Расширенный поиск
Постановление Правительства Хабаровского края от 29.12.2012 № 478-пр11. Механизм реализации Программы Программа предусматривает персональную ответственность исполнителей за реализацию закрепленных за ними мероприятий. Для единого подхода к выполнению всего комплекса мероприятий Программы, целенаправленного и эффективного расходования финансовых средств, выделенных на ее реализацию, необходимо четкое взаимодействие между всеми исполнителями Программы. Ответственный исполнитель: - организует реализацию Программы, вносит предложение о внесении изменений в Программу и несет ответственность за достижение показателей (индикаторов) Программы, а также конечных результатов ее реализации; - ежеквартально в срок до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в министерство экономического развития и внешних связей края результаты мониторинга и пояснительную записку о ходе реализации Программы за I квартал, полугодие, девять месяцев текущего финансового года соответственно; - проводит оценку эффективности Программы; - запрашивает у соисполнителей и участников сведения, необходимые для проведения мониторинга, оценки эффективности и подготовки годового отчета о ходе реализации Программы; - готовит годовой отчет и представляет его в министерство экономического развития и внешних связей края. Соисполнители, участники: - осуществляют реализацию мероприятий долгосрочных краевых целевых программ и основных мероприятий, в отношении которых он является соисполнителем, вносит ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в Программу; - представляют ответственному исполнителю сведения, необходимые для проведения мониторинга (в срок до 10 числа месяца, следующего за отчетным кварталом) и подготовки годового отчета (в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным); - представляю ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения оценки эффективности Программы; - представляют ответственному исполнителю копии актов, подтверждающих сдачу и прием в эксплуатацию объектов, строительство которых завершено, актов выполнения работ и иных документов, подтверждающих исполнение обязательств по заключенным государственным контрактам в рамках реализации мероприятий Программы. Внесение изменений в Программу осуществляется по инициативе ответственного исполнителя либо во исполнение поручений Правительства и Губернатора края, в том числе с учетом результатов оценки эффективности реализации Программы. Ответственный исполнитель размещает на официальном сайте Правительства края в информационно-коммуникационной сети "Интернет" информацию о Программе, ходе ее реализации, достижении значений показателей (индикаторов) Программы, степени выполнения мероприятий Программы. Приложение N 1 к Государственной целевой программе Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" СВЕДЕНИЯ О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ" --------T------------------------T----------T----------------T-------------------------------------------------¬ ¦ N ¦Наименование показателя ¦ Единица ¦ Источник ¦ Значение показателя (индикатора) ¦ ¦ п/п ¦ (индикатора) ¦измерения ¦ информации +------T------T------T------T------T------T-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2010 ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦2016 - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ 2020 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ годы ¦ +-------+------------------------+----------+----------------+------+------+------+------+------+------+-------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ L-------+------------------------+----------+----------------+------+------+------+------+------+------+-------- 1. Долгосрочные краевые целевые программы 1.1. Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг." 1.1.1. Охват детей дошкольными процентов расчет на основе 61,60 63,90 64,50 66,00 67,50 68,50 70,00 образовательными первичных данных учреждениями (отношение сбора численности детей, оперативной посещающих дошкольные информации образовательные учреждения, к численности детей в возрасте 1 - 6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте шести лет, обучающихся в школе) 1.1.2. Удовлетворение процентов расчет на основе 84,00 85,00 86,00 88,00 90,00 100,00 100,00 потребности населения в первичных данных <*> услугах дошкольного сбора образования для детей в оперативной возрасте с 3 до 7 лет информации (доступность дошкольного образования) 1.2. Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы" 1.2.1. Доля детей и молодежи в процентов расчет на основе 74,00 75,00 75,00 75,00 75,00 75,00 80,00 возрасте 6 - 18 лет, первичных данных охваченных сбора организованными формами оперативной отдыха, оздоровления и информации занятости от общего числа молодежи 6 - 18 лет 1.2.2. Удовлетворенность процентов расчет на основе 59,00 59,00 60,00 60,00 65,00 75,00 80,00 населения качеством первичных данных услуг, предоставляемых сбора загородными оперативной оздоровительными информации учреждениями 1.3. Краевая комплексная целевая программа "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы" 1.3.1. Доля студентов процентов расчет на основе 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 учреждений начального и первичных данных среднего сбора профессионального оперативной образования, информации обучающихся по основным образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования края 1.3.2. Доля выпускников - " - данные 31,40 31,60 32,20 33,00 34,00 35,00 35,00 общеобразовательных Федерального учреждений, поступивших государственного на программы начального статистического профессионального наблюдения образования и среднего (формы N 1 профессионального (профтех), N 5 образования, в общем (профтех), количестве выпускников СПО-1, РИК-76) 1.3.3. Доля педагогических и процентов расчет на основе 29,00 31,00 33,00 33,00 33,00 33,00 33,00 руководящих работников первичных данных учреждений начального сбора профессионального оперативной образования и среднего информации профессионального образования, прошедших стажировку на предприятиях и в ведущих образовательных организациях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования 1.3.4. Доля учреждений - " - расчет на основе 0 17,30 19,50 21,40 26,00 32,60 32,60 начального и среднего первичных данных профессионального сбора образования, внедривших оперативной новые программы и информации модели профессионального образования, в общем количестве учреждений 2. Основные мероприятия 2.1. Повышение доступности и качества общего образования 2.1.1. Доля школьников, процентов расчет на основе 0,33 12,30 24,10 34,10 44,10 54,10 88,00 обучающихся по первичных данных федеральным сбора государственным оперативной образовательным информации стандартам 2.1.2. Доля выпускников - " - расчет на основе 10,00 9,80 9,60 9,60 9,50 9,40 9,30 государственных данных (муниципальных) региональной общеобразовательных информационной учреждений, не сдавших системы единый государственный обеспечения экзамен, в общей проведения численности выпускников единого государственных государственного (муниципальных) экзамена общеобразовательных учреждений 2.1.3. Доля обучающихся в процентов расчет на основе 23,00 40,00 60,00 70,00 80,00 85,00 90,00 условиях, первичных данных соответствующих сбора требованиям оперативной федерального информации государственного образовательного стандарта общего образования, в общем количестве обучающихся на всех уровнях общего образования 2.1.4. Удовлетворенность - " - данные ФСО 66,90 64,30 65,00 65,50 66,00 66,50 68,50 населения качеством России общего образования 2.1.5. Доля учащихся - " - расчет на