи в разработке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|порядка формирования муниципального    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|задания для дошкольных образовательных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, включая показатели        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества предоставляемых услуг         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по дошкольному образованию             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3. Введение эффективного контракта     |1171,1           |2,4         |233,2         |1164,7           |10,1        |467,3         |1195,8           |12,7        |704,3         |2090,1     |2277,9     |2472,1     |
|в дошкольном образовании               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1. Обеспечение разработки и внедрения|1171,1           |2,4         |233,2         |1164,7           |10,1        |467,3         |1195,8           |12,7        |704,3         |2090,1     |2277,9     |2472,1     |
|механизмов эффективного контракта      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с педагогическими работниками          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дошкольного образования    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.1. Обеспечение разработки          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|требований к условиям выполнения       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|трудовой деятельности педагогическими  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и другими категориями работников       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дошкольного образования,   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|направленной на достижение показателей |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества этой деятельности             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.2. Разработка и апробация моделей  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта в дошкольных    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организациях, включая  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|разработку методики расчета размеров   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|оплаты труда и критериев оценки        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности различных категорий       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|персонала организаций                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3. Планирование дополнительных     |1171,1           |2,4         |233,2         |1164,7           |10,1        |467,3         |1195,8           |12,7        |704,3         |2090,1     |2277,9     |2472,1     |
|расходов местных бюджетов на повышение |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|оплаты труда педагогических работников |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций дошкольного|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей в соответствии       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с Указом Президента Российской         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Федерации от 7 мая 2012 г. N 597       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|"О мероприятиях по реализации          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственной социальной политики"   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.4. Оказание методической           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и консультативной помощи в разработке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(изменении) показателей эффективности  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности подведомственных          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных (муниципальных)        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дошкольного образования, их|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей и основных категорий     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2. Обеспечение разработки и внедрения|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|механизмов эффективного контракта      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с руководителями образовательных       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дошкольного образования    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.1. Разработка методических         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|рекомендаций по стимулированию         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей организаций дошкольного  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, направленных              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на установление взаимосвязи            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|между показателями качества            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предоставляемых организацией           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|муниципальных услуг и эффективностью   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности ее руководителя           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.2. Разработка методических         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|рекомендаций по внесению изменений     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и дополнений в коллективный договор,   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в трудовой договор, должностные        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|инструкции                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.3. Организация работы по заключению|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|трудовых договоров с руководителями    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|муниципальных организаций дошкольного  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования в соответствии             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с утвержденной формой договора         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.4. Обеспечение введения механизмов |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с педагогическими работниками          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дошкольных образовательных организаций |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в штатный режим                        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3. Информационное и мониторинговое   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|сопровождение введения эффективного    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта                              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1. Организация проведения          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|разъяснительной работы в трудовых      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|коллективах, публикации в средствах    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|массовой информации, проведение        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|семинаров и другие мероприятия         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2. Мониторинг влияния внедрения    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта на качество     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных услуг дошкольного      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2.1. Выявление лучших практик,     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|организация сбора и представления      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с регламентом информации|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|о введении эффективного контракта,     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|включая показатели развития дошкольного|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, в соответствии            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с соглашениями                         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|ВСЕГО                                  |1335,0           |91,0        |1020,3        |1172,6           |127,3       |1618,4        |1203,7           |149,8       |2369,1        |3072,4     |2606,0     |3036,0     |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                                                                                                  Общее образование                                                                                                  |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|1. Достижение новых качественных       |163,6            |0,0         |813,5         |155,4            |0,0         |1358,7        |155,4            |0,0         |1358,5        |1307,2     |2027,6     |2973,6     |
|образовательных результатов            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1. Реализация комплекса мероприятий  |157,9            |0,0         |810,7         |149,7            |0,0         |1355,9        |149,7            |0,0         |1355,7        |1298,7     |2019,1     |2965,1     |
|по внедрению ФГОС                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.1. Начального общего образования   |41,1             |0,0         |252,8         |41,1             |0,0         |252,8         |41,1             |0,0         |252,8         |293,9      |293,9      |293,9      |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.1.1. Закупка оборудования          |41,1             |0,0         |252,8         |41,1             |0,0         |252,8         |41,1             |0,0         |252,8         |293,9      |293,9      |293,9      |
|и материалов, учебников и методических |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|пособий, повышение квалификации        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогов, создание сетей по обмену    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|передовым опытом                       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.2. Основного общего образования    |116,8            |0,0         |557,9         |108,6            |0,0         |1103,1        |108,6            |0,0         |1102,9        |1004,8     |1725,2     |2671,2     |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.2.1. Закупка оборудования          |108,6            |0,0         |236,1         |108,6            |0,0         |236,1         |108,6            |0,0         |236,1         |344,7      |344,7      |344,7      |
|и материалов, учебников и методических |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|пособий, повышение квалификации        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогов, создание сетей по обмену    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|передовым опытом                       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.2.2. Строительство и капитальный   |8,2              |0,0         |321,8         |0,0              |0,0         |867,0         |0,0              |0,0         |866,8         |660,1      |1380,5     |2326,5     |
|ремонт общеобразовательных учреждений  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2. Формирование системы мониторинга  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|уровня подготовки и социализации       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|школьников                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.1. Проведение и анализ результатов |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мониторинга на регулярной основе       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.2. Формирование центра мониторинга,|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|его оборудование, проведение сбора     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и обработки первичных данных           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.3. Подготовка и принятие правовых  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|актов по результатам проведения        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|мониторинга на постоянной основе       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3. Обеспечение подготовки программы  |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|подготовки и переподготовки современных|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических кадров                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.1. Разработка программы подготовки |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и переподготовки современных           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических кадров                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.1.1. Разработка и включение        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|в проект государственной программы     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|"Развитие образования Амурской области |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на 2014 - 2020 годы" мероприятий       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по подготовке и переподготовке         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических кадров во взаимоувязке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с федеральной программой               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.2. Апробация программы подготовки  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и переподготовки современных           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических кадров                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.3. Реализация программы подготовки |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|и переподготовки современных           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических кадров                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.3.1. Выявление и поддержка         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|молодежи, заинтересованной в получении |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогической профессии и в работе    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в системе образования                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.3.2. Развитие системы              |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|наставничества, применение мер         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|социальной поддержки молодых педагогов |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.3.3. Формирование регионального    |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |5,7              |0,0         |2,8           |8,5        |8,5        |8,5        |
|целевого заказа на подготовку          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|современных педагогических кадров      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2. Обеспечение доступности             |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7        |1,7        |1,7        |
|качественного образования              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1. Разработка и внедрение системы    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|оценки качества общего образования     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1.1. Разработка порядка формирования |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|государственного (муниципального)      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|задания для общеобразовательных        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, включая показатели        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества предоставляемых услуг         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по общему образованию                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1.1.1. Разработка (изменение)        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|показателей эффективности деятельности |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подведомственных государственных       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(муниципальных) организаций общего     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, их руководителей          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и основных категорий работников        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2. Разработка и реализация           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7        |1,7        |1,7        |
|региональной (муниципальных) программы |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|поддержки школ, работающих в сложных   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|социальных условиях                    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.1. Принятие правовых актов,        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|обеспечивающих учет особенностей       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контингента и территории               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|функционирования школ в финансовом     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|обеспечении школ, оплате труда         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогов, формировании                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственного (муниципального)      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|задания, оценке качества образования   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.2. Поддержка адресных программ     |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7              |0,0         |0,0           |1,7        |1,7        |1,7        |
|повышения качества деятельности        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и профессионального развития           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей и педагогов              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных учреждений, работающих |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в сложных социальных условиях и        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|демонстрирующих низкие образовательные |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|результаты                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.3. Создание условий                |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|для формирования межшкольных партнерств|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и сетей                                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.4. Выявление и распространение     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|лучших практик обеспечения школами,    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работающими в сложных социальных       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|условиях, высоких образовательных      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|результатов                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.5. Мониторинг реализации           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|региональных программ поддержки        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общеобразовательных организаций,       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работающих в сложных социальных        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|условиях                               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3. Введение эффективного контракта     |4251,5           |9,1         |960,9         |4677,3           |0,0         |1024,7        |5370,1           |0,0         |1211,7        |6698,0     |7072,2     |7801,0     |
|в общем образовании                    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1. Разработка и внедрение механизмов |4251,5           |9,1         |960,9         |4677,3           |0,0         |1024,7        |5370,1           |0,0         |1211,7        |6698,0     |7072,2     |7801,0     |