основе 73,80 79,00 80,00 81,00 83,00 85,00 90,00 общеобразовательных первичных данных учреждений, получающих сбора горячее питание, от оперативной общего числа учащихся информации общеобразовательных учреждений (охват горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений) 2.1.6. Соотношение средней - " - расчет на 78,60 114,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 заработной платы основании <**> педагогических первичных данных работников сбора образовательных оперативной учреждений общего информации и образования и средней данных заработной платы по Федеральной экономике края службы госстатистики 2.2. Развитие механизмов непрерывного педагогического образования 2.2.1. Доля учителей процентов данные 11,30 11,70 11,70 11,78 11,90 12,00 12,50 государственных федерального (муниципальных) государственного общеобразовательных статистического учреждений, имеющих наблюдения стаж педагогической (форма РИК-83) работы до пяти лет, в общей численности учителей государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений 2.2.2. Укомплектованность - " - данные 81,30 81,80 81,80 82,20 82,50 82,70 85,00 общеобразовательных федерального учреждений государственного педагогическими статистического кадрами, имеющими наблюдения высшее образование (форма РИК-83) 2.2.3. Доля педагогических процентов отчет органов 83,60 82,80 82,80 82,90 83,00 83,20 84,50 работников, имеющих местного действующий документ о самоуправления, повышении квалификации осуществляющих управление в сфере образования, по итогам учебного года 2.3. Информатизация образования 2.3.1. Доля процентов данные 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 общеобразовательных федерального учреждений, имеющих государственного доступ к сети статистического "Интернет" со скоростью наблюдения 128 Кбит/с и выше, в (форма РИК-76) общей численности общеобразовательных учреждений края 2.3.2. Число персональных штук - " - 4,20 4,66 4,68 5,12 5,56 5,98 6,10 компьютеров, подключенных к сети "Интернет", на 100 учащихся в школах 2.3.3. Число персональных - " - - " - 4,70 4,83 5,16 5,25 5,64 6,09 6,15 компьютеров в составе школьных локально-вычислительных сетей на 100 учащихся в школах 2.4. Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях Хабаровского края 2.4.1. Доля образовательных процентов расчет на основе 10,00 12,00 35,00 40,00 50,00 60,00 70,00 учреждений, в которых первичных данных созданы необходимые сбора условия для обеспечения оперативной доступности информации качественного образования для детей, нуждающихся в психолого-медико- педагогической помощи, в общем числе образовательных учреждений края 2.4.2. Доля детей, нуждающихся процентов расчет на основе 30,00 40,00 50,00 50,00 60,00 70,00 80,00 в психолого-медико- первичных данных педагогической помощи, сбора получающих образование оперативной в образовательных информации учреждениях по месту жительства, в общей численности обучающихся детей, нуждающихся в психолого-медико- педагогической помощи 2.5. Повышение доступности и качества дополнительного образования детей 2.5.1. Охват детей и молодежи процентов расчет на основе 70,00 75,00 76,00 77,00 78,00 80,00 85,00 в возрасте 5 - 18 лет, первичных данных <***> обучающихся по сбора программам оперативной дополнительного информации образования, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет 2.6. Развитие молодежной политики 2.6.1. Доля молодых людей, процентов расчет на основе 5,00 5,00 6,50 7,00 8,00 9,00 12,00 вовлеченных в первичных данных деятельность детских и сбора молодежных общественных оперативной объединений, в общей информации численности молодежи края от 14 - 30 лет 2.7. Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи 2.7.1. Доля обучающихся 5 - 11 процентов расчет на основе 98,20 98,60 98,90 98,90 99,00 99,10 99,10 классов, принявших первичных данных участие в школьном сбора этапе Всероссийской оперативной олимпиады школьников (в информации общей численности обучающихся 5 - 11 классов в общеобразовательных учреждениях) 2.7.2. Доля молодых людей, - " - расчет на основе 5,00 5,00 6,00 6,50 7,00 7,50 8,00 участвующих в первичных данных мероприятиях сбора (конкурсах, фестивалях, оперативной олимпиадах) информации научно-технической и творческой направленности, в общей численности молодежи края 14 - 30 лет 2.8. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей 2.8.1. Доля детей, оставшихся процентов расчет на основе 60,79 60,97 61,00 61,50 62,00 62,50 66,00 без попечения данных родителей, переданных федерального на воспитание в семьи государственного граждан Российской статистического Федерации, постоянно наблюдения проживающих на (форма РИК-103) территории Российской Федерации (на усыновление (удочерение) и под опеку (попечительство), в том числе по договору о приемной семье либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, по договору о патронатной семье (патронате, патронатном воспитании) 2.8.2. Доля детей, оставшихся - " - расчет на основе 75,14 84,61 84,70 84,80 84,90 85,00 85,100 без попечения сведений о родителей, переданных параметрах на воспитание в реализации замещающие семьи, от мероприятий по количества выявленных улучшению детей, оставшихся без демографической попечения родителей ситуации (форма Д-обр) 2.8.3. Доля кандидатов в расчет на основе 4,00 5,00 80,00 100,00 100,00 100,00 100,00 замещающие родители, первичных данных прошедших обучение на сбора курсах подготовки, из оперативной общего числа кандидатов информации в замещающие родители 2.9. Повышение качества профессионального образования 2.9.1. Доля занятых в процентов расчет на основе 0,90 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 экономике, прошедших за первичных данных отчетный год обучение сбора по программам оперативной дополнительного информации, профессионального данных образования и Федерального профессиональной государственного подготовки, в том числе статистического в ресурсных центрах на наблюдения базе учреждений (формы 1-ПК, профессионального N 1 (профтех), образования, от общей СПО-1), данных численности занятых в службы экономике в отчетном государственной году статистики (территориальный орган) 2.9.2. Доля выпускников процентов данные 76,50 76,00 77,00 78,00 79,00 80,00 80,00 дневной (очной) формы Федерального обучения по основным государственного образовательным статистического программам наблюдения профессионального (формы N 1 образования (включая (профтех), N 5 программы высшего (профтех), профессионального СПО-1, РИК-76) образования), трудоустроившихся в течение первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года 2.9.3. Доля краевых - " - расчет на 0 0 0 3,00 6,00 9,00 25,00 государственных основании <***> образовательных первичных данных учреждений среднего сбора профессионального оперативной образования, здания информации которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве краевых государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования в отчетном году 2.9.4. Соотношение средней процентов расчет на 98,50 94,80 78,30 78,30 78,50 78,90 100,00 заработной платы основании <****> педагогических первичных данных работников краевых сбора государственных оперативной образовательных информации и учреждений начального и данных среднего Федеральной профессионального службы образования и средней госстатистики заработной платы по экономике края 2.10. Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае 2.10.1. Доля молодых ученых, процентов расчет на основе 11,00 12,00 12,00 17,00 17,00 17,00 20,00 аспирантов, первичных данных соискателей, сбора принимающих участие в оперативной региональных научных информации конкурсах от общего количества молодых ученых, аспирантов, соискателей, проживающих на территории края -------------------------------- <*> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" значение показателя должно быть достигнуто к 2016 году. <**> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" значение показателя должно быть достигнуто в 2012 году. <***> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" значение показателя должно быть достигнуто к 2020 году. <****> В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" значение показателя должно быть достигнуто к 2018 году. Приложение N 2 к Государственной целевой программе Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" ПЕРЕЧЕНЬ ДОЛГОСРОЧНЫХ КРАЕВЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ И ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ" --------T-----------------------------T-----------------------------T----------T------------------------------TT-------------------------------¬ ¦ N ¦ Наименование долгосрочной ¦ Ответственный исполнитель, ¦ Срок ¦ Непосредственный результат ¦¦ Последствия нереализации ¦ ¦ п/п ¦краевой целевой программы, ¦ соисполнитель, участники ¦реализации¦ (краткое описание) ¦¦ долгосрочной краевой целевой ¦ ¦ ¦ основного мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦¦ программы, основного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ мероприятия ¦ +-------+-----------------------------+-----------------------------+----------+------------------------------++-------------------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦¦ 6 ¦ L-------+-----------------------------+-----------------------------+----------+------------------------------++-------------------------------- 1. Долгосрочные краевые целевые программы 1.1. Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг." 1.1.1. Предоставление субсидий министерство образования и 2013 год Строительство детских садов невыполнение конституционных бюджетам муниципальных науки края, министерство <*> и капитальный ремонт гарантий на бесплатное образований края на строительства края помещений под размещение дошкольное образование строительство дошкольных дошкольных групп, установка образовательных учреждений, систем видеонаблюдения в 178 капитальный ремонт помещений детских садах для размещения групп дошкольного образования и (или) содержания (присмотра и ухода) детей дошкольного возраста, установку систем видеонаблюдения в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, имеющих шесть и более групп, в том числе на конкурсной основе 1.1.2. Проведение конкурсных министерство образования и 2013 год Отбор лучших практик Недостаточные условия для мероприятий в целях науки края организации дошкольного содержания детей в группах по предоставления финансовой образования и (или) содержания содержанию детей (присмотру и поддержки дошкольным (присмотра и уходу) детей уходу), организованных образовательным учреждениям, дошкольного возраста с целью индивидуальными а также индивидуальным распространения опыта и предпринимателями, предпринимателям, улучшения качества недостаточное развитие оказывающим услуги по предоставления услуг, малозатратных вариантов решения содержанию (присмотру и легализация негосударственных уходу) детей дошкольного поставщиков услуг по возраста, формирование содержанию детей (по присмотру инфраструктуры поддержки и уходу), укрепление развития вариативных форм материально-технической базы в данных группах, наличие структур в органах местного самоуправления, оказывающих консультативные услуги для развития индивидуального предпринимательства в сфере услуг дошкольного образования 1.1.3. Предоставление субсидий министерство образования и 2013 год Легализация негосударственных Недостаточные условия для бюджетам муниципальных науки края поставщиков услуг по содержания детей в группах по образований края на содержанию детей (присмотру и содержанию детей (присмотру и осуществление финансовой уходу), укрепление уходу), организованных поддержки индивидуальным материально-технической базы в индивидуальными предпринимателям, данных группах предпринимателями оказывающим услуги по содержанию (присмотру и уходу) детей дошкольного возраста 1.2. Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы" 1.2.1. Обеспечение и министерство образования и 2013 - создание условий для отдыха не ухудшение условий отдыха и совершенствование форм науки края 2015 гг. менее 60 процентов детей в оздоровления детей с отдыха, оздоровления и малозатратных формах отдыха ограниченными возможностями занятости детей (лагерях с дневным пребыванием здоровья; детей, профильные, рост преступлений и оборонно-спортивные, правонарушений среди туристские, палаточные) несовершеннолетних; снижение качества выявления и поддержки творческой молодежи 1.2.2. Совершенствование - " - - " - охват не менее 75 процентов ухудшение инфраструктуры отдыха детей детей организованными формами материально-технической базы и подростков летнего отдыха загородных стационарных оздоровительных лагерей; снижение охвата детей организованными формами каникулярного отдыха 1.2.3. Подготовка квалифицированных - " - - " - повышение квалификации снижение профессионального кадров для учреждений отдыха работников оздоровительных уровня педагогических кадров и оздоровления детей и учреждений; детских оздоровительных подростков обучение ежегодно не менее 120 учреждений организаторов летнего отдыха в год 1.2.4. Обеспечение качества и министерство образования и 2013 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост безопасности предоставляемых науки края 2015 гг. отдыха и оздоровления детей; заболеваемости детей услуг в учреждениях отдыха и отсутствие случаев групповых оздоровления детей заболеваний среди детей 1.3. Краевая комплексная целевая программа "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы" 1.3.1. Формирование эффективной министерство образования и 2013 год создание в 10 учреждениях несоответствие качества и территориально-отраслевой науки края, краевое начального и среднего условий осуществления учебного организации ресурсов системы государственное бюджетное профессионального образования процесса стандартным профессионального образовательное учреждение современной образовательной требованиям образования, ориентированной дополнительного инфраструктуры, укрепление на потребности регионального профессионального материально-технической базы; рынка труда образования (повышение увеличение доли студентов квалификации) "Хабаровский учреждений начального и краевой институт среднего профессионального переподготовки и повышения образования, обучающихся по квалификации в сфере образовательным программам, в профессионального реализации которых участвуют образования", учреждения работодатели, в общей начального и среднего численности обучающихся профессионального студентов в учреждениях образования, начального и среднего подведомственные профессионального образования министерству образования и края, до 100 процентов науки края ежегодно 1.3.2. Повышение привлекательности министерство образования и 2013 год увеличение доли выпускников невыполнение контрольных цифр программ профессионального науки края, краевое общеобразовательных приема, потеря контингента образования, востребованных государственное бюджетное учреждений, поступивших на обучающихся на региональном рынке труда образовательное учреждение программы начального и дополнительного среднего профессионального профессионального образования, в общем образования (повышение количестве выпускников до 35 квалификации) "Хабаровский процентов краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования", учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные министерству образования и науки края 1.3.3. Развитие кадровых ресурсов - " - - " - ежегодное прохождение низкая квалификация региональной системы повышения квалификации и инженерно-педагогических кадров профессионального стажировки на предприятиях и в не позволяет обеспечивать образования ведущих образовательных качество профессионального организациях, в том числе за образования рубежом, до 30 процентов педагогических и руководящих работников учреждений начального и среднего профессионального образования к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений начального и среднего профессионального образования 2. Основные мероприятия 2.1. Повышение доступности и качества общего образования 2.1.1. Введение федерального министерство образования и 2013 - увеличение доли обучающихся по снижение качества государственного науки края 2015 гг. федеральным государственным образовательных результатов образовательного стандарта образовательным стандартам к 2015 году до 54,1 процента учащихся 2.1.2. Реализация образовательных - " - - " - увеличение доли школьников, невыполнение полномочий программ начального, обучающихся по федеральным субъекта по финансированию основного, среднего государственным реализации программ начального, (полного) образования образовательным стандартам не основного, среднего (полного) менее, чем на 10 процентов образования ежегодно 2.1.3. Реализация специальных - " - - " - обеспечение реализации невыполнение полномочий (коррекционных) программ в специальных субъекта по финансированию образовательных программ в (коррекционных) реализации специальных общеобразовательных образовательных учреждениях (коррекционных) образовательных учреждениях программ 2.1.4. Создание равных - " - - " - создание к 2015 году в 60 нарушение прав детей образовательных возможностей процентах учреждений для всех категорий детей безбарьерной среды 2.1.5. Создание условий для министерство образования и 2013 - понижение количества снижение качества человеческого позитивной социализации науки края 2015 гг. правонарушений, совершенных потенциала края обучающихся учащимися общеобразовательных учреждений 2.1.6. Развитие школьной - " - - " - строительство школ <*>, снижение качества инфраструктуры, обеспечение реконструкция школ; образовательных результатов качественных условий создание условий, обучения и воспитания соответствующих требованиям к реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, специальных (коррекционных) программ; увеличение численности обучающихся в современных условиях 2.1.7. Создание современной системы - " - - " - обеспечение разработки и снижение качества оценки качества образования реализации целостной образовательных результатов региональной системы оценки качества образования, обеспечивающей получение информации для принятия эффективных управленческих решений 2.1.8. Обеспечение информационной - " - - " - повышение конкуренции среди снижение качества открытости, общественного образовательных учреждений образовательных результатов участия в управлении вследствие внедрения в практику нормативно-подушевого финансирования; исполнение требований законодательства в части обеспечения информационной открытости; рост количества общеобразовательных учреждений, ежегодно представляющих общественности публичный отчет 2.1.9. Распространение современных министерство образования и 2013 - обеспечение краевой снижение качества моделей доступного и науки края 2015 гг. стажировочной площадкой образовательных результатов качественного образования на увеличения числа территории края образовательных учреждений, реализующих современные модели доступного и качественного образования 2.2. Развитие механизмов непрерывного педагогического образования 2.2.1. Повышение эффективности министерство образования и 2013 - увеличение доли педагогических неготовность педагогических реализации программ науки края 2015 гг. работников, прошедших кадров к реализации задач педагогического образования повышение квалификации по развития образования в крае в соответствии с задачами системе персонифицированного развития образования в повышения квалификации регионе преподавателей учреждений педагогического образования, в том числе на базе федеральных центров педагогического образования, ежегодно на 10 процентов; увеличение доли педагогических работников, прошедших повышение квалификации по модульно-накопительной модели на 40 процентов; увеличение доли средств, распределяемых на переподготовку кадров на конкурсной основе, до 30 процентов 2.2.2. Развитие кадровых ресурсов министерство образования и 2013 - увеличение доли педагогических снижение качества региональной системы науки края 2015 гг. работников, имеющих высшее преподавательского корпуса педагогического образования образование до 85 процентов учреждений педагогического при ежегодном увеличении не образования. Снижение качества менее 0,2 процента; педагогического образования увеличение доли руководителей и заместителей образовательных учреждений, прошедших переподготовку по программе "Менеджер в образовании", до 60 процентов с ежегодным приростом 7 процентов; ежегодное закрытие не менее 30 процентов вакансий; 2.2.3. Формирование механизмов, - " - - " - ежегодное прохождение снижение качественных обеспечивающих своевременную переподготовки по программе показателей кадрового ресурса ротацию и эффективное "Менеджер образования" не краевой системы образования замещение педагогических менее 5 процентов от кадров в учреждениях численности утвержденного образования резерва; осуществление переподготовки не менее 125 педагогических работников по направлениям подготовки: 050100 - педагогическое образование; 0112000 - физика; 010400 - прикладная математика и информатика; 032700 - филология; разработка и реализация системы мер по развитию наставничества и постдипломного сопровождения 100 процентов молодых специалистов, прибывших в образовательные учреждения 2.2.4. Формирование региональной министерство образования и 2013 - прохождение 100 процентов снижение уровня оценки качества государственно-общественной науки края 2015 гг. педагогических работников образования системы оценки качества аттестации за исключением педагогического образования. случаев, предусмотренных Аттестация педагогических нормативными документами кадров Российской Федерации 2.2.5. Формирование модели - " - - " - увеличение количества снижение качества инновационной инфраструктуры результатов образовательной педагогического образования педагогического образования, деятельности, рекомендованных обеспечивающей эффективное к внедрению, до восьми в год; распространение опыта ежегодное прохождение лидеров и лучших практик стажировки у лучших педагогов и руководителей не менее 100 работников образования 2.3. Информатизация образования 2.3.1. Развитие телекоммуникаций и министерство образования и 2013 - соответствие снижение рейтинга края по внедрение информационных науки края, министерство 2015 гг. телекоммуникационной значениям подындекса "ИКТ в систем в сфере образования информационных технологий и инфраструктуры системы образовании" интегративного связи края образования края федеральным Индекса готовности регионов требованиям, предъявляемым к России к информационному региональным информационным обществу; образовательным сетям в части невыполнение основного решения задач перехода к мероприятия приведет оказанию услуг в сфере к значительному отставанию края образования в электронном от требований, предъявляемых к виде; телекоммуникационной и функционирование информационной инфраструктуре информационных систем, системы образования; содержащих статистическую