|эффективного контракта                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с педагогическими работниками в системе|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общего образования                     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.1. Участие в апробации федеральных |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|моделей эффективного контракта в общем |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовании с учетом разработанных     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|модельных методик                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.2. Обеспечение приведения          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|в соответствие правовых актов          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общеобразовательных организаций, режима|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работы педагогических работников       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствие изменениям, внесенным   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в приказ Минобрнауки России            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|от 24 декабря 2010 г. N 2075           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|"О продолжительности рабочего времени  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(норме часов педагогической работы     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|за ставку заработной платы)            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников"             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3. Обеспечение апробации моделей   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта в общем         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовании                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.4. Планирование дополнительных     |4251,5           |9,1         |960,9         |4677,3           |0,0         |1024,7        |5370,1           |0,0         |1211,7        |6698,0     |7072,2     |7801,0     |
|расходов местных бюджетов на повышение |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|оплаты труда педагогических работников |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с Указом Президента     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Российской Федерации от 7 мая 2012 г.  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|N 597 "О мероприятиях по реализации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственной социальной политики"   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2. Оказание методической             |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и консультативной помощи в разработке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и внедрении механизмов эффективного    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта с руководителями             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций общего     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.1. Разработка и принятие правовых  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|актов, устанавливающих механизмы       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|стимулирования руководителей           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общеобразовательных организаций,       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|направленных на установление           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|взаимосвязи между показателями качества|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предоставляемых государственных услуг  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и эффективностью деятельности          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителя образовательной           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организации общего образования         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.2. Проведение работы по заключению |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|трудовых договоров с руководителями    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных (муниципальных)        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций общего образования         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с утвержденной формой   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|договора                               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.3. Введение механизмов эффективного|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|контракта с руководящими работниками   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общеобразовательных организаций        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в штатный режим                        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3. Информационное и мониторинговое   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|сопровождение введения эффективного    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта                              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1. Информационное сопровождение    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мероприятий по введению эффективного   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта (организация проведения      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|разъяснительной работы в трудовых      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|коллективах, публикации в средствах    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|массовой информации, проведение        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|семинаров и другие мероприятия)        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2. Организация сбора и обработки   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|данных для проведения регионального    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и федерального мониторингов влияния    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|внедрения эффективного контракта       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на качество образовательных услуг      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|общего образования и удовлетворенности |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|населения качеством общего образования,|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в т.ч. выявление лучших практик        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|ВСЕГО                                  |4416,8           |9,1         |1774,4        |4834,4           |0,0         |2383,4        |5527,2           |0,0         |2570,2        |8006,9     |9101,5     |10776,3    |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                                                                                          Дополнительное образование детей                                                                                           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|1. Расширение потенциала системы       |13,2             |332,4       |147,3         |13,2             |325,4       |192,6         |13,2             |337,9       |511,6         |573,6      |605,7      |648,7      |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1. Разработка в рамках проекта       |0,0              |0,0         |129,8         |0,0              |0,0         |168,1         |0,0              |0,0         |177,4         |167,8      |178,5      |200,1      |
|государственной программы "Развитие    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования Амурской области на 2014 - |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|2020 годы" подпрограммы развития       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.1. Формирование государственного   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|(муниципального) заказа на услуги      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и финансового обеспечения его          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализации                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.2. Обеспечение формирования        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективной сети организаций           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.3. Обеспечение сетевого            |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|взаимодействия, интеграции ресурсов    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|школ, организаций дополнительного      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей различной            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|ведомственной принадлежности,          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|негосударственного сектора             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.4. Обновление содержания программ  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и технологий дополнительного           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.5. Обеспечение развития            |0,0              |0,0         |124,8         |0,0              |0,0         |133,6         |0,0              |0,0         |142,9         |152,9      |163,6      |175,1      |
|инфраструктуры, в том числе            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|исследовательской и конструкторской    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.6. Информирование потребителей     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|услуг, обеспечение прозрачности        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности организаций               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.7. Модернизация системы организации|0,0              |0,0         |5,0           |0,0              |0,0         |34,5          |0,0              |0,0         |34,5          |14,9       |14,9       |25,0       |