реализация учебного процесса информацию о состоянии отрасли без опоры на образования в крае и информационно-образовательные реализующих задачи ресурсы сети "Интернет" электронного правительства; приведет к снижению показателей вхождение края в пятерку успеваемости школьников края и лучших регионов в рейтинге по ухудшению ежегодных результатов значениям подындекса "ИКТ в единого государственного образовании" интегративного экзамена. Выпускники школ края Индекса готовности регионов будут неконкурентоспособными России к информационному при зачислении в учреждения обществу профессионального образования, что в конечном счете приведет к ослаблению кадрового потенциала экономики 2.3.2. Укрепление материальной базы министерство образования и 2013 - улучшение показателя снижение рейтинга края по процессов информатизации науки края 2015 гг. оснащенности образовательных значениям подындекса "ИКТ в образования учреждений современной образовании" интегративного компьютерной техникой и Индекса готовности регионов периферийным оборудованием; России к информационному создание условий для широкого обществу; использования современных невыполнение основного информационно-коммуникационных мероприятия приведет технологий в учебном процессе; к значительному отставанию края вхождение края в пятерку от требований, предъявляемых к лучших регионов в рейтинге по оснащенности учебного процесса; значениям подындекса "ИКТ в реализация учебного процесса в образовании" интегративного отсутствии Индекса готовности регионов информационно-образовательной России к информационному среды без современной обществу компьютерной техники приведет к снижению показателей успеваемости школьников края и ухудшению ежегодных результатов единого государственного экзамена. Выпускники школ края будут неконкурентоспособными при зачислении в учреждения профессионального образования, что в конечном счете приведет к ослаблению кадрового потенциала экономики 2.3.3. Развитие системы министерство образования и 2013 - сохранение кадрового в результате невыполнения методической и кадровой науки края, образовательные 2015 гг. потенциала, способного основного мероприятия будет поддержки процессов учреждения, подведомственные обеспечить инновационный режим существенно снижено качество информатизации образования министерству образования и развития муниципальных систем преподавания края науки края образования средствами общеобразовательных дисциплин, информатизации образования что приведет к ухудшению края ежегодных результатов единого государственного экзамена. Выпускники школ края будут неконкурентоспособными при зачислении в учреждения профессионального образования, что в конечном счете приведет к ослаблению кадрового потенциала экономики 2.3.4. Расширение информационной министерство образования и - " - повышение открытости системы в результате невыполнения открытости системы науки края образования, удовлетворенности основного мероприятия образования края населения качеством оказания произойдет снижение рейтинга услуг; края по значениям подындекса получение населением "ИКТ в образовании" информационных услуг о системе интегративного Индекса образования края в электронном готовности регионов России к виде информационному обществу 2.4. Обеспечение участников образовательного процесса психолого-медико-педагогической помощью в образовательных учреждениях края 2.4.1. Разработка программ министерство образования и 2013 - разработка трех программ отсутствие в крае кадров, переподготовки и повышения науки края, краевое 2015 гг. переподготовки и семи программ способных выполнить по квалификации работников: государственное бюджетное повышения квалификации государственным заказам - органов управления образовательное учреждение работников, занимающихся концептуальные разработки, образованием; дополнительного решением вопросов образования предусмотренные проектировочным - образовательных профессионального детей, нуждающихся в этапом Программы учреждений; образования (повышение психолого-медико- - иных органов и квалификации) "Хабаровский педагогической помощи организаций, занимающихся краевой институт развития решением вопросов образования" образования детей, нуждающихся в психолого-медико- педагогической помощи 2.4.2. Переподготовка и повышение министерство образования и - " - переподготовка и повышение отсутствие в крае кадров, квалификации педагогов, науки края, краевое квалификации по 100 человек способных выполнить по педагогов-психологов, государственное бюджетное ежегодно государственным заказам учителей-логопедов, образовательное учреждение концептуальные разработки, работающих с детьми, дополнительного предусмотренные проектировочным нуждающимися в профессионального этапом Программы психолого-медико- образования (повышение педагогической помощи, в квалификации) "Хабаровский системе инновационной краевой институт развития инфраструктуры специального образования", (коррекционного) образования образовательные учреждения специального (коррекционного) образования, подведомственные министерству образования и науки края 2.4.3. Разработка концепции и министерство образования и 2013 год разработка концепции и проекта отсутствие системы раннего проекта системы раннего науки края, краевое системы раннего выявления выявления детей дошкольного выявления детей дошкольного государственное бюджетное детей дошкольного возраста, возраста с отклонениями в возраста, нуждающихся в образовательное учреждение нуждающихся в развитии приведет к психолого-медико- для детей, нуждающихся в психолого-медико- несвоевременному оказанию педагогической помощи психолого-педагогической и педагогической помощи психолого-медико-педагогической медико-социальной помощи помощи "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения" 2.4.4. Разработка концепции и министерство образования и - " - разработка концепции и проекта несвоевременное оказание проекта подсистем оказания науки края, краевое подсистем оказания психолого-медико-педагогической психолого-медико- государственное бюджетное психолого-медико- помощи детям дошкольного педагогической помощи: образовательное учреждение педагогической помощи возраста и учащихся повлечет - для детей дошкольного для детей, нуждающихся в возрастание количества возраста, в том числе для психолого-педагогической и неуспевающих учащихся и их детей, воспитывающихся на медико-социальной помощи десоциализации дому; "Краевой центр - для детей школьного психолого-медико-социального возраста, обучающихся в сопровождения", краевое общеобразовательных школах; государственное бюджетное - для учащихся, обучающихся образовательное учреждение в учреждениях начального дополнительного профессионального профессионального образования; образования (повышение - для студентов, обучающихся квалификации) "Хабаровский в учреждениях среднего краевой институт развития профессионального образования" образования 2.4.5. Организация опытной министерство образования и 2014 год создание и функционирование отсутствие опытной апробации не апробации системы раннего науки края, краевое апробационных площадок в трех позволит внедрить систему выявления детей дошкольного государственное бюджетное муниципальных образованиях раннего выявления детей возраста, нуждающихся в образовательное учреждение края и двух учреждениях дошкольного возраста, психолого-медико- для детей, нуждающихся в начального и среднего нуждающихся в педагогической помощи и психолого-педагогической и профессионального образования психолого-медико-педагогической подсистем оказания медико-социальной помощи помощи и подсистемы оказания психолого-медико- "Краевой центр психолого-медико-педагогической педагогической помощи психолого-медико-социального помощи сопровождения", краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) "Хабаровский краевой институт развития образования" 2.4.6. Создание единой базы учета министерство образования и 2014 год приобретение и установка отсутствие единой базы учета не численности детей, науки края, центральная и программного продукта, позволяет создать систему нуждающихся в территориальные обеспечивающего единую базу психолого-медико- психолого-медико- психолого-медико- учета численности детей, педагогического сопровождения и педагогической помощи педагогические комиссии нуждающихся в помощи психолого-медико- педагогической помощи 2.4.7. Создание служб министерство образования и 2013 - введение узких специалистов в несоответствие качества и психолого-медико-социального науки края 2014 гг. каждом образовательном условий осуществления учебного сопровождения в учреждении (всего 250 процесса стандартным образовательных учреждениях педагогов-психологов, 300 требованиям. Нарушение края для организации работы учителей-логопедов) законодательства Российской с детьми, нуждающимися в Федерации в части обеспечения психолого-медико- государственных гарантий права педагогической помощи на получение качественного образования детям, нуждающимся в психолого-медико-педагогической помощи, через создание системы оказания психолого-медико-педагогической помощи детям, нуждающимся в ней, в образовательных учреждениях по месту жительства 2.4.8. Оказание министерство образования и 2013 - увеличение охвата снижение качества оказания психолого-педагогической и науки края, краевое 2015 гг. психолого-педагогической и психолого-медико-педагогической медико-социальной помощи государственное бюджетное медико-социальной помощью до помощи населению края образовательное учреждение 20 тыс. человек ежегодно для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения" 2.4.9. Перечисление субвенций министерство образования и 2013 - финансирование обучения и нарушение прав детей-инвалидов местным бюджетам на обучение науки края 2015 гг. воспитания 100 процентов и воспитание детей-инвалидов детей-инвалидов в дошкольных в образовательных образовательных учреждениях учреждениях, реализующих программу дошкольного образования 2.5. Повышение доступности и качества дополнительного образования детей 2.5.1. Реализация программ министерство образования и 2013 - увеличение до 75 процентов несоответствие системы дополнительного образования науки края 2015 гг. числа детей в возрасте от 5 до дополнительного образования краевыми государственными 18 лет, охваченных различными детей и молодежи края учреждениями дополнительного программами дополнительного современным требованиям, что в образования детей. образования; реализация в конечном итоге приведет к Совершенствование технологий учреждениях дополнительного ослаблению кадрового потенциала и содержания дополнительного образования не менее 12 экономики края образования процентов программ дополнительного образования нового поколения 2.5.2. Создание современной - " - - " - обеспечение предоставления не решены проблемы занятости инфраструктуры краевых населению качественных услуг детей во внеурочное время, не государственных учреждений по дополнительному образованию реализованы образовательные дополнительного образования запросы детей и подростков, детей недостаточно используется воспитательный потенциал дополнительного образования 2.5.3. Реализация программ министерство образования и 2013 - создание не менее двух в год значительное отставание края от дополнительного образования науки края 2015 гг. новых объединений технической требований, предъявляемых к технической направленности. направленности оснащенности учебного процесса; Развитие техносферы реализация учебного процесса в дополнительного образования условиях информационно-образовательной среды без современной компьютерной техники приведет к снижению эффективности и качества дополнительного образования 2.5.4. Повышение профессиональной министерство образования и - " - 100 процентная обеспеченность снижение качества образования, компетентности работников науки края, образовательные педагогическими кадрами замедление инновационного системы дополнительного учреждения, подведомственные учреждений дополнительного режима его развития образования министерству образования и образования детей; увеличение науки края охвата работников дополнительного образования программами профессионального развития на 2 процента ежегодно 2.6. Развитие молодежной политики 2.6.1. Создание условий для министерство образования и 2013 - увеличение количества клубов и в результате невыполнения воспитания гражданственности науки края 2015 гг. объединений патриотической основного мероприятия и патриотизма, духовных и направленности в крае на 3 увеличится опасность проявления нравственных ценностей процента ежегодно межэтнических и межнациональных молодежи и экстремистских настроений в молодежной среде 2.6.2. Формирование здорового стиля министерство образования и 2013 - повышение информированности в результате невыполнения жизни у молодежи, социально науки края 2015 гг. молодежи о последствиях основного мероприятия ответственной молодой семьи рискованного поведения и произойдет ухудшение состояния возможностях сохранения физического и психического здоровья; здоровья молодого поколения, снижение риска в отношении деформация ценностей отцовства, заболеваний, передаваемых материнства половым путем (ВИЧ/СПИДа), нежелательной беременности (абортов), пробы психоактивных веществ (ПАВ: табак, алкоголь, наркотические и токсические вещества); увеличение доли учащихся (общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования), систематически занимающихся физической культурой и спортом, в общей численности учащихся соответствующих учреждений, с 74,3 процентов до 78 процентов 2.6.3. Вовлечение молодежи в министерство образования и 2013 - увеличение количества в результате невыполнения социальную практику науки края 2015 гг. молодежи, вовлеченной в основного мероприятия возникнут социальную деятельность до 15 проблемы с формированием у процентов от общего числа молодежи навыков общественной молодежи; деятельности и самоуправления, реализация не менее 30 проявится низкий уровень молодежных социальных проектов вовлеченности молодежи в в крае ежегодно общественно-политическую жизнь общества 2.6.4. Создание условий для - " - - " - изменение рискованного в результате невыполнения эффективной социализации поведения, более успешная основного мероприятия будет молодежи, находящейся в социализация молодежи в увеличено количество трудной жизненной ситуации обществе, профессиональная асоциальной молодежи, возрастет ориентация и адаптация социальная изолированность несовершеннолетних, молодых людей, увеличится риск оказавшихся в трудной криминализации молодежной среды жизненной ситуации, снижение правонарушений среди подростков 2.6.5. Вовлечение молодежи в - " - - " - участие не менее 100 молодых в результате невыполнения предпринимательскую людей ежегодно в программах, основного мероприятия будет деятельность направленных на вовлечение в наблюдаться обострение проблемы предпринимательскую трудоустройства выпускников, деятельность; развитие миграционных информирование не менее 15 настроений в молодежной среде процентов молодых людей о действующих программах по вовлечению молодежи в предпринимательство 2.6.6. Реализация краевыми министерство образования и 2013 - увеличение доли молодых людей, в результате невыполнения государственными науки края 2015 гг. вовлеченных в деятельность основного мероприятия будет учреждениями мероприятий