|летнего образовательного отдыха детей  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.8. Мониторинг и представление      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|информации Минобрнауки России          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|о реализации подпрограммы развития     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2. Совершенствование организационно -|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|экономических механизмов обеспечения   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|доступности услуг дополнительного      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей (приведение условий  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организации дополнительного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей в соответствие обновленным       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|документам, регулирующим требования    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|к условиям организации образовательного|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|процесса (по мере принятия нормативных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|актов)                                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2.1. Создание условий для развития   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|инфраструктуры дополнительного         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования и досуга детей             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при застройке территорий               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3. Распространение современных       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|региональных моделей организации       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4. Создание условий для использования|13,2             |332,4       |17,5          |13,2             |325,4       |24,5          |13,2             |337,9       |334,2         |405,8      |427,2      |448,6      |
|ресурсов негосударственного сектора    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и механизмов государственно-частного   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|партнерства в предоставлении услуг     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.5. Обеспечение разработки и внедрения|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|системы оценки качества дополнительного|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.5.1. Разработка порядка формирования |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|государственного (муниципального)      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|задания для подведомственных           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных (муниципальных)        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, включая показатели        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества предоставляемых услуг         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по дополнительному образованию         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.5.2. Обеспечение разработки          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|(изменения) показателей эффективности  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности подведомственных          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей, их  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей и основных категорий     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников, в том числе в связи        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с использованием для дифференциации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|заработной платы педагогических        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2. Создание условий для развития       |41,6             |0,0         |53,0          |41,6             |0,0         |53,0          |41,6             |0,0         |53,0          |94,6       |94,6       |94,6       |
|молодых талантов и детей с высокой     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|мотивацией к обучению                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1. Обеспечение реализации программ   |41,6             |0,0         |53,0          |41,6             |0,0         |53,0          |41,6             |0,0         |53,0          |94,6       |94,6       |94,6       |
|(проектов) системы выявления и развития|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|молодых талантов на территории области |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3. Введение эффективного контракта     |523,9            |3,6         |296,0         |543,0            |0,0         |406,8         |570,2            |0,0         |590,8         |1251,1     |1427,1     |1618, 3    |
|в системе дополнительного образования  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей                                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1. Обеспечение разработки и апробации|523,9            |3,6         |296,0         |543,0            |0,0         |406,8         |570,2            |0,0         |590,8         |1251,1     |1427,1     |1618, 3    |
|механизмов эффективного контракта      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с педагогическими работниками          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дополнительного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей                                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.1. Внедрение моделей эффективного  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|контракта в дополнительном образовании |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей, поэтапное повышение заработной  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|платы педагогических работников        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дополнительного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей                                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.2. Планирование дополнительных     |523,9            |3,6         |296,0         |543,0            |0,0         |406,8         |570,2            |0,0         |590,8         |1251,1     |1427,1     |1618, 3    |
|расходов местных бюджетов на повышение |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|оплаты труда педагогических работников |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2. Оказание методической             |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и консультативной помощи в разработке  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и внедрении механизмов эффективного    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта с руководителями             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.1. Разработка и утверждение        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|правовых актов по стимулированию       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей образовательных          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций дополнительного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей, направленных на установление    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|взаимосвязи между показателями качества|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предоставляемых государственных        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(муниципальных) услуг организацией     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и эффективностью деятельности          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителя образовательной           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организации дополнительного образования|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей (в том числе по результатам      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|независимой оценки)                    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.2. Проведение работы по заключению |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|трудовых договоров с руководителями    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дополнительного образования детей      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с утвержденной формой   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|договора                               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3. Обеспечение качества кадрового    |1,1              |0,9         |13,2          |1,1              |0,9         |13,2          |1,1              |0,9         |13,2          |13,7       |13,7       |13,7       |
|состава сферы дополнительного          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1. Разработка и реализация         |1,1              |0,9         |13,2          |1,1              |0,9         |13,2          |1,1              |0,9         |13,2          |13,7       |13,7       |13,7       |
|программы подготовки современных       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|менеджеров организаций дополнительного |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования детей через проведение     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|курсов их повышения квалификации       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и переподготовки                       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.4. Информационное сопровождение      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мероприятий по введению эффективного   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта в дополнительном образовании |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|детей (организация проведения          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|разъяснительной работы в трудовых      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|коллективах, публикации в средствах    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|массовой информации, проведение        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|семинаров и другие мероприятия)        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|ВСЕГО                                  |578,7            |336,0       |496,3         |597,8            |325,4       |652,4         |625,0            |337,9       |1155,4        |1919,3     |2127,4     |2361,6     |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|                                                                         Профессиональная подготовка и среднее профессиональное образование                                                                          |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|1. Укрепление потенциала системы       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |21,6             |1,4         |50,0          |20,0       |79,1       |87,2       |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и повышение ее инвестиционной          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|привлекательности                      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1. Мониторинг оценки деятельности    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|организаций, реализующих программы     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.1. Организация сбора               |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и систематизации информации            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с федеральным           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|регламентом (инструментарием)          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|проведения данного мониторинга         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и представление ее в Минобрнауки России|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.2. Разработка и утверждение плана  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мероприятий по оптимизации сети        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных организаций,           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующих программы профессиональной |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, с учетом федеральных      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|методических рекомендаций              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по оптимизации сети                    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.3. Реализация плана мероприятий    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|по укрупнению сети государственных     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций среднего профессионального |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования (до средней численности    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|200 - 600 человек)                     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.1.4. Мониторинг проведения           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мероприятий по укрупнению сети         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных организаций среднего   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования (сбор,   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|систематизация и анализ информации)    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с федеральным           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|регламентом (инструментарием),         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|представление собранной                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и систематизированной информации       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в Минобрнауки России                   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.2. Реализация региональных программ  |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|модернизации профессионального         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3. Создание сети многофункциональных |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |21,6             |1,4         |50,0          |20,0       |79,1       |87,2       |
|центров прикладных квалификаций        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.1. Разработка плана по созданию    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |21,6             |1,4         |50,0          |20,0       |79,1       |87,2       |
|в области многофункциональных центров  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|прикладных квалификаций (определение   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|количества центров, их организационной |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|основы с учетом востребованности       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|региональным рынком труда отдельных    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессий и направлений подготовки     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при выборе образовательных программ),  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализация пилотных проектов данных    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|центров                                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.2. Согласование с Минобрнауки      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|России плана по созданию в субъекте    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Российской Федерации                   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|многофункциональных центров прикладных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|квалификаций                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.3. Разработка правовых актов       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|(внесение изменений в существующие     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|правовые акты), регламентирующих       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|порядок финансирования и оплаты труда  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в многофункциональных центрах          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|прикладных квалификаций                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.4. Формирование систем сбора       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и актуализации данных о востребованных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|региональным рынком труда профессиях   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и направлениях подготовки с учетом     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|текущего и перспективного спроса,      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|уровня оплаты труда по результатам     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|запросов в центры и службы занятости   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|населения и организации                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.5. Разработка и утверждение порядка|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|формирования комплексного              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственного заказа Амурской       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|области на профессиональную подготовку |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|кадров с учетом заявок                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|от работодателей, а также порядка      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|формирования государственного задания  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|многофункциональному центру прикладных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|квалификаций на основании комплексного |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственного заказа области        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на профессиональную подготовку кадров  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с учетом заявок от работодателей       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.6. Привлечение работодателей       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|к формированию содержания, методик     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|преподавания и финансированию          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных программ               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|многофункциональных центров прикладных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|квалификаций, а также к участию        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в итоговой аттестации выпускников      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.3.7. Организация и проведение        |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мониторинга работы многофункциональных |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|центров прикладных квалификаций,       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|представление ежегодных отчетов        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в Минобрнауки России                   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4. Методическое обеспечение развития |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|сетевых форм организации               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных программ в сфере       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4.1. Инвентаризация ресурсов         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|(кадровых, информационных,             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|материально-технических, учебно -      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|методических) региональных             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций,           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующих программы профессиональной |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, а также ресурсов других   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций социальной сферы, которые  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|могут быть использованы для повышения  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества профессионального образования |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4.2. Проектирование различных сетевых|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|форм реализации образовательных        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|программ профессиональной подготовки   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и среднего профессионального           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4.3. Разработка правовых документов, |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|обеспечивающих внедрение               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|спроектированных сетевых форм          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализации образовательных программ    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования, с учетом|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|федеральных методических рекомендаций, |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в том числе разработка региональной    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|методики расчета нормативов            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|финансирования (нормативных затрат)    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на реализацию образовательных программ |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования в сетевой|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|форме                                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.4.4. Разработка нормативных правовых |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|документов, обеспечивающих создание    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и функционирование центров сертификации|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональных квалификаций          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с участием работодателей               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|1.5. Разработка и утверждение          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|нормативных правовых документов,       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|обеспечивающих создание                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и функционирование центров             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|коллективного пользования              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|дорогостоящими технологическими        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и кадровыми ресурсами                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2. Повышение качества профессиональной |1,8              |0,0         |4,7           |1,8              |0,0         |4,7           |1,8              |0,0         |4,7           |6,5        |6,5        |6,5        |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1. Разработка и внедрение системы    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|оценки качества услуг системы          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования, в том   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|числе разработка порядка формирования  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственного задания               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|для подведомственных государственных   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, включая показатели        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|качества предоставляемых услуг         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по профессиональной подготовке         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и среднему профессиональному           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образованию                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.1.1. Разработка (изменение)          |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|показателей эффективности деятельности |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подведомственных государственных       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(муниципальных) организаций среднего   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования, их      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|руководителей и основных категорий     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников, в том числе в связи        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с использованием для дифференциации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|заработной платы педагогических        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2. Апробация новых принципов         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|распределения государственного задания |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на реализацию программ профессиональной|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.1. Участие в проведении пилотной   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|апробации рекомендаций по составу      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|заявки и критериям оценки заявок       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при проведении публичного конкурса     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на установление образовательным        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организациям контрольных цифр приема   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|граждан для обучения по программам     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с принятым              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на федеральном уровне планом-графиком  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|апробации                              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.2.2. Разработка порядка проведения   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|конкурса на установление               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательным организациям,          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующим образовательные программы  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контрольных цифр приема граждан        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по направлениям подготовки             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(специальностям) для обучения за счет  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|средств бюджета Амурской области       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|2.3. Организация подготовки, повышения |1,8              |0,0         |4,7           |1,8              |0,0         |4,7           |1,8              |0,0         |4,7           |6,5        |6,5        |6,5        |
|квалификации и переподготовки          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников системы      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3. Введение эффективного контракта     |448,0            |48,3        |202,0         |714,7            |47,6        |51,0          |939,0            |9,2         |0,0           |1011,8     |1154,4     |1309,4     |
|в системе профессиональной подготовки  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и среднего профессионального           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1. Разработка и внедрение механизмов |448,0            |48,3        |202,0         |714,7            |47,6        |51,0          |939,0            |9,2         |0,0           |1011,8     |1154,4     |1309,4     |
|эффективного контракта                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с педагогическими работниками          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и мастерами производственного обучения |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|организаций, реализующих программы     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.1. Обеспечение разработки,         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|апробации и внедрения моделей          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта в системе       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.2. Участие в отборе субъектов      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|Российской Федерации для проведения    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|апробации моделей эффективного         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта в системе профессиональной   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3. В случае включения Амурской     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|области в число пилотных субъектов     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Российской Федерации, проводящих       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|апробацию моделей эффективного         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта                              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3.1. Отбор пилотных образовательных|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|организаций, реализующих программы     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|для апробации моделей эффективного     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта на основании критериев,      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|указанных в федеральных методических   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|рекомендациях                          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3.2. Заключение соглашений         |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|с образовательными организациями,      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующими программы профессиональной|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, о проведении апробации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|моделей эффективного контракта         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3.3. Разработка правовых           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|документов, обеспечивающих внедрение   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта, включая        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|определение:                           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- условий оплаты труда и мотивации     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников образовательной организации |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с учетом эффективного контракта;       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- подходов к нормированию труда        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|различных категорий работников         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательной организации;           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- порядка оценки результатов           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности различных категорий       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников и их учета                  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при дифференциации оплаты труда;       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- порядка учета уровня квалификации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников образовательной организации |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|при дифференциации оплаты труда;       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- подходов к определению условий,      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|необходимых для осуществления