в детских и молодежных снижаться количество молодежи, сфере молодежной политики общественных объединений, в вовлеченной в деятельность общей численности молодежи молодежных организаций, края от 14 - 30 лет до 12 снижение общей социальной процентов к 2016 году активности молодежи ------------------------------------------------------------------ ИПС "Законодательство России": примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 7. Поддержка талантливых и одаренных детей и молодежи 2.7.1 Выявление и поддержка министерство образования и 2013 - увеличение доли школьников, снижение качества человеческого талантливых и одаренных науки края 2015 гг. участвующих в краевых, потенциала края детей всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах 2.7.2. Создание условий по - " - - " - увеличение доли молодых людей, в результате не выполнения продвижению инициативной и участвующих в мероприятиях основного мероприятия будет талантливой молодежи (конкурсах, фестивалях, наблюдаться развитие олимпиадах) научно-технической миграционных настроений в и творческой направленности, в молодежной среде, снижение общей численности молодежи рейтинга Хабаровского края по края от 14 до 30 лет до 8 интеллектуальному и творческому процентов развитию молодежи 2.7.3. Предоставление грантов - " - - " - предоставление грантов по снижение заинтересованности образовательным учреждениям поддержке образовательных образовательных учреждений в и педагогам, работающим с учреждений, работающих с работе с одаренными детьми талантливыми и одаренными одаренными детьми; детьми повышение заинтересованности образовательных учреждений в работе с одаренными детьми 2.8. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей 2.8.1. Создание и осуществление министерство образования и 2013 - создание и осуществление несоблюдение права ребенка, деятельности служб по науки края, образовательные 2016 гг. деятельности 19 служб по оставшегося без попечения подбору, подготовке учреждения для детей-сирот и подбору, подготовке кандидатов родителей, жить и воспитываться кандидатов в замещающие детей, оставшихся без в замещающие родители и по в семье; родители и по сопровождению попечения родителей, сопровождению замещающих семей увеличение численности замещающих семей подведомственные в учреждениях для детей-сирот детей-сирот и детей, оставшихся министерству образования и и детей, оставшихся без без попечения родителей, науки края попечения родителей, возвращенных замещающими подведомственных министерству родителями в учреждения для образования и науки края; детей-сирот и детей, оставшихся создание методического центра без попечения родителей; для оказания помощи увеличение доли детей, специалистам служб подбора, оставшихся без попечения подготовки кандидатов в родителей, проживающих в замещающие родители и служб учреждениях для детей-сирот и сопровождения замещающих семей детей, оставшихся без попечения родителей; снижение доли детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в замещающие семьи граждан Российской Федерации 2.8.2. Обеспечение создания в министерство образования и - " - 100 процентов воспитанников нарушение права ребенка, учреждениях для детей-сирот науки края, образовательные учреждений для детей-сирот и оставшегося без попечения и детей, оставшихся без учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без родителей, на надлежащее попечения родителей, условий детей, оставшихся без попечения родителей, содержание, воспитание, для надлежащего содержания, попечения родителей, обеспечены в полном объеме развитие, защиту прав и воспитания, развития подведомственные одеждой, обувью, мягким и интересов в учреждениях для воспитанников, защита их министерству образования и жестким инвентарем в детей-сирот и детей, оставшихся прав и законных интересов науки края соответствии с нормативами; без попечения родителей, а 100 процентное обеспечение также на проживание в данных занятости воспитанников для учреждениях в условиях детей-сирот и детей, максимально приближенных к оставшихся без попечения домашним; родителей, отсутствие случаев увеличение случаев самовольных самовольных уходов уходов воспитанников из правонарушений, жестокого учреждений для детей-сирот и обращения с воспитанниками; детей, оставшихся без попечения 100 процентов воспитанников, в родителей; отношении которых учреждениями нарушение права ребенка, для детей-сирот и детей, оставшегося без попечения оставшихся без попечения родителей, не имеющего родителей, приняты необходимые возможность быть переданным на меры по защите их прав и воспитание в семью, на законных интересов; проживание в учреждении для создание в трех учреждениях детей-сирот и детей, оставшихся для детей-сирот и детей, без попечения родителей, в оставшихся без попечения условиях, максимально родителей, групп проживания приближенных к домашним воспитанников по семейному типу с условиями, максимально приближенными к домашним 2.8.3. Развитие системы социальной министерство образования и 2013 - создание и осуществление увеличение числа адаптации и сопровождения науки края, образовательные 2016 гг. деятельности на базе пяти дезадаптированных для выпускников образовательных учреждения для детей-сирот и учреждений для детей-сирот и самостоятельного проживания в учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без детей, оставшихся без социуме выпускников детей, оставшихся без попечения родителей, попечения родителей, служб образовательных учреждений для попечения родителей подведомственные социальной адаптации и детей-сирот и детей, оставшихся министерству образования и сопровождения выпускников; без попечения родителей; науки края создание центра увеличение в социуме числа постинтернатного сопровождения маргинальных и асоциальных и адаптации выпускников граждан, увеличение детских домов преступлений и правонарушений, совершенных бывшими выпускниками; рост вторичного сиротства; отсутствие возможности осуществления координации, контроля и методического обеспечения деятельности по постинтернатному сопровождению и адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 2.8.4. Развитие семейных форм министерство образования и 2013 - увеличение доли детей-сирот и несоблюдение права ребенка, устройства детей-сирот и науки края 2016 гг. детей, оставшихся без оставшегося без попечения детей, оставшихся без попечения родителей, родителей, жить и воспитываться попечения родителей переданных на воспитание в в семье; семьи российских граждан; увеличение численности уменьшение доли детей-сирот и детей-сирот и детей, оставшихся детей, оставшихся без без попечения родителей, попечения родителей, в помещаемых под надзор в учреждениях для детей-сирот и учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без детей, оставшихся без попечения попечения родителей родителей, и количества таких учреждений 2.8.5. Профилактика социального министерство образования и 2013 - введение в службу экстренной снижение качества сиротства и детской науки края, учреждения, 2016 гг. психологической помощи по предоставления услуг экстренной безнадзорности подведомственные телефону доверия должностей психологической помощи детям и министерству образования и педагогов-психологов; подросткам по телефону доверия; науки края создание и ведение сайта снижение качества "Совершенно несекретно" для информационно-просветительской подростков и молодежи и профилактической работы среди молодежи 2.9. Повышение качества профессионального образования 2.9.1. Реализация программ министерство образования и 2013 - увеличение доли выпускников не будет обеспечена доступность начального и среднего науки края, министерство 