трудовой |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности различными категориями    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников образовательной организации,|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в рамках перехода к эффективному       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракту;                             |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|- типового контракта с работником      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательной организации,           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|учитывающего все виды выплат работнику |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательной организации и условия  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|осуществления труда                    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3.4. Координация работы пилотных   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|образовательных организаций            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по разработке локальных нормативных    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|актов, обеспечивающих внедрение        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.3.5. Анализ хода и результатов     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|апробации моделей эффективного         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта, представление аналитического|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|отчета о результатах апробации         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в Минобрнауки России                   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.4. Внедрение апробированных моделей|0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта в системе       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.5. Планирование дополнительных     |448,0            |48,3        |202,0         |714,7            |47,6        |51,0          |939,0            |9,2         |0,0           |1011,8     |1154,4     |1309,4     |
|расходов областного бюджета            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|на повышение оплаты труда              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников системы      |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с Указом Президента     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Российской Федерации от 7 мая 2012 г.  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|N 597 "О мероприятиях по реализации    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственной социальной политики"   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.5.1. Расчет величины и планирование|448,0            |48,3        |202,0         |714,7            |47,6        |51,0          |939,0            |9,2         |0,0           |1011,8     |1154,4     |1309,4     |
|дополнительных расходов бюджета        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|Амурской области на повышение оплаты   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|труда педагогических работников системы|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.1.5.2. Внесение изменений            |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|в нормативные правовые акты области,   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|регламентирующие порядок расчета       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|финансового обеспечения и оплаты труда |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в образовательных организациях,        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующих программы профессиональной |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования, в целях обеспечения       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|заявленного уровня оплаты труда        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|педагогических работников              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2. Разработка и внедрение механизмов |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта с руководителями|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций системы    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в том числе разработка и утверждение   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|региональных нормативных актов         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|по стимулированию руководителей        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций системы    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования,         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|направленных на установление           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|взаимосвязи между показателями качества|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|предоставляемых организацией           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных услуг и эффективностью |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|деятельности руководителя среднего     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|(в том числе по результатам независимой|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|оценки)                                |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.2.1. Проведение работы по заключению |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|трудовых договоров с руководителями    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|государственных организаций среднего   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с утвержденной формой   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|договора                               |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3. Информационное и мониторинговое   |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|сопровождение введения эффективного    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта                              |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1. Информационное сопровождение    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|мероприятий по введению эффективного   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|контракта в системе профессиональной   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1.1. Организация и проведение      |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|семинаров (совещаний) с участием       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|работников образовательных организаций |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|области по вопросам, связанным         |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|с внедрением эффективного контракта    |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1.2. Подготовка информационных     |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|материалов и их распространение        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|через СМИ о процессах внедрения        |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в образовательных организациях области |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.1.3. Проведение разъяснительной    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|работы в трудовых коллективах          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных организаций,           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|реализующих программы профессиональной |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|подготовки и среднего профессионального|                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образования                            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2. Мониторинг влияния внедрения    |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|эффективного контракта на качество     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных услуг системы          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2.1. Организация сбора             |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|и систематизации информации            |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|в соответствии с федеральным           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|регламентом (инструментарием)          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|мониторинга влияния внедрения          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта на качество     |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|образовательных услуг системы          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессиональной подготовки и среднего |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|профессионального образования          |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|3.3.2.2. Описание лучших практик       |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0              |0,0         |0,0           |0,0        |0,0        |0,0        |
|внедрения эффективного контракта       |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|и представление аналитического отчета  |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|о лучших практиках внедрения           |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|эффективного контракта в Минобрнауки   |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
|России                                 |                 |            |              |                 |            |              |                 |            |              |           |           |           |
+---------------------------------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------------+------------+--------------+-----------+-----------+-----------+
|ВСЕГО                                  |449,8            |48,3        |206,7         |716,5            |47,6        |55,7          |962,4            |10,6        |54,7          |1038,3     |1240,0     |1403,1     |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|
|ИТОГО                                  |6780,3           |484,4       |3497,7        |7321,3           |500,3       |4709,9        |8318,3           |498,3       |6149,4        |14036,9    |15074,9    |17577,0    |
|———————————————————————————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|———————————|———————————|———————————|