2015 гг. дневной (очной) формы обучения начального и среднего профессионального экономического развития и по основным образовательным профессионального образования; образования внешних связей края, комитет программам профессионального не будет обеспечено по труду и занятости образования, трудоустроившихся соответствие объемов подготовки населения Правительства в течение первого года после квалифицированных кадров края, учреждения начального выпуска с 76 до 80 процентов потребностям регионального и среднего профессионального рынка труда образования, подведомственные министерству образования и науки края 2.9.2. Реализация программ министерство образования и 2013 - охват различными формами не будет обеспечена мобильность дополнительного науки края, краевое 2015 гг. повышения квалификации до 600 рынка труда потребностям профессионального государственное бюджетное работников профессионального региональной экономики образования и образовательное учреждение образования ежегодно; профессиональной подготовки дополнительного переподготовка руководителей профессионального учреждений профессионального образования (повышение образования по программе квалификации) "Хабаровский "Менеджер образования" не краевой институт менее 50 человек ежегодно; переподготовки и повышения охват программами квалификации в сфере дополнительного профессионального профессионального образования образования", учреждения и профессиональной подготовки начального и среднего не менее 1 процента от общей профессионального численности занятых в образования, экономике подведомственные министерству образования и науки края 2.9.3. Организация министерство образования и - " - увеличение доли руководящих и несоответствие качества профессионального и науки края, краевое педагогических работников профессионального образования творческого развития государственное бюджетное учреждений профессионального требованиям развития экономики руководящих и педагогических образовательное учреждение образования, участвующих в края работников учреждений дополнительного краевых мероприятиях минимум профессионального профессионального на 0,5 процента ежегодно образования образования (повышение квалификации) "Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования", учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные министерству образования и науки края 2.9.4. Информационное и министерство образования и 2013 - увеличение количества снижение качества методическое обеспечение науки края, краевое 2015 гг. разработанных, изданных профессионального образования, научно-исследовательской, государственное бюджетное информационных и методических замедление инновационного инновационной и образовательное учреждение изданий; режима его развития опытно-экспериментальной дополнительного увеличение количества научных деятельности в учреждениях профессионального исследований и профессионального образования (повышение разработок в сфере образования образования квалификации) "Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования", учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные министерству образования и науки края 2.9.5. Развитие профессиональных министерство образования и 2013 - увеличение доли молодых людей, в результате невыполнения компетенций и творческих науки края, краевое 2015 гг. участвующих в мероприятиях основного мероприятия будет способностей обучающихся государственное бюджетное (конкурсах, фестивалях, наблюдаться развитие образовательное учреждение олимпиадах) научно-технической миграционных настроений в дополнительного и творческой направленности, в молодежной среде, снижение профессионального общей численности молодежи рейтинга края по образования (повышение края от 14 до 30 лет до 8 интеллектуальному и творческому квалификации) "Хабаровский процентов развитию молодежи краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования", учреждения начального и среднего профессионального образования, подведомственные министерству образования и науки края 2.10. Поддержка научно-исследовательской деятельности в крае 2.10.1. Поддержка фундаментальных и министерство образования и 2013 - объединение ресурсов сокращение перечня научных тем, прикладных научных науки края, главное 2015 гг. российских научных фондов и по которым осуществляются исследований, актуальных для управление модернизации и краевого бюджета для исследования в научных развития края проблем стратегических инициатив финансирования фундаментальных организациях и вузах края; Губернатора и Правительства исследований, направленных на снижение качества края, министерство решение проблем, определенных представляемых на региональные экономического развития и краем; конкурсы научных проектов, внешних связей края поддержка научных школ, уменьшение объемов научных коллективов и финансирования фундаментальных отдельных ученых, выполняющих исследований со стороны научных такие исследования в крае фондов; отток специалистов высшей квалификации за пределы края 2.10.2. Поддержка молодых ученых, министерство образования и 2013 - повышение научной активности нарастание негативной тенденции стимулирование науки края, главное 2015 гг. молодых ученых и аспирантов, повышения среднего возраста результативности их научной управление модернизации и привлечение их к решению исследователей и деятельности и закрепления в стратегических инициатив проблемы научно-технического профессорско-преподавательского образовательных учреждениях Губернатора и Правительства обеспечения развития экономики состава; края и социальной сферы края, снижение кадрового потенциала поддержка талантливой молодежи и, как следствие, сокращение и восстановление престижности возможностей инновационного научной деятельности; развития приоритетных отраслей повышение качества возрастной экономики края и квалификационной структуры кадрового потенциала сферы науки, высшего профессионального образования -------------------------------- <*> Место размещения объекта будет определяться в установленном порядке по результатам инженерных изысканий с учетом режима охраны природных объектов. Приложение N 3 к Государственной целевой программе Хабаровского края "Развитие образования и молодежной политики Хабаровского края" СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ МЕРАХ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ" -------T--------------T--------------------------------T--------------T---------¬ ¦ N ¦ Вид проекта ¦ Основные положения проекта ¦Ответственный ¦Ожидаемые¦ ¦ п/п ¦нормативного ¦ нормативного правового акта ¦исполнитель, ¦ сроки ¦ ¦ ¦правового акта¦ ¦соисполнитель ¦принятия ¦ +------+--------------+--------------------------------+--------------+---------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ L------+--------------+--------------------------------+--------------+---------- 1. Долгосрочные краевые целевые программы 1.1. Долгосрочная краевая целевая программа "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 гг." 1.1.1. Постановление внесение изменений в министерство 2013 год Правительства постановление Правительства образования и края края от 31 мая 2011 г. N 163-пр науки края "О краевой целевой программе "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования в Хабаровском крае в 2011 - 2013 гг." (в том числе в части уточнения финансирования) 1.2. Долгосрочная краевая целевая программа "Развитие системы оздоровления и отдыха детей в Хабаровском крае на 2013 - 2015 годы" 1.2.1. Постановление утверждение средней расчетной министерство 2013 - Правительства стоимости путевки в загородные образования и 2020 гг. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Ноябрь
|